Héctor José García Mendoza

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Mendoza, H. J. G. . Coordenador de Grupo de Discussão no XIV ENEM. 2022. (Congresso).

Mendoza, H. J. G. . Avaliador no XIV ENEM. 2022. (Outro).

Mendoza, H. J. G. . VI Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas - Seta 2020. 2020. (Congresso).

Mendoza, H. J. G. . XIII Semana da Matemática da Universidade Federal de Roraima. 2019. (Outro).

Mendoza, H. J. G. . IV Colóquio Internacional Ensino Desenvolvimental: Sistema Elkonin-Davidov. 2018. (Congresso).

Mendoza, H. J. G. . III Encontro de Matemática de Roraima e XII Semana de Matemática com o tema "Conhecimento Matemático: Desafios e Perspectivas da Pesquisa". 2018. (Outro).

Mendoza, H. J. G. . Membro do Comitê Científico da XI SEMANA DA MATEMÁTICA 06 a 10 de novembro de 2017. 2017. (Outro).

Mendoza, H. J. G. ; Oliveira, Joselito . II Encontro de Matemática e a X Semana de Matemática ? UFRR. 2016. (Outro).

Mendoza, H. J. G. . II Encontro de Matemática e a X Semana de Matemática ? UFRR. 2016. (Outro).

Mendoza, H. J. G. . VIII Semana da Matemática. 2013. (Outro).

Mendoza, H. J. G. . VII Semana da Matemática da UFRR. 2012. (Outro).

Mendoza, H. J. G. . V Seminário de Integração de Prática Docentes e II Colóquio Internacional de Práticas Pedagógicas. 2012. (Congresso).

Mendoza, H. J. G. . VI Semana de Matemática. 2011. (Outro).

Mendoza, H. J. G. . IV Seminário de Integração de Prática Docentes. 2011. (Congresso).

Mendoza, H. J. G. . V Semanda da Matemática. 2010. (Outro).

Mendoza, H. J. G. . II Evento Científico Internacional de Matemática, Computación y Enseñanza - COMAT 95. 1995. (Congresso).

Mendoza, H. J. G. . I Evento Científico Internacional de Matemática, Computación y Enseñanza - COMAT 93. 1993. (Congresso).

Ciclo de Palestra do Departamento de Matemática.Resultado de estudos do grupo de pesquisa ?Didática da Resolução de Problemas em Ciências e Matemática?. 2024. (Outra).

Seminário de Cognição e Educação Matemática - SCEM.Avaliação da aprendizagem em matemática fundamentada na Teoria da Atividade baseada em Galperin, Talízina e Majmutov. 2024. (Seminário).

V Mostra de Vídeos Digitais e Educação Matemática e XVIII Semana de Matemática.Estatística e Vídeos. 2024. (Outra).

V Mostra de Vídeos Digitais e Educação Matemática e XVIII Semana de Matemática.Tecnologias Digitais na América Latina. 2024. (Outra).

V Mostra de Vídeos Digitais e Educação Matemática e XVIII Semana de Matemática.Didática, Ensino, Aprendizagem, Tecnologias e Vídeos Digitais. 2024. (Outra).

I Encontro de Projetos de Pesquisa de Matemática.Apresentação do Grupo de Pesquisa ?Didática da Resolução de Problemas em Ciências e Matemática?. 2023. (Encontro).

IX Congresso Iberoamericano de Educação Matemática (CIBEM). Avaliador na área temática "Resolução de Problema em aulas de Matemática". 2022. (Congresso).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM).ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR NA DISCIPLINA DE DIDÁTICA DA MATEMÁTICA FUNDAMENTADA NA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL ; ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR NA DISCIPLINA DE DIDÁTICA DA MATEMÁTICA FUNDAMENTADA NA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. 2019. (Encontro).

IV Colóquio Internacional Ensino Desenvolvimental: Sistema Elkonin-Davidov. AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DA ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA EM OPERAÇÕES ARITMÉTICAS NOS ESTUDANTES DE 7° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. (Congresso).

III Colóquio Internacional Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos. Ensino desenvolvimental e psicologia: Gregory Kuzmich Sereda e G. S. Kostiuk. 2016. (Congresso).

II Seminário Internacional Sociedade e Fronteira / 4SBSNorte/ II Semana de Humanidade. A contribuição da Resolução de Problema na formação de professores de matemática da Educação do Campo fundamentadas nas ações mentais de Galperin. 2014. (Congresso).

II Seminário Internacional Sociedade e Fronteira / 4SBSNorte/ II Semana de Humanidade. Diagnóstico da Atividade de Situações Problema utilizando Sistema de Equações Lineares.. 2014. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Ensino da Matemática (CIEM), Universidade Luterana de Brasil (ULBRA). UMA REFLEXÃO SOBRE A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA EM SISTEMA DE EQUAÇÕES LINEARES NA ESCOLA ESTADUAL PRESIDENTE TANCREDO NEVES ESTADO DE RORAIMA.. 2013. (Congresso).

I Seminário de Linguagens, Códigos e Matemática.A RESOLUÇÃO DE PROBLEMA COMO METODOLOGIA DE ENSINO FUNDAMENTADA NA TEORIA DE APRENDIZAGEM DA ATIVIDADE. 2012. (Seminário).

VII Semana da Matemática da UFRR.A Educação Matemática na Formação do Professor (Mesa Redonda). 2012. (Outra).

V Seminário de Integração de Prática Docentes e II Colóquio Internacional de Práticas Pedagógicas. A Atividade de Situações Problema da Didática de Matemática e de Física nas representações mentais dos alunos (Minicurso). 2012. (Congresso).

II Seminario em Resolução de Problemas (UNESP).A Atividade de Situações Problema da Didática. 2011. (Seminário).

I Seminario de Integração Acadêmica e VI Encontro de Pesquisa (IFRR).Resolução de Problema como Metodologia de Ensino da Matemática. 2011. (Seminário).

IV Seminrio de Integração de Práticas Docentes. Teorias de Aprendizagem e Metodologias de Ensino (Comité Cientifico). 2011. (Congresso).

IV Seminrio de Integração de Práticas Docentes (UFRR). A Resolução de Problema como Metdologia de Ensino em Ciências e Matemática (Mesa Rendonda). 2011. (Congresso).

VI Semana de Matemática (UFRR).O Estágio Supervicionado na Formação do Professor de Matemática (Mesa Redonda). 2011. (Seminário).

VI Semana de Matemática (UFRR).Avaliador no Tema de Educação Matemática. 2011. (Seminário).

XIII Conferencia Interamericana de Ensino da Matemática. Sistema de ações para melhorar o desempenho dos alunos na atividade de situações problema em matemática. 2011. (Congresso).

I Coloquio Internacionl de Práticas Pedagógicas e Integração. Avaliador no Tema de Educação Matemática. 2010. (Congresso).

V Congresso Internacional de Ensino da Matemática- ULBRA. A Didática da Matemática como disciplinas de Professores (Minicurso). 2010. (Congresso).

X Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM).A Didática da Matemática fundamentada na teoria da atividade de formação por etapas das ações mentais (Minicurso). 2010. (Encontro).

X Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM).Formação por etapas das ações mentais na atividade de situações problema em matemática (Mesa Redonda). 2010. (Encontro).

VIII Congresso Norte e Nordeste de Educação em Ciência e Matemática. Metodologias e tecnologias construção dos conhecimentos da área da Matemática (Mesa Redonda). 2009. (Congresso).

VIII Congresso Norte e Nordeste do Ensino de Ciências e Matemática. O uso do computador no processo de ensino e aprendizagem na resolução de problemas matemáticos (Minicurso). 2009. (Congresso).

VIII Congresso Norte e Nordeste do Ensino de Ciências e Matemática. Efeito do sistema de ações no processo de aprendizagem dos alunos na atividade de situações lineares. 2009. (Congresso).

VIII Congresso Norte e Nordeste do Ensino de Ciências e Matemática. Implicação da base orientação das ações e direção do processo de estudo na aprendizagem dos alunos na atividade de situações problema em sistema de equações lineares. 2009. (Congresso).

FENACI: X Feira Nacional de Ciência.Avaliador dos trabalhos da FENACI. 2001. (Outra).

II SIEDALYC ?Seminário Internacional de Educação da América Latina e Caribe?.Educação, Ciências e Tecnologias Diante do Desenvolvimento Sustentável (Mesa Rendonda). 2001. (Seminário).

II SIEDALYC ?Seminário Internacional de Educação da América Latina e Caribe?.Novos Rumos para Ciências, Tecnologia e Negócios Sustentáveis (Mesa Redonda). 2001. (Seminário).

II SIEDALYC ?Seminário Internacional de Educação da América Latina e Caribe?.Meios Ambiente e Educação Ambiental: Uso racional dos Recursos Naturais (Mesa Redonda).. 2001. (Seminário).

II SIEDALYC ?Seminário Internacional de Educação da América Latina e Caribe?.Informática Educativa diante dos avanços da Ciência e Tecnologia (Minicurso). 2001. (Seminário).

XII FICYTJ Feira Internacional de Ciências y Tecnologia Juvenil.Avaliador dos trabalhos da FICYTJ. 2001. (Outra).

II Evento Internacional Enseñanza de la Matemática..Sistema de medios de enseñanza para el aprendizaje del Análisis Matemático.. 1996. (Encontro).

II Evento Científico Internacional de Matemática, Computación y Enseñanza - COMAT 95. Entrenador inteligente para la identificación e aplicación de métodos de integración.. 1995. (Congresso).

Forum de Ciencia y Técnica.Enseñanza de las Matemática Superiores con el apoyo de la computadora.. 1994. (Outra).

I Evento Internacional Enseñanza de la Matemática.. Introducción de algunos conceptos matemáticos en conferencia con el apoyo de programas informáticos.. 1994. (Congresso).

I Taller sobre la Enseñanza de la Matemática y Arquitectura..Sistema de acciones para el desarrollo de habilidades en la disciplina de Matemática para Ingeniero. 1994. (Oficina).

Evento Científico de Computación y Electrónica Bit 93..Programa didático para la interpretación geométrica de la integral definida.. 1993. (Encontro).

I Evento Científico Internacional de Matemática, Computación y Enseñanza - COMAT 93. Efecto de la computadora en el aprendizaje de los alumnos de algunos conceptos matemáticos.. 1993. (Congresso).

Evento Científico de Computación y Electrónica Bit 92..Programa didático para la interpretación geométrica de la derivada. 1992. (Encontro).

Forum de Ciencia y Técnica. 1990. (Oficina).

Forum de Ciencia y Técnica. 1989. (Oficina).

Forum de Ciencia y Técnica. 1988. (Oficina).

RODRIGUEZ, T. D. M.; CARVALHO, M. N.;Mendoza, H. J. G.. SEQUENCIA DIDÁTICA: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL EJA. 2025. Dissertação (Mestrado em Matemática em Rede Nacional PROFMAT) - Universidade Federal de Rondônia.

FREITAS, R. A.;Mendoza, H. J. G.; RANGEL, I. R. G.. ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE (ASPD) NA APRENDIZAGEM DE POTÊNCIAS DE BASE 10 E NOTAÇÕES CIENTÍFICA E DE ENGENHARIA. 2025. Dissertação (Mestrado em EM ENSINO E SUAS TECNOLOGIAS) - Instituto Federal Fluminense.

Souza, J. M.;Mendoza, H. J. G.; SANTOS, E. O.. A RESOLUÇÃO DE PROBLEMA NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA COMO METODOLOGIA PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM ESPAÇO NÃO FORMAL COM ESTUDANTES DO 6o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE BOA VISTA, RR. 2025. Dissertação (Mestrado em Profissional em Ensino de Ciência) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; DELGADO, O. T.; OLIVEIRA, N. V. S. S.. A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM DE PORCENTAGEM, COM OPERAÇÕES DE ACRÉSCIMO E DECRÉSCIMO SIMPLES BASEADA EM GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV, NOS ESTUDANTES DO 7º ANO NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR HILDEBRANDO FERRO BITENCOURT. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

CARRENO, M. P. R.;Mendoza, H. J. G.; NEVES, M. A.. O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: UM ESTUDO DE CASO DA ATIVIDADE SOCIAL PESCAR COM GARRAFA PET NO IGARAPÉ DE CANAUNIM. 2024. Dissertação (Mestrado em Sociedade e Fronteiras) - Universidade Federal de Roraima.

OLIVEIRA, M. M.; SILVA, S. A.;Mendoza, H. J. G.. Transversalidades teóricas e contextuais da migração cubana em Roraima. 2024. Dissertação (Mestrado em Sociedade e Fronteiras) - Universidade Federal de Roraima.

FREITAS, R. A.; RANGEL, I. R. G.;Mendoza, H. J. G.. Atividade de Situações Problema Discente (ASPD) na Aprendizagem de Potências de Base 10 e Notações Científica e de Engenharia, baseada na Teoria de Galperin, Talízina e Majmutov. 2024. Dissertação (Mestrado em EM ENSINO E SUAS TECNOLOGIAS) - Instituto Federal Fluminense.

Mendoza, H. J. G.; DELGADO, O. T.; OLIVEIRA, N. V. S. S.. A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM DE PORCENTAGEM COM OPERAÇÕES DE ACRÉSCIMO E DECRÉSCIMO SIMPLES BASEADA EM GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV, NOS ESTUDANTES DO 7º ANO NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR HILDEBRANDO FERRO BITENCOURT. 2024. Dissertação (Mestrado em Profissional em Ensino de Ciência) - Universidade Estadual de Roraima.

CASTRO, P. M.; SANTOS, E. O.; Souza, J. M.; ASSUNCAO, J. A.;Mendoza, H. J. G.. A RESOLUÇÃO DE PROBLEMA NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA COMO METODOLOGIA PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM ESPAÇO NÃO FORMAL COM ESTUDANTES DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE BOA VISTA, RR. 2024. Dissertação (Mestrado em Profissional em Ensino de Ciência) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; SANTOS, R. B. S.; Souza, J. M.. RESULTADO DE ESTUDOS DO GRUPO DE PESQUISA DIDÁTICA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; DELGADO, O. T.; ROSA, J. E. B.. ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM EM MOVIMENTO RETILÍNEO POR MEIO DA ROBÓTICA FUNDAMENTADO EM GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV, COM ESTUDANTES DO 1º ANO DO NOVO ENSINO MÉDIO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO DO TRABALHADOR JOÃO DE MENDONÇA FURTADO SESI/RR. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; DELGADO, O. T.; SANTOS, E. O.. A ATIVIDADE DE SITUAÇÃO PROBLEMA DISCENTE COM FRAÇÕES, FUNDAMENTADA NA TEORIA HISTÓRICO CULTURAL NA PERSPECTIVA DE GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV, COM OS ESTUDANTES DO 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL ANTONIA COELHO DE LUCENA. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; DELGADO, O. T.; SANTOS, E. O.. DIAGNÓSTICO DA APRENDIZAGEM DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES DE NÚMEROS RACIONAIS POR MEIO DA ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA ? ASPD BASEADO NA TEORIA DE GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV COM DISCENTE DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; SANTOS, R. B. S.; DELGADO, O. T.. A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM NO CONTEÚDO DE MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO FUNDAMENTADO NO SISTEMA DIDÁTICO GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV NOS ESTUDANTES DO 3º ANO DE ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PROFESSORA MARIA GERTRUDES MOTA DE LIMA. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; SANTOS, R. B. S.; DELGADO, O. T.. A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES-PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM EM OPERAÇÕES COM NÚMEROS FUNDAMENTADA NO SISTEMA DIDÁTICO GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV EM UM ESTUDANTE COM SÍNDROME DE DOWN NO 3° ANO. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

FERST, E. M.;Mendoza, H. J. G.; SANTOS, E. O.. O ESTUDO DE RESÍDUOS SÓLIDOS, FUNDAMENTADO NA PERSPECTIVA STEAM E NA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA POR ESTUDANTES DO 4º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE BOA VISTA-RR. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; DELGADO, O. T.; SANTOS, E. O.. Atividade de Situação Problema Discente fundamentada em Galperin, Talízina e Majmutov para aprendizagem das operações aritméticas dos estudantes de 1° Ano do Ensino Fundamental no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Roraima. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

DELGADO, O. T.;Mendoza, H. J. G.; OLIVEIRA, N. V. S. S.. A contribuição de jogos para a resolução de problemas por estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA) fundamentado em Galperin, Talízina e Majmutov.. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

NUNES, I. B.; BANDEIRA, F. A.;Mendoza, H. J. G.. A CONCEPÇÃO DA HABILIDADE DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ARITMÉTICOS EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR SOB A CONCEPÇÃO HISTÓRICO-CULTURALISTA. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Mendoza, H. J. G.; SANTOS, R. B. S.; DELGADO, O. T.. ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE FUNDAMENTADA NA TEORIA DE GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV PARA FORMAÇÃO DE HABILIDADE NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMA COM OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO NOS DISCENTES DE 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO CAP/UFRR. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

MUSSATO, S.;Mendoza, H. J. G.; PAZUCH, V.. O SOFTWARE GEOGEBRA NO ENSINO DE EQUAÇÕES POLINOMIAIS DE SEGUNDO GRAU: UMA ALTERNATIVA PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES POR ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA COM ESTUDANTES DO 8º ANO. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; DELGADO, O. T.; BELO, E. S. V.. A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO COM OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS FUNDAMENTADA EM GALPERIN E MAJMUTOV NOS ESTUDANTES DE 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL JAEL DA SILVA BARRADAS EM BOA VISTA, RR.. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; TINTORER, O.; BELO, E. S. V.. A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMAS NA APRENDIZAGEM COM NÚMEROS INTEIROS NAS OPERAÇÕES ARITMÉTICA FUNDAMENTADAS EM GALPERIN E MAJMUTOV COM OS ESTUDANTES DE 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA ESTADUAL FERNANDO GRANGEIRO. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; TINTORER, O.; PUENTES, R. V.. A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA EM SISTEMAS DE EQUAÇÕES LINEARES FUNDAMENTADO EM GALPERIN E MAJMUTOV NOS ESTUDANTES DA 2° SERIE DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA ESTADUAL TANCREDO NEVES. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.;Mendoza, H. J. G.; PUENTES, R. V.. O ENSINO PROBLEMATIZADOR DE MAJMUTOV NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA APOIADO NAS ETAPAS DAS AÇÕES MENTAIS DE GALPERIN COMO CONTRIBUIÇÃO NO PENSAMENTO CRIATIVO DOS ALUNOS DO CENTRO DE ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO-BOA VISTA /RR.. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.;Mendoza, H. J. G.; Lima, José I.. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA GEOMETRIA ESPACIAL ATRAVÉS DE JOGO, FUNDAMENTADA NA TEORIA DE FORMAÇÃO DAS AÇÕES MENTAIS E DOS CONCEITOS DE GALPERIN NOS ESTUDANTES DA 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; TINTORER, O.; SANTOS, R. B. S.. O ENSINO PROBLEMATIZADOR DE MAJMUTOV ATRAVÉS DA TEORIA HISTÓRICO CULTURAL DA ATIVIDADE PARA A FORMAÇÃO DE UMA DIDÁTICA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMA. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; TINTORER, O.; LIMA, Linderval F. A ATIVIDADE DE SITUAÇÃO PROBLEMA COMO METODOLOGIA DE ENSINO NA APRENDIZAGEM DE PLANILHA ELETRÔNICA FUNDAMENTADA NA TEORIA DE FORMAÇÃO POR ETAPAS DAS AÇÕES MENTAIS DE GALPERIN COM ESTUDANTES DO 1º ANO DO CURSO TÉCNICO EM ELETRÔNICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO NO INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

DELGADO, OSCAR TINTORER;Mendoza, H. J. G.; ARAUJO, I. G.. Atividades de Situações Problemas experimentais de termodinâmicas, em ambiente virtual, com estudantes de 2º ano do Ensino Médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

CASTANEDA, A. M. M.;Mendoza, H. J. G.; RUFINO, E. O.. A Heurística de Polya e a Resolução de Problemas de Trigonometria. 2017. Dissertação (Mestrado em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT) - Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; SIPERT, C.; SANTOS, N. D.. Contribuições da teoria Histórico-Cultural para a aprendizagem do tema escravidão contemporânea para estudantes do Instituto Federal de Roraima-Campus novo paraíso (IFRR-CNP). 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.;Mendoza, H. J. G.; OILIVEIRA, S. M.. Implicações da teoria de formação por etapas das ações mentais de Galperin para o processo de alfabetização científica de crianças de seis anos de idade em Atividades de Situações Problema do tema deres vivos na turma do 2° Ano do Ensino Fundamental I do Colégio de Aplicação de Boa Vista, RR. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.;Mendoza, H. J. G.; ARAUJO, I. G.. A contribuição da resolução de problemas experimentais em ambientes virtuais a partir da teoria histórico cultural no conteúdo de circuito eletrônico no Ensino Médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Rizzatte, M. I.;Mendoza, H. J. G.; SILVA, J. J. N.. Tecnologia Assistivas e elaboração de material didático com base em Aprendizagens Significativas para o ensino de química para alunos surdos. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Guterrez, P. M. C.;Mendoza, H. J. G.; DIAS, G. B.. A Metodologia Resolução de Problemas segundo Majmutov como metodologia para Aprendizagem em Sistema Digestório fundamentada na teoria de formação por etapas das ações mentais de Galperin dos alunos de 8º ano da Rede Estadual de Ensino de Roraima. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; TINTORER, O.; CASTANEDA, A. M. M.. A aprendizagem de equações do 1º grau a partir da Atividade de Situações Problema como metodologia de ensino, fundamentado na teoria de formação por etapas das ações mentais e conceitos de Galperin. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; SIPERT, C.; MARTINS, A. C. S.; TINTORER, O.. Desenvolvimento do pensamento criativo em estudantes de Medicina da UFRR, fundamentado no ensino problematizador de Majmutov. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

GHEDIN, E.;Mendoza, H. J. G.; SIPERT, C.. O ensino aprendizagem da ciência no ensino médio, à luz das compressões da linguagem Wittgenstein, Vigotsky e Gardner.. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.;Mendoza, H. J. G.; ARAUJO, I. G.. A Atividade de Situações Problema na experimentação em ambientes virtuais como ferramentas de aprendizagem de óptica, fundamentada na teoria de formação por etapas das ações mentais de Galperin, nos estudantes do 2º Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; PUENTES, R. V.; TINTORER, O.. A Atividade de Situações Problema na aprendizagem do conteúdo de fração fundamentada na teoria de formação por etapas das ações mentais de Galperin nos estudantes de 5º ano da Escola Municipal Laucides Inácio de Oliveira. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; TINTORER, O.; SILVA, L. F.. A Atividade de Situações Problema e a formação por etapas mentais de Galperin na aprendizagem de derivadas parciais do curso de Licenciatura em Matemática, modalidade à distância da Universidade Federal de Roraima.. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.;Mendoza, Héctor J. G.; SILVA, L. F.. O uso do Geogebra na resolução de problemas matemáticos a partir da teoria de Galperin. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

GHEDIN, E.;Mendoza, H. J. G.; CASTRO, P. M.. A contribuição da Teoria da Atividade segundo Talízina à formação de conceitos no Ensino de Ciências. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; TINTORER, O.; CASTANEDA, A. M. M.. A resolução de problema como metodologia de ensino no conteúdo de função afim fundamentada na Teoria de Aprendizagem Significativa de Ausubel. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.;Mendoza, H. J. G.; DUARTE, R.. Formação de um grupo de teatro científico problematizador a partir de situações problema experimentais em termodinâmica, fundamentada na teoria de Galperin.. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.; DARSIE, M. M. P.;Mendoza, H. J. G.. A Atividade de Situações Problema como estratégia didática no tratamento da informática no 6° ano do ensino fundamental a partir da teoria de Galperin.. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.; DARSIE, M. M. P.;Mendoza, H. J. G.. A experimentação na resolução de problemas como ferramenta pedagógica no ensino de Física. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.; DUARTE, R.;Mendoza, H. J. G.. A Atividade de Situações Problemas no teatro científico como estratégia de aprendizagem da cinemática no ensino médio.. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; TINTORER, O.; PUENTES, R. V.. Estudo da aprendizagem na Atividade de Situações Problema em limite de funções de uma variável, fundamentado na teoria de formação por etapas das ações mentais de Galperin, na licenciatura em Matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; TINTORER, O.; SILVA NETO, J. P.. Estudo da aprendizagem do conceito de limite através de situações problemas na teoria da aprendizagem significativa no curso de licenciatura em matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

GHEDIN, E.;Mendoza, H. J. G.; GONCALVES, C. B.. A contribuição do vídeo como linguagem no ensino aprendizagem de conceitos científicos no 9º ano de ensino fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas.

GHEDIN, E.;Mendoza, H. J. G.; GONCALVES, C. B.. Implicações do conceito de Inteligência e Howard Gardner a uma didática na Educação em Ciência. 2013. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas.

GHEDIN, E.; GONCALVES, C. B.; BARRADAS, R. J. T.;Mendoza, H. J. G.. A mobilização de processo cognitivos no percurso formativo de estudantes do Mestrado Acadêmico em Educação em Ciências na Amazônicas. 2013. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas.

GHEDIN, E.;Mendoza, H. J. G.; GONCALVES, C. B.. A etnomatemática na educaão e implicações à formação de professores. 2012. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas.

GHEDIN, E.;Mendoza, H. J. G.; GONCALVES, C. B.. O ensino com pesquisa como eixo articulador de uma pedagogia universitária da totatlidade da cognição. 2012. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas.

GHEDIN, E.;Mendoza, H. J. G.; NORONHA, E. L.. Os processos cognitivos desenvolvidos no ensino de didática no curso de Licenciatura em Matemática. 2012. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas.

NUNES, I. B.; RAMALHO, B. L.; FREIRE, M. S.; DANTAS, J. M.;MENDOZA, HÉCTOR JOSÉ GARCÍA. STUDO DE UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS, ESTRUTURADA NA ORIENTAÇÃO DA AÇÃO: PLANEJAR SITUAÇÕES DE ENSINO COM BASE NAS CATEGORIAS CONTRADIÇÃO DIALÉTICA, SITUAÇÃO-PROBLÊMICA E PROBLEMA. 2025. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

NUNES, I. B.; RAMALHO, B. L.; SOUSA, G. C.; PUENTES, R. V.;MENDOZA, HÉCTOR JOSE GARCÍA. NÍVEIS DE DESENVOLVIMENTO DO PROCEDIMENTO LÓGICO CLASSIFICAR DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA FORMAR CONCEITOS MATEMÁTICOS. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

MEDEIROS, K. M.; SILVA, J. F. L. E.; GONTIJO, C. H.;MENDOZA, HÉCTOR JOSÉ GARCIA; DARSIE, M. M. P.. GEOMETRIA DOS FRACTAIS PARA DESENVOLVER A CRIATIVIDADE EM MATEMÁTICA DE FUTUROS PROFESSORES NA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2025. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Mendoza, H. J. G.; CASTRO, P. M.; SA, P. F.; VIZOLLI, I.; OLIVEIRA, N. V. S. S.; SANTOS, E. O.. ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE EM MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO FUNDAMENTADA EM GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV EM ESTUDANTES DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

NUNES, I. B.; SILVA, M. G. L.; NORONHA, C. A.;Mendoza, H. J. G.; BARROS, J. D. B.. A ORIENTAÇÃO DA AÇÃO QUE O PROFESSOR DE MATEMÁTICA DESENVOLVE PARA ELABORAR SITUAÇÕES-PROBLÉMICAS COM BASE EM CONTRADIÇÕES DIALÉTICAS. 2024. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

CASTRO, P. M.; CUNHA, M. B.; GUSMAO, C. A. F. S.; SILVA, C. C.;Mendoza, H. J. G.. AS INTERAÇÕES ENTRE A EDUCAÇÃO MIDIÁTICA E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE EDUCADORA MIDIÁTICA POR MEIO DA TEORIA SUBSTANTIVA COM PROFESSORES FORMADORES EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO IFRR. 2024. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

DIOS, M. A. Q.; NEIDE, I. G.;Mendoza, H. J. G.; ASSUNCAO, J. A.; FOGACA, L. S.. UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE SISTEMAS DE EQUAÇÕES DO 1º GRAU FUNDAMENTADA NA TEORIA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidad de Burgos.

Mendoza, H. J. G.; DELGADO, O. T.; MATOS, F. F. M.; SA, P. F.; VIZOLLI, I.. FORMAÇÃO DE HABILIDADES EM MODELAGEM MATEMÁTICA FUNDAMENTADA NO SISTEMA DIDÁTICO GALPERIN, TALÍZINA, MAJMUTOV PARA LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA. 2022. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Mendoza, H. J. G.; CASTRO, P. M.; NUNES, I. B.; DELGADO, O. T.; NICOT, Y. E.. CONTRIBUIÇÕES DO SISTEMA DIDÁTICO GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV PARA FORMAÇÃO DA HABILIDADE DE RESOLVER PROBLEMAS DISCENTES EM CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL. 2021. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

NUNES, I. B.;Mendoza, H. J. G.; PUENTES, R. V.; BANDEIRA, F. A.; RAMALHO, B. L.. A orientação da ação de controle na resolução de problemas matemáticos em professores: uma Experiência Formativa à luz da teoria de P. Ya. Galperin. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

NICOT, Y. E.; GUSMAO, M. S. S.; MATTOS, F. R. P.; KALHIL, J. B.;Mendoza, H. J. G.. Modelagem Matemática na perspectiva da Teoria Desenvolvimental. 2020. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

NUNES, I. B.; RAMOS, I. C. O.; SALSA, I. S.;Mendoza, H. J. G.; PEREIRA, J. E.; REGO, R. G.. IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DO PERFIL DE ERROS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NAS QUESTÕES DE ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE DAS PROVAS DE MATEMÁTICA DO ENEM NOS ANOS DE 2013 A 2016 DOS APROVADOS NA PRIMEIRA CHAMADA DO SISU PARA INGRESSAR NA UFRN. 2019. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

NICOT, Y. E.; SOUZA, R. H.;Mendoza, Héctor J. G.; BRITO, L. P.; SANTOS, A. M.. As Questões Sociocientíficas (QSC?s), um modelo didático ? metodológico para o curso de Licenciatura Indígenas da Universidade Federal do Amazonas.. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

SILVA, I. M.; FARIAS, L. M. S.; PEREIRA, J. C. S.; KALHIL, J. B.;Mendoza, H. J. G.. PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA REDE AMAZÔNICA DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

NICOT, Y. E.; BENITE, C. R. M.; SANTOS, P. M.;Mendoza, H. J. G.; Rizzatte, M. I.. TECNOLOGIAS EDUCATIVAS E ROBÓTICA: ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO CONTEMPORÂNEO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

NUNES, I. B.; RAMALHO, B. L.; SOUSA, G. C.; PUENTES, R. V.;Mendoza, H. J. G.. A CARACTERIZAÇÃO DOS NÍVEIS DE DESENVOLVIMENTO DO PROCEDIMENTO LÓGICO CLASSIFICAR COMO CONTEÚDO DO PENSAMENTO MATEMÁTICO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA FUNDAMENTADO NA ESCOLA DE P. YA GALPERIN. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

NUNES, I. B.; SILVA, P. N.; NORONHA, C. A.; LOPES, M. M.;MENDOZA, HÉCTOR JOSÉ GARCIA. A função semiótica como ferramenta psicológica no desenvolvimento do pensamento matemático presente numa coleção de livros didáticos para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

NICOT, Y. E.; BENITE, C. R. M.; SANTOS, P. M.;MENDOZA, HÉCTOR JOSÉ GARCIA; Rizzatte, M. I.. TECNOLOGIAS EDUCATIVAS E ROBÓTICA: ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO CONTEMPORÂNEO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA?,. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

THIENGO, E. R.;Mendoza, H. J. G.; SAD, L. A.; FERNANDES, S. H. A. A.; ESQUINCALHA, A.. APRENDIZAGEM MATEMÁTICA POR ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DE PIOTR YAKOVLEVICH GALPERIN. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

NUNES, I. B.; RAMALHO, B. L.; AMARAL, E. M. R.;Mendoza, H. J. G.. ESTUDO DA ORIENTAÇÃO DA AÇÃO PLANEJAR SITUAÇÕES-PROBLÊMICAS POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS FUNDAMENTADAS EM CONTRADIÇÕES DIALÉTICAS: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA BASEADA NOS SISTEMAS TEÓRICOS DE P. YA. GALPERIN E DE M. I. MAJMUTOV. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

MEDEIROS, K. M.; SILVA, J. F. L. E.; GONTIJO, C. H.;Mendoza, H. J. G.; DARSIE, M. M. P.. GEOMETRIA DOS FRACTAIS PARA DESENVOLVER A CRIATIVIDADE MATEMÁTICA DE FUTUROS PROFESSORES SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

NUNES, I. B.; NORONHA, C. A.;Mendoza, H. J. G.; BARROS, J. D. B.; OLIVEIRA, M. V. F.. A ORIENTAÇÃO DA AÇÃO DE ELABORAR SITUAÇÕES-PROBLÉMICAS COM BASE EM CONTRADIÇÕES DIALÉTICAS QUE O PROFESSOR DE MATEMÁTICA DESENVOLVE. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Mendoza, H. J. G.; DELGADO, O. T.; MATOS, F. F. M.; SA, P. F.; CASTRO, P. M.. A CONTRIBUIÇÃO DO SISTEMA DIDÁTICO GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV PARA A FORMAÇÃO DE HABILIDADES NA MODELAGEM MATEMÁTICA EM ESTUDANTES DE LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

NUNES, I. B.; RAMOS, I. C. O.; BANDEIRA, F. A.; SALSA, I. S.;Mendoza, H. J. G.; PEREIRA, J. E.; REGO, R. G.. IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DO PERFIL DE ERROS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NAS QUESTÕES DE ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE DAS PROVAS DE MATEMÁTICA DO ENEM DE INGRESSOS NA UFRN, NOS ANOS DE 2013 A 2016. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

NICOT, Y. E.; GUSMAO, M. S. S.; MATTOS, F. R. P.; KALHIL, J. B.;Mendoza, H. J. G.. MODELAGEM MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA TEORIA DESENVOLVIMENTAL. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Mendoza, H. J. G.; NUNES, I. B.; TINTORER, O.; NICOT, Y. E.; CASTRO, P. M.. CONTRIBUIÇÕES DO SISTEMA DIDÁTICO GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV PARA FORMAÇÃO DE HABILIDADES EM RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA DISCIPLINA DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL NOS ESTUDANTES DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

NUNES, I. B.; NORONHA, C. A.; BANDEIRA, F. A.; PIRES, I. A. H.;Mendoza, H. J. G.; REGO, R. G.. A orientação da ação de controle na resolução de problemas matemáticos em professores: uma Experiência Formativa à luz da teoria de P. Ya. Galperin. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

NICOT, Y. E.; SOUZA, R. H.; SANTOS, A. M.;Mendoza, H. J. G.; HARDOIM, E. L.. AS QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS (QSC?S): ESTUDO DIDÁTICO-METODOLÓGICA PARA O CURSO DE LICENCIATURA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO/ FACED/UFAM. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Souza, J. M.;Mendoza, H. J. G.; BOLDRIN, B. M. P. O.. ABORDAGEM STEAM NA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE FENÔMENOS CLIMÁTICOS NOS ESTUDANTES DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO COLÉGIO ESTADUAL MILITARIZADO ELZA BREVES DE CARVALHO, EM BOA VISTA ? RORAIMA. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

CASTRO, P. M.;Mendoza, H. J. G.; GARCIA, R. V. B.. TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA PARA ESTUDANTE COM TEA: UMA ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM BOA VISTA-RR. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Souza, J. M.;Mendoza, H. J. G.; FALCAO, M. T.. A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM DOS CONCEITOS DA FORMA E MOVIMENTOS DA TERRA, FUNDAMENTADO NO SISTEMA DIDÁTICO GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV, PARA ESTUDANTES DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE BOA VISTA - RR. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; SANTOS, R. B. S.; DELGADO, O. T.. RESULTADOS DE UMA DÉCADA DE ESTUDOS DO GRUPO DE PESQUISA DIDÁTICA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

SA, P. F.; FIALHO, R. P. B.;Mendoza, H. J. G.. O ENSINO DE RAZÃO E PROPORÇÃO POR MEIO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

Mendoza, H. J. G.; DELGADO, O. T.; WAKIYAMA, Y. N.. A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE EM OPERAÇÕES COM NÚMEROS RACIONAIS FUNDAMENTADA NO SISTEMA DIDÁTICO GALPERIN-TALÍZINA-MAJMUTOV COM ESTUDANTES DA 1° SÉRIE DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA MAJOR ALCIDES. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; DELGADO, O. T.; SANTOS, E. O.. A Atividade de Situações Problema Discente na aprendizagem de adição e subtração de números naturais fundamentado no sistema didático Galperin ? Talízina ? Majmutov com estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental em Boa Vista/RR.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Profissional em Ensino de Ciência) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; SANTOS, R. B. S.; DELGADO, O. T.. A Atividade de Situações Problema Discente na aprendizagem em operações com números fundamentada no Sistema Didático Galperin ? Talízina ? Majmutov num estudante com Síndrome de Down no 3° Ano de Ensino Fundamental. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; SANTOS, R. B. S.; DELGADO, O. T.. A Atividade de Situações Problema Discente na aprendizagem no conteúdo de multiplicação e divisão fundamentado no sistema didático Galperin ? Talízina ? Majmutov nos estudantes do 3º Ano de Ensino Fundamental na escola professora Maria Gertrudes Mota de Lima.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; DELGADO, O. T.; ROSA, J. E. B.. ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM EM MOVIMENTO RETILÍNEO POR MEIO DA ROBÓTICA FUNDAMENTADO EM GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV, COM ESTUDANTES DO 1º ANO DO NOVO ENSINO MÉDIO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO DO TRABALHADOR JOÃO DE MENDONÇA FURTADO ? SESI/RR.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; DELGADO, O. T.; SANTOS, E. O.. A Atividade de Situações Problemas Discente com operações aritméticas de divisão, fundamentada na Teoria - Histórico Cultural na perspectiva de Galperin, Talízina, Majmutov com os estudantes do 6° Ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Antonia Coelho de Lucena.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

MUSSATO, S.;Mendoza, H. J. G.; PAZUCH, V.. APLICAÇÃO DO GEOGEBRA NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE ÁLGEBRA NO 8º ANO. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; TINTORER, O.; MATOS, M. B.. A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA NA APRENDIZAGEM DE PSICOMOTRICIDADE FUNDAMENTADO EM GALPERIN E MAJMUTOV EM ALUNOS DO 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

SANTOS, R. A.;Mendoza, H. J. G.; BEZERRA, N. J. F.. . O ENSINO DE POLINÔMIOS POR MEIOS DE PROBLEMAS: UMA PROPOSTA PARA ESTUDANTES CEGOS, NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO, FUNDAMENTADA NA TEORIA HISTÓRICO ? CULTURAL.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.;Mendoza, H. J. G.; SILVA, J. H.. A CONTRIBUIÇÃO DE JOGOS PARA A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS POR ESTUDANTE COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) FUNDAMENTADO NO SISTEMA DIDÁTICO GALPERIN, TALIZINA E MAJMUTOV. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; TINTORER, O.; SANTOS, R. B. S.. SISTEMA DIDÁTICO GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV PARA FORMAÇÃO DE HABILIDADE NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMA E CRIATIVIDADE EM OPERAÇÕES DA MULTIPLICAÇÃO NOS ESTUDANTES DE 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; TINTORER, O.; SANTOS, E. O.. A ATIVIDADE DE SITUAÇÃO PROBLEMA DOCENTE NA APRENDIZAGEM DAS OPERAÇÕES ARITMÉTICAS FUNDAMENTADA NO SISTEMA DIDÁTICO, GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV NOS ESTUDANTES DE 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; TINTORER, O.; SANTOS, R. B. S.. A Atividade de Situação Problema docente na aprendizagem com operações com números naturais fundamentada em Galperin e Majmutov nos estudantes 1º Ano de Ensino Fundamental na Escola Municipal Jael Da Silva Barradas em Boa Vista/RR. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; TINTORER, O.; SANTOS, R. B. S.. ANÁLISES DO ENSINO PROBLEMATIZADOR DE MAJMUTOV ATRAVÉS DA TEORIA HISTÓRICO CULTURAL DA ATIVIDADE PARA A FORMAÇÃO DE UMA DIDÁTICA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; TINTORER, O.; LIMA, Linderval F. A Atividade de Situações Problema como metodologia de ensino na aprendizagem de planilhas eletrônicas fundamentadas na teoria de Galperin com estudantes do 1° ano integrado ao ensino médio no Instituto Federal de Roraima. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.;Mendoza, H. J. G.; NUNES, I. B.. Implicações da teoria de formação por etapas das ações mentais de Galperin para o processo de alfabetização científica de crianças de seis anos de idade em Atividades de Situações Problema do tema deres vivos na turma do 2° Ano do Ensino Fundamental I do Colégio de Aplicação de Boa Vista ? RR. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.;Mendoza, H. J. G.; ARAUJO, I. G.. Resolução de problemas de termodinâmica na segunda série do ensino médio, fundamentado na teoria de Galperin, na direção de estudo de Talízina e s resolução de problema de Majmutov. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

CASTRO, P. M.;Mendoza, H. J. G.; KALHIL, J. B.. A Metodologia resolução de Problemas por meio do lúdico no Ensino de Ciências com alunos do 8 ano da rede estadual de ensino. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; TINTORER, O.; CASTANEDA, A. M. M.. A Atividade de Situações Problema na aprendizagem com números inteiros nas aritméticas fundamentadas em Galperin e Majmutov nos estudantes de 7° ano do ensino fundamental na Escola Estadual Fernando Grangeiro. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.;Mendoza, H. J. G.; CASTANEDA, A. M. M.. Resolução de Problemas no processo de aprendizagem da Geometria Espacial através de Jogo, fundamentada na teoria de formação das ações mentais e dos conceitos de Galperin nos estudantes 2º Ano do Ensino Médio. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.;Mendoza, H. J. G.; PUENTES, R. V.. O Ensino Problematizador de Majmutov na aprendizagem de matemática apoiado nas Etapas das Ações Mentais de Galperin como contribuição no pensamento criativo dos alunos do Centro de Altas Habilidades / Superdotação, Boa Vista, RR. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; TINTORER, O.; PUENTES, R. V.. A Atividade de Situações Problema na aprendizagem em Sistemas de Equações Lineares fundamentado em Galperin e Majmutov nos estudantes de 2° Ano de Ensino Médio na Escola Estadual Tancredo Neves. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.;Mendoza, H. J. G.; ARAUJO, I. G.. A contribuição da resolução de problemas experimentais em ambientes virtuais a partir da teoria histórico cultural no conteúdo de circuito eletrônico no ensino médio.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.; ARAÚJO, Roberto C; ARAUJO, I. G.;Mendoza, H. J. G.. Criação e construção do jogo: Passeando na Termodinâmica Aplicada a Astronomia para os alunos 2º Ano do Ensino Médio da Escola Agrotécnica UFRR.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal de Roraima.

García Mendoza, H. J.; SIPERT, C.; SANTOS, N. D.. A Aprendizagem do conceito de Escravidão Contemporânea fundamentada no ensino problematizador de Majmutov para estudante do 1º Ano de Ensino Médio do Instituto Federal de Roraima.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

Rizzatte, M. I.; CHASSOT, A. I.;García Mendoza, H. J.. Tecnologia Assistivas e elaboração de material didático com base em Aprendizagens Significativas para o ensino de química para alunos surdos.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; MOREIRA, M. A.; TINTORER, O.. A Resolução de Problema como Metodologia de Ensino no conteúdo de funções, fundamentada na teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; PUENTES, R. V.; TINTORER, O.. A aprendizagem de equações do 1º grau a partir da Atividade de Situação Problema em Matemática como Metodologia de Ensino, fundamentada na Teoria de formação por etapas das ações mentais de Galperin, dos estudantes do 8º ano do Colégio de Aplicação da UFRR.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.; DUARTE, R.;Mendoza, H. J. G.. Formação de um grupo de teatro científico problematizador a partir de atividade situações problema experimentais em termodinâmica, fundamentada na teoria de formação por etapas das ações mentais.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; MARTINS, A. C. S.; SIPERT, C.. Avaliação do desenvolvimento criativo em estudante de medicina da UFRR, fundamentado no ensino problematizador de Majmutov.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

GHEDIN, E.;Mendoza, H. J. G.; SIPERT, C.. O ensino aprendizagem da linguagem científica a partir da proposta de Gardner sobre inteligência linguística à luz da filosofia da linguagem de Wittgenstein.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.;Mendoza, H. J. G.; CHASSOT, A. I.. A atividade de situações problema na experimentação em ambientes virtuais como ferramenta de aprendizagem de optica, fundamentada na teoria de formação por etapas das ações mentais e conceitos nos estudantes 2º de ensino médio.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.; DARSIE, M. M. P.;Mendoza, H. J. G.. . O uso do Geogebra na resolução de problemas matemáticos a partir da teoria de galperin. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; TINTORER, O.; PUENTES, R. V.. A Atividade de Situações Problema na aprendizagem do conteúdo de fração fundamentada na teoria de formação por etapas das ações mentais de Galperin nos estudantes de 5º ano da Escola Municipal Laucides Inácio de Oliveira. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; DARSIE, M. M. P.; TINTORER, O.. A Atividade de Situações Problema na aprendizagem de derivadas parciais do curso de licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Roraima na modalidade a distância.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; Rizzatte, M. I.; FORTES, S. T.. Desvendando os Caminhos da Botânica: uma proposta didático-pedagógica aplicada conteúdo de botânica no Ensino Fundamental.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; DARSIE, M. M. P.; TINTORER, O.. Estudo da Aprendizagem da Significativa na Atividade Situações Problema de derivadas de funções reais de uma variável na licenciatura em Matemática no contexto de Instituto Federal de Roraima.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.;Mendoza, H. J. G.; LIMA, Linderval F. A experimentação e a resolução de problemas como ferramenta pedagógica no ensino de física.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.;Mendoza, H. J. G.; DUARTE, R.. Atividade de Situações Problema no Teatro Científico como Estratégia de Aprendizagem da Cinemática no Ensino Médio.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.; DARSIE, M. M. P.;Mendoza, H. J. G.. A Resolução de Problemas como estratégia didática no Tratamento da Informação no 6º ano do Ensino Fundamental.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; DARSIE, M. M. P.; TINTORER, O.. Estudo da Aprendizagem Significativa na Atividade de Situações Problema em limite de funções reais de uma variável na Licenciatura em Matemática no contexto do Instituto Federal de Roraima.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; TINTORER, O.; Lima, José I.. AVALIAÇÃO FUNDAMENTADA NA TEORIA DE FORMAÇÃO POR ETAPAS DAS AÇÕES MENTAIS DE GALPERIN NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; TINTORER, O.; Lima, José I.. A APLICAÇÃO DA TEORIA DE FORMAÇÃO DAS ETAPAS DAS AÇÕES MENTAIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Roraima.

Bernardo, Jordania R.; CASTANEDA, A. M. M.;Mendoza, H. J. G.. Jogando com a matemática: Construção e Aprendizagem. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências Naturais e Matemática) - Universidade Federal de Roraima.

LIMA, Linderval F; CASTANEDA, A. M. M.;Mendoza, H. J. G.. Estudo do Pacote 'LINEAR ALGEBRA' do Maple 7. Uma Aplicação Econômica na Agregação de Matrizes de Insumo-Produto. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática Aplicada) - Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; CASTANEDA, A. M. M.; LIMA, Linderval F. Algoritmo para Resolução Numérica de Zeros de Funções Reais.. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática Aplicada) - Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; CASTANEDA, A. M. M.; LIMA, Linderval F. Resolução de Sistemas de Equações Lineares e Interpolação.. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática Aplicada) - Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; BELO, E. S. V.; CHIRONE, A. R. R.. A ATIVIDADE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE EM EXPRESSÕES ALGÉBRICAS EM ESTUDANTES DO 7° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; Lima, José I.; CHIRONE, A. R. R.. DIAGNÓSTICO DA APRENDIZAGEM EM EXPRESSÕES ALGÉBRICAS FUNDAMENTADA NA TEORIA DA ATIVIDADE EM ESTUDANTES DO 7° ANO NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima.

BELO, E. S. V.;Mendoza, H. J. G.; SANTOS, K. K.. SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; SOUZA, M. B.; FEITOSA, S. A.. O PENSAMENTO ALGÉBRICO POR MEIO DA ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE NA RESOLUÇÃO DE EQUAÇÕES PARA ESTUDANTES DO 7º ANO DE ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; SOUZA, M. B.; FEITOSA, S. A.. ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM DE PROPORCIONALIDADE PARA ESTUDANTES DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima.

Lima, José I.;Mendoza, H. J. G.; SOUZA, M. B.. UMA ANÁLISE DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS III EAD 2020.2. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima.

Lima, José I.; FLORES, P. A. P.;Mendoza, H. J. G.. O PROFESSOR ESCOLAR NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA E O ENSINO REMOTO NA ESCOLA CAMPO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; MOREIRA, J. L. G.; SILVA, L. N.. ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM NO CONCEITO DE MEDIR FUNDAMENTADO NO SISTEMA DIDÁTICO GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; MOREIRA, J. L. G.; FEITOSA, S. A.. ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM DE FRAÇÕES FUNDAMENTADA EM GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV PARA ESTUDANTES DO 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima.

BELO, E. S. V.;Mendoza, H. J. G.; COSTA, G. S.. ESTRATÉGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: INVESTIGANDO O VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; CHIRONE, A. R. R.; TINTORER, O.. DIAGNÓSTICO DO NÍVEL DE APRENDIZAGEM POR MEIO DA ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DOCENTE NO CONTEÚDO DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO NOS ESTUDANTES DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO/UFRR. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; TINTORER, O.; CASTANEDA, A. M. M.. Contribuições da Teoria Histórico ? Cultural para aprendizagem desenvolvimental em Expressões Algébricas e Valor Numérico nos estudantes do 8° ano do Ensino Fundamental no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Roraima.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; TINTORER, O.; CASTANEDA, A. M. M.. A Atividade de Situações Problema em aprendizagem na resolução de Operações com os Números Inteiros fundamentado em Galperin nos estudantes de 7° ano de Ensino Fundamental na Escola Estadual Professor Voltaire Pinto Ribeiro.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; MOREIRA, J. L. G.; TINTORER, O.. Instrumento avaliativo quantitativo da Atividade de Situações Problema em Matemática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima.

TINTORER, O.; PEREIRA, R. S.;Mendoza, H. J. G.. A importância de saber calcular o consumo de energia elétrica de uma residência. Autor: Jeciane dos Santos Lima. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.;Mendoza, H. J. G.; PEREIRA, R. S.. Uma proposta metodológica: Atividade experimental no Ensino de Física. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.; PEREIRA, R. S.;Mendoza, H. J. G.. Construção do conhecimento através de práticas experimentais para o ensino de calorimetria no ensino escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.; PEREIRA, R. S.;Mendoza, H. J. G.. A importância da utilização PHET como ferramenta para ensinar o fenômeno da indução eletromagnética. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual de Roraima.

CASTANEDA, A. M. M.; ARAÚJO, Manoel Fernandes;Mendoza, H. J. G.. A importância dos métodos de demonstrações no ensino da Matemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; TINTORER, O.; CASTANEDA, A. M. M.. Relato de uma experiência da aprendizagem nas operações matemáticas utilizando a linguagem LIBRAS para um estudante com deficiências auditivas do 7º Ano. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Roraima.

LIMA, E. D.;Mendoza, H. J. G.; Lima, José I.. Valorizando a Etnomatemática: A Matemática utilizada pelos pedreiros da cidade de Boa Vista. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Roraima.

CARRENO, M. P. R.; BETHONICO, M. B. M.;Mendoza, H. J. G.. Proposta educativa para o ensino das ciências da natureza baseada no calendário socionatural da Comunidade Mangueira. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Licenciatura Intercultural) - Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; CASTANEDA, A. M. M.; TINTORER, O.. Contribuições da Teoria Histórico ? Cultural para uma aprendizagem desenvolvimental na resolução de equações de 1º grau nos estudantes de 8° ano de Ensino Fundamental na Escola Estadual Monteiro Lobato. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima.

OLIVEIRA, J. S.; SANTOS, S. A.;Mendoza, H. J. G.. O ensino da trigonometria no triângulo retângulo na perspectiva da teoria da formação por etapas das ações mentais de Galperin.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Roraima.

OLIVEIRA, G. M. S.;Mendoza, H. J. G.; ALMEIDA, S. P.. Etnomatemática e Educação do Campo: Saberes matemáticos do projeto de alfabetização itinerante do saber II do PA Amajari, vicinal 02. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; TINTORER, O.; Lima, José I.. A aprendizagem da Atividade de Situações Problema em sistema de equações lineares fundamentado na teoria de formação por etapas das ações mentais de Galperin nos estudantes do 2º ano de ensino médio da Escola Estadual Maria das Dores Brasil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; TINTORER, O.; BELO, E. S. V.. Resolução de problemas como metodologia de ensino no conteúdo de estatística fundamentado na teoria de Galperin nos estudantes do terceiro ano do ensino médio na escola Presidente Tancredo Neves. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima.

Lima, José I.;Mendoza, H. J. G.; BELO, E. S. V.. A disciplina do ensino de matemática na formação de professores de Boa Vista (1990 a 2000).. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima.

Lima, José I.;Mendoza, H. J. G.; GHEDIN, E.. Leitura, escrita e resolução de problemas com mediação metodológica na disciplina de Matemática no Ensino Fundamental.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal de Roraima.

Lima, José I.; TINTORER, O.;Mendoza, H. J. G.. Investigações Matemáticas e a Resolução de Problemas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Roraima.

MENDOZA, H. J. G.; FERNANDES, M. A.; NAVES, E. L. M.; MELO, J. R.. MEMORIAL DA APRESENTAÇÃO DA DEFESA PARA A PROMOÇÃO À CLASSE E DE PROFESSOR TITULAR DA CARREIRA DE MAGISTÉRIO SUPERIOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA. 2025. Universidade Federal de Roraima.

RODRIGUEZ, T. D. M.; MELO, J. R.; RAMOS, J. I. S.;Mendoza, H. J. G.. MEMORIAL DESCRITIVO DE CARREIRA DOCENTE VIVÊNCIAS DE PROCESSOS FORMATIVOS EM MATEMÁTICA. 2024. Universidade Federal de Rondônia.

RODRIGUEZ, T. D. M.;Mendoza, H. J. G.; MELO, J. R.; BRAZIL JUNIOR, S.. UMA CARREIRA PROFISSIONAL ALINHADA AO PROGRESSO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA ? UNIR. 2024. Universidade Federal de Rondônia.

Mendoza, H. J. G.; BELO, E. S. V.; Lima, José I.. Processo seletivo simplificado para contratação de professor substituto. 2021. Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; CASTANEDA, A. M. M.; JESUS, L. G. C. S.; FLORES, P. A. P.; MOREIRA, J. L. G.. Concurso Público para provimento do cargo de Professor Assistente, com título Mestre para atuar na área de Educação Matemática, do Centro Ciência e Tecnologia, Departamento de Matemática. 2014. Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; CASTANEDA, A. M. M.; ROLIM, M. L. S.; LAMOUNIER, W. F.; REGO, C. S.. Concurso Público para provimento do cargo de Professor Assistente, com título de Mestre para atuar nas áreas: Matemática Geral, Ensino da Matemática, Ensino da Matemática, Metodologia do Ensino da Matemática, do CEDUC.. 2014. Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; ROLIM, M. L. S.; LAMOUNIER, W. F.; REGO, C. S.. Banca examinadora para concurso público para provimentos do cargo de professor assistente em educação matemática no CEDUC. 2014. Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; CASTANEDA, A. M. M.; PEDRO, Raimundo N. A.. Concurso Público para provimento do cargo de professor do magistério 3° Grau com título de graduação para atuar na área Educação Matemática no Departamento de Matemática. 2013. Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; CASTANEDA, A. M. M.; Oliveira, Joselito. Concurso para professores efetivo com titulação de mestre e doutor nas áreas de Matemática e Educação da Matemática. 2009. Universidade Estadual de Roraima.

TINTORER, O.;Mendoza, H. J. G.; GUABIRABA, Semiramis C. S.. Concurso para professor horista com titulação de especialista na área de Matemática. 2009. Universidade Estadual de Roraima.

ARAÚJO, Roberto C;Mendoza, H. J. G.; LIMA, Linderval F. Concurso para professor efetivo com titulação de mestre e graduação respectivamente na área de ciência da computação. 2005. Universidade Federal de Roraima.

CASTANEDA, A. M. M.;Mendoza, H. J. G.; SILVA, Gentil L.. Concurso para professor substituto com titulação de graduado na área de Matemática na Universidade Federal de Roraima. 2005. Universidade Federal de Roraima.

CASTANEDA, A. M. M.;Mendoza, H. J. G.; SOUZA, Maria S.. Concurso para professores efetivo com titulação de mestre em Educação Matemática. 2004. Universidade Federal de Roraima.

SILVA, Romildo J.; MELO, Silvio B.;Mendoza, H. J. G.. Concurso para professor efetivo com titulação de graduação na área de informática. 2004. Universidade Federal de Roraima.

VERA, P. A. H.; JURIANS, O. S.; LIMA, Linderval F;Mendoza, H. J. G.. Concurso Público para atuar na área de Matemática. 2004. Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; PEDRO, Raimundo N. A.; ALMEIDA, Fernando O. R. A.. Concurso para professor substituto com titulação de graduado na área de Matemática. 2003. Universidade Federal de Roraima.

OLIVEIRA, José M.;Mendoza, H. J. G.; SILVA, Gentil L.. Concurso para professor substituto com titulação de graduado na área de Matemática. 2003. Universidade Federal de Roraima.

OLIVEIRA, José M.;Mendoza, H. J. G.; SILVA, Gentil L.. Concurso para professor efetivo com titulação de graduado na área de Matemática. 2002. Universidade Federal de Roraima.

CASTANEDA, A. M. M.; OLIVEIRA, José M.;Mendoza, H. J. G.. Concurso para professor efetivo com titulação de mestre na área de Matemática. 2002. Universidade Federal de Roraima.

OLIVEIRA, José M.;Mendoza, H. J. G.; SILVA, Gentil L.. Concurso para professor substituto com titulação de graduado na área de Matemática. 2002. Universidade Federal de Roraima.

PEDRO, Raimundo N. A.; LIMA, Linderval F;Mendoza, H. J. G.; SILVA, Gentil L.. Concurso para professor substituto com titulação de graduado na área de Matemática. 2001. Universidade Federal de Roraima.

Oliveira, Joselito;Mendoza, H. J. G.; ARAÚJO, Manoel Fernandes. Concurso para professor substituto com titulação de graduado na área de Matemática. 2001. Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; FEITOSA, Issac A.; Lima, Severino C.. Concurso para professor substituto com titulação de graduado na área de Matemática. 1998. Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.. Avaliador dos mestrados profissionais na área de ensino: Análise Qualitativa. 2022. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

Mendoza, H. J. G.. Avaliador dos mestrados profissionais na área de ensino: Análise Qualitativa. 2022. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

Mendoza, H. J. G.. Comissão da avaliação para a classificação de livros. 2021. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

Mendoza, H. J. G.. Avaliador dos mestrados profissionais na área de ensino: Classificação de livros. 2021. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

MENDOZA, H. J. G.. Comissão examinadora da fase do Processo Seletivo do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática.. 2025. Universidade Estadual de Roraima.

RUFINO, E. O.;Mendoza, H. J. G.; SANTOS, K. K.; FERNANDES JUNIOR, L. G.; SOUZA, M. B.. Comissão de organização do quantitativo da bibliografia básica e complementar do curso de Licenciatura em Matemática. 2023. Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; MUSSATO, S.; SANTOS, R. A.. Avaliador no Processo Seletivo no Mestrado Profissional em Ensino de Ciências. 2023. Universidade Estadual de Roraima.

Rizzatte, M. I.;García Mendoza, H. J.; FARIAS, E. E.; DUARTE, E. D. R. S.; PACOBAHYBA, L. D.. Comissão para a elaboração de proposta de Doutorado em Rede em Ensino de Ciências e Matemática. 2022. Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; Lima, José I.; SOUZA, M. B.. Comissão de Aproveitamento de disciplinas. 2022. Universidade Federal de Roraima.

COSTA, G. S.; MACHADO, G. Z.;Mendoza, H. J. G.. Comissão de Aproveitamento de disciplinas. 2022. Universidade Federal de Roraima.

Rizzatte, M. I.;Mendoza, H. J. G.; FARIAS, E. E.; DUARTE, E. D. R. S.; PACOBAHYBA, L. D.. Elaboração de Proposta de Doutorado Profissional em Rede em Ensino de Ciências e Matemática. 2022. Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; RUFINO, E. O.; MOREIRA, J. L. G.. Comissão de Aproveitamento de disciplinas. 2021. Universidade Federal de Roraima.

SPOTTI, C. V. N.; SANTOS, A. S.; SANTOS, R. B. S.; SILVA, R. G.;Mendoza, H. J. G.. Comissão de seleção de aluno especial do Programa de Pós-Graduação em Educação, nível de mestrado. 2021.

Mendoza, H. J. G.. Comissão examinadora da 2ª fase do Processo Seletivo do Mestrado em Educação. 2021. Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.. Comissão examinadora da 3ª fase do Processo Seletivo do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências. 2021. Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.. Representante da UFRR na Rede de Instituições de Ensino Superior da Amazônia legal Brasileira, intitulada Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática (REAMEC). 2021. Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.. Comissão examinadora da 2ª fase do Processo Seletivo do Mestrado em Educação. 2021. Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; BELO, E. S. V.; Lima, José I.. Banca Examinadora para professor substituto na área de Educação Matemática. 2021. Universidade Federal de Roraima.

JESUS, L. G. C. S.; SOUZA, A. R.;Mendoza, H. J. G.. Comissão de Aproveitamento de disciplinas, elaboração e correções de provas. 2020. Universidade Federal de Roraima.

RUFINO, E. O.; BAMBAREN, E. P. L.;Mendoza, H. J. G.. Comissão de Aproveitamento de disciplinas, elaboração e correções de provas. 2020. Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; MACHADO, G. Z.; FERNANDES JUNIOR, L. G.; ENCO, W. R. L.; BELO, E. S. V.; LIMA, Linderval F. Comissão para estudo para a viabilidade de mestrado acadêmico no âmbito do Departamento de Matemática. 2020. Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.. Relator do processo n° 23129.014416/2019-82 na âmbito do Departamento de Matemática. 2020. Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; BELO, E. S. V.; Lima, José I.. Comissão de elaboração dos pontos para seleção de professor substituto do Departamento de Matemática.. 2020. Universidade Federal de Roraima.

BELO, E. S. V.; FLORES, P. A. P.;Mendoza, H. J. G.. Comissão de Aproveitamento de disciplinas, elaboração e correções de provas. 2019. Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; MOREIRA, J. L. G.; LIMA, Linderval F. Comissão de Aproveitamento de disciplinas, elaboração e correções de provas. 2019.

Mendoza, H. J. G.; FLORES, P. A. P.; BAMBAREN, E. P. L.. Comissão de Aproveitamento de disciplinas, elaboração e correções de provas. 2019. Universidade Federal de Roraima.

NASCIMENTO, F. C.; MEDEIROS, R. R.;Mendoza, H. J. G.; SILVA, M. N. B.. Banca Examinadora para a classe de Professor Associado do Centro de Ciências e Tecnologia ? CCT. 2019. Universidade Federal de Roraima.

MACHADO, G. Z.; BELO, E. S. V.;Mendoza, H. J. G.; FERNANDES JUNIOR, L. G.; ENCO, W. R. L.. Comissão de Elaboração do Manual de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da Licenciatura em Matemática.. 2019. Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; FLORES, P. A. P.; MONTERO, J. L. A.. Comissão de Aproveitamento de disciplinas, elaboração e correções de provas. 2019. Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.. Comissão examinadora da 2ª fase do Processo Seletivo do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências. 2019. Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; LIMA, E. D.. Banca examinadora para a seleção de monitoria da disciplina de Matemática Financeira. 2018. Universidade Federal de Roraima.

MOREIRA, J. L. G.;Mendoza, H. J. G.. Comissão de Atualização e Elaboração de Ementas de disciplinas (ver outras informações) do Projeto Pedagógica do Curso de Licenciatura em Matemática. 2018. Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; Lima, José I.. Comissão de Atualização e Elaboração de Ementas de disciplinas (ver outras informações) do Projeto Pedagógica do Curso de Licenciatura em Matemática. 2018. Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.. Comissão examinadora da 2ª fase do Processo Seletivo do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências. 2018. Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.. Comissão examinadora da 2º fase do Processo Seletivo do Mestrado Acadêmico em Educação. 2018. Universidade Estadual de Roraima.

BELO, E. S. V.; Lima, José I.;Mendoza, H. J. G.. Comissão de Avaliação de Atividades Complementares dos Discentes do curso de Licenciatura em Matemática.. 2017. Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.. Comissão organizadora e examinadora de seleção do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências. 2017. Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.. Comissão examinadora da 2º fase do Processo Seletivo do Mestrado Acadêmico em Educação. 2017. Universidade Estadual de Roraima.

SOUZA, M. B.;Mendoza, H. J. G.; COSTA, G. S.. Comissão Especial para amalisar desempenho acadêmico. 2016.

Mendoza, H. J. G.. Comissão organizadora e examinadora de seleção do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências. 2016. Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, Héctor J. G.. Comissão organizadora e examinadora de seleção do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências. 2015. Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.. Comissão responsável pelo Processo Seletivo do Mestrado Acadêmico em Educação. 2015. Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.. Avaliador no Processo Seletivo do Mestrado Acadêmico em Educação. 2015. Universidade Estadual de Roraima. 2015. Universidade Estadual de Roraima.

CASTANEDA, A. M. M.;Mendoza, H. J. G.; Oliveira, Joselito. Membro de comissão para analisar desempenho acadêmico de servidor público. 2015.

LIMA, Linderval F;Mendoza, H. J. G.. Membro de comissão para elaborar de Template para os TCCs dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Matemática. 2015. Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; Lima, José I.. Presidente de comissão de aproveitamento de disciplina no Departamento de Matemática. 2015.

Mendoza, H. J. G.; MONTEIRO, S. C.; ARAÚJO, Manoel Fernandes. Elaboração dos itens para concurso de professor efetivo do Departamento de Matemática na área de Educação Matemática. 2014. Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.. Avaliador na seção de pôster da IX Semana Nacional e Tecnologia do Estado de Roraima. 2014. Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.. Comissão organizadora e examinadora de seleção do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências. 2014. Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.. Comissão responsável pelo Processo Seletivo do Mestrado Acadêmico em Educação. 2014. 2014. Universidade Estadual de Roraima.

Mendoza, H. J. G.. Avaliar ementas de disciplinas do curso de Licenciatura em Educação Matemática. 2014. Universidade Federal de Roraima.

García Mendoza, H. J.; CASTANEDA, A. M. M.; SOUSA, E. E. A.; SANTOS, G. P.; Lima, José I.. Comissão para atualização de referências bibliográficas de disciplinas da Licenciatura em Matemática.. 2014. Universidade Federal de Roraima.

ARAUJO, I. G.; SOUZA, J. V.; LOBO, F. L.;Mendoza, H. J. G.; CARDOSO, V. A.. Membro de comissão para elaborar o regimento interno do Centro de Ciências e Tecnologia. 2014. Universidade Federal de Roraima.

Lima, José I.;Mendoza, H. J. G.. Membro de comissão de aproveitamento de disciplina. 2014. Universidade Federal de Roraima.

CASTRO, P. M.; TINTORER, O.; GHEDIN, E.;Mendoza, H. J. G.; Rizzatte, M. I.; SILVA, J. F.. Comissão organizadora e examinadora de seleção do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências. 2013. Universidade Estadual de Roraima.

ARAÚJO, Roberto C; DUARTE, J. B. P.;Mendoza, H. J. G.. Membro da comissão para dar resposta recurso de prova prática de candidato do Edital nº12/2013=PROGESP. 2013. Universidade Federal de Roraima.

CASTANEDA, A. M. M.;Mendoza, H. J. G.; Oliveira, Joselito. Estruturar PPP da Licenciatura e Bacharelado conforme solicitação da PROEG. 2013. Universidade Federal de Roraima.

Mendoza, H. J. G.; GHEDIN, E.; CASTRO, P. M.; Rizzatte, M. I.; PESSOA, R. C.; SILVA, S. J. R.; SILVA, J. F.. Comissão organizadora e examinadora de seleção do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências. 2012. Universidade Estadual de Roraima.

MOREIRA, J. L. G.;Mendoza, H. J. G.; SILVA, Gentil L.. Comissão para seleção de professores tempórarios de Matemática. 2012. Universidade Federal de Roraima.

A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM DE NÚMEROS INTEIROS FUNDAMENTADO NO SISTEMA DIDÁTICO GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV EM ESTUDANTES DO 7º ANO NA ESCOLA ESTADUAL GIRASSOL; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima; (Orientador);

A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM DE FRAÇÕES FUNDAMENTADA NO SISTEMA DIDÁTICO GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV EM ESTUDANTES DO 5° ANO NA ESCOLA VALDEMARINA NORMANDO MARTINS; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima; (Orientador);

A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM DOS CONCEITOS DO EIXO TEMÁTICO TERRA E UNIVERSO FUNDAMENTADO NO SISTEMA DIDÁTICO GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV, PARA ESTUDANTES DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA DE BOA VISTA - RR; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima; (Coorientador);

A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM CIÊNCIAS FUNDAMENTADA NO SISTEMA DIDATICO GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV PARA ESTUDANTES DO 5º ANO; Início: 2025; Tese (Doutorado em Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Roraima; (Orientador);

A Resolução de problema como metodologia de aprendizagem no Calculo Diferencial e Integral para estudantes da Licenciatura em Matemática da UFRR; Início: 2025; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso; (Orientador);

A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL FUNDAMENTADA EM GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV NOS DISCENTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA ? IFRO, CAMPUS DE JI-PARANÁ; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso; (Orientador);

CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL DA ATIVIDADE NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO NO ENSINO BÁSICO; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima; (Orientador);

A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM DE PORCENTAGEM, COM OPERAÇÕES DE ACRÉSCIMO E DECRÉSCIMO SIMPLES BASEADA EM GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV, NOS ESTUDANTES DO 7º ANO NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR HILDEBRANDO FERRO BITENCOURT; 2025; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima, ; Orientador: Héctor José García Mendoza;

A RESOLUÇÃO DE PROBLEMA NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA COMO METODOLOGIA PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM ESPAÇO NÃO FORMAL COM ESTUDANTES DO 6o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE BOA VISTA, RR; 2025; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima, ; Coorientador: Héctor José García Mendoza;

O ENSINO DE ATRIBUTOS DE MEDIDAS FUNDAMENTADO NA ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE COM ESTUDANTES DA 1° SÉRIE DO NOVO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL MAJOR ALCIDES EM BOA VISTA RORAIMA; ; 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima, ; Orientador: Héctor José García Mendoza;

RESULTADO DE ESTUDOS DO GRUPO DE PESQUISA DIDÁTICA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima, ; Orientador: Héctor José García Mendoza;

A ATIVIDADE DE SITUAÇÃO PROBLEMA DISCENTE COM FRAÇÕES, FUNDAMENTADA NA TEORIA HISTÓRICO CULTURAL NA PERSPECTIVA DE GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV, COM OS ESTUDANTES DO 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL ANTONIA COELHO DE LUCENA; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima, ; Orientador: Héctor José García Mendoza;

ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM EM MOVIMENTO RETILÍNEO POR MEIO DA ROBÓTICA FUNDAMENTADO EM GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV, COM ESTUDANTES DO 1º ANO DO NOVO ENSINO MÉDIO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO DO TRABALHADOR JOÃO DE MENDONÇA FURTADO ? SESI/RR; ; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima, ; Orientador: Héctor José García Mendoza;

DIAGNÓSTICO DA APRENDIZAGEM DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES POR MEIO DA ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTES BASEADO NA TEORIA DE GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV COM ESTUDANTES DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima, ; Orientador: Héctor José García Mendoza;

A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES-PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM EM OPERAÇÕES COM NÚMEROS FUNDAMENTADA NO SISTEMA DIDÁTICO GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV EM UM ESTUDANTE COM SÍNDROME DE DOWN NO 3° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima, ; Orientador: Héctor José García Mendoza;

A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM NO CONTEÚDO DE MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO FUNDAMENTADO NO SISTEMA DIDÁTICO GALPERIN,TALÍZINA E MAJMUTOV NOS ESTUDANTES DO 3º ANO DE ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PROFESSORA MARIA GERTRUDES MOTA DE LIMA; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima, ; Orientador: Héctor José García Mendoza;

ATIVIDADE DE SITUAÇÃO PROBLEMA DISCENTE FUNDAMENTADA EM GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV PARA APRENDIZAGEM DAS OPERAÇÕES ARITMÉTICAS DOS ESTUDANTES DE 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima, ; Orientador: Héctor José García Mendoza;

ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE FUNDAMENTADA NA TEORIA DE GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV PARA FORMAÇÃO DE HABILIDADE NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMA COM OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO NOS DISCENTES DE 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO CAP/UFRR; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima, ; Orientador: Héctor José García Mendoza;

A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO COM OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS FUNDAMENTADA EM GALPERIN E MAJMUTOV NOS ESTUDANTES DE 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL JAEL DA SILVA BARRADAS EM BOA VISTA ? RR; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima, ; Orientador: Héctor José García Mendoza;

A Atividade de Situações Problema em sistemas de equações lineares fundamentado em Galperin e Majmutov nos estudantes da 2° Série do Ensino Médio na Escola Estadual Tancredo Neves; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima, ; Orientador: Héctor José García Mendoza;

A Atividade de Situações problema na aprendizagem com números inteiros nas operações aritmética fundamentadas em Galperin e Majmutov nos estudantes de 7° ano do Ensino Fundamental na Escola Estadual Fernando Grangeiro; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima, ; Orientador: Héctor José García Mendoza;

A ATIVIDADE DE SITUAÇÃO PROBLEMA COMO METODOLOGIA DE ENSINO NA APRENDIZAGEM DE PLANILHA ELETRÔNICA FUNDAMENTADA NA TEORIA DE FORMAÇÃO POR ETAPAS DAS AÇÕES MENTAIS DE GALPERIN COM ESTUDANTES DO 1º ANO DO CURSO TÉCNICO EM ELETRÔNICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO NO INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima, ; Orientador: Héctor José García Mendoza;

Análises do ensino problematizador de Majmutov através da teoria Histórico Cultural para a formação de uma didática de resolução de problema; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Héctor José García Mendoza;

Contribuições da teoria Histórico-Cultural para a aprendizagem do tema escravidão contemporânea para estudantes do Instituto Federal de Roraima-Campus novo paraíso (IFRR-CNP); 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima, ; Orientador: Héctor José García Mendoza;

A aprendizagem de equações do 1º grau a partir da Atividade de Situações Problema como metodologia de ensino, fundamentado na teoria de formação por etapas das ações mentais e conceitos de Galperin; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima, ; Orientador: Héctor José García Mendoza;

Desenvolvimento do pensamento criativo em estudantes de Medicina da UFRR, fundamentado no ensino problematizador de Majmutov; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima, ; Orientador: Héctor José García Mendoza;

A Atividade de Situações Problema na aprendizagem de derivadas parciais do curso de licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Roraima na modalidade a distância; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima, ; Orientador: Héctor José García Mendoza;

A resolução de problema como metodologia de ensino no conteúdo de função afim fundamentada na Teoria de Aprendizagem Significativa de Ausubel; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima, ; Orientador: Héctor José García Mendoza;

Formação do conceito de função a partir da lógica matemática fundamentada na teoría de formação por etapas das ações mentais nos estudantes do 1º ano de ensino medio; 2015; Dissertação (Mestrado em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT) - Universidade Federal de Roraima, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Héctor José García Mendoza;

A Atividade de Situações Problema na aprendizagem do conteúdo de fração fundamentada na teoria de formação por etapas das ações mentais de Galperin nos estudantes de 5º ano da Escola Municipal Laucides Inácio de Oliveira; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima, ; Orientador: Héctor José García Mendoza;

Estudo da aprendizagem do conceito de limite através de situações problemas na teoria da aprendizagem significativa no curso de licenciatura em matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima; 2014; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima, ; Orientador: Héctor José García Mendoza;

Estudo da Aprendizagem na Atividade de Situações Problema na aplicação da derivada de uma função de uma variável real na Licenciatura em Matemática no contexto do Instituto Federal De Roraima; 2014; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima, ; Orientador: Héctor José García Mendoza;

; O potencial do uso do jogo na aprendizagem significativa de conceitos botânicos em uma escola da rede privada de ensino do município de Boa Vista, Roraima; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima, ; Coorientador: Héctor José García Mendoza;

ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE EM MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO FUNDAMENTADA EM GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV EM ESTUDANTES DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2025; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso, ; Orientador: Héctor José García Mendoza;

A Contribuição do Sistema Didático Galperin, Talízina e Majmutov para a formação de habilidades na modelagem Matemática em estudantes de Licenciatura em Matemática; ; 2022; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso, ; Orientador: Héctor José García Mendoza;

CONTRIBUIÇÕES DO SISTEMA DIDÁTICO GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV PARA FORMAÇÃO DA HABILIDADE DE RESOLVER PROBLEMAS DISCENTES EM CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL; 2021; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso, ; Orientador: Héctor José García Mendoza;

2025; Universidade Estadual de Roraima, ; Héctor José García Mendoza;

2017; Universidade Estadual de Roraima, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Héctor José García Mendoza;

A aplicação da teoria de formação das etapas das ações mentais no ensino da matemática na resolução de problemas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Roraima; Orientador: Héctor José García Mendoza;

Avaliação fundamentada na teoria de formação por etapas das ações mentais de Galperin no processo de aprendizagem em resolução de problemas no ensino de matemática; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Roraima; Orientador: Héctor José García Mendoza;

Aprendizagem de programação em grupo: uma proposta de esquema de cooperação; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário Estácio da Amazônia; Orientador: Héctor José García Mendoza;

Algoritmo para Resolução Numérica de Zeros de Funções Reais; ; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática Aplicada) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Héctor José García Mendoza;

Resolução de Sistemas de Equações Lineares e Interpolação; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática Aplicada) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Héctor José García Mendoza;

Informática e Educação Matemática no Ensino Fundamental; ; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Interdisciplinar) - Instituto Cuiabano de Educação; Orientador: Héctor José García Mendoza;

A ATIVIDADE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE EM EXPRESSÕES ALGÉBRICAS EM ESTUDANTES DO 7° ANO NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Roraima; Orientador: Héctor José García Mendoza;

DIAGNÓSTICO DA APRENDIZAGEM EM EXPRESSÕES ALGÉBRICAS FUNDAMENTADA NA TEORIA DA ATIVIDADE EM ESTUDANTES DO 7° ANO NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Héctor José García Mendoza;

O PENSAMENTO ALGÉBRICO POR MEIO DA ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE NA RESOLUÇÃO DE EQUAÇÕES PARA ESTUDANTES DO 7º ANO DE ENSINO FUNDAMENTAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Héctor José García Mendoza;

ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM DE PROPORCIONALIDADE PARA ESTUDANTES DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Héctor José García Mendoza;

ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM NO CONCEITO DE MEDIR FUNDAMENTADO NO SISTEMA DIDÁTICO GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Héctor José García Mendoza;

ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE NA APRENDIZAGEM DE FRAÇÕES FUNDAMENTADA EM GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV PARA ESTUDANTES DO 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Héctor José García Mendoza;

DIAGNÓSTICO DO NÍVEL DE APRENDIZAGEM POR MEIO DA ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DOCENTE NO CONTEÚDO DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO NOS ESTUDANTES DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO/UFRR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Héctor José García Mendoza;

Contribuições da Teoria Histórico ? Cultural para uma aprendizagem desenvolvimental na resolução de equações 1° grau em estudantes 8º ano do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Roraima; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Héctor José García Mendoza;

A Atividade de Situações Problema em aprendizagem na resolução de Operações com os Números Inteiros fundamentado em Galperin nos estudantes de 7° ano de Ensino Fundamental na Escola Estadual Professor Voltaire Pinto Ribeiro; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Héctor José García Mendoza;

Instrumento Quantitativo da Atividade de Situações Problema em Matemática; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Héctor José García Mendoza;

Contribuições da Teoria Histórico ? Cultural para uma aprendizagem desenvolvimental na resolução de equações de 1º grau Galperin nos estudantes de 8° ano de Ensino Fundamental na Escola Estadual Monteiro Lobato; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Héctor José García Mendoza;

Relato de uma experiência da aprendizagem nas operações matemáticas utilizando a linguagem libras para um estudante com deficiências auditivas do 7º Ano; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Héctor José García Mendoza;

Resolução de problemas como metodologia de ensino no conteúdo de estatística fundamentado na teoria de formação por etapas das ações mentais de Galperin nos estudantes do terceiro ano do ensino médio na Escola Tancredo Neves; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Héctor José García Mendoza;

A aprendizagem da Atividade de Situações Problema em sistema de equações lineares fundamentado na teoria de formação por etapas das ações mentais de Galperin nos estudantes 2º ano de ensino médio da Escola Estadual Maria Dores Brasil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Héctor José García Mendoza;

Mendoza, H. J. G. . Treinador Inteligente para a identificação e aplicação de métodos de integração.. 1995.

Mendoza, H. J. G. . Programa didático para compreensão dos conceitos de derivação e integração definida através da interpretação geométrica.. 1993.

SILVA, I. M. ; MENDOZA, H. J. G. ; FEITOSA, F. E. S. . Temáticas das teses e dissertações em Educação Matemática no Acre, Roraima e Amazonas. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Mendoza, H. J. G. ; MELO, G. F. A. ; FEITOSA, F. E. S. ; COSTA, W. C. L. . RESULTADOS DO GRUPO DE PESQUISA DE ?DIDÁTICA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Souza, J. M. ; PESSOA, R. C. ; CASTRO, P. M. ; Mendoza, H. J. G. . 11 Anos de PPGEC: Desafios e Perspectiva. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Mendoza, H. J. G. ; Oliveira, Joselito ; FLORES, P. A. P. ; PEDRO, Raimundo N. A. . Institucionalização e constituição do DMAT na década de 1990. Mesa Redonda da XIII Semana da Matemática da Universidade Federal de Roraima. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

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Mendoza, H. J. G. ; BEZERRA, N. J. F. ; SANTOS, R. A. . Educação Matemática: Desafios e Perspectivas em Roraima. Mesa Redonda na II Semana da Matemática, Instituto Federal de Educação de Roraima. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Mendoza, H. J. G. ; TINTORER, O. ; BEZERRA, N. J. F. . A criatividade no processo de aprendizagem dos conteúdos matemáticos. Mesa Redonda no I Encontro da Matemática da UFRR. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

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Mendoza, H. J. G. ; TINTORER, O. ; CASTANEDA, A. M. M. . A Educação Matemática na Formação do Professor. Mesa Redonda da VII Semana da Matemática da UFRR. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

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Mendoza, H. J. G. ; TINTORER, O. ; Rizzatte, M. I. . A Resolução de Problemas como Metodologia de Ensino em Ciências e Matemática. Mesa Redonda no IV Seminario de Integração de Práticas Docentes. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Allevato, N. S. G. ; Mendoza, H. J. G. ; Cristovão, E. M. . Investigações Matemáticas e Resolução de Problema - Mesa Redonda do X Encontro Nacional de Educação Matemática. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

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HALIK, N. M. R. ; MENDOZA, HÉCTOR JOSÉ GARCIA . ENSINO DE PORCENTAGEM COM ACRÉSCIMO E DECRÉSCIMO SIMPLES, FUNDAMENTADO NA ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE, PARA OS ESTUDANTES DE 7º ANO DE ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional de Dissertação do Mestrado Profissional em Ensino e Matemática UERR).

MALHAO, P. C. M. ; CASTRO, P. M. ; Mendoza, H. J. G. . Guia didático para o Ensino de Forma e movimentos da Terra no Espaço Educativo: Relógio Solar para Aprendizagem Significativa no 6º ano do Ensino Fundamental.. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional de Dissertação do Mestrado Profissional em Ensino e Matemática UERR).

Mendoza, H. J. G. . A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO METODOLOGIA DE ENSINO DE MATEMÁTICA. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, M. R. C. ; Mendoza, H. J. G. . O ENSINO DE ATRIBUTOS DE MEDIDAS DE COMPRIMENTOS, ÁREAS E ÂNGULOS FUNDAMENTADOS NA ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE PARA ESTUDANTE DE 1ª SÉRIE DE ENSINO MÉDIO. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional resultado da Dissertação do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da UERR).

DAOUD, F. C. ; Mendoza, H. J. G. . ENSINANDO MOVIMENTO RETILÍNEO COM A ROBÓTICA EDUCACIONAL EM LEGO E A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional resultado da Dissertação do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da UERR).

RAMOS, M. F. ; Mendoza, H. J. G. . SISTEMA DE TAREFAS PROBLEMATIZADORAS, PARA APRENDIZAGEM DE FRAÇÕES COM ALUNOS DE 6º DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional resultado da Dissertação do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da UERR).

OLIVEIRA, J. G. ; Mendoza, H. J. G. . DIAGNÓSTICO DA APRENDIZAGEM DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES DE NÚMEROS RACIONAIS COM ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional resultado da Dissertação do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da UERR).

VILLORIA, E. K. ; Mendoza, H. J. G. . RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM DAS OPERAÇÕES ARITMÉTICAS PARA ESTUDANTES DE 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional resultado da Dissertação do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da UERR).

Mendoza, H. J. G. . Miembro asistente de la Academia Internacional de Estudios Históricos Culturales. 2022. (Ciclos de entrevista a investigadores en la teoría Histórico-cultural).

Mendoza, H. J. G. . O processo de ensino aprendizagem da matemática fundamentado no sistema didático Galperin, Talízina e Majmutov. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, G. B. ; Mendoza, H. J. G. . Proposta Didática Para a Aprendizagem de Adição e Subtração em Operações com Números Naturais Por meio da Resolução de Problema como Metodologia de Ensino para Estudantes 1° Ano do Ensino Fundamental. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional resultado da Dissertação do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da UERR).

Mendoza, H. J. G. ; TINTORER, O. ; OLIVEIRA, N. V. S. S. ; SOUZA, G. B. . DIDÁTICA DA MATEMÁTICA COMO DISCIPLINA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, G. B. ; OLIVEIRA, A. R. C. S. ; Mendoza, H. J. G. . A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DOCENTE POTENCIALMENTE FACILITADORA NA APRENDIZAGEM EM OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS FUNDAMENTADA NA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DINIZ, F. O. ; Mendoza, H. J. G. . ENSINANDO AS OPERAÇÕES ARITMÉTICAS COM NÚMEROS INTEIROS POR FORMAÇÃO DE ETAPAS MENTAIS. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional resultado da Dissertação do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da UERR).

LEITE, J. S. ; García Mendoza, H. J. . SEQUENCIAS DIDÁTICA PARA A APRENDIZAGEM DE SISTEMAS DE EQUAÇÕES LINEARES A PARTIR DA ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA: UM MODELO DIDÁTICO FUNDAMENTADO NA TEORIA DE FORMAÇÃO POR ETAPAS DAS AÇÕES MENTAIS E DOS CONCEITOS DE GALPERIN E O ENSINO PROBLEMATIZADOR DE MAJMUTOV. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional resultado da Dissertação do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da UERR).

Mendoza, H. J. G. . O Pensamento Teórico na Resolução de Problemas e Formação de Conceitos Matemáticos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARROSO, 1. R. R. ; Mendoza, H. J. G. . ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DE UM DIAGNÓSTICO UTILIZANDO A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA EM PLANILHAS ELETRÔNICAS. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional resultado da Dissertação do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da UERR).

CHIRONE, A. R. R. ; Mendoza, H. J. G. . SEQUENCIAS DIDÁTICA PARA A APRENDIZAGEM DE EQUAÇÕES DO 1º GRAU A PARTIR DA ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA: UM MODELO DIDÁTICO FUNDAMENTADO NA TEORIA DE FORMAÇÃO POR ETAPAS DAS AÇÕES MENTAIS E DOS CONCEITOS DE GALPERIN. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional resultado da Dissertação do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da UERR).

Mendoza, Héctor J. G. . Resolução de problema em Matemática. Minicurso realizado na I Semana da Matemática realizado pela Universidade Estadual de Matemática. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BEZERRA, P. F. ; Mendoza, H. J. G. . SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA E A FORMAÇÃO POR ETAPAS MENTAIS DE GALPERIN NA APRENDIZAGEM DE DERIVADAS PARCIAIS.. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional resultado da Dissertação do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da UERR).

NUNES NETO, R. ; Mendoza, H. J. G. . O ENSINO DO CONTEÚDO DE FRAÇÃO A PARTIR DA ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA FUNDAMENTADO NA TEORIA DE FORMAÇÃO DOS CONCEITOS E DAS AÇÕES MENTAIS DE GALPERIN. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional resultado da Dissertação do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da UERR).

ASSUNCAO, J. A. ; Mendoza, H. J. G. . SEQUENCIAS DIDÁTICA PARA A APRENDIZAGEM DE EQUAÇÕES DO 1º GRAU A PARTIR DA ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA: UM MODELO DIDÁTICO FUNDAMENTADO NA TEORIA DE FORMAÇÃO POR ETAPAS DAS AÇÕES MENTAIS E DOS CONCEITOS DE GALPERIN. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional resultado da Dissertação do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da UERR).

Mendoza, H. J. G. ; TINTORER, O. . A criatividade no processo de aprendizagem dos conteúdos nos estudantes fundamentada na teoria de formação por etapas das ações mentais de Galperin e na aprendizagem problematizador e Majmutov no VIII Seminário de Integração de Práticas Docentes VII Seminário Institucional do PIBID. ?Por uma transformação na política de formação de professores?. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, S. A. ; Mendoza, H. J. G. . ESTRATÉGIA DA AVALIAÇÃO DA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE LIMITE DE UMA FUNÇÃO DE VARIÁVEL REAL, FUNDAMENTADO NA TEORIA DE FORMAÇÃO POR ETAPAS DAS AÇÕES MENTAIS DE GALPERIN. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional resultado da Dissertação do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da UERR).

OLIVEIRA, G. M. S. ; Mendoza, Héctor J. G. . MODELO PARA APLICAÇÃO DA ESTRATÉGIA DO SISTEMA DE QUATRO AÇÕES DE SITUAÇÕES PROBLEMA EM LIMITE DE FUNÇÕES DE UMA VARIÁVEL REAL. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional resultado da Dissertação do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da UERR).

Mendoza, H. J. G. . A Didática da Matemática como disciplina na formação de professores. Minicurso ministrado no V Congresso Internacional de Ensino da Matemática - ULBRA. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Mendoza, H. J. G. . A Didática da Matemática fundamentada na teoria da Atividade de foramação por etapas das ações mentais. Minicurso no X Encontro Nacional de Educação Matemática (SBEM). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Mendoza, H. J. G. . O uso do computador no processo de ensino e aprendizagem na resolução de problemas matemáticos. Ministrado no VIII Congresso Norte e Nordeste do Ensino de Ciências e Matemática. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Mendoza, H. J. G. . Enseñanza de la Matemática a través del programa "Mathematica". 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Mendoza, H. J. G. . Enseñanza de la Matemática a través del programa "Derive". 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

1993

Premiado no ?Evento Bit 93? na categoria melhor trabalho de aplicação pelo programa didático para compreensão do conceito de integração definida através da interpretação geométrica., Sociedade Cubana de Computação e Matemática - Filial da província de Matanzas.

1993

Reconhecimento no nível da província de Matanzas e nacional na empresas de recurso hidráulico de Cuba pelo programa informático de aplicação da interpolação polinomial ao problema da ?Pitometria?, Empresa Recursos Hidráulicos de Cuba em nos eventos de província (Matanzas) e nacional.