Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos

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Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

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Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Ensino de Química.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

SILVA, J. R. R. T. ; CARVALHO, T. F. G. ; RAMOS, J. E. F. ; SIMOES NETO, J. E. ; VASCONCELOS, F. C. G. C. ; AMARAL, E. M. R. . XX Simpósio Internacional da International Organization for Science and Technology Education. 2022. (Congresso).

SILVA, J. R. R. T. ; VASCONCELOS, F. C. G. C. . VI SEMANA DA LICENCIATURA EM QUÍMICA (CAA/UFPE). 2021. (Outro).

CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G. . III Feira de Ciências do Agreste Pernambucano. 2020. .

CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G. ; LIRA, J. A. S. . II FEIRA DE CIÊNCIAS DO AGRESTE PERNAMBUCANO. 2019. .

CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G. ; SA, R.B. . v Semana da Licenciatura em Química. 2019. (Outro).

VASCONCELOS, F. C. G. C. . FEIRA DE CIÊNCIAS DO AGRESTE PERNAMBUCANO. 2018. .

CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G. ; SILVA, J. R. R. T. ; SA, R.B. . IV SEMANA DA LICENCIATURA EM QUÍMICA. 2018. (Outro).

CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G. ; RAMOS, J. E. F. ; SILVA, J. R. R. T. . XV Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2018. (Outro).

MENEZES, M. G ; SILVA, A. A. F. ; VASCONCELOS, F. C. G. C. . X Colóquio Internacional Paulo Freire. 2018. (Outro).

NASCIMENTO, E. C. L. ; VASCONCELOS, F. C. G. C. ; SOUZA, C. A. ; DEOLIVEIRA, C. B. ; SILVA, F. C. V. ; GAIAO, E. N. . VI SEMANA DE QUÍMICA DA UAST/UFRPE. 2015. (Outro).

VASCONCELOS, F. C. G. C. . 1º Encontro de Química e Formação Docente. 2013. (Congresso).

VASCONCELOS, F. C. G. C. . 10ª Semana de Química. 2011. (Outro).

MARCELINO JUNIOR, C. A. C. ; VASCONCELOS, F. C. G. C. . Olimpíada Pernambucana de Química. 2007. (Outro).

X SEMANA DA LICENCIATURA EM QUÍMICA.OPULARIZANDO A QUÍMICA COM CTS: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORESE A SALA DE AULA. 2025. (Encontro).

XXII Encontro Nacional de Ensino de Química.EXPLORANDO A MULTIMODALIDADE DE UMA TIRA CÔMICA POR LICENCIANDOS EM QUÍMICA DA REGIÃO AGRESTE DE PERNAMBUCO. 2024. (Encontro).

1° encontro do Projeto Vozes Compartilhadas: desconstruindo estereótipos de gênero na Ciência.?A dor e a delícia de ser o que é. 2023. (Encontro).

VIII SEMANA DA LICENCIATURA EM QUÍMICA."I. A., e aí?! Reflexões necessárias para um uso consciente. 2023. (Outra).

XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Uso de simulação em uma sequência didática para o ensino de radioatividade com base na Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimídia. 2023. (Encontro).

20º ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA.Química em tirinhas: uma maneira de divulgação científica. 2021. (Encontro).

20º ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA.Simulações no Ensino de Química: breve panorama nas publicações do ENEQ. 2021. (Encontro).

XIX SYMPOSIUM INTERNATIONAL ORGANIZATION FOR SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATON.The awakening of healthy diet from practical-reflective activities in an Interdisciplinary Pedagogical Workshop (IPW). 2021. (Simpósio).

1º CONGRESSO VIRTUAL DE INICIAÇAO CIENTÍFICA DA UFPE. Trabalhos diversos. 2020. (Congresso).

FEIRA BRASILEIRA DE JOVENS CIENTISTAS. Trabalhos diversos. 2020. (Feira).

I SEMINÁRIO VIRTUAL DO CURSO DE QUÍMICA LICENCIATURA DA UNIVASF.NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: DESAFIOS NO CONTEXTO DA PANDEMIA. 2020. (Seminário).

V FEIRA BRASILEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (FEBIC). Trabalhos diversos. 2020. (Feira).

XII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E CIENÊNCIAS.Análise descritiva a partir de tiras cômicas em uma coleção de livros didáticos de Química. 2019. (Encontro).

I ENCONTRO DE FORMAÇÃO DOCENTE DO LAPEC.Metodologias ativas e inovação na educação. 2018. (Encontro).

III ENCONTRO NACIONAL DE JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NO E ENSINO DE QUÍMICA, FÍSICA E BIOLOGIA.TIRAS CÔMICAS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2018. (Encontro).

I SEMINÁRIO DE PESQUISA CIENTÍFICA DO AGRESTE.Pesquisa: por quê? Pra quê? Pra quem?. 2018. (Encontro).

I Seminário dos Coordenadores de Feiras de Ciências e Mostras Científicas. 2018. (Seminário).

V ENCONTRO DE QUÍMICA E FORMAÇÃO DOCENTE.TIRAS CÔMICAS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2018. (Encontro).

ENCONTRO DE ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO.PROPOSTA DE PRÁTICA INVESTIGATIVA COM A TEMÁTICA DE ALIMENTOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA E BIOLOGIA. 2017. (Encontro).

III SEMANA DA LICENCIATURA EM QUÍMICA.As novas tecnologias em sala de aula: um desafio para formação docente no século XXI. 2017. (Outra).

IV ENCONTRO DE QUÍMICA E FORMAÇÃO DOCENTE.TIC E O ENSINO DE QUÍMICA: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE. 2017. (Encontro).

X Congreso International sobre Investigación en en la Didáctica de las Ciencias. CONSIDERAÇÕES SOBRE AS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS COM A TEMÁTICA ?ALIMENTOS? DESENVOLVIDAS EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE QUÍMICA. 2017. (Congresso).

XI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIA.Análise das Estratégias FlexQuest® desenvolvidas por professores em formação inicial no Curso de Licenciatura em Química. 2017. (Encontro).

II SEMANA DE LICENCIATURA EM QUÍMICA.TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA. 2016. (Outra).

VII SBQ Nordeste. Caminhos trilhados por uma jovem pesquisadora no Ensino de Química. 2016. (Congresso).

XVIII ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA.Estratégia flexibilidade: possibilidades para a flexibilização do conhecimento. 2016. (Encontro).

13º SIMPÓSIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO QUÍMICA.A PRODUÇÃO DE VÍDEOS SOBRE A QUÍMICA NO CANGAÇO. 2015. (Simpósio).

X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? X ENPEC.Levantamento e análise das Simulações do PhET para o ensino e aprendizagem de Química. 2015. (Encontro).

1º Feira de Ciências e Mostra Científica de Serra Talhada. Avaliação dos trabalhos apresentados na amostra. 2014. (Feira).

2nd International Congress of Science Education. Recursos visuais e seu uso nas aulas de Química: percepção de professores em formação continuada. 2014. (Congresso).

II ENCONTRO DE QUÍMICA E FORMAÇÃO DOCENTE.PERSPECTIVAS E DESAFIOS PARA O USO DE ANIMAÇÕES E SIMULAÇÕES NO ENSINO DE QUÍMICA. 2014. (Encontro).

XVI ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA.Produção de vídeos sobre cientistas na área de Química: possibilidades de desenvolvimento da alfabetização midiática. 2014. (Encontro).

1º ENCONTRO DE QUÍMICA E FORMAÇÃO DOCENTE.Minicurso : Uso de recursos visuais no ensino de Química. 2013. (Encontro).

9 Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ci Ciencias. O uso de vídeos no ensino de química: análise da temática nas publicações da Química Nova na Escola. 2013. (Congresso).

III EQPB - Encontro de Química da UFPB.O USO DE RECURSOS VISUAIS NO ENSINO DE QUÍMICA: PERSPECTIVAS DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO. 2013. (Encontro).

VIII Encontro da Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências.O uso de recursos visuais no ensino de química: relatos de uma formação continuada. 2013. (Encontro).

11ª Semana de Química.Usos de vídeos do Youtube no Ensino de Química: Potencialidades e Riscos. 2012. (Seminário).

VII ENCONTRO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS.AS NARRATIVAS COMO INSTRUMENTO REFLEXIVO NO USO DE VISUALIZAÇÕES NO ENSINO DE QUIMICA: INFLUÊNCIAS E RELAÇÕES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA. 2012. (Seminário).

X CONGRESSO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO. Parecerista do comitê Científico. 2012. (Congresso).

XVI ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA / X ENCONTRO DE EDUCAÇÃO QUÍMICA DA BAHIA.O que professores de química entendem sobre visualizações e suas representações. 2012. (Encontro).

10ª SEMANA DE QUÍMICA - DEPARTAMENTO DE QUÍMICA - UFRPE.USO DE FILMES DE CINEMA NO ENSINO DE QUÍMICA - VÍDEO E DEBATE. 2011. (Outra).

Conferência Online de Informática Educacional. 2011. (Outra).

Formação Continuada de Professores (Bezerros - Moderna).O ENEM e o que se ensina na escola: distanciamentos e aproximações - reflexões a partir das quatro áreas do conhecimento. 2011. (Oficina).

Formação Continuada de Professores (Olinda- Ed. Moderna).O ENEM e o que se ensina na escola: distanciamentos e aproximações - relfexões a partir das quatro áreas do conhecimento. 2011. (Oficina).

IX Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. Parecerista do comitê científico do congresso. 2011. (Congresso).

Jornada Pedagógica da UFPE 2011.1.Água: bem necessário à vida. 2011. (Oficina).

CONGRESSO IBEROAMERICANO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA. A construção de uma FlexQuest sobre Radioatividade com a incorporação de programas da televisão. 2010. (Congresso).

I Conferência Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação - PE. 2010. (Outra).

XV ENCONTRO NACIONAL DO ENSINO DE QUIMICA.A UTILIZAÇÃO DE PROGRAMAS DE TELEVISÃO COMO RECURSO DIDÁTICO EM AULAS DE QUÍMICA. 2010. (Encontro).

XVI CIENCIA JOVEM.Avaliação de Trabalhos: Sustentabilidade no Monitoramento e Controle do Aedes aegypti; A Utopia da comunidade: Biodesenvolvimento x capitalismo; O oxigênio é infinito?; Morte e vida Ca´pibar: sustentabilidade no rio Capibaribe;. 2010. (Outra).

CONVERSANDO SOBRE O ENSINO DAS CIENCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS.O uso de vídeo como recurso motivador para aprendizagem de conceitos científicos em um espaço não-formal de ensino. 2009. (Seminário).

I Encontro de Pesquisadores em Educação dos Pós-Graduação em Educação de Belo Horizonte.ELABORAÇÃO DE ESTRATÉGIAS PARA USO DE VÍDEOS EDUCACIONAIS DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2009. (Encontro).

IX JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - IX JEPEX. O VÍDEO COMO RECURSO DIDÁTICO PARA ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA CATEGORIZAÇÃO INICIAL. 2009. (Congresso).

MESA REDONDA: Aplicação de textos científicos em sala de aula e novo ENEM. 2009. (Outra).

VII Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências.A UTILIZAÇÃO DE VÍDEOS DIDÁTICOS NA INTRODUÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS EM UM MUSEU DE CIÊNCIAS. 2009. (Encontro).

XV Ciência Jovem.Avaliação de trabalhos: Aproveitamento de água com baixo custo; Cromossomos: a vida por um fio; Reciclar atitudes também é preciso; Na dialética do massapê, reconheço a minha gente: avanços e retrocessos na cultura canavieira em Carpina. 2009. (Outra).

5th Internacional Conference of Hands-on Science.The Teaching of Concepts trhought a Chemical Workshop in the Museum od Science. 2008. (Outra).

II Congresso Norte Nordeste de Química. As diferentes abordagens sobre fenômenos químicos nos livros da 8ª série (9º ano) do ensino fundamental. 2008. (Congresso).

IX Semana de Química Fundamental e Tecnológica. 2008. (Outra).

O surgimento de Novas Tecnologias - Ricardo FEltre. 2008. (Encontro).

VIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão. ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE MOL, QUANTIDADE DE MATÉRIA. 2008. (Congresso).

XIV Ciência Jovem.Avaliação do trabalho: Manipueira. 2008. (Outra).

XIV Encontro Nacional de Ensino de Química (XIV ENEQ). As transformações químicas a nível atômico-molecular nos livros didáticos da 8ª série (9º ano). 2008. (Congresso).

I ENCONTRO SOBRE AQUECIMENTO GLOBAL NA UFRPE. 2007. (Encontro).

III Seminário ABC na Educação Científica. 2007. (Seminário).

IV Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2007. (Outra).

Semana do Meio Ambiente - Espaço Ciência. 2007. (Outra).

VI ENPEC - ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS.A abordagem dos livros didáticos de ciências da quinta série (sexto ano) sobre os planetas do sistema solar. 2007. (Encontro).

VII Jornada de Ensino Pesquisa e Extensão da UFRPE. CONCEPÇÕES DOS ALUNOS SOBRE OS FATORES QUE AFETAM A VELOCIDADE DE UMA REAÇÃO. 2007. (Congresso).

XIII Ciência Jovem.A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO ATRAVÉS DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA. 2007. (Outra).

VI Jornada de ensino, Pesquisa e Extensão da UFRPE. UMA METODOLOGIA PARA O ENSINO DE EQUILÍBRIO QUÍMICO. 2006. (Congresso).

XII Ciência Jovem. 2006. (Outra).

XXV ENEQUI- Encontro NAcional dos Estudantes de Química. 2006. (Encontro).

LIMA, K. E. C.; MOTTA, M. B.;VASCONCELOS, FLÁVIA C. G. C.. O CENÁRIO DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ESTADO DE PERNAMBUCO: FEIRAS DE CIÊNCIAS COMO FERRAMENTAS PARA A CONSTRUÇÃO E POPULARIZAÇÃO DOS SABERES CIENTÍFICOS. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, J. E. F.;CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.; GOMES, E. F.; LIMA, G. S.. CIENCIA E CINEMA NA ESCOLA: PRODUCOES DE ESTUDANTES EM UMA OFICINA DE CINEMA CIENTIFICO. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação, Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

VASCONCELOS, F. C. G. C.; DINIZ JUNIOR, A. I.; SILVA, J. R. R. T.. 5E-FLEX: REPENSANDO A IMPLEMENTAÇÃO DE SIMULAÇÕES INTERATIVAS NO ENSINO SUPERIOR POR MEIO DO MODELO 5E À LUZ DA TEORIA DA FLEXIBILIDADE COGNITIVA. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

VASCONCELOS, FLÁVIA C. G. C.; SOVIERZOSKI, H. H.; MOTA, M. D. A.. Experimentos de Química assimilados por contação de histórias para alunos do 9º ano do Ensino Fundamental?. 2024. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Alagoas.

VASCONCELOS, FLÁVIA C. G. C.; SOVIERZOSKI, H. H.; MOTA, M. D. A.. Experimentos de Química assimilados por contação de histórias para alunos do 9º ano do Ensino Fundamental. 2024. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Alagoas.

VASCONCELOS, F. C. G. C.; SIMOES NETO, J. E.; DINIZ JUNIOR, A. I.. ANÁLISE DO PERFIL DE INSTAGRAM DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA SOBRE ÁGUA E MEIO AMBIENTE POR MEIO DA TEORIA COGNITIVA DA APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA (TCAM). 2023. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

VASCONCELOS, F. C. G. C.; FREITAS, A.P.S.; RAMOS, J. E. F.. ?ANÁLISE DE VÍDEOS SOBRE RADIOATIVIDADE A PARTIR DA TEORIA COGNITIVA DA APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA (TCAM)?. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

VASCONCELOS, F. C. G. C.; SIMOES NETO, J. E.; SILVA, M. G.. Facebook no Ensino de Química, aplicado a Teoria da Flexibilidade Cognitiva (TFC): explicando fatos sobre o consumo de agrotóxicos no Brasil, por meio de sequência didática para estudantes de ensino médio. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação, Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Leite, B. S.; SIMOES NETO, J. E.;CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.; SILVA, J. R. R. T.. JOGO DIGITAL THERMO10 PARA O ENSINO DE TERMOQUÍMICA. 2020. Dissertação (Mestrado em QUÍMICA EM REDE NACIONAL) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

ALMEIDA, J. S.; Gomes, B. S.;CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.. Espaço Mangal: plataforma virtual como objeto de ensino de impactos antrópicos em água de manguezais. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM REDE NACIONAL PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS) - Universidade Federal de Pernambuco.

AMARAL, E. M. R.; ALMEIDA, M.A.V.;VASCONCELOS, F. C. G. C.; SILVA, M. G. L.. PROPOSTAS PARA O ENSINO DE MODELO ATÔMICO E FUNÇÕES INORGÂNICAS A PARTIR DO ESTUDO DE RECURSOS E ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS. 2020. Dissertação (Mestrado em QUÍMICA EM REDE NACIONAL) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

MOREIRA, A. C. L.; RAMOS, J. E. F.;VASCONCELOS, F. C. G. C.. CONTEXTUALIZAÇÃO DE MODELOS TEÓRICOS: UM ESTUDO SOBRE A CONCEPÇÃO DE ESSÊNCIA DO CONHECIMENTO EM PROFESSORES DE FÍSICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA?,. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação, Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Leite, B. S.; SILVA, A. A.;VASCONCELOS, F. C. G. C.. Percepções dos estudantes na utilização de um aplicativo elaborado para o processo de aprendizagem de fórmulas, equações e modelos matemáticos na Química. 2020. Dissertação (Mestrado em QUÍMICA EM REDE NACIONAL) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SA, R.B.; ANJOS, J. A. L.;VASCONCELOS, F. C. G. C.; Leite, B. S.. Estratégias didáticas com a utilização de simulações Phet em conjunto atividades experimentais para ensinar Química na Educação Básica. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

LEÃO, M. B. C.;CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.; CAMPOS, A. F.. INTEGRAÇÃO ENTRE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS E A FLEXQUEST: UMA PROPOSTA PARA OS CURSOS DE ENGENHARIA. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

CAMPOS, A. F.; SIMOES NETO, J. E.;CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.; FIRME, R.N.. PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE QUÍMICA DO NÍVEL MÉDIO ACERCA DO ENSINO POR RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS POR MEIO DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DE PESQUISAS DESENVOLVIDAS NESSA DIREÇÃO. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

LEÃO, M. B. C.; NEVES, R.F.; TEIXEIRA, M.M.;VASCONCELOS, F. C. G. C.. ANÁLISE DE QUATRO LABORATÓRIOS VIRTUAIS DE QUÍMICA, NUMA PERSPECTIVA COMPARATIVA, PARA O ENSINO DE QUÍMICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DAS SÉRIES REGULARES. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SOVIERZOSKI, H. H.; FIREMAN, E. C.; PLACA, J. S. V.;CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.; ALMEIDA, J. J. P.. DE VOLTA AO PASSADO: NARRATIVAS DOS EGRESSOS DE UM MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO, IDENTIDADE E SABERES DOCENTES. 2025. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE NORDESTE DE ENSINO) - Universidade Federal de Alagoas.

MORTIMER, E. F.; QUADROS, A. L.; SILVA, P. S.; VERGUEIRO, W. C. S.;CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.. Esquadrinhando a ciência: análise da linguagem de quadrinhos de ciências. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

LEÃO, M. B. C.; BRANCO, W. C.; IGNACIO, R. S.;VASCONCELOS, F. C. G. C.; SILVA, I. M.; Leite, B. S.. ROBÓTICA SUSTENTÁVEL NO ENSINO DOS CONCEITOS DE ELETRICIDADE E ELETROSTÁTICA: A APRENDIZAGEM COLABORATIVA COMO FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA. 2020. Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.; RAMOS, J. E. F.; QUADROS, A. L.; RAMOS, P. E.. A MULTIMODALIDADE DAS TIRA CÔMICAS E SUAS POTENCIALIDADES SEMIÓTICAS NA FORMAÇÃO DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

LIMA, A. P. A. B.; SIMOES NETO, J. E.; BARBOSA, E. J. T.;VASCONCELOS, FLÁVIA C. G. C.. CONTRIBUIÇÕES DE UM PERCURSO DE ESTUDO E PESQUISA (PEP) NA CONSTRUÇÃO DO SABER ELETROQUÍMICA. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

LEÃO, M. B. C.;VASCONCELOS, F. C. G. C.; SILVA, I. M.; RODRIGUES, R. L.; CEOLIN, A. C.. FLEXBILIDADE DO CONHECIMENTO A PARTIR DOS PRINCÍPIOS DA TEORIA DA FLEXIBILIDADE COGNITIVA TFC: uso do Roleplaying Game (RPG) no ensino dos elementos da matemática. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Leao, M. B. C.; Leite, B. S.; GOMES, A. S.;CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.. A APRENDIZAGEM COLABORATIVA DE CONCEITOS DE ELETRICIDADE E HIDROSTÁTICA NA ROBÓTICA SUSTENTÁVEL. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

VASCONCELOS, FLÁVIA C. G. C.; RAMOS, J. E. F.; CUNHA, J.O.S.. HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA: potenciais e desafios. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAUPP, D. T.; GARCIA, E. E. B.;CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.; PAULA, C. M. D.. Ensino de Ciências Em Ambiente Não Formal de Aprendizagem: a Microbiologia na Promoção da Alfabetização Científica. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.; SILVA, J. R. R. T.; CRUZ NETO, D. H.. EFEITOS DO USO MODELO INSTRUCIONAL 5E COM SIMULAÇÃO INTERATIVA NA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação, Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

VASCONCELOS, F. C. G. C.; SIMOES NETO, J. E.; CRUZ, M. E. B.. ANÁLISE DO PERFIL DE INSTAGRAM DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA SOBRE ÁGUA E MEIO AMBIENTE POR MEIO DA TEORIA COGNITIVA DA APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA (TCAM. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.; RAMOS, J. E. F.; FREITAS, A.P.S.. ANÁLISE E ELABORAÇÃO DE VÍDEOS SOBRE RADIOATIVIDADE A PARTIR DA TEORIA COGNITIVA DA APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA (TCAM). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação, Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

RODRIGUEZ, E. A. V.;VASCONCELOS, FLÁVIA C. G. C.; RAMOS, J. E. F.; CARVALHO, T. F. G.. TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA E CULTURA DIGITAL ? PRODUÇÃO DE CONTEÚDO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA PARA REDES SOCIAIS ACERCA DAS MULHERES NA CIÊNCIA E DAS SUAS CONTRIBUIÇÕES.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação, Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.; FIRME, R.N.; RAMOS, J. E. F.. JOGO ?QUICONCENTRAÇÃO? COMO RECURSO ESTIMULADOR PARA O ENSINO CONTEXTUALIZADO DE QUÍMICA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em QUÍMICA EM REDE NACIONAL) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Leite, B. S.; SILVA, A. A.;CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.. Percepções de Estudantes na Utilização de um aplicativo elaborado para o processo de aprendizagem de fórmulas, equações e modelos matemáticos na Química (FEMAQ). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em QUÍMICA EM REDE NACIONAL) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.; SIMOES NETO, J. E.; RAMOS, J. E. F.. DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DE UMA FLEXQUEST NUMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM TEMA ESTRUTURADOR PARA DISCUSSÃO SOBRE MEIO AMBIENTE NO ENSINO MÉDIO NA DISCIPLINA DE QUÍMICA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em QUÍMICA EM REDE NACIONAL) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

VASCONCELOS, F. C. G. C.; SA, R.B.; FREITAS, A.P.S.. A Formação de professores de Química: pressupostos e tendências nos anais do Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino das Ciências. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

MOREIRA, A. C. L.;VASCONCELOS, F. C. G. C.; RAMOS, J. E. F.. Contextualização de modelos teóricos: um estudo sobre a concepção de essência do conhecimento de professores de Física da Educação Básica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

CAMPOS, A. F.;VASCONCELOS, F. C. G. C.; Leite, B. S.; LEÃO, M. B. C.. FlexQuest tem Química na minha dieta? Uma proposta para flexibilização do conhecimento relacionados às reações orgânicas na perspectiva da aprendizagem baseada em problemas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

VASCONCELOS, F. C. G. C.; RAMOS, J. E. F.; PIZARRO, M. V.. TIRAS CÔMICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação, Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

SA, R.B.; FREITAS, A.P.S.; SILVA, J.A.B.;CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.. ANÁLISE DE PROJETOS DE TRABALHO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CARUARU NO AGRESTE PERNAMBUCANO. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação, Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

SA, R.B.;VASCONCELOS, F. C. G. C.; FREITAS, A.P.S.. CTSA E ENSINO DE QUÍMICA: (re)construindo práticas metodológicas para a Formação Inicial e Continuada do Professor. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação, Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

OLIVEIRA, R.C.B.;CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.; ANJOS, J. A. L.. A EXPERIMENTAÇÃO COMO APORTE EM ATIVIDADES POR PROBLEMATIZAÇÃO: UMA PROPOSTA PARA A SIGNIFICAÇÃO DE CONCEITOS QUÍMICOS ASSOCIADOS À CORROSÃO. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação, Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

BARROS, M.A.M.;CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.; SA, R.B.. O PAPEL DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS NA CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS ATIVAS E INOVADORAS ENTRE PROFESSORES EM FORMAÇÃO NA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UFPE. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação, Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

VASCONCELOS, F. C. G. C.; FIRME, R.N.; CAMPOS, A. F.. DIFUSÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DE PESQUISAS SOBRE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM QUÍMICA POR MEIO DE CONSTRUÇÃO DE UMA WEBSITE: CONTEXTOS DE UMA INVESTIGAÇÃO. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

VASCONCELOS, FLÁVIA C. G. C.; COSTA, M. F. S.; SILVA, S. E.. UMA OFICINA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE ALIMENTOS INDUSTRIALIZADOS. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.; ANJOS, J. A. L.; FREITAS, A.P.S.. EXPLORANDO A ELETROQUÍMICA A PARTIR DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM USO DA EXPERIMENTAÇÃO E SIMULAÇÃO ASSOCIADA À TEORIA DA FLEXIBILIDADE COGNITIVA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

ANJOS, J. A. L.; OLIVEIRA, P. M. C.; SILVA, J.A.B.;VASCONCELOS, F. C. G. C.. LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO E RACIOCÍNIO COMPUTACIONAL COMO MEDIADORES EM UMA ESTRATÉGIA INTERDISCIPLINAR DE ENSINO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

ANJOS, J. A. L.;VASCONCELOS, FLÁVIA C. G. C.; SILVA, J. R. R. T.. PROPOSTA DE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETO ORGANIZADA A PARTIR DOS PRECEITOS DA CULTURA MAKER VOLTADA AO ENTENDIMENTO DE CONCEITOS DA TERMODINÂMICA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

SIMOES NETO, J. E.; FERREIRA, H. S.;VASCONCELOS, FLÁVIA C. G. C.. INSTAGRAM E ENSINO DE QUÍMICA: análise de alguns perfis destinados à abordagem de conhecimentos químicos na rede social. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

VASCONCELOS, FLÁVIA C. G. C.; SILVA, R. L.; SILVA, J. R. R. T.. ?USO DE SIMULAÇÃO EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE RADIOATIVIDADE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.; DIAS, R. P.; FREITAS, A.P.S.. UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM CTS PARA O ENSINO DE PROPRIEDADES DOS GASES UTILIZANDO EXPERIMENTAÇÃO E SIMULAÇÃO COMO RECURSOS DIDÁTICOS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

VASCONCELOS, F. C. G. C.; RAMOS, J. E. F.; FREITAS, A.P.S.. O USO DO VÍDEO COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA RADIOATIVIDADE NO ENSINO DE QUÍMICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

FREITAS, A.P.S.; DIAS, R. P.;VASCONCELOS, FLÁVIA C. G. C.. LIGAÇÕES QUÍMICAS: CONCEPÇÕES DOS ESTUDANTES DE UM CURSO DE QUÍMICA LICENCIATURA DO AGRESTE PERNAMBUCANO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

LARANJEIRA, J. M. G.;VASCONCELOS, FLÁVIA C. G. C.; Leite, B. S.. O USO DA REDE SOCIAL FACEBOOK PARA ABORDAGEM DO TEMA RADIOATIVIDADE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

VASCONCELOS, F. C. G. C.; ANJOS, J. A. L.; RAMOS, J. E. F.. ?O USO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO INSTRUMENTO INFLUENCIADOR DA COMPREENSÃO DE METAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.; SILVA, .. J. G.; ARAGAO, S. B. C.. O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES COGNITIVAS EM UM CONTEXTO DE USO DE SIMULAÇÕES DE CUNHO LABORATORIAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

RAMOS, J. E. F.;VASCONCELOS, F. C. G. C.; CARVALHO, T. F. G.. PROJETOS E FEIRAS DE CIÊNCIAS COMO PRINCÍPIOS DIDÁTICO-METOLÓGICOS NO ENSINO DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Pernambuco.

DIAS, R. P.;VASCONCELOS, F. C. G. C.; SILVA, J. A. B.. COURSE-BASED UNVERGRADUATE RESEARCH EXPERIENCES (CURE): FORTALECENDO A RELAÇÃO ENSINO-PESQUISA NA FORMAÇÃO SUPERIOR. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.; FREITAS, A.P.S.; COSTA, M. F. S.. O ESTUDO DE CASO E A TEMÁTICA 'AGROTÓXICOS' COMO ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE TOMADA DE DECISÃO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

VASCONCELOS, F. C. G. C.; LEMOS, G. T.; DIAS, R. P.. ALIMENTOS E OS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA NO PNLD (2018-2020): UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA UTILIZANDO TEXTOS COMPLEMENTARES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

DIAS, R. P.; SILVA, J. T. R.;VASCONCELOS, F. C. G. C.. CONCEPÇÕES DA APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA (TCAM): UM ESTUDO DA NATUREZA DOS ÁCIDOS E DOS METAIS PESADOS EM UM CINE DEBATE "SCI-POP" SOMADO AO BLOG CIÊNCIA EM SÉRIE, COMO FERRAMENTAS PARA A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.; SA, R.B.; RAMOS, J. E. F.. CONTRIBUIÇÕES DO PODCASTING COMO RECURSOS ESTIMLADOR PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM CTSA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.; ANJOS, J. A. L.; GUIMARAES, R. L.. Visualizações no Ensino de Química e sua potencial contribuição ao letramento científico: o que a literatura tem evidenciado no período de 2010 a 2016. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

VASCONCELOS, F. C. G. C.; BATINGA, V.T.S.; MENEZES, M. G. Estudo de caso no Ensino de Química: abordando o conte´udo de funções inorgânicas a partir do solo nordestino. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

VASCONCELOS, F. C. G. C.; MENEZES, M. G. Uma proposta didática no ensino de tabela periódica para alunos surdos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, J. R. R. T.;VASCONCELOS, F. C. G. C.; VALERIO, T. A. M.. ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO DE MODELOS PARA O CONCEITO DE SUBSTÂNCIAS COM BASE DA TEORIA DA REMEMORAÇÃO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SIMOES NETO, J. E.;VASCONCELOS, F. C. G. C.; SILVA, J. C. S.. PROPOSTA DE ANÁLISE PARA VALIDAÇÃO DOS JOGOS DIDÁTICOS APRESENTADOS NO XVII ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SILVA, J. R. R. T.;VASCONCELOS, F. C. G. C.. Extração de óleos essenciais e perfumes: análise de artigos em ensino de química publicados entre 1996 e 2013. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SILVA, J. R. R. T.;VASCONCELOS, F. C. G. C.. Extração de óleos essenciais e perfumes: análise de artigos em ensino de química publicados entre 1996 e 2013. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SIMOES NETO, J. E.; SOUZA, S. R.; SILVA, F. C. V.;VASCONCELOS, F. C. G. C.. INVESTIGANDO AS POTENCIALIDADES DE JOGOS DIDÁTICOS COMO RECURSOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

CAMPOS, A. F.; AMARAL, E. M. R.;VASCONCELOS, F. C. G. C.. ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES PRÉVIAS DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE ALGUNS ASPECTOS CONCEITUAIS RELACIONADOS AO TEMA SOLUÇÕES. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

MELO, N. V.;VASCONCELOS, FLÁVIA C. G. C.; NASCIMENTO, F. S.. Seleção Simplificada do Núcleo de Formação Docente em Ensino das Ciências. 2021. Universidade Federal de Pernambuco.

CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.; BARROS, M.A.M.. Comissão Examinadora da área de Ensino de Química ou Ciências da Natureza. Edital n. 49/2015. 2018. Universidade Federal de Pernambuco.

CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.; LOCATELLI, S. W.; GALHARDO, C. X.. Comissão Examinadora da área de Ensino de Química ou Ciências da Natureza. Edital n. 21/2016. 2016. Universidade Federal do Vale do São Francisco.

CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.; PORTO, M.G.C.; MENEGUETTI, S.M.P.. Comissão Examinadora da área de Ensino de Química ou Ciências da Natureza. Edital n. 49/2015. 2016.

VASCONCELOS, FLÁVIA C. G. C.. 11ª Solve for tomorrow. 2024.

VASCONCELOS, FLÁVIA C. G. C.. 10ª Solve for Tomorrow. 2023.

VASCONCELOS, F. C. G. C.. 9ª Solve for Tomorrow. 2022. Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária.

VASCONCELOS, F. C. G. C.. 8ª Solve for Tomorrow. 2021. Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária.

CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G.. 20º Encontro Nacional de Ensino de Química. 2021. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

VASCONCELOS, F. C. G. C.. 7ª Edição do Prêmio Respostas para o Amanhã. 2020. Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária.

VASCONCELOS, FLÁVIA C. G. C.. 1º Congresso Virtual de Iniciação Científica. 2020. Universidade Federal de Pernambuco.

MARTINS, L. C.;VASCONCELOS, FLÁVIA C. G. C.; BACICH, L.; MARTINS, B. M.. 6ª edição do Prêmio Respostas para o Amanhã. 2019. Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária.

VASCONCELOS, FLÁVIA C. G. C.. XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2019. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

VASCONCELOS, F. C. G. C.. Consultor ad Hoc. 2017. Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco.

Conceituação frenética - Uma análise do processo de conceituação de substância através do consumo de conteúdos digitais do Tiktok que possuem temáticas nutricionais e medicinais; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; (Orientador);

Uso dos murais digitais numa perspectiva pedagógica sob a luz da Teoria da Flexibilidade Cognitiva para a construção de conceitos da Bioquímica hormonal; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; (Orientador);

Histórias em Quadrinhos com recurso didático desenvolvimento de habilidades na formação inicial de professores de Química; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Limites e possibilidades do uso de simulações na formação inicial de professores de Química; Início: 2024; Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; (Orientador);

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA COM TIRAS CÔMICAS: UMA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE BONITO/PE; Início: 2023; Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

5E-FLEX: REPENSANDO A IMPLEMENTAÇÃO DE SIMULAÇÕES INTERATIVAS NO ENSINO SUPERIOR POR MEIO DO MODELO 5E À LUZ DA TEORIA DA FLEXIBILIDADE COGNITIVA; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

CADERNO DIDÁTICO EXPERIMENTAL SOBRE EQUILÍBRIO QUÍMICO A PARTIR DA ANÁLISE DAS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES EM QUESTÕES DO ENEM 2009-2020; 2022; Dissertação (Mestrado em QUÍMICA EM REDE NACIONAL) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

JOGO ?QUICONCENTRAÇÃO? COMO RECURSO ESTIMULADOR PARA O ENSINO CONTEXTUALIZADO DE QUÍMICA; 2022; Dissertação (Mestrado em QUÍMICA EM REDE NACIONAL) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ESTEQUIOMETRIA COM O AUXÍLIO DE MODELOS E EXPERIMENTAÇÃO; 2022; Dissertação (Mestrado em QUÍMICA EM REDE NACIONAL) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

5E-FLEX: REPENSANDO A IMPLEMENTAÇÃO DE SIMULAÇÕES INTERATIVAS NO ENSINO POR MEIO DO MODELO 5E À LUZ DA TEORIA DA FLEXIBILIDADE COGNITIVA; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

O Uso da simulação PhET como proposta interdisciplinar para o Ensino das Ciências; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação, Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

Divulgação científica através de redes sociais; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

Estratégias didáticas com a utilização de simulações PhET em conjunto com atividades experimentais para ensinar Química na Educação Básica; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação, Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Coorientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

FaceBook como ferramenta metodológica no Ensino de Química: uma proposta acessível e motivadora no processo de ensino e aprendizagem; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

FlexQuest "Tem Química na minha dieta?" associada ao uso de problemas: uma proposta para a flexibilização do conhecimento; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ; Coorientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

Tiras Cômicas no Ensino de Química: uma proposta didática para a alfabetização científica de professores na Educação Básica; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação, Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

A Identidade docente e a prática pedagógica para a formação de professores de Química; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação, Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

ROLE PLAYING GAME (RPG): ENSINO DOS ELEMENTOS DA MATEMÁTICA EM UM CURSO DE ADMINISTRAÇÃO COM BASE NOS PRINCÍPIOS DA TEORIA DA FLEXIBILIDADE COGNITIVA; 2022; Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ; Coorientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

UMA OFICINA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR ENQUANTO ESTRATÉGIA PARA CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE ALIMENTOS INDUSTRIALIZADOS; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Química-Licenciatura) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

EXPLORANDO A ELETROQUÍMICA A PARTIR DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM USO DA EXPERIMENTAÇÃO E SIMULAÇÃO ASSOCIADA À TEORIA DA FLEXIBILIDADE COGNITIVA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

USO DE SIMULAÇÃO EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE RADIOATIVIDADE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

UMA PROPOSTA DE CTS PARA O ENSINO DE PROPRIEDADES DOS GASES UTILIZANDO DOS RECURSOS EXPERIMENTAÇÃO E TIC; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

O USO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO INSTRUMENTO INFLUENCIADOR DA COMPREENSÃO DE METAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

O USO DO VÍDEO COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA RADIOATIVIDADE NO ENSINO DE QUÍMICA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES COGNITIVAS EM UM CONTEXTO DE USO DE SIMULAÇÕES DE CUNHO LABORATORIAL; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

Kit Experimental Temático como recurso alternativo para o Ensino de Química; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

O ESTUDO DE CASO E A TEMÁTICA "AGROTÓXICOS" COMO ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE TOMADA DE DECISÃO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

ANÁLISE CRÍTICA SOBRE A TEMÁTICA ALIMENTOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA APROVADOS NO PNLD ENSINO MÉDIO (2018-2020): UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA UTILIZANDO TEXTOS COMPLEMENTARES; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

O USO DE ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS QUE RELACIONAM EXPERIMENTAÇÃO E SIMULAÇÃO PARA COMPREENSÃO DE FENÔMENOS NO ENSINO DE QUÍMICA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

CONTRIBUIÇÕES DO PODCASTING COMO RECURSO ESTIMUALDOR PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM CTSA SOBRE O DESCARTE DE EFLUENTES TÊXTEIS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

CONTEXTUALIZAÇÃO E INTERDISCIPLINARIDADE NAS QUESTÕES SOBRE ÁCIDOS E BASES NA PROVA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DO ENEM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

Experiências vivenciadas por licenciandos nas atividades de estágio e do PIBID no curso de Química do CAA/UFPE: motivações do ser professor; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

ANÁLISE SOBRE LIGAÇÕES QUÍMICAS EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II APROVADOS NO PNLD 2017-2019; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

Análise crítica reflexiva dos diversos modos de uso de histórias em quadrinhos no ensino de Química; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

A UTILIZAÇÃO DAS TICS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DO CURSO QUÍMICA-LICENCIARTURA CAA/ UFPE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

Concepções dos proprietários de salões de beleza de algumas cidades do Sertão do Pajeú sobre a Química dos Cosméticos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

O USO DE ATIVIDADE EXPERIMENTAL E SITUAÇÃO PROBLEMA PARA O ENSINO DE ÁCIDOS E BASES NA DISCIPLINA DE QUÍMICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

VALIDAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NA APRENDIZAGEM DE QUÍMICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA SOBRE O PODCASTING E SEU USO DIDÁTICO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

UM ESTUDO DE CASO SOBRE JOGOS NO ENSINO DE QUÍMICA NAS PUBLICAÇÕES DE REVISTA QUÍMICA NOVA NA ESCOLA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

O PAPEL DO VÍDEO EM SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS ELABORADAS POR ALUNOS DA DISCIPLINA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA DO CURSO DE LICENCIATURA DA UFRPE; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura de Química) - Universidade Federal Rural Gomes Catunda de Vasconcelos; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

UMA PROPOSTA DE CTS PARA O ENSINO DE PROPRIEDADES DOS GASES UTILIZANDO DOS RECURSOS EXPERIMENTAÇÃO E TIC; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

Produções audiovisuais sobre Elementos Químicos para o Ensino de Química; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES COGNITIVAS EM UM CONTEXTO DE USO DE SIMULAÇÕES DE CUNHO LABORATORIAL; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS BASEADAS NA TEORIA COGNITIVA DE APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA COM USO DE SIMULAÇÕES E EXPERIMENTAÇÕES NO ENSINO DE QUÍMICA; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

ANÁLISE CRÍTICA SOBRE A TEMÁTICA ALIMENTOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA APROVADOS NO PNLD ENSINO MÉDIO (2018-2020): UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA UTILIZANDO TEXTOS COMPLEMENTARES; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

O USO DE ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS QUE RELACIONAM EXPERIMENTAÇÃO E SIMULAÇÃO PARA COMPREENSÃO DE FENÔMENOS NO ENSINO DE QUÍMICA; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

ANÁLISE CRÍTICA REFLEXIVA DOS DIVERSOS MODOS DE USO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos;

VASCONCELOS, F. C. G. C. ; Leite, B. S. ; Leao, M. B. C. . Podcasting sobre Reações Químicas. 2008.

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CORTE, V. B. ; ARAUJO, M. P. M. ; SANTOS, C. R. ; VASCONCELOS, F. C. G. C. . SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA. 2020.

CAVALCANTE, P. S. ; GOMES, A. S. ; VASCONCELOS, F. C. G. C. . Tecnologia aliada à educação. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

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VASCONCELOS, FLÁVIA C. G. C. ; RAMOS, J. E. F. . Desenrola, bate e faz o debate' - Linguagens das redes sociais na divulgação e no ensino de Ciências. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G. . Estratégia FlexQuest: possibilidades para a flexibilização do conhecimento. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VASCONCELOS, F. C. G. C. ; MORAIS, T. C. D. . Arretadas da Ciência. 2018. (Exposição).

CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G. . A química nas produções cinematográficas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G. . Investigação Química de Alimentos Insdustrializados. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BEZERRA, M. S. ; CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G. . Químcia do Cabelo. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VASCONCELOS, F. C. G. C. . SIMULAÇÃO PHET PARA O ENSINO DE QUÍMICA. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CATUNDA VASCONCELOS, F.C.G. . Uso de vídeos e filmes no Ensino de Ciências. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FLÁVIA VASCONCELOS . Explorando os alimentos no Ensino de Ciências. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VASCONCELOS, F. C. G. C. . PERSPECTIVAS E DESAFIOS PARA O USO DE ANIMAÇÕES E SIMULAÇÕES NO ENSINO DE QUÍMICA. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VASCONCELOS, F. C. G. C. . Minicurso : Uso de recursos visuais no ensino de Química. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VASCONCELOS, F. C. G. C. ; Leao, M. B. C. . ENSINO DE QUÍMICA APOIADO POR RECURSOS VISUAIS: A PRÁTICA NA SALA DE AULA. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VASCONCELOS, F. C. G. C. . Oficina ?O ENEM e o que se ensina na escola: distanciamento e aproximações ? reflexões a partir das quatro áreas o conhecimento?. 2011. .

VASCONCELOS, F. C. G. C. . Água: bem necessário à vida. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VASCONCELOS, F. C. G. C. ; Leao, M. B. C. . MUNDO QUÍMICO. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - JOGO).

VASCONCELOS, F. C. G. C. . Fogo - Conhecendo o Fogo. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Oficina).

VASCONCELOS, F. C. G. C. ; Ferreira, J. V. . Cores da Química. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Oficina).

VASCONCELOS, F. C. G. C. ; Leao, M. B. C. . Jogo Perfil Químico. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo Didático).

VASCONCELOS, F. C. G. C. . Tensoativos. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Oficina).

2013

1º Lugar na Seleção Pública Simplificada de Provas de Títulos e Didáticas - Professor Substituto Área de Ensino de Química, Departamento de Química - UFRPE.

2009

Trabalho destaque de Pós-GRaduação no IX JEPEX - UFRPE: UTILIZANDO A METODOLOGIA DO MÃO NA MASSA PARA DESPERTAR A CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL, UFRPE.