Emerson Pereti

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• PERETI, E. ; COSENTINO, G. . Os campos e os corpos: postopias do Beatus Ille em Samanta Schweblin e Pablo Piovano. ALETRIA: REVISTA DE ESTUDOS DE LITERATURA , v. 33, p. 33-55, 2023.

• PERETI, E. ; CHECCHIA, C. ; LIMA, M. E. . Mujeres Creando: as imagens latentes dos altares blasfemos. PRAGMATIZES- REVISTA LATINO AMERICANA DE ESTUDOS EM CULTURA , v. 12, p. 100-121, 2022.

• PERETI, E. . Alegoria e necropolítica: o cadáver como emblema na contrarreforma do neoliberalismo. EntreLetras (Online) , v. 13, p. 40-51, 2022.

• PERETI, E. . Vanguardas artísticas latino-americanas: modernidade, utopia e desolação. SCRIPTA , v. 26, p. 146-170, 2022.

• PERETI, E. ; AIRES, A. G. M. R. . O Mar Paraguayo e o suruvu translíngue de uma memória marafa. REVISTA DE ESTUDOS DE LITERATURA, CULTURA E ALTERIDADE - IGARAPÉ , v. 15, p. 119-133, 2022.

• MOREIRA, R. B. ; PERETI, E. . A árvore do esquecimento e as tentativas de destruição da memória afrodiaspórica. Revista UNIABEU , v. 13, p. 284-297, 2020.

• PERETI, E. ; GRAHL, J. A. P. ; MENDES, L. R. ; SEELY, R. ; CURSINO, C. ; SANTANA, R. ; ABREU, G. S. . Relato do projeto ?Literatura de refúgio: expressões haitianas?. TRANSLATIO , v. 01, p. 317-322, 2017.

• PERETI, E. ; WEINHERDT, M. . O testemunho da carne: um pequeno tratado sobre a alegoria em uma obra de Diamela Eltit. REVISTA LETRAS , v. 86, p. 27-46, 2012.

• PERETI, E. ; MACHADO, R. V. . Da esperança mítica de Hombres de maíz à sexualidade infértil de Mulata de tal: construção e destruição simbólica da nação. Revista todas as letras (MACKENZIE. Online) , v. 14, p. 227-238, 2012.

• PERETI, E. . As vanguardas latino-amercanas e a re-construção simbólica dos Estados Nacionais. Contingentia (UFRGS) , v. 5, p. 279-286, 2010.

• PERETI, E. . Poéticas da resistência: sobre a poesia étnico-popular de Solano Trindade. LUMINÁRIA (UNIÃO DA VITÓRIA) , v. I, p. 63-70, 2010.

• PERETI, E. . A Mão Esquerda e o Triste Tempo: Denúncia social e antropologia histórica em À Mão Esquerda de Fausto Wolff. ENSINO & PESQUISA , v. 06, p. 35-40, 2009.

• PERETI, E. ; MATIAS, F. S. (Org.) ; GUIZZO, A. R. (Org.) . América Latina: estudos comparados em literaturas e outras artes. 1. ed. Curitiba: Pedro & João Editores, 2020. v. 1. 377p .

• PERETI, E. . Poemas de 3000 anos. 1. ed. Curitiba - PR: Fundação Cultural de Curitiba, 2010. v. 1000. 125p .

• PERETI, E. . A ausência, a ofensa e os exercícios da memória. In: Marilene Weinhardt. (Org.). Passados insubmissos: a ficção histórica como potência. 1ed.Ponta Grossa - PR: Editora UEPG, 2022, v. 1, p. 267-282.

• PERETI, E. . De desaparecidos e reaparecidos: as políticas da morte, o impulso da vida e a latência das artes. In: Emerson Pereti; Antonio Rediver Guizzo; Felipe Matias. (Org.). América Latina: estudos comparados em literaturas e outras artes. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2020, v. 1, p. 141-163.

• PERETI, E. . Para voltar ao meu corpo e poder dizer, enfim, o que sentimos: de El furgón de los locos. In: Marilene Weinhardt. (Org.). Ressignificações da História pela ficção. 1ed.Ponta Grossa: Editora UEPG, 2019, v. , p. 37-64.

• PERETI, E. ; RUANO, B. P. ; GRAHL, J. A. P. . Português brasileiro para migração humanitária (PBMIH): construindo um projeto de integração linguística, cultural e social. In: Bruna Pupatto Ruano; Jovânia Maria Peerin Santos; Lygia Maria Leite Saltini (orgs.). (Org.). Cursos de português como língua estrangeira no CELIN-UFPR: práticas docentes e experiências em sala de aula. 1ed.Curitiba: Editora UFPR, 2016, v. 1, p. 287-308.

• PERETI, E. ; COSTA, E. I. ; RAMME, V. . Tópicos avançados de língua-cultura brasileira: relato de uma experiência de curso especial de conversação em língua portuguesa. In: Bruna Pupatto Ruano; Jovânia Maria Perin Santos; Lygia Maria Leite Saltini. (Org.). Cursos de português como língua estrangeira no CELIN-UFPR: práticas docentes e experiências em sala de aula. 296ed.Curitiba: Editora UFPR, 2016, v. 1, p. 247-266.

• PERETI, E. . A memória e o vazio agressivo: sobre a ética do luto em Não falei, de Beatriz Bracher. In: Marilene Weinhardt (org.). (Org.). Ficções contemporâneas: história e memória. 1ed.Ponta Grossa: Editora UEPG, 2015, v. 1, p. 167-185.

• CORONA, R. ; PERETI, E. . O muro. In: Ricardo Corona. (Org.). Fantasma civil. 1ed.Curitiba: Editora Meduza, 2013, v. , p. 36-.

• PERETI, E. . Poemas. Germina Revista de Literatura e Arte, Suplemento Literário, 01 jun. 2009.

• PERETI, E. . Cinco Poemas. O Guari (União da Vitória), O Guari Revista Eletrônica, 08 abr. 2009.

• PERETI, E. . Não falei: o trabalho do luto e o vazio agressivo ou entre o esquecimento ativo e o passivo. In: XI Seminário Nacional de Literatura, História e Memória e II Congresso Internacional de Pesquisa em Letras no Contexto Latino-Americano, 2013, Cascavel. Anais do XI Seminário Nacional de Literatura, História e Memória e II Anais do Congresso Internacional de Pesquisa em Letras no Contexto Latino-Americano, 2013.

• PERETI, E. . Quebras dialéticas no continuum ditadura-mercado na literatura contemporânea sul-americana: três perspectivas de trabalho de luto. In: I Congreso internacional América Latina e Interculturalidad, 2013, Foz do Iguaçu. Anais do I Congreso internacional América Latina e Interculturalidad, 2013. p. 209-218.

• PERETI, E. . A derrota como alegoria e os corpos como trauma: de Dos veces junio e Figli/hijos. In: Semana de Letras UFPR, 2012, Curitiba. Cadernos da Semana de Letras UFPR 2012, 2012. p. 12-23.

• PERETI, E. . A história imposta à carne: silêncios e outras reminiscências. In: XI Seminário de Estudos Literários '50 anos do 2 Congresso Brasileiro de Crítica e História Literária', 2012, Assis, SP. Anais do XI Seminário de Estudos Literários, 2012. p. 337-346.

• PERETI, E. . O testemunho da carne ou o corpo devastado da resistência: sobre um romance de Diamela Eltit. In: I Congresso Internacional de Pesquisa em Letras no Contexto Latino-Americano e X Seminário Nacional de Literatura, História e Memória, 2011, Cascavel. Anais do I Congresso Internacional de Pesquisa em Letras no Contexto Latino-Americano e X Seminário Nacional de Literatura, História e Memória, 2011.

• PERETI, E. . As vanguardas artísticas e a crise de representação do conceito de Estado-nação na América Latina. In: Jalla Brasil 2010, 2010, Rio de Janeiro. Jalla Brasil 2010, 2010.

• PERETI, E. . Configurações de uma narrativa transcultural em Miguel Ángel Asturias. In: XIX Seminário do CELLIP. Pesquisa em língua e cultura na América Latina, 2009, Cascavel. XIX Seminário do Cellip, 2009.

• PERETI, E. . O debate sobre alguns temas asturianos entre as vanguardas e o pós-modernismo. In: Sinagel - Primeiro simpósio nacional de grupos de pesquisa em estudos literários, 2009, Maringá. Primeiro simpósio nacional de grupos de pesquisa em estudos literários, 2009.

• PERETI, E. . De commodities e mortes manufaturadas: cenas da devastação humana e ambiental nas literaturas latino-americanas. In: 3 Colóquio de Estudos Ecocríticos, 2021, Foz do Iguaçu. 3 Colóquio de Estudos Ecocríticos, 2021.

• PERETI, E. . Alegoria, heterotopia e memória ditatorial, ou sobre os espaços ruinosos de uma literatura em trabalho de luto. In: III Jornada de Estudos sobre Ficção Histórica, 2021, Curitiba. III Jornada de Estudos sobre Ficção Histórica, 2021.

• PERETI, E. . Alegoria e necropolítica: o emblema dos cadáveres na contrarreforma do neoliberalismo. In: III Semana de Iniciação Científica em Letras, 2021, Curitiba. III Semana de Iniciação Científica em Letras, 2021.

• PERETI, E. ; GUIZZO, A. R. . Ruas, estádios, hospitais, supermercados, shopping centers... espaços alegóricos da catástrofe ditatorial-neoliberal. In: Congresso Internacional Humanidades nas Fronteiras: Imaginários e Culturas Latino-Americanas, 2017, Foz do Iguaçu. Caderno de resumos, 2017. p. 28-29.

• PERETI, E. ; GUIZZO, A. R. . Literaturas contemporâneas em contextos latino-americanos e africanos: outros saberes, memórias e imaginários. In: Congresso Internacional Humanidades nas Fronteiras: Imaginários e Culturas Latino-Americanas, 2017, Foz do Iguaçu. Caderno de resumos, 2017. p. 18-18.

• PERETI, E. . De antropófagos e canibais: devorações do logos civilizatório. In: I Congresso Internacional Epistemologias do Sul, 2016, Foz do Iguaçu. Caderno de resumos, 2016.

• PERETI, E. ; COSENTINO, G. ; MATIAS, F. S. . Arte verbal e descolonização da palavra: sobre as poéticas selvagens. In: I Congresso Internacional Epistemologias do Sul: Perspectivas Críticas, 2016, Foz do Iguaçu. Caderno de resumos, 2016.

• PERETI, E. ; RAMME, V. . O conceito de interação e a grade de avaliação oral do Celpe-Bras: alguns desafios de adaptação à teoria. In: II Simpósio Internacional Celpe-Bras, 2014, Campinas. Caderno de resumos II Simpósio Internacional CELPE-BRAS (SINCELPE). Campinas - SP: UNICAMP/IEL/Setor de Publicações, 2014. p. 49-50.

• PERETI, E. . Literaturas (pós)ditatoriais no contexto chileno: relances de um estudo comparativo entre o neoliberalismo maravilhoso e as alegorias do luto. In: Semana de Letras UFPR, 2013, Curitiba -PR. Cadernos da Semana de Letras, 2013. v. 1. p. 49-49.

• PERETI, E. . Alegorias do neoliberalismo: os corpos, as ausências e as heranças ditatoriais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PERETI, E. . De commodities e mortes manufaturadas: cenas da devastação humana e ambiental nas literaturas latino-americanas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PERETI, E. . Alegoria, heterotopia e memória ditatorial, ou sobre os espaços ruinosos de uma literatura em trabalho de luto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERETI, E. . Alegoria e necropolítica: o emblema dos cadáveres na contrarreforma do neoliberalismo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PERETI, E. ; WEINHERDT, M. ; MORAIS, E. . A didática da ausência: outros exercícios da memória ditatorial em tempos de contrarreforma do neoliberalismo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PERETI, E. ; MATIAS, F. S. ; GUIZZO, A. R. . Literaturas e Artes de resistência: a persistência da Memória. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PERETI, E. . Olhares e outras aproximações. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PERETI, E. . A didática da ausência: outros exercícios da memória ditatorial em tempos de contrarreforma do neoliberalismo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PERETI, E. . Os campos e os corpos: questões de atmoterrorismo e necropolítica na literatura latino-americana contemporânea. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GUIZZO, A. R. ; PERETI, E. ; MATIAS, F. S. . Literatura, antropologia e história: entrelaçamentos epistemológicos no contexto latino-americano. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PERETI, E. ; COSENTINO, G. . Pensamento e arte da palavra: tessitura de saberes, imaginários, memórias, estéticas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PERETI, E. . Ruas, estádios, hospitais, supermercados, shopping centers... espaços alegóricos da catástrofe ditatorial-neoliberal. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERETI, E. ; GUIZZO, A. R. . Literaturas contemporâneas em contextos latino-americanos e africanos: outros saberes, memórias e imaginários. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PERETI, E. . Os olhos dos enterrados, os corpos do mar e a linguagem futura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PERETI, E. . Arte verbal e descolonização da palavra: sobre as poéticas selvagens. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PERETI, E. . De antropófagos e canibais: devorações do logos civilizatório. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERETI, E. ; MATIAS, F. S. ; SAINTIL, F. ; PUBIEN, S. . Rasanbleman: oficina de literatura haitiana. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERETI, E. ; GUIZZO, A. R. . Tópicos em escrita acadêmica e divulgação científica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PERETI, E. . Literatura, leitura e alteridade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PERETI, E. ; RAMME, V. . O conceito de interação e a grade de avaliação oral do Celpe-Bras: alguns desafios de adaptação à teoria. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERETI, E. ; COSENTINO, G. . Outras leituras da América Latina: imagem, palavra e memória. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PERETI, E. . Quebras dialéticas no continuum ditadura-mercado na literatura contemporânea sul-americana: três perspectivas de trabalho de luto. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERETI, E. . Não falei: o trabalho do luto e o vazio agressivo ou entre o esquecimento ativo e o passivo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERETI, E. ; RAMME, V. . Da passagem do conceito de Intermediário Superior a Avançado : Uma proposta para a difícil questão dos materiais didáticos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERETI, E. . Literaturas ?pós?ditatoriais no contexto chileno:relances de um estudo comparado entre o neoliberalismo maravilhoso e as alegorias do luto. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERETI, E. . As ruínas e o condor: a dialética do luto na ficção pós-ditatorial do Cone-sul americano. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PERETI, E. . Por una dialéctica del luto: Dos veces junio e Figli/hijos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERETI, E. . A história imposta à carne: silêncios e outras reminiscências. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERETI, E. . Da vanguarda à contemporaneidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PERETI, E. . PLE para níveis avançados: preparação de sequências temáticas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PERETI, E. . As vanguardas artísticas latino-americanas e a re-construção simbólica dos estados nacionais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERETI, E. . As vanguardas artísticas e a crise de representação do conceito de Estado-nação na América Latina. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERETI, E. . Literatura e Cultura na América Latina. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PERETI, E. . Memória, cultura e poder:algumas considerações sobre a condição latino-americana. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERETI, E. . Oficina de Literatura Hispanoamericana com a pesquisa em Miguel Ángel Asturias. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PERETI, E. . Elaboração de material didático para as aulas de português como língua estrangeira: Desenvolvimento de unidade temática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERETI, E. ; Jovânia Perin Santos . Produção de textos para um aluno leitor: relato de uma experiência realizada com alunos de português para estrangeiros. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERETI, E. . Configurações de uma narrativa transcultural em El Seor Presidente de Miguel Ángel Asturias. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PERETI, E. . O debate sobre alguns temas asturianos entre as vanguardas e o pós-modernismo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERETI, E. . Configurações de uma narrativa transcultural em Miguel Ángel Asturias. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERETI, E. . Estéticas e políticas da interculturalidade: a proposta asturiana. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERETI, E. . Breves consideraciones sobre el movimiento modernista brasileo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PERETI, E. . Dialeto dos Ciclones, 2017. (Tradução/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  DE COMMODITIES E MORTES MANUFATURADAS: MEMÓRIAS E ESQUECIMENTOS SOBRE VIDAS DEVASTADAS PELO CAPITALISMO EXTRATIVISTA NAS LITERATURAS LATINO-AMERICANAS, Descrição: Como parte fundamental do trabalho docente na Universidade Federal da Integração Latino-Americana, este Projeto de Pesquisa se configura como uma oportunidade de construir e difundir conhecimentos acerca dos processos artístico-literários de representação que abarcam memórias e histórias marcadas pela expansão do capitalismo extrativista em diferentes regiões do subcontinente americano. O que move tal preocupação é entender como a literatura e outras artes têm, historicamente, servido também como um espaço alternativo de memórias, uma espécie de anarquivo, como ao que se refere Márcio Seligmann-Silva a partir de uma releitura de Benjamin e Derrida. Ou seja, parte de um conjunto de ?contra-estratégias diante da arquivação e arquivonomia monológicas? (SELIGMANN-SILVA, 2014, p. 55), particularmente, neste caso, mantenedoras e propagadoras do aparato discursivo do poder colonial e sua extensão conformada a partir das elites econômicas nacionais e dos agentes do imperialismo transnacional. Constituída como um ponto alternativo à chamada história oficial, a literatura, com lembra Walter Mignolo (2001), parece ter desenvolvido essa capacidade de albergar histórias dissidentes que concorrem com as versões oficiais dominantes. Esses anarquivos literários têm guardado não apenas as memórias e as escritas do corpo daqueles que foram vítimas das atrocidades cometidas, mas também os trabalhos de alteridade daqueles que foram seus interlocutores, emprestando suas vozes no fazer literário.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Emerson Pereti - Coordenador / JUAN SEBASTIAN MINA QUINONEZ - Integrante / Carol Salluco Tenorio - Integrante / Patrick Batista Rocha - Integrante / Jéssica Lopes de Souza Ferreira - Integrante / Aline Santos Silva - Integrante / Maria Clara de Souza Cardoso - Integrante / Patricia Silva Casco - Integrante.

• 2021 - Atual

  DE MÃOS DADAS POR AMPLOS CAMINHOS. MATERIAIS DIDÁTICOS PARA A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS, VALORES E CIDADANIA, Descrição: Este projeto tem como base os resultados da pesquisa intitulada ?Educação em Direitos Humanos, Valores e Cidadania?, desenvolvida na UNILA entre os anos 2018 e 2020. O projeto teve como objetivo principal ?conhecer e compreender de que maneira, e a partir de quais fundamentos, as escolas públicas de Educação Básica da Tríplice Fronteira entre Brasil, Paraguai e Argentina, promovem uma educação voltada à formação em direitos humanos, valores e cidadania?. Para concretizar este objetivo foi realizada uma pesquisa de campo em escolas de Foz do Iguaçu, Ciudad del Este e Puerto Iguazu, nos cânones da investigação qualitativa e a partir da aplicação de entrevistas a profissionais da educação. O resultado da pesquisa foi submetido, na forma de artigo, em uma revista científica da UNIOESTE pelo bolsista de IC Mateus Meneses, e seu orientador, Miguel A. Cristi. Concluída a pesquisa, e considerando os seus resultados, o próximo passo é fazer consiste na elaboração de materiais didáticos e propostas de dinâmicas pedagógicas que possam colaborar com o cultivo dos direitos humanos, valores e cidadania nos sistemas escolares da Tríplice Fronteira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Emerson Pereti - Integrante / Miguel Antonio Ahumada Cristi - Coordenador / Waldemir Rosa - Integrante / Luiz Fernando Silva Santana - Integrante / Andiara Andrielli de Oliveira - Integrante.

• 2020 - 2022

  SOBRE OS SENTIDOS DA FALTA: NARRATIVAS ARTÍSTICAS, REMINISCÊNCIAS DITATORIAIS E CONTRARREFORMA DO NEOLIBERALISMO, Descrição: Recorrendo a um instrumental teórico-crítico sobre memória, esquecimento, ausência e representação, esta pesquisa busca analisar um conjunto de obras produzidas nos países do Cone sul na última década que sejam demarcadas estética e politicamente pelos diferentes sentidos da falta ditatorial. Isso envolve a seleção do material artístico, a análise de seus expedientes estético-narrativos e a formulação de particulares formas de abordagem como possível resposta às inquietações contemporâneas sobre o tema. Este trabalho se justifica pela responsabilidade com o passado histórico e a dimensão ética que envolve o conceito de justiça. Walter Benjamin forjou a ideia de imagem dialética como o salto do passado apenas possível em um momento de legibilidade do agora, fundamentalmente marcado por um instante de perigo. Reconhecer o perigo seria, neste estudo, vislumbrar nestas narrativas a representação do passado destruído pela empresa ditatorial, justamente em um momento que este passado se encontra novamente sob ameaça. Espera-se, desta forma, colaborar com os estudos contemporâneos que, atentos às ruínas do passado, procuram encontrar direções alternativas ao rastro de destruição, desigualdade e injustiça demarcado pelas ditaduras, justamente em um momento em que o neoliberalismo, seu herdeiro direto, se encontra recrudescido, flertando com o autoritarismo e congregando fundamentalismos econômicos, religiosos e ideológicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Emerson Pereti - Coordenador / Gastón Cosentino - Integrante / Érika Juliet Carvajal Hernández - Integrante / Deni Iuri Soares Candido da Silva - Integrante / Carla Amaro Carbone - Integrante / Rocio Esther González Faria - Integrante.

• 2017 - 2021

  SOBRE AS RUÍNAS, AINDA O CONDOR: ESTÉTICAS E POLÍTICAS DA MEMÓRIA E DO ESQUECIMENTO NO CONE-SUL AMERICANO, Descrição: Como tentativa de contribuir para os estudos literários e culturais contemporâneos no contexto do Cone-Sul latino-americano, este projeto de pesquisa aborda o trabalho de luto em expressões artísticas produzidas em países da região na última década. A proposta é dar continuidade aos estudos desenvolvidos em: As ruínas e o condor, tese de doutorado que se concentrou em obras publicadas no primeiro decênio deste século. O estudo aqui em questão parte da ideia de que as ditaduras recentes, como transição violenta do Estado para o Mercado, impingem uma quebra fundamental na relação entre experiência e representação artística. Em consequência disso, durante os regimes, as manifestações artísticas desses países se viram obrigadas a buscar novas formas de representação para essa perda histórica. Passado o deslumbramento neoliberal da década de 90, uma parte da produção literária, por exemplo, será obrigada a voltar-se novamente em direção à catástrofe na tentativa de entendê-la. Recorrendo agora aos imperativos da memória, à ética do luto ? como conteúdo ? e aos fragmentos da totalidade destruída e à alegoria ? como forma, várias narrativas lançadas entre 2000 e 2010 desenvolveram novas estratégias de relacionar estética com as políticas da memória. A pergunta agora é em que medida as manifestações artísticas da década atual se assemelham ou se diferem de tais expedientes artísticos. Isso considerando o atual momento de contrarreforma do neoliberalismo na região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Emerson Pereti - Coordenador / Gastón Cosentino - Integrante / Carlos Francisco Bauer - Integrante / Matheus Eduardo de Lima - Integrante / Marcus Vinícius Tarquini - Integrante.

• 2016 - 2020

  EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA, Descrição: O projeto Educação em Direitos Humanos e Cidadania visa promover ações para conhecer e compreender de que maneira, e a partir de quais fundamentos, as escolas públicas de Ensino Fundamental e Ensino Médio, especialmente na região da tríplice fronteira (Brasil, Paraguai e Argentina), promovem uma educação voltada à formação em direitos humanos e cidadania. Entre as linhas de atuação do projeto destacam-se as seguintes ações: estudos contínuos acerca dos conceitos educação, direitos humanos e cidadania; pesquisas de campo nas escolas de Foz do Iguaçu, Ciudad del Este y Puerto Iguazu; a partir dos resultados encontrados, a elaboração de material didático bilíngue, e propostas de dinâmicas pedagógicas, que possam colaborar com o cultivo desses conceitos nas escolas da região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emerson Pereti - Coordenador / Miguel Antonio Ahumada Cristi - Integrante / Fábio de Souza Rocha - Integrante / Jayme Benvenuto Lima Junior - Integrante / Juliana Franzi - Integrante / Lucio Renato Ribeiro martins - Integrante / Marcelo Darlan de Oliveira - Integrante / Matheus Silva de Menezes - Integrante / Xus Martín García - Integrante.

• 2016 - 2020

  LINGUAGENS E CULTURAS MIGRANTES: UNIVERSIDADE PÚBLICA E POLÍTICAS DE ACOLHIMENTO, Descrição: Entendendo o princípio da Universidade Pública de construir e compartilhar conhecimentos, este projeto de pesquisa tem o objetivo de investigar políticas linguísticas e culturais de acolhimento destinadas às comunidades migrantes em condição de vulnerabilidade social a partir do espaço das Instituições de Ensino Superior. A partir do trânsito disciplinar entre os estudos da linguagem e estudos culturais, a pesquisa procura levantar dados sobre a conjuntura migratória, principalmente haitiana e de outros países da América Latina e Caribe no Estado do Paraná, construir conhecimentos sobre histórias, memórias e expectativas dessas comunidades, bem como observar e propor ações empreendidas por programas das IES da região no que concerne a tais questões.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Emerson Pereti - Coordenador / Benedic Joseph - Integrante / Shellot Pubien - Integrante / Felipe dos Santos Matias - Integrante / Atsuko Celbeau - Integrante / Loudmia Amicia Pierre Louis - Integrante / Evens Pierre - Integrante / Stephat Pierre - Integrante / Wisly Joseph - Integrante / Wendy Ledix - Integrante / Anaxssuel Fernando da Silva - Integrante / Alex Kevin Ouessou Idrissou - Integrante.

• 2011 - 2015

  AS RUÍNAS E O CONDOR: BREVES ESCRITOS SOBRE ALEGORIA, MEMÓRIA E AUSÊNCIA, Descrição: Circunscrito nos estudos da representação do trauma deixado pelas ditaduras do Condor no corpo social e cultural das coletividades do Cone Sul americano, este trabalho se concentra em quatro narrativas escritas na primeira década do século XX na Argentina, Chile, Uruguai e Brasil. São elas, Dos veces junio, de Martin Kohan, Impuesto a la carne, de Diamela Eltit, Furgón de los locos, de Carlos Liscano e Não falei, de Beatriz Bracher. O estudo parte da ideia de que a violenta crise neoliberal argentina de 2001/2002 significou também uma quebra no contínuo econômico, social e cultural implantado pelas ditaduras e seguido pelos regimes conservadores ulteriores a elas. O que marcou também o declínio das táticas de esquecimento da terapia de choque neoliberal, abrindo espaço para um amplo movimento de revisão histórica e crítica do passado ditatorial. Como representações literárias desse processo, as obras elencadas neste estudo empreendem um retorno à perda imposta pelas ditaduras e recuperam o trabalho de luto sobre ela por meio de expedientes alegóricos ou mnemônicos. Ao representar a destruição ditatorial como imagem ruinosa do passado, e ao incidir sobre essa perda, tentando encontrar nela algum significado, estas narrativas contribuem para um processo dialético de releitura da experiência ditatorial e de recuperação da memória apropriada pelos regimes totalitários. As ruínas ditatoriais são assim expostas como representações literárias de uma falta fundamental que, no instante de cognoscibilidade do agora, se bifurca em dois sentidos históricos: como ausência e como ofensa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Emerson Pereti - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - Atual

  ESTUDOS SOBRE FICÇÃO HISTÓRICA NO BRASIL, Descrição: A pesquisa e a reflexão sobre a ficção histórica, iniciada individualmente no início da década de 90, com o trabalho do doutorado da líder, vem produzindo resultados em diferentes frentes: diálogo com os pares dos estudos literários e também com aqueles dedicados aos estudos históricos, no início em atividades interdepartamentais na UFPR, alcançando depois pesquisadores de outras universidades, particularmente USP, UNICAMP e UCS. A apresentação de trabalhos sobre o tema em eventos da área de Letras tem sido uma constante, bem como publicação de artigos em periódicos especializados. Dissertações e teses concluídas ou em andamento filiam-se à temática do grupo, que reúne alunos, ex-alunos, orientandos e ex-orientandos da líder, além de bolsistas de IC. Em 2010, o GP promoveu um mini-curso e uma mesa-redonda. O mini-curso (20 hs- 08-12 nov.), intitulado "Pueblos y caudilhos en la literatura", ministrado por Pablo Rocca, da Universidad de la República (Uruguay), teve 11 inscritos. A mesa-redonda (11/11/2010), com o tema "Ficção histórica latino-americana", contou com o mesmo convidado e com Antonio Roberto Esteves, da UNESP-Assis. Volume reunindo trabalhos desenvolvidos pelo GP durante o ano de 2008 está pronto para lançamento pela Editora UEPG, sob o título "Ficção histórica: teoria e crítica". O volume mencionado acima foi lançado em 2011. Durante os anos de 2012 e 2013 o grupo fez reuniões mensais, discutindo os textos produzidos pelos membros do grupo (material para exames de qualificação e texto final de dissertação ou tese, no caso dos mestrandos e doutorandos, comunicações a serem apresentadas em eventos, ensaios a publicar) e trocando informações sobre novos títulos teórico-críticos e de ficção brasileira que podem ser lidos como ficção histórica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emerson Pereti - Integrante / Marilene Weinherdt - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2011 - 2011

  Percursos pela narrativa latino-americana: séculos XX e XXI, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Pereti - Coordenador.

• 2008 - Atual

  Linguagem e cultura, Descrição: O grupo tem o interesse em investigar a comunicação humana em vários contextos desde a perspectiva semântico-pragmatica. Os contextos em foco são: educação intercultural, negociações organizacionais interculturais, turismo e laser. O grupo se propõe discutir os paradigmas teóricos existentes e elaborar formas alternativas de abordagens. Além de reuniões periódicas, para fins de estudo, o grupo prevê também a divulgação de resultados concretos de pesquisas em eventos científicos, bem como publicações em periódicos e coletâneas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Pereti - Integrante / Rodrigo V. Machado - Coordenador.

• 2011 - 2011

  Percursos pela narrativa latino-americana: séculos XX e XXI, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Pereti - Coordenador.

• 2008 - Atual

  Linguagem e cultura, Descrição: O grupo tem o interesse em investigar a comunicação humana em vários contextos desde a perspectiva semântico-pragmatica. Os contextos em foco são: educação intercultural, negociações organizacionais interculturais, turismo e laser. O grupo se propõe discutir os paradigmas teóricos existentes e elaborar formas alternativas de abordagens. Além de reuniões periódicas, para fins de estudo, o grupo prevê também a divulgação de resultados concretos de pesquisas em eventos científicos, bem como publicações em periódicos e coletâneas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Pereti - Integrante / Rodrigo V. Machado - Coordenador.

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  Percursos pela narrativa latino-americana: séculos XX e XXI, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Pereti - Coordenador.

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  Linguagem e cultura, Descrição: O grupo tem o interesse em investigar a comunicação humana em vários contextos desde a perspectiva semântico-pragmatica. Os contextos em foco são: educação intercultural, negociações organizacionais interculturais, turismo e laser. O grupo se propõe discutir os paradigmas teóricos existentes e elaborar formas alternativas de abordagens. Além de reuniões periódicas, para fins de estudo, o grupo prevê também a divulgação de resultados concretos de pesquisas em eventos científicos, bem como publicações em periódicos e coletâneas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Pereti - Integrante / Rodrigo V. Machado - Coordenador.

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  Linguagem e cultura, Descrição: O grupo tem o interesse em investigar a comunicação humana em vários contextos desde a perspectiva semântico-pragmatica. Os contextos em foco são: educação intercultural, negociações organizacionais interculturais, turismo e laser. O grupo se propõe discutir os paradigmas teóricos existentes e elaborar formas alternativas de abordagens. Além de reuniões periódicas, para fins de estudo, o grupo prevê também a divulgação de resultados concretos de pesquisas em eventos científicos, bem como publicações em periódicos e coletâneas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Pereti - Integrante / Rodrigo V. Machado - Coordenador.

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  Linguagem e cultura, Descrição: O grupo tem o interesse em investigar a comunicação humana em vários contextos desde a perspectiva semântico-pragmatica. Os contextos em foco são: educação intercultural, negociações organizacionais interculturais, turismo e laser. O grupo se propõe discutir os paradigmas teóricos existentes e elaborar formas alternativas de abordagens. Além de reuniões periódicas, para fins de estudo, o grupo prevê também a divulgação de resultados concretos de pesquisas em eventos científicos, bem como publicações em periódicos e coletâneas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Pereti - Integrante / Rodrigo V. Machado - Coordenador.

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  Linguagem e cultura, Descrição: O grupo tem o interesse em investigar a comunicação humana em vários contextos desde a perspectiva semântico-pragmatica. Os contextos em foco são: educação intercultural, negociações organizacionais interculturais, turismo e laser. O grupo se propõe discutir os paradigmas teóricos existentes e elaborar formas alternativas de abordagens. Além de reuniões periódicas, para fins de estudo, o grupo prevê também a divulgação de resultados concretos de pesquisas em eventos científicos, bem como publicações em periódicos e coletâneas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Pereti - Integrante / Rodrigo V. Machado - Coordenador.

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  Percursos pela narrativa latino-americana: séculos XX e XXI, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Pereti - Coordenador.

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  Linguagem e cultura, Descrição: O grupo tem o interesse em investigar a comunicação humana em vários contextos desde a perspectiva semântico-pragmatica. Os contextos em foco são: educação intercultural, negociações organizacionais interculturais, turismo e laser. O grupo se propõe discutir os paradigmas teóricos existentes e elaborar formas alternativas de abordagens. Além de reuniões periódicas, para fins de estudo, o grupo prevê também a divulgação de resultados concretos de pesquisas em eventos científicos, bem como publicações em periódicos e coletâneas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Pereti - Integrante / Rodrigo V. Machado - Coordenador.

• 2011 - 2011

  Percursos pela narrativa latino-americana: séculos XX e XXI, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Pereti - Coordenador.

• 2008 - Atual

  Linguagem e cultura, Descrição: O grupo tem o interesse em investigar a comunicação humana em vários contextos desde a perspectiva semântico-pragmatica. Os contextos em foco são: educação intercultural, negociações organizacionais interculturais, turismo e laser. O grupo se propõe discutir os paradigmas teóricos existentes e elaborar formas alternativas de abordagens. Além de reuniões periódicas, para fins de estudo, o grupo prevê também a divulgação de resultados concretos de pesquisas em eventos científicos, bem como publicações em periódicos e coletâneas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Pereti - Integrante / Rodrigo V. Machado - Coordenador.

Prêmios