Magali Alonso de Lima

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Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Compreende RazoavelmenteLê Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende BemLê Bem.

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Compreende PoucoLê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Antropologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia do visual.

SANGENIS, L. F. C. ; CONSIDERA, A. L. ; LIMA, M. A. . Seminário Internacional 100 anos sem Euclides da Cunha. 2009. (Outro).

LIMA, M. A. . Oficina Cinema e Educação no Seminário "Formação de professores em Araruama: trajetórias e perspectivas. 2004. (Outro).

RODRIGUES, M. L. V. ; LIMA, M. A. . Semana de Educação: A Educação na Virada do Século. 1999. (Outro).

VII Semana de Pedagogia.Pensando as TICS (Tecnologias da informação e comunicação) e a reconfiguração do olhar nas práticas de ensino. 2014. (Seminário).

13ª Semana de Graduação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Práticas Pedagógicas Imagéticas na Educação Infantil. 2013. (Exposição).

V Seminário Vozes da Educação.Cinema, cultura e educação: práticas e saberes. 2013. (Seminário).

V Seminário Vozes da Educação: Formação Docente....Linguagens, práticas educativas e saberes. 2013. (Seminário).

12ª Semana de Graduação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. A linguagem fílmica e as práticas culturais escolares: autoridade, (in) disciplina e conflitos. 2012. (Exposição).

V Semana de Pedagogia.Percy Lau e as representações iconográficas / imagéticas de um Brasil brasileiro. 2011. (Seminário).

IV Seminário Vozes da Educação.Práticas Imagéticas produzindo saberes no imaginário didático-pedagógico. 2010. (Seminário).

Seminário Internacional 100 anos sem Euclides da Cunha.Coordenadora das apresentações de Pôsteres. 2009. (Seminário).

Seminário Internacional 100 anos sem Euclides da Cunha.Coordenadora do Cine-Fórum: "A Paz é Dourada". 2009. (Seminário).

Seminário Internacional 100 anos sem Euclides da Cunha.Coordenadora de sessão de comunicação. 2009. (Seminário).

Seminário Internacional 100 anos sem Euclides da Cunha.Coordenadora de sessão nos Espaços de Diálogos. 2009. (Seminário).

II Congresso Internacional Cotidiano - Diálogos sobre Diálogos. Da projeção ao projetivo: a sétima arte e sua natureza pedagógica. 2008. (Congresso).

II Colóquio Educação, Cidadania e Exclusão.Antropologia e Educação: conversa sobre interdisciplinaridade. 2007. (Outra).

III Seminário de Educação: Memórias, Histórias e Formação de Professores.A linguagem imagética: a fotografia nos livros didáticos. 2007. (Seminário).

I Seminário Interdepartamental: Dos conceitos de inter/multi-disciplinaridade - múltiplos olhares sobre conhecimento e formação de professores.Pensando epistemologicamente a inter/multi-disciplinaridade e a multirreferencialidade: o conhecimento e a constituição do "ethos" docente e discente. 2007. (Seminário).

I Colóquio Práticas de Ensino e Formação de Professores.O olhar fotográfico na pesquisa e no ensino. 2006. (Seminário).

I Colóquio Práticas de Ensino e Formação de Professores.O olhar fotográfico na pesquisa e no ensino. 2006. (Seminário).

Semana Pedagógica comemorativa dos 59 anos da Faculdade de Educação - UFF.O paradigma indiciário e a escola como campo de formação profissional. 2006. (Outra).

15º Congresso de Leitura do Brasil. VI Encontro sobre Midia, Educação e Leitura. 2005. (Congresso).

Congresso Internacional Cotidiano - Diálogos sobre Diálogos. Congresso Internacional Cotidiano - Diálogos sobre Diálogos. 2005. (Congresso).

II Seminario de Educação: Memória(s), história(s) e Educação: Fios e Desafios na Formação de Professores.Fotografia e Educação: Imagem e realidade. 2004. (Seminário).

II Seminario de Educação: Memória(s), história(s) e Educação: Fios e Desafios na Formação de Professores.Comunicação 15. 2004. (Seminário).

II Seminario de Educação: Memória(s), história(s) e Educação: Fios e Desafios na Formação de Professores.Cinema e Educação. 2004. (Oficina).

Seminário Formação de Professores em Araruama: trajetória e perspectivas.Formação de Professores em Araruama: trajetória e perspectivas. 2004. (Oficina).

55º Aniversário da Faculdade de Educação da UFF.Palestra sobre Modismos temáticos/teóricos e habitus de pensamento. 2002. (Encontro).

Seminário do Laboratório de Pesquisa Histórica.Palestra A fotografia como indício.. 2002. (Seminário).

A Formação de Profissionais da Educação em Debate.Palestra A origem e o sentido da prática pedagógica nas licenciaturas da FFP. 1999. (Seminário).

Seminário As Infãncias em São Gonçalo.Palestra O Papel da pesquinsa na formação do(a) professor(a). 1999. (Seminário).

I Encontro do Ciclo de Estudos, Pesquisa e Produção do Conhecimento.Trabalho de pesquisa monográfica: a construção de objetos/problemas de investigação.. 1997. (Encontro).

II Encontro Nacional da História do Esporte, Lazer e Educação.Pesquisa educacional e educação física: seus temas. 1994. (Encontro).

V ENAREL - Encontro Nacional de Recreação e Lazer.Questões em torno do binômio espaço-tempo na prática do lazer.. 1993. (Encontro).

Seminário de Pesquisa em Educação.Questões teórico-metodológicas da pesquisa em Educação.. 1992. (Seminário).

Congresso Internacional do Centenário da República Brasileira. Capoeira e cidadania - o problema da identidade negra no Brasil republicano.. 1989. (Congresso).

Semana Científica da ENSP/FIOCRUZ.Saúde Pública como expressão da relação estado/classes populares (desenvolvimento histórico da educação em saúde). 1986. (Outra).

Encontro de Atendimento a Meninas.Atendimento a meninas.. 1985. (Encontro).

II Conferência Brasileira de Educação.A educação física e a formação do homem brasileiro.. 1982. (Outra).

IV Seminário de Educação para a Saúde.Saúde e saber popular - cultura, educação e movimentos sociais.. 1982. (Seminário).

I Encontro de Pesquisadores.O Projeto do homem brasileiro no Estado Novo (1937-1945) - O discurso do espaço do corpo. 1978. (Encontro).

LIMA, M. A.. de Seixas Maciel. A criança como objeto de saber: os limites de um conceito.. 1992. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Saúde da Criança) - Fundação Oswaldo Cruz.

LIMA, M. A.. As representações sociais do sangue (um estudo com médicos e familiares de pacientes pediátricos do Instituto Fernandes Figueira.. 1992. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Saúde da Criança) - Fundação Oswaldo Cruz.

LIMA, M. A.. O médico fala, o paciente apenas ouve: quem cala consente?. 1992. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Saúde da Criança) - Fundação Oswaldo Cruz.

LIMA, M. A.. A pedagogia do spray: o que faz o grafiteiro, grafiteiro. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LIMA, M. A.. Trajetórias e problemáticas do discurso das altas habilidades/superdotação.. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial Deficiência Mental Superdotação) - Universidade Federal Fluminense.

LIMA, M. A.. O saber e o poder na construção dos modelos médicos e pedagógicos da educação especial.. 1997. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial Deficiência Mental Superdotação) - Universidade Federal Fluminense.

LIMA, M. A.. As problemáticas obrigatórias no discurso e na produção do conhecimento em educação especial.. 1997. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial Deficiência Mental Superdotação) - Universidade Federal Fluminense.

LIMA, M. A.. As representações da implantação de turmas especiais na rede municipal de ensino de São Gonçalo - um estudo de caso no Colégio Ernani Faria.. 1997. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial Deficiência Mental Superdotação) - Universidade Federal Fluminense.

LIMA, M. A.. Metodologias inovadoras: instrumento positivo ou negativo na educação física escolar.. 1996. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal Fluminense.

LIMA, M. A.. A construção da identidade de um portador de necessidades educativas especiais: estudo de caso.. 1996. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial Deficiência Mental Superdotação) - Universidade Federal Fluminense.

LIMA, M. A.. As representações sociais sa identidade da professora de educação especial no Colégio Estadual Aydano de Almeida.. 1996. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial Deficiência Mental Superdotação) - Universidade Federal Fluminense.

LIMA, M. A.. Perspectivas educacional no discurso da saúde bucal.. 1995. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Superior: Atualidade e Perspectivas) - Universidade Federal Fluminense.

LIMA, M. A.. Recrutamento e seleção de pessoal docente para o Ensino Superior: estudo comparativo revelador das incoerências, contradições e controvérsias dos processos seletivos.. 1995. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal Fluminense.

LIMA, M. A.. As representações sociais da enfermeira: uma identidade em questão. 1993. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal Fluminense.

LIMA, M. A.. Formação, ocupação e situação ambiental de Vila Ypiranga.. 1993. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal Fluminense.

LIMA, M. A.. Refletindo sobre a gestão democrática escolar.. 1992. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal Fluminense.

LIMA, M. A.. As temáticas obrigatórias dos discursos do sucesso e/ou fracasso da alfabetização.. 1991. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal Fluminense.

LIMA, M. A.. O desafio da construção de uma administração participativa: do democrático ao político social. 1991. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal Fluminense.

LIMA, M. A.. Dever de casa: autonomia do aluno ou problema para a família?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/FFP.

LIMA, M. A.. A linguagem fílmica e as representações da cultura escolar: juventude, autoridade e (in) disciplina. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/FFP.

LIMA, M. A.. Reflexões sobre o pedagogo na escola. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

LIMA, M. A.. O pedagogo e o enfermeiro: representações identitárias e práticas educativas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/FFP.

LIMA, M. A.. A linguagem imagética fotográfica nos livros didáticos de História do Brasil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/FFP.

LIMA, M. A.. Cinema e Educação: utilização e identificação da linguagem imagética na escola. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/FFP.

LIMA, M. A.. Cinema na Escola: uma linguagem que reconfigura o olhar da infância, da família e da cultura em filmes infantis. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/FFP.

LIMA, M. A.. Representações da criança e da família na linguagem fílmica em duas diferentes culturas: americana e iraniana. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/FFP.

LIMA, M. A.. Uma pedagogia de corpo inteiro: relato de experiência de uma professora de dança em um Programa Municipal do Rio de Janeiro. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

LIMA, M. A.; TIBAU, A.. Professor adjunto nível 1. 2010. Instituto de Educação de Angra dos Reis.

LIMA, M. A.; SILVA, M. A. C.; DOMINICK, R.; OLIVEIRA, A. M.. Membro de banca para seleção de professor Adjunto para a disciplina: Corpo, Cultura e Criatividade do curso de Pedagogia em Angra dos Reis. 2009. Universidade Federal Fluminense.

LIMA, M. A.. Membro de comissão organizadora do curso de mestrado em Educação do DEDU/FFP/UER. 2007. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

LIMA, M. A.. Membro de comissão organizadora do curso de mestrado em Educação do DEDU/FFP/UER. 2006. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

LIMA, M. A.. Banca de Seleção de Professor Substituto. 1997. Universidade Federal Fluminense.

LIMA, M. A.. Banca de Seleção de Professor Substituto. 1996. Universidade Federal Fluminense.

FORTUNA, M. L. A.;LIMA, M. A.; ASSIS, M. P.. Exame de Seleção para Monitoria da disciplina Psicologia da Educação. 2014. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

LIMA, M. A.; MUNIZ, V.. Membro de comissão de atividades complementares DEDU/FFP/UERJ. 2007. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

LIMA, M. A.. Banca de Consultores Internos (Análise dos projetos do "Programa de Bolsa Auxílio da UERJ). 2005. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Roger Mello e seus livros sem textos: possibilidades interpretativas da linguagem imagética; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

As representaçãoes sociais do sangue (um estudo com médicos e familiares de pacientes pediátricos do Instituto Fernandes Figueira; ; 1992; 87 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Saúde da Criança) - Fundação Oswaldo Cruz,; Coorientador: Magali Alonso de Lima;

O médico fala, o paciente apenas ouve: quem cala consente?; 1992; 130 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Saúde da Criança) - Fundação Oswaldo Cruz,; Coorientador: Magali Alonso de Lima;

A criança como objeto de saber: os limites de um conceito; ; 1992; 95 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Saúde da Criança) - Fundação Oswaldo Cruz,; Coorientador: Magali Alonso de Lima;

A LINGUAGEM FÍLMICA E OS TEMAS TRANSVERSAIS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: O PROJETO MOVIE AND CHAT; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO BÁSICA) - Faculdade de Formação de Professores; Orientador: Magali Alonso de Lima;

Trajetórias e problemáticas do discurso das altas habilidades/superdotação; 1998; 60 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial Deficiência Mental Superdotação) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Magali Alonso de Lima;

O saber e o poder na construção dos modelos médicos e pedagógicos da educação especial; 1997; 54 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial Deficiência Mental e Superdotaçã) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Magali Alonso de Lima;

As representações da implantação de turmas especiais na rede municipal de ensino de São Gonçalo - um estudo de caso no Colégio Ernani Faria; 1997; 30 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial Deficiência Mental e Superdotaçã) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Magali Alonso de Lima;

As problemáticas obrigatórias no discurso e na produção do conhecimento em educação especial; 1997; 70 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial Deficiência Mental e Superdotaçã) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Magali Alonso de Lima;

Metodologias inovadoras: instrumento positivo ou negativo na educação física escolar; 1996; 38 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Superior no Brasil Atualidade e Perspecti) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Magali Alonso de Lima;

As representações sociais da identidade da professora de educação especial no Colégio Estadual Aydano de Almeida; 1996; 59 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial Deficiência Mental e Superdotaçã) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Magali Alonso de Lima;

A construção da identidade de um portador de necessidades educativas especiais: estudo de caso; 1996; 91 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial Deficiência Mental Superdotação) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Magali Alonso de Lima;

Perspectiva educacional no discurso da saúde bucal; ; 1995; 81 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Superior: Atualidade e Perspectivas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Magali Alonso de Lima;

As representações sociais da enfermeira: uma identidade em questão; 1993; 83 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Magali Alonso de Lima;

Formação, ocupação e situação ambiental de Vila Ypiranga; 1993; 78 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Magali Alonso de Lima;

Refletindo sobre a gestão democrática escolar; 1992; 81 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Magali Alonso de Lima;

As temáticas obrigatórias dos discursos do sucesso e/ou fracasso da alfabetização; 1991; 46 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Magali Alonso de Lima;

O desafio da construção de uma administração participativa; ; 1991; 62 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Magali Alonso de Lima;

O PROCESSO DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Magali Alonso de Lima;

de S; França; A LINGUAGEM FÍLMICA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E REPRESENTAÇÕES DOS ALUNOS DE PEDAGOGIA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/FFP; Orientador: Magali Alonso de Lima;

Continuidade, transformação e reutilização das cantigas de roda na Educação Patrimonial; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/FFP; Orientador: Magali Alonso de Lima;

Costa; A linguagem fílmica e as representações da cultura escolar: juventude, autoridade e (in)disciplina; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/FFP; Orientador: Magali Alonso de Lima;

A linguagem imagética fotográfica nos livros didáticos de história; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia/FFP) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Magali Alonso de Lima;

Cinema e educação: utilização e identificação da linguagem imagética na escola; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia/FFP) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Magali Alonso de Lima;

Cinema na escola: uma linguagem que reconfigura o olhar da infância, da familia e da cultura em filmes infantis; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia/FFP) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Magali Alonso de Lima;

O pedagogo e o enfermeiro: representações identitárias e práticas educativas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia/FFP) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Magali Alonso de Lima;

A imagem nos livros infantis: como o desenho e a fotografia são; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/FFP; Orientador: Magali Alonso de Lima;

Criança, poder e consumo em filmes infantis; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia/FFP) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Magali Alonso de Lima;

Abra a janela (da alma) e veja o mundo: o cinema como proposta pedagógica; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia/FFP) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Magali Alonso de Lima;

Uma pedagogia de corpo inteiro: relato de experiência de uma professora de dança em um Programa Municipal do Rio de Janeiro; 1997; 65 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Magali Alonso de Lima;

Conselho Tutelar e a Escola; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia/FFP) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Magali Alonso de Lima;

Freitas; Geisa L; Venâncio; Suelen M; da Costa; Inclusão: A escola como espaço inclusivo; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia/FFP) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Magali Alonso de Lima;

de Andrade; Luciene C; Azeredo; Portadores de Necessidades Especiais nas Classes Comuns: um paralelo entre a teoria e a prática no cotidiano de uma escola de São Gonçalo; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia/FFP) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Magali Alonso de Lima;

Síndrome de Down e Educação Inclusiva: o depoimento de uma mãe; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia/FFP) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Magali Alonso de Lima;

Educação Escolar do Surdo no Brasil; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia/FFP) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Magali Alonso de Lima;

Antunes; Janaina G; da Conceição; Valeska Barbosa; Educação Patrimonial: O resgate das brincadeiras populares como representativas de cultura imaterial; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia/FFP) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Magali Alonso de Lima;

LIMA, M. A. . Avaliadora na Banca de Consultores Internos. 2006.

LIMA, M. A. . Avaliadora na Banca de Consultores Internos. 2005.

LIMA, M. A. . Era uma vez um lugar de aprender: olhares, experiências e imaginário de crianças e adultos lançados para a escola. 2014.

LIMA, M. A. . História, Memória e Narrativas: Os anos recentes da Educação no Brasil. 2014.

LIMA, M. A. . Saberes e Linguagens: Paradigmas e Práticas Instituintes. 2013.

LIMA, M. A. . Educação, escola e movimentos sociais no Século XXI: ecopolíticas instituintes. 2012.

LIMA, M. A. . Psicanálise e Educação: a possibilidade da escuta no limite ético. 2011.

LIMA, M. A. . Parecerista ad hoc da Comissão Científica do Seminário Internacional 100 anos sem Euclides da Cunha. 2009.

SANGENIS, L. F. C. ; CONSIDERA, A. L. ; LIMA, M. A. . Parecerista ad hoc Comissão Científica do Seminário Internacional 100 anos Sem Euclides. 2009.

LIMA, M. A. . Parecerista Ah Hoc de Educação e Linguagem. 2008.

LIMA, M. A. . Desenho - pré-estabelecido e espontâneo. 2008.

LIMA, M. A. . Parecerista Ah Hoc de Educação e Linguagem. 2007.

LIMA, M. A. . Parecerista Ad hoc do Departamento de Educação da UERJ/FFP. 2007.

LIMA, M. A. . (A) "Gente do Patrimônio": Oficinas de Alfabetização e Formação de Professores de São Gonçalo. 2006.

LIMA, M. A. . Parecerista Ad Hoc de Educação e Linguagem. 2006.

LIMA, M. A. . Parecerista Ad hoc do Departamento de Educação da UERJ/FFP. 2006.

LIMA, M. A. . Parecerista Ad Hoc de Educação e Linguagem. 2005.

LIMA, M. A. . Infração e Menoridade - Menina Institucionalizada e Menina de Rua. 1986.

LIMA, M. A. . Formas Arquiteturais Esportivas no Estado Novo (1937-1945): suas implicações na plástica de corpos e espíritos.. 1978.

LIMA, M. A. . A Educação Física no Estado Novo (1937-1945). 1978.

LIMA, M. A. ; TIBAU, A. . Cinema e Educação. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, M. A. . Cinema e Educação. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, M. A. . O discurso da educação em saúde.. 1988. (Relatório de pesquisa).

LIMA, M. A. . Capoeira e cidadania - O problema da identidade negra no Brasil. 1985. (Relatório de pesquisa).

2004

Título de Doutora em Educação, Universidade Federal de São Carlos.

1987

Bolsa de pesquisadora Nível III, classe A, CNPq.

1985

Bolsa de estudo e pesquisa, FINEP.

1981

Título de Mestre em Educação, IESAE - Fundação Getúlio Vargas.

1978

Bolsa de estudo e pesquisa, CNDA/FUNARTE.

1978

Bolsa de estudo e pesquisa, CAPES.

1978

Bolsa de estudo e pesquisa, Fundação FORD do Brasil.