Gleiciane Brandão Carvalho
Mestre em História (Universidade Estadual do Maranhão- UEMA), Especialista em Educação, Pobreza e Desigualdade Social (Universidade Federal do Maranhão- UFMA),Licenciada em Ciências Humanas- Sociologia (UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO- UFMA), , . Desenvolve pesquisas acerca do Continente Africano, tendo como foco as questões de gênero, Memória, Ensino de História em Cabo Verde e análise dos livros didáticos. Tem pesquisas, também, no âmbito da representatividade da mulher negra na teledramaturgia e literatura brasileira e a participação das mulheres no movimento de independência em Cabo Verde. Atualmente tem desenvolvido pesquisa sobre o movimento feminista negro no decorrer da Ditadura Militar. Professora Substituta da UEMA (Caxias- 20h). tutora e orientadora do curso de Especialização em educação especial Inclusiva (UEMANET) , Integra o grupo de Pesquisadores do Núcleo de Estudo, Pesquisa e Extensão sobre África e Sul Global (NEÁFRICA)
Informações coletadas do Lattes em 29/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em HISTÓRIA, ENSINO E NARRATIVAS
2016 - 2018
Universidade Estadual do Maranhão
Título: NOS CIRCUITOS DA HISTÓRIA: mulheres e identidades na educação em Cabo Verde e a produção da cartilha: A participação das mulheres na construção da história de Cabo Verde, Ano de Obtenção: 2018
Orientador: Tatiana Raquel Reis Silva
Especialização em andamento em Docência do Ensino Superior
2014 - Atual
Aperfeiçoamento em Curso de Aperfeiçoamento: Estudos Africanos e Afro Brasileiros
2016 - 2016
Universidade Federal do Maranhão
Título: O Continente Africano nos livros didáticos do Maranhão. Ano de finalização: 2016
Orientador: Antonio Evaldo Almeida Barros
Graduação em Licenciatura em Ciências Humanas
2010 - 2015
Universidade Federal do Maranhão
Título: NAS TRAMAS DE SUBÚRBIA: Representações sobre gênero e raça na teledramaturgia brasileira
Orientador: Antonio Evaldo Almeida Barros
Formação complementar
2020 - 2020
MEDIAÇÃO EAD. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2020 - 2020
MEDIAÇÃO EAD. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2018 - 2018
Psicologia da Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2018 - 2018
Neuropedagogia. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2018 - 2018
Multimeios em Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2016 - 2017
Curso autoinstrucional Sociologia. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2016 - 2017
Curso autoinstrucional Era Vargas dos anos 20 a Revolução de 30. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2016 - 2017
Curso autoinstrucional Era Vargas do Estado Novo a 54. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2016 - 2016
XVIII Fábrica de Ideias ? Escola Doutoral Internacional: Patrimônio, Desigu. (Carga horária: 150h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2015 - 2016
Curso de Aperfeiçoamento: Estudos Africanos e Afro Brasileiros. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2015 - 2015
Curso de aperfeiçoamento em educação do campo. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2015 - 2015
Sociologia. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Crioulo
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Organização de eventos
CARVALHO, GLEICIANE BRANDÃO . Seminário do Laboratório de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2024. (Outro).
CARVALHO, GLEICIANE BRANDÃO . O ENSINO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS NO MARANHÃO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA CONTEMPORANEIDADE. 2024. (Outro).
CARVALHO, GLEICIANE BRANDÃO . I SIMPÓSIO 20 ANOS DO GESEA E VI COLÓQUIO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DO CESC/UEMA. 2022. (Outro).
CARVALHO, G. B. . I CIRCUITO PEDAGÓGICO- África: Intelectuais, Saberes e Cultura. 2019. (Outro).
CARVALHO, G. B. . Encontro de Formação de Tutores e Professores da Etapa 2015-2016 do Curso de Aperfeiçoamento em Educação do Campo e Quilombola. 2016. (Outro).
CARVALHO, G. B. ; MELO, A. S. ; RODRIGUES, I. B. ; Barros, A. E.A . Encontro de Formação de Tutores e Professores da etapa 2015-2016 do curso de aperfeiçoamento em Educação do Campo e Quilombola. 2016. (Outro).
CARVALHO, G. B. . Seminário Cidadania e Educação no campo. 2015. (Outro).
CARVALHO, G. B. ; MELO, A. S. ; Barros, A. E.A . Curso de Aperfeiçoamento Educação do Campo e Quilombola. 2015. (Outro).
CARVALHO, G. B. . Curso de Aperfeiçoamento Educação no Campo e Quilombola. 2014. (Outro).
Participação em eventos
Africa: descolonizar o olhar é preciso.EnsinÁfrica: redescobrindo o continente Africano. 2020. (Outra).
Africa: descolonizar o olhar é preciso.EnsinÁfrica: redescobrindo o continente Africano. 2020. (Outra).
I Colóquio Relações Étnico-Raciais e o Mês da Consciência Negra: História, Ensino de História e Educação Antirracista.Estudos africanos e afro-brasileiros: a representatividade da mulher negra. 2020. (Outra).
Movimentos Sociais e Representatividade em tempos de crise global.Movimentos Sociais e Representatividade em tempos de crise global. 2020. (Outra).
II SEMINÁRIO PPGHEN.Gênero, Mulheres e Ensino de História. 2017. (Seminário).
X Encontro Regional de HIstória da Anpuh/ Ma. 2017. (Encontro).
Encontro de Formação dE Tutores e Professores da etapa 2015-2016 do Curso de aperfeiçoamento em Educação do Campo e quilombola. 2016. (Encontro).
III SIMPOSIO INTERNACIONAL EM HISTÓRIA CONTEMPORANEA.Representação de Mulheres em livros didáticos: Um olhar sob Cabo Verde. 2016. (Simpósio).
IV SIMPOSIO ÁFRICA: MOVIMENTOS, TERRITÓRIOS E CONTEXTOS OS.Discurso e Representação de Mulheres nos livros didáticos. 2016. (Simpósio).
?Resistência e (in)dependência ?ao feminino?: experiências dos PALOP1-os casos da Guiné-Bissau e de Cabo Verd. 2015. (Outra).
I Jornada Internacional de Ciências Sociais e II Reunião da Rede Brasil - Estados Unidos. 2013. (Outra).
?Sujeitos, identidades e África?.?Cultura e Religião Afro-brasileira. 2012. (Oficina).
Jornada de Ciências Humanas.A Agricultura familiar e a sustentabilidade na comunidade quilombola de Catucá. 2012. (Outra).
SBPC (Sociedade Brasileira para o progresso da Ciência).Trajetória de luta das mulheres quilombolas da comunidade de Catucá- Bacabal/ Ma. 2012. (Outra).
XII ENCONTRO HUMANISTICO.Da submissão à independência : a trajetória de lutas e vitórias das mulheres de Catucá. 2012. (Encontro).
XII ENCONTRO HUMANÍSTICO.Da submissão à independência : A trajetória das mulheres de Catucá. 2012. (Encontro).
?África: sujeitos,saberes e contextos?.Relação genero racial. 2011. (Oficina).
?Dificuldade e transtornos de aprendizagem: avaliação e intervenções no contexto educacional?. 2011. (Congresso).
. Participação no XI Congresso Luso Afro-Brasileira de Ciências Sociais- Diversidade e (Des)igualdades. 2011. (Congresso).
África, Sujeitos, Saberes e contextos. 2011. (Oficina).
África: Sujeitos, Saberes e Contextos. 2011. (Oficina).
Encontro Humanistico.Quilombolas em Bacabal: Organização politica e luta por direito. 2011. (Encontro).
III SEMANA SEMANA CIENTIFICA E CULTURAL. 2011. (Outra).
I SapCiencia- seminário de saberes e produção cientifica.A influência do Bolsa familia nas comunidades rurais do município de Bacabal. 2011. (Seminário).
XI CONGRESSO LUSO-AFRO-BRASILEIRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS - DIVERSIDADES E (DES) IGUALDADES. 2011. (Congresso).
XI ENCONTRO HUMANÍSTICO.Quilombolas em Bacabal: Organização politica e luta por direitos. 2011. (Encontro).
Participação em bancas
CARVALHO, G. B.. LETRAMENTO LITERÁRIO: a formação do leitor através dos contos infantis nos anos iniciais do ensino fundamental.. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. HOMOTEXTUALIDADE: uma abordagem literária na prática escolar. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. AS CONTRIBUIÇÕES DA PRÁTICA DE LEITURA LITERÁRIA PARA O DESENVOLVIMENTO CRÍTICO NA PRODUÇÃO TEXTUAL.. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. LITERATURA INFANTIL COMO CONTRIBUTO NA FORMAÇÃO DE FUTUROS LEITORES. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. O ATENEU, DE RAUL DE POMPÉIA Uma ferramenta literária para o debate sobre educação e bullying no ambiente escolar.. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. CLÁSSICOS LITERÁRIOS: um incentivo aos neoleitores, tendo como ponto de partida a ficção Robinson Crusoé de Daniel Defoe .. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. ENSINO DE LITERATURA E O USO DE TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM.. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. LITERATURA E TEATRO: ferramentas humanizadoras no Ensino Fundamental.. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. O RACISMO SEXUAL PRESENTE NA OBRA NA NATURALISTA O CORTIÇO.. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. "O ENSINO RELIGIOSO NO BRASIL: análise bibliográfica das religiões de matrizes africanas nos bancos escolares. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. Os estereótipos criados por contos de fadas e a formação da identidade da mulher codoense. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. NO CHÃO DA ESCOLA:Notas reflexivas sobre a relação família & escola no processo de ensino/aprendizagem noCentro de Ensino Isabel Castro Viana, em Bacabal - MA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas - Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. AS CONTRIBUIÇÕES DA LEITURA DE FÁBULAS NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS - EJAI. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. Os Desafio Na Educação Infantil Diante Da Pandemia No Cemei Maria Lucia Bayma Araújo - Codó- Ma. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.; COSTA, CRISTIANE DIAS MARTINS; SANTOS, F.M.S. DA MATERNIDADE NA TRAJETÓRIA UNIVERSITÁRIA: DESAFIOS PERCORRIDOS PELAS DISCENTES DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA CAMPUS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. IDENTIDADE E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A PESSOA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA EM TIMBIRAS/MA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. "EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO: PERSPECTIVAS NA ESCOLA CENTRO DE ENSINO REITOR RIBAMAR CARVALHO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais - Biologia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. A FORMAÇÃO DO PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DO BAIRRO SÃO FRANCISCO EM CODÓ - MA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. "ETNOMATEMÁTICA: Abordagens e Saberes das Quebradeiras de coco babaç"ETNOMATEMÁTICA: Abordagens e Saberes das Quebradeiras de coco babaçuem Timbiras-Mauem Timbiras-Ma. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. O DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A arte de expressar a imaginação. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. "DISCRIMINAÇÃO RACIAL, EDUCAÇÃO E IDENTIDADE: repensando a diversidade cultural e seus conflitos sociais em sala de aula". 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. "A linguagem oral e escrita na educação infantil: análise de um livro didático. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. LITERATURA INFANTIL: uma análise do livro ?cabelo de Lelê. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. CONTRIBUIÇÕES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NO PLANEJAMENTO ESCOLAR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. "EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO: PERSPECTIVAS NA ESCOLA CENTRO DE ENSINO REITOR RIBAMAR CARVALHO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais - Biologia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. EDUCAÇÃO ESPECIAL E OS DESAFIOS DA INCLUSÃO VISTA POR DIFERENTES OLHARES: quebrando paradigmas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. PÉROLAS NEGRAS NA EJAI. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. O PROCESSO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O ATO DE ENSINAR E APRENDER NA PRÉ-ESCOLA. 2019 - Universidade Federal do Maranhão.
ARRUDA, AZIEL ALVES;CARVALHO, G. B.; SERRA, Luis Henrique. LITERATURA E EDUCAÇÃO ESPECIAL: A FORMAÇÃO DO ESCRITOR/LEITOR DEFICIENTE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UFMA - Universidade Federal do Maranhão.
kISTEMACHER, DILMAR;CARVALHO, G. B.; LIMA, JASCIRA DA SILVA. ENSINO DA HISTÓRIA E DA CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CiÊNCIAS HUMANAS- HISTORIA) - UFMA - Universidade Federal do Maranhão.
SANTOS, F. M. S.;CARVALHO, G. B.; QUINZEIRO, MARIA DO SOCORRO COSTA. Relações de gênero e à docência masculina na educação infantil". 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UFMA - Universidade Federal do Maranhão.
COSTA, CRISTIANE DIAS MARTINS;CARVALHO, G. B.; BARBOSA,FATIMA STELA BEZERRA VIANA. ESCOLA E FAMÍLIA: ESTUDO DE CASO DA UNIDADE ESCOLAR MUNICIPAL ROSALINA ZAIDAN EM CODÓ- MA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UFMA - Universidade Federal do Maranhão.
kISTEMACHER, DILMAR;CARVALHO, G. B.; LIMA, JASCIRA DA SILVA. DUCAÇÃO E SISTEMA PRISIONAL: EXPERIÊNCIAS DE JOVENS CODOENSES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CIENCIAS NATURAIS- BIOLOGIA) - UFMA - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.; kISTEMACHER, DILMAR. DENTIDADE E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A PESSOA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA EM TIMBIRAS/MA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas - História) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.; kISTEMACHER, DILMAR; OLIVIEIRA, KELLY ALMEIDA DE. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO: PERSPECTIVAS NA ESCOLA CENTRO DE ENSINO REITOR RIBAMAR CARVALHO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais - Biologia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.; kISTEMACHER, DILMAR; OLIVIEIRA, KELLY ALMEIDA DE. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO: PERSPECTIVAS NA ESCOLA CENTRO DE ENSINO REITOR RIBAMAR CARVALHO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais - Biologia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.; OLIVIEIRA, KELLY ALMEIDA DE; QUINZEIRO, M. S. C.. A FORMAÇÃO DO PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DO BAIRRO SÃO FRANCISCO EM CODÓ - MA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.; MELO, A. S.. Os limites educacionais no contexto rural: um estudo de caso do povoado Rodeio em Chapadinha- Ma. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.; OLIVIEIRA, KELLY ALMEIDA DE; RODRIGUES, I. B.. Escola e Sociedade: Mecanismos de exclusão de crianças negras no ambiente escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.; OLIVIEIRA, KELLY ALMEIDA DE; MELO, A. S.. A importância da Literatura Infantil na construção identitária de meninas negras. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.; RODRIGUES, I. B.; LIMA, JASCIRA DA SILVA. QUILOMBOLAS EM CODÓ: territorialidade, identidade e lutas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas - História) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.; OLIVIEIRA, KELLY ALMEIDA DE; QUINZEIRO, MARIA DO SOCORRO COSTA. Biblioteca Maria Filó: Um mecanismo de formação e permanência das discentes da UFMA- Codó. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.; ARRUDA, AZIEL ALVES; TAVARES, R.. ONTRIBUIÇÕES DO LETRAMENTO DIGITAL PARA O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM: DESAFIOS DE SALA DE AULA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.; ARRUDA, AZIEL ALVES; TAVARES, R.. O planejamento como processo indispensável para o processo de ensino e aprendizagem. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.; ARRUDA, AZIEL ALVES; TAVARES, R.. Educação Inclusiva e especial: as contribuições da associação pestalozzi para cidade de Codó-Ma. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.; ARRUDA, AZIEL ALVES; TAVARES, R.. Os desafios da Formação docente voltados para a educação especial e inclusiva na cidade de Codó-Ma. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.; ARRUDA, AZIEL ALVES; TAVARES, R.. O papel do professor frente à educação inclusiva: desafios da sala de aula. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.; ARRUDA, AZIEL ALVES; TAVARES, R.. O papel do professor frente à educação inclusiva: desafios da sala de aula. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CARVALHO, G. B.. Mulheres afrodescendentes nas mídias, nas ferramentas digitais e nas obras didáticas e paradidáticas,. 2018. Universidade Federal do Maranhão.
Orientou
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DO LÚDICO NOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gleiciane Brandão Carvalho;
O ENSINO DA LITERATURA NO MARANHÃO: UM DESAFIO PARA ALÉM DO LETRAMENTO; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Gleiciane Brandão Carvalho;
POESIA EM SALA DE AULA: O RESGATE DO PODER NEGRO FEMININO NA POESIA DECRISTIANE SOBRAL; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gleiciane Brandão Carvalho;
INTERXTUALIDADE: ELEMENTOS FUNDAMENTAIS PARA UMA AULA DE LEITURA; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gleiciane Brandão Carvalho;
A LITERATURA INFANTO JUVENIL E A SUA RELAÇÃO COM A PEDAGOGIA NOS ANOSINICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gleiciane Brandão Carvalho;
A LITERATURA BRASILEIRA NO ENSINO MÉDIO: UMA FERRAMENTA SOCIAL SUBESTIMADA; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gleiciane Brandão Carvalho;
LITERATURA AFRO-BRASILEIRA E A LEI 10639/2003: UMA ANÁLISE DE SUA APLICABILIDADE EM UMA TURMA DO SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO NO MUNICIPIO DE SÃOLUIS GONZAGA- MA; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gleiciane Brandão Carvalho;
O ENSINO DE LITERATURA E A FORMAÇÃO DOCENTE; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gleiciane Brandão Carvalho;
A COMUNICAÇÃO A PARTIR DA LEITURA: UMA CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gleiciane Brandão Carvalho;
O ENSNO DE LITERATURA DE FORMA INTERDISCIPLINAR: LEITURA DE PARADIDÁTICOSPARA CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOS EDUCANDOS; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gleiciane Brandão Carvalho;
A LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO LEITORA NO ENSINO FUNDAMENTAL; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gleiciane Brandão Carvalho;
: A REPRESENTATIVIDADE DAS MULHERES NA LITERATURA: O FASCINIO DE CAPITU; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gleiciane Brandão Carvalho;
A FORMAÇÃO DE -PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DO BAIRRO SÃO FRANCISCO EM CODÓ-MA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Gleiciane Brandão Carvalho;
ETNOMATEMÁTICA: Saberes e fazeres de Quebradeiras de Coco Babaçu em Timbiras-Ma; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Gleiciane Brandão Carvalho;
RELAÇÕES RACIAIS NO COTIDIANO ESCOLAR: análise em duas escolas da cidade de Codó-MA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Gleiciane Brandão Carvalho;
O DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a arte de expressar a imaginação; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Gleiciane Brandão Carvalho;
DISCRIMINAÇÃO RACIAL NO AMBIENTE ESCOLAR: uma análise da representação social do negro no livro didático de história ?buriti mais? na unidade escolar comunitária codó novo (codó-ma); 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Gleiciane Brandão Carvalho;
Brinquedoteca Maria Filó: Mecanismos de formação e permanência dos discentes da UFMA- Codó; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Gleiciane Brandão Carvalho;
Quilombolas em Codó: territorialidade, identidade e lutas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Humanas - História) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Gleiciane Brandão Carvalho;
Escola e Sociedade: mecanismos de exclusão de crianças negras no ambiente escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Gleiciane Brandão Carvalho;
A representação das meninas negras na literatura infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Gleiciane Brandão Carvalho;
Os limites educacionais no contexto rural: um estudo de caso do povoado Rodeio em Chapadinha-Ma; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Gleiciane Brandão Carvalho;
Produções bibliográficas
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BRANDÃO CARVALHO, GLEICIANE . Etnomatemática: saberes e fazeres de Quebradeiras de coco babaçu em Timbiras - MA. REVEMAT , v. 3, p. 1, 2023.
-
COSTA, CRISTIANE DIAS MARTINS DA ; ARRUDA, AZIEL ALVES DE ; TAVARES, RICARTE ; CARVALHO, GLEICIANE BRANDÃO ; OLIVEIRA, JARLENE DA SILVA ; REIS, MARIA LÉIA DA SILVA DOS . Literatura: o prazer pela leitura através do imaginário infantil. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 42513-42523, 2020.
-
SILVA, JEANE SANTANA DA ; ALVES, MIRELLE BRANDÃO ; CARVALHO, GLEICIANE BRANDÃO ; TAVARES, RICARTE ; ARRUDA, AZIEL ALVES DE ; COSTA, CRISTIANE DIAS MARTINS DA . A maternidade na trajetória universitária: desafios percorridos pelas discentes da Universidade Federal do Maranhão - UFMA campus VII Codó. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 42538-42550, 2020.
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FERREIRA, RAIMUNDA NONATA DOS SANTOS ; FERREIRA, ANTONIA GEANE DOS SANTOS ; MARTINS, SEBASTIANA FRANCISCA REIS ; CARVALHO, GLEICIANE BRANDÃO ; TAVARES, RICARTE ; ARRUDA, AZIEL ALVES DE ; COSTA, CRISTIANE DIAS MARTINS DA . Literatura infantil e o prazer de ler contos de fadas: Recortes da relação do livro e o conceito de criança. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 42582-42594, 2020.
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CARVALHO, G. B. . CABO VERDE NA HISTÓRIA ENSINADA: ANÁLISE DOS MANUAIS DIDÁTICOS UTILIZADOS NO ENSINO BÁSICO DE CABO VERDE. In: TATIANA RAQUEL REIS SILVA; VIVIANE DE OLIVEIRA BARBOSA. (Org.). ÁFRICA E ÁFRO-BRASIL EM DEBATE. 1ed.SÃO LUIS: UEMA, 2019, v. 1, p. 1-362.
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CARVALHO, G. B. ; SILVA, A. N. ; CHAVES, L. L. ; SULIDADE, M. ; ASSUNCAO, M. R. L. ; MATEUS, N. N. A. S. ; NEVES, P. P. ; SANTOS, R. O. ; BELO, W. S. ; NASCIMENTO, W. B. ; MATEUS, Y. G. A. S. . A FORMAÇÃO SOCIAL E O PERCURSO EDUCACIONAL EM CABO VERDE. In: José Henrique de Paulo Borralho; Viviane de Oliveira Barbosa. (Org.). A HISTORIOGRAFIA, ENSINO DE HISTÓRIA E RELAÇÕES DE PODER. 1ed.São Luis: EdUEMA, 2017, v. 1, p. 6-333.
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CARVALHO, G. B. ; COSTA, C. D. M. ; ARRUDA, A. A. ; TAVARES, R. ; OLIVEIRA, J. S. ; REIS, M. L. S. . ?Literatura: o prazer pela leitura através do imaginário infantil?. Revista Brazilian Journal of Development,, p. 42513 - 2523., 02 jul. 2020.
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CARVALHO, G. B. ; SILVA, J. S. ; ALVES, M. B. ; TAVARES, R. ; ARRUDA, A. A. ; COSTA, C. D. M. . ?A maternidade na trajetória universitária: desafios percorridos pelas discentes da Universidade Federal do Maranhão - UFMA campus VII Codó?. Revista Brazilian Journal of Development,, p. 42538 - 42550., 02 jul. 2020.
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CARVALHO, G. B. ; FERREIRA, R. N. S. ; FERREIRA, A. G. S. ; MARTINS, S. F. R. ; TAVARES, R. ; ARRUDA, A. A. ; COSTA, C. D. M. . ?Literatura infantil e o prazer de ler contos de fadas: Recortes da relação do livro e o conceito de criança?. Revista Brazilian Journal of Development,, p. 42582 - 42594., 02 jul. 2020.
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CARVALHO, G. B. ; ARRUDA, A. A. ; COSTA, C. D. M. ; TAVARES, R. ; MACHADO, K. A. ; FERREIRA, A. G. S. ; MARTINS, S. F. R. . ?Os desafios da formação docente voltados para educação especial e inclusiva na cidade de Codó-Ma?. Revista Brazilian Journal of Development, p. 42650 - 42661., 02 jul. 2020.
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CARVALHO, G. B. ; SILVA, A. C. B. ; TAVARES, R. ; ARRUDA, A. A. ; COSTA, C. D. M. . ?Quebradeiras de coco e movimentos sociais: luta, resistência e construção identitária?. ?Quebradeiras de coco e movimentos sociais: luta, resistência e construção identitária?, p. 42571 - 42581., 02 jul. 2020.
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CARVALHO, G. B. . Gênero, Mulheres e Ensino de História. In: II SEMINÁRIO PROGRAMA DE PÓS - GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA, ENSINO E NARRATIVASI SEMINÁRIO PROGRAMA DE PÓS - GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA, ENSINO E NARRATIVAS, 2016, São Luis. II SEMINÁRIO PROGRAMA DE PÓS - GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA, ENSINO E NARRATIVAS, 2016.
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CARVALHO, G. B. . Trajetória de luta das mulheres quilombolas da comunidade de Catucá- Bacabal/ Ma. In: 64 Reunião Anual da SBPC, 2012, São Luis. 64 Reunião SBPC. São Luis: UFMA. v. 64.
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CARVALHO, G. B. . Trajetória de luta das mulheres quilombolas da comunidade de Catucá- Bacabal/ Ma. In: 64 Reunião Anual da SBPC, 2012, São Luis. 64 Reunião SBPC. São Luis: UFMA. v. 64.
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CARVALHO, G. B. . Representações de Mulheres em Livros Didáticos: Um olhar sob Cabo Verde. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CARVALHO, G. B. ; Reis. L.H.L . Mulheres quilombolas e meio ambiente: sustentabilidade econômica, social e ambiental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARVALHO, G. B. . A Agricultura Familiar e a sustentabilidade na comunidade quilombola de Catucá. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, G. B. . Trajetória de luta das mulheres quilombolas da comunidade de Catucá- Bacabal/ Ma. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, G. B. . Mulher negra: Entre a imagem legada e a luta pela construção de uma outra realidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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Cassio, Welingthon ; Melo, Jose Eduardo ; CARVALHO, G. B. . a INFLUENCIA DO BOLSA FAMÍLIA NAS COMUNIDADES RURAIS DO MUNICÍPIO DE BACABAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, G. B. . QUILOMBOLAS EM BACABAL: ORGANIZAÇÃO POLÍTICA E LUTA POR DIREITOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
CARVALHO, G. B. . 'Nos circuitos da história: Mulheres e identidades na Educação de Cabo Verde. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CARVALHO, G. B. . Produção do conhecimento e mobilizações políticas: mulheres negras na luta antirracista. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CARVALHO, G. B. . A mulher afrodescendente no Maranhão e na África do Sul:diálogos intercontinentais. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CARVALHO, G. B. . História da África e Estudos Afro Brasileiros. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARVALHO, G. B. . História da África e Estudos Afro - Brasileiros: educação, identidade e relações de gênero. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARVALHO, G. B. . EnsinÁfrica: repensando o continente Africano. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2014 - 2015
Escola da Terra: Programa Práticas Pedagógicas em Classes Multisseriadas, Descrição: Escola da Terra: Práticas Pedagógicas em Classes Multisseriadas da Educação Escolar do Campo consiste em um Curso de Aperfeiçoamento aprovado pela Resolução Nº 1058-CONSEPE, de 31 de outubro de 2013. O curso terá 180 horas e será ofertado para professores e outros profissionais da educação que atuam em classes multisseriadas e em escolas de comunidades quilombolas, no estado do Maranhão. Trata-se de uma parceria da SECADI/MEC com a UFMA, através da qual se pretende promover a melhoria das condições de acesso, permanência e aprendizagem dos estudantes do campo e de quilombos s em suas comunidades no Maranhão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (28) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Gleiciane Brandão Carvalho - Coordenador / Antonio Evaldo Almeida Barros - Integrante.
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2014 - 2014
Jovem Rural, Jovem Digital: Projeto de desenvolvimento de mídias digitais para difusão de tecnologias entre a juventude do campo do Médio Mearim maranhense, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gleiciane Brandão Carvalho - Coordenador / José Eduardo Melo - Integrante / Antonio Evaldo Almeida Barros - Integrante / Janayna Silva Cavalcante de Lima - Integrante.
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2012 - 2014
Memórias e Culturas Negras: Difundindo Histórias e Bens Culturais Afro-Maranhenses, Descrição: ?Memórias e Culturas Negras: Difundindo Histórias e Bens Culturais Afromaranhenses? consiste num Programa de Extensão que, articulado a um conjunto de ações NEÁFRICA (UFMA-UEMA), realizou atividades visando a promoção da igualdade racial no campo das políticas culturais étnico-raciais, desdobrando-se nas seguintes direções convergentes: 1) Realização, catalogação, digitalização e difusão de entrevistas e depoimentos de homens e mulheres negros, particularmente trabalhadores e idosos, da região do Médio Mearim maranhense; 2) Identificação, catalogação, organização e difusão de fontes escritas e imagens, disponíveis em diferentes suportes, presentes sobretudo em arquivos em São Luís, que registram experiências históricas da população africana e afro- brasileira no Maranhão; 3) Mapeamento de bens culturais produzidos particularmente em terreiros de umbanda e terecô, e em clubes e organizações festivas de reggae, e suas respectivas associações e movimentos; 4) Promoção de seminários que contemplem a exposição de entrevistas e depoimentos de homens e mulheres negros, e mapeamento dos bens culturais afro-maranhenses, bem como discussão acerca de possíveis fontes utilizáveis para a construção e disseminação da história e memória negra no Maranhão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gleiciane Brandão Carvalho - Integrante / Antonio Evaldo Almeida Barros - Coordenador / Inaldo Bata Rodrigues - Integrante / Aldina da Silva Melo - Integrante.
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2012 - 2014
Educação e Cidadania no Sul Global: Construindo uma Extensão Político-Educacional entre Brasil e África, Descrição: Programa de Extensão através do qual o Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão sobre África e o Sul Global (NEÁfrica) apoia a Secretaria de Estado Extraordinária de Igualdade Racial (SEIR) e a Secretaria de Estado de Educação (SEDUC), do Maranhão, na implementação do ensino da história e cultura da população afro-brasileira e africana, de acordo com os termos da Lei nº 10.639/2003. Tem-se como orientação geral a perspectiva de que é fundamental o intercâmbio de ideias e práticas de africanos e brasileiros (especialmente, afro-brasileiros), sobretudo no que concerne ao conhecimento mútuo de suas histórias e lutas por igualdade e cidadania. O Projeto é concebido e executado interinstitucionalmente por docentes e discentes da UFMA, UEMA e IFMA. A ação central consistiu na realização, em 2015-6, do Curso de Aperfeiçoamento em "Estudos Africanos e Afro-brasileiros" (180 horas) destinado a 500 profissionais da educação dos municípios de São Luís, Alcântara, Bacabal e Codó. Além disso, estudantes da graduação realizam, a partir de suas pesquisas de iniciação científica, oficinas em escolas da Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gleiciane Brandão Carvalho - Integrante / Antonio Evaldo Almeida Barros - Coordenador.
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2011 - 2013
Comunidade Quilombola: Oraganização politica e politicas publicas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gleiciane Brandão Carvalho - Integrante / Cindía Brustolim - Coordenador / José Eduardo Melo - Integrante / Larissa Helena Lago dos Reis - Integrante.
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2011 - Atual
Afros & Étnicos em Cena: formação no âmbito dos estudos étnicos e africanos, Descrição: Entre Áfricas e 'Brasis'' consiste num Projeto de Extensão em desenvolvimento no município de Bacabal/MA, tem como sede institucional o Campus III da Universidade Federal do Maranhão, e se visa formação de professores na área de estudos africanos.especializados em estudos africanos e afro-brasileiros (da perspectiva de diferentes disciplinas científicas); 2) realização de ações diretas de extensão, quais sejam, Oficinas de Estudos Africanos e Afro-Brasileiros. Fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico / FAPEMA e Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial-SEPPIR, Governo Federal. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gleiciane Brandão Carvalho - Integrante / Antonio Evaldo Almeida Barros - Coordenador.
Projetos de desenvolvimento
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2012 - 2014
Jovens Rurais Jovens Digitais, Descrição: O projeto visa promover a inclusão digital da juventude ruralno médio mearim maranhense.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) . , Integrantes: Gleiciane Brandão Carvalho - Integrante / Antonio Evaldo Almeida Barros - Coordenador.
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2012 - 2014
Jovens Rurais Jovens Digitais, Descrição: O projeto visa promover a inclusão digital da juventude ruralno médio mearim maranhense.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) . , Integrantes: Gleiciane Brandão Carvalho - Integrante / Antonio Evaldo Almeida Barros - Coordenador.
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2012 - 2014
Jovens Rurais Jovens Digitais, Descrição: O projeto visa promover a inclusão digital da juventude ruralno médio mearim maranhense.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) . , Integrantes: Gleiciane Brandão Carvalho - Integrante / Antonio Evaldo Almeida Barros - Coordenador.
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2012 - 2014
Jovens Rurais Jovens Digitais, Descrição: O projeto visa promover a inclusão digital da juventude ruralno médio mearim maranhense.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) . , Integrantes: Gleiciane Brandão Carvalho - Integrante / Antonio Evaldo Almeida Barros - Coordenador.
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2012 - 2014
Jovens Rurais Jovens Digitais, Descrição: O projeto visa promover a inclusão digital da juventude ruralno médio mearim maranhense.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) . , Integrantes: Gleiciane Brandão Carvalho - Integrante / Antonio Evaldo Almeida Barros - Coordenador.
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2012 - 2014
Jovens Rurais Jovens Digitais, Descrição: O projeto visa promover a inclusão digital da juventude ruralno médio mearim maranhense.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) . , Integrantes: Gleiciane Brandão Carvalho - Integrante / Antonio Evaldo Almeida Barros - Coordenador.
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2012 - 2014
Jovens Rurais Jovens Digitais, Descrição: O projeto visa promover a inclusão digital da juventude ruralno médio mearim maranhense.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) . , Integrantes: Gleiciane Brandão Carvalho - Integrante / Antonio Evaldo Almeida Barros - Coordenador.
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2012 - 2014
Jovens Rurais Jovens Digitais, Descrição: O projeto visa promover a inclusão digital da juventude ruralno médio mearim maranhense.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) . , Integrantes: Gleiciane Brandão Carvalho - Integrante / Antonio Evaldo Almeida Barros - Coordenador.
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2012 - 2014
Jovens Rurais Jovens Digitais, Descrição: O projeto visa promover a inclusão digital da juventude ruralno médio mearim maranhense.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) . , Integrantes: Gleiciane Brandão Carvalho - Integrante / Antonio Evaldo Almeida Barros - Coordenador.
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2012 - 2014
Jovens Rurais Jovens Digitais, Descrição: O projeto visa promover a inclusão digital da juventude ruralno médio mearim maranhense.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) . , Integrantes: Gleiciane Brandão Carvalho - Integrante / Antonio Evaldo Almeida Barros - Coordenador.
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2012 - 2014
Jovens Rurais Jovens Digitais, Descrição: O projeto visa promover a inclusão digital da juventude ruralno médio mearim maranhense.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) . , Integrantes: Gleiciane Brandão Carvalho - Integrante / Antonio Evaldo Almeida Barros - Coordenador.
Prêmios
2011
Menção Honrosa na modalidade painel apresentado durante o I SAPCiência e I SACPET- Mulher Negra: Entre a Imagem Legada e a luta pela constução de uma outra realidade, Universidade Federal do Maranhão.
Histórico profissional
Experiência profissional
2023 - Atual
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
2023 - Atual
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora EAD, Carga horária: 20
2023 - Atual
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20
2021 - Atual
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
2016 - 2017
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Bati II, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista do projeto "MEMÓRIAS DIGITAIS: mapeamento das iniciativas de digitalização em museus"
2023 - 2024
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplinas ministradas: Educação Especial e Inclusiva (60h); História e Cultura Afro Brasileira (60h); Psicologia da Educação (60h); Educação Especial (60h); História e Cultura Indígena no Brasil (60h);
2020 - 2020
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR FORMADOR- EAD, Carga horária: 20
Outras informações:
Fundamentos e Metodologia do Ensino de Matemática- 60h
2018 - 2020
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
2014 - 2016
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor formador do Projeto Escola da Terra, Carga horária: 20
2013 - 2013
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: voluntária, Enquadramento Funcional: Voluntária projeto de extensão, Carga horária: 20
Outras informações:
Participação como voluntária do Projeto de Extensão "Afros & Étnicos: formação no âmbito dos estudos étnicos e africanos
2011 - 2013
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: voluntária, Enquadramento Funcional: Voluntária projeto de extensão, Carga horária: 10
Outras informações:
Participação como voluntária no projeto Afros e Étnicos em Cena: promovendo a igualdade racial em Bacabal.
2011 - 2012
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: voluntária, Enquadramento Funcional: Voluntária projeto de extensão, Carga horária: 10
Outras informações:
Participação como voluntária no Projeto de Extensão "Entre Áfricas e Brasis: Construindo os Estudos Africanos e Afro-Brasileiros desde Bacabal/MA".
Atividades
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10/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PRÁTICAS EDUCACIONAIS INTERDISCIPLINARES NO ENSINO DE CIÊNCIAS (60H_)
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03/2020 - 09/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia do Ensino de História (60h), Políticas Públicas, Movimentos Sociais e Cidadania (45h), PRÁTICAS EDUCACIONAIS INTERDISCIPLINARES NO ENSINO DE CIÊNCIAS (45H)), Práticas Educacionais, Interdisciplinares no Ensino de Ciências (45h), Sociologia Educacional II (60h), VII SEMINARIO DE PESQUISA ACADEMICA (15H)
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03/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDUCAÇÃO, CORPO E MOVIMENTO (2019.1., 60h), EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS (2019.1 60h), FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES (2019.2, 60h), LUDICIDADE E EDUCAÇÃO (2019.2, 60 h), POLÍTICAS PÚBLICAS, MOVIMENTOS SOCIAIS E CIDADANIA (2019.2, 45h), SOCIOLOGIA EDUCACIONAL I (2019.2, 60h), SOCIOLOGIA EDUCACIONAL (2019.1, 60 h)
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09/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação do Ensino e Aprendizagem (2018.2, 40h ), Fundamentos e Metodologia do Ensino de Artes (2018.2, 60h), Introdução ao campo Educacional (2018.2, 15h), Política e Legislação da Educação em Educação (2018.2, 40h), Educação, Cultura e Diversidade (2018. 4, 60h), Cultura e Diversidade (2018.4, 60 h), Escola e Diversidade: A educação para Direitos Humanos (
2013 - 2013
Unidade Escolar Manoel Alves de AbreuVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de História do Ensino Fundamental, Carga horária: 2
2018 - 2018
UNIDADE DE ENSINO FUNDAMENTAL ALICE MENDESVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
2018 - 2018
Unidade de Ensino Fundamental Novo BacabalVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
2021 - 2022
Instituto Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2024 - Atual
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO A DISTANCIAVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20
Outras informações:
Curso de Especial em educação especial e inclusiva
2022 - 2022
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO A DISTANCIAVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA ORIENTADORA, Carga horária: 20
Outras informações:
ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LITERATURA
2022 - Atual
UNIVERSIDASDE ESTADUAL DO MARANHÃO- ENSINARVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Atividades
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05/2022
Ensino, LICENCIATURA EM CIENCIAS SOCIAIS, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ANTROPOLOGIA AFRO- BRASILEIRA, INTRODUÇÃO À SOCIOLOGIA, INTRODUÇÃO À ANTROPOLOGIA, TEORIA SOCIOLÓGICA EM DURKHEIM, TEORIA ANTROPOLÓGICA CLÁSSICA
2025 - Atual
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BACABALVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Educação Quilombola, Carga horária: 40
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