Natercia Almeida Lacerda

Possui graduação em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Ceará (2012), especialização em literatura infantil e juvenil pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2016) e mestrado em Letras (conceito 5) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2018). Atualmente é doutoranda em Letras Vernáculas pela UFRJ e integra o Projeto PREDICAR - Formação e expressão de predicados e predicações: estabilidade, variação e mudança construcional, coordenado pela Prof.ª Dr.ª Márcia dos Santos Machado Vieira. Tem experiência na área de Letras. Áreas de interesse: leitura, produção textual, descrição e análise linguística, com ênfase nos processos de variação e mudança linguística, especialmente o processo de mudança construcional e construcionalização.

Informações coletadas do Lattes em 21/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Programa de Pós-Graduação em Letras (Letras Vernáculas) conceito 7

2021 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Mudança construcional e construcionalização na modalidade deôntica e epistêmica
Marcia dos Santos Machado Vieira. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Letras (conceito 5)

2016 - 2018

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: FALAR, ESCUTAR, LER E ESCREVER NA ESCOLA
, Ano de Obtenção: 2018.Maria Teresa Gonçalves Pereira.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUAGENS, SUAS TECNOLOGIAS E O MUNDO DO TRABALHO

2022 - 2022

Universidade Federal do Piauí
Título: LINGUAGENS, SUAS TECNOLOGIAS E O MUNDO DO TRABALHO

Especialização em LITERATURA INFANTIL E JUVENIL

2014 - 2016

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O PROTAGONISMO INFANTIL EM MARIA CLARA MACHADO: UMA LEITURA DE PLUFT, O FANTASMINHA
Orientador: Cleusa Joceleia Machado

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

2005 - 2012

Universidade Federal do Ceará

Formação complementar

2023 - 2023

Curso de Aperfeiçoamento em Educação e Tecnologia. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, SEB-MEC, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Dificuldades de Aprendizagem. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Multimeios em Educação (CAPES). (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Neuropedagogia. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2022 - 2022

Psicologia da Educação (CAPES). (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2022 - 2022

Curso de Aperfeiçoamento em Bem-Estar no Contexto Escolar. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, SEB-MEC, Brasil.

2022 - 2022

Uso de Recursos Educacionais Digitais. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, SEB-MEC, Brasil.

2022 - 2022

A BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Língua Portuguesa. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

BNCC do Ensino Médio: Linguagens e suas Tecnologias. (Carga horária: 50h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

Formação ao Mundo do Trabalho. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, SEB-MEC, Brasil.

2022 - 2022

Formação em Linguagens e suas Tecnologias. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, SEB-MEC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Metodologias Ativas na Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Mediação em EaD (CAPES). (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Desenho Didático para o Ensino On-line (CAPES). (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Inglês Instrumental - Estratégias de Leitura. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Ensinando com o Moodle. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

curso LINGUÍSTICA FUNCIONAL CENTRADA NO USO: PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓG. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2021 - 2021

Estatística Básica Aplicada à Linguística Experimental - Fase I. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2015 - 2017

CULTURA EXPRESS INGLÊS. (Carga horária: 330h). , Cultura Inglesa- RJ, CI-RJ, Brasil.

2013 - 2013

1º semestre do Curso de Inglês do Nível A1/1. (Carga horária: 40h). , Instituto Poliglota de Línguas e Culturas, POLIGLOTA, Brasil.

2000 - 2000

Curso Básico de Espanhol. (Carga horária: 120h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - CE, SENAC/CE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

LACERDA, N. A. . I Congresso PREDICAR ? PREDICAR em rede: variação, metodologia e ensino. 2022. (Congresso).

LACERDA, N. A. . 20 SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM ANDAMENTO PPGLEV UFRJ. 2022. (Outro).

Participação em eventos

1 Congresso PREDICAR 20 ANOS ? Predicar em rede: variação, metodologia e ensino. CONSTRUÇÕES DE MODALIZAÇÃO E TEMPORALIDADE NO PORTUGUÊS. 2022. (Congresso).

curso virtual Paulo Freire: Pedagogia da Autonomia. 2022. (Outra).

Estudos em Literatura Infantojuvenil: O amor e suas reverberações na literatura infantil,. 2022. (Outra).

Festival do Conhecimento UFRJ - Do Ancestral ao Digital. 2022. (Outra).

II Colóquio Internacional VariaR?Variação em Línguas Românicas. 2022. (Outra).

II Congresso de Ensino de Linguagens-IFRJ. 2022. (Congresso).

IV SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE O PORTUGUÊS EM USO. 2022. (Seminário).

IV Simpósio de Variação Linguística e Ensino.HÁ UMA NOVA PERSPECTIVA NO TRATAMENTO DADO À VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DE DIDÁTICO DE PORTUGUÊS DO NOVO ENSINO MÉDIO?. 2022. (Simpósio).

VIII SELL ? Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. 2022. (Simpósio).

XIV SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS FILOLÓGICOS E LINGUÍSTICOS EM HOMENAGEM A LUIZ ANTÔNIO MARCUSCHI.sessão 18. 2022. (Simpósio).

Festival do Conhecimento UFRJ - Futuros Possíveis. 2021. (Outra).

I SEMINÁRIO DO GRUPO GEEAL-UNEAL: mulheres em (inter)ação. 2021. (Seminário).

IV Workshop em Linguística Textual: texto e interações digitais. 2021. (Outra).

RIO QUE LÊ. 2021. (Oficina).

IV COLÓQUIO INTERNACIONAL DE LITERATURA E GÊNERO. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E CULTURAIS NA LITERATURA JUVENIL DE ADRIANA FALCÃO: O CASO DE LUNA CLARA & APOLO ONZE. 2018. (Congresso).

XIII FELIN & I CILP- UERJ minicurso A EJA no contexto institucional. 2017. (Outra).

XXIII Instituto de Verão da ABRALIN- minicurso semântica gramatical. 2017. (Congresso).

I CONELP ? Congresso Nacional de Ensino de Língua Portuguesa. 2016. (Congresso).

Palestra a noção de sequência textual na análise de cartas de suicídio. 2016. (Outra).

Palestra A Implementação do Acordo Ortográfico. 2015. (Outra).

12 Festival Internacional de Intercâmbio de Linguagens- Jornada de Literatura Infantil e Juvenil. 2014. (Outra).

16 Seminário FNLIJ Bartolomeu Campos de Queirós. 2014. (Seminário).

Ciclo de palestra - A atualidade da teoria crítica radical. 2013. (Outra).

III Semana de Letras da UESPI de Floriano.Ciranda da Leitura. 2013. (Seminário).

Minicurso Mercadoria e Narcisismo. 2013. (Outra).

II Semana de Letras da UESPI de Floriano.O poeta é o pássaro-cantor sem razão: análise do poema. 2012. (Seminário).

Colóquio de Semiótica em Homenagem a Edward Lopes. 2011. (Outra).

Seminários Linguísticos. 2011. (Seminário).

Seminário de Letras: linguagem e educação. 2010. (Seminário).

O fracasso escolar sob a ótica do ser que aprende. 2008. (Outra).

Projeto Político Pedagógico do Colégio Maria Ester. 2007. (Outra).

Principios de morfosintaxis sincrónica del espaol. 2006. (Seminário).

V Semana Paulo Freire. 2006. (Outra).

IV Semana Paulo Freire. 2005. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Érica Guimarães Oliveira

ALMEIDA, E M;LACERDA, N. A.. O REGIONALISMO E A REPRESENTAÇÃO DA FORÇA DA MULHER NORDESTINA NA OBRA "O QUINZE" DE RACHEL DE QUEIROZ. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LITERATURA E ENSINO) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Elisângela Rosa Alves Silva

ALMEIDA, E M;LACERDA, N. A.. A REPRESENTATIVIDADE DA LITERATURA NEGRA CONTEMPORÂNEA NA OBRA "QUARTO DE DESPEJO" DE CAROLINA MARIA DE JESUS. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LITERATURA E ENSINO) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Elâine Carvalho de Sá Coêlho

ALMEIDA, E M; ARRUDA, L M;LACERDA, N. A.. A figura indígena no contexto do romantismo brasileiro: uma abordagem da obra Iracema de José de Alencar. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LITERATURA E ENSINO) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Angelo Egidio Coelho Costa e Silva

ALMEIDA, E M; ARRUDA, L M;LACERDA, N. A.. LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA: UM SOBRE SUA UTILIZAÇÃO NO COLÉGIO DESEMBARGADOR MOACYR SIPAÚBA DA ROCHA. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LITERATURA E ENSINO) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Aléxia Rocha de Sousa Lima

ALMEIDA, E M; ARRUDA, L M;LACERDA, N. A.. A FACE DO AMOR NA OBRA "A MORENINHA" DE JOAQUIM MANUEL DE MACEDO: ANÁLISE A PARTIR DA PERSPECTIVA DO ROMANTISMO BRASILEIRO. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LITERATURA E ENSINO) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Diana Mercêdes Pereira de Sá

MONTEIRO, A. N.; LOIOLA, R. L.;LACERDA, N. A.. Autismo: intervenções com o método ABA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação especial/Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: FRANKLIN VIEIRA DE SÁ

MONTEIRO, A. N.; LOIOLA, R. L.;LACERDA, N. A.. Formação de professor para uso das TIC: o computador e a prática de ensino. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação especial/Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Jaciara da Silva Santos

MONTEIRO, A. N.; LOIOLA, R. L.;LACERDA, N. A.. A relevância da formação dos docentes atuantes no ensino regular para o processo de inclusão dos alunos com necessidades especiais. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação especial/Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: JOSÉ ARIMATEIA CARVALHO SILVA

MONTEIRO, A. N.; LOIOLA, R. L.;LACERDA, N. A.. A sala de recursos multifuncionais e sua implantação como proposta inclusiva: um estudo na cidade de Paraibano. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação especial/Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Laíse Castro de Albuquerque

MONTEIRO, A. N.; LOIOLA, R. L.;LACERDA, N. A.. A importância da acessibilidade e inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais no ensino regular. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação especial/Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Ducineia Rodrigues Silva

MONTEIRO, A. N.; LOIOLA, R. L.;LACERDA, N. A.. Adaptação curricular: ferramenta indispensável na inclusão escolar do aluno com necessidades educacionais especiais. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação especial/Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: THAMIRES BRITO SANTANA ALVES

SILVA, N. G.; LOIOLA, R. L.;LACERDA, N. A.. Mobilidade de Portadores de Necessidades Especiais em escola pública municipal de Pastos Bons: desafios e avanços. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação especial/Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Rejane Fernandes Farias Costa

SILVA, N. G.; LOIOLA, R. L.;LACERDA, N. A.. Acessibilidade e cidadania: barreiras arquitetônicas enfrentadas pelos portadores de deficiência física no município de Pastos Bons. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação especial/Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Rayanna Gomes Ferreira

SILVA, N. G.; LOIOLA, R. L.;LACERDA, N. A.. Inclusão do aluno surdo na educação: (re)pensar a dormação de professores. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação especial/Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Maria Nilva Arcoverde Araújo

SILVA, N. G.; LOIOLA, R. L.;LACERDA, N. A.. O uso das TIC como facilitadores na formação de professores da educação inclusiva. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação especial/Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Naiane Lopes Luz

SILVA, N. G.; LOIOLA, R. L.;LACERDA, N. A.. Os educadores e as dificuldades frente ao processo de inclusão: como lidar com os impasses no cotidiano. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação especial/Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Marília Feitosa de Oliveira

SILVA, N. G.; LOIOLA, R. L.;LACERDA, N. A.. Educação inclusiva e a formação docente: uma reflexão acerca dos avanços e desafios no ensino comum. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação especial/Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Rosa Maria de Paiva

SILVA, N. G.; LOIOLA, R. L.;LACERDA, N. A.. O desafio do professor para garantir a inclusão de alunos surdos em salas de ensino regular. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação especial/Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Lorena Lopes Bonfim

Ciarlini, Daniel Castello Branco;LACERDA, N. A.; LOIOLA, R. L.. LITERATURA INFANTOJUVENIL: QUESTÕES SOCIAIS EM EXTRAORDINÁRIO, DE R. J. PALACIO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Jocilene Rodrigues dos Santos

LACERDA, N. A.; LOIOLA, R. L.; SILVA, D. R. de A. M. da. O ENSINO DE PORTUGUÊS PARA SUPERAR O PRECONCEITO LINGUÍSTICO NA SOCIEDADE E NA ESCOLA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO DE LETRAS LICENCIATURA LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS DE LÍNGUA PORT) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Osnayra de Santana Lima

LACERDA, N. A.; LOIOLA, R. L.; PEREIRA, F. A.. ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL PARA FORMAR ALUNOS/ESCRITORES. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO DE LETRAS LICENCIATURA LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS DE LÍNGUA PORT) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: SUZANA DOS SANTOS SILVA MOURA

LACERDA, N. A.; LOIOLA, R. L.; SILVA, D. R. de A. M. da. GÊNEROS TEXTUAIS ORAIS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO DE LETRAS LICENCIATURA LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS DE LÍNGUA PORT) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Danielle da Conceição Morais

LOIOLA, R. L.;LACERDA, N. A.; ARAUJO, C S S de. A REFERENCIAÇÃO NAS PROVAS DE LÍNGUA PORTGUESA DO ENEM. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Cibele Andrade da Silva

LOIOLA, R. L.;LACERDA, N. A.; MONTEIRO, B N. O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA PERSPECTIVA DA ANÁLISE LINGUÍSTICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Dielma Gomes de Sousa

LOIOLA, R. L.;LACERDA, N. A.; Ciarlini, Daniel Castello Branco. A INTERTEXTUALIDADE NAS CANÇÕES DE BELCHIOR. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Rogacineide de Sousa Cruz

LOIOLA, R. L.;LACERDA, N. A.; PAULA, R. F. C. M.. O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Maricélia de Sousa Sá

LACERDA, N. A.; LOIOLA, R. L.; SILVA, D. R. de A. M. da. ESTUDO DE ATIVIDADES DE LEITURA E DE PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Orleane de Sousa dos Santos

LACERDA, N. A.; LOIOLA, R. L.; SILVA, D. R. de A. M. da. ANÁLISE DE ATIVIDADES DE LEITURA PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES COMPETENTES. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Nilcilene Sousa Nogueira

LOIOLA, R. L.;LACERDA, N. A.; SILVA, T. F.. O desenvolvimento de Oficinas de Leitura e Interpretação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Aline Rodrigues dos Santos

SANTOS, N. G. S.; GENTIL, M. M. F. B.;LACERDA, N. A.LACERDA, N. A.. Uma interpretação da representação feminina na perspectiva das personagens Maria Raquel e Treza Araújo, em Galileia de Ronaldo Correia de Brito. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Pauliane Alves de França Borges

SANTOS, N. G. S.; GENTIL, M. M. F. B.;LACERDA, N. A.. O processo de construção da autonomia de Luzia, personagem de Luzia Homem, de Domingos Olímpio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Iris Emanuele de Andrade Silva

SANTOS, N. G. S.; GENTIL, M. M. F. B.;LACERDA, N. A.. A representação do espaço na construção da identidade de Alicia, de Cinzas do Norte , de Milton Hatoum. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Tairine da Silva Ribeiro

SANTOS, N. G. S.; GENTIL, M. M. F. B.;LACERDA, N. A.. A construção identitária através da memória de Mila, protagonista de Esse Cabelo, de Djaimilia Pereira de Almeida. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Gleise Coêlho Nolêto

CORREA, C. S.; MONTEIRO, A. N.;LACERDA, N. A.. Representações das violências verbal, psicológica e física em Luzia-homem de Domingos olímpio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Érica Guimarães Oliveira

LACERDA, N. A.; LOIOLA, R. L.; MONTEIRO, A. N.. O preconceito linguístico na sociedade mencionado por pessoa de baixa instrução. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Aléxia Rocha de Sousa Lima

LACERDA, N. A.; LOIOLA, R. L.; MONTEIRO, A. N.. o amor no Romantismo: uma análise de Amoreninha de Joaquim Manoel de MAcedo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Amanda Rocha de Sousa Lima

LACERDA, N. A.; LOIOLA, R. L.; MONTEIRO, A. N.. O índio no Romantismo: como é representado na obra o Guarani de José de Alencar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Maranhão.

MONTEIRO, A. N.; LOIOLA, R. L.;LACERDA, N. A.. edital n 21/ 2020 PROG/UEMA Processo Seletivo Simplificado professor substituto letras/linguística aplicada. 2020. Universidade Estadual do Maranhão.

LACERDA, N. A.; SANTOS, N. M. B. V.; SANTOS, M. A. F.. edital n 55/ 2019 PROG/UEMA Processo Seletivo Simplificado professor substituto letras/língua portuguesa. 2019. Universidade Estadual do Maranhão.

MONTEIRO, A. N.; PINHEIRO, V. R. G.;LACERDA, N. A.. edital n 181/ 2019 PROG/UEMA Processo Seletivo Simplificado professor substituto letras/linguística românica e línguas clássicas. 2019. Universidade Estadual do Maranhão.

Orientou

Adriana Gomes Pereira

IMPORTÂNCIA DE LER E DE OUVIR CONTOS DE FADAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LITERATURA E ENSINO) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Natércia Almeida Lacerda;

Jocilene Rodrigues dos Santos

O ENSINO DE PORTUGUÊS PARA SUPERAR O PRECONCEITO LINGUÍSTICO NA SOCIEDADE E NA ESCOLA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em CURSO DE LETRAS LICENCIATURA LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS DE LÍNGUA PORT) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Natércia Almeida Lacerda;

Osnayra de Santana Lima

ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL PARA FORMAR ALUNOS/ESCRITORES; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em CURSO DE LETRAS LICENCIATURA LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS DE LÍNGUA PORT) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Natércia Almeida Lacerda;

SUZANA DOS SANTOS SILVA MOURA

GÊNEROS TEXTUAIS ORAIS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em CURSO DE LETRAS LICENCIATURA LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS DE LÍNGUA PORT) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Natércia Almeida Lacerda;

Maricélia de Sousa Sá

ESTUDO DE ATIVIDADES DE LEITURA E DE PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Natércia Almeida Lacerda;

Orleane de Sousa dos Santos

ANÁLISE DE ATIVIDADES DE LEITURA PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES COMPETENTES; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Natércia Almeida Lacerda;

Amanda Rocha de Sousa Lima

O índio no Romantismo: como é representado na obra o Guarani de José de Alencar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Natércia Almeida Lacerda;

Aléxia Rocha de Sousa Lima

o amor no Romantismo: uma análise de Amoreninha de Joaquim Manoel de MAcedo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Natércia Almeida Lacerda;

Érica Guimarães Oliveira

O preconceito linguístico na sociedade mencionado por pessoa de baixa instrução; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Natércia Almeida Lacerda;

Mariana Gonçalves da Costa

PERÍFRASE VOLITIVA COM REFERÊNCIA FUTURA; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Natércia Almeida Lacerda;

Produções bibliográficas

  • LACERDA, N. A. . UMA PROPOSTA DE ENSINO DE LEITURA E DE PRODUÇÃO TEXTUAL A PARTIR DE NARRATIVAS ORAIS. In: Denise Salim Santos; Flávio de Aguiar Barbosa; Tania Maria Nunes de Lima Camara.. (Org.). Literaturas : interfaces. 1ed.RIO DE JANEIRO: Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ, 2020, v. 1, p. 281-292.

  • LACERDA, N. A. . MUDANÇA CONSTRUCIONAL E CONSTRUCIONALIZAÇÃO NAS MODALIDADES DEÔNTICA E EPISTÊMICA EM CARTAS MANUSCRITAS DO SÉCULO XVIII AO SÉCULO XX. In: 1 Congresso PREDICAR 20 ANOS ? Predicar em rede: variação, metodologia e ensino, 2022, RIO DE JANEIRO. Livro de Resumos do I Congresso PREDICAR ? PREDICAR em rede: variação, metodologia e ensino. RIO DE JANEIRO: Ed. dos Autores, 2022. v. 1. p. 93-94.

  • LACERDA, N. A. . HÁ UMA NOVA PERSPECTIVA NO TRATAMENTO DADO À VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DE DIDÁTICO DE PORTUGUÊS DO NOVO ENSINO MÉDIO?. In: IV Simpósio de Variação Linguística e Ensino, 2022, RIO DE JANEIRO. Caderno de resumos do IV SIMVALE ? Simpósio de Variação Linguística e Ensino. RIO DE JANEIRO: Ed. dos Autores, 2022. v. 1. p. 224-225.

  • LACERDA, N. A. . Análise funcionalista do ensino das orações subordinadas adjetivas em livros didáticos de Português dos anos finais do Ensino Fundamental. In: XXV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA EM HOMENAGEM A JOSÉ PEREIRA DA SILVA, 2022, Rio de Janeiro. CADERNOS DO CNLF, V. XXV, N. 02,. RIO DE JANEIRO: CiFEFiL, 2022. v. 2. p. 46-46.

  • LACERDA, N. A. . DEVE OU PODE HAVER MUDANÇA CONSTRUCIONAL E CONSTRUCIONALIZAÇÃO NAS MODALIDADES DEÔNTICA E EPISTÊMICA EM CARTAS DO SÉCULO XVIII AO SÉCULO XX?. In: IV SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE O PORTUGUÊS EM USO, 2022, NITERÓI. CADERNO DE RESUMOS, 2022. v. 1. p. 39-40.

  • MARIANA GONÇALVES DA COSTA ; LACERDA, N. A. ; NAHENDI ALMEIDA MOTA ; MARCIA DOS SANTOS MACHADO VIEIRA . PERÍFRASE VOLITIVA COM REFERÊNCIA FUTURA. In: 11ª SEMANA DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA DA UFRJ, 2022, Rio de Janeiro. CADERNO DE RESUMOS, 2022. v. 1.

  • LACERDA, N. A. . A MORTE COMO TEMA DE ALGUNS TEXTOS DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL. In: II ENCONTRO NACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS, 2019, CAXIAS. CADERNO DE RESUMOS ENAEL. CAXIAS: EDUEMA, 2019. v. 1. p. 138-138.

  • LACERDA, N. A. . AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E CULTURAIS NA LITERATURA JUVENIL DE ADRIANA FALCÃO: O CASO DE LUNA CLARA & APOLO ONZE. In: IV COLÓQUIO INTERNACIONAL DE LITERATURA E GÊ NERO / I COLOQUIO NACIONAL DE IMPRENSA FEMININA, 2018, Teresina. CADERNO DE RESUMOS DO IV COLÓQUIO INTERNACIONAL DE LITERATURA E GÊ NERO I COLOQUIO NACIONAL DE IMPRENSA FEMININA. Teresina: FUESPI, 2018. v. 1. p. 163-165.

  • LACERDA, N. A. . O ensino de leitura e escrita a partir de narrativas orais nas aulas de língua portuguesa. In: VIII SEMINÁRIO DOS ALUNOS DA PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS, 2017, Rio de Janeiro. CADERNO DE RESUMOS SAPUERJ, 2017. v. 1. p. 101-102.

  • LACERDA, N. A. . As orações subordinadas adjetivas em livros didáticos de português do Ensino Fundamental II aprovados pelo PNLD 2020. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LACERDA, N. A. . MUDANÇA CONSTRUCIONAL E CONSTRUCIONALIZAÇÃO NAS MODALIDADES DEÔNTICA E EPISTÊMICA EM CARTAS MANUSCRITAS DO SÉCULO XVIII AO SÉCULO XX. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LACERDA, N. A. . HÁ UMA NOVA PERSPECTIVA NO TRATAMENTO DADO À VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DE DIDÁTICO DE PORTUGUÊS DO NOVO ENSINO MÉDIO?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LACERDA, N. A. . Análise funcionalista do ensino das orações subordinadas adjetivas em livros didáticos de Português dos anos finais do Ensino Fundamental. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LACERDA, N. A. . DEVEMOS OU PODEMOS FALAR DA MORTE NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LACERDA, N. A. . DEVE OU PODE HAVER MUDANÇA CONSTRUCIONAL E CONSTRUCIONALIZAÇÃO NAS MODALIDADES DEÔNTICA E EPISTÊMICA EM CARTAS DO SÉCULO XVIII AO SÉCULO XX?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LACERDA, N. A. . LITERATURA E RESISTÊNCIAS DE SENTIMENTOS: ANDAMENTOS ENTRE ÁFRICA E BRASIL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LACERDA, N. A. . AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E CULTURAIS NA LITERATURA JUVENIL DE ADRIANA FALCÃO: O CASO DE LUNA CLARA & APOLO ONZE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LACERDA, N. A. . Minicurso: Literatura infantil e juvenil africana. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LACERDA, N. A. . O ENSINO DE LEITURA E ESCRITA A PARTIR DE NARRATIVAS ORAIS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LACERDA, N. A. . UMA PROPOSTA DE ENSINO DE LEITURA E DE PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA A PARTIR DE NARRATIVAS ORAIS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LACERDA, N. A. . Ciranda da Leitura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LACERDA, N. A. . O poeta é o pássaro-cantor sem razão: análise do pema Esta é a graça, de Henriqueta Lisboa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

LACERDA, N. A. . COMISSÃO DELIBERATIVA DO PPGLEV. 2022.

Projetos de pesquisa

  • 2021 - 2022

    Análise dos recursos linguísticos e expressivos da música popular brasileira dos anos 1970 e 1980, Descrição: O projeto tem como objetivo central desenvolver um trabalho voltado para a análise dos recursos linguísticos e expressivos da música popular brasileira. Esse trabalho será aplicado através de oficinas, que visam beneficiar alunos da EJA. Serão analisadas as letras das canções, de acordo com aspectos de natureza morfológica, sintático-semântica e estilística, incluindo categorias como aliteração e assonância. Além disso, os alunos terão a oportunidade de ouvir as canções a fim de que possam reconhecer os recursos expressivos dessas canções.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natércia Almeida Lacerda - Integrante / Rubens Lacerda Loiola - Coordenador / Dvany Jorge Barbosa de Sousa - Integrante.

  • 2020 - 2021

    ANÁLISE LÍNGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS DA EJA, Descrição: A análise linguística, embora se atenha também aos aspectos da metalinguagem, privilegia as atividades epilinguísticas, ou seja, aquelas que se referem aos usos da linguagem, falada ou escrita, comparando usos e situações comunicativas, refletindo a respeito dos recursos expressivos, a fim de compreender o funcionamento da linguagem verbal dentro das práticas sociais vividas pelos sujeitos das diversas comunidades linguísticas.PROJETO INSCRITO NO PIBIC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natércia Almeida Lacerda - Integrante / Rubens Lacerda Loiola - Coordenador / Maria Divina Vieira de Sá - Integrante.

  • 2020 - 2021

    ANÁLISE LÍNGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS DO ENSINO MÉDIO, Descrição: A análise linguística privilegia as atividades que se referem aos usos da linguagem, falada ou escrita, comparando usos e situações comunicativas, refletindo a respeito dos recursos expressivos, a fim de compreender o funcionamento da linguagem verbal dentro das práticas sociais vividas pelos sujeitos das diversas comunidades linguísticas. PROJETO INSCRITO NO PIBIC. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natércia Almeida Lacerda - Integrante / Rubens Lacerda Loiola - Coordenador / Thalia Joana de Oliveira - Integrante.

  • 2019 - 2021

    Análise Linguística nos gêneros textuais como prática de ensino de língua portuguesa, Descrição: Enquanto o ensino de gramática privilegia as atividades metalinguísticas, ou seja, aquelas que discutem as próprias classes e categorias gramaticais, sua natureza, conforme apresentada nos dicionários, a análise linguística, embora se atenha também aos aspectos da metalinguagem, privilegia as atividades epilinguísticas, ou seja, aquelas que se referem aos usos da linguagem, falada ou escrita, comparando usos e situações comunicativas, refletindo a respeito dos recursos expressivos, a fim de compreender o funcionamento da linguagem verbal dentro das práticas sociais vividas pelos sujeitos das diversas comunidades linguísticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Natércia Almeida Lacerda - Integrante / Rubens Lacerda Loiola - Coordenador / Danielle da Conceição Morais - Integrante / Kamilla Bezerra da Silva - Integrante / Ana Paula Oliveira Pereira - Integrante.

  • 2019 - 2020

    ANÁLISE LÍNGUÍSTICA NAS PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENEM, Descrição: O objeto de estudo desta pesquisa é a análise linguística presente nas provas de língua portuguesa do ENEM, ou seja, a forma como esse Exame cobra de seus participantes, através das questões de língua portuguesa, a capacidade para refletir a respeito da natureza da linguagem, que inclui aspectos de natureza formal e, principalmente, funcionais. Visto que o ensino de análise linguística é necessário para ampliar a competência discursiva de todos aqueles que se interessam por questões de linguagem, a investigação aqui proposta pode, além contribuir para a construção de um conhecimento mais sistematizado a respeito da análise linguística presente nas questões de língua portuguesa do ENEM, possibilitar um ensino de língua mais eficaz, notadamente para o Ensino Médio. PROJETO INSCRITO NO PIBIC. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natércia Almeida Lacerda - Integrante / Rubens Lacerda Loiola - Coordenador / Danielle da Conceição Morais - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: ESTUDANTE, Enquadramento Funcional: DOUTORANDA EM LETRAS VERNÁCULAS, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
MEMBRO DO COMISSÃO DELIBERATIVA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS VERNÁCULAS DA FACULDADE DE LETRAS DA UFRJ

2019 - 2021

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora substituta, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora substituta (20h) no curso de Letras.

Atividades

  • 12/2020 - 03/2021

    Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da linguística, Metodologia do ensino de língua portuguesa, Projeto Ensinar/ curso de pedagogia: disciplina de fundamentos e metodologia do ensino de língua portuguesa

  • 03/2020 - 11/2020

    Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FONÉTICA E FONOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA, METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, SEMÂNTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA

  • 07/2020 - 08/2020

    Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ANÁLISE DO DISCURSO

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO- ENSINO MÉDIO, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO-TCC

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO- ENSINO FUN DAMENTAL II

2018 - 2021

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntária em projetos de pesquisa e extensão, Carga horária: 12

2019 - 2019

Instituto Federal do Piauí

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA SUBSTITUTA, Carga horária: 40

Outras informações:
PROFESSORA SUBSTITUTA DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO, TÉCNICO E SUPERIOR 1 ANO TÉCNICO INTEGRADO EM ADMINISTRAÇÃO 1 ANO TÉCNICO INTEGRADO EM INFORMÁTICA 1 ANO TÉCNICO INTEGRADO EM ELETROTÉCNICA TÉCNICO CONCOMITANTE/SUBSEQUENTE EM ELETROTÉCNICA- DISCIPLINA REDAÇÃO TÉCNICA TÉCNICO CONCOMITANTE/SUBSEQUENTE EM ADMINISTRAÇÃO- DISCIPLINA REDAÇÃO TÉCNICA LICENCIATURA EM FÍSICA- DISCIPLINA LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL

2019 - 2019

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora voluntária no projeto de extensão, Carga horária: 12

2016 - 2018

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: ESTUDANTE, Enquadramento Funcional: MESTRANDA, Carga horária: 4

Outras informações:
ESTUDANTE DO MESTRADO EM LETRAS- LÍNGUA PORTUGUESA

2013 - 2014

Educandário Santa Joana D'arc

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do Ensino de Língua Portuguesa na 7ª e 8ª série.

2006 - 2009

Colégio Maria Ester

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora no Ensino Fundamental.

2008 - 2009

Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária no Ensino Fundamental, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio remunerado realizado em escolas do Ensino Fundamental, no município de Fortaleza.

2007 - 2007

Serviço Social do Comércio - CE

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária no Ensino Médio, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio remunerado realizado na escola EDUCARSESC de Fortaleza.