Isabel Gretel María Eres Fernández
Isabel Gretel María Eres Fernández concluiu o Doutorado em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo em 1998. Realizou estudos pós-doutorais com apoio da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da USP em 2009 na Universidad de Murcia (Espanha). Atualmente é Professora Doutora aposentada da Faculdade de Educação da USP (FEUSP) onde ingressou em 1988, tendo atuado no curso de Licenciatura ? Espanhol e também na Pós-Graduação, na área de formação de professores de Espanhol bem como de Português Língua Estrangeira. É autora de vários artigos, capítulos de livros e de diversos livros ? didáticos e paradidáticos (em coautoria). É também colaboradora do MEC, tendo sido consultora das Orientações Curriculares ? Ensino Médio ? Espanhol, publicadas em 2006. Integrou as comissões organizadoras de vários eventos e atuou, como titular ou suplente, de diversas bancas de Defesa de Dissertações de Mestrado, Teses de Doutorado e Qualificação, além de possuir significativa participação em bancas de comissões julgadoras (concursos, processos seletivos e proficiência em espanhol língua estrangeira). Tem expressiva participação em eventos científicos, nacionais e internacionais e é parecerista de periódicos e instituições. Orientou nove dissertações de Mestrado na área de Educação, seis pesquisas de Iniciação Científica e nove teses de Doutorado, sendo uma em coorientação, trabalhos já concluídos, além de supervisionar um estágio pós-doutoral, também já concluído. É membro do Grupo de Pesquisa Ensino e Aprendizagem de Espanhol certificado pelo CNPq-Unila, com oito pesquisas já concluídas e duas aprovados. Atua na área de Educação com ênfase na formação de professores de Espanhol, produção de materiais didáticos e paradidáticos de Espanhol, ensino e aprendizagem de Espanhol e estudos contrastivos espanhol-português. Entre as atividades técnico-administrativas realizadas cabe destacar que foi membro titular - representante dos professores doutores - no Conselho Departamental (EDM-FEUSP), foi coordenadora e vice-coordenadora da Linha de Pesquisa Linguagem e Educação do Programa de Pós-Graduação da FEUSP, presidiu a Editoria de Publicações Internas do Centro de Publicações da FEUSP, coordenou os Minicursos de Línguas do CEPEL ? Centro de Pesquisas em Ensino de Línguas da FEUSP, foi coordenadora pedagógica, membro do Conselho e coordenadora de Pesquisas do CEPEL-FEUSP. Foi membro efetivo da Academia Internacional de Lexicografia, membro correspondente da Academia Peruibense de Letras e é membro do conselho editorial de vários periódicos da área.
Informações coletadas do Lattes em 31/10/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
1993 - 1998
Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
Título: O imperativo verbal espanhol. Estudo das estratégias utilizadas no seu uso por lusofalantes brasileiros.
João Teodoro d'Olim Marote. Palavras-chave: Ensino de espanhol; Imperativo verbal; Sistema verbal espanhol; Gramática; Ensino de línguas estrangeiras; Formação de professores de línguas estrangeiras. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Formação de Professores de Espanhol. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Ensino Aprendizagem de Espanhol. Setores de atividade: Educação; Educação Superior.
Mestrado em Educação
1987 - 1992
Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
Título: O microssistema dos verbos ditongáveis do espanhol contemporâneo. Contribuição ao ensino de línguas estrangeiras
, Ano de Obtenção: 1992.João Teodoro d'Olim Marote.Palavras-chave: Ensino de espanhol; Verbos ditongáveis; Sistema verbal espanhol; Gramática; Ensino de línguas estrangeiras; Formação de professores de línguas estrangeiras. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Formação de Professores de Espanhol. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Ensino Aprendizagem de Espanhol. Setores de atividade: Educação; Educação Superior.
Graduação em Licenciatura Em Espanhol e Português
1984 - 1986
Graduação em Bacharelado Em Letras Espanhol Português
1981 - 1985
Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Pau
Pós-doutorado
2009 - 2009
Pós-Doutorado. , Faculdade de Educação da USP, FEUSP, Brasil. , Bolsista do(a): Pró-Reitoria de Pós-Graduação da USP, PRPG-USP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Ensino de Espanhol. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Formação de Professores de Espanhol.
Formação complementar
2006 - 2006
Capacitação de Avaliadores Institucionais. (Carga horária: 24h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2000 - 2000
Gramáticas y Diccionarios Del Español. (Carga horária: 6h). , Instituto Cervantes, INSTITUTO CERVAN, Brasil.
1990 - 1990
Extensão universitária em Novos Enfoques no Ensino da Língua Espanhola. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1987 - 1987
História da Espanha. (Carga horária: 30h). , Universidade Ibero Americana, UNIBERO, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Pouco, Lê Pouco.
Francês
, Lê Pouco.
Catalão
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Galego
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Formação de Professores de Espanhol.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Ensino Aprendizagem de Espanhol.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Espanhol.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Línguas Estrangeiras/Especialidade: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de espanhol para crianças.
Organização de eventos
ERES FERNÁNDEZ, G. ; BASURTO S., N. M. . V CIILE - Coloquio Internacional sobre Investigación en Lenguas Extranjeras. 2013. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . XVIII Jornada de Intercâmbio de Pesquisa. 2013. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . XVI Jornada de Intercâmbio de Pesquisa. 2012. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. ; CONSOLO, D. A. . Encontro sobre o Exame de Proficiência para Professores de Línguas Estrangeiras - EPPLE. 2012. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Mesa-redonda: Há novidades em metodologia de pesquisa em educação? (coordenação). 2012. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. ; Pietri, É. de . VIII Encontro da Linha de Pesquisa Linguagem e Educação. 2012. (Outro).
Pietri, É. de ; ERES FERNÁNDEZ, G. . Ciclo de Palestras "Diálogos entre linguagens, educação e formação de professores". 2012. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . XVII Jornada de Intercâmbio de Pesquisa. 2012. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . XIV Jornada de Intercâmbio de Pesquisa. 2011. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Congreso Mundial de Profesores de Espaol - COMPROFES (Membro do Comitê Científico). 2011. (Congresso).
ERES FERNÁNDEZ, G. . X Jornada de Intercâmbio de Pesquisa. 2010. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . XI Jornada de Intercâmbio de Pesquisa. 2010. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . XII Jornada de Intercâmbio de Pesquisa. 2010. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. ; RODRIGUES, Lívia de Araújo Donnini ; ALMEIDA FILHO, J. C. P. . Inglês e Espanhol no Enem 2010: análise das provas e reflexões sobre seus possíveis desdobramentos (Oficina). 2010. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . XIII Jornada de Intercâmbio de Pesquisa. 2010. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . VII Jornada de Intercâmbio de Pesquisa. 2009. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . VIII Jornada de Intercâmbio de Pesquisa. 2009. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . V Jornada de Intercâmbio de Pesquisa. 2008. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . VI Jornada de Intercâmbio de Pesquisa. 2008. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . IV Jornada de Intercâmbio de Pesquisa. 2007. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . I Jornada de Intercâmbio de Pesquisa. 2006. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. ; MARINELLI, Vera Lúcia ; JOVANOVIC, Vojislav Aleksandar ; RODRIGUES, Lívia de Araújo Donnini . I Jornada das Metodologias de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2006. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . II Jornada de Intercâmbio de Pesquisa. 2006. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . III Jornada de Intercâmbio de Pesquisa. 2006. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Seminário de Formação para Professores de Espanhol Língua Estrangeira. 2005. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. ; MARINELLI, Vera Lúcia ; JOVAOVIC, V. A. ; RODRIGUES, Lívia de Araújo Donnini . II Encontro A Formação de Professores de Línguas Estrangeiras: Plurilingüismo. 2003. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. ; JOVANOVIC, Vojislav Aleksandar ; MARINELLI, Vera Lúcia ; RODRIGUES, Lívia de Araújo Donnini . I Encontro A Formação de Professores de Línguas Estrangeiras: Ensino, Aprendizagem e Pesquisa (organização). 2002. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Políticas de difusão lingüística (mesa-redonda - coordenação). 2002. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Guerra Civil Espanhola: 60 anos depois (mesa-redonda - coordenação). 1996. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . V Encontro de Professores de Espanhol do Estado de São Paulo. 1994. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Caminos y descaminos del espaol (mesa-redonda - coordenação). 1994. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . I Reunión APEESP/Profesores de Centros de Estudios de Lenguas (reunião técnica). 1993. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . I Encuentro de Actualización APEESP. 1993. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. ; BONFIM, C. . As atividades lúdicas na aula de língua estrangeira (oficina pedagógica). 1993. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Psicolingüística (coordenação Seção de Comunicações). 1993. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . APEESP 10 aos: balance y perspectivas. 1993. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . IV Encontro de Professores de Espanhol do Estado de São Paulo. 1992. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Língua Espanhola (coordenação de Seção de Comunicações). 1992. (Outro).
ERES FERNÁNDEZ, G. ; BRUNO, F. . As irregularidades verbais (minicurso). 1990. (Outro).
Participação em eventos
20. CBPE - Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. O ensino de espanhol e a inclusão de pessoas com deficiência visual e com surdez. 2023. (Congresso).
20. CBPE - Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. Minicurso: Deficientes visuales y enseanza y aprendizaje de ELE: a quién le resulta más difícil?. 2023. (Congresso).
20. CBPE - Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. 2023. (Congresso).
20. CBPE - Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. Mesa-redonda: Formação de professores e educação linguística na e para a infância: reflexões acerca dos desafios, das práxis e das perspectivas. 2023. (Congresso).
20. CBPE - Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. Homenagem pelos serviços prestados à língua espanhola em São Paulo e no Brasil. 2023. (Congresso).
Espanhol em rede: Multiplicando saberes, potencializando práticas.Renide: contribuições de um documento brasileiro sobre níveis de desempenho em LE. 2023. (Encontro).
Jornada Pedagógica CCI - Seduc-CE.A motivação na aula de LE: um fator relacionado ao ensino ou à aprendizagem?. 2023. (Outra).
Me explica me ensina virtual.La gramática en el libro de texto: por qué, para qué, en qué momento, cómo?. 2023. (Seminário).
XXX Seminario Espaol en Brasil. 2023. (Seminário).
Aula magna: A importância das línguas estrangeiras no processo de internacionalização do nível superior. 2022. (Outra).
Festival do Conhecimento UFRJ - 2022.Papo virtual - Ensino de Espanhol em diferentes contextos: práticas curriculares antes e depois da pandemia. 2022. (Outra).
Festival do Conhecimento UFRJ - Do Ancestral ao Digital. 2022. (Outra).
Oficina Approaching 2030 Agenda in English Classes - V IMAGINE - Encontro dos Professores de Línguas Estrangeiras do IFRO. 2022. (Encontro).
V IMAGINE - Encontro dos Professores de Línguas Estrangeiras do IFRO.Palestra - RENIDE: um referencial de níveis de desempenho nacional para as línguas estrangeiras. 2022. (Encontro).
V IMAGINE - Encontro dos Professores de Línguas Estrangeiras do IFRO. 2022. (Encontro).
V IMAGINE - Encontro dos Professores de Línguas Estrangeiras do IFRO.Minicurso - As línguas estrangeiras nos cursos técnicos: entre o geral e o específico. 2022. (Encontro).
V IMAGINE - Encontro dos Professores de Línguas Estrangeiras do IFRO.Palestra - As línguas estrangeiras e a legislação: na contramão do desenvolvimento sustentável?. 2022. (Encontro).
19 Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. Desafios da formação de professores de espanhol no Brasil para a próxima década (mesa-redonda). 2021. (Congresso).
19 Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. 2021. (Congresso).
A BNCC e a reforma do ensino médio. 2021. (Outra).
A interdisciplinaridade no turismo: algumas considerações sobre aspectos linguísticos, geoambientais, turísticos e culturais. 2021. (Seminário).
Análisis contrastivo de experiencias entre hablantes de espaol y portugués como lengua extranjera. 2021. (Outra).
Aula virtual - Curso de Licenciatura Letras Espanhol - Residência Pedagógica - UESPI.Algunos retos en la enseanza de lenguas a personas con deficiência visual. 2021. (Outra).
CELPE-BRAS y la enseanza de PLE. 2021. (Outra).
Congreso Internacional del Espaol - Fines Específicos. 2021. (Congresso).
El espaol para entornos profesionales: el componente cultural como pieza clave en la comunicación. 2021. (Outra).
Palestra: BNCC, PNLD e sala de aula. 2021. (Outra).
Taller en línea didáctico para profesores de ELE: Cómo transformar tus actividades ELE tradicionales en actividades 2.0. o. 2021. (Oficina).
Webinar: O ensino-aprendizagem da escrita argumentativa em língua espanhola: uma pesquisa-ação no curso de Letras. 2021. (Outra).
Webinario 4 preguntas de gramática que siempre has querido aclarar. 2021. (Outra).
Webinario Las intenciones del hablante en la aparición del indicativo o del subjuntivo. 2021. (Outra).
#Diálogos sobre a língua espanhola - Webinário Linguagens e Códigos. 2020. (Outra).
7o. Fórum GEACLE - O ensino do espanhol no Brasil e os desafios do estágio supervisionado em língua espanhola na formação de professores. 2020. (Outra).
Aula magna - Curso Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas da UFMS.Formação de professores de línguas: diálogos entre a docência e a pesquisa. 2020. (Outra).
Aula virtual: materiais didáticos.El libro de texto: de la elección al uso. 2020. (Outra).
Conexões IELACHS - Gêneros Textuais Orais: inovações para o ensino na educação básica. 2020. (Outra).
Educação & Insubmissão: BNC de formação de professores: (des)caminhos da formação docente. 2020. (Outra).
Ensino da língua espanhola em um curso de extensão: uma experiência no IFPA. 2020. (Outra).
Festival do Conhecimento UFRJ - Universidade Viva. 2020. (Outra).
II Congresso Internacional de Português Língua não Materna - CIPLINM A. 2020. (Congresso).
III Simpósio de Multimodalidade, Multiletramentos e Tecnologias no Ensino de Línguas (SIMTEL) e III Simpósio Narrativas Visuais sob a Perspectiva Teórico-Prática (SINAV). 2020. (Simpósio).
IV Encontro de Professores de Espanhol do IFF. 2020. (Encontro).
Jornadas de Didáctica del Espaol como Lengua Extranjera. Experiencias Virtuales en E/LE. 2020. (Outra).
Jornalismo na aula de espanhol: educação e leitura midiática do caso Pantanal. 2020. (Outra).
Lengua espaola presente! Desafíos y perspectivas en la entructura y organización curricular frente a la BNCC (live). 2020. (Outra).
Letramento digital: antes, durante e depois da pandemia. 2020. (Outra).
Mesa-redonda: A presença das literaturas hispânicas em aulas de E/LE no Ensino Médio. 2020. (Outra).
Possibilidades técnicas para o ensino remoto. 2020. (Outra).
Webinário CEBTecLE 2020. 2020. (Outra).
27 Seminario Espaol en Brasil. 2019. (Seminário).
27 Seminario Espaol en Brasil.El espaol y la Base Nacional Común Curricular (Mesa-redonda). 2019. (Seminário).
III Encontro do Centro de Línguas do Instituto Federal do Paraná.Ensino de espanhol: desafios e perspectivas. 2019. (Encontro).
Seminário Internacional "O Espanhol no contexto da integração latino-americana: interculturalidade, diversidade linguística, políticas públicas e ensino".La enseanza de espaol en Brasil: integración o exclusión?. 2019. (Seminário).
Seminário Internacional "O Espanhol no contexto da integração latino-americana: interculturalidade, diversidade linguística, políticas públicas e ensino". 2019. (Seminário).
V Colóquio Geppele. 2019. (Outra).
V Colóquio Geppele.Formas de resistencia para la consolidación de la enseanza de espaol en el nordeste de Brasil. 2019. (Outra).
Encontro de Professores de Espanhol da Educação Profissional Tecnológica.A formação de professores de línguas estrangeiras para o ensino técnico e tecnológico: desafios da contemporaneidade (mesa-redonda). 2018. (Encontro).
Encontro Internacional de Ensino de Língua Inglesa e Espanhola.Entre enfoques y métodos: los caminos de la enseanza de espaol en Brasil. 2018. (Encontro).
III Simpósio da APEESP 35 anos.APEESP 35 aos: aprender del pasado para planear el futuro. 2018. (Simpósio).
IV Congresso Brasileiro de Línguas Estrangeiras na Formação Técnica e Tecnológica - IV CBTECle. O ensino e a aquisição de línguas estrangeiras nos contextos técnico e tecnológico: situação atual e projeções. 2018. (Congresso).
IV Imagine - Encontro dos Professores de Línguas Estrangeiras do IFRO.Ensino de línguas estrangeiras para fins específicos: entre objetivos, crenças e mitos. 2018. (Encontro).
XXVI Seminário Espaol en Brasil. 2018. (Seminário).
Encerramento das atividades do Pibid-Unifal.Políticas e antipolíticas para o ensino de línguas estrangeiras. 2017. (Outra).
II Congresso Internacional de Ensino de Espanhol no Brasil. Formação docente, ensino de espanhol no Brasil e crítica literária: avanços e desafios (mesa-redonda). 2017. (Congresso).
II Congresso Internacional de Ensino de Espanhol no Brasil. 2017. (Congresso).
I SIELL - Simpósio Internacional de Educação, Línguas e Linguagens.Novos cenários para as práticas educativas: tecnologia e inovação. 2017. (Simpósio).
I SIELL - Simpósio Internacional de Educação, Línguas e Linguagens. 2017. (Simpósio).
I SIELL - Simpósio Internacional de Educação, Línguas e Linguagens.As línguas estrangeiras e a MP 746 (mesa-redonda). 2017. (Simpósio).
IV Colóquio do Geppele.Políticas públicas para la (no) enseanza de espaol en Brasil. 2017. (Outra).
IX Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp - SELin.Avaliadora do trabalho "Categorias do paradigma verbal e a ciência pragmática: reflexões sobre alguns fundamentos e possibilidades nas aulas de ELE", de Caroline Alves Soler. 2017. (Seminário).
IX Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp - SELin.Avaliadora do trabalho "A tradução como recurso no ensino de espanhol como língua estrangeira a estudantes brasileiros", de Maiara Raquel Queiroz Pereira. 2017. (Seminário).
IX Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp - SELin.Entre ausências, descasos e desvalorização das línguas estrangeiras - Participação na mesa-redonda "Políticas de ensino de línguas: desafios e perspectivas". 2017. (Seminário).
O Ensino da Língua Espanhola em Tempos Difíceis: desafios e perspectivas pós reformrma do ensino médioa.Políticas públicas para a educação básica: e as línguas estrangeiras?. 2017. (Seminário).
Simpósio Ensino de Espanhol nos Institutos Federais. 2017. (Simpósio).
Simpósio Ensino de Espanhol nos Institutos Federais.(Anti)Políticas no Ensino de Línguas Estrangeiras no Brasil: como fica a Educação Básica?. 2017. (Simpósio).
VI Semana Acadêmica do Curso de Espanhol: Língua e Cultura: Olhares Transculturais e o Ensino de Espanhol na Atualidade e II Seminário de Ensino de Língua Espanhola do Acre cre.A Justificativa Social para o Ensino de Espanhol no Brasil e no Acre. 2017. (Seminário).
VI Semana Acadêmica do Curso de Espanhol: Língua e Cultura: Olhares Transculturais e o Ensino de Espanhol na Atualidade e II Seminário de Ensino de Língua Espanhola do Acre cre.O futuro do professor de espanhol no Brasil. 2017. (Seminário).
X Coloquio de Estudios Hispánicos: Lengua, Cultura y Literatura. "100 aos de Violeta Parra (1917-2017)".Avances y retrocesos en la enseanza de espaol: las políticas lingüísticas en Brasil. 2017. (Outra).
XXV Seminario de Dificultades Específicas de la Enseanza de Espaol a Lusohablantes.Pasado, presente y futuro del Seminario de Dificultades. 2017. (Seminário).
XXV Seminario de Dificultades Específicas de la Enseanza de Espaol a Lusohablantes. 2017. (Seminário).
24a. Bienal Internacional do Livro de São Paulo. A leitura na escola: o que se lê, como se lê, quem lê (Mesa-redonda: Sobre a atualidade da leitura). 2016. (Feira).
III Forvm HPEE - História, Políticas, Ética e Epistemologia.Políticas (Casuais) de Ensino de Línguas no Brasil. 2016. (Outra).
III Forvm HPEE - História, Políticas, Ética e Epistemologia.História, Políticas e Ética. 2016. (Outra).
V Colóquio de Linguística Aplicada e Sociolinguística Educacional.Políticas linguísticas, políticas e formação docente e políticas de ensino de línguas: dificuldades e possibilidades. 2016. (Outra).
XXIV Seminario de Dificultades Específicas de la Enseanza de Espaol a Lusohablantes: Espaol Lengua Latinotinoamericana. 2016. (Seminário).
III Colóquio do GEPPELE.As políticas linguísticas de formação de professores no Brasil: experiências expectativas para o futuro. 2015. (Outra).
III Colóquio do GEPPELE. 2015. (Outra).
I Seminário do Curso de Letras/Língua Espanhola e Literaturas de Língua Espanhola; Actualidades de la lengua del Quijote.Enseanza de espaol en Brasil de 1996 a 2025: qué hemos hecho y qué falta hacer?. 2015. (Seminário).
XXIII Seminario de Dificultades Específicas de la Enseanza del Espaol a Lusohablantes. 2015. (Seminário).
I Congresso Ágora de Pesquisa em Ensino de Língua Espanhola. Minicurso: Projetos de Pesquisa. 2014. (Congresso).
I Congresso Ágora de Pesquisa em Ensino de Língua Espanhola. 2014. (Congresso).
I Congresso Ágora de Pesquisa em Ensino de Língua Espanhola. Enem: o que esperar dele?. 2014. (Congresso).
III Simpósio sobre ensino de línguas estrangeiras.PNLD de língua estrangeira: um avanço, pero no mucho. 2014. (Simpósio).
Palestras Núcleo de Pós-Graduação em Educação.Da aprendizagem ao ensino: realidade, dificuldades e possibilidades na formação de professores de línguas estranegiras. 2014. (Outra).
XXII Seminario de Dificultades Específicas en la Enseanza del Espaol a Lusohablantes. 2014. (Seminário).
II Semana Luso-Hispânica.Metodologia do ensino de línguas. 2013. (Outra).
I Jornada de Aquisição e Ensino de Línguas: 50 anos de estudos de abordagem.A tradução de Dimensões comunicativas no ensino de línguas: contribuições para a formação de professores de inglês, italiano, francês e espanhol. 2013. (Outra).
IV Seminário de Dissertações e Teses em Andamento.Arguidora de quatro dissertações acadêmicas (mestrado) em andamento.. 2013. (Seminário).
Minicurso: Ensino de espanhol para crianças - atividade do XV Congreso Brasileo de Profesores de Espanool. 2013. (Outra).
V CIILE - Coloquio Internacional sobre Investigación en Lenguas Etranjeras.Elaboración de proyectos de investigación: un rompecabezas? (minicurso). 2013. (Outra).
XV Congreso Brasileo de Profesores de Espaol. 2013. (Congresso).
XXI Seminario de Dificultades Específicas de la Enseanza del Espaol a Lusohablantes.Del aprendizaje a la enseanza: realidad, dificultades y posibilidades en la formación de profesores. 2013. (Seminário).
II Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras.O professor que formamos e o professor que precisamos. 2012. (Seminário).
IV Coloquio Internacional sobre Investigación en Lenguas Extranjeras.Investigación y formación docente: algunas relaciones entre métodos, materiales y prácticas pedagógicas. 2012. (Outra).
IV Fórum de Línguas Estrangeiras.Ensino de Línguas Estrangeiras, políticas linguísticas e formação de professores: desafios e possibilidades. 2012. (Outra).
IV Fórum de Línguas Estrangeiras.Por qué ensear espaol hoy? Para qué ensear espaol?. 2012. (Outra).
Seminário Língua Espanhola, Literaturas Espanhola e Hispanoamericana.A Linguística Aplicada no Ensino de Língua Espanhola - expressões idiomáticas e avaliação. 2012. (Seminário).
VII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Textos e testes: como se configuram as provas de língua espanhola no Enem?. 2012. (Congresso).
XX Seminario de Dificultades Específicas en la Enseanza del Espaol a Lusohablantes. 2012. (Seminário).
Ciclo de palestras para professores.Corregir, evaluar, calificar: qué, cómo, cuándo, para qué?. 2011. (Outra).
COMPROFES-Congeso Mundial de Profesores de Espaol. La enseanza de la lengua espaola en Brasil (mesa-redonda). 2011. (Congresso).
I Ciclo de Simpósios Avaliações da Educação Básica em Debate.I Simpósio sobre o Ensino na área de Linguagens: Língua Estrangeira, Tecnologias da Informação e da Comunicação, Artes e Educação Físitca na Educação Básica e as Matrizes de Referência das Avaliações em Larga Escala (em parceria com J.C.P.Almeida Filho). 2011. (Simpósio).
I Ciclo de Simpósios Avaliações da Educação Básica em Debate.Debatedor no I Simpósio sobre o ensino na área de Linguagens.. 2011. (Simpósio).
Palestra Avaliação para as aprendizagens e avaliação das aprendizagens: considerações teóricas e práticas. 2011. (Outra).
Taller Santillana 2011.La enseanza media y el desarrollo de habilidades. 2011. (Oficina).
XIX Seminario de Dificultades Específicas de la Enseanza del Espaol a Lusohablantes.Enem: consideraciones acerca del examen en el contexto educativo brasileo y análisis de los reactivos según presupuestos de la comprensión lectora (em coautoria com Daniela S.K.Kanashiro). 2011. (Seminário).
XIX Seminario de Dificultades Específicas de la Enseanza del Espaol a Lusohablantes.Qué evalúa el Enem?. 2011. (Seminário).
18. Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Formação de professores, língua materna. 2010. (Simpósio).
II Encuentro Internacional de Administradores de Educación. 2010. (Encontro).
II Encuentro Internacional de Administradores de Educación.La formación del profesorado de espaol en distintos países. Formación inicial y habilitación: la situación en Brasil. 2010. (Encontro).
II Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas - FLAEL. 2010. (Outra).
III Congreso Nordestino de Espaol: realidad y desafíos. Mesa-redonda: Formación de profesores de espaol. 2010. (Congresso).
III Congreso Nordestino de Espaol: realidad y desafíos. 2010. (Congresso).
III Congreso Nordestino de Espaol: realidad y desafíos. Minicurso: Enseanza de Espaol/LE. 2010. (Congresso).
III Simposio Internacional de Lengua Espaola. 2010. (Simpósio).
La formación continua de maestros y los saberes docentes. 2010. (Outra).
Palestra: Competências e habilidades necessárias para a formação de professores autônomos. 2010. (Outra).
Palestra para Professores.Mitos y verdades del enfoque comunicativo. 2010. (Outra).
Reunião de Coordenadores Pedagógicos e Supervisores de Ensino - CEL 2010.CEL: a qualidade do ensino vencendo desafios e dificuldades. 2010. (Outra).
XVIII Seminario de Dificultades Específicas de la Enseanza del Espaol a Lushohablantes.Los temas transversales en la publicidad y propaganda: algunas sugerencias para la clase de ELE. 2010. (Seminário).
20. aniversário do Centro de Estudos de Línguas.Aprender un poco más de espaol en un abrir y cerrar de ojos. Algunas expresiones idiomáticas.. 2009. (Outra).
Jornada sobre a implantação do espanhol no ensino regular.Legislación y realidad del mercado laboral para los profesores de espaol. 2009. (Outra).
Seminário Internacional sobre o ensino da Língua Espanhola.Concepções do ensino da língua espanhola e propostas curriculares no Brasil. 2009. (Seminário).
Seminario para Examinadores del DELE Nivel A1. 2009. (Seminário).
XVII Seminario de Dificultades Específicas de la Enseanza del Espaol a Lusohablantes. 2009. (Seminário).
13er. Encuentro Nacional de Profesores de Lenguas Extranjeras - Práctica educativa en la enseanza de LE en México.Puente u obstáculo? Evaluación de Espaol como lengua extranjera para ingreso en la enseanza superior. (Em colaboração com Daniela Sayuri Kanashiro Kawamoto). 2008. (Encontro).
13er. Encuentro Nacional de Profesores de Lenguas Extranjeras - Práctica educativa en la enseanza de LE en México.Tan fácil como parece y tan complicado se nos hace: la difícil tarea de ensear y aprender Portugués en São Paulo, Brasil. (Em colaboração com Maria Eta Vieira). 2008. (Encontro).
13er. Encuentro Nacional de Profesores de Lenguas Extranjeras - Práctica educativa en la enseanza de LE en México.Formación de profesores de E/LE en Brasil: necesidades, iniciativas y dificultades. 2008. (Encontro).
Avaliação em leitura: língua estrangeira e língua materna. 2008. (Outra).
I Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras.É possível ensinar a aprender? A autonomia em construção na aula de língua estrangeira (em colaboração com Lívia de Araújo Donnini Rodrigues). 2008. (Encontro).
I Simposio Internacional de Lengua Espaola.Normas y procedimientos relacionados a investigaciones en enseanza de espaol. 2008. (Simpósio).
XVI Seminario de Dificultades Específicas de la Enseanza del Espaol a Lusohablantes. Cuentos y relatos en el aula de ELE. 2008. (Seminário).
XVI Seminario de Dificultades Específicas de la Enseanza del Espaol a Lusohablantes. Cuentos y relatos en el aula de ELE.Un cuento aquí, otro más allá. 2008. (Seminário).
VI Congresso Internacional da SIPLE. 2007. (Congresso).
VI Congresso Internacional da SIPLE. Sobre o ensino e a aprendizagem de PLE: algumas características de quem aprende e de quem ensina (em colaboração com Maria Eta Vieira). 2007. (Congresso).
XV Seminario de Dificultades Específicas de la Enseanza del Espaol a Lusohablantes.Escribir en lengua extranjera en contexto escolar: qué, cuándo, cómo, por qué y para quién?. 2007. (Seminário).
XV Seminario de Dificultades Específicas de la Enseanza del Espaol a Lusohablantes. Papel y lápiz: didáctica de la expresión escrita..La escritura en las clases de ELE: consideraciones teórico-prácticas (em colaboração com Alexandra Sin Maciel, Jefferson Januário dos Santos, Marta A. O. Balbino dos Reis e Newton de Salles Gonçalves). 2007. (Seminário).
XV Seminario de Dificultades Específicas de la Enseanza del Espaol a Lusohablantes. Papel y lápiz: didáctica de la expresión escrita.. 2007. (Seminário).
Encontro de Pesquisa da Área Temática Linguagem e Educação. 2006. (Encontro).
Encuentro Nacional de Organización de XII Congreso Brasileo de Profesores de Lengua Espaola.Las Nuevas Orientaciones Curriculares Nacionales: Espaol (un primer abordaje). 2006. (Encontro).
Ensinar a aprender: o desafio profissional no novo paradigma social (Aula Magna - FEUSP). 2006. (Outra).
I Congreso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas / I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas. As transformações no mundo do trabalho e implicações para a formação de professores de línguas. 2006. (Congresso).
I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas / I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas. A formação do professor de línguas estrangeiras: desafios e possibilidades. 2006. (Congresso).
XIV Seminario de Dificultades Específicas de la Enseanza del Espaol a Lusohablantes. 2006. (Seminário).
XIV Seminario de Dificultades Específicas de la Enseanza del Espaol a Lusohablantes.Léxico, cultura y humor en las clases de ELE (em colaboração com Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro). 2006. (Seminário).
III Encontro A formação de professores de línguas estrangeiras.Mesa-redonda: Os PCN-EM - Língua Estrangeira. 2005. (Encontro).
III Encontro A Formação de Professores de Línguas Estrangeiras.A obrigatoriedade do ensino do espanhol no EM (Oficina). 2005. (Encontro).
Oficina Pedagógica: materiais didáticos e ensino de espanhol.Oficina Pedagógica para Professores de Espanhol de Centros de Estudos de Línguas do Estado de São Paulo. 2005. (Oficina).
Oficinas pedagógicas para professores.La gramática en la comprensión y producción oral. 2005. (Oficina).
Seminario de Formación para Profesores de ELE.La ley 11.161 y la enseanza de espaol a lusohablantes. 2005. (Seminário).
XIII Seminario de Dificultades Específicas de la Enseanza del Espaol a Lusohablantes. Nuevos enfoques de la gramática en la enseanza de E/LE. 2005. (Seminário).
Aprender espaol puede ser divertido: ideas para la enseanza fundamental.Elaboración de actividades lúdicas para nios y adolescentes. 2004. (Oficina).
Apresentação do Fórum Barcelona 2004. 2004. (Outra).
II Semana da Educação - Ensino, Pesquisa e Extensão: aportes para a crítica da educação atual.Cultura Midiática, Juventude e Escolarização. 2004. (Outra).
Oficina Pedagógica para professores de espanhol do Ensino Médio.O ensino-aprendizagem de expressões idiomáticas do espanhol. 2004. (Oficina).
Oficinas Pedagógicas de Atualização para Professores de Espanhol.A atuação docente nos Centros Interescolares de Línguas. 2004. (Oficina).
Palestra El léxico en la enseanza de espaol como lengua extranjera. 2004. (Outra).
Seminario para examinadores del DELE. 2004. (Seminário).
X Encuentro de Profesores de Espaol del Estado de São Paulo.Profesor + Acción = Profesionalización. 2004. (Encontro).
XII Seminario de Dificultades Específicas de la Enseanza del Espaol a Lusohablantes.De la enseanza media a la universidad: la comprensión lectora en las pruebas de espaol para ingreso en las universidades brasileas (em colaboração com Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro). 2004. (Seminário).
I Reunião Técnica - SGEL.Materiais didáticos de espanhol para alunos brasileiros. 2003. (Outra).
XI Seminário de Dificultades Específicas de la Enseanza del Espaol a Lusohablantes. 2003. (Seminário).
Semana de Letras - O professor hoje: Perspectivas e Desafios.Vamos al grano y salgamos de apuros: las expresiones idiomáticas no son un líio!. 2002. (Outra).
X Seminario de Dificultades Específicas de la Enseanza del Espaol a Lusohablantes. 2002. (Seminário).
IX Congreso Brasileo de Profesores de Espaol. Cómo llegar a ser capaz de explicar que la rana se convirtió en un príncipe sin volverse loco y sin ponerse nervioso, o los verbos de cambio en la clase de ELE. 2001. (Congresso).
IX Seminario de Dificultades Específicas en la Enseanza del Espaol a Lusohablantes.Las variantes del espaol en la nueva década: todavía un problema para el profesor?. 2001. (Seminário).
Seminario para Examinadores del Diploma de Espaol como Lengua Extranjera. 2000. (Seminário).
Seminário As Universidades Públicas Pauistas e a Questão dos Institutos Superiores de Educação. 1999. (Seminário).
Seminário O Ensino Médio. Uma nova concepção curricular.Novo Ensino Médio: uma reflexão sobre a implantação do Ensino Médio a partir dos PCNs. 1999. (Seminário).
Seminario para Examinadores del Diploma de Espaol como Lengua Extranjera. 1999. (Seminário).
Expo Espaol'98.Ser profesor de espaol en Brasil: ventajas y problemas. 1998. (Outra).
II ENBRAPE - Encontro Brasileiro de Profissionais de Espanhol.Aspectos de la formación docente y de la actuación profesional. 1998. (Encontro).
Seminário Parâmetros Curriculares para o Ensino Médio.Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. 1998. (Seminário).
VII Encontro de Professores de Espanhol do Estado de São Paulo.Propuestas profesionales y académicas. 1998. (Encontro).
Jornada Valeparaibana de Ensino de Espanhol como Língua Estrangeira.A formação de professores de LEs. 1997. (Outra).
4a. Coletiva de Autores da FEUSP. 1996. (Outra).
Colóquio: Intercompreensão Lingüística e Terminológica nos Países Ibero-Americanos e Membros do Mercosul: Avaliação e Principais Projetos.A compreensão espontânea do português e do castelhano. 1996. (Outra).
IV CCAA Teaching Development Conference.Metodologia do Ensino de Línguas Estrangeiras. 1996. (Outra).
IV Seminario de Dificultades Específicas de la Enseanza del Espaol a Lusohablantes. 1996. (Seminário).
Seminários Avançados em Fonoaudiologia: avaliação do desenvolvimento da língua de sinais. 1996. (Seminário).
Debate: Os cursos de Prática de Ensino de Línguas Estrangeiras e Português. 1995. (Outra).
En busca de la eficacia docente: es viable un método integral?. 1995. (Outra).
V Congreso Internacional de ASELE. 1994. (Congresso).
V Encontro de Professores de Espanhol do Estado de São Paulo. 1994. (Encontro).
VIII Encuentro de Presidentes de las Asociaciones de Profesores de Espaol de Brasil. 1994. (Encontro).
I Seminario de Dificultades Específicas en la Enseanza de Espaol a Lusoparlantes.El sistema verbal y las interferencias. Los verbos diptongables. 1993. (Seminário).
Seminário Alternativas para o Ensino das Línguas Portuguesa e Espanhola na Amazônia.O ensino de espanhol no Brasil. 1993. (Seminário).
Seminário Educação sem Fronteiras.A formação de profesores de espanhol e o subprojeto Professores da rede pública como alunos especiais: a experiência da FEUSP. 1993. (Seminário).
VII Encuentro de Presidentes de las Asociaciones de Profesores de Espaol de Brasil. 1993. (Encontro).
III Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 1992. (Congresso).
Seminário Problemas e Perspectivas da Análise da Qualidade de Ensino. 1992. (Seminário).
II Encontro de Professores de Línguas e Literaturas Estrangeiras.Informe de experiencia: los minicursos de lenguas en la Faculdade de Educação de USP. 1991. (Encontro).
IV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. 1991. (Congresso).
III Encontro de Professores de Espanhol do Estado de São Paulo.Las irregularidades verbales. 1990. (Encontro).
IX Congresso da ALFAL. 1990. (Congresso).
Seminário História das Disciplinas Escolares. 1990. (Seminário).
II Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Proposta para o ensino bilíngüe. 1989. (Congresso).
XII Reunião Anual da ANPED. 1989. (Outra).
XXXVI Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.As variantes comportamentais de falantes bilíngües. 1989. (Seminário).
II Encontro de Professores de Espanhol do Estado de São Paulo. 1988. (Encontro).
II Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. 1987. (Congresso).
Participação em bancas
FERRAREZI JUNIOR, C.;ERES FERNÁNDEZ, G.; OLIVEIRA, K. A. S.. Aspectos cognitivos e emocionais no ensino/aprendizagem de ELE nos anos iniciais do ensino fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
Ferreira, C.C.;ERES FERNÁNDEZ, G.; TONELLI, J. R. A.. Caderno de orientações pedagógicas para o ensino de espanhol a alunos com transtorno do espectro autista. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Londrina.
GEBARA, A.E.L.; DI IÓRIO, P.S.L.;ERES FERNÁNDEZ, G.. Reflexões sobre o ensino de língua para fins específicos a partir da abordagem dos gêneros em manuais e livro didático de espanhol para secretariado. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Cruzeiro do Sul.
Ortale, F.L.; MORDENTE, O. A.;ERES FERNÁNDEZ, G.. A Associação Cultural Ítalo-Brasileira do Rio de Janeiro: história, identidades e práticas de ensino de italiano em uma escola pública. 2016. Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Cultura Italianas) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Pau.
SOUZA, J. M.; Bragion, A.M.;ERES FERNÁNDEZ, G.. A literatura no processo de ensino-aprendizagem de língua espanhola nos Centros de Estudos de Línguas. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
Assunção, L.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.;ERES FERNÁNDEZ, G.. Proposta fundamentada de níveis de desempenho para português como segunda língua. 2015. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.
MOURA FILHO, A. C. L.;ERES FERNÁNDEZ, G.. Manos a la obra: o uso do enfoque por tarefas para a promoção da motivação e da autonomia em um curso de letras Espanhol. 2015. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.
OLIVEIRA, L. E. M.; ALVES, E. M. S.;ERES FERNÁNDEZ, G.. Panaméricas utópicas: a institucionalização do ensino de espanhol no Brasil (1870-1961). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.
MOURA FILHO, A. C. L.;ERES FERNÁNDEZ, G.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.. "Quem sabe faz a hora": estratégias de aprendizagem na formação em letras-espanhol a distância. 2014. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.
MORDENTE, O. A.;ERES FERNÁNDEZ, G.; Ortale, F.L.. Compreensão oral em língua estrangeira: contribuições do audiolivro no ensino-aprendizagem de italiano para alunos de um Centro de Estudo de Línguas. 2014. Dissertação (Mestrado em Línuga, Literatura e Cultura Italianas) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP.
ALVAREZ, M. L. O.; Silva, K.A.;ERES FERNÁNDEZ, G.. Contrastes e reflexões sobre o ensino de espanhol em escolas públicas do DF: uma visão real acerca da implantação da lei 11.161/2005. 2014. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.
MARINELLI, Vera Lúcia;ERES FERNÁNDEZ, G.; MASSARO, P. R.. Juntar ou separar? Reflexões sobre o contexto multisserial de ensino de francês como língua estrangeira nos Centros de Estudos de Línguas. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.
ERES FERNÁNDEZ, G.; REIS, M.O.B. dos; SANDES, E. I. A.. Comprendi o he comprendido? Procedimentos de ensino dos tempos verbais pretérito indefinido e pretérito perfecto compuesto nas aulas de Espanhol Língua Estrangeira (ELE). 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.
ALVES, M. L.;ERES FERNÁNDEZ, G.; FURLIN, M.. A formação do professor de línguas frente à prática de inclusão ou exclusão. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.
NICOLAU, M. L. M.; Silva, Elisabeth Ramos da;ERES FERNÁNDEZ, G.. A documentação na abordagem de Reggio Emilia para a educação infantil e suas contribuições para as práticas pedagógicas: um olhar e as possibilidades em um contexto brasileiro. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.
ERES FERNÁNDEZ, G.; SANDES, E. I. A.; REIS, M.O.B. dos. Os tempos verbais "Pretérito Perfecto Compuesto" e "Pretérito Indefinido" nas aulas de Espanhol Língua Estrangeira (Exame de Qualificação). 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.
MARINELLI, Vera Lúcia; LOUSADA, E. G.;ERES FERNÁNDEZ, G.. O percurso do ensino de FLE (Francês Língua Estrangeira) nos CEL - Centros de Estudos de Língua da Rede Pública de São Paulo (exame de qualificação). 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.
LINDO, L. A.;ERES FERNÁNDEZ, G.; Seabra Filho, J.R.. Rir ou chorar: dia de finados brasileiro e dia dos mortos mexicano, semelhanças e diferenças entre São Paulo - Brasil e Mixquie - México. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Integração da América) - Interunidades em Integração da América Latina.
JOVANOVIC, Vojislav Aleksandar; Chia, H.Y.;ERES FERNÁNDEZ, G.. O ensino de mandarim no Brasil: um estudo comparativo entre os sistemas pinyin e zhuyin fuhao. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.
ERES FERNÁNDEZ, G.; MARINELLI, Vera Lúcia; GONCALVES, E.. Dimensões da qualidade educativa nos Centros de Estudos de Línguas do estado de São Paulo (CEL-SP): subsídios à implementação do ensino de espanhol nas escolas públicas paulistas. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.
JOVAOVIC, V. A.; Chia, H.Y.;ERES FERNÁNDEZ, G.. O ensino do Mandarim no Brasil: um estudo comparativo entre os sistemas Pinyin e Zhyin Fuhao. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.
ERES FERNÁNDEZ, G.. Rir ou chorar. Um estudo contrastivo da celebração do dia de finados no México e no Brasil (qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Integração da América) - Interunidades em Integração da América Latina.
NICOLAU, M. L. M.;ERES FERNÁNDEZ, G.; Silva, Elisabeth Ramos da. Documentação: instrumento de pesquisa para professores de educação infantil (qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.
JOVANOVIC, Vojislav Aleksandar; RODRIGUES, Lívia de Araújo Donnini;ERES FERNÁNDEZ, G.. A educação pluricultural/internacional no século XXI e o processo de emergência de inglês por crianças brasileiras: um estudo de caso interdisciplinar. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.
ERES FERNÁNDEZ, G.; MARINELLI, Vera Lúcia; BAUMEL, R. C. R. C.. Os educandos com deficiência visual e os espaços inclusivos de formação para professores de línguas estrangeiras. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.
ERES FERNÁNDEZ, G.; MARINELLI, Vera Lúcia; GONCALVES, E.. Os centros de estudos de línguas do estado de São Paulo e a implementação do ensino de espanhol nos currículos das escolas públicas paulistas: histórico, análise e perspectivas. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.
ERES FERNÁNDEZ, G.; GONCALVES, E.; MADUREIRA, Sandra. Comparação das estruturas entoativas do verbo imperativo em português e espanhol. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
JOVANOVIC, Vojislav Aleksandar;ERES FERNÁNDEZ, G.; Damião, S. M.. O primeiro contato da criança pequena com a língua inglesa em uma escola internacional no Brasil: um estudo de caso. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.
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ERES FERNÁNDEZ, G.; JOVANOVIC, Vojislav Aleksandar; Damião, S. M.. Da Torre de Babel à Torre de Controle: desmistificando a linguagem dos céus. Um estudo descritivo da Língua Franca utilizada na comunicação piloto-controlador.. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.
ERES FERNÁNDEZ, G.; DURÃO, Adja Balbino de Amorim Barbieri; PERFEITO, Alba Maria. Português do Brasil pronunciado por falantes nativos de inglês: uma análise à luz da lingüística contrastiva. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.
ERES FERNÁNDEZ, G.; FERRO, Gláucia D'olim Marote; DURÃO, Adja Balbino de Amorim Barbieri. Um retrato da formação de professores de espanhol como língua estrangeira para crianças: um olhar sobre o passado, uma análise do presente e caminhos para o futuro. 2006. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.
ERES FERNÁNDEZ, G.; VIEIRA, Alice; BASTOS, Sandra Denise Gasparini. Do ensino médio ao superior, que ponte os une? Um estudo sobre as provas de língua espanhola para ingresso em universidades brasileiras. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.
ERES FERNÁNDEZ, G.; KULIKOWSKI, Maria Zulma Moriondo; ANDRADE, Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira. A oralidade e a busca dos efeitos de comicidade em Manolito Gafotas. 2006. Dissertação (Mestrado em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Pau.
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ERES FERNÁNDEZ, G.; VALVERDE, María de La Concepción Piero; GHIRARDI, Pedro Garcez. Sob o olhar transcriativo da tradução: outras leituras de Platero y Yo.. 2006. Dissertação (Mestrado em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Pau.
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ERES FERNÁNDEZ, G.; PIETRARÓIA, Cristina Moerbeck Casadei; MARINELLI, Vera Lúcia. Projeto Tandem, uma ponte para o outro. Uma experiência de interação a distância por correio eletrônico via rede telemática em francês língua estrangeira.. 2004. Dissertação (Mestrado em Língua e Literatura Francesa) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Pau.
ERES FERNÁNDEZ, G.; VALVERDE, María de La Concepción Piero; VIEIRA, M. A. C.. Cartas de Juan Valera a Estébanez Calderón (Rio de Janeiro de 1852 a 1853): a crônica e a memória histórica refletidas na sua tradução ao português do Brasil. 2003. Dissertação (Mestrado em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Pau.
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ERES FERNÁNDEZ, G.; JOVANOVIC, Vojislav Aleksandar; PROENÇA, Luiz. Multimídia: um meio ou recurso informático-digital de comunicação interativa. Estudo e análise pedagógica de materiais multimídia em CD-rom e suas possibilidades de aplicação em ambientes de ensino-aprendizagem do espanhol, língua estrangeira (E/LE). 2003. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.
ERES FERNÁNDEZ, G.; DUTRA, D. P.; PAIVA, V. L. M. O. E.. O ato de fala em culturas diferentes: convergências e divergências na formulação de diretivos em português e espanhol. 2002. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ERES FERNÁNDEZ, G.; JOVANOVIC, Vojislav Aleksandar; DURÃO, Adja Barbieri. Pronomes Pessoais - o uso das formas átonas na produção escrita de alunos brasileiros aprendizes de espanhol: uma abordagem teórico-prática. 2001. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.
ERES FERNÁNDEZ, G.; ANDRADE, Rafael Eugenio Hoyos. A preposição espanhola hacia: significados, usos e equivalências em português e outras línguas. Estudo contrastivo do sistema preposicional direcional. 1998. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SANDES, E. I. A.; ORTES, E. F. M.;ERES FERNÁNDEZ, G.; CARVALHO, K. C. H. P.; ROCHA, N. A.. Ensino de Pronúncia do Espanhol como Língua Estrangeira: reflexões e propostas didáticas. 2019. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista - Unesp - Araraquara.
SANDES, E. I. A.;ERES FERNÁNDEZ, G.; MODESTO, A. T. T.; COUTO, K. L. F. P.; CAMPOS, A. S.. O aspecto verbal e o ensino de verbos nas aulas de espanhol como língua estrangeira (ELE): questões semânticas e pragmáticas. 2018. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista - Unesp - Araraquara.
JOVANOVIC, Vojislav Aleksandar; PIETRARÓIA, Cristina Casadei; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; PIASECKA-TILL, A. M.;ERES FERNÁNDEZ, G.. Crenças e expectativas sobre ensinar/aprender a ser professor de língua estrangeira (representações de graduandos, formadores e agentes governamentais: o caso da formação docente inicial na Unifesspa). 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.
Braga, D.B.; Rocha, C.H.; Santanchè, A.; Freire, M.M.;ERES FERNÁNDEZ, G.. Vecindario: uma proposta de aplicativo para aprendizagem de línguas assistida por dispositivos móveis. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.
JOVAOVIC, V. A.;ERES FERNÁNDEZ, G.; JUBRAN, S. A. A. C.; COLELLO, Sílvia de Mattos Gasparian; LEFFA, V. J.. Fundamentos, expectativas e desafios do uso da internet em aulas de língua estrangeira para crianças e adolescentes. 2017. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da USP.
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ERES FERNÁNDEZ, G.. Banca examinadora de exame de proficiência em língua espanhola. 1996. Mestrado Em Comunicação e Educação.
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ERES FERNÁNDEZ, G.; KULIKOWSKI, María Zulma; BARRIONUEVO, Víctor. I Concurso de Teatro Aficionado en Espaol. 1992. Enterprise Idiomas.
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Orientou
Livro arbítrio: um estudo sobre as funções e os usos do livro didático de espanhol no Ensino Médio; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Isabel Gretel María Eres Fernández;
A cultura em quadrinhos: um estudo sobre as tiras cômicas em livros didáticos de espanhol para o ensino médio; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Isabel Gretel María Eres Fernández;
Teoria, prática e crenças no ensino: essência e harmonia na formação de professores de espanhol como língua estrangeira; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Isabel Gretel María Eres Fernández;
Comprendí o he comprendido? Procedimentos de ensino dos tempos verbais pretérito indefinido e pretérito perfecto compuesto nas aulas de Espanhol Língua Estrangeira (ELE); 2013; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isabel Gretel María Eres Fernández;
Do ensino médio ao superior: que ponte os une? Um estudo de provas de vestibular de língua espanhola; 2007; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Isabel Gretel María Eres Fernández;
Um retrato da formação de professores de espanhol como língua estrangeira para crianças: um olhar sobre o passado, uma análise do presente e caminhos para o futuro; 2006; 152 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Isabel Gretel María Eres Fernández;
Língua e cultura no ensino de espanhol a brasileiros: contribuições para a formação de professores; 2004; 181 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Isabel Gretel María Eres Fernández;
Saborear para saber: diferentes olhares sobre a motivação: um estudo com alunos e professores de espanhol do ensino médio; 2004; 192 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Isabel Gretel María Eres Fernández;
Análise contrastiva dos dativos não-argumentais em português e espanhol; 2004; 130 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Isabel Gretel María Eres Fernández;
Espanhol para fins específicos no ensino superior tecnológico e formação docente: articulações, rumos e possibilidades; 2017; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Isabel Gretel María Eres Fernández;
A qualidade e a qualificação no ensino de espanhol nos Centros de Línguas Estrangeiras Modernas do Paraná (CELEM-PR): um estudo de caso; 2017; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Isabel Gretel María Eres Fernández;
Interculturalidades no contexto Puerto Quijarro (Bolívia)-Corumbá (Brasil); Português língua de fronteiras: ensino, aprendizagem e formação de professores; 2017; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Isabel Gretel María Eres Fernández;
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As linhas e as entrelinhas: um estudo das questões de língua espanhola no Enem; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Isabel Gretel María Eres Fernández;
O modo indicativo do espanhol: estratégias de aprendizagem, crenças e ensino a/por brasileiros; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Isabel Gretel María Eres Fernández;
O futuro é agora: possíveis caminhos para a formação de professores de espanhol como língua estrangeira para crianças; 2011; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Isabel Gretel María Eres Fernández;
Ensino e Aprendizagem de português língua estrangeira: os imigrantes bolivianos em São Paulo; Uma aproximação sociocultural; ; 2010; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Isabel Gretel María Eres Fernández;
Motivação, ensino e aprendizagem de espanhol: caminhos possíveis; Análise e intervenção num Centro de Estudos de Línguas de São Paulo; 2008; 0 f; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabel Gretel María Eres Fernández;
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Língua Espanhola na escola brasileira: articulando o ensino de língua e cultura; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Espanhol) - Faculdade de Educação da USP; Orientador: Isabel Gretel María Eres Fernández;
Aproximação aos materiais didáticos de espanhol língua estrangeira: levantamento e catalogação; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Espanhol) - Faculdade de Educação da USP, Faculdade de Educação da USP; Orientador: Isabel Gretel María Eres Fernández;
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Criança dá trabalho: uma reflexão sobre os livros didáticos infanto-juvenis e os métodos e abordagens seguidos por seus autores; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Espanhol) - Faculdade de Educação da USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabel Gretel María Eres Fernández;
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ERES FERNÁNDEZ, G. . A situação atual do espanhol no Brasil. 1996. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Implantação do espanhol em escolas municipais. 1995. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Implantação do espanhol em escolas municipais. 1995. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Implantação do Espanhol em escolas municipais. 1995. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ERES FERNÁNDEZ, Gretel . Gretel Eres Fernández. 2022; Tema: Site pessoal. (Site).
FERNÁNDEZ, G.E. . Las actividades lúdicas en la clase de ELE: un asunto serio. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Las actividades lúdicas en la clase de espaol: aprendizaje y diversión. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FERNÁNDEZ, G.E. . Es posible ensear a aprender? La construcción de la autonomía en la clase de ELE. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FERNÁNDEZ, G.E. . Livro didático: da ideia à materialização. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Diseo de materiales didácticos de ELE (minicurso). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Cómo se hace un proyecto de investigación? (minicurso). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ERES FERNÁNDEZ, G. ; SANTANA, J. S. ; ALMEIDA FILHO, J. C. P. . Audiência Pública da Comissão de Reformulação do Ensino Médio/CEENSI - Câmara dos Deputados. 2013. (Visitas e reuniões técnicas).
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ERES FERNÁNDEZ, G. ; BAPTISTA, Lívia Márcia Tiba Rádis ; CALLEGARI, Marília Oliveira Vasques ; REIS, M.O.B. dos . Géneros Textuales y Producción Escrita. Actividades para la Clase de E/LE. 2010. (Relatório de pesquisa).
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ERES FERNÁNDEZ, G. . Curso Interuniversitario de Actualización para profesores brasileos de espaol. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ERES FERNÁNDEZ, G. ; VIEIRA, Maria Eta ; CALLEGARI, Marília Vasques . Investigaciones en Enseanza de E/LE: normas y procedimientos. 2007. (Relatório de pesquisa).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Sem tradução (depoimento). 2007. (Entrevista).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Métodos de Enseanza de LEs. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Los métodos de enseanza de lenguas extranjeras, materiales y actividades didácticas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Inglês só não basta (entrevista). 2006. (Entrevista).
ERES FERNÁNDEZ, G. ; CANTOS, Pascual ; GARCÍA, Juan . Visitas pedagógicas e reuniões técnicas. 2005. (Visitas e reuniões técnicas).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Metodologia, Planificação, Organização e Avaliação do Processo Ensino-aprendizagem da Língua Espanhola como Língua Estrangeira.. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
BRIONES, Ana Isabel ; FLAVIAN, Eugenia ; ERES FERNÁNDEZ, G. . Espaol Ahora. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto integral).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Ensino concentrado (entrevista). 2002. (Entrevista).
ERES FERNÁNDEZ, G. ; BAPTISTA, Lívia Márcia Tiba Rádis ; CALLEGARI, Marília Oliveira Vasques ; RINALDI, Simone ; VIEIRA, Maria Eta . Expressões Idiomáticas do espanhol. 2002. (Pesquisa).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Didática de Espanhol. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Didática de Espanhol. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SÁNCHEZ, A. ; CANTOS, Pascual ; ERES FERNÁNDEZ, G. ; FLAVIAN, Eugenia . De Viva Voz. Curso de espaol para alumnos brasileos. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto integral publicado).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras (entrevista). 2001. (Entrevista).
ERES FERNÁNDEZ, G. . O ensino do espanhol no Brasil (entrevista). 2001. (Entrevista).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Metodologia do Ensino de Línguas Estrangeiras. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ERES FERNÁNDEZ, G. ; FLAVIAN, Eugenia . Éxito. Repertorio de Exámenes de Espaol para Ingreso en la Universidad. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto integral publicado).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Ensino bilíngüe (entrevista). 2000. (Entrevista).
ERES FERNÁNDEZ, G. . O ensino de línguas estrangeiras (entrevista). 1997. (Entrevista).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Professores da Rede Pública como Alunos Especiais (entrevista). 1996. (Entrevista).
ERES FERNÁNDEZ, G. . O ensino de espanhol no Brasil (entrevista). 1996. (Entrevista).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Metodologia do Ensino de Línguas Estrangeiras: panorama histórico e tendências atuais. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ERES FERNÁNDEZ, G. . O ensino de espanhol em escolas municipais (entrevista). 1995. (Entrevista).
ERES FERNÁNDEZ, G. . I Curso de Formação dos Educadores do Projeto Classes de Espanhol. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ERES FERNÁNDEZ, G. . Curso de reciclagem para professores de espanhol. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ERES FERNÁNDEZ, G. ; CELADA, María Teresa . Viaje al Espaol. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ERES FERNÁNDEZ, G. ; FLAVIAN, Eugenia ; GÓMEZ, P. C. ; SÁNCHEZ, A. . Os livros didáticos de espanhol para alunos brasileiros do ensino fundamental. 2001 (Pesquisa) .
ERES FERNÁNDEZ, G. . Ser profesor de espaol en Brasil. Ventajas y problemas. 2000 (Artigo) .
ERES FERNÁNDEZ, G. ; FLAVIAN, Eugenia . O espanhol nos exames vestibulares. 2000 (Pesquisa) .
ERES FERNÁNDEZ, G. . O imperativo verbal espanhol. Estudo das estratégias utilizadas no seu uso por luso-falantes brasileiros. 1998 (Pesquisa) .
ERES FERNÁNDEZ, G. . Métodos e enfoques de ensino de línguas estrangeiras seguidos por livros didáticos de espanhol para estrangeiros. 1994 (Pesquisa) .
ERES FERNÁNDEZ, G. . A evasão de alunos no âmbito do Projeto de Extensão Professores da Rede Pública como Alunos Especiais. 1993 (Pesquisa) .
ERES FERNÁNDEZ, G. ; MOURA, M. O. ; VALLE FILHO, M. R. . Os estágios na FEUSP. 1993 (Pesquisa) .
ERES FERNÁNDEZ, G. . O microssistema dos verbos ditongáveis do espanhol contemporâneo (contribuição ao ensino de línguas estrangeiras). 1992 (Pesquisa) .
ERES FERNÁNDEZ, G. ; BARRIONUEVO, Víctor ; DALTÉRIO, Rosely . Classes-piloto de Espanhol. 1992 (Demais trabalhos relevantes) .
ERES FERNÁNDEZ, G. ; MARTÍN, M. P. S. ; FLAVIAN, Eugenia . A compreensão espontânea do castelhano e do português por estudantes universitários luso e hispano-falantes, respectivamente. 1990 (Pesquisa) .
ERES FERNÁNDEZ, G. . Materiais didáticos de espanhol para estrangeiros. 1990 (Pesquisa) .
Projetos de pesquisa
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2014 - 2018
Referencial de Níveis de Desempenho (Renide) no Âmbito de Políticas de Ensino de Línguas (Poelin), Descrição: O Projeto Renide ? Referencial de Níveis de Desempenho no Ensino de Línguas ? se inicia com a descrição e análise da atual situação dos campos afeitos às Políticas de Ensino de Línguas em contextos nacionais de ensino de idiomas e avança na direção da construção de um quadro orgânico de níveis de atuação nas línguas ensinadas, quadro esse condensado num documento crucial para nortear ações de planejamento estratégico das etapas de escolarização que contenham o ?estudo? das línguas. No nosso caso, abrangemos inicialmente as línguas já incluídas nas grades do ensino básico, o Inglês e o Espanhol (muito embora a Lei 13.415/17 tenha restringido essa oferta obrigatória apenas à língua inglesa), além do Português para Estrangeiros e Português como Língua de Herança em comunidades de brasileiros vivendo no exterior. Para elaborar um Referencial de Níveis de Desempenho buscamos criticamente subsídios na Teoria Adequada de Aquisição e Ensino de Línguas e, especificamente, no descritor de níveis do Exame Celpe-Bras ? Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros e no Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas ? QECR (CONSELHO DA EUROPA, 2001). O Referencial servirá depois de apoio para que com eles se elaborem Exames Nacionais de Níveis a serem aplicados ao término das seguintes etapas: anos iniciais do Ensino Fundamental, anos finais do Ensino FundamentaI, Ensino Médio (inclusive Técnico), Ensino Superior (nas Licenciaturas para o ensino de Espanhol e Inglês e nos contextos de Ensino Superior em todas as carreiras ou cursos e no Tecnológico), Ensino de Português Língua de Herança ? PLH ? no exterior e Ensino de Português como Língua Estrangeira ? PLE ? no Brasil e no exterior. Metodologicamente, o projeto cria condições para análise documental em estudo de caso com vistas a estabelecer propostas originais aos contextos brasileiros de ensino de idiomas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (9) . , Integrantes: Isabel Gretel María Eres Fernández - Coordenador / Simone Rinaldi - Integrante / Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro - Integrante / Eliane Gonçalves - Integrante / José Carlos Paes de Almeida Filho - Integrante / Maria Camila Bedim - Integrante / Ana Lúcia Lico - Integrante / Camila Oliveira Macedo - Integrante / Eiter Otávio Guandaline - Integrante / Fidel Armando Caas - Integrante / Gabriele Piato - Integrante / Ivana Costa - Integrante / Joana Grant - Integrante / Kelly Carvalho - Integrante / Keni Carla da Silva Machado - Integrante / Magali Barçante - Integrante / Renata Guimarães - Integrante.
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2011 - 2011
Atividades lúdicas para as aulas de espanhol como língua estrangeira (concluído), Descrição: Elaboração e/ou seleção de atividades lúdicas aplicáveis em aulas de espanhol como língua estrangeira e orientações teórico-metodológicas para professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabel Gretel María Eres Fernández - Coordenador / Simone Rinaldi - Integrante / Marília Oliveira Vasques Callegari - Integrante.
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2009 - 2012
Levantamento e catalogação de materiais didáticos de espanhol (concluído), Descrição: Levantamento e catalogação de materiais didáticos de espanhol para estrangeiros, produzidos no Brasil e/ou no exterior, com o fim de criar um banco de dados eletrônico de livre consulta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Isabel Gretel María Eres Fernández - Coordenador / Maria Eta Vieira - Integrante / Simone Rinaldi - Integrante / Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro - Integrante / Marília Oliveira Vasques Callegari - Integrante / Alexandra Sin Maciel - Integrante / Marta A. Oliveira Balbino dos Reis - Integrante / Caroline Alves Soler - Integrante / Aline Aparecida da Costa - Integrante / Ludmila De Nardi - Integrante / Zípora Maria de Carvalho Silva - Integrante.
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2009 - 2009
Incidências e relações de alguns aspectos psicopedagógicos em materiais didáticos de espanhol e em cursos de formação de professores (concluído), Descrição: Neste trabalho pós-doutoral discutiram-se questões relacionadas à análise de materiais didáticos para ensino e aprendizagem de ELE, em especial, os livros didáticos, vantagens e desvantagens de seu uso assim como sua elaboração. Para tanto, o ponto de partida foi minha própria experiência enquanto docente da graduação e pós-graduação na FEUSP, bem como a experiência adquirida como autora de materiais didáticos. Após uma revisão bibliográfica acerca dos assuntos em pauta, foi aplicado um questionário e as respostas obtidas de 84 professores foram tabuladas, classificadas, tipificadas e analisadas, de modo a ter-se uma visão detalhada das opiniões e usos que os docentes em exercício fazem dos materiais didáticos disponíveis no mercado nacional. Os resultados apontam a necessidade de melhor adequar os conteúdos e o tratamento dado aos assuntos em foco nos cursos de licenciatura além de possibilitar uma melhor adequação das produções didáticas nacionais voltadas para o ensino de ELE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabel Gretel María Eres Fernández - Coordenador., Financiador(es): Universidade de São Paulo - Bolsa.
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2008 - 2010
Produção escrita em língua espanhola (concluído), Descrição: Este projeto de pesquisa focou o ensino da produção escrita em língua espanhola em seus diferentes níveis, quais sejam, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior. Partindo-se de um estudo teórico-prático, oferecem-se subsídios aos professores com o propósito de favorecer uma abordagem mais eficaz da produção escrita nos diferentes contextos educacionais com o objetivo de que os alunos desenvolvam essa habilidade vinculada a diferentes gêneros textuais, considerando, assim, não só a produção acadêmica mas também,uma melhoria na competência que auxilie os aprendizes na elaboração, de forma autônoma, de textos escritos de qualidade. Esta pesquisa vinculou-se às atividades do Grupo de Pesquisa ensino-aprendizagem de Espanhol - CNPq-USP e contou com a participação de uma doutoranda do programa de Pós-Graduação da FEUSP (Marta A.O.Balbino dos Reis).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Isabel Gretel María Eres Fernández - Coordenador / Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista - Integrante / Marília Oliveira Vasques Callegari - Integrante / Marta A. Oliveira Balbino dos Reis - Integrante.
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2008 - 2009
O vídeo publicitário nas aulas de língua estrangeira (concluído), Descrição: Esta pesquisa teve como eixo a utilização de vídeos autênticos em aulas de língua estrangeira. Partiu-se de um estudo teórico que pretende refletir sobre o uso de vídeos publicitários nas aulas de línguas estrangeiras para níveis e segmentos variados e, num segundo momento, apresentou propostas de atividades didáticas para sua exploração com objetivos variados (compreensão oral e/ou escrita, produção oral e/ou escrita, análise de gêneros textuais, etc.). Esta pesquisa vinculou-se às atividades do Grupo de Pesquisa Ensino-aprendizagem de espanhol - CNPq/USP e contou com a participação de três doutorandas orientadas pela responsável pelo projeto (Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro, Maria Eta Vieira e Simone Rinaldi) e um mestrando (Jefferson Januário dos Santos), pós-graduando sob orientação da Profa. Dra. Vera Lúcia Marinelli (EDM-FEUSP). O trabalho, já concluído, resultou na publicação do livro "Publicidade e Propaganda: o vídeo nas aulas de língua estrangeira", pela Cia.Ed.Nacional, ISBN 978-85-04-01602-4.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Isabel Gretel María Eres Fernández - Coordenador / Maria Eta Vieira - Integrante / Simone Rinaldi - Integrante / Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro - Integrante / Jefferson Januário dos Santos - Integrante.
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2006 - 2007
Elaboração de projetos e realização de pesquisas em língua espanhola (concluído), Descrição: Elaboração de material de apoio para docentes e futuros pesquisadores sobre a estrutura de projetos de pesquisa em língua espanhola e, em especial, em ensino de língua espanhola, com descrição do campo de conhecimento, áreas, subáreas e temas de pesquisa, bem como sobre os principais tipos de trabalhos acadêmicos. Observa-se que, de maneira geral, estudantes de cursos de graduação - Letras/Espanhol - de diferentes estados país apresentam dificuldades no momento de elaborar projetos de pesquisa, tanto em nível de Iniciação Científica quanto em nível de Pós-Graduação. Além disso, são recorrentes as dúvidas quanto aos campos de conhecimento, áreas e inclusive temas que merecem ou que podem ser investigados. Da mesma forma, muitos desses estudantes desconhecem os principais procedimentos administrativos que afetam a realização de pesquisas vinculadas a instituições públicas. Esta pesquisa, iniciada em 2006 pelo Grupo de Pesquisa Ensino-Aprendizagem de Espanhol, cadastrado no CNPq e que não contou com financiamento, tornou acessíveis tais informações ao público universitário por meio de sua publicação em livro, em 2008. Desenvolveram esta pesquisa, além da Coordenadora (Isabel Gretel María Eres Fernández), Marília Vasques Callegari (Doutoranda FEUSP) e Maria Eta Vieira (Doutoranda FEUSP), todas integrantes do Grupo de Pesquisa Ensino-aprendizagem de Espanhol.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Isabel Gretel María Eres Fernández - Coordenador / Maria Eta Vieira - Integrante / Marília Vasques Callegari - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2004 - 2008
Estudo contrastivo de regência verbal em espanhol e português (concluído), Descrição: Pesquisa vinculada ao Grupo de Pesquisa Ensino-aprendizagem de Espanhol, cadastrado no CNPq, iniciada em 2004. Este trabalho, sem financiamento, dedicou-se ao estudo de verbos espanhóis selecionados pelo critério de frequência que admitem mais de uma preposição antes do complemento, o que, consequentemente, provoca alteração no seu significado. Concluída a seleção de cinquenta verbos com essa característica, realizou-se o levantamento de exemplos reais nos quais figuram as diferentes regências admitidas por cada um deles e procedeu-se à apresentação dos contrastes entre as preposições exigidas em espanhol e em português. Posteriormente, o grupo dedicou-se à elaboração de atividades didáticas que permitam aos estudantes a aprendizagem e fixação dos usos e valores de tais verbos e preposições, em contraste com a língua portuguesa. Simultaneamente, elaborou-se um capítulo teórico, que oferece subsídios tanto a alunos quanto a professores a respeito do assunto. O resultado final do trabalho foi publicado pela Cia. Ed. Nacional no livro Verbos, preposições e mudanças de sentido: constrastes espanhol - português - ISBN: 978-85-04-01601-7. Participaram desta pesquisa quatro alunas de doutorado, a saber: Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro, Marília Vasques Callegari, Maria Eta Vieira e Simone Rinaldi.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Isabel Gretel María Eres Fernández - Coordenador / Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista - Integrante / Maria Eta Vieira - Integrante / Simone Rinaldi - Integrante / Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro - Integrante / Marília Vasques Callegari - Integrante.
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2002 - 2004
Expressões idiomáticas do espanhol e do português (concluído), Descrição: Projeto desenvolvido sem financiamento pelo Grupo de Pesquisa Ensino-aprendizagem de Espanhol, cadastrado no CNPq. Tratou-se de pesquisa realizada entre 2002 e 2004 pelos integrantes do mencionado Grupo, com o propósito de caracterizar, classificar e relacionar expressões idiomáticas do espanhol. Partindo de estudos teóricos e de revisão bibliográfica que direcionaram o trabalho aos estudos de Penadés Martínez (1999), Tagnin (1989) e Zuluaga (1980), fez-se um levantamento dessas unidades fraseológicas presentes em livros didáticos de espanhol e a correspondente análise. Numa etapa posterior, elaboraram-se atividades didáticas para sua prática em sala de aula, assim como glossários que incluem equivalências e/ou traduções ao português. Esta pesquisa redundou em várias apresentações sob a forma de oficinas e comunicações, em um artigo ("La fraseología: entre el lenguaje real y la clase de ELE") publicado na Revista Trabalhos em Lingüística Aplicada: 44(1) e em um lívro, de caráter paradidático ("Expresiones idiomáticas: valores y usos), publicado pela Editora Ática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Isabel Gretel María Eres Fernández - Coordenador / Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista - Integrante / Maria Eta Vieira - Integrante / Simone Rinaldi - Integrante / Marília Vasques Callegari - Integrante., Número de produções C, T & A: 12
Prêmios
2023
Homenagem pelos serviços prestados à língua espanhola em São Paulo e no Brasil, Presidência do 20. CBPE - Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol.
2007
Homenagem dos formandos do curso de Letras 2006, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP.
1998
Homenagem aos ex-presidentes da Associação de Professores de Espanhol do Estado de São Paulo, APEESP - Associação dos Professores de Espanhol do Estado de São Paulo.
1987
Homenagem dos formandos do Curso de Comércio Exterior a Professor, Faculdades São Judas Tadeu.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada. , Av. da Universidade, 308, Cidade Universitária, 05508-900 - Sao Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30918293, Fax: (11) 38150297, URL da Homepage:
Experiência profissional
2014 - Atual
Universidade de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor aposentado, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docente aposentada. Atuando na pós-graduação.
1999 - 2014
Universidade de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor doutor efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Efetivada na função de Professor Doutor após homologação de concurso público para ingresso na carreira docente, em novembro/99.
1998 - 1999
Universidade de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor- contratrada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Contratada na função de Professor Doutor após ter sido homologado o título correspondente, em maio/98.
1992 - 1998
Universidade de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente contratada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Contratada na categoria de "Mestre" após ter sido homologado o título correspondente, em maio/92.
1988 - 1992
Universidade de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Auxiiar de Ensino contratada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Auxiliar de Ensino contratada a partir de processo seletivo para as disciplinas Metodologia do Ensino de Espanhol I e II, Metodologia do Ensino de Francês I e II e Metodologia do Ensino de Italiano I e II e a respectiva supervisão de estágios.
Atividades
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02/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
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01/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
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03/2008
Estágios , Faculdade de Educação.,Estágio realizado, Convênio com a Associação Colégio Miguel de Cervantes. Projeto: cursos de espanhol para a comunidade. Coordenação do projeto, em conjunto com o Prof. Diego Liguori do Colégio Miguel de Cervantes. Orientação de estagiários e supervisão do projeto.
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02/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Linhas de pesquisa
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06/1988
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Linhas de pesquisa
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06/1988
Ensino, Licenciatura Em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 439 Metodologia do Ensino de Espanhol I, EDM 440 Metodologia do Ensino de Espanhol II
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06/1988
Estágios , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Estágio realizado, Orientação e supervisão de estágios de observação do curso de Licenciatura em Língua Espanhola.
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06/1988
Estágios , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Estágio realizado, Orientação e supervisão de minicursos de Espanhol.
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07/2011 - 07/2013
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Vice-coordenadora da Linha de Pesquisa Linguagem e Educação - Pós-Graduação FEUSP.
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08/2011 - 06/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Acompanhamento do Exame de Línguas.
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06/2010 - 06/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro suplente do representante do Depto. de Metodologia do Ensino na Comissão de Pesquisa - FEUSP.
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08/1988 - 06/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Coordenadora dos minicursos de Espanhol.
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04/2011 - 03/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Representante dos Doutores no Conselho do Departamento de Metodologia do Ensino.
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01/2011 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica do CEPEL - Centro de Estudos e Pesquisas em Ensino de Línguas.
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01/2009 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenador de Pesquisas do CEPEL - Centro de Estudos e Pesquisas em Ensino de Línguas.
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03/2005 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro do conselho do CEPEL - Centro de Estudos e Pesquisas em Ensino de Línguas / FEUSP.
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03/2008 - 10/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
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03/2011 - 07/2011
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Membro de comissão de seleção de candidatos à Pós-Graduação/Linha de Pesquisa Linguagem e Educação - FEUSP.
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01/2009 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenador Geral do CEPEL - Centro de Estudos e Pesquisas em Ensino de Línguas.
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02/2010 - 07/2010
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 5078 - Aspectos teóricos e práticos da formação de professores de Línguas Estrangeiras
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03/2010 - 03/2010
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Membro de comissão ad hoc do Programa de Intercâmbio Internacional de alunos de graduação com Países Ibéricos ? Bolsa Santander Universidades-2010.
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03/2008 - 03/2010
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Suplente de Professor Doutor - Conselho de Departamento (EDM).
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04/2008 - 08/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro de comissão ad hoc de revalidação de diploma de licenciatura em Letras.
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07/2008 - 07/2008
Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Curso de Difusão: A importância do ensino de Espanhol como Língua Estrangeira nas séries iniciais do Ensino Fundamental: necessidades e desafios para o professor.
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11/2005 - 11/2007
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Presidente da Editoria de Publicações Internas - FEUSP.
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11/2005 - 11/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro da Coordenação Geral do Centro de Publicações da FEUSP.
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02/2007 - 07/2007
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 5078 - Aspectos teóricos e práticos da formação de professores de Línguas Estrangeiras
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06/2006 - 06/2007
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Vice-coordenadora da Linha de Pesquisa Linguagem e Educação, tendo passado a vice-coordenadora em exercício no 2o. semestre de 2006..
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03/2005 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Coordenadora dos Minicursos de Línguas.
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02/2006 - 07/2006
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A formação de professores e o ensino de espanhol a luso-falantes: dificuldades e especificidades
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03/2005 - 03/2006
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Suplente de representante dos professores doutores no Conselho Departamental (EDM).
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09/2005 - 10/2005
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Membro de comissão responsável pelos exames de proficiência em língua espanhola para a linha de pesquisa Linguagem e Educação - Programa de Pós-Graduação em Educação.
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02/2005 - 07/2005
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 5025 A formação de professores e o ensino de espanhol a lusofalantes: dificuldades e especificidades
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05/2004 - 07/2005
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Membro da Comissão de Publicações - Sub-grupo Publicações internas da FEUSP.
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04/2005 - 06/2005
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Membro de Comissão de Revalidação de Diploma de Graduação de Estrangeiro.
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03/2004 - 03/2005
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Suplente de representante dos professores doutores no Conselho departamental - EDM.
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06/1988 - 03/2005
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Coordenadora do Laboratório de Ensino de Línguas Estrangeiras.
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12/2002 - 12/2004
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Coordenadora da Linha de Pesquisa da Pós-Graduação Linguagem e Educação.
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09/2004 - 10/2004
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Membro da comissão responsável pelos exames de proficiência em língua espanhola para a linha de pesquisa Linguagem e Educação - Progrmaa de Pós-Graduação em Educação.
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09/2004 - 09/2004
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Membro de Comissão de Revalidação de Diploma de Graduação de Estrangeiro.
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02/2004 - 07/2004
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 5025 A formação de professores e o ensino de espanhol a luso-falantes: dificuldades e especificidades
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09/2003 - 12/2003
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Membro de comissão de seleção à Pós-Graduação (Mestrado) - Linha de Pesquisa Linguagem e Educação.
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09/2003 - 10/2003
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Membro de comissão responsável pelos exames de proficiência em língua espanhola para a linha de pesquisa Linguagem e Educação - Programa de Pós-Graduação em Educação.
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09/2002 - 12/2002
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Membro da comissão de seleção à Pós-Graduação (Mestrado) - Linha de Pesquisa Linguagem e Educação.
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06/2001 - 12/2002
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Vice-coordenadora da Linha de Pesquisa de Pós-Graduação Linguagem e Educação.
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09/2002 - 10/2002
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Membro de comissão responsável pelos exames de proficiência em língua espanhola para a Linha de Pesquisa Linguagem e Educação - Programa de Pós-Graduação em Educação.
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01/2002 - 10/2002
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Coordenadora da Área Metodologia do Ensino - Graduação.
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06/1988 - 04/2002
Ensino, Licenciatura Em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 407 Metodologia do Ensino de Francês I, EDM 408 Metodologia do Ensino de Francês II, EDM 437 Metodologia do Ensino de Italiano I, EDM 438 Metodologia do Ensino de Italiano II
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01/1998 - 01/2002
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Vice-coordenadora da área de Metodologia do Ensino - Graduação.
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09/2001 - 12/2001
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Membro da comissão de seleção à Pós-Graduação (Mestrado) - Linha de Pesquisa Linguagem e Educação.
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06/1988 - 12/2001
Estágios , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Estágio realizado, Orientação e supervisão de minicursos de Francês e Italiano.
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09/2001 - 10/2001
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Membro de comissão responsável pelos exames de proficiência em língua espanhola para a Linha de Pesquisa Linguagem e Educação - Programa de Pós-Graduação em Educação.
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09/2000 - 12/2000
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Membro da comissão de seleção à Pós-Graduação (Mestrado) - Linha de Pesquisa Linguagem e Educação.
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09/2000 - 10/2000
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Membro da comissão responsável pelos exames de proficiência em língua espanhola para a Linha de Pesquisa Linguagem e Educação - Programa de Pós-Graduação em Educação.
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02/2000 - 07/2000
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Atividade de extensão realizada, Curso organizado e ministrado de extensão universitária, modalidade curso de atualização (Res.CoCEx 3878): Interferências lingüísticas e dificuldades no ensino/aprendizagem de espanhol.
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08/1999 - 12/1999
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 5025 A formação de professores e o ensino de espanhol a lusofalantes: dificuldades e especificidades
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02/1997 - 12/1999
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Presidente da Comissão Interdepartamental de Acompanhamento dos Professores da rede pública como alunos especiais da FEUSP.
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09/1999 - 10/1999
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Membro da comissão responsável pelos exames de proficiência em língua espanhola para a Linha de Pesquisa Linguagem e Educação - Programa de Pós-Graduação em Educação.
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01/1997 - 08/1997
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Coordenadora do Laboratório de Leitura.
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02/1990 - 07/1990
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo de Problemas Brasileiros (membro de comissão responsável pela disciplina)
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02/1988 - 06/1988
Extensão universitária , Reitoria, Coseas.,Atividade de extensão realizada, Organização e desenvolvimento de curso de Português língua estrangeira.
1986 - 1988
Universidade Ibero AmericanaVínculo: Servidor celetista, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora de língua espanhola no Centro Hispano-Brasileiro de Cultura (curso livre)
Atividades
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03/1986 - 06/1988
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua espanhola
1987 - 1988
Universidade Sao Judas TadeuVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 4
Outras informações:
Professor de Língua Espanhola.
Atividades
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03/1987 - 06/1988
Ensino, Comércio Exterior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua espanhola
1986 - 1986
Associação Pedagógica Rudolf SteinerVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar, Carga horária: 8
Outras informações:
Professora de língua espanhola e língua portuguesa para alunos do ensino fundamental
Atividades
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07/1986 - 12/1986
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa, Língua espanhola
1986 - 1988
Ericsson do Brasil S A Ind e ComVínculo: Outro - professor autônomo, Enquadramento Funcional: Professor autônomo, Carga horária: 6
Outras informações:
Professora (autônoma) de língua espanhola
Atividades
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03/1986 - 06/1988
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua espanhola (professor autônomo)
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