VANESSA RIBEIRO JULIO

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• FERNANDES, G. A. ; CHAVES FILHO, F. H. ; JULIO, V. R. ; CAMPOS, L. M. L.unardi . A IMPORTÂNCIA DAS PEDAGOGIAS CRÍTICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA COMO PROPOSTA PARA A SUPERAÇÃO DO CENÁRIO EDUCACIONAL ATUAL. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 12, p. 342-364, 2020.

• JULIO, V. R. ; DINIZ, R. E. S. . Política curricular de Ciências e alienação do trabalho docente. In: Luciana Maria Lunardi Campos; Renato Eugênio da Silva Diniz. (Org.). ENSINO DE CIÊNCIAS E PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: FORTALECENDO APROXIMAÇÕES. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2022, v. , p. 77-106.

• CARVALHAES, S. D. ; NOGUEIRA, A. P. ; ZUCCHINI, L. G. C. ; ALMEIDA, L. N. O. ; DINIZ, R. E. S. ; SILVA, R. B. ; JULIO, V. R. . Enfoques e apontamentos críticos de pesquisas da área de Ensino de Ciências em relação à Base Nacional Comum Curricular. In: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2023, Caldas Novas. Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2023. p. 1-13.

• JULIO, V. R. ; NISHIDA, S. M. ; Wasko, A. ; Uieda, V. S. . ?Museu Escola do IB?: a tecnologia como ferramenta de socialização do conhecimento e popularização da Ciência.. In: 8º Congresso de extensão universitária da UNESP, 2015, Botucatu. Anais do 8º Congresso de Extensão Universitária da UNESP, 2015.

• SILVA, P. G. B. ; FERREIRA, I. ; FIORETTO, M. ; ROMANO, R. ; SOUZA, S. ; JULIO, V. R. ; GOBBI, J. ; CARDIERI, E. ; NISHIDA, S. M. . ?Como sentimos o mundo?? Desenvolvimento de materiais didáticos e difusão de conhecimento em neurofisiologia sensorial.. In: 8º Congresso de extensão universitária da UNESP, 2015, Botucatu. Anais do 8º Congresso de Extensão Universitária da UNESP, 2015.

• NARCISO, R. B. ; FERNANDES, C. J. C. ; JULIO, V. R. . Perfil socioeconômico dos alunos do matutino no cursinho extensivo Pré-Vestibular do IBB, UNESP, Campus de Botucatu. In: 8º Congresso de extensão universitária da UNESP, 2015, Botucatu. Anais do 8º Congresso de Extensão Universitária da UNESP, 2015.

• JULIO, V. R. ; DINIZ, R. E. S. . TRABALHO EDUCATIVO E ENSINO DE CIÊNCIAS: POLÍTICAS EDUCACIONAIS CURRICULARES E ALIENAÇÃO. In: XVIII Reunião Técnica do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência, 2021. Anais da XVIII Reunião Técnica do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência.

• JULIO, V. R. ; DINIZ, R. E. S. . TRABALHO EDUCATIVO E ENSINO DE CIÊNCIAS: POLÍTICAS EDUCACIONAIS CURRICULARES E ALIENAÇÃO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• JULIO, V. R. ; NISHIDA, S. M. ; Wasko, A. ; Uieda, V. S. . ?Museu Escola do IB?: a tecnologia como ferramenta de socialização do conhecimento e popularização da Ciência.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2024

  Trabalho docente na política curricular do estado de São Paulo: análise da disciplina Ciências a partir dos pressupostos da Pedagogia Histórico-Crítica, Descrição: O objetivo geral da pesquisa é analisar a compreensão de trabalho educativo que se desvela a partir dos documentos curriculares oficiais do estado de São Paulo e como ela impacta o trabalho do professor de Ciências. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Vanessa Ribeiro Julio - Coordenador / Renato Eugenio da Silva Diniz - Integrante.

• 2017 - 2019

  Política educacional do estado de São Paulo, alienação e o trabalho do professor: análise do currículo da disciplina ciências, Descrição: O presente estudo teve como objetivo analisar a política curricular de Ciências vigente no estado de São Paulo buscando identificar, na mesma, características que possam contribuir para o processo de alienação do trabalho do professor de ciências. Para isso adotou-se como referencial teórico-metodológico a Pedagogia Histórico-crítica, a partir de análises das relações entre trabalho do professor e políticas educacionais curriculares dentro da lógica do Materialismo Histórico-dialético.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanessa Ribeiro Julio - Coordenador / Renato Eugenio da Silva Diniz - Integrante.

• 2016 - 2016

  Frugivoria por aves em Michelia champaca L. (Magnoliaceae), Descrição: A frugivoria é uma interação entre angiospermas e animais com uma função essencial para a dispersão vegetal e aumento da variabilidade genética das plantas, sendo a interação entre aves e a Michelia champaca um exemplo importante desta interação, pela presença desta espécie exótica com potencial ornamental e ecológico no ambiente urbano. Ela possui frutos deiscentes que expõe uma semente com arilo avermelhado, da qual as aves se alimentam e nesse sentido é importante verificar como a relação ave-planta se dá num âmbito do comportamento dos animais e como essa relação e no que essa interação resulta para as espécies envolvidas. Os objetivos desse trabalho foram caracterizar os frutos e sementes de M. champaca, verificar a riqueza e abundância das espécies que a visitam e descrever o padrão comportamental de obtenção de frutos e discriminar que aves seriam potenciais dispersoras de sementes. A análise comportamental propiciou discussão sobre a diversidade de aves, as táticas de forrageamento e de consumo em função do tamanho corporal e as soluções para acessar as infrutescências deiscentes e pendentes.Apesar de M. champaca ser uma planta exótica, a frutificação no outono/inverno, constitui fonte importante de alimentação para aves residentes e migratórias desempenhando importante papel na paisagem urbana devido a degradação do ambiente natural.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanessa Ribeiro Julio - Integrante / Silvia Mitiko Nishida - Coordenador.