Jessica Aline Tardivo

Cursou estágio de Pós Doutorado em Educação na Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista UNESP, pesquisando metodologias mídia-criativas para registro da memória cultural. Doutora em Arquitetura e Urbanismo no Instituto de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo USP, elaborou como tese uma estratégia educativa que faz uso de recursos digitais, da teoria da conversação e de práticas criativas para observação e registro da paisagem cultural. Mestre em Educação pela Universidade Estadual Paulista UNESP, com período sanduíche na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto FPCEUP(2014), pesquisou possibilidades do emprego de museus e passeios digitais nas práticas de Educação Patrimonial, especificamente no ensino de artes, o estudo contou com a colaboração de professores do Brasil e de Portugal. Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Central Paulista - UNICEP (2014), Cursou Licenciatura em Educação Artística com habilitação em Artes Plásticas pela Universidade de Franca - UNIFRAN (2008) e Licenciatura em Pedagogia pela Universidade de Franca UNIFRAN (2017). Pós Graduada no curso de Especialização em Ética Valores e Cidadania na Escola, pela Universidade de São Paulo - USP (2012), com pesquisa sobre a Educação Patrimonial inserida no ensino escolar. Ganhou Menção Honrosa no Prêmio Arte na Escola 2020 pelo Instituto Arte na Escola e Ganhou Primeiro lugar no Prêmio Práticas Inovadoras no ensino de Arquitetura e Urbanismo do CAU PE em 2022. Atualmente é Integrante do Grupo de Pesquisa em Ensino de Artes Visuais (GPEAV); Professora Universitária no curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de Boa Viagem; Professora Substituta no curso de Artes Visuais da Universidade Federal de Pernambuco e Professora Colaboradora no Programa Associado de Pós-Graduação em Artes Visuais (PPGAV UFPB/UFPE). Linha de pesquisa: Cidade, Arte, Educação,Patrimônio e Projeto Urbano.

Informações coletadas do Lattes em 29/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Arquitetura e Urbanismo

2015 - 2019

Universidade de São Paulo
Título: Educação, memória e cidade: observação e registro cognitivo da paisagem cultural
, Ano de obtenção: 2019. Anja Pratschke. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Sociais AplicadasSetores de atividade: Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental.

Mestrado em Educação Escolar

2012 - 2014

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: ENSINO, MEMÓRIA E MÍDIA VIRTUAIS:OS PASSEIOS VIRTUAIS COMO POSSIBILIDADE EDUCACIONAL DE RESGATE DA MEMÓRIA DE BENS CULTURAIS SOB A ÓTICA DE PROFESSORES DE ARTES DO ENSINO PÚBLICO, Ano de Obtenção: 2014
Orientador: em Faculdade de Piscicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto ( Rui Trindade)
com Jose Luis Bizelli.Bolsista do(a): Building Academic Bonds between Europe and Latin America, BABEL, Portugal.

Especialização em Ética, Valores e Cidadania na Escola

2011 - 2012

Universidade de São Paulo
Título: Educação Patrimonial - Uma proposta interdisciplinar no processo de formação cultural
Orientador: Irai Teixeira

Graduação em Pedagogia

2016 - 2017

UNIVERSIDADE DE FRANCA

Graduação em Arquitetura e Urbanismo

2009 - 2014

Centro Universitário Central Paulista
Título: Escola Waldorf: Projeto Arquitetônico
Orientador: Magaly Marques Pulhez
Bolsista do(a): Programa Universidade para Todos, PROUNI, Brasil.

Graduação em Educação Artística -habilitação Artes plásticas

2006 - 2008

UNIVERSIDADE DE FRANCA

Pós-doutorado

2020 - 2022

Pós-Doutorado. , Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara. UNESP, FCLAR, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2020 - 2020

Gestión e intervención contemporánea en centros históricos Latinoamericanos. , Universidad de La Salle, UNISALLE, Colômbia.

2020 - 2020

Formação de mediadores de educação para o patrimônio. , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Contexto Internacional y Latinoamericano, visión contemporánea. (Carga horária: 8h). , Universidad de La Salle, UNISALLE, Colômbia.

2019 - 2019

(Per)Curso sobre o desenho. (Carga horária: 4h). , Arte na Escola, ARTE NA ESCOLA, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Psicologia da Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2016 - 2016

?Da Casa: Cinco Portas?. (Carga horária: 32h). , Fundação Nacional de Artes, FUNARTE, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Aciep Fazendas Paulista. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2011 - 2011

Produção Arquitetônica Paulisa do Século XIX ao XX. (Carga horária: 180h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2011 - 2011

Tutoria Presencial para as Relações Étnico Raciais. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2010 - 2011

Curso de formação em Tutoria Presencial. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Ciências e Artes. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Quão Negro Somos. (Carga horária: 15h). , TEIA Casa de Criação de São Carlos, TEIA SC, Brasil.

2009 - 2009

Identitade Nacional nas Artes Plásticas Brasileira. (Carga horária: 180h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Aborto no Brasil. (Carga horária: 10h). , Universidade de Franca, UNIFRAN, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Ética Profissional. (Carga horária: 10h). , Universidade de Franca, UNIFRAN, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Noções Gerais Sobre os Direitors do Trabalhador. (Carga horária: 10h). , Universidade de Franca, UNIFRAN, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Crimes Ambientais. (Carga horária: 10h). , Universidade de Franca, UNIFRAN, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Lingua Portuguesa. (Carga horária: 40h). , Universidade de Franca, UNIFRAN, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Estatuto da Criança e do Adolescente. (Carga horária: 10h). , Universidade de Franca, UNIFRAN, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo / Subárea: Fundamentos de Arquitetura e Urbanismo/Especialidade: História da Arquitetura e Urbanismo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia da Informação e Comunicação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo / Subárea: Preservação da memória do patrimonio hístorico e cultural.

Organização de eventos

TARDIVO, J. A. . Conversa sobre desenho urbano. 2022. (Outro).

TARDIVO, J. A. ; BIZELLI, J. L. . Memórias do Poço_ Roda de Conversa com a artista Clarissa Garcia. 2021. (Outro).

TARDIVO, J. A. ; BIZELLI, J. L. . Workshop Ler a cidade_ Registro da paisagem cultural do Polo da Panela. 2021. (Outro).

TARDIVO, J. A. ; PRATSCHKE, A. . Workshop de Fotocolagem Digital. 2018. (Outro).

TARDIVO, J. A. ; PRATSCHKE, A. ; TRAMONTANO, M. C. . Exposição de fotocolagem Digital Olhares de Brotas. 2018. (Exposição).

TARDIVO, J. A. ; PRATSCHKE, A. . Roda de Conversa: Olhares de Brotas. 2016. (Outro).

TARDIVO, J. A. . Educação Patrimonial: Memória e Identidade: Exposição de fotografias e maquetes da escola municipal Padre Orestes Ladeira da cidade de Descalvado. 2016. (Exposição).

TARDIVO, J. A. . I mostra de artes EMEB Carmine botta Caminhos de Portinari. 2010. (Exposição).

Participação em eventos

10º Simpósio do Patrimônio Material e Imaterial.Cidade e percepções: experiências de leitura urbana no Bairro da Várzea. 2022. (Simpósio).

Anais do 9º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação / 6º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. Canoas: PPGEDU, 2022.. ,.O BAIRRO COMO TERRITÓRIO EDUCATIVO. 2022. (Seminário).

Fundamentação e experimentação: patrimônio cultural através das práticas. 2022. (Oficina).

I Simpósio De Estudos sobre o Recife: repensando a metrópole.MEMORIAR: PRÁTICAS DE LEITURA DA CIDADE. 2022. (Seminário).

I SIMPÓSIO DE ESTUDOS SOBRE O RECIFE: REPENSANDO A METRÓPOLE.CARTÕES-POSTAIS, MEMÓRIA E PATRIMÔNIO ‒ UMA EXPERIÊNCIA NO BAIRRO DA VÁRZEA, RECIFE.,. 2022. (Simpósio).

Iº Simpósio Nacional em Mídias, Tecnologias e História.POÉTICA DA VÁRZEA: UMA CARTOGRAFIA SENSÍVEL DO LUGAR,. 2022. (Simpósio).

Jornadas Técnicas - Edição 3, Imagens da memória Belo-horizontina em (re)visita à Rua da Bahia. 2022. (Encontro).

Partilhas de pesquisa do Grupo de pesquisa em Estudos Culturais e Arte Educação.VERACIDADE: cartografia como estratégia de leitura da cidade,. 2022. (Encontro).

CONGRESO INTERNACIONAL DE ARTES, EDUCACIÓN Y POSTDIGITALIDAD Las imágenes en la enseñanza e investigación desde la era (post)COVID-19, 2021. Práticas criativas em territórios híbridos. 2021. (Congresso).

Encontro da linha de pesquisa didática do ensino das Artes Visuais.Artes Visuais no CAP UFPE: reorganizações curriculares e práticas vivenciadas no contexto remoto. 2021. (Encontro).

FORMAÇÃO ON-LINE DE ARTE da Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco.Currículo de arte: contexto sociopolítico e suas práticas no evento, 2021. 2021. (Encontro).

III Seminário Nacional Patrimônio Resistência e Direitos.Prática de educação patrimonial com o uso de cartografias subjetiva. 2021. (Seminário).

Semana Pedagógica FABE_ Universidade de Bertioga.Possibilidades e práticas da Arte Educação em Ambientes Remotos. 2021. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco. Avaliador no eixo temático GT 16 - ARTES/EDUCAÇÃO. 2021. (Congresso).

I Congresso Internacional Online entre Arte, Cultura e Educação: A (Re) invenção do século XXI nos contextos estéticos em tempos de Pandemia. 2020. (Congresso).

o V Seminário de Educação Patrimonial de Pernambuco,.Educação Patrimonial em Rede: perspectivas para uma educação digital,. 2020. (Seminário).

VIII CONINTER - Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades,. MAPEANDO BROTAS: PRÁTICA EDUCATIVA PARA O REGISTRO DIGITAL DA PAISAGEM CULTURAL. 2019. (Congresso).

FLASH! 07 | PRAXIS.O uso da fotocolagem digital para leitura e interpretação do patrimônio cultural.. 2017. (Seminário).

FLASH! 06 TRANSPESQUISA.TRANSRESEARCH.Preparação para intervenção com grupo focal. 2016. (Seminário).

Mesa Redonda ?Embodyment, big data and the city", com o artista Jaime del Val, da Associação Transdisciplinar REVERSO, Espanha, e com a Profa. Dra. Yvonne Förster, da Leuphana Universität, Alemanha.. 2016. (Outra).

FLASH! 05 SEMINÁRIO NOMADS.USP DE PESQUISAS EM CURSO.Preservação como sistema: poéticas de Brotas.. 2015. (Seminário).

2ª Seminário de Educação a Distância da UFSJ São João del-Rei, MG-Brasil.A PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA NOS CIBERESPAÇOS. 2013. (Seminário).

Arquitetura e Patrimônio: dos tempos da Historia ao tempo do Projecto.FAUP. Porto - Portugal. 2013. (Seminário).

Construção e cidadania Europeia na escola. FPCEUP. Porto - Portugal. 2013. (Seminário).

III Encontro Cultura Espaço e Memoria. FAUP. Porto - Portugal. 2013. (Encontro).

Turismo e Patrimônio cultural: Oportunidades e Desafios.Casa das Artes Porto - Portugal. 2013. (Seminário).

Encontro ibero-americano de Educação Santiago do Chile. CIBERCULTURA: A INTERNET COMO MEIO DE COMUNICAÇÃO E SOCIABILIDADE CONTEMPORÂNEA. 2012. (Congresso).

III Seminario ERER- Construção das relações étnico raciais, pensamento negro em Educação.UFSCAR. São Carlos , SP - Brasil. 2012. (Seminário).

II Seminário de Metodologia em pesquisa- UFSCAR. São Carlos , SP - Brasil. 2012. (Seminário).

I Seminario em Educação para as Relações Etnico Raciais, povos indígenas no cotidiano, o que isso tem a ver com a sala de aula. UFSCAR. São Carlos , SP - Brasil. 2012. (Seminário).

Work- Shop de aperfeiçoamento Conservação de Edifícios na areá rural II: caxilhos, assoalhos e forros de madeira na fazenda Santa Maria do Monjolionho. São Carlos, SP. Brasil. 2011. (Outra).

Work- Shop de aperfeiçoamento Conservação de Edifícios na areá rural III: Taipa de Pilão, Taipa de mão, Adobes,no laboratório de sistemas construtivos.UNIMEP.Santa barbara d' Oeste, SP- Brasil. 2011. (Outra).

Palestra: Projetos do museu exploratório de ciências(Unicamp) e expansão do museu do meio ambiente do jardim botânico no Rio de Janeiro. UNICEP. São Carlos, SP. Brasil. 2010. (Outra).

Construção em Argamassa Armada. UNICEP. São Carlos, SP. Brasil.Construção de um Banco. 2009. (Oficina).

Possibilidades Construtivas em Argamassa Armada. UNICEP. São Carlos, SP. Brasil. 2009. (Simpósio).

Urbanização Virtual e Desenvolvimento Urbano. UNICEP. São Carlos, SP. Brasil. 2009. (Simpósio).

Exposição Gravura em Metal. UNIFRAN Franca, SP - Brasil.Gravura -Fada. 2008. (Outra).

II FECIART- Feira de Ciência, Arte e Tecnologia de Franca. UNIFRAN Franca, SP - Brasil.FADA. 2008. (Outra).

Palestra - A Educação no século XX com Pedro Demo.UNIFRAN Franca, SP - Brasil. 2008. (Encontro).

Exposição Metamorfose Digital. UNIFRAN Franca, SP - Brasil.Trabalho montagem fotográfica-Sem Titulo. 2007. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: ICARO DOS SANTOS BARROS CORREIA

ANDRADE, P. R.; MEDINA, L. L.; CUNHA, R. M. C.;TARDIVO, J. A.. O Patrimônio à Luz do Social: anteprojeto de Centro Integrado de Assistência Social para a Rua da Glória, Recife-PE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Alberto Elias Soares

TARDIVO, J. A.; MACIEL, A. M. M.. Proposta de intervenção: Parque na Lagoa Santa Tereza. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Unibra - Centro Universitário Brasileiro.

Aluno: Brenda Elisa Lima do Nascimento

Aluno: Ileida Maria Severo Clemente

Aluno: José Lucas de Oliveira

TARDIVO, J. A.; MACIEL, A. M. M.. Proposta de intervenção: Parque na Lagoa Santa Tereza. 2022.

Aluno: kalline Samara da silva

TARDIVO, J. A.; MACIEL, A. M. M.. Ecocasa Sustentável: a utilização de girafas de vidro como material construtivo na arquitetura. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Unibra - Centro Universitário Brasileiro.

Aluno: Larissa Pereira da Silva

Aluno: Yago Manoel da Silva

Aluno: Emilly Keren Freitas de Oliveira

TARDIVO, J. A.; MACIEL, A. M. M.. Proposta de revitalização para a praça Nossa Senhora do Rosário. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Unibra - Centro Universitário Brasileiro.

Aluno: Maria de Fatima Holanda Silva

TARDIVO, J. A.; MACIEL, A. M. M.. Neuroarquitetura, design biofílico e roteiro para construir no nordeste. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Unibra - Centro Universitário Brasileiro.

Aluno: Marsuan Vitor da Silva

Aluno: Thayná Caetano de Oliveira

TARDIVO, J. A.; MACIEL, A. M. M.. Centro de Reabilitação para Dependentes Químicos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Unibra - Centro Universitário Brasileiro.

Aluno: Paulo Henrique Feliciano da Silva

Aluno: Rafael Alencar

Aluno: Almir Marinho

TARDIVO, J. A.; MACIEL, A. M. M.. Arquitetura residencial com aplicação da Neuroarquitetura. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Unibra - Centro Universitário Brasileiro.

Aluno: Pricila Allyson

Aluno: Taynara Isis

Aluno: Andreza Tabatchnick Bret

TARDIVO, J. A.; MACIEL, A. M. M.. Pandemia e a Mudança na relação com as pessoas e a suas moradias. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Unibra - Centro Universitário Brasileiro.

Aluno: Luiz Henrique Barreto de Souza

Aluno: EVELLYN PACÍFICO DA SILVA

FERREIRA, H. O. S.;TARDIVO, J. A.; LIMA, M. A. P.. DIRETRIZES PROJETUAIS: Valorização do espaço público e da ação da comunidade em uma área de convivência do Brejo da Guabiraba. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Unibra - Centro Universitário Brasileiro.

Aluno: GABRIELY BEATRIZ SANTANA DOS SANTOS

Orientou

Maria do Carmo Guerra da Silva

Arte educação em espaços não formais: proposta experimental baseada em problemas no curso técnico de Artes Visuais; Início: 2023; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Pernambuco; (Orientador);

ANDERSON BRUNO COSTA

Educação e prática: experiência de metodologia ativa na criação de planos de negócios no curso técnico de administração; Início: 2023; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Pernambuco; (Orientador);

Gustavo Cézar de Albuquerque Silva

Desenvolvendo Juventudes Empreendedoras: Metodologia Baseada em Problemas no Curso Técnico de Administração; Início: 2023; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Pernambuco; (Orientador);

Flávio Manuel da Silva

Potencializando a aprendizagem por meio das metodologias ativas: atividade experimental no curso técnico de Administração; Início: 2023; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Pernambuco; (Orientador);

Erika Carolina da Silva Marques

Aprendizagem baseada em problemas: contribuições no curso técnico de Analises Clinicas; Início: 2023; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Pernambuco; (Orientador);

Erika Carolina da Silva Marques

Aprendizagem baseada em problemas: contribuições no curso técnico de Analises Clinicas; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Pernambuco; Orientador: Jessica Aline Tardivo;

Adriano Dias de Andrade

Memoriar: Uma Cartografia Urbana da Várzea; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Unibra - Centro Universitário Brasileiro; Orientador: Jessica Aline Tardivo;

Suellen Keyla Silva Soares

Narrativas da Várzea em Cartões Postais; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Unibra - Centro Universitário Brasileiro; Orientador: Jessica Aline Tardivo;

Bruna de Lira Brayner Gomes Lelis

Narrativas da Várzea em Cartões Postais; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Unibra - Centro Universitário Brasileiro; Orientador: Jessica Aline Tardivo;

Arcelon Alves Freire Neto

Memoriar; Uma cartografia urbana da Várzea (Várzea Lugar Cultural); 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Unibra - Centro Universitário Brasileiro; Orientador: Jessica Aline Tardivo;

Adriano Dias de Andrade

Memoriar; Uma cartografia urbana da Várzea (Várzea Lugar Afetivo); 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Unibra - Centro Universitário Brasileiro; Orientador: Jessica Aline Tardivo;

Myllena Fernanda Jeronimo da Silva

Erik Henrique Martins da Silva

CARTOGRAFIA COMO MÉTODO DE LEITURA DA CIDADE ESTUDO DE CASO: BAIRRO DA VÁRZEA; 2022; Iniciação Científica - Centro Universitário Brasileiro, Programa Pernambuco na Universidade (PROUNI-PE); ; Orientador: Jessica Aline Tardivo;

Bruna de Lira Brayner Gomes Lelis

Memoriar; Uma cartografia urbana da Várzea (Várzea Lugar Social); 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Unibra - Centro Universitário Brasileiro; Orientador: Jessica Aline Tardivo;

Letícia Ferreira da Silva

CARTOGRAFIA COMO MÉTODO DE LEITURA DA CIDADE ESTUDO DE CASO: BAIRRO DA VÁRZEA; 2022; Orientação de outra natureza; (Engenharia Civil) - Unibra - Centro Universitário Brasileiro, Programa Universidade para todos de Pernambuco; Orientador: Jessica Aline Tardivo;

Suellen Keyla Silva Soares

CARTOGRAFIA COMO MÉTODO DE LEITURA DA CIDADE ESTUDO DE CASO: BAIRRO DA VÁRZEA; 2022; Orientação de outra natureza; (Arquitetura e Urbanismo) - Unibra - Centro Universitário Brasileiro, Programa Universidade para Todos; Orientador: Jessica Aline Tardivo;

Letícia de Melo Andrade

Supervisor de Estagio no Ensino de Artes do Colégio de Aplicação da UFPE; 2021; Orientação de outra natureza - Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Jessica Aline Tardivo;

Leon Sousa Domingues

Laura Diniz Pascoal

Jamily Tuanny Alves da Silva

Lucas Edson de Chico

Realidade Aumentada para a (re)significação da percepção acerca dos espaços urbanos; 2019; Orientação de outra natureza; (Arquitetura e Urbanismo) - Instituto de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jessica Aline Tardivo;

Maria Clara Cardoso

Recursos digitais para o patrimônio cultural; 2018; Orientação de outra natureza; (Arquitetura e Urbanismo) - Instituto de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Jessica Aline Tardivo;

Produções bibliográficas

ANDRADE, A. D. ; TARDIVO, J. A. . Travessias Urbanas: Uma Cartografia Sensível do Lugar. Sillogés , v. 5, p. 88-113, 2022.
LELIS, B. L. B. G. ; TARDIVO, J. A. ; SILVA, M. F. J. . Poética da Várzea: Desenho de uma cartografia urbana. RELPE: REVISTA LEITURAS EM PEDAGOGIA E EDUCAÇÃO , v. 6, p. 58-69, 2022.
TARDIVO, J. A. ; ANDRADE, A. D. . Narrativas do Olhar: Educação Patrimonial e Elaboração Cartográfica no Bairro Da Várzea, Recife. ARCHITECTON-Revista de Arquitetura e Urbanismo , v. 7, p. 71- 82-82, 2022.
TARDIVO, J. A. . Prática Educativa para Observação da Paisagem Cultural: Experiência na Cidade de Brotas, SP. Revista Aurora _Revista da Semana do Patrimônio Cultural de Pernambuco , v. 1, p. 119-134, 2021.
TRAMONTANO, M. C. ; TARDIVO, J. A. ; MARTINS, M. J. S. ; DI STASI, M. G. . A construção da memória vol.2. (Editorial). VIRUS , v. 2, p. 1, 2018.
TRAMONTANO, M ; TARDIVO, J. A. ; MARTINS, M. J. S. ; DI STASI, M. G. . The Construction of Memory vol. 2. (Editorial). VIRUS , v. 2, p. 1, 2018.
TARDIVO, J. A. ; PRATSCHKE, A. ; CARDOSO, M. C. . A luz da fotografia: experiência de registro da percepção sobre o patrimônio arquitetônico na cidade de Brotas. REVISTA GEARTE , v. 5, p. 326-336, 2018.
TARDIVO, J. A. ; PRATSCHKE, A. . Educação e memória: métodos e experiências digitais.. VIRUS , v. 1, p. 1-14, 2017.
TARDIVO, J. A. ; PRATSCHKE, A. . Education and memory: digital methods and experiences. VIRUS , v. 1, p. 1-14, 2017.
TRAMONTANO, M. C. ; SOSTER, S. S. ; PRATSCHKE, A. ; TARDIVO, J. A. ; MARTINS, M. J. S. . A construção da memória vol.1. (Editorial).. VIRUS , v. 1, p. 1-1, 2017.
TRAMONTANO, M ; SOSTER, S. S. ; PRATSCHKE, A. ; TARDIVO, J. A. ; MARTINS, M. J. S. . The construction of memory vol.1. (Editorial). VIRUS , v. 1, p. 1, 2017.
TARDIVO, J. A. ; PRATSCHKE, A. . The city as a place of memories 'Cidade como lugar de memórias'. Revista Memória em Rede , v. 8, p. 3-21, 2016.
TARDIVO, J. A. ; MOREIRA, T. . Analise do movimento metabolista japonês- objeto de estudo torre cápsula do arquiteto Kurokawa. CADERNOS DE PÓS GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA E URBANISMO (MACKENZIE. ONLINE) , v. 13, p. 109-123, 2012.
TARDIVO, J. A. . Brasilia. Historia da centralização da capital do Brasil. ESPAÇO CIENTÍFICO LIVRE , v. 11, p. 11-20, 2012.
TARDIVO, J. A. ; CORSATO, A. R. B. S. ; RIBEIRO, A. K. V. ; SILVA, E. N. . O trabalho interdisciplinar visando a construção de valores na prática pedagógica: Limites e possibilidades.. OLHAR (UFSCAR) , v. 14, p. 205-233, 2012.
TARDIVO, J. A. ; BIZELLI, J. L. ; SOUZA, A. P. A. . VERACIDADE. 1. ed. Curitiba: CRV, 2022. v. 1. 184p .
TARDIVO, J. A. . Entrememórias: registros de uma ação experimental para leitura e reconhecimento da paisagem cultural. 1. ed. São Carlos: Nomads.usp Instituto de Arquitetura e Urbanismo, 2019. v. 1. 54p .
CHICO, L. E. ; TARDIVO, J. A. ; BIZELLI, J. L. ; PRATSCHKE, A. . CARTOGRAFIA COMO ESTRATÉGIA DE LEITURA DA CIDADE. In: Jessica Aline Tardivo; José Luís Bizelli; Ana Paula Abrahamian de Souza. (Org.). VERACIDADE. 1ed.Curitiba: CRV, 2022, v. 1, p. 18-25.
TARDIVO, J. A. ; BIZELLI, J. L. . CARTOGRAFIAS DA PERCEPÇÃO: experiência educativa no poço da panela. In: Jessica Aline Tardivo; José Luís Bizelli; Ana Paula Abrahamian de Souza. (Org.). VERACIDADE. 1ed.: , 2022, v. 1, p. 61-75.
TARDIVO, J. A. ; BIZELLI, J. L. ; SOUZA, A. P. A. . PREFÁCIO VERACIDADE. In: Jessica Aline Tardivo; José Luís Bizelli; Ana Paula Abrahamian de Souza. (Org.). VERACIDADE. 1ed.Curitiba: CRV, 2022, v. 1, p. 13-18.
TARDIVO, J. A. ; BIZELLI, J. L. ; TRINDADE, R. . Educação, memória e virtualidade: uma troca de olhares entre Brasil e Portugal. In: José Luís Bizelli Cláudio Benedito Gomide de Souza (in memoriam). (Org.). FACES DA ESCOLA EM IBERO-AMÉRICA. 5ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2014, v. 1, p. 71-86.
ANDRADE, A. D. ; FREIRE NETO, A. A. ; TARDIVO, J. A. . O BAIRRO COMO TERRITÓRIO EDUCATIVO: UMA CARTOGRAFIA URBANA DA VÁRZEA, RECIFE, PERNAMBUCO. In: 9º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação, realizado pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2022. Anais do 9º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação / 6º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. Canoas: PPGEDU, 2022., 2022.
TARDIVO, J. A. ; ASSUNCAO, I. S. . Colagem digital como processo de criação de outras paisagens. In: 9º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação / 6º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação., 2022, Canoas. Anais do 9º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação / 6º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. Canoas: PPGEDU, 2022., 2022.
TARDIVO, J. A. ; BIZELLI, J. L. . Práticas criativas em territórios híbridos. In: CONGRESO INTERNACIONAL DE ARTES, EDUCACIÓN Y POSTDIGITALIDAD Las imágenes en la enseñanza e investigación desde la era (post)COVID-19, 2021. Las imágenes en la enseñanza e investigación desde la era (post)COVID-19, 2021.
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TARDIVO, J. A. ; CHICO, L. E. ; PRATSCHKE, A. . Mapeando Brotas: prática educativa para o registro digital da paisagem cultural. In: Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades,, 2019, Maceió, Alagoas. Anais do VIII CONINTER Desafios do campo interdisciplinar em tempos de pós-verdade. Maceio: Even3, 2019.
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TARDIVO, J. A. ; DARIDO, M. ; Candido Pereira, C.E. ; BIZELLI, J. L. . Educação e memória nos ciberespaços. In: II Congresso Mundial de Comunicação Ibero-americana., 2014, Braga. Comunicação ibero-americana: os desafios da Internacionalização ? Livro de Atas do II Congresso Mundial de Comunicação ibero-americana. Braga: CECS-Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade (Universidade do Minho), 2014. v. 01. p. 295-301.
TARDIVO, J. A. ; BIZELLI, J. L. . A preservação da memória nos ciberespaços. In: II Seminário de Educação a Distância, 2013, São João del Rei. Educação a Distância da UFSJ Inclusão e Tecnologia. São João del Rei: NEAD/UFSJ, 2013. p. 271-281.
Candido Pereira, C.E. ; BIZELLI, J. L. ; TARDIVO, J. A. ; DARIDO, M. . Pedagogia e futebol: o papel da educação escolar na profissionalização de atletas. In: VIII Encontro Ibero-americano de Educação, 2013, Araraquara: IAGE-UNESP. VIII Encontro Ibero-americano de Educação, 2013. p. 81-82.
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LELIS, B. L. B. G. ; SILVA, M. F. J. ; TARDIVO, J. A. . POÉTICA DA VÁRZEA: UMA CARTOGRAFIA SENSÍVEL DO LUGAR. In: Iº Simpósio Nacional em Mídias, Tecnologias e História, 2022, Palmas. Anais do Iº Simpósio Nacional em Mídias, Tecnologias e História, 2022. v. 1. p. 3.
TARDIVO, J. A. ; PRATSCHKE, A. . Preservação como sistema: O caso de Brotas. In: 4º SEMINÁRIO DE ACOMPANHAMENTO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA E URBANISMO DO IAU/USP, 2017, São Carlos-SP. 4º SEMINÁRIO DE ACOMPANHAMENTO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA E URBANISMO DO IAU/USP. São Carlos: Pós-Graduação e Arquitetura e Urbanismo do IAU/USP, 2017. v. 4. p. 81-85.
ASSUNCAO, I. S. ; TARDIVO, J. A. . A performatividade nos processos arte/educativos por meio da fotografia. In: 9º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e do 6º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2022. Anais do 9º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação / 6º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. Canoas: PPGEDU, 2022., 2022.
ANDRADE, A. D. ; LELIS, B. L. B. G. ; TARDIVO, J. A. . CARTÕES-POSTAIS, MEMÓRIA E PATRIMÔNIO ‒ UMA EXPERIÊNCIA NO BAIRRO DA VÁRZEA, RECIFE.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Soares, S.K.S. ; CARVALHO, I. F. F. ; SILVA, M. F. J. ; TARDIVO, J. A. . MEMORIAR: PRÁTICAS DE LEITURA DA CIDADE .. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
LELIS, B. L. B. G. ; SILVA, M. F. J. ; TARDIVO, J. A. . POÉTICA DA VÁRZEA: UMA CARTOGRAFIA SENSÍVEL DO LUGAR. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ANDRADE, A. D. ; FREIRE NETO, A. A. ; TARDIVO, J. A. . O bairro como território educativo: uma cartografia urbana da Várzea, Recife, Pernambuco. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TARDIVO, J. A. ; ASSUNCAO, I. S. . Colagem digital como processo de criação de outras paisagens da cidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ASSUNCAO, I. S. ; TARDIVO, J. A. . A performatividade nos processos arte/educativos por meio da fotografia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LELIS, B. L. B. G. ; SOARES, S.K.S. ; TARDIVO, J. A. . Cidade e percepções: experiências de leitura urbana no Bairro da Várzea. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
TARDIVO, J. A. . VERACIDADE: cartografia como estratégia de leitura da cidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TARDIVO, J. A. . Currículo de arte: contexto sociopolítico e suas práticas no evento. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TARDIVO, J. A. . Artes Visuais no CAP UFPE: reorganizações curriculares e práticas vivenciadas no contexto remoto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TARDIVO, J. A. . Possibilidades e práticas da Arte Educação em Ambientes Remotos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TARDIVO, J. A. ; BIZELLI, J. L. . Prática de educação patrimonial com o uso de cartografias subjetivas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TARDIVO, J. A. . Educação Patrimonial em Rede:perspectiva para uma educação digital. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TARDIVO, J. A. ; CHICO, L. E. ; PRATSCHKE, A. . Mapeando Brotas: prática educativa para o registro digital da paisagem cultural. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TARDIVO, J. A. ; PRATSCHKE, A. . Reflexões sobre as Políticas e Ações de Educação Patrimonial no Brasil como Instrumento para Formação Cultural. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TARDIVO, J. A. ; BIZELLI, J. L. . Memória e Mídias Virtuais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TARDIVO, J. A. ; BIZELLI, J. L. . A Preservação da Memória nos Ciberespaços. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TARDIVO, J. A. ; BIZELLI, J. L. . Cibercultura: A Internet como meio de Comunicação e Sociabilidade Contemporânea. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TARDIVO, J. A. . Banco de Concreto Armado. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
TARDIVO, J. A. . Exposicao Metamorfose Digital. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TARDIVO, J. A. . Canariobox : Un ar(t) de canario, 2014. (Tradução/Outra).
TARDIVO, J. A. . Instalações em arte no Brasil, principalmente nas metrópoles, e sua transformação para objeto estendido no meio urbano. 2010 (Trabalho de pesquisa pela universidade de São Paulo).

Outras produções

TARDIVO, J. A. ; MARTUCCI, L. D. . Arte pública e paisagem Cultural. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

TARDIVO, J. A. . Trabalho após Egressa no Curso de Arquitetura e Urbanismo. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

TARDIVO, J. A. . Bolsista destaque da Capes. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

TARDIVO, J. A. ; BIZELLI, J. L. . Veracidade. 2021; Tema: Educação Patrimonial. (Site).

TARDIVO, J. A. . Preservação como sistema. 2016; Tema: Educação Patrimonial. (Site).

TARDIVO, J. A. . Conversa sobre desenho urbano_ O estudo de Ruas Completas. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TARDIVO, J. A. . Desenho de Fachadas Históricas. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TARDIVO, J. A. . Workshop de Fotocolagem Digital 'Olhares de Brotas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TARDIVO, J. A. ; PRATSCHKE, A. . Roda de Conversa Olhares de Brotas. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TARDIVO, J. A. . Mapeando São Carlos: Impressões. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro com registros de impressões cognitivas do exercício Mapeando São Carlos).

Projetos de pesquisa

2022 - 2023

Memoriar, Descrição: O projeto Memoriar faz parte de uma investigação de iniciação científica que pertence ao campo de conhecimento que reúne a temática da memória, da cidade e do patrimônio cultural, propondo como objetivo estudar e elaborar uma cartografia que permita compreender diferentes camadas da paisagem urbana. Como campo de análise e experimentação foi escolhido o bairro da Várzea, na Zona Oeste da cidade do Recife.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jessica Aline Tardivo - Coordenador / Bruna de Lira Brayner Gomes Lelis - Integrante / Myllena Fernanda Jeronimo da Silva - Integrante / Arcelon Alves Freire Neto - Integrante / Emanuel Antônio da Silva - Integrante / Adriano Dias de Andrade - Integrante / Leticia Ferreira da Silva - Integrante / Erick Henrique Martins da Silva - Integrante / Suellen Keyla Silva Soares - Integrante / Isadora Farias Furtado De Carvalho - Integrante.
2016 - 2017

PROJETO CARTOGRAFIAS URBANAS, Descrição: O projeto busca estudar e desenvolver processos colaborativos de trabalho que contribuam para projetos de ocupação de espaços públicos através de linguagens que dialoguem com as artes, a arquitetura, o urbanismo, o cinema e tecnologias digitais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jessica Aline Tardivo - Integrante / Anja Pratschke - Integrante / Sandra Schmitt Soster - Integrante / Maria Julia Martins - Integrante / Luciana S. Roça - Integrante / Victor Borin - Integrante / Dyego Digiandomenico - Integrante / Juliana Trujillo - Integrante / Simone Vizioli - Integrante / Marcelo Claudio Tramontano - Coordenador.

Prêmios

2022

Orientação da Praça 6 Urbanizar, selecionada no Concurso das Praças de Descanso da 22ª Feira Nacional de Negócios do Artesanato, Coordenadora Geral da 22ª Fenearte (Centro de Artesanato de Pernambuco).

2022

1º Lugar no Prêmio Práticas Inovadoras Docentes_ CAU/PE, Conselho de Arquitetura e Urbanismo de Pernambuco.

2020

Menção Honrosa e Finalista da 21º Edição Prêmio Arte na escola 2020, Fundação Arte na escola_ Ministério da Cidadania _ Secretaria Especial da Cultura.

2018

Semifinalista da 19º edição do Prêmio Arte na Escola, Instituto Arte na Escola do Ministério da Cultura do Brasil.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Membro do Grupo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Integrante do Grupo de Pesquisa em Ensino de Artes Visuais(GPEAV)

2023 - Atual

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Cobaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora

Outras informações:
Professora Colaboradora no Programa Associado de Pós-Graduação em Artes Visuais (PPGAV UFPB/UFPE)

2023 - Atual

Centro Universitário Boa Viagem

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora de Arquitetura e Urbanismo

Outras informações:
Professora universitária no curso de Arquitetura e Urbanismo atuando nas disciplinasAtelier de Urbanismo: TerritórioAmbiente e PaisagemMaquetaria

2023 - 2023

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor Virtual em curso de Especialização, Carga horária: 20

Outras informações:
Docência na Educação Profissional e Tecnológica

2022 - 2022

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituto de Artes Visuais, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico Disciplinas: Cultura Digital Estamparia Mediação Cultural Programas gráficos no Design

2021 - 2021

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor Virtual no curso de Especialização, Carga horária: 20

Outras informações:
Docência na Educação Profissional e Tecnológica

2023 - Atual

Prefeitura Municipal do Cabo de Santo Agostinho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora efetiva de Artes

Outras informações:
Professora da disciplina de Artes no Ensino Fundamental II

2021 - 2022

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto Artes

Outras informações:
Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico

2021 - 2022

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto

Outras informações:
Professora Substituta nas disciplinas de Didática , Educação Especial e Práticas de Ensino.

2021 - 2022

UNIBRA - Centro Universitário Brasileiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Arquitetura e Urbanismo

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Desenho Urbano 1 Projeto Urbano 1 Projeto Urbano 2, Planejamento Urbano e Regional, Meios de Expressão em Arquitetura e Urbanismo Cultua Contemporânea: Estética

2020 - 2022

Colegio Motivo Casa Forte_Sistema Kroton

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Artes Ensino Fundamental II

2014 - 2019

Instituto de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Integrante do Grupo de Estudo Nomads.usp - Núcleo de Habitares Interativos . Interactive Living. Coordenador Profº Dr. Marcelo Tramontano e Profª Drª. Anja Pratschke

2016 - 2016

Instituto de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo

Vínculo: Estágiario, Enquadramento Funcional: Estágio Docente, Carga horária: 20

Outras informações:
PAE (Programa de Aperfeiçoamento de Ensino), Estágio supervisionado para alunos de Pós-Graduação na graduação _ Disciplina Informática para arquitetura I

2015 - 2015

Instituto de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estágio Docente, Carga horária: 20

Outras informações:
PAE (Programa de Aperfeiçoamento de Ensino), Estágio supervisionado para alunos de Pós-Graduação na graduação_ Disciplina Informática para arquitetura II

Atividades

03/2015
Pesquisa e desenvolvimento, IAU- USP.,Linhas de pesquisa

2012 - 2014

Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara. UNESP

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4

Outras informações:
Integrante do Grupo de Estudos PROGAN - Programa de Governança para Gestão Municipal, sob orientação do Prof. Dr. José Luís Bizelli.

Atividades

11/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências e Letras _UNESP.,Linhas de pesquisa

2012 - 2013

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Tutor Presencial, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

2015 - 2015

Prefeitura Municipal de São Carlos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor III Artes, Carga horária: 30

2011 - 2011

Prefeitura Municipal de São Carlos

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor III Artes, Carga horária: 30

2010 - 2010

Prefeitura Municipal de São Carlos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor III Artes, Carga horária: 30

2016 - 2016

Prefeitura Municipal de Descalvado

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor III Artes, Carga horária: 30

2015 - 2015

Serviço Social do Comércio de São Carlos

Vínculo: Mediador do espaço expositivo, Enquadramento Funcional: Temporário, Carga horária: 30

Outras informações:
Pequeno Inventário Acrobático: A mostra foi composta por séries de imagens recolhidas, ressignificadas e devolvidas ao público como uma síntese do olhar da artista para esse universo circense, o projeto Pequeno Inventário Acrobático apresenta desenhos de Salazar intervindo na arquitetura do Sesc e contrapondo-se à sua dinâmica por meio de silhuetas que causam um misto de encanto e estranhamento.

2014 - 2014

Serviço Social do Comércio de São Carlos

Vínculo: Mediador do espaço expositivo, Enquadramento Funcional: temporário, Carga horária: 30

Outras informações:
Lugares: Instalações da mostra Lugares, da artista e educadora Stela Barbieri. Os ?Lugares? serão espaços de reflexão e também de produção, onde os visitantes serão convidados a se envolver e ter contato direto com possibilidades de ação. Com isso, pretende-se criar espaços que não sejam somente de passagem ou de consumo de informações, mas ambientes para permanecer, trocar, criar, experimentar:

2012 - 2013

Serviço Social do Comércio de São Carlos

Vínculo: Mediador do espaço expositivo, Enquadramento Funcional: temporário, Carga horária: 30

Outras informações:
Exposição Pazé - uma realidade pode esconder outras. Mostra de Fotografias.

2012 - 2012

Serviço Social do Comércio de São Carlos

Vínculo: Mediador do espaço expositivo, Enquadramento Funcional: temporário, Carga horária: 30

Outras informações:
Arte a primeira vista: Mostra de arte contemporânea concebida para o público infanto-juvenil. Com curadoria de Renata Sant?Anna e Valquíria Prates, a exposição faz um passeio pelo Programa Arte à Primeira Vista, que realiza desde 2005 exposições, publicações e workshops para crianças e educadores. O objetivo do programa é a promoção do contato de crianças com a arte contemporânea brasileira, apresentando os diversos conceitos, linguagens, propostas, suportes e espaços das obras de importantes artistas da história da arte do Brasil. A mostra traz obras de artistas como Mira Schendel, Geraldo de Barros, Regina Silveira, Leonilson e Frans Krajcberg, dentre outros. A expografia possibilita vivências livremente inspiradas nos processos de criação e pesquisa dos artistas, por meio de ateliê e práticas artísticas acompanhadas por uma equipe de educadores.

2011 - 2012

Serviço Social do Comércio de São Carlos

Vínculo: Mediador do espaço expositivo, Enquadramento Funcional: Temporário, Carga horária: 40

Outras informações:
Arte e Acessibilidade: Mostra coletiva de trabalhos participativos dos artistas: Josely Carvalho, Michel Groisman e Raquel Kogan. Em comum, propostas para estimular alguns sentidos além do visual: como o olfato, a audição e o tato. Experiências sinestésicas registradas por meio de desenhos coletivos, memórias olfativas e leituras sonoras do corpo.

2015 - 2015

Instituto de Física da Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mediador do espaço expositivo, Carga horária: 20

Outras informações:
Portinari Arte e Meio Ambiente: Exposição Portinari - Arte e Meio Ambiente, é organizada pelo Projeto Portinari e coordenada pelo Núcleo de Arte Educação e Inclusão Social da entidade, sob a responsabilidade de Suely Avellar, com o objetivo de popularizar o acesso às expressivas obras do artista.

2019 - 2020

Colégio Elo, Boa Viagem, Recife

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Artes Ensino Fundamental II, Carga horária: 8

Outras informações:
Centro Educacional Dominus