Catarina Portinho Nauiack

Graduada em Letras Alemão e Português (Licenciatura) pela Universidade Federal do Paraná (UFPR, 2009), mestre pelo programa bilateral entre a UFPR e a Universität Leipzig (2011) e doutora em Letras pela UFPR (2023). Entre 2011 e 2017, atuou como docente na Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro, Campus Irati), onde ministrou disciplinas de alemão e português como línguas estrangeiras, exerceu a função de professora substituta e coordenou o Escritório de Relações Internacionais do campus. Desde 2017, é professora do Departamento de Teoria e Prática de Ensino da UFPR, com atuação nas áreas de Metodologia de Ensino e Prática de Ensino de Alemão como Língua Estrangeira. Entre 2017 e 2022, coordenou o Curso de Segunda Licenciatura em Letras Alemão Parfor/UFPR, em Joinville (SC). Atualmente, é vice-coordenadora do Centro Austríaco UFPR e coordenadora do subprojeto PIBID Letras Interdisciplinar - Português como língua de acolhimento, Inglês e Alemão. Suas pesquisas concentram-se nas áreas de material didático para o ensino de línguas estrangeiras, formação de professores, competência digital, tecnologias educacionais e plataformização do ensino.Embaixadora do Programa DAAD-Dhoch3 no Brasil.

Informações coletadas do Lattes em 17/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2019 - 2023

Universidade Federal do Paraná
Título: De volta para Tempos Modernos: A incompatibilidade programática entre competência digital e plataformização do ensino
Paulo Astor Soethe. Palavras-chave: Formação docente; Ensino de LE; Competência Digital; Plataformização do ensino.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Mestrado em Letras

2009 - 2011

Universidade Federal do Paraná
Título: Ein Brasilianer im Lehrwerk: kulturbezogene Analyse von Aspekten eines brasilianischen Lehrwerks für Deutsch als Fremdsprache, Ano de Obtenção: 2011
Dr. Paulo Astor Soethe.Coorientador: Dr. Henrique Evaldo Janzen. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: alemão como língua estrangeira; análise de livro didático; interculturalidade.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Alemão como língua estrangeira: Estudos interculturais de língua, literatur

2009 - 2011

Universität Leipzig, UNI/Leipzig
Título: Ein Brasilianer im Lehrwerk: kulturbezogene Analyse von Aspekten eines brasilianischen Lehrwerks für Deutsch als Fremdsprache, Ano de Obtenção: 2012
Dr. Paulo Astor Soethe.Coorientador: Dr. Claus Altmaier.

Graduação em Letras Português Alemão

2004 - 2009

Universidade Federal do Paraná

Formação complementar

2024 - 2024

Sommerschule DAAD Dhoch3. (Carga horária: 40h). , Deutscher Akademischer Austauschdienst, DAAD, Alemanha.

2021 - 2021

capacitação. , University of Potsdam, UNI/Potsdam, Alemanha.

2020 - 2020

SIGA na Graduação. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2020 - 2020

Modelagem de Curso por Competência e Avaliação mediada por Rubrica. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2019 - 2019

Curso de língua. (Carga horária: 40h). , Goethe-Institut / München, GI-MÜNCHEN, Alemanha.

2018 - 2018

Extensão universitária em Moodle básico. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2013 - 2013

Wien vernetzt. (Carga horária: 64h). , Kultur und Sprache, KUS, Austria.

2012 - 2012

Multimedia-Führerscheinn DaF: Kooperation im Inter. (Carga horária: 90h). , Goethe Institut Curitiba, GIC, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Formação de Professores de Línguas Estrangeiras. (Carga horária: 36h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2008 - 2008

Fonética da Língua Alemã: articular sons de maneir. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Associações de Professores de Alemão, ABRAPA, Brasil.

2005 - 2007

Iniciação Científica. , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2006 - 2006

Curso de Cinema. (Carga horária: 140h). , Academia Internacional de Cinema, ACI, Brasil.

2002 - 2003

Intercâmbio de Ensino Médio. , Maximilian-Kolbe-Gesamtschule, MKG, Alemanha.

2001 - 2002

Alemão como língua estrangeira. (Carga horária: 192h). , Goethe Institut Curitiba, GIC, Brasil.

1998 - 2002

Inglês como língua estrangeira. (Carga horária: 720h). , Phil Young's English School, PYES, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

PORTINHO-NAUIACK, Catarina . Segredos do Impérios: Schladming, os Habsburgos e a Rota Austríaca até o Brasil. 2025. (Outro).

NAST, C. ; PORTINHO-NAUIACK, Catarina . SEHEN, ZEIGEN, HINTERFRAGEN: VISUAL LITERACY UND DISKURSFÄHIGKEIT MIT BILDERN IM DAF-UNTERRICHT [VER, MOSTRAR, QUESTIONAR: LETRAMENTO VISUAL E HABILIDADES DISCURSIVAS COM IMAGENS EM AULAS DE ALEMÃO COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA]. 2025. (Outro).

PORTINHO-NAUIACK, CATARINA . "FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA O ACOLHIMENTO E O ENSINO DE PLAC (PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO) PARA/COM CRIANÇAS MIGRANTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2025. (Outro).

PORTINHO-NAUIACK, Catarina . KAFKA: 100 ANOS DE (RE)LEITURAS. 2024. (Outro).

RETTENBERGER, C. N. ; PORTINHO-NAUIACK, Catarina . Elaboração de materiais para aprendizagem cultural em alemão como língua estrangeira no Brasil. 2023. (Outro).

PORTINHO-NAUIACK, Catarina . X Seminário de Teoria e Prática de Ensino. 2023. (Outro).

PORTINHO-NAUIACK, Catarina . Star: Curso Introdutório de Alemão PARFOR. 2022. (Outro).

PORTINHO-NAUIACK, Catarina . Tecnologias na sala de aula no contexto da rede pública do Paraná. 2022. (Outro).

REITER, S. ; PORTINHO-NAUIACK, Catarina . Literatura Alemã em tradução. 2022. (Outro).

PORTINHO-NAUIACK, Catarina . 10º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. 2018. (Congresso).

PORTINHO-NAUIACK, Catarina . II Feira de Internacionalização da UNICENTRO. 2017. .

PORTINHO-NAUIACK, Catarina . Educação Internacional. 2016. (Outro).

PORTINHO-NAUIACK, Catarina ; KINGERSKE, Nina . Eventos culturais: descobrindo a Alemanha. 2016. (Outro).

PORTINHO-NAUIACK, Catarina . I Feira de Internacionalização da UNICENTRO. 2016. .

SILVA, E. S. ; PORTINHO-NAUIACK, Catarina . III Bloomsday. 2013. (Outro).

PORTINHO-NAUIACK, Catarina . Mostra de Cinema Alemão. 2013. (Outro).

PORTINHO-NAUIACK, Catarina . VIII Varal de Poesias Cristina Mosele. 2013. (Concurso).

Petkau, A. ; PORTINHO-NAUIACK, Catarina . Colóquio Internacional - Palestra: É a madeira uma fonte de energia do futuro?. 2013. (Outro).

PORTINHO-NAUIACK, Catarina ; SOETHE, P. A. ; BEIMGRABEN, T. . Cóloquio Internacional Brasil-Alemanha: parcerias acadêmicas, oportunidades promissoras. 2012. (Outro).

PORTINHO-NAUIACK, Catarina ; CORREA, G. L. ; GARRETT, A. ; PROCEKE, K. H. . Colóquio Internacional Intercambio acadêmico: vivências de estudantes da Unicentro na Faculdade de Rottenburg, Alemanha. 2012. (Outro).

Participação em eventos

II Simpósio sobre Codocência e Docência Compartilhada (II SimCoDoC).Proposta de Codocência no ensino de línguas de um subprojeto interdisciplinar do PIBID UFPR. 2025. (Simpósio).

I SEMINÁRIO REDE ANDIFES ISF DA REGIÃO SUL COORDENAÇÃO E TUTORIA EM ESPANHOL, INGLÊS E PORTUGUÊS. 2025. (Seminário).

IV Encontro das Licenciaturas da Região Sul.A EXPERIÊNCIA INICIAL DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO NO PIBID INTERDISCIPLINAR LETRAS PORTUGUÊS, INGLÊS E ALEMÃO - UFPR. 2025. (Encontro).

4. Andiner Deutschlehrendenkongress. Die Arbeitsgruppe für Lernmaterialienentwicklung des Österreich Zentrums: Erfahrungen und Ergebnisse. 2024. (Congresso).

Werden wir in Zukunft noch Fremdsprachen lernen? Auf dem Weg zum KI-gestützten Universalübersetzer. 2024. (Encontro).

A elaboração de material didático para o ensino de alemão no Brasil. 2022. (Oficina).

Dhoch3: Plataforma de aprendizagem on-line para o treinamento acadêmico de professores de alemão: Aplicação no contexto brasileiro?. 2022. (Oficina).

Semana de Letras 2022.Formação docente e o livro Vida Universitária em Diálogo. 2022. (Simpósio).

48. FaDaF-Jahrestagung. 2021. (Encontro).

Mündliche Kompetenz fördern ja ? aber wie? Kreative Vorschläge zum Übungsdesign für analoge und digitale Lehrpraxis. 2021. (Encontro).

VIII Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. 2021. (Congresso).

Simpósio Digital Internacional - Transformação Digital do Ensino de Línguas e Internacicionalização da universidade brasileira. 2020. (Simpósio).

Roda de conversa sobre pesquisas desenvolvidas no laboratório de processamento visual. 2019. (Encontro).

Semana de Letras 2019.Segunda Licenciatura Letras Alemão PARFOR: relato de uma experiência na UFPR. 2019. (Simpósio).

10º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. 2018. (Congresso).

Fórum Internacional de Cultura, Literatura e Linguística Aplicada: práticas e transgressões (FICLLA). 2018. (Outra).

Moodle Básico. 2018. (Oficina).

Conhecendo a Plataforma Educacional Scholar. 2017. (Oficina).

II Congresso da Associação Brasileira de Estudos Germanísticos. O histórico das atividades extensionistas para o ensino da língua alemã, na Universidade Estadual do Centro-Oeste (Paraná), Campus Irati e seu impacto na internacionalização da Instituição. 2017. (Congresso).

II Congresso da Associação Brasileira de Estudos Germanísticos. Segunda Licenciatura: perspectiva para a presença de alemão na rede pública de ensino no Brasil. 2017. (Congresso).

II Seminário de Formação 2017: Ensino de Línguas Estrangeiras para Fins Acadêmicos.Formação em Línguas para Fins Acadêmicos. 2017. (Seminário).

Multiletramentos e Ensino de Línguas: Desafios e Possibilidades. 2017. (Oficina).

Multiletramentos e Ensino de Línguas: Desafios e Possibilidades. 2017. (Encontro).

Plano de Ensino: Ficha 1 e Ficha 2. 2017. (Oficina).

II Encontro de Professores de Línguas e Culturas. 2016. (Encontro).

V SIIES - Seminário de Internacionalização das Instituições de Ensino Superior do Estado do Paraná. 2016. (Seminário).

15. Kongress des lateinamerikanischen Germanistenverbandes. Ein Brasilianer im Lehrwerk: kulturbezogene Analyse von Aspekten eines brasilianischen Lehrwerks für Deutsch als Fremdsprache. 2014. (Congresso).

II Simpósio de Estudos em Letras.O uso de tecnologias digitais no processo de ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras. 2014. (Simpósio).

III Bloomsday.Leitura em alemão de excerto da obra "Ulysses", de James Joyce. 2013. (Outra).

III SIEPE - Semana de integração Ensino, Pesquisa e Extensão. 2013. (Seminário).

VII CIEL - Ciclo de Estudos em Linguagem. O livro didático de língua estrangeira e a representação do aluno. 2013. (Congresso).

II Simpósio Internacional de Estudos Eslavos. 2012. (Simpósio).

I Workshop Internacional de Pragmática: teorias, perspectivas, diálogos e e aplicaçõesø. 2012. (Outra).

8º Congresso Brasileiro de Professores de alemão. Alemão para brasileiros com João Ubaldo Ribeiro em Berlim: uma análise de uma nova proposta. 2011. (Congresso).

A função do livro/material didático no ensino de alemão como língua estrangeira. 2010. (Outra).

Programa de Extensão CELIN - Extensão Universitária como Espaçø Integrado pparara Ensino e Aprendizagem, Pesquisa e Formação de Professores de Línguas e Culturas Diversas" e. 2009. (Outra).

7º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. A interculturalidade no ensino de literatura alemã e a representaçnao literária no Brasil e na Alemanha no período de 1880-1950. 2008. (Congresso).

Flimseminar. 2008. (Outra).

Formação de Professores de Línguas Estrangeiras (Módulo I). 2008. (Outra).

Impressões do Congresso da ABRAPA no Rio de Janeiro. 2008. (Outra).

Methodenvielfalt: Praktische Übungen für den Unterricht. 2008. (Outra).

Semana de Letras - UFPR.A interculturalidade no ensino de alemão como língua estrangeira: uma análise de livro didático infantil. 2008. (Encontro).

15º EVINCI.A interculturalidade no ensino de literatura alemã e a representaçnao literária no Brasil e na Alemanha no período de 1880-1950. 2007. (Encontro).

14º EVINCI.A interculturalidade no ensino de literatura alemã e a representaçnao literária no Brasil e na Alemanha no período de 1880-1950. 2006. (Encontro).

Kriterienorientierte Leistungsmessung - eine Einführung. 2005. (Outra).

6º CELSUL. 2004. (Outra).

Formação de Professores de Português para Estrangeiros. 2004. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: PATRÍCIA CORRÊA EIDAM BORBA

MARIANO, T. V.;PORTINHO-NAUIACK, CATARINA; KLUGE, D. C.. Línguas estrangeiras no sistema público de ensino: a Segunda Licenciatura em Alemão - UFPR/PARFOR como possibilidade de expansão do ensino de idiomas. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Solange Cordeiro

VELOSO, Fernanda S.; DOMICIANO, Cassia A.;PORTINHO-NAUIACK, CATARINA. Desafios e possibilidades do ensino de Inglês nos anos iniciais na perspectiva dos professores do município de Araucária-PR. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Teoria e Prática de Ensino) - Universidade Federal do Paraná.

PORTINHO-NAUIACK, Catarina. Banca avaliadora da prova de desenvolvimento didático. 2023. Prefeitura Municipal de Curitiba.

PORTINHO-NAUIACK, CATARINA. Banca avaliadora da prova de desenvolvimento didático. 2023. INSTITUTO FEDERAL DO PARANA.

FIGUEIREDO FILHO, A.;PORTINHO-NAUIACK, Catarina. Banca de Seleção de Bolsista - Programa Unibral CAPES/DAAD. 2013.

FIGUEIREDO FILHO, A.;PORTINHO-NAUIACK, Catarina. Banca de Seleção de Bolsista - Programa Unibral CAPES/DAAD. 2012.

PORTINHO-NAUIACK, Catarina; FIGUEIREDO FILHO, A.. Banca de Seleção de Bolsistas - Programa Unibral CAPES/DAAD. 2011.

Orientou

Franciele T

X; das Neves, Marilize M; Pinto, Viviane F; de L; O uso da tecnologias na alfabetização: um estudo sobre a gameficação; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Catarina Portinho Nauiack;

Cristiane R

de Souza, Jeferson R; Garcia, Jessica P; Zawadz; IMPRESSÃO 3D NA EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPLORANDO O POTENCIAL DO FAROL DO SABER E INOVAÇÃO EM CURITIBA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Catarina Portinho Nauiack;

Andriele da Silva França

Formação em Línguas para fins acadêmicos; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Catarina Portinho Nauiack;

Produções bibliográficas

WALESKO, ANGELA MARIA HOFFMANN ; PORTINHO-NAUIACK, CATARINA . Que tal uma pausa para um 'Café Cultural'? Interculturalidade e (trans)formações de identidades de professores de línguas. REVISTA X , v. 16, p. 1120-1142, 2021.
BOECHAT, F. B. ; PORTINHO-NAUIACK, Catarina . Intersecções de letramento literário em língua materna e língua estrangeira. Contingentia (UFRGS) , v. 7, p. PDF, 2019.
PORTINHO-NAUIACK, Catarina ; BOHUNOVSKY, R. (Org.) ; WRUCK, V. C. M. (Org.) . Ensinar alemão no Brasil: percursos e procedimentos. 1. ed. Curitiba: Editora UFPR, 2021. 471p .
PORTINHO-NAUIACK, Catarina ; BOHUNOVSKY, R. (Org.) ; WRUCK, V. C. M. (Org.) . Ensinar Alemão no Brasil: percursos e procedimentos. 1. ed. Curitiba: Editora UFPR, 2020. 474p .
KLEIN, Aangela Ines ; VANSILER, Nair D. S. S. ; PORTINHO-NAUIACK, Catarina . Compreensão Leitora em alemão como língua adicional: uma revisão de literatura em pesquisas brasileiras. In: Bernardo Kolling Limberger; Pâmela Freitas Pereira Toassi; Angela Ines Klein. (Org.). Bilinguismo e Leitura: contribuições da Psicolingística. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2023, v. , p. 247-274.
WALESKO, ANGELA MARIA HOFFMANN ; PORTINHO-NAUIACK, Catarina . Co-teaching e coaching: práticas colaborativas para a formação reflexiva de professores de línguas. In: Angela Maria Hoffmann Walesko, Deise Picanço e Júlio Marques. (Org.). Vida universitária em diálogo. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2021, v. 1, p. 177-205.
PORTINHO-NAUIACK, Catarina ; SOETHE, P. A. ; PAULINO, Sibele . A segunda licenciatura em Letras Alemão ? Parfor/UFPR: Relato sobre a formação de professores multidisciplinares, plurilíngues, cidadãos. In: Catarina Portinho-Nauiack; Ruth Bohunovsky; Virgínia Wruck. (Org.). Ensinar Alemão no Brasil: percursos e procedimentos. 1ed.Curitiba: Editora UFPR, 2020, v. 1, p. 107-128.
PORTINHO-NAUIACK, Catarina . 'Alemão para Brasileiros com João Ubaldo em Berlim': uma visita ampliada. In: Catarina Portinho-Nauiack; Ruth Bohunovsky; Virgínia Wruck. (Org.). Ensinar Alemão no Brasil: percursos e procedimentos. 1ed.Curitiba: Editora UFPR, 2020, v. 1, p. 215-232.
PORTINHO-NAUIACK, Catarina . Der kognitive und schulische Einfluss der Zweisprachigkeit: Vorteile, die über das blosse Sprechen hinausgehen. Tico-tico, Curitiba, p. 12 - 17, 01 nov. 2024.
PORTINHO-NAUIACK, Catarina . Coleção Menschen: um mix de livro didático tradicional e recursos tecnológicos. Projekt, Ivoti, p. 40 - 41, 01 dez. 2014.
PORTINHO-NAUIACK, Catarina ; LIEKENBROCK, Kirsten . Aussichten. Projekt, p. 62 - 64, 01 dez. 2011.
PORTINHO-NAUIACK, Catarina ; CHAVES, G. L. R. . Segunda Licenciatura: Perspectiva para a presença de Alemão na rede pública de ensinono Brasil. In: II Congresso da ABEG, 2017, Florianópolis. Anais do II Congresso da ABEG. Florianópolis: CCE/UFSC, 2017. v. 1.
PORTINHO-NAUIACK, Catarina . O uso de tecnologias digitais no processo de ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras. In: II Simpósio de Estudos em Letras, 2014, Irati. no prelo, 2014.
PORTINHO-NAUIACK, Catarina . O livro didático de língua estrangeira e a representação do aluno. In: VII CIEL - Ciclo de Estudos e, Linguagem, 2013, Ponta Grossa. Anais do 7º Ciclo de Estudos em Linguagem: Linguagem, Identidade e Subjetividade no breve Século XX. Ponta Grossa: UEPG, 2013. p. 1373-1384.
PORTINHO-NAUIACK, Catarina . Die Arbeitsgruppe für Lernmaterialienentwicklung des Österreich Zentrums: Erfahrungen und Ergebnisse. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PORTINHO-NAUIACK, Catarina . Projekt Idiomas para Fins Acadêmicos als Raum für Lehrerausbildung. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PORTINHO-NAUIACK, Catarina ; CHAVES, G. L. R. . Políticas Linguísticas no cenário brasileiro atual: a Segunda Licenciatura e os desafios para a presença de alemão na rede pública de ensino. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BOECHAT, F. B. ; PORTINHO-NAUIACK, Catarina . Intersecções de letramento literário emLíngua materna e língua estrangeira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PORTINHO-NAUIACK, Catarina ; WALESKO, A.M.H. . Colaboração, reflexão, ação: práticas de coaching e co-teaching na formação inicial de professores em comunidades de prática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PORTINHO-NAUIACK, Catarina . II Seminário de Formação 2017: Ensino de Línguas Estrangeiras para fins acadêmicos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PORTINHO-NAUIACK, Catarina . Ein Brasilianer im Lehrwerk: kulturbezogene Analyse von Aspekten eines brasilianischen Lehrwerks für Deutsch als Fremdsprache. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PORTINHO-NAUIACK, Catarina . O livro didático de Língua Estrangeira e a representação do aluno. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
PORTINHO-NAUIACK, Catarina . Alemão para brasileiros com João Ubaldo Ribeiro em Berlim: uma análise de uma nova proposta. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PORTINHO-NAUIACK, Catarina . Deutsch lernen mit der Deutschen Welle. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PORTINHO-NAUIACK, Catarina . Lehrwerkanalyse in der Praxis. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PORTINHO-NAUIACK, Catarina . A interculturalidade no ensino de literatura alemã e a representação literária no Brasil e na Alemanha no período de 1880-1950. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVAREZ, L. ; PORTINHO-NAUIACK, Catarina . A interculturalidade no ensino de alemão como língua estrangeira: uma análise de livro didático. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PORTINHO-NAUIACK, Catarina . A interculturalidade no ensino de literatura alemã e a representação literária no Brasil e na Alemanha no período de 1880-1950. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BINDEWALD, C. M. ; PORTINHO-NAUIACK, Catarina . A interculturalidade no ensino de literatura alemã e a representação literária no Brasil e na Alemanha no período de 1880-1950. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KRUSCHE, N. ; PORTINHO-NAUIACK, Catarina . Aprendizagem cultural na aula de alemão como língua estrangeira: reflexões sobre o padrão de interpretação de Heimat e seu tratamento como temática de sala de aula através de letras de músicas, 2020. (Tradução/Outra).

Outras produções

PORTINHO-NAUIACK, Catarina ; BAGDASARIAM, A. ; GIESEKE, E. . Deutschpop dreimal Musik Webquest. 2012; Tema: Webquest sobre música pop alemã. (Blog).

PORTINHO-NAUIACK, Catarina . Webquest - Deutsch Lernen mit Internet. 2012; Tema: webquest sobre aprender alemão com a ajuda da internet. (Blog).

PORTINHO-NAUIACK, Catarina . O uso de tecnologias digitais no processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira. 2014. .

PORTINHO-NAUIACK, Catarina . Tecnologias aplicadas ao ensino de Línguas Estrangeiras. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PORTINHO-NAUIACK, Catarina ; JANZEN, H. E. . Interculturalidade no Ensino de literatura alemã e a representação literária da escola no Brasil e na Alemanha no período de 1880-1950. 2007. (Relatório de pesquisa).

ONO, Jackson ; VERINAUD, Jean ; NUNES, Alex ; PORTINHO-NAUIACK, Catarina . Caiu do Céu. 2006. Filme.

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

Digital Humanities no ensino-aprendizagem de língua(s) estrangeira(s): Educação 4.0, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo inserir a área de ensino-aprendizagem de língua(s) estrangeira(s) no âmbito da área Digital Humanities1, uma vez que pretende pesquisar diferentes ferramentas digitais e tecnologias educacionais em contexto de uso prático e na formação docente, assim como empregar uma determinada tecnologia como ferramenta de pesquisa, a saber eyetracking, para averiguar como o processamento online em língua estrangeira ocorre em estudantes brasileiros. Ao final desta pesquisa, espera-se que haja impacto produtivo e transformador em diferentes aspetos didáticos analisados durante o desenvolvimento da mesma, seja através de conhecimento teórico inserido nas aulas de graduação ou através de outras atividades de difusão do conhecimento regulamentadas pela instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Catarina Portinho Nauiack - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
2017 - Atual

Ferramentas digitais, livros e materiais para o ensino de línguas estrangeiras: reflexões, discursos, metodologias, produção e análise, Descrição: Pesquisar diferentes recursos pedagógicos (livros, materiais e ferramentas digitais) para o ensino de línguas estrangeiras (LE), principalmente, de Inglês como língua estrangeira (ILE) e de Alemão como língua estrangeira (ALE).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Catarina Portinho Nauiack - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3
2014 - 2015

O uso de tecnologias digitais o processo de ensino-aprendizagem de Língua Estrangeira, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Catarina Portinho Nauiack - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3
2013 - 2014

Análise de aspectos culturais de livros didáticos de alemão como língua estrangeira, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Catarina Portinho Nauiack - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Paraná, Universidade Federal do Paraná. , Rua General Carneiro, Centro, 80060150 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 33605149, Ramal: 5196

Experiência profissional

2016 - 2017

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Cargo Comissionado, Carga horária: 20

Outras informações:
Assessora Especial junto à Reitoria da UNICENTRO, lotada no Escritório de Relações Internacionais do Campus de Irati - ERI/I

2013 - 2015

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora colaboradora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Pesquisa Científica I (Letras) Linguística aplicada ao ensino de língua portuguesa (Letras) Produção e editoração de texto (Psicologia) Leitura e Produção de texto (Pedagogia) Redação e interpretação de texto (Administração) Produção textual (Fonoaudiologia) Leitura e produção de textos científicos (Turismo)

2012 - 2013

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: Cargo comissionado, Enquadramento Funcional: Assessora p/ assuntos de internacionalização, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Suas ações fomentam o programa UNIBRAL entre os cursos de Engenharia Florestal da UNICENTRO e Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg

Atividades

05/2011 - 12/2012
Extensão universitária , Divisão de Extensão e Cultura.Atividade de extensão realizada, Cursos de Alemão como Língua Estrangeira, totalizando 540horas/aula..

2008 - 2009

Centro de Línguas e Interculturalidade da UFPR

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Ministrou cursos de "Alemão - Língua e Cultura", totalizando 240horas/aula.

2005 - 2006

Centro de Línguas e Interculturalidade da UFPR

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Ministrou cursos de Alemão como língua estrangeira, totalizando 240horas/aula.

2017 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do magistério superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.