Danilo de Souza Morais
Doutor em Sociologia pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de São Carlos (PPGS/UFSCar - 2016), mestre em Ciências Sociais (PPGCSo/UFSCar - 2007) e bacharel em Ciências Sociais (UFSCar - 2003). Desde 2016 é docente da FHO (Centro Universitário da Fundação Hermínio Ometto - Araras/SP) e a partir de 2022 atua também como professor substituto do Departamento de Sociologia (DS) da UFSCar (campus São Carlos/SP). Foi assessor e consultor (2008 a 2012) do Programa de Ações Afirmativas da UFSCar e professor (2014 e 2015) no curso de Aperfeiçoamento em Educação das Relações Étnico-Raciais, ofertado pelo Núcleo de Estudos Afro-brasileiros (Neab) UFSCar. Prestou consultorias para a Fundação Friedrich Ebert (2012) e para a UNESCO (2015), analisando políticas públicas voltadas à juventude no Brasil. Integrou, como representante da sociedade civil, entre 2010 e 2014, o Conselho Nacional de Juventude (CONJUVE). Tem experiência na área de Ciências Sociais, com ênfase em Sociologia Política, dedicando-se principalmente aos temas: construção democrática; diferenças e desigualdades étnico-raciais; juventudes; políticas públicas de ação afirmativa; e educação para as relações étnico-raciais.
Informações coletadas do Lattes em 10/02/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Sociologia
2010 - 2016
Universidade Federal de São Carlos
Título: Diferenças étnico-raciais e políticas de reconhecimento: perspectivas a partir do Conselho Nacional de Saúde e do Conselho Nacional de Educação
, Ano de obtenção: 2016. Valter Roberto Silverio. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: política de reconhecimento; diferenças étnico-raciais; Conselho Nacional de Saúde; Conselho Nacional de Educação; cidadania.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Ciências Sociais
2004 - 2007
Universidade Federal de São Carlos
Título: Inovação Democrática no Interior Paulista: um estudo sobre o desenvolvimento dos casos de Orçamento Participativo em Araraquara e São Carlos, gestão 2001-2004
, Ano de Obtenção: 2008.Valter Roberto Silvério.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: orçamento participativo; democracia participativa; espaços públicos; redistribuição; reconhecimento.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.
Organização de eventos
MARTINS, R. C. FERREIRA, A. S. PERES, A. M. P. SABADIN, A. C. ALBUQUERQUE, A. FRANCISCO, D. MORAIS, D. S. RABELLO, D. GRIGOLETTO, F. RIGA, H. L. DUVAL, H. C. VASCONCELLOS, I. S. CARDOSO, J. P. CARVALHO, J. G. SANTOS, L. L. ASSIS, L. G. AQUINO, M. M. C. OLIVEIRA FILHO, M. A. M. B. SILVA, M. A. M. SA, M. E. G. ALY JUNIOR, O. MARQUES, P. E. M. CAMARGO, R. A. L. BORSATTO, R. S. ESQUERDO, V. F. S. , et al. LIMA, W. M. S. ; 10o Encontro da Rede de Estudos Rurais - ?Terra, fome e poder: desafios para o rural contemporâneo?. 2023. (Outro).
CORROCHANO, M. C. ; PIRES, A. ; PAULA, L. ; MORAIS, D. S. ; ZEN, D. ; SOUZA, I. . 3 Simpósio de Pesquisa em Juventude no Brasil: tecendo redes e resistências. 2022. (Outro).
MORAIS, D. S. . 6o Simpósio Sankofa. 2021. (Outro).
MORAIS, D. S. . 5o Simpósio Sankofa. 2020. (Outro).
MORAIS, D. S. . 4o Simpósio Sankofa. 2019. (Outro).
MORAIS, D. S. . 3o Simpósio Sankofa. 2018. (Outro).
MORAIS, D. S. . 2o Simpósio Sankofa. 2017. (Outro).
MORAIS, D. S. . 1o Simpósio Sankofa. 2016. (Outro).
Participação em eventos
4 ISA Forum of Sociology.Paper 1: Digital Inclusion for Rural Youth (IDJR): notes on the articulation of a youth public policy; and Paper 2: Peripheral Movements and Meanings for Peripheries in Brazil. 2021. (Outra).
III Encontro de Teoria Política e Pensamento Político Brasileiro - UFRJ. 2020. (Encontro).
XII Fórum de Pós-Graduação do Centro Universitário Hermínio Ometto.Avaliação de trabalhos de especialização apresentados em formato de pôster dialogado. 2016. (Outra).
XIX Fórum de Pós-Graduação do Centro Universitário Herminio Ometto.Avaliador de trabalhos de especialização. 2016. (Outra).
XXI Fórum de Pós-Graduação do Centro Universitário Herminio Ometto.Avaliação de trabalhos de especialização apresentados em formato de pôster dialogado. 2016. (Outra).
38o Encontro Anual da ANPOCS.Educação das Relações Étnico-Raciais e Saúde da População Negra: reconhecimento das diferenças e sentidos para a cidadania a partir da produção de dois Conselhos Nacionais Gestores de Políticas Públicas. 2014. (Encontro).
III Seminário Internacional Infância e Relações Étnico-Raciais.Formação Docente na Perspectiva das Relações Étnico-Raciais. 2014. (Seminário).
Encontro Internacional Participação, Democracia e Políticas Públicas: aproximando agendas e agentes.Conselhos Nacionais e o Reconhecimento das Diferenças Étnico-Raciais: introdução para os casos do Conselho Nacional de Saúde e do Conselho Nacional de Educação. 2013. (Encontro).
IV Seminário Internacional do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFSCar.Disputa hegemônica e política de reconhecimento no Brasil contemporâneo. 2013. (Seminário).
palestra da Profa. Dra. Prudence Carter (Stanford University): "Raça, cultura e desigualdades em escolas nos Estados Unidos e na África do Sul"U. 2013. (Outra).
VI Seminário de Educação - "Etnicidades e Racialidades: mais identidades, cores, aprendizagens, vozes e imagens na educação brasileira?".Concepções de juventude, ações afirmativas nas políticas de educação e a disputa por hegemonia no Brasil contemporâneo. 2013. (Seminário).
36o Encontro anual da ANPOCS. 2012. (Encontro).
III Seminário do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFSCar.Reconhecimento das Diferenças Étnico-Raciais e Cidadania: relações a partir da análise de documentos oficiais do Conselho Nacional de Saúde e do Conselho Nacional de Educação. 2012. (Seminário).
Second ISA Forum of Sociology.Black youth movement and the new political and institutional spaces in Brazil. 2012. (Outra).
Seminário de lançamento da Revista Ideias n.3 - Dossiê: O Governo Lula: Permanências e Rupturas.Reconhecimento das Diferenças Étnico-Raciais, Ações Afirmativas e Educação Superior Pública no Governo Lula. 2012. (Seminário).
Seminário Nacional ProJovem Urbano: um balanço das pesquisas avaliativas frente a novos desafiosas.Participação da(s) juventude(s) no Conselho Nacional de Juventude. 2012. (Seminário).
V Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira.Movimento de Juventude Negra e Construção Democrática no Brasil do século XXI. 2012. (Simpósio).
1 Simpósio da Revista R@O: Jovens em conflito com a lei; e Espaços em conflito: temas indígenas contemporâneos - PPGAS/ UFSCar. 2011. (Simpósio).
II Conferência Nacional de Políticas Públicas de Juventude. 2011. (Outra).
II Seminário do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFSCar.Para ampliar a análise da democracia brasileira: crítica da democracia dominante e centralidade das relações étnico-raciais. 2011. (Seminário).
Palestra sobre relações raciais - disciplina Ética Profissional para Psicólogos, Curso de Graduação em Psicologia da UFSCar.Diferenças e desigualdades: as relações raciais no Brasil. 2011. (Outra).
Relações étnico-raciais e educação no Brasil - panorama geral e Movimento Negro e Educação no Brasil. 2011. (Outra).
Semana de integração dos calouros IFSP, campus São Carlos.Desigualdades raciais e Ações Afirmativas. 2011. (Outra).
Seminário Internacional da Afro-descendência 20 anos de NEAB/UFSCar: desafios ante a maturidade. 2011. (Seminário).
Seminário Nacional ? A cultura como veículo de erradicação da miséria.Cultura política e Juventude Negra no Brasil. 2011. (Seminário).
Workshop on Pathways to Higher Education - Ford Foundation.Ford Foundation in Brazil: Contribution to improve equity in education - UFSCar's Affirmative Action Program (PAA-UFSCar). 2011. (Oficina).
XV Congresso Brasileiro de Sociologia. Estudos subalternos e a teoria gramsciana: diálogos e contribuições a uma sociologia política. 2011. (Congresso).
XXVIII Congresso Internacional da Associação Latino-Americana de Sociologia. A emergência da juventude negra como ator da construção democrática brasileira nos anos 2000. 2011. (Congresso).
2o Encontro Nacional de Conselhos de Juventude. 2010. (Encontro).
I Fórum de Políticas Públicas de Ações Afirmativas na UNIR.Lições a compartilhar: experiências em Ações Afirmativas em Universidades Federais. 2010. (Outra).
II Seminário Interinstitucional de Pesquisas em Sociologia.Inovação democrática em municípios de São Paulo: os casos de Orçamento Participativo nas cidades de Araraquara e São Carlos, gestão 2001-2004. 2010. (Seminário).
IV Semana de Estudos Étnico-Raciais e VII Seminário sobre Políticas Afirmativas da UNEMAT.Mesa - Políticas Públicas de Inclusão Étnico-Racial no Brasil e em Mato Grosso. 2010. (Seminário).
Seminário Políticas Públicas: Juventude em Pauta/ Ação Educativa e Friedrich Ebert Stiftung.Comentarista na Oficina Educação. 2010. (Seminário).
Ciclo de Palestras sobre a Proteção do Conhecimento/ Disciplina Propriedade Intelectual e Conhecimento Tradicional/ Programa de Pós-graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade/ UFSCar.Ações Afirmativas e novos conhecimentos na UFSCar. 2009. (Outra).
XIV Congresso Brasileiro de Sociologia. A disputa pela construção da cidadania no Brasil e o reconhecimento das diferenças. 2009. (Congresso).
Políticas de Ação Afirmativa no Ensino Supeiror: avaliação e perspectivas.Processo de construção e desenho institucional do Programa de Ações Afirmativas da Universidade Federal de São Carlos. 2007. (Seminário).
XIII Congresso Brasileiro de Sociologia. Inovação democrática no interior paulista: os Orçamentos Participativos de São Carlos e Araraquara. 2007. (Congresso).
III Congresso de Pós-Graduação da UFSCar. Cultura Política, Espaços Públicos e Cidadania: breve abordagem conceitual para a questão da democratização. 2005. (Congresso).
XIX Encontro anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais. 2005. (Encontro).
XVIII Encontro anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais. 2004. (Encontro).
Participação em bancas
SINHORETTO, J.; VINUTO LIMA, J.;MORAIS, D. S.. No Interior da Medida: Punição e Relações Raciais no Sistema Socioeducativo na cidade de São Carlos. 2023. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal de São Carlos.
SILVERIO, V. R.;MORAIS, D. S.; CRUZ, A. C. J.; CONCEICAO, S.; VIERA, P. A. S.. Antes da República, sob o olhar do Império: a produção do modo de vida e invenção de uma territorialidade diaspórica - o caso Frutal/Uberaba (MG). 2018. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade Federal de São Carlos.
SINHORETTO, J.; VINUTO LIMA, J.;MORAIS, D. S.. No Interior da Medida: Punição e Relações Raciais no Sistema Socioeducativo na cidade de São Carlos. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Sociologia) - Universidade Federal de São Carlos.
BUZON, Eliane;MORAIS, D. S.. AS AVALIAÇÕES EXTERNAS E SEU IMPACTO NA GESTÃO DE ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL CICLO I. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
BUZON, Eliane;MORAIS, D. S.. EDUCAÇÃO E GESTÃO EDUCACIONAL: CAMINHOS DA AVALIAÇÃO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
BUZON, Eliane;MORAIS, D. S.. O DESEMPENHO DOS ALUNOS NO SISTEMA DE PROGRESSÃO CONTINUADA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
BUZON, Eliane;MORAIS, D. S.. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS SURDOS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
BUZON, Eliane;MORAIS, D. S.. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: OS CAMINHOS DA SALA DE AEE. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
BUZON, Eliane;MORAIS, D. S.. REALIDADES DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NA INCLUSÃO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
BUZON, Eliane;MORAIS, D. S.. CONVIVENDO COM A DIFERENÇA: A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO AMBIENTE ESCOLAR. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MORAIS, D. S.; BUZON, Eliane. As contribuições do Psicopedagogo para os processos de treinamento e desenvolvimento no setor comercial de uma franquia de escolas de idiomas. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Instituicional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MORAIS, D. S.; BUZON, Eliane. Desenvolvimento da Aprendizagem em grupos de terceira idade. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Instituicional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MORAIS, D. S.; BUZON, Eliane. O Psicopedagogo: suas múltiplas ações, funções e conhecimentos diversificados no âmbito clínico. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Instituicional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MORAIS, D. S.; BUZON, Eliane. As contribuições da música para alunos com dificuldades e transtornos de aprendizagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Instituicional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MORAIS, D. S.; BUZON, Eliane. A formação dos professores para a escola inclusiva. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MORAIS, D. S.; BUZON, Eliane. Integração escola, família e gestão: a importância dessa relação. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MORAIS, D. S.; BUZON, Eliane. Educação e gestão educacional. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MORAIS, D. S.; BUZON, Eliane. As perspectivas da gestão educacional: apresentação de conceitos e características. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
FERRAZ, Maria Cristina C.; MORAES, Julio C.;MORAIS, D. S.. Educação Superior Indígena: reflexões sobre os programas de acesso e permanência de estudantes indígenas em Instituições Federais de Ensino Superior. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Senso em Gestão Pública) - Universidade Federal de São Carlos.
ALVES, L. V.;MORAIS, D. S.. Reflexões sobre o trabalho informal na melhor idade: uma revisão de literatura. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MENEZES, Camila C.;MORAIS, D. S.. A violência verbal no League of Legends. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SILVA, Juliana C.;MORAIS, D. S.. Marcha da Maconha: Caminhando pela legalização da Democracia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SILVA, Priscila E.;MORAIS, D. S.. O que é ser negra/o: Possibilidades de compreensão de ser negra/o e a importância da cultura negra neste vir-a- ser. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SANTOS, G.P.;MORAIS, D. S.. A importância do suporte familiar na subjetividade dos homossexuais masculinos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SILVA, Priscila E.;MORAIS, D. S.. Entre o ?ser? e o ?não ser? tão negra assim reflexões e inquietações sobre as relações raciais no Brasil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ALVES, L. V.;MORAIS, D. S.. A religiosidade na vida de estudantes de psicologia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SILVA, Priscila E.;MORAIS, D. S.. A (re) produção do machismo no contexto escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ALVES, L. V.;MORAIS, D. S.. Dança do ventre e os significados para as mulheres que a praticam. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SANTOS, G.P.;MORAIS, D. S.. Se puderes olhar, vê. Se puderes ver, repara: uma análise fenomenológica da obra Ensaio sobre a cegueira de José Saramago. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
BRANDT, Viviana C.;MORAIS, D. S.. Um estudo acerca do impacto da mídia sobre a concepção de violência para a sociedade: reflexões a partir da psicologia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MILANESI, P. V. B.;MORAIS, D. S.. Experiências que fazem contraponto ao discurso de Ódio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MILANESI, P. V. B.;MORAIS, D. S.. Torcida Organizada: Como é participar da torcida de um dos maiores clubes do Brasil?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SANTOS, G.P.;MORAIS, D. S.. A idealização do Romance na Indústria Cultural: Uma análise sobre o filme Titanic. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
BULL, Sandra;MORAIS, D. S.. Pelo direito de ser diferente; Uma análise sobre a intolerância às diferenças a partir das representações mediáticas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
BEGNAMI, P. S.;MORAIS, D. S.. Os mais vividos: as contribuições da Capoterapia pela visão da Psicologia.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
FAZILARI, Fernanda;MORAIS, D. S.. O Voyeurismo da Carnificina: articulações sobre violência e indústria cultural. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SOUZA, A. R.;MORAIS, D. S.. Um olhar sobre as ações afirmativas em face dos problemas educacionais brasileiros. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.
FERRAZ, Maria Cristina C.; ZAFALON, Z. R.; RIGOLIN, C. C. D.;MORAIS, D. S.. Tecnologia e cultura material indígena: um olhar da Ciência da Informação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal de São Carlos.
SINHORETTO, J.;MORAIS, D. S.. Mobilidades e fronteiras: análise de políticas públicas e produção de conhecimento em tráfico de pessoas e contrabando de migrantes (2010-2011). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.
FELTRAN, G. S.;MORAIS, D. S.. O negro em São Carlos: um estudo sobre a Vila Izabel. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.
Orientou
Expectativas de Acesso ao Ensino Superior e o Sofrimento Psíquico de Jovens-Adolescentes; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
A afetividade como ferramenta fundamental ao ensino e aprendizado infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
Avaliação psicológica de crianças com TEA: desafios para o psicólogo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
Práticas preventivas da psicologia frente a discriminação de crianças com TEA na escola; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
A importância da família para o desenvolvimento da pessoa com Síndrome de Down; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
Desenvolvimento Gestacional e as Implicações para a Mulher; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
Educação para adolescentes infratores e perspectivas de vida: desafios contemporâneos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
Sofrimento psíquico em estudantes universitários; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
A criança com Autismo no ensino regular: Desafios no processo de inclusão escolar; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
Estimulação Precoce: Expectativa dos pais sobre o desenvolvimento da criança; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
Contextos do Desenvolvimento Infantil: Dificuldades e possibilidades; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
Inclusão nas escolas públicas e privadas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
EDUCAÇÃO ESPECIAL, DESAFIOS NAS RELAÇÕES SOCIAIS DE PESSOAS COM SINDROME DE DOWN; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
Um Olhar Sobre as Diferenças e Desigualdades no Processo do Desenvolvimento Infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
Um olhar para os Adolescentes a partir da Realidade Brasileira de Desigualdades Sociais; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
INSERÇÃO E ADAPTAÇÃO DE CRIANÇAS REFUGIADAS NAS ESCOLAS BRASILEIRAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
O ACESSO DA POPULAÇÃO NEGRA AO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
O trabalho com conteúdos curriculares de história em conexão com a educação das relações étnico-raciais; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
A educação pública enquanto direito social: Avanços e retrocessos históricos no Brasil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
ALIENAÇÃO PARENTAL E AS MUDANÇAS NAS CONFIGURAÇÕES DE FAMÍLIAS ? UM OLHAR ALÉM DA PATOLOGIZAÇÃO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
Apresentar o processo de construção de estigmas e idealizações pela sociedade contemporânea em relação ao autismo; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
Balanço crítico da Psicologia Escolar brasileira ? possibilidades e alternativas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
Contexto e vulnerabilidade na vida de adolescentes em conflito com a lei; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
Da Negligência à Superproteção: Impactos para o Desenvolvimento; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
O Suicídio na sociedade brasileira: apontamentos a partir de revisão de literatura; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
Práticas libertadoras na educação sob um viés freireano e seus impactos na constituição do sujeito; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
Psicologia e a educação inclusiva: Segregação e inclusão das diferenças no contexto escolar; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
Racismo e saúde mental na perspectiva de psicólogas negras; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
Transgeneridade: processos de inclusão e de pertencimento nos âmbitos da educação e do trabalho; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
O USO DE DROGAS NA ADOLESCÊNCIA E SUAS CONSEQUÊNCIAS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
Souza; Altair F; da Silva Jr; Fernanda M; Pinheiro; DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS PARA A VALORIZAÇÃO CULTURAL E PROMOÇÃO DA IGUALDADE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
A CONSTRUÇÃO DA SUBJETIVIDADE NA INFÂNCIA E AS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
Movimentos Feministas na Contemporaneidade; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
O educador social no trabalho com a pessoa em situação de rua: uma revisão de literatura a partir da psicologia; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
O Protagonismo da Mulher Negra no Movimento Feminista; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
O Suicídio Visto a Partir da Interpretação de Psicólogos/as em Uma Cidade do Interior de São Paulo; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
A INSERÇÃO SOCIAL DA POPULAÇÃO JOVEM NA CONTEMPORANEIDADE BRASILEIRA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
O PADRÃO DE BELEZA E A ADOLESCÊNCIA FEMININA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
UM OLHAR SOBRE A RELAÇÃO ENTRE RELIGIÃO E EDUCAÇÃO FAMILIAR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
ESCOLAS DE PERIFERIA E APONTAMENTOS SOBRE CONTRIBUIÇÕES DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO NESTES CONTEXTOS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
A INFLUÊNCIA DO RACISMO NA CONSTRUÇÃO DA INFÂNCIA DA CRIANÇA NEGRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
Motivações sociais da violência na escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
Racismo na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
ANÁLISE DA PROPOSTA DE REORGANIZAÇÃO ESCOLAR DO ESTADO DE SÃO PAULO SOB A PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Danilo de Souza Morais;
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SILVA, A. J. ; TERRAO, B. S. ; MORAIS, D. S. . O trabalho com conteúdos curriculares de história em conexão com a educação das relações étnico-raciais. 2021. (Trabalho de Conclusão de Curso orientado).
PINTO, J. G. B. ; PINHO, C. C. M. ; MORAIS, D. S. . Práticas libertadoras na educação sob um viés freireano e seus impactos na constituição do sujeito. 2021. (Trabalho de Conclusão de Curso orientado).
RODRIGUES, A. C. S. ; PINHO, C. C. M. ; MORAIS, D. S. . Psicologia e a educação inclusiva: segregação e inclusão das diferenças no contexto escolar. 2021. (Trabalho de Conclusão de Curso orientado).
SILVA, J. A. ; PINHO, C. C. M. ; MORAIS, D. S. . Racismo e saúde mental na perspectiva de psicólogas negras. 2021. (Trabalho de Conclusão de Curso orientado).
STEFANELLO, V. T. ; PINHO, C. C. M. ; MORAIS, D. S. . Transgeneridade: processos de inclusão e de pertencimento nos âmbitos da educação e do trabalho. 2021. (Trabalho de Conclusão de Curso orientado).
DIAS, J. M. ; PINHO, C. C. M. ; MORAIS, D. S. . Movimentos Feministas na Contemporaneidade. 2021. (Trabalho de Conclusão de Curso orientado).
LIMA, E. S. ; MORAIS, D. S. . O USO DE DROGAS NA ADOLESCÊNCIA E SUAS CONSEQUÊNCIAS. 2020. (Trabalho de Conclusão de Curso orientado).
MORAIS, D. S. . Noções de funcionamento do Estado e a divisão de poderes da República. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MORAIS, D. S. . ACIEPE Cidadania e Direitos - sessão: Políticas Públicas de Ação Afirmativa e relações étnico-raciais. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MORAIS, D. S. . ACIEPE Cinema e Direitos Humanos - debate sobre o filme "Mississipi em Chamas", de Alan Parker. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MORAIS, D. S. ; OLIVEIRA, E.R. . Política de Promoção da Igualdade Racial e ações afirmativas - módulo do curso Gestão e Execução de Políticas Públicas: Desafios das relações étnicorraciais. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MORAIS, D. S. . As Ações Afirmativas nas Universidades Públicas da América Latina: a diversidade cultural e a construção do conhecimento. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MORAIS, D. S. . Especialização em Gestão Pública. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Ação afirmativa no Brasil: reconfigurações do ensino superior no século XXI, Descrição: O projeto de pesquisa tem por objetivo analisar, sob o prisma sociológico, o cenário nacional das políticas de ação afirmativa em Instituições de Ensino Superior após à sanção presidencial da Lei 12.711/12. Considerando os avanços das políticas de ação afirmativa em outros contextos da sociabilidade - mercado de trabalho e concursos públicos - temos por premissa que a mencionada Lei é o resultado de um longo e árduo percurso da sociedade brasileira na busca de construção de políticas que combatam e superem o racismo. Acredita-se que as análises sobre as políticas de ação afirmativa, sobretudo no período entre 2012 e 2022, ajudarão a compreender as múltiplas frentes em que desdobram as lutas antirracistas protagonizadas pelo movimento negro contemporâneo. Ademais, o tema das políticas de ação afirmativa enraizou-se de tal maneira nas políticas educacionais no Brasil, bem como em outras políticas públicas que progressivamente passam a ser sensíveis aos recortes étnico-raciais, que compreender sua dinâmica pode auxiliar a problematizar as relações raciais em um país multiétnico e multirracial como é o caso do Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Danilo de Souza Morais - Integrante / Paulo Alberto dos Santos Viera - Coordenador / Karina Almeida de Sousa - Integrante / Elizeth Gonzaga dos Santos Lima - Integrante / Fernando Cezar Vieira Malange - Integrante / Eric Rodrigues de Lima - Integrante / Sandra Pereira de Carvalho - Integrante / Bruno Ribeiro de Oliveira - Integrante / Alessandra Ferreira Mota - Integrante / Consoelo Costa Soares Carvalho - Integrante / Miguel Rodrigues Netto - Integrante / Carlos Henrique Macena Barbosa - Integrante / Juliana Dourado Bueno - Integrante / Zizele Ferreira dos Santos - Integrante / Laura Oliveira Ribeiro - Integrante / Luana Vaz Costa de Abreu - Integrante.
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2023 - Atual
Desenvolvimento de estudos e pesquisas para o aprimoramento das capacidades institucionais de órgãos da Administração Pública para a elaboração, implementação, monitoramento e avaliação de políticas públicas e seus mecanismos de governança, Descrição: Prevê, como parte do TED n 01/2021 entre ENAP (Escola Nacional de Administração Pública) e IPOL/UnB, a realização de avaliação ex post do Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial (SINAPIR), processo avaliativo aplicado/facilitado por equipe da ENAP e com ações junto à equipe do Ministério da Igualdade Racial (MIR)/ Governo Federal.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Danilo de Souza Morais - Integrante / Denilson Bandeira Coelho - Coordenador / Carlos Henrique Salgueiro Medeiros Santos - Integrante., Financiador(es): Universidade de Brasília - Bolsa.
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2015 - 2016
Avaliação de projetos e ações de inclusão digital com foco nas juventudes: Inclusão Digital para a Juventude Rural (IDJR) e Computadores para a Inclusão (CI)., Descrição: Na presente pesquisa (como consultoria à UNESCO, projeto: 914BRZ5012, EDITAL N 13/2014) realizou-se levantamento amostral de resultados dos projetos Inclusão Digital para a Juventude Rural (IDJR) e Computadores para a Inclusão (CI), com análise crítica dos mesmos. O produto final da investigação empreendida foi um documento técnico com apontamentos sobre as potencialidades e limites dos projetos analisados, bem como a proposição de ajustes em seus desenhos institucionais, para maior efetividade e consecução dos objetivos a que se propõem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Danilo de Souza Morais - Coordenador., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Outra., Número de produções C, T & A: 1
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2013 - 2013
A filtragem racial na seleção policial de suspeitos: segurança pública e relações raciais no Brasil, Descrição: A pesquisa teve como objetivo investigar a existência de mecanismos de filtragem racial na abordagem policial e as respostas institucionais construídas pelas polícias militares. Foi desenvolvida em quatro estados São Paulo, Rio de Janeiro, Distrito Federal e Minas Gerais. O objeto foi analisado a partir de três eixos: i) dados quantitativos e qualitativos oriundos de diferentes fontes, que permitiram reconhecer como é produzida a identificação de suspeitos pelas polícias militares estaduais, assim como reconhecer os resultados das abordagens e demais ações policiais sobre os distintos grupos étnico-raciais; ii) compreensão das acusações de racismo institucional na atuação policial formuladas contra as Polícias Militares dos estados, recorrendo aos principais atores que formulam denúncias ou propõem ações de enfrentamento ao racismo no campo da segurança; iii) compreensão das respostas institucionais oferecidas pelas polícias militares diante das denúncias e propostas de enfrentamento ao racismo institucional, incluindo aqui a criação de procedimentos para a abordagem policial e a análise dos currículos dos cursos de formação policial. O principal achado da pesquisa foi a constatação, nos estados estudados, da existência da filtragem racial na abordagem policial, ou seja, que a racialização das relações sociais no Brasil se expressa de maneira contundente no campo da segurança pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Danilo de Souza Morais - Integrante / Jacqueline Sinhoretto - Coordenador / Maria Carolina de Camargo Schlittler - Integrante / Giane Silvestre - Integrante / Kathleen Ferreira Angulo - Integrante / Márcio Bonesso - Integrante / Valter Roberto Silvério - Integrante / Paulo César Ramos - Integrante / Eduardo Batitucci - Integrante / Letícia Godinho de Souza - Integrante / Fábio Reis Mota - Integrante / Welliton Caixeta Maciel - Integrante / Fabricio Bonecini de Almeida - Integrante / Arthur Trindade Maranhão Costa - Integrante.
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2010 - 2016
Diferenças étnico-raciais e políticas de reconhecimento: perspectivas a partir do Conselho Nacional de Saúde e do Conselho Nacional de Educação - Pesquisa de Doutorado, Descrição: Estudo comparativo, por meio de pesquisa documental, da política de reconhecimento das diferenças étnico-raciais no Conselho Nacional de Saúde (CNS) e no Conselho Nacional de Educação (CNE), dois exemplos de Conselhos Gestores de Políticas Públicas. Resulta da investigação, na análise das trajetórias de constituição dos dois conselhos, que o CNE potencializa sua capacidade de formulação, a partir de seu processo participativo, mas apenas quando há o compartilhamento de projetos entre atores societais e estatais. O CNS potencializa a sua capacidade de decisão nos processos participativos próprios do conselho, portanto, com maior autonomia relativa e menor dependência da anuência de atores estatais e empresariais. Chegou-se a compreensão que no período em análise (1996-2010), sobre as configurações político-discursivas produzidas nestes conselhos, que a política de reconhecimento que emerge do CNS ? com a perspectiva da saúde da população negra ? está mais próxima às noções de igualdade substantiva, enquanto a política de reconhecimento formulada a partir do CNE ? com a perspectiva da educação das relações étnico-raciais ? está mais próxima à uma reinterpretação do nacional, pela pretensão de mudança no padrão das relações sociais racializadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Danilo de Souza Morais - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2004 - 2006
Inovação democrática no interior paulista: um estudo sobre o desenvolvimento dos casos de Orçamento Participativo em Araraquara e São Carlos, Gestão 2001-2004 - Pesquisa de Mestrado, Descrição: Análise das experiências de Orçamento Participativo (OP) nas cidades de São Carlos e Araraquara, ambas no interior do estado de São Paulo. Teve como preocupação verificar o desenvolvimento destes OPs, enquanto espaços públicos de co-gestão institucionalizados, para a deliberação sobre o orçamento municipal destinado para investimentos. Para tanto, fez-se a descrição e análise da implementação destes Orçamentos Participativos no período da gestão 2001-2004. Foram focados os desenhos institucionais, a participação em ambos os casos, bem como a efetivação, pelo poder executivo dos dois municípios, das demandas saídas do processo participativo. A questão subsidiária da pesquisa foi sobre os efeitos redistributivos e o potencial de reconhecimento das diferenças em cada uma das experiências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Danilo de Souza Morais - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
Prêmios
2018
Professor Homenageado, 10a Turma de Formandos do curso de Licenciatura em Pedagogia, Centro Universitário Hermínio Ometto.
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - Atual
Centro Universitário Herminio Ometto de ArarasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor - tempo parcial
Outras informações:
Na graduação é docente com disciplinas presenciais nos cursos de Licenciatura em Pedagogia e Bacharelado em Psicologia. No curso de Pedagogia é membro do Conselho de Curso e NDE (Núcleo Docente Estruturante) e no curso de Psicologia é membro do NDE.
Também é um dos professores corresponsáveis pelas disciplinas EaD, voltadas à formação geral esperada do egresso do Ensino Superior e oferecidas a todos os cursos presenciais da instituição: Atualidades, Ética e Cidadania e Metodologia da Pesquisa Científica. A partir de 2022 também atua como professor responsável na modalidade híbrida (50% EaD) da disciplina Ética e Cidadania.
Entre maio de 2018 e março de 2020 manteve, enquanto professor coordenador, o Grupo de Estudos em Sociologia e História Contemporâneas (GESHC). Com reuniões quinzenais era voltado principalmente para a participação de estudantes dos cursos de Psicologia e Pedagogia, mas aberto a todos os/as estudantes da Instituição. Por meio da leitura prévia de textos selecionados e debates quinzenais, o grupo tinha como objetivo tratar tanto de questões da atualidade, com o arcabouço das ciências sociais, quanto desenvolver uma perspectiva crítica e reflexão ética para a atuação de futuros profissionais formados na FHO, contribuindo numa educação para a cidadania, a democracia e defesa dos direitos humanos.
Atividades
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05/2018
Ensino, Especialização em Psicologia Organizacional e do Trabalho, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teoria Crítica nas Organizações
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01/2017
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bases Filosóficas da Psicologia, Bases Sociológicas e Antropológicas aplicadas à Psicologia, Filosofia, Políticas Públicas, Sociologia Geral
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02/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdos e Metodologia de História, Educação e Cultura para relações étnico-raciais, História da Educação: geral e brasileira, Projetos Didáticos e Gestoriais III
2022 - Atual
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto
Outras informações:
Professor substituto (Auxiliar A), vinculado ao Departamento de Sociologia - DS/ CECH/ UFSCar - campus São Carlos.É docente na disciplina Sociologia Industrial e do Trabalho; e foi docente nas disciplinas Introdução à Sociologia e Introdução à Sociologia Geral.
2002 - 2017
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros
2014 - 2016
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor formador, Carga horária: 12
Outras informações:
Curso de Aperfeiçoamento em Educação das Relações Étnico-Raciais - Programa RENAFOR/ MEC/ SECADI em parceria com o Neab-UFSCar
2010 - 2012
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor do Programa de Ações Afirmativas, Carga horária: 15
2010 - 2010
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Estágio Docência, Enquadramento Funcional: estagiário, Carga horária: 6
Outras informações:
Estágio docência no Curso de Graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal de São Carlos ? UFSCar, com supervisão do Prof. Dr. Gabriel de Santis Feltran. Disciplina ?Projeto de Pesquisa Social?, ministrada à turma do 4 período do Curso de Graduação em Ciências Sociais da UFSCar.
2008 - 2010
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Assessor do Programa de Ações Afirmativas, Carga horária: 40
2007 - 2007
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 20
Outras informações:
Consultoria para a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), realizando análise de questionário relativo a coleta de dados sobre Programa Políticas da Cor na Educação Brasileira I (PPCor I) - programa organizado pelo Laboratório de Políticas Públicas (LPP) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) - no quadro do Projeto Avaliação de Programas de Preparação da População Negra para Ingresso e Permanência no Ensino Superior - Fundação Ford
2006 - 2007
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Equipe de apoio, Carga horária: 15
Outras informações:
Membro da equipe de organização do ?Programa São Paulo: Educando pela Diferença para a Igualdade? - capacitação dos professores da rede estadual de ensino (fundamental e médio) para o reconhecimento da diversidade étnico-racial. Realização: UFSCar; Secretaria de Educação do Estado (SP); e Conselho da Comunidade Negra do Estado (SP).
2006 - 2006
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: monitor, Carga horária: 4
Outras informações:
Monitor do curso de especialização (pós-graduação lato sensu) ?Estudos Culturais Afro-brasileiros e Africanidades?.
2004 - 2004
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Estágio Docência, Enquadramento Funcional: estagiário, Carga horária: 6
Outras informações:
Estágio docência no Curso de Graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal de São Carlos ? UFSCar, com supervisão do Prof. Dr. Eduardo Garuti Noronha. Disciplina ?Teorias do Estado?, ministrada à turma do 6 período do Curso de Graduação em Ciências Sociais da UFSCar.
Atividades
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10/2022 - 03/2023
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Sociologia
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08/2010 - 03/2012
Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de Graduação/ Programa de Ações Afirmativas.,Serviço realizado, Consultoria na área de relações étnico-raciais.
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08/2010 - 12/2010
Estágios , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Sociologia.,Estágio realizado, Estágio docência na disciplina Projeto de Pesquisa, para o curso de graduação em Ciências Sociais.
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07/2008 - 03/2010
Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de Graduação/ Programa de Ações Afirmativas.,Serviço realizado, Assessoria ao Grupo Gestor do Programa de Ações Afirmativas.
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04/2007 - 05/2007
Serviços técnicos especializados , Centro de Educação e Ciências Humanas.,Serviço realizado, Análise de questionários relativos a coleta de dados sobre o PPCor I, para o Projeto de Avaliação de Programas de Preparação da População Negra para Ingresso e Permanência no Ensino Superior.
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04/2006 - 02/2007
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas.,Atividade de extensão realizada, Membro da equipe de organização do ?Programa São Paulo: Educando pela Diferença para a Igualdade?..
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04/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas.,Atividade de extensão realizada, Monitor no curso de especialização Estudos Culturais Afro-brasileiros e Africanidades.
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08/2004 - 11/2004
Estágios , Centro de Educação e Ciências Humanas.,Estágio realizado, Estágio docência na disciplina Teorias do Estado, para o curso de Graduação em Ciências Sociais.
2015 - 2016
Ministério da Ciência, Tecnologia e InovaçõesVínculo: Consultor PRODOC - UNESCO, Enquadramento Funcional: Consultor
2023 - Atual
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador
Outras informações:
Enquanto parte do TED n 01/2021 entre ENAP (Escola Nacional de Administração Pública) e IPOL/UnB, executo atividades junto à equipe da ENAP para apoio à avaliação do Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial (SINAPIR), atuando na relatoria do processo avaliativo conduzido pela ENAP e com participação do Ministério da Igualdade Racial (MIR)/ Governo Federal.
2007 - 2008
Instituto Paulo FreireVínculo: , Enquadramento Funcional: Agente de Eventos, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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12/2007 - 06/2008
Serviços técnicos especializados , Projeto da Secretaria Nacional de Juventude/ Governo Federal.,Serviço realizado, Articulador da I Conferência Nacional de Políticas Públicas de Juventude.
2005 - 2011
Instituto Plural de Educação e CidadaniaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretor (Vice-Presidente)
Atividades
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01/2005 - 01/2011
Direção e administração, Administrativo.,Cargo ou função, Vice-Presidente.
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02/2005 - 06/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Relações raciais no Brasil: diferença e desigualdade
2023 - Atual
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador em projeto de pesquisa
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Danilo de Souza Morais e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?