Lucas da Silveira Andrade

Doutorando em Educação pela USF. Coordenador do curso de História e do Núcleo de Relações Internacionais da Universidade São Francisco, docente nos cursos de História, Teologia e Administração.Coordenador do curso de pós-graduação História e Educação Afro-brasileira na USF.Formado em História, estudou teologia como Seminarista da Diocese de Bragança Paulista na PUC Campinas, especialista em Teologia e História das Religiões, Sagrada Escritura e em História da Cultura Afro-brasileira. Atualmente também participa do Grupo de Pesquisa Fetichismo e Pensamento Crítico: Perspectivas críticas dos modos de ser humano na convergência de crises social, climática e econômica. ligado a pós graduação stricto-sensu em Educação da Universidade São Francisco. Coordena o grupo de pesquisa na USF, ligada ao curso de História, intitulado, "Diálogos e pesquisas no ensino de história: a problemática do ensino de história como processo de conscientização." Atualmente também faz parte da Comissão da Verdade da escravidão negra no Brasil da 16 Subseção da OAB de Bragança Paulista.

Informações coletadas do Lattes em 13/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2023 - Atual

Universidade São Francisco
Título: A leitura do êxodo bíblico como Marco Categorial no processo educacional freiriano,
Allan da silva Coelho. Palavras-chave: educação; diálogo; Paulo Freire; Consciência; Marco Categorial; Mito. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Mestrado em Educação

2020 - 2022

Universidade São Francisco
Título: Conscientização: uma leitura entre o mito da caverna e a passagem bíblica da Transfiguração em diálogo com Paulo Freire., Ano de Obtenção: 2022
Allan da Silva Coelho.Bolsista do(a): Universidade São Francisco, USF, Brasil. Palavras-chave: Consciência; Evangelho; educação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Teologia.

Especialização em MBA em Planejamento e Gestão Educacional

2022 - 2023

Universidade São Francisco
Título: Portfólio de Vida Acadêmica

Especialização em Sagradas Escrituras

2021 - 2022

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT
Título: Reino de Deus ? Percepções e entendimentos do Reino no Evangelho de Lucas?

Especialização em Teologia e História das Religiões

2018 - 2019

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DOM ALBERTO LTDA
Título: MGR. GEORGES DARBOY E O LIBERALISMO CATÓLICO PÓS REVOLUÇÃO FRANCESA

Especialização em História e Cultura Afro Brasileira

2018 - 2019

Faculdade do Grupo UNIASSELVI
Título: Grupo de Maracatu Malungos do Baque ? Um cortejo da cultura popular afro-brasileira em terras bragantinas.
Orientador: Ana Marta

Graduação interrompida em 2016 em Teologia

2014 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Ano de interrupção: 2016

Graduação em História

2011 - 2013

FUNDAÇÃO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE BRAGANÇA PAULISTA
Título: Padre Antônio Viera: Politica e messianismo na práxis do reinado de D. João IV
Orientador: Prof. Me. Arrovani Fonseca

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

Profª Maria José Moraes Salles

Formação complementar

2020 -

Extensão universitária em Grego Antigo e Koiné. (Carga horária: 80h). , Instituto Teológico Franciscano, ITF, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Estratégias de mediação em fóruns de discussão on-line. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em O sucesso acadêmico do estudante de EaD. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Extensão universitária em Tutoria em EaD. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Legislação em Educação à distancia. (Carga horária: 25h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

2019 - 2019

Estudo sobre letramento. (Carga horária: 60h). , Universidade São Francisco, USF, Brasil.

2010 - 2016

Seminário Diocesano. , Mitra Diocesana de Bragança Paulista, DBP, Brasil.

2012 - 2012

Filosofia. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2012 - 2012

Sociologia. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2012 - 2012

Catolicismo e Protestantismo no Brasil República. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História das Religiosidades.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da Igreja Católica Apostólica Romana.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Teologia / Subárea: Teologia Fundamental Sistemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Teologia / Subárea: Teologia bíblica.

Organização de eventos

LUZ, A. M. ; RAMOS, L. C. ; ANDRADE, L. S. . Falando em História: ?Um acidente de cor?: debates raciais e o catolicismo negro no Brasil. 2023. (Exposição).

ANDRADE, L. S. ; BERNARDI, M. . Semana Internacional de História: 200 anos da Independência para quem?. 2022. (Congresso).

GUIMARAES, M. F. ; ANDRADE, L. S. . Falando em História: O corpo e as sensibilidades. 2022. (Exposição).

RAMOS, L. C. ; MARCHINI, W. L. ; PEZENTI, R. A. ; CHAVES, R. R. O. C. ; ANDRADE, L. S. . II Semana de Teologia - O Nome de Deus: o uso da religião como legitimador de diferentes discursos. 2021. (Congresso).

ANDRADE, L. S. . 1° Semana de História com o tema "Possibilidades e Encontros". 2020. (Congresso).

ANDRADE, L. S. ; PEZENTI, R. A. ; RAMOS, L. C. . Semana Internacional de Teologia ? EaD/USF. 2020. (Congresso).

Participação em eventos

29° Encontro de Iniciação Científica Vida, Inteligência e Gerações Futuras - Palestra: Comunicações Orais e vídeos. A LEITURA DO MITO BÍBLICO DO ÊXODO COMO MARCO CATEGORIAL EM PROCESSO EDUCACIONAL HUMANIZADOR. 2024. (Congresso).

36° Congresso Internacional da SOTER Economia e inteligência artificial: Desafios à sociedade e à religião. Capitalismo como religião e desumanização: Convergências entre Paulo Freire e Walter Benjamin diante da lógica do Capital.. 2024. (Congresso).

VII Congresso Internacional Franciscano. Paulo Freire e Tomás de Aquino: Convergências e Desafios para a Humanização Integral. 2024. (Congresso).

28º Congresso Internacional de educação à distância. A Linguagem Humanizada na EAD: diálogos e interação frente ao uso de inteligência artificial. 2023. (Congresso).

Falando em História: ?Um acidente de cor?: debates raciais e o catolicismo negro no Brasil.?Um acidente de cor?: debates raciais e o catolicismo negro no Brasil. 2023. (Encontro).

Semana de Planejamento pedagógico 2023.Humanização no diálogo educacional EaD. 2023. (Oficina).

34° Congresso Internacional da SOTER Religiões e projetos de Brasil nos 200 anos de Independência. CONSCIENTIZAÇÃO: O MITO DA CAVERNA E A PASSAGEM DA TRANSFIGURAÇÃO EM DIÁLOGO COM PAULO FREIRE. 2022. (Congresso).

II Simpósio Internacional de estudo do catolicismo.Conscientização: uma leitura entre o mito da caverna e a passagem bíblica da Transfiguração em diálogo com Paulo Freire.. 2022. (Simpósio).

o 27º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2022. (Congresso).

XXVII ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E DESENVOLVIMENTO.Cristianismo de libertação e a educação como travessia transformadora em Paulo Freire. 2022. (Encontro).

33º Congresso SOTER. A TRANSFIGURAÇÃO NO EVANGELHO DE LUCAS COMO MARCO CATEGORIAL NO PROCESSO EDUCACIONAL. 2021. (Congresso).

Colóquio: 100 anos de Paulo Freire. 2021. (Outra).

II Semana de Teologia - O Nome de Deus: o uso da religião como legitimador de diferentes discursos. 2021. (Simpósio).

Seminário de Teoria Crítica: Ameaças dos fundamentalismos: religião e neofacismo. 2021. (Seminário).

VIII Congresso Nacional da Anptecre: ?Religião e Teologia entre o Estado e a Política: uma abordagem interdisciplinar?. A LEITURA DA TRANSFIGURAÇÃO EM LUCAS COMO PROCESSO DE CONSCIENTIZAÇÃO EDUCACIONAL. 2021. (Congresso).

"O trabalho docente em foco: prescrições, material didático, instrumentos" 15/09. 2020. (Encontro).

1° Semana de História com o tema "Possibilidades e Encontros". Judaísmo e cristianismo: Uma análise histórica da literatura messiânica no séc. XVII à luz dos textos de João Pinto Delgado e Pe. Antônio Vieira. 2020. (Congresso).

Iniciação Científica: o despertar para o conhecimento científico e sua contribuição na formação profissional (Profa. Dra. Laira Lúcia Damasceno de Oliveira). 2020. (Seminário).

O plágio acadêmico e as questões jurídicas (Prof. Dr.Carlos Roberto da Silveira - Prof.Ms.Alexandre Marchioni Leite de Almeida). 2020. (Seminário).

PPGSSE - Apresentação do Regulamento da USF, orientações para o preenchimento das Fichas Discentes e para o registro no ORCiD. 2020. (Oficina).

Roda de Conversa - "Diá (logos) (In) convenientes" O que aprendemos com a lógica da avaliação para pensar o retorno às aulas no pós-pandemia?. 2020. (Outra).

Semana Internacional de Teologia ? EaD/USF.Cristianismo e Teologia da Libertação na América Latina: Desafios diante do Capitalismo.. 2020. (Simpósio).

Webconferência - Abertura do segundo semestre letivo do PPGSSE Palestra: Avaliação da Pós-Graduação em Educação. 2020. (Encontro).

XXVI ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - OLHAR CUIDADOSO: NATUREZA, VIDA E TECNOLOGIA.METÁFORA DA TRANSFIGURAÇÃO NO EVANGELHO DE LUCAS COMO MARCO CATEGORIAL MITICO-RELIGIOSO DO PROCESSO EDUCACIONAL. 2020. (Seminário).

MEDIAÇÃO & BOAS PRÁTICAS EM EAD - Profa. Maria Helena e Profa. Flávia.. 2019. (Encontro).

METODOLOGIAS ATIVAS EM EAD - Prof. Marcelo Bardi & Profa. Yara Tescarollo. 2019. (Encontro).

MOODLE ? Profa. Simone- Universidade São Francisco. 2019. (Encontro).

Oficina para mestrandos: Escrita Acadêmica. 2019. (Oficina).

Palestra: A C.H.A.V.E. para um ensino autêntico Profa. Dra. Isabel Campos. 2019. (Encontro).

Palestra de Recepção de alunos do Mestrado em Educação - Palestra: O processo de ensino-aprendizagem - a concepção interacionista. 2019. (Encontro).

XXV ENCONTRO DE INICIACÃO CIENTÍFICA - Humanidade,Sociedade e Direitos.Brasil acima de tudo, Deus acima de todos: o slogan como perda da consciência critica segundo Paulo Freire.. 2019. (Encontro).

A identidade da Universidade Católica: em comemoração aos 25 anos da Constituição Ex Corde Ecclesiae. 2015. (Congresso).. 2015. (Congresso).

A identidade da Universidade Católica: em comemoração aos 25 anos da Constituição Ex Corde Ecclesiae. Fé cristã e Ciência na Era Contemporânea. 2015. (Congresso).

PROJETO PALAVRA LIVRE "PAINEL DE ATUALIDADES" - O Estado Islâmico: origens, histórico e situação atual. 2015. (Simpósio).

Semana Teológica 2015: "A Renovação Litúrgica à Luz do Concílio Vaticano II Sacrosanctum Concilium.A aplicação da Reforma litúrgica do Concílio Vaticano II, no Brasil. 2015. (Encontro).

VII Simpósio de Estudos Judaicos.Padre Antônio Vieira e as influências do Messianismo Judaico no Messianismo Portugûes do Séc. XVII na Mesa 5: Pensamento Judaico. 2015. (Simpósio).

XXIX Semana Filosófica: ?O pensar filosófico e seus desafios?. 2015. (Simpósio).

Política, Messianismo e Religião. 2014. (Encontro).

XXXII Semana Teológica.Lumen Genitum. 2014. (Simpósio).

Congresso Teológico Nacional. 2012. (Congresso).

Revoluções Judaicas. 2012. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Luana Aparecida de Oliveira Preto

COELHO, A. S.;ANDRADE, L. S.. Família e escola: A importância de se estabelecer um bom relacionamento com as famílias dos alunos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Gabriela Giovanna Nave de Lima

ANDRADE, L. S.; COELHO, A. S.. A importância dos contos de fadas no processo de alfabetização das crianças. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Camila Milena de Carvalho Cirilo

ANDRADE, L. S.; COELHO, A. S.. O papel da escola a inclusão de alunos com deficiência. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Bruna Poli de Campos

COELHO, A. S.;ANDRADE, L. S.. .Afetividade no âmbito escolar na Educação Infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Talita de Souza Santos

COELHO, A. S.;ANDRADE, L. S.. As práticas pedagógicas na Educação de Jovens e Adultos no Ensino Fundamental I. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Orientou

Carla Xavier Barcelos

Conscientização histórica e Cidadania: A importância da educação como projeto de aplicação do SUS; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade São Francisco; (Orientador);

Elena de Carvalho Tassote

Medicina e estudo decoloniais: Saberes silenciados no Brasil; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade São Francisco, Universidade São Francisco; (Orientador);

Carlito Oliveira Júnior

FORMAÇÃO DO MUNICÍPIO DE ESTRELA: DIN MICAS SOCIAIS E ECONÔMICAS (1840-1850); 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade São Francisco; Orientador: Lucas da Silveira Andrade;

Rosangela Lagata

UM HOMEM CHAMADO JESUS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade São Francisco; Orientador: Lucas da Silveira Andrade;

Jamil Scatena

Uma breve história da erradicação do analfabetismo através do EJAI com um recorte do Município de Atibaia-SP; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade São Francisco; Orientador: Lucas da Silveira Andrade;

Letícia Rodrigues dos Santos

O ensino de História por meio das questões socias presentes na obra "Quarto de Despejo - diário de uma favelada", de Carolina Maria de Jesus; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade São Francisco; Orientador: Lucas da Silveira Andrade;

Adriana Batista do Prado

Filho de Deus na Humanidade; Quem é Jesus no Evangelho de Mateus?; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Lucas da Silveira Andrade;

Darlei Pickler

A transfiguração de Jesus: A Lei, os profetas e o Amor; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Lucas da Silveira Andrade;

Leticia Rodrigues dos Snatos

O ensino de História por meio das questões socias presentes na obra; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade São Francisco; Orientador: Lucas da Silveira Andrade;

Flavio Simões Amorin

Diálogos sobre a formatação do ensino de História no atual ensino médio; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade São Francisco; Orientador: Lucas da Silveira Andrade;

Produções bibliográficas

DA SILVEIRA ANDRADE, LUCAS . Educação a Distância no Brasil. REVISTA BRASILEIRA DE APRENDIZAGEM ABERTA E A DISTÂNCIA , v. 24, p. 92-106, 2024.
COELHO, ALLAN DA SILVA ; ANDRADE, LUCAS DA SILVEIRA . A culpabilizaÃ§Ã£o no Â-capitalismo como religiÃ£oÂ- como desafio para a filosofia da educaÃ§Ã£o. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 16, p. 28166-28180, 2023.
ANDRADE, L. S. . PADRE ANTÔNIO VIEIRA E AS INFLUÊNCIAS DO MESSIANISMO JUDAICO NO SEBASTIANISMO PORTUGUES DO SÉC. XVII. Revista Vértices , v. 2015, p. 11-25, 2017.
ANDRADE, L. S. . PAULO FREIRE E TOMÁS DE AQUINO: CONVERGÊNCIAS E DESAFIOS PARA A HUMANIZAÇÃO INTEGRAL. In: VII Congresso Internacional Franciscano, 2024, Campinas. VII Congresso Internacional Franciscano, 2024. v. 1. p. 120-125.
ANDRADE, L, da S. ; COELHO, A. S. . A leitura do êxodo bíblico como marco categórico no processo educacional freiriano. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2023. Congresso Internacional Movimentos Docentes. Santo André: V&V Editora. v. II. p. 190-196.
ANDRADE, L. S. ; BERNARDI, M. . A educação a distância no Brasil e os valores franciscanos como práticas pedagógica. In: Congresso Internacional movimentos docentes V SEPAD e II PRATIC, 2021, Diadema - SP. ANAIS DO CONGRESSO INTERNACIONAL MOVIMENTO DOCENTE. Diadema - SP: V&V Editora, 2021. v. 4. p. 803-816.
ANDRADE, L. S. ; TASSOTE, E. C. ; COSTA, G. C. . A TRADICIONAL ESCOLA MÉDICA BRASILEIRA E O SEU COLONIALISMO EDUCACIONAL. In: VII Congresso Internacional Franciscano, 2024, Campinas. VII Congresso Internacional Franciscano, 2024. v. 1. p. 90-94.
ANDRADE, L. S. ; BUOSO, M. C. . A Linguagem Humanizada na EAD: dialogos e interação frente ao uso de inteligência artificial. In: Anais do 28° Congresso Internacional de Educação a Distância 2023, 2023, Rio de Janeiro. Anais do 28° Congresso Internacional de Educação a Distância 2023, 2023. v. 1.
ANDRADE, L. S. . A TRANSFIGURAÇÃO NO EVANGELHO DE LUCAS COMO MARCO CATEGORIAL NO PROCESSO EDUCACIONAL. In: 33º Congresso SOTER, 2021, on-line. Religião, Laicidade e Democracia, 2021.
ANDRADE, L, da S. . Capitalismo como religião e desumanização: Convergências entre Paulo Freire e Walter Benjamin diante da lógica do Capital.. In: 36 Congresso Internacional Sociedade de Teologia e Ciências da Religião, 2024, Belo Horizonte. Caderno de Resumos 36° Congresso Internacional da SOTER, 2024. v. 36. p. 174-175.
ANDRADE, L. S. . Conscientização: uma leitura entre o mito da caverna e a passagem bíblica da Transfiguração em diálogo com Paulo Freire.. In: II Simpósio Internacional de estudo do catolicismo, 2022, Juiz de Fora. Caderno de resumos II Simpósio Internacional de estudo do catolicismo, 2022. v. 1. p. 52-53.
ANDRADE, L. S. . Brasil acima de tudo, Deus acima de todos: o slogan como perda da consciência critica segundo Paulo Freire.. In: XXV ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA -, 2019, Bragança Paulista. XXV ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - Humanidade, Sociedade e Direitos. Bragança Paulista: USF, 2019. v. 25. p. 111-111.
COELHO, A. S. ; ANDRADE, L. S. . Razão mítica e formação do sujeito: Crítica teológica na Modernidade como desafio para a Educação. ESTUDOS DE RELIGIÃO , 2024.
ANDRADE, L. S. ; BUOSO, M. C. . A LINGUAGEM HUMANIZADA NA EaD: DIALOGOS E INTERAÇÃO FRENTE AO USO DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ANDRADE, L. S. . A TRANSFIGURAÇÃO NO EVANGELHO DE LUCAS COMO MARCO CATEGORIAL NO PROCESSO EDUCACIONAL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ANDRADE, L. S. . A METÁFORA DA TRANSFIGURAÇÃO NO EVANGELHO DE LUCAS COMO MARCO CATEGORIAL MITICO-RELIGIOSO DO PROCESSO EDUCACIONAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ANDRADE, L. S. . ?A transfiguração e o mito da caverna: análise de marcos categoriais na Filosofia da Educação?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ANDRADE, L. S. . Brasil acima de tudo, Deus acima de todos: o slogan como perda da consciência critica segundo Paulo Freire.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ANDRADE, L. S. . PADRE ANTÔNIO VIEIRA E AS INFLUÊNCIAS DO MESSIANISMO JUDAICO NO SEBASTIANISMO PORTUGUES DO SÉC. XVII1. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ANDRADE, L. S. . História da África. Petrópolis: Vozes, 2020 (Livro Didático).

Outras produções

ANDRADE, L. S. . Conhecendo uma faculdade - História. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, A. C. F. ; ALMEIRA, G. B. ; ANDRADE, L. S. . HISTÓRIA DO BRASIL IMPÉRIO. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curadoria institucional).

SILVA, A. C. F. ; ALMEIRA, G. B. ; ANDRADE, L. S. . HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curadoria institucional).

BRAGION, A. S. L. ; ANDRADE, L. S. . LITERATURA PORTUGUESA E AFRICANA. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curadoria institucional).

PEREIRA, D. N. G. ; ANDRADE, L. S. . PRÁTICA PROFISSIONAL: INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curadoria institucional).

QUINTA, H. C. ; ANDRADE, L. S. . HISTÓRIA DA AMÉRICA INDEPENDENTE. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curadoria institucional).

ABREU, A. A. ; ANDRADE, L. S. . HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curadoria institucional).

SANTOS, G. A. ; ANDRADE, L. S. . PRÁTICA PEDAGÓGICA: ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curadoria institucional).

SILVA, A. C. F. ; ALMEIRA, G. B. ; ANDRADE, L. S. . HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA. 2021. (Curadoria institucional).

ANDRADE, L. S. . HISTÓRIA DA ÁFRICA. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - EaD).

ANDRADE, L. S. . História da África. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - EaD).

ANDRADE, L. S. . Ética - projeto eu tenho um sonho. 2018. Filme.

ANDRADE, L. S. . Uma vida em cores - premio mpt na escola 2017. 2017. Vídeo.

ANDRADE, L. S. . musica: viver, brincar e estudar. 2016. Filme.

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

A contextualização histórica como instrumento de conscientização e decolonização no processo educacional, Descrição: A pesquisa busca analisar, a importância do diálogo do ensino de história como processo de emancipação social do ser, em sala de aula, relacionando coma dinâmica proposta por Paulo Freire e a concepção de humanidade presente na Teologia da Libertação, que buscava um diálogo entre religião e política, não como alienação, diante das imposições de classes, mas de desconstrução e crítica diante da situação dos menos favorecidos, presentes em suas obras, no qual o sujeito toma consciência de seu lugar histórico. Objetivamos analisar a leitura, Pedagogia do Oprimido, Os Cristãos e a libertação dos oprimidos (1978), analisar o processo que Freire apresenta como processo educacional de um modo dinâmico, com um tipo de conscientização que acontece na travessia, sempre em movimento, possibilitando ser um ser-mais, tal como movimento da leitura da Transfiguração no Evangelho de Lucas, onde após o processo de iluminação, desce para práxis da libertação. Em contraponto do olhar a educação fica vinculada como ideia de Ilustração, diante da realidade, abertura ao conhecimento que lhe é apresentado, não só com características do mito em Platão, pautando nossa análise em compreender como a atual BNCC corrobora para um distanciamento de uma educação do ser, para instrumentalização diante do mercado. Alcançar o conhecimento, é trazer luz diante da escuridão da ignorância, em um processo de purificação. Ao longo da pesquisa nos pautaremos em analisar a leitura de Freire diante do Cristianismo de Libertação e sua relação na concepção de humanidade no processo educacional, como processo de construção histórica do estudante, que se reconhece como sujeito de sua história. O que diverge de um modelo tradicional, que busca pautar a educação como um processo técnico. Levantando como problema, seria a atual BNCC diante do estudo de história um retrocesso, no qual pauta a educação ao molde das necessidades do mercado? Pautaremos nossa bibliografia com base nos autores Paulo Freire, Michel Löwy, Circe Bittencourt e Enrique Dussel, no qual fundamentaremos este processo dialógico que auxilia no entendimento educacional em Freire, como processo de emancipação do ser humano na sociedade o livrando da subjetividade do mercado. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lucas da Silveira Andrade - Coordenador / Allan da Silva Coelho - Integrante / Elena de Carvalho Tassote - Integrante / Carla Xavier Barcelos - Integrante / Laura Curi Dametto - Integrante / Gabriela Tessarine dos Reis Attie - Integrante / Maria Luiza Fagundes Cunha Antoniassi - Integrante / Giovanna Gabioli Boutros - Integrante / Marcelo Eduardo José da Rosa Alencar - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2
2020 - Atual

Fetichismo e Sociedade de Consumo: Perspectivas críticas dos ?modos de ser? humano na convergência de crises social, climática e econômica., Descrição: Tendo como ponto de referência a crise social e ambiental que desafia a humanidade, propomos neste projeto a tentativa de compreender os aspectos do fenômeno religioso presentes nos processos que ensinam certa ?maneira de ser? (Paulo Freire) na sociedade de consumo a partir das interfaces entre instituições eclesiais e instituições do mercado econômico. A crítica da sociedade de consumo articula aspectos religiosos na teoria do fetichismo como fundamento de projetos de utopia. Cada utopia supõe uma concepção de ética, de antropologia e de proposta formativa para o ser humano. A questão mais geral que direciona essa investigação é de que forma a dimensão mítico-religiosa tem potencial para gestar utopias como horizontes de plausibilidade alternativos a partir da crítica do fetichismo na sociedade contemporânea? Tem como categorias organizadoras a ideia de normalidade da vida, o modelo de desejo, as consciências de justificação e os processos de culpabilização. Propõe-se, à partir da dialéticacompreensiva, a compreender, comparando a visão social de mundo de diferentes atores das discussões sobre justiça social e ambiental, que categorias permitem incorporar a dimensão religiosa-teológica socialmente enraizadas na América latina, ao pensamento sócio-político na sociedade racional e secularizada. Para tanto, destaca o papel do Papa Francisco como uma das principais referências a partir de sua Enciclica Laudato Si. Tal iniciativa permite olhar para processos sociais educativos que formulam uma maneira de ser na crítica da injustiça social e climática, bem como para a historia e tradição dos movimentos de educação popular em defesa dos direitos humanos impulsionados pelo cristianismo de libertação... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Lucas da Silveira Andrade - Coordenador / Allan da Silva Coelho - Integrante.

Prêmios

2017

Prêmio MPT na escola - Campanha contra o Trabalho Infantil., Ministério Público do Trabalho.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade São Francisco, Núcleo de Educação a Distância. , Rua Capitão Basílio Ribeiro da Costa, Jardim Recreio, 12910009 - Bragança Paulista, SP - Brasil, Telefone: (11) 4035, Ramal: 0464

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade São Francisco

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Coordenador de Pós-Graduação Latu Sensu, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenador do curso de pós-graduação História e Educação afro-brasileira.

2024 - Atual

Universidade São Francisco

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Coordenador de Relações Internacionais, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenador do Núcleo de Relações Internacionais

2022 - Atual

Universidade São Francisco

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Coordenador de curso, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenador do Curso de História e Supervisor de tutoria on-line. Docente nos componentes de História Contemporânea, TCC, História da África, Legislação Canônica (Teologia).

2021 - Atual

Universidade São Francisco

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio supervisionado: Ensino FundamentalEstágio Supervisionado: Ensino MédioHistória ContemporâneaHistória do Brasil RepúblicaHistória ModernaLegislação CanônicaEconomia e MercadosTextos Sagrados: Epístolas e Apocaliptica

2019 - 2024

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisor de Tutoria online, Carga horária: 30

Outras informações:
Supervisor de gestão pedagógica da Tutoria online no EaD USF e no Programa de Ensino a Distância (PED)

2017 - 2021

Diocese de Bragança Paulista

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor História, Carga horária: 2

Outras informações:
Seminário Diocesano - História eclesiatica

2014 - 2021

Diocese de Bragança Paulista

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor História de Israel, Carga horária: 3

Outras informações:
Curso Livre de Teologia - - História de Israel - Moral da pessoa humana - Moral sexual e da família

2012 - 2016

Diocese de Bragança Paulista

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Seminarista, Carga horária: 84, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Seminario da Diocese de Bragança Paulista; Desenvolvendo estudo na área de História, filosfia e teologia. trabalhos junto a comunidades na cidade de Francisco Morato e Nazaré Paulista, colaborando na instrução e formação de lideranças, assim como acompanhamento pastoral de casais.

2010 - 2010

Diocese de Bragança Paulista

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Seminarista, Carga horária: 84, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Seminário Propedeutico. Estudos gerais introdutórios a vida religiosa; Trabalho junto a comunidade da Virgem dos Pobres na cidade Caiera, colaborando com a formaçao de jovens e lideranças na comunidade.

2018 - 2021

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 20

2018 - 2019

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Preceptor Residência Pedagógica

Outras informações:
Bolsa finalizada devido a mudança da unidade escolar, atrelada a faculdade.

2018 - 2019

FUNDAÇÃO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE BRAGANÇA PAULISTA

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - 2013

Prefeituira Municipal de Pinhalzinho-SP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30