Stela Maris da Silva

Doutora em Filosofia - Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2020), com Pós-Doutorado em Estudos Comparados na Universidade Estadual do Oeste do Paraná -Unioeste. Mestre em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1993), Graduada em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1978). Professora Adjunta da Universidade Estadual do Paraná- Campus Curitiba II ? Faculdade de Artes do Paraná. (1990- até o presente), com dedicação exclusiva, onde atua como docente e pesquisadora na área de Filosofia ( Ética, Estética e Filosofia ) e Metodologia da Pesquisa em cursos de Graduação. Professora do Programa de Mestrado Profissional em Filosofia PROF-FILO Unespar. Pesquisadora no campo de pesquisa da Filosofia Contemporânea, com estudos na subárea de Ética, Filosofia Contemporânea francesa, especialmente no pensamento de Michel Foucault. É membro do Grupo Interdisciplinar em Artes (GIPA) da Unespar Campus de Curitiba II; Linha de pesquisa: "Olhares para os modos d expressão do conhecimento das Artes, com os referenciais da História, da Memória, da Filosofia, da Antropologia, e das diferentes linguagens (Visuais, Literárias, Cênicas, Cinematográficas, Musicais". Pesquisa Nessa mesma Universidade teve mandato de Diretora Geral de Campus Curitiba II (gestão 2012-2015). Atuou como Docente na Pontifícia Universidade Católica do Paraná no Departamento de Filosofia (1996-2006). Atuou na área técnico pedagógica da Secretaria de Estado da Educação do Paraná e em Núcleos Regionais de educação na Implantação da Filosofia da Sociologia no Ensino Médio. Coordenou a elaboração da primeira Proposta Curricular para o Ensino de Filosofia para o Ensino de Segundo Grau ( atual Ensino Médio) no Estado do Paraná. Foi membro do Conselho Estadual de Cultura (CONSEC-PR) (2013-2015), participando da Comissão que elaborou o Plano Estadual de Cultura. Tem vários artigos publicados nas áreas de interesse.

Informações coletadas do Lattes em 02/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa Doutorado em Filosofia

2015 - 2020

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: Estética da Existência e Parresía Cínica: sua trais-historicidade moderna na experiencia foucaultiana da Pintura de Manet
César Candiotto. Bolsista do(a): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FAADCT/PR, Brasil. Palavras-chave: Cínicos; Filosofia; Parresía Cinica; Trais-Historicidade; Manet.Grande área: Ciências Humanas

Doutorado interrompido em 2005 em Filosofia

2002 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Orientador: Salma Tannus Muchail
Coorientador: ?O momento cartesiano?: A presença de Descartes nos escrito. Ano de interrupção: 2005Palavras-chave: Foucault; Descartes; Momento cartesiano.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)

1987 - 1990

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: As Contribuições da Psicologia da Educação na Formação de Professores no Estado do Paraná, Ano de Obtenção: 1993
Orientador: Antonio Carlos Caruso Ronca
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Psicologia da Educação; Formação de Professores; Licenciaturas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização na Educação Pré Escolar

1985 - 1985

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Especialização em Curso de Especialização na Formação de Andragogos

1982 - 1983

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Graduação em Filosofia

1975 - 1978

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Pós-doutorado

2021

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2021 - 2022

Pós-Doutorado. , Universidae Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Formação complementar

2019 - 2019

Fotografia. (Carga horária: 4h). , Centro Português de Fotografia, CPF, Portugal.

2019 - 2019

Papéis do Brasil L734. (Carga horária: 16h). , Arquivo Nacional da Torre do Tombo, ANTT, Portugal.

2019 - 2019

Arte. (Carga horária: 8h). , Fundação de Serralves, SERRALVES, Portugal.

2019 - 2019

Acesso aos manuscritos de Michael Foucault. (Carga horária: 80h). , Biblioteque Nationale de France, BNF, França.

2007 - 2007

Curso de Capacitação: Grupo de Estudos aos sábados NREe SEED. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2007 - 2007

Curso de Capacitação. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado de Educação do Paraná, SEED, Brasil.

1991 - 1991

Extensão universitária em Questões Epistemológicas e Metodológicas. (Carga horária: 20h). , Universidae Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

1984 - 1984

Extensão universitária em Curso de Extensão em Ensino Pré- Escolar. (Carga horária: 40h). , Pontificia Universidade Católica do Paraná, PUCPR, Brasil.

1984 - 1984

Extensão universitária em Curso de Metodologia do Ensino Superior. (Carga horária: 60h). , Faculdade Católica de Administração e Economia, FAE, Brasil.

1983 - 1983

Extensão universitária em Curso de Extensão em Educação Especial. (Carga horária: 22h). , Pontificia Universidade Católica do Paraná, PUCPR, Brasil.

1975 - 1975

Extensão universitária em Panorama Atual da Lógica. (Carga horária: 15h). , Pontificia Universidade Católica do Paraná, PUCPR, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ensino de Filosofia;Epistemologia;Ética;Estética;.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Fundamentos e Crítica das Artes.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Comunicação Visual e Cinema.

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    ARTES E O ENSINO DE FILOSOFIA, Descrição: Este projeto visa investigar e estabelecer relac#807;o#771;es teo#769;rico-pra#769;ticas entre a Filosofia e seu ensino, as diversas formas de expresso#771;es arti#769;sticas e litera#769;rias (teatro, mu#769;sica, literatura, poesia, arte sequencial, artes pla#769;sticas, etc.), seus diversos conteu#769;dos, e suportes. Sob uma perspectiva teo#769;rico-filoso#769;fica, a pesquisa se concentra na ana#769;lise este#769;tica, da comunicac#807;a#771;o, da linguagem e de uma reflexa#771;o cri#769;tica sobre as artes, as mi#769;dias e as redes sociais, com vistas a#768; problematizar contextos e situac#807;o#771;es de ensino-aprendizagem em Filosofia, que possam permitir a criac#807;a#771;o arti#769;stica e litera#769;ria, da produc#807;a#771;o litera#769;ria e filoso#769;fica em todas as suas expresso#771;es e suportes, a produc#807;a#771;o de material dida#769;tico tradicional e digital, o desenvolvimento e a prospecc#807;a#771;o de metodologias inovadoras e sistematizadas, ale#769;m de intervenc#807;o#771;es controladas em salas de aula de Filosofia, e que possam ser replicadas em diferentes contextos educacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (20) . , Integrantes: Stela Maris da Silva - Coordenador.

  • 2022 - Atual

    ?A jóia rosa e negra de Lola de Valencia - Baudelaire e Manet ?atitude de excesso? e atualização?., Descrição: A partir dos estudos arque-genealógicos de Michel Foucault e o entendimento de Foucault de que a filosofia é modo de vida, toma-se como fio condutor a hipótese de que a história do pensamento está em processo constante de reelaboração do próprio pensamento. A pesquisa tem como fio condutor o como ele concebe o cinismo, ou seja, como ?uma categoria histórica que perpassa, sob formas diversas, com objetivos variados, toda a história ocidental? (FOUCAULT, M. 2009, p. 169). Trata-se de um cinismo trans-histórico, pois, além de ressurgir mais tarde no ascetismo cristão, na vida militante revolucionária do século XIX, e na arte moderna, reconfigura-se especialmente como uma ?atitude? e um modo de pensar que se expressa nas obras de artistas, tais como na literatura de Baudelaire e na pintura de Manet. Considerando a afirmação de Foucault, de que a arte na Modernidade foi veículo do cinismo, de que a arte de Manet ?se constitui como lugar de irrupção do debaixo, do embaixo, do que, na cultura, não tem direito, ou pelo menos não tem possibilidade de expressão? (FOUCAULT, M., 2009, p. 175) que ela é da ordem do desnudamento, do desmascaramento, se pretende mostrar as possíveis relações e implicações da coragem cínica da verdade, com a ?atitude? moderna da obra poética de Baudelaire e os possíveis desdobramentos no domínio da obra pictórica de Manet, em especial na obra Lola de Valence (1862). Palavras-chave: Foucault. Cinismo, Baudelaire - Manet. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Stela Maris da Silva - Coordenador / MARCELLA APARECIDA SCHIAVO TRAVA - Integrante / MARCOS AURÉLIO BALABAN - Integrante., Número de produções C, T & A: 6

  • 2021 - Atual

    Filosofia e Arte como um modo de vida: ?atitude de excesso? e atualização na visão de Foucault., Descrição: foi qualificado como verdadeiro, para investigar o que tornou possível um determinado modo de saber, de poder, e de ser, o que exige tomar distância para transformar em problema as constatações. Nesse projeto pretende-se ?olhar? acontecimentos na arte, enquanto ?atitude de excesso?, problematizando o presente expresso nos debates culturais, éticos, políticos, sociais, e em especial, nas práticas do ensino de filosofia. O fundamento desse ?olhar? leva em conta a afirmação de Foucault, de que a arte na Modernidade foi veículo do cinismo, de que a arte de Manet é lugar de irrupção do debaixo, do embaixo, do que, na cultura não tem possibilidade de expressão, que ela é da ordem do desnudamento, do desmascaramento. Assim, perguntamos sobre as relações e implicações da coragem cínica da verdade, chamada por Foucault de parresía cínica, e a ?atitude? da Modernidade no domínio da obra pictórica de Manet, em especial na obra Lola de Valence (1862).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Stela Maris da Silva - Coordenador / MARCELLA APARECIDA SCHIAVO TRAVA - Integrante / MARCOS AURÉLIO BALABAN - Integrante.

  • 2020 - 2022

    Estética da existência e parresía cínica, enquanto ?atitude de excesso?: uma perspectiva foucaultiana., Descrição: Analisar na obra de Michel Foucault a relação entre a estilística da existência e a estilística da arte na Modernidade, considerando a noção de ?atitude? enquanto coragem de verdade, enquanto parresía cínica, que se configura em ?um outro olhar?. ?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Stela Maris da Silva - Coordenador / MARCELLA APARECIDA SCHIAVO TRAVA - Integrante / MARCOS AURÉLIO BALABAN - Integrante.

  • 2015 - 2020

    Estética da existência e parresía cínica: sua trans-historicidade moderna na experiência foucaultiana da pintura de Édouard Manet, Descrição: projeto doutorado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Stela Maris da Silva - Coordenador.

  • 2013 - 2015

    O ?momento cartesiano?, como a afirmação da razão e a exclusão da loucura, na primeira fase da obra de Michel Foucault., Descrição: A pesquisa de caráter teórico filosófico visa problematizar uma questão colocada por Foucault, em diferentes textos de diferentes fases da sua obra, ou seja ?o momento cartesiano?. Nesse trabalho o foco de análise é a obra História da Loucura da Idade Clássica e outros textos menores do Dits et écrits I e II. A hipótese de trabalho é que Descartes anunciou o que mascarou, como disse Foucault se referindo à exclusão da loucura pelo privilégio do cogito. Mas talvez anunciou delimitando na história das idéias, a constituição de um saber para o surgimento de um outro sujeito. Sujeito esse que Foucault vai propor na discussão de uma ética com o surgimento do sujeito do governo de si.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Stela Maris da Silva - Coordenador.

  • 2006 - 2008

    A presença de Descartes nos escritos de Foucault:, Descrição: A partir do pensamento de Michel Foucault este artigo discute a relação entre o que Foucault chamou de ?o momento cartesiano? e o processo de exclusão da loucura, da semelhança na constituição dos saberes, e da ascese na constituição do sujeito.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Stela Maris da Silva - Coordenador.

  • 2001 - 2005

    A Relação Ética-Estética na Obra de Michel Foucault, Descrição: Tomando como ponto de partida a constituição de si mesmo, numa estética da existência, analisar o estatuto ético do cuidado de si.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Stela Maris da Silva - Coordenador.

  • 1988 - 1990

    Projeto de pesquisa ?A Psicologia da Educação nos Cursos de Licenciatura?, Descrição: O projeto tinha como objetivo levantar dados sobre o desenvolvimento da Disciplina Psicologia (obrigatória) nos Cursos de Licenciatura em Universidade Públicas .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Stela Maris da Silva - Integrante / Antonio Carlos Caruso Ronca - Coordenador / Aceli de Assis Magalhães - Integrante., Financiador(es): Fundação Desenvolvimento Educacional - Outra.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual do Paraná, Universidade Estadual do Paraná Campus de Curitiba II. , Rua dos Funcionários, 1357, Cabral, 80035050 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (041) 32711564, URL da Homepage:

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ascensão postergada devido Decreto governamental.

1990 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
CampusII Faculdade de Artes do Paraná

1990 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Estadual do Paraná Campus de Curitiba II.,Linhas de pesquisa

  • 10/2019 - 10/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Paraná Campus de Curitiba II.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética na pesquisa.

  • 02/2013 - 07/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário.,Cargo ou função, Diretora de Campus Conselheira COU.

  • 07/2011 - 07/2015

    Direção e administração, Universidade Estadual do Paraná Campus de Curitiba II.,Cargo ou função, Direção de Campus.

1995 - 2006

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

Outras informações:
1.Atuou em diversos cursos de Graduação ministrando a disciplina de Filosofia, Processos do Conhecer, Ética. 2. Atuou no Curso de Graduação em Filosofia na Disciplina de Leitura de Textos Filosóficos e na Supervisão de Estágio. 3. Atuou em Cursos de Pós Graduação Lato Sensu em diferentes áreas.

Atividades

  • 01/2000

    Estágios , Centro de Teologia e Ciências Humanas.,Estágio realizado, Pratica de Ensino.

  • 02/1995

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia, Deontologia, Metodologia Cientifica, Leitura de Textos Filosóficos e Sociológicos

1990 - 1994

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/1992 - 12/1994

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral e da Educação

  • 01/1991

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Psicologia

  • 02/1993 - 12/1993

    Extensão universitária , Centro de Educação e Artes.,Atividade de extensão realizada, Organição de Extenção.

  • 03/1993 - 08/1993

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Presidente.

  • 02/1992

    Direção e administração, Centro de Educação e Artes.,Cargo ou função, Coordenadora de Extenção.

  • 02/1992 - 12/1992

    Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora de extenção.

  • 02/1991 - 12/1992

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da educação

1979 - 2013

Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: QPM, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/1994 - 12/1998

    Serviços técnicos especializados , Secretaria de Estado da Educação do Paraná.,Serviço realizado, Coordenação da área de Filosofia para o Ensino de Segundo Grau ( Ensino Médio).

2007 - 2011

Instituto Superior do Litoral do Paraná

Vínculo: celetista informal, Enquadramento Funcional: Profa Assintente Cursos de Graduação, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora dos Cursos de Graduação: Direito e Pedagogia do ISULPAR Paranaguá

2008 - 2008

Instituto Superior do Litoral do Paraná

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Prof Filosofia Ensino Médio, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora de Filosofia no Ensino Médio do Colégio ISULPAR em Paranaguá.

1988 - 1990

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

1990 - 1994

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof Filosofia Ensino Médio - área pedagogic, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como Técnico Pedagógico nos Núcleos Regionais de Educação de Cascavel orientando a implantação da Disciplina Filosofia no Ensino de "Segundo Grau" , hoje Ensino Médio .

2021 - Atual

UNESPAR - Campus União da Vitória

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROF-FILO UNESPAR Campus de União da Vitória., Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente Permanente do O Programa de Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO), núcleo da Unespar Camps União da Vitória

2022 - Atual

UNESPAR campus União da Vitória

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuação no Mestrado Profissional PROF FILO