Valdice Silva Santos

Graduada em Geografia Licenciatura/Bacharelado pela Universidade Federal do Pará(1999), Especialista em Técnicas de Tradução e Interpretação de Língua de Sinais-LIBRAS pela Universidade Vale do Acaraú(2008) , Psicopedagogia Aplicada pela Faculdade da Amazônia(2015) e Especialista em Transtorno do Espectro Autista Intervenções Multidisciplinares em contextos Intersetoriais pela UEPA(2022). Participante do grupo TEIA-Territórios, Educação Integral e Cidadania da Universidade Federal do Pará, como cursista, monitora e tutora atuando na formação de professores no interior do Estado do Pará no município de Bragança.(2014-2015) através da plataforma Moodle . Professora da rede estadual de ensino em regime temporário desde 2001 e concursada efetiva em 2005, atuando na docência da disciplina Geografia por 17 anos com experiência no ensino fundamental e médio. Atuação na gestão na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Eneida de Moraes por 2 anos entre 2010 e 2012, como vice-diretora e ao término da vigência deste cargo atuação como professora da Sala de Recursos Multifuncionais-SRMF realizando Atendimento Especializado do Público Alvo da Educação Especial na perspectiva do ensino colaborativo nesta mesma instituição, estando nesta atividade 12 anos. Nos anos de 2017 a 2021 coordenei a Olimpíada Brasileira de Matemática e Enem na função de coordenação local. Realizo formação de professores em escolas da educação básica inclusive nas especializadas com palestras sobre temas relacionados à inclusão, desenvolvo ações necessárias para possibilitar não apenas o acesso, mas também a permanência e progressão nos estudos de pessoas com deficiência., elaborando Planos de Desenvolvimento Individual ?PDI, avaliação, adaptação de recursos pedagógicos, orientações da vida diária, apoio aos professores da classe regular e famílias, a fim de garantir o direito à educação de qualidade de pessoas com deficiência bem como aos demais alunos que também possuem dificuldades de aprendizado. Possuo grande experiência com surdez e transtornos da fala,.e devido à grande demanda de alunos com TEA-transtorno do espectro do autismo na escola em que trabalho, passei a me interessar sobre essa temática para promover adequadamente a inclusão destes alunos. Já em 2020, no contexto da pandemia, me atualizei e nas praticas metodológicas para o formato online com o uso das ferramentas tecnológicas google meet, forms e sala de aula para acompanhar as necessidades atuais dos docentes e alunos.

Informações coletadas do Lattes em 15/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: INTERVENÇÕES MULTIDISCIPLINARES EM CONTEXTO

2020 - 2022

Universidade do Estado do Pará
Título: ENSINO COLABORATIVO: O estudo de caso de um aluno com TEA na pandemia
Orientador: Prof. Me. Carla Solange Azevedo de Luna

Especialização em Psicopedagogia Aplicada

2014 - 2015

Faculdade da Amazônia
Título: A CRIAÇÃO DE ESPAÇOS PEDAGÓGICOS NO CONTEXTO DA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL NOVOS OLHARES SOBRE VELHAS PAISAGENS
Orientador: Me.WANDERSON ALEXANDRE DA SILVA QUINTO

Especialização em TÉCNICAS DE TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

2006 - 2008

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ
Título: LIBRAS:LINGUAGEM FACILITADORA DO ACESSO AO MERCADO DE TRABALHO
Orientador: ARIBERTO VENTURINNI

Graduação em GEOGRAFIA LICENCIATURA/BACHARELADO

1994 - 1999

Universidade Federal do Pará
Título: REPRESENTAÇÃO SOCIAL NA OCUPAÇÃO CANARINHO
Orientador: EDINALDO LOBATO

Ensino Médio (2º grau)

1990 - 1992

ESCOLA AGROTECNICA FEDERAL DE CASTANHAL

Ensino Fundamental (1º grau)

1985 - 1989

CENTRO EDUCACIONAL JOÃO XXIII

Formação complementar

2024 - 2024

ACESSIBILIDADE CURRICULAR: CAMINHOS PARA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS PA. (Carga horária: 30h). , CENTRO DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DO PARÁ, CEFOR, Brasil.

2023 - 2023

Alfabetização para pessoas com deficiência. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2022 - 2022

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA NOS TRANSTORNOS DE INTELIGÊNCIA. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2022 - 2022

PROTOCOLO VB MAPP. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2022 - 2022

Seminário de Deficiência Visual e Saúde. (Carga horária: 8h). , JOSÉ ALVARES DE AZEVEDO, UEES, Brasil.

2021 - 2021

EDUCATEA: MATERIAIS PEDAGÓGICOS ADAPTADOS PARA ALUNOS COM TEA. (Carga horária: 20h). , CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DO PARÁ, CEFOR, Brasil.

2021 - 2021

OS DESAFIOS DO ENSINO HIBRIDO. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

III Encontro Integrado da Consciência Autista. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário de João Pessoa, UNIPÊ, Brasil.

2021 - 2021

OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM : ELABORAÇÃO E PRÁTICA. (Carga horária: 60h). , CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DO PARÁ, CEFOR /SEDUC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Educação em TEA (Transtorno do Espectro Autista)_Conceitos Básicos. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2020 - 2020

Autismo e Neurociência. (Carga horária: 4h). , INSTITUTO DE NEUROCIÊNCIAS E EDUCAÇÃO, LIMBIOS, Brasil.

2020 - 2020

XVII Seminário Capixaba de Educação inclusiva. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2020 - 2020

Semana da Terapia ABA. (Carga horária: 5h). , CONECTANDO IDEIAS, CONECTANDO IDEIA, Brasil.

2020 - 2020

Serviço Educacional Especializado(SAEE) Na perspectiva da ed. inclusiva. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Educação do Estado do Pará, SUDUC, Brasil.

2020 - 2020

I WEBINÁRIO ALUSIVO AO DIA DO SURDO: Protagonismo, inclusão e políticas soc. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal Rural da Amazônia, UFRA, Brasil.

2020 - 2020

Semana Nacional Da Pessoa com Deficiência. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal Rural da Amazônia, UFRA, Brasil.

2020 - 2020

Semana Nacional da Pessoa com deficiência-ACESSAR e OAB. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal Rural da Amazônia, UFRA, Brasil.

2020 - 2020

ESTIMULAÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM TRANSTORNO. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

Avaliação e Plano de Desenvolvimento Individual (PDI). (Carga horária: 60h). , Secretaria de Educação do Estado do Pará, SUDUC, Brasil.

2020 - 2020

Ferramentas digitais para a educação à distância -turma 50. (Carga horária: 100h). , Secretaria de Educação do Estado do Pará, SUDUC, Brasil.

2019 - 2019

CONSTRUÇÃO DE RECURSOS PARA O ATENDIMENTO ESPECIALIZADO DO ALUNO COM TEA. (Carga horária: 4h). , COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, COEES, Brasil.

2019 - 2019

I JORNADA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DO PARÁ. (Carga horária: 16h). , COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, COEES, Brasil.

2017 - 2017

PROGRAMAÇÃO ALUSIVA AO DIA MUNDIAL DE CONSCIENTIZAÇÃO DO AUTISMO. (Carga horária: 4h). , COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, COEES, Brasil.

2016 - 2016

CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS-LIBRAS. (Carga horária: 180h). , COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, COEES, Brasil.

2016 - 2016

CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS -AEE. (Carga horária: 180h). , COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, COEES, Brasil.

2016 - 2016

CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O ENSINO DO SISTEMA BRAILLE. (Carga horária: 40h). , COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, COEES, Brasil.

2013 - 2015

CURSO BÁSICO DE LIBRAS NÍVEL II. (Carga horária: 80h). , CENTRO DE ATENDIMENTO DO SURDO, CAS, Brasil.

2014 - 2014

DOCÊNCIA DE ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2014 - 2014

MONITORIA. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2012 - 2012

Atendimento Educacional Especializado. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal Rural da Amazônia, UFRA, Brasil.

2007 - 2008

CURSO BÁSICO LIBRAS EM CONTEXTO. (Carga horária: 304h). , Universidade Estadual Vale do Acaraú, UVA-CE, Brasil.

1997 - 1998

MONITORIA NA DISCIPLINA GEOGRAFIA HUMANA. (Carga horária: 240h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

Idiomas

Outros

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: Educação Especial: LIBRAS.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tutora do Grupo TEIA da UFPA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: GEOGRAFIA LICENCIATURA E BACHARELADO.

Participação em eventos

A Importância do Plano Educacional Individualizado ( na Elaboração de Práticas de Estratégias e Recursos Pedagógicos para o Atendimento Educacional dos alunos Autistas nas séries Iniciais e. 2021. (Seminário).

I PARÁ CONTEA CONGRESSO PARAENSE SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO. 2021. (Congresso).

I SEMINÁRIO ESTADUAL DE ´POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O AUTISMO. 2021. (Seminário).

PROGRAMAÇÃO ALUSIVA AO DIA MUNDIAL DE CONSCIENTIZAÇÃO DOAUTISMOMO. 2017. (Outra).

Outras produções

SANTOS, V. S. . O ENSINO COLABOORATIVO NO AEE. 2022. (Palestra).

Projetos de pesquisa

2013 - 2013

ÁGUA: EU CUIDO, TU CUIDAS E A ESCOLA AGRADECE, Descrição: Projeto apresentado na IV conferência de sustentabilidade, na qual a Escola Eneida de Moraes chegou a participar das etapas municipal e estadual. Na oportunidade os alunos com deficiência puderam participar de oficinas sobre sustentabilidade. Tal projeto garantiu o nome da Escola para receber em 2014 a verba do PDE sustentável.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Valdice Silva Santos - Coordenador.
2013 - Atual

Lingua de sinais: assim percebo o mundo que me cerca, Descrição: O projeto está associado ao programa ensino médio Inovador e tem como princípio o desenvolvimento de atividades voltadas para a valorização da cultura surda e neste sentido realiza diversas ações que fomentam o uso da LIBRAS dentro do espaço escolar com a finalidade de promover a aproximação entre surdos e ouvintes. Neste sentido, merece especial atenção o coral de Língua de Sinais que realiza apresentações na região metropolitana de Belém , as oficinas de LIBRAS para alunos com ou sem deficiência auditiva e o cine inclusão, que se apoia no uso de mídias para atrair a atenção dos educandos para a pratica da inclusão da pessoa com deficiência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Valdice Silva Santos - Coordenador.
2011 - 2013

Horta escola: mãos que plantam, Descrição: O referido projeto foi desenvolvido como parte do programa Mais Educação do Governo Federal. Nele os alunos com deficiência puderam realizar atividades de plantio e relacionar a prática do saber fazer para apoiar as teorias apreendidas na classe comum. Por ter formação de técnica agrícola, pude acompanhar e orientar as atividades dos monitores e alunos na construção de horta vertical e horizontal utilizando materiais reciclados com a colaboração dos alunos do ensino fundamental e médio.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Valdice Silva Santos - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ENEIDA DE MORAES, SEDUC. , Travessa Coletora Leste, Águas Lindas, 67020454 - Ananindeua, PA - Brasil, Telefone: (91) 32650456, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - Atual

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Medio Eneida de Moraes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de Geografia e vice-diretora entre 2010 e 2012 e posteriormente professora do AEE nesta mesma instituição. Com ações voltadas para o planejamento ações, produção de materiais acessíveis, e conteúdos específicos às deficiências. A sala de recursos se propõe a trabalhar de forma articulada com a classe comum de forma a oportunizar uma aprendizagem mais significativa dos alunos atendidos. Situação particular do AEE na Escola Eneida de Moraes é o fato de que também atende as demandas de alunos com deficiência das escolas do entorno com oferta de segunda matrícula.stas Público alvo atendido: deficiência intelectual, sindrome de Donw, surdez , baixa visão e autistas

2010 - 2012

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Medio Eneida de Moraes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-Direção, Carga horária: 30

Outras informações:
Após esse período na Gestão da Escola Eneida de Moraes, passei a atuar na Classe de recursos multifuncionais e também em classe comum no turno da noite lecionando Geografia .

2010 - 2012

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Medio Eneida de Moraes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE GEOGRAFIA, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuação no ensino diurno e noturno lecionando geografia para alunos do ensino fundamental, médio e EJA. Atividade que foi desenvolvida paralelamente ao cargo de chefia-vice-direção.

2006 - 2010

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Camilo Salgado

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Geografia, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Geografia do ensino Fundamental e Médio.

2005 - 2006

RUI PARANATINGA BARATA

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE GEOGRAFIA, Carga horária: 44

Outras informações:
Professora de geografia do ensino Fundamental e Médio em regime temporário

1999 - 2016

CEEP MAGUARI

Vínculo: PROFESSORA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE GEOGRAFIA, Carga horária: 4

Outras informações:
Nesta Escola da rede particular de ensino estive de licença sem vencimento a partir de de 2012, para poder conciliar os horários com meu vínculo de servidora pública. Vinculo extinto

2015 - 2015

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTORA, Carga horária: 7

Outras informações:
TUTORIA NO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM DOCÊNCIA NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL, MODALIDADE À DISTÂNCIA SEMIPRESENCIAL, COM CARGA HORÁRIA DE 180 HORAS, PÓLO BRAGANÇA.

2019 - 2019

Ministério da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADOR DE LOCAL DE APLICAÇÃO, Carga horária: 20

Outras informações:
COORDENAÇÃO NO LOCAL DE APLICAÇÃO DA PROVA DO ENEM

2019 - 2019

CENTRO DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADO DR. SAINT CLAIR MARTINS

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PALESTRANTE

Outras informações:
Palestra com o tema: DISTÚRBIO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL: relato de conquistas e superação para as famílias apaeanas.

2019 - 2019

CENTRO EDUCACIONL RONALDO MIRANDA

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PALESTRANTE

Outras informações:
Palestra: DPAC:Distúrbio do Processamento Auditivo Central e seus impactos para alunos no contexto de seu desenvolvimento escolar

2019 - Atual

Ministerio da

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenação Local de Aplicação da prova do ENEM

2019 - 2019

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Medio Eneida de Moraes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA PALESTRANTE, Carga horária: 8

Outras informações:
-PALESTRA- A INCLUSÃO DO EDUCANDO COM TEA NO CONTEXTO ESCOLAR PARA PROFESSORES DA ESCOLA -PALESTRA A INCLUSÃO DO EDUCANDO COM TEA-TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA ?ATENÇÃO E CUIDADOS PARA FUNCIONÁRIOS E FAMILIARES DE AUTISTAS

2015 - 2015

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Erotildes Frota Aguiar

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR FORMADOR, Carga horária: 12

Outras informações:
MINISTROU MINICURSO BÁSICO NA ÁREA DA SURDEZ COM O TEMA: OS DESAFIOS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS E A AQUISIÇÃO DE SINAIS NO CONTEXTO ESCOLAR PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

2018 - 2018

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL NAIR ZALUTH

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PALESTRANTE, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministrou Palestra com o tema: DISTÚRBIOS DA FALA E AS DIFICULDADES NA LEITURA E ESCRITA

2009 - 2009

E.E.E.F.M ARMANDO AJARDO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE GEOGRAFIA, Carga horária: 15