Janusa Guimarães Gomez

Mestre em Linguística pela Universidade Cruzeiro do Sul (2018). Possui Licenciatura Plena em Letras - Português e Inglês pela Universidade Braz Cubas (2015). Especialista no Ensino de Língua portuguesa e Literatura, pela Universidade Braz Cubas (2016). Formada em Pedagogia pela Universidade da Cidade de São Paulo (UNICID - 2017). Especialista em Gestão Educacional pela Universidade Cruzeiro do Sul (2022).Tem experiência na área de Letras, no ensino de Língua Portuguesa e Literatura. Possui experiência em Projetos de incentivo à Leitura e Escrita de textos Acadêmicos e Literários. Elaborou em 2021, um Guia de vivências às crianças da educação infantil, para que estas pudessem receber acompanhamento pedagógico educacional, ainda que de forma assíncrona, havendo acompanhamento diário com orientação aos pais dessas crianças e atenção individual semanal por meio de agendamento prévio para atender cada criança individualmente. A partir de 2024, passou a fazer parte do quadro de professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) da Prefeitura Municipal de Suzano.

Informações coletadas do Lattes em 12/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística

2017 - 2018

Universidade Cruzeiro do Sul
Título: Vozes e silêncio em "Vastafala": Uma leitura estilística da poesia de Antonio Barreto
, Ano de Obtenção: 2018.Guaraciaba Micheletti.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em andamento em Neuropsicologia

2024 - Atual

Universidade Cruzeiro do Sul

Especialização em Neuroeducação

2023 - 2024

Centro Universitário União das Américas Descomplica, Uniamérica
Título: Não obrigatório
Orientador: Não obrigatório

Especialização em ABA - Análise do comportamento aplicada ao autismo

2023 - 2024

Centro Universitário União das Américas Descomplica, Uniamérica
Título: Não obrigatório
Orientador: Não obrigatório

Especialização em Gestão Educacional

2022 - 2022

Universidade Cruzeiro do Sul
Título: Não obrigatório
Orientador: Não obrigatório

Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura

2015 - 2016

Universidade Braz Cubas
Título: Intertextualidade - Prática em Sala de Aula
Orientador: Rosilene Marton

Graduação em Pedagogia

2016 - 2017

Universidade Cidade de São Paulo

Graduação em Letras - Português e Inglês

2012 - 2015

Universidade Braz Cubas

Formação complementar

2024 - 2024

Altas habilidades/superdotação: identificação e prática no AEE. (Carga horária: 8h). , ACTCON Tecnologia LTDA, ACTCON, Brasil.

2024 - 2024

Plataforma educacional Simplix. (Carga horária: 60h). , ACTCON Tecnologia LTDA, ACTCON, Brasil.

2024 - 2024

Oficina pedagógica - Produtos da linha TIX. (Carga horária: 6h). , ACTCON Tecnologia LTDA, ACTCON, Brasil.

2024 - 2024

Plataforma Educaional Virtus Letramento Acessibilidade. (Carga horária: 60h). , ACTCON Tecnologia LTDA, ACTCON, Brasil.

2024 - 2024

EDUCAÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA E DEFICIÊNCIA SENSORIAL. (Carga horária: 180h). , ACADEMIA PERKINS INTERNACIONAL, PERKINS, Brasil.

2022 - 2022

Princípios do atendimento educacional especializado (AEE) na educação básic. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Minas Gerais, IFMG, Brasil.

2022 - 2022

Educação inclusiva: Introdução ao transtorno do espectro autista - TEA. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Minas Gerais, IFMG, Brasil.

2022 - 2022

Educação especial e inclusiva para deficientes intelectuais. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Minas Gerais, IFMG, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Água como elemento Interdisciplinar do Ensino nas Escolas. (Carga horária: 80h). , Universidade de São Paulo Escola de Engenharia de São Carlos, USP SCAR, Brasil.

2021 - 2021

A escola que temos e a escola que queremos. (Carga horária: 20h). , Associação Cidade Escola Aprendiz, ACEA, Brasil.

2020 - 2020

Projeto político-pedagógico para OSCs. (Carga horária: 20h). , Fundacão Itau Social, ITAU SOCIAL, Brasil.

2018 - 2018

Preparação e revisão: O trabalho com o texto. (Carga horária: 60h). , Universidade do Livro, UNIL, Brasil.

2017 - 2017

O percurso da construção do ethos da personagem de telenovelas: uma perspec. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2017 - 2017

A Semiótica aplicada ao estudo da Poesia Brasileira Contemporânea. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

A Mobilidade dos Textos. Autoria, Materialidade, Variantes, Gêneros e Leitu. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Ética. (Carga horária: 60h). , Veduca, VEDUCA, Brasil.

2014 - 2014

Crítica Textual: Edição de Textos Literários em Língua Portuguesa. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação básica.

Participação em eventos

1º Seminário de Boas Práticas 2025.A importância do apoio visual para a rotina da criança com deficiência. 2025. (Seminário).

III Seminário Luso-brasileiro de educação: Inovação e qualidade.LEITURA DOS MARCOS LEGAIS ATÉ A IMPLANTAÇÃO DO AEE: AVANÇOS E DESAFIOS DO MUNICÍPIO DE SUZANO.. 2024. (Seminário).

II Seminário de Educação Inclusiva do Alto Tietê. 2024. (Seminário).

4° Fórum Internacional de Educação. 2023. (Outra).

3º Fórum internacional de Educação dos Municípios do Alto Tietê. 2022. (Outra).

I COLÓQUIO DE EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS (COLED): DESAFIOS DO ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19.UM GUIA DE VIVÊNCIAS PARA O DESENVOLVIMENTO FÍSICO E COGNITIVO DE CRIANÇAS DE 2 E 3 ANOS EM TEMPO DE ISOLAMENTO SOCIAL. 2022. (Outra).

I Fórum Internacional de Educação. 2020. (Outra).

21 InPLA: Diálogos impossíveis.As figuras de linguagem na construção de sentido do poema "Inseto em trânsito", de Antonio Barreto. 2018. (Outra).

La polémique comme modalité argumentative - Ruth Amossy. 2018. (Outra).

XIII Semana da Filologia da USP. Análise estilística do poema "Domingo no prédio de mim mesmo" do livro "Vastafala", de Antonio Barreto. 2018. (Congresso).

XIII Semana da Filologia da USP. 2018. (Outra).

XIV Encontro de Iniciação Científica (ENIC)/ V Encontro de Iniciação à Docência (ENID). 2018. (Encontro).

3° INPES.Os recursos expressivos em "Vastafala" de Antônio Barreto. 2017. (Outra).

65° GEL.As vozes no poema "moon do cão" de Antônio Barreto. 2017. (Seminário).

7° SIL - Seminário Internacional de Linguística.As Falas, Sons e Silêncio em Vastafla de Antônio Barreto. 2017. (Seminário).

V Colóquio Regional de Linguística Aplicada.Análise Estilística do poema "Silence" de Antônio Barreto. 2017. (Outra).

XXI ENIC e X ENID. 2017. (Encontro).

O Exercício da Docência. 2016. (Seminário).

IX Semana da Filologia. 2014. (Seminário).

Produções bibliográficas

  • MICHELETTI, G. ; GOMEZ, J. G. . O silêncio como estratégia para o diálogo em ?Silence? da obra Vastafala, de Antonio Barreto. TABULEIRO DE LETRAS , v. 12, p. 31-41, 2018.

  • GOMEZ, J. G. . O silêncio como estratégia para o diálogo em ?Silence? da obra Vastafala, de Antonio Barreto. TABULEIRO DE LETRAS , v. 12, p. 31-41, 2018.

  • GOMEZ, J. G. ; MICHELETTI, G. . Som e silêncio em 'O Beco' de Dante Milano. Tema , v. XXXI, p. 80-95, 2017.

  • GOMEZ, J. G. . Notas sobre literatura, leitura e linguagens. 1. ed. Ponta Grossa: Atena, 2019. v. 3. 262p .

  • GOMEZ, J. G. . Análise discursivo-textual: um olhar sobre diferentes textos e sob diferentes perspectivas. 1. ed. São Paulo: Terracota, 2018. 218p .

  • MICHELETTI, G. (Org.) ; GOMEZ, J. G. (Org.) . Análise discursivo-textual: um olhar sobre diferentes textos e sob diferentes perspectivas. 1. ed. São Paulo: Terracota, 2018. 218p .

  • GOMEZ, J. G. . AS FALAS, SONS E SILÊNCIO EM VASTAFALA DE ANTÔNIO BARRETO. In: 7° Seminário Internaciona de \linguística, 2017, São Paulo. Discurso e interdisciplinaridade. São Paulo: IDP, 2017. p. 792-804.

  • GOMEZ, J. G. . AS FALAS, SONS E SILÊNCIO EM VASTAFALA DE ANTÔNIO BARRETO. In: 7 Seminário Internacional de Linguística, 2018, São Paulo. Discurso e Interdisciplinaridade. São Paulo: IDP, 2017. p. 367-367.

  • GOMEZ, J. G. . As figuras de linguagem na construção de sentido do poema 'Inseto em trânsito', de Antonio Barreto. In: 21 InPLA: Diálogos impossíveis, 2018, São Paulo. Caderno de resumos, 2018. p. 355-356.

  • GOMEZ, J. G. . LEITURA DOS MARCOS LEGAIS ATÉ A IMPLANTAÇÃO DO AEE: AVANÇOS E DESAFIOS DO MUNICÍPIO DE SUZANO.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GOMEZ, J. G. ; AZUL, E. J. G. . Um guia de vivências para ao desenvolvimento físico e cognitivo de crianças de 2 e 3 anos em tempos de isolamento social. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GOMEZ, J. G. . As figuras de linguagem na construção de sentido do poema 'Inseto em Trânsito', de Antonio Barreto. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GOMEZ, J. G. . Análise estilística do poema 'Domingo no pre´dio de mim mesmo', do livro 'Vastafala', de Antonio Barreto. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GOMEZ, J. G. . Análise estilística do poema 'Silence' de Antônio Barreto. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GOMEZ, J. G. . As vozes no poema 'moon do cão' de Antônio Barreto. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GOMEZ, J. G. . Os recursos expressivos em 'Vastafala' de Antônio Barreto. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GOMEZ, J. G. . As Falas, Sons e Silêncio em Vastafla de Antônio Barreto. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GOMEZ, J. G. . Diálogo com o autor de 'Vastafala', Antonio Barreto. São Paulo: TEMA, 2020 (Entrevista).

Outras produções

GOMEZ, J. G. . Escrever e Revisar. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Canal de vídeos do youtube).

GOMEZ, J. G. . Discurso e Interdisciplinaridade. 2017. (Editoração/Anais).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • AEE - Espaço Denver, Secretaria Municipal de Educação. , Rua Cachoeira,33, Jardim Monte Cristo, 08670080 - Suzano, SP - Brasil, Telefone: (11) 47449000

Experiência profissional

2024 - Atual

Prefeitura Municipal de Suzano, PM/Suzano

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de AEE, Carga horária: 40

Outras informações:
Escola Municipal Antônio Marques Figueira

2019 - Atual

Prefeitura Municipal de Suzano, PM/Suzano

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora de Educação básica.

2023 - 2023

SESI - Betty Vaidergorn Feffer

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor eventual, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa aos alunos do 8 ano.Atribuição: Além das aulas, orientação para a escrita de redação à Plataforma LETRUS.

2017 - Atual

Universidade Cruzeiro do Sul

Vínculo: Membro do grupo de pesquisa, Enquadramento Funcional: Membro do grupo de pesquisa

Outras informações:
Membro do Grupo de Pesquisa Estilística Discursivo -Textual. Grupo de Estudos estilísticos que têm buscado novas formas de análise e interpretação por meio do que sem tem denominado ?Estilística Discursivo-Textual?, o trabalho, sem descuidar da tradição dos Estudos Estilísticos, busca estar de acordo com essa nova perspectiva.

2018 - 2018

Universidade Cruzeiro do Sul

Vínculo: Membro do grupo de pesquisa, Enquadramento Funcional: Membro comitê avaliador, Carga horária: 8

Outras informações:
Membro do comitê avaliador de pôster no XXII ENID - Encontro de iniciação científica, pela Universidade Cruzeiro do Sul.

2016 - 2016

Instituto Educacional Andrade

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora contratada temporariamente, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou em sala de aula e em Projetos Didáticos Pedagógicos de Incentivo à Leitura e Escrita. Projeto Antologia Poética com os alunos do 9° ano Fundamental II Oficina de Escrita Poética e apresentação dos Poemas

2016 - 2016

Instituto Educacional Andrade

Vínculo: Contrato por tempo determinado, Enquadramento Funcional: Substituição, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora de ensino fundamental I

2015 - 2016

Escola Estadual Professor Edir do Couto Rosa

Vínculo: Professor eventual Categoria O, Enquadramento Funcional: Eventual

Outras informações:
Professora sem vinculo empregatício, atuando eventualmente conforme necessidade do estabelecimento de ensino. Atuando em sala de aula nas modalidades, ensino Fundamental II e ensino Médio, Lingua Portuguesa e projetos didáticos pedagógicos

2015 - 2016

Serviço Social da Indústria

Vínculo: Substituto, Enquadramento Funcional: Professora em Caráter de Substituição, Carga horária: 16

Outras informações:
Atua na Elaboração de Projetos de Escrita e Leitura. Na Unidade 175 Idealizou o Projeto Escrita criativa com os alunos dos seguintes anos: 6°, 7°, 8° e 9°. Sendo: 6° - Criação de histórias a partir de dados lançados. 7° - Criação de Textos a partir do dizer cotidiano das pessoas explorando os diferentes grupos sociais, como: família, e diferentes profissionais. 8° - Pesquisa e apresentação da evolução da escrita ao longo da História e a Veiculação de Mensagens, desde o uso de Mensageiros até as formas atuais de comunicação: Email, torpedos entre outros. 9° - A partir de dados dados com trechos de filmes e entrevistas os alunos Fizeram ensaios de Mensagens Motivacionais.

2015 - 2015

SESI - Centro Educacional Nº 240 - Ferraz de Vasconcelos

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora contratada por tempo determinado, atuando em sala de aula, na modalidade Língua Portuguesa, Ensino Fundamental II e Ensino Médio