Rosana Catarina Rodrigues de Lima
Licenciada em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1986) e em Pedagogia pela Universidade do Grande ABC (1997) com Especialização em Matemática para Professores de ensino fundamental e médio - IMECC-UNICAMP. Mestre em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2005) e doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas, Unicamp (2018). Possui experiência de 15 anos como professora de matemática na educação básica e 12 anos na formação inicial e continuada do Professor que Ensina Matemática (PEM) nos primeiros anos de escolarização. Atuou como Coordenadora de área do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência do subprojeto de Matemática do Núcleo de Iniciação à Docência Araraquara - Hortolândia, no período entre agosto de 2019 e dezembro de 2019. Atuou na Licenciatura em Matemática e no Ensino Médio integrado ao técnico de Automação e Mecânica no IFSP HTO em 2019 e 2023. No ano de 2024 assumiu o cargo de Coordenadora Pedagógica no Depto de Educação do Município de Holambra. É membro do Grupo de Pesquisa Psicologia da Educação Matemática e Formação de Professores - PSIEM-GEPEMAI da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas e do Grupo de Pesquisa em Educação Matemática e Tecnologia (GPEMATEC-IFSP). Temas de interesse/pesquisa: Formação de Professores que Ensinam Matemática, Mapeamento e metassíntese de pesquisas, conhecimento do PEM na Educação Básica; grupos colaborativos.
Informações coletadas do Lattes em 28/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doutorado em Educação
2014 - 2018
Universidade Estadual de Campinas
Título: CONHECIMENTO ESPECIALIZADO DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS NO ÂMBITO DA MULTIPLICAÇÃO: uma metassíntese de teses produzidas entre 2001 e 2012 em diferentes contextos formativos
, Ano de obtenção: 2018. Dario Fiorentini. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Metassíntese; formação de professores; Conhecimento especializado do Professor; Multiplicação; Professor que ensina Matemática; Educação matemática. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação Matemática
2001 - 2005
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: INTRODUZINDO O CONCEITO DE MÉDIA ARITMÉTICA NA 4ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL, USANDO O AMBIENTE COMPUTACIONAL
, Ano de Obtenção: 2005.Sandra Maria Pinto Magina.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: média aritmética; leitura e interpretação de gráficos; estatística; informática; séries iniciais do Ensino Fundamental.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Especialização em Matemática para Professore de Ensino Fundamental e Médio
1991 - 2000
Especialização em Formação de Recursos Humanos Para Informática
1987 - 1988
Formação complementar
2024 - 2024
Curso de Atualização Alfabetiza Juntos SP - 1ª Edição/2024. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Ed do Estado SP, EFAPE, Brasil.
2008 - 2008
Workshop Ferramentas do SPSS e a Análise Estatística. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2007 - 2007
Workshop sobre Softwares Estatísticos para pesquisa em Educação Matemática. (Carga horária: 120h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em O Jogo de Xadrez Como Material de Apoio a Aprendizagem. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em Francês Instrumental. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2000 - 2000
Extensão universitária em Escola de Verão 2000 - Geometria. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1992 - 1992
Extensão universitária em Os Conteúdos e a Didática da Matemática. (Carga horária: 76h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística.
Organização de eventos
LORENZATO, S. ; UTSUMI, M. C. ; Biani, R. P. ; LIMA, R. C. R. ; MAXIMO, S. S. S. ; PEREIRA, D. S. G. A. ; Serra, R. ; MOTA, L. A. ; DUARTE, R. A. L. . IX MALBATEMÁTICA, IV MALBATEMÁTICA DIGITAL E 1º ENCONTRO PIAUIENSE DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2023. (Outro).
BARROS, A. P. R. M. ; SOUZA, M. F. ; OLIVEIRA, C. E. ; LIMA, R. C. R. . VI Semana da Educação Matemática: a educação matemática na articulação IFSP e escolas. 2023. (Outro).
LIMA, R. C. R. . Malbatemática Digital. 2020. (Outro).
FIORENTINI, D. ; RIBEIRO, C. M. ; PAULA, A. ; COTRIM, F. S. ; BARROS, A. P. R. M. ; LIMA, R. C. R. . VII SHIAM - Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática. 2019. (Congresso).
LIMA, R. C. R. . VI SHIAM SEMINÁRIO NACIONAL DE HISTÓRIAS E INVESTIGAÇÕES DE/EM AULAS DE MATEMÁTICA. 2017. (Outro).
LORENZATO, S. ; LIMA, R. C. R. . Exposição Malbatemática. 2015. (Exposição).
LIMA, R. C. R. . V Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática (SHIAM). 2015. (Outro).
LIMA, R. C. R. . V Seminário Nacional de Histórias e Invesigações de/em Aulas de Matemática (SHIAM). 2015. (Outro).
LIMA, R. C. R. . III Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática. 2010. (Outro).
Participação em eventos
3.ª Edição Diálogos Locais, Nacionais, Internacionais sobre a pandemia da Covid-19.Territórios, Saúde Pública, Proteção Social e Covid-19: internacionalização do conhecimento em tempos de pandemia. 2024. (Outra).
3.ª Edição Diálogos Locais, Nacionais, Internacionais sobre a pandemia da Covid-19: Territórios, Saúde Pública, Proteção Social e Covid-19: internacionalização do conhecimento em tempos de pandemia. 2024. (Outra).
I Seminário de Pesquisa do Grupo de Pesquisa - Conhecimentos Matemáticos Próprios da Docência (CMPD). "O Conhecimento Matemático Próprio da Docência na Pesquisa em Educação Matemática: "Probabilidade e Estatística"."O Conhecimento Matemático Próprio da Docência na Pesquisa em Educação Matemática: "Probabilidade e Estatística". 2024. (Seminário).
Jornada Pedagógica 2020 - Educação em movimento: desafios e experiências compartilhadas..Conhecimento matemático na EJA: Uma abordagem do sistema de numeração decimal na perspectiva do letramanto.. 2020. (Oficina).
Jornada Pedagógica 2020 - Educação em movimento: desafios e experiências compartilhadas..Um olhar investigativo sobre diferentes formas geométricas. 2020. (Oficina).
Seminário Dia Nacional da Matemática. 2019. (Seminário).
II International Seminar in Mathematics Teachers Interpretative and Specialized Knowledge. 2018. (Seminário).
IV Fórum de Discussão - Parâmetros Balizadores da Pesquisa em Educação Matemática no Brasil. 2017. (Outra).
VI SHIAM Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática. 2017. (Seminário).
III Seminário do Projeto "Mapeamento e Estado da Arte da Pesquisa Brasileira Sobre o Professor que Ensina Matemática",. 2016. (Seminário).
III Seminário do Projeto Mapeamento e Estado da Arte da Pesquisa Brasileira Sobre o Professor que Ensina Matemática. 2016. (Seminário).
VI FÓRUM PAULISTA DE LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA. 2016. (Encontro).
XII Encontro Nacional de Educação Matemática. O PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA COMO CAMPO DE INVESTIGAÇÃO: UM ESTUDO DO ESTADO DA ARTE. 2016. (Congresso).
XII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2016. (Congresso).
XII Encontro Nacional de Educação Matemática. INVESTIGAÇÃO E ESCRITA NAS AULAS DE MATEMÁTICA: POTENCIALIDADE DO APLICATIVO CALCULADORA DO CELULAR. 2016. (Congresso).
XII Encontro Nacional de Educação Matemática. TODO DIA É DIA DE MATEMÁTICA. 2016. (Congresso).
III Simpósio de Grupos Colaborativos e de Aprendizagem do Professor que Ensina Matemática.DESAFIOS DA COLABORAÇÃO EM DIFERENTES COMUNIDADES DE PRÁTICA: A BUSCA DE SENTIDO NA FORMAÇÃO DOCENTE E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL. 2015. (Simpósio).
III Simpósio de Grupos Colaborativos e de Aprendizagem do Professor que Ensina Matemática.GREPEM - grupo colaborativo na sintonia entre reflexão e prática no ensino da matemática. 2015. (Simpósio).
III Simpósio de Grupos Colaborativos e de Aprendizagem do Professor que Ensina Matemática.Vozes de professoras da escola básica em contexto de grupo colaborativo: episódio de (re)significação da matemática no GREPEM. 2015. (Simpósio).
II Seminário - Projeto Universal - Mapeamento e estado da arte da pesquisa brasileira sobre o professor que ensina matemática. a... 2015. (Seminário).
V Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática (SHIAM).Práticas formativas e problemas investigados por pesquisas acadêmicas relativas à formação inicial do professor que ensina matemática nos anos iniciais: um ensaio metanalítico. 2015. (Seminário).
Higher Education Access and Inclusion: Transnational Lessons for Research, Policy and Practice. 2014. (Outra).
II Simpósio de Grupos Colaborativos e de Aprendizagem do Professor que Ensina Matemática.Grupo de Sábado. 2014. (Simpósio).
Seminário de Pesquisa: Mapeamento e estado da arte da pesquisa brasileira sobre o professor que ensina matemática. 2014. (Seminário).
X ENCONTRO DO PROGRAMA DE APOIO DIDÁTICO E DO PROGRAMA DE ESTÁGIO DOCENTE - UNICAMP. 2014. (Encontro).
X Encontro do Programa de Apoio Didático e do Programa Estágio Docente (PAD/PED). 2014. (Encontro).
I SIMPÓSIO DE GRUPOS COLABORATIVOS e de Aprendizagem do Professor que Ensina Matemática.Contribuições De Grupo Colaborativo no Processo de Ensino de Matemática: Uma Abordagem Multidisciplinar. 2013. (Simpósio).
IV Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática.AULA EXPLORATÓRIO-INVESTIGATIVA NOS ANOS INICIAIS: POTENCIALIDADES DO USO DA CALCULADORA. 2013. (Seminário).
IV Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática (SHIAM) e I Simpósio de Grupos colaborativos. 2013. (Seminário).
Pesquisasas colaborativas: uma experiência em um curso de pós-graduação em Educação Matemática. 2013. (Outra).
VIII Seminário da Faculdade de Educação - A Construção do Saber Escolaar:; desafio na formação de professores da educação básica. 2013. (Seminário).
XI Encontro Nacional de Educação Matemática - XI ENEM.Investigar e Escrever nas Aulas de Matemática: Potencialidades do Uso da Calculadora. 2013. (Encontro).
I Seminário de Escritas e Leituras Em Educação Matemática. 2012. (Seminário).
Fórum de Educação para Revisão do Plano Municipal de Educação de Maua- Faculdade de Mauá - FAMA. 2011. (Outra).
I Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais. 2011. (Encontro).
III SHIAM - Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática.Investigações sobre a aprendizagem de função: Além do f(x). 2010. (Seminário).
X ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática.O USO DE DIFERENTES ESCALAS NA LEITURA DE GRÁFICOS POR CRIANÇAS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. (Encontro).
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Interlocução entre a trajetória da aprendizagem e o ato de Ensinar Matemática. 2010. (Encontro).
VI Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. O Computador e suas contribuições para a leitura e interpretação de gráficos nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2009. (Congresso).
XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.MÚLTIPLOS OLHARES PARA O PROJETO DE PESQUISA: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DAS CONSTRUÇÕES DE PROJETOS DIVERSIFICADOS. 2008. (Encontro).
IX ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - IX ENEM.Ler e interpretar gráficos usando as novas tecnologias: um estudo com alunos da 4ª série do Ensino Fundamental. 2007. (Encontro).
Semana Acadêmica de Pedagogia.Matemática Dourada. 2005. (Oficina).
Conferência;. 2004. (Outra).
As relações Teoria e Prática na Educação Matemática. 2003. (Outra).
Diversidade: Encontrando novos rumos e vencendo desafios no Ensino de Matemática. 2003. (Encontro).
O papel dos Instituts Universitaires de Formation de Maitres - IUFM, na Formação de Professores: o caso da estatistica.. 2003. (Outra).
Palestra sobre Pós-Graduação em Educação Matemática. 2003. (Outra).
XI CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2003. (Congresso).
XVII Encontro Regional de Professores de Matemática. 2003. (Encontro).
Abertura da Recepção de Alunos para o 2º Semestre de 2002. 2002. (Encontro).
Abertura da recepção de alunos para o 2º semestre de 2002.. 2002. (Encontro).
Complementaridade e Educação Matemática. 2002. (Outra).
Conferência sobre. 2002. (Outra).
VI EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.A Pesquisa em Educação Matemática: múltiplos olhares sobre sua produção e perspectivas teórico-metodológicas. 2002. (Encontro).
Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática. 2001. (Encontro).
V EBRAPEM Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2001. (Encontro).
Participação em bancas
REIS, S. C. L.; LORENZATO, S.; PASSOS, C. L. B.;LIMA, Rosana C. R. de. A LITERATURA DE MALBA TAHAN NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I: EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual de Campinas.
LOURENCO, L. P.; SILVA, J. F.; OLIVEIRA, D. P. A.;LIMA, Rosana C. R. de; PENHA, P. X.; SANTOS, R. G. C.. O LEGADO DE MALBA TAHAN NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto federal de educação, ciência e tecnologia de Minas Gerais.
LORENZATO, S.; PASSOS, C. L. B.;LIMA, R. C. R.. LETRAMENTO GEOMÉTRICO: CONHECIMENTOS GEOMÉTRICOS NECESSÁRIOS PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual de Campinas.
RICHIT, A.;CRISTOVAO, E. M.LIMA, R. C. R.; MELO, M. V.; SLONGO, I. I. P.. Alfabetização matemática na perspectiva do letramento: um estudo na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD) do Instituto Brasileiro de Informação Científica e Tecnológica (IBICT). 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
BORGES, M.; FREITAS, T. P. A.;LIMA, R. C. R.. AS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: uma análise das produções científicas sobre o processo de ensino, aprendizagem e avaliação. 2020. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
BORGES, M.; SILVA, E. A.;LIMA, R. C. R.. Problemas Matemáticos com Cálculos Algébricos: Da Resolução à Formulação no 8º ano do Ensino Fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
BORGES, M.; FREITAS, T. P. A.;LIMA, R. C. R.. Um estudo acerca das Dificuldades enfrentadas pelos Professores de Matemática no Processo de Avaliação da Aprendizagem e Rendimento no Ensino Médio. 2019.
LIMA, R. C. R.; ECAR, A. L.; CUNHA, A. M.. A importância das aulas práticas em Biologia no ensino presencial e no ensino remoto. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-EPT - Lato Sensu em Docência na Educa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
LIMA, R. C. R.; ECAR, A. L.; SILVA, A. R.. A EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO E SUA NOTORIEDADE. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-EPT - Lato Sensu em Docência na Educa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
LIMA, R. C. R.; ECAR, A. L.; STEIDEL, R.. Proposta interdisciplinar para os Cursos Técnicos em Edificações Integrados ao Ensino Médio. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-EPT - Lato Sensu em Docência na Educa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
LIMA, R. C. R.; ECAR, A. L.; STEIDEL, R.. Colore IF: Um projeto de extensão adaptado para ensinar e distrair em tempos de distanciamento social. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-EPT - Lato Sensu em Docência na Educa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
CRUZ, R. A.;LIMA, R. C. R.; ECAR, A. L.. Desafios pedagógicos na formação intelectual e profissional dos alunos na EPT. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-EPT - Lato Sensu em Docência na Educa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
CRUZ, R. A.;LIMA, Rosana C. R. de; ECAR, A. L.. As profissões relacionadas a EPT e a língua portuguesa. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-EPT - Lato Sensu em Docência na Educa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
CRUZ, R. A.;LIMA, R. C. R.; ECAR, A. L.. Ensino à distância e híbrido na formação de técnicos em edificações e engenheiros civis. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-EPT - Lato Sensu em Docência na Educa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
CRUZ, R. A.;LIMA, R. C. R.; ECAR, A. L.. Ressocialização dos reeducandos do presídio DE São Lourenço através do curso profissionalizante de corte e costura. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-EPT - Lato Sensu em Docência na Educa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
CRUZ, R. A.;LIMA, R. C. R.; ECAR, A. L.. Trabalho e a Educação Profissional e Tecnológica (EPT): significados e objetivos ocultos. 2020 - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
CRUZ, R. A.;LIMA, R. C. R.; ECAR, A. L.. Breve itinerário da socio aprendizagem no Brasil e a profissionalização de jovens: algumas questões. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-EPT - Lato Sensu em Docência na Educa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
CRUZ, R. A.;LIMA, R. C. R.; ECAR, A. L.. A necessidade de cursos profissionalizantes como instrumentos de ressocialização no presídio de São Lourenço ? MG. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-EPT - Lato Sensu em Docência na Educa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
SILVA, A. M.;LIMA, R. C. R.; ECAR, A. L.. Teoria de aprendizagem experiencial: Soft skills em empreendedorismo. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-EPT - Lato Sensu em Docência na Educa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
SILVA, A. M.;LIMA, R. C. R.; ECAR, A. L.. Uma análise sobre a evasão nos Institutos Federais de Minas Gerais: planos estratégicos e indicadores da plataforma Nilo Peçanha. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-EPT - Lato Sensu em Docência na Educa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
SILVA, A. M.;LIMA, R. C. R.; ECAR, A. L.. Iniciativa de Extensão: Projeto e Prevenção de Incêndio nas Edificações do Patrimônio Cultural. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-EPT - Lato Sensu em Docência na Educa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
CUNHA, A. M.;LIMA, R. C. R.; ECAR, A. L.. O uso de metodologias ativas na formação em saneamento rural: um caminho para a participação social efetiva?. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-EPT - Lato Sensu em Docência na Educa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
SILVA, A. M.;LIMA, R. C. R.; ECAR, A. L.. Presença da temática ambiental em currículos de cursos técnicos da área de agropecuária: análise do Instituto Federal do Sul de Minas. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-EPT - Lato Sensu em Docência na Educa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
SILVA, A. M.;LIMA, R. C. R.; ECAR, A. L.. Breve histórico sobre a implementação da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-EPT - Lato Sensu em Docência na Educa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
MURTA, A. R.;LIMA, R. C. R.; ECAR, A. L.. Engenharia e o mundo de trabalho: o papel do professor na formação de mulheres em vulnerabilidade social. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-EPT - Lato Sensu em Docência na Educa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
SILVA, A. M.;LIMA, R. C. R.; ECAR, A. L.. A gestão escolar democrática na educação Profissional e Tecnológica. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-EPT - Lato Sensu em Docência na Educa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
MELO, M. V.; RICHIT, A.;LIMA, R. C. R.. Matemática e Educação Infantil: mapeamento dos trabalhos publicados nos anais do Encontro Nacional de Educação Matemática no período de 1987 a 2019.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
LIMA, R. C. R.. Alfabetização Matemática: O uso de jogos nos três primeiros anos do ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
RIBEIRO, M.;LIMA, R. C. R.; OLIVEIRA, Neiri. Intervenções Pedagógicas nos aspectos afetivos emocionais do desenvolvimento infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Mauá.
TAUNAY, J.; CLEMENTE, N.;LIMA, R. C. R.. A inclusão digital: um estudo de caso no ensino da Rede Pública. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Mauá.
TAMINATO, M.; Lima, Dinorá S.;LIMA, R. C. R.. Formação acadêmica e atuação profissional: primeiras aproximações na relação teoria-prática do curso de Pedagogia da Faculdade de Mauá - FAMA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Mauá.
GUARDABASSIO, E. V.;LIMA, R. C. R.; OLIVEIRA, André Gomes de. Absenteísmo x Qualidade de Vida no Trabalho. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Administração) - Instituto Educacional Irineu Evangelista de Souza - IEBS Faculdade Mauá.
LIMA, R. C. R.; MERLINI, V. L.. Escola: Espaço Propicio para a construção da autonomia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Mauá.
TAMINATO, M.;LIMA, R. C. R.. Afetividade e suas consequencias na auto-estima das crianças no processo de ensino aprendizagem. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Mauá.
TAMINATO, M.;LIMA, R. C. R.. Relações interpessoais no contexto escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Mauá.
TAMINATO, M.;LIMA, R. C. R.. Amor e Limites: fatores convergentes para a educação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Mauá.
OLIVEIRA, André Gomes de; SILVA, Iara Aparecida;LIMA, R. C. R.. Responsabilidade Social nas Micros e Pequenas Empresas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresas) - Fama Faculdade Mauá.
RIBEIRO, M.; PEREIRA, S. M. S. R.;LIMA, R. C. R.. Pedagogia Hospitalar: a atuação do educador no atendimento pedagógico. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Fama Faculdade Mauá.
TAMINATO, M.; RIBEIRO, M.;LIMA, R. C. R.. Avaliação na 3ª série do ensino fundamental: teoria e prática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Fama Faculdade Mauá.
LIMA, R. C. R.; CLEMENTE, N.. As experiências positivas alcançadas por meio da utilização de novas tecnologias em uma escola pública da região do ABC Paulista. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Mauá.
GONDO, R.; TAUNAY, J.;LIMA, R. C. R.. Sistemas de Informação: principais fatores de resitência no processo de implantação nas organizações. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresas) - Fama Faculdade Mauá.
GULMINI, C. R.;LIMA, R. C. R.; TAUNAY, J.. Empreendedorismo: Viabilidade de micro e pequenos negócios no estado de São Paulo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresas) - Fama Faculdade Mauá.
GULMINI, C. R.;LIMA, R. C. R.; Carvalho, Domingos Sávio de. Ética empresarial: a estratégia organizacional do futuro. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresas) - Fama Faculdade Mauá.
RIBEIRO, M.;LIMA, R. C. R.; OVIDIO, M. L.. Indisciplina: desafios e possibilidades para a disciplina. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Fama Faculdade Mauá.
OVIDIO, M. L.;LIMA, R. C. R.. A implantação da Pedagogia de Projetos na Rede Estadual de Ensino. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Mauá.
GONDO, R.;LIMA, R. C. R.; TAUNAY, J.. A importância dos Aplicativos Educacionais nas séries iniciais de Escolarização. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Instituto Educacional Irineu Evangelista de Souza - IEBS Faculdade Mauá.
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O USO DA METODOLOGIA DO ESPAÇO MAKER E SALA DE METODOLOGIAS ATIVAS COMO PROPOSTA DE AUMENTO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS E MELHORIA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM UM CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-EPT - Lato Sensu em Docência na Educa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Rosana Catarina Rodrigues de Lima;
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E A INSERÇÃO DO JOVEM NO MERCADO DE TRABALHO: UM OLHAR PARA AS POLÍTICAS PÚBLICAS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-EPT - Lato Sensu em Docência na Educa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Rosana Catarina Rodrigues de Lima;
PROPOSTA DE UM MÉTODO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA UTILIZANDO A SIMULAÇÃO; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-EPT - Lato Sensu em Docência na Educa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Rosana Catarina Rodrigues de Lima;
E-SPORTIZANDO A INCLUSÃO DIGITAL: UMA PROPOSTA DE PROJETO DE E-DUCAÇÃO; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-EPT - Lato Sensu em Docência na Educa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Rosana Catarina Rodrigues de Lima;
?A EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM CURSOS SUPERIOR E TÉCNICOS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-EPT - Lato Sensu em Docência na Educa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Rosana Catarina Rodrigues de Lima;
O uso de aulas exploratório-investigativa no 6º ano do Ensino Fundamental - O professor mediador e o aluno agente de seu conhecimento; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Mauá; Orientador: Rosana Catarina Rodrigues de Lima;
A interdisciplinaridade da matemática nas aulas de Educação Física; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Mauá; Orientador: Rosana Catarina Rodrigues de Lima;
Conceito numérico: uma reflexão acerca das concepções de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Mauá; Orientador: Rosana Catarina Rodrigues de Lima;
Investigação Matemática: Uma análise das reflexões dos alunos na resolução de problemas na Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Fama Faculdade Mauá; Orientador: Rosana Catarina Rodrigues de Lima;
A importância da matemática na Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Mauá; Orientador: Rosana Catarina Rodrigues de Lima;
O ensino da Matemática e a calculadora como recurso nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Mauá; Orientador: Rosana Catarina Rodrigues de Lima;
Matemática na Educação Infantil: Seu desvendar nas salas de 0 a 3 anos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Mauá; Orientador: Rosana Catarina Rodrigues de Lima;
Jogos: Um caminho para gostar de matemática; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Mauá; Orientador: Rosana Catarina Rodrigues de Lima;
Um estudo sobre aulas exploratório-investigativas em matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Mauá; Orientador: Rosana Catarina Rodrigues de Lima;
Educação Financeira e para o Consumo na Educação Infantil: Desafios e possibilidades; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Mauá; Orientador: Rosana Catarina Rodrigues de Lima;
Matemática integrada à literatura infantil: uma nova perspectiva e estratégia no ensino da matemática; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Mauá; Orientador: Rosana Catarina Rodrigues de Lima;
A utilização do desenho na resolução de situações matemáticas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Mauá; Orientador: Rosana Catarina Rodrigues de Lima;
Como associar Literatura Infantil ao estudo da matemática no Ensino Fundamental - 1ª a 4ª série; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Fama Faculdade Mauá; Orientador: Rosana Catarina Rodrigues de Lima;
A formação do professor das séries iniciais do Ensino Fundamental em relação ao uso das Novas Tecnologias; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Mauá; Orientador: Rosana Catarina Rodrigues de Lima;
Condições diferenciadas e significativas para o ensino de Matemática nas séries iniciais: uma iniciação a Robótica; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Mauá; Orientador: Rosana Catarina Rodrigues de Lima;
Estudo diagnóstico dos procedimentos usados por alunos da 2ª série do Ensino Fundamental, na resolução de problemas relacionadas ao campo aditivo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Mauá; Orientador: Rosana Catarina Rodrigues de Lima;
O uso do computador nas séries iniciais: aplicações significativas junto à mesa alfabeto; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Mauá; Orientador: Rosana Catarina Rodrigues de Lima;
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LIMA, R. C. R. ; Quintanilha, R. ; Pavan, R. ; Serra, R. ; Biani, R. P. . Encontros Pedagógicos: Uma proposta de oficinas formativas para Professores de Matemática. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LIMA, R. C. R. . Reflexões sobre conhecimentos de Geometria para o ensino na Educação Básica. 2019. (Oficina).
LIMA, R. C. R. . Frações e Geometria: compreensões possíveis. 2019. (Oficina).
LIMA, R. C. R. . Um olhar investigativo sobre diferentes formas geométricas. 2019. (Oficina).
LIMA, R. C. R. . Conhecimento matemático na EJA: uma abordagem do sistema de numeração decimal na perspectiva do letramento. 2019. (Oficina).
LIMA, R. C. R. . Um olhar investigativo sobre diferentes formas geométricas. 2019. (Oficina).
LIMA, Rosana C. R. de . Reflexões sobre conhecimentos de Geometria para o ensino na Educação Básica. 2019. (Oficina).
LIMA, R. C. R. . A MULTIPLICAÇÃO PARA ALÉM DO ALGORITMO. 2017. (Oficina).
FIORENTINI, D. ; PASSOS, C. L. B. ; LIMA, R. C. R. . MAPEAMENTO DA PESQUISA ACADÊMICA BRASILEIRA SOBRE O PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA: PERÍODO 2001 - 2012. 2016. (Editoração).
LIMA, R. C. R. . Jogos Matemáticos para a alfabetização infantil. 2012. (Coordenação de exposição da Semana Acadêmica Científico Cultural do Curso de Pedagogia).
LIMA, R. C. R. . Oficina - Matemática - uso de calculadora: investigando regularidades, construindo significado. 2010. (Palestra).
LIMA, R. C. R. . Projetos Interdisciplinares: um meio para se aprender muito além de matemática. 2010. (Coordenação de Sessão de Comunicação - III SHIAM).
LIMA, R. C. R. . Expressões, equações e funções: diferentes enfoques do pensamento algébrico. 2010. (Coordenação de Sessão de Comunicação - III SHIAM).
LIMA, R. C. R. . Educação Financeira: A matemática na construção da Cidadania. 2009. (Palestra).
LIMA, R. C. R. . Projeto de Pesquisa Institucional Intercursos: Escola Cidadã com Responsabilidade Social. 2004 (Participação em Projetos) .
Projetos de pesquisa
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2014 - 2016
Mapeamento e estado da arte da pesquisa brasileira sobre o professor que ensina matemática, Descrição: Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Dario Fiorentini em 17/06/2014. Descrição: Trata-se de um Projeto de âmbito nacional, proposto e coordenado pelo Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Formação de Professores que Ensinam Matemática (GEPFPM), com sede na Unicamp. O Projeto é financiado pelo CNPq (Projeto Universal, processo: 486505/2013-8 - Faixa C), tendo como Coordenador Geral o Prof. Dr. Dario Fiorentini (Unicamp) e mais sete subcoordenadores regionais: Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid (SP); Ana Cristina Ferreira (MG); Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira (RJ/ES); Patrícia Sandalo Pereira (Centro-Oeste); Andreia Maria Pereira de Oliveira (Nordeste); (Tadeu Oliver Gonçalves (Norte); Ettiène Cordeiro Guérios (Sul), envolvendo um total de 24 professores-doutores e 9 estudantes auxiliares de pesquisa . O Projeto tem por OBJETIVO mapear, descrever, sistematizar as pesquisas brasileiras produzidas no âmbito dos programas de Pós-Graduação stricto sensu das áreas de Educação e Ensino e que tem como foco de estudo o professor que ensina matemática. Pretende também descrever e compreender as problemáticas investigadas, os conceitos utilizados e as concepções epistemológicas que atravessam esse campo de pesquisa. Uma atenção especial deverá ser dada às pesquisas que investigam processos, práticas e aprendizagens profissionais. O corpus de análise deve envolver cerca de 1.200 trabalhos de mestrado (profissional ou acadêmico) ou doutorado que tenham sido produzidos, no período de 2001 a 2012, nas áreas de Ensino e Educação da Capes, tendo como foco de estudo o professor que ensina matemática . A proposta foi gestada pelo Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação de Professores que Ensinam Matemática (GEPFPM) - grupo interinstitucional, com sede na FE/Unicamp, que congrega pesquisadores da Unicamp, Unesp/RC, UFSCar, PUC-Campinas, Universidade de São Francisco (USF). Para o desenvolvimento deste projeto, o grupo contará com a colaboração de pesquisadores de todas as regiões do país, prevendo duas fases distintas. A primeira consiste no fichamento e mapeamento das pesquisas em sete regiões do país: Centro-Oeste, Nordeste, Norte, Sul, Minas Gerais, Rio de Janeiro/Espírito Santo, e São Paulo. A segunda fase consiste na realização de estudos descritivos e analíticos de temáticas e problemáticas específicas do corpus de estudo, tendo por base o mapeamento produzido na primeira fase. Como produto final dessa pesquisa, está prevista a publicação de um e-book de livre acesso à comunidade acadêmica sobre os mapeamentos regionais produzidos no âmbito do Projeto Universal e de artigos em periódicos nacionais e internacionais da área de Educação e um livro impresso contendo os estudos descritivos do estado da arte de temáticas e problemáticas específicas do campo da pesquisa sobre o professor que ensina matemática. Em síntese, espera-se, com esses resultados e produtos, proporcionar, de um lado, subsídios para as políticas públicas e instituições responsáveis pela formação profissional do professor que ensina matemática e, de outro, fornecer sistematizações e referenciais que ajudem a orientar e definir melhor os novos projetos de pesquisa nesse campo de estudo e que serão desenvolvidos no âmbito dos mais de 200 programas de Pós-Graduação stricto sensu da área de Educação e Ensino, em todas as regiões do Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosana Catarina Rodrigues de Lima - Integrante / Dario Fiorentini - Coordenador / Eliane Matesco Cristovão - Integrante / Marisol Vieira Melo - Integrante / Rosana Giaretta Sguerra Miskulin - Integrante / Renata Prenstteter Gama - Integrante / Carmen Lucia Brancaglion Passos - Integrante / Adair Mendes Nacarato - Integrante / Tadeu Oliver Gonçalves - Integrante / Ettiene Cordeiro Guérios - Integrante / Regina Célia Grando - Integrante / Admur Severino Pamplona - Integrante / Maria Aparecida V. M. Coelho - Integrante / Vanessa Moreira Crecci - Integrante / Ana Cristina Ferreira - Integrante / Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira - Integrante / Andreia Maria Pereira de Oliveira - Integrante / Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid - Integrante / Patrícia Sandalo Pereira - Integrante / Ana Maria Carneiro Abrahão - Integrante / Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes - Integrante / Celi Spasandin Lopes - Integrante / Déa Nunes Fernandes - Integrante / Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino - Integrante / / Maria Auxiliadora Vilela Paiva - Integrante / Rute Elizabete de Souza Rosa Borba - Integrante / Wellington Lima Cedro - Integrante / Sueli dos Prazeres Santos - Integrante / Cirléia Pereira Barbosa - Integrante / Flávia Cristina Figueiredo Coura - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Prêmios
2024
Aprovação em concurso Público, Recrutamento Brasil.
2022
Aprovação Processo Seletivo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.
2021
Aprovação Processo Seletivo, IFSULDEMINAS.
2012
Honra ao Mérito, OAB - Ordem dos Advogados do Brasil - Seccional São Paulo - 81ª Subseção Mauá.
2009
Paraninfo, Fama - Faculdade de Mauá.
1999
Aprovação em concurso Público, Secretaria de Estado da Educação - São Paulo.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Prefeitura Municipal de Holambra, Escola Municipal Imigrantes. , Rua Van Aken, 170, Imigrantes, 13083865 - Holambra, SP - Brasil, Telefone: (19) 38028030
Experiência profissional
2024 - Atual
Prefeitura Municipal de HolambraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenação Pedagógica no Ensino Fundamental I
2023 - 2023
Instituto Federal de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Temporária EBTT, Carga horária: 40
2019 - 2019
Instituto Federal de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Temporária EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tecnologias da Informação no Ensino de Matemática, Matemática Discreta, Álgebra
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03/2023 - 11/2023
Extensão universitária , IFSP - Campus Hortolândia.Atividade de extensão realizada, Formação Continuada em Matemática para docentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental.
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02/2023 - 07/2023
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral I, Equações Diferenciais, Geometria Analítica e Vetores
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10/2019 - 12/2019
Outras atividades técnico-científicas , IFSP - Campus Hortolândia, IFSP - Campus Hortolândia.Atividade realizada, Professora Supervisora no Programa de Formação de Educadores do IFSP - PROFE.
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Discreta, Polinômios e Números Complexos
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08/2019 - 12/2019
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática
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07/2019 - 12/2019
Extensão universitária , IFSP - Campus Hortolândia.Atividade de extensão realizada, Formação Continuada em Matemática para Professores do Ensino Fundamental Anos Iniciais..
2022 - 2022
Centro de Formação dos Educadores Municipais de SumaréVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 60
Outras informações:
Coordenação do Curso de Formação Continuada em Matemática para Professores do Ensino Fundamental I. Professora Formadora no Curso de Formação Continuada em Matemática para Professores do Ensino Fundamental I.
2022 - 2022
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas GeraisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Orientadora de TCC - Pós-Graduação, Carga horária: 20
Outras informações:
Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Docência na Educação Profissional e Tecnológica.
2020 - 2020
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas GeraisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Orientadora de TCC - Pós-Graduação, Carga horária: 20
Outras informações:
Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Docência na Educação Profissional e Tecnológica.
Atividades
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06/2022 - 09/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal SUB.Linhas de pesquisa
-
10/2020 - 12/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal SUB.Linhas de pesquisa
2015 - 2022
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Membro do grupo de pesquisa, Carga horária: 4
Outras informações:
Membro do grupo de pesquisa Práticas Pedagógicas em Matemática - PRAPEM, que objetiva o desenvolvimento de estudos e projetos individuais e coletivos de pesquisa que têm como objeto de investigação a atividade pedagógica em Matemática - com seus saberes, práticas e inovações, produzidos sob uma epistemologia de prática reflexiva e investigativa - e os processos de formação e constituição profissional do professor de matemática.
2014 - 2018
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutoranda, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - 2016
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Estágio Docente, Carga horária: 12
Outras informações:
Participação no Programa de Estágio Docente - Graduação - PED, - Atividades de Apoio a Docência Parcial, no segundo período letivo de 2016, com carga horária de 08 horas semanais, sob supervisão do Prof Doutor Dario Fiorentini, da Faculdade de Educação, desta Universidade, na disciplina EL883-B: Práticas Pedagógicas em Matemática
2015 - 2015
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Estágio Docente PED, Carga horária: 12
Outras informações:
Participação no Programa de Estágio Docente - Graduação - PED, - Atividades de Apoio a Docência Parcial, no segundo período letivo de 2015, com carga horária de 12 horas semanais, sob supervisão do Prof Doutor Dario Fiorentini, da Faculdade de Educação, desta Universidade, na disciplina EL883-A: Práticas Pedagógicas em Matemática
2014 - 2014
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Estágio Docente, Carga horária: 8
Outras informações:
Participação no Programa de Estágio Docente - Graduação - PED, - Atividades de Apoio a Docência Parcial, no segundo período letivo de 2014, com carga horária de 08 horas semanais, sob supervisão da Profa Gislaine Donizeti Fagnani da Costa, da Faculdade de Educação, desta Universidade, na disciplina EP473-A: Escola e Cultura Matemática.
2013 - 2014
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor-Formador II, Carga horária: 8
Outras informações:
Formadora de professores atuantes no Ensino Fundamental 1 e/ou na Educação Infantil por meio do Programa PARFOR.
2001 - 2013
Fama Faculdade MauáVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora titular, Carga horária: 30
Outras informações:
Docente nos Cursos de Licenciatura em Pedagogia, Bacharelado em Administração e Sistemas de Informação.Coordenadora do Grupo de Estudo Pluridisciplinar em Educação Matemática - GREPEM
2001 - 2013
Fama Faculdade MauáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora titular, Carga horária: 30
Outras informações:
Disciplinas Ministradas no Curso de Licenciatura em Pedagogia:Fundamentos e metodologia do ensino de Matemática IFundamentos e metodologia do ensino de Matemática IIMatemática na Educação de Jovens e AdultosDidática Metodologia e Prática do Ensino de Matemática na Ed. InfantilDidática Metodologia e Prática do Ensino de Matemática nos Anos Iniciais do E. F.Didática Metodologia e Prática do Ensino de Matemática na Educação de Jovens e Adultos.Aplicativos Educacionais.Membro do Colegiado dos Cursos de Licenciatura em Pedagogia, Bacharelado em Administração, e Sistemas de Informação.
Atividades
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01/2008 - 07/2013
Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aplicativos Educacionais, Didática e prática do ensino de matemática na Educação Infantil, Didática e prática do ensino de matemática nos Anos iniciais, Fundamentos e metodologia do ensino de matemática I, Fundamentos e metodologia do ensino de matemática II, Matemática na Educação de Jovens e Adultos
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09/2001 - 07/2013
Ensino, Bacharelado em Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática I, Estatística
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07/2011 - 07/2012
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática I, Matemática II
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01/2009 - 07/2009
Ensino, Docência no Ensino Superior, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática da Escola ou Matemática da Vida, da Sobrevivência e do Progresso Científico.
1995 - 2001
Centro Educacional SESIVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Matemática - EJA.Orientadora de Aprendizagem Telecurso 2 Grau.
Atividades
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01/1995 - 09/2001
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática, Química
1989 - 1993
Secretaria Estadual da Educação de São Paulo, SEE-SP, Brasil.Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora - PEB-II, Carga horária: 20
Outras informações:
Ensino Fundamental II - Disciplinas ministradas:CiênciasMatemática
Atividades
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01/1994 - 07/2003
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática
-
10/1989 - 12/1993
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática, Ciências
Criando um monitoramento
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