Maria Grings Batista
Possui graduação em Agronomia pela Universidade Federal do Pará (2006) e mestrado em Agriculturas Amazônicas pela Universidade Federal do Pará (2009), tendo como titulo de dissertação: TERRA DA FAMÍLIA - FAMILIA DE TRABALHO: Estudo de famílias agricultoras no Nordeste Paraense. Desde 2010 é professora efetiva do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, ministrando as disciplinas de extensão rural, Sistemas de Cultivo, Estudo da localidade e Sistema agrários, dentre outras, no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA - Campus Castanhal). Doutora em Fitotecnia pela UFERSA (Universidade Federal Rural do Semi-Árido) na linha de pesquisa de Manejo de Plantas daninhas. Membro do Núcleo de Estudos em Educação e Agroecologia na Amazônia (NEA), vinculado ao CNPq. Atuou como coordenadora do Curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio - modalidade EJA. Atuou como Chefe do Departamento de Assistência Estudantil e Ações Inclusivas, do IFPA Campus Castanhal.
Informações coletadas do Lattes em 15/02/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doutorado em Fitotecnia
2013 - 2016
Universidade Federal Rural do Semi-Árido
Título: Períodos de interferência e manejo de plantas daninhas no cultivo orgânico do jambu
Francisco Cláudio Lopes de Freitas. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências AgráriasSetores de atividade: Agricultura, Pecuária e Serviços Relacionados.
Mestrado em Agriculturas Amazônicas
2007 - 2009
Universidade Federal do Pará
Título: TERRA DA FAMÍLIA - FAMÍLIA DE TRABALHO: estudo de famílias agricultoras no Nordeste Paraense
, Ano de Obtenção: 2009.Dalva Maria da Mota.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Agricultura Familiar; Família; Trabalho; Nordeste Paraense.Grande área: Ciências Humanas
Graduação em Agronomia
2001 - 2006
Universidade Federal do Pará
Título: INSTITUIÇÕES PRESTADORAS DE ATER E DIVERSIFICAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO MUNICÍPIO DE PACAJÁ
Orientador: Iran Pereira Veiga Junior
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2005 - 2005
Operação e Manutenção de Tratores Agricolas. (Carga horária: 48h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, SENAR, Brasil.
2005 - 2005
Oficina de Capacitação sobre manejo florestal camu. (Carga horária: 24h). , Associação das Industrias Madeireiras de Altamira, AIMAT, Brasil.
2003 - 2003
Sistemas Agroflorestais Dirigidos pela Sucessão Na. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2003 - 2003
Melhoria da Qualidade do Solo (Adubação e Calagem). (Carga horária: 20h). , Semana de Integração das Ciencias agrarias, SICA, Brasil.
2002 - 2002
Apicultura. (Carga horária: 25h). , Semana de Integração das Ciencias agrarias, SICA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Lê Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia Rural.
Grande área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia.
Grande área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia / Subárea: Extensão Rural.
Organização de eventos
BATISTA, M. G. ; REIS, A. A. . XI Seminário Internacional de Desenvolvimento Rural Sustentável, Cooperativismo e Economia Solidária. 2018. (Congresso).
BATISTA, M. G. . IX Congresso Brasileiro de Agroecologia. 2015. (Congresso).
BATISTA, M. G. ; Thomeson de Souza Nascimento ; Adriano Tambara de Camargo ; Danielle Wagner da Silva ; Augusto François Rodrigues da Silva ; Chrystianne Pammela Alves da Costa ; Galdino Xavier de Paula Filho ; Alderley Cândido da Silva . SEMANA DE INTEGRAÇÃO DAS CIENCIAS AGRARIAS. 2005. (Outro).
BATISTA, M. G. ; Adriano Tambara de Camargo ; Alderley Cândido da Silva ; Augusto François Rodrigues da Silva ; Danielle Wagner da Silva ; Chrystianne Pammela Alves da Costa ; Galdino Xavier de Paula Filho ; Thomeson de Souza Nascimento ; Danilo de LIma Oliveira ; Etiene Belique Covre . SEMANA DE INTEGRAÇÃO DAS CIENCIAS AGRARIAS. 2004. (Outro).
BATISTA, M. G. ; REIS, A. A. . XI Seminário Internacional de Desenvolvimento Rural Sustentável, Cooperativismo e Economia Solidária. 2018. (Congresso).
BATISTA, M. G. . IX Congresso Brasileiro de Agroecologia. 2015. (Congresso).
Participação em eventos
XV Seminário Internacional de Desenvolvimento Rural Sustentável, Cooperativismo e Economia Solidária (XV SICOOPES).ESTRATÉGIAS DE DIVERSIFICAÇÃO DE RENDA NA AGRICULTURA FAMILIAR NO ASSENTAMENTO BENEDITO ALVES BANDEIRA NO MUNICÍPIO DO ACARÁ-PA. 2022. (Seminário).
XV Seminário Internacional de Desenvolvimento Rural Sustentável, Cooperativismo e Economia Solidária (XV SICOOPES).A extensão do IFPA Campus Castanhal: a meliponicultura em assentamentos rurais do Nordeste Paraense. 2022. (Seminário).
XV Seminário Internacional de Desenvolvimento Rural Sustentável, Cooperativismo e Economia Solidária (XV SICOOPES).ANÁLISE DO NÍVEL DE DEGRADAÇÃO DAS ÁREAS DE PROTEÇÃO PERMANENTE DO ASSENTAMENTO CUPIÚBA UTILIZANDO SENSORIAMENTO REMOTO ORBITAL. 2022. (Seminário).
IX seminário internacional de desenvolvimento rural sustentável, Cooperativismo e economia solidária.Desenvolvimento, Agricultura e Sustentábilidade no Contexto da França e Brasil/Amazônia. 2016. (Seminário).
IX Seminário Internacional de Desenvolvimento Rural Sustentável, Cooperativismo e Economia Solidária.IX Seminário Internacional de Desenvolvimento Sustentável, Cooperativismo e Economia Solidária. 2016. (Seminário).
ESCOLARIZAÇÃO DE MENINOS E MENINAS NO ESPAÇO RURAL DO NODERTE PARAENSE.EDUCÇÃO E SAÚDE DA POPULAÇÕES DO CAMPO, DA FLORESTAS E DA ÁGUA.. 2010. (Encontro).
ESPAÇO SOCIO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE NO CAMPO.II FORMAÇÃO DE FORMADORES DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2010. (Outra).
II ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DO ESTADO DO PARÁ.EDUCAÇÃO, AGROECOLOGIA E DESENVOLVIMENTO DO CAMPO.. 2010. (Encontro).
XVII Seminário de Iniciação Cientifica da UFPA.Prestação de Serviços de ATES e Diversificação de Politicas Publicas na Transamazonica. 2006. (Seminário).
AGRICULTURA FAMÍLIAR EM QUESTÃO. 2004. (Outra).
Mandioca: Potencialidades e o futuro. 2004. (Seminário).
O CRÉDITO AGRÍCOLA NA REGIÃO DA TRANSAMAZÔNIA. 2004. (Outra).
PROAMBIENTE DO POLO DA TRANSAMAZÔNICA. 2004. (Outra).
SEMANA DO CALOURO. 2001. (Encontro).
Participação em bancas
COELHO, R. F. R.;BATISTA, M. G.; KATO, O. R.. O uso de espécies arbóreas com potencial para composição de arranjos em sistemas agroflorestais, a partir do conhecimento local, na várzea do município de Igarapé-Miri, Pará. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM DESENVOLVIMENTO RURAL E GESTÃO DE EMPREENDIMENTOS) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.
ROSAL, L. F.;BATISTA, M. G.; FERREIRA, C. P.. Produção de sementes para a manutenção da agrobiodiversidade na produção de hortaliças no sudeste paraense. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM DESENVOLVIMENTO RURAL E GESTÃO DE EMPREENDIMENTOS) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.
SOUSA, Romier da Paixão; REIS, A. A.;BATISTA, M. G.. Consolidação de uma proposta de comercialização de produtos agroecologicos na comunidade de Boa Vista município de Acará-Pa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM DESENVOLVIMENTO RURAL E GESTÃO DE EMPREENDIMENTOS) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.
BATISTA, M. G.; BENJAMIN; MOREIRA. A SUSTENTABILIDADE DA ROÇA DE TOCO: A CONTRUÇÃO DO CONHECIMENTO AGROECOLOGICO DA VILA BUÇUQUARA, VISEU - PARÁ. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.
BATISTA, M. G.. A IMPORTÂNCIA DAS HORTALIÇAS NA ALIMENTÇÃO DOS JOVENS DO PROGRAMA SABERES DA TERRA NA AMAZÔNIA DA COMUNIDADE DE SÃO BENEDITO, JURUTI - PARÁ. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.
BATISTA, M. G.; MOREIRA; COELHO, R. F. R.. Mateus R. dos Santos, Luciana Mª R. Pereira, Lucineide Lu. Conhecendo a história da ilha do Coco e de seus moradores. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo, Agricultura Familiar e Sustenta) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.
SOUSA, R. P.;BATISTA, M. G.; BARROS, L. F. C.. Construção do Conhecimento Agroecologico apreendido pelos educandos do Programa Projovem Campo - Saberes da Terra no Município de Tomé-Açu. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo, Agricultura Familiar e Sustenta) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.
FREITAS, A. P. M.; SUZUKI, J. C.;BATISTA, M. G.. ANÁLISE/COMPREENSÃO DA REALIDADE DE IGARAPÉ-MIRI POR MEIO DO METODO FOTOGRAFICO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Pará Campus Castanhal.
BATISTA, M. G.; BENJAMIN; ALVES, F. R. J.. Sistemas de Produção Familiar no Contexto da Dendeicultura: O caso do assentamento Benedito Alves Bandeira. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.
BATISTA, M. G.. O Papel da mulheres na geração de renda da agricultura familiar no Nordeste paraense. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia) - Universidade Federal Rural da Amazônia.
ROSAL, L. F.;BATISTA, M. G.; FAVACHO, F. S.. Manejo de açaizal nativo por ribeirinhos do Igarapé Marintuba: uma reflexão sobre a capacidade inovadora dos camponeses. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.
FAVACHO, F. S.;BATISTA, M. G.; ROSAL, L. F.. AGROCOMBUSTÍVEL: POSSIBILIDADES DE PROCESSAMENTO DO SUCO DA RAIZ DA MANDIOCABA (Manihot esculenta (var. mandiocaba)) PARA A FABRICAÇÃO ARTESANAL DE BIOETANOL NA AGRICULTURA FAMILIAR DA AMAZÔNIA PARAENSE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.
BARROS, L. F. C.;BATISTA, M. G.; SOUTO, G. C.. CARACTERIZAÇÃO DE VARIEDADES DE MANDIOCA CULTIVADAS POR AGRICULTORES DO NORDESTE PARAENSE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.
BRITO, T. P.;BATISTA, M. G.; COSTA, L. C. O.. Caracterização da Piscicultura no Município de Castanhal, Nordeste do Estado do Pará - Brasil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologo em aquicultura) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.
FERREIRA, C. P.; NEVES, M.; LIMA, S. C. G.; NASCIMENTO, J. T.; ROSAL, L. F.;BATISTA, M. G.. Banca examinadora para análise de títulos - mestrado profissional em desenvolvimento rural e gestão de empreendimentos agroalimentares. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Pará Campus Castanhal.
BATISTA, M. G.; BENJAMIN; SISTHERENN, Juliano. Banca Examinadora de Desempenho Didático. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.
Orientou
Práticas pedagógicas de ciências agrárias na modalidade de ensino de jovens, adultos e idosos no Campo em Santo Antônio do Tauá; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo, Agricultura Familiar e Sustentabilidad) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Pará Campus Castanhal; Orientador: Maria Grings Batista;
AS MULHERES NA CITRICULTURA PARAENSE: UM CASO DO MUNICÍPIO DE CAPITÃO POÇO; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo, Agricultura Familiar e Sustentabilidad) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Pará Campus Castanhal; Orientador: Maria Grings Batista;
CONHECENDO A HISTÓRIA DA ILHA DO COCO E SEUS MORADORES; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Maria Grings Batista;
POLITICA PÚBLICA VOLTADAS À AGRICULTURAS FAMILIARES: NIVEL DE CONHEIMENTO E DIFICULTADE DE ACESSO DOS AGRICULTORES FAMILIARES DA COMUNIDADE DO BROCA, MUNICIPIO DE SANTA LUZIA DO PARÁ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Maria Grings Batista;
SISTEMA DE PRODUÇÃO DE FARINHA DE MANDIOCA NA COMUNIDADE SÃO BENEDITO, MUNICÍPIO DE JURUTI; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Maria Grings Batista;
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS DO CAMPO NO RIO MARUÁ NO MUNICIPIO DE PORTO DE MOZ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Maria Grings Batista;
IDENTIDADE CULTURAL DOS JOVENS DO CAMPO NA COMUNIDADE FAZENDINHA, MUNICIPIO DE MARAPIM - PARÁ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Maria Grings Batista;
PROCESSO DE SOCILIZAÇÃO PARA O TRABALHO DE CRIANÇAS E JOVENS: UM ESTUDO DE CASO NA LOCALIDADE DE BITEUA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Maria Grings Batista;
A DINAMICA DE USO E COBERTURA DO SOLO SOB UMA PERSPECTIVA TEMPORAL COM EMPREGO DOS DADOS DO PROJETO TERRACLASS NO MUNICIPIO DE BUJARU-PA; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Agronomia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Pará Campus Castanhal; Orientador: Maria Grings Batista;
Roça de Quilombo e as transformações dos agroecossistemas da comunidade Santissima Trindade, Santa Izabel do Pará; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Agronomia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Pará Campus Castanhal; Orientador: Maria Grings Batista;
Pelas aguas do rio Caji: Estratégias de reprodução social no período de entressafra do açaí na comunidade Nova Aliança, Igarapé Miri, Pará; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Agronomia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Pará Campus Castanhal; Orientador: Maria Grings Batista;
Uso de plantas medicinais na comunidade do Pereira, Cidade de Vigia-PA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Agronomia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Pará Campus Castanhal; Orientador: Maria Grings Batista;
Com a Barriga Vazia não consigo dormir: Uma análise sobre o Programa de Aquisição de Alimentos no Município de Barcarena-PA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Agronomia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Pará Campus Castanhal; Orientador: Maria Grings Batista;
Terra Firme e Várzea: Relação entre o meio biofísico e o sistema de produção familiar em Cametá-PA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Agronomia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Pará Campus Castanhal; Orientador: Maria Grings Batista;
PARA ALÉM DA CASA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O TRABALHO DA MULHER DO CAMPO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Agronomia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Maria Grings Batista;
ASSOCIAÇÕES RURAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES LOCAIS: O ESTUDO DA COMERCIALIZAÇÃO NA ASSOCIAÇÃO DOS PRODUTORES RURAIS DE NOVA ESPERANÇA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Agronomia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Maria Grings Batista;
PRODUÇÃO DE JAMBU EM DIFERENTES ARRANJOS ESPACIAIS E PERÍODOS DO ANO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Agronomia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Maria Grings Batista;
Avaliação e Caracterização dos produtores de Jambu (Acmella oleraceae) na associação dos produtores de Hortifruti de Abacatal e Uriboca (APHAURI), Marituba-PA; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Agronomia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Maria Grings Batista;
OS ATORES ENTRAM EM CENA: A PRODUÇÃO DE NOVIDADES NA CONSTRUÇÃO DE AUTONOMIA POR AGRICULTORES FAMILIARES EM TOMÉ-AÇU, NORDESTE PARAENSE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Agronomia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Maria Grings Batista;
Produções bibliográficas
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SOUSA, L. M. ; KONNO, M. O. ; BATISTA, M. G. . COMERCIALIZAÇÃO E AGRICULTURA FAMILIAR: UMA ANÁLISE DA COMUNIDADE GENIPAUA NO MUNICÍPIO DE CONCÓRDIA DO PARÁ. In: XI Seminário Internacional de Desenvolvimento Rural Sustentável, Cooperativismo e Economia Solidária - SICOOPES, 2020, Castanhal. anais do XI Seminário Internacional de Desenvolvimento Rural Sustentável, Cooperativismo e Economia Solidária - SICOOPES. Belém: IFPA, 2020.
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SANTOS, B. B. ; MENDES JUNIOR, G. F. ; MARTINS, G. C. ; EVANGELISTA, I. M. A. ; BATISTA, M. G. . PRODUÇÃO DE HORTALIÇAS EM PROPRIEDADES DE AGRICULTURA FAMILIAR EM UMA COMUNIDADE DO NORDESTE PARAENSE. In: XI Seminário Internacional de Desenvolvimento Rural Sustentável, Cooperativismo e Economia Solidária - SICOOPES, 2020, Castanhal. anais do XI Seminário Internacional de Desenvolvimento Rural Sustentável, Cooperativismo e Economia Solidária - SICOOPES. Belém: IFPA, 2020.
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SOUSA, G. O. ; VIANA, L. S. ; BATISTA, M. G. . UM OLHAR ANALÍTICO DO PERFIL SOCIOECONÔMICO VOLTADO AOS AGRICULTORES FAMILIARES DA AGROVILA DE AREIA-BRANCA EM SANTA ISABEL DO PARÁ/PA. In: XI Seminário Internacional de Desenvolvimento Rural Sustentável, Cooperativismo e Economia Solidária - SICOOPES, 2020, Castanhal. anais do XI Seminário Internacional de Desenvolvimento Rural Sustentável, Cooperativismo e Economia Solidária - SICOOPES. Belém: IFPA, 2018.
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GUALDEZ, J. M. S. ; SANTOS, A. N. ; MENDES, F. S. ; DIAS, M. R. P. ; BATISTA, M. G. . CARACTERIZAÇÃO DE UMA PROPRIEDADE RURAL COM SISTEMA DE CULTIVO DE LARANJA NO MUNICÍPIO DE CASTANHAL - PA. In: XI Seminário Internacional de Desenvolvimento Rural Sustentável, Cooperativismo e Economia Solidária - SICOOPES, 2020, Castanhal. anais do XI Seminário Internacional de Desenvolvimento Rural Sustentável, Cooperativismo e Economia Solidária - SICOOPES. Belém: IFPA, 2018.
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GUALDEZ, J. M. S. ; SILVA, R. ; BRITO, A. D. ; CARVALHO, C. A. S. ; BATISTA, M. G. . A descoberta de outra realidade: uma experiência no Assentamento Benedito Alves Bandeira (BAB) no Município do Acará, Pará. In: X Congresso Brasileiro de Agroecologia, 2018, Brasília - DF. Cadernos de Agroecologia. Anais do VI Congresso Latino-americano de Agroecologia; X Congresso Brasileiro de Agroecologia; V Seminário de Agroecologia do Distrito Federal e Entorno, 2017. v. 13. p. 1-6.
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CARMO, I. D. J. S. ; MELO, A. T. M. ; BATISTA, M. G. ; MOURA, A. S. . O aprender fazendo: construção de uma roça sem fogo em uma unidade familiar da Amazônia paraense. In: X Congresso Brasileiro de Agroecologia, 2018, Brasília-DF. Cadernos de Agroecologia Anais do X Congresso Brasileiro de Agroecologia; VI Latino-Americano e V Seminário de Agroecologia do Distrito Federal, 2018. v. 13. p. 1-5.
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REIS, C. M. ; PEREIRA, P. S. R. ; COSTA, M. N. ; BATISTA, M. G. . Reflexões pelas lentes da abordagem sistêmica sobre agroecossistemas e relações de trabalho em estabelecimento agrícola familiar em Tomé-Açu, Nordeste Paraense. In: X Congresso da Sociedade Brasileira de Sistema de Produção, 2014, Foz do Iguaçu. Anais [do] X Congresso da Sociedade Brasileira de Sistemas de Produção. Florianópolis: SBSP, 2014. p. 1106-1111.
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BATISTA, M. G. . Prestação de Serviços de ATER e Diversificação de Politicas Publicas na Transamazonica. In: XVII Seminário de Iniciação Cientifica da UFPA, 2006, Belém. XVII Seminário de Iniciação Cientifica UFPA. Belém: EDUFPA, 2006. p. 325-325.
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ROCHA, A. V. S. ; CARMO, L. M. ; LIMA, L. F. C. ; BATISTA, M. G. ; SOUZA, D. M. B. G. . Da Abordagem Analítica a Sistêmica: Novas perspectiva Agronômicas em uma Unidade de Produção Agrícola na Amazônia Oriental. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BATISTA, M. G. . Direito à educação de jovens e adultos: Políticas e Programas de EJA no estado do Pará. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BATISTA, M. G. ; COELHO, R. F. R. ; SOUSA, R. P. ; AMARAL, W. R. ; SILVA, F. . NEA Castanhal: entre avanços e desafios, uma proposta transdiciplinar de educação em agroecologia na Amazônia Paraense. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BATISTA, M. G. . TERRA DA FAMÍLIA - FAMÍLIA DE TRABALHO: estudo de famílias agricultoras no Nordeste Paraense 2009 (Dissertação de Mestrado).
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BATISTA, M. G. . Instituições Prestadoras de ATER e Diversificação de Políticas Públicas no Município de Pacajá 2006 (Trabalhode Conclusão de Curso).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Trabalho e consumo alimentar: desafios de mulheres quilombolas para reduzir a insegurança alimentar no Nordeste Paraense, Descrição: Dados recentes mostram que a situação de insegurança alimentar é grave para mulheres negras rurais na Amazônia. No Pará, estudos atestam a redução da produção para autoconsumo e a preferência por produtos industrializados nos quilombos. Porém, o trabalho de mulheres quilombolas na dotação e preparação de alimentos tem sido secundarizado nos estudos, assim como, as razões pelas quais há mudanças na pauta alimentar, atribuídas sobretudo ao recebimento de benefícios públicos. Para enfrentar a questão, realizaremos uma pesquisa-ação para refletir e agir com mulheres quilombolas que plantam, criam, coletam, compram e preparam comidas, mas evidenciam viver situação de insegurança alimentar nas suas comunidades. A pesquisa ocorrerá nos Quilombos Jacarequara (Santa Luzia do Pará) e Camiranga (Cachoeira do Piriá) com 70 e 140 famílias, respectivamente, e uma economia agrícola e extrativista. O debate teórico girará sobre os conceitos segurança alimentar e nutricional (SAN), trabalho e consumo. A hipótese é que, apesar do decréscimo da produção de alimentos e do extrativismo, o problema da insegurança alimentar é causado pela pressão de consumo de produtos do mercado, industrializados. A pesquisa-ação será realizada em quatro fases: Na primeira - negociação, serão tratados os objetivos e planejado o projeto entre a equipe técnica e as mulheres quilombolas. Na segunda - pesquisa participativa, ocorrerão as atividades de levantamento, sistematização e análise de dados primários, assim como o preparo de comidas e a conservação de alimentos locais. Na terceira avaliação, serão mensurados os usos das práticas alimentares experimentadas. Na quarta - divulgação de resultados, ocorrerão publicações científicas, notas, podcast e participação das mulheres quilombolas e da equipe técnica em eventos. Os resultados do projeto trarão um novo conhecimento sobre o tema objetivando melhorar a segurança alimentar das mulheres quilombolas envolvidas e orientar, com segurança, políticas públicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Grings Batista - Integrante / Dalva Mota - Coordenador / Heribert Schmitz - Integrante / Flavio Bezerra Barros - Integrante / Ruth Helena Cristo Almeida - Integrante / LAURA FIGUEIREDO ABREU - Integrante / TATIANA DEANE DE ABREU SA - Integrante / Alanne Cristine Moura da Silva - Integrante / Ana Maricela Felicien Pérez - Integrante / Quimera de Moraes Peixoto - Integrante / Vicente Ghirardi - Integrante / Maria de Nazaré Reis Ghirardi - Integrante / MIRIAN Carvalho Ferreira - Integrante.
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2016 - 2018
Núcleo de Estudos em Educação e Agroecologia na Amazônia: Consolidação como um espaço de produção de pesquisa e disseminação de conhecimentos com base nos princípios e métodos da Agroecologia., Descrição: Descrição: O presente Projeto visa consolidar as ações do Núcleo de Estudos em Educação e Agroecologia na Amazônia, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará ? Campus Castanhal (NEA/IFPA-Campus Castanhal) como um espaço de construção, geração e disseminação de conhecimentos agroecológicos, no âmbito do Campus do IFPA onde atua há seis anos e no seu entorno (Nordeste Paraense), buscando aprofundar as relações com as organizações sociais e os agricultores e agricultoras familiares onde parte das atividades de formação, pesquisa e extensão tecnológica vem sendo desenvolvidas. Para alcançar este objetivo geral, o NEA/IFPA-Campus Castanhal desenvolverá as seguintes estratégias: Realizar a manutenção, ampliação e implantação de espaços de aprendizagem técnica; Fortalecer os processos de formação profissional do campo; Desenvolver ações de extensão tecnológica e pesquisa participativa em comunidades rurais; Realizar a sistematização das práticas de agriculturas de base ecológica e orgânica; Desenvolver um monitoramento de políticas públicas relacionadas à promoção da Agroecologia e sistemas orgânicos de produção no Nordeste do Pará, de acordo com Política Nacional de Agroecologia e Produção Orgânica. A metodologia proposta para as ações do projeto está baseada nos princípios de Paulo Freire, no sentido da construção social do conhecimento, neste sentido, o Projeto assume os seguintes pressupostos teórico - pedagógicos: Todos possuem um conhecimento válido que pode ser socializado, dialogado, compartilhado e refletido; O trabalho como principio educativo; A pesquisa como princípio educativo e os Agroecossistemas e a realidade como princípios educativos. A abrangência do projeto será em 12 municípios do Nordeste Paraense, no entanto, algumas ações terão abrangência nos territórios Rurais e da Cidadania do Nordeste Paraense, Salgado e Baixo Tocantins. Com isso espera-se que as atividades do NEA contribuam para o desenvolvimento rural sustentável, nos seus aspectos ambientais, sociais e econômicos, possibilitando ao público beneficiário a construção e socialização de conhecimentos e tecnologias relacionadas à Agroecologia, aos Sistemas Orgânicos de Produção e de base agroecológica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Maria Grings Batista - Integrante / Roberta de Fátima Rodrigues Coelho - Integrante / Fernando Sarmento Favacho - Integrante / Louise Ferreira Rosal - Integrante / Romier da Paixão Sousa - Coordenador / Camila Vieira da Silva - Integrante / Waldileia Rendeiro Amaral - Integrante / Acacio Moreira de Melo - Integrante.
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2016 - 2018
ENCURTANDO CAMINHOS ENTRE PRODUTORES E CONSUMIDORES: AÇÃO TESTE DE COMERCIALIZAÇÃO DE PRODUTOS ORGÂNICOS NO NORDESTE PARAENSE, Descrição: Descrição: Realizar e analisar uma ação teste de comercialização de produtos orgânicos a partir de um circuito curto entre a cooperativa De Irituia e consumidores de Castanhal no Nordeste Paraense... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria Grings Batista - Integrante / Romier da Paixão Sousa - Coordenador / Waldileia Rendeiro Amaral - Integrante.
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2016 - 2018
Avaliação dos níveis de espilantol ao longo do ciclo da cultura do jambu - Acmella oleracea [(L.) R. K. Jansen]- nas variedades amarela e roxa, Descrição: A Acmella oleracea (L) R. K. Jansen é popularmente denominada por jambu, agrião-do-Pará, agrião-do-Norte ou botão-de-ouro, sendo uma planta da Amazônia é muito utilizada na preparação de comidas típicas no Estado do Pará (FAVORETO GILBERT, 2010). Suas inflorescências, folhas e caules são muito empregados para a extração do seu principal princípio ativo, espilantol, uma alcamida alifátca de nomenclatura (N-2-Metilpropil) -2,6,8-decatrienamida ou N-isobutil-2E,6Z,8E-decatrienamida e fórmula molecular C14H23NO, descrito como um óleo viscoso ardente, de coloração amarelo pálido a amarelo claro, que produz um efeito anestésico e de formigamento sobre a língua (CAVALCANTI, 2008) .O projeto visa a avaliação dos níveis de espilantol na cultura do jambu em diferentes idades da planta nas duas variedades, amarela e roxa e em dois períodos do ano, considerando as variações do regime pluviométrico. Assim, avaliar os níveis de espilantol em distintas idades do jambu e em diferentes variedades servirá como parâmetro para a sua extração, pois haverá uma idade ideal para esse fim, considerando os fatores (sazonalidade, temperatura, etc.) que alteram as quantidades e a qualidade do espilantol.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Maria Grings Batista - Coordenador.
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2016 - 2017
Desenvolvimento de tecnologias Sociais para o fortalecimento da produção familiar no Assentamento Benedito Alves Bandeira Acará-PA, Descrição: O projeto visa o fortalecimento de ações de acompanhamento de implementação e geração de tecnologias sociais para o fortalecimento da agricultura familiar no assentamento Benedito Alves Bandeira, no Acará-PA. Visa acompanhar a implementação de áreas de Sistemas Agroflorestais e sistemas de criação de meliponas, como alternativa à agricultura, no processo de diversificação da produção, na geração de renda e na segurança alimentar. O objetivo é realizar um diagnóstico das atividade produtivas desenvolvidas pelos agricultores familiares no Assentamento Benedito Alves, acompanhar as atividades dos sistemas agroflorestais desenvolvidos pelos agricultores no assentamento, avaliando os índices técnicos produtivos da produção, acompanhar as atividades dos sistemas de criação de melíponas desenvolvidos pelos agricultores no assentamento, avaliando os índices técnicos produtivos da produção, visando a geração de tecnologias sociais adaptadas à realidade dos agricultores. Para tal a metodologia utilizada será de Pesquisa Ação, que visa uma pesquisa associada a uma ação prática, com o intuito de melhorar um problema concreto enfrentado por uma comunidade, intervindo e gerado soluções e tecnologias para a realidade estudada, ou seja, desenvolver o conhecimento e a compreensão como parte da prática. Desta forma a pesquisa terá como princípio norteador a participação interativa dos agricultores no acompanhamento e avaliação dos índices técnicos produtivos das atividades acompanhadas e no desenvolvimento das alternativas tecnológicas para as problemáticas vivenciadas no contexto da realidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Maria Grings Batista - Coordenador / Acacio Moreira de Melo - Integrante.
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2014 - 2018
Geração e disseminação de tecnologias de manejo sustentavel de agroecossistemas com base nos princípios da Agroecologia, Descrição: Descrição: O projeto visa desenvolver e disseminar diferentes tecnologias voltadas a resoluções de problemas identificados juntos aos agricultores familiar e agroextrativista no estado do Pará. Busca gerar tecnologias no campo da produção vegetal, animal e da engenharia agrícola, valorizando os saberes tradicionais e mobilizando capacidades locais para promoção dos princípios da Agrocologia... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Maria Grings Batista - Integrante / Roberta de Fátima Rodrigues Coelho - Integrante / Louise Ferreira Rosal - Coordenador / Romier da Paixão Sousa - Integrante / Cícero Paulo Ferreira - Integrante / Rosana Cardoso Rodrigues - Integrante / João Tavares Nascimento - Integrante / LUIS NERY RODRIGUES - Integrante.
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2013 - 2014
Os atores entram em cena: a produção de novidades na construção de autonomia e resistência por agricultores familiares em Tomé-Açu, Nordeste Paraense, Descrição: O projeto visará a aplicação das Perspectiva Orientada ao Ator (POA) e Perspectiva Multinível (PMN) para evidenciar a produção de novidade a partir da agência humana como estratégias adotadas para construção de resistência e diversidade na luta por autonomia e sustentabilidade no mundo moderno nos território agrícola familiar da comunidade Santa Luzia, município de Tomé-Açu, Nordeste Paraense.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Grings Batista - Coordenador / Priscila de Souza Rollo Pereira - Integrante / Cleoson Moura dos Reis - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2009 - 2011
Inovações Agroecologicas para a Piscicultura Associativa Familiar no Nordeste Paraense, Descrição: A presente proposta foi formulada em decorrência da demanda de técnicos da ATES/ATER e de agricultores residentes no Nordeste Paraense que, a despeito destes últimos terem nos seus estabelecimentos a estrutura (tanques escavados) para a criação de peixes, nunca finalizaram um ciclo de produção sem que ocorresse a perda quase total dos mesmos. Isto tem gerado prejuízos financeiros e agravamento da situação de insegurança alimentar face à inexistência de fontes acessíveis de proteínas em decorrência da diminuição das caças na floresta e dos peixes nos igarapés das circunvizinhanças em conseqüência do aumento demográfico e do desmatamento nos últimos anos. Considerando a demanda citada e a inexistência de referências técnicas apropriadas às características dos agricultores e dos seus sistemas de cultivo, o objetivo deste projeto é contribuir para o desenvolvimento sustentável da piscicultura familiar associativa no Nordeste Paraense por meio da construção participativa de um conjunto de referências locais (técnicas, econômicas e sociais) focadas nos princípios da agroecologia. A pesquisa se dará a partir de experimentação participativa em duas pisciculturas associativas selecionadas conjuntamente pelos técnicos da extensão, agricultores, pesquisadores e representantes das Prefeituras Municipais. Serão elas: Associação de Produtores do Povoado Santa Ana, no município de Irituia, e Associação 24 de Junho, no Povoado Candeua em São Miguel do Guamá, respectivamente com 54 e 28 sócios. A escolha das duas pisciculturas associativas se justifica pela possibilidade de experimentação compartilhada e de maior amplitude na socialização dos resultados pela facilidade de acesso. Além do mais, as associações podem investir mais tempo e correr maior risco do que os agricultores individualmente neste processo coletivo de aprendizagens. A metodologia constará de dois tipos de procedimentos interconectados: 1) Levantamento de dados primários e secundários sobre a piscicultura no Nordest. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Grings Batista - Integrante / Dalva Mota - Coordenador / Heribert Schmitz - Integrante / Gustavo Meyer - Integrante / Roselany de Oliveira Correa - Integrante / Heitor Martins Júnior - Integrante / Ketiane dos Santos Alves - Integrante / Daniella da Silva Ferreira - Integrante., Financiador(es): Embrapa Amazonia Oriental - Remuneração / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2009 - 2011
Processos e Tecnologias de base ecologica para a |Piscicultura associativa Familiar no Nordeste Paraense, Descrição: A presente proposta foi formulada em decorrência da demanda de técnicos da ATES/ATER e de agricultores residentes no Nordeste Paraense que, a despeito destes últimos terem nos seus estabelecimentos a estrutura (tanques escavados) para a criação de peixes, nunca finalizaram um ciclo de produção sem que ocorresse a perda quase total dos mesmos. Isto tem gerado prejuízos financeiros e agravamento da situação de insegurança alimentar face à inexistência de fontes acessíveis de proteínas em decorrência da diminuição das caças na floresta e dos peixes nos igarapés das circunvizinhanças em conseqüência do aumento demográfico e do desmatamento nos últimos anos. Considerando a demanda citada e a inexistência de referências técnicas apropriadas às características dos agricultores e dos seus sistemas de cultivo, o objetivo deste projeto é contribuir para o desenvolvimento sustentável da piscicultura familiar associativa no Nordeste Paraense por meio da construção participativa de um conjunto de referências locais (técnicas, econômicas e sociais) focadas nos princípios da agroecologia. A pesquisa se dará a partir de experimentação participativa em duas pisciculturas associativas selecionadas conjuntamente pelos técnicos da extensão, agricultores, pesquisadores e representantes das Prefeituras Municipais. Serão elas: Associação de Produtores do Povoado Santa Ana, no município de Irituia, e Associação 24 de Junho, no Povoado Candeua em São Miguel do Guamá, respectivamente com 54 e 28 sócios. A escolha das duas pisciculturas associativas se justifica pela possibilidade de experimentação compartilhada e de maior amplitude na socialização dos resultados pela facilidade de acesso. Além do mais, as associações podem investir mais tempo e correr maior risco do que os agricultores individualmente neste processo coletivo de aprendizagens. A metodologia constará de dois tipos de procedimentos interconectados: 1) Levantamento de dados primários e secundários sobre a piscicultura no Nordest. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Grings Batista - Integrante / SILVA, Augusto François Rodrigues da - Integrante / Dalva Mota - Coordenador / Heribert Schmitz - Integrante / Gustavo Meyer - Integrante / Roselany de Oliveira Correa - Integrante / Heitor Martins Júnior - Integrante / Maristela de Fátima Simplício de Santana - Integrante / Ketiane dos Santos Alves - Integrante / Daniella da Silva Ferreira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - 2011
Projeto de Rede de Referências para fortalecer a pisicultura familiar no Nordeste Paraense, Descrição: A presente proposta foi formulada em decorrência de algumas visitas a famílias de agricultores do Pólo do Rio Capim (municípios de Irituia, Condórdia do Pará, Mãe-do-Rio e Aurora Nordeste Paraense), por meio das quais foram constatadas demandas referentes à criação de peixes. Este Pólo é caracterizado pela existência de ações conjuntas de agricultores e instituições locais, no sentido de fortalecer o equilíbrio entre a produção familiar e a conservação ambiental valendo-se da agroecologia, sendo que a piscicultura insere-se como um componente produtivo em expansão neste contexto. Desta maneira, os produtores buscam alternativas tanto para o incremento produtivo da piscicultura, quanto para adequar esta atividade às práticas agroecológicas locais. A Fundação de Desenvolvimento Socioambiental do Nordeste Paraense (FANEP) e a Cooperativa de Prestação de Serviços em Apoio ao Desenvolvimento Rural Sustentável (COORDESUS) realizam diversas ações em prol do desenvolvimento sustentável do Pólo do Rio Capim e, no âmbito destas ações, a presente proposta caracteriza-se como um projeto de P&D para subsidiar o desenvolvimento deste território, mas em ações específicas à piscicultura. Para isso, será estabelecida uma rede de unidades produtivas de referência (Zoby et al., 2003) que será o meio para gerar referências locais referências técnicas, econômicas, sociais e ambientais direcionadas à piscicultura, e que, por sua vez, servirá de base para promover o diálogo entre os saberes dos agricultores, dos técnicos e dos pesquisadores, e, assim, à escolha/adaptação de tecnologias em função das condições produtivas e de mercado, e até para orientar futuras pesquisas que visem gerar tecnologias relacionadas. Serão executados três planos de ação, a saber: geração de referências técnicas, econômicas e sociais focadas na piscicultura do Pólo do Rio Capim (PA-01), estudo da utilização de ingredientes locais na alimentação do tambaqui (PA-02), e apoio aos sistemas de getão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Grings Batista - Integrante / Dalva Mota - Coordenador / Gustavo Meyer - Integrante / Roselany de Oliveira Correa - Integrante / Daniella da Silva Ferreira - Integrante / Maurício Shimizu - Integrante., Financiador(es): Embrapa Amazonia Oriental - Auxílio financeiro.
Projetos de desenvolvimento
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2010 - Atual
Núcleo de Estudos em Agroecologia e Fortalecimento da Agricultura Familiar Camponesa - NEA, Descrição: Nos últimos anos, diversas instituições de ensino médio e superior vêm refazendo sua construção pedagógica e buscando questionar os padrões de formação estabelecidos, aproximando-se de uma abordagem ligada à educação do campo. Neste sentido, a ciência da Agroecologia torna-se referência na busca de possibilidades de confluências com a educação agrícola. A Agroecologia é uma ciência que tem suas raízes nos métodos e práticas tradicionais de manejo produtivo dos ecossistemas pelas populações camponesas, que se baseiam na valorização dos recursos naturais disponíveis m cada localidade. Neste sentido, o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia-Campus Castanhal vem buscando desenvolver ações de fortalecimento do campo agroecológico na Amazônia. Desta forma, o projeto presentado visa consolidar o conjunto das ações desenvolvidas no Campus Castanhal nos últimos 5 (cinco) anos; fortalecer as relações entre o Instituto e s Movimentos Sociais e Comunidades rurais onde tem desenvolvido ações; e profundar a formação continuada de educadores, educandos e técnicos administrativos, num processo de aprendizado coletivo, visando uma formação que privilegie o Desenvolvimento Rural Sustentável na Amazônia Paraense. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Maria Grings Batista - Integrante / ALDRIN MÁRIO DA SILVA BENJAMIN - Integrante / Roberta de Fátima Rodrigues Coelho - Coordenador / Fernando Sarmento Favacho - Integrante / Louise Ferreira Rosal - Integrante / Romier da Paixão Sousa - Integrante., Número de orientações: 1
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2010 - Atual
Núcleo de Estudos em Agroecologia e Fortalecimento da Agricultura Familiar Camponesa - NEA, Descrição: Nos últimos anos, diversas instituições de ensino médio e superior vêm refazendo sua construção pedagógica e buscando questionar os padrões de formação estabelecidos, aproximando-se de uma abordagem ligada à educação do campo. Neste sentido, a ciência da Agroecologia torna-se referência na busca de possibilidades de confluências com a educação agrícola. A Agroecologia é uma ciência que tem suas raízes nos métodos e práticas tradicionais de manejo produtivo dos ecossistemas pelas populações camponesas, que se baseiam na valorização dos recursos naturais disponíveis m cada localidade. Neste sentido, o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia-Campus Castanhal vem buscando desenvolver ações de fortalecimento do campo agroecológico na Amazônia. Desta forma, o projeto presentado visa consolidar o conjunto das ações desenvolvidas no Campus Castanhal nos últimos 5 (cinco) anos; fortalecer as relações entre o Instituto e s Movimentos Sociais e Comunidades rurais onde tem desenvolvido ações; e profundar a formação continuada de educadores, educandos e técnicos administrativos, num processo de aprendizado coletivo, visando uma formação que privilegie o Desenvolvimento Rural Sustentável na Amazônia Paraense. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Maria Grings Batista - Integrante / ALDRIN MÁRIO DA SILVA BENJAMIN - Integrante / Roberta de Fátima Rodrigues Coelho - Coordenador / Fernando Sarmento Favacho - Integrante / Louise Ferreira Rosal - Integrante / Romier da Paixão Sousa - Integrante., Número de orientações: 1
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2013 - Atual
Fortalecimiento institucional de las acciones de educación profesional y tecnológica del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Pará IFPA Campus Castanhal, Descrição: Fortalecer la educación profesional y tecnológica del IFPA-Campus Castanhal (Pará-Brasil) a partir de la integración de la enseñanza, la investigación y extensión, atendiendo a la formación de post-grado en el marco de la cooperación Interuniversitaria con la Universidad de Alicante, mediante la participación en el MASTER PROFESIONAL INTERUNIVERSITARIO DE DESARROLLO RURAL SOSTENIBLE Y GESTIÓN DE EMPRENDIMIENTOS AGROALIMENTARIOS... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Maria Grings Batista - Coordenador / Roberta de Fátima Rodrigues Coelho - Integrante / Romier da Paixão Sousa - Integrante / Adebaro Alves dos Reis - Integrante / Cícero Paulo Ferreira - Integrante / Ângelo Rodrigues de Carvalho - Integrante / Jose Daniel Gómez López - Integrante / José Luis Cividanes Hernández - Integrante / Samuel Ortiz Pérez - Integrante / Francisco Edinaldo Feitosa Araújo - Integrante.
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2010 - 2016
Núcleo de Estudos em Agroecologia e Fortalecimento da Agricultura Familiar Camponesa - NEA, Descrição: Nos últimos anos, diversas instituições de ensino médio e superior vêm refazendo sua construção pedagógica e buscando questionar os padrões de formação estabelecidos, aproximando-se de uma abordagem ligada à educação do campo. Neste sentido, a ciência da Agroecologia torna-se referência na busca de possibilidades de confluências com a educação agrícola. A Agroecologia é uma ciência que tem suas raízes nos métodos e práticas tradicionais de manejo produtivo dos ecossistemas pelas populações camponesas, que se baseiam na valorização dos recursos naturais disponíveis m cada localidade. Neste sentido, o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia-Campus Castanhal vem buscando desenvolver ações de fortalecimento do campo agroecológico na Amazônia. Desta forma, o projeto presentado visa consolidar o conjunto das ações desenvolvidas no Campus Castanhal nos últimos 5 (cinco) anos; fortalecer as relações entre o Instituto e s Movimentos Sociais e Comunidades rurais onde tem desenvolvido ações; e profundar a formação continuada de educadores, educandos e técnicos administrativos, num processo de aprendizado coletivo, visando uma formação que privilegie o Desenvolvimento Rural Sustentável na Amazônia Paraense. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Maria Grings Batista - Integrante / ALDRIN MÁRIO DA SILVA BENJAMIN - Integrante / Roberta de Fátima Rodrigues Coelho - Coordenador / Fernando Sarmento Favacho - Integrante / Louise Ferreira Rosal - Integrante / Romier da Paixão Sousa - Integrante., Número de orientações: 1
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2013 - Atual
Fortalecimiento institucional de las acciones de educación profesional y tecnológica del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Pará IFPA Campus Castanhal, Descrição: Fortalecer la educación profesional y tecnológica del IFPA-Campus Castanhal (Pará-Brasil) a partir de la integración de la enseñanza, la investigación y extensión, atendiendo a la formación de post-grado en el marco de la cooperación Interuniversitaria con la Universidad de Alicante, mediante la participación en el MASTER PROFESIONAL INTERUNIVERSITARIO DE DESARROLLO RURAL SOSTENIBLE Y GESTIÓN DE EMPRENDIMIENTOS AGROALIMENTARIOS... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Maria Grings Batista - Coordenador / Roberta de Fátima Rodrigues Coelho - Integrante / Romier da Paixão Sousa - Integrante / Adebaro Alves dos Reis - Integrante / Cícero Paulo Ferreira - Integrante / Ângelo Rodrigues de Carvalho - Integrante / Jose Daniel Gómez López - Integrante / José Luis Cividanes Hernández - Integrante / Samuel Ortiz Pérez - Integrante / Francisco Edinaldo Feitosa Araújo - Integrante.
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2010 - 2016
Núcleo de Estudos em Agroecologia e Fortalecimento da Agricultura Familiar Camponesa - NEA, Descrição: Nos últimos anos, diversas instituições de ensino médio e superior vêm refazendo sua construção pedagógica e buscando questionar os padrões de formação estabelecidos, aproximando-se de uma abordagem ligada à educação do campo. Neste sentido, a ciência da Agroecologia torna-se referência na busca de possibilidades de confluências com a educação agrícola. A Agroecologia é uma ciência que tem suas raízes nos métodos e práticas tradicionais de manejo produtivo dos ecossistemas pelas populações camponesas, que se baseiam na valorização dos recursos naturais disponíveis m cada localidade. Neste sentido, o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia-Campus Castanhal vem buscando desenvolver ações de fortalecimento do campo agroecológico na Amazônia. Desta forma, o projeto presentado visa consolidar o conjunto das ações desenvolvidas no Campus Castanhal nos últimos 5 (cinco) anos; fortalecer as relações entre o Instituto e s Movimentos Sociais e Comunidades rurais onde tem desenvolvido ações; e profundar a formação continuada de educadores, educandos e técnicos administrativos, num processo de aprendizado coletivo, visando uma formação que privilegie o Desenvolvimento Rural Sustentável na Amazônia Paraense. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Maria Grings Batista - Integrante / ALDRIN MÁRIO DA SILVA BENJAMIN - Integrante / Roberta de Fátima Rodrigues Coelho - Coordenador / Fernando Sarmento Favacho - Integrante / Louise Ferreira Rosal - Integrante / Romier da Paixão Sousa - Integrante.Número de orientações: 1
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2013 - Atual
Fortalecimiento institucional de las acciones de educación profesional y tecnológica del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Pará IFPA Campus Castanhal, Descrição: Fortalecer la educación profesional y tecnológica del IFPA-Campus Castanhal (Pará-Brasil) a partir de la integración de la enseñanza, la investigación y extensión, atendiendo a la formación de post-grado en el marco de la cooperación Interuniversitaria con la Universidad de Alicante, mediante la participación en el MASTER PROFESIONAL INTERUNIVERSITARIO DE DESARROLLO RURAL SOSTENIBLE Y GESTIÓN DE EMPRENDIMIENTOS AGROALIMENTARIOS... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Maria Grings Batista - Coordenador / Roberta de Fátima Rodrigues Coelho - Integrante / Romier da Paixão Sousa - Integrante / Adebaro Alves dos Reis - Integrante / Cícero Paulo Ferreira - Integrante / Ângelo Rodrigues de Carvalho - Integrante / Jose Daniel Gómez López - Integrante / José Luis Cividanes Hernández - Integrante / Samuel Ortiz Pérez - Integrante / Francisco Edinaldo Feitosa Araújo - Integrante.
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2010 - 2016
Núcleo de Estudos em Agroecologia e Fortalecimento da Agricultura Familiar Camponesa - NEA, Descrição: Nos últimos anos, diversas instituições de ensino médio e superior vêm refazendo sua construção pedagógica e buscando questionar os padrões de formação estabelecidos, aproximando-se de uma abordagem ligada à educação do campo. Neste sentido, a ciência da Agroecologia torna-se referência na busca de possibilidades de confluências com a educação agrícola. A Agroecologia é uma ciência que tem suas raízes nos métodos e práticas tradicionais de manejo produtivo dos ecossistemas pelas populações camponesas, que se baseiam na valorização dos recursos naturais disponíveis m cada localidade. Neste sentido, o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia-Campus Castanhal vem buscando desenvolver ações de fortalecimento do campo agroecológico na Amazônia. Desta forma, o projeto presentado visa consolidar o conjunto das ações desenvolvidas no Campus Castanhal nos últimos 5 (cinco) anos; fortalecer as relações entre o Instituto e s Movimentos Sociais e Comunidades rurais onde tem desenvolvido ações; e profundar a formação continuada de educadores, educandos e técnicos administrativos, num processo de aprendizado coletivo, visando uma formação que privilegie o Desenvolvimento Rural Sustentável na Amazônia Paraense. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Maria Grings Batista - Integrante / ALDRIN MÁRIO DA SILVA BENJAMIN - Integrante / Roberta de Fátima Rodrigues Coelho - Coordenador / Fernando Sarmento Favacho - Integrante / Louise Ferreira Rosal - Integrante / Romier da Paixão Sousa - Integrante., Número de orientações: 1
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2013 - Atual
Fortalecimiento institucional de las acciones de educación profesional y tecnológica del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Pará IFPA Campus Castanhal, Descrição: Fortalecer la educación profesional y tecnológica del IFPA-Campus Castanhal (Pará-Brasil) a partir de la integración de la enseanza, la investigación y extensión, atendiendo a la formación de post-grado en el marco de la cooperación Interuniversitaria con la Universidad de Alicante, mediante la participación en el MASTER PROFESIONAL INTERUNIVERSITARIO DE DESARROLLO RURAL SOSTENIBLE Y GESTIÓN DE EMPRENDIMIENTOS AGROALIMENTARIOS... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Maria Grings Batista - Coordenador / Roberta de Fátima Rodrigues Coelho - Integrante / Romier da Paixão Sousa - Integrante / Adebaro Alves dos Reis - Integrante / Cícero Paulo Ferreira - Integrante / Ângelo Rodrigues de Carvalho - Integrante / Jose Daniel Gómez López - Integrante / José Luis Cividanes Hernández - Integrante / Samuel Ortiz Pérez - Integrante / Francisco Edinaldo Feitosa Araújo - Integrante.
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2010 - 2016
Núcleo de Estudos em Agroecologia e Fortalecimento da Agricultura Familiar Camponesa - NEA, Descrição: Nos últimos anos, diversas instituições de ensino médio e superior vêm refazendo sua construção pedagógica e buscando questionar os padrões de formação estabelecidos, aproximando-se de uma abordagem ligada à educação do campo. Neste sentido, a ciência da Agroecologia torna-se referência na busca de possibilidades de confluências com a educação agrícola. A Agroecologia é uma ciência que tem suas raízes nos métodos e práticas tradicionais de manejo produtivo dos ecossistemas pelas populações camponesas, que se baseiam na valorização dos recursos naturais disponíveis m cada localidade. Neste sentido, o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia-Campus Castanhal vem buscando desenvolver ações de fortalecimento do campo agroecológico na Amazônia. Desta forma, o projeto presentado visa consolidar o conjunto das ações desenvolvidas no Campus Castanhal nos últimos 5 (cinco) anos; fortalecer as relações entre o Instituto e s Movimentos Sociais e Comunidades rurais onde tem desenvolvido ações; e profundar a formação continuada de educadores, educandos e técnicos administrativos, num processo de aprendizado coletivo, visando uma formação que privilegie o Desenvolvimento Rural Sustentável na Amazônia Paraense. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Maria Grings Batista - Integrante / ALDRIN MÁRIO DA SILVA BENJAMIN - Integrante / Roberta de Fátima Rodrigues Coelho - Coordenador / Fernando Sarmento Favacho - Integrante / Louise Ferreira Rosal - Integrante / Romier da Paixão Sousa - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2013 - Atual
Fortalecimiento institucional de las acciones de educación profesional y tecnológica del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Pará IFPA Campus Castanhal, Descrição: Fortalecer la educación profesional y tecnológica del IFPA-Campus Castanhal (Pará-Brasil) a partir de la integración de la enseñanza, la investigación y extensión, atendiendo a la formación de post-grado en el marco de la cooperación Interuniversitaria con la Universidad de Alicante, mediante la participación en el MASTER PROFESIONAL INTERUNIVERSITARIO DE DESARROLLO RURAL SOSTENIBLE Y GESTIÓN DE EMPRENDIMIENTOS AGROALIMENTARIOS... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Maria Grings Batista - Coordenador / Roberta de Fátima Rodrigues Coelho - Integrante / Romier da Paixão Sousa - Integrante / Adebaro Alves dos Reis - Integrante / Cícero Paulo Ferreira - Integrante / Ângelo Rodrigues de Carvalho - Integrante / Jose Daniel Gómez López - Integrante / José Luis Cividanes Hernández - Integrante / Samuel Ortiz Pérez - Integrante / Francisco Edinaldo Feitosa Araújo - Integrante.
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2010 - 2016
Núcleo de Estudos em Agroecologia e Fortalecimento da Agricultura Familiar Camponesa - NEA, Descrição: Nos últimos anos, diversas instituições de ensino médio e superior vêm refazendo sua construção pedagógica e buscando questionar os padrões de formação estabelecidos, aproximando-se de uma abordagem ligada à educação do campo. Neste sentido, a ciência da Agroecologia torna-se referência na busca de possibilidades de confluências com a educação agrícola. A Agroecologia é uma ciência que tem suas raízes nos métodos e práticas tradicionais de manejo produtivo dos ecossistemas pelas populações camponesas, que se baseiam na valorização dos recursos naturais disponíveis m cada localidade. Neste sentido, o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia-Campus Castanhal vem buscando desenvolver ações de fortalecimento do campo agroecológico na Amazônia. Desta forma, o projeto presentado visa consolidar o conjunto das ações desenvolvidas no Campus Castanhal nos últimos 5 (cinco) anos; fortalecer as relações entre o Instituto e s Movimentos Sociais e Comunidades rurais onde tem desenvolvido ações; e profundar a formação continuada de educadores, educandos e técnicos administrativos, num processo de aprendizado coletivo, visando uma formação que privilegie o Desenvolvimento Rural Sustentável na Amazônia Paraense. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Maria Grings Batista - Integrante / ALDRIN MÁRIO DA SILVA BENJAMIN - Integrante / Roberta de Fátima Rodrigues Coelho - Coordenador / Fernando Sarmento Favacho - Integrante / Louise Ferreira Rosal - Integrante / Romier da Paixão Sousa - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
Histórico profissional
Experiência profissional
2010 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do ParáVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor do ensino basico, tecnico e tecnolo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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08/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Castanhal.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) - Agronomia.
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06/2020
Ensino, Licenciatura em educação do campo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sistemas Familiares de Produção, METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMUNIDADES
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06/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Castanhal.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Licenciatura em Educação do Campo.
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11/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Castanhal.Cargo ou função, Colegiado do curso de Agronomia.
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02/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Castanhal.Cargo ou função, Membro da Comissão de Reformulação do PPC do Curso de Especialização em Educação do Campo, Agricultura Familiar e Sustentabilidade na Amazônia Marajoara.
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12/2011
Direção e administração, Diretoria de Pesquisa, Pós-Graduação, Inovação e Extensão.Cargo ou função, Coordenador de Programa - Coordenador adjunto do Pronatec - campus csatanhal..
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08/2010
Extensão universitária , Diretoria de Pesquisa, Pós-Graduação, Inovação e Extensão.Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão: Transferência de tecnologia por meio de capacitação, assistência técnica e extensão rural para a produção de base ecológica na agricultura familiar no Estado do Pará..
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07/2010
Direção e administração, Diretoria de Pesquisa, Pós-Graduação, Inovação e Extensão.Cargo ou função, Coordenação de Extensão do Campus.
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02/2010
Ensino,Disciplinas ministradas, extensão florestal - Curso técnico em florestas, Extensão Rural - Curso técnico em agropecuária
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01/2010
Ensino, Agronomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, SISTEMA DE CULTIVOS, ESTUDO DA LOCALIDADE E SISTEMAS AGRÁRIOS, ESTÁGIO DE CAMPO III, FUNCIONAMENTO DO ESTABELECIMENTO AGRÍCOLA, SISTEMAS FAMILIARES DE PRODUÇÃO
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05/2019 - 10/2023
Direção e administração, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Castanhal.Cargo ou função, Chefe do Departamento de Assistência Estudantil e ações inclusivas.
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05/2018 - 03/2019
Direção e administração, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Castanhal.Cargo ou função, Coordenadora do Curso Técnico em Agropecuária integrado ao ensino médio-PROEJA.
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09/2014 - 05/2015
Direção e administração, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Castanhal.Cargo ou função, Coodenção Geral de Atendimento ao Educando.
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12/2013 - 07/2014
Direção e administração, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Castanhal.Cargo ou função, Coordenadora Geral do Curso de Agronomia.
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01/2011
Ensino, Tecnologo em aquicultura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Análise da prospecção da vocação regional
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11/2010 - 12/2010
Ensino, Agroecologia e desenvolvimento rural sustentável, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, desenvolvimento sustentavel, agricultura familiar
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01/2010
Ensino, Educação do Campo, Agricultura Familiar e Sustenta, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Juventude do campo, Políticas públicas para a agricultura familiar
2008 - 2011
Embrapa Amazônia OrientalVínculo: Outro (estudante bolsista), Enquadramento Funcional: bolsista
2005 - 2005
Centro Educacional Gildete DutraVínculo: CONTRATADA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Maria Grings Batista e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
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Confirma a exclusão?