Anoel Fernandes

Doutor em Educação: história, política, sociedade pela PUC/SP (2014). Mestre em Educação: História, Política, Sociedade pela PUC/SP (2009). MBA em Gestão de Pessoas e Educação Corporativa (2020); Especialista em Gestão e Organização da Escola pela UNIDERP (2019). Especialista em Pedagogia do Esporte Escolar pela UNICAMP (2008). Especialista em Fisiologia do Exercício pela UFSCAR (2004). Graduado em Educação Física pelo Centro Universitário de Votuporanga (2002). Graduado em Pedagogia pela FAPI (2010). Cursando Filosofia na Faculdade Anhanguera de Campinas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Coordenação de Curso no Ensino Superior, Gestão escolar; Pedagogia e Educação Física, condições de trabalho e formação de professores. Avaliador de cursos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2163-7962

Informações coletadas do Lattes em 27/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade

2010 - 2014

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Condições de trabalho e formação de professoras atuantes no ciclo I
Carlos Antonio Giovinazzo Junior. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade

2008 - 2009

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL PAULISTA: AS MANIFESTAÇÕES DOS PROFESSORES
, Ano de Obtenção: 2009.Carlos Antonio Giovinazzo Junior.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação Física nas séries iniciais; políticas educacionais; prática de professores.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Especialização em MBA em Gestão de Pessoas e Educação Corporativa

2019 - 2020

Faculdade Anhanguera de Campinas
Título: Não foi necessário a realização do TCC
Orientador: Não foi necessário a realização do TCC

Especialização em Gestão e Organização da Escola

2018 - 2019

Universidade Anhanguera - Uniderp
Título: Da noção de administração ao conceito de gestão escolar: entre o discurso e a realidade escolar

Especialização em Pedagogia do Esporte Escolar

2007 - 2008

Universidade Estadual de Campinas
Título: Educação Física Escolar: um olhar sobre a Autonomia
Orientador: Maria Alice Coelho

Especialização em Fisiologia do Exercício: fundamentos para atividade física

2003 - 2004

Universidade Federal de São Carlos
Título: A Importância do Treinamento de Força em crianças de 10 à 12 anos
Orientador: Cássio Mascarenhas Pires

Graduação em andamento em Filosofia

2020 - Atual

Faculdade Anhanguera de Campinas

Graduação em Pedagogia

2009 - 2010

Faculdades De Pinhais
Título: IMPLANTAÇÃO DE PROPOSTAS E PRÁTICA DOCENTE:UM BALANÇO TENDENCIAL DAS DISSERTAÇÕES E TESES DA EDUCAÇÃO E DA EDUCAÇÃO FÍSICA ENTRE OS ANOS DE 1987 e 2009

Graduação em Educação Física

1999 - 2002

Centro Universitário de Votuporanga
Título: A inserção do lúdico como uma proposta de aprendizagem do futebol
Orientador: Carlos Verardi

Formação complementar

2019 - 2019

Extensão universitária em Educação a Distância: Ferramentas e Técnicas. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Paulínia, FACP, Brasil.

2018 - 2018

Capacitação para Ingresso no Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Av. (Carga horária: 90h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2014 - 2014

Capacitação para Professores na Modalidade EAD. (Carga horária: 80h). , Instituto Educacional do Estado de São Paulo, IESP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Docência e Mediação Pedagógica On Line. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Frances - Nível II. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Francês Instrumental - Nivel I. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2006 - 2006

Projetos Interdisciplinares na Prática Pedagógica. (Carga horária: 30h). , Ensinart, ENSINART, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em O treinamento na perspectiva do Crescimento e Dese. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2002 - 2002

Futebol : Aspectos da Periodização e Preparação Fí. (Carga horária: 40h). , ENAF, ENAF, Brasil.

2002 - 2002

Fórum nacional de Esporte na escola. (Carga horária: 25h). , ENAF, ENAF, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação Física Escolar.

Organização de eventos

FERNANDES, A. . 9ª Semana Cultural da Faculdade de Itapecerica da Serra. 2014. (Outro).

DARIDO, S. C. ; FERNANDES, A. . 2º CONGRESSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR :. 2008. (Congresso).

FERNANDES, A. . 1° Congresso de Educação Física Escolar: implicãções para a prática pedagógica. 2006. (Congresso).

Participação em eventos

IV Congresso Estadual de Educação Física Escolar e I Congresso Nacional de Educação Física Escolar e Mega Eventos: diálogos possíveis. As práticas dos professores de Educação Física: algumas reflexões sobre a relação entre as condições de trabalho e formação. 2014. (Congresso).

V Seminário Internacional - EHPS - Educação e regimes ditatoriais - 50 anos do Golpe Militar no Brasil. 2014. (Seminário).

XVII - ENDIPE. A formação docente e os conhecimentos teóricos: considerações a partir das percepções de professoras atuantes no ciclo I da Rede Pública Estadual Paulista. 2014. (Congresso).

?Escola, Docência e Formação de Identidades? PUC/SP. 2010. (Seminário).

1º Congresso Brasileiro de Atividade Física e Desenvolvimento Humano e 14º Congresso Paulista de Educação Física. Os professores de Educação Física diante das propostas curriculares: ambigüidades entre o formulado pelos órgãos gestores de ensino e o realizado no cotidiano escolar. 2010. (Congresso).

1º Encontro do laboratório de estudos e trabalhos em Educação Física. 2010. (Encontro).

3º Congresso Estadual de Educação Física Escolar. Propostas Curriculares e a Educação Física escolar. 2010. (Congresso).

Teoria Crítica, Formação e Indivíduo: Estatística, Avaliação Educacional, Avaliação Psicológica. 2010. (Seminário).

XV ENDIPE.A prática pedagógica do professor de Educação Física. 2010. (Encontro).

4º Encontro Pedagógico Regional - Maxxi Sudeste. 2009. (Encontro).

XII Encontro Pedagógico Nacional - 2009 do Sistema Maxi de Ensino. 2009. (Encontro).

12º Congresso Paulista De Educação Física. Educação Física escolar e Autonomia: a criação do jogo como uma possibilidade pedagógica. 2008. (Congresso).

2º Congresso de Educação Física Escolar : " Para ensinar Educação Física". 2008. (Congresso).

3º Seminário Internacional : Escola e Cultura - PUC - SP.As tendências renovadoras da Educação Física Escolar e a formação do aluno autônomo : desafios e possibilidades. 2008. (Seminário).

Educando para o futuro. 2008. (Outra).

V Mostra de Pesquisa em Educação - Psicologia da Educação - PUC-SP, 2008,.A Autonomia da escola e dos professores: entre a legislação e a discussão academica. 2008. (Outra).

1º Congresso metropolitano do Esporte. O regate dos conhecimentos prévios no inicio da escolarização e a autonomia. 2007. (Congresso).

2º Congresso de Ciencia do Desporto - 1º Simpósio Internacional de Ciência do Desporto.As tendencias pedagógicas renovadoras na Educação Física escolar e o trato com a Autonomia. 2007. (Simpósio).

| Congresso de Educação Física Escolar - Implicações para a Prática Pedagógica - Unesp. 2006. (Congresso).

Ciclos, seriação e avaliação: confronto de lógicas. 2006. (Outra).

Congresso de Cultura Corporal - Sesc. 2006. (Congresso).

Fórum de Educação Física Escolar - Diretoria Campinas Oeste. Relato da Criação e Realização de jogos em busca da participação e Autonomia nas Aulas de Educação Física. 2006. (Congresso).

Projetos Interdisciplinares na Prática Pedagógica - Ensinart. 2006. (Oficina).

| Congresso de Ciência do Desporto - Unicamp. 2005. (Congresso).

O treinamento na Perspectiva do Crescimento e Desenvolvimento - Unicamp. 2005. (Congresso).

Fórum Nacional de Esporte na Escola. 2002. (Congresso).

Futebol - Aspectos da Periodização e Preparação Física Especial. 2002. (Congresso).

Ginástica de Academia e Laboral. 2002. (Congresso).

Enaf - Futebol. 2001. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

FERNANDES, ANOEL; GESQUI, L. C.; PLATZER, M. B.. Avaliações do SARESP e Indicadores IDESP: percepções dos Diretores de Escola. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação: processos de ensino, gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

Aluno: Ricardo Martins

GESQUI, L. C.; IANUSKIEWTZ, D.;FERNANDES, A.. "Mapeando e historiando os indicadores do IDEB e da municipalização dos anos iniciais na territorialidade de São José do Rio Preto. 2023.

Aluno: Valcir Mendonça Gomes

FERNANDES, ANOEL; GESQUI, L. C.; FALSARELLA, A. M.. Formação continuada em serviço de diretores de escolas da rede pública municipal de educação de São José do Rio Preto. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação: processos de ensino, gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

Aluno: BENEDITA JOSEPETTI BASSETTO

FERNANDES, ANOEL; PILON, N. P.; GESQUI, L. C.. Docência no ensino superior: competências necessárias para as aulas remotas. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação: processos de ensino, gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

Aluno: Gustavo Pulze Paiva

FERNANDES, ANOEL; GESQUI, L. C.; PLATZER, M. B.. O conhecimento dos resposáveis legais dos estudantes sobre os indicadores de qualidade da educação. 2022. Dissertação (Mestrado em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

Aluno: Fabio Renato Manzoli

FERNANDES, A.; GESQUI, L. C.; GUARNIERI, M. R.. Os desdobramentos do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo nas práticas pedagógicas dos professores e gestores da rede paulista de educação. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação: processos de ensino, gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

Aluno: Valcir Mendonça Gomes

FERNANDES, ANOEL; FALSARELLA, A. M.; GESQUI, L. C.. Formação continuada em serviço de diretores de escolas da rede pública municipal de educação de São José do Rio Preto. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação: processos de ensino, gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

Aluno: Leandro Barbosa Menegelli

FERNANDES, ANOEL; FALSARELLA, A. M.; GESQUI, L. C.. Gestão democrática e participativa: perfil e desafios do gestor escolar no século XXI. 2022.

Aluno: Denise Monteiro de Camargo

FERNANDES, A.; GUARNIERI, M. R.; GESQUI, L. C.. Metodologia de Projetos como estratégia para a formação profissional de nível médio técnico do SENAC São Paulo. 2021. Dissertação (Mestrado em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

Aluno: Antonio Cesar Aielo

FERNANDES, A.; IANUSKIEWTZ, D.; GESQUI, L. C.. O Sistema de Avaliação Institucional do CPS (WebSAI): Subsídios para a atuação do Diretor de escola. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação: processos de ensino, gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

Aluno: Janete de Fátima Peracini Feliciano Silva

FERNANDES, A.; GESQUI, L. C.; IANUSKIEWTZ, D.. Estrutura Organizacional das escolas técnicas estaduais do Centro Paula Souza: um levantamento e estudo documental dos departamentos, acessos e atribuições. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação: processos de ensino, gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

Aluno: Fernanda Aurélia Gonçalves dos Santos Minotti

FERNANDES, A.; GESQUI, L. C.; IANUSKIEWTZ, D.. Atuação cotidiana do Diretor de Escola de Educação Infantil. 2020.

Aluno: Hélio Augusto Gomes de Oliveira

FERNANDES, A.; GESQUI, L. C.; IANUSKIEWTZ, D.. Educação Física nos anos iniciais do Ensino Fundamental: diálogos possíveis. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação: processos de ensino, gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

Aluno: Rogério Aparecido Pereira Bolin

FERNANDES, A.; GESQUI, L. C.; IANUSKIEWTZ, D.. O aluno egresso da ETEC e seu ingresso no Ensino Superior. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação: processos de ensino, gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

Aluno: ARIANE DABIEN GARRIDO BARROSO

FERNANDES, A.; IANUSKIEWTZ, D.; GESQUI, L. C.. A organização da rede municipal de ensino e seus desdobramentos na gestão da escola.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: processos de ensino, gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

Aluno: Antonio Felicio Filho

FERNANDES, A.; GESQUI, L. C.; IANUSKIEWTZ, D.. O Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio regular na Rede Pública: da regulamentação externa à regulação interna. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação: processos de ensino, gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

Aluno: Jefferson Luis Brentini da Silva

FERNANDES, A.; GESQUI, L. C.; MARIN, A. J.. Como e onde o SARESP transforma as práticas pedagógicas dos professores da rede pública de ensino regular. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação: processos de ensino, gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

Aluno: Vanessa Ruotolo Ferreira

FERNANDES, A.; CONCEICAO, M. C. L.; CARVALHO, L. B. C.; LEITE, J. M. R. S.; RIZZUTI, S.. Avaliação psicomotora de crianças com distúrbios respiratórios de sono. 2019. Tese (Doutorado em MEDICINA TRANSLACIONAL) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Fernanda Aurélia Gonçalves dos Santos Minotti

FERNANDES, A.; IANUSKIEWTZ, D.; GESQUI, L. C.. Atuação cotidiana do Diretor de Escola de Educação Infantil. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: processos de ensino, gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

Aluno: Hélio Augusto Gomes de Oliveira

FERNANDES, A.; IANUSKIEWTZ, D.; GESQUI, L. C.. O componente curricular Educação Física e a avaliação escolar: possibilidades e limitações. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: processos de ensino, gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

Aluno: Antonio Cesar Aielo

FERNANDES, A.; GESQUI, L. C.; IANUSKIEWTZ, D.. O Sistema de Avaliação Institucional do CPS (WebSAI): Subsídios para a atuação do Diretor de escola. 2019.

Aluno: Janete de Fátima Peracini Feliciano Silva

FERNANDES, A.; GESQUI, L. C.; IANUSKIEWTZ, D.. Estrutura Organizacional das ETECs do CPS: departamentos, acessos e atribuições. 2019.

Aluno: Rogério Aparecido Pereira Bolin

FERNANDES, A.; GESQUI, L. C.; IANUSKIEWTZ, D.. O ALUNO EGRESSO DA ETEC E SEU INGRESSO NO ENSINO SUPERIOR. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: processos de ensino, gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

Aluno: ARIANE DABIEN GARRIDO BARROSO

FERNANDES, A.; IANUSKIEWTZ, D.; GESQUI, L. C.. A organização da rede municipal de ensino e seus desdobramentos na gestão da escola. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: processos de ensino, gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

Aluno: Antonio Felicio Filho

FERNANDES, A.; GESQUI, L. C.; IANUSKIEWTZ, D.. O ensino técnico integrado ao ensino médio regular na Rede Pública: da regulamentação externa a regulação interna. 2016 - Universidade de Araraquara.

Aluno: Thaynara Rodrigues Vieira

FERNANDES, A.. ?A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA MOTORA NA EDUCAÇÃO FÍSICA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: GRAZIELLE SILVA DE BARROS BORGES

FERNANDES, ANOEL. BENEFÍCIOS DA ATIVIDADE FÍSICA PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: ELISANGELA DA SILVA ARISTIDES

FERNANDES, A.. INCLUSÃO DE INDIVÍDUOS COM DEFICIÊNCIAS POR MEIO DA NATAÇÃO ADAPTADA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: Denise Silva Martins

FERNANDES, A.. ?O TREINAMENTO RESISTIDO PARA MULHERES IDOSAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: DÉBORA CARLA DE OLIVEIRA CORREIA

FERNANDES, A.. ?INFLUÊNCIA DO EXERCÍCIO FÍSICO AERÓBICO NA SAÚDE EM INDIVÍDUOS SEDENTÁRIOS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: ALINE DE OLIVEIRA BRECCIANI

FERNANDES, A.. BENEFÍCIOS DO EXERCÍCIO FÍSICO NA TERCEIRA IDADE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: Alécio Marcelo da Silva Machado

FERNANDES, A.. EFEITOS DE MUSCULAÇÃO EM ADOLESCENTES ENTRE 12 E 18 ANOS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: VANESSA SOUZA SOARES

FERNANDES, A.. EXERCÍCIO FÍSICO E GESTAÇÃO: OS BENEFÍCIOS DA PRÁTICA E SUAS RESTRIÇÕES. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: Fernanda Barbosa dos Santos

FERNANDES, A.. ?Uma revisão de literatura sobre a importância da ludicidade nas aulas de natação infantil de 3 a 6 anos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Unimetrocamp.

Aluno: Aline Tamara Zacari

FERNANDES, A.. BENEFÍCIOS DO TREINAMENTO DE FORÇA NA MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA EM IDOSOS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: Luiz Henrique Guimarães de Medeiros

FERNANDES, A.. TREINAMENTO RESISTIDO PARA CRIANÇAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: Rafael Melo Barbieri

FERNANDES, ANOEL. A participação dos alunos nas aulas de educação física no ensino médio: interesse/desinteresse. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: Greice Dias Ferreira de Carvalho

FERNANDES, ANOEL. Futsal no ensino fundamental I: desafios e possibilidades. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: Ana Paula da Costa Luiz Egidio

FERNANDES, A.. VOLEIBOL: TRANSIÇÃO DAS CATEGORIAS DE BASE AO ALTO RENDIMENTO NO BRASIL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: Hingrede Caroline Guerra

FERNANDES, A.. O FUTEBOL FEMININO NA MÍDIA BRASILEIRA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: Lorenlay Rodrigues

FERNANDES, A.. A INCLUSÃO DOS ATLETAS TRÂNGENEROS NO ATLETISMO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: Marcos Vinicius Alves

FERNANDES, A.. Atividades rítmicas no ensino fundamental I. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: Patrícia Bravo

FERNANDES, A.. ?O bulling nas aulas de educação física no ensino fundamental I e II: algumas reflexões?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: Ramon Cristian Furtado Vicente

FERNANDES, A.. Futsal nas aulas de educação física escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: Caroline Machado da Silva

FERNANDES, A.. Psicomotricidade e desenvolvimento infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: Valquíria Teixeira Braz

FERNANDES, A.. Abordagem metodológica da educação física da inclusão de portadores de necessidades especiais visuais no ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: Sandy Caroline Vieira

FERNANDES, A.. Desenvolvimento da psicomotricidade com jogos e brincadeiras nas aulas de educação física na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: Alécio Marcelo da Silva Machado

FERNANDES, A.. Inclusão de alunos com necessidade educacional nas aulas de educação física. 2018 - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: Denise Silva Martins

FERNANDES, A.. Educação física e o autismo: ensino fundamental I no estado de São Paulo. 2018 - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: Gustavo Henrique Cruz da Silva

FERNANDES, A.. O futsal na escola: ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: Márcio Roberto Pires

FERNANDES, A.. Lutas nas escolas: a importância das artes marciais na escola. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: Vitor Henrique de Faria

FERNANDES, A.. Educação física no ensino infantil e sua eficácia no tratamento do autista. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: Marilda dos Santos Bueno

FERNANDES, A.. Importância da educação física na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: Patrícia Garcia Martins de Carvalho

FERNANDES, A.. A prática do voleibol nas escolas públicas no estado de São Paulo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: (Leonardo Miranda Oliveira

FERNANDES, A.. Educação física na escola: a importância da educação física para alunos do ensino fundamental I. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: Raynero Torres de Brito

FERNANDES, A.. Educação física e o desenvolvimento motor no ensino fundamental I. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Anhanguera de Campinas.

Aluno: Fernando Diniz da Silva

FERNANDES, A.; OLIVEIRA, T. L.; VIEIRA, A. J. C.. A importância da liderança do Técnico em uma equipe de Futebol. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Marcos.

Aluno: Lilian de Oliveira; Rony L

FERNANDES, A.. dos Santos; Luiz G. dos Santos.Educação Física no Ensino Médio: percepção discente. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educaçao Física) - Faculdade Integrada Metropolitana de Campinas.

Aluno: Ericléia de Oliveira; Indianara de Oliveira; Müller Oliveira

FERNANDES, A.. Atividades Físicas de Aventura:proposta de um conteúdo na Educação Física Escolar no Ensino Fundamental.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educaçao Física) - Faculdade Integrada Metropolitana de Campinas.

Aluno: Paula Pizzolli Terron

FERNANDES, A.. Inquietação na Educação Física Escolar: porque os adolescentes não querem participar das aulas?.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educaçao Física) - Faculdade Integrada Metropolitana de Campinas.

Orientou

AMARO LOPES SILVA FILHO

A didática nos cursos de Ensino Superior e suas implicações na atuação do futuro docente; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

DANIELA DUARTE REDRADO

Da relação entre teoria e prática na formação do curso de Pedagogia: uma questão paradoxal; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

DAVI ANTONIO COTES

O uso da Tecnologia na Docência do ensino superior do curso de Geografia; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

EZEQUIEL DE OLIVEIRA

Estar resiliente: uma estratégia pedagógica para docentes do Ensino Superior; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Isabel Cristina Pereira de Souza

A influência da didática na formação do docente do Ensino Superior; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

JOSÉ JOÃO SIMÃO

A didática do professor de geografia no ensino Superior: questões e reflexões; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

JOSEILDA WANDERLEY SOBRAL

Relação entre formação incial e atuação de pedagogos em início de carreira; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Priscila Santos Neves

Conteúdos voltadas à tematica da educação ambiental na formação de alunos de Pedagogia: questões e reflexões; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Regiane Teixeira Silveira

Reflexões sobre a formação docente do enfermeiro professor: ensino técnico até a graduação; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

VANDRIANA CRISTINA BARTOLO

Educação à distância: alguns paradoxos em discussão; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

VANIA CACIA ECHEVERRIA

A Autoestima do professor na atualidade e suas implicações para a docência; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Fanciele Andreos Damasio

Tecnologia em sala aula: mais uma moda ou uma ferramente útil?; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

CRISTINA CARLOS DE SANTANA NEVES

Formação continuada para docentes da educação básica na área da educação inclusiva; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

JOSIANE QUIRINO MENDONÇA

A didática na formação do docente no Curso Superior de Pedagogia: breve revisão de literatura; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Otair Aparecido da Rocha

Formação do professor universitário: saberes necessários; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Adriana Duarte

A psicanalise e sua potencialidade na formação do educador; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Ana Marta Gouveia Rodrigues

Dislexia: possibilidades de intervenções psicopedagógicas; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Andréia Fernandes Calixto

Autismo na Educação Infantil: desafios na inclusão intelectual; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Aparecida Fernandes de Oliveira

O ensino de jogos e brincadeiras no ensino fundamental e seu potencial pedagógico; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Bruna Tatiane Tumiati

A relevância da intervenção psicopedagógica na dificuldade de aprendizagem; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Cristina Vania dos Santos

A afetividade em bebes de 0 a 18 meses: algumas reflexões; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Elizama Lima dos Santos

Psicomotricidade e aprendizagem motora; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Fredy Birner

As dificuldades no ensino de matemática para alunos do ensino fundamental; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Gilberto Alves de Azevedo

Família e aprendizado escolar: algumas relações possíveis; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Kaicy Albano de Oliveira

A dislexia no âmbito escolar: algumas barreiras e possibilidades; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Luci Gualberto Botelho

A atuação do psicopedagogo no âmbito escolar; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Lucia Gualberto Badan

O lúdico na atuação do psicopedagogo na educação infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Maria Aparecida de Santana Mancuso

Afetividade e aprendizagem: uma abordagem psicopedagógica; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Maria Cristina dos santos Biazioli

Diagnóstico e intervenção em alunos com dislexia; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Maria Joana D Arc da Silva Moreira Birner

Dificuldades de aprendizagem de língua portuguesa: breve revisão de literatura; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Regiane Aparecida da Silva

A intervenção psicopedagógica nas dificuldades de aprendizagem em casos de autismo; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Sandra Rosa de Souza

O lúdico e a psicopedagogia: algumas reflexões; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Selma da Silva Pacheco

A identificação do autista e suas possibilidades de inclusão na escola; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Sonia Pinheiro Lopes da Silva

O psicopedagogo e suas contribuições no âmbito escolar; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Tatiana Glória Aparecida Otaviano

A participação dos pais na vida escolar do filhos: algumas questões pertinentes; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Tatiane Nunes Lourenço

Reflexões sobre a afetividade no processo de aprendizagem; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Thays Bibliazi

Dificuldades de aprendizagem e formas de intervenção; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Gorete Safra Alonso

O diagnóstico do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e sua influência na aprendizagem; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Janaina Baladez Cava Sanches

- A inclusão de alunas com altas habilidades/superdotação em turmas do ensino regular: articulação entre o ensino comum e o atendimento Educacional especializado; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Karen Cristina Moreira Santos de Lima

Dificuldade de aprendizagem: breve revisão bibliográfica consultando Piaget e Vygotsky; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Keilla Milani Rodrigues

Distúrbios de aprendizagem relacionados à fala: possiblidades de intervenção; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Letícia Kelly Ferreira de Oliveira

Alguns benefícios da parceria escola e família no diagnóstico de crianças com dificuldades de aprendizagem; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Letícia Moreira Carvalho dos Santos

Avaliação e aprendizagem: questões pertinentes para discussão; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Luciana Martins dos Santos

Os jogos e brincadeiras como facilitadores da aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Maira Maria Bispo de Oliveira

A inclusão do aluno autista: desafios e possibilidades de intervenção no âmbito escolar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Márcia Campelo Lara

Dislexia: relação entre a compreensão docente e intervenção pedagógica; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Márcia Maria Furtado de Sousa Nunes

A Dislexia no contexto educacional: do diagnóstico às possibilidades de intervenções pedagógicas; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Margoht Leiza Maia dos Santos

Leitura: os estímulos da família e da escola e suas influências na formação do leitor; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Marilene Martins dos Santos

O papel do psicopedagogo na instituição escolar: desafios atuais; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Osmarina Alves Anstácio Pernambuco

Atuação do psicopedagogo frente ao aluno com TDAH: desafios atuais; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Regiane Aparecida dos Santos Generoso

Afetividade e desenvolvimento cognitivo: questões e reflexões; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Rosemeire Aparecida Fingoli José

A dificuldade de aprendizagem e o fracasso escolar: uma perspectiva psicopedagógica; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Simone do Nascimento Barros

As contribuições da neurociência no processo de aprendizagem: breve revisão bibliográfica; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

ALESSANDRA PACHECO DE SOUZA

- Comportamento e dificuldade de aprendizagem: quais relações?; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Aline Bravo Tavares

A relação entre participação familiar na vida escolar e o processo de aprendizagem; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Solange de Cássia do Nascimento Uchôa

A inclusão da criança autista nas rotinas de Educação Infantil: desafios e perspectivas; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Shueid Cleidiane Silva de Lima

Inclusão escolar: desafios e impasses; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Ana Paula Neves do Nascimento

Matroginástica na Educação Infantil: possibilidades de intervenção pedagógica; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Andréia Gimenes Peres Rocha

A avaliação psicopedagógica na Educação Infantil: a utilização do desenho como recurso; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Andréia Idalgo Cardia

Hiperatividade nos anos iniciais do Ensino Fundamental: algumas possibilidades de intervenções pedagógicas; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Angélica Almendez Rodela

Relação entre a valorização da escola pela família a aprendizagem do aluno: algumas reflexões; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Cintia da Silva Perinelli

O psicopedagogo e sua atuação no âmbito institucional educacional: desafios contemporâneos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Cleide Ferreira da Silva

O desafio de pedagogo frente à criança autista na Educação Infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Cristiane Almeida de Paula Silva

Síndrome de Down no cotidiano escolar: algumas reflexões sobre possibilidades de intervenções pedagógicas; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Daiane Souza Rossi

Educação inclusiva no Ensino Fundamental: inclusão ou integração?; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Daniela Pironelli

Jogos no ensino de matemática para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Eliana Parra Borsos

A identificação das necessidades educacionais especiais na Educação Infantil: desafio conjunto da escola, da família e do professor; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Érica Teixeira Carrascosa Blasquez

Dislexia: dos conflitos conceituais aos dilemas enfrentados por docentes em sala de aula; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Flávia Maria Antunes de Oliveira

Crianças com Síndrome de Down e suas diferenças intelectuais: questões e reflexões; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Gabriela Monteiro dos Santos

A afetividade em uma visão psicopedagógica; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Josiane Aparecida Ferreira dos Santos

A parceria escola/família e a interferência na formação dos alunos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Juliana Aparecida Novaes Couto

A sala de recurso como facilitadora na inclusão do deficiente auditivo; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Marilene de Almeida Ulian

- Relação entre espaços escolares e aprendizagem: algumas reflexões; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Martha Elizandra Bellon Mendonça

- O lúdico como recurso didático na educação especial: uma revisão bibliográfica; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Rosemeire Rossi Porfírio

TDAH: algumas intervenções pedagógicas pertinentes; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Simone Borges da Silva Camargo

O O espectro autista e sua caracterização na Educação brasileira; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Conchas; Orientador: Anoel Fernandes;

Cristina Cunha Cavalin

As lacunas na formação de docentes para o Ensino Superior; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Docência do ensino Superior) - Universidade Iguaçu; Orientador: Anoel Fernandes;

Edna Soares da Silva

O Olhar sobre a criança: algumas considerações à partir de Piaget, Vygotsky e Wallon; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação (Lato Sensu) em Docência do Ensino) - Universidade Iguaçu; Orientador: Anoel Fernandes;

Elza Grave Panhoto

A organização e interação do ensino na Escola de Tempo Integral; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação (Lato Sensu) em Docência do Ensino) - Universidade Iguaçu; Orientador: Anoel Fernandes;

Gisele Martins dos Santos

Impactos da formação profissional na atuação do professor de Educação Física; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação (Lato Sensu) em Docência do Ensino) - Universidade Iguaçu; Orientador: Anoel Fernandes;

Hélio Moreira Júnior

Matemática para pedagogos: dificuldades encontradas na docência; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação (Lato Sensu) em Docência do Ensino) - Universidade Iguaçu; Orientador: Anoel Fernandes;

Marijane da Silva Mertins

Docência no Ensino Superior: formação e relação pedagógica; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação (Lato Sensu) em Docência do Ensino) - Universidade Iguaçu; Orientador: Anoel Fernandes;

Marilene Aparecida de Paula Alves

Síndromo de Down: desafios para a inclusão na sala regular de ensino; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação (Lato Sensu) em Docência do Ensino) - Universidade Iguaçu; Orientador: Anoel Fernandes;

Patricia Antonio Faccio Marques

A relação entre a falta de reconhecimento e a desvalorização social com o mal estar docente; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação (Lato Sensu) em Docência do Ensino) - Universidade Iguaçu; Orientador: Anoel Fernandes;

Rosana Bezerra Reis

A avaliação segundo Jussara Hoffman e Cipriano Carlos Luckesi; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação (Lato Sensu) em Docência do Ensino) - Universidade Iguaçu; Orientador: Anoel Fernandes;

Vanesca Canhassi Pastorelli

As diferentes fases do amago profissional do educador; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação (Lato Sensu) em Docência do Ensino) - Universidade Iguaçu; Orientador: Anoel Fernandes;

Dayane Fatima da Silva e outros

A pedagogia tradicional na escola pública: considerações a partir da observação de estudantes de pedagogia; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Itapecerica da Serra; Orientador: Anoel Fernandes;

Ingrid Rasné de Souza

Alunos com déficit de atenção e hipertividade em sala de aula: breve revisão de literatura; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Itapecerica da Serra; Orientador: Anoel Fernandes;

Emanuelle Juliane de Melo santos e outros

Alfabetização nos anos iniciais e o construtivismo: possibildades pedagógicas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Itapecerica da Serra; Orientador: Anoel Fernandes;

Lucinéia de Macedo Menini e outros

O lúdico para alunos com deficiência intelectual: alguas reflexões; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Itapecerica da Serra; Orientador: Anoel Fernandes;

Ilma de Jesus Castro e Sandra Maria Fernandes dos Santos

A inserção do lúdico na ensino de matemática: algumas possibilidades pedagógicas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Itapecerica da Serra; Orientador: Anoel Fernandes;

Thaís de Souza Nicolau

Brincadeira e brinquedo na educação infantil: algumas reflexões sobre possibilidades pedagógicas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Itapecerica da Serra; Orientador: Anoel Fernandes;

Lilian Dourado de Oliveira e Eva Francisca da Silva

Música na Educação Infantil: revisão bibliográfica e possibilidades pedagógicas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Itapecerica da Serra; Orientador: Anoel Fernandes;

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  • FERNANDES, A. . As concepções dos professores de Educação Física atuantes nas séries iniciais do ensino fundamental na rede pública estadual paulista e a relação com a proposta SEE-SP/CENP (2003). In: ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Convêrgencias e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais, 2010, Belo Horizonte. Convêrgencias e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais, 2010. p. 1-12.

  • FERNANDES, A. ; OLIVEIRA, G. N. B. . A Educação Física escolar e as propostas elaboradas pelo órgãos superiores: algumas reflexões iniciais. In: Congresso Paulistano de Educação Física Escolar (CONPEFE),, 2009, Caraguatatuba. Congresso Paulistano de Educação Física Escolar (CONPEFE), 2009.

  • ALCANTARA, M. ; FERNANDES, A. ; MARCON, C. ; OLIVEIRA, L. ; SILVA, T. . BALANÇO DE TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE GESTÃO ESCOLAR NO BRASIL. In: 3º Encontro de Pesquisa Discente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNINOVE, 2009, São Paulo. 3º Encontro de Pesquisa Discente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNINOVE, 2009.

  • FERNANDES, A. . As tendências renovadoras da Educação Física Escolar e a formação do aluno autonomo : desafios e possibilidades. In: 3º Seminário Internacional : Escola e Cultura - PUC - SP, 2008, São Paulo. Seminário Internacional : Escola e Cultura - PUC - SP, 2008.

  • FERNANDES, A. . A autonomia da escola e dos professores: entre a legislação e a discussão acadêmica. In: V Mostra de Pesquisa em Educação - Psicologia da Educação - PUC-SP, 2008, São Paulo. V Mostra de Pesquisa em Educação do PEPG Educação: Psicologia da Educação - PUC-SP, 2008, São Paulo. Educação: Aspectos Políticos, Científicos, Éticos e Sociais. São Paulo : educ, 2008, 2008.

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  • Ladeira,M. F. T. ; IMPOLCETTO, F. M. ; BARROSO, A. L. R. ; BARROS, A. M. ; FERNANDES, A. ; Carvalho, O. A . ; Sevilha, N. ; GUIMARAES, A. B. ; OLIVEIRA, M. F. S. ; BASSO, L. S. ; COLPAS, R. D. ; COLPAS, V. R. ; SOUSA JUNIOR, J. R. ; TERRA, J. D. ; ALMEIDA, E. ; DARIDO, S. C. . O impacto da nova proposta do Estado de São Paulo na opinião dos professores de Educação Física. In: 2º Seminário de Metodologia de ensino de Educação Física - USP, 2008, São Paulo. Seminário de Metodologia de ensino de Educação Física - FEUSP, 2008.

  • FERNANDES, A. ; OLIVEIRA, G. N. B. . Educação Física Escolar: a formação da autonomia e seus diferentes significados. In: 2º Seminário de Metodologia de Ensino de Educação Física - USP, 2008, São Paulo. Seminário de Metodologia de Ensino de Educação Física - FEUSP, 2008.

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  • FERNANDES, A. ; SILVA, C. M. . PSICOMOTRICIDADE E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL. In: II Seminário de Educação e Saúde: questões contemporâneas, 2019, CAMPINAS. Anais do II Seminário de Educação e Saúde: questões contemporâneas, 2019. p. 12-12.

  • FERNANDES, A. ; BRAGHIN, R. S. . As práticas dos professores de Educação Física: algumas reflexões sobre a relação entre as condições de trabalho e formação. In: IV Congresso Estadual de Educação Física Escolar e I Congresso Nacional de Educação Física escolar: Educação Física escolar e mega eventos: diálogos possíveis, 2014, Rio Claro. Educação Física escolar e mega eventos: diálogos possíveis.

  • Souza Junior, Osmar Moreira ; Sevilha, N. ; DARIDO, S. C. ; IMPOLCETTO, F. M. ; RODRIGUES, Heitor de Andrade ; BARROSO, A. L. R. ; BARROS, A. M. ; FERNANDES, A. ; FRANCO, Laércio ; Carvalho, O. A . . O quadro das dispensas da Educação Física escolar na rede pública estadual paulista. In: Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e XII Simpósio Paulista de Educação Física, 2009, Rio Claro. Motriz. Rio Claro: UNESP, 2009. v. 15. p. p.S90.

  • OLIVEIRA, G. N. B. ; FERNANDES, A. ; Ribeiro, R.R. ; TAGLIARI, T. C. ; COLPAS, V. R. . A Educação Física Escolar e a formação da autonomia: significados , perspectivas e reflexões. In: 12º Congresso Paulista de educação Física, 2008, Jundiai. 14º CONGRESSO PAULISTA DE EDUCAÇÃO FÍSIC. Jundiai: Editora Fontoura, 2008. v. 1. p. 11-12.

  • FERNANDES, A. ; FERNANDES, A. ; VIANA, A. E. S. . As Tendencias pedagógicas renovadoras e as questões de gênero na educação Física escolar. In: 12° Congresso Paulista de educação Física, 2008, Jundiai. 14º CONGRESSO PAULISTA DE EDUCAÇÃO FÍSIC. Jundiai: Editora Fontoura, 2008. v. 1. p. 28-29.

  • GOMES, G. H. M. R. ; FERNANDES, A. . Lutas na Escola: conteúdo pedagógico do ensino fundamental. In: 12º Congresso Paulista de educação Física, 2008, Jundiai. 14º CONGRESSO PAULISTA DE EDUCAÇÃO FÍSIC. Jundiai: Editora fontoura, 2008. v. 1. p. 54-55.

  • FERNANDES, A. . O Resgate das Brincadeiras Infantis na 1ª Série do Ensino Fundamental. In: 11º Congresso Paulista De Educação Física, 2007, Jundiaí. 11º Congresso Paulista de Educação Física. Jundiaí: Editora Fontoura, 2007. v. 11. p. 41-41.

  • FERNANDES, A. . O resgate dos conhecimentos prévios no inicio da escolarização e a autonomia. In: 1° Congresso Metropolitano do Esporte, 2007, Campinas. 1° Congresso Metropolitano do Esporte. Campinas: Revista Metrocamp Pesquisa, 2007. v. 1. p. 22-22.

  • FERNANDES, A. . A criação do jogo na escola e a Autonomia. In: IX Seminário de Educação Física Escolar-USP, 2007, São Paulo. IX Seminario de Educação Física escolar, 2007.

  • FERNANDES, A. . As Tendencias pedagógicas renovadoras na educação Física Escolar e a Autonomia. In: 2º Congresso de Ciência do Desporto - 1ºSimpósio internacional de ciencia do desporto- UNICAMP, 2007, Limeira. 2º Congresso de Ciencia do desporto - 1ºSimpósio Internacional de ciência do desporto, 2007.

  • FERNANDES, A. . As práticas dos professores de Educação Física: algumas reflexões sobre a relação entre as condições de trabalho e formação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERNANDES, A. . Formação Docente: reflexões a partir da relação que um grupo de pedagogas estabece com os conhecimentos teóricos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FERNANDES, A. . Metodologia e Prática do Ensino Superior. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERNANDES, A. . Psicologia do Desenvolvimento. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERNANDES, A. . Planejamento escolar e o Projeto Político Pedagógico na Educação Infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERNANDES, A. . Didática do Ensino Superior. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERNANDES, A. . Pesquisas sobre Formação de professores, valores atribuídos aos saberes docentes e formação na escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERNANDES, A. . Educação e trabalho: algumas discussões sobre as condições objetivas de trabalho dos professores no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FERNANDES, A. . A prática pedagógica do professor de Educação Física. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, A. . Os professores de Educação Física diante das propostas curriculares: ambigüidades entre o formulado pelos órgãos gestores de ensino e o realizado no cotidiano escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERNANDES, A. . Propostas Curriculares e a Educação Física escolar.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERNANDES, A. . Educação Física Escolar e Autonomia: Acriação do jogo como uma possibilidade pedagógica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERNANDES, A. ; OLIVEIRA, G. N. B. ; Ribeiro, R.R. ; TAGLIARI, T. C. ; COLPAS, V. R. . Educação Física Escolar: um olhar sobre a Autonomia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FERNANDES, A. ; Silva, X.C. . A criação do jogo na escola e a autonomia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FERNANDES, A. . As tendencias pedagógicas renovadoras na Educação Física escolar e a autonomia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERNANDES, A. . O resgate das brincadeiras infantis na 1ª série do Ensino Fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERNANDES, A. . A criação e realização de jogos por alunos da 4ª série em busca da participação e autonomia nas aulas de educação Física. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

FERNANDES, A. . Formação de Docente, Estágio Supervisionado e Práticas Pedagógicas. 2016.

FERNANDES, A. . IV Congresso Estadual de Educação Física Escolar e I Congresso Nacional de Educação Física escolar: Educação Física escolar e mega eventos: diálogos possíveis. 2014.

FERNANDES, A. . XII Congresso Espirito _ Santanense de Educação Física/IV Congresso sudeste de Ciências do Esporte. 2012.

FERNANDES, A. . Subjetividade e objetividade na atuação do(a) pedagogo(a): algumas reflexões. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, A. . Legislação Educacional para Concursos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDES, A. . Minicurso de Futebol e Gênero. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDES, A. . Processos Avaliativos Educacionais e Institucionais. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERNANDES, A. . Jogos Tradicionais. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDES, A. . Criação e modificação de Jogos na escola. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Formação e valor atribuído aos conhecimentos teóricos: pesquisa com concluintes do curso de Pedagogia., Descrição: O objetivo central dessa proposta de pesquisa é apreender a relação que alunos concluintes do curso de Pedagogia estabelecem com os conhecimentos teóricos. A justificativa está ancorada tanto na lacuna da produção acadêmica referente à identificação da relação que estudantes estabelecem com os conhecimentos teóricos, quanto no fato de que a compreensão dessa relação pode contribuir para identificar as lacunas teóricas na formação e, consequente impulsionar a elaboração de propostas curriculares que possibilitem inserir no currículo elementos necessárias para a formação do graduando. A pergunta central é a seguinte: de que maneira os alunos concluintes do curso de licenciatura em Pedagogia (7º e 8º semestre) manifestam lidar com os conhecimentos teóricos? As hipóteses norteadoras são: a) Os postulantes à docência tendem a apresentar aversão aos conhecimentos teóricos, valorizando mais àqueles voltados à prática; b) devido à forma pragmática de conceber a formação, os alunos apresentam aversão à teoria e, por conseguinte, reforçam a pseudoformação. Como procedimento de pesquisa será elaborado e aplicado um questionário com questões abertas e fechadas para um grupo de alunos concluintes do curso de Pedagogia na Faculdade Anhanguera de Campinas ? Unidade Ouro Verde. O número de sujeitos para a composição da amostra está vinculado à previsão da quantidade de alunos que estarão cursando os respectivos semestres no 2º semestre de 2020, a saber: entre 60 e 70 alunos. O referencial teórico para análise dos dados será a teoria crítica da sociedade, especificamente as formulações de Adorno sobre a relação entre formação, pragmatismo, teoria e prática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Anoel Fernandes - Coordenador.

  • 2020 - Atual

    Formação e valor atribuído aos conhecimentos teóricos: pesquisa com concluintes do curso de Pedagogia., Descrição: O objetivo central dessa proposta de pesquisa é apreender a relação que alunos concluintes do curso de Pedagogia estabelecem com os conhecimentos teóricos. A justificativa está ancorada tanto na lacuna da produção acadêmica referente à identificação da relação que estudantes estabelecem com os conhecimentos teóricos, quanto no fato de que a compreensão dessa relação pode contribuir para identificar as lacunas teóricas na formação e, consequente impulsionar a elaboração de propostas curriculares que possibilitem inserir no currículo elementos necessárias para a formação do graduando. A pergunta central é a seguinte: de que maneira os alunos concluintes do curso de licenciatura em Pedagogia (7º e 8º semestre) manifestam lidar com os conhecimentos teóricos? As hipóteses norteadoras são: a) Os postulantes à docência tendem a apresentar aversão aos conhecimentos teóricos, valorizando mais àqueles voltados à prática; b) devido à forma pragmática de conceber a formação, os alunos apresentam aversão à teoria e, por conseguinte, reforçam a pseudoformação. Como procedimento de pesquisa será elaborado e aplicado um questionário com questões abertas e fechadas para um grupo de alunos concluintes do curso de Pedagogia na Faculdade Anhanguera de Campinas ? Unidade Ouro Verde. O número de sujeitos para a composição da amostra está vinculado à previsão da quantidade de alunos que estarão cursando os respectivos semestres no 1º semestre de 2021, a saber: entre 60 e 70 alunos. O referencial teórico para análise dos dados será a teoria crítica da sociedade, especificamente as formulações de Adorno sobre a relação entre formação, pragmatismo, teoria e prática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Anoel Fernandes - Coordenador / Ana Carolina de Lima - Integrante / Dagna Souza Silva - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Educação, direito e consciência social: estudo sobre os direitos sociais e a educação escolar, sob a óptica do professor., Descrição: O projeto de pesquisa tem como objetivo investigar como os direitos são inseridos na legislação educacional brasileira contemporânea e no currículo nacional da educação básica, fundamental e média? Qual é o tratamento pedagógico que o professor da educação básica, orientado pelas determinações legais, pelo ambiente escolar em que trabalha bem como por suas experiências pessoais, escolares e extraescolares, dispensa aos direitos e com que coerência os organiza em sua pauta de conduta profissional. O referencial para análise é a teoria crítica da sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anoel Fernandes - Coordenador / Odair Sass - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - Atual

FAC - Campinas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Parcial, Carga horária: 8

Atividades

  • 02/2016

    Ensino, Educação física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Homem, cultura e sociedade, Prática Pedagógica: educação física escolar, Metodologia Científica, Aprendizagem Motora e Psicomotricidade, Psicologia da Educação e da Aprendizagem, Educação e Diversidade, Ética, política e cidadania

2019 - Atual

Faculdade de Paulínia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 8

2020 - 2021

UniMetrocamp

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 8

2018 - Atual

Secretaria de Estado da Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor de escola, Carga horária: 40

2017 - Atual

Secretaria de Estado da Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-diretor, Carga horária: 40

2003 - 2017

Secretaria de Estado da Educação de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Atividades

  • 02/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física

2019 - Atual

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador de Cursos

2009 - 2010

Pontifica Universidade Católica - São Paulo

Vínculo: Bolsista Capes, Enquadramento Funcional: Bolsista de mestrado - dedicaçao exclusiva, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2016

Faculdade de Itapecerica da Serra

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador do Curso de Pedagogia, Carga horária: 20

2012 - 2016

Faculdade de Itapecerica da Serra

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

  • 08/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática e formação docente, Organização e Política da Educação Básica, Psicologia do desenvolvimento da Aprendizagem, Metodologia de Educação Física, Psicologia da Educação, Seminário de Jogos e brincadeiras

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática e Trabalho Docente, Seminário de Jogos e Brincadeiras, Psicologia da Educação, Fundamentos da Didática

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processos Educacionais Diferenciados, Psicologia da Educação, Fundamentos da Didática, Organização e Políticas da Educação Básica, Metodologia do Ensino de Educação Física

  • 02/2014 - 06/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização e Políticas da Educação Básica, Fundamentos da Didática, Psicologia da Educação, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica, Fundamentos da Didática

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política Educacional, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental

  • 02/2012 - 07/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática III, Estágio Supervisionado, Fundamentos da Didática, Metodologia do Ensino de Educação Física, Prática de Ensino

  • 02/2012 - 06/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Afro, Metodologia do Ensino de Educação Física, Introdução à Psicologia

2004 - 2007

Secretaria do Estado da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor no Programa Escola da Familia, Carga horária: 20

Atividades

  • 06/2004 - 12/2008

    Direção e administração, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.,Cargo ou função, Coordenador do Programa Escola da Famíla na Escola Estadual Jornalista Roberto Marinho.

2014 - 2017

Faculdade de Conchas

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 2

Outras informações:
Ministrando aulas nos Curso de Pós graduação em Psicopedagogia e Docência do Ensino Superior. Orientador de Trabalhos de Conclusão de Curso

2004 - 2013

Colégio Jardins

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física

  • 02/2010 - 07/2013

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Atualidades, Educação Física

2006 - 2006

Secretaria de Educaçao de Monte Mor

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Infantil, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2006 - 12/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física na Educação Infantil

2021 - 2023

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20