Gustavo Ferreira Rodrigues

Atualmente é doutorando pelo Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação em Linguística Aplicada (PIPGLA) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL) pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: aquisição de segunda língua; aula de inglês; sistêmico-funcional; avaliatividade e linguagem.

Informações coletadas do Lattes em 04/06/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Interdisciplinar Lingüística Aplicada

2023 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Paula Tatianne Carréra Szundy.

Mestrado em Letras e Linguística

2017 - 2019

Universidade Federal de Goiás
Título: Língua Materna no Ensino e Aprendizagem da Língua Estrangeira - Inglês: Perspectivas a partir do Sistema de Avaliatividade
, Ano de Obtenção: 2019.Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira de Almeida.Palavras-chave: Linguística Sistêmico-Funcional; Sistema de Avaliatividade; Aula de Inglês; Língua Materna.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Docência no ensino de Letras-Inglês

2024 - 2025

Faculdade Iguaçu

Graduação em Letras - Português e Inglês

2012 - 2016

Universidade Federal de Goiás
Título: O Emprego da Língua Materna no Ensino da Língua Estrangeira - Inglês: Uma Análise Sistêmico-Funcional
Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira de Almeida

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2008

Colégio Nacional Dr Jamil Sebba

Formação complementar

2015 - 2015

Fundamentos da Gestão de TI. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2015 - 2015

Sustentabilidade, um valor para a nova geração. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2014 - 2014

EF Cambrige English Level Test. , Education First, EF, Estados Unidos.

2014 - 2014

Language Assessment. (Carga horária: 52h). , Education First, EF, Estados Unidos.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Organização de eventos

VALENIA, A. ; RODRIGUES, G. F. . A ferramenta prezi na apresentação acadêmica. 2013. (Outro).

Participação em eventos

Formação e Transformação: Serviço Social 90 anos. 2026. (Outra).

Quartas no PIPGLA com a Profa. Dra. Janaína Cardoso: Antirracismo e ensino de línguas. 2026. (Outra).

I Seminário GESD: Pesquisas em Linguistica Sistêmico-Funcional - uma homenagem a Michael Halliday. 2025. (Seminário).

Linguística Aplicada e (in)securitização: uma introdução. 2025. (Outra).

V Ciclo de Debates em Linguística Sistêmico-Funcional. 2025. (Outra).

XX Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina. Neoliberalismo e neoconservadorismo na crítica a BNCC: Uma leitura pelo sistema de avaliatividade. 2025. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Linguística Sistêmico-Funcional. 2024. (Congresso).

IX Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. Processos de (des/re)construção identitária do professor-coordenador de inglês: perspectivas a partir do sistema de avaliatividade. 2024. (Congresso).

Perezhivanie, emoción e imaginación: construyendo um método de trabalho. 2023. (Oficina).

Produção intelectual na universidade e Chat GPT: Novos tempos para a integridade acadêmica. 2023. (Oficina).

What Lies Beyond the Linguistic in Linguistic Landscape? A Sensescapes Approach. 2023. (Oficina).

VI Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Born This Way: uma análisede Avaliatividade segundo a Linguística Sistêmico-Funcional. 2017. (Seminário).

VI Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.O uso da língua materna em aulas de inglês: aplicação da Linguística Sistêmico-Funcional. 2017. (Simpósio).

VI Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários Tempos, Territórios e Linguagens: Fronteiras Múltiplas. 2017. (Simpósio).

V Seminário de Pesquisa do Programa de Mestrado em Estudos da Linguagem.O Emprego da Língua Materna no Ensino da Segunda Língua - Inglês: Uma Análise Sistêmico-Funcional. 2017. (Seminário).

Aula Inaugural do Mestrado em Estudos da Linguagem. 2016. (Outra).

Evento de Alinhamento para Aplicadores de Exames e Avaliações do Inep. 2016. (Outra).

II Congresso de Pesquisa, Ensino, Extensão e Cultura. O Emprego da Língua Materna no Ensino da Segunda Língua - Inglês: Uma Análise Sistêmico-Funcional. 2016. (Congresso).

II Congresso de Pesquisa, Ensino, Extensão e Cultura - CONPEEX. 2016. (Congresso).

Semana de planejamento e treinamento - Projeto de Extensão Centro de Línguas. 2016. (Outra).

Evento de Alinhamento para Aplicação de Exames e Avaliações do Ineo. 2015. (Outra).

III Simpósio Internacional de Letras e Linguística. 2015. (Simpósio).

InPLA 2015 - 20º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. 2015. (Outra).

IV SINALEL - Simpósio Nacional de Letras e Linguística. 2015. (Simpósio).

I Colóquio Internacional do Mestrado em Estudos da Linguagem. 2014. (Outra).

Treinamento para aplicadores - TOEFL ITP. 2014. (Outra).

VI simpósio de matemática e matemática industrial.Apresentação artistica. 2014. (Simpósio).

Calourada Socio Cultural - 2013. 2013. (Oficina).

III Simpósio Nacional Gênero e Interdisciplinaridades Gênero, Sexualidades e Movovimentos Sociaisi. 2013. (Simpósio).

III SINALEL - Simpósio Nacional de Letras e Linguística. 2013. (Simpósio).

II Simpósio Internacional de Letras e Linguística. 2013. (Simpósio).

Calourada Sociocultural 2012 - Debater é preciso. 2012. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: LUIZA BANDEIRA LIMA SANTANA

ALMEIDA, F. A. S. D. P.; SANTOS, L. E. M.;RODRIGUES, G. F.. Colocando as cartas na mesa: Uma análise do tarô de marselha sob a perspectiva da gramática do design visual.. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Federal de Catalão.

Aluno: Alessandra Cristina Costa Reis

REIS, A. C. C.;RODRIGUES, G. F.. Discutindo a era do pós-método sob a perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Matheus Araújo Silva

SILVA, M. A.;RODRIGUES, G. F.. Uma análise dos procedimentos metodológicos utilizados dentro da série Anne Wtih an "E". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Goiatuba.

Aluno: Larissa Fernandes Moura

MOURA, L. F.;RODRIGUES, G. F.. O teatro e os reflexos na aprendizagem.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Goiatuba.

Aluno: João Marcos de Souza Silva

SILVA, J. M. S.;RODRIGUES, G. F.. Aquisição da Segunda Língua. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Goiatuba.

Produções bibliográficas

  • RODRIGUES, GUSTAVO FERREIRA ; OLIVEIRA, FLÁVIA FREITAS DE . IDEOLOGIAS DA MERCANTILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: ANÁLISE CURRICULAR E DO LIVRO DIDÁTICO BILÍNGUE NOS ANOS INICIAIS. Revista Tópicos , v. 4, p. 1-22, 2026.

  • RODRIGUES, G. F. ; ALMEIDA, F. A. S. D. P. . The mother tongue usage in second language teaching: A systemic functional analysis. In: 45th ISFC - (re)Imagining the Future: Expanding Resources and Making Connections, 2018, Boston. (re)Imagining the Future: Expanding Resources and Making Connections, 2018. p. 185-185.

  • RODRIGUES, G. F. ; ALMEIDA, F. A. S. D. P. . O Emprego da Língua Materna no Ensino da Língua Estrangeira - Inglês: Uma Análise Sistêmico-Funcional. THE ESPECIALIST , 2019.

  • RODRIGUES, G. F. . Racismo religioso no Brasil contemporâneo: Desafios e caminhos para o diálogo inter-religioso. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RODRIGUES, G. F. . O uso da língua materna em aulas de inglês: aplicações da Linguística Sistêmico-Funcional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, G. F. ; DIAS, L. G. . Significados pictográficos na linguagem online.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, G. F. . O emprego da língua materna no ensino da segunda língua - inglês: uma análise sistêmico-funcional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, G. F. . O emprego da língua materna no ensino da segunda língua - inglês: uma análise sistêmico-funcional. Catalão 2016 (Resumo).

  • RODRIGUES, G. F. ; DIAS, L. G. . Significados pictográficos na linguagem online.. Catalão 2016 (Resumo).

  • RODRIGUES, G. F. ; OLIVEIRA, T. A. . Cultura de Língua Inglesa. Catalão 2016 (Resumo).

  • RODRIGUES, G. F. ; OLIVEIRA, T. A. . Cultura de Língua Inglesa. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

  • RODRIGUES, G. F. . Treinamento Institucional, Metodológico e Pedagógico. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Outras produções

RODRIGUES, G. F. . Dança. 2014 (Simpósio).

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2013

Number One

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Ministração de aulas de inglês., Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 11/2012 - 06/2013

    Ensino, Inglês, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Ministração de aulas de inglês em níveis básico, intermediário e avançado.

2015 - 2015

Colégio Estadual Polivalente Dr. Tharsis Campos

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2015 - 2018

Colégio Nacional Dr Jamil Sebba

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

2013 - 2017

Centro Cultural Anglo-Americana

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor e Coordenador pedagógico, Carga horária: 44

2013 - 2013

Centro de Línguas - UFG/RC

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário - Professor de idiomas, Carga horária: 9

2017 - 2021

Park Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretor, Carga horária: 40

2021 - 2022

Colégio ÁGAPE

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

2021 - 2023

Colegio Educador

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 35

2022 - 2023

Prefeitura Municipal de Caldas Novas

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2022 - 2022

Colégio Vetor

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10