Bruna de Saldanha Gomes
Possui graduação em Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2015) e em Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade Integrada de Brasília, FACULDADE FABRAS (2020). Tem experiência na área de Sociologia, e na área de educação. Possui MBA em Gestão Escolar pela Faculdade de Educação - Universidade de São Paulo e mestrado no programa PPGMC na Universidade Federal Fluminense. Fundadora da Organização Educacional Will Garcia, Ong voltada para educação ambiental. - Inglês e espanhol fluentes adquiridos em 6 anos de experiência trabalhando no exterior (Irlanda , Espanha e Honduras).
Informações coletadas do Lattes em 11/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Mídia e Cotidiano
2021 - 2023
Universidade Federal Fluminense
Título: A questão ambiental e discursos veganos: Narrativas e produções de sentidos nas mídias sociais, Ano de Obtenção: 2023
Denise Tavares.
Especialização em MBA em Gestão Escolar
2020 - 2021
Faculdade de Educação - Universidade de São Paulo
Título: As representações da sustentabilidade no contexto escolar
Orientador: Kátia Vanessa Tarantini Silvestri
Graduação em Licenciatura em Pedagogia
2020 - 2020
Faculdade Integrada de Brasília
Título: Educação vegana como estratégia para conquista dos ODS?s da Agenda 2030
Formação complementar
2015 - 2016
General English. (Carga horária: 20h). , Malvern House, MALVERN, Irlanda.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Participação em eventos
ANPOCS. 2014. (Congresso).
ANPOCS. 2013. (Congresso).
Modelo Intercolegial de Relações Internacionais (MIRIN).Comitê PNUMA. 2010. (Outra).
Produções bibliográficas
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GOMES, B. S. ; Denise Tavares . Território dividido: discursos e produção de sentidos do veganismo que circula nas redes sociais. In: ALAIC, 2022, Buenos Aires. GT 14: Discurso y Comunicación / Discurso e Comunicação, 2022.
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GOMES, B. S. ; Denise Tavares . MÍDIA E VEGANISMO: UM OLHAR SOBRE A MILITÂNCIA NAS REDES SOCIAIS. In: INTERCOM, 2021, Recife. DT7 - GP COMUNICAÇÃO PARA A CIDADANIA, 2021.
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GOMES, B. S. . As cotas e suas representações sociais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GOMES, B. S. . DESIGUALDADES SOCIAIS NO ENSINO SUPERIOR: VIÉS ACADÊMICO E INEFICIÊNCIAS 2014 (Resenha).
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GOMES, B. S. . AS COTAS UNIVERSITÁRIAS E SEUS DEZ ANOS DE HISTÓRIA. ERROS, ACERTOS E MUDANÇAS. 2014 (Resenha).
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GOMES, B. S. . A POTENCIALIDADE DA ANTROPOLOGIA TRANSNACIONAL: UM PRINCÍPIO DE ALTERIDADE. 2014 (Resenha).
Outras produções
GOMES, B. S. ; BARBOSA, M. . A PROFESSORA MARIALVA BARBOSA DEFENDE A CENTRALIDADE DAS REDES IBERO-AMERICANAS PARA A INTERNACIONALIZAÇÃO DOS ESTUDOS DE COMUNICAÇÃO. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Raphael Primos ; Joanna Cassiano ; FRANCA, J. ; ALVARENGA, C. C. ; DUPPRE, A. C. ; CASTELAR, T. ; ANTUNES, V. V. ; LEBIGRE, R. ; FARAGE, M. ; ABRAHAO, M. ; SALGUEIRO, L. ; MACHADO, E. ; FERREIRA, A. T. ; MARTIN, E. ; GOMES, B. S. . Circuito Acadêmico. 2014; Tema: Olhares das Ciências Sociais Sobre a Podução do Conhecimento. (Blog).
Projetos de pesquisa
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2013 - 2014
Internacionalização da Sociologia Brasileira, Descrição: Trata das representações sociais sobre o sistema de cotas nas universidades a partir da análise dos discursos dos professores de economia da UFRJ e da PUC. Para entender em que medida a questão racial dialoga com outras questões sociais que cercam o campo acadêmico, o objetivo desse trabalho é indagar de que maneira as representações sobre cotas dos professores universitários incidem, ou não, nas suas práticas docentes cotidianas e nas instituições das que fazem parte. Para tanto, realizarei entrevistas em profundidade com os professores de economia das duas universidades escolhidas. A escolha das universidades PUC e UFRJ foi feita por conta do tamanho do impacto social e o prestígio que ambas tem no Rio de Janeiro. Por um lado a PUC faz parte do PROUNI, por outro a UFRJ tem 50% das suas vagas destinadas às cotas universitárias. Para analisar as entrevistas vou partir dos trabalhos de Pierre Bourdieu utilizando os conceitos de campo simbólico, capital cultural e social. O trabalho se encontra numa etapa inicial de revisão bibliográfica e preparação dos roteiros das entrevistas e está vinculado ao projeto de pesquisa ?Internacionalização da Sociologia Brasileira? coordenado pela profa. Eloísa Martín, financiado pela FAPERJ (APQ1 2012.1) e desenvolvido no Departamento de Sociologia do Instituto de Filosofia e Ciências Sociais/UFRJ.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Bruna de Saldanha Gomes - Integrante / ELOÍSA MARTÍN - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
-
2012 - 2014
Raça e liberdade: investigações sobre Gustave Le Bon, Descrição: Pesquisa que buscou perceber, por meio da análise da obra de Gustave Le Bon, como se processou, nas últimas décadas do século XIX, a aproximação entre a doutrina racialista e a perspectiva liberal, encaradas como divergentes durante parte significativa da primeira metade dos oitocentos. Para tanto, as ideias do autor de ?Psicologia das multidões? serão lidas e discutidas em articulação com as reflexões de dois outros pensadores que lhe antecederam e cujo diálogo fora expressivo da distância entre as ideias de liberdade e determinismo racial: Alexis de Tocqueville e Arthur de Gobineau. Consideramos, a título de hipótese básica, que foi a adesão de Le Bon aos postulados do darwinismo social - e a seu correlato programa evolucionista - que lhe possibilitou aliar, em uma mesma reflexão, tais conceitos ? raça e liberdade - outrora antagônicos: ao aplicar os conceitos de luta pela vida e de seleção natural às relações sociais, Le Bon os qualifica como motores do progresso, pois, sendo a natureza intolerante com os mais fracos, seria a seleção, operada via concorrência, o mecanismo que aperfeiçoaria as sociedades. Explicar-se-iam, assim, suas reiteradas reservas a quaisquer propostas que buscassem a extensão da esfera de ação do poder público: se a concorrência e a seleção conduzem à vitória dos mais aptos, seria violentar as leis da natureza tentar constrangê-las por meio de leis sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Bruna de Saldanha Gomes - Coordenador / Helga Gahyva - Integrante.
Prêmios
2018
Prêmio de Inovação, Google - Arvato.
2010
Menção honrosa em modelo da ONU - concedido por minha atuação como delegada do Reino Unido na categoria júnior, Onu Jr..
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - 2020
Bilingual Education for Central AmericaVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Liderar equipe de professores bilíngues mantendo e aprimorando a qualidade
educacional proposta pela instituição, aplicar treinamentos, realizar contratações,
atividades administrativas e pedagógicas.
● Implantação e acompanhamento de sistema Bilíngue.
● Metas garantidas foram cumpridas em áreas como qualidade da educação, satisfação
do voluntário, comunicação com a comunidade, qualidade e desempenho dos membros
da equipe;
● Atender demandas de pais, alunos e futuras famílias;
● Participação em reuniões pedagógicas frequentes com as partes interessadas para
tornar a comunicação fácil e transparente em relação aos problemas do projeto e
decisões sobre serviços;
● Experiência em coordenar o processo de matrículas e rematrículas;
Conquistas:
● Implementação do Google para organizações sem fins lucrativos em toda a
organização como uma maneira de melhorar e-mails, compartilhamento e
gerenciamento de arquivos e colaboração geral do trabalho;
● Implantação e consolidação de Educação a Distância (EAD) na escola.
● Criação de um método de trabalho que foi replicado nas escolas parceiras e ficará
como um legado para a organização.
2019 - 2020
Bilingual Education for Central AmericaVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora de ensino infantil, Carga horária: 20
Outras informações:
Trabalho em Honduras
● Criação de Plano de Aula, aplicação e correção de avaliações, aulas práticas e teóricas
● Preparo de relatórios pedagógicos individuais e grupais.
● Atendimento a pais e participação em reuniões de pais e de coordenação.
● Neste cargo, trabalhei todo o conteúdo exclusivamente na Língua Inglesa.
2019 - 2020
Bilingual Education for Central AmericaVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Administradora de Programa, Carga horária: 20
Outras informações:
?Implementação de método de avaliação para avaliar os pontos fortes do programa e identificar
áreas para melhoria.
? Gerenciamento de uma equipe com uma gama diversificada de talentos e responsabilidades.
? Acompanhamento e monitoramento para garantir que os objetivos do projeto sejam alcançados.
? Participação em reuniões frequentes com as partes interessadas para tornar a comunicação fácil e
transparente em relação aos problemas do projeto e decisões sobre serviços.
? Experiência em relatórios do status do programa ao longo de seu ciclo de vida.
? Analise de riscos do programa.
2019 - 2020
Bilingual Education for Central AmericaVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Coordenadora Geral de Campanha Publicitária, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenadora Geral da campanha de comunicação publicitária para contratação de novos professores para a Organização Sem Fins Lucrativos - Bilingual Education for Central America - BECA.
2019 - 2019
OXFAMVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: NGO Campaigner, Carga horária: 40
Outras informações:
Engajando novos apoiadores na missão e nas metas de campanha da Oxfam,
garantindo petições e inspirando novos apoiadores a realizar ações de campanha e
apoiar o trabalho da Oxfam;
● Trabalhando na Campanha Direito ao Refúgio - Convocando governos e tomadores de
decisão a fazer mais para proteger as pessoas que lutam para sobreviver em crises
humanitárias inimagináveis.
Conquistas:
● Responsável por cinco meses consecutivos, dentro da equipe irlandesa, pelos maiores
números de inscrição de novos apoiadores nas campanhas de direito aos refugiados.
2018 - 2018
Google / ArvatoVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Revisora de Conteúdos, Carga horária: 36
Outras informações:
● Responsável pelo gerenciamento diário de conteúdo potencialmente sensível da
Internet, garantindo experiência de qualidade a milhões de usuários da Internet.
● Avaliação de mídias sociais online, conteúdo de páginas da web e conteúdo de
publicidade em conjunto com a política do cliente;
● Escalando violações das políticas do cliente usando ferramentas internas; Mantendo
um alto nível de qualidade em cada caso que é revisado.
Conquistas:
● Equilíbrio das prioridades das tarefas diárias do fluxo de trabalho de acordo com as
necessidades do cliente (Google, Facebook e Youtube)
2017 - 2017
Jack & JonesVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Gerente de Vendas, Carga horária: 40
Outras informações:
? Lider de vendas da equipe, estando constantemente entre os cinco melhores resultados individuais
da Irlanda.
? Responsável por treinar novos membros da equipe.
? Responsável por liderar equipe de 6 funcionários.
2020 - 2021
Instituto RDX de EnsinoVínculo: Analista de Conteúdo, Enquadramento Funcional: Analista de Conteúdo, Carga horária: 20
Outras informações:
● Desenvolvimento de conteúdo de treinamentos e gestão de plataforma LMS e CMS;
● Criação do manual das plataformas CMS e LMS
● Comunicação e treinamento com o cliente do projeto: Educajubarte - Apoio Petrobrás:
Projeto de educadores da rede pública de Caravelas e educadores ambientais do Projeto
Baleia Jubarte, cuja proposta é ampliar o conhecimento sobre a conservação dos
ecossistemas costeiros e marinhos no processo de aprendizado.
● Fornecer estratégias de metodologias de aprendizagem com linguagem das plataformas
2021 - 2021
CENTRO EDUCACIONAL VICTOR HUGOVínculo: COORDENADORA PEDAGÓGICA, Enquadramento Funcional: CENTRO EDUCACIONAL VICTOR HUGO, Carga horária: 20
2021 - 2021
CENTRO EDUCACIONAL VICTOR HUGOVínculo: CENTRO EDUCACIONAL VICTOR HUGO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20
2021 - Atual
Organização Educacional Will GarciaVínculo: Fundadora, Enquadramento Funcional: Fundadora, Carga horária: 30
Outras informações:
A Organização Educacional Will Garcia é uma proposta de contraturno, que visa implementar práticas educativas esportivas, ambientais, veganas, tecnológicas e multilíngues nos horários de contraturno escolar para crianças em situação de vulnerabilidade social. (www.willgarciaedu.com)
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