Thiago Chaves Veronezzi

Atua como professor de História e Arte. Atualmente, no âmbito profissional, é Coordenador Pedagógico no Colégio Integrado, de Campo Mourão-PR; e autor de material didático no Sistema Somos Educação. Já atuou também como Professor de História para o Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II, além de lecionar Arte, História do Brasil e História Geral, em cursos pré-vestibulares. No âmbito acadêmico, é aluno de pós-graduação lato sensu em Gestão Educacional e Práticas Docentes, pelo Centro Universitário Integrado e acadêmico do 5º ano de Direito na Universidade Estadual de Maringá. Concluiu, no ano de 2016, pela UEM, Especialização em História e Humanidades. Desenvolveu pesquisas na área de História do Brasil; atuou como integrante do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID/UEM; integrou o projeto de extensão Apoio à Preservação Documental (UEM); realizou pesquisas na área de História Medieval, com um trabalho de iniciação científica intitulado A Ordem de Cristo e sua inserção nos interesses reais: uma revisão bibliográfica (UEM); atuou como integrante do projeto de extensão História, Fontes e Linguagens: diálogos com a educação básica (UEM); e também integrou o projeto de extensão Apoio a atividades institucionais, sociais e comunitárias na região de Maringá (UEM)...

Informações coletadas do Lattes em 02/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Gestão Educacional e Práticas Docentes

2020 - Atual

Centro Universitário Integrado

Especialização em Especialização em História e Humanidades

2014 - 2016

Universidade Estadual de Maringá
Título: Fanfarras estudantis no Regime Militar Brasileiro: um estudo de caso sobre a fanfarra do Colégio Gastão Vidigal no governo de Emílio Garrastazu Médici (1969-1974)
Orientador: Prof. Ederson Fernando Milan dos Santos

Graduação em História

2010 - 2013

Universidade Estadual de Maringá

Formação complementar

2020 - 2020

Boas práticas de atendimento. (Carga horária: 2h). , Centro Universitário Integrado, INTEGRADO, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Coordenador Pedagógico.. (Carga horária: 60h). , Portal Educação., PORTAL EDUCAÇÃO., Brasil.

2016 - 2016

Curso Didática do Pensamento Crítico: Habilidades Cognitivas. (Carga horária: 100h). , Livre-Pensamento., LIVRE-PENSAMENTO, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

11º Fórum de Extensão e Cultura da UEM -.MEMÓRIAS DE ESCOLA: ANÁLISE DOCUMENTAL DA FANFARRA ESTUDANTIL DO COLÉGIO ESTADUAL DR. GASTÃO VIDIGAL. 2013. (Outra).

II Encontro do PIBID/UEM - Licenciaturas: Impactos e Resultados.A MÚSICA COMO FONTE E RECURSO DIDÁTICO EM SALA DE AULA. 2013. (Encontro).

I Jornada Paranaense PIBID e PET de História.A MÚSICA COMO FONTE E RECURSO DIDÁTICO EM SALA DE AULA. 2013. (Outra).

VI Congresso Internacional de História. Centro Histórico do Colégio Estadual Gastão Vidigal: fanfarras estudantis no regime militar brasileiro.. 2013. (Congresso).

XVIII Semana de História - Universidade Estadual de Maringá. A EXPANSÃO DOS DOMÍNIOS PORTUGUESES NO NORTE DA ÁFRICA NO REINADO DE D. MANUEL I: O PAPEL DAS COMENDAS DA ORDEM DE CRISTO. 2012. (Congresso).

V Congresso Internacional de História. 2011. (Congresso).

Vida e obra de August Comte. 2010. (Seminário).

Produções bibliográficas

Kevin Silva Santos Conceição ; VERONEZZI, T. C. . A MÚSICA COMO FONTE E RECURSO DIDÁTICO EM SALA DE AULA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VERONEZZI, T. C. ; FACCI, Neuci. ; Morelli, A. J. . MEMÓRIAS DE ESCOLA: ANÁLISE DOCUMENTAL DA FANFARRA ESTUDANTIL DO COLÉGIO ESTADUAL DR. GASTÃO VIDIGAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FACCI, Neuci. ; VERONEZZI, T. C. . Centro Histórico do Colégio Estadual Gastão Vidigal: fanfarras estudantis no regime militar brasileiro.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VERONEZZI, T. C. ; Kevin Silva Santos Conceição . A MÚSICA COMO FONTE E RECURSO DIDÁTICO EM SALA DE AULA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VERONEZZI, T. C. . A EXPANSÃO DOS DOMÍNIOS PORTUGUESES NO NORTE DA ÁFRICA NO REINADO DE D. MANUEL I: O PAPEL DAS COMENDAS DA ORDEM DE CRISTO. 2012. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, E. F. ; VERONEZZI, T. C. . ? ROCHA, E. F.; VERONEZZI, T.C. Arte em Contexto. 1ª ed. Rio de Janeiro: Somos Educação, 2021.. Rio de Janeiro: Somos Educação, 2021 (Livro).
FACCI, Neuci. ; VERONEZZI, T. C. . Centro Histórico do Colégio Estadual Gastão Vidigal: fanfarras estudantis no regime militar brasileiro. 2013 (Anais Online).
VERONEZZI, T. C. . A EXPANSÃO DOS DOMÍNIOS PORTUGUESES NO NORTE DA ÁFRICA NO REINADO DE D. MANUEL I: O PAPEL DAS COMENDAS DA ORDEM DE CRISTO. 2013 (Anais Online).

Projetos de pesquisa

2011 - 2012

A Ordem de Cristo e sua inserção nos interesses reais: uma revisão bibliográfica, Descrição: Trata-se de analisar como a historiografia pondera as transformações e as diferentes funções desempenhadas pela Ordem de Cristo na Baixa Idade Média Portuguesa, conforme se iam alterando os monarcas e, consequentemente, suas ambições e interesses. O processo de inserção da ordem na trajetória da coroa se iniciou em 1319, quando o papa João XXII (1249-1334, papa desde dezembro de 1324) a pedido do Rei D. Dinis (1261-1325, rei desde 1279) transfere os bens da Ordem dos Templários para a nova ordem religiosa militar. No entanto a mudança mais significativa ocorreu em 1420 com a nomeação do infante D. Henrique como Governador da milícia. Desde então, a administração do mestrado não voltará a sair da esfera da realeza, nem das mãos dos infantes da família real. Neste sentido, o poder da Ordem de Cristo nas mãos do monarca possibilitou, cada vez mais, a família real conduzir a Ordem conforme suas necessidades, exemplo disso foi a inclusão da milícia nas conquistas portuguesas no continente africano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiago Chaves Veronezzi - Integrante / José Carlos Gimenez - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2014

Curso Excelência

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de História Geral e do Brasil., Carga horária: 4

Outras informações:
Lecionou módulos disciplinares preparatórios para o Exame Nacional do Ensino Médio.

2014 - Atual

CEI - Centro Educacional Integrado

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico e Professor de Arte., Carga horária: 40

Outras informações:
Atua como Coordenador Pedagógico e Professor de Arte para o Ensino Médio; além de Professor de História para o Ensino Fundamental I e II e de História do Brasil, História Geral e Arte para o Curso Pré-vestibular.

2013 - 2016

Cursinho Pré-vestibular da UEM

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Prof. de História do Paraná, Geral e Brasil., Carga horária: 4

Outras informações:
Durante todo o período que esteve no projeto, lecionou História do Paraná, História Geral e História do Brasil.

2015 - 2015

Curso LITTERA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Horista/Disciplinas específicas., Carga horária: 2

Outras informações:
Lecionou a disciplina de Arte com a finalidade de matéria específica focada na preparação para vestibulares.

2018 - 2020

Colégio Pro e Promed.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Arte., Carga horária: 6

Outras informações:
Professor de Arte do Ensino Médio e Pré-Vestibular ? de fevereiro/2018 a julho/2020.

2018 - 2020

Colégio Nobel.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Arte., Carga horária: 9

Outras informações:
Atuou como Professor de Arte para Cursos pré-vestibulares, Disciplinas Específicas e Terceiro Ano do Ensino Médio.

2021 - Atual

Somos Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Produtor de material didático.

Outras informações:
Escreve material didático da disciplina de Arte, para o Sistema Somos Educação ? desde janeiro/2021.

2021 - 2022

Colégio Dom Bosco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coord. Pedagógico e Orientador Educ., Carga horária: 40

Outras informações:
Atuou como Coordenador Pedagógico e Orientador Educacional, para Ensino Médio e Pré-vestibular ? desde dezembro/2021.