Eduardo Espíndola Braud Martins
Professor Adjunto do Curso de Letras - Língua Inglesa da Universidade Federal de Rondonópolis (UFR) e Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma universidade. Gerente de Mobilidade Acadêmica da Secretaria de Relações Internacionais da UFR. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Práticas de Educação e Linguagem (GEPPEL). Graduado em Letras - hab. em Português/Inglês (UFMS - 2010), Especialista em Tradução (Universidade Gama Filho - 2012), Mestre em Estudos de Linguagens (UFMS - 2014) e Doutor em Linguística Aplicada (UFRJ - 2020). Meus interesses de estudo atuais giram em torno de imbricamentos entre linguagem e materialidade, pós-humanismo, agenciamentos ciborgue, performance, estudos queer, afetos e novos materialismos. Meu foco principal é explorar a natureza performativa da própria (dita) "natureza humana" e como essa produção é realizada em acoplamentos com os mais variados dispositivos.
Informações coletadas do Lattes em 03/11/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada
2016 - 2020
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Prazeres plásticos: dispositivos de saber-prazer na atual economia de plataforma
Luiz Paulo da Moita Lopes. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Doutorado em Media Studies
2018 - 2018
University Of Turku
Título: Virtual Intimacies on the Web 2.0: Semiotic, Discursive and Embodied Productions of Presence, Affect and Intimacy on Livestream Online Pornography Social Networks
Orientador: em University of Turku ( Susanna Paasonen)
com Susanna Paasonen.
Mestrado em Estudos de Linguagens
2012 - 2014
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Glossário terminológico de Sistemas de Informação Gerenciais
, Ano de Obtenção: 2014.Dr. Auri Claudionei Matos Frübel.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Glossário; Linguística de Corpus; Teoria Comunicativa da Terminologia; Terminologia; Sistemas de Informação Gerenciais.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Terminologia.
Especialização em Tradução de Inglês
2011 - 2012
Universidade Gama Filho
Título: Transportando culturas: análise da tradução da obra Bridget Jones's Diary
Orientador: Dra. Beatriz Fernandes Caldas
Formação complementar
2016 - 2016
Localização de Games. (Carga horária: 15h). , BRASILLIS Idiomas, BRASILLIS, Brasil.
2012 - 2012
Capacitação para professores de Língua Inglesa. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul, SED, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Organização de eventos
MARTINS, E. E. B. . Semana de Letras. 2022. (Congresso).
Participação em bancas
SILVA, D. N.; VARGAS, D. S.;MARTINS, E. E. B.. Fica Espanhol em cartaz: ideologias e políticas linguísticas sob enfoque pragmático- semiótico. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
BORELLI, J. D. V.P.;MARTINS, E. E. B.; BOLFARINE, M.. Uma exploração dos possíveis usos do Chat GPT para o ensino de inglês. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Rondonópolis.
FABRICIO, B. F.;MARTINS, E. E. B.. Letramento racial: as ideologias raciais em um livro didático. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Produções bibliográficas
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FONSECA RICHTHOFEN DE FREITAS, LETICIA ; ESPÍNDOLA BRAUD MARTINS, EDUARDO ; SENA, JOSÉ . DESPENSAR A COLONIALIDADE. Linguagem & Ensino (UCPel) , v. 25, p. 4-18, 2022.
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FONSECA RICHTHOFEN FREITAS, LETÍCIA ; ESPÍNDOLA BRAUD MARTINS, EDUARDO ; SENA, JOSÉ . PRÁTICA E PERSPECTIVAS DECOLONIAIS NO ENSINO DE LÍNGUAS. Linguagem & Ensino (UCPel) , v. 25, p. 1-3, 2022.
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MARTINS, E. E. B. . Entre pênis de plástico e dildos de pele: subjetividades ciborgue em uma plataforma de sexcam. Revista Indisciplina em Linguística Aplicada , v. 1, p. 1-18, 2020.
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MARTINS, EDUARDO ESPINDOLA BRAUD . POR UMA VISÃO DE LINGUAGEM CIBORGUE E COLETIVA. TRABALHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA , v. 58, p. 496-519, 2019.
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MARTINS, EDUARDO E. B. . I?m the Operator With My Pocket Vibrator: Collective Intimate Relations on Chaturbate. SOCIAL MEDIA + SOCIETY , v. 5, p. 205630511987998-10, 2019.
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MARTINS, E. E. B. . Considerações iniciais para a elaboração de um glossário terminológico da Tecnologia da Informação aplicada à Administração. Papéis (UFMS) , v. 17, p. 57-67, 2013.
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MARTINS, E. E. B. ; CAMARGO, M. . Fluid territories: intersectional subjectivities through hereditary and digital spaces. In: Regner Ramos; Sharif Mowlabocus. (Org.). Queer Sites in Global Contexts. Technologies, Spaces, and Otherness. 1ed.: Routledge, 2021, v. , p. 1-.
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MARTINS, E. E. B. . Linguagem e prazer através da quarta-parede virtual: processos de construção identitária em performances discursivo-sexuais na rede social adulta Cam4. In: VII Congresso Interancional da ABEH, 2016, Juiz de Fora. Linguagem e prazer através da quarta-parede virtual: processos de construção identitária em performances discursivo-sexuais na rede social adulta Cam4, 2016.
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MARTINS, E. E. B. . A ocorrência de anglicismos nos Sistemas de Informação Gerenciais. In: IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2013, Goiânia - GO. Anais do IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. Goiânia - GO: FUNAPE - Goiânia, 2013. v. 4. p. 1693-1700.
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MARTINS, E. E. B. . Inclusão para além do humano: pós-humanismo e (des)igualdade social. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARTINS, E. E. B. . Por uma visão de linguagem ciborgue e coletiva. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARTINS, E. E. B. . Debatedor do VIII Seminário de Teses e Dissertações e I Seminário de Egress_s. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MARTINS, E. E. B. . Debatedor do X Seminário de Teses e Dissertações e III Seminário de Egress_s. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MARTINS, E. E. B. . Debatedor do IX Seminário de Teses e Dissertações e II Seminário de Egress_s. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MARTINS, E. E. B. . Indisciplinar, pero not molto: especulando (sobre) a língua e(m) Linguística Aplicada. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, E. E. B. . Decolonizar o humano. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, E. E. B. ; BORELLI, J. D. V.P. . Decolonialidade e ensino de língua inglesa. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARTINS, E. E. B. . Linguística Aplicada Pós-Humana e a performatividade do prazer sexual na interação humano-máquina em shows eróticos ao vivo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, E. E. B. . Tip and touch: remote-controlled vibrators on livestream pornography networks. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, E. E. B. . As a matter of affect. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, E. E. B. . Getting in touch: semiotic, discursive and embodied productions of presence, affect and intimacy on a livestream online pornography social network. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, E. E. B. . Entrando em contato: produções semiótico-discursivo-corpóreas de presença e intimidade em um site de pornografia em tempo real. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, E. E. B. . Quando o campo e o corpo estão na rede: investigações etnográficas na Web 2.0. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, E. E. B. . A pele que habita o dildo: intimidade virtual na web 2.0. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, E. E. B. . Virtual intimacies on the Web 2.0: semiotic, discursive and embodied productions of presence, affect and intimacy on livestream online pornography social networks. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, E. E. B. . Linguagem e prazer através da quarta-parede virtual: processos de construção identitária em performances discursivo-sexuais na rede social adulta Cam4. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, E. E. B. . Sobre homens dotados (de polegar opositor) e dildos de plástico controlados pelo som: letramentosciborgues em redes sociais de exibição erótica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, E. E. B. . Linguagem e prazer através da quarta-parede virtual: processos de construção identitária em performances discursivo-sexuais na rede social adulta Cam4. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, E. E. B. . As performances corpóreo-discursivas na campanha publicitária do desodorante Old Spice. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, E. E. B. . O processo de siglação na terminologia dos Sistemas de Informação Gerenciais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, E. E. B. . A ocorrência de anglicismos nos Sistemas de Informação Gerenciais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, E. E. B. . Considerações iniciais para a elaboração de um glossário terminológico da Tecnologia da Informação aplicada à Administração. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, E. E. B. . Chá de revelação viral: uma reflexão sobre o dispostitivo da saúde 2020 (Post).
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MARTINS, E. E. B. . Seria a teoria queer importante para a teoria sociolinguística?. São Paulo: Cortez, 2020. (Tradução/Artigo).
Outras produções
MARTINS, E. E. B. . Podcast 'Pós-humanismo e linguagem'. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MARTINS, E. E. B. . Podcast 'Sexo virtual é uma linguagem ciborgue?'. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MARTINS, E. E. B. . https://ornitorrincosmodernos.wordpress.com/. 2016; Tema: Blog sobre questões epistemo(nto)lógicas envolvendo linguagem e sociedade. (Blog).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Letramentos, Decolonialidades, Epistemontologias, Descrição: O projeto "Letramentos, Decolonialidades, Epistemontologias" objetiva relacionar a visão de letramentos como práticas sociais (Maybin & Moss, 1993) com outras duas correntes teóricas: decolonialidades e epistemontologias. Nesse sentido, decolonialidades configuram um projeto que visa liberar a produção de conhecimento da episteme eurocêntrica (Mignolo, 2012). Epistemontologias, por sua vez, analisam como se dá a concepção ontológica daquilo que é estudado (Job, 2013). A pesquisa realizará então um entrelace epistêmico entre práticas de letramentos e produções hegemônicas do projeto de expansão imperial europeia, analisando como o colonialismo marcou ? e marca ? as mais diversas formas de engajamento social pela linguagem, incluindo o próprio saber científico e seu desenrolar. Isso possibilitará não somente produzir entendimentos sobre a complexidade do mundo atual, como também pensar em formas de resistência para suas formas de opressão, rompendo com o alicerce colonial tão profundamente calcificado em nossas elucubrações epistemológicas e, assim, permitindo o desenvolvimento de práticas decoloniais que questionem a produção de conhecimento sobre as mais diversas práticas de letramentos e que transformem o conhecimento em algo cada vez mais múltiplo (Viveiros de Castro, 2007) rasteiro, local, e in-mundo (Abrahão et al., 2014).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eduardo Espindola Braud Martins - Coordenador.
Prêmios
2017
Score 620/677 no TOEFL ITP, Educational Testing Service (ETS)..
2014
Score 637/677 no TOEFL ITP, Educational Testing Service (ETS).
2013
Aprovado em 22 lugar no Concurso público de provas e títulos da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul para professor de língua inglesa, SED/MS.
2012
Aprovado em 11 lugar no Concurso público de provas e títulos da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul para professor de língua portuguesa/literatura, SED/MS.
2011
Score 105/120 no TOEFL iBT, Educational Testing Service (ETS).
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - 2022
Universidade Estadual de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplinas ministradas:Linguística Aplicada e o Ensino de Língua Inglesa (68h)Língua Inglesa II(136h)Língua Inglesa III (102h)Língua Inglesa IV (102h)Estágio Curricular Supervisionado em Língua e Literatura de Língua Inglesa I (150h)Estágio Curricular Supervisionado em Língua e Literatura de Língua Inglesa II (150h)
2020 - 2021
Universidade Estadual de Mato Grosso do SulVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 32
Outras informações:
Disciplinas ministradas:- Língua Inglesa I (Letras) - 136h- Língua Inglesa III (Letras) - 102h- Língua Inglesa IV (Letras) - 102h- Inglês Técnico (Ciência da Computação) - 136h- Inglês Instrumental (Enfermagem) - 68h
2020 - 2021
Universidade Estadual de Mato Grosso do SulVínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Monitoria
Outras informações:
Orientação da acadêmica Noemi Marques de Carvalho, de monitoria modalidade monitoria com bolsa na disciplina Língua Inglesa I desenvolvida pelo curso de Letras: Habilitação Português/Inglês, da Unidade Universitária de Dourados, no período de 20 de julho de 2020 a 31 de janeiro de 2021, com carga horária de 224 horas.
2014 - 2014
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplinas Ministradas:
*2014.1:
Comunicação e Expressão (Engenharia, 1 turma) - 34h
Estágio Obrigatório de Língua Inglesa I (Letras, 1 turma) - 51h
Estágio Obrigatório de Língua Inglesa I (Letras, 3 turmas) - 68h
Estágio Obrigatório de Língua Inglesa III (Letras, 1 turma) - 34h
Estágio Obrigatório de Língua Inglesa III (Letras, 3 turmas) - 51h
Prática de Ensino de Línguas e Literaturas V (Letras, 1 turma) - 68h
Prática de Ensino de Línguas e Literaturas VII (Letras, 2 turmas) - 68h
Prática de Ensino V: Língua Portuguesa (Letras, 2 turmas) - 17h
Prática de Ensino VII: Língua Portuguesa (Letras, 2 turmas) - 34h
*2014.2:
Estágio Obrigatório de Língua Inglesa IV (Letras, 3 turmas) - 34h
Estágio Obrigatório de Língua Inglesa IV (Letras, 3 turmas) - 51h
Laboratório de Prática de Língua Inglesa II: Produção Oral (Letras, 2 turmas) - 34h
Língua Inglesa II (Letras, 1 turma) - 51h
Língua Inglesa IV (Letras, 2 turmas) - 51h
Língua Inglesa VI (Letras, 1 turma) - 34h
Língua Inglesa VI (Letras, 1 turma) - 51h
Língua Inglesa VII (Letras, 1 turma) - 51h
Língua Inglesa VIII (Letras, 1 turma) - 51h
Linguística IV (Letras, 1 turma) - 34h
Prática de Ensino de Línguas de Literatura VI (Letras, 1 turma) - 68h
Prática de Ensino IV: Língua Inglesa (Letras, 1 turma) - 17h
Prática de Ensino VI: Língua Inglesa (Letras, 1 turma) - 17h
2013 - 2013
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágio de docência, Carga horária: 2
Atividades
-
01/2007 - 12/2012
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.,Atividade de extensão realizada, Professor de Língua Inglesa do Projeto de Extensão Cursos de Línguas Estrangeiras (PROJELE).
2007 - 2012
High Five IdiomasVínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa, Carga horária: 40
2022 - Atual
Universidade Federal de RondonopolisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor do Curso de Letras - Língua e Literaturas de Língua Inglesa. Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação. Membro do Colegiado do Curso de Letras - Língua e Literaturas de Língua Inglesa. Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras - Língua e Literaturas de Língua Inglesa. Gerente de Mobilidade Acadêmica da Secretaria de Relações Internacionais. Disciplinas ministradas: 2023.1 - Língua Inglesa II (120h) - Língua Inglesa Instrumental (120h)- Linguística Aplicada ao Ensino da Língua Inglesa (120h) 2022.2 - Metodologia da Pesquisa (PPGEdu) (60h) - Língua Inglesa II (120h) - Linguística da Língua Inglesa (150h) - Língua Inglesa Para Ciências Exatas e Tecnológicas (64h - Sistemas de Informação) 2022.1: - Linguística da Língua Inglesa (150h) - Língua Inglesa II (120h) - Inglês Instrumental I (64h - Enfermagem) - Língua Inglesa Para Ciências Exatas e Tecnológicas (64h - Sistemas de Informação) 2021.2: - Língua Inglesa Para Ciências Exatas e Tecnológicas (64h - Sistemas de Informação)
Atividades
-
12/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Pró-Reitoria de Ensino de Pós-graduação e Pesquisa.,Linhas de pesquisa
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