Larissa Rizzi Varela

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Produções bibliográficas

• VARELA, LARISSA RIZZI ; FIORUCI, WELLINGTON . Traços do narrador pós-moderno: Ninguém nada nunca e O escritor morre à beira do rioTraces of postmodern narrator: Ninguém nada nunca and O escritor morre à beira do rio. ANUÁRIO DE LITERATURA , v. 29, p. 01-19, 2024.

• VARELA, L. R. . A linguagem estancou, musa-estátua: olhar, silêncio e erotismo como matéria poética no poema ?No Norte, onde algo ranhura?.. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VARELA, L. R. . POESIA ERÓTICA DE DRUMMOND: ENLACE DAS DUALIDADES NO CANTO RADIOSO DO GAUCHE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VEIGA, Aline da. ; PARZIANELLO, I. ; VARELA, L. R. ; PERETTO, J. A. M. . Diálogo entre as obras Seis propostas para o próximo milênio (1988) e Píppi Meialonga (1945). 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VARELA, L. R. . Minicurso - O Pequeno Príncipe em Sala de Aula: uma Proposta de Letramento Literário e Produção Textual de Histórias em Quadrinhos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VARELA, L. R. . Proposta de Letramento Literário no Ensino Fundamental: O Pequeno Príncipe Visita o Asteroide da Literatura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VEIGA, Aline da. ; VARELA, L. R. . The encouragement of Hughes's poem Mother to Son to climb the racial mountain. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VEIGA, Aline da. ; VARELA, L. R. . Um álbum de família manchado. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VARELA, L. R. . Ode to a nightingale: Princípios estéticos Românticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VARELA, L. R. . A Lírica Camoniana na sala de aula- uma proposta de leitura do soneto 'Eu cantarei de amor tão docemente'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VARELA, L. R. ; JACOBSEN, A. . Programa de Extensão UTFPR do Curso de Letras Pato Branco: Incentivo à Pesquisa na Formação Docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2017

  Fernando Pessoa e Goethe: Fortuna crítica e aparato genético do espólio pessoano sobre o autor, Descrição: Descrição: O projeto consiste em investigar, transcrever, editar e tornar disponíveis todos os documentos do espólio de Fernando Pessoa em que haja menção ao escritor alemão J.W. von Goethe. Pessoa escreveu vários textos sobre o autor do Fausto em prosa e poesia, além de notas, listas, cujo teor vai da crítica literária às apreciações filosóficas... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Larissa Rizzi Varela - Integrante / Rodrigo Alexandre de Carvalho Xavier - Coordenador.

• 2013 - 2017

  ANTOLOGIA COMENTADA DA LITERATURA LUSÓFONA O USO DA MULTIMÍDIA COMO PROPOSTA PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO SUDOESTE DO PARANÁ, Descrição: O projeto agora apresentado prevê a coleta, revisão, análise crítica e oferta de textos literários e suas respectivas versões em áudio em meio eletrônico, incluídas aí propostas pedagógicas que visam ao aproveitamento didático desses textos em ambiente de sala de aula,sobretudo no âmbito da educação básica pública. Além de organizar uma Antologia de cunho didático, que compreenderá autores dos séculos XII ao XX, este projeto de pesquisa se insere nas discussões acerca dos limites da língua e cultura lusófonas. Assumindo uma atitude investigativa e crítica na recuperação de textos clássicos, o grupo empenhará seus esforços no estudo do conceito de lusofonia como marca da expressão cultural, estética e social no Brasil, Portugal e nos demais países onde a Língua Portuguesa é idioma oficial. Trabalhando com autores consagrados pelo cânone literário, o grupo também resgatará escritores desprivilegiados pelo mesmo cânone, mas que, ainda assim, têm importância determinante no desenrolar dos processos históricos da literatura lusófona. Isso ocorre com autores brasileiros, portugueses, angolanos, moçambicanos e cabo-verdianos. É, por exemplo, o caso de Domingos Caldas Barbosa, compositor de modinhas do século XVIII na América Portuguesa, figura que normalmente não é apresentada aos alunos da educação básica, mas cuja importância na fixação de padrões de temática e gosto na literatura brasileira ? e também na música popular ? é indiscutível. Além da investigação atinente ao conceito de lusofonia, o presente projeto concebe formas de intervenção direta na prática didática. Seja pela convocação dos professores da rede pública para atuarem como fornecedores de subsídios, informações e avaliações relativas aos materiais elaborados, seja pelo envolvimento dos acadêmicos de curso de Letras com as questões do fazer pedagógico, o projeto adquire significativa dimensão no desenvolvimento de modos de encaminhar o ensino de literatura. Além disso, como as gravações em áudio serão realizadas por membros da comunidade acadêmica e também por membros da comunidade em geral, prevê-se o envolvimento de vários grupos sociais na elaboração desses arquivos em áudio, importantes tanto pela dimensão lúdica e estética que conduzirão à sala de aula, mas também pela possibilidade de investigação da língua oral, já que se procurará o registro de falares e sotaques diversos quando da realização desses arquivos sonoros. Por essa dimensão plural, acredita-se que este projeto possa mobilizar vários agentes participantes do processo educacional em torno das discussões referentes ao ensino da literatura e formas exitosas de realiza-lo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) . , Integrantes: Larissa Rizzi Varela - Integrante / Henrique Cláudio dos Reis - Integrante / Rodrigo Alexandre de Carvalho Xavier - Coordenador / Rosangela Aparecida Marquezi - Integrante / Gisele Wolkoff - Integrante / Leonardo Mendes Pinto - Integrante / Marcelo José Fonseca Fernandes - Integrante / Maria Ieda Muniz - Integrante / Marcos Hidemi - Integrante / Heloisa Rampi Marchioro - Integrante.