Adriana Cavalcanti dos Santos
Pós-Doutora em Ciências da Educação pela Universidade do Porto - Portugal; Doutora em Educação na linha Educação e Linguagem (UFAL); Mestra em Educação na linha Educação e Linguagem (UFAL); Especialista em Avaliação Educacional de Língua Portuguesa (UFPE), Especialista em Conteúdos Programáticos de Língua Portuguesa (UPE); Licenciada em Pedagogia (UPE) e Licenciada em Letras pela Autarquia de Ensino Superior de Arcoverde (AESA). Professora Associada do Centro de Educação da Universidade Federal de Alagoas, atuando nos cursos de graduação e de pós-graduação. Professora dos quadros permanentes dos Programas de Pós-Graduação em Educação (PPGE) e de Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIM). Avaliadora ad hoc de Cursos Superiores (BASIs/INEP/MEC). Líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Didáticas de Leitura, da Literatura e da Escrita (GELLITE). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação e Linguagem, atuando principalmente nos seguintes temas: Alfabetização e Letramento; Leitura, escrita e multiletramentos; Formação de Professores Alfabetizadores. Ganhadora do Prêmio Qualidade na Educação Infantil, MEC-Fundação ORSA, 2000. Professora da Educação Infantil pela Secretaria de Educação de Arcoverde-PE (1999 2008). Coordenadora Geral do curso Leitura e Escrita na Educação Infantil - LEEI/Alagoas (2024-2025).
Informações coletadas do Lattes em 12/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2011 - 2014
Universidade Federal de Alagoas
Título: O ENSINO DA LEITURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O MOVIMENTUM DE SIGNIFICAR E RESSIGNINIFAR A PRÁTICA DOCENTE EM CONTEXTO DE PESQUISA COLABORATIVA
MARINAIDE LIMA DE QUEIROZ FREITAS.
Mestrado em Educação
2004 - 2006
Universidade Federal de Alagoas
Título: FORMAÇÃO CONTINUADA E ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS
, Ano de Obtenção: 2006.TANIA MARIA DE MELO MOURA.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas, FAPEAL, Brasil. Palavras-chave: FORMAÇÃO CONTINUADA, ENSINO DE LÍNGUA MATERNA, EJA.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL DE LÍNGUA
2001 - 2003
Universidade Federal de Pernambuco
Título: ORALIDADE NO ENSINO DE PORTUGESA : CONTRIBUIÇÕES PARA O LETRAMENTO
Orientador: MARIA DA PIEDADE MOREIRA DE SÁ
Especialização em Programação de Ensino de Portugês
1999 - 2000
AUTARQUIA DE ENSINO SUPERIOR DE ARCO VERDE
Título: Níveis de aquisição da escrita na alfabetização
Orientador: Márcia Rodrigues de Souza Mendonça
Pós-doutorado
2018 - 2019
Pós-Doutorado. , Universidade do Porto, U.PORTO, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Formação complementar
2009 - 2009
Mídias na Educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2009 - 2009
Organizando e Dirigindo Situações de Aprendizagem. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2006 - 2007
Pro-Letramento: Alfabetização e Linguagem. (Carga horária: 120h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Curso de Formação Inicial em Educadores de Jovens. (Carga horária: 248h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.
2002 - 2002
PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADOS. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Organização de eventos
MACEDO, M. S. A. N. ; TASSONI, E. C. M. ; SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS ; NOGUEIRA, G. M. . II Seminário AlfaRede,. 2024. (Outro).
MACEDO, M. S. A. N. ; TASSONI, E. C. M. ; SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS ; NOGUEIRA, G. M. . II Seminário AlfaRede,. 2024. (Outro).
SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS ; SILVA, G. . X Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas (Epeal). 2023. (Outro).
SANTOS, Adriana Cavalcanti ; PINTO, A. C. ; SANTOS, G. O. . IV Encontro Alagoano de Ensino de Ciências e Matemática (EECM). 2017. (Outro).
SANTOS, Adriana Cavalcanti ; CAVALCANTE, M. A. S. ; FREITAS, Marinaide L.Q. ; FUMES, N. F. ; FERRAZ, E. S. ; CAVALCANTE, V. C. ; SILVEIRA, M. I. M. ; MARINHO, P. M. T. . III ENCONTRO LUSO-BRASILEIRO SOBRE TRABALHO DOCENTE E FORMAÇÃO. 2016. (Outro).
SANTOS, Adriana Cavalcanti ; OLIVEIRA, C. A. . I CICLO DE PALESTRA DAS LICENCIATURAS: EDUCAÇÃO, ENSINO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2011. (Outro).
SANTOS, Adriana Cavalcanti ; TEREZA CRISTINA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE ; GUEDES, L. S. . II SEMANA PEDAGÓGICA. 2011. (Outro).
SANTOS, Adriana Cavalcanti ; ANA CAROLINA FARIA COUTINHO GLÉRIA ; OLIVEIRA, C. A. . V SEMINÁRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS LICENCIATURAS, CAMINHOS E DESCAMINHOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR. 2011. (Outro).
SANTOS, Adriana Cavalcanti ; ANA CAROLINA FARIA COUTINHO GLÉRIA . III SEMINÁRIO DE ESTÁGIO - O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: LIMITES E POSSIBILIDADES. 2010. (Outro).
SANTOS, Adriana Cavalcanti ; CAVALCANTE, M. A. S. ; FREITAS, Marinaide L.Q. ; FUMES, N. F. ; FERRAZ, E. S. ; CAVALCANTE, V. C. ; SILVEIRA, M. I. M. ; MARINHO, P. M. T. . III ENCONTRO LUSO-BRASILEIRO SOBRE TRABALHO DOCENTE E FORMAÇÃO. 2016. (Outro).
SANTOS, Adriana Cavalcanti ; PINTO, A. C. ; SANTOS, G. O. . IV Encontro Alagoano de Ensino de Ciências e Matemática (EECM). 2017. (Outro).
Participação em eventos
II Seminário AlfaRede.LEITURA E ESCRITA NO RETORNO AO PRESENCIAL: INDICATIVO DA AVALIAÇÃO DOCENTE,. 2024. (Seminário).
V Seminário Internacional CAFTe ? Currículo, Avaliação, Formação e Tecnologias em Educação e XV Encontro Internacional de Formação de Professores e Estágio Curricular Supervisionado - EIFORPECS.Política Nacional de Alfabetização e práticas curriculares: uma análise focada em discursos ideológicos. 2024. (Seminário).
41ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd.Participante. 2023. (Outra).
VI Congresso Brasileiro de Alfabetização ? CONBAlf. LETRAMENTO COMO SIGNO IDEOLÓGICO DA ALFABETIZAÇÃO BRASILEIRA: um contraponto à sanha [não menos ideológica] da Política Nacional de Alfabetização. 2023. (Congresso).
X Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas (Epeal).PROGRAMA ALFABETIZA MACEIÓ PARA A RECUPERAÇÃO DAS APRENDIZAGENS: DISCURSO OFICIAL E PONDERAÇÕES DE UMA FORMADORA. 2023. (Encontro).
IX Semana Internacional de Pedagogia.Conferencista. 2022. (Outra).
CONVALLE. O REPENTE NA TRADIÇÃO LITERÁRIA AFRO-BRASILEIRA: UMA REFLEXÃO PARA A SALA DE AULA. 2021. (Congresso).
V Congresso Brasileiro de Alfabetização ? CONBAlf. FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO ENSINO EMERGENCIAL REMOTO: (des)encontro e (re)invenção da prática. 2021. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de Alfabetização (IV CONBAlf). MÚLTIPLOS SENTIDOS DAS HISTÓRIAS DE ALFABETIZAÇÃO DOS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM ALAGOAS. 2019. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de Alfabetização (IV CONBAlf). Formação do professor-alfabetizador: significados do movimentum do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2019. (Congresso).
IX Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas (EPEAL).PRÁTICAS CURRICULARES DE LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: o que desvela as escolhas docentes. 2019. (Encontro).
Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Matriz de Referência de Língua Portuguesa: effectus em habilidades de leitura e escrita. 2019. (Simpósio).
50 Anos depois da pedagogia do Oprimido. ?Leituras do Mundo e da/na Escola: (trans)bordamentos das/nas práticas curriculares na Educação de jovens e adultos?. 2018. (Congresso).
Curriculo, avaliação, formação e tecnologias educativas.Conceções curriculares: (Des) Encontros de discursos políticos de responsáveis de escolas. 2018. (Seminário).
IV EECM - Encontro Alagoano de Ensino de Ciências e Matemática.ENSINO DE SOLUÇÕES QUÍMICAS NO PROEJA E O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS. 2017. (Encontro).
III ENCONTRO LUSO-BRASILEIRO SOBRE TRABALHO DOCENTE E FORMAÇÃO.ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS EM MANUAIS DE LÍNGUA PORTUGUESA ENTRE ÉPOCAS: DO NOVO NORDESTE AO PORTUGUÊS/LINGUAGENS. 2016. (Outra).
X COLÓQUIO INTERNACIONAL.LEITURA NO ENSINO MÉDIO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ENCONTROS E REFLEXÕES. 2016. (Outra).
IV SEMANA INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA.AS PRÁTICAS DE ENSINO DE LEITURA NA EJA: DIÁLOGOS SOBRE OS CONTEXTOS DE AULAS. 2015. (Outra).
IX COLOQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE.AULAS DE LEITURA NA EJA; OS ENCAMINHAMENTOS DIDÁTICOS NAS/DAS AULAS DE LEITURA. 2015. (Outra).
VIII Seminário Internacional - As redes educativas e as tecnologias:movimentos sociais e a educação.Narrativas de alfabetização dos sujeitos da educação de jovens e adultos: os múltiplos sentidos dos/nos processos educativos. 2015. (Seminário).
19º COLE. A LEITURA DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: POSSIBILIDADES QUE SE ENCAMINHAM PELAS TERCEIRAS MARGENS. 2014. (Congresso).
3ª Semana Internacional de Pedagogia e VII Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas.OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO NO CEDU: INTERVENÇÃO NAS PRÁTICAS DE LEITURA ESCOLAR COM CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS NA PERSPECTIVA DA PESQUISA COLABORATIVA. 2014. (Encontro).
II Seminário Regional. 2014. (Seminário).
XXIII ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE.SUJEITOS-ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: MEMÓRIAS E NARRATIVAS DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO. 2014. (Encontro).
II SEMINÁRIO DO OBSERVATÓRIO ALAGOANO DE LEITURA NA EJA.MEDIAÇÃO DA PALESTRA: A LITERATURA NA EJA. 2013. (Seminário).
VII COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE.OS MÚLTIPLOS SENTIDOS DAS NARRATIVAS DE ALFABETIZAÇÃO DOS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2013. (Outra).
VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL: AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOGIAS: TRANSFORMAÇÕES E SUBVERSÕES NA ATUALIDADE.O Passado (re)construído: das memórias às narrativas do processo de escolarização dos sujeitos da Educação de Jovens e Adultos. 2013. (Seminário).
XXI EPENN - ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE.O observatório Alagoano de Leitura na Educação de Jovens e Adultos: Dispositivo de pesquisa-formação.. 2013. (Encontro).
18º Congresso de Leitura do Brasil.. Diferentes Vozes sobre as práticas de leitura na Educação de Jovens e Adultos. Escutas?. 2012. (Congresso).
VI Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade".Por uma didática da leitura na Educação de Jovens e adultos: as pistas do planejamento para a aula de leitura.. 2012. (Outra).
VII Congresso de IberoAmericano de Docência Universitária. O observatório da Educação como contributo à Formação no Ensino Superior: Uma experiência entre a Universidade e Escolas Públicas em Alagoas.. 2012. (Congresso).
V SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVIDIONADO NAS LICENCIATURAS: CAMINHOS E DESCAMINHOS NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR.Estágio supervisionado nas licenciaturas. 2012. (Seminário).
XVI ENDIPE.Didática e prática de Ensino da Leitura na Realidade Escolar de Jovens e Adultos: Constatações, Análise e Proposições em contexto de Pesquisa Colaborativa.. 2012. (Encontro).
I ENCONTRO LUSO-BRASILEIRO SOBRE TRABALHO DOCENTE/ IV ENCONTRO BRASILEIRO DA REDE ESTRADO.(Re)Significando as práticas de leitura na EJA: CONTRIBUTOS DAS SESSÕES REFELXIVAS À FORMAÇÃO DOCENTE. 2011. (Encontro).
V Colóquio Internacional de Políticas e práticas curriculares: Avaliação das práticas curriculares: da educação básica ao ensino superior..Proposições curriculares para EJA: um olhar para a Geografia.. 2011. (Outra).
XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN.Leitura na Educação de Jovens e Adultos: A compreensão leitora em Ciências Sociais.. 2011. (Encontro).
CONGRESSO ACADÊMICO DA UFAL. PARTICIPAÇÃO MESA: " FORMAÇÃO DOCENTE PARA ATUAR NAS DIFERENTES ETAPAS E MODADILDADES EDUCAÇÃO BÁSICA: PERSPECTIVAS ATUAIS. 2010. (Congresso).
I CONGRESSO INTERNACIONAL DA CÁTEDRA UNESCO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CURSOS DE LÍNGUA PORTUGUESA:FORMAM PROFESSOR?. 2010. (Congresso).
I ENCONTRO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.PARTICIPOU NA CONDIÇÃO DE DELEGADA. 2010. (Encontro).
XV ENDIPE ENCONTRO DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO APRENDEMOS A SER PROFESSOR?. 2010. (Encontro).
19º EPENN.Mini curso. 2009. (Encontro).
19º EPENN.As práticas de produção de textos orais na alfabetização:um olhar sobre as interações infantis. 2009. (Encontro).
19º EPENN.19º EPENN. 2009. (Encontro).
III SEMINÁRIO DE ESTÁGIO - O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: LIMITES E POSSIBILIDADES.III SEMINÁRIO DE ESTÁGIO. 2009. (Seminário).
III ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DE ALAGOAS - EPEAL.III SEMINÁRIODE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DE ALAGOAS -EPEAL. 2008. (Encontro).
18° EPENN -ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE.FORMAÇÃO CONTINUADA E ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: MÚLTIPLOS OLHARES. 2007. (Encontro).
I ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DE ALAGOAS - EPEAL.FORMAÇÃO CONTINUADA E ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2006. (Encontro).
XIII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENDIPE.FORMAÇÃO CONTINUADA DO(A) PROFESSOR(A) PARA ENSINAR A LÍNGUA MATERNA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESVELANDO O "OLHAR" DAS ALUNAS-PROFESSORAS. 2006. (Encontro).
XXI JORNADA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE -GELNE.ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; O QUE SE PROPÕE AOS ALUNOS DE ENSINO FUNDAMENTAL. 2006. (Outra).
ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO.FORMANDO O PROFESSOR PARA ENSINAR A LÍNGUA MATERNA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA EXPERIÊNCIA EM MACEIÓ. 2005. (Encontro).
ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO.DAS PRIMEIRAS LETRS AO LETRAMENTO:MOMENTOS CRUCIAIS NA HISTÓRIA DO ENSINO DA LEITURA E ESCRITA. 2005. (Outra).
Educação ,Ciência e desenvolvimento social.XVII EPEN Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2005. (Encontro).
II CONGRESSO ACADÊMICO DA UFAL. FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA ENSINAR A LÍNGUA MATERNA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2005. (Congresso).
XVII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.ánálise compreensiva do discurso. 2005. (Oficina).
.O papel da escrita na formação do professor. 2004. (Outra).
I Ciclo de Estudos Gramscianos.I Ciclo de Estudos Gramscianos. 2004. (Seminário).
XX JORNADA NACIONAL DE3 ESTUDOS LINGUÍSTICOS.LINGUÍSTICA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA (MINICURSO). 2004. (Outra).
Participação em bancas
SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS; CAVALCANTE, M. A. S.; SANTOS, N. A.. POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO: CONFORMIDADES E INSURGÊNCIAS ENTRE VOZES DISCURSIVAS. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS; GOMES, Y. L. S.; NASCIMENTO, J. F.. PRÁTICAS DE LETRAMENTOS E ENSINO DE LEITURA NO CONTEXTO ESCOLAR DA APRENDIZAGEM INICIAL DA LÍNGUA ESCRITA. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
MORAES, E. C.;SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS. ?A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO IFAL PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO TÉCNICO: LEGISLAÇÃO E DIRETRIZES. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional de Tecnológica) - Instituto FAL.
SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS; SOUZA, S. P.; ARAUJO, A. F.. LITERATURA DE CORDEL: ELO ENTRE CULTURA E ENSINO DE CIÊNCIAS. 2021. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS; GOMES, Y. L. S.; FERRO, J. I.. ORALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DAS CONCEPÇÕES TEÓRICAS À RELAÇÃO COM OS SABERES DOCENTES. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
SILVA, A.; FRANCO, M. J. N.;SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS. ENSINO E APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NA EJA: O QUE DIZEM OS PROFESSORES ALFABETIZADORES??ENSINO E APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NA EJA: O QUE DIZEM OS PROFESSORES ALFABETIZADORES. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.
OLIVEIRA, F. P.; SILVEIRA, M. I. M.;SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS. PRODUÇÃO TEXTUAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO DE ASPECTOS DA TEXTUALIDADE NAS NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIA PESSOAL. 2021. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Federal de Alagoas.
OLIVEIRA, C. A.;SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS; PORTO, C. M.. Produção escrita de contos nas aulas de Matemática: algumas evidências na perspectiva da resolução de problemas. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática e Ciências) - Universidade Federal de Alagoas.
OLIVEIRA, E. C.;SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS; MENEZES, P. L.. Manuscritos escolares de alunos recém-alfabetizados: um estudo sobre a densidade e diversidade lexical. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS; FREITAS, M. L. Q.; SILVA, A.. A ESCRITA, O OUTRO E AS CONSTRUÇÕES DE SENTIDOS: INTERVENÇÕES DIALÓGICAS EM REELABORAÇÃO TEXTUAL. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
FIREMAN, E. C.;SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS; SOUZA, L. S.; SOUZA, S. P.. Ensino de Ciências por investigação: contribuições da leitura para a alfabetização científica nos anos iniciais. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.
SILVEIRA, M. I. M.; EGITO, N. B.; PAULA, A. S.;SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS. AMPLIANDO A COMPETÊNCIA LEXICAL DE ALUNOS DO 9º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE MACEIÓ. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Federal de Alagoas.
CAVALCANTE, M. A. S.;SANTOS, Adriana Cavalcanti; BOTTENTUIT JUNIOR, J. B.. Das páginas às telas: o lugar do (não)lugar dos gêneros digitais nos livros didáticos de português. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
FRANCISCO JUNIOR, W. E.; ALBUQUERQUE, T. C. C.; WARTHA, E. J.;SANTOS, Adriana Cavalcanti. Imagens fotográficas nos livros didáticos de Química aprovados pelo PNLD 2018: a cinética química em questão. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática e Ciências) - Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS; CAVALCANTE, M. A. S.; LIMA, R. C. S. M. S.. Didática da leitura na Educação de Jovens e Adultos: mediações nas/das práticas curriculares. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS; SOUZA, S. P.; LIMA, L. R.. Infecções virais na Educação de Jovens e Adultos: saberes emergentes das representações sociais. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática e Ciências) - Universidade Federal de Alagoas.
LUIZ, S. M. B.;SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS; SANTOS, L. F.. A formação continuada de professores alfabetizadores no contexto do Pacto Nacional pela Idade Certa - PNAIC. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS; CUSATI, I. C.; MORAES, E. C.; BARROS, A. S.. Estratégias de resolução de problemas do campo aditivo: uma abordagem na perspectiva da Teoria dos Campos Conceituais. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.
GUERRA, M. G. G. V.; SOARES, S. P. L.;SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS. Análise do Papel da autoavaliação institucional do processo de melhoria da qualidade na Universidade Federal da Paraíba. 2019. Dissertação (Mestrado em DIREITOS HUMANOS, CIDADANIA E POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal da Paraíba.
PIMENTEL, F. S. C.;SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS; BOTTENTUIT JUNIOR, J. B.. Significados das tecnologias digitais na formação inicial docente a partir das narrativas digitais. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
FREITAS, M. A. S.;SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS; COELHO, P. M. F.. Práticas de Multiletramento no contexto das histórias em quadrinhos. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
SOVIERZOSKI, H. H.; LIMA, L. R.;SANTOS, Adriana Cavalcanti. Célula no Ensino de Ciências na Educação de Jovens e Adultos: proposta de intervenção pedagógica. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, Adriana Cavalcanti; SOVIERZOSKI, H. H.; LIMA, L. R.. Ensino de Ciências na Educação de Jovens e Adultos: uma intervenção pedagógica de (re)leitura dos impactos ambientais. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática e Ciências) - Universidade Federal de Alagoas.
LIMA, R. C. S. M. S.;SANTOS, Adriana Cavalcanti; MELO, D. W.. Práticas linguístico-discursivas em consígnias e as identidades do docente na constituição de saberes :estudo interpretativo em turmas de letras EAD do IFAL. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
OLIVEIRA, E. C.; LOPES, A. A.;SANTOS, Adriana Cavalcanti. Gêneros narrativos ficcionais em livros didáticos de língua portuguesa: análise das propostas de produção textual. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
LIMA, R. C. S. M. S.;SANTOS, Adriana Cavalcanti; SILVA, P. P.. Reinvenção do cotidiano escolar: indícios de autoria nas produções dos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Federal de Alagoas.
CAVALCANTE, M. A. S.; SILVEIRA, M. I. M.;SANTOS, Adriana Cavalcanti; OLIVEIRA, F. P.. Avaliação e mediação da compreensão leitora de alunos do 5º ano de escola pública municipal de Maceió-AL. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS; CAVALCANTE, V. C.; GOMES, Y. L. S.; SANTOS, J. N.; SANTOS, N. A.. LINGUAGEM E DISCURSO: A CONSTITUIÇÃO DE AUTORIA PELA CONTRAPALAVRA. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS; CAVALCANTE, M. A. S.; SANTOS, I. M.; ALMEIDA, L. A. A.; MACEDO, M. S. A. N.. POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO: DISCURSOS FORMATIVOS DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO ÂMBITO DO PROGRAMA TEMPO DE APRENDER. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS; CAVALCANTE, M. A. S.; MERCADO, L. P. L.; NASCIMENTO, J. F.; ANECLETO, U. C.. PRÁTICAS DE LEITURA NA CULTURA DIGITAL SOB A PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS; GOMES, Y. L. S.; FERREIRA, L. S.; CUNHA JUNIOR, H. A.; DOMINGOS, R. F.. As africanidades no repete: releitura do folclore. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS; GUERRA, M. G. G. V.; JUCA, M. C.; MIRANDA, J. R.; RODRIGUES, J. M. C.. AUTOAVALIAÇÃO DE UM CENTRO UNIVERSITÁRIO DA PARAÍBA NO CONTEXTO DO SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: ANÁLISE DAS CONTRIBUIÇÕES DOS RELATÓRIOS INSTITUCIONAIS (2017-2020). 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
CAVALCANTE, M. A. S.; LOPES, A. A.;SANTOS, Adriana Cavalcanti; SANTOS, C. F.; BARBOSA, M. L. F. F.. O PACTO nacional pela Alfabetização na Idade Certa e a Formação Docente: entre saberes e fazeres. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
CAVALCANTE, M. A. S.;SANTOS, Adriana Cavalcanti; FUMES, N. L. F.; AGUIAR, W. M. J.; SERAFIM, M. H. L.; SOUZA, S. P.. Leitura e prática pedagógica no ensino médio integrado: contribuições da clínica da atividade. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
CAVALCANTE, M. A. S.;SANTOS, Adriana Cavalcanti; LOPES, A. A.; SILVEIRA, M. I. M.; SILVA, C. R. T.. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E SEUS REFLEXOS NO ENSINO DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
OLIVEIRA, E. C.;SANTOS, Adriana Cavalcanti; LOPES, A. A.; JURADO FILHO, L. C.; ASSOLINI, F. E. P.; CUNHA, D. A. C.. A construção do discurso reportado em processos de manuscritos escolares por duas díades de alunos do 2º ano do Ensino Fundamental: fronteiras entre o oral e o escrito. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
OLIVEIRA, E. C.;SANTOS, Adriana Cavalcanti; LIMA, R. C. S. M. S.; LOPES, A. A.; LIMA, M. H. A.. RECOLHIMENTO DE MANUSCRITOS ESCOLARES: O TRATAMENTO DIDÁTICO ADOTADO PELOS PROFESSORES EM TURMAS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
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SANTOS, Adriana Cavalcanti; SILVA, Ricardo; SILVA, E. M.. DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO EDITAL Nº 132. 2010. Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, Adriana Cavalcanti. CONCURSO PÚBLICO - ÁREA: UAB01 - EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDITAL Nº 69/2010. 2010. Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, D. V.; SILVA, J. D. F.;SANTOS, Adriana Cavalcanti. Comissão Examinadora da área de estudos de LIBRAS. 2009. Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, Adriana Cavalcanti. Avaliador ad hoc de projeto(s) no Processo Seletivo do PIBIC 2016/2017. 2017. Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, Adriana Cavalcanti. Avaliador ad hoc dos relatórios parciais dos projetos de pesquisa null (2016-2017).. 2017. Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, Adriana Cavalcanti. Avaliador ad hoc dos relatórios dos projetos de pesquisa null. 2016. Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, Adriana Cavalcanti. IV SEMANA INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA. 2015. Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, Adriana Cavalcanti. Avaliador ad hoc de projeto(s) no Processo Seletivo do Pibic 2015-2016 - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica.. 2015. Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, Adriana Cavalcanti. PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO DE LIBRAS. 2014. Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, Adriana Cavalcanti. Processo Seletivo simplificado para professor substituto de Libras. 2014. Universidade Federal de Alagoas.
OLIVEIRA, C. A.;SANTOS, Adriana Cavalcanti; PORTO, J. F. B.. BANCA EXAMINADORA CONCURSO PROFESSOR SUBSTITUTO.. 2013. Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, Adriana Cavalcanti; OLIVEIRA, C. A.. BANCA EXAMINADORA DO PROGRAMA DE MONITORIA. 2012. Universidade Federal de Alagoas.
ANA CAROLINA FARIA COUTINHO GLÉRIA;SANTOS, Adriana Cavalcanti; NOMERIANO, A. S.. AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO PROBATÓRIO DOCENTE. 2012. Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, Adriana Cavalcanti. VIII CONGRESSO ACADÊMICO : EXCELÊNCIA ACADÊMICA COM INCLUSÃO SOCIAL. 2011. Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, Adriana Cavalcanti; MARIA GORETE RODRIGUES AMORIM. BANCA EXAMINADORA DO PROGRAMA DE MONITORIA. 2011. Universidade Federal de Alagoas.
TEREZA CRISTINA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE;SANTOS, Adriana Cavalcanti; LUCIANO ACCIOLY LEMOS MOREIRA. BANCA EXAMINADORA - CONCURSO PROFESSOR SUBSTITUTO. 2010. Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, Adriana Cavalcanti; JOELMA DE OLIVEIRA ALBUQUERQUE; MARIA GORETE RODRIGUES AMORIM. BANCA EXAMINADORA - PROFESSOR SUBSTITUTO. 2010. Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, Adriana Cavalcanti; SILVA, J. D. F.; TEREZA CRISTINA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE. III SEMINÁRIO DE ESTÁGIO - O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES:LIMITES E POSSIBILIDADES. 2010. Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, Adriana Cavalcanti; SANTOS, Noélia Rodrigues dos. BANCA EXAMINADORA DO PROGRAMA DE MONITORIA. 2010. Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, Adriana Cavalcanti; TEREZA CRISTINA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE. Banca de seleção de monitorias do Programa conecções e saberes - Inglês. 2010. Universidade Federal de Alagoas.
NOMERIANO, A. S.;SANTOS, Adriana Cavalcanti; ANA CAROLINA FARIA COUTINHO GLÉRIA. 1ª AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO PROBATÓRIO DOCENTE. 2010. Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, Adriana Cavalcanti. VII CONGRESSO ACADÊMICO DA UFAL. 2010. Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, Adriana Cavalcanti. COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE TRABALHOS NO VII CONGRESSO ACADÊMICO DA UFAL. 2010. Universidade Federal de Alagoas.
SILVA, J. D. F.;SANTOS, Adriana Cavalcanti. Concurso Público para Professor Substituto. 2009. Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, Adriana Cavalcanti. Concurso para Contratação de Professor Substituto. 2009. Universidade Estadual de Alagoas.
SANTOS, Adriana Cavalcanti. COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE TRABALHOS NO IV CONGRESSO ACADÊMICO DA UFAL. 2009. Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, Adriana Cavalcanti. Banca Examinadora da Seleção Pública Símplificada de Provas de Títulos e Didática. 2009. Universidade Estadual de Alagoas.
Orientou
PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS: UM ESTUDO DE CASO EM CAMPO ALEGRE/AL NO CONTEXTO DO COMPROMISSO NACIONAL CRIANÇA ALFABETIZADA; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);
Compromisso Nacional Criança Alfabetizada: formação continuada e seus impactos no planejamento das práticas de alfabetização no município de Pilar/AL; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);
Politicas de alfabetização no contexto do Programa Criança Alfabetizada: reconfigurações no município de Messias; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);
(Re)configurações do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada em Alagoas: relação entre o eixo formação e os discursos de professores da Educação Infantil; Início: 2024; Tese (Doutorado em Renoen) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; (Orientador);
Alfabetização e letramento: desafios e práticas pedagógicas no ciclo de aprendizagem inicial; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);
Leitura e escrita na Educação Infantil: modos de pensar a atuação profissional e a formação docente; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);
DISCURSOS E RECONFIGURAÇÕES DO PROGRAMA ALFABETIZA MACEIÓ PARA A RECOMPOSIÇÃO DE APRENDIZAGENS DA LÍNGUA ESCRITA; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
ANÁLISE LINGUÍSTICA NO MATERIAL ESTRUTURADO DO PROGRAMA ALFABETIZA MACEIÓ: PROPOSIÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Formação continuada colaborativa: uma intervenção na construção de roteiros de estudos interdisciplinares; 2023; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO: CONFORMIDADES E INSURGÊNCIAS ENTRE VOZES DISCURSIVAS; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
ORALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DAS CONCEPÇÕES TEÓRICAS À RELAÇÃO COM OS SABERES DOCENTES; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
PRÁTICAS DE LEITURA NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS: ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
LITERATURA CORDEL: UM ELO ENTRE CULTURA, ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DE CIÊNCIAS; 2021; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
POTENCIAL DE ALFABETIZAÇÃO CIENTIFICA DAS QUESTÕES DO CAPÍTULO DE CINÉTICA QUÍMICA NO LIVRO DIDÁTICO DE QUÍMICA DE MARTHA REIS PNLD 2018; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas, ; Coorientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
DIDÁTICA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: MEDIAÇÃO E INTERAÇÃO NA/DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: ESTRATÉGIAS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DO CAMPO ADITIVO; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática e Ciências) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
INFECÇÕES VIRAIS NO PROEJA: SABERES EMERGENTES DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática e Ciências) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
A ESCRITA, O OUTRO E AS CONSTRUÇÕES DE SENTIDOS: INTERVENÇÕES DIALÓGICAS EM REELABORAÇÃO TEXTUAL; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
ENSINO DE SOLUÇÕES QUÍMICAS EM ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES: APRENDIZAGEM ATIVA MEDIADA PELO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática e Ciências) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Ensino de Ciências na Educação de Jovens e Adultos: uma intervenção pedagógica de (re)leitura dos impactos ambientais; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática e Ciências) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
CIRCULAÇÃO TEXTUAL-DISCURSIVA E DIVERSIDADE NA UNIVERSIDADE: A POTENCIALIDADE DOS DISCURSOS DE GÊNERO PARA O LETRAMENTO CIENTÍFICO CRÍTICO; 2026; Tese (Doutorado em Renoen) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
SABERES DOCENTES DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS EM MACEIÓ/AL: PLANEJAMENTO E USO DE TECNOLOGIAS NO ENSINO REMOTO; 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
LINGUAGEM E DISCURSO: A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO AUTOR ATRAVÉS DA CONTRAPALAVRA E DA ESCRITA; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
PRÁTICAS DE LEITURA NA CULTURA DIGITAL SOB A PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO: DISCURSOS FORMATIVOS DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO ÂMBITO DO PROGRAMA TEMPO DE APRENDER; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
AS AFRICANIDADES NO REPENTE: PROPOSIÇÕES EPISTEMOLÓGICAS; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
LINGUAGEM E DISCURSO: A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO AUTOR ATRAVÉS DA CONTRAPALAVRA E DA ESCRITA; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
NARRATIVAS REFLEXIVAS SOBRE O USO DAS TIC NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estratégias didáticas para a educação básica com o uso de Tic) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Produção de vídeos sobre o Patrimônio Cultural de Alagoas através do Ensino Híbrido; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estratégias didáticas para a educação básica com o uso de Tic) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
As contribuições das TIC para a aprendizagem do surdo: a visão de alunos com surdez de uma escola da rede estadual de Maceió; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estratégias didáticas para a educação básica com o uso de Tic) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
A PRÁTICA DE PRODUÇÃO TEXTUAL COM O USO DE TIC NOS ANOS INICIAIS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estratégias didáticas para a educação básica com o uso de Tic) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
O uso do celular na sala de aula pelo educando da educação de jovens e adultos da Escola Municipal Francisco Sebastião Soares Palmeira: contribuição do e para o ensino e a aprendizagem; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS N) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
O uso das tecnologias na primeira etapa da educação de jovens e adultos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS N) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
A CONTRIBUIÇÃO DO USO DO CELULAR NO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA, COM USO DAS T) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA PARA ALFABETIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA, COM USO DAS T) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Costa; Construção do Projeto Político Pedagógico da Escola: reflexões sobre o desenvolvimento do projeto-intervenção; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
O Processo de re-elaboração do Projeto Político Pedagógico da Escola Delmo Ferreira da Silva: uma conquista democrática; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
O processo de construção do Projeto Político Pedagógico: o desafio da escola rural; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Gestão Democrática: os desafios da implementação do Projeto Político Pedagógico; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Gestão Democrática: os desafios da implementação do Projeto Político Pedagógico; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
O; & TAVARES, Teresa Cristina Moreira; O Projeto Político Pedagógico da Escola: uma possibilidade de melhoria da qualidade de ensino; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
A construção do Projeto Político Pedagógico da Escola Marechal Artur da Costa e Silva: reflexões sobre o percurso histórico; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
A Gestão Democrática na Escola Padre Sizenando: o desafio da superação da ausência dos pais na vida escolar dos filhos; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
& SILVA, Maria Damiana; A re-elaboração do projeto político pedagógico da Escola Major Luiz Cavalcanti: da vivência da gestão democrática às dificuldades de aprendizagem; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Re-elaboração do Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual: o desafio de vencer a evasão escolar no ensino noturno; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
A comunidade escolar: desafio na re-elaboração do Projeto Político Pedagógico; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
A necessidade da construção do projeto político pedagógico da Escola Lamenha Filho:as possibilidades e os limites; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
A necessidade de construção da Gestão democrática e do projeto político pedagógico da Escola Rural; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: A INFLUENCIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
A AFETIVIDADE E A AUTO-ESTIMA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
NASCIMENTO E MARIA EDIBADJA DE VASCONCELOS; DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
PRÁTICAS DE LEITURA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: VIVÊNCIAS E REFLEXÕES A PARTIR DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Alfabetização: Práticas e Desafios no Programa de Iniciação à Docência; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Programa Alfabetiza Maceió: uma análise do discurso docente; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL DE ALAGOAS: RESULTADOS EM LÍNGUA PORTUGUESA NO MUNICÍPIO DE MESSIAS NA PROVA ALAGOAS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Múltiplas Linguagens na Educação Infantil: Experiências Vivenciadas com Crianças Pequenas no Programa de Residência Pedagógica; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: EXPERIÊNCIAS VIVIDAS COM A EDUCAÇÃO INFANTIL DURANTE O ENSINO REMOTO ? OS ENCANTOS DAS CONTAÇÕES DE HISTÓRIAS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
ALFABETIZAÇÃO NA PANDEMIA DA COVID-19: os desafios do professor alfabetizador do Programa Residência Pedagógica no Ensino Remoto Emergencial; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Aquisição da Escrita e Leitura: Diagnóstico Pós-Retorno Presencial; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma experiência no Programa de Residência Pedagógica; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Alfabetização na Base Nacional Comum Curricular e na Política Nacional de Alfabetização: concepções e (des)encontros; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
E; de Castro; Educação Infantil: A tecitura das experiências do Programa Residência Pedagógica; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
LETRAMENTOS E MULTILETRAMENTOS: PENSANDO OS FAZERES E DIZERES DE UMA INTERVENÇÃO DIDÁTICA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Práticas curriculares de leitura e escrita no processo de alfabetização e letramento; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
PRÁTICAS CURRICULARES DE LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: o que desvelam as escolhas docentes?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Consciência Fonológica no Livro Didático dos anos iniciais: desvelando concepções; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Leitura na Educação Infantil: da escrita ao que se pode ler; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ?RANÇOS? DE UMA AVALIAÇÃO TRADICIONAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Avaliação Nacional da alfabetização em Alagoas:resultados em proficiência em leitura no contexto de alfabetização e letramento; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DIÁLOGOS COM PROFESSORES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
AVALIAÇÃO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS: REFLEXÕES DOS RESULTADOS DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE MACEIÓ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Produção textual na Educação de Jovens e Adultos: as propostas do livro didático e sua adequação ano PNLD; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
As contribuições da Literatura Infantil no processo de alfabetização e letramento; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Memórias e práticas de uma professora: (re)lances da avaliação da aprendizagem; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Produção textual na Educação de Jovens e Adultos: um diálogo com as proposta de livro didático; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Liivro didático na Educação de Jovens e Adultos: a influência das concepções de diálogo e emancipação em Freire; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
A avaliação da aprendizagem como elemento colaborador/ formador de docentes; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
PRATICAS DE PRODUÇÃO DE TEXTOS NOS ANOS INICIAIS: OS SABERES LINGUÍSTICOS DOS ALUNOS EM USO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
LITERATURA INFANTIL: POSSIBILIDADES E LIMITES; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
DE BARROS; SUANNY PRISCILA DA SILVA; NARRATIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DAS CLÁSSICAS ÀS CONTEMPORÂNEAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
OS SENTIDOS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: OLHARES DOS SUJEITOS ALUNOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Práticas de produção de textos nos anos iniciais: os saberes linguísticos dos alunos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Estágio Supervisionado na Escola Normal: Uma Experiência em Didática da LInguagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
A REPRESENTAÇÃO DOS ALUNOS SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA); 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Conflitos femininos na Literatura Infantil: análise dos contos Branca de Neve , Os sete anões e Cinderela; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Práticas de leitura de lendas na escola: uma possibilidade de de formação do aluno leitor e escrito; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
História em quadrinhos na escola: reflexões sobre uma intervenção pedagógica; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Leitura e escrita: dificuldades da aprendizagem nas séires iniciais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
O poema na escola: reflexões sobre as práticas de leitura; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
a leitura no ensino fundamental: análise de uma intervenção pedagógica; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
A música do contexto educacional: um instrumetno; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Leitura de textos na escola: a base da aprendizagem escolar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Reflexões sobre concepções e práticas de leitura nas séires iniciais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
A música na escola: uma possibilidade de aprendizagem da escrita; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Práticas de Leitura de tiras em Língua Inglesa: reflexões sobre as estratégias linguisticas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
A leitura de poesias nas séries iniciais : reflexões sobre uma intervenção na escola; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
os contos de fadas na formação leitora dos alunos do ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
A LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL:ANÁLISE DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
PRÁTICAS DE PRODUÇÃO DE TEXTOS DE TEXTO:UM OLHAR SOBRE A INTERVENÇÃO DO PROFESSOR; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS COMO FACILITADORAS DA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
POEMAS: UMA PROPOSTA DE LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
AVALIAÇÃO: PROCESSO DE REFLEXÃO DA AÇÃO EDUCATIVA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
A MUSICALIDADE NAS SÉRIES INICIAIS: "QUEM CANTA SEUS MALES ESPANTA"; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: UM DESAFIO; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
LEITURA: UMA POSSIBILIDADE DE CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
LEITURA NO ENSINO MÉDIOREFLEXÕES DOS ALUNOS SOBRE SUAS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
PRÁTICAS DE PRODUÇÃO DE TEXTOS NA ESCOLA: A REDAÇÃO EM FOCO; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Barreto & Wilma Rogers B; de Soouza; Diversidade Cultural: uma construção política e social nas séries iniciais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Maemática:os jogo e o lúdico na aprendizagem; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
PRÁTICAS DE LEITURA: UM CAMINHO PARA O LETRAMENTO; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
A LITERATURA INFANTIL E O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
A VIVÊNCIA DOS CONTOS CLÁSSICOS:UMA VIAGEM AO MUNDO DA IMAGINAÇÃO; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Ensinar e praticar para transformar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Leitura: um caminho para o letramento; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Dificuldades de Leitura e Escrita na Escola Nezinho Pereira; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Souza; Diversidade cultural: uma construção política e social nas séries iniciais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Interação professor-aluno: um desafio; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Neta; Leitura e escrita: metodologia e prática educativa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Poema: uma proposta de leitura nas séries iniciais do ensino fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia à distancia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Práticas de leitura no ensino fundamental:uma possibilidade de intervenção do professor; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Práticas de Produção de texto: um olhar sobre a intervenção do professor; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
COMPROMISSO NACIONAL CRIANÇA ALFABETIZADA EM ALAGOAS E O DIREITO À LEITURA E À ESCRITA: UM ESTUDO DE ETNOGRAFIA DE REDE; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
ALFABETIZAÇÃO EM ALAGOAS NO TEMPO/ESPAÇO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: CENÁRIOS E DISCURSOS; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
ALFABETIZAÇÃO: INTERVENÇÕES POLÍTICAS E ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA RECUPERAÇÃO DAS APRENDIZAGENS EM ALAGOAS; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
ALFABETIZAÇÃO: INTERVENÇÕES POLÍTICAS E ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA RECUPERAÇÃO DAS APRENDIZAGENS EM ALAGOAS; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
PRÁTICAS CURRICULARES DE LEITURA E ESCRITA EM SUAS RELAÇÕES COM AS MÚLTIPLAS FACETAS NOS/DOS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
PRÁTICAS CURRICULARES DE LEITURA E ESCRITA EM SUAS RELAÇÕES COM AS MULTIPLAS FACETAS NOS/DOS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO; 2019; Iniciação Científica - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Matriz de Referência de Língua Portuguesa: (des)dobramentos das habilidades de leitura e escrita; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
MATRIZ DE REFERÊNCIA DE LÍNGUA PORTUGUESA: (DES)DOBRAMENTOS DAS HABILIDADES DE LEITURA E DE ESCRITA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O LUGAR DA LEITURA COMO PRÁTICA CULTURAL POLIMORFA; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Leitura no Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos: Lugares, reflexões e encontros; (2016-2017); 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas, Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Leitura no ensino médio na educação de jovens e adultos: lugares, reflexões e encontros; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
FORMAÇÃO INICIAL: OS LIMITES DA ESCOLHA DA PROFISSOA; 2010; Iniciação Científica - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
FORMAÇÃO INICIAL NO LÓCUS DA UNIVERSIDADE: NOS LIMITES DA ESCOLHA DA PROFISSÃO; 2010; Iniciação Científica - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
EU SÓ ME LEMBRO DE ALGUMA COISA: O PROCESSO DE PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E EVENTOS DE LETRAMENTO EM SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Faculdade Raimundo Marinho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Atividade de monitoria da disciplina Projeto Pedagógico, Organização e Gestão do Trabalho Escolar; 2011; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
PROGRAMA DE MONITORIA; 2010; Orientação de outra natureza; (MATEMÁTICA LICENCIATURA) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO ii NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS: REFLEXÕES SOBRE UMA INTERVENÇÃO NUMA ESCOLA DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2010; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
O som: uma interrvenção do Estágio Supervisionado; 2010; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Jogos coperativos: comportamentos, valores e atitudes - uma experiência de estágio; ; 2010; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Ensino de biologia na escola: eliminando os resíduos do corpo; 2010; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Brincando e aprendendo sobre a vida animal; 2010; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Jogos e brincadeiras na Educação Física no Ensino Fundamental - 5º ano; 2010; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Experiência docente na prática de Estágio Supervisionado; 2010; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
; Conhecendo os invertebrados inferriores: projeto de interrvenção do Estágio Supervisionado II; 2010; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Conhecendo os invertebrados: reflexões sobre uma investigação na escola; 2010; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Investigando a aprendizagem de biologia por meio de novas metodologias de esnino: uma experiência no Estágio Supervisionado; 2010; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Investigando a aprendizagem de biologia por meio de novas metodologias de esnino: uma experiência no Estágio Supervisionado; 2010; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
Jogos cooperativos nas aulas de Educação Física do Ensino Fundamental I: uma experiência no Estágio Supervisionado II; 2010; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Cavalcanti dos Santos;
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SANTOS, Adriana Cavalcanti ; FREITAS, M. Q. L. ; Vilar, Edna Telma Fonseca e Silva . NARRATIVAS DE ALFABETIZAÇÃO DOS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: OS MÚLTIPLOS SENTIDOS DOS/NOS PROCESSOS EDUCATIVOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FREITAS, M. Q. L. ; SANTOS, Adriana Cavalcanti ; MARINHO, P. M. T. . CULTURA DOCENTE: (ENTRE)LAÇAMENTOS NAS AÇÕES PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENEZES, M. C. R. ; SANTOS, Adriana Cavalcanti . LEITURA NO ENSINO MÉDIO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: LUGARES, REFLEXÕES E ENCONTROS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BARROS, A. M. A. ; SANTOS, Adriana Cavalcanti ; OLIVEIRA, C. A. . O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES EM ALAGOAS: FORMATO, TENSÕES E PERSPECTIVAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti . O PACTO nacional pela alfabetização na idade certa e a formação dos professores alfabetizadores em alagoas: formato, tensões e perspectivas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti ; FREITAS, M. Q. L. . A LEITURA DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: POSSIBILIDADES QUE SE ENCAMINHAM PELAS TERCEIRAS MARGENS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti ; FREITAS, M. Q. L. ; Vilar, Edna Telma Fonseca e Silva . OS SENTIDOS DO ENSINO DA LEITURA NA EJA: AS VOZES DAS PROFESSORAS SEM MARGENS E SEM RETOQUES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti ; SILVA, M. S. . PRÁTICAS DE LEITURA NA EJA: DIÁLOGO AUTOR-TEXTO-LEITOR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti ; FREITAS, Marinaide L.Q. ; Vilar, Edna Telma Fonseca e Silva . Sujeitos-alunos da Educação de Jovens e Adultos: memórias e narrativas do processo de escolarização. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti . OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO NO CEDU: INTERVENÇÕES NAS PRÁTICAS DE LEITURA ESCOLAR COM CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS NA PERSPECTIVA DA PESQUISA COLABORATIVA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti ; FREITAS, M. Q. L. ; Vilar, Edna Telma Fonseca e Silva . O Passado (re)construído: das memórias às narrativas do processo de escolarização dos sujeitos da Educação de Jovens e Adultos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FREITAS, Marinaide L.Q. ; SANTOS, Adriana Cavalcanti ; Vilar, Edna Telma Fonseca e Silva . FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DA LEITURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTRIBUTOS À PRÁTICA DOCENTE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti ; FREITAS, M. Q. L. ; Vilar, Edna Telma Fonseca e Silva . O OBSERVATÓRIO ALAGOANO DE LEITURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DISPOSITIVO DE PESQUISA-FORMAÇÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti ; SILVA, Manoel S. . A concepção de letramento subjacente aos textos produzidos pelos alfabetizadores do Programa Brasil Alfabetizado - PBA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti ; FREITAS, M. Q. L. ; Vilar, Edna Telma Fonseca e Silva . OS MULTIPLOS SENTIDOS DAS NARRATIVAS DE ALFABETIZAÇÃO DOS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti ; FREITAS, M. Q. L. ; Vilar, Edna Telma Fonseca e Silva . DIFERENTES VOZES SOBRE AS PRÁTICAS DE LEITURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. ESCUTAS?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti ; Vilar, Edna Telma Fonseca e Silva ; FREITAS, M. Q. L. . O Observatório da Educação como contributo à formaçao do Ensino Superior: uma experiência entre universidade e escolas públicas em Alagoas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti ; FREITAS, M. Q. L. ; Vilar, Edna Telma Fonseca e Silva . Por uma didática da leitura na Educação de Jovens e adultos: as pistas do planejamento para a aula de leitura.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FREITAS, M. Q. L. ; SANTOS, Adriana Cavalcanti ; CAVALCANTE, V. C. . Didática e prática de ensino da leitura na realidade escolar de jovens e adultos: constatações, análises e proposições em contexto de pesquisa colaborativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FREITAS, M. Q. L. ; SANTOS, Adriana Cavalcanti . Leitura na Educação de Jovens e Adultos: A compreensão leitora em Ciências Sociais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MARIA GORETE RODRIGUES AMORIM ; SANTOS, Adriana Cavalcanti . Estágio Supervisionado na visão de licenciados: contribuições à formação do professor da Educação Básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti . ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: DEBATES ATUAIS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti . ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA LICENCIATURA: DA ESCUTA À REFLEXÃO (PÓ)ÉTICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti . TRABALHO DOCENTE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONSTRUINDO SABERES E REPENSANDO À PRÁTICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti ; Vilar, Edna Telma Fonseca e Silva ; FREITAS, Marinaide L.Q. . (RE)SIGNIFICANDO AS PRÁTICAS DE LEITURA NA EJA: CONTRIBUTOS DAS SESSÕES REFLEXIVAS À FORMAÇÃO DOCENTE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Manoel S. ; SANTOS, Adriana Cavalcanti . OS ELEMENTOS COESIVOS PRESENTES EM TEXTOS DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO CURSO DE PROCESSAMENTO DE ALIMENTOS DO INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - CAMPUS SATUBA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti . FORMAÇÃO CONTINUADA DO EDUCADOR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CURSOS DE LÍNGUA PORTUGUESA FORMAM PROFESSOR?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti . FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: no estágio supervisionado apresndemos a ser professor. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COSTA, C. E. ; SANTOS, Adriana Cavalcanti . FORMAÇÃO INICIAL NO LÓCUS DA UNIVERSIDADE: NOS LIMITES DA ESCOLHA DA PROFISSÃO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti . Palestra: Formação inicial: primeiros passos rumo à docência.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS & SANTOS, 2009 ; SANTOS, Adriana Cavalcanti . Práticas de produção de textos orais na alfabetização: uma discussão silenciada. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti ; SANTOS & SANTOS, 2009 . As práticas de produção de textos orais na Alfabetização: um olhar sobre as interações infantis. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti . Trabalho de Conclusão de Curso na Graduação: procedimentos e métodos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti . Formação continuada e ensino de Língua Materna na Educação de Jovens e Adultos: múltiplos olhares. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti . Formação Continuada do(a) Professor(a) para ensinar a Língua Materna na Educação de Jovens e Adultos: desvelando o "olhar" das alunas-professoras. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti . Ensino de Língua Materna na Educação de Jovens e Adultos: o que se propõe aos alunos do ensino fundamental. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti . Formação Continuada e Ensino de Língua Materna na Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Adriana Cavalcanti dos Santos ; SANTOS, Adriana Cavalcanti . Formação do Professor para Ensinar a Língua Materna na Educação de Jovens e Adultos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti . Formando o professor para ensinar a Língua Materna na Educação de Jovens e Adultos: uma experiência com cursos em Maceió. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti . Formação Continuada de professores do Ensino Fundamental de Jovens e Adultos: uma experiência no município de Maceió. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti . Formação continuada e ensino de Língua Materna na Educação de Jovens e Adultos: aproximações e distanciamentos (Dissertação de Mestrado) 2006 (ENCONTRO).
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SANTOS, Adriana Cavalcanti . Oralidade no Ensino do Português: contribuições para o letramento 2005 (ENCONTRO).
Outras produções
ROCHA, E. ; SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS . Resoluções de problemas aditivos: desvelando estratégias dos alunos à luz da teoria dos campos conceituais. 2019.
SIMPICIO, P. R. G. ; SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS . Revista Ciências: o que são infecções virais?. 2019.
SERBIM, F. B. N. ; SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS . Sequência didática: soluções químicas em rotação. 2018.
BEZERRA, D. B. ; SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS . Seqüência didática : impactos ambientais : o que tenho a ver com isso?. 2017.
SANTOS, ADRIANA CAVALCANTIDOS . Parecerista ad hoc da Fapeal. 2025.
SANTOS, ADRIANA CAVALCANTIDOS . Editores Assistentes da Revista Debates em Educação. 2025.
SANTOS, ADRIANA CAVALCANTIDOS . Comissão avaliadora - Facepe. 2024.
SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS . Avaliador ad hoc da revista Diálogo das Letras. 2023.
SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS . Avaliador ad hoc da revista Debates em Educação. 2023.
SANTOS, Adriana Cavalcanti . Avaliadora ad hoc dos relatórios finais dos projetos de pesquisa referentes a 2015/2016. 2016.
SANTOS, Adriana Cavalcanti . Avaliadora de artigos para apresentação e anais da V Semana Internacional de Pedagogia. 2016.. 2016.
SANTOS, Adriana Cavalcanti . Avaliadora ad hoc dos relatórios parciais dos projetos de pesquisa Pibic referentes a 2015/2016. 2015.
SANTOS, Adriana Cavalcanti ; CAVALCANTE, M. A. S. ; SILVEIRA, M. I. M. . Leitura e Interdisciplinaridade: didática, mediação e pesquisa. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SANTOS, Adriana Cavalcanti ; CAVALCANTE. Valéria C. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO BÁSICO E SUPERIOR .. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SANTOS, Adriana Cavalcanti ; Vilar, Edna Telma Fonseca e Silva . II SEMINÁRIO DO OBSERVATTÓRIO ALAGOANO DE LEITURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SANTOS, Adriana Cavalcanti ; ANA CAROLINA FARIA COUTINHO GLÉRIA . FORMAÇÃO DOCENTE: NATUREZA E ESPECIFICIDADE. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SANTOS, Adriana Cavalcanti ; MARIA GORETE RODRIGUES AMORIM ; LESSA, S. ; OLIVEIRA, E. D. . FORMAÇÃO DOCENTE PARA ATUAR NAS DIFERENTES ETAPAS E MODALIDADES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: PERSPECTIVAS ATUAIS. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SANTOS, Adriana Cavalcanti ; SANTOS, L. G. G. . LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ESTUDOS, ANÁLISES E DIÁLOGOS SOBRE AS PROPOSTAS DE PRÁTICAS DE LEITURA. 2017. (Relatório de pesquisa).
DOS SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI ; SANTOS, L. G. G. . LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O LUGAR DA LEITURA COMO PRÁTICA CULTURAL POLIMORFA. 2017. (Relatório de pesquisa).
SANTOS, L. G. G. ; SANTOS, Adriana Cavalcanti . LEITURA NO ENSINO MÉDIO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: LUGARES, REFLEXÕES E ENCONTROS. 2016. (Relatório de pesquisa).
FREITAS, Marinaide L.Q. ; SANTOS, Adriana Cavalcanti ; GOMES, L. . O PAPEL DA BIBLIOTECA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO NAS ESCOLAS PÚBLICAS NO CONTEXTO DO OBSERVATÓRIO ALAGOANO DE LEITURA. 2014. (Relatório de pesquisa).
SANTOS, Adriana Cavalcanti . LICENCIATURA EM LETRAS: INICIANDO O DIÁLOGO. 2011. (Palestra).
SANTOS, Adriana Cavalcanti . III SEMANA DE MATEMÁTICA: A MATEMÁTICA REVELA A CONEXÃO ENTRE O CONCRETO E O ABSTRATO. 2011. (AVALIADORA DE TRABALHOS).
SANTOS, Adriana Cavalcanti ; TEREZA CRISTINA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE . PROJETOS DIDÁTICOS NA ESCOLA: UMA PROPOSTA DE TRABALHO INTERDISCIPLINAR. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, F. C. A. ; MOURA, T. M. M. ; SANTOS, Adriana Cavalcanti ; MENDONCA, N. E. C. ; PORFIRIO, H. C. ; CARDEAL, J. O. ; PEREIRA, D. O. C. . A(S) DIVERSSIDADE(S) CULTURAL(AIS) NO LIVRO DIDÁTICO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O CASO DE UMA ESCOLA DO BAIRRO DO JACINTINHO. 2010. (Relatório de pesquisa).
SANTOS, Adriana Cavalcanti ; TEREZA CRISTINA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE . O papel do Estágio na Formação do Professor: Limites e possibilidades. 2010. (MESA REDONDA).
SANTOS, Adriana Cavalcanti ; SILVA, J. D. F. ; ANA CAROLINA FARIA COUTINHO GLÉRIA . O Estágio Supervisionado na Formação de Professores: limites e possibilidades. 2010. (Papestrante).
SANTOS, Adriana Cavalcanti . COORDENADORA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO NAS LICENCIATURAS. 2010. (Coordenadora).
SANTOS, Adriana Cavalcanti . Trabalho de conclusão de curso na graduação: procedimentos e métodos. 2009. (Palestra).
SANTOS, Adriana Cavalcanti ; SILVA, J. D. F. . FORMAÇÃO INICIAL: primeiros passos rumos à docência.. 2009. (Palestra).
SANTOS, Adriana Cavalcanti ; ANA CAROLINA FARIA COUTINHO GLÉRIA ; SILVA, J. D. F. . Trabalho de conclusão de curso na Gaduação:porcedimentos e métodos de pesquisa. 2009. (Mini-curso).
ANA CAROLINA FARIA COUTINHO GLÉRIA ; SANTOS, Adriana Cavalcanti . III SEMINÁRIODE ESTÁGIO: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: LIMITES E POSSIBILIDADES. 2009. (Coordenadora).
SANTOS, Adriana Cavalcanti . III SEMINÁRIO DE ESTÁGIO - O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: LIMITES E POSSIBILIDADES. 2009. (AVALIADORA DE TRABALHOS).
SANTOS, Adriana Cavalcanti ; MARIA GORETE RODRIGUES AMORIM . SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO: UMA CONSTRUÇÃO POSSIVEL?. 2009. (Coordenadora).
SANTOS, Adriana CAvalcnti dos Santos ; SANTOS, Adriana Cavalcanti . Práticas de Produção de textos nas séries iniciais. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
COMPROMISSO NACIONAL CRIANÇA ALFABETIZADA EM ALAGOAS E O DIREITO À LEITURA E À ESCRITA: UM ESTUDO DE ETNOGRAFIA DE REDE, Descrição: Este projeto de pesquisa se propõe a investigar as intervenções políticas do Programa Compromisso Nacional Criança Alfabetizadas (Brasil, 2023) relativas ao direito à leitura e à escrita das em Alagoas. Um dos objetivos do referido Compromisso consiste em "garantir que 100 das crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do 2 ano do ensino fundamental"(meta 5 do PNE) (Brasil, 2023, p. 1). Esse compromisso se estrutura em cinco eixos de atuação: governança e gestão; formação; infraestrutura; avaliação e boas práticas. Nesse sentido, questionamos: Quem mobiliza a política Compromisso Nacional Criança Alfabetizada em Alagoas? Como o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada se movimenta no estado de Alagoas e em que situações, analisando os pontos de trânsito e os locais de persuasão? E, de que modo os eixos do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada tem atuado em Alagoas de modo a garantir o direito à leitura e à escrita? Optamos por um estudo de etnografia de rede (Avelar; Ball, 2024), que consiste em uma abordagem responsiva às mudanças de propostas de políticas de governo para governança, a qual faz uso de uma combinação on-line, de mapeamento de redes sociais e de ferramentas etnográficas [...] a fim de acessar e retratar a natureza instável, elusiva, móvel e, às vezes, fugaz e decididamente hierárquica da nova governança (Avelar; Ball, 2024, p. 20).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriana Cavalcanti dos Santos - Coordenador / Érica Raiane de Santana Galvão - Integrante / Wilson Moreira da Silva - Integrante.
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2023 - 2024
FORMAÇÃO DOCENTE E TECNOLOGIAS DIGITAIS: (Des)dobramentos e (in)completudes no Ensino, no Currículo e nas práticas culturas de uso da linguagem., Descrição: Este projeto intenciona investigar as políticas de formação docente no Brasil relacionadas ao uso das tecnologias digitais e suas interfaces no currículo e nas práticas culturas de uso da linguagem na educação básica no contexto escolar alagoano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Adriana Cavalcanti dos Santos - Coordenador / Nádson Araújo dos Santos - Integrante / Jânio Nunes dos Santos - Integrante / Francisco Raule de Sousa - Integrante.
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2022 - 2024
ALFABETIZAÇÃO: INTERVENÇÕES POLÍTICAS E ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA RECUPERAÇÃO DAS APRENDIZAGENS EM ALAGOAS, Descrição: Este projeto de pesquisa se propõe a investigar as ações políticas e as estratégias didáticopedagógicas em prol da recuperação das aprendizagens da leitura e da escrita de crianças do ciclo de alfabetização em escolas de Alagoas. Optamos por uma abordagem quanti-qualitativa de pesquisa educacional, de cunho etnográfico, que busca articular resultados de um survey com dados coletados em observações da prática de professores alfabetizadores e análise documentalda legislação vigente que indicam intervenções políticas na alfabetização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Adriana Cavalcanti dos Santos - Coordenador / Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante - Integrante / Viviane Caline de Souza Pinheiro - Integrante / Wilton Petrus dos Santos - Integrante / Jânio Nunes dos Santos - Integrante / Érica Raiane de Santana Galvão - Integrante / Andrezza Sibelly Soares Mendes - Integrante / Rita de Cássia de Oliveira Lima - Integrante / Roseane Araújo dos Santos - Integrante / Gabriela do Nascimento Lopes Pessoa - Integrante / Vivian Souza Lima - Integrante / Francisco Raule de Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Auxílio financeiro.
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2022 - Atual
RETRATOS DA ALFABETIZAÇÃO NO PÓS-PANDEMIA: UMA PESQUISA EM REDE, Descrição: Este projeto refere-se à segunda etapa da pesquisa em rede que analisou o impacto do ensino remoto na alfabetização. O foco deste projeto é a alfabetização presencial após a reabertura das escolas. Assim, nossa problemática é identificar e compreender as condições da alfabetização na volta ao presencial, após quase dois anos de ensino remoto. Partimos da hipótese de que a volta ao presencial tem implicado em enormes desafios aos professores alfabetizadores, uma vez que aproximadamente 30 das crianças ficaram desconectadas do ensino remoto ofertado com o uso de tecnologias digitais, comprometendo o processo de alfabetização nas escolas públicas. Nesse sentido, buscamos investigar quais as ferramentas utilizadas pelas docentes no diagnóstico da aprendizagem das crianças, quais propostas pedagógicas estão sendo implementadas, como as redes de ensino se organizaram para esta volta ao presencial, quais os principais desafios enfrentados e quais estratégias estão sendo propostas para o enfrentamento dos desafios apresentados.Os dados serão produzidos e analisados a partir de uma concepção ampla de alfabetização como um processo de apropriação da linguagem escrita por meio da inserção da criança no universo da cultura escrita, que fica a cargo de instituições escolares e não escolares.Optamos por uma abordagem quanti-qualitativa que busca articular resultados de um survey juntos a docentes do primeiro ao quinto ano do Ensino Fundamental (EF) com dados produzidos em grupos focais com professoras de diferentes Estados. Os resultados têm o potencial de serem utilizados por todos os gestores e professores das redes de ensino do país, uma vez que a pesquisa fará um diagnóstico da situação da alfabetização das crianças no pós-pandemia. Outro potencial está na possibilidade de identificar ações exitosas nas redes pesquisadas, podendo servir de exemplo a ser replicado em outros contextos do país por meio de formações continuadas em rede..Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Cavalcanti dos Santos - Integrante / mARIA DO SOCORRO ALENCAR NUNES MACEDO - Coordenador / Lourival José Martins Filho - Integrante / CECILIA MARIA ALDIGUERI GOULART - Integrante / Adelma Nunes Barros - Integrante / Caroline Braga Michel - Integrante / ANA CAROLINE ALMEIDA - Integrante / Gabriela Nogueira - Integrante.
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2021 - 2023
ALFABETIZAÇÃO EM REDE: uma investigação sobre o ensino remoto da alfabetização na pandemia Covid-19 e da recepção da PNA pelos docentes da Educação Infantil e Anos Iniciais do E.F., Descrição: Este projeto investiga a política nacional de alfabetização (PNA) e, ao mesmo tempo, o ensino remoto da alfabetização durante a Pandemia Covid-19. Tem por objetivo investigar discursos e práticas de alfabetização que são produzidas neste momento da pandemia e, a longo prazo, analisar os desdobramentos da atual política nacional de alfabetização, contribuindo, deste modo, para a redefinição das políticas de alfabetização..Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Adriana Cavalcanti dos Santos - Integrante / Viviane Caline de Souza Pinheiro - Integrante / Nádson Araújo dos Santos - Integrante / Érica Raiane de Santana Galvão - Integrante / mARIA DO SOCORRO ALENCAR NUNES MACEDO - Coordenador.
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2021 - 2022
ALFABETIZAÇÃO EM ALAGOAS NO TEMPO/ESPAÇO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: CENÁRIOS E DISCURSOS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Adriana Cavalcanti dos Santos - Coordenador / Viviane Caline de Souza Pinheiro - Integrante / Nádson Araújo dos Santos - Integrante / Jânio Nunes dos Santos - Integrante / Érica Raiane de Santana Galvão - Integrante / Andrezza Sibelly Soares Mendes - Integrante.
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2020 - 2022
Alfabetização em Alagoas: cenários e desafios da Política Nacional da Alfabetização e do ensino remoto emergencial, Descrição: Este projeto de pesquisa guarda-chuva investiga a Política Nacional de Alfabetização e o ensino remoto na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental em Alagoas. O objetivo é analisar os desafios e os cenários da alfabetização das crianças a partir do acompanhamento das práticas pedagógicas realizadas pelas professoras. Refletindo também sobre o papel da equipe gestora, as formas de participação das crianças e das famílias no processo de alfabetização. O projeto é desenvolvido por pesquisadores do Grupo de Estudo e Pesquisa em Didáticas da Leitura da Literatura e da Escrita (Gellite) e integra uma Rede de Alfabetização Nacional que envolve pesquisadores de 28 instituições de ensino superior do país. A proposta deste projeto, com os diversos desdobramentos ao longo de quatro anos, busca potencializar a pesquisa interinstitucional, por meio do projeto nacional Alfabetização em Rede: uma investigação sobre o ensino remoto da alfabetização na Pandemia Covid-19 e da recepção da Política Nacional de Alfabetização - PNA pelos docentes da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, coordenado pela professora Dra. Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo, da Universidade Federal de São João del-rei, em que o Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE/CEDU/UFAL) participa por meio dos pesquisadores do Gellite.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (4) . , Integrantes: Adriana Cavalcanti dos Santos - Coordenador / Viviane Caline de Souza Pinheiro - Integrante / Wilton Petrus dos Santos - Integrante / José Nogueira da Silva - Integrante / Nádson Araújo dos Santos - Integrante / Jânio Nunes dos Santos - Integrante / Érica Raiane de Santana Galvão - Integrante.
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2019 - 2021
PRÁTICAS CURRICULARES DE LEITURA E ESCRITA EM SUAS RELAÇÕES COM AS MÚLTIPLAS FACETAS NOS/DOS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO, Descrição: A presente investigação está inserida no âmbito dos Projetos de Internacionalização, em andamento: Práticas Curriculares na sua relação com políticas de educação e com a formação de professores - um estudo focalizado em Portugal, Brasil, Angola e Moçambique, desenvolvido no Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE), coordenado pela professora Emérita da Universidade do Porto, Carlinda Leite; e do Projeto de Escola de Altos Estudos Currículo e Avaliação, Leitura e Escrita: Diálogos entre Brasil/França e Brasil/Portugal, aprovado pela CAPES no âmbito do Edital n 14/2018, coordenado pelo professor Dr. Alex da Silva (UFPE/Campus do Agreste). A referida investigação tem como foco de estudo e pesquisa as práticas curriculares de leitura e escrita nos anos iniciais do ensino fundamental em suas relações com as três principais facetas de inserção no mundo da escrita no processo de alfabetização: a faceta linguística; a faceta interativa; e a faceta sociocultural (SOARES, 2015), reconhecendo que o professor-alfabetizador (SANTOS et al, 2018), no uso da sua autonomia pedagógica, podem assumir o papel de decisor curricular em suas escolhas didáticas (LEITE, 2003; LEITE; FERNANDES 2010). O conceito de práticas curriculares, nessa investigação, reporta-se ao modo como o currículo, através dos processos de ensino-aprendizagem, se concretiza nos cotidianos da sala de aula e aos procedimentos e instrumentos de avaliação usados pelos professores (LEITE, 2003; LEITE; FERNANDES 2010). Na sua organização, a investigação orienta-se pela seguinte problematização: Quais relações existem entre as práticas curriculares de leitura e escrita mais usadas por professores-alfabetizadores e as múltiplas facetas de inserção no mundo da escrita no processo de alfabetização? O referencial teórico que dará suporte à investigação circunscreve as categorias de análise: currículo e práticas curriculares (LEITE, 2003; LEITE; FERNANDES 2010); alfabetização (MORTATTI, 2000; SOARES, 2003; 2009; 2016) facetas de inserção no mundo da escrita (SOARES, 2004; 2015); aprendizagem da leitura e da escrita (CHARTEIR, 2007; 2016; COLOME;CAMPS, 2002; FERREIRO, 2015; MORAIS, 2013). A investigação será de natureza qualitativa (YIN, 2016), do tipo estudo de caso (YIN, 2015), cujo locus de investigação será realizada em uma escola pública da rede municipal de Maceió-Alagoas. Com o desenvolvimento dessa investigação, para além dos objetivos previamente definidos, espera-se apresentar, nos resultados e considerações finais, evidências sobre a relação entre práticas curriculares de leitura e escrita nos anos iniciais do ensino fundamental e suas relações com facetas de inserção no mundo da escrita; produzir conhecimentos sobre o objeto investigado; (re)pensar das práticas curriculares de leitura e escrita no processo de alfabetização, de modo que os referidos resultados, possam suscitar novas curiosidades epistemológicas e intervenções escolas em Alagoas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriana Cavalcanti dos Santos - Coordenador / Fernanda Rafaella da Silva - Integrante / Wilton Petrus dos Santos - Integrante / José Nogueira da Silva - Integrante / Nádson Araújo dos Santos - Integrante / AMANDA LOYSE DA SILVA ALVES - Integrante.
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2018 - 2019
Práticas Curriculares na sua relação com políticas de educação e com a formação de professores: um estudo focalizado em Portugal, Brasil, Angola e Moçambique., Descrição: O estudo tem como foco práticas curriculares desenvolvidas por docentes de distintos níveis de ensino na sua relação, quer com políticas de educação, quer com formação de professores. Reconhecendo que os professores, no uso da sua autonomia, podem assumir papéis de decisão curricular (Leite, 2003; Leite & Fernandes 2010, 2011), a pesquisa recolhe dados que permitam caracterizar práticas curriculares mais frequentes na ação didática de professores da educação básica, do ensino secundário e do ensino superior e analisar eventuais influências de políticas públicas e de processos de formação. O conceito de práticas curriculares, neste estudo, reporta-se ao modo como o currículo, através dos processos de ensino-aprendizagem, se concretiza nos cotidanos da sala de aula e aos procedimentos e instrumentos de avaliação usados pelos professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Cavalcanti dos Santos - Integrante / PAULO MANUEL TEIXEIRA MARINHO - Integrante / Carlinda Leite - Coordenador / Monyque Kelly Moura Silva - Integrante / Preciosa Fernandes - Integrante / Lucinalva Andrade Ataíde de Almeida - Integrante / albertina Lussinga - Integrante / Santa Mónica Mugime - Integrante / Fátima Pereira - Integrante / Fátima Delgado - Integrante / Elena Canhici - Integrante.
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2017 - 2018
MATRIZ DE REFERÊNCIA DE LÍNGUA PORTUGUESA: (DES)DOBRAMENTOS DAS HABILIDADES DE LEITURA E DE ESCRITA, Descrição: O projeto, Matriz de Referência de Língua Portuguesa: (des)dobramentos das habilidades de leitura e de escrita, teve por objetivo geral: analisar a Matriz de Referência de Língua Portuguesa, do documento básico orientador da Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA), apresentando seus (des)dobramentos em estratégias didáticas de ensino da leitura e da escrita. Salvaguardando as críticas, ao entendermos que ao se definir uma Matriz de Referência de Avaliação de Alfabetização de Língua Portuguesa, impõem-se também, implicações didáticas e metodológicas na abordagem dos componentes curriculares de Língua Portuguesa no ciclo de alfabetização, problematizamos: quais (des)dobramentos em estratégias didáticas de ensino da leitura e da escrita pressupõem a Matriz de Referência de Língua Portuguesa da ANA?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Adriana Cavalcanti dos Santos - Coordenador / Viviane Caline de Souza Pinheiro - Integrante / Alice Estefanie Pereira da Silva - Integrante.
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2016 - 2017
LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O LUGAR DA LEITURA COMO PRÁTICA CULTURAL POLIMORFA, Descrição: O projeto, Livro didático de Língua Portuguesa no Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos: o lugar da leitura como prática cultural polimorfa, objetiva analisar as práticas de leitura do livro didático (LD) de língua portuguesa do Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA), desvelando a perspectiva, ou não, da leitura como prática cultural polimorfa. Desse modo, o referido projeto problematiza: As propostas de leitura do livro didático de Língua Portuguesa do Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos desvelam, ou não, a perspectiva da leitura como uma prática cultural polimorfa? Pois, entendemos que uma orientação curricular e prática didática-pedagógica de ensino da leitura como prática polimorfa pode abrir, por meio de uma mediação pedagógica, possibilidade de contato dos alunos da EJA com uma diversidade de gêneros e práticas culturais de uso da escrita, esperamos ao término da investigação contribuir para o (re)pensar do lugar das práticas de ensino da leitura na EJA, do livro didático e dos sujeitos alunos leitores na contemporaneidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Cavalcanti dos Santos - Coordenador / Larissa Gabriella Gouveia dos Santos - Integrante.
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2015 - 2016
LEITURA NO ENSINO MÉDIO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: LUGARES, REFLEXÕES E ENCONTROS, Descrição: A pesquisa ora em andamento tem por objetivo analisar o lugar das práticas de leitura no ensino médio da Educação de Jovens e Adultos no contexto das aulas de língua portuguesa. Nessa investigação, problematiza-se: qual o lugar da leitura nas aulas de língua portuguesa no Ensino Médio da EJA? Mediante essa curiosidade epistemológica, desenvolve-se uma investigação qualitativa (CHIZZOTI, 2008), do tipo colaborativa (IBIAPINA, 2008), com o propósito não só de constatar como acontecem as aulas de leitura, no universo dos eixos de ensino da Língua Portuguesa (LP). Fundamenta-se nos estudos de Antunes (2003), Colomer e Camps (2002), Larrosa (2013), Marcuschi (2008), Petit (2010), Santos (2014), Koch e Elias (2006), entre outros autores que dialogam sobre o ensino e as práticas, escolares e não-escolares, da leitura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adriana Cavalcanti dos Santos - Coordenador / Mayara Carvalho Rodrigues Menezes - Integrante / Larissa Gabriella Gouveia dos Santos - Integrante.
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2014 - 2016
Estudio de la situación de las políticas de formación docente para educación de jóvenes y adultos y educación rural en países del Mercosur ., Descrição: Descrição: Este proyecto es continuidad del Proyecto Construcción de políticas y estrategias de formación de docentes universitarios en la Región seleccionado y financiado en la convocatoria para la creación de redes académicas en el marco del Proyecto Apoyo al programa de Movilidad MERCOSUR en Educación Superior . (EuropeAid/130695/M/ACT/R06/18). Se desarrolló en 2011 y 2012 con la participación de diez universidades de la Región y dio lugar a la creación de la Red de Formación Docente Universitaria del Mercosur. Uno de los objetivos de dicha red es Desarrollar instancias de capacitación en otras temáticas prioritarias que acuerden las universidades socias , por lo cual en esta nueva instancia se considera pertinente profundizar el estudio de la formación docente inicial para maestros de jóvenes y adultos y educación rural (en adelante FDEDJA Y FDER)... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriana Cavalcanti dos Santos - Integrante / Marinaide de Lima Queiroz Freitas - Integrante / ABDIZIA MARIA ALVES BARROS - Integrante / Maria das Graças Marinho - Coordenador / Maria Reneúde Sá - Integrante.
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2013 - 2014
O PAPEL DA BIBLIOTECA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO NAS ESCOLAS PÚBLICAS NO CONTEXTO OBSERVATÓRIO ALAGOANO DE LEITURA, Descrição: Atua com co-orientadora do projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adriana Cavalcanti dos Santos - Integrante / Marinaide Lima de Queiroz Freitas - Coordenador / LUCIANA GOMES - Integrante.
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2011 - 2014
A LEITURA E A FORMAÇÃO DE LEITORES, NO ESTADO DE ALAGOAS: ESTUDO E INTERVENÇÃO DE ALFABETIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (2011-2014), Descrição: FUNÇÃO DE PESQUISADOR. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Cavalcanti dos Santos - Integrante / Valéria Campos Cavalcante - Integrante / FREITAS, Marinaide Queiroz de Lima. - Coordenador / Edna Telma Fonseca e Silva Vilar - Integrante / NADJA NAIRA RIBEIRO AGUIAR - Integrante / ANTONIO FRANCISCO R. DE FREITAS - Integrante.
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2011 - 2014
Ressignificando saberes docentes sobre as práticas de ensino da leitura em contextos colaborativos de formação continuada de professor da Educação de Jovens e Adultos, Descrição: Projeto de doutorado 2011-2014. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Cavalcanti dos Santos - Coordenador.
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2011 - 2012
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM MACEIÓ: UM ESTUDO SOBRE OS SUJEITOS-ALUNOS (2011-2012, Descrição: Função de pesquisador/colaborador. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Cavalcanti dos Santos - Integrante / FREITAS, Marinaide Queiroz de Lima. - Coordenador.
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2010 - 2011
FORMAÇÃO INICIAL: OS LIMITES DA ESCOLHA DA PROFISSÃO, Descrição: o projeto: ?FORMAÇÃO INICIAL: NOS LIMITES DA ESCOLHA DA PROFISSÃO?, propõe-se a fazer uma reflexão sobre os elementos determinantes na escolha da profissão por alunos do Ensino Médio. Para isso, realizaremos uma pesquisa de natureza Qualitativa do tipo estudo de caso. Os sujeitos da investigação serão alunos e professores da Rede Estadual Pública do Muníipal de Arapiraca.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Cavalcanti dos Santos - Coordenador.
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2010 - 2011
LEITURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: INTERVENÇÃO NUMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE MACEIÓ, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Cavalcanti dos Santos - Integrante / Marinaide de Lima Queiroz Freitas - Coordenador / Valéria Campos Cavalcante - Integrante.
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2008 - 2009
?EU SÓ ME LEMBRO DE ALGUMA COISA?. O PROCESSO DE PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E EVENTOS DE LETRAMENTO EM SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, Descrição: Coordenadora do projeto de Iniciação Científica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adriana Cavalcanti dos Santos - Coordenador.
Prêmios
2000
Prêmio Qualidade na Educação Infantil, MEC-Fundação ORSA.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Alagoas, CEDU - UFAL. , AC Cidade Universitária, Cidade Universitária, 57072970 - Maceió, AL - Brasil, Telefone: (82) 32141100, URL da Homepage:
Experiência profissional
2019 - 2019
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Participação em projeto internacional
2018 - 2019
Universidade do PortoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estágio de Pós-doutoramento
2009 - 2010
Instituto Federal de AlagoasVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor do Curso de Pós-Graduação, Carga horária: 30
Atividades
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09/2009 - 01/2010
Ensino, Pós-graduação Lato sensu em Educação Profissional, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática e Metodologia do Ensino na Educação Profissional.
2009 - 2010
Centro Universitário CESMACVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Pós Graduação, Carga horária: 8
Outras informações:
Ministrou a disciplina Metodologia do Ensino Superior, no curso de Pós Graduação em Formação para a Docência do Ensino Superior, com uma carga horária de 45 h/aula.
Atividades
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09/2010 - 10/2010
Ensino, Formação para Docência no Ensino Superior, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR I
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03/2010 - 03/2010
Ensino, Formação para Docência no Ensino Superior, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior 1
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02/2010 - 03/2010
Ensino, Formação para Docência no Ensino Superior, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior 1
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01/2009 - 03/2009
Ensino, Formação para Docência no Ensino Superior, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior
2008 - 2009
Faculdade Raimundo MarinhoVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
Professor das disciplinas: Estágio supervisionado na Educação Infantil, Ditática, Estágio Supervisionado nas Séries Iniciais do Ensino fundametal e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa.
2008 - 2008
Instituto Batista de Ensino Superior de AlagoasVínculo: Professor de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Professor temporário, Carga horária: 30
Outras informações:
Professor da disciplina "Construção da Linguagem e Literatura Infantil no Curso de Especialização Latu Senso em Educação Infantil.
2006 - 2006
Universidade Estadual de AlagoasVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 120
Outras informações:
Ministrou aulas no Programa de Formação de Professores para Educação Infantil e anos iniciais, em nível Superior, destinado aos professores da Rede Municipal do Estado de Alagoas - PGP. Disciplina Ministrada: Literatura Infanto-Juvenil.
2009 - Atual
Universidade Federal de AlagoasVínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR ADJUNTO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenador do Estágio Supervisionado obrigatório
2006 - Atual
Universidade Federal de AlagoasVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Temporário, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora Substituta do Centro de Educação-CEDU. Lecionou as disciplinas:Estágio Supervisionado; Estrutura e Funcionamento da Educação Básica;Política e Organização da Educação Básica.
2008 - 2009
Universidade Federal de AlagoasVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Curso de Pós-Graduação, Carga horária: 120
Atividades
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09/2019
Ensino, Ensino de Matemática e Ciências, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ECM200 - PESQUISA EDUCACIONAL - T01
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09/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEDL086 - LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA
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09/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEDL086 - LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA
-
09/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEDL022 - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
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01/2009
Ensino, Pedagogia Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento; Leitura e Produção Textual em Língua Portuguesa; Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa; Saberes e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa.
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02/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEDL008 - LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA
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06/2019 - 09/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEDL022 - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
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05/2019 - 09/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDU 133 - FUNDAMENTOS EM LINGUAGEM, EDUCAÇÃO E ESCRITA
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05/2019 - 09/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEDL008 - LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA
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05/2019 - 09/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEDL008 - LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA
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01/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEDL033 - SABERES E METODOLOGIAS DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA 1
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02/2019 - 04/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEDL022 - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
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02/2019 - 04/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEDL022 - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
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01/2019 - 04/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEDL022 - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
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01/2016 - 01/2018
Direção e administração, CEDU - UFAL.Cargo ou função, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Cência e Matémática, Vice-coordenadora.
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07/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEDL022 - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
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07/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEDL008 - LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA
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07/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LETL069 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA 3
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07/2017 - 11/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEDL036 - PROJETOS INTEGRADORES 5
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07/2017 - 10/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEDL022 - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
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01/2017 - 05/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEDL022 - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
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01/2017 - 05/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEDL022 - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
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01/2017 - 05/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEDL008 - LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA
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01/2017 - 05/2017
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LETL069 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA 3
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10/2016 - 04/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linha de Pesquisa Educação e Linguagem
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06/2016 - 10/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEDL008 - LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA
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06/2016 - 10/2016
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LETL070 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA 4
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06/2016 - 10/2016
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LETL070 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA 4
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03/2016 - 07/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEDL022 - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
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06/2015 - 12/2015
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa Educacional
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01/2015 - 05/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEDL033 - SABERES E METODOLOGIAS DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA 1
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01/2015 - 05/2015
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LETL070 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA 4
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01/2015 - 05/2015
Ensino, LETRAS, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LETL070 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA 4
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01/2015 - 05/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEDD054 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO 4
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06/2014 - 03/2015
Ensino, ESPECIALIZAÇÃO EM ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA, COM USO DAS T, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Orientação de trabalho de Conclusão de Curso
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07/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEDL055 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO 3
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11/2013 - 03/2014
Ensino, Pedagogia à distancia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PROJETOS INTEGRADORES 7
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10/2013 - 03/2014
Ensino, Pedagogia à distancia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTÁGIO SUPERVISIONADO 3
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03/2013 - 07/2013
Ensino, Pedagogia à distancia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos.
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01/2013 - 06/2013
Ensino, Pedagogia à distancia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Especialização em Gestão Escolar, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Sala Projeto Vivencial
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07/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia à distancia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado 3 e Projetos Integradores 7.
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07/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia à distancia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estagio Supervisionado 3 e Projetos Integradores 7.
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02/2012 - 06/2012
Ensino, Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado 1
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02/2012 - 06/2012
Ensino, Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado 2
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07/2011 - 12/2011
Ensino, Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projeto Pedagógico, Organização e Gestão do Trabalho Escolar.
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07/2011 - 12/2011
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projeto Pedagógico, Organização e Gestão do Trabalho Escolar.
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02/2011 - 06/2011
Ensino, Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado 3
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02/2011 - 06/2011
Ensino, MATEMÁTICA LICENCIATURA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projeto Pedagógico, Organização e Gestão do Trabalho Escolar.
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02/2011 - 06/2011
Ensino, Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projeto Pedagógico, Organização e Gestão do Trabalho Escolar.
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02/2011 - 06/2011
Ensino, Pedagogia à distancia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação
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02/2011 - 06/2011
Ensino, Pedagogia à distancia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos.
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07/2010 - 12/2010
Ensino, MATEMÁTICA LICENCIATURA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projeto Pedagógico, Organização e Gestão do Trabalho Escolar.
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07/2010 - 12/2010
Ensino, Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projeto Pedagógico, Organização e Gestão do Trabalho Escolar.
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07/2010 - 12/2010
Ensino, Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projeto Pedagógico, Organização e Gestão do Trabalho Escolar.
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03/2010 - 07/2010
Ensino, MATEMÁTICA LICENCIATURA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PLANEJAMENTO, CURRÍCULO E AVALIAÇÃO
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03/2010 - 07/2010
Ensino, MATEMÁTICA LICENCIATURA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PLANEJAMENTO, CURRÍCULO E AVALIAÇÃO.
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02/2010 - 06/2010
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado 4
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02/2010 - 06/2010
Ensino, Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado 4
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02/2010 - 02/2010
Ensino, Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado 4
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08/2009 - 12/2009
Ensino, MATEMÁTICA LICENCIATURA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Planejamento, Currículo e Avaliação.
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Planejamento, Currículo e Avaliação.
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado 2
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado 2
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02/2009 - 06/2009
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado 1; Projeto Pedagógico, Organização e Gestão do Trabalho Escolar;
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02/2009 - 06/2009
Ensino, MATEMÁTICA LICENCIATURA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projeto Pedagógico, Organização e Gestão do Trabalho Escolar.
-
02/2009 - 06/2009
Ensino, Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projeto Pedagógico, Organização e Gestão do Trabalho Escolar.
-
06/2008 - 05/2009
Ensino, Especialização em Gestão Escolar, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Projeto Vivencial
1999 - 2008
Prefeitura Municipal de ArcoverdeVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DAS SÉRIES INICIAIS DO ENS FUND, Carga horária: 20
1997 - 2008
secretaria de educação de pernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Fundamental
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