Jamile Borges da Silva

Pós-Doutorado pela Universidade de Lisboa. Pesquisadora Permanente do Centro de Estudos Afro-Orientais. Possui graduação em Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal da Bahia (1994), Bacharelado em Antropologia pela Universidade Federal da Bahia (1996) Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Bahia (1999). Doutora em Antropologia pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos - PÓSAFRO/UFBA. É Professora Adjunta da Universidade Federal da Bahia e Professora na pós-graduação em diversas instituições de Ensino Superior; Coordenadora Adjunta do Programa de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos - PÓSAFRO/UFBA para o biênio 2015-2017; Investigadora do Programa Interdisciplinario sobre Estudios Descoloniales (PIED) con sede en el Centro de Investigaciones Multidisciplinarias en Educación (CIMED) en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Desenvolve pesquisa no Centro de Estudos Afro-Orientais /CEAO-UFBA. Desenvolve Pesquisa em África/ Guiné-Bissau, Cabo-Verde e Moçambique. É Membro Permanente na Coordenação do Curso de Estudos Avançados Fábrica de Idéias -CEAO/UFBA/FORDSEPHIS. Desenvolve pesquisas na área de antropologia do mundo contemporâneo (África), antropologia e museus (formação e gestão de coleções; patrimonialização e musealização em contextos transculturais; projetos na área do patrimônio e museus digitais). Coordena o museu afrodigital-Bahia em parceria com a Biblioteca Nacional-RJ, UERJ, UFPE E UFMA, rede financiada pelo governo brasileiro, com apoio da capes. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Sociologia e Contemporaneidade, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, EaD, tecnologia,cibercultura, cidadania, etnicidade, Imagem e Memória; Africanidade e identidade cultural.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Antropologia

2009 - 2012

Universidade Federal da Bahia
Título: IA MEMÓRIA EM SÉPIA: IMAGENS DESBOTADAS E REPRESENTAÇÃO DO NEGRO EM DOIS MUSEUS DIGITAIS: Dusable Museum e Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira
Livio Sansone. Palavras-chave: Educação; Tecnologia; antropologia; memoria; patrimônio.

Mestrado em Educação

1997 - 1999

Universidade Federal da Bahia
Título: O significado social da escola, do Trabalho e da Tecnologia para adolescentes em situação de cidadania: um estudo de caso sobre a Fundação Cidade- Mãe.,Ano de Obtenção: 1999
Maria Ornelia da Silveira Marques.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Trabalho; Tecnologia; Escola; Movimentos Sociais; cidadania; juventude. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo Comunicação e Cultura / Especialidade: Trabalho e Tecnologia. Setores de atividade: Educação; Informática.

Graduação em Bacharelado Em Antropologia

1995 - 1996

Universidade Federal da Bahia

Graduação em Licenciatura Em Ciências Sociais

1988 - 1994

Universidade Federal da Bahia

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Pós-doutorado

2018 - 2018

Pós-Doutorado. , Universidad Nacional de Mar Del Plata, UNMDP, Argentina. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Estudos Culturais. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Antropologia Educacional.

2017 - 2018

Pós-Doutorado. , ICS e ISCTE, Lisboa, ICS e ISCTE, Lis, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Museologia / Subárea: PATRIMÔNIO. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia Urbana.

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Formação complementar

2017 - 2017

Summer School: O Estudo da Política em África: Métodos, Objetos e Temas. (Carga horária: 25h). , ICS e ISCTE, Lisboa, ICS e ISCTE, Lis, Portugal.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo Comunicação e Cultura/Especialidade: Educação Sociedade e Tecnologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia Urbana/Especialidade: Antropologia e Cibercultura.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: ESTUDOS ÉTNICOS E RACIAIS.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria do Currículo.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Currículo e Construção do Conhecimento.

    Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Teoria da Comunicação/Especialidade: Sociologia e Contemporaneidade.

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Organização de eventos

SILVA, Jamile B. ; Sansone, L . XIX ESCOLA DOUTORAL FABRICA DE IDEIAS:TERRITÓRIOS,MOBILIDADE E FRONTEIRAS. 2018. (Outro).

SILVA, Jamile B. . II Seminário Nacional de Políticas Culturais e Ambientais. 2017. (Outro).

MOTTA, A. L. ; FURTADO, C. A. ; SILVA, Jamile B. ; Sansone, L ; BARROS, A. E. A. . XVIII Escola Doutoral Fábrica de Ideias: Patrimônio, Desigualdade e Políticas Culturais?. 2017. (Outro).

SILVA, Jamile B. . VII Seminário de Didática da Faced: Temas do Cotidiano Escolar. 2017. (Outro).

Sansone, L ; SILVA, Jamile B. ; MOTTA, A. L. ; FURTADO, C. A. . XVII Escola Doutoral Fabrica de Ideias: Imaginar e Repensar o Social: Desafios às Ciências Sociais e Humanas nos Espaços de Língua Portuguesa, 25 anos depois. 2015. (Outro).

Sansone, L ; SILVA, Jamile B. . XVI FABRICA DE IDEIAS. PATRIMONIO, PRESERVAÇÃO E GLOBALIZAÇÃO. 2013. (Outro).

SILVA, Jamile B. ; Sansone, L . XV FÁBRICA DE IDÉIAS, Seminário Internacional Avançado em Relações Étnicas e Raciais,. 2012. (Outro).

SILVA, Jamile B. ; Sansone, L ; DALMONTE, E. . Tecnologia, Consumo e Identidades. 2012. (Outro).

SILVA, Jamile B. ; Sansone, L . XI CONGRESSO LUSO AFRO BRASILEIRO DE CIENCIAS SOCIAIS. 2011. (Congresso).

SILVA, Jamile B. ; Sansone, L . XIV CURSO INTERNACIONAL AVANÇADO EM ESTUDOS ÉTNICOS E RACIAIS - FÁBRICA DE IDÉIAS. 2011. (Outro).

SILVA, Jamile B. ; ROSEMBLATT, K. A. ; NUNES, Z. . Diásporas Digitais. 2011. (Outro).

SILVA, Jamile B. ; Sansone, L . XIV FABRICA DE IDEIAS - SEMINARIO INTERNACIONAL AVANÇADO EM RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS. 2011. (Outro).

SILVA, Jamile B. ; Sansone, L . CURSO AVANÇADO EM ESTUDOS ÉTNICOS E RACIAIS A QUESTÃO SOCIAL EM PORTUGAL E NOS PAÍSES DE COLONIZAÇÃO PORTUGUESA: PERSPECTIVAS COMPARATIVAS.. 2011. (Outro).

SILVA, Jamile B. ; Sansone, L . XIII FÁBRICA DE IDÉIAS-CURSO INTERNACIONAL AVANÇADO EM ESTUDOS ÉTNICOS E RACIAIS. 2010. (Outro).

SILVA, Jamile B. ; Sansone, L . PATRIMÔNIO, MEMÓRIA E IDENTIDADE.. 2010. (Outro).

SILVA, Jamile B. ; Sansone, L . XII FABRICA DE IDEIAS-Seminário Internacional Avançado em Relações Étnicas e Raciais. 2009. (Outro).

SILVA, Jamile B. . Curso de gestão participativa, captação de recursos e metodologia em Organizações não-governamentais. 2005. (Outro).

SILVA, Jamile B. . Curso de Metodologias participativas em Educação. 2005. (Outro).

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Participação em eventos

Beyond Planetary Apartheid.Round Table Beyond Planetary Apartheid. 2018. (Seminário).

Café dos Investigadores.Café dos Investigadores. 2018. (Encontro).

I Simposio sobre Pedagogia Doctoral en Educacion.Investigacion , relatos y experiencias en la formación doctoral. 2018. (Simpósio).

RODA DE CONVERSA: ATIVISMO, CORPOS-ALIADOS E FEMINISMOS.ATIVISMO, CORPOS-ALIADOS E FEMINISMOS. 2018. (Oficina).

VI Seminário de Estudos Linguisticos e Literários.Notas Pedagógicas:por outras narrativas vitais e gestos decoloniais. 2018. (Seminário).

ANPOCS. GT03 CIRCUITOS TRANSNACIONAIS E PESQUISAS EM ÁFRICA: DESAFIOS, DILEMAS E PERSPECTIVAS. 2017. (Congresso).

Geographisches Kolloquium Wintersemester 2017/2018.Afro, Diaspora, Afrika und Bahia: Spannungen und Reflexionen aus brasilianischer Perspektive. 2017. (Simpósio).

III Encontro Internacional da Economia Criativa.CULTURA, TECNOLOGIAS E MOVIMENTOS CRIATIVOS CONTEMPORÂNEOS. 2017. (Encontro).

IMAGES ET USAGES DU PEUPLE DANS LES LITTÉRATURES D?AFRIQUE ET DE LA DIASPORA. La production, l'exposition et la resemantization de la mémoire. 2017. (Congresso).

SEMINÁRIO PERMANENTE PENSAR ÁFRICA.Etnografias Digitais: como pensar África em contextos tecnopolíticos. 2017. (Seminário).

3er Coloquio Internacional Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina Logros, problemas y desafíos de las políticas y prácticas de democratización, interculturalización e inclusión.Políticas y prácticas de democratización, interculturalización e inclusión: experiencias de universidades de la Red ESIAL - I. 2016. (Seminário).

Ciclo de Pesquisa sobre cultura material.Documentos e Memorias, arquivos e museus. 2016. (Encontro).

Congresso da Associação Portuguesa de Antropologia. Patrimônio Digital e Diáspora: entre Luvas, Luto e Lutas. 2016. (Congresso).

1 ○ Congresso da Associação Internacional de Ciencias Sociais e Humanas em Lingua Portuguesa. Apresentação do Dicionário Crítico das Ciencias Sociais em Lingua Portuguesa. 2015. (Congresso).

Ciclo de Seminários e Conferências da Pós Graduação em Ciencias Sociais. UniCV-.Patrimonio, tecnlogias e memoria da Africa: olhares a partir do Brasil. 2014. (Outra).

Curso Conversando com sua História.Tecendo histórias entre papéis, fotografias e ítens museais.. 2014. (Outra).

III Bienal da Bahia.TECENDO HISTORIAS ENTRE PAPÉIS, FOTOGRAFIAS E ITENS MUSEAIS. 2014. (Seminário).

Society For Social Studies os Science (4S) / ESOCITE.STS Watching at Digital Humanities II. 2014. (Encontro).

II SEMINÁRIO ARTE, CULTURA E PODER.MUSEUS DIGITAIS, MOBILIDADE E MEMORIA: BAHIA E AFRICA NA WEB. 2013. (Seminário).

IV SEMINÁRIO MUSEU AFRO DIGITAL - RECIFE.Museu Digital - Estação Bahia e a memoria africana. 2013. (Seminário).

Pensando as Licenciaturas na UFBA: Desafios, perspectivas e Articulações na formação de professores.Desafios da Licenciatura em EaD. 2013. (Seminário).

28ª Reunião Brasileira de Antropologia RBA-ABA, IBRAM, ABA.Longevidade Digital: imagens-documento e Museus virtual da memória africana. 2012. (Outra).

28ª Reunião Brasileira de Antropologia RBA-ABA, IBRAM, ABA.A antropologia vai aos museus, os museus vão à antropologia. 2012. (Outra).

5º Fórum Nacional de Museus. 2012. (Outra).

Coloquio Internacional Cabo Verde e Guiné Bissau: Percurso do Saber e da Ciência.Projeto de desenvolvimento e cooperação para gestão, conservação e longevidade digital de arquivos históricos ebtre Guiné-Bissau, Cabo Verde, Moçambique e Brasil. 2012. (Outra).

II abertura de videoconferência GESTAR- BA instituto Anisio Teixeira.Conhecimento em sala de aula : Construir e avaliar na perspectiva do ensino por competências. 2012. (Outra).

III Encontro de São Lázaro.?Desafios Digitais. Patrimônios, museus e novas tecnologias?. 2012. (Encontro).

III SEMINÁRIO MUSEU AFRO-DIGITAL E POLITICA PATRIMONIAL.PROJETO MUSEU AFRO-DIGITAL. 2012. (Seminário).

Seminário de Travessias Antropológicas: estudos em contextos africanos.Missão brasileira na África: experiência de cooperação entre instituição de patrimônio em Moçabique e Guiné-Bissau. 2012. (Seminário).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL DESIGUALDADES E IDENTIDADES: Processos Identitários e países Africanos e no Brasil.Desigualdades e Identidades: Processos Identitários. 2012. (Seminário).

Coloquio Africa fora de Casa.Museu Afrodigital: a experiencia da Bahia. 2011. (Outra).

DEMOCRACIA, ESTADO E TRADIÇÃO NA GUINÉ-BISSAU. 2011. (Oficina).

Digitalização de Acervos para técnicos do Arquivo Histórico de Moçambique.Digitalização de acervos, preservação e conservação digital. 2011. (Oficina).

POLICY DIALOGUE: Um balanço dos Estudos Africanos e da Cooperação Sul-.Um balanço do Programa Sephis e cooperações. 2011. (Outra).

Videoconferência GESTAR II - Anisio Teixeira.Avaliação da aprendizagem numa perspectiva inclusiva. 2011. (Outra).

XI CONGRESSO LUSO AFRO BRASILEIRO. Museus e arquivos no mundo Luso-Afro-Brasileiro. 2011. (Congresso).

I SEMINÁRIO DO MUSEU DIGITAL DA MEMÓRIA AFRO-BRASILEIRA.Tecnologias da Imagem: dos museus físicos aos museus online. 2010. (Seminário).

PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES.POSSIBILIDADES DA UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2010. (Encontro).

PROGRAMA PRÓ AFRICA - MCT/ CEAO UFBA.ESTRATÉGIAS DE INOVAÇÃO E REDES COLABORATIVAS EM ARQUIVOS DIGITAIS. 2010. (Oficina).

TREINAMENTO EM DIGITALIZAÇÃO DE ACERVOS DOCUMENTAIS.TREINAMENTO EM DIGITALIZAÇÃO DE ACERVOS DOCUMENTAIS. 2010. (Oficina).

TREINAMENTO NO LABORATÓRIO DE DIGITALIZAÇÃO E PROCESSAMENTO TÉCNICO. 2010. (Oficina).

X Seminário do Serviço Social do Complexo HUPES.Aspectos Sócios Antropológicos e Jurídicos da Exclusão Social. 2010. (Seminário).

I SEMINÁRIO DO CURSO TECNOLOGIA DE GESTÃO EM SERVIÇO DE SAÚDE.GESTÃO DE SAUDE: politicas publicas e sua interface com as questões raciais. 2009. (Seminário).

Memoria Social e meios de armazenamaneto. 2009. (Seminário).

XI Edição do Curso Internacional Fábrica de Idéias.Tecnologia tem cor ?. 2008. (Seminário).

V Congresso de Educação de Vitória da Conquista. ?Currículo, diferença cultural e poder: implicações para o ensino?. 2007. (Congresso).

V Congresso de Educação de Vitória da Conquista. ?Leituras e (Re) leituras na/da sala de aula?. 2007. (Congresso).

Educação Comunitária e Desenvolvimento Sustentável.Educação Comunitária e Desenvolvimento Sustentável. 2005. (Oficina).

Seminário Tecnologia e Novas Educações.II Semana de Software Livre da FACED. 2005. (Seminário).

Educar para a responsabilidade social.Educar para a responsabilidade social. 2004. (Encontro).

II Simposio Psi da Bahiana - Psicologia em Movimento: Caminhos Possiveis.II Simposio Psi da Bahiana - Psicologia em Movimento: Caminhos Possiveis. 2003. (Simpósio).

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Participação em bancas

Aluno: Paulo Henrique Reis de Melo

SILVA, Jamile B.; LEIRO, A. C. R.; XAVIER, R. C. S.. Transmídia: reconfigurações narrativas e estratégias didáticas a partir da série Game of Thrones. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Eduação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Tayra Fonseca Rezende

SILVA, Jamile B.; FOSTER, E. L. S.; RIBEIRO, D. S. C.; CUSTODIO, E. S.. Fazendo louças e tecendo a presença da mulher: traços de resistência negra na região do Maruanum/AP. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Integrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: José Joaquim de Araújo Flho

SILVA, Jamile B.; FREITAS, J. M.; CUNHA, M. B.; BRUNO, M. C. O.. África seja aqui: as casas do Benin, Angola e Nigéria na cidade de Salvador e suas representações da cultura africana.. 2017. Dissertação (Mestrado em Museologia) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Marisa Santos de Sousa

SILVA, Jamile B.; COSTA, C. S.; FRANCO, N. H. R.. A implementação das Leis 10.639/2003 e 11.645/2008 na rede de ensino de Lapão:uma proposta de intervenção curricular intercultural. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Eduação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Bruno Fernandes Carvalho da Silva

SILVA, Jamile B.; ROCHA, T. B.; CORREIA, P. C. H.. Jogos Digitais e Aprendizagem:uma proposta de intervenção para rede municipal de educação de Irecê. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Eduação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Daniela Sacramento de Jesus

SILVA, Jamile B.; PAULA, M. C.; ZONZON, C. N.. QUANDO MULHERES SE TORNAM CAPOEIRISTAS: UM ESTUDO SOBRE A TRAJETÓRIA E POTAGONISMO DE MULHERES NA CAPOEIRA. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Diana Cristina Castano Hoyos

CUNHA, M. B.;SILVA, Jamile B.; NEPOMUCENO, N.. Ay Barbarita ! Ay no llores, no ! Las Fiestas patronales como reflejo de las dinamicas sociales, espacio de conflito y resistencias en la cabecera municipal de Timbiqui, Cauca - Colombia. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Lorena de Lima Marques

SILVA, Jamile B.; Sansone, L; KRAYCHETE, E. S.. Construindo pontes sobre o Atlantico. A cooperação Brasil-Guiné Bissau na educação superior e o Programa estudante-convênio de Graduação (PEC-G). 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Daisy Conceição dos Santos

CUNHA, M. B.;SILVA, Jamile B.; TEIXEIRA, G.; PAULA, T. C. T.. A coleção de indumentárias litúrgicas do Museu Afro-Brasileiro da Universidade Federal da Bahia. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Basilon Azevedo de Carvalho

SILVA, Jamile B.; VARELA, A. V.; BARREIRA, M. I. J. S.; SE, E. V. G.. A interação da terceira idade com as inovações tecnológicas. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Sara Panamby Rosa da Silva

VICTORIO FILHO, A.;SILVA, Jamile B.; BRASIL, M. R. A.; MENDES, E. B. B.; SILVA, D. E. S.; DONINI, A. A.; VALLE, L. A. B.; GUERON, R.. Perenidades, porosidades e penetrações: [trans]versalidades pela Carne : Pedregulhos pornográficos e ajuntamentos gózmicos para pesar Eu não sabia que sangrava até o dia em que jorrei.. 2017. Tese (Doutorado em Artes) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Nelma Cristina Silva Barbosa

CUNHA, M. B.;SILVA, Jamile B.; BRAZON, M.; TEIXEIRA, M. G.. Identidades nas Artes Visuais Contemporâneas: elaboração de uma possível leitura da trajetória de Ayrson Heráclito, artista viual afro-brasileiro. 2016. Tese (Doutorado em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Jusciney Carvalho Santana

PRADO, E. C.;SILVA, Jamile B.; SANTOS, I. M.; CERDEIRA, M. L. M.; KABENGUELE, D. C.. Tem preto de Jaleco branco ? Ações Afirmativas na FAMED/UFAL. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Ana Rita Araújo Machado

SILVA, Jamile B.; CUNHA, M. B.; RABELO, M.; SOARES, C. C. M.; SANTOS, N. R.. O Axé que nunca morre: solidariedades, disputas e conflitos nos candomblés de Santo Amaro (1920-1970). 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Cintia Tâmara Pinto da Cruz

SILVA, Jamile B.; ARAUJO, R. J. C.; MACEDO, M.. Levando a autoestima a sério: como se constrói a autoestima de mulheres negras no Brasil e nos Estados Unidos. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Interdisciplinares Sobre Mulheres, Gênero e Feminism) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Elaine Cristina Moraes Santos

SILVA, Jamile B.; AMARAL, M. G. T.; CUNHA, M. P.. Griot Digital: ressignificando a ancestralidade afro-brasileira. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Luzia Gomes Ferreira

SILVA, Jamile B.; CUNHA, M. B.; LEITE, P. P.; MOUTINHO, M. C.; PRIMO, J. S.; ROLDAO, C.. . Nas Vitrines da Retina de Suportes Invisiveis: um olhar sociomuseológico para a arte africana contemporânea em Lisboa. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Museologia) - Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias.

Aluno: Manfredo Pavoni

SILVA, Jamile B.; Sansone, L; MULLER, C. B.. A terra e a água são o futuro: a luta do quilombo D. João e do povo TAV em Itália, comunidade em conflito para a defesa do território e da identidade frente aos desafios da globalização. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Mylène Marie Tanferri Machado

MIRANDA, Z. D.;SILVA, Jamile B.; BARREIRAS, M. I.; VINCK, D.. AS REGRAS DA DESCRIÇÃO: praticas digitais em instituições arquivisticas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ciência da Informação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Nelma Cristina Silva Barbosa de Matos

SILVA, Jamile B.; CUNHA, M. B.; FREITAS, J. M.. Arte Afo Brasileira. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Ivanete Gomes Pereira

SILVA, Jamile B.; SANTOS, D. B. R.; SANTOS, J. R.. Os mestres dos saberes populares na construção da identidade quilombolas campo na comunidade de Lagoinhas em São Gabriel-Bahia. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Maria Lucia Anunciação Martins

SILVA, Jamile B.; SANTOS, D. B. R.; SANTOS, J. R. J.. Currículo escolar da educação do campo: suas implicações e relações com os sujeitos sociais das comunidades negras e quilombolas do municipio de Serrinha-Bahia. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Adriele Regine dos Santos Almeida

SILVA, Jamile B.; SOTERO, E. C.; MATTOS, I. G.. Experiencias e experimentacões : geração tombamento , relação estética e conscieência sociopolitica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Evelyn dos Santos Sacramento

SILVA, Jamile B.; SANTOS, D. B. R.; RIBEIRO, M. R. S.. Safi Faye: entre o olhar e o pertencimento. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Guilucci AUgusto Oliveira de Jesus

SILVA, Jamile B.; ARAUJO, M. A. L.; ENTLER, R.. Mulher marisqueira: a poética da imagem fotográfica a partir das imagens e do imaginario das marisqueiras de Santiago do Iguape. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Desenho, Cultura e Interatividade) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Artur Epifánio dos Santos

SILVA, Jamile B.; SEIBERT, G.; OLIVEIRA, I. M.. Identidade Etnicorracial de Jovens estudantes da rede pública e privada de Salvador. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Daniela Sacramento de Jesus

SILVA, Jamile B.; ZONZON, C. N.; SILVA, M. C. P.. Quando mulheres se ornam capoeiristas: um estudo sobre a trajetória e liderança de mulheres na capoeira. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Veronica Marques Mendes

SILVA, Jamile B.; FLAUSINA, A. L. P.; SANTOS, A. K. A.. Das margens para o centro: narrativas de mulheres negras em privação de liberdade em Salvador. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: MARISA SANTOS DE SOUZA

SILVA, Jamile B.; FREITAS, J. M.; FRANCO, N. R.. A análise da aplicabilidade da Lei 10.639/2013 na proposta curricular para os anos finais do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Lapão Bahia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Eduação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Bruno Fernandes Carvalho da Silva

SILVA, Jamile B.; LEIRO, A. C. R.; ROCHA, T. B.. Jogos Eletronicos , experimentando as possibilidades no âmbito escolar.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Eduação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Paulo Henrique Reis de Melo

SILVA, Jamile B.; LUZ, J. A. R.; XAVIER, R. C. S.. Transmídia: diálogo entre cinema e literatura como estratégia didática para o letramento midiático de jovens do 1o ao 4o ano do ensino médio técnico. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Eduação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Rosângela da Silva Carvalho

SILVA, Jamile B.; ARAUJO, L. C.; LIMA, R. C. B. M.. O papel da biblioteca como espaço articulador para a promoção na formação de leitores no ensino médio integrado do IF SERTÃO-PE , Campus Zona Rural. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Eduação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Diana Cristina Hoyos

SILVA, Jamile B.; CUNHA, M. B.; NEPOMUCENO, M. I.. AY BARBARITA! ¡AY NO LLORES, NO! LAS FIESTAS PATRONALES COMO REFLEJO DE LAS DINÁMICAS SOCIALES, ESPACIO DE RESISTENCIA Y DE REINVENCIÓN IDENTITARIA EN LA CABECERA MUNICIPAL DE TIMBIQUÍ, CAUCA ? COLOMBIA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Luma Silva Matos

SILVA, Jamile B.; JESUS, R. C. D.; SANTOS, D. B. R.. Acesso e permanência de estudantes do campo no ensino superior. 2016.

Aluno: Yasmin Fabris

CORREA, R. O.;SILVA, Jamile B.; QUELUZ, M. L. P.; PORTELA, B. M.. PURAS MISTURAS: as narrativas sobre cultura popular no pavilhão das culturas Brasileiras em 2010. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: José Joaquim de Araújo Filho

SILVA, Jamile B.; CUNHA, M. B.; FREITAS, J. M.. ÁFRICA SEJA AQUI: representações de culturas africanas na casa do Benin, casa de Angola e casa da Nigéria na cidade de Salvador.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Museologia) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Lorena de Lima Marques

SILVA, Jamile B.; ALVES, R. C. D. P.; Sansone, L. Cooperação Brasil - Guiné-Bissau na educação superior no período de 2003-2013: o caso do Programa Estudante Convenio de Graduação.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Francisco Ramallo

SILVA, Jamile B.; LUZ, J. A. R.; FERREIRA FILHO, J. O.. Africa na argentina: pedagogias descoloniais e historias outras. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Luciana Ceschin

SILVA, Jamile B.; MERKLE, L. E.; CORREA, R. O.. ACERVOS DIGITAIS: discursos, técnicas e tecnologias no processo de musealização do Acervo Bar Ocidente em Porto Alegre/RS.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Daisy Conceição Santos

CUNHA, M. B.;SILVA, Jamile B.; TEIXEIRA, G.. A Coleção de indumentárias litúrgicas do Museu Afro-brasileiro da Universidade Federal da Bahia. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Wagner Alves Barreto

SILVA, Jamile B.; CARVALHO, M. I.; OLIVEIRA, F. P.. Proposta curricular para o municipio de Ibititá. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Currículo Escolar) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Elba Figueiredo Rocha

SILVA, Jamile B.; CARVALHO, M. I.; OLIVEIRA, F. P.. Proposta Curricular para o Municipio de João Dourado. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Currículo Escolar) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Sérgio Luis Marques dos Santos

SILVA, Jamile B.; BATISTA, H. S.. Saúde e Rendimento Escolar: interferência por parasitas. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Ada Conceição da Cruz Santos

SILVA, Jamile B.; SOUZA, O. S.; OLIVEIRA, J. R. G.. A Escola na Visão da Comunidade. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Roberta Renilda Farias dos Santos

SILVA, Jamile B.; SOUZA, O. S.; SANTANA, E. R. S.. A Família na Escola: Uma proposta de interação à participação. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Ana Paula dos Anjos Fiuza

SILVA, Jamile B.; CUNHA, M. B.; FREITAS, J. M.. Ponto de memória do Beiru: memória, identidade e poder.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Museologia) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Débora de Jesus Nascimento

SILVA, Jamile B.; RAMOS, M.; Bordas, Miguel. Educação nas dimensões das tecnologias. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Marília Leite Conceição

SILVA, Jamile B.; CUNHA, M. C.; MAIOR, J. N. S.. A influencia religiosa em escolas publicas conveniadas com instituições confessionais em Salvador. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Tiago Santos Nascimento

RAMOS, M.;SILVA, Jamile B.; BELTAO, L. M. F.. A representação da escola em Calvin e Haroldo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Patrícia Pinho Andrade

SILVA, Jamile B.; RAMOS, M.; PAULA, M. C.. Novos Paradigmas da Educação na sociedade da Informação. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Karoline Maria dos Santos

SILVA, Jamile B.; COUTO, M.; PAULA, M. C.. A gestão Participativa na escola - a produção acadêmica recente. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Antônio Carlos Dias junior

SILVA, Jamile B.; COUTO, M.; TAFFAREL, C.. Formação Continuada de Professores no Campo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Elizangela Barbosa

SILVA, Jamile B.; RAMOS, M.; JESUS, R. C. D.. O papel do lider na motivação da equipe. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Fabrízia Pires

SILVA, Jamile B.; CARVALHO, M. I.; MELO, C.. Projeto Irecê ? Utopia Possível. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Cristiane S

SILVA, Jamile B.; JESUS, R. C. D.; CARVALHO, M. I.. Nery.Pluralidade na educação. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Selma dos Santos Ribeiro

SILVA, Jamile B.; PRETTO, N.; RAMOS, M.. O computador no processo de ensino. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Maria Augusta da Silva Moura

SILVA, Jamile B.; RAMOS, M.; PRETTO, N.. Informática e Formação de Professores: um olhar crítico sobre o contexto educacional.. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Jane Celia dos S

SILVA, Jamile B.; RAMOS, M.; PRETTO, N.. Carvalho.Tecnologias, Internet e a Escola. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Marcia Pereira

SILVA, Jamile B.; ARAPIRACA, M. A.; BELTRAO, L. M. F.. Literatura e Criança: uma relação quase simétrica. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: TELMA BRITO ROCHA

SILVA, Jamile B.; RAMOS, M.; PRETTO, N.. Televisão e Vídeo na Escola: Desafios e Possibilidades.. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

SILVA, Jamile B.; MAIOLI, E. E. C.; MOURA, J. H.. Banca examinadora de Concurso Público para Docente do Magistério Superior. 2017. Universidade Federal da Bahia.

SILVA, Jamile B.; SANTOS, J. R. J.; SOUZA, C. S.. Banca examinadora do concurso publico para cargo de Professor Adjunto A da Carreira do Magistério Superior da UFRB. 2017. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

SILVA, Jamile B.; SANTOS, D. B. R.; SANTOS, J. R. J.. Concurso público para do Magistério superior para a área de Sociologia e Educação. 2017. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

SILVA, Jamile B.; SOBRAL, D. M.; SOUZA, E. H. P. M.. Participação em banca para seleção de Professor substituto para Faculdade de Educação. 2016. Universidade Federal da Bahia.

SILVA, Jamile B.; ALMEIDA, G. R.; NASCIMENTO, D. M. C.. Participação em banca para seleção de Professor substituto para Faculdade de Educação. 2016. Universidade Federal da Bahia.

SILVA, Jamile B.; MACHADO, R. L.; MARQUES, M. I. C.. Participação em Banca de homologação de Concurso Público. 2016. Universidade Federal da Bahia.

SILVA, Jamile B.; ALVES, R. C. D. P.; VICTORIO FILHO, A.. Concurso para Professor Adjunto/Matéria: Universidade e sociedade.Produção, descolonização e legitimidade do conhecimento. 2015. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

SILVA, Jamile B.; NUNES FILHO, P.; BARATA, D.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR ADJUNTO A DA MATERIA COMUNICAÇÃO, LINGUAGENS E TECNOLOGIAS. 2014. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

SILVA, Jamile B.; MACHADO, R. L.; ASSIS, A. S.. Banca examinadora de Processo seletivo para contratação de docente por tempo determinado. 2014. Universidade Federal da Bahia.

SILVA, Jamile B.; REHEM, C. C.; ALVES, C. M. S. D.. Banca examinadora para Professor Assistente de Didática na Universidade Estadual de Santa Cruz UESC. 2014. Universidade Estadual de Santa Cruz.

SILVA, Jamile B.. Banca Professor Substituto de Didática. 2005. Universidade Federal da Bahia.

SILVA, Jamile B.. Banca Professor substituo de Metodologia do Ensino de Historia. 2005. Universidade Federal da Bahia.

SILVA, Jamile B.; BARBOSA, J. C.; OLIVEIRA, A. M. P.. Banca examinadora Processo seletivo por tempo determinado para Metodologia do Ensino da Matemática. 2018. Universidade Federal da Bahia.

SILVA, Jamile B.; NUNES, C. P.; RAMOS, R. P. R.. Banca de Promoção na Carreira do Magistério Superior da Classe de Professor Assistente para Professor Adjunto. 2014. Universidade Estadual de Santa Cruz.

SILVA, Jamile B.; Sansone, L. XV Seminário Internacional Avançado em Relações Étnicas e Raciais, FÁBRICA DE IDÉIAS. 2012. centro de estudos afro orientais.

SILVA, Jamile B.; Sansone, L. Seminário Internacional Avançado em Relações Étnicas e Raciais, XIII FÁBRICA DE IDÉIAS. 2010. centro de estudos afro orientais.

Sansone, L; PAULA CRISTINA;SILVA, Jamile B.. Seminário Internacional Avançado em Relações Étnicas e Raciais, XII FÁBRICA DE IDÉIAS. 2009.

SILVA, Jamile B.. Membro do SENAYCT - Conselho de Desenvolvimento Técnico-Cientifico do Panamá. 2005.

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Comissão julgadora das bancas

Regina Céli Oliveira da Cunha

CUNHA, R. C. O.. O Significado Social da Escola, do Trabalho e da Tecnologia para Adolescentes em Situação de Risco. 1999. Dissertação (Mestrado em Pós - Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Marcelo Nascimento Bernardo da Cunha

Sansone, Livio;CUNHA, M. N. B. da; SANTOS, M. S.; LUZ, José Augusto Ramos da; RAMOS, M. C. C.. A Memória em Sépia: Imagens desbotadas e representação do negro em dois museus digitais: DuSable Museum e Museu Digital da Memória Afriana e Afro-Brasileira. 2013. Tese (Doutorado em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

Maria Inez da Silva de Souza Carvalho

CARVALHO, M. Inez. O novo tecido social eletrônico: demanda de aprendizagem e produção de conhecimento nos ambientes de educação on-line. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Edvaldo Souza Couto

COUTO, Edvaldo Souza; CARVALHO, Maria Inez; RIBEIRO, J. C. S.. O novo tecido social eletrônico: demandas de aprendizagem e produção do conheicmento nos ambientes de educação on-line. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

José Augusto Ramos da Luz

LUZ, J. A. R.; SANSONE, L.; SANTOS, M. S.; RAMOS, M. C. C.; CUNHA, M. B.. A Memória em Sépia: imagens desbotadas e representação do negro em dois Museus Digitais: Dusable Museum e Museu Digital da Memória Africana e Afro-Braslira. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

José Augusto Ramos da Luz

LUZ, J. A. R.; SANSONE, L.; SANTOS, M. S.. Memória e Pixel. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

Angela Elisabeth Lühning

LÜHNING, A. E.; REIS, S.. A formação da ´Elite´ musical em Salvador. 1996. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Antropologia) - Universidade Federal da Bahia.

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Orientou

Laércio da Cruz Pereira

Trajetória de mulheres negras em Teresina-Pi: feminismo negro, ativismo e participação politica; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia; (Coorientador);

Ravena Pereira Leite

Trajetória de mulheres negras em Teresina-Pi: feminismo negro, ativismo e participação politica; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Emerson Santos de Almeida

Mulher ? memória: ecos de uma voz em primeira pessoa; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Maria Rafaela Oliveira França de Sousa

?NO MEU TACHO TEM DENDÊ E NO SEU TEM O QUE?? INTOLERÂNCIA RELIGIOSA, EDUCAÇÃO DE JOVENS NEGROS, RELIGIOSIDADE, CULTURA E IDENTIDADE, NA REDE PÚBLICA DE ENSINO EM SALVADOR-BA; ; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Evelyn dos Santos Sacramento

O Cinema africano de Safi Faye; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Adriele Regine dos Santos Almeida

?GERAÇÃO TOMBAMENTO, ZOOT-SUITS E SAPEURS?: RELAÇÃO ESTÉTICA E CONSCIÊNCIA SOCIOPOLÍTICA; ; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Veronica Marques Mendes

Identidade, Memória e Gênero: uma análise sobre as práticas pedagógicas de professoras na rede pública estadual de ensino, a partir da aplicação da Lei 10; 639, em um bairro da periferia de Salvador; ; Início: 2015; Dissertação (Mestrado profissional em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

José Joaquim de Araújo Filho

O Brasil de lá: memórias e identidades afrodispóricas na Maison du Bresil em Uidá, Benim e na Brazil House em Acra, Gana; ; Início: 2019; Tese (Doutorado em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia; (Coorientador);

Janete Fernandes Suzart

Nas sinaleiras de Salvador: Trajetória, violência e relações raciais na escola pública; ; Início: 2018; Tese (Doutorado em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

João Mouzart de Oliveira Júnior

?ENTRE A RUA E O CIBERESPAÇO?: AS PERCEPÇÕES DOS CASOS DE RACISMO NAS REDES SOCIAIS BRASILEIRAS; Início: 2017; Tese (Doutorado em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Paulo Henrique Reis de Melo

RECONFIGURAÇÕES NARRATIVAS E ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS A PARTIR DA SÉRIE GAME OF THRONES; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Eduação) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Jamile Borges da Silva;

Rosangela Silva de Carvalho

O PAPEL DA BIBLIOTECA COMO ESPAÇO ARTICULADOR PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IF SERTÃO-PE, CAMPUS ZONA RURAL; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Eduação) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Jamile Borges da Silva;

Daniela Sacramento de Jesus

Quando mulheres se tornam capoeiristas: um estudo sobre a trajetória e a liderança de mulheres na capoeira; 2017; Dissertação (Mestrado em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jamile Borges da Silva;

Marisa Santos de Sousa

A IMPLEMENTAÇÃO DAS LEIS 10; 639/2003 E A 11; 645/2008 NA REDE DE ENSINO DE LAPÃO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO CURRICULAR INTERCULTURAL; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Eduação) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Jamile Borges da Silva;

Bruno Fernandes Carvalho da Silva

JOGOS DIGITAIS E APRENDIZAGEM: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE IRECÊ; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Eduação) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Jamile Borges da Silva;

Lorena de Lima Marques

Construindo pontes sobre o Atlântico: a cooperação Brasil-Guiné Bissau na educação superior e o Programa Estudante - Convênio de Graduação (PEC_G); 2016; Dissertação (Mestrado em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jamile Borges da Silva;

MARISA SANTOS DE SOUZA

A análise da aplicabilidade da Lei 10; 639/2013 na proposta curricular para os anos finais do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Lapão Bahia; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Eduação) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Jamile Borges da Silva;

Bruno Fernandes Carvalho da Silva

Jogos Eletronicos , experimentando as possibilidades no âmbito escolar; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Eduação) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Jamile Borges da Silva;

Francisco Ramallo

África na Argentina: pedagogias descoloniais e historias Outras; 2016; Dissertação (Mestrado em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jamile Borges da Silva;

Naiara Nascimento do Carmo

FORMAÇÃO DOCENTE E QUESTÃO RACIAL: APLICAÇÕES NA PRATICA PEDAGOGICA; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Jamile Borges da Silva;

CLEZILDA BORGES

MULHER NEGRA, EDUCAÇÃO E TRABALHO: UMA HISTÓRIA EMBAÇADA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Jamile Borges da Silva;

Rosiane da Costa Sena

Racismo, livro didatico e a Lei 10; 639/03: um dialogo necessario sobre a representação do negro no livro didatico de historia do ensino fundamental; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Jamile Borges da Silva;

Naiara Nascimento do Carmo

Literatura Infantil: um estudo sobre a representação dos personagens negros e a pratica pedagogica desenvolvida nas escolas Centro de Estudos Novo Ello e Municipal André Rebouças; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Jamile Borges da Silva;

Tiago Santos Nascimento

A representação da escola em Calvin e Haroldo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Jamile Borges da Silva;

Alzira Marques de Souza

Informática e Educação; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Jamile Borges da Silva;

Bartira Telles Pereira Santos

Venha a nós o vosso reino: o neopentecostalismo na sala de aula; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Jamile Borges da Silva;

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Foi orientado por

Maria Ornélia da Silveira Marques

O significadosocial da Escola, do Trabalho e da Tecnologia para Adolescentes em situaçaõ de Cidadania; 1999; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Maria Ornélia da Silveira Marques;

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Produções bibliográficas

  • SILVA, Jamile B. . Museus, Memórias e narrativas. Revista Museologia & Interdisciplinaridade , v. 8, p. 232-245, 2019.

  • SILVA, Jamile B. . Novos caminhos pedagógicos, vitais e desejantes : sobre o I Simposio Pedagogía Doctoral. Revista de Educacion , v. 13, p. 263-267, 2018.

  • SILVA, Jamile B. ; RAMALLO, F. . PEDAGOGÍAS Y PASADOS: NOTAS DESCOLONIALES PARA UNA ENUNCIACIÓN UTÓPICA DE LA MEMORIA. Otros Logos , v. 9, p. 10-35, 2018.

  • SILVA, Jamile B. . Crianças com necessidades educativas especiais ou crianças com necessidades educativas básicas?. Diálogos Possíveis (FSBA) , v. 7, p. 159-168, 2008.

  • SILVA, Jamile B. . Narrativas Curriculares: exilio, morte e continuidade do discurso. Revista de Educação CEAP , Salvador, v. 47, n.fev 2005, 2005.

  • SILVA, Jamile B. . Entre o relativismo e a etnografia: contribuições da antropologia para a educação. Presente! (Centro de Estudos e Assessoria Pedagógica) , Salvador-Bahia, v. 13, n.50, p. 22-27, 2005.

  • SILVA, Jamile B. . Imposturas Educacionais. Revista do CEAP, Salvado, 2004.

  • SILVA, Jamile B. . Berçários de Cinismo: Mídia e identidade na contemporaneidade. Revista da FACED (Impresso) , v. 8, p. 187-193, 2004.

  • SILVA, Jamile B. . Interdisciplinaridade. Revista da FACED , Salvador, v. 06, 2003.

  • SILVA, Jamile B. . A escola e os jovens: um não- lugar para não-trabalhadores. Revista da Faculdade de Educação da Bahia Feba, Salvador- Bahia, v. 01, n.01, p. 53-68, 2000.

  • SILVA, Jamile B. . Percorrendo fluxos de sentido: o hiperespaço do currículo. Revista de Educação CEAP , Salvador/ Bahia, v. 30, n.00, p. 51-60, 2000.

  • SILVA, Jamile B. . Novas Tecnologias e Exclusão: quem são os Tecnodesempregados .. Revista de Educação CEAP (Cessou em 2004. Cont. ISSN 1808-0669 Presente! (Salvador)) , Salvador- Bahia, v. n.21, p. 48-56, 1998.

  • SILVA, Jamile B. . Entre Desnecessários e Consumidores. Revista Roteiro, Joaçaba- Santa Catarina, v. XX, n.n.38, p. 33-44, 1997.

  • Sansone, L ; SILVA, Jamile B. ; BARROS, A. E. A. ; NOGUEIRA, G. . A política do intangível: museus e patrimônios em nova perspectiva. 1. ed. Salvador: EDUFBA, 2012. v. 1. 352p .

  • SILVA, Jamile B. . Educação e Cibercultura. 0. ed. Salvador: EDUFBA, 2001. v. 01. 50p .

  • SILVA, Jamile B. . DO ECOMUSEU AO MUSEU SEM ACERVOS. In: JOS[E AUGUSTO RAMOS DA LUZ; ANA HELOISA MOLINA. (Org.). MUSEUS E LUGARES DE MEMÓRIA. 1ed.SAO PAULO: PACO EDITORIAL, 2018, v. 1, p. 21-35.

  • SILVA, Jamile B. . A experiência do Programa de Pós-graduação em estudos Étnicos e Africanos / PÒSAFRO-UFBA. In: Mato, Daniel. (Org.). Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina. Logros, problemas y desafios de las Políticas y prácticas de inclusión, democratización e interculturalización. 03ed.Buenos Aires: Editora UNTREF, 2017, v. , p. 11-17.

  • SILVA, Jamile B. . A Geopolítica das relações entre África e Brasil: as velhas missões coloniais e a presença de intelectuais brasileiros no continente africano. In: Rita de Cassia Dias Pereira de Jesus ; Claudio Orlando Nascimento. (Org.). Formação Cultural: sentidos epistemológicos e políticos. 1ed.Rio de Janeiro: Fino Traço / EdUFRB, 2015, v. 1, p. 1-256.

  • SILVA, Jamile B. . A vontade Radical. Revista Novae, 31 out. 2202.

  • SILVA, Jamile B. . O Imbecil coletivo. Revista Novae, 30 out. 2202.

  • SILVA, Jamile B. . A Universidade e a estupidez: formação em tempos críticos. Novae.inf.br, 01 abr. 2008.

  • SILVA, Jamile B. . Telefonia Móvel Digital : viajantes aprisionados a redes sem fio. Centro de Midia Independente - CMI Brasil, 13 nov. 2006.

  • SILVA, Jamile B. . O que querem as politicas públicas em educação ?. http://www.novae.inf.br/, Brasil, 01 maio 2006.

  • SILVA, Jamile B. . O discurso anti-empreendedor na era do empreendedorismo. http://www.universia.com.br/, Brasil, 14 fev. 2006.

  • SILVA, Jamile B. . Ética e política universitária. Rascunho Digital/, Slvdor, 20 maio 2005.

  • SILVA, Jamile B. . O Futuro da Ciberdemocracia. rascunho digital/, 10 abr. 2004.

  • SILVA, Jamile B. . Educando para o desemprego estrutural ?. Jornal A Tarde, Salvador- Bahia, 20 mar. 2000.

  • SILVA, Jamile B. . Cidadania na era on-line. Jornal A Tarde, Salvador- Bahia, 13 nov. 1999.

  • SILVA, Jamile B. . Uma Crítica à Razão Prosaica. Jornal A Tarde, Salvador- Bahia, 10 jul. 1999.

  • SILVA, Jamile B. ; TAFFAREL, C. ; SUSART, J. ; CLIMACO, J. C. . POR UMA EDUCAÇÃO REVOLUCIONÁRIA PARA JOVENS NEGROS (AS) EM SALVADOR-BAHIA: a luta contra o golpe de uma educação reacionária. In: Colloque 'Pratiquer, (se) former (aux), (re)penser et questionner les pédagogies émancipatrices ? Actualités & débats, 2018, Paris. Colloque "Pratiquer, (se) former (aux), (re)penser et questionner les pédagogies émancipatrices ? Actualités & débats, 2018. p. 01-13.

  • SILVA, Jamile B. . Projeto de desenvolvimento e cooperaçao para gestao, conservacao e longevidade digital de arquivos historicos entre Guiné-Bissau, Cabo Verde, Moçambique e Brasil: relato de uma experiencia em processo.. In: VI SIMPOSIO NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE, 2015, RIO DE JANEIRO. ANAIS DO VI SIMPOSIO NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE, 2015.

  • SILVA, Jamile B. . Humanidades Digitais: previsões antropológicas. In: III Semana de Ciências Sociais: Ciências Sociais e atores na cena contemporânea, 2014, Juazeiro. Anais III Semana de Ciências Sociais: Ciências Sociais e atores na cena contemporânea, 2014. v. 1. p. 32-39.

  • SILVA, Jamile B. . Escola, Trabalho e Tecnologia: Rumo ao Aprendizado Cooperativo. In: Seminário Internacional de Pesquisa: Brasil, Moçambique e Itália, 2000, Salvador, 2000.

  • SILVA, Jamile B. . Jamile Borges da Silva. Tecnologia tem cor? Comunidades negras tecendo redes de cooperação e sociabilidade na WEB ? UFBA. In: II CONGRESSO BAIANO DE PESQUISADORES NEGROS, 2007, SALVADOR. ANAIS DO II CONGRESSO BAIANO DE PESQUISADORES NEGROS, 2007.

  • SILVA, Jamile B. . Gramáticas Raciais e nomeação do Corpo: para outro debate sobre a interseccionalidade raça/gênero na Universidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, Jamile B. ; AMARAL, M. G. T. . Gramáticas raciais e nomeação do corpo: para outro debate sobre interseccionalidade raça/gênero na escola.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, Jamile B. . Beyond Planetary Apartheid. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, Jamile B. . Notas pedagógicas: por otras narrativas vitales y gestos descoloniales. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, Jamile B. . Afro, Diaspora, Afrika und Bahia: Spannungen und Reflexionen aus brasilianischer Perspektive. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, Jamile B. . La production, l'exposition et la resemantization de la mémoire. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, Jamile B. ; VINCK, D. . Watching Digital Humanities II. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, Jamile B. ; AMARAL, M. . Culturas ancestrais e contemporâneas na escola: novas estratégias didáticas para a implementação da Lei 10.639/2003(Alameda Ed./CAPES). Sao Paulo, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SILVA, Jamile B. ; SANTANA, J. C. . Tem preto de jaleco branco? - Os primeiros 10 anos de políticas afirmativas no curso de Medicina da Ufal (2005-2015). Alagoas, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SILVA, Jamile B. . Da transitoriedade das coisas...o impacto das tecnologias intelectuais e as mudanças na sociedade 2007 (artigo).

  • SILVA, Jamile B. . Reforma do ensino brasileiro... O que desejam as políticas públicas de educação? 2007 (artigo).

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Outras produções

SILVA, Jamile B. . Projeto de Educação e Tecnologias Inteligentes. 1999.

SILVA, Jamile B. ; RAMOS, M. ; ARAPIRACA, M. A. . História de Leitura do Romance Brasileiro - Conversa com Marisa Lajolo. 2006.

SILVA, Jamile B. ; ROSARIO, J. ; FRANCO, A. ; MARCOS, M. . O canto da Voz Negra. 2015.

SILVA, Jamile B. ; ZAMPARONI, W. . Comissão de avaliação Comitê Permanente de Reconhecimento de Títulos de Pós-graduação de Estudos Étnicos e Africanos que trata de Reconhecimento de diplomas.. 2019.

SILVA, Jamile B. . Elaboração de Parecer para Editora da UNEB. 2018.

SILVA, Jamile B. . Parecer para a Revista Education Policy Analysis Archives. 2018.

SILVA, Jamile B. . ELABORAÇÃO DE PARECER para a Revista ENTREIDEIAS. 2017.

SILVA, Jamile B. . Boletín Electrónico Otras Memorias. 2016.

SILVA, Jamile B. . ELABORAÇÃO DE PARECER PARA EDITORA DA UNEB. 2016.

OLIVEIRA, F. F. ; MOTTA, A. L. ; SILVA, Jamile B. ; Sansone, L . Exposição Integrada dos Museus do Sistema Universitário de Museus da UFBA (ACTA-UFBA). 2012.

SILVA, Jamile B. . Cidadania Solidária. 2000.

SILVA, Jamile B. . Cadernos de Metodologia do Ensino Superior. 2000.

SILVA, Jamile B. . Brasil tende a evocar a dor do negro em vez de lembrar a luta, diz antropóloga. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, Jamile B. . Entrevista na Radio Diário FM de Macapá. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, Jamile B. . I Encontro das Culturas Negras- Memoria e Patrimonio. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, Jamile B. . Abertura do Ano Letivo do Programa Gestar Bahia da SEC-BA. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, Jamile B. . Abertura do ano letivo do Programa Gestar Bahia da SEC-BA. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, Jamile B. ; Sansone, L . Profa.Jamile Borges Entrevistada pela TV UFBA fala sobre o a criação do MUSEU DIGITAL DA MEMÓRIA AFRO-BRASILEIRA. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, Jamile B. ; ARAPIRACA, M. A. ; RAMOS, M. . Conversando com Marisa Lajolo. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, Jamile B. . Pedagogías decoloniais y Memorias: Patrimonios transatlânticos y tecnologías de la diáspora. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, Jamile B. . ESCOLA DOUTORAL FÁBRICA DE IDEIAS. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, Jamile B. . SEMINÁRIO DE ESPECIALIZAÇÃO FÁBRICA DE IDEIAS. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA, Jamile B. . Materiais didaticos na Plataforma MOODLE. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de materiais para aula através da Plataforma MOODLE).

SILVA, Jamile B. ; BURNHAM, T. F. ; SÁ, M. R. G. B. . Currículo, Trabalho e Construção do Conhecimento: relação vivida no cotidiano da escola ou utopia de discurso acadêmico ?. 1996. (Relatório de pesquisa).

SILVA, Jamile B. ; BURNHAM, T. F. ; SÁ, M. R. G. B. . Currículo, Trabalho e Conhecimento: relação vivida no cotidiano da escola ou utopia de discurso acadêmico. 1996 (Projeto de Pesquisa) .

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    OBSERVATÓRIO AFRODIGITAL: torres de memória e patrimonialização de acervos intangíveis afrodiaspóricos., Descrição: Monitoramento e apoio a projetos de ações afirmativas através de plataformas e ferramentas digitais que permitam monitorar em rede pesquisa de professores e/ou estudantes ligados ao tema das ações afirmativas e da memória afro-brasileira na ufba. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador.

  • 2014 - 2016

    AS NOVAS MISSÕES CIENTIFICAS: as missões brasileiras de professores na África e a experiencia de cooperação entre instituições de pesquisa., Descrição: Identificar as missões brasileiras de professores na África e a experiencia de cooperação entre instituições de pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador.

  • 2010 - Atual

    MUSEU AFRO DIGITAL DA MEMÓRIA AFRICANA E AFROBRASILEIRA, Descrição: mapeamento de fontes e acervos dos terreiros de candomblé. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante.

  • 2009 - 2010

    Arquivo Digital da Memoria Africana e Afro-brasileira, Descrição: O objetivo é reunir, num só acervo documental, todo digitalizados e logos acessível on line, os fundos de arquivo relativos aos Estudos Afro-Baianos que hoje se acham dispersos em várias instituições e coleções privadas, tanto nacionais como internacionais. O AEAB almeja se converter num centro de documentação e pesquisa sobre a diáspora africana, a memória da África e as relações étnico-raciais no Brasil, contribuindo para consolidar o CEAO como um centro de excelência para o debate sobre esses temas, e criando em Salvador um clima intelectual favorável para atrair pesquisadores nacionais e internacionais. A partir do AEAB pretendemos construir o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira na Bahia. Este Museu funcionará por meio de exposições digitais organizadas segundo os modernos critérios da museologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Teresinha Fróes Burnham - Integrante / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Antonio L. Motta - Integrante / Sergio Ferreti - Integrante / Myriam S. Santos - Integrante.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2013 - Atual

    Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma SAKAI como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

  • 2009 - 2011

    SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma SAKAI como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

  • 2009 - 2011

    SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma SAKAI como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

  • 2009 - 2011

    SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma SAKAI como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

  • 2009 - 2011

    SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma SAKAI como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

  • 2009 - 2011

    SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma SAKAI como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

  • 2009 - 2011

    SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma SAKAI como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

  • 2009 - 2011

    SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma SAKAI como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

  • 2009 - 2011

    SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma SAKAI como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

  • 2009 - 2011

    SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma SAKAI como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

  • 2009 - 2011

    SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma SAKAI como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

  • 2009 - 2011

    SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2013 - Atual

    Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2012 - Atual

    Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma SAKAI como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante.Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

  • 2009 - 2011

    SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2015

    Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Desenvolvimento de plataforma para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

  • 2009 - 2011

    SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2015

    Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Desenvolvimento de plataforma para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

  • 2009 - 2011

    SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal da Bahia, Departamento de Educação II. , Av. Vale do Canela, S/N, Canela, 44031460 - Salvador, BA - Brasil, Telefone: (71) 32835509, Fax: (71) 32837272, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2011 - 2013

    Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais.

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro Permanente do Conselho Organizador

    Outras informações:
    portal do Evento http://www.xiconlab.eventos.dype.com.br/

  • 2016 - Atual

    Universidade Federal da Bahia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Professora Associada ao Mestrado Profissional em Educação

  • 2014 - Atual

    Universidade Federal da Bahia

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 16

    Outras informações:
    Membro permanente do Programa de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos -POSAFRO/CEAO orientando estudantes, ministrando componentes curriculares e coordenando projetos

  • 2004 - Atual

    Universidade Federal da Bahia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professora do Departamento II da Faculdade de Educação da UFBA

  • 2016 - 2017

    Universidade Federal da Bahia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-chefe DEPT II da Fac. de Educação, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Eleita para a vice-chefia do Departamento II da Faculdade de Educação para o bienio 2016 -2018

  • 2015 - 2017

    Universidade Federal da Bahia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Eleita para o cargo de Coordenação adjunta do Programa de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos-POSAFRO para o biênio 2015-2017

  • 2002 - 2004

    Universidade Federal da Bahia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 10

  • 1995 - 1996

    Universidade Federal da Bahia

    Vínculo: Bolsista de Aperfeiçoamento, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20

  • 1995 - 1996

    Universidade Federal da Bahia

    Vínculo: Bolsista de Aperfeiçoamento, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Pesquisadora no Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Currículo, Trabalho e Tecnologia/ NEPEC. A pesquisa intitulada : Currículo, Trabalho e Construção do Conhecimento: relação vivida no cotidiano da escola ou utopia de discurso acadêmico ? foi coordenada pela Professora Doutora Teresinha Fróes Burnham.

    Atividades

    • 03/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação II, .,Cargo ou função, Membro da Comissão para pensar a implantação de cursos na modalidade Educação a Distancia na Faced - UFBA.

    • 03/2010

      Pesquisa e desenvolvimento , Cento de estudos Afro-Orientais, .,Linhas de pesquisa

    • 06/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação II, .,Cargo ou função, Representante do Departamento II no Colegiado de Pedagogia.

    • 10/2004

      Ensino, pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnicas e recursos audiovisuais, Educaçao e tecnologias, Didatica

    • 06/2004

      Pesquisa e desenvolvimento , REDPECT, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2005 - 09/2005

      Extensão universitária , Departamento de Educação II, .,Atividade de extensão realizada, Curso de Gestão Participativa, Captação de Recursos e Metodologias em ONG' s.

    • 08/2005 - 08/2005

      Extensão universitária , Departamento de Educação II, .,Atividade de extensão realizada, Curso Metodologias Participativas em Educação.

    • 08/1995 - 08/1996

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Educação II.,Linhas de pesquisa

  • 2013 - Atual

    Centro de Estudos Afro Orientais

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Atuando como Professora Colaboradora no Programa Multidisciplinar de Pós-graduação em Estudos Étnicos e Africanos,Pós-Afro / Mestrado e Doutorado.

  • 2008 - Atual

    Centro de Estudos Afro Orientais

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador colaborador, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Atuando como pesquisadora colaboradora do Programa Internacional Fábrica de Idéias, CURSO AVANÇADO EM ESTUDOS ÉTNICOS E RACIAIS e como pesquisadora associada ao MUSEU DIGITAL DA MEMÓRIA AFRICANA E AFROBRASILEIRA

  • 2015 - 2017

    Centro de Estudos Afro Orientais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Adjunta do POSAFRO, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Coordenadora Adjunta do POSAFRO para o bienio 2015-2017

  • 2013 - 2015

    Centro de Estudos Afro Orientais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Adjunta POSAFRO, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Reeleita pelos pares do Colegiado do PROGRAMA MULTIDISCIPLINAR DE ESTUDOS ÉTNICOS E AFRICANOS - POSAFRO para o cargo de Coordenadora Adjunta do Programa junto com o Professor Jesiel Ferreira de Oliveira Filho (Coordenador Geral) para o bienio 2015-2017

  • 2005 - 2005

    Centro de Pesquisas Gonçalo Moniz/Fundação Oswaldo Cruz /BA

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professora Colaboradora na Pós Graduação em convênio UFBA-FIOCRUZ da Bahia

    Atividades

    • 04/2005 - 06/2005

      Ensino, Patologia Humana, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Especial

  • 2016 - Atual

    Universidade do Estado da Bahia

    Vínculo: Consultor Ad Hoc, Enquadramento Funcional: Consultor Ad Hoc, Carga horária: 0

    Outras informações:
    Consultora Ad Hoc Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica da UNEB com finalidade de avaliar o processo de submissão de propostas, avaliação on-line e seleção de projetos, subprojetos e bolsistas.

  • 1999 - 2001

    Universidade do Estado da Bahia

    Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Atuando no Campus XIV em Conceição do Coité

  • 1999 - 2001

    Universidade do Estado da Bahia

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Colaborando com o Campus I em Salvador

    Atividades

    • 08/1999 - 08/2001

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Didática e tecnologia, Filosofia da Educação II, Introdução à Sociologia, Metodologia do Estudo e da Pesquisa I, Metodologia do Estudo e da Pesquisa II

    • 03/1999 - 10/1999

      Ensino, Especialização Em Educação e Tecnologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas e Tecnologias da Comunicação, Sociologia e Contemporaneidade

  • 2001 - 2004

    Universidade Estadual de Feira de Santana

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Atuando em ensino de Graduação e ligada ao Núcleo de Estudos e Contemporaneidade

    Atividades

    • 06/2001 - 08/2004

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Sociologia, Introdução à Sociologia, Sociologia Aplicada às Organizações

  • 1999 - 2000

    Secretaria Municipal de Educação e Cultura

    Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 0

  • 1999 - 2000

    Secretaria Municipal de Educação e Cultura

    Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 0

    Atividades

    • 08/1999 - 05/2000

      Serviços técnicos especializados , Núcleo de Educação e Tecnologias Inteligentes, .,Serviço realizado, Consultoria ao Projeto de Educação e Tecnologias Inteligentes.

    • 08/1999 - 05/2000

      Treinamentos ministrados , Núcleo de Educação e Tecnologias Inteligentes, .,Treinamentos ministrados, Curso de Formação de Professores em Educação e Tecnologia

  • 1998 - 1998

    Universidade Católica do Salvador

    Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 30

    Outras informações:
    II Curso de Especialização em Aplicações Pedagógicas dos Computadores

  • 1998 - 1998

    Universidade Católica do Salvador

    Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 30

    Outras informações:
    II Curso de Especialização em Aplicações Pedagógicas dos Computadores

    Atividades

    • 08/1998 - 11/1998

      Ensino, Especialização Em Aplicações Pedagógicas dos Compu, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Sociedade e Novas Tecnologias, Informática e Educação

    • 08/1998 - 10/1998

      Treinamentos ministrados , Centro de Estudos Pós Graduação e Extensão Cepex, .,Treinamentos ministrados, Workshop- Formação de Professores Multiplicadores do Programa Nacional de Informática nas Escolas - PROINFO

  • 2015 - Atual

    Universidad Nacional de Mar del Plata

    Vínculo: Investigadora Associada, Enquadramento Funcional: Investigadora Associada

    Outras informações:
    Investigadora Associada do Programa Interdisciplinario sobre Estudios Descoloniales (PIED) con sede en el Centro de Investigaciones Multidisciplinarias en Educación (CIMED) en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Este programa tiene como finalidad primordial la búsqueda de nuevos conocimientos a través de la realización de investigaciones científicas en el dominio de las Ciencias Sociales y Humanas con una perspectiva descolonial y un enfoque interdisciplinario que lleve a contribuir a la formación de recursos humanos capacitados para la investigación, así como transferir y difundir los conocimientos producto de su labor. Asimismo se propone articular actividades de investigación con las actividades de enseñanza y de extensión universitaria, organizar reuniones científicas y encuentros académicos, dictar cursos y seminarios y difundir los conocimientos en diversas publicaciones.