Barbara Brumatti Tasca

Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2016), e graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional (2019). Atualmente cursa Fonoaudiologia pela Universidade Tuiuti do Paraná (2023). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguagem e atrasos no desenvolvimento.

Informações coletadas do Lattes em 30/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Neuropsicologia Educacional

2017 - 2019

Universidade Positivo
Título: A escrita no período de alfabetização em estudantes com altas habilidades: Contribuições da Neuropsicologia e reflexões sobre o currículo naciona

Graduação em andamento em Fonoaudiologia

2020 - Atual

Universidade Tuiuti do Paraná

Graduação em Pedagogia

2018 - 2019

Centro Universitário Internacional
Título: O POTENCIAL DA MEMÓRIA E DA MOTIVAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Graduação em Letras - Português e Inglês

2013 - 2016

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

Colégio Estadual de Paraíso do Norte

Formação complementar

2009 - 2013

Inglês. (Carga horária: 4617h). , Centro Cultural Anglo-Americano, CCAA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Participação em eventos

II Encontro PIBID - UTFPR.Understanding and Writing Abstracts. 2015. (Oficina).

XI Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul.Descrição e análise qualitativa e longitudinal da evolução da escrita de um sujeito com apraxia de desenvolvimento: a evolução. 2014. (Encontro).

XIX Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR.Descrição e análise qualitativa e longitudinal da evolução da escrita de um sujeito com apraxia de desenvolvimento ? a evolução. 2014. (Seminário).

I EALE - Encontro de Avaliação em Línguas Estrangeiras: entendendo os exames de proficiência. 2013. (Seminário).

IV Semana Acadêmica e Cultural de Letras. 2013. (Oficina).

3º SELLP - Seminário e Estudos Linguísticos e Literários de Paranavaí. 2012. (Seminário).

XXII Tríduo Cultural. 2012. (Oficina).

Projetos de pesquisa

2014 - 2015

Influências recíprocas entre oralidade e escrita em um caso de apraxia de desenvolvimento, Descrição: Este projeto, que se insere na área da Linguística, fazendo intersecção da Psicolinguística com a Fonética/Fonologia, tem como meta contribuir para os estudos envolvendo a relação entre aquisição da oralidade e aquisição da escrita e para a área que trata dos chamados desvios fonológicos evolutivos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Bárbara Brumatti Tasca - Integrante / Margareth de Souza Freitas Thomopoulos - Coordenador.
2014 - Atual

Estudos da Tradução e Ensino de Línguas., Descrição: Objetivo: Pesquisar a relação entre estudos da tradução e ensino de línguas estrangeiras, compreendendo a tradução como ato comunicativo, de construção de sentidos e culturalmente marcado, opondo-se a sua vinculação restrita unicamente ao código. Compreende-se, portanto, a tradução como instrumento de reflexão e aprimoramento do uso da língua no contexto de sala de aula e na formação de professores, desmitificando a prática tradutória como interferência negativa e desprovida de sentido no processo de ensino/aquisição de LE.. Palavras-chave: TradLin; representação cultural; Estudos da Tradução.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bárbara Brumatti Tasca - Coordenador / Silvana Ayub - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Tuiuti do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica

Outras informações:
Processo diagnóstico e implicação na linguagem oral e escrita: Percepção de pais e/ou familiares de crianças diagnosticadas com transtorno de espectro autista.

Atividades

06/2022
Extensão universitária , Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão.Atividade de extensão realizada, Promoção da Linguagem.

2021 - Atual

Ilumiare - Centro de Desenvolimento Infantil

Vínculo: MEI, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 30

2018 - 2021

Colégio Positivo Internacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Regente, Carga horária: 35

2014 - 2016

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação à Docência, Carga horária: 20

Outras informações:
PROFESSORA DE LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS PÚBLICAS PELO PROJETO PIBID.

2014 - 2015

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica

Outras informações:
Influências recíprocas entre oralidade e escrita em um caso de apraxia de desenvolvimento

Atividades

06/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Curitiba.Linhas de pesquisa

2016 - 2016

Rockfeller Language Center

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
PROFESSORA DE LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES.

2014 - 2018

SuperAção - Centro de Apoio Educacional

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
PROFESSORA PARTICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA.

2015 - 2016

Colégio Marcelino Beraldo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CURSINHO PRÉ-VESTIBULAR.

2012 - 2013

Escola Municipal 27 de Novembro

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estagiária

Outras informações:
ESTAGIÁRIA DE LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA.

Atividades

02/2012 - 01/2013
Estágios , Escola Municipal 27 de Novembro.Estágio realizado, Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Educação.