Carla Oliveira de Carvalho

Psicóloga com experiência na área de Educação e Desenvolvimento Cognitivo, atuando durante cinco anos no Hope Centre for Cognitive Education, Londres, como mediadora/professora especializada e, dois anos atuando como Psicóloga em projeto educacional do governo do estado da Bahia. Experiência com pessoas com dificuldades de aprendizagem e/ou comportamento. Pesquisadora principal da pesquisa independente e pioneira no Brasil sobre os Mapas Pensantes (Thinking Maps), com orientação técnica do Dr. David Hyerle (criador do Thinking Maps). Mestre em Psicologia do Desenvolvimento Humano pela Universidade Federal da Bahia - UFBA e integrante do Laboratório de Pesquisa em Neuropsicologia Clínica e Cognitiva NEUROCLIC. Especialista em Metodologia do Ensino Superior (Fac. Olga Mettig)

Informações coletadas do Lattes em 02/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia

2013 - 2015

Universidade Federal da Bahia
Título: Mapas Pensantes como Recurso Cognitivo de Intervenção para Estudantes do Ensino Médio,Ano de Obtenção: 2015
José Neander Silva Abreu.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: MAPAS PENSANTES; compreensão de leitura; desempenho acadêmico.Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Especialização em Metodologia do Ensino Superior

2012 - 2013

Faculdades Integradas Olga Mettig
Título: Levantamento sobre recursos visuais de ensino e aprendizado utilizados na práxis pedagógica de professores do 8º ano do Ensino Fundamental II.
Orientador: Emile Rosana Lima

Graduação em Psicologia

1990 - 1996

Universidade Federal da Bahia

Formação complementar

2007 - 2007

Thinking Maps. (Carga horária: 14h). , Kestrel Consulting.

2007 - 2007

Understanding Attachment and its Relationship to E. (Carga horária: 10h). , The Southern Partnership.

2007 - 2007

Effective Interventions with Young Offenders. (Carga horária: 6h). , Mind Fields College - European.

2006 - 2006

Instrumental Enrichment Program - Basic. (Carga horária: 108h). , The Hope Centre for Cognitive Education.

2005 - 2005

LPAD - Básico. , International Center For The Enhancement Of Learning Potential.

2004 - 2004

The Picture Exchange Communication System - PECS. (Carga horária: 13h). , Pyramid Educational.

2003 - 2004

English - Advanced. , Kings School of English.

2003 - 2003

Bright Start Programme. , The Hope Centre for Cognitive Education.

2002 - 2003

Extensão universitária em Curso de Fundamentacao em Arte Terapia. , PACE - Goldsmith College.

2002 - 2003

English - Advanced. , The London Skills Institute.

2001 - 2002

Arte Terapia. (Carga horária: 12h). , Instituto Junguiano da Bahia.

2001 - 2001

Learning Potential Assessment Device - nivel II. (Carga horária: 80h). , Fundacao Luis Eduardo Magalhaes.

2000 - 2000

Programa de Enriquecimento Instrumental - nivel I. (Carga horária: 108h). , Fundacao Luis Eduardo Magalhaes.

2000 - 2000

Programa de Enriquecimento Instrumental - nivel II. (Carga horária: 108h). , Fundacao Luis Eduardo Magalhaes.

2000 - 2000

Learning Potential Assessment Device - nivel I. (Carga horária: 80h). , Fundacao Luis Eduardo Magalhaes.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Educação Cognitiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Participação em eventos

Workshop on Thinking Maps.Application and Merits of using Thinking Maps as a strategy for enhance cognitive education. 2012. (Outra).

Jornada Pedagógica da Escola Bahana de Medicina.Introdução aos Mapas Pensantes - Uma nova linguagem de ensino e aprendizagem. 2011. (Oficina).

Under African Skies.Under African Skies. 2007. (Oficina).

Outras produções

CARVALHO, C. O. ; N. O., Josenilda ; S. A. C., Silvia . Application and Merits of Using Thinking Maps as a Strategy for Enhance Cognitive Education among Learners. 2012. (Workshop).

CARVALHO, C. O. ; N. O., Josenilda ; S. A. C., Silvia . Introdução aos Mapas Pensantes: uma nova linguagem de ensino-aprendizagem. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal da Bahia, Instituto de Psicologia - UFBA. , Estrada São Lázaro, Federação, 40210730 - Salvador, BA - Brasil, Telefone: (071) 32836486, Fax: (071) 24728000, URL da Homepage:

Experiência profissional

2013 - Atual

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista de mestrado, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - Atual

AION Psicologia

Vínculo: Psicologa Clinica - autônoma, Enquadramento Funcional: Autônoma - prestação de serviço, Carga horária: 5

Outras informações:
Psicóloga especialista em Educação Cognitiva, com formação em: Programa de Enriquecimento Instrumental, Avaliação Dinâmica do Potencial de Aprendizage e Mapas Pensantes.

2002 - 2007

The Hope Centre for Cognitive Education

Vínculo: Visto de Trabalho, Enquadramento Funcional: Docente - Mediador, Carga horária: 33, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O trabalho, baseado na Teoria da Modificabilidade Cognitiva e Estrutural desenvolvida pelo Prof. Prof. Reuven Feuerstein, compreendia: avaliação de crianças e adolescentes com diversas dificuldades cognitivas e diferentes níveis de desenvolvimento elaboração de tratamento intervenção através de sessões individuais e grupais avaliação das intervenções (pessoal e multidisciplinar) estabelecimento de vínculo com escolas, famílias e outros serviços especializados

2000 - 2002

Fundação Luis Eduardo Magalhães

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Assessor Tecnico II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Psicóloga/Assessor Técnico nível 2, trabalhando nas áreas de Construção, Supervisão e Pesquisa no Centro Autorizado de Treinamento da Bahia (ATC Bahia) envolvendo diretamente o desenvolvimento e implementação do Programa de Enriquecimento Instrumental do Prof. Reuven Feuerstein, como parte do Projeto de Educação do Governo Estadual. O projeto foi aplicado em mais de 300 escolas públicas alcançando milhares de estudantes tanto da rede pública de ensino como de instituiçoes como a FUNDAC (Fundação Estadual da Criança e do Adolescente), trabalhando diretamente com crianças e adolescentes em situação de risco e jovens que cometeram algum tipo de crime.