Bruna de Saldanha Gomes

Possui graduação em Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2015) e em Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade Integrada de Brasília, FACULDADE FABRAS (2020). Tem experiência na área de Sociologia, e na área de educação. Possui MBA em Gestão Escolar pela Faculdade de Educação - Universidade de São Paulo e mestrado no programa PPGMC na Universidade Federal Fluminense. Fundadora da Organização Educacional Will Garcia, Ong voltada para educação ambiental. - Inglês e espanhol fluentes adquiridos em 6 anos de experiência trabalhando no exterior (Irlanda , Espanha e Honduras).

Informações coletadas do Lattes em 11/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Mídia e Cotidiano

2021 - 2023

Universidade Federal Fluminense
Título: A questão ambiental e discursos veganos: Narrativas e produções de sentidos nas mídias sociais, Ano de Obtenção: 2023
Denise Tavares.

Especialização em MBA em Gestão Escolar

2020 - 2021

Faculdade de Educação - Universidade de São Paulo
Título: As representações da sustentabilidade no contexto escolar
Orientador: Kátia Vanessa Tarantini Silvestri

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2020 - 2020

Faculdade Integrada de Brasília
Título: Educação vegana como estratégia para conquista dos ODS?s da Agenda 2030

Graduação em Ciências Sociais

2011 - 2015

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Ensino Médio (2º grau)

2005 - 2010

Colégio São Vicente de Paulo

Formação complementar

2015 - 2016

General English. (Carga horária: 20h). , Malvern House, MALVERN, Irlanda.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

ANPOCS. 2014. (Congresso).

ANPOCS. 2013. (Congresso).

Modelo Intercolegial de Relações Internacionais (MIRIN).Comitê PNUMA. 2010. (Outra).

Produções bibliográficas

  • GOMES, B. S. ; Denise Tavares . Território dividido: discursos e produção de sentidos do veganismo que circula nas redes sociais. In: ALAIC, 2022, Buenos Aires. GT 14: Discurso y Comunicación / Discurso e Comunicação, 2022.

  • GOMES, B. S. ; Denise Tavares . MÍDIA E VEGANISMO: UM OLHAR SOBRE A MILITÂNCIA NAS REDES SOCIAIS. In: INTERCOM, 2021, Recife. DT7 - GP COMUNICAÇÃO PARA A CIDADANIA, 2021.

  • GOMES, B. S. . As cotas e suas representações sociais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES, B. S. . DESIGUALDADES SOCIAIS NO ENSINO SUPERIOR: VIÉS ACADÊMICO E INEFICIÊNCIAS 2014 (Resenha).

  • GOMES, B. S. . AS COTAS UNIVERSITÁRIAS E SEUS DEZ ANOS DE HISTÓRIA. ERROS, ACERTOS E MUDANÇAS. 2014 (Resenha).

  • GOMES, B. S. . A POTENCIALIDADE DA ANTROPOLOGIA TRANSNACIONAL: UM PRINCÍPIO DE ALTERIDADE. 2014 (Resenha).

Outras produções

GOMES, B. S. ; BARBOSA, M. . A PROFESSORA MARIALVA BARBOSA DEFENDE A CENTRALIDADE DAS REDES IBERO-AMERICANAS PARA A INTERNACIONALIZAÇÃO DOS ESTUDOS DE COMUNICAÇÃO. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Raphael Primos ; Joanna Cassiano ; FRANCA, J. ; ALVARENGA, C. C. ; DUPPRE, A. C. ; CASTELAR, T. ; ANTUNES, V. V. ; LEBIGRE, R. ; FARAGE, M. ; ABRAHAO, M. ; SALGUEIRO, L. ; MACHADO, E. ; FERREIRA, A. T. ; MARTIN, E. ; GOMES, B. S. . Circuito Acadêmico. 2014; Tema: Olhares das Ciências Sociais Sobre a Podução do Conhecimento. (Blog).

Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2014

    Internacionalização da Sociologia Brasileira, Descrição: Trata das representações sociais sobre o sistema de cotas nas universidades a partir da análise dos discursos dos professores de economia da UFRJ e da PUC. Para entender em que medida a questão racial dialoga com outras questões sociais que cercam o campo acadêmico, o objetivo desse trabalho é indagar de que maneira as representações sobre cotas dos professores universitários incidem, ou não, nas suas práticas docentes cotidianas e nas instituições das que fazem parte. Para tanto, realizarei entrevistas em profundidade com os professores de economia das duas universidades escolhidas. A escolha das universidades PUC e UFRJ foi feita por conta do tamanho do impacto social e o prestígio que ambas tem no Rio de Janeiro. Por um lado a PUC faz parte do PROUNI, por outro a UFRJ tem 50% das suas vagas destinadas às cotas universitárias. Para analisar as entrevistas vou partir dos trabalhos de Pierre Bourdieu utilizando os conceitos de campo simbólico, capital cultural e social. O trabalho se encontra numa etapa inicial de revisão bibliográfica e preparação dos roteiros das entrevistas e está vinculado ao projeto de pesquisa ?Internacionalização da Sociologia Brasileira? coordenado pela profa. Eloísa Martín, financiado pela FAPERJ (APQ1 2012.1) e desenvolvido no Departamento de Sociologia do Instituto de Filosofia e Ciências Sociais/UFRJ.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Bruna de Saldanha Gomes - Integrante / ELOÍSA MARTÍN - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2012 - 2014

    Raça e liberdade: investigações sobre Gustave Le Bon, Descrição: Pesquisa que buscou perceber, por meio da análise da obra de Gustave Le Bon, como se processou, nas últimas décadas do século XIX, a aproximação entre a doutrina racialista e a perspectiva liberal, encaradas como divergentes durante parte significativa da primeira metade dos oitocentos. Para tanto, as ideias do autor de ?Psicologia das multidões? serão lidas e discutidas em articulação com as reflexões de dois outros pensadores que lhe antecederam e cujo diálogo fora expressivo da distância entre as ideias de liberdade e determinismo racial: Alexis de Tocqueville e Arthur de Gobineau. Consideramos, a título de hipótese básica, que foi a adesão de Le Bon aos postulados do darwinismo social - e a seu correlato programa evolucionista - que lhe possibilitou aliar, em uma mesma reflexão, tais conceitos ? raça e liberdade - outrora antagônicos: ao aplicar os conceitos de luta pela vida e de seleção natural às relações sociais, Le Bon os qualifica como motores do progresso, pois, sendo a natureza intolerante com os mais fracos, seria a seleção, operada via concorrência, o mecanismo que aperfeiçoaria as sociedades. Explicar-se-iam, assim, suas reiteradas reservas a quaisquer propostas que buscassem a extensão da esfera de ação do poder público: se a concorrência e a seleção conduzem à vitória dos mais aptos, seria violentar as leis da natureza tentar constrangê-las por meio de leis sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Bruna de Saldanha Gomes - Coordenador / Helga Gahyva - Integrante.

Prêmios

2018

Prêmio de Inovação, Google - Arvato.

2010

Menção honrosa em modelo da ONU - concedido por minha atuação como delegada do Reino Unido na categoria júnior, Onu Jr..

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2014

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - 2020

Bilingual Education for Central America

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

Outras informações:
Liderar equipe de professores bilíngues mantendo e aprimorando a qualidade educacional proposta pela instituição, aplicar treinamentos, realizar contratações, atividades administrativas e pedagógicas. ● Implantação e acompanhamento de sistema Bilíngue. ● Metas garantidas foram cumpridas em áreas como qualidade da educação, satisfação do voluntário, comunicação com a comunidade, qualidade e desempenho dos membros da equipe; ● Atender demandas de pais, alunos e futuras famílias; ● Participação em reuniões pedagógicas frequentes com as partes interessadas para tornar a comunicação fácil e transparente em relação aos problemas do projeto e decisões sobre serviços; ● Experiência em coordenar o processo de matrículas e rematrículas; Conquistas: ● Implementação do Google para organizações sem fins lucrativos em toda a organização como uma maneira de melhorar e-mails, compartilhamento e gerenciamento de arquivos e colaboração geral do trabalho; ● Implantação e consolidação de Educação a Distância (EAD) na escola. ● Criação de um método de trabalho que foi replicado nas escolas parceiras e ficará como um legado para a organização.

2019 - 2020

Bilingual Education for Central America

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora de ensino infantil, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalho em Honduras ● Criação de Plano de Aula, aplicação e correção de avaliações, aulas práticas e teóricas ● Preparo de relatórios pedagógicos individuais e grupais. ● Atendimento a pais e participação em reuniões de pais e de coordenação. ● Neste cargo, trabalhei todo o conteúdo exclusivamente na Língua Inglesa.

2019 - 2020

Bilingual Education for Central America

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Administradora de Programa, Carga horária: 20

Outras informações:
?Implementação de método de avaliação para avaliar os pontos fortes do programa e identificar áreas para melhoria. ? Gerenciamento de uma equipe com uma gama diversificada de talentos e responsabilidades. ? Acompanhamento e monitoramento para garantir que os objetivos do projeto sejam alcançados. ? Participação em reuniões frequentes com as partes interessadas para tornar a comunicação fácil e transparente em relação aos problemas do projeto e decisões sobre serviços. ? Experiência em relatórios do status do programa ao longo de seu ciclo de vida. ? Analise de riscos do programa.

2019 - 2020

Bilingual Education for Central America

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Coordenadora Geral de Campanha Publicitária, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora Geral da campanha de comunicação publicitária para contratação de novos professores para a Organização Sem Fins Lucrativos - Bilingual Education for Central America - BECA.

2019 - 2019

OXFAM

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: NGO Campaigner, Carga horária: 40

Outras informações:
Engajando novos apoiadores na missão e nas metas de campanha da Oxfam, garantindo petições e inspirando novos apoiadores a realizar ações de campanha e apoiar o trabalho da Oxfam; ● Trabalhando na Campanha Direito ao Refúgio - Convocando governos e tomadores de decisão a fazer mais para proteger as pessoas que lutam para sobreviver em crises humanitárias inimagináveis. Conquistas: ● Responsável por cinco meses consecutivos, dentro da equipe irlandesa, pelos maiores números de inscrição de novos apoiadores nas campanhas de direito aos refugiados.

2018 - 2018

Google / Arvato

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Revisora de Conteúdos, Carga horária: 36

Outras informações:
● Responsável pelo gerenciamento diário de conteúdo potencialmente sensível da Internet, garantindo experiência de qualidade a milhões de usuários da Internet. ● Avaliação de mídias sociais online, conteúdo de páginas da web e conteúdo de publicidade em conjunto com a política do cliente; ● Escalando violações das políticas do cliente usando ferramentas internas; Mantendo um alto nível de qualidade em cada caso que é revisado. Conquistas: ● Equilíbrio das prioridades das tarefas diárias do fluxo de trabalho de acordo com as necessidades do cliente (Google, Facebook e Youtube)

2017 - 2017

Jack & Jones

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Gerente de Vendas, Carga horária: 40

Outras informações:
? Lider de vendas da equipe, estando constantemente entre os cinco melhores resultados individuais da Irlanda. ? Responsável por treinar novos membros da equipe. ? Responsável por liderar equipe de 6 funcionários.

2020 - 2021

Instituto RDX de Ensino

Vínculo: Analista de Conteúdo, Enquadramento Funcional: Analista de Conteúdo, Carga horária: 20

Outras informações:
● Desenvolvimento de conteúdo de treinamentos e gestão de plataforma LMS e CMS; ● Criação do manual das plataformas CMS e LMS ● Comunicação e treinamento com o cliente do projeto: Educajubarte - Apoio Petrobrás: Projeto de educadores da rede pública de Caravelas e educadores ambientais do Projeto Baleia Jubarte, cuja proposta é ampliar o conhecimento sobre a conservação dos ecossistemas costeiros e marinhos no processo de aprendizado. ● Fornecer estratégias de metodologias de aprendizagem com linguagem das plataformas

2021 - 2021

CENTRO EDUCACIONAL VICTOR HUGO

Vínculo: COORDENADORA PEDAGÓGICA, Enquadramento Funcional: CENTRO EDUCACIONAL VICTOR HUGO, Carga horária: 20

2021 - 2021

CENTRO EDUCACIONAL VICTOR HUGO

Vínculo: CENTRO EDUCACIONAL VICTOR HUGO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

2021 - Atual

Organização Educacional Will Garcia

Vínculo: Fundadora, Enquadramento Funcional: Fundadora, Carga horária: 30

Outras informações:
A Organização Educacional Will Garcia é uma proposta de contraturno, que visa implementar práticas educativas esportivas, ambientais, veganas, tecnológicas e multilíngues nos horários de contraturno escolar para crianças em situação de vulnerabilidade social. (www.willgarciaedu.com)