Eduardo Espíndola Braud Martins

Professor Adjunto do Curso de Letras - Língua Inglesa da Universidade Federal de Rondonópolis (UFR) e Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma universidade. Gerente de Mobilidade Acadêmica da Secretaria de Relações Internacionais da UFR. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Práticas de Educação e Linguagem (GEPPEL). Graduado em Letras - hab. em Português/Inglês (UFMS - 2010), Especialista em Tradução (Universidade Gama Filho - 2012), Mestre em Estudos de Linguagens (UFMS - 2014) e Doutor em Linguística Aplicada (UFRJ - 2020). Meus interesses de estudo atuais giram em torno de imbricamentos entre linguagem e materialidade, pós-humanismo, agenciamentos ciborgue, performance, estudos queer, afetos e novos materialismos. Meu foco principal é explorar a natureza performativa da própria (dita) "natureza humana" e como essa produção é realizada em acoplamentos com os mais variados dispositivos.

Informações coletadas do Lattes em 03/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada

2016 - 2020

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Prazeres plásticos: dispositivos de saber-prazer na atual economia de plataforma
Luiz Paulo da Moita Lopes. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Doutorado em Media Studies

2018 - 2018

University Of Turku
Título: Virtual Intimacies on the Web 2.0: Semiotic, Discursive and Embodied Productions of Presence, Affect and Intimacy on Livestream Online Pornography Social Networks
Orientador: em University of Turku ( Susanna Paasonen)
com Susanna Paasonen.

Mestrado em Estudos de Linguagens

2012 - 2014

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Glossário terminológico de Sistemas de Informação Gerenciais
, Ano de Obtenção: 2014.Dr. Auri Claudionei Matos Frübel.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Glossário; Linguística de Corpus; Teoria Comunicativa da Terminologia; Terminologia; Sistemas de Informação Gerenciais.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Terminologia.

Especialização em Tradução de Inglês

2011 - 2012

Universidade Gama Filho
Título: Transportando culturas: análise da tradução da obra Bridget Jones's Diary
Orientador: Dra. Beatriz Fernandes Caldas

Graduação em Letras - Português e Inglês

2007 - 2010

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Formação complementar

2016 - 2016

Localização de Games. (Carga horária: 15h). , BRASILLIS Idiomas, BRASILLIS, Brasil.

2012 - 2012

Capacitação para professores de Língua Inglesa. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul, SED, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Organização de eventos

MARTINS, E. E. B. . Semana de Letras. 2022. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: CLARISSA RODRIGUES GONZALEZ

SILVA, D. N.; VARGAS, D. S.;MARTINS, E. E. B.. Fica Espanhol em cartaz: ideologias e políticas linguísticas sob enfoque pragmático- semiótico. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: João Pedro Cavalcante Silva

BORELLI, J. D. V.P.;MARTINS, E. E. B.; BOLFARINE, M.. Uma exploração dos possíveis usos do Chat GPT para o ensino de inglês. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Rondonópolis.

Aluno: Beatrice Francis Ferreira Dias

FABRICIO, B. F.;MARTINS, E. E. B.. Letramento racial: as ideologias raciais em um livro didático. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Produções bibliográficas

  • FONSECA RICHTHOFEN DE FREITAS, LETICIA ; ESPÍNDOLA BRAUD MARTINS, EDUARDO ; SENA, JOSÉ . DESPENSAR A COLONIALIDADE. Linguagem & Ensino (UCPel) , v. 25, p. 4-18, 2022.

  • FONSECA RICHTHOFEN FREITAS, LETÍCIA ; ESPÍNDOLA BRAUD MARTINS, EDUARDO ; SENA, JOSÉ . PRÁTICA E PERSPECTIVAS DECOLONIAIS NO ENSINO DE LÍNGUAS. Linguagem & Ensino (UCPel) , v. 25, p. 1-3, 2022.

  • MARTINS, E. E. B. . Entre pênis de plástico e dildos de pele: subjetividades ciborgue em uma plataforma de sexcam. Revista Indisciplina em Linguística Aplicada , v. 1, p. 1-18, 2020.

  • MARTINS, EDUARDO ESPINDOLA BRAUD . POR UMA VISÃO DE LINGUAGEM CIBORGUE E COLETIVA. TRABALHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA , v. 58, p. 496-519, 2019.

  • MARTINS, EDUARDO E. B. . I?m the Operator With My Pocket Vibrator: Collective Intimate Relations on Chaturbate. SOCIAL MEDIA + SOCIETY , v. 5, p. 205630511987998-10, 2019.

  • MARTINS, E. E. B. . Considerações iniciais para a elaboração de um glossário terminológico da Tecnologia da Informação aplicada à Administração. Papéis (UFMS) , v. 17, p. 57-67, 2013.

  • MARTINS, E. E. B. ; CAMARGO, M. . Fluid territories: intersectional subjectivities through hereditary and digital spaces. In: Regner Ramos; Sharif Mowlabocus. (Org.). Queer Sites in Global Contexts. Technologies, Spaces, and Otherness. 1ed.: Routledge, 2021, v. , p. 1-.

  • MARTINS, E. E. B. . Linguagem e prazer através da quarta-parede virtual: processos de construção identitária em performances discursivo-sexuais na rede social adulta Cam4. In: VII Congresso Interancional da ABEH, 2016, Juiz de Fora. Linguagem e prazer através da quarta-parede virtual: processos de construção identitária em performances discursivo-sexuais na rede social adulta Cam4, 2016.

  • MARTINS, E. E. B. . A ocorrência de anglicismos nos Sistemas de Informação Gerenciais. In: IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2013, Goiânia - GO. Anais do IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. Goiânia - GO: FUNAPE - Goiânia, 2013. v. 4. p. 1693-1700.

  • MARTINS, E. E. B. . Inclusão para além do humano: pós-humanismo e (des)igualdade social. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARTINS, E. E. B. . Por uma visão de linguagem ciborgue e coletiva. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARTINS, E. E. B. . Debatedor do VIII Seminário de Teses e Dissertações e I Seminário de Egress_s. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MARTINS, E. E. B. . Debatedor do X Seminário de Teses e Dissertações e III Seminário de Egress_s. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MARTINS, E. E. B. . Debatedor do IX Seminário de Teses e Dissertações e II Seminário de Egress_s. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MARTINS, E. E. B. . Indisciplinar, pero not molto: especulando (sobre) a língua e(m) Linguística Aplicada. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, E. E. B. . Decolonizar o humano. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, E. E. B. ; BORELLI, J. D. V.P. . Decolonialidade e ensino de língua inglesa. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARTINS, E. E. B. . Linguística Aplicada Pós-Humana e a performatividade do prazer sexual na interação humano-máquina em shows eróticos ao vivo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, E. E. B. . Tip and touch: remote-controlled vibrators on livestream pornography networks. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, E. E. B. . As a matter of affect. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, E. E. B. . Getting in touch: semiotic, discursive and embodied productions of presence, affect and intimacy on a livestream online pornography social network. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, E. E. B. . Entrando em contato: produções semiótico-discursivo-corpóreas de presença e intimidade em um site de pornografia em tempo real. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, E. E. B. . Quando o campo e o corpo estão na rede: investigações etnográficas na Web 2.0. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, E. E. B. . A pele que habita o dildo: intimidade virtual na web 2.0. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, E. E. B. . Virtual intimacies on the Web 2.0: semiotic, discursive and embodied productions of presence, affect and intimacy on livestream online pornography social networks. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, E. E. B. . Linguagem e prazer através da quarta-parede virtual: processos de construção identitária em performances discursivo-sexuais na rede social adulta Cam4. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, E. E. B. . Sobre homens dotados (de polegar opositor) e dildos de plástico controlados pelo som: letramentosciborgues em redes sociais de exibição erótica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, E. E. B. . Linguagem e prazer através da quarta-parede virtual: processos de construção identitária em performances discursivo-sexuais na rede social adulta Cam4. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, E. E. B. . As performances corpóreo-discursivas na campanha publicitária do desodorante Old Spice. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, E. E. B. . O processo de siglação na terminologia dos Sistemas de Informação Gerenciais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, E. E. B. . A ocorrência de anglicismos nos Sistemas de Informação Gerenciais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, E. E. B. . Considerações iniciais para a elaboração de um glossário terminológico da Tecnologia da Informação aplicada à Administração. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, E. E. B. . Chá de revelação viral: uma reflexão sobre o dispostitivo da saúde 2020 (Post).

  • MARTINS, E. E. B. . Seria a teoria queer importante para a teoria sociolinguística?. São Paulo: Cortez, 2020. (Tradução/Artigo).

Outras produções

MARTINS, E. E. B. . Podcast 'Pós-humanismo e linguagem'. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARTINS, E. E. B. . Podcast 'Sexo virtual é uma linguagem ciborgue?'. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARTINS, E. E. B. . https://ornitorrincosmodernos.wordpress.com/. 2016; Tema: Blog sobre questões epistemo(nto)lógicas envolvendo linguagem e sociedade. (Blog).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    Letramentos, Decolonialidades, Epistemontologias, Descrição: O projeto "Letramentos, Decolonialidades, Epistemontologias" objetiva relacionar a visão de letramentos como práticas sociais (Maybin & Moss, 1993) com outras duas correntes teóricas: decolonialidades e epistemontologias. Nesse sentido, decolonialidades configuram um projeto que visa liberar a produção de conhecimento da episteme eurocêntrica (Mignolo, 2012). Epistemontologias, por sua vez, analisam como se dá a concepção ontológica daquilo que é estudado (Job, 2013). A pesquisa realizará então um entrelace epistêmico entre práticas de letramentos e produções hegemônicas do projeto de expansão imperial europeia, analisando como o colonialismo marcou ? e marca ? as mais diversas formas de engajamento social pela linguagem, incluindo o próprio saber científico e seu desenrolar. Isso possibilitará não somente produzir entendimentos sobre a complexidade do mundo atual, como também pensar em formas de resistência para suas formas de opressão, rompendo com o alicerce colonial tão profundamente calcificado em nossas elucubrações epistemológicas e, assim, permitindo o desenvolvimento de práticas decoloniais que questionem a produção de conhecimento sobre as mais diversas práticas de letramentos e que transformem o conhecimento em algo cada vez mais múltiplo (Viveiros de Castro, 2007) rasteiro, local, e in-mundo (Abrahão et al., 2014).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eduardo Espindola Braud Martins - Coordenador.

Prêmios

2017

Score 620/677 no TOEFL ITP, Educational Testing Service (ETS)..

2014

Score 637/677 no TOEFL ITP, Educational Testing Service (ETS).

2013

Aprovado em 22 lugar no Concurso público de provas e títulos da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul para professor de língua inglesa, SED/MS.

2012

Aprovado em 11 lugar no Concurso público de provas e títulos da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul para professor de língua portuguesa/literatura, SED/MS.

2011

Score 105/120 no TOEFL iBT, Educational Testing Service (ETS).

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2022

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas ministradas:Linguística Aplicada e o Ensino de Língua Inglesa (68h)Língua Inglesa II(136h)Língua Inglesa III (102h)Língua Inglesa IV (102h)Estágio Curricular Supervisionado em Língua e Literatura de Língua Inglesa I (150h)Estágio Curricular Supervisionado em Língua e Literatura de Língua Inglesa II (150h)

2020 - 2021

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 32

Outras informações:
Disciplinas ministradas:- Língua Inglesa I (Letras) - 136h- Língua Inglesa III (Letras) - 102h- Língua Inglesa IV (Letras) - 102h- Inglês Técnico (Ciência da Computação) - 136h- Inglês Instrumental (Enfermagem) - 68h

2020 - 2021

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Monitoria

Outras informações:
Orientação da acadêmica Noemi Marques de Carvalho, de monitoria modalidade monitoria com bolsa na disciplina Língua Inglesa I desenvolvida pelo curso de Letras: Habilitação Português/Inglês, da Unidade Universitária de Dourados, no período de 20 de julho de 2020 a 31 de janeiro de 2021, com carga horária de 224 horas.

2014 - 2014

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: *2014.1: Comunicação e Expressão (Engenharia, 1 turma) - 34h Estágio Obrigatório de Língua Inglesa I (Letras, 1 turma) - 51h Estágio Obrigatório de Língua Inglesa I (Letras, 3 turmas) - 68h Estágio Obrigatório de Língua Inglesa III (Letras, 1 turma) - 34h Estágio Obrigatório de Língua Inglesa III (Letras, 3 turmas) - 51h Prática de Ensino de Línguas e Literaturas V (Letras, 1 turma) - 68h Prática de Ensino de Línguas e Literaturas VII (Letras, 2 turmas) - 68h Prática de Ensino V: Língua Portuguesa (Letras, 2 turmas) - 17h Prática de Ensino VII: Língua Portuguesa (Letras, 2 turmas) - 34h *2014.2: Estágio Obrigatório de Língua Inglesa IV (Letras, 3 turmas) - 34h Estágio Obrigatório de Língua Inglesa IV (Letras, 3 turmas) - 51h Laboratório de Prática de Língua Inglesa II: Produção Oral (Letras, 2 turmas) - 34h Língua Inglesa II (Letras, 1 turma) - 51h Língua Inglesa IV (Letras, 2 turmas) - 51h Língua Inglesa VI (Letras, 1 turma) - 34h Língua Inglesa VI (Letras, 1 turma) - 51h Língua Inglesa VII (Letras, 1 turma) - 51h Língua Inglesa VIII (Letras, 1 turma) - 51h Linguística IV (Letras, 1 turma) - 34h Prática de Ensino de Línguas de Literatura VI (Letras, 1 turma) - 68h Prática de Ensino IV: Língua Inglesa (Letras, 1 turma) - 17h Prática de Ensino VI: Língua Inglesa (Letras, 1 turma) - 17h

2013 - 2013

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágio de docência, Carga horária: 2

Atividades

  • 01/2007 - 12/2012

    Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.,Atividade de extensão realizada, Professor de Língua Inglesa do Projeto de Extensão Cursos de Línguas Estrangeiras (PROJELE).

2007 - 2012

High Five Idiomas

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa, Carga horária: 40

2022 - Atual

Universidade Federal de Rondonopolis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor do Curso de Letras - Língua e Literaturas de Língua Inglesa. Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação. Membro do Colegiado do Curso de Letras - Língua e Literaturas de Língua Inglesa. Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras - Língua e Literaturas de Língua Inglesa. Gerente de Mobilidade Acadêmica da Secretaria de Relações Internacionais. Disciplinas ministradas: 2023.1 - Língua Inglesa II (120h) - Língua Inglesa Instrumental (120h)- Linguística Aplicada ao Ensino da Língua Inglesa (120h) 2022.2 - Metodologia da Pesquisa (PPGEdu) (60h) - Língua Inglesa II (120h) - Linguística da Língua Inglesa (150h) - Língua Inglesa Para Ciências Exatas e Tecnológicas (64h - Sistemas de Informação) 2022.1: - Linguística da Língua Inglesa (150h) - Língua Inglesa II (120h) - Inglês Instrumental I (64h - Enfermagem) - Língua Inglesa Para Ciências Exatas e Tecnológicas (64h - Sistemas de Informação) 2021.2: - Língua Inglesa Para Ciências Exatas e Tecnológicas (64h - Sistemas de Informação)

Atividades

  • 12/2022

    Pesquisa e desenvolvimento, Pró-Reitoria de Ensino de Pós-graduação e Pesquisa.,Linhas de pesquisa