Lucimara Cristina de Paula

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estágio Curricular Supervisionado.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Fundamental.

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PAULA, L. C. de ; CARTAXO, S. R. M. ; SILVA, M. B. ; GIROTTO, V. C. ; STRAUB, C. D. . Universidades Rumo ao Centenário de Paulo Freire. 2020. (Outro).

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JOVINO, I. S. ; PAULA, L. C. de . Seminário Equidade na Pós-graduação: Perspectivas e Debates. 2014. (Outro).

22° Encontro Conversando Sobre a Extensão - CONEX e 7° Encontro Anualde Extensão Universitária - EAEX - Extensão como Componente Curricular: Desafios no contexto da implementação.TERTÚLIAS DIALÓGICAS FEMINISTAS: AÇÕES EDUCATIVAS COMPROMETIDAS COMRELAÇÕES IGUALITÁRIAS. 2024. (Encontro).

21o. CONEX - Conversando sobre Extensão. 6o. EAEX - Encontro Anual de Extensão Universitária.TERTÚLIAS DIALÓGICAS DE MULHERES: contribuições à formação acadêmica voltada às relações igualitárias. 2023. (Encontro).

Congresso Internacional Movimentos Docentes: o futuro da formação, comunidades e redes de formação. O DIÁLOGO E A PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS DURANTE OS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS: CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE. 2023. (Congresso).

18o. CONEX Encontro Conversando sobre Extensão na UEPG.Formação em Saúde: uma estratégia de educação permanente para preceptores e tutores do SUS. 2020. (Encontro).

38º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul ? SEURS.A DIALOGICIDADE DE PAULO FREIRE NA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFISSIONAIS DA SAÚDE. 2020. (Seminário).

II Encontro de Educação Social - Pedagogia Social do Paraná e Encontro de Comunicação e Educação.Membro de Comissão Científica. 2016. (Encontro).

XXV Encontro Anual de Iniciação Científica ? EAIC e II Encontro Anual de Iniciação Científica Junior.Coordenadora de Sessão. 2016. (Encontro).

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II Simpósio Luso-Brasileiro de Estudos da Criança: desafios éticos e metodológicos.O desenho infantil na formação do(a) leitor(a) durante a alfabetização. 2014. (Simpósio).

Seminário Equidade na Pós-graduação: Perspectivas e Debates.Seminário Equidade na Pós-graduação: Perspectivas e Debates. 2014. (Seminário).

X ANPED Sul. Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO FREIREANO ÀS PESQUISAS SOBRE A CONSTITUIÇÃO DOS FORMADORES DE PROFESSORES. 2014. (Seminário).

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XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. A constituição dos formadores de professores no contexto da educação contínua: contribuições de Paulo Freire às pesquisas. 2011. (Congresso).

VII Colóquio Internacional Paulo Freire.Contribuições de Paulo Freire aos estudos sobre a constituição dos(as) formadores(as) de professores(as). 2010. (Outra).

X Encontro de Pesquisa em Educação da Anped Centro-Oeste: Desafios da Produção e Divulgação do Conhecimento.A constituição dos formadores de professores no contexto da educação continuada. 2010. (Encontro).

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X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Desvelando caminhos entre a formação continuada e as transformações no ensino: a trajetória profissional de uma arte-educadora. 2009. (Congresso).

II Encontro de Comunidades de Aprendizagem. 2008. (Encontro).

III Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. Trajetórias de ingresso na docência: professores do ensino superior contam suas histórias. 2008. (Congresso).

IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. Formação inicial de professores em exercício: implicações na prática do professor formador e no desenvolvimento do currículo. 2008. (Congresso).

VI Seminário de Metodologia para Projetos de Extensão - SEMPE. 2008. (Seminário).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O desenho infantil na formação do leitor durante a alfabetização. 2008. (Encontro).

16o. COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Formando leitores durante a alfabetização: o desenho e a literatura infantil. 2007. (Congresso).

IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2007. (Congresso).

V Ciclo de Estudos em Educação -.Arte e Alfabetização. 2006. (Outra).

Congresso de Educação Infantil. O desenho infantil. 2005. (Congresso).

ICET - International Council on Education for Teaching. Formação Continuada: uma experiência no contexto escolar. 2005. (Congresso).

II Congresso Regional de Literatura Infanto-Juvenil: a leitura e o exercícioda imaginação. 2005. (Congresso).

II Reunião Científica Psicanálise e Educação: Eros e Thanatos - desafios para a educação da criança e do adolescente. 2005. (Outra).

III Fórum Mundial de Educação.III Fórum Mundial de Educação. 2004. (Outra).

VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2003. (Congresso).

I Conferência Internacional de Educação:. 2002. (Outra).

III Conferência Nacional de Educação, Cultura e Desporto. 2002. (Outra).

XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino:. 2002. (Encontro).

Colóquio. 1999. (Outra).

IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1998. (Encontro).

V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. 1998. (Congresso).

I Congresso de Ciências da Educação. 1997. (Congresso).

XXI Reunião Anual da ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação. 1997. (Outra).

Colóquio Linguagem e Libertação IV:. 1991. (Outra).

Ciclo de Conferências sobre a Escola de Frankfurt. 1990. (Outra).

IV Jornada de. 1990. (Outra).

III Jornada de. 1989. (Outra).

II Simpósio de Educação Universitária. 1989. (Simpósio).

VIII Encontro Estadual de Administração da Educação.. 1989. (Encontro).

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I Simpósio de Educação Universitária. 1988. (Simpósio).

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PAULA, L. C. de; SOUZA, E. S.. O negro na literatura de Monteiro Lobato. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais) - Universidade Aberta - UFSCar.

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SOUZA, E. S.;PAULA, L. C. de. Religiões afro-brasileiras: contribuições para a educação das relações étnico-raciais. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais) - Universidade Aberta - UFSCar.

SOUZA, E. S.;PAULA, L. C. de. A abordagem do racismo no ambiente escolar. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais) - Universidade Aberta - UFSCar.

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PAULA, L. C. de; SCARLATTO, E. C.; TRAJBER, N. K. A.. "Construção do projeto político-pedagógico da EMEB Profa. Maria Brizabela Bruxelas Zinader - a busca de uma educação de qualidade para todos". 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar - MEC) - Universidade Federal de São Carlos.

PAULA, L. C. de; SCARLATTO, E. C.; TRAJBER, N. K. A.. "A reformulação do projeto político-pedagógico: o papel da escola na consolidação da democracia". 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar - MEC) - Universidade Federal de São Carlos.

PAULA, L. C. de; SCARLATTO, E. C.; TRAJBER, N. K. A.. "Projeto político-pedagógico: ferramenta da gestão escolar para transformar a educação". 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar - MEC) - Universidade Federal de São Carlos.

PAULA, L. C. de; SCARLATTO, E. C.; TRAJBER, N. K. A.. "Conquistas com a democratização escolar". 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar - MEC) - Universidade Federal de São Carlos.

PAULA, L. C. de; SCARLATTO, E. C.; TRAJBER, N. K. A.. "A construção do projeto político-pedagógico da escola". 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar - MEC) - Universidade Federal de São Carlos.

PAULA, L. C. de; SCARLATTO, E. C.; TRAJBER, N. K. A.. "A transformação do espaço escolar através da construção do projeto político-pedagógico para uma educação de qualidade". 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar - MEC) - Universidade Federal de São Carlos.

PAULA, L. C. de; SCARLATTO, E. C.; TRAJBER, N. K. A.. "Escola democrática: um caminho para um ensino de qualidade para todos". 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar - MEC) - Universidade Federal de São Carlos.

PAULA, L. C. de; SCARLATTO, E. C.; TRAJBER, N. K. A.. "A importância da gestão democrática: evolução das práticas dentro da unidade escolar". 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar - MEC) - Universidade Federal de São Carlos.

PAULA, L. C. de; SCARLATTO, E. C.; TRAJBER, N. K. A.. "Projeto político-pedagógico junto à comunidade escolar: uma escola sem exclusão". 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar - MEC) - Universidade Federal de São Carlos.

PAULA, L. C. de; SCARLATTO, E. C.; TRAJBER, N. K. A.. "Projeto político-pedagógico: uma ação educativa de reflexão e construção coletiva". 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar - MEC) - Universidade Federal de São Carlos.

PAULA, L. C. de; SCARLATTO, E. C.; TRAJBER, N. K. A.. "Projeto político-pedagógico e as tomadas de decisões para uma gestão democrática". 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar - MEC) - Universidade Federal de São Carlos.

PAULA, L. C. de; CHERFEM, C.;MELLO, R. R. de. EJA e formação para inserção no trabalho: relato e análise de experiência do projeto "Time do Emprego em escola de EJA". 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA) - Universidade Federal de São Carlos.

GIROTTO, V. C.;PAULA, L. C. de; SILVA, I.. TERTÚLIA LITERÁRIA DIALÓGICA COM CRIANÇAS: UMA REVISÃO NA BDTD SOBRE O IMPACTO NA ALFABETIZAÇÃO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alfenas.

MARCOCCIA, P. C. P.;PAULA, L. C. de; SILVA, K. C. D.. Potencialidades e desafios do trabalho do coordenador pedagógico, a partir das narrativas das egressas do Programa Residência Pedagógica. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAULA, L. C. de; MARCOCCIA, P. C. P.; SILVA, K. C. D.; MANUEL, A. A.. A EDUCAÇÃO EMANCIPADORA DE PAULO FREIRE COMO CAMINHO PARA DIMINUIÇÃO DE CONFLITOS HUMANOS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

KANTOVITZ, G.; VALE, R. A. L.;PAULA, L. C. de. Letramento racial crítico no livro didático de Língua Portuguesa dos anos iniciais: representatividade em construção. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

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MOTTA, L. E. M. B.;PAULA, L. C. de; LUCIO, E. O.. OS DIVERSOS SENTIDOS PROBLEMATIZADOS POR CRIANÇAS NA ATIVIDADE DE TERTÚLIA LITERÁRIA DIALÓGICA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alfenas.

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GIROTTO, V. C.; CORTELLA, B.;PAULA, L. C. de. Formação docente, ensino e cotidiano escolar: investigações temáticas e ações educacionais no módulo de alfabetização. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alfenas.

CASAGRANDE, R. C.; PAPI, S. O. G.;PAULA, L. C. de. Síndrome de Prader Willi e o contexto da pandemia: desafios de uma auxiliar de inclusão. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

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PEROZA, M. A. R.;PAULA, L. C. de; FERRACIOLI, M. U.. Infância e processos educativos em instituições de acolhimento: a criança na perspectiva de educadores sociais e de seus professores mas escolas municipais de Ponta Grossa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

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PEROZA, M. A. R.;PAULA, L. C. de; CAMARGO, G. B.. A afetividade na relação adulto-criança no interior de uma instituição de educação infantil do Município de Ponta Grossa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

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PAULA, L. C. de; CLARA, C. A. W. S.; FRACASSO, J. O.. O fator "estresse" na vida e na prática pedagógica do professor de educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAULA, L. C. de; MACHADO, E. R.. Reflexões sobre a existência do educador/educadora social no Município de Ponta Grossa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAULA, L. C. de; DARCOLETO, C. A. S.; FLACH, S. F.. Relação Família e escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAULA, L. C. de; SUCISSI, M. C.; LOURENCETTI, G.. Arte e Educação. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Taquaritinguense de Ensino Superior.

PAULA, L. C. de; SUCISSI, M. C.; LOURENCETTI, G.. O lúdico e a educação. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Taquaritinguense de Ensino Superior.

PAULA, L. C. de; SUCISSI, M. C.; LOURENCETTI, G.. O lúdico e a educação. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Taquaritinguense de Ensino Superior.

CAMARGO, S. S.;PAULA, L. C. de; TIGRE, M. G. E. S.. Banca de concurso público para professor adjunto, assistente e auxiliar. 2015. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SMANIOTTO, G. C.;PAULA, L. C. de; CASAGRANDE, R. C.. Processo Seletivo Simplificado para o Cargo de Professor Colaborador. 2024. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SILVA, M. B.; SOUZA, M. A.; CARAVELA, G. B. M.;PAULA, L. C. de. MEMORIAL DESCRITIVO REFERENTE AO PERÍODO DE JANEIRO DE 2018 A JANEIRO DE 2020. 2021. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SILVA, M. R.;PAULA, L. C. de; PEROZA, M. A. R.. Processo Seletivo para Professor Colaborador. 2021. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAULA, L. C. de; PEROZA, M. A. R.; FREITAS, P. L. V.. Processo Seletivo Simplificado ao Cargo de Professor Colaborador. 2019. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

TIGRE, M. G. E. S.;PAULA, L. C. de; PEROZA, M. A. R.. Processo seletivo simplificado para o cargo de professor colaborador. 2018. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAULA, L. C. de; KAILER, E. Z.; TIGRE, M. G. E. S.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Colaborador. 2016. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAULA, L. C. de; CAPPELLETTI, N. K. K.; MARINHO, H. R. B.. Processo seletivo para professor colaborador. 2014. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAULA, L. C. de; CAPPELLETTI, N. K. K.; MOURA, R. N. A.. Processo seletivo para professor colaborador. 2014. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAULA, L. C. de; MARINHO, H. R. B.; BORGES, E. F. V.. Processo seletivo para professor colaborador. 2014. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

O DIÁLOGO FREIRIANO: contribuições para o (re)significar da formação docente no contexto escolar; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; (Orientador);

A dialogicidade de Paulo Freire impulsionando o potencial transformador do cinema na Educação Básica; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; (Orientador);

A prática educativa com o cinema brasileiro na escola: análise de pesquisas a partir da Lei No; 13006/2014; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

O TRABALHO DO/A COORDENADOR/A PEDAGÓGICO/A NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS NAS PESQUISAS CIENTÍFICAS: CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

A PRESENÇA DOS CONCEITOS DE PAULO FREIRE NAS PESQUISAS SOBRE OSESTÁGIOS CURRICULARES SUPERVISIONADOS NOS CURSOS DE PEDAGOGIA; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

A práxis da tolerância como necessidade existencial nos processos educativos e na formação de educadores: contribuições de Paulo Freire; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

Alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental: o que propõem as publicações da plataforma Scielo (2010-2017) para a superação do fracasso escolar; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

O negro na literatura de Monteiro Lobato; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais) - Universidade Aberta - UFSCar, Universidade Federal de São Carlos e MInistério da Educação; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

Brincadeiras e jogos afro-brasileiros: contribuições para as relações étnico-raciais; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais) - Universidade Aberta - UFSCar, Universidade Federal de São Carlos e MInistério da Educação; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

Rompendo o preconceito na Educação Infantil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais) - Universidade Aberta - UFSCar, Universidade Federal de São Carlos e MInistério da Educação; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

Contribuições da etnomatemática, no âmbito da educação indígena, para a educação das relações étnico-raciais no ambiente escolar; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais) - Universidade Aberta - UFSCar, Universidade Federal de São Carlos e MInistério da Educação; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

"Projeto político-pedagógico: uma construção democrática"; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar - MEC) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

"Construção do projeto político-pedagógico da EMEB Profa; Maria Brizabela Bruxelas Zinader - a busca de uma educação de qualidade para todos"; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar - MEC) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

"A reformulação do projeto político-pedagógico: o papel da escola na consolidação da democracia"; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar - MEC) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

"Projeto político-pedagógico: ferramenta da gestão escolar para transformar a educação"; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar - MEC) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

"Conquistas com a democratização escolar"; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar - MEC) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

"A construção do projeto político-pedagógico da escola"; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar - MEC) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

"A transformação do espaço escolar através da construção do projeto político-pedagógico para uma educação de qualidade"; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar - MEC) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

"Escola democrática: um caminho para um ensino de qualidade para todos"; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar - MEC) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

"Projeto político-pedagógico junto à comunidade escolar: uma escola sem exclusão"; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar - MEC) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

"Projeto político-pedagógico: uma ação educativa de reflexão e construção coletiva"; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar - MEC) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

"Projeto político-pedagógico e as tomadas de decisões para uma gestão democrática"; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar - MEC) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

"A importância da gestão democrática: evolução das práticas dentro da unidade escolar"; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar - MEC) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

A EDUCAÇÃO EMANCIPADORA DE PAULO FREIRE COMO CAMINHO PARA DIMINUIÇÃO DE CONFLITOS HUMANOS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

A PROPOSTA DEFORMAÇÃO E VALORIZAÇÃO DOCENTE DO MOVIMENTO TODOS PELA EDUCAÇÃO: LEITURACRÍTICA A PARTIR DE PAULO FREIRE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS EM TEMPOS DE PANDEMIA : CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA PROGRESSISTA DE PAULO FREIRE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES EM TEMPOS DE PANDEMIA: O QUE DENUNCIAM E ANUNCIAM AS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE CRIANÇAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

AS APRENDIZAGENS ENVOLVIDAS NA RELAÇÃO ENTRE FUTUROS/AS PROFESSORES/AS E O CONTEXTO ESCOLAR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DURANTE OS ESTÁGIOS CURRICULARES SUPERVISIONADOS NO CURSO DE PEDAGOGIA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

A relação escola-famílias numa perspectiva dialógica: contribuições de Paulo Freire para uma educação pautada na diversidade e equidade social; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

Repercussões do Curso de Extensão Paulo Freire: fundamentos de uma práxis educativa na formação de educadores(as) para a formação de seus participantes; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

Contribuições da pedagogia freiriana para a formação inicial do professor durante os Estágios Curriculares Supervisionados em Docência; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

A formação do pedagogo na Universidade Estadual de Ponta Grossa: um olhar para o(a) educador(a) social; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

A greve dos servidores estaduais do Paraná e o papel da mídia como formadora de opiniões; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

A importância do estágio curricular supervisionado para a formação docente no curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Ponta Grossa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

O estágio curricular supervisionado em docência na educação infantil sob o olhar das(os) acadêmicas(os) de Pedagogia da UEPG, das educadoras de um CMEI de Ponta Grossa e das professoras orientadoras de estágio da UEPG; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

A importância da formação de professores para o trabalho com as diferenças: contribuições de Paulo Freire; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

Concepções sobre a criança reveladas por professoras das escolas públicas de Educação Infantil do Município de Ponta Grossa: implicações para a prática pedagógica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

Alfabetização e letramento na perspectiva das professoras da Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

O brincar na Educação Infantil: concepções e práticas de professoras da rede pública; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

O olhar das professoras alfabetizadoras dos anos iniciais sobre a inserção da criança de seis anos no ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

Dificuldades enfrentadas pelos professores no processo de alfabetização das crianças no primeiro ano do ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

A Literatura Infantil como Atividade Lúdica; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Taquaritinguense de Ensino Superior; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

A Literatura Infantil na Pré-Escola; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Taquaritinguense de Ensino Superior; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

Bigal; Alfabetização de Jovens e Adultos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Taquaritinguense de Ensino Superior; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

Alfabetização na Pré-Escola; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Taquaritinguense de Ensino Superior; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

A arte na Educação Infantil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Taquaritinguense de Ensino Superior; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

Arte e Educação; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Taquaritinguense de Ensino Superior; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

Alfabetização: processos de leitura e escrita; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Taquaritinguense de Ensino Superior; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

Literatura Infantil e Educação; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Taquaritinguense de Ensino Superior; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

A Alfabetização de Jovens e Adultos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Taquaritinguense de Ensino Superior; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

As dificuldades de aprendizagem na alfabetização de crianças das camadas populares; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Taquaritinguense de Ensino Superior; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

Alfabetização e Letramento na Escola; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Taquaritinguense de Ensino Superior; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

A alfabetização de jovens e adultos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Taquaritinguense de Ensino Superior; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

O Desenho Infantil; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Taquaritinguense de Ensino Superior; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

Arte e Educação; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Taquaritinguense de Ensino Superior; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

A formação do leitor nas séries iniciais: contribuições do educador; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Araraquara; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE À DESMISTIFICAÇÃO DO NEGACIONISMO E DAS NECROPOLÍTICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES EM TEMPOS DE PANDEMIA: O QUE DENUNCIAM E ANUNCIAM AS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE CRIANÇAS; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS EM TEMPOS DE PANDEMIA : CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA PROGRESSISTA DE PAULO FREIRE; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

A relação escola-famílias numa perspectiva dialógica: contribuições de Paulo Freire para uma educação pautada na diversidade e equidade social; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

Contribuições da educação problematizadora de Paulo Freire para a análise do erro na aprendizagem dos conteúdos nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

A pedagogia do oprimido de Paulo Freire: princípios necessários à formação de educadores(as); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

O diálogo freireano como práxis humanizadora e democrática: contribuições à formação das(os) educadoras(es); 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

A relação Teoria-prática no pensamento e no trabalho de Paulo Freire e sua contribuição à formação dos(as) educadores(as); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

O conceito de diferença na obra de Paulo Freire e suas implicações para a formação de educadores(as); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Lucimara Cristina de Paula;

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PAULA, L. C. de ; PEROZA, J. . A atualidade do pensamento de Paulo Freire. 2020. (Organização de dossiê temático em periódico).

PAULA, L. C. de ; MARTINS, J. C. ; CORADASSI, C. E. . Formação Pedagógica para Preceptores e Tutores do SUS. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, L. C. de ; SILVA, M. B. . Leitura de mundo e leitura da palavra: caminhos freirianos para trabalhos educativos emancipadores. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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PAULA, L. C. de . Alfabetização e Letramento. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de conteúdo de curso de pós-graduação a distância).

PAULA, L. C. de . Teia do Saber - Metodologia do Ensino da Leitura em todos os componentes curriculares do Ciclo I do Ensino Fundamental. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULA, L. C. de ; Alexandre, R.F. . Formação de Educadores de EJA e MOVA. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULA, L. C. de ; MARCONDES, K. H. B. . Psicopedagogia: Enfoque nos processos de leitura e Escrita. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULA, L. C. de ; Alexandre, R.F. ; NASCIMENTO, M. E. . Formação de Professores Coordenadores do Ensino Fundamental. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULA, L. C. de ; Alexandre, R.F. . Formação em Contexto com Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULA, L. C. de ; Alexandre, R.F. . Alfabetização: construindo a leitura e a escrita. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PELISSARI, C. (org.) ; PAULA, L. C. de . Programa de Formação de Professores Alfabetizadores. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).