Cláudia Maffini Griboski

Pedagoga com Especialização em Gestão Escolar, Mestre em Engenharia de Produção na área de Qualidade da Gestão Escolar pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e Doutora em Educação pela Universidade de Brasília (unB). Atualmente é Professora da Universidade de Brasilia (UnB) e Diretora Executiva do Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Eventos (CEBRASPE) no segundo mandato (2022 a 2026). Coordena o projeto de aplicação do ENEM/INEP, REVALIDA/INEP e do ENADE/INEP (2022). Coordenou o projeto de pesquisa para a criação da Universidade do Distrito Federal (2020-2022), Realizou serviços técnicos e especializados de avaliação educacional externa na Prova e Provinha São Paulo (2022 2024); Prova Rio (2022) e Provas de concursos, avaliações educacionais e de sistemas de ensino, seleções e certificações, entre outros. Foi Diretora de Instrumentos de Avaliação, Seleção e Cerificação do Cebraspe (2018-2019); Vice-coordenadora-geral do projeto de avaliação educacional em larga escala dos cursos técnicos de nível médio do SENAI (2018 - 2021); Diretora de Avaliação e Informações Gerenciais do Decanato de Planejamento, Orçamento e Avaliação Institucional (DAI/UnB - 2016 -2018) e Presidente da Comissão Própria de Avaliação (CPA/UnB - 2017- 2021). Foi Diretora de Avaliação da Educação Superior (DAES/INEP/MEC - 2009 - 2016), Membro da Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (CONAES/MEC) e da Comissão Técnica de Acompanhamento da Avaliação (CTAA/INEP). Coordenou a implementação dos programas governamentais: Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), Sistema de Avaliação das Escolas de Governo (SAEG/INEP) e Exame Nacional de Revalidação de Diplomas Médicos expedidos por Instituições de Educação Superior Estrangeiras (REVALIDA/INEP). Coordenou a implantação do Banco Nacional de Itens (BNI) do Exame Nacional do Desempenho dos Estudantes (ENADE/INEP). Foi presidente da Red Iberoamericana para el Asseguramento de la Calidad en la Educación Superior (RIACES) com a finalidade de desenvolver ações e projetos de avaliação nos países da America Latina e Caribe (2015-2017) e representante do Brasil na Rede de Agencias Nacionais de Avaliação (RANA), para o desenvolvimento do Sistema de Acreditação Regional do Mercosul (ARCU-SUL). Coordenou o Projeto de Cooperação Brasil-África (2013-2016), para o desenvolvimento do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior em Cabo Verde (África). Foi Diretora Geral da Secretaria de Educação do Município de Santa Maria/RS e Secretária de Educação Substituta (2000-2003) e Diretora da Escola Municipal Fontoura Ilha (Santa Maria/RS) (1997-2000). Foi Secretária Adjunta da Secretária de Educação Municipal (2000-2003) e Professora da Rede Municipal de Santa Maria (1988-2011) e da Rede Estadual de educação do RS (1993-2011). Tem experiência de gestão e docência da Educação Básica e Superior. Desenvolve estudos e pesquisas sobre avaliação. É membro do Grupo de Estudos de Políticas de Avaliação da Educação Superior (GEPAES/UnB) e do Grupo de Trabalho de Políticas de Educação Superior da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação GT 11/ANPEd. Foi Chefe de Gabinete (2003) da Secretaria de Educação Especial (SEESP/MEC) e Diretora de Políticas de Educação Especial (2004-2008) da Secretaria de Educação Especial (SEESP/MEC). Coordenou o Programa Direito a diversidade nos países do Mercosul (2003-2006) e o Programa Educação Inclusiva: Direito à diversidade nos municípios brasileiros (2005 a 2008). Atuou na implementação do Decreto de Acessibilidade, na construção da Lei de Libras (2004) e na construção da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva (2008).

Informações coletadas do Lattes em 20/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2010 - 2014

Universidade de Brasília, UnB
Título: Regular ou induzir qualidade? Os cursos de Pedagogia nos ciclos avaliativos do Sinaes
José Vieira de Sousa. Palavras-chave: Ciclos Avaliativos do Sinaes; Curso de Pedagogia; Avaliação; Regulação; Qualidade.

Mestrado em Engenharia de Produção

2002 - 2004

Universidade Federal de Santa Maria
Título: O Estilo de Gestão das Escolas Municipais de Santa Maria como Requisito para a Qualidade
Orientador: Alberto de Souza Schmidt
, Ano de Obtenção: 2004.Palavras-chave: Qualidade; Gestão Escolar; Avaliação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Indicadores educacionais. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Educação

1997 - 1998

Universidade Federal de Santa Maria
Título: A importância do Conselho de Classe Participativo na Construção Democrática do Processo Avaliativo da Aprendizagem dos Alunos.
Orientador: Elizabete Mousquier

Graduação em Pedagogia

1986 - 1989

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Imaculada Conceição
Título: Habilitação em Didática, Sociologia, Psicologia e História da Educação

Ensino Médio (2º grau)

1984 - 1986

Instituto de Educação Olavo Bilac

Formação complementar

2025 - 2025

Extensão universitária em AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NO MARCO DO SINAES: ESTADO DO CONHECIMENTO E RE. (Carga horária: 20h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2024 - 2024

7a SEMANA DE ÉTICA,. (Carga horária: 4h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.

2021 - 2021

40ª Reunião Nacional da ANPED. (Carga horária: 123h). , Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, ANPED, Brasil.

2018 - 2018

Capacitação de Docentes para Compor o Banco de Avaliadores do Sistema Naci. (Carga horária: 90h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2018 - 2018

Treinamento do Censo da Educação Superior. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2013 - 2013

Gestión Interna de la Calidad en las Instituicione. (Carga horária: 20h). , Red Iberoamericana para la Acreditación de la Calidad de la Educación Super, RIACES, México.

2013 - 2013

Taller Regional de Capacitación de Pares Evaluador. (Carga horária: 18h). , Rede de Agencias Nacionais de Acreditação, RANA, Argentina.

2012 - 2012

Evaluación y Acreditación de la Calidad. (Carga horária: 4h). , Universidad de La Habana, UH, Cuba.

2009 - 2009

Inglês Intermediário. (Carga horária: 40h). , Instituto Latino Americano de Línguas, ILAL, Brasil.

2009 - 2009

Legislação Aplicada a Logistica de Suprimentos. (Carga horária: 26h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2009 - 2009

Rumo a Aprendizagem Virtual. (Carga horária: 10h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2009 - 2009

Gestão Estratégica de pessoas e Planos de Carreira. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2007 - 2007

A Construção de Práticas Educacionais. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2006 - 2006

III Curso Nacional de Formação de Gestores e Educa. (Carga horária: 20h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2005 - 2005

II Curso Nacional de Formação de Gestores e Educad. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2003 - 2003

I Curso Nacional de Formação de Gestores e Educado. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2002 - 2003

Curso de Gestão Escolar. (Carga horária: 60h). , Instituto Ayrton Senna e Fundação Banco do Brasil, BB, Brasil.

2001 - 2001

Proposta Geempiana para Crianças de o a 6anos. (Carga horária: 100h). , Secretaria Municipal de Educação de Santa Maria e Grupo GEEMPA, SMEDSM E GEEMPA, Brasil.

2001 - 2001

Curso Projetos de Trabalho. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Santa Maria, SMED, Brasil.

2000 - 2000

Capacitação de Professores -NTE. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Rio Grande do Sul, SECRS, Brasil.

1994 - 1994

Melhoria da Qualidade do ensino. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Educação do Rio Grande do Sul, SECRS, Brasil.

1992 - 1992

Curso Pedagógico para Coordenadores. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Santa Maria, SMED, Brasil.

1991 - 1991

Extensão universitária em Aperfeiçoamento de Professores para Alfabetização. (Carga horária: 130h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

1990 - 1990

Curso Repensando o Ensino de Currículo por Ativida. (Carga horária: 60h). , Secreatria de Educação do Estado do RS, SEC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação da Educação Superior.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Escolar.

Organização de eventos

GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI . Comitê científico do XXXII Seminário Nacional Universitas/Br: Educação Superior no Contexto de Capitalismo Destrutivo, Emergência Climática e Desigualdade Social, realizado nos dias 13, 14 e 15 de agosto de 2025, na Universidade Estadual de Maringá - UEM, avaliando os trabalhos científicos submetidos ao evento e contribuindo para a seleção e qualidade acadêmica das apresentações.. 2025. (Outro).

GRIBOSKI, CLAUDIA M ; DIOGENES, C. G. . Colóquio Universidade do Distrito Federal - UnDF Professor Jorge Amaury Maia Nunes: entre o projeto e a criação - diálogos sobre a universidade que queremos. 2021. (Outro).

GRIBOSKI, C. M. . 4º Seminário de Pesquisas do Cebraspe. 2018. (Outro).

GRIBOSKI, C. M. ; VIEIRA, J. S. ; MOLINA, M. C. . XXV SEMINÁRIO NACIONAL DA REDE UNIVERSITAS/BR:. 2017. (Congresso).

GRIBOSKI, C. M. ; Cassiano, W. S. . Seminario Nacional do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE). 2011. (Outro).

GRIBOSKI, C. M. ; Cassiano, W. S. . Capacitação para elaboração de Itens para Banco Nacional de Itens da Educação Superior (BNI) - Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) nas áreas de Engenharia, Arquitetura, Licenciaturas e Tecnológos nas áreas afins.. 2011. (Outro).

GRIBOSKI, C. M. ; GAUDIO, Ana Paula de Siqueira . Capacitação para elaboração de Itens para Banco Nacional de Itens da Educação Superior (BNI) - Exame Nacional de Revalidação de Diplomas Médicos expedidos por Instituições de Educação Superior estrangeiras (REVALIDA). 2011. (Outro).

GRIBOSKI, C. M. ; FUNGUETTO, Suzana Schwerz . Capacitação de Avaliadores para o banco de avaliadores do Sinaes (BASis).. 2011. (Outro).

GRIBOSKI, C. M. . Comissão Organizadora da Capacitação para os elaboradores e revisores de ítens do Banco Nacional de Ítens da Educação Superior (BNI) do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade). 2011. (Outro).

GRIBOSKI, C. M. . Seminários Nacionais do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - Enade. 2010. (Outro).

GRIBOSKI, C. M. ; Cassiano, W. S. . Capacitação para elaboração de Itens para Banco Nacional de Itens da Educação Superior (BNI) - Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) nas áreas de Ciências da Saúde, Ciências Agrárias, Serviço Social e Tecnológos nas áreas afins.. 2010. (Outro).

GRIBOSKI, C. M. ; FUNGUETTO, Suzana Schwerz . Capacitação de Avaliadores para o banco de avaliadores do Sinaes (BASis).. 2010. (Outro).

GRIBOSKI, C. M. . Seminários Regionais do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade). 2009. (Outro).

GRIBOSKI, C. M. . Seminários das Comissões Próprias de Avaliação. 2009. (Outro).

MEC/SEESP ; GRIBOSKI, C. M. . IV Seminário Nacional do Programa educação inclusiva: direito à diversidade. 2007. (Outro).

GRIBOSKI, C. M. . IV Seminário Nacional de Formação de Gestores e Educadores do Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade. 2007. (Outro).

GRIBOSKI, C. M. . I Encontro Nacional dos Coordenadores do Programa de Apoio a Pesquisa em Educação Especial ? PROESP?. 2006. (Outro).

GRIBOSKI, C. M. . Reunião de Dirigentes de Educação Especial. 2005. (Outro).

GRIBOSKI, C. M. . Seminário de Formação dos Núcleos de Altas Habilidades/ Superdotação. 2005. (Congresso).

GRIBOSKI, C. M. . II Reunião de Representantes de Países do Projeto SENDDD ? AMERICA/ OCDE ? Estatísticas e Indicadores das Necessidades Educacionais Especiais, incluindo Deficiências, dificuldades de Aprendizagem e População em desvantagem Social nos Países da OEA. 2004. (Outro).

GRIBOSKI, C. M. . Encontro de Dirigentes de Educação Especial. 2004. (Outro).

GRIBOSKI, C. M. . VII Reunião do Grupo Gestor do Projeto Educar na Diversidade nos Países do MERCOSUL. 2003. (Outro).

GRIBOSKI, C. M. . CURSO PROJETOS DE TRABALHO. 2001. (Outro).

GRIBOSKI, C. M. . II Seminário Pedagógico ? Compartilhando Responsabilidades. 1999. (Outro).

GRIBOSKI, C. M. . I Seminário Pedagógico: O Labirinto Interativo. 1998. (Outro).

Participação em eventos

Fórum RNP 2025. 2025. (Congresso).

VIII Congresso IberoAmericano de Política e Administração da Educação e XI Congresso LusoBrasileiro de Política e Administração da Educação. 2025. (Congresso).

VIII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e XI Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. VIII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e XI Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2025. (Congresso).

29° CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2024. (Congresso).

Ciclo de palestras. 2024. (Encontro).

Conferência Regional de Educação Superior América Latina e Caribe 2018, denominado CRES+5, no período de 13 a 15 de março de 2024.. 2024. (Congresso).

XXXI Seminário Nacional da Rede UNIVERSITAS/BR,.?Autoavaliação institucional do SINAES: Trajetória, princípios e tendência?. 2024. (Seminário).

11.ª Conferência Fórum da Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa - FORGES. 2021. (Seminário).

40ª Reunião Anual da ANPED. 2021. (Congresso).

59º COBEM - Oficina: CONSTRUÇÃO DE CENÁRIOS DE AVALIAÇÃO PRÁTICA. 2021. (Oficina).

59º Congresso Brasileiro de Educação Médica (Cobem). Para Além Da Prova: Dez Anos Do Teste De Progresso - O Que Avançamos?. 2021. (Congresso).

59º Congresso Brasileiro de Educação Médica (Cobem). 2021. (Congresso).

59º Congresso Brasileiro de Educação Médica (Cobem). AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO INSTITUCIONAL: COMO ANDAM NOSSAS POLÍTICAS PÚBLICAS?. 2021. (Congresso).

Oficina de Trabalho: Avaliação das políticas de ação afirmativa no ensino superior no Brasil: resultados e desafios futuros.A avaliação institucional do SINAES e a implementação da lei de Cotas. 2021. (Oficina).

Seminário EDUCAÇÃO SUPERIOR: PERSPECTIVA HISTÓRICA DESAFIOS E EM CONTEXTOS EMERGENTES."Docência e Internacionalização na Educação Superior",. 2021. (Seminário).

XVIII FORO INTERNACIONAL SOBRE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR (FECIES). 2021. (Outra).

XXVIII SEMINÁRIO NACIONAL UNIVERSITAS/BR - POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: TENDÊNCIAS E PERSPECTIVA.debatedor(a)/coordenador(a) de sessão de comunicação oral no XXVIII SEMINÁRIO NACIONAL UNIVERSITAS/BR - POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS. 2021. (Seminário).

XXVIII SEMINÁRIO NACIONAL UNIVERSITAS/BR - POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS. 2021. (Seminário).

XXVIII SEMINÁRIO NACIONAL UNIVERSITAS/BR - POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS.AVALIAÇÃO INTERNA: uma análise do relatório de autoavaliação da UnB. 2021. (Seminário).

XXVIII SEMINÁRIO NACIONAL UNIVERSITAS/BR - POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS,.ANÁLISE DO PERFIL DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO EGRESSOS DE MOOC SOBRE SAÚDE DA PESSOA IDOSA. 2021. (Seminário).

1º Encontro das Organizações Sociais do Poder Executivo Federal. 2019. (Encontro).

Café com Seleção: Ciclo de Atividades e Mostra de Experiências de Processos Seletivos na Administração Pública.Certificação de Avaliação de Competências Profissionais. 2019. (Seminário).

Conferência Internacional de Lançamento do PISA para Escolas no Brasil. 2019. (Outra).

III Encontro de Grupos de Pesquisa em Educação, Tecnologias e Design.DEAO: uma estrutura inovadora para melhorar as experiências de aprendizagem on-line usando o UX Design aplicado à educação. 2019. (Encontro).

III Seminário de Autoavaliação Institucional do IFG.PDI e autoavaliação institucional. 2019. (Seminário).

O Papel da ABEM na perspectiva da Acreditação Médica Brasileira.Como podemos fortalecer a avaliação institucional das escolas médicas do Brasil considerando o Sinaes, o Saeme, as dcn 2014 e o fortalecimento do sus. 2019. (Oficina).

X Reunião da ABAVE - Avaliação Educacional no Brasil: "O desafio da Qualidade". 2019. (Congresso).

X Reunião da ABAVE - Sessão de Conversa. AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: Novos contornos e desafios à governança universitária. 2019. (Congresso).

X Reunião da ABAVE - Workshop Qualidade de Itens e Avaliações. 2019. (Congresso).

XXV Seminário Nacional da Rede Universitas. 2019. (Seminário).

4 Congrès de la societé Internationale d'ergologle. La démarche ergologique : bilan et perspectives. O desafio da pluridisciplinaridade nos processos de qualificação e reforma curricular do curso de enfermagem da UnB. 2018. (Congresso).

79º Semana Brasileira de Enfermagem - SBEn.Aplicação da Metodologia da Problematização na pós-graduação. 2018. (Seminário).

I Congresso Internacional de Responsabilidade Social Universitária: Gestão e conhecimento para a transformação da sociedade. Políticas Públicas de Avaliação da Educação Superior e a Responsabilidade Social Universitária. 2018. (Congresso).

IV Fórum das Escolas Formadoras da Enfermagem do Distrito Federal e 79° Semana Brasileira de Enfermagem ? SBEn.METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO NA PÓS-GRADUAÇÃO. 2018. (Seminário).

Jornada Educacional do IFPE 2018.Políticas de Avaliação da educação: impasses e perspectivas no Institutos Federais de Educação. 2018. (Encontro).

Programa de Aprimoramento da Gestão PUCRS.Perspectivas da avaliação como instrumento de construção da gestão universitária.. 2018. (Seminário).

Seminário de Avaliação Institucional do IFFAR e Encontro de Núcleos de Autoavaliação do IF.Autoavaliação Institucional: Planejamento, processos e utilização de resultados. 2018. (Seminário).

Seminário de Avaliação Institucional do IFFAR e Encontro de Núcleos de Autoavaliação do IFFAR.Avaliação Institucional: Marcos Teóricos e Práticos para Indução de Qualidade. 2018. (Seminário).

Treinamento do Censo da Educação Superior. 2018. (Oficina).

Workshop Indicadores de Qualidade no Ensino.Avaliação e Indicadores Educacionais. 2018. (Simpósio).

3 o Colóquio Internacional de Educação e Trabalho Interprofissional em Saúde ? 3 o CIETIS.SISTEMA DE INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO-COMUNIDADE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DAS AÇÕES REALIZADAS NAS FACULDADES DE SAÚDE E MEDICINA DA UNB. 2017. (Outra).

IX Reunião da ABAVE ? PNE e a Avaliação.Avaliação e regulação unificada para as IES: aplicabilidade adequada aos Cursos superiores de tecnologia?,. 2017. (Outra).

Seminário 10 anos da metodologia de coleta de dados individualizados dos Censos Educacionais. 2017. (Seminário).

Seminário Enade na UFRN: análises dos resultados 2014.A importância da análise dos resultados do ENADE para o planejamento da melhoria da qualidade do ensino de graduação nas instituições. 2017. (Seminário).

XXV Seminário Nacional da Rede Universitas/BR.O Enade e a visão dos estudantes sobre os cursos de Pedagogia. 2017. (Seminário).

XXV Seminário Nacional da Rede Universitas/BR.Internacionalização e concluintes da graduação no Brasil: perfil demográfico e as políticas democratizantes. 2017. (Seminário).

XXV Seminário Nacional da Rede UNIVERSITAS/BR.Avaliação da Educação Superior: Um estudo sobre a qualidade dos cursos de Pedagogia. 2017. (Seminário).

10mo Congreso Internacional de Educación Superior. VIII Taller Internacional de la Evaluación de la Calidad y Acreditación. El papel de las agencias en el aseguramiento de la calidad de la educación superior. 2016. (Congresso).

10mo Congreso Internacional de Educación Superior. VIII Taller Internacional de la Evaluación de la Calidad y Acreditación. Sistema nacional de avaliação: contextos, desafios e efeitos para qualidade da educação superior. 2016. (Congresso).

15 Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem - SENADEn.Avaliação dos Cursos de Enfermagem: mudanças e desafios. 2016. (Seminário).

19º Congresso Brasileiro dos Conselhos de Enfermagem. EAD - Formação de Enfermeiros, Técnicos e Auxiliares. 2016. (Congresso).

68º Congresso Brasileiro de Enfermagem - CBEn "A Construção Histórica da Enfermagem no Cuidado em Saúde. Diálogo Temático 1 - Avaliação da Educação Superior em Enfermagem: novos rumos e exigências. 2016. (Congresso).

Congreso Internacional en Investigación Educativa, Innovación, Evaluación y Acreditación de la Educación Superior. Acreditación de Posgrado en América Latina. Un Balance. 2016. (Congresso).

IX Seminário e Reunião Técnica do Projeto Políticas de Expansão da Educação Superior no Brasil. 2016. (Seminário).

Jornada Acadêmica do Curso de Pedagogia - Diversidade e Cidadania.Diversidade: um conceito em construção. 2016. (Simpósio).

Programa para o Desenvolvimento de Empresários e Executivos do Setor de Educação - PRODEESE.Instrumento de Avaliação. 2016. (Oficina).

Seminário Construção das Diretrizes Curriculares Nacionais..Construção dos Indicadores do Guião de Cursos. 2016. (Seminário).

VIII Seminário de Formação Continuada para Gestores da URI.Acessibilidade na Educação Superior: impactos na avaliação in loco. 2016. (Seminário).

V Mostra deTrabalhos de Conclusão de Curso de Enfermagem.Perfil do Egresso dos cursos de enfermagem e a importancia da pesquisa na trajetória acadêmica. 2016. (Outra).

XIII Asamblea General de la Red Iberoamericana para el Aseguramiento de la Calidad en la Educació Superior (RIACES)n.Representação do Brasil na RIACES. 2016. (Outra).

"Pensando o Ensino no IF Sudeste de Minas Gerais".Avaliação para a qualidade da Educação Superior e os processos internos e externos: atores e políticas Nacionais. 2015. (Seminário).

100ª Reunião Ordinária da Comissão Técnica de Acompanhamento da Avaliação CTAA.Comemoração da 100ª Reunião. 2015. (Outra).

10 Anos da CPA da PUCRS.10 Anos de SINAES, desafios e perspectivas. 2015. (Seminário).

4ª Fórum Internacional Ecoinovar. 2015. (Outra).

4º Fórum Internacional ECOINOVAR.Avaliaçãoda Educação no Ensino Superior. 2015. (Outra).

4º Seminário de Políticas Educacionais para a Educação Superior.Cenários e Perspectivas da Educação Superior Brasileira à luz das alterações no Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação presencial e a distância. 2015. (Seminário).

50ª Reunião da Associação Brasileira de Ensino Odontológico. Perspectivas para o enade 2016. 2015. (Congresso).

7mo. Encuentronde Redes Universitarias y Consejos de Rectores de América Latina y el Caribe.Internacionalización e aseguramiento de la calidad. 2015. (Seminário).

Congresso Internacional de Métodos e Gestão em Avaliação Educacional. Transnacionalidade da Avaliação Educacional. 2015. (Congresso).

Enade 2015: Dúvidas e Soluções.Os cursos de Administração e o Enade. 2015. (Seminário).

Encontro de Alto Nível de Ministros da Educação Superior ou Equivalentes na América Latina e Caribe. 2015. (Encontro).

Encontro do Sindicato das Escolas Particulares do Paraná - SINEPE.Novo Instrumento de Avaliação Institucional. 2015. (Encontro).

Formação Centro Universitário Franciscano.Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores. 2015. (Outra).

Fórum Nacional de Pró-reitores de Graduação - Sudeste.Avaliação para a qualidade da Educação Superior e as políticas nacionais. 2015. (Seminário).

I Congreso Nacional de Educación. Construyendo Políticas Públicas de la Educación Superior en marco del Desarrollo Nacional. 2015. (Congresso).

I Seminário Produção Editorial e Disseminação do Conhecimento: Desafios para o INEP.A Produção Institucional da Educação Superior: pperspectivas e desafios. 2015. (Seminário).

Reunião da Rede de Agencias Nacionais de Acreditação - RANA.Ações da Secretaria da RANA - Brasil. 2015. (Outra).

Seminário: Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação nas modalidades presencial e EAD.Alterações no instrumento de avaliação do SINAES. 2015. (Seminário).

Seminário "Internacionalização da Educação Superior: por onde e como começar?".Internacionalização da Educação sob a ótica da avaliação da qualidade. 2015. (Seminário).

Seminário Análise Crítica do Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação.Instrumento de avaliação dos cursos de graduação. 2015. (Seminário).

Seminário Internacional "Experiencias y Perspectivas de Evaluación y Acreditación Universitária en Iberoamérica ".Sistema de Educación superior en Brasil: panorama, perspectivas y desafios. 2015. (Seminário).

Seminário Mudanças na Formação Médica no Brasil.Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação Novos indicadores para Medicina, área de Saúde e outras alterações. 2015. (Seminário).

V Encontro Nacional do censo da Educação Superior.A integração do Censo da Educação Superior e o Enade. 2015. (Encontro).

VI Fórum da Educação Superior do Estado de Goiás: A avaliação da Educação Superiorcomo Indutora de qualidade.As políticas de avaliação da Educação Superior. 2015. (Outra).

VIII Reunião da ABAVE - Avaliação de Larga Escala no Brasil: Ensinamentos, Aprendizagens e Tendências. 2015. (Seminário).

VIII Reunião da ABAVE - Avaliação de Larga Escala no Brasil: Ensinamentos, Aprendizagens e Tendências.Aprendizagem sobre Educação Superior através de avaliações de larga escala. 2015. (Seminário).

XII Asamblea General de la Red Iberoamericana para el Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior (RIACES).Avaliação da Educação Superior no Brasil. 2015. (Outra).

XIV FIA - Fórum Internacional de Administração.Ensino da Administração: A qualidade necessária. 2015. (Outra).

XIX Seminário Nacional ANGRAD/INEP/MEC/CNE e XXVI ENANGRAD - Encontro Nacional dos Cursos de Graduação em Administração ção.Enade: Dúvidas e Soluções. 2015. (Seminário).

XX Encontro Nacional de Coordenadores de Cursos de Engenharia de Produção - ENCEP.Diretrizes Curriculares e Avaliação - MEC/INEP. 2015. (Encontro).

XXVIII Fórum Nacional de Pró-reitores de Graduação - ForGRAD.SINAES - Desafios para a próxima década. 2015. (Outra).

15 FNESP - Competitividade e udanças o DNA Institucional.Competitividade, rankings e qualidade.. 2013. (Seminário).

2ª Reunião Técnica do Proejto Políticas de Expansão e Avaiação da Educação Superior no Brasil/ Subprojeto Avaliação, do Programa Observatório da Educação - OBEDUC. 2013. (Outra).

51º Congresso Brasileiro d Educação Médica. Qualificando os indicadores para avaliação dos cursos de Medicina. 2013. (Congresso).

51º Congresso Brasileiro de Educação Médica. Formação do Docente como indicador de qualidade. 2013. (Congresso).

5º Encontro Nacional dos Conselhos Profissionais - ENCP.Formação e Atuação Profissional. 2013. (Encontro).

Avaliação na UFRJ.A avaiação externa dos cursos de graduação. 2013. (Seminário).

COBENGE 2013 - XLI Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia - Educação na Era do Conhecimento. Avaliação do Ensino Superior: A Avaliação ARCUSUL. 2013. (Congresso).

Fórum de Reitores do CRUB.Expansão com Qualidade: avaliação, regulação e supervisão. 2013. (Seminário).

Fórum de Reitores do CRUB.Expansão com qualidade: avaliação, regulação e supervisão. 2013. (Encontro).

IV Congreso CREAD Andes y IV Encuentro Virtual Educa Ecuador , "Evaluación y Calidad de la Educación Superior a Distancia en: América, África, Asia y Europa".. Educação Superior e Avaliação da Educação a Distancia. 2013. (Congresso).

IX Encontro Nacional da ABEP : Desafios Contemporâneos para a formação em Psicologia.Avaliaçaõ dos cursos de Psicologia. 2013. (Encontro).

O Ensino das Ciencias Sociais: Desafios no Ensino Médio e as Formas de Avaliação do Ensino Superior.Sistema de Avaliação do Ensino Superior. 2013. (Seminário).

O Estado da Educação Superior nas Américas.Social Inclusion and Affirmative Action in Higher Education. 2013. (Outra).

Qualidade do Ensino Superior - Criação do Sistema de Avaliação em cabo Verde.Qualidade da Educação Superior - a experienca do Brasil. 2013. (Seminário).

Seminário ABMES.Instrumentos de avaliação externa e autoavaliação: visão integrada dos processos e o papel ds CPAs. 2013. (Seminário).

Seminário sobre Instrumentos de Avaliação do Sinaes.Os instrumentos de avaliação do Sinaes. 2013. (Seminário).

Taller de Evaluación Externa de Arcu-Sur, organizado pela Red de Agencias Nacionales de Acreditación - RANA.Acreditação dos cursos no Brasil. 2013. (Oficina).

VII Encuentro Nacional y IV Latinoamericano: "La Universidad como objeto de investigación" Universidad y Democracia en Argentina América Latina.Sistema Nacional de Avaliação da educação Superior (SINAES) do Brasil - balanço sobre sua contribuição para a política de avaliação do país. 2013. (Encontro).

V Seminário de Avaliaão dos Cursos e suas Repercussões no Ensino de Graduação.Avaliação da Educaão Superior. 2013. (Seminário).

X Asamblea General de la RIACES.Taller de Buenas Prácticas Iberoamericanas - a experiência brasileira. 2013. (Oficina).

XVI Conferência IBER-Americana de Faculdades de Farmácia, V Congresso Ibero-Americano de Ciências Farmacêuticas e VIII Conferência Nacional de Educação Farmacêutica. Perspectivas e desafios da RIACES. 2013. (Congresso).

XVIII Congresso Brasileiro de Ciências do esporte e V Congresso Internacional de Ciências do Esporte. A Formação Profissional e Mundo do Trabalho. 2013. (Congresso).

XVII Seminário Nacional ANGRAD/MEC/INEP.Avaliação dos cursos de administração. 2013. (Seminário).

XXIV ENANGRAD - Encontro Nacional dos Cursos de Graduação em Administrção.Oficina Pedagógica IV : Avaliação dos cursos de administração. 2013. (Oficina).

XXXI Internacional Congress of the Latin American Studies Association. Estudo nacional sobre o impacto de ações afirmativas sobre famílias de estudantes que representam a primeira geração de graduados - Panel: Access and persistence in Latin American Higher education. 2013. (Congresso).

1º Encontro de práticas jurídicas e 2º Encontro estadual de práticas jurídicas (UNISC.Avaliação dos cursos de Direito. 2012. (Encontro).

1º Seminário de Políticas Educacionais para o Ensino Superior ? UCRS/SINEPE/RS.Os indicadores de qualidade da educação superior. 2012. (Seminário).

47ª Reunião da ABENO ? Associação Brasileira de Ensino Odontológico. PERSPECTIVAS DO ENADE 2013. 2012. (Congresso).

8º Congresso Internacional de Educação Superior - Universidad 2012 - La Universidad por el desarrolo sostenible. O Sinaes como política pública de avaliação da educação superior no Brasil. 2012. (Congresso).

Ciclo Avaliativo Posições do MEC e da OAB.Ciclo Avaliativo e os cursos de Direito. 2012. (Seminário).

COBENGE 2012 - XL Congresso Brasileiro de ducação em Engenharia - O Engenheiro Professor e o Desafio de Educar.. Mudanças na Avaiação dos Cursos de Engenharia (CPC, IGC e Organização do ENADE). 2012. (Congresso).

Encontro de coordenadores do Centro Universitário Franciscano.Processos de avaliação institucional e o Sinaes. 2012. (Encontro).

Foro Latino Americano de Reducción Del Riesgo de Desastre em la Educação Superior. 2012. (Seminário).

Foro Latinoamericano de Reducción del Riesgo en la Desastre e la Educación Superior. 2012. (Seminário).

Fórum de Diretores e Gestores ? Mudanças na Avaliação dos Cursos de Engenharia (CPC,IGC E ORGANIZAÇÃO DO ENADE).Os cursos de Engenharia e os Indicadores de qualidade. 2012. (Seminário).

Fórum de Educação Superior Particular.Os desafios do aperfeiçoamento do atual modelo de avaliação do Ensino Superior. 2012. (Outra).

Fórum Permanente ? Ensino Superior ? Avaliação do Ensino Superior Experiências e Alternativas. UNICAMP.O Sinaes - experiencia de avaliação da educação superior. 2012. (Encontro).

GEDUC 2012 - X congresso Brasileiro de Gestão Educacional & II Congresso Internacional de Gestão Educacional. Como utilizar a avaliação institucional para o aprimoramento da gestão. 2012. (Congresso).

II Encontro Nacional do Censo da Educação Superior ? Indicadores de qualidade da educação Superior.A qualidade dos cursos de graduação na perspectiva dos egressos. 2012. (Seminário).

I Seminário de Avaliação Institucional -UFOPA.Avaliação Institucional. 2012. (Seminário).

I Simpósio de Avaliação Institucional ? UNIÍTALO.Diretrizes e instrumentos de avaliação: Uma breve análise. 2012. (Simpósio).

IX Assembleia Geral da Rede Íbero-americana para acreditação da Educação Superior-RIACES.Inovações do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior no Brasil. 2012. (Outra).

Participação no Encontro Anual RIACES - 2012.Avaliação da Educação Superior no Brasil - Sistema de Informação. 2012. (Seminário).

Programa Saberes.Avaliação da Educação Superior: desafios do ensin na graduação. 2012. (Simpósio).

Reunião da Rede de Agências Nacionais de Acreditação do Setor Educacional do Mercosul ? RANA.Posicionamentos do Brasil sobre o Sistema Arcu-sul. 2012. (Outra).

Reunião do Conselho Estadual de Educação de São Paulo.O sistema e-MEC e as informações da avaliação da educação superior. 2012. (Outra).

Seminário de Avaliação/ ENADE ? Região Norte / ESBAM ? Escola Superior Batista do Amazonas.O Enade nas políticas de avaliação da educação superior. 2012. (Seminário).

Seminário de Avaliação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.O Sinaes e as Políticas de Avaliação externa em foco. 2012. (Seminário).

Seminário de Capacitação no Site do MERCOSUL Educacional. 2012. (Seminário).

Seminário de Formação Pedagógica da UNIVALI.Avaliação da Educação Superior: desafios do ensino na graduação. 2012. (Seminário).

SEMINÁRIO REGIONAL DE AUTO-EVALUACIÓN DEL SISTEMA ARCU-SUR.Sistema Arcu-sul no Brasil. 2012. (Seminário).

Seminário Regional de Avaliação do Sistema Arcu-Sul.Avaliação dos instrumento de avaliação dos cursos do Sistema Arcu-sul pelo Brasil. 2012. (Seminário).

V Congresso Brasileiro da Educação Superior Particular: Desafios do Ensino Superior no Brasil. Desafios da Avaliação da Educação Superior. 2012. (Congresso).

XII SEMINÁRIO DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA 2012.Autoavaliação institucional na perspectiva do Sinaes. 2012. (Seminário).

XIV ENCONTRO DE PROFESSORES E COORDENADORES DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DO RIO DE JANEIRO ? EPROCAD RJ.Avaliação dos cursos de Administração. 2012. (Encontro).

X Seminário Internacional do Observatório de Educação CAPES/INEP Edital nº 001/2006.. 2012. (Seminário).

X Seminário Nacional dos Centros Universitários.Acreditação e Qualidade Internacional da educação superior. 2012. (Seminário).

XVI Seminário Nacioal ANGRAD/MEC/INEP/CFA.Avaliação e Gestão do curso de Administração: Realidades e Perpectivas sob a Ótica da Avaliação, da Regulação, da Supervsão, da Academia, da Profissão e do Mercado.. 2012. (Seminário).

XVI SEMINÁRIO NACIONAL - ANGRAD.Os cursos de Aministração no ciclo Avaliativo do Sinaes. 2012. (Seminário).

XX Seminário Nacional UNIVERSITAS/Br 2012 - Políticas de Educação Superior no Brasil: expansão, acesso e igualdade social..Avaliação na expansão da Educação Superior na Unversidade Federal da paraíba - UFPB.. 2012. (Seminário).

XXXI ENCONTRO DE PRÓ-REITORES DE EXTENSÃO DAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR.A atividade de extensão nas políticas de avaliação da educação superior. 2012. (Seminário).

34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED - Educação e Justiça Social. 2011. (Encontro).

46 Reunião da Associação Brasileira de Ensino Odontológico (ABENO).Avaliação dos cursos de Odontologia. 2011. (Encontro).

Forum Nacional de Gestores de Instituições de Engenharia.Diretrizes Norteadoras dos novos instrumentos de avaliação e o papel do ENEM no Enade. 2011. (Seminário).

I Encontro Estadual da ABRAFI (Assoc. Bras. das Faculdades Isoladas) Rondônia/ RO.As Políticas de Avaliação da Educação Superior e os Processos de Gestão Acadêmica e Institucional. 2011. (Encontro).

I Encontro Nacional do Censo da Educação Superior.Resultados do Enade: estudos e análises para a melhoria da qualidade da educação superior. 2011. (Encontro).

II Encontro Regional da ABRAFI (Assoc. Bras. das Faculdades Isoladas) Porto Alegre/RS.Avaliação da Educação Superior e os processos de gestão acadêmica e institucional. 2011. (Encontro).

III Encontro Regional da ABRAFI (Assoc. Bras. das Faculdades Isoladas)- Aracaju/SE.Avaliação da Educação Superior e os processos de gestão acadêmica e institucional. 2011. (Encontro).

III Seminário de Gestão Acadêmica da UFC.As políticas de avaliação do Governo Federal para o ensino de graduação. 2011. (Seminário).

IV Encontro com as Instituições de Ensino Superior com o Conselho Regional de Nutricionistas - 2ª Região.Perfil do Egresso, perfil das IES, grade curricular, perfil de atuação profissional. 2011. (Encontro).

IV Encontro Regional da Abrafi e 3º Fórum de Ensino Superior do Estado de Goiás.As Políticas de Avaliação da Educação Superior e os processos de gestão acadêmica e institucional. 2011. (Encontro).

IV Seminário de Avaliação dos Cursos e suas Repercussões no Ensino de Graduação.Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). 2011. (Seminário).

Seminário ABMES - Instrumentos de Avaliação da Educação Superior.Avaliação da Educação Superior: novos instrumentos. 2011. (Seminário).

Seminário Instrumento do Inep no Contexto Sinaes.Os instrumentos de avaliação e a qualidade da Educação Superior. 2011. (Seminário).

SEMINÁRIO SINAES: AVALIAÇÃO PERSPECTIVAS.Avaliação de Cursos ? desafios e perspectivas. 2011. (Seminário).

V Encontro Catarinense de Gestores dos Cursos de Graduação em Administração.Avaliação dos Cursos de Graduação em Administração. 2011. (Encontro).

V Encontro Regional da ABRAFI / Pará.As políticas de avaliação da educação superior e os processos de gestão acadêmica e institucional. 2011. (Encontro).

VIII Asamblea General de RIACES e VI Seminário Internacional: Acreditación de la calidad de la educación superior. 2011. (Seminário).

VIII Encontro Nacional da ABEP.AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E SEUS IMPACTOS NA GESTÃO DOS CURSOS DE PSICOLOGIA. 2011. (Encontro).

VI Reunião Anual da ABAVE - Avaliação e o direito à qualidade da educação.O Enade como indutor de qualidade da educação superior. 2011. (Seminário).

XXI Fórum Nacional de Ensino em Fisioterapia - ABENFISIO - Consolidando caminhos para a Formação.O Enade e os cursos d Fisioterapia. 2011. (Seminário).

XXII ENANGRAD - O Ensino de Administração e a sua Integração com o Mercado. Seminário Nacional da ANGRAD/MEC/INEP/CFA. 2011. (Congresso).

XXXIX Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia - ABENGE. ENADE 2011. 2011. (Congresso).

2º Congresso Internacional de Avaliação em Educação. Aprender ao longo da vida: contributos, perspectivas e questionamentos do currículo e avaliação.. 2010. (Congresso).

2º Congresso Internacional de Avaliação em Educação - Aprender ao longo da vida: contributos, perspectivas e questionamentos do currículo e da avaliação.. Políticas de avaliação da educação superior: a experiência do Estado Brasileiro. 2010. (Congresso).

Fórum Internacional de Políticas Públicas de Educação na América Latina. 2010. (Outra).

III Congresso Brasileiro de Psicologia. Avaliação e as Competências Profissionais dos cursos de Psicologia. 2010. (Congresso).

Legislações e regulamentações da educação superior.Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior e Índices de Qualidade. 2010. (Encontro).

Seminário Regional de Capacitação de Pares Avaliadores no Sistema Arcu-Sul e Reunião da Rede de Agencias Nacionais de Acreditação - RANA. 2010. (Seminário).

VIII Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão & VIII Encontro de Iniciação Científica do UNICEUB - Pensar Brasília: Cenários e Pesrpectivas da Educação Superior. Avaliação da Educação Superior: Cenários e Perspectivas. 2010. (Congresso).

XII Encontro Nacional de Pesquisadores em serviço Social.Avaliação Institucional no Serviço Social: polêmicas e desafios. 2010. (Encontro).

XXIII Fórum Nacional de Pró-reitores de Graduação das Universidades Brasileiras.Avaliação da Educação Superior. 2010. (Seminário).

XXXVIII Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia. O Sinaes e a formação dos profissionais de engenharia. 2010. (Congresso).

III colóquio de Docência Universitária: avaliação. 2009. (Simpósio).

Semana de Eventos Pedagógicos: Saberes e Sabores Pedagógicos.Jogos Cooperativos. 2009. (Seminário).

11o Encontro Internacional Centro de Pesquisa e Tecnologia UNIP-Objetivo ?Desenvolvimento de Talentos: Histórias que Dão Certo?.Cerimônia de Abertura. 2008. (Encontro).

1º Curso de Formação do Programa BPC na Escola.Reunião Técnica do Programa Educação inclusiva: Direito a Diversidade. 2008. (Seminário).

1º Fórum Interno do INES.Política nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2008. (Seminário).

20º Fórum das Secretarias Municipais de Educação do Rio Grande do Sul.Inclusão e Diversidade na Educação Básica. 2008. (Seminário).

Audiência Pública do Senado Federal - Comissão de Educação para discutir os problemas enfrentados pelos professores e alunos com altas habilidades/superdotados e as políticas públicas com vistas ao incremento das potencialidades desses alunos..Políticas Públicas para as Altas Habilidades/ Superdotação. 2008. (Outra).

Conferência Nacional de Educação Básica. 2008. (Congresso).

Encontro Técnico Acordo Ortográfico e Livro Acessível.Política Pública do Livro Acessível e Garantia do Direito à Educação. 2008. (Encontro).

Fórum Mundial de Educação.Política Nacional de Educação Especial. 2008. (Outra).

Fórum Mundial de Educação - Políticas Públicas no Contexto da Educação de Surdos. Apresentações das ações políticas realizadas por Instituições ligadas à educação de surdos. 2008. (Congresso).

IX Jornada de Educação Especial.Os Impactos da Política Nacional de Educação Inclusiva na Qualidade de Vida da Pessoa com deficiência. 2008. (Seminário).

Reunião do Projeto SIRNEE.Indicadores de Necessidades Educacionais Especiais. 2008. (Outra).

V Jornadas de Cooperación Educativa con Iberoamerica sobre Atención a la Diversidad e Inclusión Educativa.Presentación de experiencias de validación de SIRNEE no Brasil. 2008. (Encontro).

Workshop Livro e Leitura.Livro acessível. 2008. (Oficina).

11º Encontro Técnico Nacional dos Programas do Livro.Políticas e Ações da Educação Especial, Alfabetização e Diversidade. 2007. (Encontro).

A Construção de Práticas Educacionais para Alunos com Altas Habilidades/Superdotação.Políticas Educacionais para Alunos com Altas Habilidades/ Superdotação. 2007. (Outra).

Cooperación Educativa con Iberoamérica sobre Educación Especial e Inclusión Educativa.Boas Práticas em Educação Especial e Educação Inclusiva no Brasil. 2007. (Outra).

Encontro de Dirigentes Estaduais de Educação Especial.Educação Especial: Política educacional e concepção curricular. 2007. (Encontro).

Evento Educação Inclusiva.Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2007. (Encontro).

Fórum Permanente de Educação Inclusiva e MEC discutem política de inclusão.Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. 2007. (Seminário).

II Conferência Nacional de Políticas para as Mulheres. 2007. (Outra).

III Congresso da Sociedade Brasileira de Visão Subnormal. Políticas Públicas para Alunos com Visão Subnormal. 2007. (Congresso).

I Seminário Formação de Professores de Professores: Desafios da Atualidade.A formação do Pedagogo e a educação especial. 2007. (Seminário).

IV Jornadas de Cooperación Educativa con Iberamérica sobre Educacion Especial e Inclusión Educativa.Buenas Prácticas, Presentaciones de los Países. 2007. (Encontro).

IV Seminário Nacional de Formação de Gestores e Educadores do Educação Inclusiva.A gestação de uma mentalidade inclusiva. 2007. (Seminário).

IV Seminário Nacional de Formação de Gestores e Educadores do Programa Educação Inclusiva: direito a diversidade.Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da educação Inclusiva. 2007. (Seminário).

Oficina de Formação de Multiplicadores do Projeto educar na Diversidade. 2007. (Oficina).

Oficina de Formação de Multiplicadores do Projeto Educar na Diversidade.Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da educação inclusiva. 2007. (Oficina).

Seminário Nacional da Pessoa Portadora de Deficiência.Educação Especial e as Políticas de Inclusão. 2007. (Seminário).

Seminário Nacional da Pessoa Portadora de Deficiência.- Câmara dos Deputados.EDUCAÇÃO ESPECIAL E PROFISSIONAL NO PROCESSO DE INCLUSÃO SOCIAL. - Educação Inclusiva - Paradigma do século XXI. 2007. (Seminário).

Sociedade Inclusiva: uma Meta para Alagoas.A Educação Profissional de Pessoas com Deficiência. 2007. (Seminário).

XI Congresso Brasileiro de Educação de Deficientes Visuais. A Nova Proposta da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2007. (Congresso).

XX ForGRAD Encontro do Fórum Nacional de Pró-Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras: Unidade na Diversidade.Projeto Brasil Acessível. 2007. (Encontro).

XX ForGRAD Fórum de Pró-Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras: Unidade na Diversidade. 2007. (Encontro).

Educação na diversidade: Uma resposta ao nosso alcance. Educação Especial no Brasil. 2006. (Congresso).

Educación a Distancia, Educación Virtual, Educación Abierta..., em el Contexto Europeo y Brasileño.Integración de las políticas de educación virtual em la Educación Especial em Brasil. 2006. (Seminário).

Encontro de Gestores ? Programa Estadual de Educação para a Diversidade numa Perspectiva Inclusiva: Conquistas e Desafios..Política de Educação Inclusiva no Brasil.. 2006. (Encontro).

Encontro de Gestores do Programa estadual de Educação para a Diversidade numa Perspectiva Inclusiva: Desafios e Conquistas.Políticas de Educação Inclusiva. 2006. (Encontro).

Encontro Nacional de Coordenadores Estaduais e Municipais de Saúde da Pessoa com Deficiência.Rede de apoio à Educação Inclusiva. 2006. (Encontro).

Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação Especial e Inclusiva dos Programas de Pós-Graduação das IFES.Educação especial nos programas de pós-graduação. 2006. (Encontro).

Encontro Nacional de pesquisadores em educação Especial e Inclusiva dos Programas de Pós-graduação das Instituições Federais de Ensino Superior.Cerimônia de Abertura. 2006. (Encontro).

Feira internacional de tecnologias em reabilitação, Inclusão e Acessibilidade/ 2006.Feira internacional de tecnologias em reabilitação, Inclusão e Acessibilidade/ 2006. 2006. (Seminário).

I Colóquio Latino-Americano sobre Inclusão Digital: Os Desafios Regionais.Acessibilidade e usabilidade. 2006. (Outra).

I Conferência Nacional dos Direitos das Pessoas com Deficiência.Educação Inclusiva. 2006. (Outra).

I Encontro Nacional dos Coordenadores do Programa de Apoio a Pesquisa em Educação Especial-PROESP(MEC,SEESP,CAPES,UFSM)..A importância da pesquisa na área de Educação Especial e a política de inclusão do MEC. 2006. (Encontro).

II Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para a Superdotação. 2006. (Encontro).

II Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação.Políticas Públicas para as Altas Habilidades. 2006. (Encontro).

III Curso de Formação em Educação Inclusiva.Inclusão: fundamentos e princípios da Educação Inclusiva -um desafio para o ssistemas educacionais. 2006. (Outra).

II Jornada CEPAGIA: ?Inclusão e seus Impasses na Atualidade? ? I Encontro de Pais.?Políticas Públicas de Educação Especial?. 2006. (Outra).

Mesa-redonda Regional América Latina ?Mobilização e Diálogo Social para Promover o Avanço dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio. 2006. (Seminário).

Seminário Educação a Distância, Educação Virtual, Educação Aberta, no Contexto Europeu e Brasileiro. 2006. (Seminário).

V Encontro Estadual Repensando a Inteligência.Políticas Públicas para Alunos com Altas Habilidades/ Superdotação. 2006. (Encontro).

VII Congresso Internacional Educación em LA Diversidad: uma respuesta a nuestro alcance. ?Estratégias de Atención a la Diversidad com Enfoque em Educación Inclusiva?. 2006. (Congresso).

VII Seminário Internacional de Trabalhadores em Educação.Um desafio para os sistemas educacionais inclusivos. 2006. (Seminário).

V Jornada Pedagógica SME ? Aprender em rede: educar na diversidade.Gestão e Inclusão. 2006. (Outra).

11º Seminário Técnico: Garantia de Direitos.Educação Inclusiva: Um Direito a ser Garantido. 2005. (Seminário).

2º Seminário Nacional de Formação de Gestores e Educadores do Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade.Experiências Educacionais Inclusivas.. 2005. (Seminário).

A importância da Leitura e do Livro para a Melhoria da Educação Básica.A Política Governamental da Leitura e do Livro. 2005. (Oficina).

Audiência Pública da Comissão Especial da Câmara dos Deputados destinada a proferir parecer ao PL nº 3638, de 2000, que "institui o Estatuto do Portador de Necessidades Especiais e dá outras providências".Inclusão social da pessoa portadora de deficiência física. Área: educação. 2005. (Outra).

Audiência Pública na Câmara dos Deputados com a Comissão Especial destinada a proferir parecer ao PL Nº 3638, de 2000, QUE.Inclusão social da pessoa portadora de deficiência física. 2005. (Seminário).

Colóquio Científico da Universidade René Descartes - Sorbone.Pólíticas Públicas de Educação Especial no Brasil. 2005. (Outra).

Comissão especial destinada a proferir parecer ao PL nº 3638, de 2000, que.Estatuto do portador de necessidades especiais. 2005. (Seminário).

Fóruns do Planalto ? Educação e Transição. 2005. (Outra).

II Jornadas de Cooperación Educativa com Iberoamérica sobre Educación Especial e Inclusión Educativa.Políticas de Educação Especial no Brasil. 2005. (Outra).

I Simpósio "Construindo propostas viáveis à inclusão profissional das pessoas com deficiência".Interfaces da Educação Profissional e Educação Especial.. 2005. (Simpósio).

Oficina de Trabalho: Capacitação em Avaliação e Monitoramento. 2005. (Oficina).

Reunião Bilateral Brasil ? Japão sobre a cooperação educacional no Japão.A Educação Especial no Brasil. 2005. (Outra).

Seminário de Formação de Professores dos Núcleos de Superdotação.Núcleos de Atividades de Altas Habilidadesq Superdotação - Sustentabilidade e Parcerias. 2005. (Seminário).

Serminário Internacional ?Acessibilidade e Inclusão. 2005. (Seminário).

7º Seminário de Educação Cultura e Esportes de Mauá ? ?Educação, Cultura e Esportes: Direito Social e Humano ? Compromisso da Cidade Educadora?.Encontro Temático sobre Educação Infantil e Ensino Fundamental - Educação Inclusiva. 2004. (Seminário).

Comemoração do Sesquicentenário da Fundação do Instituto Benjamin Constant.Recebimento de Medalha Comemorativa. 2004. (Outra).

Encontro Nacional de Coordenadores Pedagógicos da Federação Nacional das APAEs.Imagens da educação de Alunos com Deficiência Mental. 2004. (Encontro).

I Conferência Nacional de Políticas para as Mulheres ? ?Políticas para as Mulheres: um desafio para a igualdade numa perspectiva de gênero?.Delegada da Conferência. 2004. (Outra).

I Encontro Presencial da Agenda Deficiência.Educação das pessoas com deficiência. 2004. (Encontro).

III Encontro do Conselho Municipal de Educação de Porto Alegre ? ?Educação Inclusiva: Paradigmas e Práticas?.Paradigmas da Educação Inclusiva. 2004. (Encontro).

III Seminário Internacional sobre Educação Inclusiva.Políticas Públicas da Inclusão na Educação Especial. 2004. (Seminário).

I Seminário de Educação Especial ? ?Inclusão porta para a Cidadania?.?Inclusão Educacional?. 2004. (Seminário).

I Seminário sobre a Inclusão das Pessoas com Necessidades Especiais no Mercado de Trabalho.Educação Profissional para pessoas com necessidades educacionais especiais. 2004. (Seminário).

IV Encontro Estadual Repensando a Inteligência e II Congresso Mercosul sobre Altas Habilidades.Ações Governamentais para as Altas Habilidades. 2004. (Encontro).

IV Encontro Estadual Repensando a Inteligência e II Congresso Mercosul sobre Altas Habilidades. 2004. (Encontro).

IV Jornada de Ludopedagogia e II Seminário Nacional de Educação Especial: Em Busca de Alternativas para Prática Inclusiva.Políticas Públicas e a Educação Especial no RS: Perspectivas Atuais. 2004. (Seminário).

Jornadas de Cooperación Educativa com Iberoamérica sobre Educación Especial e Inclusión Educativa.Educação Especial e Educação Inclusiva no Brasil. 2004. (Outra).

Oficina Alianças para um Desenvolvimento Inclusivo.Educação Inclusiva no Brasil. 2004. (Oficina).

Seminário ? ?10 anos da declaração de Salamanca. O que fizemos e o que podemos fazer?.Declaração de Salamanca: caminhos percorridos. 2004. (Seminário).

Seminário Regional para Diretores de Educação Especial e Educação Básica ? organizado pela OREALC/ UNESCO.Avaliação da Declaração de Salamanca no Brasil - Dez anos depois. 2004. (Seminário).

V Encontro Nacional do Fórum Brasil de Educação do Conselho Nacional de Educação. 2004. (Encontro).

1º Seminário Criança Esperança ? ?Igualdade na Diversidade: Pela Garantia dos Direitos de Cada Criança e Adolescente?. 2003. (Seminário).

Encontro Nacional com representantes dos professores e das secretarias de educação dos estados e municípios. 2003. (Encontro).

Seminário Internacional Educação, Ciência e Tecnologia como Estratégias de Desenvolvimento. 2003. (Seminário).

II Encontro Municipal de Educação da Administração Popular ? ?Currículo ? O Quê e Como Transformar?.. 2002. (Encontro).

III Congresso Internacional de Educação Popular e XII Seminário Internacional de Educação Popular: III Milênio ? Educar para quê?. 2002. (Seminário).

I seminário Preparatório do Comitê Latino-Americano de parlamentos Municipais. 2002. (Seminário).

?I Fórum Mundial de Educação ? A Educação no Mundo Globalizado?. 2001. (Outra).

5ª Semana da Mulher ? Projetando um Futuro de Cidadania Solidária. 2001. (Outra).

I Encontro Municipal de Educação da Administração Popular ? ?As concepções na Educação da Rede Municipal de Ensino e as Políticas para Qualificação do Processo?. 2001. (Encontro).

Encontro Estadual de Avaliação. 2000. (Encontro).

I Seminário Bilaquiano. 2000. (Seminário).

Iº Seminário Internacional de Trabalhadores em Educação. 2000. (Seminário).

Seminário de Formação para professores da Escola Estadual Castelo Branco.Conselho de Classe Participativo e Avaliação. 2000. (Seminário).

Seminário de Formação para professores da Escola Municipal de E.F. Perpétuo Socorro.Conselho de Classe Participativo e Avaliação. 2000. (Seminário).

Seminário de Formação para professores da Escola Municipal de E.F. Perpétuo Socorro.Conselho de Classe Participativo e Avaliação. 2000. (Seminário).

Seminário de Formação para professores da Escola Municipal Hylda Vasconcellos.Conselho de Classe Participativo. 2000. (Seminário).

Formação de Professores da Rede Municipal de São Sepé.A Importância do Conselho de Classe Participativo na Construção Democrática do Processo de Avaliação da Aprendizagem dos Alunos. 1999. (Seminário).

Seminário de Formação para Alunos do Curso de Pedagogia.Conselho de Classe Participativo. 1999. (Seminário).

Seminário de Formação para Professores da Escola Diácono João Luiz Pozzoben.A Importância do Conselho de Classe participativo. 1999. (Seminário).

Seminário de Formação para professores da Escola Estadual de 1º e 2º grau Érico Veríssimo.A Função Social da Avaliação Escolar. 1999. (Seminário).

Seminário de Formação para professores da Escola Municipal de 1º grau ? São Carlos.Repensando a Avaliação Escolar. 1999. (Seminário).

Seminário de Formação para professores da Escola Municipal Irmão Quintino.Revendo a avaliação escolar. 1999. (Seminário).

Seminário de Formação para professores da Escola Municipal Major Tancredo Penna de Moraes.Conselho de Classe Participativo. 1999. (Seminário).

Seminário participativo ? Caminhos da Educação. 1999. (Seminário).

I Mostra de Trabalhos de Rede Municipal de Ensino.A Importância do Conselho de Classe Participativo na construção Democrática do Processo de Aprendizagem dos Alunos. 1998. (Outra).

Reunião de Secretários de Educação e Supervisores Pedagógicos dos Municípios da Associação dos Municípios - AM-CENTRO/ RS.Conselho Participativo. 1998. (Outra).

Seminário para Atualização para Equipes Diretivas. 1998. (Seminário).

Seminário para Atualização para Equipes Diretivas. 1998. (Seminário).

Ciclo de Debates Sobre a Nova LDB - Formação de Profissionais da Educação. 1997. (Seminário).

Encontros Pedagógicos: Formação e Ação dos Educadores/Especialistas. 1997. (Encontro).

Formação de Especialistas da Educação.Formação do Profissional da Educação. 1997. (Seminário).

Planejamento Participativo na Escola. 1997. (Seminário).

Ética nas Relações de Trabalho. 1996. (Encontro).

Ética nas Relações de Trabalho. 1994. (Encontro).

I Seminário Regional e V Estadual de Estudos sobre Currículo por Atividades. 1994. (Seminário).

1º Encontro de Especialistas de Educação. 1992. (Encontro).

III Jornada de Educação. 1992. (Outra).

IV Encontro Regional de Especialistas em Educação. 1990. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: MARIAMA SOUSA AMÂNCIO MARTINS

KIPNIS, B.;GRIBOSKI, C. M.; Vasconcelos, Alcyone; SOUSA, J. S.. CONSELHOS MUNICIPAIS E SISTEMA DE GARANTIA DOS DIREITOS: uma análise sobre planejamento e governança na perspectiva da rede de proteção às crianças e adolescentes.. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ana Luíza Machado Kobayashi

GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI; ROBL, F.; BARBOSA, E. B. L.; Vasconcelos, Alcyone. A autoavaliação como parte do processo avaliativo do Programa de Pós-graduação da Faculdade de Educação/UnB : proposta de instrumento e teste piloto. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Carina Maia de Castro Mundim

GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI; MACHADO, L. C.; Alves, D. O.; RUVIARO, R.. CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: VERÔNICA BATISTA PINHEIRO

GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI; MACHADO, L. C.. A PRÁTICA DOCENTE NA IDENTIFICAÇÃO E INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: André Honorio Gomes de Souza Costa

Vasconcelos, Alcyone;GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI; LOBO, C. G. A.; KIPNIS, B.. Ensino médio e acesso ao ensino superior: percepções dos alunos das escolas públicas e privadas do DF. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Laís Silveira Antonietto

GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI; HORTA NETO, J. L.; RIBEIRO, G. J.. O ERRO COMO FERRAMENTA PARA COMPREENDER O DESEMPENHO DE ESTUDANTES EM AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Daniela de Sousa Oliveira Melo Veras

BIATO, E. C. L.;GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI; TOMAZ, V. L. B.. Cicatrizes da reprovação: um estudo otobiográfico com estudantes da área de saúde.. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Donizete Moreira de Oliveira,

MENDONCA, A. V. M.; SILVA, D. L. M.; TAVARES, N. U. L.;GRIBOSKI, C. M.. "TICS NA FORMAÇÃO DOS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE: AVALIAÇÃO DOS PARTICIPANTES EM CURSO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA.",. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva) - Universidade de Brasília.

Aluno: Adna Oliveira da Silva

GRIBOSKI, C. M.; DIAS, E. T. G.; Vasconcelos, Alcyone. O USO DOS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA NO TRABALHO PEDAGÓGICO COM O 3º CICLO DAS ESCOLAS DO DISTRITO FEDERAL. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Elessandra da Silva Cruz

KIPNIS, B.; Vasconcelos, Alcyone; OLIVEIRA, C. B. E.;GRIBOSKI, C. M.. MEDIDA SOCIOEDUCATIVA: UM ESTUDO SOBRE SEMILIBERDADE NO DISTRITO FEDERAL. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Mary Sande Pinheiro

MACHADO, L. C.; SOUZA, E. L. C.;GRIBOSKI, C. M.; NASCIMENTO, M. E. M.. POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS: Proposição de um sistema de monitoramento a partir dos Mestrados Profissionais da Universidade de Brasília. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Alex Uilamar do Nascimento Cunha

GRIBOSKI, C. M.; RIBEIRO, O. M.; MONTANDON, M. I.. . A utilização do ENEM combinado com a certificação de habilidades especificas como politica de ingresso nos cursos do IdA/UnB. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Avaneide Rodrigues da Silva

GRIBOSKI, C. M.; HERRERA, F. J. R.; GOROVITZ, S.; MACHADO, L. C.. O PLANO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DA UNB E AS ESTRATÉGIAS DESENVOLVIDAS PELOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Jeanne Michelle Matozinhos de Carvalho

GRIBOSKI, C. M.; TACO, P. W. G.; RIBEIRO, O. M.. ACESSO E PERMANÊNCIA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA: Sentidos de Educação Inclusiva. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Leilane Mendes Barradas

CAVATON, M. F. F.;GRIBOSKI, C. M.; MULLER, F.; VOLTARELLI, M. A.. O Proinfância e a Meta 1 do PNE: Políticas Públicas em direções contrárias.. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Suzana Pilonetto da Costa

MENEGHEL, S. M.;GRIBOSKI, C. M.; MORAES, M. V. M.; LAMAR, A. R.. Relação Perfil Sócioeconômico e Acadêmico e Desempenho no Enade (2017) da Área de Pedagogia (Licenciatura). 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Patricia Silva Souza

DANTAS, O. M. A. N. A.; FARIAS, I. M. S.;GRIBOSKI, C. M.; MOREIRA, G. E.. A Gestão Democrática na Escola Pública: do discurso à prática do Gestor. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Alexandra Flávia Alves da Costa

MACHADO, L. C.;GRIBOSKI, C. M.; PINHO, D. L. M.; MELA, J. L. V.. Gestão Universitária: construindo narrativas na ótica de gestores da UnB do Campus Ceilândia. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: David Antonio Lustosa de Oliveira

PIRES, M. R. G. M.;GRIBOSKI, C. M.; SILVA JUNIOR, L. H.. Análise da consonância dos programas nacionais de educação com os déficits de infraestrutura das escolas públicas do Brasil: possibilidades e desafios à descentralização.. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Gestão Pública) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ivanildo Ramos Fernandes

VIEIRA, J. S.;GRIBOSKI, C. M.; FONSECA, M.; SILVA, Maria Abadia da. Autoavaliação no Sinaes: prática vigente e perspectivas para uma agenda futura. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Suélen Guedini Martinelli

SCHUCH, Vitor Francisco Júnior; GOMES, C. M.;GRIBOSKI, C. M.; CORREA, A. C.. Modelagem de um Sistema de Gestão para a Sustentabilidade do Conhecimento em Universidades:um desenho para o GAP da UFSM - Palmeira das Missões. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Gestão de Organizações Públicas/CCSH-UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Camila Yuri Santana Ikuta

BARREYRO, G. B.;Sousa, José Vieira; ALAVARSE, O. M.; OLIVEIRA, R. L. P.;GRIBOSKI, C. M.; SOUSA, S. M. Z. L.. A Qualidade no Programa Universidade para Todos (PROUNI) segundo os resultados de avaliação de cursos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Gabriela Buffon

MORAES, M,C,B; ALPERSTEDT, G. D.; TEZZA, R.;GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI; MARBACK NETO, G.. Contribuições das Instituições de Educação Superior ao desenvolvimento humano e regional: o caso das Instituições Comunitárias de Educação Superior de Santa Catarina. 2023. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Franciane Cougo da Cruz Ceretta

COSTA, V. M. F.;GRIBOSKI, C. M.; ANDRADE, J. M.; LOPES, L. F. D.; ESTIVALETE, V. F. B.. DETERMINANTES DO DESEMPENHO ACADÊMICO DOS ESTUDANTES DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO: UMA ANÁLISE A LUZ DA PERSONALIDADE. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Administração) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Alice Carneiro de Castro

MORAES, Mario Vésar Barreto; BORGES, M. K.; AMBONI, N.;GRIBOSKI, C. M.; ABDALA, R. D.. PARADIGMAS DA GESTÃO ESCOLAR Uma análise das Escolas Básicas Municipais de Florianópolis. 2020. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Claudio Roberto Stacheira

MOURA, L. B. A.; VASCONCELOS, A. M. N.;GRIBOSKI, C. M.; SOARES NETO, J.; PAULA, R. A.; GOMES, M. M. F.. Escola e Desenvolvimento à Escala Humana: Uma análise do Perfil de Instituições Públicas de Goiás e do Distrito Federal. 2019. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE POS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO, SOCIEDADE E COOPERAÇÃO INTERN) - Universidade de Brasília.

Aluno: Paola Matos da Hora

Sousa, José Vieira; MENEGHEL, S. M.; REIS, I. C.; JESUS, G. R.;GRIBOSKI, C. M.. Qualidade e regulação dos cursos de Direito: uma análise do exame nacional de desempenhos de estudantes. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Júlia Flávia Araújo Carvalhaes

PEIXOTO, M. C.;GRIBOSKI, C. M.. Comissões Próprias de Avaliação de universidades do sudeste: entre a legislação e a prática.. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação -Conhecimento e Inclusão Social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Cláudia Terra do Nascimento Paz

FRANCO, S. R. K.;GRIBOSKI, C. M.; SANTOS, B. S.; TRAVERSINI, C. S.. As Trajetórias estudantis em Licenciaturas com baixas taxas de diplomação. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Thuine Lopes Cardoso

MORAES, M,C,B;GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI; SOUZA, I. M.; BIER, C. A.; RAUPP, F. M.. SUSTENTABILIDADE FINANCEIRA E SOCIOAMBIENTAL: DIMENSÕES ESQUECIDAS PELO SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR (SINAES). 2022. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Gabriela Buffon

MORAES, Mario Vésar Barreto; ALPERSTEDT, G. D.; TEZZA, R.;GRIBOSKI, C. M.. A INFLUÊNCIA DAS ICES NO DESENVOLVIMENTO REGIONAL DAS MESORREGIÕES DE SANTA CATARINA. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Guilherme Felipe Kalnin

MORAES, Mario Vésar Barreto; AMBONI, N.; BORGES, M. K.; MARBACK NETO, G.;GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI. QUALIDADE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA Uma contextualização analítica dos processos de regulação e de avaliação do Sistema Federal de Ensino. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Guilherme Felipe Kalnin

MORAES, Mario Vésar Barreto; AMBONI, N.; BORGES, M. K.; MARBACK NETO, G.;GRIBOSKI, C. M.. QUALIDADE NO ENSINO SUPERIOR Uma análise dos condicionantes presentes nos processos de regulação e avaliação. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Franciane Cougo da Cruz Ceretta

COSTA, V. M. F.;GRIBOSKI, C. M.; ANDRADE, J. M.; ESTIVALETE, V. F. B.; LOPES, L. F. D.. Personalidade e sua relação com o desempenho acadêmico dos estudantes do curso de administração. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Administração) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Michelle Espíndola Batista

Sousa, José Vieira; ALMEIDA, M. L. P.;GRIBOSKI, C. M.. Interfaces entre a Autoavaliação e Avaliação Institucional Externa no Maro do Sinaes: a política e a prática. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Alice Plakoudi Souto Maior

SOARES NETO, J.; VASCONCELOS, A. M. N.; ANDRADE, D. F.;GRIBOSKI, C. M.. Trajetória Discente na Educação Superior: um estudo sobre o percurso acadêmic dos alunos da Pós-graduação Stricto Sensu Brasileira. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE POS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO, SOCIEDADE E COOPERAÇÃO INTERN) - Universidade de Brasília.

Aluno: Cristian de Oliveira Lobo Campos

SOARES NETO, J.; DAROIT, D.; VIEIRA, P.;GRIBOSKI, C. M.; MAKIUCHI, M. F. R.. A expansão da educação superior a partir da promulgação da Constituição Federal de 1988. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE POS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO, SOCIEDADE E COOPERAÇÃO INTERN) - Universidade de Brasília.

Aluno: Claudio Roberto Stacheira

MOURA, L. B. A.; VASCONCELOS, A. M. N.;GRIBOSKI, C. M.; SOARES NETO, J.. Cenários do Contexto Escolar de Escolas Públicas do DF: uma Perspectiva Bioecológica na Direção do Desenvolvimento à Escala Humana. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE POS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO, SOCIEDADE E COOPERAÇÃO INTERN) - Universidade de Brasília.

Aluno: Elisabete Mesquita Peres de Carvalho

GUILHEM, D. B.; AMORIM, F. F.;GRIBOSKI, C. M.. Processo de formação de médicos e enfermeiros na modalidade residencia obstétrica com base nas diretrizes nacionais de atenção ao parto normal. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Ciências da Saúde) - Universidade de Brasília.

Aluno: Cláudia Terra do Nascimento Paz

GRIBOSKI, C. M.; TRAVERSINI, C. S.; COSTELLA, R. Z.; FRANCO, S. R. K.. As Trajetórias Estudantis e as Verdades Pedagógicas produzidas em Licenciaturas com Baixas Taxas de Diplomação. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: HUMBERTO NASCIMENTO DIAS SANTOS FILHO

MARBACK NETO, G.;GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI. CAPOEIRA: UM JOGO ANCESTRAL PARA A INCLUSÃO DA PESSOA NEURODIVERGENTE.. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Gestão Social) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Zulmira Caetano Silva

GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI; Alves, D. O.; MENDES, S. A. O.. CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO: o que as práticas de ensino evidenciam?. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: MARIAMA SOUSA AMÂNCIO MARTINS

KIPNIS, B.;GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI. SISTEMA DE GARANTIA DOS DIREITOS: uma análise sobre os conselhos municipais de direito das crianças e adolescentes. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação Modalidade Profissional - PPGEMP) - Universidade de Brasília.

Aluno: DENILSON DE ARAÚJO ALVES

Vasconcelos, Alcyone;GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI. A PERSPECTIVA DOS EMPREGADOS PÚBLICOS EFETIVOS DO CONSELHO FEDERAL DE ENFERMAGEM (COFEN) EM RELAÇÃO A AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Daniela de Sousa Oliveira Melo Veras

BIATO, E. C. L.;GRIBOSKI, C. M.; TOMAZ, V. L. B.; LIA, E. N.. Cicatrizes da reprovação. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ana Luíza Machado Kobayashi

GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI; TOLEDO, A. M.; BARBOSA, E. B. L.. A AUTOAVALIAÇÃO COMO PARTE DO PROCESSO AVALIATIVO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO/UnB.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: DONIZETE MOREIRA DE OLIVEIRA

TAVARES, N. U. L.; LIMA, M. G.;GRIBOSKI, C. M.; SILVA, D. L. M.. AÇÕES PREVENTIVAS AO USO DE ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS: PERCEPÇÕES DOS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE SOBRE OS RECURSOS DIDÁTICOS UTILIZADOS EM CURSO A DISTÂNCIA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva) - Universidade de Brasília.

Aluno: Laís Silveira Antonietto

GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI; HORTA NETO, J. L.; RIBEIRO, G. J.. O ERRO COMO FERRAMENTA PARA COMPREENDER O DESEMPENHO DE ESTUDANTES EM AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Laura Gris Mota

GRIBOSKI, C. M.; SAVASSI, L. M. C.; ROCHA, D. G.. CURSOS ONLINE EM SAÚDE: PERFIL DOS ALUNOS DO PROGRAMA DE QUALIFICAÇÃO EM SAÚDE DA PESSOA IDOSA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva) - Universidade de Brasília.

Aluno: Adna Oliveira da Silva

GRIBOSKI, C. M.; DIAS, E. T. G.; RIBEIRO, G. J.; Vasconcelos, Alcyone. O uso dos resultados da avaliação em larga escala no trabalho pedagógico com o 3º Ciclo das Escolas Públicas do DF. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Patricia Silva Souza

DANTAS, O. M. A. N. A.;GRIBOSKI, C. M.; SILVA, E. F.; FARIAS, I. M. S.; SANTOS, C. A.. A gestão democrática na Escola Pública: do discurso à prática. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Alexandra Flávia Alves da Costa

MACHADO, L. C.;GRIBOSKI, C. M.; PINHO, D. L. M.; MELA, J. L. V.. Gestão Universitária: construindo narrativas na ótica de gestores da UnB do Campus de Ceilândia. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Alex Uilamar do Nacimento Cunha

GRIBOSKI, C. M.; RIBEIRO, O. M.; MONTANDON, M. I.; HERRERA, F. J. R.. A utilização do ENEM combinado com a certificação de habilidades especificas como politica de ingresso nos cursos do IdA/UnB. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Mary Sannde Pinheiro

MACHADO, L. C.;GRIBOSKI, C. M.; KIPNIS, B.; SOUZA, E. C. L.. Política de Formação Continuada de Servidores Técnico-Administrativos: Perspectivas no âmbito da Universidade de Brasília. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

HERRERA, F. J. R.;GRIBOSKI, C. M.; GOROVITZ, S.; SOUZA, R. M.. Processos de Internacionalização da Universidade de Brasilia: Significações, ressignificações e inovações de práticas em dois programas de Pós-graduação. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Danylo Carvalho Mucury

SOARES, P. M.; COSTA, A. A.;GRIBOSKI, C. M.; CARVALHO, S. M. S.; BRAGA, P. S.. Proposta de Politica de Inovação para Organização Social na área de Gestão de Programas, Projetos, Apoio Técnico e Logístico para subsidiar Sistemas de Avaliação Educacional. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Propriedade Cultural e Transferência de Tecnologia para a Inovação -PROFNIT) - Universidade de Brasília.

Aluno: Avaneide Rodrigues da Silva

GRIBOSKI, C. M.; MELO, A. A. S.; GOROVITZ, S.; SOUZA, R. M.. A internacionalização da Educação Superior: O caso da Universidade de Brasília. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Jeanne Michelle Matozinhos de Carvalho Ferreira

GRIBOSKI, C. M.; TACO, P. W. G.; RIBEIRO, O. M.; SILVA, F. T.. ACESSO E PERMANÊNCIA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA: Sentidos de Educação Inclusiva. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Glaucia Lopes Luiz Evangelista

ALMEIDA, A. N.;GRIBOSKI, C. M.. Indicadores de avaliação da gestão orçamentária da Universidade de Brasília. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Gestão Pública) - Universidade de Brasília.

Aluno: Suzana Pilonetto da Costa

MENEGHEL, S. M.;GRIBOSKI, C. M.; MORAES, M. V. M.; LAMAR, A. R.; TOMIO, D.. Relação Perfil Socioeconomico e Acadêmico e Desempenho no Enade (2017) da Área de Pedagogia (Licenciatura). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Leilane Mendes Barradas

CAVATON, M. F. F.;GRIBOSKI, C. M.; MULLER, F.. O Proinfância e a Meta 1 do PNE: Políticas Públicas em Direções Contrárias. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ivanildo Ramos Fernandes

Sousa, José VieiraGRIBOSKI, C. M.; FONSECA, M.; SILVA, Maria Abadia da. Autoavaliação no Sinaes: prática vigente e perspectivas para uma agenda futura. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Nathan Ono de Carvalho

GRIBOSKI, C. M.; RIBERIO, J. L.; WAGNER, L. C.. Acreditação no Arcu Sul como garantia de qualidade nos cursos da área da saúde. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Biociências e Reabilitação) - Centro Universitário Metodista.

Aluno: Luiz Claudio Lima Costa

GRIBOSKI, C. M.; OLIVEIRA, A. P. M.;Sousa, José Vieira. O quase-mercado e a necessidade de regulação e supervisão da educação superior pelo Estado brasileiro. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Políticas Públicas - ênfase em Monitoramento e Avaliação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Larissa Alves de Castro

BRUNO, C. T. S.;GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI; SANTOS, P. H. F.; CAUDURO, F. L. F.. PERFIL DO DISCENTE INGRESSANTE NO CURSO DE ENFERMAGEM DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Brasília.

Aluno: Julia Coelho Julia

SANTOS, C. T. B.; CRUZ, K. C. T.; FRAGELLI, T. B. O.; ANDRADE, J.;GRIBOSKI, C. M.. A INTEGRAÇÃO ENSINO SERVIÇO COMUNIDADE NOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS DO CURSO DE ENFERMAGEM DA FS/UNB?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Brasília.

Aluno: Rafaelly Stavale

GUILHEM, D. B.; FERREIRA, G. I.; SANTOS, C. T. B.;GRIBOSKI, C. M.; SILVA, A. P.. Research misconduct among health and life sciences research: a systematic review of bad science at emerging institutions. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ana Caroline Souza saraiva Ferreira

FRANZOI, M. A. H.;GRIBOSKI, C. M.; SPHAIR, M. K.; GUSSI, M. A.. Conhecimento dos Estudantes de Enfermagem sobre os Transtornos do Espectro do Autismo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Brasília.

Aluno: Íris Caroline dos Santos

RODRIGUES, M. C. S.;GRIBOSKI, C. M.; ANTONIO, P. S.; SILVA, V. F.. Segurança do Paciente na Compreensão dos Estudantes Universitários de Enfermagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Brasília.

Aluno: Brunna Lepesquer dos Santos

Sousa, José VieiraGRIBOSKI, C. M.; CARDOSO, N. L.; SILVA, Maria Abadia da. Autoavaliação institucional em Universidades Federais da região centro-oeste no contexto do Sinaes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Patrícia Carla Ruas Guimarães

GRIBOSKI, C. M.Sousa, José Vieira; Moraes, Raquel de Almeida; SILVA, Maria Abadia da. Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE): Reflexos na Educação Superior do Distrito Federal. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

GRIBOSKI, C. M.; MOURA, L. B. A.; SANTOS, C. T. B.. Comissão Julgadora para realizar Seleção Pública Simplificada de Professor Visitante/Visitante Estrangeiro.. 2018. Universidade de Brasília.

GRIBOSKI, C. M.. Parecerista dos cursos de Enfermagem e Pedagogia da Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante (GE). 2018. Editora Abril.

GRIBOSKI, C. M.; DUTRA, Cláudia Pereira; Martins, R.O.; Coelho, E. M; Vieira, N. Comissão de Trabalho, designada Assessora ao processo de seleção dos projetos vinculados ao Editaln.1 MEC/SEED de 2006, do Sistema Unibersidade Aberta do Brasil-UAB. 2006. Ministério da Educação.

Orientou

Zulmira Caetano Silva

As políticas públicas de formação continuada de alfabetizadores têm repercutido nas concepções e nas práticas de ensino de docentes do Bloco Inicial de Alfabetização; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Caroline Soares Nogueira

Diretrizes para a elaboração de um plano local participativo para a infância e juventude a partir da pedagogia urbana no Itapoã-DF; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Carina Maia de Castro Mundim

CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NO INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Claudia Maffini Griboski;

Ana Luíza Machado Kobayashi

AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA DURANTE A PANDEMIA; ; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Claudia Maffini Griboski;

VERÔNICA BATISTA PINHEIRO

A PRÁTICA DOCENTE NA IDENTIFICAÇÃO E INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Claudia Maffini Griboski;

Laís Silveira Antonietto

O erro como estratégia para a compreensão dos resultados em Língua Portuguesa do 5º ano no SAEB 2017; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Claudia Maffini Griboski;

Adna Oliveira da Silva

O USO DOS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA NO TRABALHO PEDAGÓGICO COM O 3º CICLO DO EF DAS ESCOLAS DO DISTRITO FEDERAL; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP)) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Claudia Maffini Griboski;

Laura Gris Mota

CURSOS ONLINE EM SAÚDE: PERFIL DOS ALUNOS DO PROGRAMA DE QUALIFICAÇÃO EM SAÚDE DA PESSOA IDOSA; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Claudia Maffini Griboski;

Jeanne Michelle Matozinhos de Carvalho

Acesso e Permanência das Pessoas com Deficiência na Universidade de Brasília: avanços e desafios após a implementação do Programa de Acessibilidade na Educação Superior (Incluir); 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Modalidade Profissional - PPGEMP) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Claudia Maffini Griboski;

Avaneide Rodrigues da Silva

O PLANO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DA UNB E AS ESTRATÉGIAS DESENVOLVIDAS PELOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Modalidade Profissional - PPGEMP) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Claudia Maffini Griboski;

Alex Uilamar do Nascimento Cunha

A utilização do ENEM combinada com a Certificação de HE como políticas de ingresso e ocupação de vagas nos cursos do IdA/UnB; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Modalidade Profissional - PPGEMP) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Claudia Maffini Griboski;

Tânia Terezinha Inácio de Andrade

DIÁLOGO DA PRÁTICA EDUCATIVA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: CONTEXTO E SABERES DA COMUNIDADE DE PESCADORES DE GOVERNADOR CELSO RAMOS - SANTA CATARINA - BRASIL; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIVERSIDAD DE LA EMPRESA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, ; Orientador: Claudia Maffini Griboski;

Priscila Aparecida Barbosa Batista

Despertar do silêncio: O atendimento dos profissionais de saúde a pessoa com surdez; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Brasília; Orientador: Claudia Maffini Griboski;

Walquiria Gomes de Oliveira

O Estágio Supervisionado na Formação do Enfermeiro; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Brasília; Orientador: Claudia Maffini Griboski;

Produções bibliográficas

  • ANTONIETTO, L. S. ; GRIBOSKI, CLAUDIA M . METODOLOGIAS DE CONSTRUÇÃO DAS ESCALAS DE PROFICIÊNCIA DO SAEB (1995 A 2017). Revista Examen , v. 5, p. 41-59, 2025.

  • GRIBOSKI, C. M. ; DIOGENES, C. G. ; GRASSI, G. ; BENCK, S. P. C. . HISTÓRICO DO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE PESQUISA ?UMA UNIVERSIDADE DISTRITAL. Revista Examen , v. 5, p. 15-38, 2024.

  • GRIBOSKI, C. M. ; ROBL, F. ; VIEIRA, J. S. ; MENEGHEL, S. M. . ESTRATÉGIAS, MÉTODOS E DISCUSSÕES PARA A DEFINIÇÃO DAS POLÍTICAS INSTITUCIONAIS DA UNDF. Revista Examen , v. 5, p. 75-101, 2024.

  • GRIBOSKI, C. M. ; CORTELAZZO, A. L. . USO DE METODOLOGIAS ATIVAS COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA INSTITUCIONAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. Revista Examen , v. 5, p. 102-120, 2024.

  • VIEIRA, J. S. ; GRIBOSKI, C. M. . Autoavaliação institucional no marco do Sinaes: movimentos e tensões no uso dos resultados para a qualidade da educação superior. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 1, p. 1-20, 2024.

  • SILVA, AMANDA MACIEL DA ; MORAES, MÁRIO CÉSAR BARRETO ; FISCHER, SULIVAN DESIRÉE ; GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI . A importância da Educação Superior na redução das disparidades de renda em Santa Catarina. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE) , v. 29, p. 263-287, 2021.

  • GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI . Qualidade da formação dos estudantes de Medicina. Interface - Comunicação, Saúde, Educação , v. 24, p. 1-5, 2020.

  • BIATO, E. C. L. ; TESSMAN, L. ; GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI ; SILVA, D. L. M. . Do tornar-se professor à criação nos processos de formação em saúde. LINHAS CRÍTICAS (ONLINE) , v. 26, p. 1-18, 2020.

  • GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI ; PEIXOTO, MARIA DO CARMO DE LACERDA ; HORA, PAOLA MATOS DA . Avaliação externa, autoavaliação e o PDI. AVALIAÇÃO: REVISTA DA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR , v. 23, p. 178-197, 2018.

  • ROTHEN, José Carlos ; BERNARDES, JOELMA DOS SANTOS ; BORGES, REGILSON MACIEL ; GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI . Cursos de graduação no Sinaes: a prática institucional entre parâmetros nacionais e internacionais de avaliação e acreditação da qualidade. ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE) , v. 40, p. 37650-14, 2018.

  • DE SOUZA, DYANA HELENA ; DOS SANTOS, CARLA TARGINO BRUNO ; DA SILVA, DAYDE LANE MENDONCA ; GRIBOSKI, CLAUDIA MA'NI ; ROCHA, DAIS GONCALVES . Sistema de Integração Ensino-Serviço-Comunidade: relato de experiência das ações realizadas nas Faculdades de Saúde e Medicina da UnB. JMPHC. JOURNAL OF MANAGEMENT AND PRIMARY HEALTH CARE , v. 8, p. 60-67, 2018.

  • RABELO, MAURO LUIZ ; BISINOTO, CYNTHIA ; MARINHO-ARAÚJO, CLAISY ; GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI ; MENEGHEL, STELA MARIA . Educação superior brasileira: perfil dos concluintes e sua percepção sobre a formação. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación , v. Extr., p. 072-076, 2015.

  • GARRIDO, S. ; KARNIKOWSKI, M. G. O. ; GRIBOSKI, C. M. ; REZENDE, F. A. ; FUNGUETTO, Suzana Schwerz . A Educação a distancia superior no Brasil e a indução da qualidade a partir de uma breve história do Sinaes. Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional (Curitiba. Online) , v. 11, p. 19-35, 2015.

  • GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI . As Diretrizes Curriculares Nacionais e a Avaliação Seriada para os Cursos de Medicina. Cadernos da ABEM , v. 11, p. 61-67, 2015.

  • GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI . Os cursos de História na perspectiva da avaliação. Revista História Hoje , v. 4, p. 165-180, 2015.

  • TAVARES, MARIA DAS GRAÇAS M ; MENEGUEL, STELA M ; PEIXOTO, ANA L V A ; PRADO, ARIANE DE PAULA ; GRIBOSKI, CLAUDIA M ; ROBL, FABIANE ; BARREYRO, GLADYS B ; FERNANDES, IVANILDO R ; ROTHEN, José Carlos ; SOUSA, JOSÉ V DE ; BORTOLIN, LETÍCIA ; OLIVEIRA, MARIA ANTONIETA A DE ; SEIFFERT, OTILIA L M B ; ABENSUR, PATRICIA L D ; CAVACHIA, RAIANI C . A relação expansão-avaliação da educação superior no período pós-LDB/1996. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos) , v. 8, p. 92-105, 2014.

  • GRIBOSKI, C. M. ; FUNGUETTO, Suzana Schwerz . O Sinaes e a qualidade da educação. Retratos da Escola , v. 7, p. 49-64, 2013.

  • GRIBOSKI, C. M. ; FUNGUETTO, Suzana Schwerz . EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA ? CONSIDERAÇÕES SOBRE A POLÍTICA DE AVALIAÇÃO NA ÁREA DA SAÚDE. Revista Eletrônica Gestão & Saúde , v. 3, p. 586-607, 2012.

  • GRIBOSKI, C. M. . O Enade como Indutor de Qualidade da Educação Superior. Estudos em Avaliação Educacional (Impresso) , v. 23, p. 178-195, 2012.

  • GRIBOSKI, C. M. . Opinião sobre a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Inclusão (Brasília) , v. 4, p. 57-57, 2008.

  • GRIBOSKI, C. M. . Decreto 6.571: Reestruturação da educação especial no ensino comum. Revista Aprendizagem (Pinhais, PR) , v. Ano 2, p. 47-47, 2008.

  • GRIBOSKI, C. M. . Gestão para a Inclusão. Revista Educação Especial (UFSM) , v. 26, p. 9-15, 2005.

  • Sousa, José Vieira (Org.) ; RIBEIRO, G. J. (Org.) ; GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI (Org.) . Expansão dos Cursos Superiores de Tecnologia: uma análise das tendências e controvérsias no período pós-LDB Nº 9.394/96. 1. ed. Brasilia: Universidade de Brasília, 2021. v. 1. 328p .

  • MELO, M. C. (Org.) ; FRANCA, F. C. V. (Org.) ; GUILHEM, D. (Org.) ; GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI (Org.) ; MOURA, L. M. (Org.) ; AZEVEDO FILHO, F. M. (Org.) . Metodologias Ativas: Concepções, Avaliações e Evidências. 1. ed. Curitiba, PR: Editora Appris, 2020. v. 1. 297p .

  • VIEIRA, J. S. (Org.) ; BOTELHO, A. F. (Org.) ; GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI (Org.) . Financiamento e Avaliação na Expansão da Educação Superior.. 1. ed. Anapolis - GO: Editora da UEG, 2018. v. 1. 472p .

  • VIEIRA, J. S. (Org.) ; BOTELHO, A. F. (Org.) ; GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI (Org.) . Organização institucional e acadêmica na expansão da educação superior. 1. ed. Anápolis - GO: Editora da UEG, 2018. v. 1. 330p .

  • VIEIRA, J. S. (Org.) ; BOTELHO, A. F. (Org.) ; GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI (Org.) . Trabalho docente na expansão da educação superior. 1. ed. Anápolis - GO: Editora da UEG, 2018. v. 1. 338p .

  • VIEIRA, J. S. (Org.) ; BOTELHO, A. F. (Org.) ; GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI (Org.) . Acesso e permanência na expansão da educação superior.. 1. ed. Anápolis - GO: Editora da UEG, 2018. v. 1. 454p .

  • Sousa, José Vieira (Org.) ; BOTELHO, A. F. (Org.) ; GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI (Org.) . Produção do conhecimento e educação do campo na expansão da educação superior. 1. ed. Anápolis - GO: Editora da UEG, 2018. v. 1. 430p .

  • LETICHEVSKY, A. C. (Org.) ; MENEGHEL, S. M. (Org.) ; GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI (Org.) . ENADE: quatro recortes, quatro visões. 1. ed. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, 2016. v. 1. 340p .

  • GRIBOSKI, C. M. ; MENEGHEL, S. M. (Org.) . Anais dos Seminários Regionais sobre Autoavaliação Institucional e Comissões Próprias de Avaliação - CPA. 1. ed. Brasilia: , 2015. v. 1. 242p .

  • GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI ; FUNGUETTO, Suzana Schwerz (Org.) ; ZANETIN, R. P. (Org.) . Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - Análise dos resultados do Exame de Desempenho dos Estudantes das áreas avaliadas em 2005 e 2008, com ênfase nos cursos de Arquitetura e Urbanismo. Engenharia e Pedagogia. 1. ed. Brasilia: INEP/MEC, 2015. v. 5. 182p .

  • GRIBOSKI, C. M. ; FUNGUETTO, Suzana Schwerz (Org.) ; SEIFFERT, Maria Lúcia Barbosa (Org.) . Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior: Caracterização dos cursos de graduação: análise do conceito preliminar de curso (CPC) obtido em 2008. 1. ed. Brasilia, DF: INEP/MEC, 2015. v. 5. 187p .

  • GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI ; FUNGUETTO, Suzana Schwerz (Org.) ; MOROSINI, M. C. (Org.) . Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - Política institucional de integração e de avaliação do egresso. 1. ed. Brasília, DF: INEP/MEC, 2015. v. 5. 75p .

  • GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI ; FUNGUETTO, Suzana Schwerz (Org.) . Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - Avaliação In Loco: referenciais no âmbito do Sinaes. 1. ed. Brasília, DF: INEP/MEC, 2015. v. 5. 290p .

  • GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI ; FUNGUETTO, Suzana Schwerz (Org.) ; BORBA, Amândia Maria de (Org.) . Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - Egresso e Empregabilidade: Análise da relação do egresso dos cursos de graduação avaliados no Enade 2005 e 2008 e sua inserção no mercado de trabalho. 1. ed. Brasília, DF: INEP/MEC, 2015. v. 5. 135p .

  • GRIBOSKI, C. M. ; GAUDIO, Ana Paula de Siqueira (Org.) ; Vargas, Aniely Teles (Org.) ; MARTINS, I. L. S. (Org.) ; CERRI, Rosilene (Org.) . Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior: Análise dos Resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes das Áreas de Ciências da Saúde. Ciências Agrárias e Serviço Social - ENADE 2004 e 2007 (v 1). 1. ed. Brasilia: INEP/MEC, 2011. v. v.1. 197p .

  • GRIBOSKI, C. M. ; GAUDIO, A. P. S. (Org.) ; Vargas, Aniely Teles (Org.) ; CERRI, Rosilene (Org.) ; MARTINS, I. L. S. (Org.) . Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior: Caracterização dos cursos de graduação das Ciências da Saúde, Ciências Agrárias e Serviço Social: análise do Conceito Preliminar de Curso (CPC) obtido em 2008(v.2). 1. ed. Brasília: INEP/MEC, 2011. v. v.2. 246p .

  • GRIBOSKI, C. M. ; GAUDIO, Ana Paula de Siqueira (Org.) ; MARTINS, I. L. S. (Org.) ; Vargas, Aniely Teles (Org.) ; CERRI, Rosilene (Org.) . Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior: Análise dos Relatórios de Autoavaliação das Instituições de Educação Superior (v.3). 1. ed. Brasília: INEP/MEC, 2011. v. 3. 101p .

  • ALMEIDA, M. A. ; Alves, D. O. ; BAPTISTA, C. R. ; DUTRA, Cláudia Pereira ; FLEITH, D. ; GRIBOSKI, C. M. ; MANTOAN, M. T. E. ; MANZZINI, E. ; MULLER, R. Q. ; OSORIO, A. C. N. ; BARBOSA, K. A. M. ; FIGUEIREDO, R. V. . POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 1. ed. BRASÍLIA: MEC/BRASIL, 2008. v. 1. 60p .

  • GRIBOSKI, C. M. ; DUTRA, Cláudia Pereira . Educar na Diversidade: uma experiência nos países do Mercosul. Madri: OMAGRAF, S. L., 2008. v. 1. 15p .

  • Alves, D. O. ; GOTTI, M. O. ; GRIBOSKI, C. M. ; DUTRA, Cláudia Pereira . Sala de Recursos Multifuncional: espaço para atendimento educacional specializado. 1. ed. Brasilia: CIBEC/MEC, 2006. v. 1. 85p .

  • MOROSINI, M. C. ; GRIBOSKI, C. M. . ESTUDO NACIONAL SOBRE INTERNACIONALIZAÇÃO E PERMANÊNCIA DE CONCLUINTES DA GRADUAÇÃO NO BRASIL (LASA ? 2013). In: FRANCO, S; LAUXEN, S.; FRANCO, M.E. (Org.). REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO SUPERIOR A PARTIR DA TRAJETÓRIA DA RIES. 1ed.Porto Alegre: Editora Universitária da PUCRS, 2024, v. , p. 77-92.

  • GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI . AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DO SINAES: TRAJETÓRIA, PRINCÍPIOS E TENDÊNCIAS. In: Vera Lúcia Jacob Chaves / Fabíola Bouth Grello Kato / Rosimê Meguins (Organizadoras).. (Org.). Políticas e direito à educação superior: Qual agenda?. 1ed.Belém / PA: IEPA, 2024, v. 1, p. 294-299.

  • GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI ; PINHEIRO, V. B. . Pedagogia Histórico-Crítica e a Inclusão de estudantes com Altas Habilidades ou Superdotação na Secretaria de Educação do Distrito Federal. In: Francisco Thiago Silva. (Org.). Pedagogia Histórico-Crítica: encontros e desafios. 1ed.São Paulo: Dialética Editora, 2023, v. 1, p. 271-282.

  • BOTELHO, A. F. ; GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI ; RIBEIRO, G. J. ; Sousa, José Vieira ; Queiroz, Kelli Consuêlo Almeida de Lima . Retrato da expansão dos Cursos Superiores de Tecnologia no período entre 1997 e 2012. In: José Vieira de Sousa; Girlene de Jesus Ribeiro; Claudia Maffini Griboski. (Org.). Expansão dos cursos superiores de tecnologia no Brasil Uma análise das tendências e controvérsias no período pós-LDB nº 9.394/96 (1997-2012). 1ed.Brasilia: Universidade de Brasília, 2021, v. 1, p. 145-220.

  • BOTELHO, A. F. ; GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI ; RIBEIRO, G. J. ; VIEIRA, J. S. ; BATISTA, M. E. . Características e repercussões da expansão dos CSTs sobre a educação superior brasileira: quo vadis?. In: José Vieira de Sousa; Girlene de Jesus Ribeiro; Claudia Maffini Griboski. (Org.). Expansão dos cursos superiores de tecnologia no Brasil Uma análise das tendências e controvérsias no período pós-LDB nº 9.394/96 (1997-2012). 1ed.Brasilia: Universidade de Brasília, 2021, v. 1, p. 221-288.

  • GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI ; GUILHEM, D. B. . Qualidade da formação nos cursos da área da saúde: avaliação e acompanhamento.. In: Manuela Costa Melo; Fabiana Claudia de Vasconcelos França; Dirce Guilhem; Claudia Maffini Griboski; Luciana Melo de Moura; Francino Machado de Azevedo Filho.. (Org.). Qualidade da formação nos cursos da área da saúde: avaliação e acompanhamento. 1ed.Curitiba, PR: Editora Appris, 2020, v. 1, p. 177-190.

  • GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI ; REGO, R. M. L. . As matrizes de referência da avaliação educacional em larga escala na educação profissional e t. In: Gustavo Henrique Moraes; Ana Elizabeth M. de Albuquerque; Robson dos Santos; Susiane de Santana M. O. da Silva. (Org.). Avaliação da Educação Profissional e Tecnológica: um campo em construção. 1ed.Brasília: Inep/MEC ? Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, 2020, v. 1, p. 101-114.

  • BOTELHO, A. F. ; GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI ; LEMOS, J. R. ; Sousa, José Vieira . Avaliação da educação superior: um estuo sobre a qualidade dos cursos de Pedagogia.. In: José Vieira de Sousa; Arlete de Freitas Botelho; Claudia Maffini Griboski. (Org.). Financiamento e Avaliação na Expansão da Educação Superior.. 1ed.Anápolis - GO: Editora da UEG, 2018, v. 1, p. 288-304.

  • GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI ; Sousa, José Vieira . O Enade e a visão dos estudantes sobre os cursos de Pedagogia. In: /José Vieira de Sousa; Arlete de Freitas Botelho; Claudia Maffini Griboski. (Org.). Financiamento e Avaliação na Expansão da Educação Superior.. 1ed.Anápolis - GO: Editora da UEG, 2018, v. 1, p. 305-319.

  • MOROSINI, Marilia Costa ; GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI . Internacionalização e concluintes da graduação no Brasil: perfil demográfico e as políticas democratizante. In: José Vieira de Sousa; Arlete de Freitas Botelho; Claudia Maffini Griboski. (Org.). Acesso e permanência na expansão da educação superior.. 1ed.Anápolis - GO: Editora da UEG, 2018, v. 1, p. 238-251.

  • GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI . Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) Uma década de avanços, limites e perspectivas. In: Estevam Barbosa de Las Casas; Daisy Moreira Cunha. (Org.). Educação Superior: Desafios em perspectivas transdisciplinares. 1ed.Belo Horizonte - MG: Editora UFMG, 2018, v. 1, p. 77-92.

  • GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI . Ser e fazer docente: formação de professores e valorização da vida. In: Antônio Amélia Dalla Costa, Jolair da Costa eSilva, Alexsandro Miola, Ronaldo Kuhnen, Cleonice Zago Tonini Hauschildt. (Org.). Educação Humanizadora: valorizando a vida na sociedade contemporânea. 1ed.Santa Maria: Biblos, 2017, v. 1, p. 125-140.

  • GRIBOSKI, CLAUDIA M ; BEDRITICHUK, AMANDA GUEDES ANDRADE ; FERREIRA, G. V. . AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO E INSERÇÃO PROFISSIONAL DOS EGRESSOS DA UNB. In: INPEAU; UFSC. (Org.). 3º Simpósio Avaliação da Educação Superior - AVALIES 2017. 1ed.Florianópolis - SC: INPEAU, 2017, v. 1, p. 1-9.

  • RIBEIRO, G. J. ; GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI ; BOTELHO, A. F. ; Duarte, Ana Lucia Cunha . A Expansão dos Cursos Superiores de Tecnologia no Brasil, na Perspectiva dos Gestores Educacionais. In: Célio da Cunha; José Vieira de Sousa; Mara Abádia da Silva. (Org.). Expansão e Avaliação da Educação Superior: Diferentes Cenários e Vozes. 1ed.Belo Horizonte: Fino Traço Editora Ltda, 2016, v. 1, p. 75-96.

  • GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI ; FUNGUETTO, Suzana Schwerz . A internacionalização como indicador de qualidade do Sinaes e do sistema Arcu-Sul. In: Célio da Cunha; José Vieira de Sousa; Maria Abádia da Silva. (Org.). Internacionalização da Educação: Discursos, Práticas e Reflexos sobre as Políticas Educativas. 1ed.Belo Horizonte: Fino Traço Editora Ltda, 2016, v. 1, p. 243-262.

  • GRIBOSKI, C. M. . Impact of the national assessment system of higher education in Brazil's social quality and technological innovation. In: Mary Stiasny; Tim Gore. (Org.). Going Global: Inclusion, Innovation, impact. 1ed.London: Institute of Education Press, 2015, v. 4, p. 38-44.

  • GRIBOSKI, C. M. . O Sinaes e a Política de Desenvolvimento da Educação Superior. In: José Vieira de Sousa. (Org.). Expansão e Avaliação da Educação Superior Brasileira: formatos, desafios e novas configurações. 1ed.Belo Horizonte: Fino Traço, 2015, v. 0, p. 157-175.

  • GRIBOSKI, C. M. . Transposição Didática: os Ensinamentos de Florestan Fernandes. In: Célio da Cunha; Maria Abádia da Silva. (Org.). Pensamento Pedagógicoe Políticas de Educação. 1ed.Brasília: Liber Livro, 2013, v. , p. 107-124.

  • GRIBOSKI, C. M. ; Alves, D. O. . A Educação Especial e as Perspectivas da Formação Docente no Contexto da Escola Inclusiva. In: Teresa Cristina Siqueira Cerqueira. (Org.). TRANSDISCIPLINARIDADE E SUBJETIVIDADE. 1ed.Curitiba - PR: EDITORA CRV, 2013, v. 1, p. 67-80.

  • GRIBOSKI, C. M. ; FUNGUETTO, Suzana Schwerz . O Brasil no Processo de Acreditação de Cursos de Graduação do sistema Arcu-Sul. In: Elisa de Sousa Ribeiro. (Org.). Direito do MERCOSUL. 1ed.Curitiba - PR: Appris, 2013, v. 1, p. 569-586.

  • GRIBOSKI, C. M. ; FERNANDES, I. R. . Avaliação da Educação Superior: como avançar sem desqualificar. In: Deise Mancebo; Mariluce Bittar; Vera Lucia Jacob Chaves. (Org.). Educação Superior - expansão e reformas educativas. 1ed.Maringá - PR: EDUEM, 2012, v. 1, p. 99-126.

  • DUTRA, Cláudia Pereira ; GRIBOSKI, C. M. . Educação Inclusiva: um projeto coletivo de transformação do sistema educacional. In: Ministério da Educação. (Org.). Ensaios Pedagógicos. 1ed.Brasília: CIBEC/MEC, 2006, v. 1, p. 17-23.

  • GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI ; VELASCO, A. M. ; REALI, A. M. M. R. ; INOUE, A. ; DINIZ, A. M. ; ALTENFELDER, A. H. ; NEVES, C. M. C. ; CALLEGARI, C. ; REPULHO, C. ; AMADO, C. ; INFORSATO, E. ; ABRUCIO, F. ; MELLO, G. N. ; SILVA, I. B. ; SAMPAIO, I. ; ROSSI, L. A. B. ; COUTO, L. ; MOTTA, M. C. A. ; GHIO JUNIOR, M. ; THOMPSON, M. ; et.al . Formar o professor é construir o país. Correio Brasiliense - Opinião, Brasilia - DF, 01 jul. 2016.

  • CAMPOS, H. H. ; HADDAD, A. E. ; GRIBOSKI, C. M. . Revalidação de diplomas médicos no Brasil. Folha de São Paulo, São Paulo, p. 03 - 03, 08 fev. 2016.

  • GRIBOSKI, C. M. . Entrevista: Enade - perdas e ganhos. Ensino Superior, São Paulo, p. 28 - 33, 20 jul. 2012.

  • GRIBOSKI, C. M. . Avaliação das IES. Linha Direta, São Paulo, p. 86 - 88, 05 jun. 2012.

  • GRIBOSKI, C. M. . Entrevista: Novas regras para inscrição no Enade. Revista Ensino Superior, São Paulo, , v. 155, 29 ago. 2011.

  • GRIBOSKI, C. M. . Entrevista: University Rankings Take Root in Latin America. The Chronicle - off higher education, São Paulo, 28 mar. 2011.

  • GRIBOSKI, C. M. . Entrevista sobre Avaliação da Educação Superior. Ensino Superior, São Paulo, p. 18 - 20, 30 ago. 2010.

  • GRIBOSKI, C. M. . Entrevista sobre a Política Nacional de Educação Especial. Benjamin Constant (Rio de Janeiro), Rio de Janeiro, , v. 41, 01 dez. 2008.

  • GRIBOSKI, C. M. . Opinião sobre a Política nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Inclusão (Brasília), Brasília - DF - Nacional, 05 jun. 2008.

  • GRIBOSKI, C. M. ; ALMEIDA, M. A. ; Alves, D. O. ; BAPTISTA, C. R. ; BARBOSA, K. A. M. ; DUTRA, Cláudia Pereira ; FIGUEIREDO, R. V. ; FLEITH, D. ; FREITAS, S. N. ; MANTOAN, M. T. E. ; MANZZINI, E. ; MULLER, R. Q. ; OSORIO, A. C. N. . Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Inclusão (Brasília), Brasília - DF, p. 7 - 17, 01 jan. 2008.

  • FERNANDES, I. R. ; GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI ; MENEGHEL, S. M. . NOVOS INDICADORES PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: ELES SÃO NECESSÁRIOS?. In: 3º Simpósio Avaliação da Educação Superior, 2017, Florianópolis. AVALIES 2017 - 3º Simpósio Avaliação da Educação Superior. Florianópolis: INPEAU/UFSC, 2017. v. 1. p. 1-17.

  • GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI ; BEDRITICHUK, AMANDA GUEDES ANDRADE ; FERREIRA, G. V. . AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO E INSERÇÃO PROFISSIONAL DOS EGRESSOS DA UNB. In: 3º Simpósio Avaliação da Educação Superior, 2017, Florianópolis. AVALIES 2017 - 3º Simpósio Avaliação da Educação Superior. Florianópolis: INPEAU/UFSC, 2017. v. 1. p. 1-9.

  • Sousa, José Vieira ; BOTELHO, A. F. ; GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI ; LEMOS, J. R. . Avaliação da educação superior: um estudo sobre a qualidade dos Cursos de Pedagogia.. In: XXV Seminário Nacional da Rede UNIVERSITAS/BR, 2017, Brasília. Anais do XXV Seminário Nacional da Rede Universitas/BR.. Brasília: EdUnB, 2017. p. 1-15.

  • GRIBOSKI, CLAUDIA M ; Sousa, José Vieira . O Enade e a visão dos estudantes sobre os Cursos de Pedagogia.. In: XXV Seminário Nacional da rede Universitas/BR, 2017, Brasília. Anais do XXV Seminário Nacional da rede Universitas/BR. Brasília: EdUnB, 2017. p. 1-16.

  • GRIBOSKI, CLAUDIA M ; MOROSINI, Marilia Costa . INTERNACIONALIZAÇÃO E CONCLUINTES DA GRADUAÇÃO NO BRASIL: PERFIL DEMOGRÁFICO E AS POLÍTICAS DEMOCRATIZANTES. In: XXV Seminário Nacional da Rede Universitas/BR, 2017, Brasília - DF. XXV Seminário Nacional da Rede Universitas/BR, 2017.

  • GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI ; FUNGUETTO, Suzana Schwerz ; KARNIKOWSKI, M. G. O. . Avaliação e Gestão Acadêmica para os Cursos da Área da Saúde: Uma análise dos três Ciclos Avaliativos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior.. In: : IV Congresso ibero Americano de Politica e Administração da Educação/ VII Congresso Luso Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2014, Porto - Portugal. Politicas e praticas de administração e avaliação na educação Ibero-Americana.. Timbauva: Espaço Livre, 2014. v. 1.

  • FUNGUETTO, Suzana Schwerz ; GRIBOSKI, C. M. ; KARNIKOWSKI, M. G. O. . Sistema Nacional de Avaliação da educação superior no Brasil: a indução da qualidade pelo desempenho dos estudantes tendo como parâmetros a responsabilidade social na área da Saúde. In: 9º Congresso Internacional de Educação Superior, 2014, Havana - Cuba. V Taller Internacional de la Educación Médica: retos. Havana, 2014. p. 999-1008.

  • MENEGHEL, Stela ; FERNANDES, I. R. ; GRIBOSKI, C. M. . Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) do Brasil - balanço sobre suas contribuições ara a política de avaiação do país. In: VII Encuentro Nacional y IV Latinoamericano:, 2013, San Luis - Argentina. VII Encuentro Nacional e IV Latinoamericano - La Universidad como Objeto de Investigación. San Luis: Nueva Editorial Universitaria - NEU, 2013.

  • GRIBOSKI, C. M. ; Sousa, José Vieira ; RUAS, P. C. G ; SOUZA, B. P. B. . O Sinaes como política pública de avaliação da educação superior no Brasil. In: 8º Congresso Internacional de Educação Superior - Univerdidad 2012, 2012, La Habana / Cuba. Universidad 2012, 2012.

  • GRIBOSKI, C. M. . O Enade como indutor de Qualidade da Educação Superior. In: VI Reunião Anual da ABAVE - Avaliação e o direito à qualidade da educação, 2011, Fortaleza/CE. Publicações VI Reunião Anual da Abave, 2011.

  • DUTRA, Cláudia Pereira ; GRIBOSKI, C. M. . Educação especial: a travessia na tempestade. In: IV Seminário Nacional de Formação de Gestores e Educadores do Programa Educação Inclusiva: direito a diversidade, 2007, Florianópolis. Ensaios Pedagógicos. Brasília: Brasil/MEC, 2007. v. 1. p. 13-22.

  • GRIBOSKI, C. M. ; DUTRA, Cláudia Pereira . Educacao Inclusiva: um projeto coletivo de transformação do sistema educacional. In: III Seminário Nacional de Formação de Gestores e Educadores, 2006, Brasilia. Ensaios Pedagógicos - Educação Inclusiva : direito à diversidade. Brasilia: Ideal Ltda, 2006. v. 1. p. 17-24.

  • GRIBOSKI, C. M. . Políticas Públicas da Inclusão na Educação Especial. In: III Seminário Internacional sobre Educação Inclusiva, 2004, Belo Horizonte. III Seminário Sociedade Inclusiva. Belo Horizonte: PUC, 2004. v. 1.

  • VIEIRA, J. S. ; GRIBOSKI, C. M. . Avaliação institucional: articulações possíveis entre Comissão Própria de Avaliação, Núcleo Docente Estruturante e Projeto Pedagógico de Curso. In: XXX Seminário Nacional da Rede Universitas/Br, 2024, João Pessoa. Anais XXX Seminário Nacional da Rede Universitas/Br: Políticas, Gestão e Direito à Educação Superior - novas modos de regulação e tendências em construção. João Pessoa: Editora do CCTA, 2024. p. 398-404.

  • GRIBOSKI, C. M. ; MOROSINI, Marilia Costa ; SOMERS, P. . Estudo nacional sobre a primeira geração de universitários dos cursos de Pedagogia no Brasil.. In: XXXI Internacional Congress of the Latin American Studies Association, 2013, Washington, D. C.. LASA 2013 - XXXI International Congress of the Latin American Studies Association, 2013, Washington, DC.. Washington, DC.: Papers. Washington, DC: Latin American Studies Association, 2013., 2013. v. 1. p. 01-04.

  • MENEGHEL, Stela ; FERNANDES, I. R. ; GRIBOSKI, C. M. . Avaliação e compromisso social: a experiência do INEP/Brasil. In: 9º Congresso Internacional da Educação Superior - Universidad 2014, 2014, Havana/ Cuba. VII Taller Internacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación en la Educación Superior, 2014. p. 801.

  • MOROSINI, Marilia Costa ; GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI . Políticas afirmativas no Brasil e a persistência da primeira geração de formandos na área da Saúde.. In: LASA2014 - XXXII Congresso Internacional da Associação de Estudos Latino-Americanos, 2014, Chicago. Políticas afirmativas no Brasil e a persistência da primeira geração de formandos na área da Saúde.. Chicago, 2014. v. 1. p. 01-06.

  • GRIBOSKI, C. M. ; FUNGUETTO, Susana . Políticas de Avaliação da Educação Superior: a experiência do Estado Brasileiro. In: 2º Congresso Internacional de Avaliação em Educação - Aprender ao longo da vida: contributos, perspectivas e questionamentos do currículo e da avaliação., 2010, Braga. Aprender ao longo da vida: contributos, perspectivas e questionamentos do currículo e da avaliação, 2010.

  • GRIBOSKI, C. M. . A Importância do Conselho de Classe Participativo na construção Democrática do Processo de Aprendizagem dos Alunos. In: I Mostra de Trabalhos de Rede Municipal de Ensino, 1998, Santa Maria. Mostrando a Cara - 1ª Edição da Mostra de Trabalhos Rede Municipal de ensino. Santa Maria - RS: Secretaria de Educação, 1998. v. 1. p. 18.

  • GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI ; PINTO, J. C. S. . AVALIAÇÃO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: OS DESAFIOS DO USO DOS RESULTADOS DA AUTOAVALIAÇÃO PELAS IES. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GRIBOSKI, CLAUDIA M ; VIEIRA, J. S. . PERFIL E REPRESENTATIVIDADE DAS COMISSÕES PRÓPRIAS DE AVALIAÇÃO (CPAs). 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VIEIRA, J. S. ; GRIBOSKI, C. M. . Avaliação institucional: articulações possíveis entre Comissão Própria de Avaliação, Núcleo Docente Estruturante e Projeto Pedagógico de Curso. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, D. H. ; SANTOS, C. T. B. ; ROCHA, D. G. ; GRIBOSKI, CLAUDIA M ; SILVA, D. L. M. . SISTEMA DE INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO-COMUNIDADE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DAS AÇÕES REALIZADAS NAS FACULDADES DE SAÚDE E MEDICINA DA UNB. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI ; VIEIRA, J. S. ; BOTELHO, A. F. . Avaliação e regulação unificada para as IES: aplicabilidade adequada aos Cursos superiores de tecnologia?,. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GRIBOSKI, C. M. ; Sousa, José Vieira . O Sinaes como política pública de avaliação da educação superior no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRIBOSKI, C. M. . O Enade como indutor de qualidade da educação superior. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRIBOSKI, C. M. ; GAUDIO, A. P. S. . O Sistema de Avaliação da Educação Superior no Brasil: desafíos para a qualidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRIBOSKI, C. M. ; FUNGUETTO, Suzana Schwerz . Políticas de Avaliação da Educação Superior: a experiência do Estado Brasileiro. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GRIBOSKI, C. M. . Inclusão e Diversidade na Educação Básica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GRIBOSKI, C. M. . Presentación da validação da SIRNEE no Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GRIBOSKI, C. M. . Buenas Prácticas - Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GRIBOSKI, C. M. . Núcleos de Altas Habilidades/ superdotação - Sustentabilidade e Parcerias. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GRIBOSKI, C. M. ; ROBL, FABIANE ; DIOGENES, C. G. . Editorial da Revista Examen. Brasília, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI ; MARTINS, I. L. S. . Intervenção Profissional e Formação Superior em Educação Física: Articulação Necessária para a Qualidade do Exercício Profissional. Rio de Janeiro, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI . Regular ou Induzir Qualidade: os cursos de Pedagogia nos ciclos avaliativos do Sinaes. Brasília: UnB, 2014 (Tese de Doutorado).

  • FUNGUETTO, Suzana Schwerz ; Félix, Isaías Leão Machado ; CARVALHO, Renata Inneco Bittencourt ; GRIBOSKI, C. M. . A Inclusão na Educação Superior. Brasília - DF, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • GRIBOSKI, C. M. . O Estilo de Gestão das Escolas Municipais de Santa Maria como Requisito para a Qualidade da Aprendizagem dos Alunos. Santa Maria, RS: UFSM, 2004 (Dissertação de Mestrado).

Outras produções

OLIVEIRA, D. M. ; GRIBOSKI, C. M. ; CABELO, A. F. ; NOGUEIRA, D. X. P. ; PALACIOS, K. E. P. ; JESUS, G. R. . Comissão para análise dos Instrumentos de Avaliação. 2018.

NAVES, R. R. ; CABELO, A. F. ; GRIBOSKI, CLAUDIA M ; TOLEDO, C. L. B. ; FREITAS, S. A. A. ; CLIMACO, J. C. T. S. . Comissão para elaborar proposta de organização do ensino de graduação.. 2017.

GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI . Comitê cientifico do XXV Seminário Nacional da Rede Universitas/BR. 2017.

KIPNIS, B. ; FERREIRA, B. S. ; Vasconcelos, Alcyone ; GRIBOSKI, C. M. ; BARBOSA, E. B. L. ; ALVES, A. R. ; KOBAYASHI, A. L. M. ; RIBEIRO, I. C. . Ato DO(A) Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional nº 008/2024 Composição de comissão para elaboração do Planejamento Estratégico e Autoavaliação do Programa de Pós-Graduação em Educação-Modalidade Profissional. 2024.

GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI . Avaliação de cursos superiores Guia da Faculdade. 2020.

ROTHEN, José Carlos ; VIEIRA, J. S. ; GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI ; TAVARES, Maria das Graças Medeiros ; PEIXOTO, M. C. ; MENEGHEL, Stela ; FERNANDES, I. R. . Reunião Técnica do Subprojeto 3 'Avaliação na Expansão da Educação superior no XXV Seminário Nacional da Rede Universitas/BR. 2017.

GRIBOSKI, CLAUDIA M ; NAVES, R. R. ; CABELLO, A. F. ; TOLEDO, C. L. B. ; FREITAS, S. A. A. . ATO DA REITORIA Nº 1.752/2017 - Cria Comissão para elaborar proposta de organização do ensino de graduação.. 2017.

GRIBOSKI, CLAUDIA M . Portaria 542, de 1 de dezembro de 2015 - Grupo de Trabalho para sistematizar proposta de nova edição de Decreto que aprova a Estrutura Regimental do Inep. 2015.

GRIBOSKI, C. M. . Portaria n.11, de 25 de março de 2014 - Designa para compor o grupo de Trabalho das licenciaturas Interdisciplinares e Similares. 2014.

GRIBOSKI, C. M. ; WOLLINGER, Paulo Roberto ; Cassiano, W. S. ; ANDRADE, A. F. B. ; ALMEIDA, Simone ; FRANCO, S. R. K. . PORTARIA Nº 38, DE 17 DE FEVEREIRO DE 2011- Designa a Comissão Especial de Julgamentode Solicitação de Dispensa do ENADE 2010. 2011.

GRIBOSKI, C. M. . Subcomissão de Revalidação de Diplomas Médicos obtidos em IES estrangeiras - REVALIDA - PORTARIA CONJUNTA No- 2, DE 20 DE ABRIL DE 2011 SECRETARIA DE GESTÃO DO TRABALHO. 2011.

GRIBOSKI, C. M. . Missão de Cooperação Internacional entre Brasil e Cabo Verde. 2011.

GRIBOSKI, C. M. ; RETTL, Ana Maria Ferreira de Mattos ; SPADA, Celso ; BORGES, Francisco Fechine ; CUNHA, Francisco Dias da ; CHAVES, Hélio Filho ; BRANDÃO, Luiz Paulo Mendonça ; FERES, Marcelo ; MORAES, Mario Vésar Barreto ; MOROSINI, Marlis ; SANTOS, Miriam Stassun dos ; WOLLINGER, Paulo Roberto ; FUNGUETTO, Suzana Schwerz ; SCHUCH, Vitor Francisco Júnior . Portaria nº 386 de 27 de setembro de 2010 - Cria a Comissão de Revisão dos Instrumentos de Avaliação dos Cursos de Graduação e Instituições. 2010.

GRIBOSKI, C. M. ; RETTL, Ana Maria Ferreira de Mattos ; SPADA, Celso ; BORGES, Francisco Fechine ; CHAVES, Hélio Filho ; BRANDÃO, Luiz Paulo Mendonça ; FERES, Marcelo ; MORAES, Mario Vésar Barreto ; MOROSINI, Marlis ; CREUTZBERG, M. ; SANTOS, Miriam Stassun dos ; GUIMARAES, P. H. A. ; WOLLINGER, Paulo Roberto ; ROSSATO, R. ; FREITAS, S. N. ; FUNGUETTO, Suzana Schwerz ; ROCHA, V. S. G. ; MARAES, V. R. F. S. ; SCHUCH, Vitor Francisco Júnior . Portaria nº 387 de 27 de setembro de 2010 - Designa a Comissão de Acompanhamento das Capacitações de Avaliadores do BASIs nos Instrumentos de Avaliação dos Cursos de Graduação e Instituições de Educação Superior, na operacionalização do Sistema Nacional de Avaliação de Educação da Educação Superior (Sinaes). 2010.

GRIBOSKI, C. M. . No- 650 - Art. 1° Designar, para compor a Comissão Técnica de Acompanhamento da Avaliação - CTAA. 2010.

GRIBOSKI, C. M. ; Cassiano, W. S. ; MARTINS, I. L. S. ; GAUDIO, A. P. S. . Membro da Comissão Nacional de Análise das Justificativas do Enade 2009. 2009.

GRIBOSKI, C. M. . Portaria nº 134, de 28 de agosto de 2008 - nomeia como membro da Comissão de Planejamento Estratégico da Formação Inicial de Professores da Educação Básica no Ministério da Educação, com atribuição de emitir pareceres sobre os projetos das IES. 2008.

GRIBOSKI, C. M. ; OSORIO, A. C. N. ; BAPTISTA, C. R. ; ALMEIDA, M. A. ; FREITAS, S. N. . Comissão Técnica Multidisciplinar para a seleção e acompanhamento dos projetos e programas que integrarão o Programa Incluir do Ministério da Educação. 2007.

GRIBOSKI, C. M. ; ALMEIDA, M. A. ; BAPTISTA, C. R. ; FIGUEIREDO, R. V. ; FLEITH, D. ; FREITAS, S. N. ; OSORIO, A. C. N. . Portaria nº 3 Coordenardora da Comissão de Seleção e Avaliação do Programa de Formação Continuada de Profesores na Educação Especial. 2007.

Alves, D. O. ; DUTRA, Cláudia Pereira ; GOTTI, M. O. ; GRIBOSKI, C. M. . Sala de Recursos Multifuncionais - espaço para atendimento educacioanal especializado. 2006.

GRIBOSKI, C. M. . Relatora do Parecer nº 50 referente ao Processo nº 17/2005 da Comissão de Políticas Públicas do Conselho Nacional dos Direitos das Pessoas com Deficiência - CONADE. 2005.

GRIBOSKI, C. M. . Missao de cooperacao internacional na area da educacao - Brasil e Japao. 2005.

ROCHA, V. X. M. ; COELHO NETO, R. L. ; CARDONA JUNIOR, A. ; GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI . Como avaliar a formação médica no Brasil?. 2022.

GRIBOSKI, C. M. ; Costa, C ; KREUZ, M ; MORAES, M,C,B . CRA-SP se aproxima de estudantes e IES. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GRIBOSKI, C. M. . Enade e as mudanças para o ano de 2011. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GRIBOSKI, C. M. . Programa Ensino Superior. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GRIBOSKI, C. M. . Revalidação de Diplomas Médicos obtidos em IES estrangeiras. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Santarosa, L.M.C ; DUTRA, Cláudia Pereira ; GRIBOSKI, C. M. ; Tarouco L. M. R. . Formação de professores a distancia e em serviço pelo PROINES-SEESP-MEC. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI . A avaliação institucional do SINAES e a implementação da lei de Cotas. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI . Curso de Gestão Universitária - 3ª edição. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI . Curso de Gestão Universitária- 2ª edição. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI ; ARRUDA, J. A. . Relatório Parcial de Autoavaliação Institucional da Universidade de Brasilia (2017-2019). 2018. (Relatorio).

GRIBOSKI, CLÁUDIA MAFFINI . Curso de Gestão Universitária. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

BOTELHO, A. F. ; BARREYRO, GLADYS B ; GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI ; FERNANDES, I. R. ; LEMOS, J. R. ; VIEIRA, J. S. ; TAVARES, Maria das Graças Medeiros ; SEIFFERT, Maria Lúcia Barbosa ; PEIXOTO, MARIA DO CARMO DE LACERDA ; ROBL, FABIANE ; MENEGHEL, Stela . Avaliação, expansão e qualidade da educação superior no século XXI: uma análise sobre o conceito de qualidade nos cursos de graduação no período pós-SINAES (2004-2012). 2017. (Relatório de pesquisa).

GRIBOSKI, CLAUDIA MAFFINI ; BEDRITICHUK, AMANDA GUEDES ANDRADE . Relatorio de Autoavaliação Institucional da Universidade de Brasílai 2016. 2017. (Relatorio).

GRIBOSKI, C. M. ; Alves, D. O. ; DUTRA, Cláudia Pereira . Oficina de Formação de Multiplicadores do projeto Educar na Diversidade. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GRIBOSKI, C. M. ; LODI, L. ; Carreira, D ; Kaloustian, S ; Beachaump, J . Indicadores de Qualidade na Educação. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Participação em Grupo Técnico para elaboração de material instrucional para os sistemas de ensino).

GRIBOSKI, C. M. . Educação Inclusiva. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DO SINAES (2013-2021): DO USO DOS RESULTADOS AOS EFEITOS NA GESTÃO DAS IES, Descrição: Este projeto de pesquisa analisa o uso dos resultados da autoavaliação institucional no movimento produzido por três ciclos avaliativos (2013/2014/2015; 2016/2017/2018; 2019/2020, 2021) no marco do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior Sinaes e seus efeitos na gestão das instituições de educação superior (IES). O referencial teórico foca: (i) a relação Estado e autoavaliação institucional; (ii) a utilização dos resultados da avaliação no processo de gestão institucional; (iii) a relação da gestão e a autoavaliação na tomada de decisão. Problema de pesquisa: como os resultados da autoavaliação subsidiam o processo de gestão das IES em suas esferas de atuação? Objetivo geral: analisar o uso dos resultados da autoavaliação institucional no movimento produzido por três ciclos avaliativos no marco do Sinaes (2013-2021) e seus efeitos na gestão das IES. Objetivos específicos: (i) compreender o processo de autoavaliação institucional do Sinaes, a partir das demandas e situações de uso de seus resultados na gestão das IES; (ii) examinar a associação entre os resultados da autoavaliação e a gestão das IES com base em possíveis ações implementadas e melhorias; (iii) avaliar os efeitos dos resultados da autoavaliação institucional expressos nos planos, programas das IES ao final dos três ciclos avaliação entre 2013 e 2021; (iv) avaliar os fatores que facilitam e os que impedem o uso dos resultados da autoavaliação institucional na dinâmica de gestão das IES; (v) analisar em que medida as metas assumidas pelas Comissões Próprias de Avaliação (CPAs) subsidiam a gestão das instituições nas suas esferas de atuação. O estudo é de natureza qualitativa, com abordagem crítico-dialética com ênfase nas categorias temporalidade e historicidade, e do tipo casos múltiplos. Engloba a análise documental de uma amostra intencional de relatórios de autoavaliação institucional produzidos por um conjunto de IES públicas e privadas, de diferentes tipos de organização acadêmica (universidade, centro universitário, instituto federal e faculdade), tendo como referência a implementação do Relato Institucional e o Roteiro do Relatório de Autoavaliação Institucional. Prevê, ainda, a realização de entrevistas semiestruturadas com integrantes das CPAs e/ou diretores de órgãos responsáveis pela avaliação, em dez IES públicas e privadas das cinco regiões do Brasil, segundo as diferentes organizações acadêmicas. Com a realização da pesquisa espera-se: (i) a identificação a capacidade dos relatórios estarem ou não refletindo as expectativas da gestão institucional, e de atenderem ou não a objetivos da regulação e/ou da própria autoavaliação; (ii) a produção evidências da influência do Sinaes sobre as IES; (iii) ampliação de estudos sobre o Sinaes; (iv) a construção de matrizes de referência de análise dos relatórios. A pesquisa é sediada na Universidade de Brasília (UnB instituição de vínculo do Coordenador Geral). Também participam da investigação pesquisadores vinculados a outras 15 (quinze) instituições públicas: Universidade do Estado da Bahia/Campus Salvador), Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Ponta Grossa, Universidade Estadual do Maranhão, Universidade Estadual Paulista/Campus Rio Claro, Universidade Federal de Lavras, Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de São Paulo, Universidade Federal de Uberlândia, Universidade Federal do Oeste da Bahia, Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Piauí, Universidade Federal Rural da Amazônia, Universidade Regional de Blumenau e Faculdade de Música do Espírito Santos. Participam do estudo pesquisadores sêniors, doutores, mestres, estudantes de doutorado, mestrado e graduação, além de egressos que atuam em órgãos educacionais. Pesquisa financiada pelo CNPq. CHAMADA CNPq/MCTI n 10/2023 UNIVERSAL/PROCESSO n 408972/2023-8... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (11) . , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / José Vieira de Sousa - Coordenador / Ana Lúcia Cunha Duarte - Integrante / Ana Paula de Matos Oliveira - Integrante / Kelli Consuêlo Almeida de Lima Queiroz - Integrante / MENEGUEL, STELA M - Integrante / AMANDA GUEDES ANDRADE BEDRITICHUK, - Integrante / Fabiano de Souza Ferraz Alves - Integrante.

  • 2021 - 2024

    PERFIL DE INGRESSO E DESEMPENHO DOS ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM UNIVERSIDADES PÚBLICAS (2012-2017), Descrição: O projeto de pesquisa busca investigar a relação entre o novo perfil dos estudantes dos cursos de licenciatura de universidades públicas brasileiras, que vem se desenhando nos últimos anos, e o desempenho desses discentes no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade). O fenômeno vem sendo investigado na Universidade de Brasília, Universidade Estadual de Goiás e Universidade Estadual do Maranhão. O estudo focaliza os estudantes em seu universo acadêmico, partindo da hipótese que o perfil deles tende a mostrar significativas transformações, além daquelas inerentes à formação superior, adotando como recorte temporal dois ciclos avaliativos do Enade: 2012-2014 e 2015-2017. Tem como objetivos: (i) analisar as ações de avaliação e regulação institucionais, associadas às práticas acadêmicas e ao perfil dos estudantes dos cursos de licenciaturas; (ii) examinar o perfil desses discentes nas IES pesquisadas; (iii) analisar as práticas de gestão e acadêmicas associadas ao perfil dos estudantes de licenciatura, com ênfase nas IES investigadas. A metodologia estrutura-se em duas fases, sendo uma de natureza exploratória e outra descritiva. Serão realizadas entrevistas semi-estruturadas com um grupo de sujeitos e análise documental, considerando a diversidade de fontes primárias que envolvem o objeto. A análise e a interpretação dos dados observarão a correlação entre a teoria e o levantamento sobre o acesso e permanência para a definição do perfil do estudante e seu desempenho nos ciclos do Enade, exigindo adequação com os métodos escolhidos que devem responder ao problema de pesquisa. Palavras-chave: Educação superior; universidade pública; perfil; estudante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / Ana Lúcia Cunha Duarte - Integrante / José de Sousa Vieira - Coordenador / Arlete de Freitas Botelho - Integrante / Fabiano de Souza Ferraz Alves - Integrante / Adriana Rocha Vilela Arantes - Integrante.

  • 2021 - 2023

    Projeto de pesquisa de uma Universidade do Distrito Federal, Descrição: Coordenadora do projeto de pesquisa em parceria com a Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal (FAPDF) e Fundação Universidade Aberta do Distrito Federal (FUNAB) na execução de projeto de educação inovadora para a instalação da Universidade Aberta do Distrito Federal com vistas ao desenvolvimento social, econômico, tecnológico e científico do DF e Região Integrada de Desenvolvimento do Distrito Federal e Entorno (RIDE). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Coordenador / Camila Gomes Diogenes - Integrante.

  • 2020 - 2022

    Projeto de pesquisa de criação de uma universidade distrital inovadora, Descrição: Projeto de pesquisa para parceria com a Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal (FAPDF) e Fundação Universidade Aberta do Distrito Federal (FUNAB) na execução de projeto de educação inovadora para a instalação da Universidade Aberta do Distrito Federal com vistas ao desenvolvimento social, econômico, tecnológico e científico do DF e Região Integrada de Desenvolvimento do Distrito Federal e Entorno (RIDE). O projeto é embasado em quatro macro ações, às quais nortearão a proposição das atividades. Ação 1: Estudos de viabilidade de uma universidade distrital; Ação 2: Pesquisa de modelos inovadores de gestão universitária: realização de benchmarking nacional e internacional; Ação 3: Pesquisa de modelos inovadores de gestão universitária: proposta de modelagem para estruturação de uma universidade distrital; e Ação 4: Pesquisa de metodologias e/ou tecnologias inovadoras de ensino superior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Apoio a Pesquisa - Cooperação.

  • 2020 - Atual

    Avaliar o efeito de se tornar um funcionário do setor público no Brasil, a ser desenvolvido pela Harvard Graduate School of Education em parceria com o Cebraspe., Descrição: Projeto inovador que na área de concursos e de avaliação educacional. Conta com pesquisadores e equipes especializadas para a análise de dados e a formulação de questionários. Os resultados dessa pesquisa servirão de referência para a construção de políticas públicas em âmbito nacional e internacional que contribuirão para a melhoria dos processos de seleção de pessoas e de avaliação de competências profissionais, temas a que a nossa instituição tem se dedicado ao longo dos anos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Coordenador / Jonathan Phillips - Integrante / Emmerich Davies - Integrante / Leslie Finger - Integrante / Julia Coyoli - Integrante.

  • 2019 - 2022

    NOVA GESTÃO PÚBLICA E A RECONFIGURAÇÃO DA AVALIAÇÃO E DA REGULAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE GESTÃO E ACADÊMICAS RELACIONADAS À RECONFIGURAÇÃO DO PERFIL DOS ESTUDANTES, Descrição: O estudo trata da reconfiguração da avaliação e da regulação da educação superior na emergência da Nova Gestão Pública (NGP), problematizando as práticas de gestão e acadêmicas relacionadas às mudanças no perfil dos estudantes. Tem como pressupostos: (i) novas situações modulam o perfil dos estudantes e a política do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes); (ii) como componente do Sinaes e apoiado nas Diretrizes Curriculares Nacionais o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) reflete a homogeneização de perfis diversos de estudantes e IES. Objetivo geral: analisar as ações de avaliação e regulação associadas à reconfiguração do perfil dos estudantes e suas repercussões no âmbito da gestão acadêmica, à luz dos resultados do Enade. Objetivos específicos: (i) examinar o perfil dos estudantes dos cursos de graduação; (ii) analisar as práticas de gestão e acadêmicas associadas ao perfil e ao desempenho desses discentes; (iii) identificar as práticas avaliativas e regulatórias relativas às práticas institucionais e ao perfil dos estudantes de quatro IES: Universidade de Brasília, Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual do Maranhão e Universidade Regional de Blumenau. Os cursos selecionados são: cinco licenciaturas (Matemática, Biologia, Pedagogia, Educação Física e Letras) e dois bacharelados (Ciências da Computação e Fisioterapia). O estudo adota uma abordagem quanti-qualitativa e a perspectiva dos casos múltiplos. Os dados serão coletados por meio de entrevista semiestruturada, grupos focais e análise documental voltada para consultas às bases de dados pertinentes tanto aos resultados do Enade quanto do censo da educação superior e base legal correlata, bem como a projetos políticos institucionais, relatórios de autoavaliação e normas internas das IES pesquisadas. Palavras-chave: Educação superior; Nova Gestão Pública; avaliação; Enade; perfil de estudante. Pesquisa financiada Chamada MCTIC/CNPq N 28/2018 - Universal/Faixa B. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / Ana Lúcia Cunha Duarte - Integrante / José de Sousa Vieira - Coordenador / Stela Maria Meneghel - Integrante / Arlete de Freitas Botelho - Integrante / ROBL, FABIANE - Integrante / Maria do Carmo Peixoto - Integrante / Fabiano de Souza Ferraz Alves - Integrante / Adriana Rocha Vilela Arantes - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2018 - 2020

    PERFIL DE INGRESSO E DESEMPENHO DOS ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM UNIVERSIDADES PÚBLICAS (2012-2017), Descrição: O presente projeto de pesquisa pretende investigar a relação que se estabelece entre o novo perfil dos estudantes dos cursos de licenciatura de universidades públicas, que vem se desenhando nos últimos anos, no Brasil, e o desempenho desses discentes, na perspectiva de analisar, por meio da avaliação, as práticas de gestão e acadêmicas relacionadas à reconfiguração desse perfil. A ideia central é analisar o contexto de desenvolvimento de um conjunto de políticas definidas para o setor, com ênfase na realidade das universidades públicas. O fenômeno será investigado em uma IES federal ? Universidade de Brasília ? e em duas estaduais ? Universidade Estadual de Goiás e Universidade Estadual do Maranhão. O projeto está inserido na Linha de Pesquisa Políticas Públicas e Gestão da Educação/PPGE/UnB. Mais especificamente, seu desenvolvimento ocorrerá no âmbito do Grupo de Estudos Políticas de Avaliação da Educação Superior, registrado no Diretório de Pesquisas do CNPq, desde 2008, e que tem como Líder o Prof. Dr. José Vieira de Sousa. Do ponto de vista temático, o estudo se situa no campo da política de avaliação da educação superior no país, tomando como referência a instituição do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), em 2004. Propõe-se a focalizar os estudantes que estão ingressando no universo acadêmico, com destaque para aqueles que buscam os cursos de licenciatura, partindo da hipótese que o perfil desses discentes tende a mostrar significativas transformações - além daquelas inerentes à formação superior - diante das políticas públicas definidas para o setor, nos últimos dez anos. Paralelamente, revela preocupação em desvelar e aprofundar a analisar as relações entre esse perfil e o desempenho acadêmico dos estudantes, levando-se em conta o aprimoramento de suas qualificações. No recorte temporal proposto para a pesquisa (2012-2017) serão contemplados dois ciclos avaliativos do Enade: 2012-2014 e 2015-2017. Visando ampliar o debate sobre o perfil dos estudantes de graduação, em especial os das licenciaturas, optamos por analisar na presente pesquisa, três instituições públicas com características variadas, possibilitando a comparação das realidades no período 2012-2017. Pretende-se desvelar e qualificar as heterogeneidades existentes entre os discentes para formular políticas de equidade e outras ações no âmbito das IES pesquisadas, visando garantir permanência e sucesso dos estudantes. Objetivos (Geral): Compreender como se desenvolve a relação entre o novo perfil dos estudantes dos cursos de licenciatura em três universidades públicas, sendo uma federal e duas estaduais, no período de 2012 a 2017. Específicos: (i) Analisar as ações de avaliação e regulação institucionais, associadas às práticas acadêmicas e ao perfil dos estudantes dos cursos de licenciaturas; (ii) Analisar o perfil dos estudantes de licenciatura das IES; (iii) Caracterizar os perfis dos estudantes dos cursos de licenciatura; (iv) Analisar as práticas de gestão e acadêmicas associadas ao perfil dos estudantes de licenciatura. O método de pesquisa estrutura-se em duas fases, sendo uma de caráter exploratório e outra de caráter descritivo. Na etapa exploratória será efetuada uma análise crítica dos instrumentos de coleta de dados utilizados. A análise documental permeará todo o processo investigativo, considerando a diversidade de fontes primárias que envolvem o objeto de estudo. A análise e a interpretação dos dados são determinantes para os resultados da investigação, devendo ainda ser observada a correlação entre a teoria e levantamento sobre o acesso e permanência para a definição do perfil do ingressante e desempenho, exigindo, portanto, adequação com os métodos escolhidos que devem responder ao problema levantado. O estudo será realizado no período entre julho de 2018 a setembro de 2020.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / José Vieira de Sousa - Coordenador / Ana Lúcia Cunha Duarte - Integrante / Kelli Consuêlo Almeida de Lima Queiroz - Integrante / Ivanildo Ramos Fernandes - Integrante / Girlene Riberio de Jesus - Integrante / Arlete de Freitas Botelho - Integrante / Paola Matos da Hora - Integrante / Fabiano de Souza Ferraz Alves - Integrante / Adriana Rocha Vilela Arantes - Integrante / Claudio Amorim dos Santos - Integrante / Michelle Espíndola Batista - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Grupo de Estudos sobre Formação e Integração ensino-serviço-comunidade - GEFIESCO, Descrição: Este grupo de pesquisadores da saúde e educação propõe a construção de saberes interdisciplinares sobre a formação dos profissionais da saúde nos cursos de medicina, farmácia, odonto, saúde coletiva, enfermagem e nutrição, mediante a análise dos projetos pedagógicos, das mudanças curriculares e dos percursos formativos com ênfase nos cenários de prática e integração do ensino-serviço-comunidade. Tem por objetivos: promover o conhecimento sobre a comunicação e tradução do conhecimento em saúde e educação; articular o conhecimento das áreas básicas e profissionalizantes nos cenários de práticas; promover a reorientação curricular e formação em saúde para o SUS; instituir ações de promoção da equidade e da saúde na formação; realizar o monitoramento e avaliação de mudanças curriculares e inovações pedagógicas; e pesquisar a trajetória da formação e perfis profissionais em saúde (docente, discente e profissional).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Coordenador / Dais Gonçalves Rocha - Integrante.

  • 2013 - 2020

    Avaliação, expansão e qualidade da educação superior no século XXI: uma análise sobre o conceito de qualidade nos cursos de graduação no período pós-SINAES 2004/2012, Descrição: A pesquisa vinculada ao Projeto OBEDUC "Políticas da Expansão da Educação Superior, tem como objetivo geral compreender os parâmetros oficiais de qualidade utilizados em processos de avaliação dos cursos de graduação a partir do período pós-Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior/SINAES. O estudo é desenvolvido por um conjunto expressivo de pesquisadores da área da avaliação da educação superior brasileira, sendo vários deles participantes da Rede Universitas/Br. Objetivos específicos a) Discutir o conceito de qualidade da educação superior no debate científico nacional internacional. b) Contextualizar e discutir, a luz da literatura, a concepção de qualidade expressa nos documentos avaliativos oficiais elaborados no Brasil e no exterior (ex.: Inglaterra, Estados Unidos, França, Holanda e Mercosul). c) Identificar os parâmetros oficiais de qualidade utilizados em processos de avaliação da educação visando à compreensão do que seja qualidade na educação superior brasileira a partir da criação do SINAES. d) Caracterizar os cursos de Administração, Enfermagem, Engenharia Civil e Pedagogia considerados de alta qualidade pelo SINAES, nos três ciclos avaliativos, reunindo elementos disponíveis sobre ENADE, CPC e CC. e) Refletir sobre a política de avaliação como referência para expansão e melhoria da qualidade de cursos de graduação. A pesquisa está conformando as etapas descritas a seguir: 1. Revisão bibliográfica; 2. Captação e análise dos dados estatísticos; 3. Levantamento e análise de fontes documentais e dispositivos legais; 4. Análise e caracterização dos cursos de Administração, Enfermagem, Engenharia Civil e Pedagogia considerados de alta qualidade pelo SINAES. Pesquisadores José Carlos Rothen (coordenador UFSCar) Maria das Graças Medeiros Tavares (vice-coordenadora - UFAL/UNIRIO) Pesquisadores Participantes: Ana Lydia Vasco de Albuquerque Peixoto (UNEAL/CESMAC) Claudia Maffini Griboski (UnB/INEP) Fabiane Robl (USP) Gladys Beatriz Barreyro (USP) Ivanildo Ramos Fernandes (UCAM) José Vieira de Sousa (UnB) Maria Antonieta Albuquerque de Oliveira (UFAL) Otília Maria Lúcia Barbosa Seiffert (UNIFESP) Stela Maria Meneghel (FURB/INEP) Adenize Costa Acioli (CESMAC/UNEAL) Andréia da Cunha Malheiros Santana (UEL) Ively Guimarães Abdalla (UNIFESP) Julia Vogel de Albrecht (UCAM) Lidia Ruiz-Moreno (UNIFESP) Patrícia Lima Dubeux Abensur (UNIFESP) Suzana Funghetto - INEP Orientandos que participarão desta pesquisa Ana Lúcia Calbaiser da Silva (UFSCar) Flávio Reis dos Santos (UFSCar) Jaime Farias (UFSCar) Joelma dos Santos (UFSCar) Lauro Victor Nunes (USP) Letícia Bortolin (UFSCar) Pamela Cristina Botiglieri (UFSCar) Polyana Limeira (UNIFESP) Regilson Maciel Borges (UFSCar) Sheyla Aparecida Tavares Pedrucci (USP) Pesquisadores que entraram depois do envio ao CNPq Dávilla Camila da Silva Correia Arlete de Freitas Botelho (UEG) Jandernaide Resende Lemos (UEG) Instituição executora UFSCar Instituições envolvidas Universidade Estadual de Goiás Universidade Federal de São Carlos Universidade Federal de São Paulo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Universidade Estadual de Londrina Universidade de Brasília Universidade Candido Mendes Centro Universitário CESMAC Universidade Estadual de Alagoas Universidade Federal de Alagoas Fundação Universidade Regional de Blumenau. Financiamento Instituição CNPq Código do projeto 48207920134 Valor financiado R$ 31.900,00.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / Maria das Graças Medeiros Tavares - Integrante / José Carlos Rothen - Coordenador / José de Sousa Vieira - Integrante / Otilia Maria Lúcia Barbosa Seiffert - Integrante / Stela Meneghel - Integrante.

  • 2013 - 2017

    Expansão dos Cursos Superiores de Tecnologia no Brasil: uma análise das tendências e controvérsias no período pós-LDB 9.394/96 (1997-2012), Descrição: O estudo está inserido na Linha de Pesquisa Políticas Públicas e Gestão da Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília (PPGE/UnB). Mais especificamente seu desenvolvimento ocorre no âmbito do Grupo de Estudos de Políticas de Avaliação da Educação Superior GEPAES. O objetivo geral da pesquisa é analisar as motivações, tendências e controvérsias do processo de expansão dos Cursos Superiores de Tecnologia (CST), no período pós-Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB 9.394/96, à luz da política educacional formulada para a criação desses cursos e de sua articulação com o campo mais amplo da educação superior e as demandas da sociedade brasileira, no período entre 1997 e 2012. O coordenador da pesquisa participa do OBEDUC "Políticas da Expansão da Educação Superior". Serão investigadas dez instituições de educação superior (IES) brasileiras, selecionadas a partir dos seguintes critérios: Natureza administrativa distinta cinco públicas e cinco de natureza privada; Duas de cada região brasileira (Centro-oeste, Nordeste, Norte, Sudeste e Sul); Uma instituição pública e outra de caráter privado por região; Organização acadêmica: universidade, centro universitário, faculdade e institutos IES que ofertam CST em diferentes áreas do conhecimento; IES multicampi e outras que funcionem apenas em sua sede; IES que possuam grande número de matrículas no Censo da Educação Superior; IES situadas em centros urbanos e em cidades de pequeno/médio porte. A equipe de pesquisa está vinculada ao GEPAES da Faculdade de Educação/UnB, liderado pelo Prof. Dr. José Vieira de Sousa. A equipe é formada pelo coordenador, pesquisador vinculado ao GT 11 (Políticas de Educação Superior) da ANPEd e à rede Universitas/Bre por um conjunto de pesquisadores ligados à UnB e outras IES UFBA, UEG, UEMA, UNIPAM/MG, e órgãos de fomento à pesquisa INEP e CAPES. A equipe atua, em geral, no campo de políticas públicas e gestão da educação superior, em IES distribuídas em três das cinco regiões do país Nordeste (BA), Norte (TO), Sudeste (MG) e Centro-Oeste (GO e DF). Esse perfil dos investigadores pode contribuir para ampliar suas redes de informação, em como para a realização das entrevistas e visitas in loco nas IES, procedimentos metodológicos fundamentais para a pesquisa. O estudo será realizado em 5 (cinco) fases, distribuídas em 36 meses, que vão de novembro de 2013 a outubro de 2016, assim distribuídas: Fase 1 Novembro de 2013 a Maio de 2014 Fase 2 Junho de 2014 a Dezembro de 2014 Fase 3 Janeiro de 2015 a Julho de 2015 Fase 4 Agosto de 2015 a Dezembro de 2015 Fase 5 Janeiro de 2016 a Outubro de 2016 Coordenação: José Vieira de Sousa Doutor em Sociologia pela Universidade de Brasília UnB Demais participantes: Função/Qualificação Ana Paula de Matos Oliveira Mestre em Educação pela UnB, INEP Arlete de Freitas Botelho Doutoranda em Educação, UEG/UnB Beatriz Pereira Batista de Souza Licenciada em Pedagogia, UnB Carolina Mendonça Aluna do Curso de Pedagogia, UnB Cláudia Maffini Griboski Doutoranda em Educação, UnB/INEP Kelli Consuêlo Almeida de Lima Queiroz Doutoranda em Educação, UFBA/UnB Maria Ivoneide de Lima Brito Colaboradora Mestranda em Educação, UnB Maria José Pereira Caldas Colaboradora Mestranda em Educação, UnB Maria Marta do Couto Pereira Rodrigues Doutoranda em Educação, UNIPAM/UnB Paola Matos da Hora Mestre em Educação pela UnB, INEP Valdinei Costa Souza Colaboradora Doutoranda em Educação, CAPES/UnB Xavier Carvalho de Sousa Neto Colaborador Mestrando em Educação, UnB Agnes Alves de Araújo Aluna do Curso de Pedagogia, UnB Financiamento Instituição CNPq Edital Chamada: Universal 14/2013 Código do projeto: 485336/2013-8. Valor financiado R$ 38.914,00.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / José de Sousa Vieira - Coordenador / Girlene Riberio de Jesus - Integrante.

  • 2010 - 2012

    Políticas de avaliação e expansão da educação superior no período pós-LDB/1996, Descrição: A pesquisa, formada por docentes vinculados à rede Universitas/Br, tem por objetivos relacionar as políticas de avaliação e expansão da educação superior no período pós-LDB/1996 a partir de resultados disponíveis dos processos de Avaliação dos Cursos de Graduação (ACG) assim como analisar as relações entre as políticas de avaliação da educação superior e a imprensa por meio da mídia impressa. Busca, dessa forma, analisar a capacidade da avaliação atuar como referência (de inibição ou aumento) para a expansão da educação superior ou, ao contrário, como política pouco efetiva para a expansão com qualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / José Vieira de Sousa - Integrante / Gladys Beatriz Barreyro - Integrante / Maria das Graças Medeiros Tavares - Coordenador / José Carlos Rothen - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2011

    Uso dos resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) pelas instituições de educação superior do Distrito Federal: pomo de discórdia na avaliação institucional?, Descrição: A pesquisa está inserida no Núcleo de Pesquisa da linha de Políticas Públicas e Gestão da Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília (PPGE/UnB). Seu desenvolvimento ocorre no âmbito do Grupo de Estudos Políticas de Avaliação da Educação Superior ? GEPAES, eixo de interesse Avaliação Institucional. Do ponto de vista temático, o estudo situa-se no campo das políticas públicas de avaliação da educação superior no país, e toma como referência a instituição, em 2004, do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). De forma mais específica, pretende aprofundar a investigação de um dos componentes desse sistema ? o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade). Nessa lógica, o foco da investigação é o uso dos resultados do Enade pela Universidade de Brasília e por um conjunto de dezenove instituições privadas de educação superior do Distrito Federal (DF) na gestão acadêmica de seus cursos de licenciatura avaliados no ano de 2008.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / José Vieira de Sousa - Coordenador / Ana Lúcia Cunha Duarte - Integrante / Ana Paula de Matos Oliveira - Integrante / Ana Paula Oliveira Alves - Integrante / Ângela Maria de Menezes - Integrante / Eleni Wordel - Integrante / Kelli Consuêlo Almeida de Lima Queiroz - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Projetos de desenvolvimento

  • 2007 - 2008

    Representante do MEC junto a UNESCO/OREALC para o desenvolvimento do Projeto Indicadores de Necessidades Educacionais Especiais - NEE para construção e implementação do SIRNEE - Sistema de Informação Regional de Necessidades Educacionais Especiais, a, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / Rosa Blanco - Coordenador., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Cooperação.

  • 2001 - 2003

    Escola e Saude, Descrição: O projeto beneficiou mais de 14 mil alunos da rede municipal de ensino de Santa Maria/RS com consultas médicas de clinica geral e oftalmologia para prevenção de doenças e tratamento clínico. Realizado no espaço escolar contou com parcerias do Exército e Aeronáutica para disponibilização dos médicos para atendimento aos estudantes e palestras as familiares, docentes e funcionários das 90 escolas participantes do projeto. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    Representante do MEC junto a UNESCO/OREALC para o desenvolvimento do Projeto Indicadores de Necessidades Educacionais Especiais - NEE para construção e implementação do SIRNEE - Sistema de Informação Regional de Necessidades Educacionais Especiais, a, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / Rosa Blanco - Coordenador., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Cooperação.

  • 2001 - 2003

    Escola e Saude, Descrição: O projeto beneficiou mais de 14 mil alunos da rede municipal de ensino de Santa Maria/RS com consultas médicas de clinica geral e oftalmologia para prevenção de doenças e tratamento clínico. Realizado no espaço escolar contou com parcerias do Exército e Aeronáutica para disponibilização dos médicos para atendimento aos estudantes e palestras as familiares, docentes e funcionários das 90 escolas participantes do projeto. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    Representante do MEC junto a UNESCO/OREALC para o desenvolvimento do Projeto Indicadores de Necessidades Educacionais Especiais - NEE para construção e implementação do SIRNEE - Sistema de Informação Regional de Necessidades Educacionais Especiais, a, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / Rosa Blanco - Coordenador., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Cooperação.

  • 2001 - 2003

    Escola e Saude, Descrição: O projeto beneficiou mais de 14 mil alunos da rede municipal de ensino de Santa Maria/RS com consultas médicas de clinica geral e oftalmologia para prevenção de doenças e tratamento clínico. Realizado no espaço escolar contou com parcerias do Exército e Aeronáutica para disponibilização dos médicos para atendimento aos estudantes e palestras as familiares, docentes e funcionários das 90 escolas participantes do projeto. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    Representante do MEC junto a UNESCO/OREALC para o desenvolvimento do Projeto Indicadores de Necessidades Educacionais Especiais - NEE para construção e implementação do SIRNEE - Sistema de Informação Regional de Necessidades Educacionais Especiais, a, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / Rosa Blanco - Coordenador., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Cooperação.

  • 2001 - 2003

    Escola e Saude, Descrição: O projeto beneficiou mais de 14 mil alunos da rede municipal de ensino de Santa Maria/RS com consultas médicas de clinica geral e oftalmologia para prevenção de doenças e tratamento clínico. Realizado no espaço escolar contou com parcerias do Exército e Aeronáutica para disponibilização dos médicos para atendimento aos estudantes e palestras as familiares, docentes e funcionários das 90 escolas participantes do projeto. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    Representante do MEC junto a UNESCO/OREALC para o desenvolvimento do Projeto Indicadores de Necessidades Educacionais Especiais - NEE para construção e implementação do SIRNEE - Sistema de Informação Regional de Necessidades Educacionais Especiais, a, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / Rosa Blanco - Coordenador., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Cooperação.

  • 2001 - 2003

    Escola e Saude, Descrição: O projeto beneficiou mais de 14 mil alunos da rede municipal de ensino de Santa Maria/RS com consultas médicas de clinica geral e oftalmologia para prevenção de doenças e tratamento clínico. Realizado no espaço escolar contou com parcerias do Exército e Aeronáutica para disponibilização dos médicos para atendimento aos estudantes e palestras as familiares, docentes e funcionários das 90 escolas participantes do projeto. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    Representante do MEC junto a UNESCO/OREALC para o desenvolvimento do Projeto Indicadores de Necessidades Educacionais Especiais - NEE para construção e implementação do SIRNEE - Sistema de Informação Regional de Necessidades Educacionais Especiais, a, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / Rosa Blanco - Coordenador., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Cooperação.

  • 2001 - 2003

    Escola e Saude, Descrição: O projeto beneficiou mais de 14 mil alunos da rede municipal de ensino de Santa Maria/RS com consultas médicas de clinica geral e oftalmologia para prevenção de doenças e tratamento clínico. Realizado no espaço escolar contou com parcerias do Exército e Aeronáutica para disponibilização dos médicos para atendimento aos estudantes e palestras as familiares, docentes e funcionários das 90 escolas participantes do projeto. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    Representante do MEC junto a UNESCO/OREALC para o desenvolvimento do Projeto Indicadores de Necessidades Educacionais Especiais - NEE para construção e implementação do SIRNEE - Sistema de Informação Regional de Necessidades Educacionais Especiais, a, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / Rosa Blanco - Coordenador., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Cooperação.

  • 2001 - 2003

    Escola e Saude, Descrição: O projeto beneficiou mais de 14 mil alunos da rede municipal de ensino de Santa Maria/RS com consultas médicas de clinica geral e oftalmologia para prevenção de doenças e tratamento clínico. Realizado no espaço escolar contou com parcerias do Exército e Aeronáutica para disponibilização dos médicos para atendimento aos estudantes e palestras as familiares, docentes e funcionários das 90 escolas participantes do projeto. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    Representante do MEC junto a UNESCO/OREALC para o desenvolvimento do Projeto Indicadores de Necessidades Educacionais Especiais - NEE para construção e implementação do SIRNEE - Sistema de Informação Regional de Necessidades Educacionais Especiais, a, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / Rosa Blanco - Coordenador., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Cooperação.

  • 2001 - 2003

    Escola e Saude, Descrição: O projeto beneficiou mais de 14 mil alunos da rede municipal de ensino de Santa Maria/RS com consultas médicas de clinica geral e oftalmologia para prevenção de doenças e tratamento clínico. Realizado no espaço escolar contou com parcerias do Exército e Aeronáutica para disponibilização dos médicos para atendimento aos estudantes e palestras as familiares, docentes e funcionários das 90 escolas participantes do projeto. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    Representante do MEC junto a UNESCO/OREALC para o desenvolvimento do Projeto Indicadores de Necessidades Educacionais Especiais - NEE para construção e implementação do SIRNEE - Sistema de Informação Regional de Necessidades Educacionais Especiais, a, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / Rosa Blanco - Coordenador., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Cooperação.

  • 2001 - 2003

    Escola e Saude, Descrição: O projeto beneficiou mais de 14 mil alunos da rede municipal de ensino de Santa Maria/RS com consultas médicas de clinica geral e oftalmologia para prevenção de doenças e tratamento clínico. Realizado no espaço escolar contou com parcerias do Exército e Aeronáutica para disponibilização dos médicos para atendimento aos estudantes e palestras as familiares, docentes e funcionários das 90 escolas participantes do projeto. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    Representante do MEC junto a UNESCO/OREALC para o desenvolvimento do Projeto Indicadores de Necessidades Educacionais Especiais - NEE para construção e implementação do SIRNEE - Sistema de Informação Regional de Necessidades Educacionais Especiais, a, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / Rosa Blanco - Coordenador., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Cooperação.

  • 2001 - 2003

    Escola e Saude, Descrição: O projeto beneficiou mais de 14 mil alunos da rede municipal de ensino de Santa Maria/RS com consultas médicas de clinica geral e oftalmologia para prevenção de doenças e tratamento clínico. Realizado no espaço escolar contou com parcerias do Exército e Aeronáutica para disponibilização dos médicos para atendimento aos estudantes e palestras as familiares, docentes e funcionários das 90 escolas participantes do projeto. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    Representante do MEC junto a UNESCO/OREALC para o desenvolvimento do Projeto Indicadores de Necessidades Educacionais Especiais - NEE para construção e implementação do SIRNEE - Sistema de Informação Regional de Necessidades Educacionais Especiais, a, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / Rosa Blanco - Coordenador., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Cooperação.

  • 2001 - 2003

    Escola e Saude, Descrição: O projeto beneficiou mais de 14 mil alunos da rede municipal de ensino de Santa Maria/RS com consultas médicas de clinica geral e oftalmologia para prevenção de doenças e tratamento clínico. Realizado no espaço escolar contou com parcerias do Exército e Aeronáutica para disponibilização dos médicos para atendimento aos estudantes e palestras as familiares, docentes e funcionários das 90 escolas participantes do projeto. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    Representante do MEC junto a UNESCO/OREALC para o desenvolvimento do Projeto Indicadores de Necessidades Educacionais Especiais - NEE para construção e implementação do SIRNEE - Sistema de Informação Regional de Necessidades Educacionais Especiais, a, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2001 - 2003

    Escola e Saude, Descrição: O projeto beneficiou mais de 14 mil alunos da rede municipal de ensino de Santa Maria/RS com consultas médicas de clinica geral e oftalmologia para prevenção de doenças e tratamento clínico. Realizado no espaço escolar contou com parcerias do Exército e Aeronáutica para disponibilização dos médicos para atendimento aos estudantes e palestras as familiares, docentes e funcionários das 90 escolas participantes do projeto. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2007 - 2008

    Representante do MEC junto a UNESCO/OREALC para o desenvolvimento do Projeto Indicadores de Necessidades Educacionais Especiais - NEE para construção e implementação do SIRNEE - Sistema de Informação Regional de Necessidades Educacionais Especiais, a, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / Rosa Blanco - Coordenador., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Cooperação.

  • 2001 - 2003

    Escola e Saude, Descrição: O projeto beneficiou mais de 14 mil alunos da rede municipal de ensino de Santa Maria/RS com consultas médicas de clinica geral e oftalmologia para prevenção de doenças e tratamento clínico. Realizado no espaço escolar contou com parcerias do Exército e Aeronáutica para disponibilização dos médicos para atendimento aos estudantes e palestras as familiares, docentes e funcionários das 90 escolas participantes do projeto. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    Representante do MEC junto a UNESCO/OREALC para o desenvolvimento do Projeto Indicadores de Necessidades Educacionais Especiais - NEE para construção e implementação do SIRNEE - Sistema de Informação Regional de Necessidades Educacionais Especiais, a, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / Rosa Blanco - Coordenador., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Cooperação.

  • 2001 - 2003

    Escola e Saude, Descrição: O projeto beneficiou mais de 14 mil alunos da rede municipal de ensino de Santa Maria/RS com consultas médicas de clinica geral e oftalmologia para prevenção de doenças e tratamento clínico. Realizado no espaço escolar contou com parcerias do Exército e Aeronáutica para disponibilização dos médicos para atendimento aos estudantes e palestras as familiares, docentes e funcionários das 90 escolas participantes do projeto. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    Representante do MEC junto a UNESCO/OREALC para o desenvolvimento do Projeto Indicadores de Necessidades Educacionais Especiais - NEE para construção e implementação do SIRNEE - Sistema de Informação Regional de Necessidades Educacionais Especiais, a, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / Rosa Blanco - Coordenador., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Cooperação.

  • 2001 - 2003

    Escola e Saude, Descrição: O projeto beneficiou mais de 14 mil alunos da rede municipal de ensino de Santa Maria/RS com consultas médicas de clinica geral e oftalmologia para prevenção de doenças e tratamento clínico. Realizado no espaço escolar contou com parcerias do Exército e Aeronáutica para disponibilização dos médicos para atendimento aos estudantes e palestras as familiares, docentes e funcionários das 90 escolas participantes do projeto. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    Representante do MEC junto a UNESCO/OREALC para o desenvolvimento do Projeto Indicadores de Necessidades Educacionais Especiais - NEE para construção e implementação do SIRNEE - Sistema de Informação Regional de Necessidades Educacionais Especiais, a, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / Rosa Blanco - Coordenador., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Cooperação.

  • 2001 - 2003

    Escola e Saude, Descrição: O projeto beneficiou mais de 14 mil alunos da rede municipal de ensino de Santa Maria/RS com consultas médicas de clinica geral e oftalmologia para prevenção de doenças e tratamento clínico. Realizado no espaço escolar contou com parcerias do Exército e Aeronáutica para disponibilização dos médicos para atendimento aos estudantes e palestras as familiares, docentes e funcionários das 90 escolas participantes do projeto. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    Representante do MEC junto a UNESCO/OREALC para o desenvolvimento do Projeto Indicadores de Necessidades Educacionais Especiais - NEE para construção e implementação do SIRNEE - Sistema de Informação Regional de Necessidades Educacionais Especiais, a, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / Rosa Blanco - Coordenador., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Cooperação.

  • 2001 - 2003

    Escola e Saude, Descrição: O projeto beneficiou mais de 14 mil alunos da rede municipal de ensino de Santa Maria/RS com consultas médicas de clinica geral e oftalmologia para prevenção de doenças e tratamento clínico. Realizado no espaço escolar contou com parcerias do Exército e Aeronáutica para disponibilização dos médicos para atendimento aos estudantes e palestras as familiares, docentes e funcionários das 90 escolas participantes do projeto. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    Representante do MEC junto a UNESCO/OREALC para o desenvolvimento do Projeto Indicadores de Necessidades Educacionais Especiais - NEE para construção e implementação do SIRNEE - Sistema de Informação Regional de Necessidades Educacionais Especiais, a, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / Rosa Blanco - Coordenador., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Cooperação.

  • 2001 - 2003

    Escola e Saude, Descrição: O projeto beneficiou mais de 14 mil alunos da rede municipal de ensino de Santa Maria/RS com consultas médicas de clinica geral e oftalmologia para prevenção de doenças e tratamento clínico. Realizado no espaço escolar contou com parcerias do Exército e Aeronáutica para disponibilização dos médicos para atendimento aos estudantes e palestras as familiares, docentes e funcionários das 90 escolas participantes do projeto. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    Representante do MEC junto a UNESCO/OREALC para o desenvolvimento do Projeto Indicadores de Necessidades Educacionais Especiais - NEE para construção e implementação do SIRNEE - Sistema de Informação Regional de Necessidades Educacionais Especiais, a, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / Rosa Blanco - Coordenador., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Cooperação.

  • 2001 - 2003

    Escola e Saude, Descrição: O projeto beneficiou mais de 14 mil alunos da rede municipal de ensino de Santa Maria/RS com consultas médicas de clinica geral e oftalmologia para prevenção de doenças e tratamento clínico. Realizado no espaço escolar contou com parcerias do Exército e Aeronáutica para disponibilização dos médicos para atendimento aos estudantes e palestras as familiares, docentes e funcionários das 90 escolas participantes do projeto. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    Representante do MEC junto a UNESCO/OREALC para o desenvolvimento do Projeto Indicadores de Necessidades Educacionais Especiais - NEE para construção e implementação do SIRNEE - Sistema de Informação Regional de Necessidades Educacionais Especiais, a, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Integrante / Rosa Blanco - Coordenador., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Cooperação.

  • 2001 - 2003

    Escola e Saude, Descrição: O projeto beneficiou mais de 14 mil alunos da rede municipal de ensino de Santa Maria/RS com consultas médicas de clinica geral e oftalmologia para prevenção de doenças e tratamento clínico. Realizado no espaço escolar contou com parcerias do Exército e Aeronáutica para disponibilização dos médicos para atendimento aos estudantes e palestras as familiares, docentes e funcionários das 90 escolas participantes do projeto. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Maffini Griboski - Coordenador.

Prêmios

2015

Reconhecimento, El Gobierno del Estado de Guanajuato a través del EDUCAFIN y UNESCO.

2006

Reconocimiento y Gratitud por compartir el Programa Celebratorio de los 50 años de Oficialización de la Educación Especial en Paraguay, Ministério da Educación del Paraguay.

2004

Medalha Comemorativa do Sesquicentenário da fundação do Instituto Benjamin Constant, Instituto Benjamin Constant - MEC.

2002

Amiga do Seminário São José, Seminário São José.

2000

Diploma de Reconhecimento pela atuação como Diretora da EMEF Fontoura Ilha, Prefeitura Municipal de Santa Maria.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade de Brasília, Faculdade de Saúde. , Campus Universitário Darcy Ribeiro, Asa Norte, 70910900 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (061) 93806165, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2022 - Atual

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Membro de Comissão, Enquadramento Funcional: Membro de comissão

Outras informações:
Membro de Comissão de Avaliação de Projetos

2020 - Atual

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

Outras informações:
Parecerista Ad Hoc Projetos de pós-graduação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2018 - Atual

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta

Outras informações:
Avaliadora do Banco Nacional de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - BASIS

2013 - 2018

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

Atividades

  • 10/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Ciências Humanas.Linhas de pesquisa

2023 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ato DO(A) Decanato de Ensino de Graduação n 174/2023 - Comissão de Acompanhamento do PAS/UnB

2019 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Diretora Executiva do CEBRASPE

2019 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro da Comissão de Acompanhamento do Programa de Avaliação Seriada - PAS

2018 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina: INDICADORES E GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO ministrada no Programa de Pós-graduação em Educação na Faculdade de Educação - UnB

2017 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
ATO DE CREDENCIAMENTO (DPG) Nº 1076/2017 - RESOLVE: Credenciar o (a) professor (a) Cláudia Maffini Griboski para orientar alunos de Mestrado Profissional, no Programa de Pós-Graduação em Educação. O presente credenciamento é válido pelo período de 5 anos, a partir da data de homologação.

2017 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília - PPGEMP/UnB.

2011 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2023

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Credenciamento para orientação específica de alunos de Mestrado e Doutorado Acadêmico, no Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva válido pelo período de 5 anos, a partir da data de homologação..

2017 - 2022

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE ministrada no Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva - PPGSC

2017 - 2020

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
ATO DA REITORIA Nº 0813/2017 - Designação como presidente da Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Universidade de Brasília (UnB).

2016 - 2020

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
RESOLUÇÃO DA REITORIA Nº 0762917/2017 - Coordenadora do Grupo Técnico de Avaliação (GTA) da Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Universidade de Brasília (UnB)

2018 - 2019

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Diretora de Instrumentos de Avaliação, Seleção e Certificação do CEBRASPE

2018 - 2018

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
ATO DO(A) FACULDADE DE CIÊNCIAS DA SAÚDE Nº 22/2018 - Constitui comissão para elaboração do relatório final do GraduaSUS e organização dos produtos para composição do repositório da página do Siesco no site da FS.

2017 - 2018

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisadora Institucional da Universidade de Brasília (PI) - Responsável pelo Censo da Educação Superior

2016 - 2018

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ato n. 684 - Nomear a servidora Cláudia Maffini Griboski para exercer o cargo de Diretora de Avaliação e Informações Gerenciais (CD-04).

2016 - 2018

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora do Grupo de Enfermagem do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde - PET- Saúde/Graduasus

Atividades

  • 08/2018

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Indicadores e Gestão da Educação Superior

  • 03/2018

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE

  • 12/2016

    Direção e administração, Decanato de Planejamento e Orçamento.Cargo ou função, Portaria Nº - 684, de 07 de dezembro de 2016 - Nomear a servidora Cláudia Maffini Griboski para exercer o cargo de Diretora de Avaliação e Informações Gerenciais (CD-04)..

  • 06/2016

    Direção e administração, Faculdade de Saúde.Cargo ou função, Ato do Departamento de Enfermagem Nº11/2016- Designa Coordenadora do Nucleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Enfermagem.

  • 06/2016

    Direção e administração, Faculdade de Saúde.Cargo ou função, Ato do Departamento de Enfermagem Nº 10/2016 - Designa Coordenadora de Estágio do Curso de Enfermagem.

  • 06/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Saúde, Faculdade de Ciencias da Saude.Linhas de pesquisa

  • 05/2016

    Ensino, Enfermagem, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Saúde, Tecnologias da Educação em Saúde, Vivências Integradoras 1, Vivências Integradoras 2, Trabalho de Conclusão de Curso 1

  • 03/2010

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de educação.Linhas de pesquisa

  • 03/2010

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de educação.Linhas de pesquisa

  • 02/2017 - 07/2018

    Ensino, CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENFERMAGEM OBSTÉTRICA/CEEO DA REDE CEGONHA NA UN, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa 1, Módulo: Capacitação Pedagógica:, Metodologia da Pesquisa 2

2010 - 2016

Ministério da Educação

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Diretora de Avaliação da Educação Superior, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Portaria nº 307 de 23 de abril de 2010, publicada o D.O.U de 26 de abril de 2010 nomeia para exercer interinamente o cargo de Diretora de Avaliação da Educação Superior do Instituto Nacioa de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, código DAS 101.5, sem prejuizo do cargo de Coordendora-geral de Controle de Qualidade da Educação Superior. Portaria Nº 410 - N O M E A R CLÁUDIA MAFFINI GRIBOSKI, para exercer o cargo de Diretor de Avaliação da Educação Superior do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, código DAS 101.5, em 31 de maio de 2010. Nº 685 - E X O N E R A R CLAUDIA MAFFINI GRIBOSKI do cargo de Diretor de Avaliação da Educação Superior do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, código DAS 101.5, a partir de 23 de fevereiro de 2011. Nº 877 - N O M E A R CLÁUDIA MAFFINI GRIBOSKI, para exercer o cargo de Diretor de Avaliação da Educação Superior do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, código DAS 101.5, em 14 de abril de 2011 Nº 759 - EXONERAR, a pedido, CLAUDIA MAFFINI GRIBOSKI do cargo de Diretora de Avaliação da Educação Superior do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP, código DAS 101.5, a partir de 23 de maio de 2016.

2010 - 2010

Ministério da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Substituta Eventual do Presidente do INEP, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
No- 899-DESIGNAR CLÁUDIA MAFFINI GRIBOSKI, CPF nº 568.654.810-20, para exercer o encargo de substituta eventual do Presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, código DAS-101.6, no período de 12 a 14 de julho de 2010.

2009 - 2010

Ministério da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coord.Geral de Controle da Qualidade Ed. Supe, Carga horária: 40

Outras informações:
Portaria nº 146 de 12 de fevereiro de 2009, designa para exercer o cargo de Coordenadora-Geral de Controle da Qualidade da Educação Superior, código DAS 101.4 da Diretoria de Avaliação da Educação Superior do Insituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP/MEC Portaria nº 787 de junho de 2010 - Exonera do cargo de Coordenador-Geral de Controle de Qualidade da Educação Superior, código DAS-101.4, da Diretoria de Avaliação da Educação Superior do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira do Ministério da Educação, a contar de 28 de maio de 2010, por ter sido nomeada para outro cargo.

2004 - 2009

Ministério da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora de Políticas de Educação Especial, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Portaria nº 786, de 15 de setembo de 2004, nomeia para exercer o cargo de Diretora de Políticas de Educação Especial da Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação - DAS 101.5

2003 - 2008

Ministério da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Substituta Eventual da Secretária de Educação

Outras informações:
Portaria nº 2889 de 14 de outubro de 2003, que designa para exercer o encargo de substituta eventual da Secretária de Educação Especial - DAS 101.6, do Ministério da Educação, durante os afastamentos e impedimentos regulares do titular. Portaria nº 1.455 de 1 de dezembro de 2008, que dispensa do encargo de substituto eventual do cargo de Secretário - DAS 101.6, da Secretaria de Educação Especial.

2003 - 2004

Ministério da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe de Gabinete da Secretaria de Educação E, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Portaria nº 1409, de 10 de junho de 2003, nomeia Chefe de Gabinete DAS 101.4 do Gabinete da Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação.

2003 - 2003

Ministério da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Geral de Planejamento (Interina)

Outras informações:
Portaria nº 2043, de 30 de julho de 2003, nomeia interinamente, para exercer o Cargo de Coordenadora-Geral - DAS 101.4, da Coordenação Geral de Planejamento da Educação Especial da Secretaria de Educação Especial, sem prejuízo das atribuições ocupado.

Atividades

  • 08/2015 - 05/2016

    Direção e administração, Instituto Nacional de Estudos Educacionais Anísio Teixeira.Cargo ou função, PORTARIA No - 357, DE 14 DE AGOSTO DE 2015 nomeia Coordenadora Técnica do Projeto BRA/15/002.

  • 02/2014 - 05/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Ministério da Educação.Cargo ou função, Portaria n. 100, de 07 de fevereiro de 2014, designa como membro titular do Conselho Consultivo do Programa de Aperfeiçoamento dos Processos de Regulação e Supervisão da Educação Superior - CC-PARES..

  • 02/2013 - 05/2016

    Serviços técnicos especializados , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais.Serviço realizado, Cooperação Técnica para implantação de um Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior em Cabo Verde.

  • 08/2012 - 05/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Ministério da Educação.Cargo ou função, Portaria nº 1.039, de 21 de agosto de 2012 - designa os membros para compor a Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior - CONAES.

  • 06/2012 - 05/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Ministério da Educação.Cargo ou função, PORTARIA CONJUNTA MS e MEC No- 52, DE 26 DE JUNHO DE 2012- Nomeia os membros da Subcomissão de Revalidação de Diplomas Médicos.

  • 05/2010 - 05/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais.Cargo ou função, Portaria nº 650 de 18 de maio de 2010 designa para compor a Comissão Técnica de Acompanhamento da Avaliação - CTAA, de que trata a Portaria n°657, de 28 de maio de 2008, como representante do INEP..

  • 02/2009 - 05/2016

    Direção e administração, Instituto Nacional de Estudos Educacionais Anísio Teixeira.Cargo ou função, Portaria nº 20 Designa Coordenadora Adjunta do Projeto de Cooperação Técnica PNUD BRA/04/049 Educação para o Século XXI: Estudos, Pesquisas, Estatísticas e Avaliações Educacionais.

  • 02/2009 - 05/2016

    Direção e administração, Instituto Nacional de Estudos Educacionais Anísio Teixeira.Cargo ou função, Portaria nº 21 Designa Gerente Adjunta do Projeto UNESCO 914BRA1123 - Aprimoramento e ampliaçãode produtos do Inep relacionados à avaliação de indivíduos (Enem e Encceja) e avaliação da educação superior (Enade) dentro do Acordo Brasil/UNESCO MEC 200.

  • 10/2012 - 01/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Ministério da Educação.Cargo ou função, Portaria Ministerial No- 1.219 - Designa como membro titular do Conselho Consultivo do Programa de Aperfeiçoamento dos Processos de Regulação e Supervisão da Educação Superior - CC - PARES.

  • 08/2013 - 12/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Nacional de Estudos Educacionais Anísio Teixeira.Linhas de pesquisa

  • 05/2013 - 11/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação Superior do MEC.Cargo ou função, PORTARIA No- 19, DE 2 DE MAIO DE 2013 - Nomeia o Grupo de Trabalho das Licenciaturas Interdisciplinares e Similares, para que num prazo de 180 (cento e oitenta dias) proponha à SESu subsídios para o ordenamento dos referidos cursos..

  • 08/2013 - 08/2013

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais.Atividade realizada, Capacitação de Pares Avaliadores e Técnicos do Sistema de Acreditação Regional de Cursos de Graduação - ARCU-.

  • 07/2013 - 08/2013

    Outras atividades técnico-científicas , Ministério da Educação, Ministério da Educação.Atividade realizada, Encontro Técnico para a consolidação do "Programa Educação como Ponte Estratégica Brasil-África" em Luanda/Angola..

  • 04/2013 - 08/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Nacional de Estudos Educacionais Anísio Teixeira.Cargo ou função, PORTARIA Nº 161, DE 16 DE ABRIL DE 2013 - Designa para compor a Comissão para Revisão dos Instrumentos de Avaliação Institucional e de Polo de Apoio Presencial na Modalidade a Distancia e para Escolas de Governo,no âmbito do Sistema Nacional de Avaliação.

  • 07/2012 - 04/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Ministério da Educação.Cargo ou função, PORTARIA No- 127, DE 31 DE JULHO DE 2012 Nomeia como membro do grupo de trabalho dos bacharelados e Licenciaturas Interdisciplinares.

  • 06/2012 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais.Cargo ou função, Portaria nº 224 de 28 de junho de 2012 - Comissão de Revisão dos Instrumentos de Avaliação Institucional, presencial e EAD, e de Pólo de apoio presencial na Modalidade a Distância, no âmbito do Sistema Nacional de Avaliação de Educação Superior - SINAES.

  • 04/2011 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Ministério da Educação.Cargo ou função, Portaria Conjunta nº1 de 20 de abril de 2011 do Minsitério da Educação e Ministério da Saúde, nomeia os membros da Subcomissão de Revalidação de Diplomas Médicos Expedidos por Instituições de Educação Superior no Exterior.

  • 05/2009 - 12/2009

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais.Linhas de pesquisa

  • 01/2009 - 04/2009

    Serviços técnicos especializados , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais.Serviço realizado, Membro da Comissão Especial de Análise das Justificativas de Dispensa do Enade.

  • 06/2008 - 01/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Ministério da Educação.Cargo ou função, Portaria Ministerial nº 679 de 05 de junho de 2008 - nomeia como membro do Comitê Executivo do Programa Nacional de Certificação de Proficiência com a finalidade de planejar e monitorar a implementação e avaliação anual dos exames..

  • 07/2007 - 01/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Ministério da Educação.Cargo ou função, Representante do Ministério da Educação na Comissão Intersetorial de Saúde da Pessoa com Deficiência - CISPD do Conselho Nacional de Saúde - CNS..

  • 06/2007 - 01/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação Especial.Cargo ou função, Portaria nº 3, de 18 de junho de 2007 - Nomeia coordenardora da Comissão de Seleção e Avaliação do Programa de Formação Continuada de Professores na Educação Especial, com atribuições de análise documental, avaliação Técnico Pedagógica dos Projetos d.

  • 03/2006 - 01/2009

    Outras atividades técnico-científicas , Ministério da Educação, Ministério da Educação.Atividade realizada, Representante do Ministério da Educação na Red Iberoamericana Intergubernamental de Cooperación para la educación de personas con necesidades educativas especiales - RIINEE, coordenada pelo Ministério de Educación, y Ciencia de España..

  • 08/2008 - 12/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, secretaria de Educação a Distância.Cargo ou função, Portaria nº 134, de 28 de agosto de 2008 - nomeia como membro da Comissão de Planejamento Estratégico da Formação Inicial de Professores da Educação Básica no Ministério da Educação, com atribuição de emitir pareceres sobre os projetos das IES..

  • 06/2003 - 12/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação Especial.Cargo ou função, Portaria nº 05 de 13 de junho de 2003, designa para exercer o encargo de ordenador de despesas substituto da secretária de Educação Especial do Ministério da Educação - DAS 101.6, durante os afastamentos ou impedimentos regulares do titular..

  • 06/2008 - 11/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação Especial.Cargo ou função, Portaria nº 6 de 5 de junho de 2008 - nomeia como membro do GT de estudos e elaboração de diretrizes para a escolarização de alunos com transtornos funcionais específicos (Dislexia e TDAH).

  • 04/2008 - 04/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Ministério da Educação.Cargo ou função, Representante do MEC na condição de Delegada da Conferência Nacional de Educação Básica, realizada em Brasília - DF de 14 a 19 de abril de 2008..

  • 10/2007 - 01/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação Especial.Cargo ou função, Portaria nº 948/2007 que prorroga a portaria nº 555/2007 que nomeia como memebro do GT para elaboração da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.

  • 06/2007 - 12/2007

    Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação Especial.Serviço realizado, Supervisão da elaboração e publicação do documento Atendimento Educacional Especializado - Aspectos Legais e orientações pedagógicas.

  • 06/2007 - 12/2007

    Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação Especial.Serviço realizado, Supervisão da elaboração e publicação do documento Atendimento Educacional Especializado - Deficiência Mental.

  • 06/2007 - 12/2007

    Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação Especial.Serviço realizado, Supervisão da Elaboração e Publicação do documento Atendimento Educacional Especializado-Deficiência Visual.

  • 06/2007 - 12/2007

    Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação Especial.Serviço realizado, Supervisão da elaboração e publicação do documento Atendimento Educacional Especializado-Deficiência Física.

  • 06/2007 - 12/2007

    Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação Especial.Serviço realizado, Supervisão da elaboracao e publicacao do documento Atendimento Educacional Especializado-Pessoa com Surdez.

  • 06/2007 - 12/2007

    Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação Especial.Serviço realizado, Supervisao da elaboracao e publicacao do documento Atendimento Educacional Especializado: Orientações Gerais do Curso e Educação a Distância.

  • 06/2007 - 12/2007

    Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação Especial.Serviço realizado, Supervisão da elaboracao e publicacao da coleção A construção de práticas educacionais para alunos com altas habilidades/superdotação.

  • 05/2006 - 12/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, secretaria de Educação a Distância.Cargo ou função, Portaria nº 1.097, de 30 de maio de 2006 que nomeia membro da Comissão Assessora do Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB para elaboração das diretrizes e coordenação das ações do Sistema ..

  • 06/2007 - 10/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação Especial.Cargo ou função, Portaria nº 555 de 5 de junho de 2007 nomeia como membro do GT com a atribuição de rever e sistematizar a Política Nacional deEducação Especial, debatendo junto às instituições de educação superior e no âmbito da educação básica nos estados, municíp.

  • 06/2006 - 12/2006

    Direção e administração, Secretaria de Educação Especial.Cargo ou função, Acompanhamento da Publicação: Educação Inclusiva: Atendimento Educacional Especializado para Alunos com Deficiência Mental (vide Ficha Técnica).

  • 06/2006 - 12/2006

    Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação Especial.Serviço realizado, Supervisão da elaboração e publicação do documento: A inclusão do aluno com baixa visão no ensino regular.

  • 01/2006 - 12/2006

    Direção e administração, Secretaria de Educação Especial.Cargo ou função, Cargo administrativo - Portaria 4.061 de 31 de dezembro de 2005, designa gerente Executivo do Programa de Desenvolvimento da Educação Especial para a gestão do PPA 2004-2007..

  • 04/2005 - 06/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Especial de Direitos Humanos.Cargo ou função, Portaria nº 63, de 5 de abril de 2005, da Secretaria Especial de Direitos Humanos designa como Membro Titular do Conselho Nacional dos Direitos das Pessoas com Deficiência - CONADE..

  • 07/2005 - 05/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Ministério da Educação.Cargo ou função, Portaria Conjunta SEESP e SESu nº 50, de 12 de julho de 2005, que nomeia a Comissão Técnica Multidisciplinar para a seleção e acompanhamento dos projetos e programas que integrarão o Programa Incluir do Ministério da Educação. O Art. 3º designa coor.

  • 01/2006 - 04/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Especial de Direitos Humanos.Cargo ou função, Representante do MEC no Grupo de Trabalho Criado Pelo Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa Portadora de Deficiência ? CONADE para Analisar o Substitutivo da Comissão Especial da Câmara dos Deputados Destinada a Proferir Parecer ao Projeto de Lei.

  • 12/2005 - 02/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação Especial.Cargo ou função, Portaria nº 4540 de 28 de dexembro de 2005 que nomeia como membro da Comissão com a finalidade de elaborar proposta de implementação do Decreto nº 5.626 de 22 de dezembro de 2005, que regulamenta a Lei nº 10.436/2002 de oficialização da Libras..

  • 06/2005 - 12/2005

    Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação Especial.Serviço realizado, Supervisão da revisão do documento do Projeto Educar na diversidade.

  • 08/2004 - 12/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Ministério da Educação.Cargo ou função, Portaria nº 2464, de 18 de agosto de 2004 que nomeia membro do Comitê Nacional de Políticas de Educação Básica - CONPEB, com a finalidade de propor e discutir políticas para a Educação Básica e viabilizar a articulação entre as diferentes esferas de.

  • 10/2005 - 10/2005

    Outras atividades técnico-científicas , Secretaria de Educação Especial, Secretaria de Educação Especial.Atividade realizada, Participação na Delegação do MEC na Reunião Bilateral Brasil-Japão, em Tóquio, sobre a cooperação educacional entre os dois países..

  • 05/2005 - 06/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão - MPF.Cargo ou função, Participação no GT nomeado pelo Ministério Público Federal para estabelecer linhas de ação para solucionar os conflitos aflorados com a edição da Cartilha ?O acesso dealunos com deficiência nas classes e escolas comuns da rede regular.

  • 05/2004 - 06/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Especial de Direitos Humanos.Cargo ou função, Portaria nº 62 de 28 de maio de 2004 que nomeia como membro suplente do Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa Portadora de Deficiência ? CONADE.

  • 01/2005 - 05/2005

    Direção e administração, Secretaria de Educação Especial.Cargo ou função, Acompanhamento da Atualização da publicação (5 volumes) do Projeto Escola Viva : garantindo o acesso e permanência de todos os alunos na escola : necessidades educacionais especiais dos alunos.

  • 06/2004 - 12/2004

    Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação Especial.Serviço realizado, Coordenação da elaboração da Cartilha O acesso de alunos com deficiência ás escolas e classes comuns da rede regular.

  • 09/2004 - 11/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Ministério da Educação.Cargo ou função, Portaria Ministerial nº 2843/2004 que nomeia membro do GTcom o objetivo de analisar, definir e subsidiar a formulação de Minuta de Decreto de Regulamentação da lei nº 10.436/2002 que dispõe sobre a Lingua Brasileira de Sinais - Libras..

  • 06/2003 - 06/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Ministério da Educação.Cargo ou função, Portaria nº 2.085/ 2003 que nomeia representante do Comitê Permanente de Política de Educação Infantil e Fundamental do Ministério da Educação para discutir, propor e avaliar as políticas desenvolvidas pela Secretaria de Educação Infantil e Fundament.

  • 07/2003 - 12/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Ministério da Educação.Cargo ou função, Portaria nº 289 de 03 de julho de 2003 que nomeia representante da Comissão de Processo Seletivo Simplificado no âmbito do Ministério da Educação,.

2009 - 2010

Centro Universitário de Brasília, UniCEUB

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação

Outras informações:
Docente do Curso de Especialização de Formação para Docência Universitária Disciplinas: Gestão e Política de Educação Superior, Avaliação Institucional , Laboratório de Pesquisa e Prática Docente

Atividades

  • 03/2009 - 03/2010

    Ensino, Formação para Docência Universitária, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Aula inaugural do curso em março de 2009., Docente Convidado para ministrar as Disciplinas: 1º Semestre - Gestão e Política da Educação Superior - 2º Semestre - Avaliação Institucional no Curso: Formação para Docência Universitária

1993 - 2011

Governo do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na Escola Estadual Padre Caetano e Escola Estadual Gomes Carneiro em Santa Maria. Cedida para o Ministério da Educação - MEC, Brasília/ DF desde junho de 2003.

1988 - 2011

Prefeitura Municipal de Santa Maria

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Cedida para o Ministerio da Educação - MEC em Brasília/ DF desde junho de 2003.

Atividades

  • 01/2001 - 06/2003

    Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação.Cargo ou função, Realização de Gestão Administrativa, Financeira e Pedagógica da Secretaria de Educação do Município, atuando como substituta eventual do Secretário de Educação do Município. Coordenou o processo de alteração do Plano de Carreira dos Professores do Mu.

  • 01/1989 - 12/2000

    Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação.Cargo ou função, Atuou como professora, supervisora educacional e Diretora da Escola Municipal Fontoura Ilha (15/12/1997-15/12/2000). Implantou o Conselho de Classe Participativo no Projeto Pedagógico da Escola, destacando-se na Gestão Participativa..

  • 05/1988 - 12/1988

    Ensino,Disciplinas ministradas, Alfabetização

1987 - 1989

Escola Nossa Senhora de Fátima

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como docente de Educação Infantil.

2018 - Atual

Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação Seleção e Promoção de Eventos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora Executiva, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Diretora Executiva

2018 - 2019

Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação Seleção e Promoção de Eventos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora de Educação e Avaliação, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Diretora de Instrumentos de Avaliação, Seleção e Certificação

Atividades

  • 03/2023 - 03/2024

    Serviços técnicos especializados , Diretoria Executiva.Serviço realizado, ATESTADO DE CAPACIDADE TÉCNICA COMO COORDENADORA GERAL DO ENEM 2023, para operacionalização dos procedimentos de aplicação para o EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO ENEM IMPRESSO 2023, inclusive fornecendo informações sobre aspectos técnicos e operacionais,.

2009 - Atual

Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

Outras informações:
Membro da ANPEd, desde 2009.

2019 - Atual

Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora Executiva, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2019

Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe

Vínculo: Cedido, Enquadramento Funcional: Diretora de nstrumentos de Avaliação e Seleçã, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Diretora de Instrumentos de Avaliação e Seleção até julho de 2019

2012 - Atual

Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa Em Educação

Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Associado

Outras informações:
Membro da ANPEd, desde 2012