Flávia Lage Pessoa da Costa

Possui graduação (Licenciatura) em Ciências Biológicas (UFMG), Especialização em Ensino de Ciências e Biologia (PUC-MG), Mestrado e Doutorado em Medicina Molecular (UFMG). É graduanda em psicologia (PUC-Minas) e pós-doutoranda em Neurociências (UFMG). Tem experiência nas áreas de Medicina Molecular, Farmacologia e Neurociência Educacional. As principais áreas atuais de pesquisa são neurobiologia do aprendizado, fatores que afetam o ensino e a aprendizagem, transtornos e dificuldades de aprendizagem, formação de professores e divulgação científica. Apresenta experiência lecionado na área de educação (Ensino Fundamental, Médio, Pré-vestibulares e Cursos de Pós-Graduação), atuando como coordenação da área de Ciências e Biologia (2019 a 2021) e como coordenação pedagógica (atual). Professora adjunta I da PUC Minas. Coordenadora da pós-graduação em Neurociência e Educação: bases neurofisiológicas do aprendizado ofertada pela PUC-Minas. Contato: flavialpc@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 04/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Medicina Molecular

2013 - 2017

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Papel da cetamina sobre receptores TRPV1 da via sensorial aferente periférica: implicações celulares e moleculares
, Ano de obtenção: 2017. Dr Renato Santiago Gomez. Coorientador: Dr Célio José de Castro Júnior. Palavras-chave: anestésicos; cetamina; cultura primária; cultura secundária; mecanismo de ação; anestésicos intravenosos. Grande área: Ciências BiológicasGrande Área: Ciências Biológicas / Área: Bioquímica. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: neurociência.

Mestrado em Medicina Molecular

2011 - 2013

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Avaliação do efeito do propofol na liberação de acetilcolina em sinaptossomas de hipocampo de ratos, Ano de Obtenção: 2013
Renato Santiago Gomez.Coorientador: Marcus Vinícius Gomez. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: medicina molecular; biologia celular; mecanismo de ação; anestésicos; anestésicos intravenosos.Grande área: Ciências BiológicasGrande Área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: neurociência.

Especialização em Pós Graduação em Ensino de Ciências e Biologia

2014 - 2015

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
Título: Guia do Educador para o filme -Planeta dos Macacos: A origem.
Orientador: Dr. Marcelo Diniz Monteiro de Barros

Graduação em andamento em Psicologia (45302)

2020 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Graduação em Ciências Biológicas

2006 - 2010

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Escola Estadual Odilon Behrens
Orientador: Júlio Emilio Diniz Pereira
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Pós-doutorado

2022

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: Neurociências.

Formação complementar

2019 - 2019

Desmistificando o PDI para o estudante com necessidades educacionais. (Carga horária: 10h). , Sindicato das Escolas Particulares de Minas Gerais, SINEP, Brasil.

2018 - 2019

Cursos de Férias em Neurociências. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Fisiologia Avançada.. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2014 - 2014

Curso de saúde vocal para professores. (Carga horária: 20h). , Escola de Saúde Pública de Minas Gerais, ESP/MG, Brasil.

2014 - 2014

Oficina de Libras. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2014 - 2014

Jornada do Conhecimento Bernoulli. (Carga horária: 8h). , Grupo Bernoulli, BERNOULLI, Brasil.

2013 - 2013

Distúrbios de Aprendizagem. (Carga horária: 60h). , Cursos 24 horas, CURSOS 24 HORAS, Brasil.

2013 - 2013

Tópicos especiais em memória. (Carga horária: 2h). , Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento, SBNeC, Brasil.

2013 - 2013

?LOUSA DIGITAL E PREZI NA EDUCAÇÃO?. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2013 - 2013

Educação Inclusiva em Biologia Celular. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2012 - 2012

Eletrofisiologia Celular. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2012 - 2012

Tratamentos de superfície para cultura celular. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2012 - 2012

Advanced Microscopy. (Carga horária: 3h). , International Federation for cell biology, IFCB, Estados Unidos.

2012 - 2012

Formação em Docência do Ensino Superior. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2011 - 2011

Método Lógico para Redação Científica. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2011 - 2011

Aspectos fundamentais das técnicas cultivo celular. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2011 - 2011

Mecanismos de modulação da resposta imune .... (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2011 - 2011

Bioética. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2011 - 2011

Abordagem da Dor. (Carga horária: 14h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2011 - 2011

I Encontro de Estatística Aplicada do LINEU. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Neurociência Básica. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Neurobiologia da Doença de Alzheimer. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2010 - 2010

Writting a Scientific Paper. , Sociedade Brasileira de Farmacologia e Terapêutica Experimental, SBFTE, Brasil.

2010 - 2010

Cultura Celular em duas e três dimensões. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2010 - 2010

Células tronco embrionárias. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2010 - 2010

Pharmacological modulation of memory during aging. (Carga horária: 3h). , Sociedade Brasileira de Farmacologia e Terapêutica Experimental, SBFTE, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Atualização em Imunologia. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Biossegurança em laboratório. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2008 - 2008

Toxicologia Forense. (Carga horária: 8h). , Integra Cursos e Eventos, INC, Brasil.

2008 - 2008

Como fazer uma apresentação oral. , Sociedade Brasileira de Farmacologia e Terapêutica Experimental, SBFTE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Neurociência.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências e Biologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Biologia Geral.

Organização de eventos

PESSOA, F. L. C. ; RODRIGUES, A. S. ; MORAIS, V. A. C. . VIII NeuroTópicos. 2021. (Outro).

PESSOA, F. L. C. . VII NeuroTópicos. 2021. (Outro).

PESSOA, F. L. C. . VI NeuroTópicos. 2020. (Outro).

COSTA, FLÁVIA L. P. ; BARROS, M. D. M. . V NeuroTópicos. 2020. (Outro).

PESSOA, F. L. C. ; BARROS, M. D. M. . III NeuroTópicos. 2019. (Outro).

PESSOA, F. L. C. ; BARROS, M. D. M. . IV NeuroTópicos. 2019. (Outro).

PESSOA, F. L. C. ; DINIZ, P. G. Z. ; Neves, I.M. ; Dias, B. ; Lara, R.M. ; Mendes, C. . 1ª Olimpíada Interna de Biologia do Colégio Santa Dorotéia. 2019. .

PESSOA, F. L. C. ; BARROS, M. D. M. . I NeuroTópicos. 2018. (Outro).

PESSOA, F. L. C. ; BARROS, M. D. M. . II NeuroTópicos. 2018. (Outro).

Participação em eventos

III Seminário Regional de Psicologia e Políticas Públicas. 2021. (Seminário).

II Seminário de Educação Inclusiva.Neurociências e suas contribuições na educação de pessoas com NEE. 2021. (Seminário).

II Seminário de Neurociências da Atividade Física e do Esporte. 2021. (Seminário).

XLIV Reunião Anual da SBNeC 2021- On-Line. 2021. (Congresso).

19º Congresso Internacional e Brasileiro de Neuropsicologia. 2020. (Congresso).

Brain Connection Online 2020. Desafios e possibilidades da educação remota, sob a perspectiva da neurociência. 2020. (Congresso).

Brain Connection Online 2020. Desafios e Possibilidades da Educação Remota Sob a Perspectiva da Neurociência. 2020. (Congresso).

Encontro Nacional do Programa de Escolas Associadas da UNESCO_PEA. 2020. (Encontro).

III ENCONTRO ANUAL DA REDE NACIONAL DE CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO. 2020. (Encontro).

III Simpósio Brasileiro de Neurociências. 2020. (Simpósio).

Jornada do Conhecimento Bernoulli 2020 | Reload. 2020. (Outra).

Tecnologias educacionais: lançamento do e-book do Sinep MG. 2020. (Simpósio).

V Encontro Regional de Ensino de Biologia.Membro da Comissão Científica do V Encontro Regional de Ensino de Biologia ? Regional 4/VII Simpósio de Ciências Biológicas do Sudeste Goiano. 2019. (Encontro).

XV Encontro Mineiro de Educação. 2019. (Congresso).

1º Simpósio do Transtorno do Espectro Autista. 2018. (Simpósio).

A inclusão da criança autista: Direitos e Possibilidades. 2018. (Encontro).

BNCC: CURSO INTENSIVO PARA PROFESSORES. 2018. (Outra).

Conexão educativa: congresso brasileiro de educação. 2018. (Congresso).

Neurologia da Aprendizagem Escolar. 2018. (Outra).

III Seminário de Educação: A reforma do Ensino Médio. 2017. (Seminário).

1º Simpósio internacional de Neurociências da UFES. 2016. (Simpósio).

Dia ANEC. 2015. (Outra).

EDUCATIVA- Encontro internacional de educação. 2015. (Encontro).

I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO - DESAFIOS PARA A DOCÊNCIA. 2015. (Seminário).

Tecnologias digitais e os desafios da educação contemporânea. 2015. (Seminário).

XI Ciclo de Debates, Oficinas e Mostra de Trabalhos sobre Educação Inclusiva. 2014. (Oficina).

II Simpósio de integração dos programas de pós-graduação em biologia celular e VI Simpósio de biologia celular da UFMF - Prof. Hugo Pereira Godinho. 2013. (Simpósio).

XXXVII Reunião anual da Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportnec. 2013. (Simpósio).

10th International Congress on Cell Biology. Effect of Propofol on acetylcholine release in rat hippocampus synaptosomes.. 2012. (Congresso).

I Simpósio Brasileiro de Sinalização de Cálcio: Bioquímica e Fisiologia Celulares.Efeito do propofol na liberação de acetilcolina em sinaptosomas de hipocampo de ratos.. 2012. (Simpósio).

I Simpósio de integração dos programas de biologia celular e V simpósio de biologia celular da UFMG _ prof. Luiz Renato de França.. 2012. (Simpósio).

Simpósio Professor Alfredo Goes Integrando Ciência e Educação. 2012. (Simpósio).

VI Simpósio Internacional de Neurociências da UFMG. 2012. (Simpósio).

I Simpósio de oncologia e hematologia da UFMG. 2011. (Simpósio).

IV Simpósio de Biologia Celular. 2011. (Simpósio).

Método Lógico Para Redação Centífica. 2011. (Seminário).

VII Simpósio Internacional Diálogos entre a clínica e as neurociências: Psiquiatria Molecular.Efeito do Propofol sobre a liberação de Acetilcolina, evocada por veratridina, em sinaptosomas de hipocampo de ratos. 2011. (Simpósio).

42° congresso de farmacologia e terapêutica experimental. Neuroprotective effect of Propofol in model of hippocampal ischemia in rats. 2010. (Congresso).

42º congresso brasileiro de farmacologia terapêutica e experimental. Evaluation of antinociceptive spinal activity of TX3-4, a toxin peptide purified from the spider Phoneutria nigriventer venom, in mice.. 2010. (Congresso).

III Semana da Biologia Celular. 2010. (Simpósio).

Simpósio de Medicina Molecular. 2010. (Simpósio).

Simpósio de Neurociência. 2010. (Congresso).

Pampulha Limpa- Educação Ambiental na Bacia da Pampulha. 2009. (Outra).

XVIII semana do conhecimento e cultura da UFMG.Avaliação do efeito neuroprotetor do anestésico propofol em fatias de hipocampo de ratos submetidos a isquemia cerebral in vitro.. 2009. (Outra).

40º congresso brasileiro de Farmacologia e Terapêutica Experimental. Efeito das toxinas TX3-3 e TX3-4 da aranha armadeira na dinâmica de cálcio intracelular em DRG's de ratos.". 2008. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Francys Thaysa Marques Gomes

PESSOA, F. L. C.; BARROS, E. A. B. R.; HERMONT, A. B.. Como os disléxicos leem e escrevem? Compreendendo as habilidades de leitura e de escrita dentro da dislexia do desenvolvimento.. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em letras) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Larissa Layane Gomes

SILVA, F. A. R.; Bortoletto, A.; MAIA, C. O.;PESSOA, F. L. C.; CRUZ, L. H. C.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM TEMPOS DE PANDEMIA: contribuições da neurociência para a educação. 2021. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Andrea Rodrigues Von-Held

CASTRO JUNIOR, C.;COSTA, FLÁVIA L. P.; DINIZ, D. M.. Fatores associados à dor e ao status de performance de Karnofsky em pacientes com metástase óssea associada ao Câncer de Próstata. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Ciências da Saúde: Medicina- Biomedicina) - SANTA CASA DE MISERICORDIA DE BELO HORIZONTE.

Aluno: IASMIN RABELO DE QUEIROZ

Ribeiro, A.M.; Pedreira, A.J.;PESSOA, F. L. C.; Miranda, A.. Formação Continuada de Professores sob a Perspectiva da Aprendizagem Significativa e Tecnologias Educacionais: análise de Propostas de Capacitação no contexto da Educação a Distância. 2020. Dissertação (Mestrado em Neurociências) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Maximiliano Martins de Souza

DA COSTA, F.L.P.; COIMBRA, C. C.; LOPES, M. J.. Investigando os mecanismos da circulação sanguínea em seus aspectos físicos e morfológicos. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Biologia em Rede Nacional_PROFBIO) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: AMANDA SÉLLOS RODRIGUES

CRUZ, L. H. C.; BARROS, M. D. M.; PATROCINIO, S. O. F.;PESSOA, F. L. C.. Ciências Naturais para encantar e ensinar: formação continuada de professores visando inclusão de crianças com transtorno do espectro autista. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Fernando Victor Martins Rubatino

FERNANDES, K. S. S.; CASTRO JUNIOR, C.; MELO, E. G.; FIGUEIREDO, S. M.; JUNTA, C. M.;COSTA, FLAVIA LAGE PESSOA D. A Expressão de Fatores Relacionados ao Transporte Intracelular de Vesículas em um Modelo Animal de Exposição à Dieta Hiperlipídica". 2017. Tese (Doutorado em Ciência da Saúde- Biomedicina) - Instituto de Ensino e Pesquisa - Santa Casa BH.

Aluno: Priscilla Guimarães Zanella Diniz

PESSOA, F. L. C.; CRUZ, L. H. C.; COMARU, M. W.; BARROS, M. D. M.; ARAUJO-JORGE, T. C.. O ENSINO DE GENÉTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SEUS ENTRAVES E POSSIBILIDADES PARA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES DEFICIENTES VISUAIS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Larissa Layane Gomes

SILVA, F. A. R.; Bortoletto, A.; MAIA, C. O.;PESSOA, F. L. C.; CRUZ, L. H. C.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM TEMPOS DE PANDEMIA: CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: AMANDA SÉLLOS RODRIGUES

CRUZ, L. H. C.; BARROS, M. D. M.; PATROCINIO, S. O. F.;COSTA, FLÁVIA L. P.. Ciências Naturais pra encantar e ensinar: formação continuada de professores visando inclusão de crianças com transtorno do espectro autista. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Ana Paula de Araújo Barbosa

BARROS, M. D. M.;PESSOA, F. L. C.. . Família e escola no processo de aprendizagem. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Biologia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Daila Silva de Castro Teixeira

BARROS, M. D. M.;PESSOA, F. L. C.. A Neurociência aplicada às estratégias didático-pedagógicas no suporte educacional aos alunos com deficiência visual. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociência e Educação: bases neurofisiológicas do aprendizado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Renata Barbosa Figueira

BARROS, M. D. M.;PESSOA, F. L. C.. Guia para o educador para o filme "Operação Big Hero. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociência e Educação: bases neurofisiológicas do aprendizado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: CYRLENE MARCIA DE SOUZA

BARROS, M. D. M.;PESSOA, F. L. C.. Guia do educador para o filme ?Frozen ? Uma aventura congelante. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociência e Educação: bases neurofisiológicas do aprendizado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Débora Barbosa Alves

BARROS, M. D. M.;PESSOA, F. L. C.. As contribuições da neurociência nos processos de alfabetização e letramentos.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociência e Educação: bases neurofisiológicas do aprendizado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Fabiana Oliveira Lemos Araújo

DINIZ, P. G. Z.;PESSOA, F. L. C.. . Material didático baseado em princípios da Neurociência para trabalhar conteúdos de Física no sétimo ano do Ensino Fundamental de acordo com as orientações da BNCC. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociência e Educação: bases neurofisiológicas do aprendizado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Sarah David Siqueira

SIQUEIRA, S. D.; TAVARES, J. C.; SOUZA, B. R.;COSTA, FLÁVIA L. P.. A neurobiologia das emoções e sua integração com a cognição em crianças em ambiente escolar. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neurociências e suas Fronteiras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Claudyamara Queiroz de Souza Xavier e Jéssica Tavares Santos

PESSOA, F. L. C.; Lopes, L.; Amorim, L.C.. Modulação do receptor mGluR5 na progressão da Doença de Alzheimer. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biomedicina) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: RENATA FRANÇA LANA MACHADO

PESSOA, F. L. C.; Couto, P.G.. Caracterização da atividade hemaglutinante presente no intestino do carrapato Rhipicephalus (Boophilus) microplus ( Acari: Ixodidae). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdades Integradas Pitágoras.

PESSOA, F. L. C.. Membro do Comitê Científico da XLIV Reunião Anual da SBNec. 2021.

PESSOA, F. L. C.. Membro do Conselho Consultivo Científico do Congresso Internacional Brain Connection. 2020. Brain Connection.

PESSOA, F. L. C.. Membro da Comissão Científica do V EREBIO - ENCONTRO REGIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA ? REGIONAL 4 (MG/TO/GO/DF) e VII SIMPÓSIO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO SUDESTE GOIANO. 2019. Universidade Federal de Goiás.

Orientou

Sarah David Siqueira

Influência da família na motivação acadêmica; 2019; Dissertação (Mestrado em Neurociências) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Coorientador: Flávia Lage Pessoa da Costa;

Felipe Cerqueira Castro de Souza

Análise da concepção de professores da educação básica quanto às práticas online de mindfulness no controle da ansiedade; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Neurociências) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Coorientador: Flávia Lage Pessoa da Costa;

Francisco Mello Castro

THE RIGHT TO READ: WHAT WE CAN LEARN FROM BRAIN SCIENCE TO AUGMENT EARLY CHILDHOOD AND LITERACY POLICIES; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociência e Educação: bases neurofisiológicas do aprendizado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Flávia Lage Pessoa da Costa;

AMANDA SÉLLOS RODRIGUES

Nossa mistura é uma salada de frutas!; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Biologia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Flávia Lage Pessoa da Costa;

Valéria Abritta Drumond

HÁBITOS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDO DOS ESTUDANTES DE ALTO DESEMPENHO ACADÊMICO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociência e Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Flávia Lage Pessoa da Costa;

Letícia Nogueira Batista Coelho

Princípios neurocientíficos aplicados à educação infantil; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociência e Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Flávia Lage Pessoa da Costa;

Rogério Duarte Cândido

A importância da inclusão escolar; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociência e Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Flávia Lage Pessoa da Costa;

Janaína Stephanie Ramanholi DIniz

Cartilha de orientação para professores sobre TOD; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociência e Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Flávia Lage Pessoa da Costa;

Mariana Oliveira Vieira dos Santos

Guia do educador para o filme ?Como estrelas no céu?; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociência e Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Flávia Lage Pessoa da Costa;

Tatiane Patrícia Ferreira da Costa Miranda

Guia do educador para o filme divertidamente; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociência e Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Flávia Lage Pessoa da Costa;

Ana Luiza Dias de Faria

Artes marciais, neurociência e TDAH: uma alternativa de desenvolvimento neurológico; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociência e Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Flávia Lage Pessoa da Costa;

Bruno Moreira Figueiredo

A doença Celíaca; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Ensino de Ciências e Biologia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Flávia Lage Pessoa da Costa;

Thalita Cássia Rodrigues

Ensino de Genética para deficientes visuais; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Ensino de Ciências e Biologia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Flávia Lage Pessoa da Costa;

Priscila Amanda

A; Demétrio; Guia do educador para o filme "Para sempre Alice"; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Ensino de Ciências e Biologia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Flávia Lage Pessoa da Costa;

Jéssica Milene

Suplemento didático para o ensino de transgênicos; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Ensino de Ciências e Biologia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Flávia Lage Pessoa da Costa;

Produções bibliográficas

  • Castro, F.M. ; RODRIGUES, A. S. ; PESSOA, F. L. C. . Right to read: what we can learn from neurosciences to augment childhood and literacy policies1. EDUCAÇÃO E PESQUISA , v. 49, p. 1-16, 2023.

  • RODRIGUES, A. S. ; DINIZ, P. G. Z. ; PESSOA DA COSTA, FLÁVIA LAGE ; BARROS, M. D. M. . COVID-19 EM SALA DE AULA: o uso de charges no ensino da doença e suas implicações políticas, sociais e na saúde. Pedagogia em Ação (PUC-MG) , v. 21, p. 139-154, 2023.

  • PESSOA, F. L. C. ; MORAIS, V. A. C. . Resenha do livro: Memória. MUDANCAS (IMS) , v. 1, p. 111-112, 2022.

  • TEIXEIRA, R. S. ; RODRIGUES, A. S. ; FEITOSA, L. O. ; PESSOA, F. L. C. ; BARROS, M. D. M. . Guia para educadores: Reflexões sobre práticas educacionais a partir do filme Sociedade dos Poetas Mortos :Um olhar da Neurociência Educacional. Praxis , v. 13, p. 59, 2022.

  • RODRIGUES, A. S. ; DINIZ, P. G. Z. ; PESSOA, F. L. C. ; BARROS, M. D. M. . GUIA DO EDUCADOR PARA A ANIMAÇÃO: OS GUARDIÕES DA BIOSFERA ? EPISÓDIO: CERRADO. Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino , v. 6, p. 28-42, 2022.

  • RODRIGUES, A. S. ; MOREIRA, B. S. L. ; BATISTA, R. M. ; FERREIRA, T. C. R. P. ; PESSOA, F. L. C. ; BARROS, M. D. M. . PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE DUAS ESCOLAS DE MINAS GERAIS ACERCA DO TEMA BIOÉTICA ANIMAL. EDUCATIVA (GOIÂNIA. ONLINE) , v. 23, p. 1-25, 2022.

  • PORTO, B.A.A. ; LAGE, R.C.G. ; PESSOA, F. L. C. . Desconstruindo o racismo sob o olhar da genética. Genética na Escola (on line) , v. 16, p. 82-93, 2021.

  • CANDIDO, R. D. ; RODRIGUES, A. S. ; MORAIS, V. A. C. ; BARROS, M. D. M. ; PESSOA, F. L. C. . Percepções de professores do Ensino Fundamental quanto à importância das neurociências para o processo de aprendizagem e inclusão. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 13, p. 424, 2021.

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  • PESSOA, F. L. C. ; MORAIS, V. A. C. . RESENHA DO LIVRO: NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO: COMO O CÉREBRO APRENDE. REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS , v. 12, p. 278-281, 2021.

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  • GARCIA, JOÃO VICTOR GOMES MAGALHÃES ; RODRIGUES, AMANDA SÉLLOS ; OLIVEIRA, MARIANA GAVIOLI DE ; COSTA, FLÁVIA LAGE PESSOA DA . RESENHA DA SÉRIE -O COMEÇO DA VIDA-: COMO A PARENTALIDADE, O BRINCAR E O VÍNCULO AFETIVO INFLUENCIAM NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA.. Aprender (Vitória da Conquista) , v. 26, p. 285-288, 2021.

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  • XAVIER PINTO, MAURO CUNHA ; LIMA, ISABEL VIEIRA DE ASSIS ; PESSOA DA COSTA, FLÁVIA LAGE ; ROSA, DANIELA VALADÃO ; MENDES-GOULART, VÂNIA APARECIDA ; RESENDE, RODRIGO RIBEIRO ; ROMANO-SILVA, MARCO AURÉLIO ; PINHEIRO DE OLIVEIRA, ANTÔNIO CARLOS ; GOMEZ, MARCUS VINÍCIUS ; GOMEZ, RENATO SANTIAGO . Glycine transporters type 1 inhibitor promotes brain preconditioning against NMDA-induced excitotoxicity. Neuropharmacology , v. 89, p. 274-281, 2014.

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  • DINIZ, PAULO H. C. ; GUATIMOSIM, CRISTINA ; BINDA, NANCY S. ; COSTA, FLÁVIA L. P. ; GOMEZ, MARCUS V. ; GOMEZ, RENATO S. . The Effects of Volatile Anesthetics on the Extracellular Accumulation of [3H]GABA in Rat Brain Cortical Slices. Cellular and Molecular Neurobiology , v. 45, p. 345, 2013.

  • JIA, B. ; CROWDER, C. M. ; BAI, X. ; YAN, Y. ; CANFIELD, S. ; MURAVYEVA, M. ; KIKUCHI, C. ; PUENTES, W. ; HIRT, L. ; GOMEZ, R. ; PESSOA, F. ; SOUZA, A. ; MARCHINI, M. ; BINDA, N. ; ASHMAWI, H. ; POSSO, I. ; BULLARA, C. ; PALMEIRA, C. ; DE OLIVEIRA, D. . EXPERIMENTAL NEUROSCIENCES. British Journal of Anaesthesia , v. 108, p. ii149-ii152, 2012.

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  • PESSOA, F. L. C. ; Souza, AT ; Marchini, MC ; BINDA, N. S. ; GOMEZ, M. V. ; GOMEZ, R. S. . Efeito do Propofol sobre a liberação de Acetilcolina, evocada por veratridina, em sinaptossomas de hipocampo de ratos. In: VII Simpósio Internacional, 2011, Belo Horizonte. VII Simpósio Internacional, 2011. v. 1. p. 1-23.

  • PESSOA, F. L. C. ; RODRIGUES, A. S. ; TAVARES, J. C. . NEUROTÓPICOS: UM PROJETO DE DIVULGAÇÃO DAS NEUROCIÊNCIAS PARA EDUCADORES.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA., F. C. C. ; PESSOA, F. L. C. ; TAVARES, J. C. . Efeitos de um programa de mindfulness sobre os níveis de ansiedade de professores que lecionam na Educação Básica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • COSTA, FLÁVIA L. P. . Fatores Neuroestressores para alunos de 3º ano do EM. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PESSOA, F. L. C. . Contribuições da Neurociência para o processo de aprendizagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, FLÁVIA L. P. . Contribuições da Neurociência para a Educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PESSOA, F. L. C. . Fatores Estressores para um cérebro aprendiz!. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERREIRA, T. C. R. P. ; DA COSTA, F.L.P. . Elaboração de um material didático para o ensino do tema 'Padrões de Herança' a estudantes deficientes visuais.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PESSOA, F. L. C. . Por que as metodologias ativas são tão importantes para o processo educacional?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RODRIGUES, A. S. ; COLETINHA, C. X. ; PESSOA, F. L. C. . Elaboração do Jogo Super Trunfo Bacias Hidrográficas como instrumento da Educação Ambiental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PESSOA, F. L. C. ; SANTANA, C. V. N. ; GOMEZ, M. V. ; CASTRO JUNIOR, C. ; GOMEZ, R. S. . Role fo Ketamine on TRPV1 receptors of the afferent peripheral sensory pathway: molecular and cellular implications.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BRANT, F. ; MIRANDA, A. S. ; ESPER, L. M. ; CISALPINO, D. ; COSTA, FLÁVIA L. P. ; RACHID, M. A. ; TEIXEIRA, M. M. ; LUCIO T, A. ; MACHADO, F. S. ; Manrique, K. . SOCS2 MODULATES THE NEUROTROPHIC FACTORS PRODUCTION AND ACTS AS AN IMMUNE SENTINELS THAT PATROL THE CENTRAL NERVOUS SYSTEM DURING PLASMODIUM BERGHEI ANKA INFECTION. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PESSOA, F. L. C. ; SAMPAIO, M. ; CASTRO JUNIOR, C. ; GOMEZ, RENATO S. . Avaliação do efeito da cetamina na concentração intracelular de cálcio em células HEK-293 transfectadas com o receptor TRPV1.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRANT, F. ; Miranda, A. ; ESPER, L. M. ; CISALPINO, D. ; ASCENCAO, F. R. ; RIBEIRO, L. S. ; MONTI-ROCHA, R. ; PESSOA, F. L. C. ; VIEIRA, L. B. ; RACHID, M. A. ; TEIXEIRA, M. M. ; LUCIO T, A. . XXXIX Congress of the Brazilian Society of Immunology. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PESSOA, F. L. C. . Métodos de estudo das células.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOMEZ, R. S. ; PESSOA, F. L. C. ; Souza, AT ; Marchini, MC ; BINDA, N. S. ; GOMEZ, M. V. . Effect of propofol on acetylcholine release evoked by veratridine in rat hippocampal synaptosomes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PESSOA, F. L. C. . Cultura Celular: príncipio e técnicas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PESSOA, F. L. C. ; MONTEIRO, L. S. ; BINDA, N. S. ; GOMEZ, M. V. ; GOMEZ, R. S. . Effect of propofol on acetylcholine release in rat hippocampus synaptosomes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PESSOA, F. L. C. . Avaliação do efeito do propofol na liberação de acetilcolina em sinaptosomas de hiocampo de ratos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PESSOA, F. L. C. ; BINDA, N. S. ; MONTEIRO, ; GOMEZ, M. V. ; GOMEZ, R. S. . Efeito do propofol na liberação de acetilcolina em sinaptosomas de hipocampo de ratos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PESSOA, F. L. C. . Sinaptosomas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PESSOA, F. L. C. ; Souza, AT ; Marchini, MC ; BINDA, N. S. ; GOMEZ, M. V. ; GOMEZ, R. S. . EFEITO DO PROPOFOL SOBRE A LIBERAÇÃO DE ACETILCOLINA, EVOCADA POR VERATRIDINA, EM SINAPTOSSOMAS DE HIPOCAMPO DE RATOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BINDA, N. S. ; PESSOA, F. L. C. ; PINHEIRO, A. C. N. ; Silva, JF ; Lavor, MSL ; GOMEZ, R. S. ; GOMEZ, M. V. . Neuroprotective effect of propofol in model of hippocampal ischemia in rats. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Silva, JF ; Fontanini CEM ; Lavor, MSL ; de Souza AH ; PESSOA, F. L. C. ; PINHEIRO, A. C. N. ; BINDA, N. S. ; FERREIRA,J ; GOMEZ, M. V. . Evaluation of antinociceptive spinal activity of TX3-4, a toxin peptide purified from the spider Phoneutria Negriventer venom, in mice.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BINDA, N. S. ; PINHEIRO, A. C. N. ; PESSOA, F. L. C. ; Silva, JF ; Lavor, MSL ; GOMEZ, M. V. ; GOMEZ, R. S. . Neuroprotective effects of propofol in hippocampal ischemia model. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BINDA, N. S. ; PESSOA, F. L. C. ; NEVES, C. ; PINHEIRO, A. C. N. ; GOMEZ, R. S. ; GOMEZ, M. V. . Avaliação do efeito neuroprotetor do anestésico propofol em fatias de hipocampo de ratos submetidos á isquemia cerebral in vitro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BINDA, N. S. ; PESSOA, F. L. C. ; GOMEZ, R. S. . Avaliação do efeito neuroprotetor do anestésico propofol em fatias de hipocampo de ratos submetidos à isquemia cerebral in vitro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CASTRO JUNIOR, C. ; PINHEIRO, A. C. N. ; GOMEZ, M. V. ; PESSOA, F. L. C. . Efeito das toxinas TX3-3 E TX3-4 da aranha armadeira na dinâmica de cálcio intracelular em DRGs de ratos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CASTRO JUNIOR, C. ; Loyola FA ; PESSOA, F. L. C. ; PINHEIRO, A. C. N. ; ROMANO, ; GOMEZ, M. V. . Effect of Tx3-3 AND Tx3-4 From the spider Phoneutria nigriventer on rat DRGs calcium dynamics. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

DA COSTA, F.L.P. ; BARROS, M. D. M. . Projeto Pedagógico da especialização Lato Sensu em 'Neurociência e Educação: bases neurofisiológicas do aprendizado'. 2018.

NOGARO, A. ; FERNANDES, C. T. ; PESSOA, F. L. C. ; GROSSI, M. . Você conhece a neurociência cognitiva?. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PESSOA DA COSTA, FLÁVIA LAGE . Ensino e Aprendizagem: desafios contemporâneos da educação. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PESSOA, F. L. C. . @NeuroTópicos (Instagram). 2020; Tema: Divulgação Científica de Tópicos em Neurociência.. (Rede social).

PESSOA, F. L. C. . NeuroTópicos: Neurociência e Educação (Canal no Youtube). 2020; Tema: Divulgação Científica de Tópicos em Neurociência.. (Rede social).

PESSOA, F. L. C. . Autoria de questões para processo seletivo de estudantes 2017- Edital 03/2016. 2017. (Autoria de questões para processo seletivo de estudantes 2017).

PESSOA, F. L. C. . Processo seletivo de estudantes para cursos técnicos - EDITAL 02/2016. 2016. (Processo seletivo de estudantes para cursos técnicos - EDITAL 02/2016).

PESSOA DA COSTA, FLÁVIA LAGE . Autoria de questões para concurso de professor de ciências da prefeitura de contagem edital 01/2015. 2015. (Autoria de questões para concurso de professor de ciências da prefeitura de contagem edital 01/2015).

PESSOA, F. L. C. . Autoria de questões para processo seletivo de estudantes da prefeitura de contagem edital 01/2015.. 2015. (Autoria de questões para processo seletivo de estudantes da prefeitura de contagem edital 01/2015.).

PESSOA, F. L. C. . Como cultivar células: aspectos fundamentais da técnica de cultivo celular. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PESSOA, F. . Curso de pós-graduação em 'Neurociência e Educação: bases neurofisiológicas do aprendizado'. 2018 (Campanha de divulgação de oferta da pós graduação da PUC Minas. 2º semestre de 2018.).

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    RELATOS DE EXPERIÊNCIA COMO MÉTODO PARA A DIVULGAÇÃO NEUROCIENTÍFICA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE EDUCADORES, Descrição: As Neurociências têm avançado consideravelmente nos últimos anos. Estes avanços não se restringem a apenas as pesquisas da área básica e clínica. Recentemente, as Neurociências voltadas para o campo educacional têm ganhado evidência. O progresso da Neurociência Educacional pode contribuir com a prática pedagógica do educador. Por sua vez, os educadores podem promover a divulgação científica de suas práticas baseadas nos princípios neurocientíficos como forma de contribuir para o aprimoramento das práticas educacionais. Trata-se de um estudo qualitativo que consiste na elaboração de relatos de experiências, por educadores que lecionam em diversos níveis de ensino (de Educação Infantil a Pós-graduação), nos diversos âmbitos educacionais (público e privado), à luz dos conhecimentos neurocientíficos. O projeto consiste na elaboração de relatos de experiências, por educadores que lecionam em diversos níveis de ensino (de Educação Infantil a Pós-graduação), nos diversos âmbitos educacionais (público e privado), à luz dos conhecimentos neurocientíficos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Flávia Lage Pessoa da Costa - Coordenador / Amanda Séllos Rodrigues - Integrante / Viviane Aparecida Carvalho de Morais - Integrante.

  • 2021 - Atual

    O USO DE QUESTIONÁRIOS COMO MÉTODO PARA AVALIAR O CONHECIMENTO NEUROCIENTÍFICO E ESCLARECER POSSÍVEIS CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS E NEUROMITOS, Descrição: Os conhecimentos das Neurociências têm permitido o avanço da área básica à aplicada, inclusive merecendo destaque as pesquisas envolvendo o processo de ensino-aprendizagem. Para uma educação de qualidade é imprescindível que os educadores, os estudantes e a população de modo geral tenham ciência sobre como o conhecimento neurocientífico pode interferir no processo de ensino-aprendizagem. Logo, o objetivo do presente estudo é investigar o conhecimento neurocientífico de educadores, estudantes e da população em geral, por meio da aplicação de questionários. A partir dos resultados encontrados, espera-se promover iniciativas e produzir materiais, de caráter técnico, científico e cultural visando esclarecer as informações duvidosas correlatas às neurociências e contribuir para a adequada alfabetização científica da população, proporcionado a divulgação de informações relevantes para o bem-estar e para a tomada de decisões conscientes e baseadas em evidências científicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Flávia Lage Pessoa da Costa - Coordenador / Amanda Séllos Rodrigues - Integrante / Viviane Aparecida Carvalho de Morais - Integrante.

  • 2020 - 2021

    Análise do efeito da participação familiar sobre a motivação escolar de alunos do 8º ano do ensino fundamental, Descrição: Embora a motivação seja apontada, há bastante tempo, por educadores como um dos pilares do ensino, esta tem sido pouco estudada e investigada. Os estudos nessa área são em sua maioria, baseados em discussões teóricas e poucos dados empíricos estão disponíveis na literatura nacional. A relação entre o envolvimento da família e a motivação do aluno para realizar tarefas referentes à suas atividades escolares também começou, recentemente, a ser estudada. A partir dessas informações, torna-se relevante a investigação proposta por este projeto sobre a relação entre o perfil da motivação dos alunos e os recursos familiares disponíveis. As evidências obtidas com essa pesquisa serão importantes para os educadores e pais, possibilitando-lhes uma maior compreensão sobre alguns dos fatores que podem melhorar a aprendizagem e o desempenho escolar dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Flávia Lage Pessoa da Costa - Integrante / SARAH DAVID SIQUEIRA - Integrante / JULIANA CARVALHO TAVARES - Coordenador.

  • 2020 - 2021

    Efeitos do treinamento em mindfulness sobre os níveis de ansiedade em professores do ensino básico, Descrição: O transtorno de ansiedade tem sido um diagnóstico cada vez mais frequente e crescente entre os docentes. Tal patologia pode desencadear sintomas como nervosismo, medo, apreensão, preocupação e evitação das situações de estímulo negativo. A prática do mindfulness tem sido estudada e reconhecida como uma técnica eficaz para garantir menor reatividade ao estresse cotidiano e para aprimorar o controle da ansiedade. Diversas são as pesquisas que demonstram alterações na estrutura cerebral, em função do exercício frequente de tal atividade. Dessa forma, torna-se relevante verificar se a prática de mindfulness, realizada em curto intervalo de tempo, de apenas quatro semanas consecutivas, pode exercer efeito positivo sobre os índices de ansiedade em professores da educação básica de Belo Horizonte. As evidências obtidas nesta pesquisa poderão auxiliar no direcionamento de estratégias, de baixo custo e não farmacológicas, a serem empregadas com o intuito de garantir o bem estar dos profissionais, aperfeiçoar a prática docente, aprimorar as relações de ensino e aprendizagem e a reduzir a quantidade excessiva de faltas de docentes no trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Flávia Lage Pessoa da Costa - Integrante / JULIANA CARVALHO TAVARES - Coordenador / Felipe Cerqueira Castro de Souza. - Integrante.

  • 2013 - 2017

    Papel da cetamina sobre receptores TRPV1 da via sensorial aferente periférica: implicações celulares e moleculares., Descrição: A cetamina é um anestésico intravenoso cujo mecanismo de ação envolve interação com múltiplos sítios. Doses sub-anestésicas são utilizadas na terapia de dor pós operatória e dor crônica. O TRPV1 é um canal catiônico não-seletivo, que é expresso em fibras nociceptivas. O objetivo deste trabalho foi avaliar o efeito da cetamina sobre os receptores TRPV1 da via sensorial periférica. Os resultados sugeriram que apesar da cetamina não ativar diretamente o receptor ela potencializa a resposta das células transfectadas induzida por capsaicina. Em cultura de DRGs foi possível observar que a cetamina previniu a dessensibilização dos DRGs após estímulos consecutivos com a capsaicina, de forma dependente da PKCє. Experimentos de western blotting indicaram que os níveis de expressão proteicos de TRPV1 e de PKCє fosforilados aumentam na presença do anestésico. Experimentos comportamentais corroboraram os resultados encontrados in vitro. Em conjunto nossos dados indicam que a cetamina modula a sensibilidade do TRPV1 à capsaicina através de um mecanismo dependente da fosforilação do receptor pela PKCє.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Flávia Lage Pessoa da Costa - Integrante / Célio de Castro Júnior - Integrante / Marcus Vinícius Gomez - Integrante / GOMEZ, RENATO SANTIAGO - Coordenador / Cinthia Vila Nova Santana - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Rede Mineira de Toxinas com Ação Terapêutica, Descrição: O presente projeto para renovação da “Rede Mineira de Toxinas com Ação Terapeutica” é constituido de 15 projetos e relatório das atividades da Rede desde sua criação em 12/2012 até 12/2013. O projeto 1 estuda o sitio celular de ação toxina Phα1β em células da glia no astrócitos ou na micróglia. Os projetos 4, 5,6, 9,10 e 15 envolvem principalmente a caracterização dos efeitos pré clínicos da toxina Phα1β na nocicepção. A patente dessa ação da toxina foi recentemente aceita nos Estados Unidos, patente US 8,383,162 B2, Feb 26/2013-INPI 0605484-6. O projeto 11 estuda a modulação de efetores da imunidade pelas toxinas. O projeto 12 envolve a purificação das toxinas para utilização pelos pesquisadores envolvidos com as ações terapeuticas das toxinas peptidicas. O projeto 2 descreve a ação neuroprotetora da toxina PhTx-4 na isquemia retiniana in vivo. Anteriormente demonstramos a ação in vitro neuroprotetora dessa toxina em fatias do hipocampo e retina. O projeto 7 descreve as ações da toxina PhTx3-1 patenteada com o nome de PhKv na arritmias cardiacas in vivo. Publicamos em 2011 a ação antiarrítmica in vitro dessa toxina em coração isolado. O projeto 13 descreve varias toxinas de Phoneutria com ações terapeuticas diversas inclusive com a toxina que atua na disfunção eretil. O projeto 14 descreve ensaio eletrofisiológico para pesquisar toxinas com atividade farmacológica. O projeto 3 descreve uma nova toxina de Phoneutria, a PhTx3-5 com ação antinociceptiva. Esta toxina possui uma janela terapeutica de 80 ou seja 20 vezes maior do que o Prialt que já está em uso na Europa e nos Estados Unidos contra a dor refratária. A patente dessa toxina está sendo escrita. O projeto 8 investiga o mecanismo de interação entre canais iônicos e toxinas animais em terminações axônicas da junção neuromuscular. O projeto 8 pretende incluir a Phα1β em nanotubos visando aumentar o tempo de ação na nocicepção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Flávia Lage Pessoa da Costa - Integrante / Célio de Castro Júnior - Integrante / Marcus Vinícius Gomez - Coordenador / Nancy Scardua Binda - Integrante.

  • 2011 - 2013

    Retinopatia diabética e a degeneração macular, Descrição: A retinopatia diabética e a degeneração macular relacionada à idade (DMRI) além de estarem entre as principais causas de cegueira irreversível no nosso meio, são doenças em que a perda visual é decorrente da neovascularização ocular. A neovascularização ocorre em situações patológicas como uma tentativa de reparação de danos teciduais através da formação local de novos vasos sangüíneos (neovasos). No entanto, em retinopatias proliferativas como a retinopatia diabética e a DMRI, muitas vezes a neovascularização traz consigo efeitos visuais devastadores. Para a realização deste estudo optou-se em utilizar a córnea de coelhos. A córnea é uma estrutura avascular, transparente de fácil acesso e observação e que com essas facilidades qualquer vaso que cresça no seu interior, é facilmente visualizado e permite uma boa classificação biomicroscópica. A facilidade anatômica ajuda no acompanhamento da resposta vascular, de modo não invasivo, incluindo também, melhor avaliação de drogas em estudo. Várias drogas tem sido utilizados na angiogênese ocular, entre elas, o ranibizumabe. Essa droga vem apresentado bons resultados e poucos efeitos colaterais, porém seu uso permanece restrito devido ao seu alto custo. Assim, torna-se interessante a busca de novas terapias mais acessíveis para a sociedade. No nosso estudo iremos propor a utilização de metilnatrexona, um antagonista opióide em associação com o ranibizumabe na terapêutica da neovascularização. A metilnatrexona em conjunto com drogas antiangiogênicas vem sendo utilizada em diversos tipos de tumores para reduzir a angiogênese e tem obtido sucesso. Até o presente momento, nenhum estudo com metilnatrexona e drogas antiangiogênica foi realizado na área ocular, assim pretendemos realizar esse estudo para garantir á sociedade um tratamento eficaz e de baixo custo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Flávia Lage Pessoa da Costa - Integrante / Ana Cristina Nascimento Pinheiro - Coordenador / Nancy Scardua Binda - Integrante.

  • 2011 - 2013

    Avaliação do efeito do propofol na liberação de acetilcolina em sinaptossomas de hipocampo de ratos, Descrição: Os anestésicos são amplamente empregados na clínica, no entanto, os mecanismos moleculares de ação dos mesmos ainda permanecem obscuros.O propofol é um anestésico intravenoso sedativo-hipnótico que é capaz de modificar a transmissão sináptica alterando a liberação de neurotransmissores na região pré-sinática e também modulando a resposta na região pós sináptica. A acetilcolina (ACh) é um neurotransmissor excitatório vastamente distribuído no cérebro de mamíferos, e envolvido na regulação da consciência, no despertar, nas funções cognitiva e motoras, na memória e no sono. Como a ACh é um neurotransmissor que tem seus efeitos amplamente afetados pelos anestésicos, o estudo farmacológico dos mecanismos colinérgicos na anestesia são importantes. O conhecimento sobre os mecanismos de ação dos anestésicos nos fornecerá informações importantes sobre as alterações nas vias de sinalização que influenciam a neurotransmissão e, consequentemente, os efeitos fisiológicos causados por esses agentes poderão ser compreendidos sob outra perspectiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Flávia Lage Pessoa da Costa - Coordenador / Marcus Vinícius Gomez - Integrante / Nancy Scardua Binda - Integrante / Renato Santiago Gomez - Integrante / Arley Samuel Barroso - Integrante / Luanna da Silva Monteiro - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nivel Superior - Bolsa.

  • 2010 - 2014

    Avaliação do Efeito Neuroprotetor de Inibidores do Transportador de Glicina do Tipo I, Descrição: Projeto que visa estudar o efeito neuroprotetor do bloqueio farmacológico dos transportadores de glicina do tipo 1 (GlyT-1) e entender usas bases moleculares durante o processo de excitotoxicidade e apoptose.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Flávia Lage Pessoa da Costa - Integrante / Marcus Vinícius Gomez - Integrante / GOMEZ, RENATO S. - Integrante / Mauro Cunha Xavier Pinto - Coordenador.

  • 2009 - 2013

    Efeito dos Anestésicos Inalatórios Sevoflurano e Halotano na liberação de GABA em fatias de córtex cerebral de ratos., Descrição: O GABA é um neurotransmissor inibitório que parece estar associado à ação de anestésicos voláteis.O efeito dos anestésicos voláteis sobre a concentração extracelular de GABA no sistema nervoso central ainda não foi totalmente desvendada. No presente estudo, fatias corticais do cérebro de rato marcadas com [3H] GABA foram utilizadas para investigar o efeito de halotano e do sevoflurano na acumulação extracelular deste neurotransmissor. Os dados produzidos sugerem que ambos anestésicos voláteis aumentam a acumulação de GABA induzindo o transporte inverso deste neurotransmissor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Flávia Lage Pessoa da Costa - Integrante / Marcus Vinícius Gomez - Integrante / Nancy Scardua Binda - Integrante / Renato Santiago Gomez - Integrante / Cristina Guatimosim - Integrante / Paulo Henrique Diniz - Coordenador.

  • 2008 - 2010

    Avaliação do efeito neuroprotetor do anéstesico propofol em fatias de hipocampo de ratos submetidos a isquemia cerebral in vitro, Descrição: O propofol é um anéstesico intravenoso que tem sido testado como uma agente neuroprotetor em modelos de isquemia in vitro. Foi investigado se o propofol apresentava efeito neuroprotetor no modelo de isquemia em fatias de hipocampo de ratos, encontrando-se resultado positivo. Assim foram feitos experimentos para se analisar os possíveis mecanismos de atuação desse anestésico. Os experimentos realizados sugeriram que o anestésico atua por redução da liberação de glutamato; por redução do influxo de sódio através de canais de sódio sensiveis a voltagem e por redução do influxo de cálcio extracelular através de canais do tipo P/Q.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Flávia Lage Pessoa da Costa - Integrante / Nancy Scardua Binda - Integrante / Renato Santiago Gomez - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2008

    Efeito das phonetoxinas da Phoneutria nigriventer nos níveis de cálcio em cultura de neurônios do ganglio da raiz dorsal de ratos (DRGs)., Descrição: O veneno da aranha brasileira Phoneutria nigriventer contém neurotoxinas peptídicas com ação bloqueadora de canais de cálcio sensíveis à voltagem conforme já mostrado previamente por nosso grupo sendo a toxina alfa 1 beta capaz de inibir respostas nociceptivas em modelos experimentais de dor em ratos. O objetivo desse projeto é avaliar o efeito das phonetoxinas purificadas do veneno da P.nigriventer no influxo de cálcio em neurônios dos gânglios da raiz dorsal de ratos, um evento chave da neurotransmisssão da dor nas vias aferentes. Os resultados prévios mostram que a toxina alfa 1 beta e a tx3-4 mas não as toxinas Tx3-1 e tx3-5 foram capazes de bloquear transientes de cálcio em DRGs induzidos por KCl. Como perspectiva o projeto visa identificar as subpopulações específicas de neurônios DRGs preferencialmente alvos dessas toxinas, com ênfase para aqueles aferentes que medeiam sinais nociceptivos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Flávia Lage Pessoa da Costa - Integrante / Célio de Castro Júnior - Integrante / Marcus Vinícius Gomez - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2007

    Uso de neurotoxinas do veneno da aranha Phoneutria Nigriventer na isquemia cerebral in vitro., Descrição: O papel dos bloqueadores de canais de cálcio em condições isquêmicas vem sendo investigado e descrito na literatura. Foi objetivo deste trabalho estudar a ação terapêutica das toxinas do veneno da aranha Phoneutria Nigriventer como bloqueadoras de canais de cálcio e atuando como agentes terapêuticos em quadros isquêmicos em fatias de hipocampo. Os resultados obtidos demonstraram que as frações TX3-3 e TX3-4 extraídas do veneno desta aranha apresentam efeito neuroprotetor significativo, mostrando ser uma nova classe de agentes terapêuticos com grande potencial de utilização nos casos de isquemia cerebral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Flávia Lage Pessoa da Costa - Integrante / Ana Cristina Nascimento Pinheiro - Coordenador / Marcus Vinícius Gomez - Integrante / Marco Antônio Prado - Integrante.

Prêmios

2020

Special Tribute Internacional: People of Expression, PROJECT ERASMUS, CAP SUR L'ECOLE INCLUSIVE EN EUROPE.

2019

III Prêmio Mulheres Educadoras: empoderamento feminino e direitos humanos, Movimento educação é o alvo.

2016

Premiação de melhor trabalho na categoria Estudante de Doutorado, UFES.

2010

TOEFL ITP, Luziana Lanna Idiomas.

2010

TOEIC Test, Luziana Lanna Idiomas - Prefeitura de Belo Horizonte & FUNDEG.

2010

Certificate of Attendance - Advanced English, Kaplan International Aspect - Berkeley,Califórnia, EUA..

2009

Relevância Acadêmica, UFMG.

2009

Cambridge FCE, University of Cambridge- ESOL Examinations.

2008

Menção Honrosa, SBFTE.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Instituto de Educação Continuada - Praça da Liberdade. , Rua Cláudio Manoel - 821/822, Funcionários, 30140108 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 991729629

Experiência profissional

2024 - Atual

Grupo Bernoulli

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica do EFAF e EM, Carga horária: 44

Outras informações:
Colégio Bernoulli_ Unidade Vale do SerenoSeleção, estruturação e contratação da Equipe Pedagógica da Unidade, da Educação Infantil ao Ensino Médio.Montagem dos horários de aula e do calendário pedagógico da unidade.Atendimento à estudantes, famílias e professores.Gestão de pessoas e de projetos.Planejamento educacional. Acompanhamento do processo de ensino aprendizagem. Formação de professores.

2024 - 2024

Grupo Bernoulli

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica da 3 série do EM, Carga horária: 44

Outras informações:
Colégio Bernoulli _ Unidade Lourdes

2023 - 2023

Grupo Bernoulli

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica da 2 série do EM, Carga horária: 44

Outras informações:
Colégio Bernoulli _ Unidade Lourdes

2017 - 2018

Grupo Bernoulli

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de biologia

Outras informações:
Gravação, em áudio, de resoluções de exercícios de biologia.

2014 - 2015

Grupo Bernoulli

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Monitora de Biologia, Carga horária: 16

2013 - 2014

Equalizar - Cursinho Popular dos Alunos da UFMG

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professora de Biologia, Carga horária: 2

2013 - 2017

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Doutorado, Enquadramento Funcional: Aluna de doutorado em Medicina Molecular., Carga horária: 40

Outras informações:
Orientada pelo Professor Dr Renato Santiago Gomez e co-orientada pelo Dr Célio José de Castro Júnior.

2011 - 2013

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Mestre- Bolsista Capes, Enquadramento Funcional: Pós-graduação Bolsista CAPES-REUNI, Carga horária: 40

Outras informações:
Orientada pelo Professor Dr Renato Santiago Gomez e co-orientada pelo Dr Marcus Vinícius Gomez.

2007 - 2010

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CNPQ, Carga horária: 20

Outras informações:
Aluna de Iniciação Científica em projetos coordenados pelo professor Dr. Marcus Vinícius Gomez.

2015 - 2022

Colégio Santa Doroteia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ciências e de Biologia., Carga horária: 36

Outras informações:
Professora de ensino fundamental ( 6°, 7º, 8º e 9º ano) e de ensino médio (2º ano).

2019 - 2021

Colégio Santa Doroteia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de área de Ciências e Biologia, Carga horária: 4

2018 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Pós-Graduação

Outras informações:
Coordenadora do curso de pós-graduação de Neurociência e Educação: bases neurofisiológicas do aprendizado.

2018 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta I

Outras informações:
Ensino. Pós graduação em Neurociência e Educação: bases neurofisiológicas do aprendizado. Disciplina ministrada Princípios básicos de Neurociência

2017 - 2022

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta I

Outras informações:
Ensino. Pós graduação em Ensino de Ciências e Biologia. Disciplina ministrada: Ensino de Bioquímica, Biologia Celular e Genética.

2020 - 2021

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta I

Outras informações:
Ensino. Pós-graduação em Psicologia da Educação. Disciplinas ministradas Dificuldades de Aprendizagem.

Atividades

  • 03/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.,Linhas de pesquisa