Nárllen Dayane Advíncula Miguel

Mestre em Letras: Estudos da Linguagem pela Universidade Federal de Ouro Preto ? UFOP, Brasil. Possui graduação em Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa; e especialização em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa pela Faculdade Cidade de João Pinheiro (FCJP). Atua como professora de Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Redação no Colégio João Paulo II - Sistema Objetivo de Ensino em Itamarandiba (MG). É revisora de textos. Atualmente desenvolve o "Projeto Jovens Escritores na Escola", do qual é idealizadora, cujo objetivo é estimular a produção literária de jovens estudantes através da publicação de livros. O primeiro fruto do projeto é o livro "As não-crônicas de Jhonny Bala" escrito juntamente com 16 alunos do 9º ano do Colégio João Paulo II e 1 aluna do 2º ano do Ensino Médio da E. E. São João Batista, de Itamarandiba (MG).

Informações coletadas do Lattes em 11/04/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras: Estudos da Linguagem

2012 - 2014

Universidade Federal de Ouro Preto
Título: Discurso e Representações no Manifesto "O Visconde de Ouro Preto aos seus concidadãos", do Visconde de Ouro Preto (1891),Ano de Obtenção: 2014
Prof. Dr. William Augusto Menezes.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil.

Especialização em Metodologia da Língua Portuguesa e Literatura

2009 - 2010

Faculdade Cidade de João Pinheiro
Título: Dislexia: Natureza, particularidades e intervenções. O porque da existência de crianças leitoras e não-leitoras
Orientador: Lourdes Aguiar

Graduação em Letras (Português/Inglês)

2006 - 2008

Faculdade Cidade de João Pinheiro
Título: Dislexia: natureza, particularidades e intervenções. O porquê da existência de crianças leitoras e não-leitoras.

Ensino Médio (2º grau)

2003 - 2005

Escola Estadual São JoãoBatista

Ensino Fundamental (1º grau)

1995 - 2002

Escola Estadual Coronel Jonas Câmara

Formação complementar

2013 -

Curso de Inglês. , National Geographic Learning - Cengage Learning - My English Online, MEO, Brasil.

2014 - 2014

MEI - Microempreendedor Individual. (Carga horária: 5h). , Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, SEBRAE, Brasil.

2014 - 2014

Saúde Vocal para Professores - Turma 13. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão, SEPLAG-MG, Brasil.

2014 - 2014

Ambientes Virtuais de Aprendizagem. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2013 - 2013

Edição de áudio e vídeo - Módulo I. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2012 - 2012

Paul Ricoeur, Paul Connerton e Jan Assmann. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2012 - 2012

GEDEM - Grupo de Estudos sobre Discurso e Memória. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2011 - 2011

Capacitação do CBC - Currículo Básico Cumum. (Carga horária: 16h). , Superintendência Regional de Ensino Diamantina, SRE DIAMANTINA, Brasil.

2011 - 2011

Literatura Afrobrasileira Feminina. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em EJA ? Possibilidades para Educar na Diversidade. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.

2010 - 2010

Oficina de Inglês Instrumental. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2008 - 2008

Comunicação e Empreendedorismo. (Carga horária: 4h). , Faculdade Cidade de João Pinheiro, FCJP, Brasil.

2008 - 2008

Marketing Pessoal e Institucional. (Carga horária: 4h). , Faculdade Cidade de João Pinheiro, FCJP, Brasil.

2008 - 2008

Política e Gestão da Educação Superior. (Carga horária: 20h). , Faculdade Cidade de João Pinheiro, FCJP, Brasil.

2008 - 2008

Motivação Pessoal. (Carga horária: 4h). , Faculdade Cidade de João Pinheiro, FCJP, Brasil.

2008 - 2008

Organização e Planejamento - Vestibular. (Carga horária: 4h). , Faculdade Cidade de João Pinheiro, FCJP, Brasil.

2008 - 2008

Estratégia de Divulgação. (Carga horária: 4h). , Faculdade Cidade de João Pinheiro, FCJP, Brasil.

2008 - 2008

Motivação Pessoal e Abordagens Comunicativas. (Carga horária: 4h). , Faculdade Cidade de João Pinheiro, FCJP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. . II Jornada de Pesquisa: Discurso, Identidade e Memória. 2013. (Outro).

ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. . Conferência "Narrativa autobiográfica e memória discursiva" - Profa. Dra. Dylia Lysardo-Dias. 2013. (Outro).

Participação em eventos

II Simpósio de Língua Portuguesa e Literatura: interseções.Discurso e representações da memória no manifesto "O Visconde de Ouro Preto aos seus concidadãos", do Visconde de Ouro Preto (1891). 2014. (Simpósio).

XIII Semana de Letras: Culturas da Oralidade, Culturas da Escrita."O Visconde de Ouro Preto aos seus concidadãos": um dizer pelas vias da memória e do infortúnio. 2014. (Outra).

Programa de Saúde e Comportamento Vocal do Professor, da Secretaria de Estado e Planejamento e Gestão.Participação por meio de capacitação em DVD e aprovação ocorrida em 04/01/2014.. 2014. (Outra).

Congreso Internacional La Lengua Portuguesa. Comunicação aceita "Representações da memória em "Advento da Dictadura Militar no Brazil", de Visconde de Ouro Preto (1891). 2013. (Congresso).

V Encontro de Estudos da Linguagem e IV Encontro Internacional de Estudos da Linguagem ? Enelin 2013.Um estudo enunciativo do Manifesto "O Visconde de Ouro Preto aos seus concidadãos", de Visconde de Ouro Preto (1891). 2013. (Encontro).

Conferência "Refletir sobre a argumentação hoje" - Prof. Dr. Wander Emediato de Souza - Essa conferência insere-se na linha de pesquisa "Linguagem e Memória Cultural" do Mestrado em Letras da UFOP. 2013. (Outra).

Conferência "Da tradução ao belo texto: percursos de pesquisa" - Profa. Dra. Solange Ribeiro de Oliveira - Essa conferência insere-se na linha de pesquisa "Linguagem e Memória Cultural" do Mestrado em Letras da UFOP. 2013. (Outra).

II Jornada de Pesquisa Discurso, Identidade e Memória.Comunicação aceita "Efeitos persuasivos no manifesto "O Visconde de Ouro Preto aos seus concidadãos", de Visconde de Ouro Preto (1889 e 1891). 2013. (Outra).

I Jornada de Estudos (Auto)Biográficos e de Narrativas de Vida: a escrita de si e do outro.Vicissitudes da Fundação Republicana no Brasil: o discurso autobiográfico nas reminiscências do Visconde de Ouro Preto (1891). 2013. (Outra).

Conferência "Narrativa autobiográfica e memória discursiva" - Profa. Dra. Dylia Lysardo-Dias - Essa conferência insere-se na linha de pesquisa "Linguagem e Memória Cultural" do Mestrado em Letras da UFOP. 2013. (Outra).

V Seminário de Teses e Dissertações - SETED UFMG.Contra ou pró-clamação da República? Visconde de Ouro Preto e Conde de Ouro Preto: o pai e o filho revelam o 15 de novembro de 1889. 2012. (Seminário).

Conferência "Discurso e Memória" - Profª. Drª. Eni Orandi - Essa conferência insere-se na linha de pesquisa "Linguagem e Memória Cultural" do Mestrado em Letras da UFOP. 2012. (Outra).

Conferência "A literatura brasileira em Espanha no século XXI", Prof. Dr. Angel Marcos de Diós- Essa conferência insere-se na linha de pesquisa "Linguagem e Memória Cultural" do Mestrado em Letras da UFOP. 2012. (Outra).

Conferência "Discurso e Memória" - Profª. Drª. Sophie Moirand - Essa conferência insere-se na linha de pesquisa "Linguagem e Memória Cultural" do Mestrado em Letras da UFOP. 2012. (Outra).

Conferência "A formação do tradutor e a prática profissional"-Profª. Drª. Danielle Michele Dubroca Galin - Essa conferência insere-se na linha de pesquisa "Linguagem e Memória Cultural" do Mestrado em Letras da UFOP. 2012. (Outra).

XII Semana de Letras - Pluralidade da Memória: leitura, tradução e práticas discursivas.Memória coletiva e memória cultural em O Advento da Dictadura Militar no Brazil (1891), de Visconde de Ouro Preto. 2012. (Outra).

Colóquio internacional em homenagem a Jean Peytard: um precursor no campo da linguística discursiva. 2012. (Outra).

XII Semanas de Letras ? Pluralidade da Memória: leitura, tradução e práticas discursivas. 2012. (Outra).

XII Semana de Letras - Pluralidade da Memória: leitura, tradução e práticas discursivas.Vicissitudes da fundação republicana: o discurso de oposição monárquica nas reminiscências do Visconde e do Conde de Ouro Preto (Obras de 1891 e 1901). 2012. (Outra).

Conferência "O cânone e a política do silêncio" - Profª. Drª. Laura Cavalcante Padilha - Essa conferência insere-se na linha de pesquisa "Linguagem e Memória Cultural" do Mestrado em Letras da UFOP. 2012. (Outra).

Conferência "Como e por que retraduzir Grande Sertão Veredas", Prof. Dr. Berthold Zilly - Essa conferência insere-se na linha de pesquisa "Linguagem e Memória Cultural" do Mestrado em Letras da UFOP. 2012. (Outra).

Conferência "Cláudio, inconfidente e poeta" - Profª. Drª. Melânia Silva de Aguiar - Essa conferência insere-se na linha de pesquisa "Linguagem e Memória Cultural" do Mestrado em Letras da UFOP. 2012. (Outra).

Conferência "Discurso e Memória" - Prof. Dr. Patrick Charaudeau- Essa conferência insere-se na linha de pesquisa "Linguagem e Memória Cultural" do Mestrado em Letras da UFOP. 2012. (Outra).

III Colóquio Mulheres em Letras - UFMG. 2011. (Outra).

XI Semana de Letras - UFOP. 2010. (Encontro).

Produções bibliográficas

ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. ; MIRANDA, M. A. . Manifesto 'O Visconde de Ouro Preto aos seus concidadãos': uma análise argumentativa. ContraPonto , v. 3, p. 42-56, 2014.
ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. . O Jogo do texto: Uma reflexão sobre a 'Introdução' da obra 'Advento da Dictadura Militar no Brazil', de Visconde de Ouro Preto (1891). Web Revista Linguagem, Educação e Memória , v. 1, p. s/n, 2013.
ADVÍNCULA, N. . As não-crônicas de Jhonny Bala. 1. ed. Belo Horizonte: Initia Via, 2015. v. 1. 232p .
ADVÍNCULA, N. ; MENEZES, W. A. . Ao abrigo da memória. In: William Augusto Menezes; Simone de Paula dos Santos. (Org.). Discurso, Identidade, Memória. 1ed.Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, 2015, v. 1, p. 117-122.
ADVÍNCULA, N. . Silêncios no Grito. In: Nárllen Advíncula. (Org.). As não-crônicas de Jhonny Bala. 1ed.Belo Horizonte: Initia Via, 2015, v. 1, p. 201-212.
ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. . Texto ficcional: 'À minha mãe, em mãos!'. Uni/Versos, Mariana - MG, , v. nº 3, p. 38 - 41, 10 jun. 2013.
ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. . Organização do discurso e memória discursiva no Manifesto 'O Visconde de Ouro Preto aos seus concidadãos', de Visconde de Ouro Preto (1891). In: 4º Congresso Nacional de Letras, Artes e Cultura, 1º Congresso Internacional de Letras Artes e Cultura, 2013, São João del-Rei - MG. Anais, 2013. p. 1546-1552.
ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. . Um estudo enunciativo do manifesto ?O Visconde de Ouro Preto aos seus concidadãos? (1891). In: V Encontro de Estudos da Linguagem e IV Encontro Internacional de Estudos da Linguagem - Linguagem, Sociedade, Políticas, 2013, Pouso Alegre - MG. Anais do Enelin 2013. Pouso Alegre - MG: UNIVAS, 2013. p. 439-444.
ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. . Memória Coletiva e Memória Cultural em 'Advento da Dictadura Militar no Brazil', de Visconde de Ouro Preto (1891). In: XII Semana de Letras - Pluralidade da memória: leitura, tradução e práticas discursivas, 2012, Mariana - MG. Anais da XII Semana de Letras 2012, 2012.
ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. ; MENEZES, W. A. . Vicissitudes da fundação republicana no Brasil: o discurso autobiográfico nas reminiscências do Visconde de Ouro Preto (1891). In: I Jornada de Estudos (Auto) biográficos e de narrativas de vida: a escrita de si e do outro, 2013, São João del-Rei. Anais da I Jornada de Estudos (Auto) biográficos e de narrativas de vida: a escrita de si e do outro, 2013. p. 1-4.
ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. . 'O Visconde de Ouro Preto aos seus concidadãos': um dizer pelas vias da memória e do infortúnio. In: XIII Semana de Letras: Culturas da Oralidade, Culturas da Escrita, 2014, Mariana - MG. Programação e Caderno de Resumos, 2014. p. 54-54.
ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. ; MENEZES, W. A. . Vicissitudes da Fundação Republicana no Brasil: o discurso autobiográfico nas reminiscências do Visconde de Ouro Preto (1891). In: I JORNADA DE ESTUDOS (AUTO)BIOGRÁFICOS E DE NARRATIVAS DE VIDA: A ESCRITA DE SI E DO OUTRO, 2013, São João Del Rei. Programação & Caderno de resumos, 2013. p. 47-47.
ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. . Um estudo enunciativo do manifesto 'O Visconde de Ouro Preto aos seus concidadãos', de Visconde de Ouro Preto (1891). In: V Encontro de Estudos da Linguagem - IV Encontro Internacional de Estudos da Linguagem, 2013, Pouso Alegre - MG. Caderno de Resumos. Pouso Alegre - MG: Univás, 2013. p. 50-51.
ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. . Organização do discurso e memória discursiva no Manifesto 'O Visconde de Ouro Preto aos seus concidadãos', de Visconde de Ouro Preto (1891). In: 4º Congresso Nacional de Letras, Artes e Cultura, 1º Congresso Internacional de Letras Artes e Cultura, 2013, São João del-Rei. Programação Geral e Resumos, 2013. p. 183-183.
ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. . Efeitos persuasivos no manifesto 'O Visconde de Ouro Preto aos seus concidadãos', de Visconde de Ouro Preto (1889 e 1891). In: II Jornada de Pesquisa: Discurso, Identidade e Memória, 2013, Mariana - MG. Caderno de Resumos e Programação. Ouro Preto - MG: Editora UFOP, 2013. v. 1. p. 38-39.
ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. . 'Contra ou pró-clamação da República? Visconde de Ouro Preto e Conde de Ouro Preto: o pai e o filho revelam o 15 de novembro de 1889. In: V Seminário de Teses e Dissertações - V SETED - UFMG, 2012, Belo Horizonte - MG. Caderno de Resumos. Belo Horizonte - MG: FALE - UFMG, 2012. v. 1. p. 68.
ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. . Memória coletiva e memória cultural em O Advento da Dictadura Militar no Brazil (1891), de Visconde de Ouro Preto. In: XII Semana de Letras - Pluralidade da Memória: leitura, tradução e práticas discursivas, 2012, Mariana - MG. Caderno de resumos da XII Semana de Letras da UFOP - Pluralidade da Memória: leitura, tradução e práticas discursivas, 2012, 2012.
ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. . Vicissitudes da fundação republicana: o discurso de oposição monárquica nas reminiscências do Visconde e do Conde de Ouro Preto (Obras de 1891 e 1901). In: XII Semana de Letras - Pluralidade da Memória: leitura, tradução e práticas discursivas, 2012, Mariana - MG. Caderno de resumos da XII Semana de Letras da UFOP - Pluralidade da Memória: leitura, tradução e práticas discursivas, 2012, 2012.
ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. ; MENEZES, W. A. . Discurso e representações da memória no manifesto 'O Visconde de Ouro Preto aos seus concidadãos', do Visconde de Ouro Preto (1891). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. . Discurso e representações da memória no manifesto 'O Visconde de Ouro Preto aos seus concidadãos' (1891). 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. . 'O Visconde de Ouro Preto aos seus concidadãos': um dizer pelas vias da memória e do infortúnio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ADVÍNCULA, N. . 'Discurso e Representações da Memória no Manifesto O Visconde de Ouro Preto aos seus concidadãos (1891)'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. . Vicissitudes da Fundação Republicana no Brasil: o discurso autobiográfico nas reminiscências do Visconde de Ouro Preto (1891). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. . 'Discursos e representações da memória no manifesto 'O Visconde de Ouro Preto aos seus concidadãos', de Visconde de Ouro Preto (1891)'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. . Um estudo enunciativo do Manifesto 'O Visconde de Ouro Preto aos seus concidadãos', de Visconde de Ouro Preto (1891). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. . Organização do discurso e memória discursiva no Manifesto 'O Visconde de Ouro Preto aos seus concidadãos', de Visconde de Ouro Preto (1891). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. . 'Memória coletiva e memória cultural em O Advento da Dictadura Militar no Brazil (1891), de Visconde de Ouro Preto. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. . Contra ou pró-clamação da República? Visconde de Ouro Preto e Conde de Ouro Preto: o pai e o filho revelam o 15 de novembro de 1889. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. . Vicissitudes da fundação republicana: o discurso de oposição monárquica nas reminiscências do Visconde e do Conde de Ouro Preto (Obras de 1891 e 1901). 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. . 'Como se sair bem na Redação do ENEM'. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ADVÍNCULA-MIGUEL, N.D. . Caderno de Resumos e Programação da II Jornada de Pesquisa: Discurso, Identidade e Memória. 2013. (Editoração/Anais).

Projetos de pesquisa

2012 - 2014

Discurso e representações da Memória no Manifesto, Descrição: A presente pesquisa realiza uma reflexão sobre a organização discursivo-argumentativa e sobre a memória discursiva em fragmentos do Manifesto "O Visconde de Ouro Preto aos seus concidadãos" publicado na obra Advento da Dictadura Militar no Brazil (1891) de Afonso Celso, o Visconde de Ouro Preto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Nárllen Dayane Advíncula Miguel - Integrante / William Augusto Menezes - Coordenador.
2008 - 2008

Dislexia ? natureza, particularidades e intervenções: o porquê da existência de crianças leitoras e não leitoras, Descrição: Dislexia pode ser entendida como uma deficiência a qual afeta o indivíduo na aprendizagem da leitura, escrita e soletração, ocorrendo independentemente do fator socioeconômico, cultural e intelectual. As dificuldades na leitura têm como consequência uma diminuição no rendimento escolar, na maioria das disciplinas que têm por base um bom domínio de leitura. A proposta de investigar o assunto sobre a Dislexia deve-se pelo fato de a mesma estar inevitavelmente e de maneira cada vez mais proeminente presente no cotidiano, principalmente no âmbito escolar. E a escola, estando inserida numa sociedade globalizada e objetivando formar indivíduos autônomos, capazes de lidar com as novas tecnologias e linguagens, deve extrapolar não só nas metodologias específicas das diversas disciplinas, mas também adaptar-se à demanda social, especialmente os disléxicos, utilizando-se de recursos criativos nos processos escolares como estratégia para uma ação pedagógica diferenciada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nárllen Dayane Advíncula Miguel - Coordenador / Luciene Maria de Souza - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

2015 - Atual

Projeto Jovens Escritores na Escola, Descrição: O Projeto Jovens Escritores na Escola visa a produção literária de nossos jovens e é idealizado pela professora Nárllen Advíncula. Começou em 2015 e está sendo realizado no Colégio João Paulo II - Sistema Objetivo de Ensino em Itamarandiba (MG). Como primeiro fruto do projeto, houve a publicação do livro literário "As não-crônicas de Jhonny Bala".. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (17) . , Integrantes: Nárllen Dayane Advíncula Miguel - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

Jornal Itamarandiba Hoje

Vínculo: Redatora Jornalística, Enquadramento Funcional: Redatora Jornalística, Carga horária: 14

2014 - Atual

Jornal Carbonita Hoje

Vínculo: Redatora Jornalística, Enquadramento Funcional: Redatora Jornalística, Carga horária: 14

2014 - Atual

Colégio Joaõ Paulo II

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa Ens. Fund., Carga horária: 12

2014 - Atual

Colégio João Paulo II - English Course

Vínculo: Professora da Língua Inglesa, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 8

2012 - 2014

Universidade Federal de Ouro Preto

Vínculo: Atividades, Enquadramento Funcional: Pesquisa e Desenvolvimento

Outras informações:
Linha de Pesquisa: Linguagem e Memória Cultural

2010 - 2010

Instituto Educacional Turma da Mônica

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa

2009 - 2011

Escola Municipal Criança Feliz

Vínculo: Empregado, Enquadramento Funcional: PEB III Regente de Aulas de Língua Portuguesa, Carga horária: 23

2009 - 2011

Escola Estadual Coronel Jonas Câmara

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEB III Língua Inglesa

2009 - 2010

Colégio Politécnico Dom Luciano

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa

2009 - 2010

Faculdade de Tecnologia e Ciência

Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Tutora Curso de Letras

2009 - 2009

MESTRA Curso Técnico de Informática

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa

2008 - 2009

Faculdade Cidade de João Pinheiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Acadêmica de Campo, Carga horária: 10

2008 - 2008

Escola Estadual São JoãoBatista

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEB III Língua Inglesa

2011 - 2011

Escola Estadual Mestre João Silvério

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEB III Língua Portuguesa e Literatura, Carga horária: 6

2007 - 2007

Escola Estadual Mestre João Silvério

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEB III Língua Portuguesa

2015 - 2015

Consulcap Consultoria e & Capacitação Ltda ME

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Tecnologia Aplicada à Educação, Carga horária: 4