Carla Leila Oliveira Campos
Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de São João del-Rei (2004), mestrado em Letras pela Universidade Federal de São João del-Rei (2006) e doutorado em Estudos Linguísticos pela UFMG (2012). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Teoria e Análise Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: linguagem, representação social, discurso, narrativas, mídia, linguística textual, discurso e educação financeira. É professora adjunta da Universidade Federal de Alfenas, Campus Avançado de Varginha, onde atua também como docente do Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública e Sociedade - PPGPS e no Mestrado Profissional em administração Pública - PROFIAP. Atualmente, exerce a função de Secretária Geral.
Informações coletadas do Lattes em 29/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Estudos Lingüísticos
2008 - 2012
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DAS NARRATIVAS MIDIÁTICAS COMO MARCA DA IDEOLOGIA NO DISCURSO: ANÁLISE DE HISTÓRIAS SOBRE A CRIMINALIDADE ASSOCIADA AO TRÁFICO DE DROGAS NO RIO DE JANEIRO
Orientador: Gláucia Muniz Proença Lara
, Ano de obtenção: 2012.
Mestrado em Mestrado em Letras
2004 - 2006
Universidade Federal de São João Del-Rei
Título: Mídia, discurso e referenciação: a construção do objeto discursivo Guerra no Iraque
, Ano de Obtenção: 2006.Antônio Luiz Assunção.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Mídia; Discurso, representação; Referenciação; relações internacionais.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Setores de atividade: Outro.
Graduação em Letras
1999 - 2004
Universidade Federal de São João Del-Rei
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil.
Formação complementar
2019 - 2019
Orientação de TCC na EAD. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de São João del-Rei, UFSJ, Brasil.
2015 - 2015
Metodologia de elaboração de questões avaliativas. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves, UNIPTAN, Brasil.
2014 - 2014
Metodologias avaliativas em exames externos. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves, UNIPTAN, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Formação de Docentes: produção material didático. (Carga horária: 150h). , Universidade Federal de São João del-Rei, UFSJ, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Formação de docentes: orientação de TCCs. (Carga horária: 150h). , Universidade Federal de São João del-Rei, UFSJ, Brasil.
2011 - 2011
Programa de formação continuada em educ. distância. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São João del-Rei, UFSJ, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Docência na Educação à Distância. (Carga horária: 240h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.
2010 - 2010
Educação. (Carga horária: 2h). , Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves, UNIPTAN, Brasil.
2004 - 2004
Aspectos do Discurso Político. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.
2002 - 2002
A Linguagem da Publicidade. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.
2002 - 2002
Oficinas de Construção Textual. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.
2000 - 2000
Pressuposição Lingüística - o sentido implícito da. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Organização de eventos
CAMPOS, C. L. O. . III CONGRESSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS e VIII SEMANA DO PROGRAMA INTEGRADO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2016. (Congresso).
CAMPOS, C. L. O. . VIII Seminário de Iniciação Científica do IPTAN. 2015. (Congresso).
CAMPOS, C. L. O. . VII Seminário de Iniciação Científica do IPTAN. 2014. (Congresso).
CAMPOS, C. L. O. . Dia da Responsabilidade Social. 2014. (Outro).
CAMPOS, C. L. O. ; SOUZA, H. P. ; COSTA, F. J. . VI Seminário de Iniciação Científica do IPTAN. 2013. (Congresso).
CAMPOS, C. L. O. . II Dia da Responsabilidade Social do IPTAN. 2008. (Outro).
Participação em eventos
X Simpósio Integrado UNIFAL-MG.Avaliadora de pôsteres. 2024. (Simpósio).
IX Encontro Brasileiro de Administração Pública. COMUNICAÇÃO PÚBLICA NAS PLATAFORMAS DE MÍDIAS SOCIAIS:: ANÁLISE DAS POSTAGENS EM PERFIS DE UMA PREFEITURA DO SUL DE MINAS. 2022. (Congresso).
V SDCOM - Seminário Discente de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação..Comunicação Pública nas plataformas de mídias sociais: apropriação e atuação das prefeituras do Sul de Minas Gerais.. 2022. (Seminário).
ABRALIN 50 ? Linguística na Contemporaneidade: Desafios, Debates e Propostas,. Argumentação prática e discurso político: análise de debates sobre as "pedaladas fiscais" em uma audiência pública conjunta de comissões parlamentares. 2019. (Congresso).
ENELIN 2017.LINGUÍSTICA FORENSE, NARRATIVA E DISCURSO: PROPOSTA DE ANÁLISE DAS ALEGAÇÕES DA ACUSAÇÃO E DA DEFESA EM UM PROCESSO CRIMINAL. 2017. (Encontro).
ENELIN 2017.O DISCURSO DAS FINANÇAS PESSOAIS VOLTADO ÀS MULHERES: RELAÇÕES INTERDISCURSIVAS E ESTEREÓTIPOS. 2017. (Encontro).
VIII ADCONT - Congresso Nacional de Administração e Contabilidade. Discurso e Educação Financeira: Relações Interdiscursivas na Construção da Imagem da Mulher em uma Obra sobre Finanças Pessoais. 2017. (Congresso).
X Congresso Internacional da ABRALIN. Narrativas e argumentação: estratégias retóricas da acusação e defesa em Alegações Finais de processos de tráfico de drogas. 2017. (Congresso).
III CONGRESSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS e VIII SEMANA DO PROGRAMA INTEGRADO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. O Regime de Competência e argumentações contábeis contidas na defesa e parecer do processo de Impeachment da Presidente da República do Brasil. 2016. (Congresso).
IX Congresso Internacional da ABRALIN. NARRATIVAS DE UM CRIME: A PERSONIFICAÇÃO DO CRIMINOSO E DA VÍTIMA NAS TRAMAS MIDIÁTICAS. 2015. (Congresso).
I Congresso Internacional de Estudos do Discurso. Inocente até que prove o contrário? A personificação do criminoso e da vítima nas narrativas midiáticas de um crime. 2014. (Congresso).
Seminário EAD: cenários, atores e desafios na elaboração do TCC. 2013. (Seminário).
VII Congresso Internacional da ABRALIN. Narrativas da violência ou a lógica midiática na transformação dos eventos sociais em histórias sobre esses eventos. 2011. (Congresso).
3º Congresso Nacional de Letras, Artes e Cultura: representações culturais e suas linguagens. De objeto a sujeito: a imagem do escravo em ações de liberdade do século XIX. 2010. (Congresso).
I Seminário de Iniciação Científica.Curadores e advogados: representações do conceito de liberdade no discurso jurídico do século XIX na Comarca do Rio das Mortes. 2009. (Seminário).
XVII Seminário de Iniciação Científica da UFOP.A CONSTRUÇÃO DA IMAGEM DO ESCRAVO EM ?AÇÕES DE LIBERDADE? NA COMARCA DO RIO DAS MORTES NO SÉCULO XIX. 2009. (Seminário).
II Congresso de Letras, Artes e Cultura. A referenciação como marca da ideologia no discurso. 2008. (Congresso).
II Mostra de Iniciação Científica do IPTAN.Curadores e advogados: representações do conceito de liberdade no discurso jurídico do século XIX na Comarca do Rio das Mortes ? análise histórico discursiva de ?Ações de Liberdade?. 2008. (Outra).
VII Congresso de Produção Científica da UFSJ. Curadores e advogados - o papel argumentativo dos valores em Ações de Liberdade do século XIX na Comarca do Rio das Mortes.. 2008. (Congresso).
VII Congresso de Produção Científica da UFSJ. Configurações do ethos no discurso político: o papel dos valores na construção da imagem de si. 2008. (Congresso).
I Congresso de Letras, Artes e Cultura da UFSJ. A referenciação e a construção dos objetos-de-discurso midiáticos. 2007. (Congresso).
V Congresso de Produção Científica da UFSJ. Representações do outro no discurso midiático.. 2006. (Congresso).
I Encontro Mineiro de Análise do Discurso - gêneros, comunicação e sociedade.I Encontro Mineiro de Análise do Discurso - gêneros, comunicação e sociedade. 2005. (Encontro).
IV Congresso de Produção Científica da UFSJ. IV Congresso de Produção Científica da UFSJ. 2005. (Congresso).
XI Semana de Letras, Artes e Cultura.Ethos e teoria semiolingüística: proposta de análise da construção da imagem de si em um pronunciamento de posse. 2005. (Outra).
III Congresso de Produção Científica da Universidade Federal de São João del-Rei. A Representação da Realidade Social: construindo o domínio de conflito e as condições de exclusão dos sem-terra. 2004. (Congresso).
X Semana de Letras, Artes e Cultura.Processo de Ação Verbal - a transitividade na constituição da representação dos papéis desempenhados pelos atores dos eventos sociais. 2004. (Outra).
II Congresso de Produção Científica. Linguagem e Representação - A metáfora como mecanismo de representação da identidade e das relações sociais nas reportagens sobre os sem-terra. 2003. (Congresso).
II Congresso Internacional Todas as Letras: Linguagens. A metáfora como mecanismo de constituição do consenso e reprodução do poder. 2003. (Congresso).
XI Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal de Ouro Preto.Representação Social: notas sobre a constituição da identidade dos agentes sociais. 2003. (Seminário).
I Congresso de Produção Científica. O papel da metáfora na constituição da identidade social. 2002. (Congresso).
II Simpósio Internacional Sobre Análise do Discurso: Discurso, Ação e Sociedade.Metáfora e Representação: o uso metafórico como mecanismo de constituição da identidade social. 2002. (Simpósio).
XV Semana de Estudos e Divulgação de Pesquisas. O Papel da Metáfora na Constituição da Identidade Social. 2002. (Congresso).
Participação em bancas
ASSUNÇÃO, A. L.CAMPOS, C. L. O.; BIAVATI, N. D. F.. MITO DA BELEZA: UMA ANÁLISE SOCIOCOGNITIVA DO DISCURSO DA BELEZA E A INFLUÊNCIA SOBRE AS RELAÇÕES DE PODER EXPERIENCIADAS PELAS MULHERES. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São João del-Rei.
ASSUNÇÃO, A. L.CAMPOS, C. L. O.; CARMO, C. M.. VERDADES EM DISPUTA: UMA ANÁLISE SOCIOCOGNITIVA DE NOTÍCIAS FALSAS NA ERA DA (DES)INFORMAÇÃO. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São João del-Rei.
MARTINS, P. L.; REZENDE, V. A.; MENDONCA, F. M.; VAZ, J. M.;CAMPOS, C. L. O.. DÉFICIT HABITACIONAL E O PROGRAMA MINHA CASA MINHA VIDA EM MINAS GERAIS. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Administração Pública - PROFIAP) - Universidade Federal de São João del-Rei.
MARTINS, P. L.; BERTASSI, A. L.; VAZ, J. M.;CAMPOS, C. L. O.. Processo de desfazimento de bens públicos: estudo de caso da doação de viaturas feita pela Polícia Rodoviária Federal à Guarda Civil Municipal de São João del-Rei. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Administração Pública - PROFIAP) - Universidade Federal de São João del-Rei.
MARCHIORI NETO, D. L.; CASALI, C.;CAMPOS, C. L. O.; GRUBBA, L. S.. A comunicação interna no serviço público: análise da visibilidade das ações da Coordenação de Saúde e Qualidade de Vida da Universidade Federal de Pelotas. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Administração Pública) - Universidade Federal de Pelotas.
CAMPOS, C. L. O.; SILAME, T. R.; MOREIRA, N. C.; SILVA, D. W. S.. COMUNICAÇÃO PÚBLICA NAS PLATAFORMAS DE MÍDIAS SOCIAIS: APROPRIAÇÃO, ATUAÇÃO E IMPACTO DA UTILIZAÇÃO DO FACEBOOK E DO INSTAGRAM PELAS PREFEITURAS DA MICRORREGIÃO DE VARGINHA-MG. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Administração Pública) - Universidade Federal de Alfenas.
MIRANDA, A. R. A.; LOURENCO, C. D. S.;CAMPOS, C. L. O.. TRAJETÓRIA PROFISSIONAL DE DOCENTES NEGROS EM POSIÇÕES DE LIDERANÇA NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DE MINAS GERAIS. 2023. Dissertação (Mestrado em GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE) - Universidade Federal de Alfenas.
SILAME, T. R.; MARTINS, J. G.;CAMPOS, C. L. O.; MELO, D. S.; SIQUEIRA, C. E. A. P.. CONTROLE DO NEPOTISMO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA: ANÁLISE DO DECRETO Nº 7.203/2010 E SUA APLICABILIDADE NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALFENAS - UNIFAL-MG. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Administração Pública) - Universidade Federal de Alfenas.
MIRANDA, A. R. A.;CAMPOS, C. L. O.; DIAS, V. T. J.. TRAJETÓRIAS DE EGRESSOS COTISTAS NEGROS DO BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIA E ECONOMIA DA UNIFAL-MG ? CAMPUS VARGINHA/MG: O PROCESSO IDENTITÁRIO E A LUGARIZAÇÃO DA UNIVERSIDADE. 2021. Dissertação (Mestrado em GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE) - Universidade Federal de Alfenas.
OLIVEIRA, V. C. S. E.; RIBEIRO, W. C.;CAMPOS, C. L. O.; INATOMI, C. C.; FRIAS, L. T. G.. A formação discursiva da Política Judiciária Nacional. 2019. Dissertação (Mestrado em GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE) - Universidade Federal de Alfenas.
ASSUNÇÃO, A. L.CAMPOS, C. L. O.; MORAIS, A. R. A.. As loucas e o manicômio: o discurso nos/dos documentários "Em nome da razão" e "Holocausto Brasileiro". 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São João del-Rei.
TOLEDO, D. A. C.; CEZAR, L. C.; VALADARES, J. L.;CAMPOS, C. L. O.. Comunicação, organização e participação: análise do engajamento interno em políticas estratégicas de uma universidade pública federal. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Administração Pública) - Universidade Federal de Alfenas.
ASSUNÇÃO, A. L.CAMPOS, C. L. O.; BIAVATI, N. D. F.. Sentido, atos de fala e o contexto sociocultural em diferentes textos. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São João del-Rei.
ASSUNÇÃO, A. L.CAMPOS, C. L. O.; BIAVATI, N. D. F.. A presidente e a imagem de si: sujeitos e sentidos no discurso de posse. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São João del-Rei.
SAUERBRONN, FERNANDA FILGUEIRAS;CAMPOS, C. L. O.; SILVA, M. A. C.; HOMERO JUNIOR, P. F.; LEITE FILHO, G. A.. Contabilidade e Discurso Político na Prestação de Contas de 2014 do Governo Federal. 2021. Tese (Doutorado em Ciências Contábeis) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MARCAL, A. C.; PEREIRA, L. R.; SILVA FILHO, A. A.; ARANTES, B. C.;CAMPOS, C. L. O.. Razão e Direito: o caráter social da racionalidade. 2016. Tese (Doutorado em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
MARTINS, P. L.; BERTASSI, A. L.; VAZ, J. M.;CAMPOS, C. L. O.. Processo de desfazimento de bens públicos: estudo de caso da doação de viaturas feita pela Polícia Rodoviária Federal à Guarda Civil Municipal de São João del-Rei. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado Profissional em Administração Pública) - Universidade Federal de São João del-Rei.
SAUERBRONN, F. F.;CAMPOS, C. L. O.; FONSECA, A. C. P. D.; SILVA, M. A. C.; HOMERO JUNIOR, P. F.. Contabilidade e discurso político na prestação de contas de 2014 do governo federal. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Contábeis) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MARTINS, P. L.; BERTASSI, A. L.; VAZ, J. M.;CAMPOS, C. L. O.. A POLÍTICA DE FOMENTO, COLABORAÇÃO E COOPERAÇÃO COM AS ORGANIZAÇÕES DA SOCIEDADECIVIL SOB A ÓTICA DO POLICY DESIGN. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Administração Pública - PROFIAP) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; NASCIMENTO, J. P. B.; BERTASSI, A. L.; FARIA, E. R.. O impacto da terceirização no orçamento das universidades federais de Minas Gerais. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Administração Pública) - Universidade Federal de Alfenas.
TEIXEIRA, A. L. S.; FERNANDES, J. M.;CAMPOS, C. L. O.; MATOS, C. M.. Os Desafios e Oportunidades para a Participação do Brasil na Indústria 4.0: Perspectivas da CNI. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Economia) - Universidade Federal de Alfenas.
CAMPOS, C. L. O.; RIBEIRO, W. C.; SOUZA, H. P.; MIRANDA, A. R. A.. DISCURSO MIDIÁTICO E A REPRESENTAÇÃO DA CAUSA INDÍGENA NO BRASIL. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE) - Universidade Federal de Alfenas.
CAMPOS, C. L. O.; MOREIRA, N. C.; SILVA, D. W. S.; SILAME, T. R.. PODER PÚBLICO E COMUNICAÇÃO DIGITAL: ANÁLISE SOBRE A UTILIZAÇÃO DAS PLATAFORMAS DE MÍDIAS SOCIAIS PELAS PREFEITURAS DOS MUNICÍPIOS DA MICRORREGIÃO DE VARGINHA/MG. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Administração Pública) - Universidade Federal de Alfenas.
MARTINS, P. L.;CAMPOS, C. L. O.; REZENDE, V. A.; MARTINS, C. M. F.; CARVALHO, M. L.. O TETO DE VIDRO NA OCUPAÇÃO DOS CARGOS DE DIREÇÃO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Administração Pública - PROFIAP) - Universidade Federal de São João del-Rei.
TOLEDO, D. A. da C.; CEZAR, L. C.;CAMPOS, C. L. O.; SILVA, M. R.. Comunicação organizacional e participação: análise do engajamento interno em políticas estratégicas de uma universidade pública federal. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Administração Pública) - Universidade Federal de Alfenas.
OLIVEIRA, V. C. S. E.;CAMPOS, C. L. O.; RIBEIRO, W. C.; INATOMI, C. C.; FRIAS, L. T. G.. A formação discursiva da política judiciária nacional. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE) - Universidade Federal de Alfenas.
MAFRA, L. A. S.;CAMPOS, C. L. O.; SILVA, E. R.. São Benedito, festa e resistência cultural: a contribuição do capital social na preservação do patrimônio cultural imaterial. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE) - Universidade Federal de Alfenas.
CAMPOS, C. L. O.; SARUBBI, V. L. M.. O trabalho com a literatura infantil na perspectiva da alfabetização e do letramento. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát. de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SARUBBI, V. L. M.. A leitura e a escrita no ensino fundamental: superando os desafios da língua portuguesa na escola de campo. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát. de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SARUBBI, V. L. M.. A importância da leitura em turmas de alfabetização. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát. de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SARUBBI, V. L. M.. Indisciplina na escola: uma análise a partir da visão dos professores. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát. de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SARUBBI, V. L. M.. Quais são as concepções de leitura e escrita presentes nos cadernos do PNAIC no contexto da educação infantil e como estas podem contribuir para as práticas favoráveis à alfabetização e ao letramento?. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát. de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SARUBBI, V. L. M.. A indisciplina na escola e as dificuldades na aprendizagem: desafios à prática do professor na fase de alfabetização. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát. de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SARUBBI, V. L. M.. A literatura infantil através dos contos como referencial de incentivo à alfabetização. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát. de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SARUBBI, V. L. M.. Arte educação: a mediação como metodologia de ensino na perspectiva da arte. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát. de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SARUBBI, V. L. M.. Práticas alfabetizadoras na educação infantil. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát. de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SARUBBI, V. L. M.. A importância do desenvolvimento motor para a aprendizagem. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát. de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
SARUBBI, V. L. M.;CAMPOS, C. L. O.. Contribuições da literatura infantil para o processo de alfabetização. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát. de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
SARUBBI, V. L. M.;CAMPOS, C. L. O.. Educação inclusiva: debate necessário. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát. de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
SARUBBI, V. L. M.;CAMPOS, C. L. O.. Dislexia na escola: reinventando a prática pedagógica. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát. de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
SARUBBI, V. L. M.;CAMPOS, C. L. O.. Afetividade no processo de alfabetização e letramento. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát. de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
SARUBBI, V. L. M.;CAMPOS, C. L. O.. A importância do lúdico na aquisição da leitura e da escrita. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát. de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
SARUBBI, V. L. M.;CAMPOS, C. L. O.. Literatura infantil: resgatando o gosto da criança pela leitura. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát. de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
SARUBBI, V. L. M.;CAMPOS, C. L. O.. Políticas de inclusão da rede municipal de Belo Horizonte: os desafios da inclusão e da prática docente. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát. de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
SARUBBI, V. L. M.;CAMPOS, C. L. O.. A transição da educação infantil para o ensino fundamental: desafios enfrentados pela escola no acolhimento da criança. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát. de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
SARUBBI, V. L. M.;CAMPOS, C. L. O.. Um olhar sobre as dificuldades na compreensão de textos no 6° ano do ensino fundamental. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát. de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
SARUBBI, V. L. M.;CAMPOS, C. L. O.. A literatura infantil como estratégia de alfabetização e letramento das crianças. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát. de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
SARUBBI, V. L. M.;CAMPOS, C. L. O.. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa: contribuições e impactos da formação continuada para os docentes da educação básica. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát. de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
SARUBBI, V. L. M.;CAMPOS, C. L. O.. Atividades lúdicas na educação infantil e suas contribuições para a aprendizagem. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát. de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.SILVA, C. L.. LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: TRABALHANDO COM CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.SILVA, C. L.. ATIVIDADES DE ESCRITA COMO FACILITADORAS DA APRENDIZAGEM. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.SILVA, C. L.. DA ALFABETIZAÇÃO TRADICIONAL AO PROCESSO DE LETRAMENTO. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.SILVA, C. L.. LEITURA: FATOR ESTIMULANTE PARA O LETRAMENTO JÁ NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.SILVA, C. L.. A SEQUÊNCIA DIDÁTICA E O LETRAMENTO. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.SILVA, C. L.. A LEITURA COMO ESTRATÉGIA NA CONSTRUÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.SILVA, C. L.. A ATIVIDADE DE LEITURA NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: PRÁTICAS E PROPOSTAS. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.SILVA, C. L.. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.SILVA, C. L.. O JOGO LINGUÍSTICO NO TRABALHO COM A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA EM CRIANÇAS DE 5 ANOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.SILVA, C. L.. A FORMAÇÃO DE LEITORES NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR NESSE PROCESSO E A IMPORTÂNCIA DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.SILVA, C. L.. FORMAÇÃO DE LEITORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: NOVOS CAMINHOS PARA UMA LEITURA PRAZEROSA. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.SILVA, C. L.. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA ESCOLA. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
SOUZA, H. P.;CAMPOS, C. L. O.. A importância das artes plásticas no desenvolvimento da linguagem com turmas de 1º ano do ciclo de alfabetização. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
SOUZA, H. P.;CAMPOS, C. L. O.. Práticas de letramento e alfabetização matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
SOUZA, H. P.;CAMPOS, C. L. O.. A formação docente: dilemas para o campo da alfabetização. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
SOUZA, H. P.;CAMPOS, C. L. O.. O desafio da avaliação escolar na transição da educação infantil para o ensino fundamental: uma reflexão sobre as práticas docentes. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
SOUZA, H. P.;CAMPOS, C. L. O.. Os desafios da inclusão no ensino regular das escolas públicas de Poços de Caldas. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
SOUZA, H. P.;CAMPOS, C. L. O.. Atividades lúdicas na educação infantil e letramento. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
SOUZA, H. P.;CAMPOS, C. L. O.. Contribuições da literatura infantil para o processo de formação de crianças leitoras. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; ROCHA, M. M. S.; ANDRADE, K. C. B. B.. Inteligências múltiplas e educação emocional. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; ANDRADE, K. C. B. B.; ROCHA, M. M. S.. Literatura infantil e o processo de alfabetização. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; ANDRADE, K. C. B. B.; ROCHA, M. M. S.. A leitura como aliada na produção de texto. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; ANDRADE, K. C. B. B.; ROCHA, M. M. S.. A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; ANDRADE, K. C. B. B.; ROCHA, M. M. S.. A importância das brincadeiras e dos jogos no processo de letramento. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; ANDRADE, K. C. B. B.; ROCHA, M. M. S.. Brincadeiras e jogos na educação infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; ANDRADE, K. C. B. B.; ROCHA, M. M. S.. PEIXOTO ALVES. Fracasso escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; ANDRADE, K. C. B. B.; ROCHA, M. M. S.. Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: o aluno durante o processo de alfabetização. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; ANDRADE, K. C. B. B.; ROCHA, M. M. S.. Dislexia: uma dificuldade de aprendizagem a ser superada. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
LARA, G. M. P.;CAMPOS, C. L. O.; BRITO, C. L.. É proibido fumar, mas não é proibido beber: uma análise comparativa das propagandas de cigarro e cerveja. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Líng. Port.: ens. de leitura e p) - Universidade Federal de Minas Gerais.
LARA, G. M. P.;CAMPOS, C. L. O.; BRITO, C. L.. Diversidade de gêneros vs. unidade temática na prática de produção de textos. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portugueasa) - Universidade Federal de Minas Gerais.
CAMPOS, C. L. O.; SOARES, Ana Aparecida. A Importância do Trabalho da escrita dos Alunos do 6º Ano do Ensino Fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát. de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SOARES, Ana Aparecida. Tirinhas: gênero textual que possibilita a leitura compreensiva dos alunos do 3º ano do ciclo de alfabetização. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát. de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SOARES, Ana Aparecida. O PROCESSO DE INCLUSÃO EM RELAÇÃO À PRÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SOARES, Ana Aparecida. A IMPORTÂNCIA DA POESIA NA APRENDIZAGEM DA LEITURA NO 3º ANO DO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SOARES, Ana Aparecida. A IMPORTÂNCIA DE ALFABETIZAR OS ALUNOS NO PRIMEIRO ANO DO CICLO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SOARES, Ana Aparecida. A Importância do Trabalho da Escrita dos Alunos do 6º Ano do Ensino Fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SOARES, Ana Aparecida. DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: um estudo sobre dislexia. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SOARES, Ana Aparecida. A POESIA COMO FERRAMENTA ALFABETIZADORA NOS DOIS PRIMEIROS ANOS DO CICLIO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SOARES, Ana Aparecida. REFLEXÕES SOBRE A LITERATURA INFANTIL NA SALA DE AULA. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SOARES, Ana Aparecida. Oralidade e o processo de ensino e aprendizagem: Concepções. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SOARES, Ana Aparecida. O PAPEL DA LEITURA PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DO ALUNO. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SOARES, Ana Aparecida. O TRABALHO COM A LITERATURA INFANTIL NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SOARES, Ana Aparecida. A CONTRIBUIÇÃO DA POESIA PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DA LEITURA. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SOARES, Ana Aparecida. O USO DAS ATIVIDADES LÚDICAS NAS PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO BÁSICO.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SOARES, Ana Aparecida. LEITURA: COMO MINISTRÁ-LA NOS ANOS INICIAIS DO CICLO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SOARES, Ana Aparecida. A EFICÁCIA DOS MÉTODOS DE ENSINO NA ALFABETIZAÇÃO. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SOARES, Ana Aparecida. LETRAMENTO E ALFABETIZAÇAO: CONCEPÇÕES SOCIAIS. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SOARES, Ana Aparecida. A IMPORTÂNCIA DO USO DE DIVERSOS PORTADORES DE TEXTOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SOARES, Ana Aparecida. A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NO ENSINO-APRENDIZAGEM EM LEITURA DE ALUNOS DO 3º ANO DO 1º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
CAMPOS, C. L. O.; SOARES, Ana Aparecida. PRODUÇÃO DE TEXTO ENFOCANDO OS DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei.
MIRANDA, A. R. A.;CAMPOS, C. L. O.; ARAUJO, M. P.. DOCENTES NEGROS EM CARGOS DE ALTA GESTÃO NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO FEDERAL MINEIRO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE) - Universidade Federal de Alfenas.
CARVALHO, F. F.;CAMPOS, C. L. O.; SILAME, T. R.. God Bless You, Deus acima de todos: Uma análise crítica dos discursos de posse de Trump e Bolsonaro. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Alfenas.
NASCIMENTO, J. P. B.;CAMPOS, C. L. O.; NOGUEIRA, L. R. T.. A situação da previdência social no Brasil: um estudo bibliográfico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia) - Universidade Federal de Alfenas.
NASCIMENTO, J. P. B.;CAMPOS, C. L. O.; COSTA, L. H.. Envelhecimento populacional brasileiro e políticas públicas: uma abordagem introdutória. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia) - Universidade Federal de Alfenas.
NASCIMENTO, J. P. B.;CAMPOS, C. L. O.; MARTINS, N. S. F.. Análise bibliométrica em mercado financeiro. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia) - Universidade Federal de Alfenas.
NASCIMENTO, J. P. B.;CAMPOS, C. L. O.; SOUZA, P. R. R.. Periódicos de Economia: um estudo bibliométrico no período de 2006 a 2016. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia) - Universidade Federal de Alfenas.
BRANDÃO, G. M.;CAMPOS, C. L. O.. Fixação do valor mínimo de indenização em sentença penal condenatória. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
MIYAHIRA, K. C. M.;CAMPOS, C. L. O.; CARMO, P. C. O.. Guarda compartilhada: atual regulamentação do poder familiar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
BRANDÃO, G. M.;CAMPOS, C. L. O.; CARMO, P. C. O.. Sobre a (in)compatibilidade entre a tentativa e o dolo eventual. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
BRANDÃO, G. M.;CAMPOS, C. L. O.; CARMO, P. C. O.. Concurso de agentes em crimes culposos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
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BRANDÃO, G. M.;CAMPOS, C. L. O.; CARMO, P. C. O.. Análise do porte ilegal de arma de fogo desmuniciada: crime ou fato atípico?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
TEIXEIRA, K. C.; COELHO, R. I. A.;CAMPOS, C. L. O.. A situação jurídica do nascituro em face do ordenamento jurídico brasileiro. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
CAMPOS, C. L. O.; CARVALHO, Márcio Eurélio Rios de; RIBEIRO, Welinton Augusto. A problemática das leis de inclusão no Brasil: diálogos possíveis entre o Direito e a Educação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Instituto de Ensino Superior Presidente Tancredo de Almeida Neves.
SOUSA, A. M.;CAMPOS, C. L. O.; RIBEIRO, Welinton Augusto. Direito dos animais contra maus-tratos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
CAMPOS JÚNIOR, Antônio Américo de;CAMPOS, C. L. O.; RIBEIRO, Welinton Augusto. Natureza jurídica do notário e do registrador. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Instituto de Ensino Superior Presidente Tancredo de Almeida Neves.
SOUSA, A. M.;CAMPOS, C. L. O.; RIBEIRO, Welinton Augusto. O tratamento sucessório diferenciado entre o cônjuge e o companheiro. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
SOUSA, A. M.;CAMPOS, C. L. O.; RIBEIRO, Welinton Augusto. A paternidade socioafetiva dos filhos havidos de inseminação artificial heteróloga e o direito de personalidade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
CAMPOS, C. L. O.; COELHO, R. I. A.; SOUSA, A. M.. Contradição do inquérito policial. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Instituto de Ensino Superior Presidente Tancredo de Almeida Neves.
LARA, G. M. P.;CAMPOS, C. L. O.; BRITO, C. L.. A persuasão em publicidades veiculadas em português e em inglês. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Minas Gerais.
GOMES, Fúlvio Jacowson;CAMPOS, C. L. O.; ARMANDO, E.. O assédio moral no trabalho da mulher: causalidade de um mal nas relações contratuais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
CAMPOS JÚNIOR, Antônio Américo de;CAMPOS, C. L. O.; TEIXEIRA, K. C.. O acesso à justiça e sua implementação na Comarca de Andrelândia-MG: período de janeiro de 2007 a julho de 2012. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
GOMES, Fúlvio Jacowson;CAMPOS, C. L. O.; ARMANDO, E.. Saúde e segurança no trabalho e sua incidência sobre o salário. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
BRANDÃO, G. M.;CAMPOS, C. L. O.; ATALLA, M. C.. A Lei Maria da Penha e alguns de seus aspectos polêmicos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
CAMPOS JÚNIOR, Antônio Américo de;CAMPOS, C. L. O.; SOUSA, A. M.. Agências reguladoras e sua função normatizadora. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
CAMPOS, C. L. O.; RAMOS, E. P.; SOUSA, A. M.. Execução provisória no processo civil brasileiro. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
CAMPOS JÚNIOR, Antônio Américo de;CAMPOS, C. L. O.; SOUSA, A. M.. A perda da estabilidade do servidor público. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Instituto de Ensino Superior Presidente Tancredo de Almeida Neves.
CAMPOS, C. L. O.; SOUSA, A. M.; ATALLA, M. C.. A prisão em flagrante no direito brasileiro. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Instituto de Ensino Superior Presidente Tancredo de Almeida Neves.
CAMPOS, C. L. O.; RIBEIRO, Welinton Augusto; SOUSA, A. M.. A responsabilidade civil ambiental e sua importância na luta pela preservação e reparação do meio ambiente. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Instituto de Ensino Superior Presidente Tancredo de Almeida Neves.
CAMPOS, C. L. O.; BRAGA, Raquel Maria Vieira; TEIXEIRA, K. C.. A estabilidade provisória de emprego da gestante. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Instituto de Ensino Superior Presidente Tancredo de Almeida Neves.
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CAMPOS, C. L. O.; COELHO, R. I. A.; SOUSA, A. M.. O reconhecimento da união homoafetiva pelos tribunais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Instituto de Ensino Superior Presidente Tancredo de Almeida Neves.
ATALLA, M. C.; BRANDÃO, G. M.;CAMPOS, C. L. O.. Eficácia do Regime Disciplinar Diferenciado. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
CAMPOS, C. L. O.; RIBEIRO, Welinton Augusto; TERZI, Alex Mourão. Boa fé nas relações contratuais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
CAMPOS, C. L. O.; RIBEIRO, Welinton Augusto; TERZI, Alex Mourão. Responsabilidade civil em sede de direito ambiental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
DURÇO, K. A.; GOMES, Fúlvio Jacowson;CAMPOS, C. L. O.. Assédio Moral no Ambiente de Trabalho. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
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TERZI, Alex Mourão; VIEGAS, Ricardo Assunção;CAMPOS, C. L. O.. Os desdobramentos da culpa na separação judicial. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
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ATALLA, M. C.; TERZI, Alex Mourão;CAMPOS, C. L. O.. O sistema penitenciário brasileiro e a violação ao princípio da dignidade humana. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
BRAGA, Raquel Maria Vieira; GOMES, Fúlvio Jacowson;CAMPOS, C. L. O.. As parcerias público-privadas como nova alternativa nos contratos administrativos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
CAMPOS JÚNIOR, Antônio Américo de; TERZI, Alex Mourão;CAMPOS, C. L. O.. Responsabilidade civil do cirurgião plástico. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
TERZI, Alex Mourão; COSTA, Hélio Martins;CAMPOS, C. L. O.. Medidas cabíveis nos contratos das relações de consumo ante à falta de observância da aplicação dos princípios que os norteiam. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
CARVALHO, Márcio Eurélio Rios de; RIBEIRO, Welinton Augusto;CAMPOS, C. L. O.. Ressocialização do menor infrator e a aplicação das medidas sócio-educativas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
CAMPOS, C. L. O.; FARNESI, A. P.; DEUS, P.. Orientações de enfermagem ao cuidador de idosos domiciliar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
CAMPOS, C. L. O.; RESENDE, T. G. S.; SCHIAVON, I. C. A.. A enfermagem e a auto-estima em mulheres mastectomizadas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
RESENDE, M.;CAMPOS, C. L. O.; SCHIAVON, I. C. A.. Hipertensão arterial: um estudo de sua prevalência na população idosa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
CAMPOS, C. L. O.; FARNESI, A. P.; SCHIAVON, I. C. A.. A comunicação como importante instrumento do enfermeiro no lidar com o cuidado emocional do cliente hospitalar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
CAMPOS, C. L. O.; RIBEIRO, R. M.. Uma breve reflexão sobre as políticas públicas da saúde da mulher. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
SANTOS, J. A.;CAMPOS, C. L. O.; MOREIRA, V. S.. Processo seletivo para professor substituto. 2020. Universidade Federal de Alfenas.
CAMPOS, C. L. O.ASSUNÇÃO, A. L.; FRIAS, L. T. G.. CONCURSO PÚBLICO de Provas e Títulos para o cargo de Professor do Magistério superior. 2019. Universidade Federal de Alfenas.
TOLENTINO, E. C.;CAMPOS, C. L. O.. VIII Seminário de Iniciação Científica do IPTAN. 2015. Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves.
Orientou
Os impactos da terceirização no orçamento das universidades federais mineiras; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Administração Pública) - Universidade Federal de Alfenas; (Orientador);
A Política Pública de Transporte Escolar do município de Buritizeiro ? Norte de Minas Gerais e seus impactos no desempenho escolar dos usuários no ano de 2023; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE) - Universidade Federal de Alfenas; (Coorientador);
Políticas públicas educacionais para a Educação Especial durante a pandemia de covid-19: uma análise do regime de atividades não-presenciais da rede pública estadual em Santa Luzia-MG; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE) - Universidade Federal de Alfenas; (Orientador);
IMPLEMENTAÇÃO DO BIM (BUILDING INFORMATION MODELLING) EM OBRAS PÚBLICAS: ANÁLISE DE LICITAÇÕES NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS MINEIRAS; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Administração Pública) - Universidade Federal de Alfenas, ; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
COMUNICAÇÃO PÚBLICA NAS PLATAFORMAS DE MÍDIAS SOCIAIS: APROPRIAÇÃO, ATUAÇÃO E IMPACTO DA UTILIZAÇÃO DO FACEBOOK E DO INSTAGRAM PELAS PREFEITURAS DA MICRORREGIÃO DE VARGINHA-MG; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Administração Pública) - Universidade Federal de Alfenas, ; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
O discurso midiático e a representação da causa indígena no Brasil; 2021; Dissertação (Mestrado em GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
INTERESSE DOS JOVENS NO CONTEXTO FINANCEIRO FAMILIAR; 2020; Dissertação (Mestrado em GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE) - Universidade Federal de Alfenas, ; Coorientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A formação discursiva da Política Judiciária Nacional; 2019; Dissertação (Mestrado em GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE) - Universidade Federal de Alfenas, ; Coorientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Contabilidade e Discurso Político na Prestação de Contas de 2014 do Governo Federal?; 2021; Tese (Doutorado em Ciências Contábeis) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Contabilidade e discurso político na prestação de contas de 2014 do Governo Federal; 2019; Tese (Doutorado em Ciências Contábeis) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Carla Leila Oliveira Campos;
O trabalho com a literatura infantil na perspectiva da alfabetização e do letramento; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A leitura e a escrita no ensino fundamental: superando os desafios da língua portuguesa na escola de campo; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A importância da leitura em turmas de alfabetização; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Indisciplina na escola: uma análise a partir da visão dos professores; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Quais são as concepções de leitura e escrita presentes nos cadernos do PNAIC no contexto da educação infantil e como estas podem contribuir para as práticas favoráveis à alfabetização e ao letramento?; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A indisciplina na escola e as dificuldades na aprendizagem: desafios à prática do professor na fase de alfabetização; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A literatura infantil através dos contos como referencial de incentivo à alfabetização; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát; de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Arte educação: a mediação como metodologia de ensino na perspectiva da arte; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát; de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Práticas alfabetizadoras na educação infantil; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát; de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A importância do desenvolvimento motor para a aprendizagem; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát; de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: TRABALHANDO COM CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A ATIVIDADE DE LEITURA NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: PRÁTICAS E PROPOSTAS; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A LEITURA COMO ESTRATÉGIA NA CONSTRUÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A SEQUÊNCIA DIDÁTICA E O LETRAMENTO; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
LEITURA-FATOR ESTIMULANTE PARA O LETRAMENTO JÁ NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
DA ALFABETIZAÇÃO TRADICIONAL AO PROCESSO DE LETRAMENTO; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
ATIVIDADES DE ESCRITA COMO FACILITADORAS DA APRENDIZAGEM; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA ESCOLA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
FORMAÇÃO DE LEITORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: NOVOS CAMINHOS PARA UMA LEITURA PRAZEROSA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A FORMAÇÃO DE LEITORES NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR NESSE PROCESSO E A IMPORTÂNCIA DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
O JOGO LINGUÍSTICO NO TRABALHO COM A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA EM CRIANÇAS DE 5 ANOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A importância da brincadeira e dos jogos no processo de letramento; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Literatura infantil e o processo de alfabetização; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A leitura como aliada na produção de texto; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Peixoto Alves; Fracasso escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Inteligências múltiplas e educação emocional; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: o aluno durante o processo de alfabetização; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Dislexia: uma dificuldade de aprendizagem a ser superada; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Brincadeiras e jogos na educação infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A interdisciplinaridade na aulas de Língua Portuguesa; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát; de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei, Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
O lúdico no processo de alfabetização; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát; de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei, Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Análise da prática pedagógica dos professores do Ciclo Inicial de Alfabetização; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei, Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Dificuldades de Aprendizagem - dislexia; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei, Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A IMPORTÂNCIA DA AQUISIÇÃO DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei, Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A importância do brincar no processo de Ensino Aprendizagem no 1º ano do ciclo inicial de alfabetização; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei, Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A importância da Avaliação Formativa no processo ensino-aprendizagem dos alunos das séries iniciais; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei, Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E DAS BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei, Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Dificuldades na leitura nos anos iniciais da alfabetização; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei, Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A Indisciplina nos anos inicias do Ensino Fundamental; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei, Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei, Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei, Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A importância de trabalhar com poesias nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei, Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Que métodos e procedimentos de ensino são adequados para alfabetizar e ao mesmo tempo letrar?; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei, Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A importância da Avaliação no ensino- aprendizagem em alunos do 3º Ano do 1º Ciclo do Ensino Fundamental em Leitur; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei, Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei, Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Em Busca de Estratégias Para o Ensino da Leitura e Compreensão de Textos Escritos e Desenvolvimento do Gosto e Prazer pela Leitura; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução Prática de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João del-Rei, Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM OLHAR PARA A APRENDIZAGEM; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát; de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei, Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
O FRACASSO ESCOLAR NA APRENDIZAGEM; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát; de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei, Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Repensando a Avaliação na Escola; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Prát; de Letramento e Alfabetizaç) - Universidade Federal de São João Del-Rei, Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
DA PRANCHA À CARTEIRA DE COMUNICAÇÃO: EXPERIENCIAS COMUNICACIONAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
O uso da tecnologia nas salas de aulas de ensino fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
PRIMEIRA INFÂNCIA, NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM: Compreensão e contribuição para a prática docente; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
O ENSINO DO ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA FALATES NATIVOS BRASILEIROS: UM ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA FRANCANA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
MEDIANDO A PERCEPÇÃO E COMPREENSÃO DO ESPAÇO VIVIDO PELA CRIANÇA COM AUSÊNSIA TOTAL DE VISÃO DO QUARTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA CDADE DE FRANCA: Uma Proposta de Inclusão Social; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA MENTAL NA ESCOLA: um desafio aos educadores e às famílias; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
ENSINO DE HISTÓRIA ANTIGA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DESAFIOS, LIMITES E POSSIBILIDADES; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Jogos como ferramentas no processo de aprendizagem lúdica na alfabetização: uma intervenção na Escola Municipal Prof; Florestan Fernandes em Franca/SP; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
O papel da linguística forense na prestação jurisdicional; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
AS CONTRIBUIÇÕES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNO COM DEFICIÊNCIA FÍSICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Leitura e escrita: mediação e criatividade; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
AS FUNÇÕES SOCIAIS DA ESCRITA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A INCLUSÃO E A APRENDIZAGEM; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
OS CONTOS DE FADA: ENTRE A FORMAÇÃO DE LEITORES E OS SENTIMENTOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A Importância dos Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NOS ANOS INICIAIS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
O brincar e a mediação de professores da educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
O brincar como método de ensino na educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
EVASÕES E AUSÊNCIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Montenegro; O contraditório e a ampla defesa em Dom Casmurro de Machado de Assis; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
DISCURSO E EDUCAÇÃO FINANCEIRA: representações identitárias do indivíduo financeiramente educado no material didático da Estratégia Nacional de Educação Financeira para o ensino médio; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia) - Universidade Federal de Alfenas, Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
DISCURSO E EDUCAÇÃO FINANCEIRA: representações identitárias do indivíduo financeiramente educado no material didático da Estratégia Nacional de Educação Financeira para o ensino médio; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Econômicas) - Universidade Federal de Alfenas, Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
DISCURSO E EDUCAÇÃO FINANCEIRA: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE SOCIAL DA MULHER EM OBRAS DE FINANÇAS PESSOAIS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Econômicas) - Universidade Federal de Alfenas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
DISCURSO E EDUCAÇÃO FINANCEIRA: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE SOCIAL DA MULHER EM OBRAS DE FINANÇAS PESSOAIS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
DISCURSO E EDUCAÇÃO FINANCEIRA: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE SOCIAL DA MULHER EM OBRAS DE FINANÇAS PESSOAIS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia) - Universidade Federal de Alfenas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
DISCURSO, INTERDISCURSO E IDEOLOGIA: análise de narrativas em obras de finanças pessoais voltadas às mulheres; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia) - Universidade Federal de Alfenas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
DISCURSO, INTERDISCURSO E IDEOLOGIA: análise de narrativas em obras de finanças pessoais voltadas às mulheres; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Versões em conflito: análise da construção narrativa das Alegações Finais da acusação e da defesa em um processo criminal; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Versões em conflito: análise da construção narrativa das Alegações Finais da acusação e da defesa em um processo criminal; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A DISPUTA PELO SENTIDO NOS TRIBUNAIS: ANÁLISE DE NARRATIVAS EM PROCESSOS DE TRÁFICO DE DROGAS; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A DISPUTA PELO SENTIDO NOS TRIBUNAIS: ANÁLISE DE NARRATIVAS EM PROCESSOS DE TRÁFICO DE DROGAS; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A DISPUTA PELO SENTIDO NOS TRIBUNAIS: ANÁLISE DE NARRATIVAS EM PROCESSOS DE TRÁFICO DE DROGAS; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Contando a história atual: narrativas midiáticas sobre as manifestações de junho no Brasil; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Instituto de Ensino Superior Presidente Tancredo de Almeida Neves, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Contando a história atual: narrativas midiáticas sobre as manifestações de junho no Brasil; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Narrativas de um crime: a personificação do criminoso e da vítima nas tramas midiáticas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Narrativas de um crime: a personificação do criminoso e da vítima nas tramas midiáticas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Crimes e punições: representações da criminalidade e do papel do Estado em seu combate na mídia impressa brasileira; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Instituto de Ensino Superior Presidente Tancredo de Almeida Neves, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Crimes e punições: representações da criminalidade e do papel do Estado em seu combate na mídia impressa brasileira; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Crimes e punições: representações da criminalidade e do papel do Estado em seu combate na mídia impressa brasileira; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A construção discursiva do Princípio do poluidor-pagador no Direito Ambiental sob a perspectiva da Análise do Discurso: estudo de um processo judicial; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A construção discursiva do Princípio do poluidor-pagador no Direito Ambiental sob a perspectiva da Análise do Discurso: estudo de um processo judicial; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
A construção discursiva do Princípio do poluidor-pagador no Direito Ambiental sob a perspectiva da Análise do Discurso: estudo de um processo judicial; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Configurações do princípio da moralidade em direito administrativo: análise de gêneros do discurso juríudico; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Por que libertar um escravo? A construção da identidade do escravo em ?Ações de Liberdade? na Comarca do Rio das Mortes no século XIX anteriores à Lei do Ventre Livre; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Por que libertar um escravo? A construção da identidade do escravo em ?Ações de Liberdade? na Comarca do Rio das Mortes no século XIX posteriores à Lei do Ventre Livre; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
CURADORES E ADVOGADOS ? O PAPEL ARGUMENTATIVO DOS VALORES EM AÇÕES DE LIBERDADE DO SÉCULO XIX NA COMARCA DO RIO DAS MORTES; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Marcas da Heterogeneidade nas Ações de Liberdade do século XIX na Comarca do Rio das Mortes - análise do discurso indireto; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Carla Leila Oliveira Campos;
Produções bibliográficas
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CAMPOS, C. L. O. ; ASSUNÇÃO, A. L. . Discurso Midiático e Processos de Construção das Identidades Sociais: o caso da guerra no Iraque. In: IV Congresso de Produção Científica da UFSJ, 2005, São João del-Rei. Congresso de Produção Científica (UFSJ. CD-Rom), 2005. v. Único.
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CAMPOS, C. L. O. ; LYSARDO-DIAS, D. . Ethos e teoria semiolingüística: proposta de análise da construção da imagem de si em um pronunciamento de posse. In: XI Semana de Letras, Artes e Cultura, 2005, São João del-Rei. Caderno de Resumos e Programação da XI SELAC. São João del-Rei: Setor de Gráfica da Universidade Federal de São João del-Rei, 2005. v. 01. p. 30-31.
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CAMPOS, C. L. O. ; ASSUNÇÃO, A. L. . Processo de ação verbal - a transitividade na constituição da representação dos papéis desempenhados pelos atores dos eventos sociais. In: Décima Semana de Letras, Artes e Cultura da Universidade Federal de São João del-Rei, 2004, São João del-Rei.. Caderno de Resumos e Programação da Décima Semana de Letras, Artes e Cultura da Universidade Federal de São João del-Rei. São João del-Rei, 2004. v. Único. p. 14-14.
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CAMPOS, C. L. O. ; ASSUNÇÃO, A. L. . A metáfora como mecanismo de constituição do consenso e reprodução do poder. In: II Congresso Internacional Todas as Letras: Linguagens, 2003, São Paulo. II Congresso Internacional Todas as Letras: Linguagens - Caderno de Resumos e Programas. São Paulo: Editora da Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2003. v. Único. p. 98-98.
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CAMPOS, C. L. O. ; ASSUNÇÃO, A. L. . Representação Social: Notas sobre a constituição da identidade dos agentes sociais. In: XI Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal de Ouro Preto, 2003, Ouro Preto. CD ROOM do XI Seminário de Iniciação Científica, 2003. v. Único.
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CAMPOS, C. L. O. ; ASSUNÇÃO, A. L. . Linguagem e Representação - a metáfora como mecanismo de representação da identidade e das relações sociais nas reportagens sobre os sem-terra. In: II Congresso de Produção Científica - XI Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal de São João del-Rei, 2003, São João del-Rei. Anais do II Congresso de Produção Científica da Universidade Federal de São João del-Rei, 2003. v. 1. p. 60-60.
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CAMPOS, C. L. O. ; ASSUNÇÃO, A. L. . O papel da metáfora na constituição da identidade social. In: I Congresso de Produção Cinetífica, 2002, São João del Rei. Anais do I Congresso de Produção Científica, 2002. v. Único. p. 156-156.
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CAMPOS, C. L. O. ; ASSUNÇÃO, A. L. . Metáfora e Representação: o uso metafórico como mecanismo de constituição da identidade social. In: II Simpósio Internacional Sobre Análise do Discurso: Discurso, Ação e Sociedade, 2002, Belo Horizonte. Revista de Programas e Resumos do Simpósio, 2002. v. Único. p. 81-82.
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OLIVEIRA, H. F. ; CAMPOS, C. L. O. . ENTRE O ACESSO E A PERMANÊNCIA OCORRE A APRENDIZAGEM? UMA PERSPECTIVA QUALI-QUANTITATIVA DOS DADOS DO CENSO ESCOLAR PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, D. V. ; CAMPOS, C. L. O. ; NASCIMENTO, J. P. B. . TERCEIRIZAÇÃO E COMPROMETIMENTO DO ORÇAMENTO DISCRICIONÁRIO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MONTESSO JUNIOR, J. A. ; CAMPOS, C. L. O. . A transparência nos municípios em transformação: um panorama do cumprimento da Lei de Acesso à Informação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BERALDO, C. V. O. ; SANTOS, F. C. ; CAMPOS, C. L. O. ; NASCIMENTO, J. P. B. ; PESSANHA, G. R. G. . LABORATÓRIO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL: UMA PROPOSTA DE INTEGRAÇÃO DA UNIVERSIDADE COM O ENSINO MÉDIO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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NASCIMENTO, J. P. B. ; CAMPOS, C. L. O. ; SAUERBRONN, F. F. . Prestação de Contas de 2014 do Governo Federal Brasileiro: a apropriação da contabilidade pelo discurso político. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MONTESSO JUNIOR, J. A. ; CAMPOS, CARLA LEILA OLIVEIRA . OS SETORES DE COMUNICAÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA FRENTE AO MUNDO DIGITAL: ANÁLISE DE PREFEITURAS DA MICRORREGIÃO DE VARGINHA-MG. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, J. P. B. ; CAMPOS, C. L. O. ; SAUERBRONN, F. F. . Prestação de Contas de 2014 do Governo Federal: análise dos debates na CMO acerca da tese de mudança de entendimento do TCU. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MONTESSO JUNIOR, J. A. ; CAMPOS, C. L. O. . Plataformas de mídia social como interface socioestatal: análise sobre a utilização do Facebook e do Instagram pelas prefeituras da microrregião de Varginha-MG. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MONTESSO JUNIOR, J. A. ; CAMPOS, C. L. O. . COMUNICAÇÃO PÚBLICA NAS PLATAFORMAS DE MÍDIAS SOCIAIS:: ANÁLISE DAS POSTAGENS EM PERFIS DE UMA PREFEITURA DO SUL DE MINAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NASCIMENTO, J. P. B. ; CAMPOS, C. L. O. ; SAUERBRONN, F. F. . Contabilidade: prática social e discurso. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, C. L. O. ; NASCIMENTO, J. P. B. ; SAUERBRONN, F. F. ; BERNARDO, D. C. R. . ARGUMENTAÇÃO PRÁTICA E DISCURSO POLÍTICO: ANÁLISE DE DEBATES SOBRE AS 'PEDALADAS FISCAIS' EM UMA AUDIÊNCIA PÚBLICA CONJUNTA DE COMISSÕES PARLAMENTARES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, C. L. O. . Narrativas e argumentação: estratégias retóricas da acusação e defesa em Alegações Finais de processos de tráfico de drogas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, C. L. O. . LINGUÍSTICA FORENSE, NARRATIVA E DISCURSO: PROPOSTA DE ANÁLISE DAS ALEGAÇÕES DA ACUSAÇÃO E DA DEFESA EM UM PROCESSO CRIMINAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MILITAO, L. C. ; BIAZOLI, L. ; CAMPOS, C. L. O. ; NASCIMENTO, J. P. B. . O discurso das finanças pessoais voltado às mulheres: relações interdiscursivas e estereótipos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, C. L. O. ; VIEIRA, S. S. O. . A disputa pelo sentido nos tribunais: estratégias argumentativas nas narrativas das alegações finais da acusação e da defesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, C. L. O. ; PLAK, E. A. . A disputa pelo sentido nos tribunais: uma análise das narrativas da acusação e da defesa em um processo criminal de tráfico de drogas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARISSIMO, C. R. ; NASCIMENTO, J. P. B. ; CAMPOS, C. L. O. . O Regime de Competência e argumentações contábeis contidas na defesa e parecer do processo de Impeachment da Presidente da República do Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CAMPOS, C. L. O. . A DISPUTA PELO SENTIDO NOS TRIBUNAIS: ANÁLISE DE NARRATIVAS EM PROCESSOS DE TRÁFICO DE DROGAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, C. L. O. . Inocente até que prove o contrário? A personificação do criminoso e da vítima nas narrativas midiáticas de um crime. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, C. L. O. ; MELO, B. R. ; SILVEIRA, T. E. F. . NARRATIVAS DE UM CRIME: A PERSONIFICAÇÃO DO CRIMINOSO E DA VÍTIMA NAS TRAMAS MIDIÁTICAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, C. L. O. . O processo de construção das narrativas midiáticas sobre a criminalidade associada ao tráfico de drogas no Rio de Janeiro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, C. L. O. . O CRIME E SEU COMBATE: CRENÇAS E IDEOLOGIAS NOS PROCESSOS DE REPRESENTAÇÃO DO PROBLEMA NA MÍDIA IMPRESSA BRASILEIRA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAMPOS, C. L. O. . Narrativas da violência urbana ou a lógica midiática na transformação dos eventos sociais em histórias sobre esses eventos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, C. L. O. . Delineamentos discursivos do princípio da moralidade: a construção da noção de moralidade com vistas à argumentação no discurso jurídico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, C. L. O. ; SILVA, C. L. . De objeto a sujeito: a imagem do escravo em ações de liberdade do século XIX. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, C. L. O. ; SILVA, C. L. ; TAVARES, R. R. B. . A imagem do escravo no discurso jurídico do século XIX - análise discursiva de. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, C. A. R. de ; OLIVIERA, S. M. ; CAMPOS, C. L. O. . Curadores e advogados: representações do conceito de liberdade no discurso jurídico do século XIX na Comarca do Rio das Mortes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TAVARES, R. R. B. ; CAMPOS, C. L. O. ; SILVA, C. L. ; CARVALHO, C. A. R. de . A CONSTRUÇÃO DA IMAGEM DO ESCRAVO EM ?AÇÕES DE LIBERDADE? NA COMARCA DO RIO DAS MORTES NO SÉCULO XIX. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CAMPOS, C. L. O. ; SILVA, C. L. ; BARBOSA JUNIOR, W. L. ; OLIVIERA, S. M. . Curadores e advogados: representações do conceito de liberdade no discurso jurídico do século XIX na Comarca do Rio das Mortes ? análise histórico discursiva de ?Ações de Liberdade?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAMPOS, C. L. O. . A referenciação como marca da ideologia no discurso. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, C. L. O. ; OLIVIERA, S. M. . Curadores e advogados: representações do conceito de liberdade no discurso jurídico do século XIX na Comarca do Rio das Mortes ? análise histórico discursiva de ?Ações de Liberdade?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAMPOS, C. L. O. . Configurações do ethos no discurso político: o papel dos valores na construção da imagem de si. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, C. L. O. ; OLIVIERA, S. M. ; SILVA, C. L. . Curadores e advogados: o papel argumentativo dos valores em ações de liberdade do século XIX na comarca do Rio das Mortes. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, C. L. O. . VII Congresso de Produção Científica da UFSJ. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, C. L. O. . A referenciação e a construção dos objetos-de-discurso midiáticos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, C. L. O. ; ASSUNÇÃO, A. L. . Representação do Outro no Discurso Midiático. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ASSUNÇÃO, A. L. ; CAMPOS, C. L. O. . Discurso midiático e processos de construção das identidades sociais - o caso da guerra no Iraque. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CAMPOS, C. L. O. ; LYSARDO-DIAS, D. . Ethos e teoria semiolinguística: proposta de análise da construção da imagem de si em um pronunciamento de posse. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAMPOS, C. L. O. . Discurso e representação social: a construção discursiva das identidades dos sujeitos sociais no evento da invasão iraquiana. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ASSUNÇÃO, A. L. ; CAMPOS, C. L. O. . A representação da realidade social: construindo o domínio de conflito e as condições de exclusão dos sem-terra. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ASSUNÇÃO, A. L. ; CAMPOS, C. L. O. . Processo de ação verbal - a transitividade na cosntituição da representação dos papéis desempenhados pelos atores dos eventos sociais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ASSUNÇÃO, A. L. ; CAMPOS, C. L. O. . Representação social: notas sobre a constituição da identidade dos agentes sociais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ASSUNÇÃO, A. L. ; CAMPOS, C. L. O. . A metáfora como mecanismo de constituição do consenso e reprodução do poder. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ASSUNÇÃO, A. L. ; CAMPOS, C. L. O. . Linguagem e representação - a metáfora como mecanismo de representação da identidade e das relações sociais nas reportagens sobre os sem-terra. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ASSUNÇÃO, A. L. ; CAMPOS, C. L. O. . Metáfora e representação: o uso metafórico como mecanismo de constituição da identidade social. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CAMPOS, C. L. O. ; ASSUNÇÃO, A. L. . O papel da metáfora na cosntituição da identidade social. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, C. L. O. ; ASSUNÇÃO, A. L. . O papel da metáfora na constituição da identidade social. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, C. L. O. . O processo de construção das narrativas midiáticas como marca da ideologia no discurso: análise de histórias sobre a criminalidade associada ao tráfico de drogas no Rio de Janeiro. São João del-Rei: Anuário de Produção Científica do Iptan, 2012 (Resumo expandido).
Outras produções
MONTESSO JUNIOR, J. A. ; CAMPOS, C. L. O. . Manual de recomendações para atuação nas plataformas de mídias sociais (Relatório Técnico Conclusivo). 2023.
CAMPOS, C. L. O. . Projeto de pesquisa 20171007. 2017. (Parecer Ad Hoc).
CAMPOS, C. L. O. . III CONGRESSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS e VIII SEMANA DO PROGRAMA INTEGRADO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2016. (Parecer Ad Hoc).
CAMPOS, C. L. O. . ANÁLISE LINGUÍSTICO-DISCURSIVA DE TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ÂMBITO DAS CIÊNCIAS FORENSES. 2015. (Parecer Ad Hoc).
CAMPOS, C. L. O. . DITADURA E DEMOCRACIA: O PODER DE RESISTÊNCIA. 2015. (Parecerista Ad Hoc).
CAMPOS, C. L. O. . Anuário da Funadesp: Relatório dos projetos de pesquisa apoiados pela Funadesp. 2013. (Relatório de pesquisa).
CAMPOS, C. L. O. . Anuário da Funadesp: Relatório dos projetos de pesquisa apoiados pela Funadesp. 2012. (Relatório de pesquisa).
CAMPOS, C. L. O. . Anuário da Funadesp: Relatório dos projetos de pesquisa apoiados pela Funadesp. 2011. (Relatório de pesquisa).
CAMPOS, C. L. O. . Curso de nivelamneto em Língua Portuguesa: gêneros acadêmicos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMPOS, C. L. O. ; SILVA, C. L. . Curadores e advogados: representações do conceito de liberdade no discurso jurídico do século XIX na Comarca do Rio das Mortes - análise histórico - discursiva de ações de liberdade. 2009. (Relatório de pesquisa).
CAMPOS, C. L. O. ; SILVA, C. L. . Anuário de Produção Acadêmica Docente da FUNADESP. 2009. (Relatório de pesquisa).
CAMPOS, C. L. O. . Curso de Nivelamento em Língua Portuguesa. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2023 - 2025
IMPLEMENTAÇÃO DO BIM (BUILDING INFORMATION MODELLING) EM OBRAS PÚBLICAS: ANÁLISE DE LICITAÇÕES NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS MINEIRAS, Descrição: O objetivo desta pesquisa é avaliar como o BIM (Building Information Modeling) vem sendo incorporado aos processos de licitação e ao planejamento estratégico das universidades federais de Minas Gerais. O BIM permite a interação e o desenvolvimento dos projetos, desde a parte arquitetônica até os projetos complementares, pois estes se tornam confiáveis e mais assertivos. Desde 2021, o Brasil possui novas regras sobre como compras e contratações devem ser realizadas pelo Governo, trazendo junto com essas regras a utilização do BIM nas construções governamentais. A nova lei de licitação, somada ao BIM, faz com que o futuro das obras públicas no Brasil seja mais transparente e eficiente, permitindo um controle maior sobre o processo, desde o custo até a sustentabilidade das obras. Assim, esta pesquisa pretende mapear o nível de adoção do BIM nas licitações de obras públicas das universidades federais de Minas Gerais, verificando o alinhamento entre o planejamento estratégico institucional e as ações voltadas para a implementação do BIM.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Carla Leila Oliveira Campos - Coordenador / João Paulo de Brito Nascimento - Integrante / CHARLES GUIMARAES LOPES - Integrante.
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2020 - Atual
DISCURSO E EDUCAÇÃO FINANCEIRA: representações identitárias do indivíduo financeiramente educado no material didático da Estratégia Nacional de Educação Financeira para o ensino médio, Descrição: O objetivo desta proposta é analisar, via pressupostos teórico-metodológicos da Análise de Discurso Crítica (ADC), como se constrói a representação discursiva do indivíduo financeiramente educado em um livro do material didático da Estratégia Nacional de Educação Financeira para o ensino médio. Considerando a dimensão textual de análise (FAIRCLOUGH, 2001), adotamos como categoria linguístico-discursiva os processos de referenciação que atribuem determinada identidade a esse indivíduo. Para tanto, a proposta se vincula a uma concepção de linguagem que a entende como uma forma de reprodução e de construção da realidade social, vinculada a relações de poder e ideologias específicas. Além da ADC e de estudos sobre identidade, o trabalho envolverá discussões sobre educação financeira (ou financial literacy), especialmente, no que tange a sua concepção e desenvolvimento no Brasil. Ao inserir o discurso em seu momento sócio-histórico de produção, pretendemos compreender como as práticas discursivas dialogam com o discurso econômico/financeiro e com as relações de poder, com o intuito de naturalizar ou mesmo questionar visões de mundo, ideologias e identidades institucionalmente constituídas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carla Leila Oliveira Campos - Coordenador / João Paulo de Brito Nascimento - Integrante / Pedro Henrique Lopes Faustino - Integrante / VINÍCIUS GUIMARÃES DE SOUZA - Integrante.
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2019 - 2020
DISCURSO E EDUCAÇÃO FINANCEIRA: análise do material didático para o ensino médio elaborado pela Estratégia Nacional de Educação Financeira, Descrição: Esta proposta de pesquisa tem como objetivo analisar, via pressupostos teórico-metodológicos da Análise Crítica do Discurso (ACD) e da noção de letramento ideológico, quais são os Discursos que subjazem aos textos da proposta de educação financeira nos três livros que compõem o material didático elaborado pela Estratégia Nacional de Educação Financeira para o ensino médio no Brasil. Para tanto, a proposta se vincula a uma concepção de linguagem que a entende como uma forma de reprodução e também de construção da realidade social, vinculada a relações de poder e ideologias específicas. Além da ACD e da perspectiva de letramento ideológico, o trabalho envolverá discussões sobre educação financeira (ou financial literacy), buscando, ao inserir o discurso em seu momento sócio-histórico de produção, verificar como as práticas discursivas dialogam com o discurso econômico e com as relações de poder, com o intuito de naturalizar ou mesmo questionar visões de mundo, crenças e valores institucionalmente constituídos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carla Leila Oliveira Campos - Coordenador / João Paulo de Brito Nascimento - Integrante / Pedro Henrique Lopes Faustino - Integrante / Isabela Bueno Lemos da Silva - Integrante.
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2018 - 2019
DISCURSO E EDUCAÇÃO FINANCEIRA: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE SOCIAL DA MULHER EM OBRAS DE FINANÇAS PESSOAIS, Descrição: Esta proposta de pesquisa tem como objetivo analisar, via pressupostos teórico-metodológicos da Análise Crítica do Discurso, como se dá a construção da identidade social da mulher em três livros de finanças pessoais voltados ao público jovem feminino. Para tanto, adotaremos como categoria de análise linguística do corpus as sequências injuntivas, que buscam orientar as ações das mulheres na administração de suas finanças pessoais. Além da teoria da ACD, o trabalho envolverá pesquisas sobre educação financeira/finanças pessoais e estudos sobre gênero, buscando, ao inserir o discurso em seu momento sócio-histórico de produção, verificar como essas práticas discursivas dialogam com o discurso econômico e com as relações de poder e ideológicas que envolvem as representações de gênero.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carla Leila Oliveira Campos - Coordenador / João Paulo de Brito Nascimento - Integrante / Leonardo Biazoli - Integrante / Laryssa Calixto Militão - Integrante / Pedro Henrique Lopes Faustino - Integrante.
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2017 - Atual
Educação Financeira e Discurso, Descrição: O objetivo do Grupo de Pesquisa em Educação Financeira e Discurso é analisar, sob o viés dos estudos do discurso (Análise do Discurso ou Análise Crítica do Discurso) como se dá a construção linguística de textos de programas e obras sobre educação financeira e finanças pessoais. Nos últimos anos, a educação financeira surge como uma proposta de orientar a população quanto à gerência de suas finanças, estimulando o hábito de racionalidade nos gastos, a poupança e, se possível, o investimento. O discurso da educação financeira procura se apresentar, portanto, como um contraponto ao discurso do consumismo, direcionando o planejamento financeiro e a melhoria nas tomadas de decisões de gastos e poupança. Contudo, considerando que as interações verbais são lugares de construção de significados, de ressignificações, de disputa de sentidos e de reprodução de dizeres presentes em nossa sociedade, podemos questionar: até que ponto esse discurso consegue se construir como espaço de resistência, de ressignificação de sentidos hegemônicos? Norteado por essa questão central, o Grupo de Pesquisa proposto objetiva incentivar a pesquisa interdisciplinar em textos de obras e programas de educação financeira, associando estudos dos pressupostos teóricos e objetivos da educação financeira e a produção linguística desses textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Carla Leila Oliveira Campos - Coordenador / João Paulo de Brito Nascimento - Integrante / Leonardo Biazoli - Integrante / Laryssa Calixto Militão - Integrante / Fernando Batista Pereira - Integrante / Pedro Henrique Lopes Faustino - Integrante / Isabela Bueno Lemos da Silva - Integrante.
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2017 - Atual
DISCURSO, INTERDISCURSO E IDEOLOGIA: análise de narrativas em obras de finanças pessoais voltadas às mulheres, Descrição: Esta proposta de pesquisa tem como objetivo analisar, via pressupostos teórico-metodológicos da AD, como as narrativas que embasam o discurso das finanças pessoais dirigido às mulheres dialogam, interdiscursivamente, com outras narrativas e ideologias que circulam em nossa sociedade sobre a relação da mulher com o dinheiro/consumo. Para tanto, filiamo-nos ao quadro teórico da Análise do Discurso de linha francesa, especialmente nos trabalhos de Pêcheux, Orlandi e Maingueneau. Entendendo conforme Maingueneau (1997), que as pesquisas em análise do discurso devem relacionar o plano linguístico-textual ao plano discursivo, adotamos como categoria de análise do intradiscurso a concepção de narrativa desenvolvida por Genette (1995) ? que propõe uma classificação das narrativas em três níveis: o ?como?, o ?o quê? e ?o quem? ?, e seus desdobramentos, conforme propostos por De Fina e Georgakopoulou (2012). Identificados os elementos linguísticos discursivos que compõem a superfície textual, em uma segunda fase da análise, buscaremos investigar como esses elementos se relacionam a outras narrativas que circulam em nossa sociedade, por meio das noções de memória e interdiscurso, com o intuito de verificar até que ponto as narrativas que sustentam o discurso sobre finanças pessoais femininas ressignificam, contrapõem ou reproduzem saberes e ideologias que circulam no meio social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carla Leila Oliveira Campos - Coordenador / João Paulo de Brito Nascimento - Integrante / Leonardo Biazoli - Integrante / Laryssa Calixto Militão - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.
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2016 - 2016
Versões em conflito: análise da construção narrativa das Alegações Finais da acusação e da defesa em um processo criminal, Descrição: O projeto tem como objetivo analisar como se dá a construção conflitiva das narrativas das alegações finais da acusação e da defesa em um processo de roubo por meio do conteúdo ideacional das peças (HALLIDAY, 1976 e 1998) e dos processos de negociação e relacionamento interpessoais nelas presentes. Para tanto, filiamo-nos às teorias da Análise Crítica do Discurso e da Linguística Forense, com o intuito de compreender como os modos de interação que envolvem a produção do discurso nos tribunais e as relações sociais de poder influenciam as práticas linguísticas forenses. Para análise do conteúdo ideacional dos textos, adotaremos como categoria analítica o modelo de narrativa proposto por Labov (1972), observando como a seleção do tema e de itens lexicais específicos revelam o caráter avaliativo dessas narrativas. Já em relação aos processos de negociação da imagem e dos relacionamentos interpessoais (ROSULEK, 2010), observaremos como o uso de certos pronomes, citação de textos da lei e do depoimento de testemunhas, sustentando ou atacando sua credibilidade, por exemplo, constroem não só a imagem de cada um dos advogados bem como a sua relação com os sujeitos envolvidos no processo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carla Leila Oliveira Campos - Coordenador / Caio Bini Rocha - Integrante / Luiz Carlos da Costa - Integrante., Financiador(es): Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Bolsa.
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2016 - Atual
Discurso e sociedade: análise de gêneros textuais escritos, Descrição: A presente proposta de pesquisa vincula-se a uma abordagem que tem por objetivo examinar as relações entre as práticas discursivas e o meio histórico-social no qual se originam. Desse modo, diferentemente das vertentes teóricas que tomam a língua seja como um reflexo transparente da realidade, seja como uma representação objetiva do pensamento, as abordagens discursivas consideram que toda prática de linguagem vem atravessada pelas relações sociais nas quais se situa. Para os Estudos do Discurso, os textos devem ser investigados como práticas discursivas que refletem e transformam as relações sociais, pois são produzidos a partir de uma tomada de posição específica dentro de uma determinada estrutura sócio-histórica. Considerando essas questões, o presente projeto engloba a análise de textos escritos, produzidos em diferentes instituições sociais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Leila Oliveira Campos - Coordenador.
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2015 - 2015
A DISPUTA PELO SENTIDO NOS TRIBUNAIS: ANÁLISE DE NARRATIVAS EM PROCESSOS DE TRÁFICO DE DROGAS, Descrição: Esta proposta de pesquisa tem como objetivo investigar como se dá a disputa pelo sentido nos tribunais, por meio da análise dos aspectos semânticos e pragmáticos das narrativas de processos criminais de tráfico de drogas. Para tanto, filiamo-nos às propostas teóricas da Análise Crítica do Discurso e da Linguística Forense, com o intuito de compreender como os modos de interação que envolvem a produção do discurso nos tribunais e as relações sociais de poder influenciam as práticas linguísticas forenses. Considerando a importância das narrativas na construção de evidências no discurso jurídico, pretendemos, em nossas análises, sob o viés das correntes teóricas acima apresentadas, compreender como se dá a construção das versões narrativas de um mesmo fato, por meio das ações delegadas ao réu. Objetivamos, ainda, considerando que os processos criminais são marcados pela disputa pelo sentido, verificar quais são as estratégias retóricas adotadas pelas partes ? acusação e defesa ? com o objetivo não só de promover a aceitação de sua versão dos fatos, mas também desqualificar a versão contrária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Carla Leila Oliveira Campos - Coordenador / Erica Acosta Plak - Integrante / Sara Sophia Oliveira Vieira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Bolsa.
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2014 - 2015
Contando a história atual: narrativas midiáticas sobre as manifestações de junho no Brasil, Descrição: Não há dúvidas de que os protestos que ocuparam as ruas de todo o Brasil, em junho de 2013, marcaram a história atual do país. Ninguém esperava que, justamente no período da Copa das Confederações, uma massa de jovens tomaria as ruas do país para apresentar sua insatisfação frente a problemas políticos e sociais os mais diversos. E mais, que esses protestos tomariam a proporção que tomaram dentro e fora do país. Também na mídia, a visibilidade que se deu a essas manifestações foi enorme. O tema ocupou a capa de vários jornais e revistas, foi muito abordado em notícias televisivas e na Internet. Frente à importância desses eventos sociais e pelo fato de tais manifestações se apresentarem contrárias ao discurso de poder, uma questão se mostra pertinente: como a mídia, enquanto instituição de poder social, retratou os grupos em conflito? Com o intuito de investigar como se dá linguisticamente e discursivamente a representação desses grupos sociais em conflito nas tramas midiáticas é que propomos esta pesquisa. Para sua realização, alguns pressupostos teóricos se fazem fundamentais. Em primeiro lugar, a compreensão do importante papel da mídia na produção e na circulação de material simbólico. E, em segundo lugar, a compreensão da linguagem como processo de seleção entre as muitas formas de dizer, processo esse influenciado por fatores históricos, sociais e ideológicos. Quanto a esse segundo aspecto, filiamo-nos ao quadro teórico da Análise Crítica do Discurso (ACD), proposto por van Dijk, para que possamos compreender o funcionamento discursivo das narrativas midiáticas na construção da imagem desses grupos. Para proceder a semelhante análise, optamos por adotar como categorias de análise aquelas relacionadas à representação dos sujeitos em nossos modelos mentais de evento, quais sejam: qualificações, ações e objetivos. Essas análises serão feitas em um corpus composto de quatro especiais, publicados, em junho, nas seguintes revistas semanais de informação: Veja, Isto É, Época e Carta Capital). Associando a análise interna do texto ao contexto socioideológico em que ele foi originado, pretendemos revelar como as categorias linguísticas a serem analisadas contribuem para disseminar determinada ótica dos fatos e dos grupos sociais, ainda que a mídia se autodefina como imparcial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carla Leila Oliveira Campos - Coordenador., Financiador(es): Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Bolsa.
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2013 - 2014
Narrativas de um crime: a personificação do criminoso e da vítima nas tramas midiáticas, Descrição: É muito comum ouvir dos profissionais envolvidos com o Direito e mesmo de pessoas que não estão ligadas à área que, ao ser condenado pela mídia, dificilmente um réu sairá inocentado dos tribunais. Ou mesmo que a pena aplicável a um tipo de crime não é a mesma para o delito amplamente noticiado pela mídia e para aquele que não passou pelos sistemas de representação dos órgãos midiáticos. Com o intuito de investigar como se dá linguisticamente e discursivamente a construção da imagem do criminoso e da vítima nas tramas midiáticas é que propomos esta pesquisa. Para sua realização, alguns pressupostos teóricos se fazem fundamentais. Em primeiro lugar, a compreensão do importante papel da mídia na produção e na circulação de material simbólico. E, em segundo lugar, a compreensão da linguagem como processo de seleção entre as muitas formas de dizer, processo esse influenciado por fatores históricos, sociais e ideológicos. Quanto a esse segundo aspecto, filiamo-nos ao quadro teórico da Análise Crítica do Discurso (ACD), proposto por van Dijk, para que possamos compreender o funcionamento discursivo das narrativas midiáticas na construção da imagem do criminoso e da vítima em um caso amplamente divulgado pela imprensa nacional em 2010: ?o caso Bruno?. Para proceder a semelhante análise (considerando que nosso objetivo é compreender a construção da imagem do criminoso e da vítima), optamos por adotar as seguintes categorias de análise: as ações que são delegadas ao suposto autor e à vítima do crime e as formas como eles são caracterizados nos textos, por meio de adjetivos e designações. Essas análises serão feitas em um corpus composto de três especiais sobre o caso, publicados nas três revistas semanais de maior circulação nacional (Veja, Isto É e Época) em julho de 2012. Associando a análise interna do texto ao contexto socioideológico em que ele foi originado, pretendemos revelar como as categorias linguísticas analisadas contribuem para disseminar determinada ótica dos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carla Leila Oliveira Campos - Coordenador., Financiador(es): Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Bolsa.
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2012 - 2012
Crimes e punições: representações da criminalidade e do papel do Estado em seu combate na mídia impressa brasileira, Descrição: Neste trabalho, pretendemos investigar o funcionamento discursivo da referenciação enquanto atividade linguística de acordo com a qual os objetos são construídos e reproduzidos nas práticas discursivas. Para tanto, examinaremos o processo de lexicalização na construção dos objetos-de-discurso relativos à criminalidade em dois especiais de duas revistas semanais de informação brasileiras, a saber, Veja e Carta Capital, utilizando teorias que investigam o papel da mídia na produção e disseminação de práticas simbólicas. Compreendendo que tais práticas se fazem essenciais para a construção da nossa visão de mundo e das relações sociais, objetivamos compreender como é construída a representação da criminalidade e do papel do Estado em seu combate nesses dois órgãos de comunicação à primeira vista ideologicamente divergentes. Para tanto, nos filiaremos à teoria da Análise Crítica do Discurso (ACD), proposta por van Dijk, para que possamos compreender o funcionamento discursivo dos processos de referenciação nessas práticas simbólicas. Defendemos que a referenciação, enquanto prática de nomeação dos eventos sociais, constitui-se em importante objeto de análise à medida que nos revela as crenças ideológicas do sujeito sócio-culturalmente localizado e é um elemento fundamental na construção de nossas visões dos eventos sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carla Leila Oliveira Campos - Coordenador / Lincoln Lopes Barros Júnior - Integrante / Marina Andrade de Sousa - Integrante., Financiador(es): Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Bolsa.
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2011 - 2012
A construção discursiva do Princípio do poluidor-pagador no Direito Ambiental sob a perspectiva da Análise do Discurso: estudo de um processo judicial, Descrição: Este projeto se insere no quadro teórico da Análise do Discurso e tem por objetivo compreender como se dá o processo de discursivização do Princípio do poluidor-pagador por meio da análise das escolhas lexicais em um processo judicial. Para tanto, o trabalho se desenvolverá com base na premissa de que a compreensão dos sentidos expressos na superfície textual só é possível se associarmos texto e suas condições sócio-históricas de produção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Carla Leila Oliveira Campos - Coordenador.
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2010 - 2010
Configurações do princípio da moralidade em direito administrativo:análise de gêneros do discurso jurídico, Descrição: Neste projeto pretende-se observar por meio da análise dos atos de fala presentes em diferentes gêneros do discurso jurídico como se dá o processo de discursivização do princípio da moralidade em direito administrativo, tendo como teoria de base para a compreensão da ativiade linguajeira a Semiolinguística de Patrick Charaudeau.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carla Leila Oliveira Campos - Coordenador.
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2009 - 2010
Por que libertar um escravo? A construção da identidade do escravo em Ações de Liberdade na Comarca do Rio das Mortes no século XIX, Descrição: Este projeto se insere no quadro teórico da Análise do Discurso e objetiva analisar o papel das unidades lexicais na construção da imagem do escravo em ações de liberdade e de manutenção de liberdade do século XIX na Comarca do Rio das Mortes. Analisaremos dois processos: Anna Crioula (1838) e Ritta Guilhermina de Jesus (1863). Nessas análises, procuraremos observar quais são as formações discursivas postas em cena na construção da imagem do negro nesses processos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carla Leila Oliveira Campos - Coordenador / Cristiano Lima da Silva - Integrante.
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2008 - 2012
Participação no Grupo de Pesquisa em Análise do Discurso, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Leila Oliveira Campos - Coordenador.
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2008 - 2009
Curadores e advogados: representações do conceito de liberdade no discurso jurídico do século XIX na Comarca do Rio das Mortes ? análise histórico-discursiva de ?Ações de Liberdade?, Descrição: O projeto busca, através de uma abordagem interdisciplinar que compreende a análise do discurso, a história e o direito, observar como se dá a representação do conceito de liberdade nos processos de Ações de Liberdade impetradas por escravos na Comarca do Rio das Mortes, no século XIX.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carla Leila Oliveira Campos - Coordenador / Cristiano Lima da Silva - Integrante / Sabrina Marcilia de Oliviera - Integrante / Carlos Alberto Rodrigues de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2004 - 2007
Participação no grupo de Pesquisa em Cultura, Representação e Discurso, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Leila Oliveira Campos - Integrante / Antonio Luiz Assunção - Coordenador., Número de produções C, T & A: 11
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2003 - 2004
Linguagem e representação: A metáfora como mecanismo de representação da identidade e das relações sociais nas reportagens sobre os sem-terra, Descrição: Iniciação Científica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Leila Oliveira Campos - Integrante / Antonio Luiz Assunção - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.
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2002 - 2003
A representação da realidade social: construindo o domínio de conflito e as condições de exclusão dos sem-terra, Descrição: Iniciação Científica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Leila Oliveira Campos - Integrante / Antonio Luiz Assunção - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.
Prêmios
2010
Prêmio Funadesp de Iniciação Científica - 2010, FUNADESP.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Alfenas, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas. , Avenida Celina Ferreira Ottoni - de 3417/3418 ao fim, Padre Vitor, 37048395 - Varginha, MG - Brasil, Telefone: (35) 32198640, URL da Homepage:
Experiência profissional
2020 - Atual
Universidade Federal de AlfenasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Mestrado Profissional em Administração Pública
2019 - Atual
Universidade Federal de AlfenasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora do Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública e Sociedade - PPGPS
2016 - Atual
Universidade Federal de AlfenasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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09/2021
Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação - 72h
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04/2021
Direção e administração, Secretaria Geral.,Cargo ou função, Secretária Geral.
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10/2019
Direção e administração, Coordenadoria do Curso Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia.,Cargo ou função, Vice-coordenadora.
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10/2019
Ensino, GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópico Especial em Teorias do Discurso
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04/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Superior.,Cargo ou função, Conselheira.
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03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Congreção do Instituto de Ciências Sociais Aplicadas.,Cargo ou função, Membro.
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09/2016
Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação
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05/2024 - 07/2024
Ensino, Mestrado Profissional em Administração Pública, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina de Elaboração de Projeto, Dissertação, Produto Técnico e Artigo Científico - Carga horária 30h
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03/2024 - 07/2024
Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação (Turma 1) - Carga horária 72h, Counicação (Turma 3) - Carga horária 72h
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09/2023 - 12/2023
Ensino, Mestrado Profissional em Administração Pública, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina de Elaboração de Projeto, Dissertação, Produto Técnico e Artigo Científico - Carga horária 30h
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação (Turma 1) - Carga horária 72h, Comunicação (Turma 4) - Carga horária 72h
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05/2023 - 07/2023
Ensino, GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Pesquisa - Carga horária 30h
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03/2022 - 07/2023
Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação - Carga horária 72h
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação - Carga horária 72h
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09/2022 - 11/2022
Ensino, GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Pesquisa - Carga horária 30h
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08/2022 - 11/2022
Ensino, Mestrado Profissional em Administração Pública, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas de Produção Técnico-Científica - com carga horária de 60h
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03/2021 - 07/2021
Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação - 72 h
2015 - 2016
Instituto de Ensino Superior Presidente Tancredo de Almeida NevesVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro docente do NDE do curso de DIREITO, Carga horária: 0
2013 - 2016
Instituto de Ensino Superior Presidente Tancredo de Almeida NevesVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora da CPA, Carga horária: 2
2013 - 2016
Instituto de Ensino Superior Presidente Tancredo de Almeida NevesVínculo: , Enquadramento Funcional: Membro do CONSEPE, Carga horária: 0
2007 - 2016
Instituto de Ensino Superior Presidente Tancredo de Almeida NevesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor regime integral, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Língua Portuguesa I e II no curso de Direito. Língua Portuguesa I no curso de Administração e Português Instrumental no curso de Ciências Contábeis. Língua Portuguesa no curso de Enfermagem. Curso de Nivelamento em Língua Portuguesa para o curso de Direito. Projeto de monografia e Seminário de Monografia no curso de Direito.
2009 - 2009
Instituto de Ensino Superior Presidente Tancredo de Almeida NevesVínculo: Vestibular, Enquadramento Funcional: Aplicador de provas
2009 - 2009
Instituto de Ensino Superior Presidente Tancredo de Almeida NevesVínculo: Vestibular, Enquadramento Funcional: Correção de redações
2008 - 2008
Instituto de Ensino Superior Presidente Tancredo de Almeida NevesVínculo: Vestibular 2008, Enquadramento Funcional: Aplicador de provas
2008 - 2008
Instituto de Ensino Superior Presidente Tancredo de Almeida NevesVínculo: Vestibular, Enquadramento Funcional: Correção de redações
2007 - 2007
Instituto de Ensino Superior Presidente Tancredo de Almeida NevesVínculo: Participação no Vestibular2007, Enquadramento Funcional: Aplicador de Provas
2007 - 2007
Instituto de Ensino Superior Presidente Tancredo de Almeida NevesVínculo: Participação no vestibular2007, Enquadramento Funcional: Correção das provas de redação
Atividades
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09/2015
Extensão universitária , Coordenadoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Curso de Nivelamento em Língua Portuguesa.
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02/2010
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português
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02/2009
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental
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02/2007
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I, Língua Portuguesa II
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03/2015 - 07/2015
Extensão universitária , Coordenadoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Curso de Nivelamento em Língua Portuguesa.
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08/2014 - 11/2014
Extensão universitária , Coordenadoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Curso de Nivelamento em Língua Portuguesa.
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03/2014 - 07/2014
Extensão universitária , Coordenadoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Curso de Nivelamento em Língua Portuguesa.
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08/2013 - 11/2013
Extensão universitária , Coordenadoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Curso de Nivelamento em Língua Portuguesa.
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03/2013 - 07/2013
Extensão universitária , Coordenadoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Curso de Nivelamento em Língua Portuguesa.
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08/2012 - 11/2012
Extensão universitária , Coordenadoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Curso de Nivelamento em Língua Portuguesa.
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03/2012 - 07/2012
Extensão universitária , Coordenadoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Curso de Nivelamento em Língua Portuguesa.
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08/2011 - 11/2011
Extensão universitária , Coordenadoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Curso de Nivelamento em Língua Portuguesa.
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03/2011 - 07/2011
Extensão universitária , Coordenadoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Curso de Nivelamento em Língua Portuguesa: aspectos gramaticais do português padrão.
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08/2010 - 11/2010
Extensão universitária , Coordenadoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Curso de Nivelamento em Língua Portuguesa.
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04/2010 - 07/2010
Extensão universitária , Coordenadoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Curso de Nivelamento em Língua Portuguesa: Gêneros acadêmicos.
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03/2008 - 03/2010
Direção e administração, Coordenadoria de Extensão.,Cargo ou função, Coordenadora de Extensão.
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02/2009 - 02/2010
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I
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08/2009 - 11/2009
Extensão universitária , Coordenadoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Curso de Nivelamento em Língua Portuguesa.
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03/2009 - 06/2009
Extensão universitária , Coordenadoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Curso de Nivelamento em Língua Portuguesa.
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08/2008 - 11/2008
Extensão universitária , Coordenadoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Curso de Nivelamento em Língua Portuguesa.
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03/2008 - 05/2008
Extensão universitária , Coordenadoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Curso de Nivelamento em Língua Portuguesa.
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08/2007 - 11/2007
Extensão universitária , Coordenadoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Curso de Nivelamento em Língua Portuguesa.
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03/2007 - 05/2007
Extensão universitária , Coordenadoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Curso de Nivelamento em Língua Portuguesa.
2008 - 2009
Centro Universitário Presidente Tancredo de almeida NevesVínculo: Pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20
2008 - Atual
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Estudante/doutorado
2006 - 2006
Universidade Federal de São João Del-ReiVínculo: Estágio exigido pela Capes, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 15
Outras informações:
Estágio exigido pela Capes - realizado no curso de Letras da UFSJ - pela concessão de bolsa de Mestrado perfazendo um total de 15h/a.
2000 - 2001
Universidade Federal de São João Del-ReiVínculo: Simples, Enquadramento Funcional: Monitoria de Lingüística II, Carga horária: 20
2000 - 2000
Universidade Federal de São João Del-ReiVínculo: Simples, Enquadramento Funcional: Monitoria de Lingüística I, Carga horária: 20
2011 - Atual
Universidade Federal de São João Del-ReiVínculo: Professor pesquisador NEAD, Enquadramento Funcional: Orientador de monografias do PLA/NEAD/UFSJ
Outras informações:
Bolsista UAB - Professora Orientadora de Monografia do Núcleo de Educação à Distância da UFSJ: Práticas de Letramento e Alfabetização.
2011 - 2011
Universidade Federal de São João Del-ReiVínculo: Professor conteudista ADMP, Enquadramento Funcional: Professor de Redação Oficial - Adm. Pública
Outras informações:
Bolsista UAB - Professora conteudista de Redação Oficial do curso de Administração Pública do Núcleo de Educação à Distância da UFSJ.
2009 - 2010
Universidade Federal de São João Del-ReiVínculo: Professor pesquisador NEAD, Enquadramento Funcional: Orientador de monografias PLA/NEAD/UFSJ, Carga horária: 0
Outras informações:
Bolsista UAB - Professora Orientadora de Monografia do Núcleo de Educação à Distância da UFSJ: Práticas de Letramento e Alfabetização.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Carla Leila Oliveira Campos e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?