Marcelo Princeswal

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• BUTLER, U. M. ; PRINCESWAL, M. . Culturas de Participação: jovens e suas percepções e práticas sobre cidadania. O Social em Questão , v. 1, p. 101-126, 2012.

• BUTLER, U. M. ; PRINCESWAL, M. . Jóvenes, compromisso y esfera pública en Brasil. Estudios Jaliscienses , v. 79, p. 44-62, 2010.

• BUTLER, U. M. ; PRINCESWAL, M. . Cultures of participation: young people?s engagement in the public sphere in Brazil. Community Development Journal (Online) , v. 45, p. 335-345, 2010.

• BORNSTEIN, V. J. (Org.) ; ALENCAR, A. (Org.) ; LEANDRO, B. B. S. (Org.) ; MATIELO, E. (Org.) ; NESPOLI, G. (Org.) ; GOLDSCHIDT, I. L. (Org.) ; PINTO, J. M. C. (Org.) ; WONG UN, J. A. (Org.) ; PRINCESWAL, M. (Org.) ; OLIVEIRA, M. S. (Org.) ; BONETTI, O. P. (Org.) ; TRAVASSOS, R. (Org.) ; PAIVA, T. C. R. (Org.) ; TRINDADE, T. (Org.) . Formação em educação popular para trabalhadores da saúde.. 1. ed. Rio de Janeiro: escola Politecnica de Saúde Joaquim Venancio.Fiocruz, 2017.

• BORNSTEIN, V. J. (Org.) ; ALENCAR, A. (Org.) ; LEANDRO, B. B. S. (Org.) ; MATIELO, E. (Org.) ; NESPOLI, G. (Org.) ; GOLDSCHMIDT, I. (Org.) ; PINTO, J. M. C. (Org.) ; WONG UN, J. A. (Org.) ; PRINCESWAL, M. (Org.) ; OLIVEIRA, M. S. (Org.) ; BONETTI, O. P. (Org.) ; TRAVASSOS, R. (Org.) ; PAIVA, T. C. R. (Org.) ; TRINDADE, T. (Org.) . Curso de Aperfeiçoamento em Educação Popular em Saúde - Textos de Apoio. 1. ed. Rio de Janeiro: EPSJV/Fiocruz, 2016. v. 1. 164p .

• BONRSTEIN, V. J. (Org.) ; ALENCAR, A. (Org.) ; LEANDRO, B. B. S. (Org.) ; MATIELO, E. (Org.) ; NESPOLI, G. (Org.) ; GOLDSCHIDT, I. L. (Org.) ; PINTO, J. M. C. (Org.) ; WONG UN, J. A. (Org.) ; PRINCESWAL, M. (Org.) ; OLIVEIRA, M. S. (Org.) ; BONETTI, O. P. (Org.) ; TRAVASSOS, R. (Org.) ; PAIVA, T. C. R. (Org.) ; TRINDADE, T. (Org.) . Guia do Curso de Aperfeiçoamento em Educação Popular em Saúde. 1. ed. Rio de Janeiro: EPSJV/Fiocruz, 2016. v. 1. 72p .

• RIZZINI, I. ; PRINCESWAL, M. ; CALDEIRA, P. ; BUSH, Malcolm . A Efetivação de Políticas Públicas no Brasil: o caso das políticas para crianças e adolescentes em situação de rua. 1. ed. Rio de Janeiro: CIESPI, 2012.

• PRINCESWAL, M. ; CALDEIRA, P. . Os Processos de Construção e Implementação de Políticas Públicas para Crianças e Adolescentes em Situação de Rua. CMDCA-Rio e a criança e o adolescente em situaçâo de rua: avanços e desafios na formulação de uma política pública. 1. ed. Rio de Janeiro: PUC-Rio, 2010. v. 1. 48p .

• RIZZINI, I. ; PRINCESWAL, M. ; SILVA, R. T. . What works in supporting children and youth: who live in low income communities in Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: , 2006. 56p .

• WONG UN, J. A. ; PRINCESWAL, M. ; BONRSTEIN, V. J. . Do vento ao tijolo. A institucionalização da educação popular em saúde no Brasil. In: MOREL, Cristina Maria Toledo Massadar; PEREIRA, Ingrid D?avilla Freire; lopes, Marcia Cavalcanti Raposo. (Org.). Educação em saúde: material didático para formação técnica de agentes comunitários de saúde. 1ed.RiO de Janeiro: EPSJV, 2020, v. 1, p. 13-271.

• PRINCESWAL, M. ; Mandel, U. . Brazil's Landless Movement and Children and Young People's Participation. In: E. Kay M. Tisdall; Andressa M. Gadda; Udi Mandel Butler. (Org.). Children and Young People's Participation and Its Transformative Potential. 1ed.: Palgrave Macmillan, 2014, v. 1, p. 18-194.

• Mandel, U. ; PRINCESWAL, M. . Children and Young People's Participation in Public Action in Brazil: Genealogies and Recent Innovations. In: E. Kay M. Tisdall; Andressa M. Gadda; Udi Mandel Butler. (Org.). Children and Young People's Participation and Its Transformative Potential. 1ed.: Palgrave Macmillan, 2014, v. , p. 79-92.

• PRINCESWAL, M. . O direito à convivência familiar e comunitária sob o paradigma da proteção integral. In: ASSIS, Simone Gonçalves; Farias, Luis Otavio Pires. (Org.). Levantamento nacional das críanças e adolescentes em serviço de acolhimento. 1ed.São {aulo: HUCIETEC EDITORA, 2013, v. 1, p. 23-62.

• PRINCESWAL, M. ; RIBEIRO, F. M. L. . O Sistema de Garantia dos Direitos: entre a democracia e as práticas autoritárias. In: Elizabeth Serra Oliveira; Paula Vargens. (Org.). Desafios Educativos do fazer cotidiano: diferentes olhares. 1ed.Rio de Janeiro: mperial Novo Milênio Gráfica e Editora, 2012, v. , p. 01-215.

• PRINCESWAL, M. . A infância e a Adolescência pobre no Brasil e as Políticas de Contenção. In: Oliveira, Elizabeth Serra; Vargas, Paula. (Org.). Aprendendo a apreender: Os caminhos da construção coletiva do fazer. Rio de Janeiro: Imperial Novo Milênio, 2011, v. , p. -.

• PRINCESWAL, M. ; CAROLINA, A. ; RICARDO, N. C. . Conversando sobre. In: Maria Helena Zamora; Nívia Carla Ricardo. (Org.). Vozes e Experiências dos Educadores de uma Favela. Rio de Janeiro: EDUSU, 2002, v. , p. -.

• PRINCESWAL, M. ; SILVA, M. C. ; BATISTA, Q. M. ; AYRES, L. S. M. ; Barbosa, Carla Silva . Problematizando as Redes que Tecem as Práticas dos Especialistas no Juizado da Infância e Juventude. In: Nascimento, M.aria Livia. (Org.). PIVETES : a produção de infâncias desiguais Intertexto. 1ed.Niterói: Intertexto e Oficina do Autor, 2002, v. , p. 198-215.

• MONTEIRO, A. C. ; PRINCESWAL, M. ; TIBOLA, T. . Pensarcom o Território: narrativas e ressonâncias. In: 21o Encontro Nacional ABRAPSO, 2022, São Paulo. Anais eletrônicos do XXI Encontro Nacional ABRAPSO, 2022.

• PRINCESWAL, M. ; MANCEBO, D. . As Universidades Populares na América Latina e suas relações com as universidades públicas. In: II Seminário Internacional Universidad- Sociedad- Estado, 2011, Montevideo. Reforma Universitária: Universidades Latinoamericanas y desarollo. Montevideo: Unidad de Comunicación de la Universidad de la República (UCUR), 2011. v. 1. p. 2-206.

• PRINCESWAL, M. ; BATISTA, Q. O. ; SILVA, M. C. ; AYRES, L. S. M. . A ruptura dos Vínculos Familiares: analisando a relação entre abandono e pobreza. In: A ruptura dos Vínculos Familiares: analisando a relação entre abandono e pobreza, 2001, Salvador. II Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2001.

• PRINCESWAL, M. ; BATISTA, Q. O. ; SIVA, M. C. ; AYRES, L. S. M. . Eca e o Neoliberalismo. In: XI Seminário de Iniciação Científica da UFF- Prêmio Vasconcellos Torres de ciência e tecnologia, 2001, Niterói. XI Seminário de Iniciação Científica da UFF- Prêmio Vasconcellos Torres de ciência e tecnologia, 2001.

• PRINCESWAL, M. ; BATISTA, Q. M. ; SILVA, M. C. ; AYRES, L. S. M. ; SILVA, M. M. . Vínculos Familiares e Pobreza: a Problematização da Atuação do psicólogo no Juizado da Infância e Juventude. In: VII Encontro Regional da ABRAPSO - SP, 2000, Piracicaba. Vínculos Familiares e Pobreza: a Problematização da Atuação do psicólogo no Juizado da Infância e Juventude, 2000. p. 307-308.

• PRINCESWAL, M. ; SILVA, M. C. ; BATISTA, Q. O. ; AYRES, L. S. M. ; NASCIMENTO, M. L. . Recomenda-se terapêuticas: uma análise sobre a atuação do especialista psicólogo no Juizado da Infância e Adolescência. In: X Seminário de Iniciação Científica da UFF- Prêmio Vasconcellos Torres de ciência e tecnologia, 2000, Niterói. X Seminário de Iniciação Científica da UFF- Prêmio Vasconcellos Torres de ciência e tecnologia, 2000.

• NESPOLI, G. ; GOLDSCHIDT, I. L. ; TRAVASSOS, R. ; WONG UN, J. A. ; PRINCESWAL, M. ; BORNSTEIN, V. J. . Reflexões sobre um currículo argiloso e o potencial da educação popular na formação de trabalhadores e movimentos sociais em defesa do SUS. In: 13º Congresso Internacional Rede Unida, 2018, Manaus. Anais do 13º Congresso Internacional da Rede Unida, 2017. v. 4.

• SILVA, E. F. ; PRINCESWAL, M. ; SUPRANI, B. B. . VIOLÊNCIA DE ESTADO: VIOLÊNCIA DE ESTADO: FERRAMENTAS TEÓRICO-PRÁTICAS NO ATENDIMENTO À VÍTIMAS E SEUS FAMILIARES. In: X Reunião Anual de Iniciação Científica (RAIC 2023), 2023, Seropédica. Anais da X Reunião Anual de Iniciação Científica (RAIC 2023) e IV Reunião Anual de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (RAIDTec 2023) da UFRRJ: Inteligência Artificial e sua relação com o Desenvolvimento Científico - Tecnológico e Inovação, 2023.

• SILVA, J. G. ; SUPRANI, B. B. ; SANTOS, K. L. A. ; PRINCESWAL, M. . Violência de Estado: ferramentas teórico-práticas no atendimento à vítimas e seus familiares. In: 6º Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2022, São Paulo. Anais do 6º Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2022.

• PRINCESWAL, M. . Culturas de Participação: Jovens e suas Percepções e Práticas de Cidadania. In: II Simpósio Internacional sobre a juventude Brasileira, 2005, Porto Alegre. II JUBRA, 2005.

• PRINCESWAL, M. . MST: Produzindo outros Olhares sobre a infância, Juventude e Família. In: XII Seminário de Iniciação Científica Prêmio UFF Vasconcellos Torres de Ciência e Tecnologia, 2002, Niterói. Prêmio Vasconcellos Torres. Niterói: EDUFF, 2002.

• PRINCESWAL, M. ; SUPRANI, B. B. . Violência armada e desaparecimentos forçados na Baixada Fluminense: a política de morte contra crianças, adolescentes e jovens. DESIDADES - REVISTA ELETRÔNICA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DA INFÂNCIA E JUVENTUDE , 2025.

• PRINCESWAL, M. . Viver no fim do mundo? Crianças e jovens em meio às esperanças e aos destroços. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRINCESWAL, M. ; SILVA, J. G. ; SUPRANI, B. B. ; SANTOS, K. L. A. . Luto e lutas, reparação e direitos: cartografias e pistas a partir da construção de uma política pública de atenção às pessoas atingidas pela Violência de Estado. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PRINCESWAL, M. . As Universidades Populares na América Latina e suas relações com as universidades públicas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BUTLER, U. M. ; PRINCESWAL, M. . Cultures of Participation: Young people?s engagement in the public sphere in Brazil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRINCESWAL, M. ; CALDEIRA, P. . O Jovem e o Mundo do Trabalho: o cenário Carioca. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PRINCESWAL, M. . A Escola Nacional Florestan Fernandes: A formação dos militantes do MST. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PRINCESWAL, M. ; NEUMANN, M. M. ; SCALDINI, M. ; CALDEIRA, P. . Culturas de Participação: Jovens e suas Percepções e Práticas de Cidadania. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PRINCESWAL, M. ; RIZZINI, I. ; PEREIRA, L. . Percepções de Crianças e Adolescentes sobre Cidadania e Participação Cidadã. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRINCESWAL, M. ; Barbosa, Carla Silva ; OLIVEIRA, Q.B.M. . Outros Olhares, Outras Infâncias. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PRINCESWAL, M. ; OLIVEIRA, Q.B.M. ; Barbosa, Carla Silva ; AYRES, L. S. M. . Fugas e Rupturas de Modelos de Infância e família. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PRINCESWAL, M. . Criança Não é Risco é Oportunidade: : Fortalecendo as bases de apoio familiares e comunitárias. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PRINCESWAL, M. . O Discurso Psicologizante no Juizado da infância e Juventude e seus Efeitos na Vida de Crianças e Famílias Pobres. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRINCESWAL, M. ; OLIVEIRA, Q.B.M. ; AYRES, L. S. M. ; Barbosa, Carla Silva . A Ruptura dos Vínculos Familiares: Analisando a relação entre abandono e pobreza. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PRINCESWAL, M. . Prática dos Personagens que Atuam na área da Infância e Adolescência. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BUTLER, U. M. ; PRINCESWAL, M. . Cultures of Participation: Young people?s engagement in the public sphere in Brazil. London: NGPA Working Paper Series - London Scholl Of Economics and Political Science, 2008 (Artigo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Mapeamento Exploratório de Desaparecidos e Desaparecimentos Forçados em Municípios da Baixada Fluminense, Descrição: O objeto central do projeto envolve os processos de pesquisa, divulgação, discussão política e articulação para dar visibilidade aos resultados da pesquisa, intitulada Mapeamento exploratório sobre desaparecidos e desaparecimentos forçados em municípios da Baixada Fluminense - Rio de Janeiro, realizada no período de 2021-2023. Na atual etapa da pesquisa serão realizadas investigações que abarcam: análise de processos judiciais de pessoas desaparecidas; mapeamento de grupos armados com domínio de território que atuam na Baixada Fluminense; levantamento de dados com mídias e redes sociais; análise de dados do Instituto de Segurança Pública e Disque Denúncia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Princeswal - Integrante / Nalayne Mendonça Pinto - Coordenador / osé Claudio de Souza Alves - Integrante / aqueline de Sousa Gomes - Integrante / Amanda Gabriele - Integrante / Lucas Nogarole - Integrante / Gabriel Souza - Integrante / Augusto Perilo - Integrante.

• 2022 - Atual

  Luto e lutas, reparação e direitos: cartografias e pistas a partir da construção de uma política pública de atenção a atingidas(os) pela violência de Estado, Descrição: O presente projeto de pesquisa-intervenção tem como objetivo cartografar a construção e implementação de uma política pública em âmbito municipal voltada à atenção psicossocial às pessoas atingidas pela violência de Estado, no município de Nova Iguaçu, na Baixada Fluminense, região metropolitana do estado do Rio de Janeiro. Tal política proposta por entidades da sociedade civil organizada em parceria com membros do poder público e da Universidade, tem entre as suas principais estratégias oferecer um serviço pela Secretaria Municipal de Assistência Social (SMAS) do município, em seus equipamentos de referência: os Centros de Referência da Assistência Social (CRAS) e os Centros de Referência Especializada da Assistência Social (CREAS). A construção da política pública em uma cidade importante da baixada fluminense com altos índices de violência é considerada um importante passo pelos diferentes atores sociais no desenvolvimento de tecnologias sociais que busquem responder às demandas históricas das populações.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marcelo Princeswal - Coordenador / Bernardo Bittencourt Suprani - Integrante.

• 2016 - 2016

  Pensando Segurança Pública, Descrição: Estudo qualitativo sobre as principais dinâmicas criminais envolvendo a mortalidade por homicídio em 10 municipios da Bahia e dois em Sergipe que apresentam elevado número e taxa de mortes por essa causa. Aplicação de entrevistas individuais e em grupo a atores sociais privilegiados em relação a esta temática, a fim de identificar suas percepções sobre várias questões para os elevados índices de homicídios nas localidades mais violentas dos municípios estudados... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Princeswal - Coordenador / Edinilsa Ramos de Souza - Integrante / Kathie Njaine - Integrante / Paulo Cesar Pontes Fraga - Integrante / aria Cecília de Souza Minayo - Integrante / Joviana Quintes Avanci - Integrante / Adalgisa Peixoto Ribeiro - Integrante / Queite Batista Moreira Oliveira - Integrante / Fernanda Mendes Lages Ribeiro - Integrante - Integrante.

• 2008 - 2012

  Theorising Children?s Participation: learning across countries and across disciplines, Descrição: Rede internacional de de pesquisadores sobre a temática da participação de crianças e da juventude em quatro paises :Reino Unido, Africa do Sul, India e Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Princeswal - Integrante / Irene Rizzini - Integrante / Udi Mendel Butler - Coordenador., Financiador(es): Leverhulme trust - Cooperação.

• 2008 - 2011

  Os processos de construção e implementação de políticas públicas para crianças e adolescentes em situação de rua, Descrição: Assessorar e documentar o trabalho da Comissão de Políticas Básicas do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente do Rio de Janeiro (CMDCA RJ), na construção, implementação e divulgação de políticas públicas para crianças e adolescentes em situação de rua. Fomentar o mesmo processo em outras oito cidades, nas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sul e Sudeste do país, guardando as especificidades de cada uma delas. Criar um Banco de Dados com informações sobre infância e juventude em situação de vulnerabilidade no país, com ênfase no município do Rio de Janeiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcelo Princeswal - Integrante / Irene Rizzini - Coordenador / Paula Caldeira - Integrante., Financiador(es): OAK Foundation - Auxílio financeiro / Secretaria Especial dos Direitos Humanos - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2008

  Projeto CIPROJOVEM: Conhecimento e Práticas Inovadoras de Geração de Trabalho e Renda para Jovens em Comunidades de Baixa Renda, Descrição: Descrição: 1) Justificativa O projeto viabilizará o acesso ágil a dados brutos hoje pouco disponíveis, articulado ao mapeamento de métodos e técnicas de desenvolvimento econômico comunitário que promovam relações mais equitativas de competição no mercado de trabalho e de geração de renda para os jovens que vivem em comunidades de baixa-renda. O piloto será realizado junto a cinco comunidades com distintas características na cidade do Rio de Janeiro. 2) Objetivo geral Desenvolver uma agenda de estratégias e prioridades de desenvolvimento econômico comunitário voltado para a população jovem de localidades de baixa-renda no Rio de janeiro, a partir da participação ativa de lideranças e jovens moradores de cinco comunidades. 3) Objetivos específicos a) Realizar levantamento e análise da literatura nacional e internacional existente sobre juventude e desenvolvimento econômico comunitário; b) Desenvolver estudos com base em indicadores quantitativos, qualitativos e geográficos para seleção das comunidades participantes; c) Identificar e descrever diferentes estratégias de desenvolvimento econômico comunitário, em curso hoje, em localidades de baixa-renda no Rio de Janeiro; d) Identificar e treinar jovens e pessoas de referência nas comunidades envolvidas em estratégias de desenvolvimento econômico comunitário; e) Capacitar equipe CIESPI para difusão de estratégias de desenvolvimento econômico comunitário, visando inclusão do tema na agenda de atividades dos projetos do centro; f) Identificar diferentes fatores de inserção dos jovens em atividades de geração de renda, formal e informal; g) Analisar as áreas dos setores, formal e informal, que mais absorvem jovens de comunidades de baixa-renda com alguma formação; h) Elaboração de produtos para difusão de tecnologia sobre desenvolvimento econômico comunitário em diferentes âmbitos, tais como, guia e artigos (português e inglês), vídeo e cd-rom. i) Promover debates entre pessoas das comunidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Princeswal - Integrante / Alexandre Barbara Soares - Coordenador / Paula Caldeira - Integrante / Mariana Scaldini - Integrante / Mariana Menezes - Integrante / Felícia Picanço - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.

• 2005 - 2007

  Culturas de Participação: Jovens e suas Percepções e Práticas de Cidadania, Descrição: A Pesquisa visava analisar a noção da ?participação juvenil?, muito utilizada atualmente em discursos na área social. Buscou-se entender este fenômeno através de três perspectivas: as percepções sobre a participação; suas práticas; e finalmente seus efeitos nas vidas de jovens. Nossa reflexão parte das visões de dois atores: o jovem inserido em organizações, grupos e iniciativas da sociedade civil, e o educador ou coordenador adulto que ali se encontra.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcelo Princeswal - Integrante / Udi Mendel Butler - Coordenador / ABREU, Roberta - Integrante., Financiador(es): Economic and Social Research Council - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2005 - 2006

  Iniciativas e Práticas no Atendimento a Criança e Adolescentes., Descrição: Descrição: A pesquisa teve como principal objetivo indicar iniciativas que vêm alcançando bons resultados no atendimento de crianças e adolescentes, no Rio de Janeiro, assim como apontar algumas lacunas ou problemas no percurso deste atendimento. Nossa meta era mapear, descrever e analisar práticas e estratégias que auxiliam na permanência de crianças e adolescentes em suas famílias e comunidades de origem, contribuindo para o seu desenvolvimento e oportunidades de vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcelo Princeswal - Integrante / Irene Rizzini - Coordenador / Renata Tavares da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2004 - 2005

  Percepções de Crianças e Adolescentes sobre Cidadania e Participação Cidadã, Descrição: Descrição: Trata-se de um projeto internacional, coordenado por integrantes da Rede Internacional de Pesquisa Childwatch, cujo objetivo é estudar as percepções de crianças e adolescentes sobre cidadania, direitos e responsabilidades, bem como o entendimento que eles têm sobre sua participação. Compreende-se cidadania como a consciência e o exercício dos direitos e deveres, o que supõe ter e/ ou criar condições para uma ação participativa e transformadora que não se limite apenas ao acesso aos direitos sociais. A pesquisa no Brasil está sendo realizada pela equipe do CIESPI, que vem coletando informações sobre as percepções de crianças e adolescentes provenientes de diversos segmentos da sociedade. A equipe vem trabalhando com grupos focais formados por crianças e adolescentes em diferentes contextos: escolas públicas e privadas, e com crianças/adolescentes que se encontram nas ruas e em instituições, e em um acampamento do Movimento dos Sem Terra (MST).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcelo Princeswal - Integrante / Irene Rizzini - Coordenador / Luciléia Pereira - Integrante / Marina Rodrigues de Jesus - Integrante., Financiador(es): Childwatch International - Cooperação.

• 2002 - 2005

  Bases de apoio: fortalecendo as bases de apoio familiares e comunitárias para crianças e adolescentes, Descrição: Descrição: Projeto desenvolvido em 3 comunidades de baixa renda das cidades do Rio de Janeiro e São Gonçalo. Objetiva subsidiar políticas e práticas integradas para a inserção social e o desenvolvimento integral de crianças e jovens de localidades de baixa renda, através da promoção de programas que fortaleçam as suas bases de apoio familiares e comunitárias. Este projeto é resultado de uma parceria entre o Instituto PROMUNDO e o CIESPI Centro Internacional de Estudos e Pesquisas sobre a Infância, em convênio com a PUC-Rio. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcelo Princeswal - Integrante / Carla Daniel Sartor - Integrante / Alexandre Barbara Soares - Integrante / Irene Rizzini - Coordenador / Renata Tavares da Silva - Integrante / Paula Caldeira - Integrante / Maria Helena Zamora - Integrante., Financiador(es): Department For International Development - Auxílio financeiro / OAK Foundation - Auxílio financeiro.

• 2001 - 2002

  Histórias de Vida: O Cotidiano de Crianças, Jovens e Famílias do MST, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marcelo Princeswal - Coordenador.

• 2000 - 2002

  Criança Não É Risco, É Oportunidade, Descrição: projeto de pesquisa e ação comunitária que visa identificar suportes com os quais as famílias contam na criação e desenvolvimento de suas crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marcelo Princeswal - Coordenador.

• 2000 - 2001

  Estatuto da Criança e Adolescente: Novas Engrenagens em Movimento?, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Princeswal - Integrante / Mauro Carvalho da Silva - Integrante / Lygia Santa Maria Ayres - Integrante / Queiti Oliveira Batista - Integrante / Maria Lívia do Nascimento - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2003 - 2004

  Rede Brincar e Aprender, Descrição: O projeto tem como tema o brincar e sua multifacetada prática, com vistas a expandir oportunidades de desenvolvimento dos potenciais das crianças em seus locais de moradia e aumentar as chances de estabelecerem uma convivência saudável em suas comunidades. Esse projeto de pesquisa-ação visa criar um circuito de trocas de vivências, onde sejam partilhadas dúvidas, incertezas, novos caminhos e soluções encontradas por famílias, profissionais, organizações populares e instituições comprometidas com o futuro de crianças e jovens. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Princeswal - Coordenador.

• 2003 - 2004

  Rede Brincar e Aprender, Descrição: O projeto tem como tema o brincar e sua multifacetada prática, com vistas a expandir oportunidades de desenvolvimento dos potenciais das crianças em seus locais de moradia e aumentar as chances de estabelecerem uma convivência saudável em suas comunidades. Esse projeto de pesquisa-ação visa criar um circuito de trocas de vivências, onde sejam partilhadas dúvidas, incertezas, novos caminhos e soluções encontradas por famílias, profissionais, organizações populares e instituições comprometidas com o futuro de crianças e jovens.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Princeswal - Coordenador.

• 2003 - 2004

  Rede Brincar e Aprender, Descrição: O projeto tem como tema o brincar e sua multifacetada prática, com vistas a expandir oportunidades de desenvolvimento dos potenciais das crianças em seus locais de moradia e aumentar as chances de estabelecerem uma convivência saudável em suas comunidades. Esse projeto de pesquisa-ação visa criar um circuito de trocas de vivências, onde sejam partilhadas dúvidas, incertezas, novos caminhos e soluções encontradas por famílias, profissionais, organizações populares e instituições comprometidas com o futuro de crianças e jovens.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Princeswal - Coordenador.

• 2003 - 2004

  Rede Brincar e Aprender, Descrição: O projeto tem como tema o brincar e sua multifacetada prática, com vistas a expandir oportunidades de desenvolvimento dos potenciais das crianças em seus locais de moradia e aumentar as chances de estabelecerem uma convivência saudável em suas comunidades. Esse projeto de pesquisa-ação visa criar um circuito de trocas de vivências, onde sejam partilhadas dúvidas, incertezas, novos caminhos e soluções encontradas por famílias, profissionais, organizações populares e instituições comprometidas com o futuro de crianças e jovens.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Princeswal - Coordenador.

• 2003 - 2004

  Rede Brincar e Aprender, Descrição: O projeto tem como tema o brincar e sua multifacetada prática, com vistas a expandir oportunidades de desenvolvimento dos potenciais das crianças em seus locais de moradia e aumentar as chances de estabelecerem uma convivência saudável em suas comunidades. Esse projeto de pesquisa-ação visa criar um circuito de trocas de vivências, onde sejam partilhadas dúvidas, incertezas, novos caminhos e soluções encontradas por famílias, profissionais, organizações populares e instituições comprometidas com o futuro de crianças e jovens.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Princeswal - Coordenador.

• 2003 - 2004

  Rede Brincar e Aprender, Descrição: O projeto tem como tema o brincar e sua multifacetada prática, com vistas a expandir oportunidades de desenvolvimento dos potenciais das crianças em seus locais de moradia e aumentar as chances de estabelecerem uma convivência saudável em suas comunidades. Esse projeto de pesquisa-ação visa criar um circuito de trocas de vivências, onde sejam partilhadas dúvidas, incertezas, novos caminhos e soluções encontradas por famílias, profissionais, organizações populares e instituições comprometidas com o futuro de crianças e jovens.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Princeswal - Coordenador.

• 2003 - 2004

  Rede Brincar e Aprender, Descrição: O projeto tem como tema o brincar e sua multifacetada prática, com vistas a expandir oportunidades de desenvolvimento dos potenciais das crianças em seus locais de moradia e aumentar as chances de estabelecerem uma convivência saudável em suas comunidades. Esse projeto de pesquisa-ação visa criar um circuito de trocas de vivências, onde sejam partilhadas dúvidas, incertezas, novos caminhos e soluções encontradas por famílias, profissionais, organizações populares e instituições comprometidas com o futuro de crianças e jovens.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Princeswal - Coordenador.

• 2003 - 2004

  Rede Brincar e Aprender, Descrição: O projeto tem como tema o brincar e sua multifacetada prática, com vistas a expandir oportunidades de desenvolvimento dos potenciais das crianças em seus locais de moradia e aumentar as chances de estabelecerem uma convivência saudável em suas comunidades. Esse projeto de pesquisa-ação visa criar um circuito de trocas de vivências, onde sejam partilhadas dúvidas, incertezas, novos caminhos e soluções encontradas por famílias, profissionais, organizações populares e instituições comprometidas com o futuro de crianças e jovens.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Princeswal - Coordenador.

• 2003 - 2004

  Rede Brincar e Aprender, Descrição: O projeto tem como tema o brincar e sua multifacetada prática, com vistas a expandir oportunidades de desenvolvimento dos potenciais das crianças em seus locais de moradia e aumentar as chances de estabelecerem uma convivência saudável em suas comunidades. Esse projeto de pesquisa-ação visa criar um circuito de trocas de vivências, onde sejam partilhadas dúvidas, incertezas, novos caminhos e soluções encontradas por famílias, profissionais, organizações populares e instituições comprometidas com o futuro de crianças e jovens.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Princeswal - Coordenador.

• 2003 - 2004

  Rede Brincar e Aprender, Descrição: O projeto tem como tema o brincar e sua multifacetada prática, com vistas a expandir oportunidades de desenvolvimento dos potenciais das crianças em seus locais de moradia e aumentar as chances de estabelecerem uma convivência saudável em suas comunidades. Esse projeto de pesquisa-ação visa criar um circuito de trocas de vivências, onde sejam partilhadas dúvidas, incertezas, novos caminhos e soluções encontradas por famílias, profissionais, organizações populares e instituições comprometidas com o futuro de crianças e jovens.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Princeswal - Coordenador.