Sandra Regina Bernardes Barbosa

Possui graduação em Letras pela Universidade do Estado da Bahia/Teixeira de Freitas (1996). Especialista em Linguística, Psicopedagogia Clínica / Institucional e Practitioner em Programação Neurolinguistica. Atuou como consultora pela Humanisart consulltoria e como Psicopedagoga nas Clínicas Aprendizagem e cia e Promed. Tem experiência na área de Educação como docente e coordenadora pedagógica na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I.Também possui experiência no Ensino Superior nas disciplinas do curso de Pós-Graduação de Psicopedagogia Clínica e Institucional. Realiza palestras e cursos atuando principalmente nos seguintes temas: leitura e escrita, dificuldades de aprendizagem, ludicidade,cognição, aprendizagem e neuropsicologia. Foi Coordenadora Pedagógica do Colégio Integração das turmas da Educação Infantil ao Ensino Fundamental do 1º ao 4º Ano. Recentemente atuou como psicopedagoga na Fada (Associação de Assistência à pessoa com Deficiência.)

Informações coletadas do Lattes em 15/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Psicopedagogia clínica

2007 - 2008

Faculdade de Teixeira de Freitas
Título: Dificuldades de leitura e escrita:um olhar psicopedagógico

Especialização em Psicopedagogia Institucional

2004 - 2005

Faculdade do Sul da Bahia
Título: O desenvolvimento da modificabilidade cognitiva dentro do espaço escolar
Orientador: James Figueiredo

Especialização em Linguistica aplicada ao português-produção de text

1999 - 2000

Universidade do Estado da Bahia/Teixeira de Freitas

Formação complementar

2010 - 2010

Neuropsicologia para Psicopedagogia Clínica. (Carga horária: 120h). , Espaço do Saber, E.S, Brasil.

2008 - 2008

Practitioner em programação neurolinguistica. (Carga horária: 144h). , Instituto Brasileiro de Programação Neurolinguistica, IBRA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Organização de eventos

BARBOSA, Sandra Regina Bernardes . Jornada Pedagógica. 2013. (Outro).

BARBOSA, Sandra Regina Bernardes . Jornada Pedagógica. 2012. (Outro).

BARBOSA, Sandra Regina Bernardes . I Mostra científica e cultural do Colégio Integração. 2012. (Exposição).

Participação em eventos

II Simpósio de Saúde Mental de Araxá. 2025. (Simpósio).

2º Congresso Internacional de Transtornos de Aprendizagem e. 2021. (Congresso).

Dislexia, TDAH e Neurociências :família , escola e terapia. 2021. (Simpósio).

VII Seminário sobre Autismo. 2021. (Seminário).

2º Encontro de Neuropsicologia Escolar. 2020. (Encontro).

VII Congresso Mineiro ABENEPI 2020. 2020. (Congresso).

Autismo e Alterações Sensório Motoras. 2018. (Encontro).

Programação Neurolinguística Aplicada à aprendizagem.Programação Neurolinguística Aplicada à aprendizagem. 2018. (Encontro).

Violência e Negligência Infantil. 2018. (Encontro).

Alfabetização com Boquinhas. 2017. (Outra).

Congresso Interdisciplinar sobre Autismo. 2017. (Congresso).

Mecanismo e Ações para o Segmento da Prematuridade. 2017. (Outra).

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade.Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2017. (Encontro).

Dislexia do desenvolvimento:dos modelos neurocognitivos à clinica. 2015. (Outra).

11º FÓRUM TEMÁTICO : Geração millennials : A jornada de um novo mundo.11º FÓRUM TEMÁTICO : Geração millennials : A jornada de um novo mundo. 2013. (Outra).

Família e as fases do ciclo Vital: Aprendendo a aprender com as mudanças.?. 2013. (Outra).

Família e configurações familiares. 2013. (Outra).

Limites e disciplina. 2013. (Outra).

XV EBEM- Encontro Bahiano de Educação Matemática. 2013. (Encontro).

Avaliação na Educação Infantil. 2012. (Encontro).

Critérios de mediação:O professor como mediador da aprendizagem. 2012. (Encontro).

Hierarquia humana básica:Estratégia de repercussão básica. 2012. (Encontro).

Limites. 2012. (Encontro).

Orientações metodológicas para o ensino da matemática. 2012. (Encontro).

VIII Curso de Férias de Neuropsicologia-Exame neuropsicológico na Idade Escolar. 2012. (Outra).

Jornada pedagógica de Itanhém.A importânicia da ludicidade nas séries iniciais. 2009. (Encontro).

Jornada Pedagógica de Jucuruçu.A importância da ludicidade nas séries inicias. 2009. (Encontro).

Planejamento Pedagógico na Gestão participativa.Planejamento pedagógico na gestão participativa. 2009. (Encontro).

(P(á)ra) - digmas da educação contemporânea. 2008. (Encontro).

A matemática na Educação Infantil. 2007. (Encontro).

I I I Congresso Internacional de Educação. 2007. (Congresso).

V jornada do Colégio Integração. 2007. (Encontro).

A implicação dos níveis de leitura na prática docente. 2006. (Encontro).

Avaliação na Educação Infantil. 2006. (Outra).

IV Jornada pedagógica do Colégio Integração. 2006. (Encontro).

O desenvolvimento do grafismo infantil. 2006. (Encontro).

O texto na sala de aula. 2006. (Outra).

Piaget,Vygotsky e Wallon. 2006. (Encontro).

Psicomotricidade. 2006. (Encontro).

Psicopedagogia preventiva. 2006. (Encontro).

III Jornada pedagógica do Colégio Integração. 2005. (Encontro).

A matemática significativa. 2002. (Encontro).

Compromisso e ação solidária. 2001. (Encontro).

Alfabetização ou leiturização. 1999. (Encontro).

PCN na sala de aula. 1999. (Encontro).

O trabalho com textos. 1996. (Encontro).

Autonomia como meta da educação. 1994. (Encontro).

Alfabetização e práticas escolares. 1993. (Encontro).

Encontro de educadores e especialistas em educação. 1993. (Encontro).

Lingua portuguesa-reflexões. 1993. (Encontro).

Matemática-funções elementares. 1993. (Encontro).

Ciências-instrumentação das ciências. 1992. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Latif Timani Oliveira e Liliane Carmo de Jesus

BARBOSA, Sandra Regina Bernardes; COSTA, Guilhermina Elisa Bessa da; SILVA, James Figueredo da. O processo de aquisição da leitura e escrita na perspectiva construtivista. 2007 - Faculdade do Sul da Bahia.

Aluno: Nádia Regina Souza Brito Ferraz

BARBOSA, Sandra Regina Bernardes; COSTA, Guilhermina Elisa Bessa da; SILVA, James Figueredo da. O papel da roda de leitura no processo de letramento. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Faculdade do Sul da Bahia.

Aluno: Débora Silva Souza

BARBOSA, Sandra Regina Bernardes; COSTA, Guilhermina Elisa Bessa da; SILVA, James Figueredo da. A Literatura Infantil na alfabetização. 2007 - Faculdade do Sul da Bahia.

Produções bibliográficas

  • BARBOSA, Sandra Regina Bernardes . Volta às aulas e o TEA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARBOSA, Sandra Regina Bernardes . Transtornos Específicos de Aprendizagem e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

BARBOSA, Sandra Regina Bernardes . Teoria da modificabilidade cognitiva e aprendizagem mediada dentro e fora da sala de aula. 2013.

BARBOSA, Sandra Regina Bernardes . Fundamentos neuropsicológicos da aprendizagem. 2012.

BARBOSA, Sandra Regina Bernardes . Motivação: fator determinante para o professor da Educação Infantil. 2009.

BARBOSA, Sandra Regina Bernardes . Avaliação Institucional na Gestão Democrática. 2009.

BARBOSA, Sandra Regina Bernardes . Planejamento e prática na gestão escolar. 2009.

BARBOSA, Sandra Regina Bernardes . Assertividade nos relacionamentos. 2009.

BARBOSA, Sandra Regina Bernardes ; SOUZA, Golda Borges Castro de . Educar e Amar. 2009.

BARBOSA, Sandra Regina Bernardes ; SOUZA, Golda Borges Castro de . Planejamento e prática na gestão escolar. 2009.

BARBOSA, Sandra Regina Bernardes ; SOUZA, Golda Borges Castro de . A importância da ludicidade nas séries iniciais. 2009.

SOUZA, Golda Borges Castro de ; BARBOSA, Sandra Regina Bernardes . Avaliação institucional na gestão democrática. 2009.

BARBOSA, Sandra Regina Bernardes ; SOUZA, Golda Borges Castro de . Motivação:fator determinante para o profissional da Educação Infantil. 2009.

SOUZA, Golda Borges Castro de ; BARBOSA, Sandra Regina Bernardes . Relações interpessoais. 2009.

SOUZA, Golda Borges Castro de ; BARBOSA, Sandra Regina Bernardes . Planejamento Pedagógico na Gestão Participativa. 2009.

BARBOSA, Sandra Regina Bernardes . Conexão X aprendizagem. 2007.

BARBOSA, Sandra Regina Bernardes . A CONSTRUÇÃO DE RELATÓRIOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. .

BARBOSA, Sandra Regina Bernardes . COMO AS CRIANÇAS CONSTROEM OS CONCEITOS MATEMÁTICOS. 2013. .

BARBOSA, Sandra Regina Bernardes . FUNDAMENTOS PSICONEUROLÓGICOS E SÓCIO CULTURAIS DA APRENDIZAGEM. 2012. .

BARBOSA, Sandra Regina Bernardes . NÍVEIS DE LEITURA E ESCRITA. 2004. .

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

Colégio Integração

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Psicopedagoga Clínica, Carga horária: 32, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2013

Colégio Integração

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20

2012 - 2013

Clínica Promed

Vínculo: prestadora de serviços/horista, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga Clínica, Carga horária: 8

Outras informações:
Avaliação de crianças,adolescentes, adultos e idosos com ou sem dificuldades de aprendizagem, dentro de uma visão neuropsicológica.

2009 - 2010

APRENDIZAGEM E CIA

Vínculo: horista, Enquadramento Funcional: psicopedagoga, Carga horária: 20

Outras informações:
Atendimento clínico de crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem e assessoria psicopedagógica.

2009 - 2010

Programa Educação Esperança

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: psicopedagoga, Carga horária: 20

Outras informações:
Avaliação e intervenção psicopedagógica em crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem.

2013 - 2013

Faculdade do Sul da Bahia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora de disciplina Diagnóstico Clínico e Estudo de caso do curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional.

2011 - 2011

Faculdade do Sul da Bahia

Vínculo: contratada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora do curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional.Disciplina ministrada Fundamentos Psiconeurológicos e Socioculturais da Psicopedagogia

2010 - 2010

Faculdade do Sul da Bahia

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplina ministrada no curso de Pós -graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional Fundamentos Psiconeurológicos e Socioculturais da Psicopedagogia

2010 - 2010

Faculdade do Sul da Bahia

Vínculo: contratada, Enquadramento Funcional: professsora, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplina ministrada no curso de pós-graduação em Psicopedagogia clínica e Institucional:Diagnóstico Clínico e tratamento

2009 - 2010

Humanisart

Vínculo: prestadora de serviços, Enquadramento Funcional: consultora

Outras informações:
Realizava assessoria psicopedagógica, palestras e cursos em instituições.

2003 - 2009

Centro Educacional Integração

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora da Educação Infantil e Ensino Fundamental I.

2008 - 2009

Espaço Psicopedagógico Aprender a Aprender

Vínculo: horista, Enquadramento Funcional: psicopedagoga, Carga horária: 20

Outras informações:
Assessoria psicopedagógica,avaliação e intervenção com crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem

2000 - 2003

Colégio Municipal Dilvan Rocha Coelho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

1993 - 2003

Colégio Universitário

Vínculo: horista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2014 - Atual

Associação de Assistência à pessoa com Deficiência de Araxá

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Psicopedagoga Clínica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.