Jamile Borges da Silva

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SILVA, JAMILE BORGES DA . Memories of pain. Sul-Sul - Revista de Ciências Humanas e Sociais , v. 3, p. 46-64, 2022.

• SILVA, Jamile B. . Memórias da dor: o patrimônio sensível da pandemia. Sul-Sul - Revista de Ciências Humanas e Sociais , v. 02, p. 121-140, 2021.

• SILVA, Jamile B. . Digital Museums: Challenges and Struggle for Memories. Journal of Liberal Arts and Humanities (JLAH) , v. 1, p. 1-11, 2020.

• SILVA, Jamile B. ; SOUSA, M. S. . Currículos Interculturais: realidade possível ou utopia acadêmica?. Sul-Sul - Revista de Ciências Humanas e Sociais , v. 1, p. 24-38, 2020.

• SILVA, Jamile B. . PENSAMENTO ?DEBRUÇADO? E INTELECTUALIDADES NEGRAS. BOLETIM OBSERVATÓRIO DA DIVERSIDADE CULTURAL , v. 91, p. 15-22, 2020.

• SILVA, Jamile B. . Afrofuturismos. AFRICANIDADES , v. 1, p. 18-21, 2020.

• SILVA, Jamile B. . Museus, Memórias e narrativas. Revista Museologia & Interdisciplinaridade , v. 8, p. 232-245, 2019.

• SILVA, Jamile B. ; RAMALLO, F. ; BAZÁN, S. . (Re)semantizar la memoria como pedagogía descolonial: a próposito de un diálogo con Jamile Borges. REVISTA DE EDUCACIÓN. FACULTAD DE HUMANIDADES - UNMD , v. 17, p. 2019-254, 2019.

• SILVA, Jamile B. . Quando o desejo rompe limites e se faz em amor no tempo. BAGOAS - ESTUDOS GAYS: GÊNEROS E SEXUALIDADES , v. 20, p. 164-168, 2019.

• SILVA, Jamile B. . Novos caminhos pedagógicos, vitais e desejantes : sobre o I Simposio Pedagogía Doctoral. Revista de Educacion , v. 13, p. 263-267, 2018.

• SILVA, Jamile B. ; RAMALLO, F. . PEDAGOGÍAS Y PASADOS: NOTAS DESCOLONIALES PARA UNA ENUNCIACIÓN UTÓPICA DE LA MEMORIA. Otros Logos , v. 9, p. 10-35, 2018.

• SILVA, Jamile B. . Crianças com necessidades educativas especiais ou crianças com necessidades educativas básicas?. Diálogos Possíveis (FSBA) , v. 7, p. 159-168, 2008.

• SILVA, Jamile B. . Narrativas Curriculares: exilio, morte e continuidade do discurso. Revista de Educação CEAP , Salvador, v. 47, n.fev 2005, 2005.

• SILVA, Jamile B. . Entre o relativismo e a etnografia: contribuições da antropologia para a educação. Presente! (Centro de Estudos e Assessoria Pedagógica) , Salvador-Bahia, v. 13, n.50, p. 22-27, 2005.

• SILVA, Jamile B. . Imposturas Educacionais. Revista do CEAP, Salvado, 2004.

• SILVA, Jamile B. . Berçários de Cinismo: Mídia e identidade na contemporaneidade. Revista da FACED (Impresso) , v. 8, p. 187-193, 2004.

• SILVA, Jamile B. . Interdisciplinaridade. Revista da FACED , Salvador, v. 06, 2003.

• SILVA, Jamile B. . A escola e os jovens: um não- lugar para não-trabalhadores. Revista da Faculdade de Educação da Bahia Feba, Salvador- Bahia, v. 01, n.01, p. 53-68, 2000.

• SILVA, Jamile B. . Percorrendo fluxos de sentido: o hiperespaço do currículo. Revista de Educação CEAP (Cessou em 2004. Cont. ISSN 1808-0669 Presente! (Salvador)) , Salvador/ Bahia, v. 30, n.00, p. 51-60, 2000.

• SILVA, Jamile B. . Novas Tecnologias e Exclusão: quem são os Tecnodesempregados .. Revista de Educação CEAP (Cessou em 2004. Cont. ISSN 1808-0669 Presente! (Salvador)) , Salvador- Bahia, v. n.21, p. 48-56, 1998.

• SILVA, Jamile B. . Entre Desnecessários e Consumidores. Revista Roteiro, Joaçaba- Santa Catarina, v. XX, n.n.38, p. 33-44, 1997.

• SILVA, Jamile B. ; GRUBER, V. V. V. . Strömungen des Schwarzen Atlantiks.Über akademische und politische Aushandlungen in der brasilianischen Afro-Diaspora. 1. ed. Bayreuth, De: Bayreuth: Institute of African Studies., 2024. 40p .

• SILVA, Jamile B. . Um Luto Memorável. `. ed. São Paulo: Libertinagem, 2024. v. 1. 62p .

• SILVA, Jamile B. ; FIGUEIREDO, F. B. (Org.) ; GODINHO, P. A. (Org.) . A new Age of Extremes? : Anti-political Politics and Identity Remaking in the early 21st Century. 1. ed. Bayreuth: Bayreuth African Studies Online/BASO Publication, 2023. v. 1. 191p .

• SILVA, Jamile B. . Narrativas Curriculares. 1. ed. Salvador: DEVIRES EDITORA, 2021. v. 1. 140p .

• SILVA, Jamile B. ; Sansone, L (Org.) . Pandemias e Utopias: agendas políticas e possibilidades emergentes. 1. ed. Salvador: (Coleção Afrofuturas ? Estudos Étnicos, Africanos & diversidade, 2021. v. 1. 360p .

• SILVA, Jamile B. . ESTUDOS EM REDE: TECNOLOGIAS, ANTIRRACISMO E CULTURA. 1. ed. ARCO EDITORES, 2021. v. 1. 113p .

• SILVA, Jamile B. . Educação e Cibercultura. 0. ed. Salvador: EDUFBA, 2001. v. 01. 50p .

• SILVA, Jamile B. ; MORAIS, R. S. . PREFÁCIO. ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA EJA Favoritar REFLEXÕES A PARTIR DO BAIRRO DA PAZ. 01ed.SAO PAULO: APPRIS, 2025, v. 01, p. 02-04.

• SILVA, Jamile B. . PREFÁCIO. In: SUZART, Janeth F. (Org.). Necroeducação: repensando as práticas educacionais para o enfrentamento ao racismo institucional. 01ed.Sao Paulo: Appris Editora e Livraria Eireli - ME, 2024, v. 01, p. 01-02.

• SILVA, Jamile B. . PREFÁCIO. In: Elias Alfama Vaz Muniz; Cristiane Santos Sousa. (Org.). POÉTICAS DAS IMAGENS: OUTRAS GRAFIAS E NARRATIVAS INSURGENTES. 01ed.Salvador: EDUFBA, 2024, v. 01, p. 03-06.

• SILVA, Jamile B. . Producing Knowledge in Extreme Times: the ethical, political, and methodological challenges of the Factory of Ideas. In: Jamile Borges da SIlva; Fabio Baqueiro Figueiredo; Patricia Godinho Gomes. (Org.). A new Age of Extremes? : Anti-political Politics and Identity Remaking in the early 21st Century. 1ed.Bayreuth: Bayreuth African Studies Online/BASO Publication, 2023, v. 1, p. 7-19.

• SILVA, Jamile B. . As Ciências Sociais e o anjo da história: o racismo nas ruínas da Inteligência Artificial. In: Lynn Rosalina Gama Alves. (Org.). Inteligência artificial e educação. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2023, v. 1, p. 107-122.

• SILVA, Jamile B. . AFROFUTURISMO. In: Fernanda Bianca Gonçalves Gallo. (Org.). Breve dicionário das literaturas africanas. 1ed.Campinas: Fundação de Desenvolvimento da Unicamp - Funcamp, 2023, v. 1, p. 11-23.

• SILVA, Jamile B. ; MENDES, V. M. . MULHERES NEGRAS E SISTEMA PRISIONAL: O DIREITO À DIGNIDADE. In: Claudia Correa Franco; Morgana Paiva Valim. (Org.). Direito Privado, Tutela Estatal e Constituição. 1ed.Rio de Janeiro: Universidade Veiga de Almeida, 2021, v. 0, p. 115-138.

• SILVA, Jamile B. . TECNOLOGIAS DISCURSIVAS EM BUSCA DE ?CONTRAPEDAGOGIAS. In: Jamile Borges da Silva. (Org.). ESTUDOS EM REDE: TECNOLOGIAS, ANTIRRACISMO E CULTURA. 1ed.: ARCO EDITORES, 2021, v. 1, p. 11-23.

• SILVA, Jamile B. . O futuro do digital: racismo, negritude e 'datacracia'. In: Jamile Borges da Silva; Livio Sansone. (Org.). Pandemias e Utopias: agendas políticas e possibilidades emergentes. 1ed.Salvador: COGITO EDITORA & COMUNICAÇÃO, 2021, v. 1, p. 140-159.

• SILVA, Jamile B. ; REZENDE, T. F. . PROTAGONISMO E RESISTÊNCIA NEGRA NA REGIÃO DO MARUANUM/AP: EM BUSCA DE SABERES ANCESTRAIS. In: William Douglas Guilherme. (Org.). A interlocução de saberes na antropologia. 1ed.Ponta Grossa, PR: Atena, 2020, v. 2, p. 211-221.

• SILVA, Jamile B. . PARA ENTENDER SALVADOR: DAS FORMAS DE HABITAR A CIDADE E O OFÍCIO DO ANTROPOLOGICAL BLUES. In: Alex Ferreira Magalhães;Cláudia Franco Corrêa;Morgana Paiva Valim;Mariana de Freitas Rasga. (Org.). Cidades: dilemas, desafios e perspectivas. 1ed.Rio de Janeiro: Universidade Veiga de Almeida, 2020, v. 1, p. 01-281.

• SILVA, Jamile B. . Etnicidade e interseccionalidade: conceitos em disputa para novas narrativas curriculares. In: Penildon Silva Filho. (Org.). ESTUDOS INTERDISCIPLINARES E AS POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS: PESQUISAS EM RAÇA E GÊNERO NO BRASIL. 1ed.São Paulo: Paco Editorial, 2020, v. 1, p. 25-40.

• SILVA, Jamile B. ; MELO, P. H. R. . TRANSNARRATIVAS: CAMINHOS PARA A ESCRITA CRIATIVA. In: Adaylson Wagner Sousa de Vasconcelos; Thamires Nayara Sousa de Vasconcelos. (Org.). Educação e tecnologias [recurso eletrônico] : experiências, desafios e perspectivas 4. 1ed.Ponta Grossa, SP: Atena, 2019, v. 4, p. 99-110.

• SILVA, Jamile B. . Novos Apartheids no velho Brasil: pobreza, racismo e democracia. In: Maria Victória Espineira Gonzalez; Sue Iamamoto; Danilo Uzeda da Cruz. (Org.). Democracia na América Latina 2: descolonização, territórios e horizontes. 1ed.Salvador: Clacso-Z'Arte editora, 2019, v. 2, p. 99-117.

• SILVA, Jamile B. . Museus digitais: desafios e disputa por memórias. In: Livio Sansone; Claudio ALves Furtado. (Org.). Lutas pela memória em África. 1ed.Salvador: Edufba, 2019, v. 1, p. 36-56.

• SILVA, Jamile B. . DO ECOMUSEU AO MUSEU SEM ACERVOS. In: JOS[E AUGUSTO RAMOS DA LUZ; ANA HELOISA MOLINA. (Org.). MUSEUS E LUGARES DE MEMÓRIA. 1ed.SAO PAULO: PACO EDITORIAL, 2018, v. 1, p. 21-35.

• SILVA, Jamile B. . A experiência do Programa de Pós-graduação em estudos Étnicos e Africanos / PÒSAFRO-UFBA. In: Mato, Daniel. (Org.). Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina. Logros, problemas y desafios de las Políticas y prácticas de inclusión, democratización e interculturalización. 03ed.Buenos Aires: Editora UNTREF, 2017, v. , p. 11-17.

• SILVA, Jamile B. . A Geopolítica das relações entre África e Brasil: as velhas missões coloniais e a presença de intelectuais brasileiros no continente africano. In: Rita de Cassia Dias Pereira de Jesus ; Claudio Orlando Nascimento. (Org.). Formação Cultural: sentidos epistemológicos e políticos. 1ed.Rio de Janeiro: Fino Traço / EdUFRB, 2015, v. 1, p. 1-256.

• SILVA, Jamile B. . A vontade Radical. Revista Novae, 31 out. 2202.

• SILVA, Jamile B. . O Imbecil coletivo. Revista Novae, 30 out. 2202.

• SILVA, Jamile B. . Encruzilhada urbana: desafios para conciliar uso do espaço público, segurança e direitos humanos. JORNAL A TARDE, Salvador, 04 out. 2020.

• SILVA, Jamile B. . Trajetória e Africanidades. Revista do MAFRO - AFRICANIDADES, Salvador, 01 out. 2020.

• SILVA, Jamile B. . AFROFUTURISMO. Revista do MAFRO - AFRICANIDADES, Salvador, p. 37 - 42, 01 out. 2020.

• SILVA, Jamile B. . João Dourado: abre-se as portas do Centro Cultural Casa de Zuma, espaço da cultura viva. CULTURA & REALIDADE, IRECÊ, 29 jan. 2020.

• SILVA, Jamile B. . Brasil tende a evocar a dor do negro em vez de lembrar a luta, diz antropóloga. Folha de São Paulo, São Paulo, p. 00 - 00, 13 maio 2019.

• SILVA, Jamile B. . A Universidade e a estupidez: formação em tempos críticos. Novae.inf.br, 01 abr. 2008.

• SILVA, Jamile B. . Telefonia Móvel Digital : viajantes aprisionados a redes sem fio. Centro de Midia Independente - CMI Brasil, 13 nov. 2006.

• SILVA, Jamile B. . O que querem as politicas públicas em educação ?. http://www.novae.inf.br/, Brasil, 01 maio 2006.

• SILVA, Jamile B. . O discurso anti-empreendedor na era do empreendedorismo. http://www.universia.com.br/, Brasil, 14 fev. 2006.

• SILVA, Jamile B. . Ética e política universitária. Rascunho Digital/, Slvdor, 20 maio 2005.

• SILVA, Jamile B. . O Futuro da Ciberdemocracia. rascunho digital/, 10 abr. 2004.

• SILVA, Jamile B. . Educando para o desemprego estrutural ?. Jornal A Tarde, Salvador- Bahia, 20 mar. 2000.

• SILVA, Jamile B. . Cidadania na era on-line. Jornal A Tarde, Salvador- Bahia, 13 nov. 1999.

• SILVA, Jamile B. . Uma Crítica à Razão Prosaica. Jornal A Tarde, Salvador- Bahia, 10 jul. 1999.

• SILVA, Jamile B. ; TAFFAREL, C. ; SUSART, J. ; CLIMACO, J. C. . POR UMA EDUCAÇÃO REVOLUCIONÁRIA PARA JOVENS NEGROS (AS) EM SALVADOR-BAHIA: a luta contra o golpe de uma educação reacionária. In: Colloque 'Pratiquer, (se) former (aux), (re)penser et questionner les pédagogies émancipatrices ? Actualités & débats, 2018, Paris. Colloque "Pratiquer, (se) former (aux), (re)penser et questionner les pédagogies émancipatrices ? Actualités & débats, 2018. p. 01-13.

• SILVA, Jamile B. . Projeto de desenvolvimento e cooperaçao para gestao, conservacao e longevidade digital de arquivos historicos entre Guiné-Bissau, Cabo Verde, Moçambique e Brasil: relato de uma experiencia em processo.. In: VI SIMPOSIO NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE, 2015, RIO DE JANEIRO. ANAIS DO VI SIMPOSIO NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE, 2015.

• SILVA, Jamile B. . Humanidades Digitais: previsões antropológicas. In: III Semana de Ciências Sociais: Ciências Sociais e atores na cena contemporânea, 2014, Juazeiro. Anais III Semana de Ciências Sociais: Ciências Sociais e atores na cena contemporânea, 2014. v. 1. p. 32-39.

• SILVA, Jamile B. . Escola, Trabalho e Tecnologia: Rumo ao Aprendizado Cooperativo. In: Seminário Internacional de Pesquisa: Brasil, Moçambique e Itália, 2000, Salvador, 2000.

• SILVA, Jamile B. . Jamile Borges da Silva. Tecnologia tem cor? Comunidades negras tecendo redes de cooperação e sociabilidade na WEB ? UFBA. In: II CONGRESSO BAIANO DE PESQUISADORES NEGROS, 2007, SALVADOR. ANAIS DO II CONGRESSO BAIANO DE PESQUISADORES NEGROS, 2007.

• SILVA, Jamile B. . Narrativas Curriculares e Educação Anticolonial. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Jamile B. ; JESUS, R. C. D. ; NASCIMENTO, C. O. . V Colóquio LUSO AFRO BRASILEIRO DE CURRÍCULO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, Jamile B. . V Jornada Internacional Gênero Ameaça(n)do/ Lutas e Estratégias. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, Jamile B. . Pandemias e inovações metodológicas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, Jamile B. . Educação Antirracista: responsabilidade partilhada e atuação dos museus'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, Jamile B. . a importância das coleções africanas e afro-brasileiras. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Jamile B. . Patrimonio sensivel: poética e politica dos acervos digitais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Jamile B. . Curso Memórias Insurgentes: Contrapedagogias para Adiar o Fim do Mundo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, Jamile B. . Direitos humanos, questões étnico-raciais e de gênero: Articulações possíveis nos currículos dos .... 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, Jamile B. . DIÁLOGOS SOBRE OS EIXOS ESTRUTURANTES DO MPED CURRÍCULO E LINGUAGENS: A QUE SERÁ QUE SE DESTINAM?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, Jamile B. . 1 luta, 2 Américas: George Floyd, Racismo e Ferramentas de Opressão - um dilema para a democracia?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Jamile B. . Memórias políticas em contextos de crise. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, Jamile B. . O que acontece fora das redes também reflete dentro das redes?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, Jamile B. . Racismo e redes sociais: como os algoritmos são discriminatórios?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, Jamile B. . IX Jornada de Educação e Relações Étnico Raciais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Jamile B. . Afrofuturismo: trilhas investigativas para além mar com Jamile Borges. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Jamile B. . Arquivos e Antropologia (Audio)visual. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Jamile B. . Insurgências Curriculares em perspectiva Transatlântica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, Jamile B. . Cultura E Arte Na Pós-Graduação Da Ufba: Ensino, Pesquisa E Extensão. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, Jamile B. . Racismo e redes sociais: como os algoritmos são discriminatórios?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, Jamile B. . Políticas identitárias na era das fake news: jornalismo e pandemias. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, Jamile B. ; Sansone, L ; ZAMPARONI, W. . Pandemia na áfrica: epidemiologia e algocracia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, Jamile B. . Usos da cidade como mecanismos de controle e apartheid étnico-racial.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Jamile B. ; SANTANA, N. P. . uestões étnico-raciais, de gênero e sexualidades na educação universitária e na educação básica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, Jamile B. ; PAIVA, L. ; CALDAS, M. ; RAPHAEL, I. ; BRUM, M. . TEDxRioVermelho - Movimentos na Quarentena. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Jamile B. ; LUZ, J. A. R. . Museus, virtualidades, educação e memória. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Jamile B. ; LUZ, J. A. R. . Museus e Lugares de Memória. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, Jamile B. . Algoritmos e pandemia: fatos biológicos e ficções culturais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Jamile B. ; ALVARADO, G. N. ; THOMAZ, O. R. . Brasil en emergencia: examinando la Pandemia en el Bolsonarismo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Jamile B. . MÍDIAS, IMAGENS & SEXUALIDADES. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Jamile B. . A CIDADE CONTRA O POVO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Jamile B. ; BARROS, A. E. A. ; Sansone, L . CICLO DE LIVES FÁBRICA DE IDEIAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Jamile B. . Gramáticas Raciais e nomeação do Corpo: para outro debate sobre a interseccionalidade raça/gênero na Universidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Jamile B. ; AMARAL, M. G. T. . Gramáticas raciais e nomeação do corpo: para outro debate sobre interseccionalidade raça/gênero na escola.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Jamile B. . Beyond Planetary Apartheid. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Jamile B. . Notas pedagógicas: por otras narrativas vitales y gestos descoloniales. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Jamile B. . Afro, Diaspora, Afrika und Bahia: Spannungen und Reflexionen aus brasilianischer Perspektive. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Jamile B. . La production, l'exposition et la resemantization de la mémoire. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Jamile B. ; VINCK, D. . Watching Digital Humanities II. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, Jamile B. ; MORAIS, R. S. . ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA EJA Favoritar REFLEXÕES A PARTIR DO BAIRRO DA PAZ. SAO PAULO, 2025. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• SANTANA, J. C. ; SILVA, I. P. ; AMORIM, R. M. ; SILVA, Jamile B. . Dossiê Reflexos das categorias estruturais 'Gênero, Raça e Classe' no Ensino e na Pesquisa em Educação. Mato Grosso, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• SILVA, Jamile B. ; AMARAL, M. . Culturas ancestrais e contemporâneas na escola: novas estratégias didáticas para a implementação da Lei 10.639/2003(Alameda Ed./CAPES). Sao Paulo, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• SILVA, Jamile B. ; SANTANA, J. C. . Tem preto de jaleco branco? - Os primeiros 10 anos de políticas afirmativas no curso de Medicina da Ufal (2005-2015). Alagoas, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• SILVA, Jamile B. . Da transitoriedade das coisas...o impacto das tecnologias intelectuais e as mudanças na sociedade 2007 (artigo).

• SILVA, Jamile B. . Reforma do ensino brasileiro... O que desejam as políticas públicas de educação? 2007 (artigo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Produção de conhecimento sobre e para a África na Alemanha e no Brasil, Descrição: Este projeto objetiva conectar as esferas de produção do conhecimento sobre e para a África a partir do Brasil e da Alemanha, através de reflexão mútua crítica sobre práticas históricas e contemporâneas visando contribuir para o conhecimento sobre África considerando a relevância crescente do conhecimento produzido a partir da África. Investigaremos os aspectos teóricos, institucionais e políticos da produção e circulação da pesquisa sobre África tomando Brasil e Alemanha como pontos focais..COORDENADOR GERAL: FABIO BAQUEIRO FIGUEIREDO. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Integrante / FABIO BAQUEIRO FIGUEIREDO - Coordenador / Omar Ribeiro Thomaz - Integrante / Luiza Nascimento dos Reis - Integrante / Raquel Gryszczenko Alves Gomes - Integrante / Thiago Clemêncio Sapede - Integrante / Dmitri van den Bersselaar - Integrante / Ulf Engel - Integrante / Katja Werthmann - Integrante / Cassandra Mark-Thiessen - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Auxílio financeiro.

• 2024 - Atual

  Rede sul-sul de investigação sobre a memória da África, da escravidão e da plantação no Caribe e na América do Sul, Descrição: Este projeto visa consolidar uma rede de pesquisa e cooperação técnica em torno da memória da África e dos legados esobrevidas da escravidão e do regime da plantação (plantation) no Caribe e na América do Sul. Promovendo parceriasentre instituições universitárias, museus e centros de estudos localizados no Brasil, na Costa Rica e em Cuba, oprojeto reúne investigadores(as) de diversas áreas de conhecimento, cujas pesquisas abrangem, além dos países jámencionados, a Guiana (antiga Guiana Britânica), a Guiana Francesa, Porto Rico, a República Dominicana, o Haiti e aJamaica. A pesquisa se concentrará em três grandes eixos: 1) pesquisar, conservar, e formar ? com base naexperiência acumulada pelo Museu Afro-Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira ? acervos relativos a práticasculturais e linguísticas de matriz africana, abrangendo desde registros visuais, imagéticos e sonoros até documentosdepositados em arquivos históricos e centros de memória; 2) investigar as transformações históricas do regimeescravista em territórios caribenhos e sul-americanos, enfocando-se as reconfigurações de hierarquias raciais e detrabalho decorrentes das transformações do sistema de plantação, especialmente entre a segunda metade do século XIXe a primeira metade do século XX; 3) conduzir pesquisas etnográficas acerca de práticas nas quais as experiênciasligadas à escravidão ganham destaque, seja entre coletivos artísticos, seja entre instituições comunitárias ouoficiais, bem como junto a movimentos sociais contemporâneos cujas pautas políticas gravitam em torno de demandaspor reparação. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / IACY MAIA MATA - Integrante / Marcelo Moura Mello - Coordenador.

• 2024 - Atual

  História da África em português: convergências e divergências, Descrição: Este projeto visa conectar as esferas de produção do conhecimento sobre a História da África no Brasil e em Portugal, por meio da montagem de uma rede de pesquisa interdisciplinar envolvendo acadêmicos brasileiros nos dois países, a partir da qual se mobilizarão colaborações acadêmicas com pesquisadores portugueses e de outros espaços de língua oficial portuguesa. Objetiva-se promover análises comparativas e a reflexão crítica sobre práticas históricas e contemporâneas visando contribuir para o conhecimento sobre África em língua portuguesa, considerando também a relevância crescente do conhecimento histórico produzido a partir da África. Investigaremos os aspectos teóricos, institucionais e políticos da produção e circulação da pesquisa sobre África tomando Brasil e Portugal como pontos focais, atentando para tendências convergentes e divergentes, da constituição de um espaço linguístico unificado envolvendo ainda os cinco Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP). Além do idioma como mecanismo impulsionador de intercâmbios acadêmicos, a produção de saberes sobre o passado africano elaborado nestes países interconecta-se pelo compartilhamento de uma historicidade relacionada à colonização, ainda que com papéis e inserções nacionais extremamente desiguais, que conferiu, e ainda confere, significados e possibilidades distintas para a produção historiográfica feita a partir de cada um dos países. Se em Portugal os Estudos Africanos e a sensibilidade para com os africanos é oriunda da tradição e do olhar colonial, do qual lutam para se desvencilhar, no Brasil a sensibilidade dos pesquisadores para com a África e os africanos é oriunda, em boa medida, da própria composição da população brasileira e da agenda antirracista e identitária. Compreendendo os Estudos Africanos não como um fato natural, mas como o resultado de uma espécie de engenharia social nacional e transnacional, nosso projeto tenciona aprofundar a análise destas diferentes origens e fontes. Coordenador Geral FABIO BAQUEIRO FIGUEIREDO. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Integrante / FABIO BAQUEIRO FIGUEIREDO - Coordenador / Diego Ferreira Marques - Integrante / Matheus Serva Pereira - Integrante / Luis Nicolau Parés - Integrante / Antonio Pedro Cavalcante de Barros - Integrante / Iracema Hilário Dulley - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Auxílio financeiro.

• 2022 - Atual

  MUSEU AFRODIGITAL, HUMANIDADES DIGITAIS E CURADORIA PARA OS MUSEUS., Descrição: O objetivo dessa pesquisa é ampliar a discussão sobre os desafios da governança digital para a área da difusão da informação e acessibilidade aos acervos dos museus das cidades, mas também entender essa relação entre digitalidade, acessibilidade e museus no Brasil. Queremos fomentar a relação entre a universidade, os órgãos, centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos,digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2016 com países de lingua portuguesa para transferencia de tecnologia e preservaçao digital de acervos afrodiaspóricos. Também desejamos transformar nosso museu afrodigital num centro de documentação e pesquisa sobre a diáspora africana, a memória da África e as relações étnico-raciais no Brasil, contribuindo para consolidar o MAFRODIGITAL como um centro de excelência para o debate sobre esses temas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

• 2019 - 2023

  Raça, gênero, etnomatemática e culturas afro-brasileiras - relações étnico-raciais e diversidade de gênero na construção de uma epistemologia afro-brasileira e feminista nas escolas públicas de São Paulo, Descrição: A pesquisa envolve um conjunto de universidades e instituições capitaneadas pela Faculdade de Educação da USP. A ideia é refletir teórica e metodologicamente acerca das questões de Raça, gênero, etnomatemática e culturas afro-brasileiras - relações étnico-raciais e diversidade de gênero na construção de uma epistemologia afro-brasileira e feminista nas escolas públicas de São Paulo. Esse é um projeto guarda-chuva que abarca outros projetos interinstitucionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (20) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Monica Guimarães Teixeira do Amaral - Coordenador., Número de produções C, T & A: 12

• 2018 - 2023

  OBSERVATÓRIO AFRODIGITAL: torres de memória e patrimonialização de acervos intangíveis afrodiaspóricos., Descrição: Monitoramento e apoio a projetos de ações afirmativas através de plataformas e ferramentas digitais que permitam monitorar em rede pesquisa de professores e/ou estudantes ligados ao tema das ações afirmativas e da memória afro-brasileira na ufba. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador., Número de produções C, T & A: 7

• 2014 - 2016

  AS NOVAS MISSÕES CIENTIFICAS: as missões brasileiras de professores na África e a experiencia de cooperação entre instituições de pesquisa., Descrição: Identificar as missões brasileiras de professores na África e a experiencia de cooperação entre instituições de pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador.

• 2010 - Atual

  MUSEU AFRO DIGITAL DA MEMÓRIA AFRICANA E AFROBRASILEIRA, Descrição: mapeamento de fontes e acervos dos terreiros de candomblé. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante., Número de produções C, T & A: 14

• 2009 - 2010

  Arquivo Digital da Memoria Africana e Afro-brasileira, Descrição: O objetivo é reunir, num só acervo documental, todo digitalizados e logos acessível on line, os fundos de arquivo relativos aos Estudos Afro-Baianos que hoje se acham dispersos em várias instituições e coleções privadas, tanto nacionais como internacionais. O AEAB almeja se converter num centro de documentação e pesquisa sobre a diáspora africana, a memória da África e as relações étnico-raciais no Brasil, contribuindo para consolidar o CEAO como um centro de excelência para o debate sobre esses temas, e criando em Salvador um clima intelectual favorável para atrair pesquisadores nacionais e internacionais. A partir do AEAB pretendemos construir o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira na Bahia. Este Museu funcionará por meio de exposições digitais organizadas segundo os modernos critérios da museologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Teresinha Fróes Burnham - Integrante / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Antonio L. Motta - Integrante / Sergio Ferreti - Integrante / Myriam S. Santos - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2013 - Atual

  Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2013 - Atual

  Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2012 - Atual

  Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma SAKAI como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

• 2009 - 2011

  SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2013 - Atual

  Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2013 - Atual

  Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2012 - Atual

  Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma SAKAI como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

• 2009 - 2011

  SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2013 - Atual

  Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2013 - Atual

  Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2012 - Atual

  Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma SAKAI como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

• 2009 - 2011

  SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2013 - Atual

  Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2013 - Atual

  Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2012 - Atual

  Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma SAKAI como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

• 2009 - 2011

  SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2013 - Atual

  Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2013 - Atual

  Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2012 - Atual

  Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma SAKAI como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

• 2009 - 2011

  SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2013 - Atual

  Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2013 - Atual

  Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2012 - Atual

  Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma SAKAI como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

• 2009 - 2011

  SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2013 - Atual

  Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2013 - Atual

  Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2012 - Atual

  Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma SAKAI como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

• 2009 - 2011

  SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2013 - Atual

  Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2013 - Atual

  Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2012 - Atual

  Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma SAKAI como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

• 2009 - 2011

  SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2013 - Atual

  Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2013 - Atual

  Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2012 - Atual

  Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma SAKAI como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

• 2009 - 2011

  SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2013 - Atual

  Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2013 - Atual

  Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2012 - Atual

  Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma SAKAI como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

• 2009 - 2011

  SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2013 - Atual

  Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2013 - Atual

  Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2012 - Atual

  Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma SAKAI como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

• 2009 - 2011

  SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2013 - Atual

  Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

• 2013 - Atual

  Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

• 2012 - Atual

  Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma SAKAI para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma SAKAI como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante.Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

• 2009 - 2011

  SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2015

  Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2013 - 2014

  Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2012 - Atual

  Desenvolvimento de plataforma para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

• 2009 - 2011

  SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2015

  Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2013 - 2014

  Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2012 - Atual

  Desenvolvimento de plataforma para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

• 2009 - 2011

  SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2015

  Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2013 - 2014

  Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2012 - Atual

  Desenvolvimento de plataforma para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

• 2009 - 2011

  SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2015

  Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2013 - 2014

  Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2012 - Atual

  Desenvolvimento de plataforma para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

• 2009 - 2011

  SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2015

  Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2013 - 2014

  Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2012 - Atual

  Desenvolvimento de plataforma para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

• 2009 - 2011

  SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2020 - Atual

  SMART-CITIES e ALGORITIMOS DE CURADORIA PARA OS MUSEUS: usos de app de museus e tour virtuais na construcao das cidades inteligentes. Palavras-chave: museus, curadoria digital e cidades inteligentes, Descrição: A cidade de Salvador entregou em janeiro deste ano ao público um programa chamado CIDADE INTELIGENTE, SALVADOR 360, com ênfase em projetos e ações que inserem a tecnologia digital como parte de um sistema de governança digital para o município de Salvador. A ideia é promover o desenvolvimento com base em empresas e soluções voltadas à inovação e tecnologia, eficiência e modernização da gestão e serviços públicos. Entretanto, é possível perceber que em nenhuma parte do documento, há referencia aos museus e arquivos públicos do município como parte da estratégia de desenvolvimento e geração de valor para a cidade inteligente. Como foco em mobilidade, coworking, startups, segurança e sustentabilidade, não existe nenhum apelo a participação das instituições de memória, mesmo quando se fala no documento do apoio ao Centro histórico de Salvador onde aliás, se situa parte dos museus e centros de memória da cidade. Embora parte desses museus não estejam sob a responsabilidade administrativa do município, eles estão na rota tanto da mobilidade quanto do turismo étnico incitado pela prefeitura. Portanto, o que pretendo nesse projeto de pesquisa na área da museologia, é ampliar a discussão sobre os desafios da governança digital para a área da difusão da informação e acessibilidade aos acervos dos museus das cidades, mas também entender essa relação entre digitalidade, acessibilidade e museus no Brasil; entender a dinâmica das smart cities e mostrar porque Salvador, assim como outras capitais do país não podem ser enquadradas como Cidades Inteligentes. Ampliar a discussão sobre Museus, performatividade algoritimica e ?cidadão-sensor? mostrando como a presença dos chamados algoritmos curadores pode ajudar a iluminar nossos museus e arquivos a partir do uso de aplicativos para visita virtual, QR Code e descrição de objetos digitais, redes sociais e curadoria digital.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador.

• 2013 - 2015

  Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2013 - 2014

  Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2012 - Atual

  Desenvolvimento de plataforma para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

• 2009 - 2011

  SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2020 - Atual

  SMART-CITIES e ALGORITIMOS DE CURADORIA PARA OS MUSEUS: usos de app de museus e tour virtuais na construcao das cidades inteligentes. Palavras-chave: museus, curadoria digital e cidades inteligentes, Descrição: A cidade de Salvador entregou em janeiro deste ano ao público um programa chamado CIDADE INTELIGENTE, SALVADOR 360, com ênfase em projetos e ações que inserem a tecnologia digital como parte de um sistema de governança digital para o município de Salvador. A ideia é promover o desenvolvimento com base em empresas e soluções voltadas à inovação e tecnologia, eficiência e modernização da gestão e serviços públicos. Entretanto, é possível perceber que em nenhuma parte do documento, há referencia aos museus e arquivos públicos do município como parte da estratégia de desenvolvimento e geração de valor para a cidade inteligente. Como foco em mobilidade, coworking, startups, segurança e sustentabilidade, não existe nenhum apelo a participação das instituições de memória, mesmo quando se fala no documento do apoio ao Centro histórico de Salvador onde aliás, se situa parte dos museus e centros de memória da cidade. Embora parte desses museus não estejam sob a responsabilidade administrativa do município, eles estão na rota tanto da mobilidade quanto do turismo étnico incitado pela prefeitura. Portanto, o que pretendo nesse projeto de pesquisa na área da museologia, é ampliar a discussão sobre os desafios da governança digital para a área da difusão da informação e acessibilidade aos acervos dos museus das cidades, mas também entender essa relação entre digitalidade, acessibilidade e museus no Brasil; entender a dinâmica das smart cities e mostrar porque Salvador, assim como outras capitais do país não podem ser enquadradas como Cidades Inteligentes. Ampliar a discussão sobre Museus, performatividade algoritimica e ?cidadão-sensor? mostrando como a presença dos chamados algoritmos curadores pode ajudar a iluminar nossos museus e arquivos a partir do uso de aplicativos para visita virtual, QR Code e descrição de objetos digitais, redes sociais e curadoria digital.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador.

• 2013 - 2015

  Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2013 - 2014

  Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2012 - Atual

  Desenvolvimento de plataforma para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

• 2009 - 2011

  SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2020 - Atual

  SMART-CITIES e ALGORITIMOS DE CURADORIA PARA OS MUSEUS: usos de app de museus e tour virtuais na construcao das cidades inteligentes. Palavras-chave: museus, curadoria digital e cidades inteligentes, Descrição: A cidade de Salvador entregou em janeiro deste ano ao público um programa chamado CIDADE INTELIGENTE, SALVADOR 360, com ênfase em projetos e ações que inserem a tecnologia digital como parte de um sistema de governança digital para o município de Salvador. A ideia é promover o desenvolvimento com base em empresas e soluções voltadas à inovação e tecnologia, eficiência e modernização da gestão e serviços públicos. Entretanto, é possível perceber que em nenhuma parte do documento, há referencia aos museus e arquivos públicos do município como parte da estratégia de desenvolvimento e geração de valor para a cidade inteligente. Como foco em mobilidade, coworking, startups, segurança e sustentabilidade, não existe nenhum apelo a participação das instituições de memória, mesmo quando se fala no documento do apoio ao Centro histórico de Salvador onde aliás, se situa parte dos museus e centros de memória da cidade. Embora parte desses museus não estejam sob a responsabilidade administrativa do município, eles estão na rota tanto da mobilidade quanto do turismo étnico incitado pela prefeitura. Portanto, o que pretendo nesse projeto de pesquisa na área da museologia, é ampliar a discussão sobre os desafios da governança digital para a área da difusão da informação e acessibilidade aos acervos dos museus das cidades, mas também entender essa relação entre digitalidade, acessibilidade e museus no Brasil; entender a dinâmica das smart cities e mostrar porque Salvador, assim como outras capitais do país não podem ser enquadradas como Cidades Inteligentes. Ampliar a discussão sobre Museus, performatividade algoritimica e ?cidadão-sensor? mostrando como a presença dos chamados algoritmos curadores pode ajudar a iluminar nossos museus e arquivos a partir do uso de aplicativos para visita virtual, QR Code e descrição de objetos digitais, redes sociais e curadoria digital.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador.

• 2013 - 2015

  Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2013 - 2014

  Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2012 - Atual

  Desenvolvimento de plataforma para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

• 2009 - 2011

  SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2020 - Atual

  MUSEU AFRODIGITAL, HUMANIDADES DIGITAIS E CURADORIA PARA OS MUSEUS. Palavras-chave: museus, curadoria digital e cidades inteligentes, Descrição: O objetivo dessa pesquisa é ampliar a discussão sobre os desafios da governança digital para a área da difusão da informação e acessibilidade aos acervos dos museus das cidades, mas também entender essa relação entre digitalidade, acessibilidade e museus no Brasil. Queremos fomentar a relação entre a universidade, os órgãos, centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos,digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2016 com países de lingua portuguesa para transferencia de tecnologia e preservaçao digital de acervos afrodiaspóricos. Também desejamos transformar nosso museu afrodigital num centro de documentação e pesquisa sobre a diáspora africana, a memória da África e as relações étnico-raciais no Brasil, contribuindo para consolidar o MAFRODIGITAL como um centro de excelência para o debate sobre esses temas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador.

• 2013 - 2015

  Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2013 - 2014

  Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2012 - Atual

  Desenvolvimento de plataforma para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

• 2009 - 2011

  SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2020 - Atual

  MUSEU AFRODIGITAL, HUMANIDADES DIGITAIS E CURADORIA PARA OS MUSEUS. Palavras-chave: museus, curadoria digital e cidades inteligentes, Descrição: O objetivo dessa pesquisa é ampliar a discussão sobre os desafios da governança digital para a área da difusão da informação e acessibilidade aos acervos dos museus das cidades, mas também entender essa relação entre digitalidade, acessibilidade e museus no Brasil. Queremos fomentar a relação entre a universidade, os órgãos, centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos,digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2016 com países de lingua portuguesa para transferencia de tecnologia e preservaçao digital de acervos afrodiaspóricos. Também desejamos transformar nosso museu afrodigital num centro de documentação e pesquisa sobre a diáspora africana, a memória da África e as relações étnico-raciais no Brasil, contribuindo para consolidar o MAFRODIGITAL como um centro de excelência para o debate sobre esses temas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador.

• 2013 - 2015

  Inovação e formação em preservação e conservação digital de arquivos em África: uma parceria entre Arquivo Histórico de Moçambique, Cabo Verde e o Museu Digital da Memória Africana e Afro-Brasileira - CEAO/UFBA., Descrição: Este projeto visa fomentar a relação entre a universidade, os órgãos e centros de pesquisa e a sociedade por meio de inovação tecnológica e na relação entre arquivos, digitalização e internet. O projeto que ora apresentamos, representa um desdobramento de uma colaboração já iniciada entre os anos de 2010 a 2012 entre o diretor do Arquivo Histório de Moçambique (AHM), Prof. Dr. Joel Tembe, e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos, Ufba (Posafro), especialmente com os professores Prof. Dr. Valdemir Zamparoni, historiador especializado em Moçambique e Prof. Dr. Livio Sansone, antropólogo que vem articulando um projeto entre Brasil e África no sentido de comparar pobrezas e desigualdades. Esta colaboração se estreitou graças aos dois projetos apoiados pelo Programa Pró-África do CNPq, ambos denominados Comparando Pobrezas e desigualdades, que os professores Livio Sansone e V. Zamparoni coordenavam. Estes projetos foram finalizados em um seminário internacional organizado pelo Dr Joel Tembe em Maputo. Este seminário também ofereceu a oportunidade de pensar em conjunto o processo de digitalização de arquivos e o tipo de divulgação que a digitalização de documentos significa produções de museus ou exposições digitais, produção de cursos internacionais à distância, edição de livros on line (a serem impressos em diferentes países e e formatos) sobretudo para os países africanos pós-independencia. A este núcleo se acrescentou a Professora da UFBA e doutoranda, especialista em inovação em educação por meio de processos de digitalização e aproveitamento pela rede web, Profa. Jamile Borges (UFBA) e o museólogo Marcelo Bernardo da Cunha (UFBA-Museu Afro), que vem trabalhando no desenvolvimento de programas e projetos de ação e intervenção em museus com uso de novas midias. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Coordenador / Livio Sansone - Integrante / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2013 - 2014

  Estado, desigualdades e novas tecnologias - projeto de cooperação em pesquisa e inclusão tecnológica entre a UFBA e o INEP-Guiné Bissau, Descrição: Criar novas oportunidades para o processo de internacionalização de nossos dois programas de PG na FFCH da UFBA, o Prorgama de Pós-Graduação em Ciencias Sociais (PPGCS) e o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos (Posafro). Isto será feito tanto na forma de intercambio docente e discente, que permitam criar novas disciplinas ou dinamizar disciplinas já existentes com o aproveitamento da estadia de colegas guineenses que ministrariam mini-cursos de 17 a 34hs aula, resultando em 1 ou dois créditos, quanto na realização de pesquisa na Guiné-Bissau sobre os temas que norteiam nosso projeto. Estas pesquisas envolveriam colegas brasileiros em associação a colegas guineenses, mas também alunos de graduação e pós-graduação de nossos dois programas. Estes alunos serão inseridos em equipes de pesquisa mistas, com o objetivo de facilitar a socialização no contexto guineense e tornar a experiência de pesquisa um fato genuinamente multicultural e internacionalizante. 2. Oferecer a colegas do INEP a possibilidade de interagir com a pós-graduação no Brasil, realizando pesquisas de campo e documentais em nosso pais e interagindo com nossos programas co-orientando alunos, ministrando palestras e seminários, colaborando de projetos editoriais conjuntos. Nosso intercâmbio contempla um seminário a cada ano, um na Bahia e outro em Bissau, cada um dos quais será em torno de um ou dois dos nossos três temas de pesquisa, e que resultará na produção de um livro com uma seleção dos textos apresentados. 3. Promover o intercâmbio em termos de desenvolvimento tecnológico e inclusão digital, procedendo à criação de uma metodologia e de plataformas que possam funcionar, de forma continuativa e sustentável, nos dois países.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Waldemir D. Zamparoni - Integrante / Claudio Alves Furtado - Integrante.

• 2012 - Atual

  Desenvolvimento de plataforma para gestão de acervos e Museu Digital, Descrição: Desenvolvimento de plataforma para gestão de acervos e Museu Digital. Esse projeto é parte do projeto Guarda-chuva de construção de um museu Digital da memoria africana. Espera-se aperfeiçoar e desenvolver a plataforma como dispositivo Open Source para gestão de acervos e museus digitais. AO fim do projeto, esperamos desenvolver um protótipo para uso em instituições publicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Livio Sansone - Coordenador / Israel Nascimento - Integrante / Tito Gardel - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.

• 2009 - 2011

  SAGA - JOGO COMPUTACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Este projeto tem por objetivo a construção de um jogo computacional para a aprendizagem de conteúdo relacionado à educação ambiental. O jogo a ser desenvolvido será modelado com a tecnologia de agentes e recursos de pesquisa operacional. A lógica de sustentação do jogo se baseia na construção de um modelo de simulação de gestão e uso de recursos ambientais. Nosso objetivo é estimular e promover a educação ambiental em diversos setores da sociedade incentivando a reflexão sobre ecoeficiência e desenvolvimento sustentável através da construção de uma interface dinâmica de aprendizagem visando a permanente atualização do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jamile Borges da Silva - Integrante / Silvio Vanderlei Araujo Souza - Coordenador / Antônio Mauricio da Silva Pitangueira - Integrante / Bartira Maria Vieira de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.