Maria Carolina Neves Lopes

Mestra pelo Programa de Pós-graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas UERJ/FEBF (Faculdade de Educação da Baixada Fluminense) realizada na Linha de Pesquisa: Educação, Movimentos Sociais e Diferenças. Graduada no curso de pedagogia na Universidade do Estado do Rio de Janeiro, campus Maracanã. Atuou durante a formação em atividades de monitoria e apresentação de trabalhos em congressos. Participou como bolsista no grupo de pesquisa Currículo, Sujeitos, Conhecimento e Cultura com ênfase nas perspectivas pós-estruturais sobre currículo. Normalista, pelo Instituto de Educação Carmela Dutra, habilitada para exercício do magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Atuei como instrutora em um programa de aprendizagem na Fundação Movimento Universitário de Desenvolvimento Econômico e Social - MUDES, na disciplina intitulada Desenvolvimento Humano. Atualmente ocupo o cargo de professora adjunta de Educação Infantil na Prefeitura do Rio de Janeiro (SME) e de Mediadora à distância do Consórcio Cecierj/CEDERJ, no curso de Licenciatura em Pedagogia, na disciplina de Didática. Pós-graduada em Educação das Relações Étnico-Raciais no Ensino Básico - Colégio Pedro II.

Informações coletadas do Lattes em 28/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação

2017 - 2019

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Quem são os indígenas presentes nas políticas curriculares: um estudo da Lei 11.645/08, Ano de Obtenção: 2019
Talita Vidal Pereira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Lei 11.645/08; Currículo; Diferença; Culturas.

Especialização em Programa de Pós-graduação Curso de Especialização em Educação das Relações

2022 - 2024

Colégio Pedro II
Título: Siga essa página do Instagram: reflexões sobre formação continuada e práticas pedagógicas antirracistas na Educação Infantil

Graduação em Pedagogia

2012 - 2016

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: A LEI 11.645/08 E AS CULTURAS INDÍGENAS: ANALISANDO AS PROPOSTAS CURRICULARES DA SME/RJ
Orientador: Luciana Velloso da Silva Seixas

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2011

Instituto de Educação Carmela Dutra

Formação complementar

2022 -

Educação das Relações Étnico-Raciais no Ensino Básico. , Colégio Pedro II, CP II, Brasil.

2024 - 2024

Curso de Atualização Gênero e Raça na Educação Básica: uma introdução. (Carga horária: 54h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2022 - 2022

Contação de Histórias de Inspiração Griô e Literatura Infanto juvenil Negra. (Carga horária: 18h). , Cultura e Arte Griô, CAG, Brasil.

2022 - 2022

PROFESSOR ANTIRRACISTA. (Carga horária: 20h). , Escola de Formação Paulo Freire, EFPF, Brasil.

2021 - 2022

Formação de Educadores Populares. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em III CICLO DE DEBATES DECOLONIZADORES. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2021 - 2021

Campos de Experiências na Educação infantil - Do que estamos falando?. (Carga horária: 4h). , Sindicato dos professores do Município do Rio de Janeiro e Região, SINPRORIO, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Formação Inicial de Bolsistas de Tutoria do Consórcio CEDERJ. (Carga horária: 15h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2020 - 2020

Construção da Sala de Aula na Plataforma Moodle/CEDERJ. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2020 - 2020

EDU BÁSICA E ANTIRRACISTA: pensando práticas pedagógicas e epistemologias. (Carga horária: 40h). , UNIPERIFERIAS, UNIPERIFERIAS, Brasil.

2020 - 2020

Tutoria na Plataforma Moodle/CEDERJ. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2020 - 2020

FORMAÇÃO EM EAD COM ÊNFASE NA TUTORIA CEDERJ. (Carga horária: 90h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2019 - 2019

Educação em Direitos Humanos. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2019 - 2019

TEMAS SOBRE O BRASIL CONTEMPORÂNEO. (Carga horária: 200h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2018 - 2018

Literaturas Indígena e Afro-Brasileira na escola. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2014 - 2014

Informática Básica. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2013 - 2013

Oratória. (Carga horária: 16h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Organização de eventos

LOPES, M. C. N. . II Seminário Integrado Ação Docente entre Experiências e Infâncias. 2023. (Outro).

LOPES, M. C. N. . roda de conversa Por uma educação antirracista desde a Educação Infantil. 2022. (Outro).

BASTOS LOPES, Danielle ; LOPES, M. C. N. . Seminário Internacional do Grupo de Pesquisa Estudos Ameríndios e Fronteiras (GEAF - CNPq). 2021. (Congresso).

LOPES, M. C. N. . Curso de Extensão "Por uma educação Descolonizadora: a formação dos professores em uma ótica não ocidental". 2018. (Outro).

Participação em eventos

21 DIAS DE ATIVISMO CONTRA O RACISMO.DE FUNGA ALAFIA A CAROLINA MARIA DE JESUS: PENSANDO AS INFÂNCIAS NEGRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2024. (Oficina).

5º Congresso mundial de educação SESC/RJ. A Educação Antirracista como Forma de Habitar o Mundo: Práticas Pedagógicas na Primeira Infância. 2024. (Congresso).

Inclusão e inteligência artificial na educação. 2024. (Encontro).

14ª jornada pedagógica da educação infantil. 2023. (Outra).

14ª JORNADA PEDAGÓGICA DA EUDCAÇÃO INFANTIL.CRIANÇA É NATUREZA. 2023. (Outra).

14ª JORNADA PEDAGÓGICA DA EUDCAÇÃO INFANTIL. 2023. (Outra).

II Seminário Integrado Ação Docente entre Experiências e Infâncias,. 2023. (Seminário).

PALESTRA EMC - Como ter uma prática Antirracista pautada nos Direitos Humanos.Palestra. 2023. (Encontro).

Percurso formativo na plataforma EADEPF. 2023. (Outra).

SEMINARIO BOAS PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL.Culturas de infâncias - minha amiga imaginária de Acupe/BA. 2023. (Seminário).

Ateliê de Projetos: Narrativas de vida e formação em diálogo com propostas acadêmicas.VIVENCIAS DA CARREIRA DOCENTE. 2022. (Encontro).

FESTIVAL DO CONHECIMENTO. 2022. (Outra).

FESTIVAL DO CONHECIMENTO UFRJ.Currículo na Educação Infantil: princípios éticos, estéticos e políticos. 2022. (Outra).

HTPC Diretrizes em movimento pela implementação das Diretrizes Municipais da Educação Infantil. 2022. (Encontro).

Campos de Experiências na Educação infantil - Do que estamos falando?. 2021. (Outra).

Encontro Freirenarratividades. 2021. (Encontro).

evento virtual Festival do Conhecimento UFRJ - Futuros Possíveis. 2021. (Outra).

Evento virtual Festival do Conhecimento UFRJ - Futuros Possíveis.Experiências da Educação Infantil do CAp-UFRJ em tempos remotos: realidades e desafios. 2021. (Outra).

III CICLO DE DEBATES DECOLONIZADORES - UFRGS. 2021. (Outra).

IV Ciclo do evento Pedagogia na Quarentena - ? O Sentido público da educação e suas dimensões?. 2021. (Oficina).

Palestra Live na Fundação MUDES.A importância da educação na construção do perfil profissional. 2021. (Outra).

Congresso LIV Virtual 2020. 2020. (Congresso).

Seminário de Formação ?Para quem e porque construir um Pré-Vestibular Popular?. 2020. (Seminário).

Formação de Professores e a BNCC (Teacher Training & BNCC). 2018. (Seminário).

IV Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares/ IX Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo/ XIII Colóquio sobre Questões Curriculares Decisões Curriculares: Ensinar e Aprender na Escola e na Sociedade. Currículo com produção cultural: (re)inventando a Escola. 2018. (Congresso).

Por uma educação descolonizadora: a formação dos professores em uma ótica não ocidental. 2018. (Outra).

V COLOQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, CIDADANIA E EXCLUSÃO.LEI 11.645/08 E A TEMÁTICA INDÍGENA NA ESCOLA. 2018. (Outra).

Conferência A Crise nas Universidades Públicas com Prof.ª Marilena Chaui. 2017. (Outra).

III ENCONTRO DA REDE CARIOCA DE ETNOEDUCADORAS NEGRAS. 2017. (Encontro).

IX Seminário do PPGECC: 10 anos de pesquisa e resistência na Baixada Fluminense. 2017. (Seminário).

IX Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Educação e democracia - aprenderensinar para um mundo plural e igualitário.BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A PERDA DA AUTONOMIA DOCENTE. 2017. (Seminário).

XVIII SEMANA DA EDUCAÇÃO ? Pedagogia: currículo e campo profissional.UM ESTUDO SOBRE AS PROPOSTAS PEDAGÓGICAS DA SME/RJ: ARTICULAÇÕES ENTRE A LEI 11.645/08 E FORMAÇÃO DOCENTE. 2016. (Outra).

Ciclo de Conversas "Educação Básica em pauta". 2015. (Outra).

Conversa com alunos do 6º ano E.F/Colégio Maria Imaculada.Os mitos indígenas na sociedade. 2015. (Encontro).

IV Coloquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão. Mitos e tradições indígenas no processo de formação de leitores e escritores. 2015. (Congresso).

VIII Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Movimentos Sociais e Educação. 2015. (Seminário).

23ª Semana de Iniciação Científica da UERJ.Lei 11.645/08 - Capacitação dos professores da Rede Municipal do RJ. 2014. (Outra).

Etnomatemática e construção do conceito na educação de jovens e adultos. 2014. (Feira).

Grupo de Estudos.Correntes Pedagógicas. 2014. (Outra).

I Feira Interativa de Educação Matremática. Expositor de jogos matemáticos. 2014. (Feira).

II Roda de Conversa: Lei 11.645/08 ou 10.639/03? Eu quero saber o que é!. 2014. (Outra).

I Roda de Conversa: 11.645/08 ou 10.639/03? Eu quero saber o que é!. 2014. (Outra).

Minicurso I Feira Interativa de Educação Matemática. 2014. (Outra).

Pedagogia Visual no Laboratório de Cinema Ambiental. 2014. (Outra).

VI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica. 2014. (Congresso).

22ª Semana de Iniciação Científica da UERJ.As Culturas Indígenas nas Orientações Curriculares da SME/RJ. 2013. (Outra).

CRIANÇAS E ADULTOS: EMBATES DO TERCEIRO MILÊNIO -CRIANÇAS TRANSGENERO. 2013. (Seminário).

Curtametragem "Kiba: Ser e Não Ser". 2013. (Outra).

Educação Ambiental e Cinema: o caso do Parque Nacional da Restinga de Jurubatiba. 2013. (Outra).

I Encontro Projeto Conversas ao Cair da Tarde. 2013. (Encontro).

II Encontro Projeto Conversar ao Cair da Tarde "Enterrem meu coração na Aldeia Maracanã". 2013. (Encontro).

XVII SEMANA DA EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. 2013. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Tatiane de Souza Vianna

LOUREIRO, M. C. R. N. S.; SCHAEFER, D. K. S. E. A. B.; MORAES, M. M. A. R.;LOPES, M. C. N.. A CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DE CRIANÇAS ATÉ 6 ANOS DE IDADE PARA A PRÁTICA ESCOLAR. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Educação Psicomotora) - Colégio Pedro II.

Aluno: Stela Bonifácio da Silva Nascimento

PITTA, R. R. R.;LOPES, M. C. N.. A importância do pedagogo nos espaços não formais de educação e o Projeto Geração Eleita Mova-se (GEM). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Orientou

Leila de Araújo Ramos

Concepções assistencialistas nas Creches e EDI?s da Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Carolina Neves Lopes;

Produções bibliográficas

LOPES, M. C. N. ; MARTINS, Valeria. . 'Minha escola de sabão': Reflexões sobre a criação de vínculos através das telas com crianças pequenas no CAp UFRJ. Perspectivas em Educação Básica , v. 5, p. 67-73, 2022.
LOPES, M. C. N. ; BASILIO, Priscila ; MAIA, Marta ; SANTOS, E. C. . Estatuto da Criança e do adolescente: 30 anos de proteção às infâncias. In: Danielle Oliveira; Lorraine Andrade Gonçalves; Priscila Basílio. (Org.). Estatuto da Criança e do adolescente: 30 anos de proteção às infâncias. 1ed.Rio de Janeiro: Pedro e João Editores, 2022, v. 1, p. 11-229.
LOPES, M. C. N. ; MARTINS, V. . 'Minha escola de sabão': reflexões sobre a criação de vínculos através das telas com crianças pequenas no CAp-UFRJ. Revista em perspectivas em Educação Básica, https://perspectivasemeducacao, p. 67 - 74, 29 abr. 2022.
LOPES, M. C. N. . TEMÁTICA INDÍGENA E A LEI 11.645/08: UM ESTUDO DE ANÁLISE DAS PROPOSTAS CURRICULARES DA SME/RJ. In: IV Congresso Nacional de Educação, 2017, João Pessoa. Anais IV CONEDU, 2017. v. 1.
LOPES, M. C. N. ; Agnes, Monique . BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A PERDA DA AUTONOMIA DOCENTE. In: IX Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias, 2017, Rio de Janeiro. Anais, 2017.
LOPES, M. C. N. ; AFONSO, N. C. . MITOS E TRADIÇÕES INDÍGENAS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE LEITORES E ESCRITORES. In: IV COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, CIDADANIA E EXCLUSÃO DIDÁTICA E AVALIAÇÃO, 2015, Rio de Janeiro. Anais Colóquio Internacional Educacão, Cidadania e Exclusão: didática e avaliação, 2015.
PEREIRA, T. V. ; LOPES, M. C. N. . CURRÍCULO E DESCONSTRUÇãO MULTICULTURALISTA. In: Seminário Internacional do Grupo de Pesquisa Estudos Ameríndios e Fronteiras GEAF-CNPq, 2021, Rio de Janeiro. Seminário Internacional do Grupo de Pesquisa Estudos Ameríndios e Fronteiras GEAF-CNPq - Mulheres na ciência, 2021.
LOPES, M. C. N. . LEI 11.645/08: REFLEXÕES ACERCA DAS PROPOSTAS CURRICULARES DA SME/RJ PARA A TEMÁTICA INDÍGENA. In: II Congresso de Diversidade Cultural e Interculturalidade de Angra dos Reis, 2016, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos, 2016.
LOPES, M. C. N. . UM ESTUDO SOBRE AS PROPOSTAS PEDAGÓGICAS DA SME/RJ: ARTICULAÇÕES ENTRE A LEI 11.645/08 E FORMAÇÃO DOCENTE. In: XVIII SEMANA DA EDUCAÇÃO PEDAGOGIA: CURRÍCULO E CAMPO PROFISSIONAL, 2016, Rio de Janeiro. ANAIS DA SEMANA DE EDUCAÇÃO, 2016. v. 2.
LOPES, M. C. N. . Formação em Educação Antirracista. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LOPES, M. C. N. . Como ter uma prática Antirracista pautada nos Direitos Humanos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LOPES, M. C. N. ; BASILIO, Priscila ; VIDAL, Carla ; GUIMARAES, Cristiane ; SACRAMENTO, Elizabeth ; MORAES, Bruna . Currículo na Educação Infantil: princípios éticos, estéticos e políticos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LOPES, M. C. N. . Palestra Live na Fundação MUDES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LOPES, M. C. N. ; MARTINS, V. ; BASILIO, Priscila ; CARVALHO, Felipe . Experiências da Educação Infantil do CAp-UFRJ em tempos remotos: realidades e desafios. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LOPES, M. C. N. . LEI 11.645/08 E A TEMÁTICA INDÍGENA NA ESCOLA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LOPES, M. C. N. ; Agnes, Monique . Currículo como produção cultural: (re)inventando a Escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Agnes, Monique ; LOPES, M. C. N. . BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A PERDA DA AUTONOMIA DOCENTE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LOPES, M. C. N. . LEI 11.645/08: REFLEXÕES ACERCA DAS PROPOSTAS CURRICULARES DA SME/RJ PARA A TEMÁTICA INDÍGENA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LOPES, M. C. N. . UM ESTUDO SOBRE AS PROPOSTAS PEDAGÓGICAS DA SME/RJ: ARTICULAÇÕES ENTRE A LEI 11.645/08 E FORMAÇÃO DOCENTE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LOPES, M. C. N. ; AFONSO, N. C. . Mitos e Tradições Indígenas no processo de formação de leitores e escritores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LOPES, M. C. N. . Os Mitos Indígenas na sociedade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LOPES, M. C. N. . Lei 11.645/08 - Capacitação dos professores da Rede Municipal do RJ. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LOPES, M. C. N. . Correntes Pedagógicas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LOPES, M. C. N. . As Culturas Indígenas nas Orientações Curriculares da SME/RJ. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

LOPES, M. C. N. ; COSTA, W. . CEDERJ / UERJ - Formação docente: histórico e desafios na atualidade. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LOPES, M. C. N. ; BARREIROS, D. . O USO DAS NOVAS FERRAMENTAS TÉCNICO-PEDAGÓGICAS E OS IMPACTOS NA PRÁTICA DOCENTE. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LOPES, M. C. N. ; BARREIROS, D. . Quando o aluno não aprende? Estratégias didáticas. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LOPES, M. C. N. ; FLOREZ, P. . Corpos (in) disciplinados em sala de aula com Phelipe Florez. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LOPES, M. C. N. ; BARREIROS, D. ; AFONSO, N. C. . Planejamento: conexões entre o PPP e Plano de Aula com Nataly Afonso. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LOPES, M. C. N. ; BARREIROS, D. . Questões raciais em sala de aula com Maria Carolina. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LOPES, M. C. N. ; PEREIRA, D. ; STELLA, R. ; FARIAS, S. . CEDERJ / UERJ - Planejamento e as implicações pedagógicas. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LOPES, M. C. N. ; SOARES, D. . CEDERJ / UERJ - Práticas pedagógicas na Educação Infantil. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LOPES, M. C. N. ; SIQUEIRA, S. ; PEREIRA, D. ; COSTA, W. . CEDERJ / UERJ - Objetivos educacionais no contexto atual da prática escolar. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LOPES, M. C. N. ; MARINHO, L. . CEDERJ / UERJ - Planejamento: metodologias ativas e estratégias inovadoras para docência. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LOPES, M. C. N. ; CERDEIRA, D. . CEDERJ / UERJ - Planejamento: faz sentido avaliar? Critérios e Instrumentos de avaliação. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LOPES, M. C. N. ; PEREIRA, D. ; CABRAL, P. ; FREITAS, R. . Roda de Conversa: Planejamento: como elaborar um plano de aula?. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LOPES, M. C. N. ; BARREIROS, D. ; SILVEIRA, M. ; FLOREZ, P. . CEDERJ / UERJ - As diferenças culturais, o direito a ser diferente e o trabalho docente. 2024. (Programa de rádio ou TV/Outra).

LOPES, M. C. N. ; BARREIROS, D. . Roda de Conversa: As diferenças culturais, o direito a ser diferente e o trabalho docente: questões sobre gênero, sexualidade, racismo e religião em sala de aula - parte 2. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LOPES, M. C. N. ; SIQUEIRA, S. ; FAGUNDES, A. P. ; OLIVEIRA, A. P. . CEDERJ / UERJ - Quando o aluno não aprende. O olhar sobre as dificuldades de aprendizagem. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LOPES, M. C. N. ; BARREIROS, D. ; CID, P. ; OLIBEIRA, R. ; LOUZADA, V. . Roda de conversa: Planejamento e estratégias de ensino. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2020

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora Substituta do Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira - CAP/UERJ

2013 - 2014

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Participação nas reuniões do grupo, Carga horária: 20

Atividades

05/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Humanidades.Linhas de pesquisa
03/2013 - 03/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa
07/2014 - 09/2014
Estágios , Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Educação.Estágio realizado, Universidade Aberta da Terceira Idade.
09/2013 - 09/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa

2019 - 2019

Fundação Movimento Universitário de Desenvolvimento Econômico e Social

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutora, Carga horária: 30

Outras informações:
Atribuições: Ministrar aula para jovens aprendizes do conteúdo de Desenvolvimento Humano. Tendo por objetivo analisar, refletir e discutir a realidade social brasileira, identificando as possibilidades de transformação do jovem, a fim de construir a postura profissional exigida no mercado de trabalho. Além de compreender as principais características ligadas às funções administrativas nas empresas.

2016 - 2017

Centro Educacional Marca Viva

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Maternal II Atribuições: Acompanhamento de toda rotina escolar; planejamento das aulas, montagem de portfólio e elaboração de relatórios individuais.

2012 - 2013

Creche Escola Glub Glub

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Pré-escolar I Atribuições: Acompanhamento de toda rotina escolar; planejamento das aulas, montagem de portfólio e elaboração de relatórios individuais.

2010 - 2010

Colégio Carmo de São José

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 16

Outras informações:
Maternal 1 Atribuições: Acompanhamento da rotina escolar; auxílio aos alunos e ao professor regente; participação em reuniões pedagógicas e de responsáveis.

2021 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora do Setor de Educação Infantil do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CAp-UFRJ)

2022 - Atual

Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta de Educação Infantil, Carga horária: 40