Andréia Lunkes Conrado
Possui doutorado e mestrado em Educação, pela Universidade de São Paulo (2019, 2005) e graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade de São Paulo (2000), com pesquisas nas áreas de Educação Matemática, Etnomatemática, Políticas Curriculares, Avaliação Educacional e História da Educação Matemática. Atualmente é professora na Unesp/Rio Claro, no Departamento de Matemática, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, na linha de pesquisa "Filosofia e Epistemologia na Educação Matemática". É Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Etnomatemática (GEPEm/USP) e participa também de atividades de pesquisa junto ao GHEMAT Brasil - Grupo Associado de Estudos e Pesquisas sobre História da Educação Matemática e com o Coletivo Cronopios. É coordenadora nacional da Rede Internacional de Etnomatemática (RedINET-Brasil). É Supervisora do Núcleo Negro de Pesquisa e Extensão da Unesp Rio Claro (Nupe Rio Claro). Atuou na Educação Básica como professora de matemática (EF2/EM) e como Assessora da Matemática (na reorganização curricular e oferta de eletivas para o Novo Ensino Médio, em escolas privadas na cidade de São Paulo). No Ensino Superior, atuou em cursos de Pedagogia e Licenciatura em Matemática/Ciências em universidades públicas e privadas. Colaborou com pesquisas desenvolvidas por ONGs e Institutos de Pesquisa. Foi Pesquisadora em Avaliações Educacionais do INEP/MEC (2008-2013).
Informações coletadas do Lattes em 01/04/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educaçao
2015 - 2019
Faculdade de Educação da USP
Título: Diversidade, diferença e currículo de matemática: relações entre macropolíticas e o tempo dos atores na escola
, Ano de obtenção: 2019. Vinício de Macedo Santos. Palavras-chave: Etnomatematica; Currículo; Relações Etnico-Raciais; Ensino de Ciencias e Matematica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
Mestrado em Educaçao
2002 - 2005
Faculdade de Educação da USP
Título: A Pesquisa Brasileira em Etnomatemática: desenvolvimento, perspectivas, desafios
, Ano de Obtenção: 2005.Maria do Carmo Santos Domite.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Etnomatematica; Educação Matematica; Pesquisas Brasileiras; Ensino de Ciencias e Matematica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Licenciatura em Matematica
1997 - 2000
Universidade de São Paulo
Título: Os sólidos platonicos no ensino fundamental
Orientador: Héctor Merklin
Formação complementar
2011 - 2011
Teoria da Resposta ao Item TRI conceitos e aplicac. (Carga horária: 12h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2011 - 2011
Matemática: sua geração, organização e difusão ao. (Carga horária: 15h). , Universidade Bandeirante de São Paulo, UNIBAN, Brasil.
2011 - 2011
Psicologia do Desenvolvimento Adulto. (Carga horária: 60h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em A Saúde Indígena como Ponto de Partida para a Ques. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Educação Matemática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Étnomatemática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências e Matemática.
Organização de eventos
OLIVEIRA, Z. V. ; MIRANDA, G. A. ; CONRADO, ANDREIA LUNKES . Ubiratan Incomensurável. 2022. (Outro).
OLIVEIRA, Z. V. ; OLIVEIRA, C. C. ; CONRADO, ANDRÉIA LUNKES . GEPEm - Grupo de Estudos e Pesquisa em Etnomatemática - 20 Anos. 2019. (Outro).
OLIVEIRA, Z. V. ; SANTOS, V. M. ; GODOY, E. V. ; FANIZZI, S. ; CONRADO, ANDRÉIA LUNKES . 4º Fórum Nacional sobre Currículos de Matemática. 2017. (Congresso).
HORTA, J. ; PINTO, Viviane F. ; CONRADO, A. L. . I Simpósio sobre o Ensino de Matemática na Educação Básica e as Matrizes de Referência das Avaliações em Larga Escala. 2011. (Outro).
CONRADO, A. L. . I Ciclo de Simpósios Avaliações da Educação Básica em Debate. 2011. (Outro).
CONRADO, A. L. . IX EBRAPEM Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2005. (Congresso).
CONRADO, A. L. . Cóloquio Ubiratan D´Ambrosio: comemoração do 70º aniversario. 2002. (Outro).
Participação em eventos
7° Congresso Brasileiro de Etnomatemática - 7CBEm,. CULTURA DIGITAL e ETNOMATEMÁTICA: investigando saberes e práticas em contextos não escolares. 2024. (Congresso).
7° Congresso Brasileiro de Etnomatemática - 7CBEm,. Mesa- redonda - Prosa com novidades bibliográficas e ISGEm: Quase 40 Anos Promovendo Internacionalmente a Etnomatemática.. 2024. (Congresso).
II Feira de Ciência, Tecnologia e Inovação de Rio Claro e Região (FCTI),. Atividades realizadas no NUPE. 2024. (Feira).
III Encontro dos Professores, Pesquisadores, Estudantes, Egressos e comunidade em torno do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM) da Unesp de Rio Claro.Seminário de Matemática e Educação Matemática (SMEM): Memórias e Contribuições. 2024. (Encontro).
"Integridade na Pesquisa: aspectos éticos na produção científica". 2023. (Outra).
1o Ciclo de Formação e Desenvolvimento Profissional Docente:. 2023. (Outra).
Endoculturação da Comunidade Unesp 2023. 2023. (Outra).
IV SITEM - International Symposium on Technologies in Mathematics Educatios.Grupos de Pesquisa PPGEM (Research Groups of PPGEM). 2023. (Simpósio).
XXI Seminário Temático Internacional ? Arquivos Pessoais e Educação Matemática,. 2023. (Seminário).
19a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia: Bicentenário da independência: 200 anos de ciência, tecnologia e inovação no Brasil.Sentidos da Independência Brasileira numa perspectiva Etnomatemática. 2022. (Encontro).
XX Seminário Temático Internacional ? História da produção curricular em matemática: saberes para o ensino e formação de professores,. 2022. (Seminário).
VIII SIPEM Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2021, Uberlândia..Diversidades e Matemática nas Políticas Curriculares Brasileiras: uma análise do ciclo 2004-2014.. 2021. (Seminário).
4o Congresso Brasileiro de Etnomatemática CBEm4. Coordenadora do Grupo de Trabalho Etnomatemática e a Relação entre as Tendências. 2012. (Congresso).
III Seminário do Observatório da Educação e I Seminário do Observatório da da Ed. Escolar Indígena. 2011. (Seminário).
Oficina de interpretação da Escala do ENEM. 2011. (Oficina).
Seminario Técnico sobre Analisis Curricular del TERCE. 2011. (Seminário).
XIII CIAEM Conferencia Intermaericana de Educação Matemática. 2011. (Congresso).
Fórum Internacional de Políticas Publicas de Educação na America Latina. 2010. (Outra).
Oficina de Interpretação das Escalas de Proficiencia do ENEM. 2010. (Oficina).
Taller de Elaboracion de Unidades de Matematicas PISA 2012. 2010. (Oficina).
X ENEM Encontro Brasileiro de Educação Matemática. 2010. (Encontro).
Dez anos de GEPEm: uma trajetória em reflexão.Produção Acadêmica do Gepem. 2009. (Simpósio).
V SICEA Seminário de Institutos e Colégios de Aplicação das Universidades Brasileiras.O despertar para a Estatística: uma experiência na Escola de Aplicação da. 2007. (Seminário).
7th Conference on Teaching Statistics. O despertar para Estatística: novos olhares em sala de aula. 2006. (Congresso).
V SICEA Seminário de Institutos e Colégios de Aplicação das Universidades Brasileiras. Uma experiência de Iniciação Científica no Ensino Médio. 2006. (Congresso).
II Congresso Brasileiro de Etnomatemática. Estado da Arte da Etnomatemática?. 2004. (Congresso).
SEMANA DA EDUCAÇÃO 2003. 2003. (Congresso).
VII EBRAPEM ? Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matematica. 2003. (Encontro).
VSNHM V Seminário Nacional de História da Matemática. 2003. (Seminário).
II CIEM CONGRESSO INTERNACIONAL DE ETNOMATEMÁTICA. A pesquisa brasileira em etnomatematica. 2002. (Congresso).
LOGOS BRASIL #1. 2002. (Outra).
Semana da Consciência Negra. 2002. (Simpósio).
25 th Conference of the Internacional Group for the Psychology of Mathematics Education. 2001. (Congresso).
I Congresso Brasileiro de Etnomatemática. 2000. (Congresso).
Participação em bancas
VALLE, JÚLIO CÉSAR AUGUSTO DO;CONRADO, A. L.; SILVA, M.A.. Relações de gênero nas avaliações externas da rede municipal de educação de São Paulo: os enunciados de matemática e a atuação docente em foco.. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade de São Paulo.
CONRADO, ANDRÉIA LUNKES. O curriculo oculto nos intramureos de uma escola púbica: olhares de uma professora de matemática. 2021. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.
CONRADO, ANDRÉIA LUNKES. Formação inicial de professores e professoras que ensinam Matemática: olhares e movimentos a partir da Etnomatemática. 2021. Tese (Doutorado em Educaçao) - Faculdade de Educação da USP.
CONRADO, ANDRÉIA LUNKES. As concepções de cultura nas teses de etnomatemática: uma presença ausente. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
CONRADO, ANDRÉIA LUNKES. Aspectos Socioculturais e Políticos na Especialização do Conhecimento do Professor de Matemática: Interfaces entre o Programa Etnomatemática e o modelo do Conhecimento Especializado do Professor de Matemática (MTSK).. 2021 - Universidade Estadual Paulista.
BICUDO, M.A.V.; BORBA, M.de C.;CONRADO, A. L.. A experiência na produção de vídeos: uma abordagem na sala de aula de matemática. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
CONRADO, ANDRÉIA LUNKES; DAMBROSIO, U.; MIARKA, R.; OLIVEIRA, C. C.; RODRIGUEZ, N. L. A. C.. Conhecimento Especializado do Professor de Matemática: reflexões sobre aspectos socioculturais e políticos. 2020 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GRAZIELLE SILVA, Viviane;CONRADO, A. L.. O ensino de Matematica no 2o ano do Ensino Fundamental: a construção do conceito de dezena e o seu registro para a compreensão do sistema decimal. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdade Jesus Maria José.
VALLE, JÚLIO CÉSAR AUGUSTO DO; PIRES, M. P.;CONRADO, ANDRÉIA LUNKES. Meninas na matemática: o potencial da escola na desconstrução de estereótipos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Superior de Educação de São Paulo.
SILVA, E. M.;CONRADO, A. L.. As dificuldades encontradas no Ensino de matemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Faculdade Santa Terezinha.
CONRADO, A. L.; SILVA, D. A.. Aprendizagem Significativa e seus reflexões no ensino. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Faculdade Santa Terezinha.
Orientou
Propostas de autoavaliação em uma perspectiva D?Ambrosiana e Freiriana; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Matemática, Gênero e Sexualidade: (escre)vivências de pessoas de gêneros diversos com a aprendizagem da matemática; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Práticas Etnomatemáticas em Comunidades de Jogos Digitais: aprendizagens em territórios digitais; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E O APRENDIZADO DOS NÚMEROS DECIMAIS : uma experiência no CEU Três Lagos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Andréia Lunkes Conrado;
O caderno de matemática numa perspectiva montessoriana; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Andréia Lunkes Conrado;
Educação para a Paz em cárcere: análise de políticas educacionais e relações com a Etnomatemática; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Andréia Lunkes Conrado;
PIBID; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista; Orientador: Andréia Lunkes Conrado;
PIBID; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista; Orientador: Andréia Lunkes Conrado;
PIBID; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista; Orientador: Andréia Lunkes Conrado;
PIBID; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista; Orientador: Andréia Lunkes Conrado;
PIBID; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista; Orientador: Andréia Lunkes Conrado;
PIBID; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista; Orientador: Andréia Lunkes Conrado;
Produções bibliográficas
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CONRADO, ANDREIA LUNKES ; MULLER, M. C. . Políticas Curriculares, Gêneros e Sexualidades: implicações para a Educação Matemática. PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 17, p. 1-20, 2024.
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CONRADO, ANDRÉIA LUNKES ; OLIVEIRA, CRISTIANE COPPE DE . Os 25 anos do GEPEm e o Programa Etnomatemática: produção de conhecimento em rede. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis , v. 2024, p. 28-44, 2024.
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BARBOSA, JACQUELINE PEIXOTO ; CONRADO, ANDRÉIA LUNKES ; BELUSCI, HELOÍSA TRENCHE . Pressupostos para a atualização do Indicador de Alfabetismo Funcional. Estudos em Avaliação Educacional (Online) , v. 34, p. e10654-23, 2023.
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VALLE, JÚLIO CÉSAR AUGUSTO DO ; CONRADO, ANDRÉIA LUNKES . ALTERIDADE NOS CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA: A INVERSÃO DO VETOR E A AÇÃO DOS ATORES NA ESCOLA. TEIAS (RIO DE JANEIRO. IMPRESSO) , v. 20, p. 106-121, 2019.
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SERRAO, LUIS FELIPE SOARES ; JR., ROBERTO CATELLI ; CONRADO, ANDREIA LUNKES ; CURY, FERNANDA ; LIMA, ANA LÚCIA D'IMPÉRIO . A experiência de um indicador de letramento científico. CADERNOS DE PESQUISA (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. IMPRESSO) , v. 46, p. 334-361, 2016.
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TARTUCE, G. L. B. P. ; DAVIS, C. ; CONRADO, A. L. ; MORICONI, Gabriela M. ; NUNES, M. M. R. ; CHRISTOV, L. H. S. . Ensino Médio: Políticas Curriculares dos estados brasileiros. ESTUDOS & PESQUISAS EDUCACIONAIS , v. n.5, p. 73, 2015.
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VALLE, JÚLIO CÉSAR AUGUSTO DO ; CONRADO, A. L. ; OLIVEIRA, C. C. . O florescer da Grumixama: raízes, sementes e frutos das pesquisas em Etnomatemática. 1. ed. Jundiaí: Paco Editorial, 2020. v. 1.
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CONRADO, ANDRÉIA LUNKES ; Gama, Jovina Ramos da Costa . O Inep que queremos: memórias da construção do I Fórum de Servidores. In: Tuttman, Malvina; Barboza, Maria Tereza. (Org.). Inep: memórias de uma gestão democrática. 1ed.Brasília: ANPAE Biblioteca Virtual, 2022, v. 1, p. 47-61.
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VENANCIO, V. ; CONRADO, ANDRÉIA LUNKES . Do feito à mão à experiência maker: um olhar d?ambrosiano entre modernidades e tradições. In: Andréia Lunkes Conrado; Gustavo Alexandre de Miranda; Zaqueu Vieira Oliveira. (Org.). Ubiratan incomensurável. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2022, v. 1, p. 209-220.
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CONRADO, A. L. ; VALLE, JÚLIO CÉSAR AUGUSTO DO . Alteridade como princípio para a política curricular de matemática. In: VALLE, J.C; CONRADO, A.L.; COPPE, C.C. (Org.). O florescer da Grumixama: raízes, sementes e frutos das pesquisas em Etnomatemática. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2020, v. 1, p. 97-124.
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CONRADO, A. L. . Etnomatematicas: sobre a pluralidade nas significações do programa etnomatemática. In: DOMITE M.C., FERREIRA R., RIBEIRO J.P.M.. (Org.). Etnomatemática: papel, valor e significado. 1ed.São Paulo: Editora Zouk, 2004, v. 1, p. 75-87.
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CONRADO, A. L. ; Ademir Donizeti Caldeira ; Ana Gabrielle Camargo de Souza . SEMINÁRIO DE MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (SMEM): MEMÓRIAS E CONTRIBUIÇÕES. In: Encontro dos Professores, Pesquisadores, Estudantes, Egressos e comunidade em torno do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM) da Unesp de Rio Claro, 2024, Rio Claro. Anais do Encontro dos Professores, Pesquisadores, Estudantes, Egressos e comunidade em torno do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM) da Unesp de Rio Claro - Abrangência: Internacional. Rio Claro: UNESP, 2024. v. 2024.
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CONRADO, ANDRÉIA LUNKES . Diferenças Culturais, Diversidades e Matemática nas Políticas Curriculares Brasileiras: uma análise do ciclo 2004-2014. In: VIII SIPEM Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2021, Uberlândia. Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2021.
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CONRADO, ANDRÉIA LUNKES . Diversidade e Diferença nas políticas curriculares brasileiras e implicaçoes para a educação matemática. In: 6to Congreso Internacional de Etnomatemáticas, 2018, Medellín. Anais do 6to Congreso Internacional de Etnomatemáticas. Medellín: Universidad de Antioquia, 2018. v. 1.
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CONRADO, ANDRÉIA LUNKES . Diversidade etnico-racial como proposta curricular de matemática: desafios para a implementação em escolas indígenas e quilombolas. In: XIX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2015, Juiz de Fora. Anais do XIX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2015.
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CONRADO, A. L. ; FRANCA, J. A. ; MORAES, E. N. ; ANDRADE, A. ; BASILE, M. . O despertar para a Estatística: uma experiência na Escola de Aplicação da. In: V SICEA Seminário de Institutos e Colégios de Aplicação das Universidades Brasileiras, 2007, Rio de Janeiro. Anais do V SICEA, 2007.
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CONRADO, A. L. ; BARRELO, N. . Uma experiência de Iniciação Científica no Ensino Médio. In: V SICEA Seminário de Institutos e Colégios de Aplicação das Universidades Brasileiras, 2006, Rio de Janeiro. Anais do V SICEA. Rio de Janeiro: UERJ, 2006.
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CONRADO, A. L. ; MOREY, B. . Estado da Arte da Etnomatemática?. In: II Congresso Brasileiro de Etnomatemática, 2004, Natal. Anais do II Congresso Brasileiro de Etnomatemática. Natal: Editora da UFRN, 2004. v. 1.
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CONRADO, A. L. . A etnomatematica e o desenvolvimento de suas pesquisas no Brasil. In: VII EBRAPEM VII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2003, Rio Claro. VII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matematica - ANAIS, 2003.
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CONRADO, A. L. ; CORDANI, L.K. ; FRANCA, J. A. ; MORAES, E. N. ; ANDRADE, A. . O despertar para Estatística: novos olhares em sala de aula. In: 7th Conference on Teaching Statistics, 2006, Salvador. Anais do 7th Conference on Teaching Statistics, 2006.
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CONRADO, A. L. . Desenvolvimento das Pesquisas Brasileiras em Etnomatemática. In: II CIEM Congresso Internacional de Etnomatematica, 2002, Ouro Preto. Anais do II Congresso Internacional de Etnomatematica II International congress on Ethnomathematics. Ouro Preto/MG, 2002.
-
CONRADO, ANDRÉIA LUNKES . Diferenças culturais, diversidades e matemática nas políticas curriculares brasileiras: uma análise do ciclo 2004-2014. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CONRADO, A. L. . Diversidade, diferenças e currículos de matemática. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CONRADO, ANDRÉIA LUNKES . Currículo para a Educação de Jovens e Adultos: como dar um passo para além das crianças e adolescentes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CONRADO, A. L. . As matrizes de referência do SAEB em Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CONRADO, A. L. ; BARRELO, N. . Uma experiência de Iniciação Científica no Ensino Médio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CONRADO, A. L. . Estado da Arte da Etnomatemática?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CONRADO, A. L. . Sobre o desenvolvimento da Pesquisa em Etnomatemática. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CONRADO, A. L. . A etnomatemática e o desenvolvimento de suas pesquisas no Brasil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CONRADO, A. L. . Educação Indígena. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CONRADO, A. L. . Desenvolvimento de Pesquisas Brasileiras em Etnomatemática. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CONRADO, A. L. . Homenagem a Paulo Freire 2002 (Folheto).
Outras produções
TARTUCE, G. ; CONRADO, A. L. . Ensino Médio: Políticas Curriculares dos Estados Brasileiros. 2015.
GIMENEZ, N. ; ESPOSITO, Y. ; CONRADO, A. L. . Relatório da Olimpíada Brasileira de Matemática - OBMEP 2014. 2015.
GIMENEZ, N. ; ESPOSITO, Y. ; CONRADO, A. L. . Relatório da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP 2013. 2014.
CONRADO, A. L. . Índice de Letramento Científico. 2014.
CONRADO, A. L. . FUNDAMENTAÇÃO DAS MATRIZES DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: ESTUDOS E PROPOSTAS. 2014.
CONRADO, ANDRÉIA LUNKES ; BRECH, C. . Meninas e Matemática. 2019. .
CONRADO, ANDRÉIA LUNKES ; BRECH, C. . Meninas e Matemática. 2018. .
CONRADO, ANDRÉIA LUNKES ; VALLE, JÚLIO CÉSAR AUGUSTO DO . Etnomatemática e Territórios Educativos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CONRADO, ANDRÉIA LUNKES ; VALLE, JÚLIO CÉSAR AUGUSTO DO . Um olhar da cultura sobre o avaliar: subsídios e resistências. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CONRADO, A. L. . Guia de Elaboração de Itens: Provinha Brasil. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de Material Técnico - Instrucional).
SILVEIRA, A. R. M. ; RIBEIRO, J. D. ; CONRADO, A. L. . Banco de Dados Terminológico do Setor Educacional do MERCOSUL. 2012. (Desenvolvimento de linguagem documentária).
CONRADO, A. L. . Seminário Técnico Sobre Análisis Curricular do Tel TERCE. 2011. (Estudo Comparativo).
CONRADO, A. L. . Guia de Elaboração e Revisão de Itens. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de Material Técnico-Instrucional).
CONRADO, A. L. . Metodologia do Ensino de Matemática para o Ensino Médio. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Especialização).
CONRADO, A. L. ; FRANCA, J. A. ; MORAES, E. N. ; ANDRADE, A. ; CORDANI, L.K. . Projeto Estatística para Todos: relatório final de atividades. 2007. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Etnomtemática e seu desenvolvimento a partir do Arquivo Pessoal Ubiratan D'Ambrosio, Descrição: O presente projeto de pesquisa investiga sobre a constituição do campo de pesquisa em Etnomatemática, sua produção científica e suas repercussões para a Formação Docente, e implicações em práticas pedagógicas na Educação Básica. O estudo se desenvolve na interlocução com materiais disponíveis no Arquivo Pessoal Ubiratan D'Ambrósio (APUA), localizados no Centro de Documentação do grupo Ghemat-Brasil, em especial no período de 1970-1990.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Andréia Lunkes Conrado - Coordenador / Beatriz Kajkawa Delgado - Integrante., Número de orientações: 1
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2023 - Atual
Etnomatemática e Políticas Curriculares, Descrição: Ao reconhecer as diversidades e diferenças culturais, sociais e étnicas presentes na sociedade brasileira e nos processos educacionais (escolares e não escolares), é possível reconhecer saberes e práticas etnomatemáticas produzidos em cada contextos e/ou territórios. Esta produção de saberes sofre influencias e influencia o processo de produção curricular no desenvolvimento de propostas, práticas e políticas curriculares. A partir de uma perspectiva política e prática o projeto investiga a dinâmica dessas produções com efeitos para o ensino e aprendizagem da matemática em diferentes contextos, incorporando novos elementos decorrentes da cultura digital nesta análise.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Andréia Lunkes Conrado - Coordenador / Cristiane Coppe de Oliveira - Integrante / Mariana da Costa Muller - Integrante / Ana Gabrielle Camargo de Souza - Integrante / José de Lima Marques - Integrante / Gustavo de França Dias - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2
Prêmios
2018
Medalha de Honra ao Mérito ENEM 20 Anos, Inep/MEC.
Histórico profissional
Experiência profissional
2023 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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08/2023
Extensão universitária , Instituto de Geociências e Ciências Exatas de Rio Claro.,Atividade de extensão realizada, Núcleo Negro para Pesquisa e Extensao (Nupe Rio Claro).
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05/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Geociências e Ciências Exatas de Rio Claro.,Linhas de pesquisa
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08/2024 - 12/2024
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Matemática, Matemática Elementar do Ponto de Vista Avançado
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03/2024 - 11/2024
Extensão universitária , Instituto de Geociências e Ciências Exatas de Rio Claro.,Atividade de extensão realizada, Solidificando a Matemática Básica.
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03/2024 - 07/2024
Ensino, Ecologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I, Cálculo I para Ecólogos
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03/2024 - 06/2024
Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Etnomatemática: Fundamentos, Perspectivas e Desafios
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Matemática, Matemática, Cultura e Etnomatemática, Matemática Elementar do Ponto de Vista Avançado
2013 - Atual
Ação Educativa, Assessoria, Pesquisa e InformaçãoVínculo: Consultoria e Assessoria, Enquadramento Funcional: Assessoria de Pesquisa, Carga horária: 8
Outras informações:
Colabora com pesquisas no campo da Educação Matemática, Avaliação em Educação e na produção de Indicadores Educacionais (Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional-Inaf; Indice de Letramento Científico-ILC).
2021 - Atual
Associação do Laboratório de Sistemas Integráveis TecnológicoVínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Prestadora de Serviços, Carga horária: 4
Outras informações:
Colaboradora como Avaliadora e Formadora em ações do Laboratório de Sistemas Integráveis, tais como na FEBRACE.
Formadora do Projeto MakerSpaceIoT
2021 - 2022
Faculdade SESIVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 4
Atividades
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11/2021 - 02/2022
Ensino, Pós-Graduação (especialiação) no Ensino da Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ?Ensino da matemática por meio da modelagem e da resolução de problemas?
2016 - 2021
Escola N. Sra. das Graças - GracinhaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessora de Matemática, Carga horária: 20
2017 - 2017
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Educador, Carga horária: 8
Outras informações:
Educadora Presencial no Curso Licenciatura em Ciências - Univesp Disciplinas: PLC 803 A diversidade nas prescrições curriculares para a educação básica pós LDB n' 9.394/96, entre 02/05/2017 a 20/07/2017 e 01/08/2017 a 20/12/2017; PLC0503 - Métodos Estatísticos: coleta, tratamento e análise de dados; aplicação nas pesquisas de saúde pública. controle de doenças e epidemias, entre 01/03/2017 a 30/06/2017 no curso Semi-Presencial de Licenciatura em Matemática.
2016 - 2016
Fundação Getulio Vargas (SP)Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Participação em pesquisa sobre o Currículo de Matemática nos cursos de Administração e Administração Pública na FGV-SP.
2014 - 2015
Fundação Carlos ChagasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12
Outras informações:
Bolsista para Estudo de Campo no Estado do Pará na pesquisa Propostas Curriculares Nacionais para o Ensino Médio.
2013 - 2014
Fundação Carlos ChagasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 16
Outras informações:
Bolsista para produção do Relatório da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Publicas - OBMEP/2013, solicitado pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada - IMPA
2016 - 2016
Escola Comunitária de CampinasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessora de Matemática, Carga horária: 9
2008 - 2013
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisador em Avaliações Educacionais, Carga horária: 40
Outras informações:
Esteve em Licença para Interesse Particular no período 2013-2019, quando solicitou exoneração no cargo.
2008 - 2009
Faculdade Santa TerezinhaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Atividades
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04/2008 - 07/2009
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica II, Pesquisa e Prática Pedagógica I
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08/2008 - 11/2008
Ensino, pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdos e Métodos em Matemática
2005 - 2007
Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da USPVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educadora, Carga horária: 40
Atividades
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01/2007 - 12/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática
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09/2005 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matematica
2005 - 2007
Universidade IbirapueraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto Mestre, Carga horária: 14
Atividades
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08/2005 - 07/2007
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, II e III, Prática de Ensino de Matemática I e II
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08/2005 - 07/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática na Educação Infantil, Conteudos e Métodos em Matemática
2014 - 2016
Fundação de Apoio à Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Educador, Carga horária: 8
Outras informações:
Educadora Presencial nas disciplinas PLC0803 -- A diversidade nas prescrições curriculares para a educação básica pós LDB n' 9.394/96, entre 01/08/2014 a 19/12/2014, 01/08/2015 a 18/12/2015,
02/05/2016 a 16/07/2016,01/08/2014 a 19/12/2014, 01/08/2015 a 18/12/2015, 02/05/2016 a 16/07/2016;
PLC0503 - Métodos Estatísticos: coleta, tratamento e análise de dados; aplicação nas
pesquisas de saúde pública. controle de doenças e epidemias, entre 01/03/2016 a
30/06/2016; PLC0507 - Introdução aos Estudos da Educação, entre 01/03/2016 a 30/06/2016 no curso Semi-presencial de Licenciatura em Ciências.
2002 - 2003
Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USPVínculo: , Enquadramento Funcional: Secretária de Projeto, Carga horária: 30
Outras informações:
Projeto de Formação do Professor Indígena do Estado de São Paulo, Magistério Indígena - MAGIND, convenio com a Secretaria Estadual de Educação - SEE/SP.
Membro da Equipe Coordenadora do Projeto, sob coordenação da Profa. Maria do Carmo Domite.
Atividades
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07/2002 - 09/2003
Extensão universitária , Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo SEE/SP.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Formação do Professor Indígena do Estado de São Paulo, Magistério Indígena - MAGIND, Membro da Equipe Coordenadora do Projeto, sob coordenação da Profa. Maria do Carmo Domite..
1993 - 2000
Interchange Serviços S/AVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Suporte, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuação na área de Comercio Eletrônico de Dados.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Andréia Lunkes Conrado e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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