Regiane de Araujo Vieira

Possui: Mestrado Profissional (2018) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP, tendo como trabalho final o tema: "Sentidos e significados constituídos por um diretor de escola voltada aos anos iniciais do ensino fundamental e vinculada ao Programa Ensino Integral (PEI) quanto ao seu papel como mediador de conflitos em sala de aula.", banca examinadora: defesa em 08/03/2018: Orientadora: Profa. Dra.Claudia Leme Ferreira Davis (PUC-SP), Profa. Dra. Laurinda Ramalho de Almeida (PUC-SP) e Profa. Dra. Patricia Cristina Albieri de Almeida ( convidada- instituição: Fundação Carlos Chagas - FCC); Pós Graduação Lato Sensu em Educação: 508 horas/aula- Psicopedagogia (2002) pela Universidade São Marcos; 390 horas/ aula= 26 créditos- Gestão Educacional (2007) pela Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP; 412 horas/aula- Gestão da Rede Pública para Supervisores (2011), com graduação em Letras pela Universidade Braz Cubas (1986) e Pedagogia com habilitações em Magistério das Matérias Pedagógicas e Administração Escolar do Ensino Fundamental e Médio pela Universidade São Marcos (1991); Pós Graduada Lato Senso- MBA Gestão Empreendedora (2014). ; experiência como docente na Rede Pública Estadual nas séries iniciais, alfabetização (1ª a 4ª) de 1983 a 1987- Professor ACT e de 1993 a 2005 como titular de cargo efetivo; na Rede Municipal de São Paulo como Professor Adjunto Efetivo nas séries iniciais- regular e EJA, tendo experiência também em Educação Infantil e anos finais (6º ao 9º ano- Português/Inglês) de 1997 a 2006 e Ensino Médio (Inglês e Literaturas)- em 1992; Escrevente Técnico Judiciário Titular de Cargo Efetivo no TJSP- de 1987 a 1993. Contrato por tempo determinado de Analista de Programa Educacional pelo IQE- Instituto Qualidade de Ensino de Julho/2001 a dezembro/2001; Contrato por tempo determinado como Professor de Educação Infantil na Prefeitura do Município de São Paulo (2009) em acúmulo com a Rede Estadual de Ensino; participou de cursos de atualização profissional pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo: Circuito Gestão- 4 módulos, sendo 30 horas cada- Módulo I- Gestão de Pessoas: Liderança e Trabalho Coletivo (2000), Módulo II- Gestão Pedagógica/LDBEN: A Gestão Escolar com Foco na Progressão Continuada da Aprendizagem e nos Desafios da Administração Pública (2001), Módulo III- Gestão de Pessoas: Liderança e Tomada de Decisão" (2001), Módulo IV- Gestão Educacional e o Cotidiano nas Escolas (2001); Programa São Paulo: Educando pela Diferença para a Igualdade- 40 horas (2005); Gestão Escolar e Tecnologia- 80 horas (2005);Língua Portuguesa para atualização Docente- 32 horas (PUC- 2009); Participou do Fórum do Projeto " Aprendendo com o conflito de Modo Criativo: Justiça, Escola e Comunidade Articulados Por Uma Cultura de Paz" (2010); PDG Educação: Gestão Escolar e a Política Educacional- 120 horas (2010); Programa Proinfo Integrado- Introdução à Educação Digital"- 40 horas (2012); " Internet Segura. Bom para você!- 45 hs(2012); Programa de Desenvolvimento Gerencial e Atualização Profissional- PDG- AP´Prevenção de Incêndios e Acidentes- 44 hs (2013); Inglês on line para servidores (2014); curso de atualização " Oficinas Virtuais Currículo + 2015 - 1ª edição 30 horas; participou do II Fórum de Língua Inglesa: Elaboração e implementação de Currículos (2016- British Council - SP); participou do curso, em serviço, Liderança na construção de ambiente escolar inovador e cooperativo (2016-2017- empresa Argento SP) É Gestora de Escola Pública (Diretor de Escola) titular de cargo efetivo desde 2005, designada Supervisor de Ensino de março-2010 a agosto- 2011. Exerceu o cargo de Diretor de Escola efetivo na Escola Estadual de Ensino Integral Cel. Raul Humaitá Villa Nova-SP (2011 a 2015 modelo pedagógico Escola de Tempo Integral e de 2015 a 2018 - Novo Modelo Pedagógico: Programa Ensino Integral- PEI - Ensino Fundamental dos anos iniciais (1º ao 5º ano).

Informações coletadas do Lattes em 18/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado profissional em Educação: Formação de Formadores

2016 - 2018

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Sentidos e significados constituídos por um diretor de escola voltada aos anos iniciais do ensino fundamental e vinculada ao Programa Ensino Integral (PEI) quanto ao seu papel de mediador de conflitos em sala de aula., Ano de Obtenção: 2018
Orientador: Claudia Leme Ferreira Davis
Palavras-chave: Papel do diretor; Mediação de Conflitos; Psicologia Sócio-Histórica; Diálogo; Sentidos e significados; Subsídios à prática. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Sócio- Histórica - Núcleos de Significação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Mediação de Conflitos. Setores de atividade: Educação.

Especialização em MBA Gestão Empreendedora Educação

2013 - 2014

Universidade Federal Fluminense
Título: Gestão Participativa no ambiente Escolar: Desenvolvimento Sociointeracionista numa Perspectiva Ambiental
Orientador: Robson Moreira Cunha

Especialização em Gestão da Rede Pública para Supervisores

2010 - 2011

Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade - USP
Título: A gestão participativa no ambiente escolar: Por uma educação de qualidade
Orientador: Daniel Siqueira Pitta Marques

Especialização em Gestão Educacional

2005 - 2007

Universidade Estadual de Campinas
Título: Gestão Escolar- Histórico e Politicas Públicas
Orientador: Professor Doutor Renê José Trentin Silveira

Especialização em Psicopedagogia

2000 - 2001

Universidade São Marcos
Título: Da aprendizagem a alfabetização: um enfoque psicopedagógico da articulação teoria e prática.
Orientador: Professora Doutora Marisa Irene Siqueira Castanho

Graduação em Pedagogia

1989 - 1991

Universidade São Marcos

Graduação em Letras - Português e Inglês

1984 - 1987

Universidade Braz Cubas

Curso técnico/profissionalizante

1980 - 1983

Escola de 1º e 2º Graus Municipal de Poá

Ensino Fundamental (1º grau)

1972 - 1979

EEPG "Profª Eliza Raquel Macedo de Souza"

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Dimensões da Gestão Escolar.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Área administrativa e pedagógica no ambiente escolar.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Mediação de Conflitos.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Gestores e docentes.

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Comissão julgadora das bancas

Claudia Leme Ferreira Davis

DAVIS, Claudia Leme Ferreira; ALMEIDA, Patricia Cristina Albieri de; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de. Sentidos e significados constituídos por um diretor de escola voltada aos anos iniciais do Ensino Fundamental e vinculada ao Programa Ensino Integral (PEI) quanto ao seu papel como mediador de conflitos em sala de aula. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Vera Maria Nigro de Souza Placco

DAVIS, Claudia Leme Ferreira;PLACCO, V. M. N. S.; ALMEIDA, P.C.A.. Sentidos e significados constituídos pelo diretor quando ao seu papel como mediador de conflitos em sala de aula. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Laurinda ramalho de Almeida

DAVIS, Claudia Leme Ferreira;ALMEIDA, L.R.; ALMEIDA, P. C. A.. Sentidos e significados constituidos por um diretor de escola voltada aos anos iniciais do Ensino Fundamental e vinculada ao Programa Ensino Integral (PEI) quanto ao seu papel como mediador de conflitos em sala de aula. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Foi orientado por

Marisa Irene Siqueira Castanho

Da aprendizagem à alfabetização: um enfoque psicopedagógico da articulação teoria - prática; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade São Marcos; Orientador: Marisa Irene Siqueira Castanho;

Claudia Leme Ferreira Davis

Sentidos e significados constituídos por um diretor de escola voltada aos anos iniciais do Ensino Fundamental e vinculada ao Programa Ensino Integral (PEI) quanto ao seu papel como mediador de conflitos em sala de aula; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Claudia Leme Ferreira Davis;

Robson Moreira Cunha

Gestão participativa no ambiente escolar: desenvolvimento sociointeracionista numa perspectiva ambiental; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Gestão Empreendedora - Educação) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Robson Moreira Cunha;

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Prêmios

2013

Escola Destaque no Prêmio Gestão Escolar, Nível de Diretoria de Ensino/ SEE/CONSED.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, E.E. Cel. Raul HUmaitá Villa Nova. , Rua Maestro João Batista Julião, Vila Firmiano Pinto, sem número, 04124090 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 50618156, Fax: (11) 50613389