Henrique Junio Felipe

Doutor em Antropologia Social (2018) pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), mestre em Linguística e Língua Portuguesa (2005) pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), instituição pela qual também se graduou em Letras (1999) e Ciências Sociais (2016). Possui experiência docente nos ensinos médio e superior. Desenvolve pesquisa em etnologia indígena, com ênfase em xamanismo, território e narrativas indígenas no Alto Rio Negro, região onde atuou junto à Federação das Organizações Indígenas do Rio Negro (FOIRN) e à Fundação Nacional dos Povos Indígenas (FUNAI) na elaboração dos Planos de Gestão Territorial e Ambiental e em projetos de educação escolar indígena.

Informações coletadas do Lattes em 11/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Antropologia Social

2012 - 2018

Universidade Federal de São Carlos
Título: Lugares, falas e transformação: os yuhupdeh do baixo rio Tiquié
Geraldo Luciano Andrello. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa

2002 - 2005

Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"
Título: O ombudsman, o leitor e a leitura da Folha de S Paulo, Ano de Obtenção: 2005
Renata Maria Facuri Coelho Marchezan.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em Gestão Escolar

2024 - Atual

Instituto Federal Farroupilha, IF-Farroupilha

Especialização em Educação e Tecnologias

2019 - 2020

Universidade Federal de São Carlos
Título: Aulas remotas em tempo real: uma abordagem da relação aluno/professor mediada por tecnologia
Orientador: Elis Regina Alves dos Santos

Graduação em Ciências Sociais

2010 - 2016

Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"

Graduação interrompida em 1993 em Matematica

1992 - Atual

Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"
Ano de interrupção: 1993

Formação complementar

2019 - 2019

Didática do ensino superior. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Vale do São Francisco, UNIVASF, Brasil.

2019 - 2019

Propriedade Intelectual. (Carga horária: 75h). , Instituto Nacional da Propriedade Industrial, INPI, Brasil.

2018 - 2018

Capacitação para Seleção de Avaliadores do Enem 2018. (Carga horária: 93h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia Indígena.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Escolar Índigena.

Participação em bancas

Aluno: Lorena Xênia da Paz

JUNIO FELIPE, H; SANTOS, E. C.. Autismo, família e a necessidade de uma educação inclusiva. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educacao Especial e Inclusiva) - Instituto Federal do Piauí.

Aluno: Elisabete Alves da Silva

JUNIO FELIPE, H; SANTOS, E. C.. Educação inclusiva:desafios, barreiras e efetivação da educacao inclusiva. 2024.

Aluno: maria da Conceição Leite Sousa

JUNIO FELIPE, H; SANTOS, E. C.. A importância da familia no processo de educacao inclusiva de pessoas com defiências físicas múltiplas na educação infantil. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educacao Especial e Inclusiva) - Instituto Federal do Piauí.

Aluno: Francisco Vinicius Ferreira de Pinto

JUNIO FELIPE, H; SANTOS, E. C.. Impactos da interação entre família e escola no processo educacional de crianças com deficência. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educacao Especial e Inclusiva) - Instituto Federal do Piauí.

Aluno: Eliane Maria Feitosa Siqueira

JUNIO FELIPE, H; BORGES NETO, M. R.; SILVA, L. M. M.. Estudo bibliog´rafico sobre o aproveitamento de resíduos sólidos e orgânicos e sua relevância para a sustentabilidade. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Tiago Nascimento Grangeiro

JUNIO FELIPE, H; CAFFE FILHO, H. P.; BORGES NETO, M. R.. Fontes de energia elétrica, eficiência energética e consciência socioambiental. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Laura Souza Soares

JUNIO FELIPE, H; FARIAS, E. A.; ROCHA, J. S.. A relevância da implantação de um sistema unificado de cessão de uso de bens móveis na gestão pública municipal. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Eliana Alves do Nascimento

JUNIO FELIPE, H; CAFE FILHO, H. P.; FERREIRA SILVA, A K. A informação como instrumento para o controle social: um olhar para Caldeirão Grande (BA). 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: AELTON VIEIRA CARNEIRO JUNIOR

JUNIO FELIPE, H; CAFE FILHO, H. P.; SOUZA JR, M. C.. Gestão Pública Municipal: uma análise das funções. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Louisa Tavares Oliveira do Nascimento

JUNIO FELIPE, H; LEAL, N. S.; MARQUES, A. J.. A poética da cultura em Roy Wagner e a invenção literária em Guimarães Rosa: um estudo sobre o fazer antropológico. 2018 - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

BRITO, R. M.; AMARAL, A. M.;JUNIO FELIPE, H. Professor Substituto Antropologia e Linguística. 2019. Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Orientou

Juniclécio Brunher Santos

Terra dos Impossíveis: uma análise acerca da gestão democrática na escola municipal Luis Rodrigues Araujo em Petrolina - PE; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal do Vale do São Francisco; Orientador: Henrique Junio Felipe;

Bruna Rodrigues Cordeiro da Silva

Tutoria de Nivelamento em Língua Portuguesa para a Graduação; 2019; Orientação de outra natureza; (Engenharia Civil) - Universidade Federal do Vale do São Francisco; Orientador: Henrique Junio Felipe;

THAÍS MAYARA PAES DE LIMA

Estágio docência - disciplina Etnologia Ameríndia; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Henrique Junio Felipe;

Produções bibliográficas

  • LOLLI, PEDRO ; FELIPE, HENRIQUE JUNIO . Nominações yuhupdeh: geração, cuidado e fortalecimento do nome-sopro-de-vida. BOLETIM DO MUSEU PARAENSE EMÍLIO GOELDI. SÉRIE CIÊNCIAS HUMANAS , v. 19, p. 1-23, 2024.

  • MARTINS, GREICE ; FELIPE, HENRIQUE JUNIO ; SIMEI LEAL, NATACHA ; LIMA DA SILVA, SUZ EVANY . Das confluências, cosmologias e contra-colonizações. Uma conversa com Nego Bispo. Revista EntreRios do Programa de Pós-Graduação em Antropologia , v. 2, p. 73-84, 2020.

  • JUNIO FELIPE, H ; MARQUES, B. R. ; RAMOS, D. P. ; LIMA, A. P. ; LOLI, P. A. . Violações de direitos de povos de recente. ARACÊ ¿ DIREITOS HUMANOS EM REVISTA , v. 3, p. 212-226, 2016.

  • JUNIO FELIPE, H ; MARQUES, B. R. ; RAMOS, D. P. ; LOLI, P. A. . Das comunidades ao 'Beiradão'. In: RICARDO, Carlos Alberto RICARDO, Fany Pantaleoni (Ed.). (Org.). Povos Indígenas no Brasil. 1ed.São Paulo: Instituto Socioambiental, 2017, v. , p. 228-231.

  • JUNIO FELIPE, H . Working worlds: the ways of the yuhupdeh. In: 18th IUAES Word Congress = 18º Congresso Mundial de Antropologia, 2016, Florianopolis. Working worlds: the ways of the yuhupdeh. Florianopolis: Tribo da Ilha, 2018. v. 2. p. 2483-2490.

  • JUNIO FELIPE, H . Tecendo mundos: falas, lugares e caminhos yuhupdeh. In: 1º Simpósio de Arqueologia e Patrimônio do Laboratório de Preservação Patrimonial da Univasf, 2019, São Raimundo Nonato. Arqueologia brasileira em contextos contemporâneos: desafios políticos, teóricos e metodológicos - livro de resumos. São Raimundo Nonato-PI: UNIVASF, 2019. v. 1. p. 42-43.

Outras produções

JUNIO FELIPE, H . Assessoria antropológica junto ao povo Yuhupdeh para a Fundação Nacional dos Povos Indígenas. 2015.

JUNIO FELIPE, H . Assessoria antropológica junto ao povo Yuhupdeh para a Fundação Nacional dos Povos Indigenas. 2014.

JUNIO FELIPE, H . Assessoria antropológica junto ao povo Yuhupdeh para a Fundação Nacional dos Povos Indígenas. 2013.

JUNIO FELIPE, H . Parecer ad hoc para a revista Delta: Documentacao e Estudos em Linguística Teorica e Aplicada. 2024.

JUNIO FELIPE, H . Parecer ad hoc para a revista Delta: Documentacao e Estudos em Linguística Teorica e Aplicada. 2023.

JUNIO FELIPE, H . Parecer ad hoc para a Revista Olhar de Professor. 2023.

JUNIO FELIPE, H . Parecer ad hoc para a Revista Olhar de Professor. 2023.

JUNIO FELIPE, H . Parecer ad hoc para a revista Delta: Documentacao e Estudos em Linguística Teorica e Aplicada. 2022.

JUNIO FELIPE, H . Parecer ad hoc para a Revista Thule Rivista italiana di americanisti. 2018.

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Desafios da Educação Escolar Indígena no Território Etnico-Educacional do Rio Negro, Descrição: O objetivo do é analisar os desafios para a implementação das diretrizes do Território Étnico-Educacional do Rio Negro, especialmente o problema da articulação com os sistemas municipais e estadual de educação do Amazonas, com o objetivo de contribuir com a discussão sobre a autonomia didático pedagógica e de gestão no âmbito da educação escolar indígena.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Henrique Junio Felipe - Coordenador.

  • 2015 - 2018

    Language Contact and Change in the Upper Rio Negro, Descrição: The principal thrust of our investigation focuses on the trajectory of contact-driven language change within the Nadahup language family. This language family is ideal for a focused study of this kind for several reasons: First, its four members are widely distributed within the Rio Negro region, both within (Hup and Yuhup) and outside (Dâw and Nadëb) the zone of intensive contact with Tukanoan languages that exists in the Vaupés river basin. This distribution provides an excellent perspective on language change, in that comparison across the languages as they are currently spoken will allow us to reconstruct aspects of their common ancestor (proto-language), and thereby trace the changes experienced over time by the daughter languages (see below). Second, the contact histories of the Nadahup speakers are highly interesting even within the Vaupés context, in that their relatively low social status in the region has required them to accommodate regularly to others? languages, even while they have maintained their own ? a situation that is predicted to lead to substantial contact-driven change. Third, the languages and traditional practices of the Nadahup peoples are still relatively viable within the regional context, whereas many other groups are losing their languages and have given up a range of traditional practices that would inform our understanding of the social and cultural contexts of contact over time. Finally, our team brings together scholars with many years? experience in working with Nadahup peoples and languages, which provides us with a rich corpus of data and will ensure the success of further fieldwork and analysis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Henrique Junio Felipe - Integrante / Danilo Paiva Ramos - Integrante / Patience Epps - Integrante / Luciana Storto - Coordenador / Evani Vioti - Integrante / Esmeralda Negrão - Integrante / Bruno Ribeiro Marques - Integrante / Lucas Cavalini Barboza - Integrante.

  • 2012 - 2018

    Repensando a estrutura social do Uaupés, Descrição: Realização de etnografia sobre comunidades Yuhupdeh (Maku) do baixo rio Tiquié, tributário do rio Uaupés, no Noroeste Amazônico, região marcada pelo caráter hierárquico das relações interétnicas, principalmente entre grupos de língua Maku e Tukano. O foco do interesse são os processos de formação, crescimento e multiplicação dos coletivos sociais Yuhupdeh e sua relação com as esferas ritual e política dentro do sistema que caracteriza o Noroeste Amazônico, em especial a bacia do Uaupés.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Henrique Junio Felipe - Integrante / Geraldo Luciano Andrello - Coordenador / Luis Augusto Souza Nascimento - Integrante.

  • 2012 - 2018

    Política e ritual entre os Yuhupdeh-Maku (Noroeste Amazônico), Descrição: Realização de etnografia sobre comunidades Yuhupdeh (Maku) do baixo rio Tiquié, tributário do rio Uaupés, no Noroeste Amazônico, região marcada pelo caráter hierárquico das relações interétnicas, principalmente entre grupos de língua Maku e Tukano. O foco do interesse são os processos de formação, crescimento e multiplicação dos coletivos sociais Yuhupdeh e sua relação com as esferas ritual e política dentro do sistema que caracteriza o Noroeste Amazônico, em especial a bacia do Uaupés.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Henrique Junio Felipe - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Instituto Federal Farroupilha, IF-Farroupilha

Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Discente

2015 - 2018

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Colaborador

2017 - 2020

Universidade Federal do Vale do São Francisco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 10/2019 - 03/2020

    Direção e administração, Campus Serra da Capivara.Cargo ou função, Vice-Coordenador do Colegiado de Antropologia.

  • 10/2019 - 02/2020

    Ensino, Antropologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Etnologia Ameríndia

  • 10/2019 - 02/2020

    Ensino, Antropologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Diagnóstico Cultural, Econômico e Social do Semiárido Piauiense

  • 09/2019 - 02/2020

    Ensino, Antropologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria Antropologica (Escola Francesa e Estruturalismo)

  • 04/2019 - 09/2019

    Ensino, Antropologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Práticas de Pesquisa e Extensão em Antropologia

  • 04/2019 - 09/2019

    Ensino, Antropologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Especiais: Introdução à Análise do Discurso

  • 10/2018 - 04/2019

    Ensino, Antropologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Etnologia Amerindia

  • 10/2018 - 04/2019

    Ensino, Antropologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Relatórios Técnicos, Pareceres e Perícias

  • 05/2018 - 10/2018

    Ensino, Antropologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Antropologia e Indigenismo

  • 05/2018 - 10/2018

    Ensino, Antropologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Diagnóstico Cultural, Econômico e Social do Semiárido Piauiense

  • 05/2018 - 10/2018

    Ensino, Antropologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Etnologia Indígena

  • 11/2017 - 04/2018

    Ensino, Antropologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução à Linguística

  • 11/2017 - 04/2018

    Ensino, Ciências da Natureza, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ciência e diversidade humana

2012 - 2015

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2018

Museu do índio

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Projeto de Cooperação Técnica Internacional Salvaguarda do Patrimônio Linguístico e Cultural de Povos Indígenas Transfronteiriços e de Recente Contato na Região Amazônica, Projeto 91BRZ4019, Museu do Índio/UNESCO. Subprojeto Caminhos dos Hupdah, Yuhupdeh, Daw e Nadeb: arte verbal e imagem, tecendo floresta e mundos

2001 - 2002

Fundação Educacional de Ituverava

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Literatura, Carga horária: 8

Atividades

  • 03/2001 - 03/2002

    Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura Brasileira I, Literatura Brasileira IV

1996 - 2005

Colégio Objetivo Araraquara-SP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Literatura e Língua Portuguesa, Carga horária: 10

2002 - 2012

Cooperativa Educacional de Bariri-SP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Literatura, Carga horária: 6

1995 - 1998

CUCA - Curso Unificado Campus Araraquara Unesp Pré Vestibular

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Literatura, Carga horária: 4

2003 - 2004

Pueri Domus Escola Experimental

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor LInguagens e Códigos, Carga horária: 6