Aline Fernanda Soeiro

Licenciada em Pedagogia (2012) pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI). Especialista em Docência no Ensino Superior (URI); Especialista em Educação Física Infantil e Anos Inicias (UFSM) e Especialista em Gestão escolar, Orientação e Supervisão (Faculdade São Luís) e Mestra em Politicas Públicas e Gestão Educacional (PPPG) - Mestrado Profissional (UFSM). Atualmente, exerce a função de Coordenadora da Educação Infantil na Escola Municipal de Ensino Fundamental Renato Nocchi Zimmermann, e também, Coordenadora dos Anos Iniciais na Escola Municipal de Ensino Fundamental Júlio do Canto, ambas da rede Municipal de Santa Maria.

Informações coletadas do Lattes em 06/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Políticas Públicas e Gestão Educacional

2017 - 2019

Universidade Federal de Santa Maria
Título: A atuação do Tutor Presencial no curso de Pedagogia UAB/UFSM e sua relação com os processos de aprendizagem, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Andrea Cechin Forgiarine
Coorientador: Vanessa dos Santos Nogueira. Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Gestão Escolar, Orientação e Supervisão

2019 - 2021

Faculdade São Luís
Título: Desafios da Coordenação Pedagógica

Especialização em Educação Física Infantil e Anos Inicias

2013 - 2015

Universidade Federal de Santa Maria
Título: A Psicomotricidade na Educação Infantil: Uma revisão bibliografica das dissertações e teses no Brasil
Orientador: Profª. Ms. Sofia Wolker Manta

Especialização em Docência no Ensino Superior

2013 - 2015

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Aperfeiçoamento em Docência no Ensino Superior

2012 - 2012

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
Título: sem monografia. Ano de finalização: 2012

Graduação em Pedagogia

2008 - 2011

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
Título: O Mundo Rural Retratado pelos Livros Didáticos: Valorização ou Exclusão Social?
Orientador: Luci Mari Duso Pacheco

Formação complementar

2022 - 2022

Grupo de Estudos para Coordenadoras Pedagógicas. (Carga horária: 30h). , Mural Pedagogia, MP, Brasil.

2022 - 2022

Artigos Científicos. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2021 - 2021

Infâncias: o que experimenta o meu olhar e a minha escuta?. (Carga horária: 2h). , Prefeitura Municipal de Santa Maria, P/SANTA MARIA, Brasil.

2020 - 2020

Percurso formativo dos coordenadores pedagógicos da Educação Infantil. (Carga horária: 30h). , Prefeitura Municipal de Santa Maria, P/SANTA MARIA, Brasil.

2020 - 2020

Diálogos sobre a Agenda 2030. (Carga horária: 2020h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2017 - 2017

Portal de Periódicos Capes. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2014 - 2014

Recursos do AVEA Moodle: softwares e produção de recursos educacionais. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

SOEIRO, A. F. . II Seminário de Formação Docente: Diversidade na Educação. 2011. (Outro).

SOEIRO, A. F. . VI Simpósio Nacional de Educação, VIII Curso Pedagógico Amigos do Saber, IV Encontro de Educação Física, III Curso Integrado das Licenciaturas. 2008. (Outro).

Participação em eventos

1º Congresso Estadual de Educação Infantil ? CONEEDIN e a 1ª Feira de Educação Infantil do RS. 2023. (Congresso).

Ciclo de Estudos do Fórum Regional de Educação Infantil da Região Central - FREICENTRAL. 2023. (Outra).

1º Seminário Internacional SESC de Educação - Docências na contemporaneidade: reflexões, práticas criativas e inventividades. 2022. (Seminário).

3º Espaço Educar e Empreender. 2022. (Outra).

Reunião Extraordinária das Escolas Associadas da UNESCO no Brasil. 2022. (Outra).

Roda de Conversa com o tema "Olhar para [com] as infâncias de Santa Maria. 2022. (Outra).

1º Seminário Municipal de Educação Infantil. 2021. (Seminário).

Brinde com Freire: A atualidade do pensamento freireana na reinvenção da práxis. 2021. (Outra).

Encontro Nacional do Programa de Escolas Associadas da UNESCO-PEA. 2021. (Encontro).

Infâncias: o que experimenta o meu olhar e a minha escuta?. 2021. (Outra).

Seminário SESC de educação educação e conhecimento no século XXI: fazeres e saberes possíveis. 2021. (Seminário).

VIII Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior - VIII SIPPEBS e o XIII Seminário Internacional de Educação Superior. 2021. (Seminário).

2º Seminário do Grupo de Pesquisa e Estudos Tecendo Infância - O Protagonismo das Crianças e dos Professores na Escola da Infância?. 2020. (Seminário).

A Proposta Pedagógica na Educação Infantil: Desafios pós BNCC.. 2020. (Outra).

Encontro Nacional do Programa de Escolas Associadas da UNESCO-PEA. 2020. (Encontro).

I Webnário: Infâncias e Educação Infantil. 2020. (Outra).

XII Seminário Internacional de Educação Superior e do VII Seminário Internacional de Políticas da Educação Básica e Superior. 2019. (Outra).

XV Encontro Estadual do Fórum Gaúcho de Educação Infantil - FGEI - 10 anos do FREICENTRAL - I Seminário em Educação e Infância do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Infância (NEPEI/UFSM). 2019. (Encontro).

III Encontro do Curso de Pedagogia UAB/UFSM. 2018. (Encontro).

Formação Continuada da Educação Infantil.Encontro de Formação Continua realizado pela Escola de Educação Infantil Criança Feliz. 2016. (Encontro).

Formação Continuada da Educação Infantil.FORMAÇÃO CONTINUADA REALIZADA PELA SME. 2016. (Encontro).

III Seminário de Educação e I Semana Acadêmica de Pedagogia. 2016. (Seminário).

PRORAMA DE CURSOS.SISTEMA DE ENSINO APRENDE BRASIL. 2016. (Oficina).

10º FÓRUM MUNICIPAL DA MULHER e 1º FÓRUM REGIONAL DA MULHER. 2015. (Outra).

Encontro de Formação Continuada.Formação continuada Anual. 2015. (Encontro).

Encontros de Formação Coninuada.Formações Continuadas SME. 2015. (Encontro).

Feira do Livro. Ler, Contar e Encantar. 2015. (Feira).

II Seminário de Educação. 2015. (Seminário).

Trabalho Infantil e suas repercurssões. 2015. (Outra).

Curso de Oficina Recursos do AVEA Moodle.softwares e produção de recursos educacionais. 2014. (Encontro).

Formação Continuada da Educação Infantil.Encontro de Formação Continua realizado pela Escola de Educação Infantil Criança Feliz. 2014. (Encontro).

Formação Continuada da Educação Infantil.Formação Continuada. 2014. (Encontro).

Mesa Redonda- VI FÓRUM INTERNACIONAL DA PEDAGOGIA.Qual a relação entre desenvolvimento e atuação profissional docente e o desempenho escolar? reflexões determinantes para a qualidade da educação e o sucesso dos lunos. 2014. (Outra).

Mesa Redonda- VI FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA.Do meio virtual facebook ao jornal impresso: a interação do gênero poesia na formação do leitor. 2014. (Outra).

SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO. 2014. (Seminário).

VI Fórum Internacional de Pedagogia. 2014. (Oficina).

VI FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA.As diferentes maneiras de contar histórias. 2014. (Oficina).

VI FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA. 2014. (Outra).

VI FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOIA.A representação feminina na cultura afro-brasileira. 2014. (Oficina).

VIII Semana Acadêmica de Pedagogia. 2014. (Encontro).

1º Semenário Regional e Educação e Diversidade. 2013. (Seminário).

Curso de Capacitação de Tutores. 2013. (Outra).

Encontros de Formação Continuada.Formação Continuada. 2013. (Encontro).

VI Semana Acadêmica de Pedagogia. 2013. (Encontro).

XX Seminário Nacional de Educação. 2013. (Seminário).

Encontros de Formação Continuada na Escola Municipal de Educação Infantil Criança Feliz.Encontro de Formações Continuadas. 2012. (Encontro).

XIV Jornadas Transandinas de Aprendizaje. A forma de exclusão ou valorização que os livros didáticos retratam sobre o meio rural. 2012. (Congresso).

Curso Prático de Idiomas da URI - Português. 2011. (Outra).

II Forum Nacional de Educação. 2011. (Simpósio).

XVII Seminário de Iniciação Científica, XV Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação, IX Seminário de Extensão, II Mostra de Ciência e Tecnologia e II Expo Livro. 2011. (Seminário).

79ª Plenária do Fórum Permanente da Política Pública Estadual para Pessoas com Deficiência e Pessoas com Altas Habilidades. 2010. (Congresso).

Encontros de Formação Continuada - Educação Infantil. 2010. (Encontro).

Lições Interdisciplinares na Prática Docente. 2010. (Seminário).

XIII Jornadas Transandinas de Aprendizagem: Ensinar e Aprender num Mundo Complexo e Intercultural. 2010. (Congresso).

I Encontro Nacional do Conhecimento: saberes e vivências. 2009. (Encontro).

II Jornada Pedagógica - Saber, Viver e Sentir. 2009. (Encontro).

Mostra Regional de Saúde. 2009. (Outra).

XVII Seminário Nacional de Educação: Educação em Defesa da Vida. 2009. (Seminário).

VI Simpósio Nacional de Educação, VIII Curso Pedagógico Amigos do Saber, IV Encontro de Educação Física, II Curso Integrado das Licenciaturas. 2008. (Simpósio).

I Curso de Educação Inclusiva. 2007. (Oficina).

IV Fórum Municipal da Mulher. 2007. (Congresso).

I Fórum Nacional de Educação - Educação:Desafio, em Pemanente Construção. 2006. (Congresso).

3ª Jornadinha Nacional de Literatura. 2005. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: OSMARINA DA SILVA LOPES

SOEIRO, A. F.; SILVA, E. M. S. S.; CHAVES, R.. Implementação da Sala de Multimídia no Colégio Estadual Militarizado TE. João de A. Cruz. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.

Aluno: MYLENE OLIVEIRA MONTEIRO

SOEIRO, A. F.; SILVA, E. M. S. S.; SCALEI, F. C.. O fracasso escolar associado às dificuldades de aprendizagem. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.

Aluno: Angélica Dutra Teixeira e Gabriela Leme Carneiro

SOEIRO, A. F.; SILVA, E. M. S. S.; CHAVES, R.. A música como ferramenta pedagógica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia e EPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.

Aluno: Mônica Aparecida Alves Souza e Bianca Rodrigues Teixeira

SOEIRO, A. F.; SILVA, E. M. S. S.; CHAVES, R.. Cuidar, Brincar e Educar com afetividade, em parceria com a família na Educação Infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia e EPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.

Aluno: Carla Simone Bernardi

SOEIRO, A. F.. Estratégias educacionais para uma alimentação saudável na Educação Infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Romara da Motta

SOEIRO, A. F.. Práticas Inclusivas para os alunos com transtorno do espectro autista nos Anos Iniciais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Roberta Bastos

SOEIRO, A. F.. A utilização de recursos didáticos no contexto de alfabetização. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Santiago Oliveira

SOEIRO, A. F.. Os Impactos da Pandemia Covid-19 no contexto de alfabetização: um estudo frente as práticas de Estagio Supervisionado UAB/UFSM. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Tamires Lopes

SOEIRO, A. F.. Teatro na infância: suas potencialidades no desenvolvimento de crianças na Educação Infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: SILVANA DA SILVEIRA

SOEIRO, A. F.. Alfabetização e letramento: a contribuição dos gêneros textuais para a aprendizagem inicial da leitura e da escrita. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Gisele Rodrigues dos Santos

SOEIRO, A. F.. Jogos Pedagógicos: contribuições para o processo de ensino aprendizagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Luana Aparecida dos Santos Borges

SOEIRO, A. F.. Contar Histórias: um recurso didático-pedagógico para o processo de ensino e da aprendizagem na Educação Infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Mayara Santos Zang

SOEIRO, A. F.. "Ce vai sair dessa prisão, cê vai atrás desse diploma, com a fúria do sol, entendeu" Desafios e possibilidades da ressocialização de adultos em situação de privação de liberdade em uma escola regular de Novo Hamburgo/RS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Marina Julia Pizanato

SOEIRO, A. F.. Ler e contar hisórias na Educação Infantil: um incentivo à formação de leitores a partir das estratégias didáticas utilizadas pelas professoras em sala de aula. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: CARINA DA SILVA GERHARDT

SOEIRO, A. F.. Dá pra inovar na rotina da Educação Infantil?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: JOICE DE OLIVEIRA MARQUES

SOEIRO, A. F.. Educação Inclusiva: um novo olhar para a educação. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Larissa Duarte

SOEIRO, A. F.. Conectando Saberes: o uso das TICS no ensino da Matemática nos Anos Iniciais2. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Heloisa Conceição de Lima Fernandes

SOEIRO, A. F.. A construção do conhecimento na infância: perspectivas piagetianas e concepções docentes. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Guilherme da Silva Teixeira

SOEIRO, A. F.. Reflexões sobre os desafios da educação integral no contexto de pandemia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Orientou

Eliana de Moura Lopez

A importância da contação de história na Educação Infantil para o desenvolvimento da criança; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Aline Fernanda Soeiro;

Tássia Hoffmann Castro

Igualdade de gênero na Educação Infantil: uma realidade possível por meio da gestão democrática escolar; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Aline Fernanda Soeiro;

Vanessa Yasmin da Silva de Oliveira

O processo de ensino-aprendizagem para crianças autistas: um desafio entre escola e família em tempos de educação remota; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Aline Fernanda Soeiro;

Victoria Yasmin da Silva de Oliveira

Educação Infantil: A percepção das famílias sobre a obrigatoriedade aos 4 anos; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Aline Fernanda Soeiro;

Daniela Teixeira da Rosa

A Deficiência Intelectual e a Escola; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Aline Fernanda Soeiro;

Vivian Heinle

?Não me sinto sozinha nesse trabalho de inclusão?: discursos produzidos por e sobre os professores do Atendimento Educacional Especializado na Revista Nova Escola; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Aline Fernanda Soeiro;

Fernanda Silva Farencena

Programa Residência Pedagógica: um ?play? na mudança de paradigma da formação inicial de estudantes do Curso de Pedagogia da Universidade federal de Santa Maria; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Aline Fernanda Soeiro;

Louise Castro de Moura

A importância da brincadeira, dos jogos e do lúdico para o processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Aline Fernanda Soeiro;

Mariele da Silva Bittencourt

A importância da contação de história na Educação Infantil; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Aline Fernanda Soeiro;

Kellen Techio Sedrez Maycá Rodrigues

A importância da música na Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Aline Fernanda Soeiro;

Luciana Felix

O desafio da Inclusão no ambiente escolar; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Aline Fernanda Soeiro;

Gabriele Rodrigues Kasper

Educação Infantil: os desafios no processo de ensino aprendizagem durante e após pandemia do COVID-19; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Aline Fernanda Soeiro;

Aline Paim Vargas de Camargo

Um sonho tornando-se realidade: Pedagogia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Aline Fernanda Soeiro;

Antonia de Oliveira Peixoto de Vargas

Minha História: escolar e acadêmica- experiências fantásticas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Aline Fernanda Soeiro;

Glaziane Aragones Soares

Tecendo tramas na aprendizagem, através da trajetória formativa do Curso de Pedagogia EAD; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Aline Fernanda Soeiro;

Ivete dos Santos

Memórias: trajetórias de estudos e formação acadêmica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Aline Fernanda Soeiro;

Leticia Vieira dos Santos

Uma vida atarvés das memorias e vivências; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Aline Fernanda Soeiro;

Luciana de Castro Machado

Memórias e lembranças; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Aline Fernanda Soeiro;

Maria Aparecida Vieira Cover

Os caminhos percorridos na trajetória escolar e curso EAD/UFSM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Aline Fernanda Soeiro;

Mariela Duarte de Moura

Pedagogia EAD/UFSM: vivências e metas da vida escolar e acadêmica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Aline Fernanda Soeiro;

Marcia Correa Pacheco

Educação a Distância: A história completa- pessoal e universitária; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Aline Fernanda Soeiro;

Thais Regina Forster Fritsch

A escola, família e os valores éticos e morais na formação do cidadão; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Aline Fernanda Soeiro;

Vanessa Alexandra Richter

O papel da família e da escola na formação de cidadãos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Aline Fernanda Soeiro;

Vania Maria Prediger

Função social da escola: Educar para a cidadania; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Aline Fernanda Soeiro;

Produções bibliográficas

SOEIRO, A. F. ; CECCHIN, A. F. ; NOGUEIRA, V. S. . Sentidos e significados no processo de aprendizagem no ensino superior a distância: a atuação do tutor presencial. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. 1, 2021.
SOEIRO, A. F. ; DURACZINSKI, V. P. (Org.) . No mundo da imaginação: o retorno está sendo uma grande emoção. 01. ed. , 2022. 120p .
SOEIRO, A. F. ; PACHECO, D. Luci Mary . O mundo rural retratado pelos livros didáticos: Valorização. In: XVII Seminário de Iniciação Científica XV Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação IX Seminário de Extensão II Mostra de Ciência e Tecnologia e II Expolivro, 2011, Santo Angelo. Anais XVII Seminário de Iniciação Científica XV Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação IX Seminário de Extensão II Mostra de Ciência e Tecnologia e II Expolivro, 2011. v. 1. p. 01-523.
SOEIRO, A. F. ; DURACZINSKI, V. P. ; SCHMIDT, M. ; VIVIAN, D. M. ; GONCALVES, C. W. ; BASTOS, M. C. P. ; RODRIGUES, P. A. . No mundo da imaginação: o retorno está sendo uma grande emoção. In: 3º Espaço Educar e Empreender, 2022, Santa Maria - RS. Anais do 3º Espaço Educar e Empreender, 2022.
SOEIRO, A. F. ; ZWETSCH, P. S. . Embarque em nosso trem e venha se divertir: vivências dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. In: 3º Espaço Educar e Empreender, 2022. Anais do 3º Espaço Educar e Empreender, 2022.
SOEIRO, A. F. ; RODRIGUES, P. A. ; GONCALVES, C. W. ; VIVIAN, D. M. ; SCHMIDT, M. ; BASTOS, M. C. P. ; DURACZINSKI, V. P. . Mala Pedagógica: diversão e aprendizagem no contexto familiar. In: 3º Espaço Educar e Empreender, 2022. Anais do 3º Espaço Educar e Empreender, 2022.
SOEIRO, A. F. ; VIVIAN, D. M. ; GONCALVES, C. W. ; SCHMIDT, M. ; BASTOS, M. C. P. ; RODRIGUES, P. A. ; DURACZINSKI, V. P. . Projetos Colaborativos: experiências, movimentos e significados. In: 3º Espaço Educar e Empreender, 2022, Santa Maria - RS. Anais do 3º Espaço Educar e Empreender, 2022.
SOEIRO, A. F. ; CECCHIN, P. D. A. F. . O papel do tutor presencial e sua relação com os processos de aprendizagem: um olhar sobre o curso de pedagogia UAB/ UFSM. In: VI Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, 2018, Santa Maria. VI Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, 2018.
SOEIRO, A. F. ; CECCHIN, P. D. A. F. . O papel do Tutor Presencial e sua relação com os processos de aprendizagem: um olhar sobre o curso de Pedagogia UAB/UFSM. In: ACTAS ? CIP 2018, 2018, Bueno Aires. CIP 2018- VIII Congresso Iberoamericano de Pedagogia, 2018.
SOEIRO, A. F. ; CECCHIN, P. D. A. F. ; GOULART, P. M. F. . Curso de Pedagogia a Distância da UFSM: análise da proposta curricular a partir da perspectiva de estudantes e egressos. In: CIP 2018- VIII Congressos Iberoamericano de Pedagogia, 2018, Bueno Aires. ACTAS ? CIP 2018, 2018.
SOEIRO, A. F. ; CECCHIN, A. F. . A atuação do Tutor Presencial no Curso de Pedagogia UAB/UFSM e sua relação com os processos de aprendizagem. In: 33ª Jornada Acadêmica Integrada, 2018. Anais da 33ª Jornada Acadêmica Integrada, 2018.
SOEIRO, A. F. ; CECCHIN, A. F. . Tutor Presencial: impacto de sua atuação nos índices de permanência dos estudantes dos cursos de graduação da UAB/UFSM. In: 32ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017. Anais da 32ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017.
SOEIRO, A. F. ; ILHA, J. ; CORREIA, D. G. M. ; CECCHIN, A. F. ; NOGUEIRA, V. S. . Curso de Pedagogia a distância: possíveis articulações entre proposta curricular, gestão administrativa/pedagógica e inserção dos egressos no mercado de trabalho. In: 32ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017. Anais da 32ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017.
SOEIRO, A. F. ; TOLFO, S. ; CECCHIN, A. F. . Brinquedoteca no Curso de Pedagogia a distância: espaço de produção de conhecimento, inovação e de interlocução com a comunidade. In: 33ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017. Anais da 33ª Jornada Acadêmica Integrada, 2018.
SOEIRO, A. F. . A atuação do Tutor Presencial no Curso de Pedagogia UAB/UFSM e sua relação com os processos de aprendizagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOEIRO, A. F. ; CECCHIN, P. D. A. F. . O papel do Tutor Presencial e sua relação com os processos de aprendizagem: um olhar sobre o curso de Pedagogia UAB/UFSM. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOEIRO, A. F. ; CECCHIN, P. D. A. F. ; GOULART, P. M. F. . Curso de Pedagogia a Distância da UFSM: Análise da proposta curricular a partir da perpectiva de estudantes e egressos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOEIRO, A. F. ; CECCHIN, P. D. A. F. . A atuação do tutor presencial no Curso de Pedagogia UAB/UFSM e sua relação com os processos de aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOEIRO, A. F. ; CECCHIN, P. D. A. F. . Atuação do Tutor Presencial no Curso de Pedagogia UAB/UFSM e sua relação com os processos de aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOEIRO, A. F. ; CECCHIN, P. D. A. F. ; FAGUNDES, G.Sheila . Curso de Pedagogia a distância da UFSM: Análise da proposta curricular a partir da perpctiva de estudantes e egressos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOEIRO, A. F. ; CECCHIN, P. D. A. F. . O papel do Tutor Presencial e sua relação com os processos de aprendizagem: um olhar sobre o curso de Pedagogia UAB/UFSM. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOEIRO, A. F. . Educação Distância. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOEIRO, A. F. ; CECCHIN, P. D. A. F. . Tutor Presencial: Impacto de sua atuação nos índices de permanência dos estudantes dos Cursos de Graduação da UAB/UFSM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOEIRO, A. F. . Educação à Distância: Interatividade e o papel do docente universitário. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOEIRO, A. F. ; CECCHIN, A. F. . Tutor Presencial: impacto de sua atuação nos índices de permanência dos estudantes dos Cursos de Graduação Da UAB/UFSM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOEIRO, A. F. ; PACHECO, D. Luci Mary . O mundo rural retratado pelos livros didáticos: Valorização ou Exclusão social?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOEIRO, A. F. ; PACHECO, D. Luci Mary . O Mundo Rural Retratado Pelos Livros Didáticos: Valorização ou exclusão Social?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

SOEIRO, A. F. . Ambiente Colaborativo de formação para os tutores presenciais. 2019.

SOEIRO, A. F. . Atuação como AVALIADORA, do evento 3º Espaço Educar e Empreender. 2022.

SOEIRO, A. F. . Atuação como APOIO TÉCNICO E LOGÍSTICO do III Encontro do Curso de Pedagogia a UAB/UFSM. 2018.

SOEIRO, A. F. . 1ª Ação Regional Integrada da Saúde e Cidadania. 2010. (Educação).

Projetos de pesquisa

2021 - 2022

Movimentos Colaborativos-dialógicos nas práticas de ensino e nos estágios supervisionados nos cursos de pedagogia UFSM/CE: Encontros entre formação continuada e inicial em tempo de pandemia, Descrição: O presente projeto tem por objetivo potencializar a criação de redes dialógicas-colaborativas entre escolas públicas de Educação Básica, principalmente Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, e Universidade, a partir da inserção de estudantes do Curso de Pedagogia, em fase de estágio supervisionados, em experiências docentes ligadas às práticas educativas cotidianas com crianças em tempos de pandemia. Neste sentido as atividades formativas são pensadas considerando os desafios do trabalho remoto, em tempo de pandemia. Buscamos a partir deste projeto de ensino viabilizar a realização dos estágios curriculares supervisionados nos Cursos de Pedagogia CE/UFSM e paralelo a isso oportunizar a criação e o fortalecimento de uma rede dialógica-colaborativa para estudo e discussão de novas possibilidades metodológicas de práticas educativas com crianças. Esperamos como possível resultado deste projeto possibilitar às professoras da rede e aos acadêmicos vivências inovadoras que integrem movimentos colaborativos fortalecedores dos processos formativos, mesmo em meio ao afastamento social, reafirmando e fortalecendo a articulação entre formação inicial e continuada de professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aline Fernanda Soeiro - Coordenador / Taciana Camera Segat - Integrante / Elizandra Aparecida Nascimento Gelocha - Integrante / Emanueli Unfer - Integrante / Giovanna Lemos Lopes - Integrante.
2016 - 2019

Relações entre a proposta curricular, a gestão administrativa-pedagógica e as demandas do mercado de trabalho para o profissional egresso do Curso de Pedagogia EAD, Descrição: Esse estudo pretende verificar que relações se podem estabelecer entre a proposta curricular, a gestão administrativa-pedagógica e as demandas do mercado para o profissional egresso do Curso de Pedagogia a distância da UFSM. Abrange estudantes e egressos, docentes, tutores, coordenadores de polo, de curso e de tutoria dos polos onde existem ofertas em andamento. O tempo estimado para a realização da pesquisa é de 48 (quarenta e oito meses). As seguintes questões norteiam a pesquisa: De que forma os sujeitos envolvidos avaliam limites, possibilidades e adaptações realizadas para a execução do atual Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia EAD da UFSM? Quais as estratégias para organização do conhecimento e avaliação dos processos pedagógicos utilizadas pelo Curso de Pedagogia a distância? Que papel a gestão administrativa e pedagógica desempenha nesses processos? Qual as possíveis repercussões da inserção dos egressos do Curso de Pedagogia a distância no mercado de trabalho? A opção metodológica é a Análise Compreensiva de Base Fenomenológica, descrita por Bernardes (1989) e utilizada por Cechin (2006). A coleta de dados prevê diferentes procedimentos: pesquisa documental, questionário on-line, análise do ambiente pedagógico das disciplinas, entrevista, além da pesquisa bibliográfica que dará sustentação ao estudo. O que se pretende é a realização de um diagnóstico que ofereça elementos prospectivos que possam servir de base para subsidiar uma atualização do currículo e dos processos de gestão. Assim, os estudantes terão oportunidade de integrar a formação acadêmica a seu projeto de vida e de movimentar os saberes cientificos no mundo do trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline Fernanda Soeiro - Coordenador / PROFº DR. ANDRÉA FORGIARINO CECCHIN - Integrante / PROFº MS.MARIANA GASPAR ENDERLE - Integrante / PROFº MS.SHEILA FAGUNDES GOULART - Integrante / PROFº DR. VANESSA DOS SANTOS NOGUEIRA - Integrante / PROFº ESP. CARINE MARTINS GODOY TORRES FRASSON - Integrante / PROFº ESP. MARILIA LOPES HEMAN - Integrante / GÉSSICA WEBER RAPACHI - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Auxílio financeiro.
2010 - 2011

O Mundo Rural Retratado pelos Livros Didáticos: Valorização ou exclusão Social?, Descrição: O presente estudo, que tem como tema o mundo rural retratadopelos livros didáticos: valorização ou exclusão social?, expressa a grande necessidade de conhecer como o cotidiano da vida e do trabalho do meio rural é retratado, e mais especificamente retratado pelos livros didáticos utilizados nas escolas, tanto rurais quanto urbanas. Essa necessidade parte do principioque, desde muito cedo, ou seja, nos primeiros anos escolares, as crianças vão absorvendo conceitos de que o mundo rural é inferior e o mundo urbano é o caminho para o desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Aline Fernanda Soeiro - Integrante / Luci Mary Duso Pacheco - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Escola Municipal de Ensino Fundamental Renato Nocchi Zimmermann. , Rua Angelin Bortholuzzi, Camobi, 97110710 - Santa Maria, RS - Brasil, Telefone: (55) 32175996

Experiência profissional

2022 - Atual

Escola Municipal de Ensino Fundamental Júlio do Canto

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20

2018 - Atual

Escola Municipal de Ensino Fundamental Renato Nocchi Zimmermann

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica de Educação Infantil, Carga horária: 40

2017 - 2023

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a Distância

2012 - 2016

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora Presencial, Carga horária: 20

2012 - 2017

E.M.E.I Criança Feliz

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Educadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Nomeada como Educadora Infantil pelo Municipio de Plameira das Missões

2011 - 2011

E.M.E.I e E.F. Antônio Carlos Borges

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Educadora, Carga horária: 22, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Educadora- Contrato Emergencial

2010 - 2011

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica com o projeto: O Mundo Rural retratado pelos livros didáticos: valorização ou exclusão social?

2009 - 2011

E.M. de ED. Infantil e E.F. Antônio Carlos Borges

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estágio CIEE remunerado.

2006 - 2006

Progama Brasil Alfabetizado do Governo Federal

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Educadora, Carga horária: 248, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Programa de Educação Popular

2007 - 2008

PROJETO TODAS AS LETRAS

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Educadora, Carga horária: 320

Outras informações:
Programa de Educação Popular