Luciana Gonçalves Platero

Possui bacharelado em Letras - Inglês/Português pela Universidade de São Paulo (1994), Licenciatura em Letras - Inglês/Português pela Universidade de São Paulo (1994), Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Cidade de São Paulo (2014) e mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo (2000). Atualmente é docente do Centro Paula Souza - FATEC Itu e Tatuí. Atuou como gestora (coordenação e direção) no Ensino Superior por dez anos. Tem experiência na área de Educação, com ênfase nos seguintes temas: gestão educacional, ensino de língua estrangeira, formação de professores, estratégias de ensino-aprendizagem, tecnologias aplicadas à educação, currículo e leitura. É co-autora da coleção didática All Set! e do livro Ensino de Língua Inglesa, ambos pela Editora Cengage Learning.

Informações coletadas do Lattes em 20/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado interrompido em 2018 em Educação

2014 - Interrompido

Universidade de São Paulo
Título: Contribuições e desafios na utilização do aplicativo Duolingo como recurso complementar à aprendizagem de Língua Inglesa no Ensino Superior,
Stela Conceição Bertholo Piconez. Ano de interrupção: 2018

Doutorado interrompido em 2009 em Educação

2006 - Interrompido

Universidade de São Paulo
Título: Formação de professores para o ensino de língua inglesa nos anos iniciais do Ensino Fundamental,
Orientador: Glaucia d'Olim Marote Ferro
Ano de interrupção: 2009Palavras-chave: formação de professores; ensino de língua estrangeira; desenho curricular.

Mestrado em Educação

1995 - 2000

Universidade de São Paulo
Título: Is the book still on the table? Considerações sobre o ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras no ensino médio: uma experiência pedagógica em língua inglesa,Ano de Obtenção: 2000
Orientador: João Teodoro d'Olim Marote
Palavras-chave: ensino de língua estrangeira; PCN; LDB; formação de professores.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

2013 - 2014

Universidade Cidade de São Paulo

Graduação em Licenciatura em Letras - Inglês/Português

1993 - 1994

Universidade de São Paulo

Graduação em Letras - Inglês/Português

1990 - 1994

Universidade de São Paulo

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Formação complementar

2018 - 2018

Curso de certificação para aplicadores do teste TOEFL ITP. , Mastertest - Certificação Internacional, MASTERTEST, Brasil.

2018 - 2018

Curso de certificação para aplicadores do teste TOIEC Bridge. (Carga horária: 3h). , Mastertest - Certificação Internacional, MASTERTEST, Brasil.

2017 - 2017

Oficina Recursos do Moodle. (Carga horária: 20h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.

2017 - 2017

Rede nacional de Certificadores. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2017 - 2017

Teacher Development Interactive - Pearson. (Carga horária: 160h). , City University of New York, CUNY, Estados Unidos.

2017 - 2017

Teaching without translation & Integrated lessons. (Carga horária: 4h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.

2017 - 2017

Programa de Formação Docente - Unidade 1 e Unidade 2. (Carga horária: 60h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.

2015 - 2015

Treinamento para aplicadores de testes TOEFL ITP. (Carga horária: 3h). , Mastertest - Certificação Internacional, MASTERTEST, Brasil.

1997 - 1997

Preparação de Corretores de Inglês p/ Vestibular. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias em Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

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Organização de eventos

PLATERO, L. G. ; TODESCO, A. S. ; CASTELAN, V. ; TORRES, Q. ; MARRA, M. . Maratona ESAMC. 2012. (Festival).

PLATERO, L. G. . Feira de Profissões do Colégio Objetivo - 2008. 2008. (Exposição).

PLATERO, L. G. . 12a. feira de profissões do Colégio Objetivo Sorocaba. 2007. (Exposição).

PLATERO, L. G. ; EHRENBERG, M. C. . Semana AES de Educação - Dos Conhecimentos Específicos à Construção da Cidadania. 2006. (Congresso).

PLATERO, L. G. . XIX JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2003. (Congresso).

PLATERO, L. G. . XII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 1996. (Congresso).

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Participação em eventos

Workshop Idiomas sem Fronteiras (IsF). 2019. (Encontro).

Encontro de Capacitação de Ingresso ao Programa IsF. 2018. (Encontro).

Introdução a Containers com Docker. 2018. (Outra).

Introdução aos conceitos de moedas digitais e blockchain. 2018. (Outra).

Oficina de Implementação de Processos de Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL). 2018. (Oficina).

XIV Encontro Nacional de Coordenadores IsF. 2018. (Encontro).

VIII - JEALAV - Jornada sobre Ensino-aprendizagem de línguas em ambientes virtuais.A utilização de aplicativos em plataformas móveis na aprendizagem de língua inglesa no ensino superior: contribuições e desafios. 2017. (Encontro).

Workshop Virtual HUB/SBS para professores de Idiomas.O aprendizado colaborativo na sala de aula. 2013. (Oficina).

Oportunidades de Parcerias do MEC com a Rede Básica de Educação.mediadora - mesa redonda. 2012. (Encontro).

Workshop virtual para professores - Hub Editorial/SBS.Planejamento de Metas e Objetivos em Programas de Idiomas. 2012. (Oficina).

Ciclo ESAMC de Profissões.O professor profissional: uma questão de responsabilidade social. 2011. (Encontro).

Workshop virtual para professores - Hub Editorial/SBS.A inovação na formação de professores e seus reflexos em sala de aula. 2010. (Oficina).

Ciclo de Seminários para a Formação Permanente dos Pesquisadores Institucionais - MEC. 2009. (Seminário).

Diálogo com a Ciência.Ser professor: o papel da memória docente. 2009. (Encontro).

Etapa Intermunicipal da CONAE.Relatora do Encontro. 2009. (Encontro).

11th Braz-Tesol national convention. All Set! for developing creitical thinking in Ensino Médio. 2008. (Congresso).

11th Braz-Tesol National Convention. Aprendendo a aprender - inglês em colégios. 2008. (Congresso).

6th CTJ TEFL Seminar. Learning to learn. 2008. (Congresso).

IV Encontro de Formação de professores de Línguas Estrangeiras- FEUSP.Mesa Redonda - Ensino Superior. 2008. (Encontro).

Metanóia - Virtudes, valores e disciplina. 2008. (Encontro).

Workshop Treinamento e-mec - análise documental e regimental - SEMESP. 2008. (Encontro).

Workshop virtual para professores - Hub Editorial/SBS.Educação no século XXI: novos conceitos ou novos olhares?. 2008. (Oficina).

11th LABCI - 8th ABCI Conference. Good teachers are ever-lasting learners. 2007. (Congresso).

7º Encontro de Férias de Janeiro da SBS.A expansão das percepções do professor em sala de aula. 2007. (Encontro).

All Set! for developing critical thinking in Ensino Médio.All Set! for developing critical thinking in Ensino Médio. 2007. (Encontro).

CELLEP Third Young learners and teens conference. Learning to learn in the English Classroom. 2007. (Congresso).

Coordenador-gestor e os novos critérios de avaliação do MEC - SEMESP. 2007. (Encontro).

Semana de abertura dos cursos tecnológicos da Academia de Ensino Superior.Usos da linguagem: ditos e mal-ditos. 2007. (Outra).

Workshop virtual para professores - Hub Editorial/SBS.Minha professora é uma mãe! - A complexa relação entre família e escola. 2007. (Oficina).

10th. BRAZ-TESOL. Young learners and the development of literacy. 2006. (Congresso).

Avaliação na licenciatura - divagações.... 2006. (Encontro).

Especial Dia dos professores - SBS.A expansão das percepções do professor em sala de aula. 2006. (Encontro).

2º Colóquio de Letras da Faculdade Associada de Cotia.Aula de Inglês: Música para os Ouvidos. 2005. (Encontro).

5º Encontro de Férias - SBS.Menino, você sabe ler? Reflexões sobre a leitura e a construção de sentidos. 2005. (Encontro).

Aulas individuais: sala de aula ?. 2005. (Encontro).

III Encontro Formação de Professores de Línguas Estrangeiras- FEUSP. 2005. (Encontro).

O coordenador de curso e a gestão do projeto pedagógico - SEMESP. 2005. (Encontro).

Teaching and Learning Process - APIRS. 2005. (Congresso).

3rd. CTJ TEFL Seminar.Grammar through music. 2004. (Seminário).

4º Encontro de Férias - SBS.O ensino de Línguas Estrangeiras em classes numerosas e heterogêneas. 2004. (Encontro).

4º Encontro de Férias - SBS.Aprendizagem de língua inglesa: cedo demais...tarde demais. 2004. (Encontro).

Especial Dia dos Professores SBS.Menino, você sabe ler? Reflexões sobre a leitura e a construção de sentidos. 2004. (Encontro).

2nd. CTJ TEFL Seminar.Can motivation be taught?. 2003. (Seminário).

2º Ciclo SBS de Palestras para Professores de Inglês.Mitos e fatos sobre o ensino e a aprendizagem de inglês - espantando fantasmas. 2003. (Encontro).

2º Ciclo SBS de Palestras para Professores de Inglês.Jogos na aula de inglês: whatever, wherever, whenever. 2003. (Encontro).

2º Ciclo SBS de Palestras para Professores de Inglês.Palavras no papel: como aproveitar diferentes materiais de leitura. 2003. (Encontro).

2º Ciclo SBS de Palestras para Professores de Inglês.Informação e formação profissional: associações, cursos e avaliações para professores / To be or not to be proficient in English: what is it about, anyway?. 2003. (Encontro).

2º Ciclo SBS de Palestras para Professores de Inglês.O ensino de inglês para VERY young learners: quanto mais cedo melhor?. 2003. (Encontro).

2º Ciclo SBS de Palestras para Professores de Inglês.Aula de inglês: música para os ouvidos. 2003. (Encontro).

2º Ciclo SBS de Palestras para Professores de Inglês.Desenho Curricular: elaborando seu curso para o próximo ano. 2003. (Encontro).

2º Ciclo SBS de Palestras para Professores de Inglês.Gramática sem sofrimento: experimentando diferentes tratamentos. 2003. (Encontro).

59th. IBEU Seminar for teachers of English.Can motivation be taught?. 2003. (Seminário).

CELLEP Young learners and teens conference. Practice makes perfect: realistic challenge for young learners. 2003. (Congresso).

Em busca de um melhor entendimento dos conceitos de educação, aprendizagem, inteligência, avaliação e pesquisa. 2003. (Encontro).

XIX Jornada de Ensino de Língua Inglesa. O uso de diários reflexivos na formação continuada de professores de línguas estrangeiras. 2003. (Congresso).

1º ciclo SBS de palestras para professores de inglês.A progressão profissional do professor: o docente aprendiz. 2002. (Encontro).

1º ciclo SBS de palestras para professores de inglês.Trabalhando habilidades, construindo competências: compreensão e produção oral. 2002. (Encontro).

1º Ciclo SBS de Palestras para Professores de Inglês.Redescobrindo o lugar da gramática e do vocabulário. 2002. (Encontro).

1º Ciclo SBS de Palestras para Professores de Inglês.Trabalhando habilidades, construindo competências: leitura e escrita. 2002. (Encontro).

1º Ciclo SBS de Palestras para Professores de Inglês.Aprendizagem e diversão: a apossível relação. 2002. (Encontro).

1º Ciclo SBS de Palestras para Professores de Inglês.Para entender mais sobre o funcionamento da Língua Inglesa na escola. 2002. (Encontro).

1º Ciclo SBS de Palestras para Professores de Inglês.Administrando seu curso. 2002. (Encontro).

1º Ciclo SBS de Palestras para Professores de Inglês.A criança, o adolescente e o adulto: os diferentes estilos de aprendizagem e suas demandas. 2002. (Encontro).

1º Ciclo SBS de Palestras para Professores de Inglês.Ensinando a aprender, aprendendo a ensinar: a avaliação como instrumento de formação para alunos e professores. 2002. (Encontro).

XVI Semana UNIP de Letras.Para entender mais sobre o funcionamento da língua inglesa na escola. 2002. (Encontro).

Um professor que pensa, uma escola que aprende. 2001. (Seminário).

XV Spring Conference. Is the book still on the table?. 2001. (Congresso).

I Congresso de Educação Católica "Expressões de Vida e Perspectivas". 2000. (Congresso).

Um olhar sobre as disciplinas nas áreas dos PCNEM. 2000. (Seminário).

Seminário Novo Ensino Médio - uma reflexão sobre a implantação do ensino médio a partir dos PCNs. 1999. (Seminário).

Vestibular UNICAMP.Corretora da Prova de Inglês - 2a fase (104 horas). 1998. (Outra).

6º INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada.O ser reflexivo no ensino-aprendizagem de línguas: formação e atuação. 1996. (Outra).

Cambridge ELT Seminar - Focus on Interchange - a day for professional development. 1996. (Seminário).

Cambridge ELT Seminar - Teaching English to all ages. 1996. (Seminário).

XII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa.The art of advertising: selling language drops. 1996. (Encontro).

II Simpósio de pesquisa da FEUSP. 1995. (Simpósio).

Longman Training Courses. 1995. (Seminário).

The Cambridge Seminar for Teachers of English. 1995. (Seminário).

VII Encontro dos Cursos Noturnos Jesuítas. 1995. (Encontro).

XI JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Atuação e Reflexão: Alicerces do Processo de Formação do Professor de Inglês. 1995. (Encontro).

A new look at Macmillan ELT for children, adolescents and adults. 1994. (Seminário).

Cambridge Seminar for Teachers of English. 1994. (Seminário).

Longman Training Courses. 1994. (Seminário).

Longman Training Courses. 1993. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Elaine Lopes Campos

LECHUGO, C. P.; CITELLI, G.;PLATERO, L. G.. As condições de trabalho do profissional da área de eventos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Eventos) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Beatriz Godinho, Miriam Moraes, Thuane Ferreira

OLIVEIRA, J. T.; SOUZA, L.;PLATERO, L. G.. Ação social beneficente para idosos: ação com o coração. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Eventos) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Bianca Batista, Laura Placencio

OLIVEIRA, J. T.; SOUZA, L.;PLATERO, L. G.. Análise de benefícios da implantação de uma empresa júnior de eventos para a instituição de ensino. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Eventos) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Abner Pinto

LIMA, J. R.; MASCARENHAS, F. S.;PLATERO, L. G.. Eventos cinematográficos: Festival SESC melhores filmes. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Eventos) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Aline Pereira

LIMA, J. R.; OLIVEIRA, J. T.;PLATERO, L. G.. Análise da hospitalidade e a organização do eventos "Outlet do Brás em Salto". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Eventos) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Marcelo Mello

OLIVEIRA, J. T.; MASCARENHAS, F. S.;PLATERO, L. G.. Análise de um eventos gastronômico como estratégia de marketing e fomento cultural. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Eventos) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Andre Soares, Leonardo Santos, Rafael Teixeira

PUGET, M. A. C.; SANTOS, F. P.;PLATERO, L. G.. Lixeiras inteligentes: uma aplicação IOT às cidades inteligentes. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão da Tecnologia da Informação) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Cesar Augusto do Carmo Santanna

SOUSA, M. R.; BEGHELLI, F. G. S.;PLATERO, L. G.. Solução de sistema de gestão para MPE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão da Tecnologia da Informação) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Elder Roberto de Souza; João Paulo Salem

ZANETTI, D. N.;PLATERO, L. G.; CAVALCANTI, D.. Implantação da nova versão da norma ABNT ISO 9001:2015 em micro e pequenas empresas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão da Produção Industrial) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Kelli Ferreira dos Santos; Luís Gustavo Simão Alves

PLATERO, L. G.; FEITAL, J. C. C.; GROSS, R.. Tecnologias gratuitas como auxílio no aprendizado da língua inglesa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão da Tecnologia da Informação) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Helena Cristina Carvalho do Nascimento

GRANATO, P. R.; DEMIYA, H. M.;PLATERO, L. G.. Negociadores do mundo: manual de orientação cultural. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comércio Exterior) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Cristopher R

LEME, R. R.; GONCALVES FILHO, E. T.;PLATERO, L. G.. martins; Paulo R. S. Ribeiro.Viabilidade de implementação de business intelligence em micro e pequenas empresas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão da Tecnologia da Informação) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Arthur Almeida Videira; Ninrode Ferreira Lacerda Vilar

ROSA, S. S.; GRANATO, P. R.;PLATERO, L. G.. Análise da política econômica brasileira e seus reflexos na indústria automobilística. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comércio Exterior) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Bruna Bueno Ferreira Wakita; Shayane da Silva Bianchi

GUALDA, L. C.; BRANCO, A. S. C.;PLATERO, L. G.. O comércio exterior brasileiro e a importância do Business English. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comércio Exterior) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Claudio H

ZANETTI, D. N.; BACIN, R.;PLATERO, L. G.. Kumazawa; Wellington P. Filadelfo;William C. Lins.Aplicação do circuito de controle dee qualidade em uma indústria de auto peças. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão da Produção Industrial) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Elder Roberto de Souza; João Paulo Salem

ZANETTI, D. N.; BACIN, R.;PLATERO, L. G.. Implantação da nova versão da norma ABNT ISO 9001:2015 em micro e pequenas empresas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão da Produção Industrial) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Ana Laura Rocha; José Antonio da Silva Junior

CASARE, A. R.; ALMEIDA, J. A. C.;PLATERO, L. G.. Cabelos cortes e cores - software e aplicativo para salão de cabelereiro. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Bruno de Farias Cestaro; Felipe Tadeu Freitas Rocha

PIVA JUNIOR, D.; SBROCCO, J. H. T. C.;PLATERO, L. G.. Realidade aumentada aplicada ao mercado tecnológico de TI. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão da Tecnologia da Informação) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Cesar Rogério Jaques

SANTOS, F. P.; FIALA, D.;PLATERO, L. G.. Estudo de caso sobre a Festa das Crianças no município de Itu. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Eventos) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Alessandra O; Jessica C; Kaiane P; Mirian C; Talita F

PLATERO, L. G.; SILVA, C. E. G.; SILVA, G. S.. .Educação Infantil: Tecnologias e as novas gerações. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba.

Aluno: NÍCOLAS AUGUSTO DOS SANTOS SILVÉRIO CONCIANCI

DINIZ, R.; COSTA, M. F.;PLATERO, L. G.. Ferramentas para teste de penetração em redes de computadores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Victor Rafael Pereira Ramalho

BIAJONI, J.; CORAZZA, C.;PLATERO, L. G.. Por um curso superior em Análise e Desenvolvimento de Sistemas com habilitação para o ensino. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Fernando Inácio

PLATERO, L. G.; SILVA, G. S.; SILVA, C. E. G.. A produção textual nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba.

Aluno: Beatriz Morais; Daiane Arantes; Keyle Medina; Marina Gouvêa

PLATERO, L. G.; SILVA, G. S.; SILVA, C. E. G.. A prova como instrumento de avaliação no Ensino Fundamental I. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba.

Aluno: Aline Correa Senger

PLATERO, L. G.; SILVA, G. S.; SILVA, C. E. G.. Avaliação na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba.

Aluno: Barbara Silva; Bruna Callado; Dalilia Queiroz

PLATERO, L. G.; SILVA, G. S.; SILVA, C. E. G.. Livro ilustrado: texto e imagem em favor do letramento visual. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba.

Aluno: Rafaela de Lima Peres Santos

PLATERO, L. G.; SILVA, G. S.; SILVA, C. E. G.. Musicalização na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba.

Aluno: Tadeu Augusto Leme dos Santos

PLATERO, L. G.; CIELAVIN, S. R.; WEBER, R. F. F.. Ferramentas de apoio à aprendizagem de informática no curso superior de tecnologia em Agronegócio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Erika Paulino;Marcia Chagas,Fernanda Correa, Sandra Costa

PLATERO, L. G.; SILVA, C. E. G.; SANTUCCI, V. A. S. A.. A literatura infanto-juvenil como recurso no desenvolvimento dos componentes curriculares do Ensino Fundamental I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba.

Aluno: Aline Lima, Bárbara Quintino, Fernanda Miranda, Keli Silva

PLATERO, L. G.; SILVA, C. E. G.; SANTUCCI, V. A. S. A.. O impacto do abandono familiar no desenvolvimento escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba.

Aluno: Bruna Reis, Jessica Veras, Juliana Serrano, Odete Moura

PLATERO, L. G.; SILVA, C. E. G.; SANTUCCI, V. A. S. A.. O desenvolvimento da capacidade criadora na infância. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba.

Aluno: Lais Almeida, Mariana Almeida, Mellany Rodrigues

PLATERO, L. G.; SILVA, C. E. G.; SANTUCCI, V. A. S. A.. Reflexões sobre a educação em tempo integral e seus efeitos no contexto escolar e familiar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba.

Aluno: Fabiana Silva, Fabíola Ruiz, Jeniffer Sampaio

PLATERO, L. G.; SILVA, C. E. G.; SANTUCCI, V. A. S. A.. A experimentação como estratégia no desenvolvimento do conhecimento científico no ensino fundamental I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba.

Aluno: ACarina Silva,A Karoline Campos,Karen Silva,Pamela Francisco

PLATERO, L. G.; SILVA, C. E. G.; SANTUCCI, V. A. S. A.. O desenvolvimento integral da criança por meio do corpo e do movimento na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba.

Aluno: Daniele G

PLATERO, L. G.; SILVA, C. E. G.; SANTUCCI, V. A. S. A.. , Elisangela Marçura,M.Helena Ferreira, Rosilene D.A Prática Da Leitura Na Educação Infantil De 0 A 3 Anos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba.

Aluno: Geovana Carvalho, Priscila Santos

PLATERO, L. G.; SILVA, C. E. G.; SANTUCCI, V. A. S. A.. Patricia Sewaibricke.As Abordagens Da Sexualidade Na Infância. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba.

Aluno: Valdemar M

SILVERIO, M. S.;PLATERO, L. G.; PEREIRA, M. C.. Nascimento.O tecnologo em comércio exterior e o mercado de trabalho. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comércio Exterior) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Jessica de A

GARCIA, G. G. O.;PLATERO, L. G.; PEREIRA, M. C.. Bueno.Intercâmbio na FATEC Itapetininga: análise e experiências. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comércio Exterior) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Nayara A

TILELLI, R.; MOREIRA, M. S.;PLATERO, L. G.. M. Almeida, José Leandro R. Oliveira.Sistema de integração comercial. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: LEONARDO B

DEMIYA, H. M.; MORENO, P. G.;PLATERO, L. G.. Machado; Raphael P. Perin.Análise Comparativa do Mercado de Crédito dos Estados Unidos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comércio Exterior) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Yuri Oliveira

CIELAVIN, S. R.; CASARE, A. R.;PLATERO, L. G.. Aplicativo de consulta de eventos da Fatec Itapetininga. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Alef A

TILELLI, R.; CIELAVIN, S. R.;PLATERO, L. G.. de Souza.Projeto de Sistema Web de gestão de eventos da Fatec Itapetininga. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Juliana R

PLATERO, L. G.; ANTUNES, E. C.; SANTUCCI, V. A. S. A.. Hum.O desenvolvimento da leitura na Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba.

Aluno: Márcia R

PLATERO, L. G.; ANTUNES, E. C.; SANTUCCI, V. A. S. A.. Reis.A formação do hábito de leitura no Ensino Fundamental I: despertando o prazer em ler. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba.

Aluno: Lucelia Moura

SANTUCCI, V. A. S. A.;PLATERO, L. G.; ANTUNES, E. C.. A importância do brincar na Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba.

Aluno: Sophia Pastori

SANTUCCI, V. A. S. A.;PLATERO, L. G.; ANTUNES, E. C.. A importância do brincar na Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba.

Aluno: Susana Silva, Pamela Bertoloto

SILVA, G. S.;PLATERO, L. G.; SANTUCCI, V. A. S. A.. O papel da escola na educação / orientação sexual nas séries iniciais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba.

Aluno: Andrea Alexandrowitch do Amaral

MENDES, C. A.; ANTUNES, E. C.;PLATERO, L. G.. Pedagogia de projetos para promover a alfabetização e o letramento no Ensino Fundamental I. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba.

Aluno: Thais Maria Salvetti; Sabrina Tatiane Pereira Silva

MENDES, C. A.;PLATERO, L. G.; ANTUNES, E. C.. O brincar na Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba.

Aluno: Claúdia Gasparino

MENDES, C. A.;PLATERO, L. G.; ANTUNES, E. C.. A importância da brinquedoteca no espaço escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba.

Aluno: Amanda S

PLATERO, L. G.; ANTUNES, E. C.; MENDES, C. A.. Jamas; Carolina T.Mariotti; Vinicius O. Ferreira.Olhares sobre família e escola: do conflito à colaboração. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba.

Aluno: Ana Paula Covre e Roberta Guazelli

PLATERO, L. G.; MENDES, C. A.; ALMEIDA, M. J. M.. A música como instrumento para alfabetização e letramento na educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Escola Superior de Educação Ciências e Letras.

Aluno: Gabriela Maria Marques Espozito

PLATERO, L. G.; MENDES, C. A.; ALMEIDA, M. J. M.. A agressividade infantil no contexto escolar - 3 a 5 anos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Escola Superior de Educação Ciências e Letras.

Aluno: Evelyn dos Santos Fernandes e Gisele Vieira

PLATERO, L. G.; GUARIGLIA, M. V. F.; MOTA, G. A. S. S.. Literatura Infantil X Pedagogia de Emília. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura em L. Portuguesa e Literat.) - Escola Superior de Educação Ciências e Letras.

Aluno: Suzana Navarro

PLATERO, L. G.; TURIM, M. P. S.; MOTA, G. A. S. S.. Livro Didático: uma questão de escolha. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura em L. Portuguesa e Literat.) - Escola Superior de Educação Ciências e Letras.

Aluno: Nancy Aparecida de O

PLATERO, L. G.; TURIM, M. P. S.; MOTA, G. A. S. S.. Molina e Vanessa Rebeca R. Martins.Jogo: recurso pedagógico no ensino de língua portuguesa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura em L. Portuguesa e Literat.) - Escola Superior de Educação Ciências e Letras.

Aluno: Luciana Martines do Nascimento

PLATERO, L. G.; TURIM, M. P. S.; VIVAN, E. G. S.. Bullying: violência presente no ambiente escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura em L. Portuguesa e Literat.) - Escola Superior de Educação Ciências e Letras.

Aluno: Shéron Pontes dos Reis e Vanessa S

PLATERO, L. G.. almeida de Souza.Leitura: da teoria à prática. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura em L. Portuguesa e Literat.) - Escola Superior de Educação Ciências e Letras.

Aluno: Ana Cristina Xavier de Souza e Vanessa Bolina Rodrigues

PLATERO, L. G.. Analfabetismo e analfabetismo funcional. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura em L. Portuguesa e Literat.) - Escola Superior de Educação Ciências e Letras.

Aluno: Bruna Roberta Nunes

PLATERO, L. G.. Pablo Neruda: do lirismo à poesia política - a trajetória de um poeta combatente. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura em L. Portuguesa e Literat.) - Escola Superior de Educação Ciências e Letras.

Aluno: Ericson Tadeu Senno

PLATERO, L. G.. Política e educação. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura em L. Portuguesa e Literat.) - Escola Superior de Educação Ciências e Letras.

Aluno: Tatiana Gomes de Azevedo

PLATERO, L. G.. Maria Bethânia: música, literatura e arte. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura em L. Portuguesa e Literat.) - Escola Superior de Educação Ciências e Letras.

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Comissão julgadora das bancas

Stela Conceição Bertholo Piconez

Piconez, Stela Conceição Bertholo; Rodrigues, L.A.D.; Carmagnani, A.M.G.; Costa, H.B.A. Contribuições e Desafios na utilização do aplicativo Duolingo como recurso complementar à Aprendizagem da Língua Inglesa no Ensino Superior. 2016. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em educação - FEUSP - SP) - Faculdade de Educação / USP.

Lívia de Araújo Donnini Rodrigues

RODRIGUES, L. A. D.; Piconez, S. C. B.; CARMAGNANI, A. M. G.. Contribuições e desafios na utilização do aplicativo Duolingo como recurso complementar à aprendizagem da língua inglesa no ensino superior. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Currículos e Programas) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Anna Maria Grammatico Carmagnani

CARMAGNANI, A. M. G.; MAROTE, J. T. D.. Is the book still on the table? - Considerações sobre o ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras no ensino médio: uma experi~encia pedagógica em língua inglesa. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Anna Maria Grammatico Carmagnani

PICONEZ, S. C. B.; Rodrigues, Lívia de A. Donnini;CARMAGNANI, A. M. G.. Contribuições e Desafios na utilização do aplicativo Duolingo como recurso complementar à aprendizagem de língua inglesa no Ensino superior. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Isabel Gretel María Eres Fernández

ERES FERNÁNDEZ, G.; MAROTE, João Teodoro D'olim; FERRO, G. D. '. M.. Uma reflexão sobre os elementos envolvidos no ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais. 2000. Outra participação, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

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Orientou

Jakeline Carvalho R

de Paula; Jéssica Ramos Terra Barth; Inglês e Comércio Exterior: Interdisciplinaridade na formação do tecnólogo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comércio Exterior) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Kelli Ferreira dos Santos; Luís Gustavo Simão Alves

Tecnologias gratuitas como auxílio no aprendizado da língua inglesa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão da Tecnologia da Informação) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Alessandra O; Jessica C; Kaiane P; Mirian C; Talita F

; Educação Infantil: Tecnologias e as novas gerações; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Andressa R

Aguiar; A aprendizagem de inglês na formação do profissional em análise e desenvolvimento de sistemas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Tadeu Augusto Leme dos Santos

FERRAMENTAS DE APOIO À APRENDIZAGEM DE INFORMÁTICA NO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM AGRONEGÓCIO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Morais,B; Arantes, D

; Medina, K; Gouvêa, M; ; A PROVA COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Aline Correa Senger

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

SILVA, B

; Callado, B; ;Queiroz, D; ; LIVRO ILUSTRADO: TEXTO E IMAGEM EM FAVOR DO LETRAMENTO VISUAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Rafaela de Lima Peres Santos

MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Fernando Inácio

A PRODUÇÃO TEXTUAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Fabiana Silva; Fabíola Ruiz; Jeniffer Sampaio

A experimentação como estratégia no desenvolvimento do conhecimento científico no Ensino Fundamental I; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Daniele Silva;Elisangela Marçura;Maria Martins;Rosilene Silv

A prática da leitura na Educação Infantil de 0 a 3 anos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Ana Rodrigues;Ana Campos;Karen Ramos;Pamela Francisco

O desenvolvimento integral por meio do corpo e do movimento na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Geovana Carvalho;Patricia Seweibricke;Priscila dos Santos

As abordagens da sexualidade na infância; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Erika Paulino;Marcia Chagas,Fernanda Correa, Sandra Costa

A literatura infanto-juvenil como recurso no desenvolvimento dos componentes curriculares do Ensino Fundamental I; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Aline Lima, Bárbara Quintino, Fernanda Miranda, Keli Silva

O impacto do abandono familiar no desenvolvimento escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Bruna Reis, Jessica Veras, Juliana Serrano, Odete Moura

O desenvolvimento da capacidade criadora na infância; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Lais Almeida, Mariana Almeida, Mellany Rodrigues

Reflexões sobre a educação em tempo integral e seus efeitos no contexto escolar e familiar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Juliana Regina Moreira Hum

O desenvolvimento da leitura na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Márcia Maria Reis

A formação do hábito de leitura no Ensino Fundamental I: despertando o prazer em ler; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Amanda S

Jamas; Carolina T; Mariotti; Vinicius O; Ferreira; Olhares sobre família e escola: do conflito à colaboração; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ESAMC Sorocaba; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Ana Marta Mendonça Lima

A linguagem musical na Educação Infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Maria Aparecida Gonzaga

A importância da educação corporal na Educação Infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Maria Batista Mendes Ferreira da Silva

Fatores desencadeadores da indisciplina no Ensino Fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Maria Cecília Ribeiro de Miranda Mota

A importância do brincar no processo educativo; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Maria Celeste de Paula Aranha Requejo

Progressão continuada no ciclo: garantia de aprendizado adequado?; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Maria Cristina Cordeiro dos Santos Ignácio

O envolvimento da família na educação escolar; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Maria Cristina Guimarães Araújo Neves

Brincadeiras e jogos como facilitadores da aprendizagem em Educação Infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Maria da Graça de Sordi Paiva

Músicas como recurso de alfabetização nas séries iniciais; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Maria de Lourdes do Nascimento Pedro Amaral

Artes visuais nas séries iniciais; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Maria Denisete Alves da Silva

Efeitos positivos e negativos do ciclo; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Maria do Carmo de Oliveira

O lúdico e as raízes da disciplina; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Maria Flávia Sobreira Gândara Meira

Leitura de livros paradidáticos no 1º ano do Ensino Fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Maria Helena Antunes Terra

Como trabalhar a matemática através dos jogos na Educação Infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Maria Helena Boscariol Hennies

A influência da psicanálise na mudança do olhar do professor em relação à indisciplina na EMEI; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Maria Helena Gasparini

A construção da autonomia e o respeito à diversidade; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Maria Helena Piovesana Galvani

Avaliação no regime de ciclos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Maria José Vital Tozzo

A importância do jogo na Educação Infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Maria Júlia Abrahão Ennes do Valle Gomes

Saberes essenciais ao professor de Educação Infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Maria Lúcia Fróes Spera

Integração família-escola; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Maria Luiza Alvares Martinez

Escola e família na construção da disciplina; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Maria Naide Ferreira Barbosa

A importância do brincar nas diversas linguagens da Educação Infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Maria do Rosário F

R; Lago Dalmo; Interferências do desenvolvimento motor nas dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Maria Simone Nobrega Henriques

A indisciplina nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Maria Tereza Matteucci Constantitno

Ciclos: eficácia ou dificuldade para a aprendizagem?; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Mariangela Lacerda de Miranda Porta

Jogos e brincadeiras na pré-escola; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Marieta Ely Bittencourt Moreira Mendes

Ciclos: pontos positivos e negativos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Marilza Cardoso Vil Pereira

O apoio pedagógico como facilitador da aprendizagem no Ensino Fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Marisa de Souza Lemos

A música como instrumento de alfabetização; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Rosangela Barbosa Ferreira de Medeiros

Artes Visuais na Educação Infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Olgacy Natalino

Os prós e contras da municipalização do ensino; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Pulquéria Pascoa Merlin Barrille

A importância da Educação Física de 1ª a 4ª série; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Regina B

Funchal Nakashima; Fatores externos geradores da violência na escola: família, mídia e drogas; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Regina Márcia Anderson

As novas abordagens do processo de avaliação; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Regina Paula Gonçalves de Queiroz Castro

Avaliação na progressão continuada; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Rodriga Santos Meira Ferreira

Gravidez na adolescência: as informações sobre anticoncepcionais garantem ou previnem a gravidez?; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Rosa Maria Nagy

A importância do envolvimento e participãção dos pais na vida escolar; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Rosana Aparecida Passos da Silva

O preparo escolar do dificiente mental par o mercado de trabalho; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Rosana Stephano Devesa

O ingresso do deficiente mental nas séries iniciais; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Rosecler Aparecida Ferreira de Araújo

A história do curso de formação de professores no nível médio; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Roseli Almeida de Siqueira Salles

Estratégias de socialização para o bom andamento do trabalho coletivo; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Roseli Maduenha Turim

A exclusão do aluno dentro da progressão continuada; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Roselis de Curtis Andreucci S

Cintra; A atemporalidade da alfabetização no 1º ciclo do Ensino Fundamental; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Rosilda Soares de Freitas

O percurso da avaliação no 1º ciclo das escolas públicas; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Ruth Tiyo Previato

A contribuição de jogos e brincadeiras na socialização; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Sandra Aparecida Gonçalves Cruz

O trabalho com alunos agressivos sem o auxílio do psicólogo; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Sheila Camargo Rocha

Reflexões sobre a progressão continuada e sua articulação no âmbito escolar; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Silvana Aro Pedroso

Estratégias para o desenvolvimento da escrita na 1ª série; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Silvana Augusta de Souza

Progressão continuada X Promoção automática; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Silvia Aparecida Campos Tavares

A criança pré-silábica resistente; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Sonia Regina Gomes de Lima

A violência no cotidiano escolar; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Sueli Batista Rodrigues

O resgate dos valores sociais na escola; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Suely dos Santos Pereira

A formação de leitores de 1ª a 4ª série; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Suzana Mancini de Sousa Pestana

O xadrez como instrumento para melhorar a concentração do aluno; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Sylvia Salvadori di Giacomo

A indisciplina na sala de aula e a construção de valores; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Tânia Maria Guiné Gomes

A inclusão dos deficientes físicos na escola pública; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Telma Maria da Conceição Bastos Lima

A importância dos jogos na aprendizagem infantil; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Tereza Cristina Glycério

A formação de leitores na escola; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Terezinha Moniz Calouro Borges

Crianças com dificuldades de aprendizagem; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Valdirene Oliveira Aguiar

O aproveitamento do trabalho com o livro didático de língua portuguesa nas séries iniciais; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Vanías da Silva Beserra

A importância da orientação sexual na séries iniciais; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Vera Aparecida Navarro de Mirando

Justificativas na adoção da progressão continuada; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Vera Lúcia Pereira Benassi

Avaliação-aprendizagem: problematizações e hipóteses em torno do ato avaliativo; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Viviane Salvador de Almeida Gaspar

A importância da educação artística no desenvolvimento da aprendizagem da Língua Portuguesa; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Zeni Malavazzi Ramos

Problemas de aprendizagem de causa emocional; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

Vereluce Leal Bomfim

Desenvolvimento da leitura em alunos com deficiência mental e dislexia; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC Formção Universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Luciana Gonçalves Platero;

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Foi orientado por

João Teodoro d'Olim Marote

Is the book still on the table ?; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Letras (Est; Comp; de Liter; de Língua Portuguesa)) - Universidade de São Paulo,; Orientador: João Teodoro d'Olim Marote;

Gláucia d`Olim Marote Ferro

O clubinho de IngLes na Escola de Aplicação da FEUSP; 1994; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade de São Paulo; Orientador: Gláucia d`Olim Marote Ferro;

Stela Conceição Bertholo Piconez

O uso da tecnologia e o professor da Educação Básica; Início: 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduaçào da FEUSP - SP) - Faculdade de Educação - USP; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • PLATERO, L. G. ; AGUIAR, A. R. . A APRENDIZAGEM DE INGLÊS NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS. PERSPECTIVA em EDUCAÇÃO, GESTÃO & TECNOLOGIA , v. 4, p. 1-13, 2015.

  • RODRIGUES, L. A. D. ; PLATERO, L. G. ; WEIGEL, A. R. . Ensino de Língua Inglesa. 1. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2010. v. 1. 123p .

  • RODRIGUES, L. A. D. ; PLATERO, L. G. . Ensinar e Aprender Línguas Estrangeiras no Ensino Médio: dos PCN às Orientações Curriculares. New Routes, São Paulo, p. 28 - 31, 03 jan. 2008.

  • PLATERO, L. G. . Evasão nas faculdades de tecnologia: o que pode ser feito. In: 3º Simpósio dos Ensinos Médio, Técnico e Tecnológico, 2016, São Paulo. Anais do 3º SEMTEC. São Paulo: Centro Paula Souza, 2016. p. 532-538.

  • PLATERO, L. G. ; PICONEZ, S. C. B. . A utilização de aplicativos em plataformas móveis na aprendizagem de língua inglesa no ensino superior: contribuições e desafios. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PLATERO, L. G. . Utilização do aplicativo Duolingo na aprendizagem de Língua Inglesa no Ensino Superior: contribuições e desafios. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PLATERO, L. G. . The difference between American and British English. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Evasão nas Faculdades de Tecnologia: o que mais pode ser feito?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PLATERO, L. G. . Avaliação no Ensino Superior: o desafio de ensinar a aprender e aprender a ensinar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Avaliação Docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Planejamento de Metas e Objetivos em Programas de Idiomas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Planejamento de Metas e Objetivos em Programas de Idiomas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . O professor profissional: uma questão de responsabilidade social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . A inovação na formação de professores e seus reflexos em sala de aula. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Learning to learn. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PLATERO, L. G. ; RODRIGUES, L. A. D. . Aprendendo a aprender - inglês em colégios. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PLATERO, L. G. ; RODRIGUES, L. A. D. . All Set! for developing creitical thinking in Ensino Médio. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PLATERO, L. G. . Educação no século XXI: novos conceitos ou novos olhares?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Usos da linguagem: ditos e mal-ditos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Good teachers are ever-lasting learners. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . A expansão das percepções do professor em sala de aula. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. ; RODRIGUES, L. A. D. . Learning to learn in the English Classroom. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PLATERO, L. G. ; RODRIGUES, L. A. D. . All Set! for developing critical thinking in Ensino Médio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Minha professora é uma mãe! - A complexa relação entre família e escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Minha professora é uma mãe! - A complexa relação entre família e escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. ; RODRIGUES, L. A. D. . Young learners and the development of literacy. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PLATERO, L. G. . A expansão das percepções do professor em sala de aula. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Menino, você sabe ler? Reflexões sobre a leitura e a construção de sentidos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Aula de Inglês: Música para os Ouvidos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . O ensino de Línguas Estrangeiras em classes numerosas e heterogêneas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Aprendizagem de língua inglesa: cedo demais...tarde demais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Menino, você sabe ler? Reflexões sobre a leitura e a construção de sentidos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Grammar through music. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PLATERO, L. G. ; RODRIGUES, L. A. D. ; WEIGEL, A. R. . O uso de diários reflexivos na formação continuada de professores de línguas estrangeiras. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PLATERO, L. G. . Can motivation be taught?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PLATERO, L. G. . Can motivation be taught?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PLATERO, L. G. . Practice makes perfect: realistic challenge for young learners. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PLATERO, L. G. . Aula de inglês: música para os ouvidos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Desenho Curricular: elaborando seu curso para o próximo ano. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Gramática sem sofrimento: experimentando diferentes tratamentos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Informação e formação profissional: associações, cursos e avaliações para professores / To be or not to be proficient in English: what is it about, anyway?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Jogos na aula de inglês: whatever, wherever, whenever. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Mitos e fatos sobre o ensino e a aprendizagem de inglês - espantando fantasmas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . O ensino de inglês para VERY young learners: quanto mais cedo melhor?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Palavras no papel: como aproveitar diferentes materiais de leitura. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Trabalhando habilidades, construindo competências: leitura e escrita. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Trabalahndo habilidades, construindo competências: compreensão e produção oral. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Redescobrindo o lugar da gramática e do vocabulário. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Para entender mais sobre o funcionamento da língua inglesa na escola. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Para entender mais sobre o funcionamento da língua inglesa na escola. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Ensinando a aprender, aprendendo a ensinar: a avaliação como instrumento de formação para alunos e professores. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Aprendizagem e diversão: a possível relação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Administrando seu curso. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . A progrressão profissional do professor: o docente aprendiz. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . A criança, o adolescente e o adulto: os diferentes estilos de aprendizagem e suas demandas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PLATERO, L. G. . Is the book still on the table?. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PLATERO, L. G. . The art of advertising: selling language drops. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PLATERO, L. G. . O ser reflexivo no ensino-aprendizagem de línguas: formação e atuação. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERRO, G. D. M. ; PLATERO, L. G. . Atuação e Refelxão: alicerces do processo de formação do professor de inglês. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ZOGBI, E. ; PLATERO, L. G. . The future of trading and consumption. São Paulo: Hub Editorial - edoAutor, 2013. (Tradução/Livro).

  • GRIFFITH, N. ; PLATERO, L. G. . 100 ideias para o ensino de idiomas. São Paulo: SBS, 2010. (Tradução/Livro).

  • TURNBULL, J. ; PLATERO, L. G. . 9 hábitos de professores altamente eficientes. São Paulo: SBS - Special Book Services, 2009 (Leitura crítica e adaptação).

  • WALTERS, J. ; FREI, S. ; PLATERO, L. G. . Gestão do comportamento e da disciplina em sala de aula. São Paulo: SBS, 2009 (Leitura crítica e adaptação).

  • RAYMENT, T. ; PLATERO, L. G. . 99 calamidades em sala de aula... e como evitá-las. São Paulo: SBS - Special Book Services, 2008 (Leitura crítica e adaptação).

  • STERN, J. ; PLATERO, L. G. . O envolvimento dos pais no processo educacional. São Paulo: SBS - Special Book Services, 2007 (Leitura crítica e adaptação).

  • Butt, G. ; PLATERO, L. G. . O Planejamento de aulas bem sucedidas. São Paulo: SBS - Special book Service, 2006 (Leitura crítica e adaptação).

  • OLLERTON, M. ; PLATERO, L. G. . Relacionamentos positivos em sala de aula. São Paulo: Special Book Service - SBS, 2006 (Leitura crítica e adaptação).

  • DIXIE, G. ; PLATERO, L. G. . A sala de aula eficiente. São Paulo: Special Book Services - SBS, 2006 (Leitura crítica e adaptação).

  • PLATERO, L. G. ; WEIGEL, A. R. ; DIAS, M. C. R. ; HAYAMA, P. M. ; LOPES, V. L. . Caderno de Memórias. São Paulo: FNDE / FAFE / BID, 2006 (Redação de documento síntese de seminário).

  • Thody, A. & Bowden, D. ; PLATERO, L. G. . O professor organizado. São Paulo: SBS - Special Book Service, 2006 (Leitura crítica e adaptação).

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Outras produções

PLATERO, L. G. . Adoniran Barbosa vira hit entre crianças. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PLATERO, L. G. . Conheça e entenda mais sobre o esperanto, uma língua universal. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PLATERO, L. G. ; TORRES, I. ; CALLEGARI, C. ; FERREIRA, V. B. . Oportunidades de Parcerias do MEC com a Rede Básica de Educação. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PLATERO, L. G. ; GEHRINGER, M. ; TIBA, I. ; TORRES, I. . Diálogo com a Ciência. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PLATERO, L. G. ; WEIGEL, A. R. ; VIEIRA, M. E. ; GHIRARDI, A. L. R. . Ensino Superior. 2008. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PLATERO, L. G. . Uso do hífen poderá liderar as dúvidas. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PLATERO, L. G. . Menino você sabe ler? Reflexões sobre a leitura e a construção de sentidos. 2010; Tema: Leitura. (Blog).

PLATERO, L. G. . A expansão das percepções do professor em sala de aula. 2010; Tema: prática docente. (Blog).

PLATERO, L. G. . Quem quer ser professor? - Um ensaio sobre o declínio dos cursos de licenciatura. 2010; Tema: Formação de Professores. (Blog).

PLATERO, L. G. . Trabalhando com habilidades e competências no ensino de Língua Inglesa. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PLATERO, L. G. ; DONNINI, S. A. . Encontro de Formação Continuada - Formação de Professores: atualização e reflexão. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PLATERO, L. G. . Oficina em Leitura e Gêneros Textuais. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PLATERO, L. G. . Oficina de Leitura e Gêneros Textuais. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material de apoio didático).

PLATERO, L. G. ; DONNINI, S. A. . Formação de professores da EJA. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de apoio didático).

PLATERO, L. G. . Formação Continuada em Leitura e Gêneros Textuais para professores de 1a a 4a série. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PLATERO, L. G. ; SILVA, S. L. . Teia do Saber - Língua Portuguesa Inicial. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de apoio didático).

PLATERO, L. G. ; SILVA, S. L. . Teia do Saber - Língua Portuguesa Continuidade. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de apoio didático).

PLATERO, L. G. ; DONNINI, S. A. . Redesenho curricular da Rede Municipal de Ensino de São Roque. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de apoio didático).

PLATERO, L. G. ; RODRIGUES, L. A. D. . All Set. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Coleção Didática (3 volumes)).

PLATERO, L. G. ; SILVA, S. L. . Teia do Saber - Ler para Aprender Inicial. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de apoio didático).

PLATERO, L. G. ; SILVA, S. L. . Teia do Saber - Ler para Aprender Continuidade. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de apoio didático).

PLATERO, L. G. ; SILVA, S. L. . Teia do Saber - ler para aprender (ciclo I). 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de apoio didático).

FERRO, G. D. M. ; RODRIGUES, L. A. D. ; PLATERO, L. G. . Programa de Formação Continuada - Fase 2 - Inglês. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERRO, G. D. M. ; RODRIGUES, L. A. D. ; PLATERO, L. G. . Concepções de Linguagem. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERRO, G. D. M. ; PLATERO, L. G. ; RODRIGUES, L. A. D. . O coordenador pedagógico: identidade e construção - 2a. fase. 1996. .

FERRO, G. D. M. ; PLATERO, L. G. . Formando leitores. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Prêmios

2016

Honra ao mérito - FATEC Itapetininga - 10 anos, FATEC Itapetininga.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, Faculdade de Tecnologia Dom Amaury Castanho. , Avenida Tiradentes - de 933/934 ao fim, Parque Industrial, 13309640 - Itu, SP - Brasil, Telefone: (11) 40131872, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2014 - Atual

    Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 44

    Outras informações:
    FATEC Itapetininga - de julho de 2014 a dezembro de 2017 FATEC Itu - desde fevereiro de 2016 FATEC Tatuí - desde janeiro de 2018

    Atividades

    • 02/2018

      Ensino, Automação Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português

    • 02/2018

      Ensino, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês

    • 08/2016

      Ensino, Eventos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês

    • 02/2016

      Ensino, Gestão da Tecnologia da Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês

    • 01/2015

      Ensino, Gestão Empresarial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial, Inglês, Projeto de Trabalho de Graduação (PTG)

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Gestão Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de leitura e produção de texto

    • 07/2014 - 12/2017

      Ensino, Agronegócio, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português

    • 01/2017 - 07/2017

      Ensino, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês

    • 02/2016 - 06/2016

      Ensino, Mecatrônica Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês

    • 07/2014 - 06/2016

      Ensino, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês

    • 01/2015 - 06/2015

      Ensino, Gestão da Produção Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial

    • 07/2014 - 06/2015

      Ensino, Comércio Exterior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês, Comunicação e Expressão

  • 2012 - 2015

    Faculdade ESAMC Sorocaba

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Coordenadora dos cursos de Licenciatura e do Bacharelado em Ed. Física

  • 2011 - 2015

    Faculdade ESAMC Sorocaba

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Professora nos cursos de Pedagogia, Sistemas de Informação, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Redes de Computadores e Gestão (Financeira, RH, Empresarial, Comercial, Marketing, Qualidade, Comércio Exterior)

  • 2011 - 2015

    Faculdade ESAMC Sorocaba

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 2

    Outras informações:
    Coordenação de Estágio Supervisionado das Licenciaturas

  • 2011 - 2011

    Faculdade ESAMC Sorocaba

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Direção Acadêmica - Gestão da Unidade, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Direção acadêmica e gestão da unidade ESAMC Sorocaba Campolim (durante o período de fusão com a Academia de Ensino Superior)

    Atividades

    • 01/2012 - 12/2015

      Direção e administração, ESAMC Sorocaba Unidade Campolim, .,Cargo ou função, Coordenadora dos cursos de licenciatura e do bacharelado em Ed. Física.

    • 01/2011 - 12/2015

      Direção e administração, ESAMC Sorocaba Unidade Campolim, .,Cargo ou função, Coordenadora de Estágios Supervisionados das Licenciaturas.

    • 01/2011 - 12/2015

      Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês instrumental

    • 01/2011 - 12/2015

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Áreas do Conhecimento no Ensino Médio, Currículo e Avaliação, Didática, Perspectivas atuais em Educação, Políticas em Educação, Práticas Investigativas, Temas transversais em educação

    • 01/2011 - 12/2011

      Direção e administração, ESAMC Sorocaba Unidade Campolim, .,Cargo ou função, Direção acadêmica e gestão da unidade da ESAMC Sorocaba Campolim (durante o período de fusão com a Academia de Ensino Superior).

  • 2011 - 2012

    Colégio Objetivo Sorocaba, Objetivo

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Coordenadora da Ensino Fundamental I - Unidade Portal

  • 2010 - 2011

    Colégio Objetivo Sorocaba, Objetivo

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Assessoria em Língua Portuguesa para os professores do Ensino Fundamental I, II e Médio, como parte do CEDAI

    Atividades

    • 08/2011 - 07/2012

      Direção e administração, Colégio Objetivo Sorocaba, .,Cargo ou função, Coordenação do Ensino Fundamental I - unidade Portal.

    • 08/2010 - 07/2011

      Serviços técnicos especializados , Colégio Objetivo Sorocaba, .,Serviço realizado, Assessoria em Língua Portuguesa para Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio, como parte do CEDAI.

  • 2010 - 2010

    EScola Superior de Educação Ciências e Letras

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretora Acadêmica - Gestora da Unidade, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Gestora da Academia de Ensino Superior / ESAMC Sorocaba Unidade Campolim (durante o período de fusão das IES)

  • 2008 - 2010

    EScola Superior de Educação Ciências e Letras

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Professora do curso de Pós Graduação em Docência no Ensino Superior

  • 2005 - 2010

    EScola Superior de Educação Ciências e Letras

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Coordenação de Estágio Supervisionado das Licenciaturas

  • 2005 - 2010

    EScola Superior de Educação Ciências e Letras

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 14

    Outras informações:
    Professora nos cursos de Pedagogia, Letras, Matemática, Educação Física, Sistemas de Informação, Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Redes de Computadores

  • 2005 - 2009

    EScola Superior de Educação Ciências e Letras

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Coordenadora do curso de Graduação em Letras

  • 2005 - 2007

    EScola Superior de Educação Ciências e Letras

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Coordenação pedagógica e produção de material para o Programa de Formação Continuada "Teia do Saber", cursos Ler para Aprender (Inicial e Continuidade), Ler para Aprender (ciclo I) e Língua Portuguesa (Inicial e Continuidade) - Diretorias de Ensino de Sorocaba, Votorantim e São Roque

  • 2005 - 2005

    EScola Superior de Educação Ciências e Letras

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Capacitadora, Carga horária: 6

    Outras informações:
    Capacitadora do Programa de Formação Continuada "Teia do Saber", curso Ler para Aprender - inicial - Diretoria de Ensino de Sorocaba

    Atividades

    • 01/2010 - 12/2010

      Direção e administração, Academia de Ensino Superior - Sorocaba, .,Cargo ou função, Direção Acadêmica e Gestão da Unidade ESAMC Sorocaba Campolim (no período de fusão com a Academia de Ensino Superior).

    • 03/2008 - 12/2010

      Ensino, Docência no Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gêneros Acadêmicos, Avaliação da Aprendizagem, Políticas Públicas para o Ensino Superior no Brasil

    • 01/2007 - 12/2010

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Práticas Investigativas

    • 01/2007 - 12/2010

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e avaliação, Didática, Áreas do Conhecimento no Ensino Médio, Perspectivas Atuais em Educação, Práticas Investigativas, Gêneros Acadêmicos

    • 08/2005 - 12/2010

      Ensino, Letras - Licenciatura em L. Portuguesa e Literat., Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Inglês Instrumental, Práticas Investigativas

    • 08/2005 - 12/2010

      Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental

    • 02/2005 - 12/2010

      Direção e administração, Academia de Ensino Superior - Sorocaba, .,Cargo ou função, Coordenação de Estágio Supervisionado dos Cursos de Licenciatura.

    • 06/2005 - 12/2007

      Direção e administração, Academia de Ensino Superior - Sorocaba, .,Cargo ou função, Coordenação Pedagógica e Produção de material para o Programa de Formação Continuada Teia do Saber.

    • 06/2005 - 10/2005

      Treinamentos ministrados , Academia de Ensino Superior - Sorocaba, .,Treinamentos ministrados, Capacitadora do Programa de Formação Continuada Teia do Saber Ler para Aprender Inicial

  • 2008 - 2008

    Escola Superior de Educação Barão de Piratininga

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Capacitadora, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Coordenadora, capacitadora e produtora de material didático do Programa de Formação Continuada para professores da EJA da Rede Municipal de São Roque, em convênio com o Depto. de Educação da Prefeitura de São Roque

  • 2008 - 2008

    Escola Superior de Educação Barão de Piratininga

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Capacitadora, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Coordenadora, capacitadora e produtora de material didático da Oficina de Leitura e Gêneros Textuais para professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental da Rede Municipal de São Roque, em convênio com o Depto. de Educação da Prefeitura de São Roque.

  • 2007 - 2008

    Escola Superior de Educação Barão de Piratininga

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Professora das disciplinas de Currículo e Avaliação e de Códigos, Linguagens e suas Tecnologias no curso de Pedagogia. Orientadora de Estágio Supervisionado

  • 2007 - 2008

    Escola Superior de Educação Barão de Piratininga

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Capacitadora, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Coordenadora, capacitadora e elaboradora de material didático do Programa de Formação Continuada - Redesenho Curricular da Rde Municipal de São Roque, em convênio com o Depto. de Educação da Prefeitura de São Roque/SP

    Atividades

    • 01/2007 - 12/2008

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Códigos, Linguagens e suas tecnologias, Currículo e Avaliação

    • 03/2008 - 11/2008

      Treinamentos ministrados , Departamento de Educação da Prefeitura de São Roque, .,Treinamentos ministrados, Formação Continuada para professores da EJA da Rede Municipal de São Roque

    • 05/2008 - 06/2008

      Treinamentos ministrados , Departamento de Educação da Prefeitura de São Roque, .,Treinamentos ministrados, Oficina de Leitura e Gêneros Textuais

    • 03/2007 - 06/2008

      Treinamentos ministrados , Departamento de Educação da Prefeitura de São Roque, .,Treinamentos ministrados, Redesenho Curricular da Rede Municipal de Ensino de São Roque

  • 2003 - 2006

    Associação de Educação e Cultura de Cotia

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

  • 2004 - 2004

    Associação de Educação e Cultura de Cotia

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Capacitadora, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Capacitadora do Módulo "Ler para Aprender" do Programa Teia do Saber, para professores de Ensino Fundamental e Médio da Diretoria de Ensino de Itapevi - SP

    Atividades

    • 02/2003 - 12/2006

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa, Metodologia do Ensino de Línguas Estrangeiras, Estágio Supervisionado em Língua Estrangeira

    • 08/2004 - 12/2004

      Treinamentos ministrados , FAAC - Faculdade Associada de Cotia, .,Treinamentos ministrados, Módulo , Teia do Saber

  • 2006 - 2006

    Fundação de Apoio à Faculdade de Educação

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Relatora, Carga horária: 6

    Outras informações:
    Relatora do Seminário "Avaliação Externa, Projeto Político-pedagógico e Processos de Ensino e Aprendizagem no Ensino Médio", em convênio com a CENP/SP

  • 2005 - 2005

    Fundação de Apoio à Faculdade de Educação

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Capacitadora, Carga horária: 3

    Outras informações:
    Capacitação para professores de inglês da Rede Municipal de Ensino de Itatiba/SP.

  • 2003 - 2004

    Fundação de Apoio à Faculdade de Educação

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Capacitadora, Carga horária: 2

    Outras informações:
    Capacitação de professores de Línguas Estrangeiras do Centro Municipal de Línguas Antonio Houaiss - Jundiaí - SP

  • 2001 - 2004

    Fundação de Apoio à Faculdade de Educação

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora orientadora

    Outras informações:
    Dois contratos consecutivos, com interrupção entre 12/2002 e 05/2003 Professora orientadora dos Programas de Educação Continuada para as Secretarias Estadual e Municipal de Educação.

    Atividades

    • 10/2006 - 11/2006

      Serviços técnicos especializados , CENP, .,Serviço realizado, Relatora de Seminário.

    • 04/2005 - 12/2005

      Treinamentos ministrados , Prefeitura do Município de Itatiba, .,Treinamentos ministrados, Capacitação para professores de inglês da Rede Municipal de Ensino

    • 05/2003 - 12/2004

      Ensino, PEC - Formação Universitária, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de curso

    • 03/2003 - 12/2004

      Treinamentos ministrados , Prefeitura Municipal de Jundiaí, .,Treinamentos ministrados, Capacitação de professores do Centro Municipal de Línguas Antonio Houaiss

    • 09/2001 - 12/2002

      Ensino, PEC - Formação Universitária, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de curso

  • 1995 - 2000

    Universidade de São Paulo

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora

    Outras informações:
    Professora e auxiliar de coordenação do curso de Atualização English on Campus, oferecido pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP à comunidade interna e externa.

    Atividades

    • 04/1995 - 02/2000

      Extensão universitária , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Atividade de extensão realizada, professora e auxiliar de coordenação do curso "English on Campus".

  • 2000 - 2004

    União Educacional de São Paulo

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora

    Atividades

    • 02/2000 - 12/2004

      Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

    • 02/2000 - 12/2004

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

    • 02/2000 - 12/2004

      Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

    • 02/2000 - 12/2004

      Ensino, Engenharia Mecânica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

    • 02/2000 - 12/2004

      Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

  • 1995 - 1996

    Sociedade Brasileira de Educação

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora

    Atividades

    • 03/1995 - 12/1996

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

  • 1997 - 2001

    Sociedade de Educação e Cultura

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

    Atividades

    • 02/1997 - 12/2001

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa