Nádia Oliveira da Silva

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SILVA, N. O. ; MACEDO, G. F. C. . Formação crítico-reflexiva nos estágios em psicologia no Brasil: uma revisão de literatura narrativa. REVISTA SUL AMERICANA DE PSICOLOGIA , v. 10, p. 23-46, 2022.

• SILVA, NÁDIA OLIVEIRA DA ; PINHEIRO, Marina Assis ; LAURENDON, CANDY ESTELLE . Construção de significados e ambiguidades na supervisão de estágio em psicologia. Psicologia-Universidade de SP-USP (Impresso) , v. 31, p. 1-10, 2020.

• SILVA, N. O. ; AMARAL, S. R. ; FALCAO, M. L. . Formação de psicólogos clínicos a partir das atitudes facilitadoras da Abordagem Centrada na Pessoa. Revista Científica e Tecnológica/Fundação Sousândrade de Apoio ao Desenvolvimento da UFMA , v. 4, p. 135-156, 2018.

• da Silva, Nádia Oliveira ; Laurendon, Candy Estelle Marques ; PINHEIRO, Marina Assis . Contributions of the Concept of Zone of Proximal Development to the Intersubjective Understanding of Internship Supervision in Clinical Psychology. Latin American Voices. 1ed.: Springer International Publishing, 2021, v. , p. 25-42.

• SILVA, N. O. ; LAURENDON-MARQUES, C. . O USO DO MÉTODO DE CASO COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO PARA A ANÁLISE DA ATIVIDADE DO SUPERVISOR DE ESTÁGIO EM PSICOLOGIA CLÍNICA. In: Paula Almeida de Castro. (Org.). VI CONEDU Avaliação: Processos e Políticas. 1ed.São Paulo: Realize Editora, 2020, v. 01, p. 2889-2903.

• SILVA, N. O. . Comemoração do dia internacional da amizade. Jornal do Commercio PE, Recife, 20 jul. 2023.

• SILVA, N. O. ; LAURENDON-MARQUES, C. . O uso do método de caso como instrumento metodológico para a análise da atividade do supervisor de estágio em psicologia clínica. In: VI Congresso Nacional de Educação, 2019, Fortaleza. Anais VI CONEDU, 2019.

• SILVA, N. O. ; LAURENDON-MARQUES, C. . Aprendizagem e desenvolvimento da atividade do supervisor de estágio em psicologia e suas implicações na formação de psicólogos. In: V CONEDU (Congresso Nacional de Educação), 2018, Olinda. Anais V CONEDU, 2018. v. 1.

• SILVA, N. O. ; NOGUEIRA, R. M. T. B. L. . Investigação Da Organização Perceptual Em Pacientes com Esquizofrenia Medicados. In: XXIII Congresso de Iniciação Científica da UFPE (CONIC), 2015, Recife. XXIII CONIC, VII CONITI e IV ENIC, 2015.

• SILVA, N. O. ; LAURENDON-MARQUES, C. . Estágio Supervisionado em Psicologia Clínica: Uma aprendizagem da Atividade Profissional. In: XI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2017, Aracaju. XI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2017.

• SILVA, N. O. ; LAURENDON-MARQUES, C. . Supervisão em Psicologia Clínica: Reflexões sobre o Desenvolvimento da Prática Profissional do Supervisor de Estágio. In: XI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2017, Aracajú. XI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2017.

• SILVA, N. O. ; FALCAO, M. L. . Implicações da supervisão clínica de base fenomenológica existencial na formação psicoterapêutica. In: II Encontro de Extensão e Cultura da UFPE, 2016, Recife. ENExC UFPE, 2016.

• SILVA, N. O. ; PINHEIRO, Marina Assis ; LAURENDON-MARQUES, C. . Construção de significados e ambiguidades na supervisão de estágio em psicologia. PSICOLOGIA USP (IMPRESSO) , 2020.

• SILVA, N. O. . Análise de argumentos práticos na resolução de problemas em Psicologia clínica: uma proposta de estratégia potencialmente argumentativa (EPA). 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, N. O. . Educação profissional de psicólogos no Brasil: reflexões e desafios no contexto da supervisão de estágio. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, N. O. ; SANTOS, S. L. . Uma proposta metodológica para investigação de estratégias argumentativas em situações de tomada de decisão: reflexões através da Psicologia clínica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, N. O. ; MACEDO, G. F. C. ; SANTOS, S. L. . Investigação da tomada de decisão em casos clínicos através do uso de estratégias argumentativa. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, N. O. ; AMARAL, S. R. ; Ramos, P. . Invariantes do Modelo do Debate Crítico: adaptações a diferentes populações. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, N. O. ; SANTOS, S. L. ; MACEDO, G. F. C. . O papel da argumentação na formação crítico-reflexiva no estágio supervisionado em psicologia clínica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, N. O. . Introdução ao Existencialismo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, N. O. . Abordagem centrada na pessoa: teoria e prática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, N. O. . A morte à luz da abordagem centrada na pessoa (ACP). 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, N. O. . A entrevista de ajuda. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, N. O. . O uso do método de caso como instrumento metodológico para a análise da atividade do supervisor de estágio em psicologia clínica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, N. O. ; LAURENDON-MARQUES, C. . Aprendizagem e desenvolvimento da atividade do supervisor de estágio em psicologia e suas implicações na formação de psicólogos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, N. O. ; LAURENDON-MARQUES, C. . Supervisão em Psicologia Clínica: Reflexões sobre o Desenvolvimento da Prática Profissional do Supervisor de Estágio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, N. O. ; LAURENDON-MARQUES, C. . Estágio Supervisionado em Psicologia Clínica: Uma Aprendizagem da Atividade Profissional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, N. O. ; NOGUEIRA, R. M. T. B. L. . Investigação da Organização Perceptual em Pacientes com Esquizofrenia Medicados. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, N. O. ; FALCAO, M. L. . Implicações da supervisão clínica de base fenomenológica existencial na formação psicoterapêutica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• AGUIAR, M. B. ; SILVA, N. O. ; NOGUEIRA, R. M. T. B. L. . Alterações na Organização Perceptual em Portadores de Esquizofrenia: Um estudo Bibliográfico entre 2012 a 2014. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, N. O. ; NOGUEIRA, R. M. T. B. L. . Investigação da Organização Perceptual em Adultos do Sexo Masculino. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, J. N. ; SILVA, N. O. ; CANUTO, D. F. ; AGUIAR, M. B. . 'A visão de universitários (as) sobre a predominância do ciúme nas relações de gênero no contexto de cursos considerados masculino e feminino'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  (Re)construção de estratégias potencialmente argumentativas na formação docente: uma investigação através da argumentação prática, Descrição: Esta proposta de estudo visa analisar a aplicação e o processo de revisão de Estratégias Potencialmente Argumentativas (EPA) desenvolvidas por professores em contextos de sala de aula. A investigação ancora-se no conceito de argumentação prática, compreendida como um tipo de raciocínio que orienta a ação ou a intenção de agir (Fenstermacher; Richardson, 1993), presente na resolução de problemas que demandam a escolha entre diferentes cursos de ação. Almeja-se contribuir para o campo da formação de professores ao propor um espaço que possibilite a (re)construção de designs pedagógicos, como a EPA, por meio da reflexão sobre a prática, suscitada pelo confronto com a própria ação. Ademais, pretende-se ampliar as discussões e os estudos sobre a argumentação prática na educação, de modo a fortalecer o elo entre teoria e prática docente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nádia Oliveira da Silva - Integrante / Sylvia Regina de Chiaro Ribeiro Rodrigues - Coordenador.

• 2019 - 2024

  O uso da argumentação prática em situações deliberativas do estágio em Psicologia clínica: um estudo exploratório, Descrição: O estudo tem como objetivo identificar os movimentos argumentativos e os tipos de conhecimentos utilizados por estagiários de Psicologia na tomada de decisão durante o estágio em Psicologia Clínica. A proposta metodológica envolve quatro alunos do último ano do curso, organizados em duas duplas (concluinte e iniciante). A coleta será realizada em três etapas: (i) planejamento da ação: com deliberação sobre um caso clínico; (ii) execução: por meio de role play; e (iii) reflexão sobre a ação: a partir de entrevistas de autoconfrontação simples. Para a análise, serão adotadas a unidade triádica de Leitão (2000) argumento, contra-argumento e resposta e as noções de conhecimento declarativo e procedimental de Sternberg (2018). Espera-se que os resultados evidenciem diferenças entre iniciantes e concluintes quanto à variedade e complexidade dos movimentos argumentativos, bem como à integração entre conhecimentos declarativos e procedimentais. Acredita-se que a experiência prática e o contexto de supervisão contribuam para o desenvolvimento de habilidades argumentativas e para a articulação entre teoria e prática, oferecendo subsídios relevantes à formação em Psicologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nádia Oliveira da Silva - Integrante / Gabriel Fortes Cavalcanti de Macêdo - Integrante / Selma Leitão Santos - Coordenador.

• 2019 - 2024

  O uso da argumentação prática em situações deliberativas do estágio em Psicologia clínica: um estudo exploratório, Descrição: O estudo tem como objetivo identificar os movimentos argumentativos e os tipos de conhecimentos utilizados por estagiários de Psicologia na tomada de decisão durante o estágio em Psicologia Clínica. A proposta metodológica envolve quatro alunos do último ano do curso, organizados em duas duplas (concluinte e iniciante). A coleta será realizada em três etapas: (i) planejamento da ação: com deliberação sobre um caso clínico; (ii) execução: por meio de role play; e (iii) reflexão sobre a ação: a partir de entrevistas de autoconfrontação simples. Para a análise, serão adotadas a unidade triádica de Leitão (2000) argumento, contra-argumento e resposta e as noções de conhecimento declarativo e procedimental de Sternberg (2018). Espera-se que os resultados evidenciem diferenças entre iniciantes e concluintes quanto à variedade e complexidade dos movimentos argumentativos, bem como à integração entre conhecimentos declarativos e procedimentais. Acredita-se que a experiência prática e o contexto de supervisão contribuam para o desenvolvimento de habilidades argumentativas e para a articulação entre teoria e prática, oferecendo subsídios relevantes à formação em Psicologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nádia Oliveira da Silva - Integrante / Gabriel Fortes Cavalcanti de Macêdo - Integrante / Selma Leitão Santos - Coordenador.

• 2017 - 2019

  Considerações acerca da atividade profissional do supervisor de estágio na clínica em psicologia, Descrição: A partir de uma perspectiva histórico-cultural e do campo da didática profissional, o presenteestudo teve como objetivo principal investigar a atividade profissional dos supervisores de estágio clínico em psicologia. Para a investigação da atividade foi analisado: (i) as classes de situações que emergem no contexto da supervisão de estágio clínico e avaliação de como os conhecimentos teóricos e práticos são mobilizados e articulados pelo profissional para resolver essas situações; (ii) averiguação dos instrumentos que permeiam a atividade dos supervisores de estágio ao longo de sua experiência e analisar a influência desses instrumentos no enfrentamento de novas situações que surgem no espaço de supervisão de estágio e (iii) a análise de como a relação mediada entre supervisor e os futuros psicólogos ? entendida neste estudo como uma zona próxima do desenvolvimento ?favorece a construção da atividade profissional do supervisor de estágio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nádia Oliveira da Silva - Integrante / Candy Estelle Marques Laurendon - Coordenador.

• 2015 - 2016

  Percepção Visual de Contraste em Portadores de Esquizofrenia Medicados com Antipsicóticos Atípicos e Familiares de Primeiro Grau não Acometidos, Descrição: Esse projeto teve como objetivo investigar o efeito dos antipsicóticos atípicos sobre a Função de Sensibilidade ao Contraste Visual nos pacientes portadores de esquizofrenia, conforme o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-IV). Para isso, participaram do estudo 9 voluntários, sendo (i) 3 portadores de esquizofrenia (Grupo Experimental I); (ii) 3 familiares de primeiro grau não acometidos (Grupo Experimental II) e (iii) 3 voluntários isentos de transtornos neuropsiquiátricos (Grupo Controle). Todos os participantes tiveram sua acuidade visual avaliada por meio da cartela de optótipos ?E? de Rasquim. Para medir a sensibilidade ao contraste visual, foram utilizados estímulos de frequência espacial de grade senoidal vertical com frequências espaciais de 0,25; 2,0 e 4,0 ciclos de ângulo visual (cpg). As análises de variância realizada pela Anova One-Way indicaram diferenças significativas [F3,540 = 47,12 p<0,000] entre as três amostras testadas. Os resultados mostraram diferença significante do Grupo Familiar com relação ao Grupo Esquizofrenia e o Grupo Controle para as freqüências espaciais baixas e altas de 0,25 e 4 cpg, respectivamente (p<0,001). As análises não indicaram diferenças significantes entre o Grupo Esquizofrenia e o Grupo Controle para as freqüências de 0,25 e 2 cpg (p>0,05), no entanto, houve diferença significativa para a freqüência espacial de 4 cpg (p<0,001). Os resultados obtidos do presente estudo em conformidade aos achados da literatura, no conduz a suposição de que os medicamentos antipsicóticos atípicos ocasionam um menor impacto na percepção visual de contraste dos usuários (CHEN, et al 2003; CADENHEAD et al., 2013; SHOSHINA, et al. 2014). Por outro lado, o resultado da curva de sensibilidade de contraste visual dos familiares não acometidos, corroboram com os achados da literatura que apontam para algumas evidências a respeito de possíveis alterações neuropsicológicas e cognitivas, possivelmente atreladas ao componente hereditário da doença (ELIDA et al, 2004; LEBOYER et al, 2016; SOLER J. et al, 2015; GUERRA LÓPEZ S. et al, 2015).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Nádia Oliveira da Silva - Integrante / Renata Maria Toscano Barreto Lyra Nogueira - Coordenador.

Prêmios