Isadora Mendes de Paula Souza

Formação complementar

Idiomas

Organização de eventos

Produções bibliográficas

• BUDINI, T. F. ; SOUZA, I. M. P. ; BLUM, B. C. . Movimentos sociais e espaços transnacionais na América Latina: uma leitura das mobilizações estudantis no Chile. In: Reginaldo Mattar Nasser. (Org.). Revoltas, Conflitos e os Novos Caminhos da Geopolítica: as interconexões entre o Oriente Médio e a América Latina. 1ed.São Paulo: Educ, 2021, v. 1, p. 70-86.

• NASSER, R. M. ; SOUZA, I. M. P. ; NASSER, M. M. S. . Fluxos populacionais e a constituição de novas espacialidades urbanas. In: Reginaldo Nasser. (Org.). Governança global: conexões entre políticas domésticas e internacionais. 1ed.São Paulo: Educ, 2019, v. 1, p. 31-46.

• SOUZA, I. M. P. . Agamben e a disputa topográfica do estado de exceção. XIX Encontro Nacional de Pesquisa na Graduação em Filosofia da USP. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2022

  A territorialização de indicadores internacionais de governança em políticas locais: um estudo a partir dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, Descrição: A territorialização de indicadores internacionais de governança em políticas locais: um estudo a partir dos Objetivos do Desenvolvimento SustentávelDescrição: A criação de indicadores internacionais tem crescido de forma acelerada nas últimas três décadas e tem influenciado de forma crescente a formulação de políticas nacionais e locais. Ao lado das dinâmicas de difusão política, fazem parte dos processos de ?internacionalização de políticas públicas?, num contexto de crescente conexão com os mecanismos de governança global. Tais processos refletem mudanças estruturais do sistema internacional das últimas três décadas, com impactos profundos sobre a lógica organizativa do Estado e dos atores não- estatais, frequentemente associadas aos processos de globalização. A face mais evidente deste processo reside na criação de regimes e organizações internacionais, bem como no surgimento de elementos normativos internacionais. Contudo, as mudanças também envolvem componentes dentro da estrutura administrativa do Estado, num processo no qual a globalização não é apenas um constrangimento externo, mas reflete-se também na reorientação da agenda de setores do Estado e de atores não-estatais em torno de dinâmicas globais, constituindo-se na face menos evidente, porém mais concreta, deste processos e impactando diretamente a formulação de políticas públicas nas mais diversas áreas. Nesse contexto, os indicadores internacionais emergem como tecnologias de governança, capazes de disseminar diretrizes e práticas políticas, por meio da comparação da performance passada ou da projeção de performance futura das unidades analisadas (Davis et al, 2012). Ao estabelecer padrões e critérios de avaliação entre países, os indicadores influenciam as relações assimétricas de governança, difundem políticas e influenciam diretamente as dinâmicas da cooperação internacional, mesclando aspectos técnicos e políticos. Apesar desse cenário ser uma realidade em expansão, ainda temos lacunas teórico- metodológicas significativas para analisar a interação entre os planos global e local no tocante à elaboração de políticas públicas. Tais lacunas ainda são reflexos do ?nacionalismo metodológico? (Wimmer e Glick-Schiller, 2003) e da dicotomia doméstico/internacional que não apenas marcam a construção de nossas áreas de conhecimento, mas permanecem como premissas teóricas, apesar de seu caráter histórico. Por um lado, as discussões sobre os mecanismos de governança na área das relações internacionais ficam restritas ao plano da política internacional, das relações entre Estados e organizações internacionais e negligenciam as diversas formas pelas quais tais processos são internalizados e territorializados em políticas nacionais e locais. Por outro lado, as análises de políticas públicas parecem deslocadas das dinâmicas de um sistema internacional marcado por uma economia política globalizada e restritas ao âmbito da política comparada em seu aspecto internacional. Diante dessas lacunas, acreditamos que a construção de elementos teóricos e aplicados de mediação entre as dinâmicas de governança global e sua internalização em políticas públicas nacionais e locais coloca-se como um desafio interdisciplinar, central não apenas para as relações internacionais, mas também para os outros campos de conhecimento vinculados à elaboração de políticas públicas (vide a emergência do campo interdisciplinar da saúde global). Como parte desse esforço, o objetivo desta pesquisa é compreender e sistematizar as formas de mediação entre indicadores internacionais e sua territorialização em políticas locais. A pesquisa se desdobra em dois objetivos específicos: mapear e sistematizar como gestores de políticas públicas estão internalizando os indicadores de governança global; e discutir as conexões e desconexões entre as premissas subjacentes aos indicadores e os desafios locais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (8) . , Integrantes: Isadora Mendes de Paula Souza - Integrante / Terra Friedrich Budini - Coordenador / Claudia Alvarenga Marconi - Integrante / Anselmo Guimarães de Oliveira - Integrante / Edgar Magalhães Nunes - Integrante / Guilherme Gonsales Rocca e Souza - Integrante / João Paulo de Vasconcelos Aguiar - Integrante / Kathleen de Almeida Barretti - Integrante / Marilia Machado Muchiuti - Integrante / Rebecca Raia - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2020 - 2022

  Democratic Education Needs Imagination, Descrição: "Democratic Education Needs Imagination" (DENI) é um projeto desenvolvido pelo Instituto Auschwitz for the Prevention of Genocide and Mass Atrocities (AIPG) e pela Protection Approaches (PA) que reuniu partes interessadas de todo o mundo para (re)imaginar como as práticas e políticas escolares podem contribuir para sociedades mais respeitosas, inclusivas e resilientes. Essa iniciativa nasceu da preocupação com o aumento da violência baseada na identidade, das atrocidades em massa e do retrocesso democrático, e da convicção de que a educação é uma parte fundamental da solução para esses problemas.Como parte desse esforço, o AIPG e a PA realizaram uma conferência global entre 16 e 21 de novembro de 2021, na qual um grupo de 25 especialistas em educação discutiu os doze documentos de trabalho desenvolvidos para a conferência por acadêmicos, funcionários públicos e profissionais, seguindo os quatro temas principais dessa iniciativa: conhecimento, atitude e habilidades (competências); estratégias e metodologias baseadas em sala de aula; cultura escolar e conexões com a comunidade em geral; e políticas e planejamento educacional. Por meio das lentes de diversas perspectivas locais, a conferência foi uma rica oportunidade para refletir sobre esses temas centrais, trocar melhores práticas e preparar o caminho para colaborações globais e projetos futuros.Como resultado, produziu-se um relatório que sintetiza as discussões geradas ao longo da conferência. O documento, lançado através de eventos globais, regionais e locais. O documento, lançado através de eventos globais, regionais e locais, está disponível em inglês, espanhol, português e francês, fazendo jus ao "espírito" plural da conferência. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isadora Mendes de Paula Souza - Integrante / Clara Ramirez Barat - Coordenador / Paula Alves Araújo - Integrante / Andy Fearn - Integrante / Safia Mizon Thioune - Integrante., Financiador(es): Spencer Foundation - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2020 - 2021

  Trajetórias Urbanas de Migrantes e Refugiados, Descrição: O projeto tem como objetivo identificar a experiência de imigrantes e refugiados na cidade de São Paulo através dos espaços, territorialidades, redes e campos sociais pelos quais circulam ou são impedidos de circular. A ideia é compreender não apenas as condições de acesso destes imigrantes à cidade, entendida em termos de espaços, bens, equipamentos e serviços, mas também como participam de práticas que redefinem os espaços urbanos, incluindo mobilizações políticas em torno do ?direito à cidade?. Os dados são coletados por meio de entrevistas, realizadas principalmente em um centro que reúne imigrantes e refugiados de diferentes origens. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Isadora Mendes de Paula Souza - Integrante / Reginaldo Mattar Nasser - Coordenador / Bárbara Cyrillo Blum - Integrante / Rodrigo Augusto Duarte Amaral - Integrante / Miguel Sgarbi Pachioni - Integrante / Barbara Stiubiener Abrahao - Integrante / Carla Herminia Mustafa Barbosa Ferreira - Integrante / Victória Perino Rosa - Integrante / Isabella Arca Vieira - Integrante / Tiago Rangel Côrtes - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1