LUSSANDRA BARBOSA DE CARVALHO

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Produções bibliográficas

• CARVALHO, L. B. ; MEDEIROS, Helismar . Reconhecimento de saberes de Matemática proporcionado pela Educação a Distância: um estudo da Educação de Jovens e Adultos. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 21, p. 1-15, 2021.

• CARVALHO, L. B. ; SOUSA, F. ; FACANHA, L. S. . Da opressão à luta pela Liberdade: uma análise interseccional acerca do conto abolicionista A Escrava de Maria Firmina dos Reis. INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENT RESEARCH , v. 11, p. 48443-48448, 2021.

• CARVALHO, L. B. ; FACANHA, L. S. ; SILVA.Priscila de Oliveira . Rousseau e a pesquisa acadêmica: sobre o progresso e as tecnologias digitais.. Revista Projeção e Docência , v. 9, p. 131-142, 2018.

• CARVALHO, L. B. ; FEITOSA, Márcia Manir Miguel ; FACANHA, L. S. . ESPAÇO, LUGAR E VIRTUDE EM A NOVA HELOÍSA DE ROUSSEAU. REVISTA INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE , v. 3, p. 149-156, 2017.

• CARVALHO, L. B. ; FEITOSA, Márcia Manir Miguel ; FACANHA, L. S. . ESPAÇO, LUGAR E VIRTUDE EM A NOVA HELOÍSA DE ROUSSEAU. Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade , v. 3, p. 141-147, 2017.

• FACANHA, L. S. ; CARVALHO, L. B. . ROUSSEAU, LACLOS E SADE: O TEMA DA VIRTUDE E A RETÓRICA DOS PREFÁCIOS NOS ROMANCES. Prometeus. Filosofia em Revista , v. 9, p. 188-204, 2016.

• CARVALHO, L. B. ; FACANHA, L. S. . Leitura de imagem nas ilustrações do romance filosófico de Rousseau como expressão do Pré-Romantismo. Littera , v. 6, p. 1-21, 2015.

• CARVALHO, L. B. ; MORAES, C . Dos dias gloriosos à cidade em ruínas: narrativas de ascensão e derrocada em Noites sobre Alcântara. In: Márcia Manir Miguel Feitosa. (Org.). Dos dias gloriosos à cidade em ruínas: narrativas de ascensão e derrocada em Noites sobre Alcântara. 1ed.São Luí: Edufma, 2021, v. 1, p. 05-147.

• CARVALHO, L. B. ; MEDEIROS, Helismar . Linguagens, Códigos e suas tecnologias na Educação a distância: um olhar sobre o método Reconhecimento de Saberes (RDS) na Educação de Jovens e Adultos (EJA). In: JB BOTTENTUIT JR. (Org.). III SIMPÓSIO INTERNACIONAL E VI NACIONAL DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO. 1ed.São Luís: EDUFMA, 2021, v. 1, p. 1-1839.

• CARVALHO, L. B. ; SILVA.Priscila de Oliveira . Memória e Identidade em O Largo. In: Luciano da Silva Façanha. (Org.). III SIICS. 1ed.São Luís: EDUFMA, 2020, v. 3, p. 1211-1221.

• CARVALHO, L. B. ; FACANHA, L. S. . Filosofia, Linguagem e a crise da verdade: da origem, segundo a percepção rousseauniana, e os dias atuais.. In: Luciano da Silva Façanha. (Org.). III SIICS. 1ed.São Luís: EDUFMA, 2020, v. 3, p. 1162-1170.

• CARVALHO, L. B. ; SILVA.Priscila de Oliveira . Identidade e Memória em O Largo. In: III SIICS, 2019, São Luís. Caderno de Resumos. São Luís: EDUFMA, 2019. v. 3. p. 1-1254.

• FACANHA, L. S. ; CARVALHO, L. B. . Filosofia, Linguagem e a crise da Verdade: da origem, segundo a percepção rousseauniana, e os dias atuais.. In: III SIICS, 2019, São Luís. Caderno de Resumos. São Luís: EDUFMA, 2019. v. 1. p. 1-1254.

• CARVALHO, L. B. . O Blog como recurso e problematização filosófica para a pesquisa acadêmica. In: II Simpósio Nacional de Tecnologias Digitais na Educação, 2017, São Luis. II Simpósio Nacional de Tecnologias Digitais na Educação. São Luís-MA, 2017. v. 2.

• CARVALHO, L. B. . Razão, imaginação e a escrita pré-romântica de Rousseau no século XVIII. In: I Congresso da Associação Brasileira de Estudos do Século XVIII, 2017, São Paulo-SP. I Congresso da Associação Brasileira de Estudos do Século XVIII. São Paulo SP, 2017. v. 1.

• CARVALHO, L. B. . Um olhar sobre o feminino na Nova Heloísa de Rousseau. In: II Congresso Nacional Jean-Jacques Rousseau, 2016, São Luis. II Congresso Nacional Jean-Jacques Rousseau. São Luís-MA, 2016. v. 2.

• CARVALHO, L. B. . Aspectos Culturais e o lugar no universo metafórico do conto A Fogueira de Mia Couto. In: I Colóquio GEPLIT, 2016, São Luís. I Colóquio GEPLIT. São Luís-MA, 2016. v. 1.

• CARVALHO, L. B. . Rousseau, Laclos, Sade e a virtude na retórica dos prefácios de romances. In: VII Colóquio Rousseau Política e Moral, 2015, Fortaleza-CE. VII Colóquio Rousseau Política e Moral. Fortaleza-CE, 2015. v. 7.

• CARVALHO, L. B. . Espacialidade e Identidade na Nova Heloísa de Rousseau: uma abordagem a partir da Geografia Humanista Cultural. In: I Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade, 2015, São Luís. I Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade, 2015. v. 1.

• CARVALHO, L. B. . Aspectos pré-românticos da Nova Heloísa de Rousseau: leitura de imagens das ilustrações de Coindet. In: I Congresso Jean-Jacques Rousseau: idiossincrasias e diálogos, 2014, São Luís. I congresso Jean Jacques Rousseau Idiossincrasias e diálogos, 2014. v. 1.

• CARVALHO, L. B. . Raimunda Frazão, A Mironga: um breve relato sobre a Rainha Negra do Cordel. Coletânea Saber Mais Sobre Nós Mesmos , 2021.

• CARVALHO, L. B. . DOS DIAS GLORIOSOS À CIDADE EM RUÍNAS: Narrativas de ascensão e derrocada em Noite sobre Alcântara, de Josué Montello. REVISTA INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE , 2021.

• CARVALHO, L. B. . Madamme de Staël and Maria Firmina dos Reis: different paths toward freedom. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, L. B. . Literatura À Margem: Um Olhar Sobre O Feminino E O Antiescravismo Em A Escrava De Maria Firmina Dos Reis. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CARVALHO, L. B. . Das paixões às paixões? Uma reflexão a partir dos apontamentos de Rousseau sobre a linguagem.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CARVALHO, L. B. ; SILVA.Priscila de Oliveira . IDENTIDADE E MEMÓRIA EM O LARGO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, L. B. . Madame de Staël: philosophical Literature and literary Philosophy. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FACANHA, L. S. ; FEITOSA, Márcia Manir Miguel ; CARVALHO, L. B. . Razão e sensibilidade em Rousseau: o sentir que precede o pensar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CARVALHO, L. B. . II Ciclo de Literatura e Filosofia PGCult. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARVALHO, L. B. . Aspectos culturais e o lugar no universo metafórico do conto A Fogueira de Mia Couto. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, L. B. . Espacialidade e identidade na Nova Heloísa de Rousseau; uma abordagem a partir da Geografia Humanista Cultural. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CARVALHO, L. B. . Um olhar sobre o feminino em A Nova Heloísa de Rousseau. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARVALHO, L. B. . Rousseau, Laclos, Sade e a virtude na Retórica dos Romances. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CARVALHO, L. B. . Aspectos pré-românticos na Nova Heloísa de Rousseau: leitura de imagem das ilustrações de Coindet. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARVALHO, L. B. . A morte na Nova Heloísa de Rousseau: abordagem estética da virtude. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2018

  Projeto Serra da Capivara: Cultura e Linguagem Viagem de estudo ao Parque Nacional da Serra da Capivara, Descrição: O Projeto Serra da Capivara é um projeto interdisciplinar que visa a provocar nos alunos do Colégio Universitário da UFMA o gosto pela pesquisa científica através de visitas técnicas ao Parque da Serra da Capivara. Dentre os objetivos do projeto estão: Levantamento bibliográfico sobre o Parque e os tipos de fósseis encontrados na área.  Observação do estado e das formas de preservação e conservação dos fósseis em exposição no parque encontrados na área.  Comparação dos fósseis de origem animal e vegetal encontradas nas formações rochosas do Parque.  Investigação sobre os estudos realizados para identificação e datação de fósseis, em especial, humanos por meio de técnicas de análises de DNA para explicar a colonização das Américas pelo homem. Analisar aspectos da arte na pré-história e na contemporaneidade, dimensionando as interferências do meio ambiente, o meio social, o cotidiano e a mentalidade do homem nos períodos, articulando tais fatores e a produção artística (rupestre e contemporânea) presente na região;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lussandra Barbosa de Carvalho - Coordenador / Raimundo Inácio Souza Araújo - Integrante / Micael Carvalho dos Santos - Integrante / Beatriz de Jesus Sousa - Integrante.

• 2015 - 2016

  FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E LINGUAGEM: da natureza poética ao reconhecimento das paixões, da memória, da imaginação e de Outrem em Rousseau. PIBIC/UNIVERSAL FAPEMA, Descrição: Objetiva-se o estudo interdisciplinar entre a filosofia, a educação e a linguagem em algumas obras do pensador Jean-Jacques Rousseau, a partir de uma atualização desse estudo na contemporaneidade, no âmbito das ciências humanas e sociais. Mesmo Rousseau tendo elaborado uma análise específica sobre as línguas em seu Ensaio sobre a origem das línguas, ou seja, tendo destacado, possivelmente, do contexto de uma obra como o Discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade entre os homens, porém, a questão principal, não é deslocada do contexto de sua temática, que compõe a sua inquietação, qual seja: a origem das línguas está intrinsecamente vinculada à saída do estado de natureza e à concatenação de uma sociedade da desigualdade, por seus ?progressos sofridos?? Ora, com o rompimento da igualdade, os desenvolvimentos, a invenção das outras artes e o progresso das línguas, as necessidades foram se multiplicando a partir da nova ordem das coisas. Mas, como observa Salinas Fortes , todos esses acontecimentos não foram dados de uma vez, pois é algo histórico e socialmente adquirido; e é nisso que constitui a ambição de Rousseau, verificar como isto é produzido a partir da vivência do homem na sociedade, assim como a política, a educação, a linguagem etc. Conforme Rousseau, ?o homem de livre e independente que antes era devido a uma multidão de novas necessidades passou a estar sujeito, por assim dizer, a toda a natureza e, sobretudo, a seus semelhantes dos quais num certo sentido se tornou escravo, mesmo quando se tornou senhor.? E, a ?força da voz? ainda fraca, impossibilitou voltar sobre seus passos e a renunciar às aquisições infelizes que realizara, dessa maneira, abusando das faculdades que tanto o dignificaram. Essa perplexidade do pensador é um dos motivos que fez com que se debruçasse de forma pormenorizada sobre a origem das línguas no seu Ensaio, e, que irá refletir no seu ?tratado filosófico sobre educação?, Emílio ou Da Educação, situação esta, em que o homem já se encontra na sociedade. Antes, porém, no final do Segundo Discurso, Rousseau sinaliza que, é buscando nos sentimentos (da piedade e do amor-de-si-mesmo), que, além de encontrarmos a causa da repugnância que todo homem experimentaria por agir mal, também nos orientaria aos seguimentos da vida, não como é sugerido a partir de argumentos sutis e nas máximas da educação de seu tempo. Pelo menos, não de uma ?educação insensata?, mas sim, de uma educação conveniente, levando-se em consideração, o período da infância humana, confiante na sua condição existencial por meio da moral e da justiça; pois, no século do lugar mais alto do racionalismo iluminista, quando os filósofos buscavam demonstrar como, pela razão, os homens podiam e deviam corrigir seus desvios da ordem natural universal a fim de seguramente alcançarem a felicidade, Rousseau faz da sã consciência um guia mais seguro do que a razão, e da moral, a verdadeira ordem natural. O presente projeto de pesquisa contará com a participação de professores pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade da UFMA, e de professores do curso de Graduação em Filosofia ? UFMA, além de alunos da Graduação e alunos da Pós-Graduação, de modo a promover uma investigação em que estejam implicadas tanto as questões de cunho filosófico e educacional, como questões que perpassam os problemas da linguagem no âmbito da sociedade e da cultura contemporânea.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lussandra Barbosa de Carvalho - Integrante / Luciano da Silva Façanha - Coordenador / Zilmara de Jesus Viana de Carvalho - Integrante / José Assunção Fernandes Leite - Integrante / Maria Olília Serra - Integrante / Maria do Socorro Gonçalves da Costa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro.

Prêmios