Marlucia Barros Lopes Cabral

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Neuropsicopedagogia.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . MESA-REDONDA: Língua, literatura e ensino: diálogos acadêmico-pedagógico. 2019. (Outro).

OLIVEIRA, M.S, ; TINOCO, G. A. ; SANTOS, A. D. G. DOS ; PAZ, Ana Maria de Oliveira ; ROCHA, A. V. L. da ; PEREIRA, D.N.da C. ; FERNANDES. F. V. A. ; ALVES, G. C. ; MARQUES, I.B. SANTOS ; VIEIRA DAS GRAÇAS, M. A. ; MAIA, M. do S. ; CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; AGUIRRE, M. A. C. ; MELO, NÁDIA MARIA SILVEIRA COSTA DE MELO ; LEÔNCIO, T. P. C. . V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAMENTO. 2018. (Outro).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . III ENCONTRO DOS ESTUDOS DO LETRAMENTO. 2017. (Outro).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . II ENCONTRO DOS ESTUDOS DO LETRAMENTO. 2016. (Outro).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . I ENCONTRO DOS ESTUDOS DO LETRAMENTO. 2015. (Outro).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; RAMOS, Milton Guilherme ; RAMOS, Francisca Maria de Souza . I ENCONTRO DE LEITURA, PRODUÇÃO E REVISÃO DE GÊNEROS ACADÊMICOS. 2014. (Outro).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . 40 ANOS DO CAWSL: HISTÓRIA, DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2014. (Outro).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . I ENCONTRO INTERDISCIPLINAR: IDENTIDADE E ENSINO. 2013. (Outro).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; PONTES, V. M. A. ; COSTA, M. A. T. . VII Colóquio Nacional da AFIRSE - Secção Brasileira. 2013. (Outro).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; FIGUEIREDO, JOSUÉ . I SEMINÁRIO INTERATIVO ESTUDOS DO LETRAMENTO. 2013. (Outro).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; MELO, NÁDIA MARIA SILVEIRA COSTA DE MELO . I ENCONTRO INTERDISCIPLINAR: DIÁLOGOS ENTRE LETRAS, EDUCAÇÃO E HISTÓRIA. 2012. (Outro).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; RAMOS, Francisca Maria de Souza ; RAMOS, Milton Guilherme . ENCONTRO ACADÊMICO: LINGUAGEM, GÊNEROS DISCURSIVOS E ENSINO. 2012. (Outro).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; FIGEIREDO-GOMES, João Bosco ; RAMOS, Francisca Maria de Souza . I LETRAS EM CONFERÊNCIA. 2011. (Outro).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; DUTRA, Gudite Gurgel Soares . I ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E LINGUAGEM EM ASSU. 2011. (Outro).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; RAMOS, Francisca Maria de Souza . I SEMINÁRIO DE LETRAS: ESTUDOS DO TEXTO E DO DISCURSO. 2010. (Outro).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; SOARES, A. L. . I SIMLEVA - SIMPÓSIO DE LETRAS DO VALE DO AÇU. 2010. (Outro).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . COMISSÃO DE CERTIFICADOS, DE ORGANIZAÇÃO DE MATERIAL E DE VENDAS - I SIMLEVA. 2010. (Outro).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . COMISSÃO DE ORGANIZADORES DO CADERNO DO I SIMLEVA. 2010. (Outro).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; FRANCISCO FELIPE DA SILVA ; ISIS ARAÚJO ; IZABEL CRISTINA DA SILVA ; JANILSA NORMANDINA MACEDO ; MAURÍLIO EUFRÁSIO JÚNIOR ; MONIKE DANIELLY DA C. MACHADO ; POLLYANNA ALVES LIMA. ; VITOR LUIS COSTA SILVA ; VIVIANE LOPES RODRIGUES ; YONARA ROCHA RODRIGUES . ATIVIDADE DE EXTENSÃO "CONTABILISTA EM AÇÃO, PROMOVENDO INFORMAÇÃO: SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA. 2009. (Outro).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . OFICINAS PEDAGÓGICAS DE LEITURA E ESCRITA. 2008. (Outro).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . I Jornada Pedagógica do Pragrama de Criança Petrobras de Macau/RN. 2007. (Outro).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; RAMOS, Francisca Maria de Souza . Oficina de Leitura e Produção Textual. 2005. (Outro).

Curso: Uso da Plataforma Google em Atividades Acadêmicas na UERN - PROGEP/UERN. 2020. (Outra).

X COLÓQUIO NACIONAL DA AFIRSE.PESQUISAR E FORMAR: DESPERTANDO A CRITICIDADE ARGUMENTATIVA A PARTIR DE NOTÍCIAS. 2019. (Outra).

X COLÓQUIO NACIONAL DA AFIRSE.PESQUISA E FORMAÇÃO: SOCIALIZANDO ESTUDOS SOBRE A APLICABILIDADE DAS OFICINAS DE LETRAMENTO. 2019. (Outra).

VI SEMANA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INFORMAÇÃO. 2018. (Outra).

V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAMENTO (V SEPEL).O GÊNERO TIRINHA NAS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. 2018. (Seminário).

V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAMENTO (V SEPEL).SEMEANDO PRÁTICAS DE LETRAMENTO: REVITALIZAÇÃO DA HORTA ESCOLAR. 2018. (Seminário).

V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAMENTO (V SEPEL).MODERNIZAÇÃO DE HISTÓRIAS TRADICIONAIS: UMA PROPOSTA DE RELEITURA DE HISTÓRIAS INFANTIS POR MEIO DE OFICINAS DE LETRAMENTO. 2018. (Seminário).

V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAMENTO (V SEPEL).OFICINAS DE LETRAMENTO E CAMPNHA COMUNITÁRIA: A LEITURA E A ESCRITA COMO P´RÁTICAS SOCIAIS. 2018. (Seminário).

V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAMENTO (V SEPEL).PROJETOS E OFICINAS DE LETRAMENTO: RESSIGNIFICANDO PRÁTICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA. 2018. (Seminário).

V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAMENTO (V SEPEL).OFICINAS DE LETRAMENTO: POR UMA APRENDIZAGEM CONTEXTUALIZADA E SIGNIFICATIVA. 2018. (Seminário).

V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAMENTO (V SEPEL).LETRAMENTO: O VÍNCULO ENTRE LEITURA E ESCRITA COM AS PRÁTICAS SOCIAIS. 2018. (Seminário).

V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAMENTO (V SEPEL).PRÁTICAS RENOVADAS DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: RELATO DE EXPERIÊNCIA INTERVENTIVA POR MEIO DE PROJETOS E OFICINAS DE LETRAMENTO. 2018. (Seminário).

V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAMENTO (V SEPEL).PROJETOS DE LETRAMENTO E OFICINAS DE LETRAMENTO: O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALÉM DA ESCOLA. 2018. (Seminário).

V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAMENTO (V SEPEL).OFICINAS DE LETRAMENTO: RELATO DE EXPERÊNCIA A PARTIR DE SÉRIES TELEVISIVAS. 2018. (Seminário).

V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAMENTO (V SEPEL).PESQUISA E FORMAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A APLICABILIDADE DAS OFICINAS DE LETRAMENTO. 2018. (Seminário).

V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAMENTO (V SEPEL).RESSIGNIFICANDO PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA ATRAVÉS DE OFICINA DE LETRAMENTO. 2018. (Seminário).

V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAMENTO (V SEPEL).LETRAMENTO: O VÍNCULO ENTRE LEITURA E ESCRITA COM AS PRÁTICAS SOCIAIS. 2018. (Seminário).

V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAMENTO (V SEPEL).ALFABETIZAR LETRANDO NO 6º ANO: REFLEXÕES DE PRÁTICAS VIVENCIADAS. 2018. (Seminário).

V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAMENTO (V SEPEL).RESSIGNIFICANDO PRÁTICAS DE LETRAMENTO. 2018. (Seminário).

V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAMENTO (V SEPEL).ABAIXO-ASSINADO EM SALA DE AULA: A FORÇA DO GÊNERO NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA PELOS OLHOS DO LETRAMENTO. 2018. (Seminário).

V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAMENTO (V SEPEL).HORTA RENOVADA: SEMEANDO PRÁTICAS DE (MULTI)LETRAMENTO. 2018. (Seminário).

V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAMENTO (V SEPEL).OFICINAS DE LETRAMENTO: PRATICANDO A LEITURA E A ESCRITA POR MEIO DO DIÁLOGO COM O LIVRO COMO É DURO SER DIFERENTE. 2018. (Seminário).

V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAMENTO (V SEPEL).PRÁTICAS DE LETRAMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL: PROPOSTA DE OFICINAS COM GÊNEROS CARTA. CONTO E ABAIXO-ASSINADO. 2018. (Seminário).

V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAMENTO (V SEPEL).PARTICIPAÇÃO COMO PALESTRANTE. 2018. (Seminário).

V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAMENTO (V SEPEL).PROJETOS E OFICINAS DE LETRAMENTO: RESSIGNIFICANDO PRÁTICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA. 2018. (Seminário).

V SEPEL.GRUPO DE DISCUSSÃO ORIENTADA "PROFLETRAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES". 2018. (Seminário).

AULA INAUGURAL DA ELDELE. 2017. (Outra).

ENLAPE.(RE)PENSANDO O PAPEL E O ESPAÇO DA GESTÃO NO CONTEXTO ESCOLAR. 2017. (Encontro).

SEMANA PEDAGÓGICA 2017.LETRAMENTO COMO PRÁTICA SOCIAL: ORIENTAÇÕES TEÓRICAS E REFLEXÕES PRÁTICAS. 2017. (Outra).

JORNADA PEDAGÓGICA 2016.(RE)PENSAR A ESCOLA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA: PLANEJAMENTO, AVALIAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE. 2016. (Outra).

JORNADA PEDAGÓGICA 2016 - SME DE AFONSO BEZERRA.OFICINA PEDAGÓGICA: (RE) PENSAR A ESCOLA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA: PLANEJAMENTO, AVALIAÇÃO E FORMAÇÃO. 2016. (Oficina).

LETRAMENTOS, NOVAS TECNOLOGIAS E ENSINO-APRENDIZAGEM.LETRAMENTOS E ENSINO-APRENDIZAGEM. 2016. (Encontro).

VII SIMPÓSIO DE DISCUSSÃO PEDAGÓGICA.O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO: UMA TESSITURA POLÍTICA E PEDAGÓGICA NA GESTÃO MUNICIPAL. 2016. (Seminário).

III EREF.LETRAMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR: PROJETOS DE LETRAMENTO, OFICINAS PEDAGÓGICAS E SEQUÊNCIAS BÁSICAS. 2015. (Encontro).

III EREF.LER E ESCREVER NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO. 2015. (Encontro).

III EREF.PROJETOS DE LETRAMENTO: A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS E DAS NECESSIDADES FORMATIVAS. 2015. (Encontro).

III EREF 2015.ALFABETIZAR LETRANDO NO 6º ANO (?!): UM ESTUDO NA EEMASL/ASSU. 2015. (Encontro).

VIII COLÓQUIO DA AFIRSE.METODOLOGIAS DE PESQUISA: IMPACTOS SOBRE AS PRÁTICAS EDUCATIVAS. 2015. (Outra).

VIII COLÓQUIO DA AFIRSE.A IMPORTÂNCIA DE FUNDAMENTOS LINGUÍSTICOS PARA A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. 2015. (Outra).

VIII COLÓQUIO DA AFIRSE -SIMPÓSIO: PROFLETRAS: FORMAÇÃO E PRÁTICAS INOVADORAS.COORDENAÇÃO DO SIMPÓSIO "PROFLETRAS: FORMAÇÃO E PRÁTICAS INOVADORAS". 2015. (Simpósio).

VIII COLÓQUIO DA AFIRSE -SIMPÓSIO: PROFLETRAS: FORMAÇÃO E PRÁTICAS INOVADORAS.LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL: UM ESTUDO QUALITATIVO COM TURMA DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Simpósio).

VIII COLÓQUIO DA AFIRSE -SIMPÓSIO: PROFLETRAS: FORMAÇÃO E PRÁTICAS INOVADORAS.FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS DE LETRAMENTOS: UM ESTUDO SOBRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA DE ALUNOS COM DISTORÇÃO IDADE/ANO. 2015. (Simpósio).

I ENCONTRO DE LEITURA, PRODUÇÃO E REVISÃO DE GÊNEROS ACADÊMICOS. 2014. (Encontro).

I FÓRUM DO PROFLETRAS ASSU.O que é pesquisa interventiva. 2014. (Outra).

III FÓRUM NACIONAL DE COMISSÕES TEMÁTICAS DO PROFLETRAS.PLANEJANDO AS ATIVIDADES DA DISCIPLINA GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVO E ENSINO. 2014. (Outra).

I SEMINÁRIO DE SOCIALIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DO PARFOR NA UERN.SOCIALIZANDO E AVALIANDO AS EXPERIÊNCIAS DO PARFOR NA UERN/CAWSL. 2014. (Seminário).

IV FÓRUM NACIONAL DE COMISSÕES TEMÁTICAS DO PROFLETRAS.PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES DA DISCIPLINA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2014. (Outra).

JORNADA PEDAGÓGICA DA EEPJHSM.LETRAMENTO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. 2014. (Outra).

SEMINÁRIO DESPERTANDO O ÍNDIO NAS ESCOLAS DO RIO GRANDE DO NORTE. 2014. (Seminário).

1 SEMINÁRIO "LER FAZ CRESCER "LEITURA E LITERATURA: NA VIDA E NA ESCOLA"".ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTOS MÚLTIPLOS NO ESPAÇO ESCOLAR. 2013. (Seminário).

EREF 2013.A DISCIPLINA ALFABETIÇÃO E LETRAMENTO DO PROFLETRAS: REFLEXÕES SOBRE O CONCEITO DE ALFABETIZAÇÃO. 2013. (Encontro).

EREF 2013.FORMAÇÃO DOCENTE E CILCOS DE ESTUDOS REFLEXIVOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A (RE)ELABORAÇÃO DO CONCEITO DE LETRAMENTO. 2013. (Encontro).

EREF 2013.A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PARA O DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE LETRAMENTO: UM ESTUDO COM ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. (Encontro).

EREF 2013.PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA CIDADÃS: UM ESTUDO COM ALUNOS DO 9º ANO. 2013. (Encontro).

EREF 2013.PROJETO DE LETRAMENTO: UM ESTUDO COM TURMAS DE CORREÇÃO DE FLUXO, REFERENTE AO LEVANTAMENTO DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS E DAS NECESSIDADES FORMATIVAS. 2013. (Encontro).

I FÓRUM NACIONAL DE COMISSÕES TEMÁTICAS DO PROFLETRAS.ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2013. (Outra).

II CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - COME.? Valorização dos Profissionais da Educação:. 2013. (Encontro).

II EREF.PROJETOS DE LETRAMENTO: A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS E DAS NECESSIDADES FORMATIVAS. 2013. (Encontro).

II SELEAD. 2013. (Seminário).

II SELEAD.APRENDER E ENSINAR COMO ATIVIDADES PRINCIPAIS. 2013. (Seminário).

II SELEAD - SEMINÁRIO DE LEITURA E ANÁLISE DO DISCURSO: INVESTIGANDO FACETAS DA LINGUAGEM.APRENDER E ENSINAR COMO ATIVIDADES PRINCIPAIS. 2013. (Seminário).

I SEMINÁRIO DO PIBID - LETRAS - CAWSL/UERN.O PLANEJAMENTO ESCOLAR NO TRABALHO DO PROFESSOR. 2013. (Seminário).

VII COLÓQUIO DA AFIRSE.Formação docente e Pesquisa Colaborativa: reflexões sobre o ensino-aprendizagem dos gêneros textuais. 2013. (Outra).

VII COLÓQUIO DA AFIRSE - SECÇÃO BRASILEIRA. 2013. (Outra).

V SEMINÁRIO DE PROJETO DE MONOGRAFIA EM LETRAS - SEMOL.PROJETO DE MONOGRAFIA "ESTRATÉGIAS DE LEITURA: UM FATOR MOTIVACIONAL NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA". 2013. (Seminário).

1º CONPED-RN. A RELEVÂNCIA DA DISCIPLINA "TEORIAS LINGUÍSTICAS E ALFABETIZAÇÃO" PARA A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. 2012. (Congresso).

1º ENAPPE.A ESCOLA E O DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES MENTAIS. 2012. (Encontro).

1º ENAPPE.A ESCOLA E O DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES MENTAIS. 2012. (Encontro).

ANPAE - VII SEMINÁRIO REGIONAL DE PLÍTICAS E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO NORDESTE; ENCONTRO ESTADUAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO/PE; II SIMPÓSIO GESTÃO DA EDUCAÇÃO, CURRÍCULO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA PE.FORMAÇÃO DOCENTE E PESQUISA COLABORATIVA: ORIENTAÇÕES TEÓRICAS E REFLEXÕES PRÁTICAS. 2012. (Seminário).

ENCONTRO COM PESQUISADORES.PESQUISA COLABORATIVA E FORMAÇÃO DOCENTE: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA ESCRITA. 2012. (Encontro).

IV SEMOL.AS PRÁTICAS DE LEITURA NA SALA DE AULA: AS AÇÕES DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2012. (Seminário).

IV SEMOL.ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS DA ESCOLA MUNICIPAL PADRE AMARO. 2012. (Seminário).

VIII SIC e 1º ENCONTRO DE PESQUISA E PÓS GRADUAÇÃO.FORMAÇÃO DOCENTE E PESQUISA COLABORATIVA: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM. 2012. (Encontro).

VIII SIC e 1º ENCONTRO DE PESQUISA E PÓS GRADUAÇÃO.FORMAÇÃO DOCENTE E PESQUISA COLABORATIVA: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM. 2012. (Encontro).

XXIV JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE OS.FORMAÇÃO DOCENTE E PESQUISA COLABORATIVA: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM. 2012. (Outra).

XXIV JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE OS.A PRÁTICA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LETRAS DO CAWSL: EXPERIÊNCIAS E REFLEXÕES. 2012. (Outra).

ENCONTRO DE FORMAÇÃO PARA OS EDUCADORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO.VENCENDO O FRACASSO DA LEITURA E DA ESCRITA: ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO VIA OFICINAS PEDAGÓGICAS. 2011. (Encontro).

I ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E LINGUAGEM EM ASSU.PESQUISA-AÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: EXPERIÊNCIAS INTERVENTIVAS POR MEIO DE OFICINAS PEDAGÓGICAS. 2011. (Encontro).

II COLÓQUIO NACIONAL DE LINGUAGEM E DISCURSO.FORMAÇÃO DE CONCEITOS E ENSINO-APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM: UM ESTUDO COLABORATIVO COM LICENCIANDOS DOCENTES, MEDIADO PELA METODOLOGIA DA ELABORAÇÃO CONCEITUAL. 2011. (Outra).

JORNADA PEDAGÓGICA DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ANGICOS.ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS: VENCENDO O FRACASSO DA LEITURA E DA ESCRITA EM TODOS OS NÍVEIS DE ENSINO, COM ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇAO POR MEIO DE OFICINAS PEDAGÓGICAS. 2011. (Outra).

VI COLÓQUIO NACIONAL DA AFIRSE.PESQUISA COLABORATIVA E PRÁTICA PEDAGÓGICA: APRENDER E ENSINAR COMO ATIVIDADES PRINCIPAIS. 2011. (Outra).

VI COLÓQUIO NACIONAL DA AFIRSE.FORMAÇÃO CONTINUADA E ENSINO-APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM: RELATO DE UM ESTUDO POR MEIO DA PESQUISA COLABORATIVA. 2011. (Outra).

VI COLÓQUIO NACIONAL DA AFIRSE - SECÇÃO BRASILEIRA.PESQUISA COLABORATIVA E PRÁTICA PEDAGÓGICA: APRENDER E ENSINAR COMO ATIVIDADES PRINCIPAIS. 2011. (Outra).

GESTAR II.LETRAMENTO E DIVERSIDADE CULTURAL: CENÁRIO ADOLESCENTE. 2010. (Outra).

II COBESC.A PESQUISA COLABORATIVA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O QUE DIZEM AS DOCENTES QUE PARTICIPAM DE UM ESTUDO RELACIONADO À (RE) ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM VERBAL. 2010. (Outra).

II COBESC - MINECURSO A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL DE VIGOTSKI E SUA ARTICULAÇÃO COM A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. 2010. (Outra).

I SELET - UFRN - LETRAS E TRANSCULTURALIDADES: UM MOISACO DE LINGUAGENS.APRENDER COMO ATIVIDADE PRINCIPAL: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA. 2010. (Outra).

I SEMANA DE LETRAS - UFRN - I SELET. 2010. (Outra).

I SEMINÁRIO DE LETRAS: ESTUDOS DO TEXTO E DO DISCURSO.A PESQUISA COLABORATIVA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O QUE DIZEM AS DOCENTES QUE PARTICIPAM DE UM ESTUDO RELACIONADO À (RE) ORGANIZAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM VERBAL. 2010. (Seminário).

I SIMLEVA.ENSINO-APRENDIZAGEM DA PRODUÇÃO TEXTUAL: CONSTRUINDO CAMINHOS PARA UM ENSINO PRODUTIVO. 2010. (Simpósio).

SEMANA PEDAGÓGICA 2010: Práticas alternativas na construção de aprendizagens significativas.A utilização de ferramentas tecnológicas na escola. 2010. (Outra).

SEMANA PEDAGÓGICA DO ENSV.OS PILARES DA EDUCAÇÃO. 2010. (Outra).

XVIII SEMANA DE HUMANIDADES.FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PESQUISA COLABORATIVA: AS VOZES DAS PARTÍCIPES. 2010. (Outra).

XVIII SEMANA DE HUMANIDADES.FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A PESQUISA COLABORATIVA: AS VOZES DAS PARTÍCIPES. 2010. (Outra).

1º EPA.Educação, Ling¨´istica Aplicada e Pesquisa Colaborativa: esboço de um estudo sobre ensino-aprendizagem da linguagem verbal. 2009. (Encontro).

CONGRESSO INTERNACIONAL DA AFIRSE E V NACIONAL- SECÇÃO BRASILEIRA. 2009. (Congresso).

CONGRESSO INTERNACIONAL DA AFIRSE - V COLÓQUIO NACIONAL. SESSÃO COORDENADA: PROCESSOS FORMATIVOS E ELABORAÇÃO CONCEITUAL. 2009. (Congresso).

II Semana Acadêmica do Campus do Seridó.Ensino e Pesquisa: aspectos sociológicos e filosóficos da linguagem. 2009. (Encontro).

I SEMINÁRIO "DIACRONIA DO PORTUGUÊS: UMA VIAGEM DO SÉCULO XIII AO XVIII. 2009. (Seminário).

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL ANÁLISE TEXTUAL DOS DISCURSOS. 2009. (Simpósio).

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL ANÁLISE TEXTUAL DOS DISCURSOS. 2009. (Simpósio).

VI SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA E ESTRANGEIRA E DE LITERATURA.O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM VERBAL: UM ESTUDO POR MEIO DA PESQUIS COLABORATIVA. 2009. (Seminário).

XVII SEMANA DE HUMANIDADES.A PESQUISA COLABORATIVA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM ESTUDO RELACIONADO À (RE)ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM VERBAL. 2009. (Outra).

Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea.Os gêneros do discurso/textuais e a formação do professor alfabetizador. 2008. (Encontro).

I CICLO INTERNACIONAL DE CONFERÊNCIAS. 2008. (Outra).

I Forum Internacional de Pedagogia.Pesquisa em colaboração: aspectos teórico-metodológicos para investigação da prática docente. 2008. (Oficina).

SEMANA PEDAGÓGICA DE TRIUNFO POTIGUAR.INDISCIPLINA: OS 10 PASSOS DO PROJETO ESCOLA DA VIDA, DE AUGUSTO CURY. 2008. (Outra).

SEMANA PEDAGÓGICA DO JK.INDISCIPLINA: OS 10 PASSOS DO PROJETO ESCOLA DA VIDA, DE AUGUSTO CURY. 2008. (Outra).

XV ENCOPE.EDUCAÇÃO E LINGÜÍSTICA APLICADA. 2008. (Encontro).

XVI SEMANA DE HUMANIDADES.EDUCAÇÃO E LINGÜÍSTICA APLICADA: UM ESTUDO TEÓRICO PRÁTICO DE PROBLEMAS RELACIONADOS AO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM VERBAL. 2008. (Outra).

II SEMINÁRIO DE ROTINAS ACADÊMICAS. 2007. (Seminário).

IV COLÓQUIO NACIONAL DA AFIRSE - SECÇÃO BRASILEIRA. 2007. (Outra).

SEMANA PEDAGÓGICA.QUESTÕES RELACIONADAS À LINGÜÍSTICA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR. 2007. (Outra).

XIV ENCONTRO DE PESQUISA E EXTENSÃO - ENCOPE.A RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2007. (Encontro).

II CICLO DE ESTUDOS E DEBATES; A FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS EM QUESTÃO. 2006. (Encontro).

OFICINA DA TV ESCOLA. 2006. (Oficina).

OFICINA PEDAGÓGICA PARA DINAMIZAÇÃO DOS REFERENCIAIS. 2005. (Oficina).

I SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAMENTO. 2003. (Seminário).

11º ENCONTRO DE LEITURA DO PROLER/RN. 2002. (Encontro).

CURSO DE FORMAÇÃO DE GESTORES - FORMAGEST. 2002. (Outra).

SEMINÁRIO DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR. 2002. (Seminário).

CURSO DE INGLÊS TÉCNICO. 2001. (Outra).

CURSO DE INGLÊS TÉCNICO (NÍVEL II). 2001. (Outra).

I ENCONTRO DE LEITURA DO PROLER. 2001. (Encontro).

SENAC FAZENDO E ACONTECENDO - RELAÇÕES HUMANAS. 2000. (Outra).

CURSO DE INTRODUÇÃO À INFORMÁTICA. 1999. (Outra).

CURSO DE MEMORIZAÇÃO. 1999. (Outra).

CURSO DE TÉCNICAS DE VENDAS. 1999. (Outra).

OFICINA DE AVALIAÇÃO. 1999. (Oficina).

SEMINÁRIO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO VALE DO AÇU. 1999. (Seminário).

SENAC FAZENDO E ACONTECENDO - RELAÇÕES HUMANAS. 1999. (Outra).

CURSO DE CHEFIA E LIDERANÇA. 1998. (Outra).

MINE-CURSO A LINGUAGEM E A SUA DIMENSÃO DIALÓGICA. 1998. (Outra).

QUALIDADE TOTAL. 1998. (Outra).

IV SEMANA UNIVERSITÁRIA "PRINCÍPIOS E FUNDAMENTOS DA LDB/EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 1997. (Outra).

CURSO DE GRAMÁTICA NO 1º GRAU. 1996. (Outra).

III SEMANA UNIVERSITÁRIA "UNIVERSIDADE E A NOVA ORDEM MUNDIAL". 1996. (Outra).

IX SEMANA PEDAGÓGICA DA E.E.J.K.. 1995. (Outra).

VIII SEMANA PEDAGÓGICA DA E.E.J.K.. 1994. (Outra).

I SEMANA PEDAGÓGICA DE PEDAGOGIA. 1993. (Outra).

VII SEMANA PEDAGÓGICA DA E.E.J.K.. 1993. (Outra).

CURSO DE ALFABETIZAÇÃO "RESGATE DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA O MAGISTÉRIO". 1992. (Outra).

VI SEMANA PEDAGÓGICCA DA E.E.J.K.. 1992. (Outra).

ENCONTRO "ENCAMINHANDO PROFESSORANDO À PRÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO. 1991. (Encontro).

SEMINÁRIO SOBRE TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS. 1991. (Outra).

TREINAMENTO SOBRE "PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO". 1991. (Outra).

V SEMANA PEDAGÓGICA DA E.E.J.K.. 1991. (Outra).

IV SEMANA PEDAGÓGICA DA E.E.J.K.. 1990. (Outra).

1ª SEMANA PEDAGÓGICA DO IPI. 1989. (Outra).

III SEMANA PEDAGÓGICA DA E.E.J.K.. 1989. (Outra).

II SEMANA PEDAGÓGICA DA E.E.J.K.. 1988. (Outra).

I SEMANA PEDAGÓGICA DA E.E.J.K..COORDENADORA DO EVENTO. 1987. (Outra).

IV SEMANA UNIVERSITÁRIA DO DEPARTAMENTO DE LETRAS DO CAWSL. 1987. (Outra).

I CICLO DE PALESTRAS SÓCIO-CULTURAL. 1986. (Outra).

CURSO DE TÉCNICAS AUDIOVISUAIS EM EDUCAÇÃO. 1985. (Outra).

TREINAMENTO DE ATUALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA PROFESSORES DE 1ª´`A 4ª SÉRIES DO 1º GRAU. 1985. (Outra).

TREINAMENTO DE ATUALIZAÇÃO EM RECREAÇÃO NA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA PROFESSORES DE 1ª À 4ª SÉRIES. 1983. (Outra).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; MELO, NÁDIA MARIA SILVEIRA COSTA DE MELO; VIEIRA, F. B. A.. ENTRE ORALIDADE, ESCRITA E PERFORMANCES: GÊNERO TUTORIAL EM VÍDEO E PRÁTICAS DE LETRAMENTO PARA ALÉM DO CONTEXTO ESCOLAR. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

MELO, NÁDIA MARIA SILVEIRA COSTA DE MELO; ALVES, M.P. C.;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. TIRAS ON LINE COMO PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NAS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

RAMOS-LOPES, F. M. de S.;CABRAL, M. B. L.. RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E A POSIÇÃO DISCURSIVA DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM AULAS DE LEITURA. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; VIEIRA, F. B. A.; MELO, NÁDIA MARIA SILVEIRA COSTA DE MELO. Ressignificando o gosto pela leitura: um estudo interventivo em uma turma de 9 ano do Ensino Fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; OLIVEIRA, M.S,; MELO, NÁDIA MARIA SILVEIRA COSTA DE MELO. Ressignificação das práticas de ensino-aprendizagem da leitura e da escrita: um estudo com alunos do 8º ano. 2019. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; VIEIRA, F. B. A.; COSTA, Ivandilson. GÊNEROS TEXTUAIS E OFICINAS DE LETRAMENTO: RESSIGNIFICANDO O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2019. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

MELO, NÁDIA MARIA SILVEIRA COSTA DE MELO; COSTA JUNIOR, J. B.;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. A PRODUÇÃO DO TEXTO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO A PARTIR DA LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE CHARGES. 2019. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

COSTA, Ivandilson; REBOUÇAS, A. C. R. do N.;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. O GÊNERO TEXTUAL CHARGE NA SALA DE AULA: MULTIMODALIDADE E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NO EXERCÍCIO DA CIDADANIA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA. 2019. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; MARQUES, I.B. SANTOS; SILVA, FRANCISCO CANINDÉ DA. FUNK ESCOLA: O RITMO DE NOVAS PRÁTICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA. 2019. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; VIEIRA, F. B. A.; COSTA, Ivandilson. GÊNEROS TEXTUAIS E OFICINAS DE LETRAMENTO: RESSIGNIFICANDO O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2019. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; MARQUES, I.B. SANTOS; RAMOS-LOPES, F. M. de S.. LETRAMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR: escreVENDO novas práticas. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; OLIVEIRA, M.S,; MELO, NÁDIA MARIA SILVEIRA COSTA DE MELO. LETRAMENTOS DA ESCOLA E DA VIDA: O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA CENTRADO NOS GÊNEROS TEXTUAIS. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

OLIVEIRA, M.S,;CABRAL, Marlucia Barros Lopes; COSTA, A. C. F. da. AQUISIÇÃO, DESENVOLVIMENTO E APROPRIAÇÃO DA ESCRITA POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I (5º ANO): CAMINHOS E DESCAMINHOS. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; PAZ, Ana Maria de Oliveira; ARAÚJO, Silvano Perreira. OFICINAS DE PRODUÇÃO E REVISÃO DE TEXTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA DIALÓGICA. 2017. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; ARAÚJO, Silvano Perreira. OFICINAS DE PRODUÇÃO E REVISÃO DE TEXTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA DIALÓGICA. 2017. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; PAZ, Ana Maria de Oliveira; ARAÚJO, Silvano Perreira. OFICINAS DE PRODUÇÃO E REVISÃO DE TEXTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL, NA PERSPECTIVA DIALÓGICA. 2016. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CAMPELO, M. E. C. H.;CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RIBEIRO, M. M. G.; BARBOSA, TATYANA MABEL NOBRE; SOARES, JÚLIO RIBEIRO. NECESSIDADES FORMATIVAS DE PROFESSORES ALFABETIZADORES DE CRIANÇAS: UM ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DE NATAL. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; PAZ, Ana Maria de Oliveira; BARBOSA, SÍLVIA MARIA COSTA. ALFABETIZAR LETRANDO NO 6º ANO (?!): UM ESTUDO COM ALUNOS DA EEMASL/ASSU. 2016. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; PAZ, Ana Maria de Oliveira; RAMOS-LOPES, F. M. de S.. LETRAMENTO NA ESCOLA: ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO PARA A MELHORIA DA LEITURA E DA PRODUÇÃO TEXTUAL. 2016. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; CAMPELO, M. E. C. H.; COSTA, M. A. T.. ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA: PRÁTICAS DE LETRAMENTO(S) VOLTADAS PARA ALUNOS COM DISTORÇÃO IDADE/ANO. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; COSTA, M. A. T.; VIEIRA, F. B. A.. LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL: UM ESTUDO COLABORATIVO COM TURMA DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

GÓIS, F. L. de; ANDRADE, J. V. de; IBIAPINA, I. M. L. M.;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. O MEU LUGAR: UM ESTUDO DA HABILIDADE ESCRITORA NO MICRO ESPAÇO-TEMPO SALA DE AULA. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

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IBIAPINA, IVANA MARIA LOPES DE MELO;CABRAL, Marlucia Barros Lopes; MENDES, BÁRBARA MARIA MACEDO; COELHO, POLLYANNA JERICÓ PINTO. PRÁTICA PEDAGÓGICA EM CONTEXTO SÓCIOEDUCATIVO: ULTRAPASSANDO AS FRONTEIRAS DAS GRADES PELA VIA DA COLABORAÇÃO. 2012. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Piauí.

IBIAPINA, IVANA MARIA LOPES DE MELO;CABRAL, Marlucia Barros Lopes; BARBOSA, MARIA DA GLÓRIA SOARES; CABRAL, CARMEN LÚCIA DE OLIVEIRA. POSSIBILIDADES DE REFLEXÃO CONTINUADA: PARA ALÉM DO DISCURSO. 2012. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Piauí.

CAMPELO, M. E. C. H.; OLIVEIRA, J. S. de; MAGALHÃES, R. de C. B. P.; NORONHA, C. A.; CAVALCANTE, M. M. D.;CABRAL, Marlucia Barros Lopes; PONTES, V. M. A.. ALFABETIZAR LETRANDO JOVENS E ADULTOS DA EDUCAÇÃO PÚBLICA: NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DOCENTE MATERIALIZADAS EM CONTEÚDOS DE FORMAÇÃO. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

CAMPELO, M. E. C. H.;CABRAL, Marlucia Barros Lopes; PAIVA, M. M.; CAMAROTTI, M. F.. NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DOCENTE DE PROFESSORES DO PRONATEC: UM ESTUDO DE CASO NA EDUCAÇÃO PROFISSIOANAL. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

IBIAPINA, IVANA MARIA LOPES DE MELO; GUEDES, N. C.; BARBOSA, MARIA DA GLÓRIA SOARES; MENDES, BÁRBARA MARIA MACEDO; FERREIRA, Maria Salonilde;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. UM VOO EMANCIPATÓRIO DE FORMAÇÃO: O PROCESSO COLABORATIVO-CRÍTICO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS DOCENTES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

FERREIRA, Maria Salonilde; COSTA, M. A. T.; GUEDES, N. C.; RIBEIRO, M. M. G.; SILVA, R. de F. e;CABRAL, Marlucia Barros Lopes; SOARES JÚNIOR, F. C.. ATENÇÃO, CONSCIÊNCIA E PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM ESTUDO DE SUAS INTERCONEXÕES. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

CAMPELO, M. E. C. H.; MACEDO, G.;CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RODRIGUES, M. G. S.; CARVALHO, M. R. F.; IBIAPINA, I. M. L. M.; FERREIRA, M. S.. ANÁLISE DE NECESSIDADES DE FORMAÇÃO: UMA PRÁTICA REVELADORA DE OBJETIVOS DE FORMAÇÃO DOCENTE. 2014. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

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CAMPELO, M. E. C. H.;CABRAL, Marlucia Barros Lopes; PAIVA, M. M.. NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: um Estudo de Caso no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) no IFPB ? Campus João Pessoa. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

IBIAPINA, IVANA MARIA LOPES DE MELO; LIMA, M. G. S. B.; GUEDES, N. C.; FERREIRA, Maria Salonilde;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. O PROCESSO COLABORATIVO-CRÍTICO E A PRÁTICA DOS DOCENTES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

FERREIRA, M. S.;CABRAL, Marlucia Barros Lopes; COSTA, M. A. T.; RIBEIRO, M. M. G.; IBIAPINA, I. M. L. M.. ATENÇÃO, CONSCIÊNCIA E PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM ESTUDO DE SUAS INTERCONEXÕES. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

OLIVEIRA, Risoleide Rosa Freire de;CABRAL, Marlucia Barros Lopes; MELO, NÁDIA MARIA SILVEIRA COSTA DE MELO. OFICINAS DE MULTILETRAMENTOS E OBJETOS DE APRENDIZAGEM DIGITAL: um protótipo didático para o ensino fundamental. 2018.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; VIEIRA, F. B. A.; RAMOS-LOPES, F. M. de S.. Ressignificação das práticas de ensino-aprendizagem da leitura e da escrita: um estudo com alunos do 8º ano. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; BARBOSA, SÍLVIA MARIA COSTA; RAMOS, Milton Guilherme. Fank escolar: o ritmo de novas práticas de ensino-aprendizagem da leitura e da escrita. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; VIEIRA, F. B. A.; RAMOS-LOPES, F. M. de S.. Gêneros textuais e oficinas de letramento: ressignificando o ensino da língua portuguesa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; SANTOS, Cássia de Fátima M.; RAMOS, Milton Guilherme. Ressignificando o hábito de ler: um estudo interventivo no processo ensino-aprendizagem da leitura em turmas do ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; BARBOSA, SÍLVIA MARIA COSTA; BARBOSA, E. H. da S. C.; CARVALHO, M. V.C. de; MARQUES, A. B.. AS SIGNIFICAÇÕES PRODUZIDAS PELO PROFESSOR INICIANTE FRENTE AOS DESAFIOS DA ATIVIDADE PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; VIEIRA, F. B. A.; BARBOSA, SÍLVIA MARIA COSTA. LETRAMENTOS DA ESCOLA E DA VIDA: O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA CENTRADO NOS GÊNEROS TEXTUAIS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; VIEIRA, F. B. A.; BARBOSA, SÍLVIA MARIA COSTA. LETRAMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR: escreVENDO novas práticas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; PAZ, Ana Maria de Oliveira; RAMOS-LOPES, F. M. de S.. LEITURA, PRODUÇÃO TEXTUAL E LETRAMENTO:. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; PAZ, Ana Maria de Oliveira; BARBOSA, SÍLVIA MARIA COSTA. ALFABETIZAR LETRANDO NO 6º ANO (!?): UM ESTUDO COM ALUNOS DA EEMASL/ASSU. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

FIGEIREDO-GOMES, João Bosco;CABRAL, Marlucia Barros Lopes; PONTES, A. L.; VIDAL, R.M. B.. A LÍNGUA PORTUGUESA COMO COMPONENTE CURRICULAR DA ÁREA DE LINGUAGEM, CÓDIGO E SUAS TECNOLOGIAS NO LIVRO DIDÁTICO: ANÁLISE DE CONTEÚDO NO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM LETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; VIEIRA, F. B. A.; COSTA, M. A. T.. ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA: PRÁTICAS DE LETRAMENTO(S) VOLTADAS PARA ALUNOS COM DISTORÇÃO IDADE/ANO. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; VIEIRA, F. B. A.; COSTA, M. A. T.. LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL: UM ESTUDO COLABORATIVO COM TURMAS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; FERREIRA, M. S.; ANDRADE, J. V. de. O MEU LUGAR: UM ESTUDO DA HABILIDADE ESCRITORA NO MICRO ESPAÇO-TEMPO SALA DE AULA. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

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COSTA JUNIOR, J. B.;CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS, Milton Guilherme. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS: uma reflexão com docentes. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE GRAMÁTICA) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

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MENDES, W. V.; FIGEIREDO-GOMES, João Bosco;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. ESTRATÉGIA DE INTENSIFICAÇÃO NA FALA DE REMANESCENTES QUILOMBOLAS DE PORTALEGRE DO BRASIL. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE GRAMÁTICA) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

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FIGEIREDO-GOMES, João Bosco; SANTOS, Cássia de Fátima M.;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. O GÊNERO ROMANCE COMO MOTIVAÇÃO DA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA AO) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

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CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS, Milton Guilherme; COSTA JUNIOR, J. B.. COMPREENSÃO LEITORA: AS DIFICULDADES DE LEITURA DOS ALUNOS DO 9º ANO. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA AO) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

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CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS, Milton Guilherme; COSTA JUNIOR, J. B.. GÊNEROS TEXTUAIS E O ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 4º ANO DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA AO) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

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FIGEIREDO-GOMES, João Bosco;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. A LITERATURA INFANTIL EM TURMAS DE ALFABETIZAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A PRÁTICA DO PROFESSOR ITAJAENSE. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. A INFORMÁTICA EDUCACIONAL NA ALFABETIZAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A SUA UTILIZAÇÃO NA REDE PÚBLICA DE ENSINO NA CIDADE DE ASSU. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. BREVE ESTUDO SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DE VYGOTSKY PARA A EDUCAÇÃO. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. UMA PROPOSTA DE ESTRATÉGIA DE LEITURA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: UM ESTUDO NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INTEGRADA MONSENHOR HONÓRIO - MACAU- RN. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. A literatura infantil em turmas de alfabetiuzação: um estudo sobre a prática do professor itajaense. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. A DIMENSÃO PARTICIPATIVA DA GESTÃO NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA JOANA HONÓRIO DE S. MOURA. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. DE SOUZA. A DIMENSÃO PEDAGÓGICA DA GESTÃO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE FERNANDO PEDROSA. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. REPROVAÇÃO E EVASÃO ESCOLAR NA EJA: PROBLEMA DO ALUNO OU DA ESCOLA?. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. H. ALVES. GESTÃO DEMOCRÁTICA: A PARTICIPAÇÃO EFETIVA DA COMUNIDADE NAS DECISÕES DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR MARCOS ALBERTO DE SÁ LEITÃO. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. GESTÃO PARTICIPATIVA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II, ZONA URBANA DE ASSU: UMA ANÁLISE DA PARTICIPAÇÃO DOS SEGMENTOS ESCOLARES. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. LOPES. FORMAÇÃO PERMANENTE DO PROFESSOR: A ARTE E A CIÊNCIA POSSIBILITANDO A MUDANÇA DE PRÁTICAS NO ENSINO CICLADO DA E.E.M.G.A. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. VIEIRA. CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO NO CICLO BÁSICO: EXPERIÊNCIA REALIZADA NO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE/RN. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. O PROGRAMA ESPECIAL PARA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA - PROFORMAÇÃO - E O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA LÍNGUA PORTUGUESA DA UERN: UMA ANÁLISE CURRICULAR. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. O PROFORMAÇÃO E OS IMPACTOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL I DE ASSU/RN. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. DOS SANTOS. AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NP MUNICÍPIO DE ASSU NO PERÍODO DE 1998 A 2002. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. A INFORMÁTICA EDUCACIONAL NA ALFABETIZAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A SUA UTILIZAÇÃO NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DA CIDADE DE ASSU. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. A LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO: PONTOS PARA UMA REFLEXÃO. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. N. PIMENTA. A CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES DA ESCOLA MUNICIPAL PADRE AMARO/PARAÚ/RN SOBRE O COMPROMISSO DO EDUCADOR E A FORMAÇÃO DOCENTE. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. A ARTE NO CANGAÇO. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM HISTÓRIA) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; SILVA, A. G. F. da; COSTA, G. M. F. da. OFICINAS DE LETRAMENTO E ENSINO-APRENDIZAGEM: PRÁTICAS FORMATIVAS E EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; SILVA, A. G. F. da; COSTA, G. M. F. da. PESQUISA E FORMAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A APLICABILIDADE DAS OFICINAS DE LETRAMENTO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS, Milton Guilherme; SILVA, R. R.. OFICINAS DE LETRAMENTO E O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

RAMOS, Milton Guilherme;CABRAL, Marlucia Barros Lopes; SILVA, A. G. F. da. O ENSINO DE LEITURA NUMA PERSPECTIVA INTERACIONAL: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO COM ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

COSTA, Ivandilson; MENDES, W. V.;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO SOBRE LEITURA E ESCRITA PARA ALÉM DO CONTEXTO ESCOLAR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS, Milton Guilherme. O USO DE RECURSOS COESIVOS EM TEXTOS DE ESTUDANTES DE UMA ESCOLA DE ASSÚ/RN. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; GERMANO, M. L.. O GÊNERO TEXTUAL CHARGE: UM ESTUDO SOBRE OS SENTIDOS ATRIBUÍDOS POR ALUNOS PRÉ-VESTIBULANDOS E A INTERPRETAÇÃO DESSES SENTIDOS PELA PROFESSORA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; VIEIRA, F. B. A.; SILVA, FRANCISCO CANINDÉ DA. A INCLUSÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERCURSOS E POSSIBILIDADES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; VIEIRA, F. B. A.; SILVA, FRANCISCO CANINDÉ DA. LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ALGUMAS REFLEXÕES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; VIEIRA, F. B. A.; SILVA, FRANCISCO CANINDÉ DA. A AFETIVIDADE E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; SILVA, FRANCISCO CANINDÉ DA; VIEIRA, F. B. A.. ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE IPANGUAÇU. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; VIEIRA, F. B. A.; SILVA, FRANCISCO CANINDÉ DA. MEMÓRIAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO COM PROFESSORES E ALUNOS DO JARDIM II. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. INDISCIPLINA EM SALA DE AULA: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS NA PRÁTICA DOCENTE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

MELO, NÁDIA MARIA SILVEIRA COSTA DE MELO;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. MELHORES REDAÇÕES DO ENEM: UMA ANÁLISE DO GÊNERO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS, Francisca Maria de Souza; ROCHA, P. C. S.. A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA E.M.P.F.S.R.B., VIA PARFOR, E A PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS, Francisca Maria de Souza; ROCHA, P. C. S.. A (IN)DISCIPLINA DOS EDUCANDOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA HORA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS-LOPES, F. M. de S.; CUNHA, M. M.. ALFABETIZAR LETRANDO: REFLEXÕES SOBRE OS DIFERENTES ASPECTOS DA ESCRITA D ALUNOS DO 3º ANO DA E.M.F.F.L.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

RAMOS-LOPES, F. M. de S.;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. APRENDIZAGEM DA LEITURA DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

RAMOS-LOPES, F. M. de S.;CABRAL, Marlucia Barros Lopes; BEZERRA, N.M.. FOMAÇÃO DOCNTE E AS EXPERIÊNCIAS DE GRADUANDOS DO PRFOR EM EDUCÇÃO, CAWSL/AÇU,RN. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

RAMOS-LOPES, F. M. de S.;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO LITERÁRIO PARA O DESENVOLVIMENTO DO GOSTO PELA LEITURA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. A EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES TEÓRICAS, ORIENTAÇÕES LEGAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. UMA REFLEXÃO ACERCA DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. LETRAMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR: CONCEPÇÕES E DIFICULDADES DOS PROFESSORES DOS 4º E 5º ANOS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

COSTA JUNIOR, J. B.;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. PRODUÇÃO TEXTUAL DO ENSINO MÉDIO: uma reflexão dialógica com professores e alunos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; LOPES, Marleide Barros; MEDEIROS, L. D. M. L. A. DE M.. DA LEITURA DO MUNDO PARA A LEITURA DA PALAVRA: concepções de professoras da Escola Estadual Aristófanes Fernandes. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; LOPES, Marleide Barros; MEDEIROS, L. D. M. L. A. DE M.. LETRAMENTOS E GÊNEROS TEXTUAIS: reflexões sobre a prática de ensino-aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. LEITURA: UM ESTUDO SOBRE AS DIFICULDADES DE INTERPRETAÇÃO TEXTUAL DE PRÉ-VESTIBULANDOS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

RAMOS, Milton Guilherme;CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS, Francisca Maria de Souza. Práticas de leitura em sala de aula: as ações do professor de Língua Portuguesa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. ESTRATÉGIAS DE LEITURA: um fator motivacional nas aulas de língua portuguesa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

GANDOUR, D. S.;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. A FORMAÇÃO DA COMPETÊNCIA REFLEXIVA DOS ALUNOS DE LÍNGUA INGLESA NO CAMPUS AVANÇADO PREFEITO WALTER DE SÁ LEITÃO/UERN. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS, Milton Guilherme; MEDEIROS, L. D. M. L. A. DE M.. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA 2010.2qCAWSL/UERN. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS, Milton Guilherme. A CONSTRUÇÃO DE SABERES PROFISSIONAIS DO PROFESSOR: UM ESTUDO COM FORMANDOS DO CURSO DE LETRAS/HABILITAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS, Milton Guilherme. A MOTIVAÇÃO COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

RAMOS, Milton Guilherme;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. ANÁLISE DA PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE PENDÊNCIAS/RN. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

FIGEIREDO-GOMES, João Bosco;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. O GÊNERO TEXTUAL TIRA EM QUADRINHOS NOS LIVROS DIDÁTICOS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

RAMOS, Milton Guilherme;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. O ENSINO DE GRAMÁTICA NA ESCOLA ESTADUAL PEDRO ALVES DE MEDEIROS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BEZERRA, Nalígia Maria;CABRAL, Marlucia Barros Lopes; FREIRE, A. E. D.. A INCLUSÃO DO COMPUTADOR COM INTERNET NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BEZERRA, Nalígia Maria;CABRAL, Marlucia Barros Lopes; FREIRE, A. E. D.. A IMPORTÂNCIA DAS TICs NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LINGUAGENS E CÓDIGOS NO ENSINO MÉDIO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BEZERRA, Nalígia Maria;CABRAL, Marlucia Barros Lopes; FREIRE, A. E. D.. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO NA CRECHE SÃO FRANCISCO, NO MUNICÍPIO DE MACAU/RN. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS, Milton Guilherme; LOPES, Marleide Barros. O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA NA SALA DE AULA DE EJA, NO PROGRAMA EDUCAÇÃO DO TRABALHADOR - CAT - MACAU. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. PRODUÇÃO TEXTUAL: UM ESTUDO SOBRE COERÊNCIA EM TEXTOS DE ALUNOS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS, Milton Guilherme. GÊNEROS TEXTUAIS COMO ESTRATÉGIAS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS, Milton Guilherme; LEITÃO, Maria Helena de Sá. Oficinas Pedagógicas: uma alternativa para o ensino-aprendizagem da produção textual. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS, Milton Guilherme; OLIVEIRA, Ariane Aparecida. A ambiguidade em textos dissertativo-argumentativos de alunos concluintes do ensino médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS, Milton Guilherme; LEITÃO, Maria Helena de Sá. As influências da oralidade na escrita dos alunos do 3º ano do ensino fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

RAMOS, Milton Guilherme;CABRAL, Marlucia Barros Lopes; LEITÃO, Maria Helena de Sá. O DISCURSO RELIGIOSO NA MÍDIA: PERSUASÃO E EFEITOS DE SENTIDO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS, Milton Guilherme; RAMOS, Francisca Maria de Souza. DA C. A. DE MELO.O ENSINO-APRENDIZAGEM DA PRODUÇÃO TEXTUAL: CONSTRUINDO CAMINHOS PARA UM ENSINO-PRODUTIVO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS, Milton Guilherme; RAMOS, Francisca Maria de Souza. GÊNEROS TEXTUAIS E O ENSINO APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM: Uma experiência no Ensino Médio, por meio de oficinas pedagógicas.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

ARAÚJO, Silvano Perreira; PAZ, Ana Maria de Oliveira;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. Crenças de professores de Língua Inglesa sobre o uso da internet na formação continuada. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

COSTA, Ivandilson;CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS, Milton Guilherme. O sexismo no gênero anedótico: uma análise crítica de piadas maxistas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

LIMA, Luís Alberto; RAMOS, Milton Guilherme;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. A importância da leitura nos primeiros anos do ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

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LIMA, Luís Alberto; RAMOS, Milton Guilherme;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. As dificuldades na leitura e na escrita no ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

LIMA, Luís Alberto; RAMOS, Milton Guilherme;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. Vencendo dificuldades, construindo um novo saber. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

LIMA, Luís Alberto; RAMOS, Milton Guilherme;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. Construindo a prática: uma educadora em formação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

LIMA, Luís Alberto; RAMOS, Milton Guilherme;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. Aquisição da escrita infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

LIMA, Luís Alberto; RAMOS, Milton Guilherme;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. Novos caminhos trilhados para a (re)construção do conhecimento. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

LIMA, Luís Alberto; RAMOS, Milton Guilherme;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. Deficiência na leitura nas séries iniciais do ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

LIMA, Luís Alberto; RAMOS, Milton Guilherme;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. Novas perspectivas para a superação das dificuldades de leitura dos alunos da EJA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

LIMA, Luís Alberto; RAMOS, Milton Guilherme;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. Letras: cinco anos de (pro)formação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

LIMA, Luís Alberto; RAMOS, Milton Guilherme;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. A leitura no cotidiano escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

RAMOS, Milton Guilherme;CABRAL, Marlucia Barros Lopes; OLIVEIRA, Risoleide Rosa Freire de. Argumentação e escrita: o uso de operadores argumentativos em textos de alunos do ensino médio. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

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FREITAS, Alessandra Cardoso de;CABRAL, Marlucia Barros Lopes; OLIVEIRA, Risoleide Rosa Freire de. Ensino-aprendizagem de língua materna: conhecimentos e procedimentos necessários ao trabalho com a linguagem escrita com crianças de alfabetização. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

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OLIVEIRA, Risoleide Rosa Freire de;CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS, Milton Guilherme. A produção textual no ensino fundamental. 2008 - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

RAMOS, Francisca Maria de Souza;CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS, Milton Guilherme. S. MEIRA.Linguagem e diversidade cultural: revistas femininas e a constituição identitária da mulher leitora. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

ARAÚJO, Silvano Perreira;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. SELEÇÃO, ANÁLISE E ADAPTAÇÃO DE MATERIAL PARA O ENSINO DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

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RAMOS, Francisca Maria de Souza;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. ALEITURA E SUAS MÚLTIPLAS POSSIBILIDADES: CONCEPÇÕES DE PESSOAS NÃO-ESCOLARIZADAS OU COM POUCA ESCOLARIZAÇÃO. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

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CABRAL, Marlucia Barros Lopes. A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE INGLÊS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ABORDAGEM CRÍTICO-REFLEXIVA. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. ESFERAS DA COMUNICAÇÃO E GÊNEROS DISCURSIVOS: RELAÇÕES NO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS DO ENSINO MÉDIO. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. O ENSINO DE ORTOGRAFIA: UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. O ENSINO DE ORTOGRAFIA: UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

FIGEIREDO-GOMES, João Bosco;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. OS GÊNEROS TEXTUAIS NO LIVRO DIDÁTICO. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

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CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS, Milton Guilherme. GÊNERO TEXTUAL: A FUNÇÃO DA CARTA DO LEITOR. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

ARAÚJO, Silvano Perreira;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. O ENSINO DA GRAMÁTICA EM AULAS DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA DE NÍVEL FUNDAMENTAL ii DE MACAU/RN. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

ARAÚJO, Silvano Perreira;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. DE MEDEIROS.A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE INGLÊS DO ENSINO FUNDAMENTAL : UMA ABORDAGEM CRÍTICO-REFLEXIVA. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; SILVA FILHO, R. I.; MORAIS, F. G.. SELEÇÃO SIMPLIFICADA PARA PROFESSOR SUBSTITUTO. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS, Milton Guilherme; LEITAO, H. C. M. E. S.. AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO PROBATÓRIO. 2017. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; NETTO, J. M. L.; SOUZA, S. C. R.. AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO PROBATÓRIO DE SERVIDOR TÉCNICO-ADMINISTRATIVO. 2017. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; MELO, F. L A. de; NETTO, J. M. L.. AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO PROBATÓRIO. 2016. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. II SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DO PROFLETRAS. 2015. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; SILVA FILHO, R. I.; MORAIS, F. G.. BANCA EXAMINADORA DE SELEÇÃO SIMPLIFICADA PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSORES SUBSTITUTOS. 2015. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; SANTOS, J. S.; RIBEIRO, J. M. C.; MELO, L. A.. AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO PROBATÓRIO. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. I SEMINÁRIO INTERNO E EXTERNO DO PROFLETRAS. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; SANTOS, J. S.; RIBEIRO, J. M. C.. SUBCOMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO PROBATÓRIO. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; VIEIRA, F. B. A.; COSTA, M. A. T.. BANCA DE EXAME DE QUALIFICAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE MESTRADO - PROFLETRAS. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; VARELA, LEODÉCIO MARTINS; RAMOS, Milton Guilherme. BANCA EXAMINADORA PARA REDUÇÃO DE CARGA HORÁRIA DE ESTÁGIO. 2013. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS, Francisca Maria de Souza; BEZERRA, NÁDJA MARIA. AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO PROBATÓRIO. 2013. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS, Francisca Maria de Souza; PEREIRA, Francisco Afrânio Câmara; BEZERRA, NÁDJA MARIA. AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO PROBATÓRIO. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; FIGEIREDO-GOMES, João Bosco; PEREIRA, Francisco Afrânio Câmara. AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO PROBATÓRIO. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; FIGEIREDO-GOMES, João Bosco; PEREIRA, Francisco Afrânio Câmara; BEZERRA, NÁDJA MARIA. AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO PROBATÓRIO. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; COSTA, Ivandilson; MONTEIRO, Maria da Conceição S. D.. Banca para seleção de professor (contrato provisório) da UERN. 2009. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; ARAÚJO, Silvano Perreira; PEREIRA, Francisco Afrânio Câmara; BEZERRA, NÁDJA MARIA. AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO PROBATÓRIO. 2009. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; ARAÚJO, Silvano Perreira; BEZERRA, NÁDJA MARIA; PEREIRA, Francisco Afrânio Câmara. AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO PROBATÓRIO. 2009. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; VIEIRA, F. B. A.; OLIVEIRA, VIVIANE SOUZA DE. banca de avaliação para escolha de coordenador pedagógico para atuar no Programa de Criança Petrobras. 2008. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; MONTEIRO, Maria da Conceição; LEITÃO, Maria Helena de Sá. banca para escolha de monitor para o PIM. 2008. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; ARAÚJO, Silvano Perreira; MONTEIRO, Maria da Conceição S. D.. banca para seleção de professor (contrato provisório) da UERN. 2008. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; ARAÚJO, Silvano Perreira; SANTOS, Cássia de Fátima M.. Banca de seleção para professor substituto. 2007. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes; RAMOS, Francisca Maria de Souza; RAMOS, Milton Guilherme. BANCA DE SESSÃO PÚBLICA DE DEFESA DE MONOGRAFIA. 2006. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

DUTRA, Gudite Gurgel Soares;CABRAL, Marlucia Barros Lopes. BANCA DE CORREÇÃO DE MEMORIAIS DO PROFORMAÇÃO. 2005. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

ENTRE ORALIDADE, ESCRITA E PERFORMANCES: GÊNERO TUTORIAL EM VÍDEO E PRÁTICAS DE LETRAMENTO PARA ALÉM DO CONTEXTO ESCOLAR; 2023; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

LETRAMENTO LITERÁRIO E OFICINAS DE LETRAMENTO: DESENVOLVENDO PRÁTICAS PRODUTIVAS DE LEITURA E ESCRITA; 2020; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

A COERÊNCIA TEXTUAL NO ARTIGO DE OPINIÃO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO; 2020; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

GÊNEROS TEXTUAIS E OFICINAS DE LETRAMENTO: (RE) SIGNIFICANDO O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA; 2020; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

(Re) significação das práticas de ensino-aprendizagem da leitura e da escrita: um estudo com alunos do 8º no; 2019; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

FUNK ESCOLA: O RITMO DE NOVAS PRÁTICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA; 2019; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

GÊNEROS TEXTUAIS E OFICINAS DE LETRAMENTO: RESSIGNIFICANDO O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2019; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

As dificuldades na formação do hábito de leitura em alunos; 2018; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

OFICINAS DE PRODUÇÃO E REVISÃO DE TEXTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA DIALÓGICA; 2016; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

ALFABETIZAR LETRANDO NO 6º ANO (!?): UM ESTUDO COM ALUNOS DA EEMASL/ASSU; 2016; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

LER E ESCREVER NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO; 2016; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

LETRAMENTOS DA ESCOLA E DA VIDA: O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA CENTRADO NOS GÊNEROS TEXTUAIS; 2016; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

LETRAMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR: escreVENDO novas práticas; 2016; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL: UM ESTUDO QUALITATIVO COM TURMA DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS DE LETRAMENTOS: UM ESTUDO SOBRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA COM ALUNOS DE DISTORÇÃO IDADE/ANO; 2015; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

LETRAMENTO E ENSINO DA GRAMÁTICA CONTEXTUALIZADA: UM ESTUDO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE GRAMÁTICA) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

da C; A; De Melo; LETRAMENTO, GÊNEROS TEXTUAIS E O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM: UM ESTUDO COM TURMAS DE ENSINO MÉDIO; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE GRAMÁTICA) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

PROJETO DE LETRAMENTO: TRABALHANDO A GRAMÁTICA PARA ALÉM DO CONTEXTO ESCOLAR; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE GRAMÁTICA) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

LETRAMENTO LITERÁRIO E ENSINO DE GRAMÁTICA: UM ESTUDO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE GRAMÁTICA) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

O ENSINO-APRENDIZAGEM DO GÊNERO TEXTUAL "POEMA": DO (PRÉ)TEXTO À POESIA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA AO) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

ARTIGO DE OPINIÃO NA SALA DE AULA: EXPERIÊNCIAS E SUGESTÕES; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA AO) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA AO) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

A; DE M; MEDEIROS; A LEITURA E A ESCRITA DOS EGRESSOS DO CÍRCULO DA CULTURA "PAULO FREIRE" DE ANGICOS/RN; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA AO) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

GÊNEROS TEXTUAIS E O ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 4º ANO DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA AO) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

O ENSINO-APRENDIZAGEM DO GÊNERO TEXTUAL ?POEMA?: DO (PRE)TEXTO À POESIA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA AO) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

COMPREENSÃO LEITORA: AS DIFICULDADES DE LEITURA DOS ALUNOS DO 9º ANO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA AO) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

A importância da TV escola na educação fundamental; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

Estudos de oficícios recebidos e expedidos pela 11ª DIRED; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

leitura nos anos inicias do ensino fundamental: uma análise dessa prática na Escola Estadual Manoel Pessoa Montenegro - Assu/RN; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

A importância da construção da escrita pelos alunos da EJA da EMFAS - São Rafael/RN; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

A IMPORTÂNCIA DA TV ESCOLA NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

VARIAÇÃO LINGÜÍSTICA NA SALA DE AULA: UM ESTUDO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA E; M; C; L; B; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

A IMPORTÃNCIA DA CONSTRUÇÃO DA ESCRITA PELOS ALUNOS DA EJA DA EMFAS - SÃO RAFAEL-RN; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

O LÚDICO: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA O ENSINO MÉDIO NOTURNO; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENSINO DE LÍNGUA INGLESA) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NA ESCOLA ESTADUAL POETA RENATO CALDAS: UM ESTUDO SIGNIFICATIVO; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

M; BARBOSA; O DESAFIO DA ALFABETIZAÇÃO NO CONTEXTO DA AQUISIÇÃO DA ESCRITA PELO ALFABETIZANDO; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

ORALIDADE E ESCRITA: UM ESTUDO SOBRE ALGUMAS DIFICULDADES DOS ALUNOS DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR JOSÉ OLAVO; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM ITAJÁ/RN; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

INDISCIPLINA NA SALA DE AULA: UM ESTUDO REALIZADO NA ESCOLA MUNICIPAL NAIR FERNANDES RODRIGUES; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

A AQUISIÇÃO DA ESCRITA PELA CRIANÇA NA ALFABETIZAÇÃO NO CICLO BÁSICO: UMA ABORDAGEM SÓCIO-INTERACIONAL; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

A Neuropsicopedadogia como Ferramenta de Enfrentamento aos Déficits de Aprendizagem e Desenvolvimento; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro universitário UniFatecie; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

PESQUISA E FORMAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A APLICABILIDADE DAS OFICINAS DE LETRAMENTO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

OFICINAS DE LETRAMENTO E ENSINO-APRENDIZAGEM: PRÁTICAS FORMATIVAS E EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

OFICINAS DE LETRAMENTO E O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

O GÊNERO TEXTUAL CHARGE: UM ESTUDO SOBRE OS SENTIDOS ATRIBUÍDOS POR ALUNOS PRÉ-VESTIBULANDOS E A INTERPRETAÇÃO DESSES SENTIDOS PELA PROFESSORA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

INDISCIPLINA EM SALA DE AULA: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS NA PRÁTICA DOCENTE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA NOS ANOS INICIAIS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

As Atividades Físicas na Educação Infantil: Um Olhar ReflexivoSobre a Formação Dos Professores da EMMJAB; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA E; M; M; J; A; B: Um Estudo Com Alunos e Professores do 6º ao 9º ano; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

O desenvolvimento motor dos escolares da Educação Infantil da EMMJAB: um estudo sobre a prática pedagógica da professora do Pré I; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

A EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES LEGAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

A (IN)DISCIPLINA DOS EDUCANDOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA HORA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

ALFABETIZAR LETRANDO: REFLEXÕES SOBRE OS DIFERENTES ASPECTOS DA ESCRITA DOS ALUNOS DO 3º ANO DA E; M; F; F; L; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA E; M; P; F; S; R; B, VIA PARFOR, E A PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

LETRAMENTOS E GÊNEROS TEXTUAIS: reflexões sobre a prática de ensino-aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

DA LEITURA DO MUNDO PARA A LEITURA DA PALAVRA: concepções de professoras da Escola Estadual Aristófanes Fernandes; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

LEITURA: UM ESTUDO SOBRE AS DIFICULDADES DE INTERPRETAÇÃO TEXTUAL DE PRÉ-VESTIBULANDOS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

Formação crítica de professores: contribuições de um estudo colaborativo mediado pela metodologia de elaboração conceitual; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

A ATIVIDADE DE ENSINAR: UM ESTUDO SOBRE PRÁTICAS ALFABETIZADORAS DE PROFESSORAS DA EMPJLS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

A MOTIVAÇÃO COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

A CONSTRUÇÃO DOS SABERES PROFISSIONAIS DO PROFESSOR: UM ESTUDO COM FORMANDOS DO CURSO DE LETRAS/HABILITAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA 2010; 2/CAWSL/UERN; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA NA SALA DE AULA DE EJA, NO PROGRAMA EDUAÇÃO DO TRABALHADOR - CAT - MACAU; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

GÊNEROS TEXTUAIS COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

Oficinas Pedagógicas: uma alternativa para o ensino-aprendizagem da produção textual; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

As influências da oralidade na escrita dos alunos do 3º ano do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

A ambiguidade em textos dissertativo-argumentativos de alunos concluintes do ensino médio; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

DA C; A; DE MELO; O ENSINO-APRENDIZAGEM DA PRODUÇÃO TEXTUAL: CONSTRUINDO CAMINHOS PARA UM ENSINO PRODUTIVO; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

GÊNEROS TEXTUAIS E O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO, POR MEIO DE OFICINAS PEDAGÓGICAS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

Os gêneros textuais e o ensino Médio: Reflexão sobre o Ensino-Aprendizagem de Gêneros Multimodais e Linguagem Não Verbal; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

a construção de um fazer pedagógico: um educador que (re)nasce; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

O desejo que (re)nasce: a formação de um novo educador; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

Novos conhecimentos, novas prática: o (re)nascer de uma educadora; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

Educador - Um profissional em constante formação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

a (re)descoberta do conhecimento: novos saberes, novas práticas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

a formação de uma educadora: a realização de um sonho; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

a história da formação de um educador: pontos de destaque; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

O despertar de uma educadora: (re)construindo um fazer pedagógico significativo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

A inovação de um educador: descobrindo a importância da formação continuada; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

Estimulos para aprender e ensinar: um educador em formação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

Construindo conhecimentos: a trajetória de uma formação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

A realização de metas de uma educação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

Esperanças renovadas: o (re)viver da formação de uma educadora; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

L; A; DE M; MEDEIROS; A LEITURA NA VIDA DOS EGRESSOS DA EJA DE ANGICOS: A RELEVÂNCIA DO ATO DE LER; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

LINDA FLOR: A HISTÓRIA ORAL DO LEXICO: O QUE OS HABITANTES FALAM SOBRE O NOME DE LINDA FLOR; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

AS CATEGOTIAS VERBAIS NA CONSTRUÇÃO DE SENTIDO DE TEXTOS; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

UMA PERSPECTIVA TRANSFORMADORA DO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NAS SÉRIES INICIAIS; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

OFICINAS DE LETRAMENTO: ALTERNATIVA VIÁVEL À IMPLEMENTAÇÃO DE PROJETOS DE LETRAMENTO; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

PESQUISA E FORMAÇÃO: CONHECENDO E TRABALHANDO COM PROJETOS E OFICINAS DE LETRAMENTO, VOLTADOS PARA O ENSINO?APRENDIZAGEM PRODUTIVO DA LEITURA E DA ESCRITA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

ESTUDANDO E PESQUISANDO FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DAS OFICINAS DE LETRAMENTO E DOS PROJETOS DE LETRAMENTO, VOLTADOS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM PRODUTIVO DA LEITURA E DA ESCRITA; ; 2017; Iniciação Científica - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

OFICINAS DE LETRAMENTO: IMPLEMENTANDO PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM PRODUTIVO DA LEITURA E DA ESCRITA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

OFICINAS DE LETRAMENTO: IMPLEMENTANDO PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM PRODUTIVO DA LEITURA E DA ESCRITA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

DESENVOLVIMENTO DE LETRAMENTOS E O ENSINO-APRENDIZAGEM DE GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO COLABORATIVO; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

DESENVOLVIMENTO DE LETRAMENTOS E O ENSINO-APRENDIZAGEM DE GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO COLABORATIVO; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

O ENSINO-APRENDIZAGEM DOS GÊNEROS TEXTUAIS E A FORMAÇÃO DE CONCEITOS: UM ESTUDO COLABORATIVO COM LICENCIANDOS DOCENTES, MEDIADO PELA METODOLOGIA DA ELABORAÇÃO CONCEITUAL; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

LETRAMENTOS E O ENSINO-APRENDIZAGEM DE GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO COLABORATIVO; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

ENSINO-APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM, GÊNEROS TEXTUAIS E FORMAÇÃO DE CONCEITOS: UM ESTUDO COLABORATIVO COM LICENCIANDO-DOCENTES, MEDIADO PELA METODOLOGIA DA ELABORAÇÃO CONCEITUAL; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

ENSINO-APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM, GÊNEROS TEXTUAIS E FORMAÇÃO DE CONCEITOS: UM ESTUDO COLABORATIVO COM LICENCIANDO-DOCENTES, MEDIADO PELA METODOLOGIA DA ELABORAÇÃO CONCEITUAL; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

ENSINO-APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM, GÊNEROS TEXTUAIS E FORMAÇÃO DE CONCEITOS: UM ESTUDO COLABORATIVO COM LICENCIANDO-DOCENTES, MEDIADO PELA METODOLOGIA DA ELABORAÇÃO CONCEITUAL; 2012; Iniciação Científica - ESCOLA ESTADUAL PADRE IBIAPINA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

A FORMAÇÃO DOCENTE E O ENSINO APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM: UM ESTUDO COLABORATIVO COM LICENCIANDOS-DOCENTES MEDIADO PELA METODOLOGIA DE ELABORAÇÃO CONCEITUAL; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

PIM - PRÁTICA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA II; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral;

SOARES, A. L. ; CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; LIMA, Luís Alberto ; PEREIRA, Francisco Afrânio Câmara ; DUTRA, Gudite Gurgel Soares . COMISSÃO DE CRIAÇÃO DE NOVOS CURSOS - CAWSL/UERN. 2010.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; RAMOS, Milton Guilherme ; ALBUQUERQUE, W. F. de ; FERREIRA, F. D. da SILVA ; SILVA JÚNIOR, G. M. da S. ; MALVEIRA, D. A. M. ; FREIRE, H. P. ; SANTOS, R. da S. . MEMBRO DA COMISSÃO DE ELABORAÇÃO DE PROVAS PARA PROCESSO SELETIVO DO PROGRAMA DE ESTÁGIO DE ENSINO MÉDIO, DA VARA CRIMINAL DA COMARCA DE ASSU/RN. 2017.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . MEMBRO DA COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR. 2014.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . COORDENAÇÃO DO CURSO DE 2ª LICENCIATURA EM LETRAS/ESPANHOL, PELO PARFOR. 2013.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . Parecerista Ad Hoc da Revista Linguagens, Educação e Sociedade - LES. 2012.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . Parecerista Ad Hoc da Revista Diálogo das Letras. 2012.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . Pareccerista de Relatórios Parciais de Pesquisa da Comissão Permanente de Pesquisa - CPP, da UERN. 2012.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . Parecerista de Relatórios Finais de Pesquisas da Comissão Permante de Pesquisa - CPP, da UERN. 2012.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . Parecerista de Grupos de Pesquisa da UERN. 2012.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . COORDENAÇÃO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE GRAMÁTICA. 2012.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; EEJK, S. E. D. . PROJETO DE LEITURA DA EEJK. 2007.

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . A IMPORTÂNCIA DA UERN E DO CAMPUS DE ASSU PARA O DESENVOLVIMENTO DO RN. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . 43 ANOS DO CAWSL: A IMPORTÂNCIA DA UERN E DO CAMPUS DE ASSU PARA O DESENVOLVIMENTO DO RN. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; QUEIROZ, Liomar Costa de . A importância da Linguística no curso de Pedagogia. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . PESQUISA COLABORATIVA E FORMAÇÃO DOCENTE: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA ESCRITA. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . Ateliê 03: Educação Superior. 2022. (COORDENAÇÃO DE GRUPO DE TRABALHO).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . CEL. 2013. (minecurso).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . PLANEJAMENTO: SUAS ETAPAS E IMPORTÂNCIA PARA A NOSSA ORGANIZAÇÃO. 2013. (PALESTRA).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; MAIANNY GUIMARÃES SANTIAGO . Relatório do Projeto PIBIC 'FORMAÇÃO DE CONCEITOS E O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM: UM ESTUDO COLABORATIVO COM LICENCIADOS-DOCENTES, MADIADO PELA METODOLOGIA DE ELABORAÇÃO CONCEITUAL'.. 2012. (Relatório de pesquisa).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; SILVA, M. T. L. . RELATÓRIO PIBIC - ENSINO MÉDIO. 2012. (Relatório de pesquisa).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . OFICINA PEDAGÓGICA DE ALFABETIZAÇÃO: CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO E PROCESSOS DE LEITURA NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS. 2011. (OFICINA PEDAGÓGICA).

RAMOS, Francisca Maria de Souza ; FIGEIREDO-GOMES, João Bosco ; CABRAL, Marlucia Barros Lopes . COORDENAÇÃO GERAL DO I LETRAS EM CONFERÊNCIA. 2011. (COORDENAÇÃO DE GRUPO DE TRABALHO).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . ATELIÊ: FORMAÇÃO DOCENTE. 2011. (COORDENAÇÃO DE GRUPO DE TRABALHO).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; QUEIROZ, Liomar Costa de . MINICURSO: A PESQUISA COLABORATIVA: O QUE É. COMO SE FAZ. 2010. .

CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; RAMOS, Milton Guilherme . OFICINA PEDAGÓGICA: O QUE É COMO SE FAZ. 2010. (COORDENAÇÃO DE GRUPO DE TRABALHO).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; QUEIROZ, Liomar Costa de . PESQUISA COLABORATIVA: O QUE É. COMO SE FAZ.. 2010. (minecurso).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . PROJETO DE EXTENSÃO "ABRINDO CAMINHOS PARA A UNIVERSIDADE". 2010. (COORDENAÇÃO DE GRUPO DE TRABALHO).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . COMISSÃO DE CERTIFICADOS E ORGANIZAÇÃO DE MATERIAL. 2010. (COORDENAÇÃO DE GRUPO DE TRABALHO).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; SOARES, A. L. . COORDENAÇÃO GERAL DO I SIMLEVA. 2010. (COORDENAÇÃO DE GRUPO DE TRABALHO).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; RAMOS, Francisca Maria de Souza . COMISSÃO DE ORGANIZADORES DO CADERNO DO I SIMLEVA. 2010. (COORDENAÇÃO DE GRUPO DE TRABALHO).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; QUEIROZ, Liomar Costa de . PESQUISA COLABORATIVA: O QUE É, COMO SE FAZ. 2009. (minecurso).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; QUEIROZ, Liomar Costa de . LINGUAGEM E EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLETINDO SOBRE A RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA. 2009. (COORDENAÇÃO DE GRUPO DE TRABALHO).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; QUEIROZ, Liomar Costa de . LINGUAGEM E EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLETINDO SOBRE A RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA. 2008. (COORDENAÇÃO DE GRUPO DE TRABALHO).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . QUESTÕES RELACIONADAS À LINGÜÍSTICA E À FORMAÇÃO DO PROFESSOR. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, Francisco Afrânio Câmara ; CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; RAMOS, Milton Guilherme . AS 100 MELHORES DO VI CONCURSO PETROBRAS DE REDAÇÃO. 2007. (REVISORA DE TEXTOS).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . PALESTRA SOBRE "AVALIAÇÃO". 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . PALESTRA "A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA A FORMAÇÃO DOCENTE E DISCENTE". 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . PALESTRA " RELAÇÕES HUMANAS E COMPROMISSO". 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . OFICINA "RELAÇÕES INTERPESSOAIS E AFETIVIDADE". 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . INTELIGÊNCIA MULTIPLAS: UM NOVO PARADIGMA NA EDUCAÇÃO. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes ; RAMOS, Francisca Maria de Souza . OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . COMUNICAÇÃO "FELICIDADE; O NOVO PARADIGMA DA EDUCAÇÃO". 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . NINE-CURSO. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . OFICINA "ESCRITA INFANTIL". 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . SEMINÁRIO "CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO E DE APRENDIZAGEM. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . CURSO "INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS". 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . CURSO "ALFABETIZAÇÃO". 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . CONFERÊNCIA "LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO". 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . PALESTRA "COMO RESGATAR A LITERATURA INFANTIL NA ESCOLA". 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . ALFABETIZAÇÃO E METODOLOGIA DA LINGUAGEM. 1997. .

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . CURSO DE APERFEIÇOAMENTO PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 1997. .

CABRAL, Marlucia Barros Lopes . CURSO DE ALFABETIZAÇÃO E LITERATURA INFANTIL PARA PROFESSORES DA PRÉ-ESCOLA DO CENTRO ESCOLAR POETA RENATO CALDAS. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2023

Menção Honrosa por Mérito Científico do trabalho intitulado - A PSICOLOGIA DO CONFRONTO COMO FERRAMENTA DE DESENVOLVIMENTO, Faculdade de Ciências da Saúde de Unaí - Congresso Online Nacional em Saúde Integrativa da Mulher.

2023

Menção Honrosa por Mérito Científico do trabalho intitulado - LA NEUROPSICOPEDADOGÍA COMO HERRAMIENTA DE ENFRENTAMIENTO DE LOS DÉFICITS DE APRENDIZAJE Y DESARROLLO, Faculdade de Ciências da Saúde de Unaí - Congresso Online Nacional em Saúde Integrativa da Mulher.

2005

CIDADÃ ASSUENSE, CÂMARA DOS VERIADORES DE ASSÚ/RN.

1991

PERSONALIDADE DE DESTAQUE, PREFEITURA MUNICIPAL DE ANGICOS/RN.

1966

PERSONALIDADE/96/CATEGORIA PROFISSIONAL, COLUNISTA SOCIAL DA GENTE CENTRAL - TRIBUNA DO NORTE/NATAL.