Ludmila Scarano Barros Coimbra

Professora adjunta na Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Gerente Acadêmica de Graduação. Doutora em Língua e Cultura pelo Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Mestra em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), em 2007, e graduada em Letras pela UFMG (Licenciatura em Língua Espanhola - 2003; e Licenciatura em Língua Portuguesa - 2004). Possui experiência nas áreas de Linguística Aplicada, Educação e Letras, com ênfase em Estágio Supervisionado e Avaliação e Produção de Materiais Didáticos, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, metodologia de ensino de língua materna e estrangeira e suas literaturas, análise e produção de material didático, gêneros discursivos, abordagem sociointeracional, prática docente, interculturalidade e letramento literário. Autora de coleções didáticas aprovadas no PNLD: "Estações Linguagens", "Estações Língua Portuguesa", "Cercanía" e "Cercanía Joven".

Informações coletadas do Lattes em 29/01/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em LÍNGUA E CULTURA

2014 - 2018

Universidade Federal da Bahia
Título: O letramento literário no livro didático de espanhol: tem pedra no caminho?
Orientador: Márcia Paraquett
, Ano de obtenção: 2018. Palavras-chave: Literatura; Livro didático; ELE.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Mestrado em Letras

2005 - 2007

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Quebra-cabeça: o teatro pós-moderno de Ramón Griffero
, Ano de Obtenção: 2007.Sara del Carmen Rojo de la Rosa.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Escrita teatral; memória; Pós-modernidade.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Outro.

Graduação em LETRAS

2004 - 2004

Universidade Federal de Minas Gerais

Graduação em LETRAS

2000 - 2003

Universidade Federal de Minas Gerais

Graduação em turismo

1999 - 2003

Centro Universitário Newton Paiva

Formação complementar

2019 - 2019

Introducción a las teorías femenistas. (Carga horária: 40h). , Universidad Abierta Chile, UABIERTA CHILE, Chile.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Avaliação de material didático.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Linguagens e suas tecnologias.

Organização de eventos

COIMBRA, L . Circuito das Profissões 2023. 2023. .

COIMBRA, L ; SOUZA, L. S. . Calourada Acadêmica 2023.1. 2023. (Outro).

COIMBRA, L . Calourada Acadêmica 2023.2. 2023. (Outro).

COIMBRA, L . X Simpósio de Ensino, pesquisa, extensão e pós-graduação da Uesc. 2023. (Outro).

COIMBRA, L . X SEPEXLE - SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO EM LETRAS. 2019. (Outro).

COIMBRA, L ; MAIA, O. . Secciones de cine: películas de Almodóvar. 2015. (Outro).

COIMBRA, L . Letramento literário e as especificidades do texto literário. 2015. (Outro).

COIMBRA, L ; ORTEGA, R. S. ; MAIA, O. . II EPEE - Encontro de Professores e Estudantes dos cursos de Letras e LEA do DLA/UESC. 2015. (Outro).

COIMBRA, L ; SARMIENTO, J. F. . Curso de Atualização em Espanhol. 2014. (Outro).

COIMBRA, L ; FLORESTA, Nair ; ARGOLO, P ; SARMIENTO, J. F. ; OLIVEIRA, R. . II Seminário do PROELE - Formação de Professores de Espanhol da BAHIA. 2014. (Outro).

COIMBRA, L . I EPEE - Encontro de Professores e Estudantes dos cursos de Letras e LEA do DLA/UESC. 2014. (Outro).

COIMBRA, L ; NETTO, L. R. F. ; ANDRADE NETA, N. F. ; FROSSARD, E. C. M. . II Simpósio de Estágio Supervisionado do Curso de Letras. 2012. (Outro).

COIMBRA, L ; NETTO, L. R. F. ; ANDRADE NETA, N. F. ; FROSSARD, E. C. M. . I Simpósio de Estágio Supervisionado Curso de Letras. 2011. (Outro).

COIMBRA, L ; ROJO, S. ; ALEXANDRE, M. ; MARTINS, L. ; RAVETTI, G. . Encontro Internacional de Performance. 2005. (Outro).

Participação em eventos

XVIII Encontro Internacional da ABRALIC.EM BUSCA DE CORPOS LÉSBICOS NO CORPO DO TEXTO LITERÁRIO: O DIREITO A UM ESPAÇO LESBIOGRÁFICO NA LITERATURA. 2022. (Encontro).

XV Jornadas Andinas de Literatura Latinoamericana.Os discursos político-poético-musical feministas em letras de canção de mulheres do mundo hispânico: o trabalho intercultural no ensino de língua espanhola. 2022. (Outra).

Language Week 2021."A elaboração de materiais didáticos na perspectiva da antropofagia curricular. 2021. (Outra).

O papel do campo literário na BNCC: problematizações e ações didáticas. 2021. (Outra).

Projeto de Extensão Literaturas Hispânicas para Crianças e Adolescentes.Literatura hispânica no ensino de espanhol. 2021. (Outra).

II CODIV. 2020. (Outra).

III SimpoAfro. 2020. (Simpósio).

III CONED. Programa de Residência Pedagógica: (re)construindo práticas no ensino de línguas. 2019. (Congresso).

SEMINÁRIO ENSINO DE LITERATURAS HISPÂNICAS SOB DISTINTAS PERSPECTIVAS.A literatura e o ensino de espanhol para pré-adolescentes: proposta didático-pedagógica a partir da obra "Manolito Gafotas", de Elvira Lindo. 2019. (Seminário).

Seminário Internacional "O espanhol no contexto da integração latino-americana: interculturalidade, diversidade linguística, políticas linguísticas e ensino".LETRAMENTO LITERÁRIO, INTERCULTURALIDADE E MATERIAL DIDÁTICO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: TEM PEDRA NO CAMINHO?. 2019. (Seminário).

VI Fórum de Linguística Aplicada: Ensino e Aprendizagem de Línguas.O ensino da gramática para a aprendizagem da escrita: análise de uma coleção didática de ELE aprovada no PNLD de Ensino Médio no Brasil. 2019. (Outra).

X SEPEXLE.BNCC: TEM LUGAR PARA O ESPANHOL?. 2019. (Seminário).

Seminario de Práctica de Enseñanza.O PNLD de línguas estrangeiras e os LDELE aprovados na edição de 2018. 2018. (Seminário).

X CONGRESSO BRASILEIRO DE HISPANISTAS. O ENSINO DE LITERATURA DE LÍNGUA ESPANHOLA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2018. (Congresso).

Educação Literária no Ensino Médio. 2017. (Outra).

Elaboración de material didáctico de español para la Educación Básica.O processo de autoria: como os sujeitos leitores influenciam na configuração do livro didático?. 2017. (Encontro).

IX SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO EM LETRAS.Em busca de uma diversidade de autoria em textos literários de uma coleção didática de espanhol como língua estrangeira. 2017. (Seminário).

IX SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO EM LETRAS.Análise de livros didáticos. 2017. (Seminário).

X SELIMEL. 2017. (Seminário).

X SELIMEL.O ensino de literatura em livros didáticos de ELE. 2017. (Seminário).

IX Congresso Brasileiro de Hispanistas. Literatura de língua espanhola para quê? Uma questão de direito. 2016. (Congresso).

16o CONGRESSO BRASILEIRO DE PROFESSORES DE ESPANHOL. Formação de professores de ELE: análise e produção de material didático. 2015. (Congresso).

VII SEPEXLE.Ensino de línguas 2. 2015. (Seminário).

A língua-cultura no ensino de língua estrangeira. 2014. (Outra).

FORMAÇÃO DE PROFESSO RES DE PORTUGUÊS COM O LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2014. (Encontro).

I Colóquio de Interfaces Semânticas. 2014. (Outra).

I EPEE - Encontro de Professores e Estudantes de Espanhol dos cursos de Letras e LEA dA.Encontros, desencontros e reencontros: um papel a cumprir. 2014. (Encontro).

III Encontro de Professores de Espanhol.Espanhol na Bahia: o papel do Estágio Supervisionado, do PIBID e do PROELE. 2014. (Encontro).

Pesquisas sobre livros didáticos de espanhol no Brasil. Pesquisas sobre livros didáticos de espanhol no Brasil. 2014. (Congresso).

Programação Científica do CEPHS.O discente de letras e o estágio supervisionado: entre o planejado e a realidade da escola. 2014. (Outra).

VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. A língua-cultura e a interculturalidade no PNLD. 2014. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Pesquisas sobre livros didáticos de espanhol no Brasil. 2014. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Grupo de discussão Pesquisas sobre livros didáticos de espanhol no Brasil. 2014. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. A língua-cultura e a interculturalidade no Programa Nacional do Livro Didático de Línguas Estrangeiras. 2014. (Congresso).

VI Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras.O livro didático e o ensino de LE. 2014. (Seminário).

XII Seminário de Linguística Aplicada e VIII Seminário de Tradução.A língua-cultura espanhola e o desenvolvimento de um currículo culturalmente sensível no Ensino Médio. 2014. (Seminário).

CICLO DE PALESTRAS.PNLD: o que é, quando acontece e como selecionar e usar o livro didático. 2013. (Outra).

Seminário A pesquisa-ação e a Formação do Professor Pesquisador. 2013. (Seminário).

SEPEXLE.GÊNERO TEXTUAL E MATERIAL DIDÁTICO EM LÍNGUA ESPANHOLA. 2013. (Outra).

VII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Formación de profesores de ELE: investigación sobre libros didácticos. 2012. (Congresso).

SEPEXLE.Ensino de Língua Estrangeira. 2010. (Seminário).

56ª Reunião Anual da SBPC, realizada no período de 18 a 23 de julho de 2004,.Recepção teatral: o leitor modelo e o espectador modelo. 2004. (Outra).

SEVFALE.Semana de Letras da FALE UFMG. 2004. (Outra).

VIII Semana da Graduação.Projeto de Iniciação à Docência de Línguas Românicas. 2004. (Outra).

Colóquio Algaravias. 2003. (Outra).

VIII Congresso Internacional Abralic 2002. 2002. (Congresso).

Perspectivas Ceale. 1999. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: LAIS PEREIRA DE SOUZA

LEROY, H. R.; MENDES, Edleise;COIMBRA, L. LETRAMENTOS DESCOLONIAIS: Proposições pedagógicas para o ensino de língua portuguesa. 2022. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Antônio Carlos Silva Júnior

PARAQUETT, M.; LOBO, V.; MATOS, Doris; MENDES, Edleise;COIMBRA, L. NÓS DO SUL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: suleando a práxis docente e a educação linguística em espanhol em contexto sergipano. 2023. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Rayane Sousa Seara

CARVALHO, I.; PEREIRA, Karen Eloá;COIMBRA, L. Maitena e Mafalda: a cultura hispânica a partir da leitura de tiras cômicas. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DLA) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Ítala Rodrigues silva

COIMBRA, L; ANDRADE NETA, N. F.; NETTO, Lúcia. O jogo como motivação no ensino-aprendizagem de espanhol como língua estrangeira. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DLA) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Dalila Gomes da Silva

COIMBRA, L; ANDRADE NETA, N. F.; PEREIRA, Karen Eloá. A autoestima e as práticas pedagógicas: variáveis no processo de aprendizagem de língua espanhola para alunos de escola pública baiana. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DLA) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Aliana Georgia Carvalho Cerqueira

COIMBRA, L; ORTEGA, R. S.; BARROS, Lúcia Fernanda. Na moral da história: o gênero fábula no livro didático e o desenvolvimento do letramento crítico. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DLA) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Cecília Souza Santos Sobrinha

COIMBRA, L; BARROS, Lúcia Fernanda; ORTEGA, R. S.. A sequência didática como ferramenta para o desenvolvimento da expressão escrita em ELE. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DLA) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Cristina dos Anjos Souza Borges

FLORESTA, Nair; FERREIRA, J.;COIMBRA, L. Música e aprendizagem de língua estrangeira: usos e benefícios. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Nayara Montebelo de Araújo Marinho

FLORESTA, Nair; VITA, F.;COIMBRA, L. Letramento emocional e resolução de conflitos no âmbito escolar. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: MARIA BEATRIZ RIBEIRO DOS SANTOS

COIMBRA, L; BARROS, Lúcia Fernanda; SEDANO, LUCIANA. QUE ABRAM AS CORTINAS - A AULA PEÇA VAI COMEÇAR!: O TEATRO COMO RECURSO METODOLÓGICO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Élisson Victor dos Santos Ribeiro

PIRES, E. L.; NETTO, L. R. F.;COIMBRA, L. O ensino-aprendizagem de português como segunda língua (PSL): Por uma abordagem comunicativa intercultural. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Línguas Estrangeiras Aplicadas Às Negociações Internacionais) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

DUARTE, D.; SACRAMENTO, C.;COIMBRA, L. Proficiência em Línguas Estrangeiras. 2022. Universidade Estadual de Santa Cruz.

SOUZA, J. S.; DUARTE, D.;COIMBRA, L; SACRAMENTO, C.. Proficiência em Línguas Estrangeiras. 2021. Universidade Estadual de Santa Cruz.

COIMBRA, L; OLIVEIRA, R.; SOUZA, J. S.. Proficiência em Línguas Estrangeiras. 2018. Universidade Estadual de Santa Cruz.

COIMBRA, L; SARMIENTO, J. F.; SACRAMENTO, C.. Proficiência em Línguas Estrangeiras. 2015. Universidade Estadual de Santa Cruz.

SARMIENTO, J. F.;COIMBRA, L; SACRAMENTO, C.. Processo Seletivo de Mestrado em Letras: Linguagens e Representações Turma 2015-2017. 2014. Universidade Estadual de Santa Cruz.

COIMBRA, L; SARMIENTO, J. F.; SACRAMENTO, C.. Banca de Língua Estrangeira do Teste de Proficiência do Mestrado Profissional em Letras Turma 2013-2015. 2014. Universidade Estadual de Santa Cruz.

ANDRADE NETA, N. F.; OLIVEIRA, R.; LANIS, C.;COIMBRA, L. Curso de Especialização em Didática de Espanhol como Língua Estrangeira na Educação Básica. 2013. Universidade Estadual de Santa Cruz.

COIMBRA, L; SACRAMENTO, C.. Projeto de iniciação à docência "Ensino e aprendizagem de língua espanhola: a proficiência oral em foco". 2012. Universidade Estadual de Santa Cruz.

Orientou

Aliana Georgia Carvalho Cerqueira

Na moral da história: o gênero fábula no livro didático e o desenvolvimento do letramento crítico; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DLA) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Cecília Souza Santos Sobrinha

A sequência didática como ferramenta para o desenvolvimento da expressão escrita em ELE; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DLA) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Ítala Rodrigues silva

O jogo como motivação no ensino-aprendizagem de espanhol como língua estrangeira; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DLA) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Rayane Sousa Seara

Maitena e Mafalda: a cultura hispânica a partir de leitura de tiras cômicas; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DLA) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Ana Kariny Santos de Jesus

Interculturalidade e letramento literário na coleção didática Cercanía Joven; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Talyana Castro Sales

OS GÊNEROS DISCURSIVOS NO CAMPO DE ATUAÇÃO SOCIAL NA VIDA PÚBLICA NO ENSINO MÉDIO: análise de uma coleção didática de Língua Portuguesa e elaboração de sequência didática; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Caliandra Oliveira Pereira Santos

A IMAGEM DA MULHER NO MUNDO LABORAL NAS COLEÇÕES DIDÁTICAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA APROVADAS NO PNLD 2018; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

MARIA BEATRIZ RIBEIRO DOS SANTOS

QUE ABRAM AS CORTINAS - A AULA PEÇA VAI COMEÇAR!: O TEATRO COMO RECURSO METODOLÓGICO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Bianca Farias Lopes

Cassandra Rios e Myriam Campello no Espaço LesBiográfico; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Kauanne Almeida dos Santos

Cartografias lesBiográficas: Um escorpião na balança e Muros altos, de Cassandra Rios; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Wendone Pereira de Souza

Antropofagia curricular, letramento literário e interculturalidade: mastigar, deglutir e devorar a BNCC; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Ana Kariny Santos de Jesus

Currículo, culturas juvenis e interculturalidade: estudo da BNCC, Linguagens e suas Tecnologias, e produção de material didático; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Ana Kariny Santos de Jesus

O letramento literário e a perspectiva intercultural na coleção didática de espanhol como língua estrangeira Cercanía Joven; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Mariana Giovanetti

O letramento literário e a perspectiva intercultural na coleção didática de espanhol como língua estrangeira Confluencia; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Miqueias Reis Benevides

O letramento literário e a perspectiva intercultural na coleção didática de espanhol como língua estrangeira Sentidos en lengua extranjera; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz, ICB; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Ana Kariny Santos de Jesus

Os discursos político-poético-musical feministas em letras de canção de mulheres do mundo hispânico: o trabalho intercultural no ensino de língua espanhola; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Mayara Santos Trindade de Paz

LINGUESTRAR ? Língua estrangeira para o Trabalho: em foco o espanhol para o turismo; 2022; Orientação de outra natureza; (Línguas Estrangeiras Aplicadas Às Negociações Internacionais) - Universidade Estadual de Santa Cruz, PROBEX; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Éder O

Lima; #Ficaespanhol: valorização, estudo e ensino da língua espanhola e das culturas hispânicas; 2022; Orientação de outra natureza; (Línguas Estrangeiras Aplicadas Às Negociações Internacionais) - Universidade Estadual de Santa Cruz, PROBEX; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Anderson Rangel Freitas de Aquino

LOS GÉNEROS ORALES EN LAS ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN AUDITIVA EN EL LIBRO DIDÁCTICO SÍNTESIS: CURSO DE LENGUA ESPAÑOLA, DE IVAN MARTIN; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Daniela Regina Evangelista dos Santos

LOS CONTENIDOS SOCIOCULTURALES COMO COMPONENTE ESENCIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA EXTRANJERA; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Rayane Souza Seara

Diversidad cultural: ¿Realidad compartida? Un estudio de la cultura a partir del análisis de los libros de la Colección Enlaces; ; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Laís Miranda Aragão

Los contenidos socioculturales como componente esencial en la enseñanza de la lengua extranjera; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Sara Nascimento Passos

Franciane Castro de Sousa

Leonise Pereira de Oliveira

Lívia Jéssica Messias de Almeida

La inclusión del español en las escuelas públicas de Itabuna; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Lorena Torquato Santos

Lúdico en la enseñanza de español: poesía, música y juego; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Samara Léda

La enseñanza de español para brasileños: un abordaje sobre las dificultades de enseñanza aprendizaje en las clases; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Geliane Fonseca Alves

La utilización de los géneros discursivos en el proceso de enseñanza aprendizaje de la lengua española; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Kallyana Souza

La enseñanza de español a través de géneros textuales: una forma de desarrollar la capacidad lectora de los alumnos; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Vilma Trindade Souza

Por qué la enseñanza de español puede contribuir para el aprendizaje de la lengua portuguesa en las series iniciales; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ludmila Scarano Barros Coimbra;

Produções bibliográficas

JESUS, A. K. S. ; COIMBRA, L . #niunamenos: músicas como instrumento de denúncia, manifesto, (r)existência e empoderamento feminino. ABEHACHE , v. 2, p. 151-170, 2021.
COIMBRA, L ; SANTOS, L. S. ; TONICO, M. J. S. . Te cuento un minicuento: leitura e produção de textos escritos em oficinas do PIBID/UESC. Ensino & Pesquisa: Revista Multidisciplinar de Licenciatura e Formação Docente , v. 13, p. 94-108, 2015.
COIMBRA, L . A Recepção Teatral: o leitor modelo de um texto dramático e o espectador modelo de um texto espetacular. Revista Ao pé da letra, v. 1, p. 17, 2003.
COIMBRA, L ; BARROS, Lúcia Fernanda ; MARIZ, Luciana ; BARROS, L. ; PEREIRA, C. S. ; GOMES, R. M. . Lumen Mais Linguagens 1. 1. ed. São Paulo: Poliedro, 2023. v. 3.
COIMBRA, L ; BARROS, Lúcia Fernanda ; MARIZ, Luciana ; PEREIRA, C. S. ; BARROS, L. ; GOMES, R. M. . Lumen Mais Linguagens 2. 1. ed. São Paulo: Poliedro, 2023. v. 3.
COIMBRA, L ; BARROS, Lúcia Fernanda ; MARIZ, Luciana ; BARROS, L. ; PEREIRA, C. S. ; GOMES, R. M. . Lumen Mais Linguagens 3. 1. ed. São Paulo: Poliedro, 2023. v. 3.
COIMBRA, L ; BARROS, Lúcia Fernanda ; PEREIRA, C. S. ; MARIZ, Luciana ; MARINHO, J. C. . Lumen Mais Língua Portuguesa 1. 1. ed. São Paulo: Poliedro, 2023. v. 3.
COIMBRA, L ; BARROS, Lúcia Fernanda ; PEREIRA, C. S. ; MARIZ, Luciana ; MARINHO, J. C. . Lumen Mais Língua Portuguesa 2. 1. ed. São Paulo: Poliedro, 2023. v. 3.
COIMBRA, L ; BARROS, Lúcia Fernanda ; PEREIRA, C. S. ; MARIZ, Luciana ; MARINHO, J. C. . Lumen Mais Língua Portuguesa 3. 1. ed. São Paulo: Poliedro, 2023. v. 3.
COIMBRA, L ; BARROS, Lúcia Fernanda ; MARIZ, Luciana ; BARROS, L. ; CHAVES, L. S. ; SANTOS, P. ; GOMES, R. M. ; DELAZARI, F. ; CASTIGLIONI, P. ; ALKMIM, T. ; FALCAO, D. ; BARROS, L. ; SILVA, E. C. ; GUANAES, L. L. ; PERUZZO, R. G. ; GOMES, A. S. ; MARINHO, J. C. ; BRITO, D. S. . Estações linguagens: rotas do trabalho - Livro do aluno. 1. ed. São Paulo: Ática, 2020. v. 6. 160p .
COIMBRA, L ; BARROS, Lúcia Fernanda ; MARIZ, Luciana ; BARROS, L. ; CHAVES, L. S. ; SANTOS, P. ; GOMES, R. M. ; DELAZARI, F. ; CASTIGLIONI, P. ; ALKMIM, T. ; FALCAO, D. ; BARROS, L. ; SILVA, E. C. ; GUANAES, L. L. ; PERUZZO, R. G. ; GOMES, A. S. ; MARINHO, J. C. ; BRITO, D. S. . Estações linguagens: rotas da sustentabilidade - Livro do aluno. 1. ed. São Paulo: Ática, 2020. v. 6. 160p .
COIMBRA, L ; BARROS, Lúcia Fernanda ; MARIZ, Luciana ; BARROS, L. ; CHAVES, L. S. ; SANTOS, P. ; GOMES, R. M. ; DELAZARI, F. ; CASTIGLIONI, P. ; ALKMIM, T. ; FALCAO, D. ; BARROS, L. ; SILVA, E. C. ; GUANAES, L. L. ; PERUZZO, R. G. ; GOMES, A. S. ; MARINHO, J. C. ; BRITO, D. S. . Estações linguagens: rotas da cidadania - Livro do aluno. 1. ed. São Paulo: Ática, 2020. v. 6. 160p .
COIMBRA, L ; BARROS, Lúcia Fernanda ; MARIZ, Luciana ; BARROS, L. ; CHAVES, L. S. ; SANTOS, P. ; GOMES, R. M. ; DELAZARI, F. ; CASTIGLIONI, P. ; ALKMIM, T. ; FALCAO, D. ; BARROS, L. ; SILVA, E. C. ; GUANAES, L. L. ; PERUZZO, R. G. ; GOMES, A. S. ; MARINHO, J. C. ; BRITO, D. S. . Estações linguagens: rotas do bem-estar - Livro do aluno. 1. ed. São Paulo: Ática, 2020. v. 6. 160p .
COIMBRA, L ; BARROS, Lúcia Fernanda ; MARIZ, Luciana ; BARROS, L. ; CHAVES, L. S. ; SANTOS, P. ; GOMES, R. M. ; DELAZARI, F. ; CASTIGLIONI, P. ; ALKMIM, T. ; FALCAO, D. ; BARROS, L. ; SILVA, E. C. ; GUANAES, L. L. ; PERUZZO, R. G. ; GOMES, A. S. ; MARINHO, J. C. ; BRITO, D. S. . Estações linguagens: rotas da cultura - Livro do aluno. 1. ed. São Paulo: Ática, 2020. v. 6. 160p .
COIMBRA, L ; BARROS, Lúcia Fernanda ; MARIZ, Luciana ; BARROS, L. ; CHAVES, L. S. ; SANTOS, P. ; GOMES, R. M. ; DELAZARI, F. ; CASTIGLIONI, P. ; ALKMIM, T. ; FALCAO, D. ; BARROS, L. ; SILVA, E. C. ; GUANAES, L. L. ; PERUZZO, R. G. ; GOMES, A. S. ; MARINHO, J. C. ; BRITO, D. S. . Estações linguagens: rotas da ciência e tecnologia - Livro do aluno. 1. ed. São Paulo: Ática, 2020. v. 6. 160p .
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COIMBRA, L . CERCANÍA JOVEN: ESPANHOL - VERSÃO PNLD - LIVRO DO ALUNO 1o ANO. 2. ed. São Paulo: SM, 2016. v. 3. 176p .
COIMBRA, L ; CHAVES, L. S. . CERCANÍA JOVEN: ESPANHOL - VERSÃO PNLD - MANUAL DO PROFESSOR 1o ANO. 2. ed. São Paulo: SM, 2016. v. 3. 272p .
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COIMBRA, L ; CHAVES, L. S. . CERCANÍA JOVEN: ESPANHOL - VERSÃO PNLD - MANUAL DO PROFESSOR 2o ANO. 2. ed. São Paulo: SM, 2016. v. 3. 272p .
COIMBRA, L ; CHAVES, L. S. . CERCANÍA JOVEN: ESPANHOL - VERSÃO PNLD - LIVRO DO ALUNO 3o ANO. 2. ed. São Paulo: SM, 2016. v. 3. 176p .
COIMBRA, L ; CHAVES, L. S. . CERCANÍA JOVEN: ESPANHOL - VERSÃO PNLD - MANUAL DO PROFESSOR 3o ANO. 2. ed. São Paulo: SM, 2016. v. 3. 272p .
COIMBRA, L ; CHAVES, L. S. . CERCANÍA: ESPANHOL - VERSÃO PNLD - LIVRO DO ALUNO 6o ANO. 3. ed. São Paulo: SM, 2015. v. 4. 192p .
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COIMBRA, L ; CHAVES, L. S. . CERCANÍA: ESPANHOL - VERSÃO PNLD - LIVRO DO ALUNO 7o ANO. 3. ed. São Paulo: SM, 2015. v. 4. 192p .
COIMBRA, L ; CHAVES, L. S. . CERCANÍA: ESPANHOL - VERSÃO PNLD - MANUAL DO PROFESSOR 7o ANO. 3. ed. São Paulo: SM, 2015. v. 4. 238p .
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COIMBRA, L ; CHAVES, L. S. . CERCANÍA: ESPANHOL - VERSÃO PNLD - LIVRO DO ALUNO 9o ANO. 3. ed. São Paulo: SM, 2015. v. 4. 192p .
COIMBRA, L ; CHAVES, L. S. . CERCANÍA: ESPANHOL - VERSÃO PNLD - MANUAL DO PROFESSOR 9o ANO. 3. ed. São Paulo: SM, 2015. v. 4. 238p .
COIMBRA, L ; CHAVES, L. S. ; BARCIA, P. . Cercanía Joven Volume Único - Livro do Aluno. 1. ed. São Paulo: Edições SM, 2014. v. 1. 367p .
COIMBRA, L ; CHAVES, L. S. ; BARCIA, P. . Cercanía Joven Volume Único - Manual do Professor. 1. ed. São Paulo: Edições SM, 2014. v. 1. 264p .
COIMBRA, L ; CHAVES, L. S. ; BARCIA, P. . Cercanía Jovem Livro do Aluno 1o ano. 1. ed. São Paulo: Edições SM, 2013. v. 3.
COIMBRA, L ; CHAVES, L. S. ; BARCIA, P. . Cercanía Jovem Livro do Aluno 2o ano. 1. ed. São Paulo: Edições SM, 2013. v. 3.
COIMBRA, L ; CHAVES, L. S. ; BARCIA, P. . Cercanía Jovem Livro do Aluno 3o ano. 1. ed. São Paulo: Edições SM, 2013. v. 3.
COIMBRA, L ; CHAVES, L. S. ; BARCIA, P. . Cercanía Jovem Manual do Professor 2o ano. 1. ed. São Paulo: Edições SM, 2013. v. 3.
COIMBRA, L ; CHAVES, L. S. ; BARCIA, P. . Cercanía Jovem Manual do Professor 3o ano. 1. ed. São Paulo: Edições SM, 2013. v. 3.
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COIMBRA, L ; ALBA, J. M. ; CHAVES, L. S. . Cercanía 7o ano Livro do Aluno. 1. ed. São Paulo: Edições SM, 2012. v. 1. 200p .
COIMBRA, L ; ALBA, J. M. ; CHAVES, L. S. . Cercanía 7o ano Manual do Professor. 1. ed. , 2012. v. 1. 200p .
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COIMBRA, L ; ALBA, J. M. ; CHAVES, L. S. . Cercanía 9o ano Livro do Aluno. 1. ed. São Paulo: Edições SM, 2012. v. 1. 200p .
COIMBRA, L ; ALBA, J. M. ; CHAVES, L. S. . Cercanía 9o ano Manual do Professor. 1. ed. São Paulo: Edições SM, 2012. v. 1. 200p .
COIMBRA, L ; CHAVES, L. S. . O jornal na aula de espanhol: lendo notícias, entrevistas e artigos de opinião. 1. ed. São Paulo: Edições SM, 2012. v. 1. 130p .
COIMBRA, L ; ALBA, J. M. ; CHAVES, L. S. . Cercanía 6o ano Livro do Aluno. 1. ed. São Paulo: Edições SM, 2012. v. 1. 200p .
COIMBRA, L ; ALBA, J. M. ; CHAVES, L. S. . Cercanía 6o ano Manual do Professor. 1. ed. São Paulo: Edições SM, 2012. v. 1. 200p .
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COIMBRA, L ; SANTOS SOBRINHA, C. S. . Formação de professores de ELE: análise e produção de material didático. In: 16o Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol, 2017, São Carlos. Anais do 16o Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol e do 1o Simpósio Nacional de Professores de Espanhol em Formação. Porto Alegre: Revolução eBook, 2015. v. 1. p. 487-506.
COIMBRA, L ; PARAQUETT, M. ; ALEXANDRE, M. A. . LITERATURA, EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E CURRÍCULO ANTROPOFÁGICO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
COIMBRA, L . EM BUSCA DE CORPOS LÉSBICOS NO CORPO DO TEXTO LITERÁRIO: O DIREITO A UM ESPAÇO LESBIOGRÁFICO NA LITERATURA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COIMBRA, L . Os discursos político-poético-musical feministas em letras de canção de mulheres do mundo hispânico: o trabalho intercultural no ensino de língua espanhola. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COIMBRA, L ; FERREIRA, A. J. ; OZON, C. . Materiais didáticos de espanhol em tempos de pandemia para além da pandemia: uma proposta de ensino de literatura. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COIMBRA, L . Literatura de língua espanhola para quê? Uma questão de direito. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COIMBRA, L ; SANTOS SOBRINHA, C. S. . Formação de professores de ELE: análise e produção de material didático. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COIMBRA, L . Reflexões sobre o cenário atual do ensino de espanhol nas Escolas Básicas de Ilhéus e Itabuna. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COIMBRA, L . Letras de música em livros didáticos de língua espanhola: UM OLHAR HISTÓRICO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COIMBRA, L . I Seminário PIBID's/UESC/CMLEM-Ilhéus. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
COIMBRA, L . PNLD de línguas estrangeiras: editais, critérios de avaliação e guias do livro didático.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COIMBRA, L . A língua-cultura e a interculturalidade no Programa Nacional do Livro Didático. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COIMBRA, L . PNLD: o que é, quando acontece, como selecionar e usar o livro didático. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COIMBRA, L . Formación de profesores de ELE: investigación sobre libros didácticos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COIMBRA, L . PNLD 2011 e PNLD 2012: livros didáticos de língua espanhola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COIMBRA, L . O ensino da leitura nos livros didáticos do PNLD 2011. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
COIMBRA, L . A oralidade nos livros didáticos do PNLD 2010. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COIMBRA, L . Materiales Didácticos: análisis y producción de cuestiones de comprensión lectora. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COIMBRA, L . Quiénes definen las metodologías y el contenido para la enseñanza de E/LE: ¿los documentos oficiales o los libros didácticos?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COIMBRA, L . O mundo cinestésico de Frida Kahlo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COIMBRA, L . O teatro pós-moderno de Ramón Griffero - tensão entre o recordar e o esquecer. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COIMBRA, L . Uma resistência às políticas de esquecimento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COIMBRA, L . As cores de Frida Kalho. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COIMBRA, L . Quebra-cabeça: uma metáfora do teatro pós-moderno, em Tus deseos en fragmentos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALEXANDRE, M. ; COIMBRA, L ; DAR'C, J. ; LOPES JÚNIOR, J. ; ROJO, S. . A mitologia em Nossosnuestrosmitos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COIMBRA, L . Teatro: narrativas e leituras num enfoque semiótico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COIMBRA, L . Repensando las Américas en los umbrales del siglo XXI. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COIMBRA, L . O leitor modelo em Es necesario entender un poco, de Griselda Gambaro, e o espectador modelo em O homem da cabeça de papelão, de Marcelo Bones. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COIMBRA, L ; GUIMARÃES, L. . Performance e teatro na América Latina, 2004. (Tradução/Artigo).
COIMBRA, L . Modelos sociais e teatro. Belo Horizonte, 2004. (Tradução/Outra).

Outras produções

COIMBRA, L . Aletria: Revista de Estudos de Literatura. 2021.

COIMBRA, L . Revista Gragoatá. 2021.

COIMBRA, L . II Prêmio Apemg. 2020.

COIMBRA, L . Coletânea Práticas de Ensino, mediadas por tecnologias digitais, e Formação de Professores de Línguas - POSLIN UFMG. 2020.

COIMBRA, L . Revista Trem de Letras. 2018.

COIMBRA, L . Programa Nacional do Livro Didático 2011 - Línguas Estrangeiras. 2010.

COIMBRA, L . Programa Nacional do Livro Didático 2011 - Língua Portuguesa. 2010.

COIMBRA, L ; JORGE, M. . Avaliação de impacto da Olimpíada de Língua Portuguesa - Escrevendo o futuro. 2010.

COIMBRA, L . Programa Nacional do Livro Didático 2010 - Língua Portuguesa. 2009.

COIMBRA, L . Programa Nacional do Livro Didático 2008 - Língua Portuguesa. 2007.

COIMBRA, L . Tecnologias Educacionais - Ação do Plano de Desenvolvimento da Educação. 2007.

COIMBRA, L . Programa Nacional do Livro Didático 2008 - Língua Portuguesa. 2007.

COIMBRA, L . I Seminário PROELE - Formação de professores de espanhol no Estado da Bahia. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COIMBRA, L . Gênero textual e material didático em língua espanhola. 2013. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

COIMBRA, L . Letras de música em língua espanhola: las mujeres somos lo máximo. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COIMBRA, L . Curso de formação de professores de português como segunda língua (PSL) /2016. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COIMBRA, L ; FLORESTA, Nair ; OLIVEIRA, R. ; LANIS, C. . Banca examinadora do processo seletivo de candidatos para o curso de especialização em Didática de Espanhol como Língua Estrangeira na Educação Básica. 2013. (Prova de Espanhol).

COIMBRA, L . Actividades de esccucha en la clase de E/LE: comprensión intensiva, extensiva y selectiva. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COIMBRA, L . Instrumentos da Alfabetização. 2011. .

COIMBRA, L . Alfabetização e Letramentos. 2011. .

COIMBRA, L . Alfabetização e Letramento. 2011. .

COIMBRA, L . Instrumentos da Alfabetização. 2011. .

COIMBRA, L ; SACRAMENTO, C. ; ANDRADE NETA, N. F. . Processo seletivo Prova Mestrado em Letras. 2011. (Prova de espanhola).

COIMBRA, L . Competencia lectora en el aula de E/LE: desarrollando actividades de lecturas de distintos géneros textuales. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COIMBRA, L . Alfabetização e Letramento. 2010. .

COIMBRA, L . Processo seletivo prova espanhol doutorado. 2010. (Prova de Espanhol).

COIMBRA, L ; ALVIM, C. ; SACRAMENTO, C. . Processo seletivo Prova de Mestrado em Letras. 2010. (Prova de Espanhol).

COIMBRA, L ; SACRAMENTO, C. ; ALVIM, C. . Processo seletivo Programa de Mestrado em Cultura e Turismo. 2010. (Prova de espanhol).

COIMBRA, L . Novas tecnologias no ensino da leitura e da produção de texto. 2009. .

COIMBRA, L . Prova de espanhol Processo Seletivo Doutorado. 2009. (Prova de Espanhol).

COIMBRA, L . Instrumentos da Alfabetização. 2008. .

COIMBRA, L . Instrumentos da Alfabetização. 2001. .

COIMBRA, L ; ESPER, G. ; DAR'C, J. ; LOPES JÚNIOR, J. ; ALEXANDRE, M. ; ROJO, S. . O Julgamento de Don Juan. 2005. Teatral.

COIMBRA, L ; DAR'C, J. ; LOPES JÚNIOR, J. ; ALEXANDRE, M. ; ROJO, S. . Nossosnuestrosmitos 2. 2004. Teatral.

COIMBRA, L ; ALEXANDRE, M. ; DAR'C, J. ; LOPES JÚNIOR, J. ; ROJO, S. . Nossosnuestrosmitos1. 2003. Teatral.

COIMBRA, L . Nossosnuestrosmitos 1. 2003. Audiovisual.

COIMBRA, L . A vida de Frida Kahlo. 2007.

LEAL, J. ; ABDANUR, R. ; COIMBRA, L . Líneas de Teléfono. 2004 (Tradução de curtametragem).

COIMBRA, L ; LEAL, J. ; ABDANUR, R. . Juntos, in any way. 2004 (Tradução de curtametragem).

COIMBRA, L ; ABDANUR, R. ; LEAL, J. . Ratos. 2004 (Tradução de curtametragem).

ABDANUR, R. ; COIMBRA, L ; LEAL, J. . Walk a little man. 2004 (Tradução de curtametragem).

ABDANUR, R. ; COIMBRA, L ; LEAL, J. . Aluap. 2004 (Tradução de curtametragem).

COIMBRA, L ; ABDANUR, R. ; LEAL, J. . Abrigo. 2004 (Tradução de curtametragem).

Projetos de pesquisa

2021 - 2022

Antropofagia curricular, letramento literário e interculturalidade: mastigar, deglutir e devorar a BNCC, Descrição: Esta pesquisa documental em Linguística Aplicada, de corte qualitativo, tem por fim oportunizar, ao(à) professor(a) em formação do curso de Letras, sua iniciação à pesquisa sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), instituída pelas Resoluções CNE/CP n° 2/2017 e CNE/CP n° 4/2018, especificamente, na etapa do Ensino Médio, o campo artístico-literário. Objetiva-se estudar, conceitualmente, currículo, antropofagia curricular, letramento literário e interculturalidade, além de analisar as competências gerais da Educação Básica, as competências específicas de Linguagens e suas Tecnologias e as habilidades do campo artístico-literário, para, em um processo de transposição didática, elaborar uma sequência didática/expandida para o ensino de literatura. Como referencial teórico, destacam-se os estudos sobre currículo (Macedo, 2013; Gimeno Sacristán, 2013), antropofagia curricular (Barros e Coimbra, 2018), letramento literário (COSSON, 2014) e interculturalidade (Paraquett, 2010 e 2018; Walsh, 2005). Espera-se que, ao final do projeto, os(as) envolvidos(as) encontrem-se melhor habilitados(as) para atuar, em sala de aula, como professores(as)-pesquisadores(as), defensores(as) de uma abordagem intercultural nas aulas de línguas e suas literaturas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ludmila Scarano Barros Coimbra - Coordenador / Wendone Pereira de Souza - Integrante.
2020 - 2021

Currículo, culturas juvenis e interculturalidade: estudo da BNCC, Linguagens e suas Tecnologias, e produção de material didático, Descrição: Essa pesquisa em por fim oportunizar, ao(à) professor(a) em formação do curso de Letras, sua iniciação à pesquisa sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), instituída pelas Resoluções CNE/CP n° 2/2017 e CNE/CP n° 4/2018, especificamente a área de Linguagens e suas Tecnologias, na etapa do Ensino Médio. Objetiva-se estudar, conceitualmente, currículo e, metodologicamente, a abordagem intercultural, compreender o perfil do(a) jovem estudante do Ensino Médio, analisar as competências gerais da Educação Básica, as competências específicas de Linguagens e suas Tecnologias, e as habilidades de área e de Língua Portuguesa, para, em um processo de transposição didática, elaborar uma sequência didática interdisciplinar que envolva a área de Linguagens. Como referencial teórico, destacam-se os estudos sobre currículo (Sacristán, 2013) e interculturalidade (Candau, 2012; Fleuri, 2003; Paraquett, 2010), além do conceito de culturas juvenis, presente tanto na BNCC (2018) quanto nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (2013). Espera-se que, ao final do projeto, os(as) envolvidos(as) encontrem-se melhor habilitados(as) para atuar, em sala de aula, como professores(as)-pesquisadores(as), defensores(as) de uma abordagem intercultural nas aulas de línguas e suas literaturas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ludmila Scarano Barros Coimbra - Coordenador / Ana Kariny Santos de Jesus - Integrante.
2019 - 2020

Os discursos político-poético-musical feministas em letras de canção de mulheres do mundo hispânico: o trabalho intercultural no ensino de língua espanhola, Descrição: Esta pesquisa documental em Linguística Aplicada, de corte qualitativo, tem por fim oportunizar ao professor em formação do curso de Letras sua iniciação à pesquisa sobre os discursos político-poético-musical feministas, especificamente em letras de canção de artistas mulheres do mundo hispânico. Compreendem o universo a ser investigado, como forma de marcar a pluralidade do discurso feminista, também as mulheres queers. Nosso objetivo é compreender como a música tem sido utilizada pelas mulheres como discursos de ação contraculturais, além de produzir uma sequência didática de abordagem intercultural para o trabalho com letras de música em sala de aula de espanhol como língua estrangeira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ludmila Scarano Barros Coimbra - Coordenador / Ana Kariny Santos de Jesus - Integrante.
2018 - 2019

Letramento literário, interculturalidade e material didático de espanhol como língua estrangeira: tem pedra no caminho?, Descrição: Esta pesquisa documental e bibliográfica em Linguística Aplicada, de corte qualitativo, tem por fim oportunizar ao professor em formação do curso de Letras sua iniciação à pesquisa sobre os conceitos de letramento literário e interculturalidade e sua transposição didática no fazer docente a partir da análise de livros didáticos de espanhol como língua estrangeira aprovados no Programa Nacional do Livro Didático 2018 e da elaboração de material didático para o ensino de literatura de língua espanhola. Como referencial teórico, destacam-se os estudos sobre letramento literário (PAULINO, 1999; COSSON, 2006 e 2014), ensino de literatura em sala de aula de língua espanhola (NASCIMENTO, 2014; PARAQUETT, 2012) e interculturalidade (WALSH, 2005; PARAQUETT, 2010; MENDES, 2010). Busca-se, de forma geral, promover uma discussão sobre a importância do letramento literário para a formação humana e cidadã do estudante, na perspectiva intercultural, e debater a literatura como um direito indispensável ao ser humano. Além disso, objetiva-se evidenciar as concepções teórico-metodológicas de literatura e de seu ensino, suas funções, discutindo conceitos do campo literário. Espera-se que, ao final do projeto, os envolvidos encontrem-se melhor habilitados para atuar, em sala de aula, como professores-pesquisadores, defensores do estudo da literatura de língua espanhola nas aulas de língua estrangeira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ludmila Scarano Barros Coimbra - Coordenador / Ana Kariny Santos de Jesus - Integrante / Mariana Giovanetti - Integrante / Miqueias Benevides - Integrante.
2018 - Atual

PROELE: Formação do professor de espanhol em contexto latino-americano, Descrição: O PROELE é um Grupo de Pesquisa constituído por pesquisadores de espanhol da UFBA e estudantes de Graduação e Pós-graduação, tendo como principal objetivo a produção de massa crítica sobre a formação de professores numa perspectiva crítica. Além de pesquisadores da UFBA, fazem parte do PROELE pesquisadores de universidades públicas circundantes, onde há oferta de Cursos de Licenciatura em Espanhol. A proposta do PROELE é responder à pergunta: Que elementos são imprescindíveis à formação de professores de espanhol que vivem em contexto latino-americano, especialmente no Brasil? Assim, o PROELE se propõe a desenvolver pesquisas que atendam a seis aspectos: políticas linguísticas e questões de ensino-aprendizagem; formação de professores interculturais; culturas de povos afrodescendentes; culturas de povos indígenas; tradução cultural e produção estética. A América Latina está sendo entendida como contexto de produção das pesquisas, que deverão abarcar a pluralidade do espanhol.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ludmila Scarano Barros Coimbra - Integrante / NAIR FLORESTA ANDRADE NETA - Integrante / Rogério Soares Oliveira - Integrante / Márcia Paraquett - Coordenador / CALIANDRA OLIVEIRA - Integrante / JULIA MORENA COSTA - Integrante.
2014 - 2016

Programa Nacional do Livro Didático 2011 e 2014: análise e produção de material didático de língua espanhola, Descrição: O objetivo geral desta pesquisa é aprofundar o estudo dos critérios de avaliação usados pelo Programa Nacional do Livro Didático de Línguas Estrangeiras (PNLD ? LE) e analisar os livros didáticos de língua espanhola aprovados para os triênios 2011-2013 e 2014-2016. Número do projeto cadastrado: 00220.1800.1353. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (4) . , Integrantes: Ludmila Scarano Barros Coimbra - Coordenador / Aliana Georgia Carvalho Cerqueira - Integrante / Cecília Souza Santos Sobrinha - Integrante / Gilmara Ferraz Correia de Oliveira - Integrante / Iasmine Menezes Passinho - Integrante / Ítala Rodrigues Silva - Integrante / Juliana Ferreira Chaves - Integrante / Maria Clara de Jesus Reis - Integrante / Rayane Sousa Seara - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.
2013 - 2015

ESTUDOS EM LÍNGUAS E LITERATURAS ESTRANGEIRAS - ELLE, Descrição: Promover e divulgar a pesquisa científica em línguas e literaturas estrangeiras; incentivar a iniciação científica em estudos de línguas e literaturas estrangeiras na Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC; analisar livros didáticos de espanhol como língua estrangeira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ludmila Scarano Barros Coimbra - Integrante / Isaías Carvalho - Integrante / Cláudia Lanis - Integrante / Joara Martin Bergsleithner - Coordenador.
2013 - 2015

Que cara tem o espanhol da região de abrangência da UESC? Avaliação do processo de implantação da Lei 11.161/2005 nas escolas públicas da Educação Básica, do eixo Ilhéus-Itabuna, Descrição: Este projeto de pesquisa, desenvolvido no período de 2013 a 2015, nas cidades de Ilhéus e Itabuna, tem como objetivo geral avaliar o processo de implantação da Lei 11. 161/2005, que versa sobre a obrigatoriedade da oferta da Língua Espanhola no ensino médio das escolas públicas e privadas do país. Passados dois anos do prazo limite para a implantação da referida lei e observando os indícios de não cumprimento das determinações legais nacionais no âmbito das escolas públicas, interrogamos sobre que cara tem o espanhol na zona de abrangência da UESC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ludmila Scarano Barros Coimbra - Integrante / Nair Floresta - Coordenador / Rogério Soares Oliveira - Integrante.

Prêmios

2003

Trabalho de Iniciação Científica, Faculdade de Letras.

1999

Melhor aluno iniciante, Unicentro Newton Paiva.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Estadual de Santa Cruz, Departamento de Letras e Artes. , Rodovia Jorge Amado, Km16, Salobrinho, 45662900 - Ilhéus, BA - Brasil, Telefone: (73) 36805094, URL da Homepage:

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2008 - 2009

Palas Atena Ensino Médio

Vínculo: Coordenação Pedagógica, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica, Carga horária: 40

2005 - 2009

Palas Atena Ensino Médio

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Docência Língua Espanhola Ensino Médio, Carga horária: 20

Atividades

02/2008 - 12/2009
Direção e administração, Palas Atena Ensino Médio.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica.
02/2005 - 12/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola

2005 - 2005

Educadora Itapoã

Vínculo: Professora Língua Espanhola EF, Enquadramento Funcional: Professora Língua Espanhola EF II, Carga horária: 10

Atividades

02/2005 - 07/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola

2013 - Atual

Universidade Estadual de Santa Cruz

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desde dezembro de 2022, atuo como gerente acadêmica de graduação.

2010 - 2013

Universidade Estadual de Santa Cruz

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora Visitante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estágio Supervisionado de Língua Espanhola I Estágio Supervisionado de Língua Espanhola II Prática de Pesquisa em Língua Espanhola Língua Espanhola II Língua Espanhola III Língua Espanhola IV Língua Espanhola VI Fonética e Fonologia

Atividades

03/2024
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LTA004 Língua Espanhola I
03/2024
Extensão universitária , Departamento de Letras e Artes - DLA.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão Dinamizando o Estudo da Língua Espanhola - Plano de ação junto à Secretaria de Educação de Ilhéus - DCRI de Língua Espanhola - Desenvolvimento Profissional Docente.
01/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, GERAC - Gerência Acadêmica.,Cargo ou função, Coordenadora do Comitê de Graduação.
12/2022
Direção e administração, GERAC - Gerência Acadêmica.,Cargo ou função, Gerente acadêmica..
08/2022
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LTA 625 - Estágio Supervisionado em Língua Espanhola e suas Literaturas I, lLTA 628 - Avaliação e Produção de Material Didático de Língua Espanhola
12/2020
Outras atividades técnico-científicas , Pró-reitoria de Graduação - PROGRAD, Pró-reitoria de Graduação - PROGRAD.,Atividade realizada, Membro do Comitê de Graduação, representando o Departamento de Letras e Artes..
04/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo Docente Estruturante NDE, Núcleo Docente Estruturante NDE - Colegiado de Letras UESC.,Cargo ou função, Coordenação.
08/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Letras e Artes - DLA.,Linhas de pesquisa
03/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras e Artes - DLA.,Cargo ou função, Membro do Comitê Científico do SEPEXLE.
08/2023 - 12/2023
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LTA710 Estágio Supervisionado de Língua Espanola e suas Literaturas I
02/2022 - 12/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Vice-coordenação na Comissão de Proficiência em Línguas Estrangeiras e Língua Portuguesa para estrangeiros, biênio 2022-2024.
03/2022 - 07/2022
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LTA 630 Estágio Supervisionado Língua Espanhola e suas Literaturas II
07/2020 - 07/2022
Direção e administração, Colegiado de Letras.,Cargo ou função, Vice-coordenação.
08/2021 - 12/2021
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LTA 623 Compreensão e produção escrita em Língua Espanhola; LTA 628 Avaliação e Produção de Material Didático de Língua Espanhola
03/2021 - 07/2021
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aquisição da linguagem e ensino de espanhol, Gêneros discursivos no ensino de espanhol
10/2020 - 12/2020
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de Espanhol, Gêneros discursivos no ensino de espanhol
02/2019 - 07/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Conselheira Câmara de Graduação.
02/2019 - 07/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Graduação - PROGRAD.,Cargo ou função, Membro do COMFOR - Comitê Gestor Institucional de Formação Inicial e Continuada deProfissionais da Educação Básica.
06/2018 - 07/2020
Direção e administração, Colegiado de Letras.,Cargo ou função, Coordenação.
05/2020 - 06/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro.
02/2019 - 01/2020
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola I
08/2018 - 01/2020
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras e Artes - DLA, Departamento de Letras e Artes - DLA.,Atividade realizada, Coordenação da área de Letras no Programa de Residência Pedagógica.
08/2018 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras e Artes - DLA.,Cargo ou função, Presidenta da Comissão de Reformulação do PPC.
02/2018 - 07/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras e Artes - DLA.,Cargo ou função, Membro Comissão Proficiência Línguas Estrangeiras.
08/2018 - 12/2018
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação e Produção de Material Didático em Língua Espanhola e Estágio Supervisionado em Língua Espanhola, Estágio Supervisionado em Língua Espanhola e suas Literaturas I
03/2018 - 07/2018
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Língua e Literaturas de Língua Espanhola, Língua Espanhola I e Compreensão e Produção Oral em Língua Espanhola
02/2018 - 07/2018
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola I, Compreensão e Produção Oral em Língua Espanhola, Metodologia do Ensino de Espanhol e suas Literaturas I
03/2018 - 05/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras e Artes - DLA.,Cargo ou função, Membro de Colegiado Representante de Disciplina de Língua Espanhola.
04/2018 - 04/2018
Extensão universitária , Departamento de Letras e Artes - DLA.,Atividade de extensão realizada, Oficina Letras de música em espanhol: "Las mujeres somos lo máximo".
04/2013 - 03/2016
Extensão universitária , Departamento de Letras e Artes - DLA.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do projeto de extensão permanente Dinamizando o Estudo da Língua Espanhola.
08/2013 - 12/2014
Ensino, DLA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino de Gramática
09/2014 - 09/2014
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras e Artes - DLA, Departamento de Letras e Artes - DLA.,Atividade realizada, Parecerista do IV Seminário Baiano das Licenciaturas - IV Seminário Baiano do PIBID-IAT.
03/2013 - 03/2014
Direção e administração, Departamento de Letras e Artes - DLA.,Cargo ou função, Coordenadora da área de línguas estrangeiras.
08/2013 - 12/2013
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação e produção de material didático de língua espanhola, Compreensão e produção escrita em língua espanhola, Estágio Supervisionado Espanhol, Fonética e Fonologia da Língua Espanhola, Gêneros discursivos e ensino de língua espanhola
08/2010 - 03/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras e Artes - DLA.,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Letras.
05/2010 - 03/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras e Artes - DLA.,Cargo ou função, Membro de Colegiado Representante da Disciplina Estágio Supervisionado.
08/2012 - 12/2012
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de Espanhol I, Língua Espanhola II, Língua Espanhola IV
08/2012 - 12/2012
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado Espanhol I
06/2012 - 12/2012
Extensão universitária , Departamento de Letras e Artes - DLA.,Atividade de extensão realizada, Coordenação de área espanhol Programa Universidade Para Todos.
05/2012 - 12/2012
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras e Artes - DLA, Departamento de Letras e Artes - DLA.,Atividade realizada, Coordenadora da área de espanhol do Programa Universidade Para Todos.
06/2012 - 07/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras e Artes - DLA.,Cargo ou função, Membro da comissão de elaboração do Projeto Acadêmico-Curricular do Curso de Lincenciatura em Letras.
03/2012 - 07/2012
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Espanhol II, Língua Espanhola III, Prática de Pesquisa em Espanhol
06/2010 - 07/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras e Artes - DLA.,Cargo ou função, Membro Comissão de Elaboração do Projeto Acadêmico Curricular do Curso de Licenciatura em Letras.
02/2012 - 06/2012
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado Espanhol II
04/2012 - 04/2012
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras e Artes - DLA, Departamento de Letras e Artes - DLA.,Atividade realizada, Banca de seleção de monitores para o projeto de Iniciação à Docência.
08/2011 - 12/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de Espanhol I, Língua Espanhola IV
06/2011 - 12/2011
Extensão universitária , Departamento de Letras e Artes - DLA.,Atividade de extensão realizada, Coordenação de área Espanhol Programa Universidade Para Todos.
03/2011 - 07/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de Espanhol II, Prática de Pesquisa em Espanhol
08/2010 - 12/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado Espanhol I, Língua Espanhola IV
10/2010 - 10/2010
Extensão universitária , Departamento de Letras e Artes - DLA.,Atividade de extensão realizada, Comitê Científico do Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras.
05/2010 - 08/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de Espanhol II, Língua Espanhola VI, Prática de Pesquisa em Espanhol

2008 - 2009

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 20

Outras informações:
Docência da disciplina Prática de Ensino na Faculdade de Educação para alunos formandos do curso de Letras Licenciatura Espanhol.

Atividades

02/2008 - 07/2009
Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Língua Espanhola
02/2002 - 12/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Monitoria de Língua Espanhola

2006 - 2006

Universidade de Uberaba

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Preceptor

Outras informações:
Aulas de Lingua Espanhola e suas literaturas para alunos do Curso de Letras Licenciatrua Espanhol e Português.

Atividades

04/2007 - 11/2007
Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola

2007 - 2007

Centro Acadêmico de Ciências Sociais

Vínculo: Professora de Espanhol, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 4

2002 - 2002

Centro de Extensão Fale

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 4

Atividades

08/2002 - 12/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola
08/2002 - 12/2002
Extensão universitária , CENEX FALE.,Atividade de extensão realizada, Organização de materiais de curso.

2004 - 2004

Colégio Edna Roriz

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora Espanhol Ensino Fundamental II, Carga horária: 6

Atividades

02/2004 - 07/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola