Caroline Alves Soler
Doutora em Linguística e Língua Portuguesa pela UNESP/Araraquara e Mestre em Linguagem e Educação pela USP. Graduada em Letras (Licenciatura Português/Espanhol) e Pedagogia pela Universidade Católica de Santos (UNISANTOS) e Bacharela em Direito pela USJT/Santos. Possui, também, os títulos de Especialista em Gestão Educacional (UFSM) e em Língua Portuguesa com ênfase em Metodologia de Ensino (Unimonte). Lecionou Língua Espanhola na Faculdade de Tecnologia do Estado de São Paulo (FATEC), bem como em outros estabelecimentos de ensino e/ou centros de idiomas situados na Baixada Santista, tendo atuado como professora substituta de Língua e Literatura Espanhola na UNESP/Araraquara (2014/2015). Atualmente, é professora de espanhol/português do Instituto Federal de São Paulo (IFSP - Campus Cubatão) e membro do Grupo de Pesquisa em Estudos Linguísticos (ELIN/IFSP). É, também, membro do Núcleo Docente Estruturante, Orientadora de Estágio e Coordenadora de Área do PIBID/Letras do IFSP - Campus de Cubatão. Ademais, é membro do Conselho Editorial da Revista Científica Letra Magna e da Revista de Ensino de Ciências e Tecnologias Qualif.
Informações coletadas do Lattes em 12/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa
2014 - 2018
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Araraquara
Título: O aspecto verbal e o ensino de verbos nas aulas de Espanhol Língua Estrangeira (ELE): questões semânticas e pragmáticas
, Ano de obtenção: 2018. Prof. Dr. Antônio Suárez Abreu. Coorientador: Profa. Dra. Egisvanda Isys de Almeida Sandes. Palavras-chave: Aspecto Verbal; Espanhol Língua Estrangeira (ELE); Competência Comunicativa; Pragmática; Gramática Cognitiva.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2010 - 2013
Universidade de São Paulo
Título: Comprendí o he comprendido?: Procedimentos de ensino dos tempos verbais pretérito indefinido e pretérito perfecto compuesto nas aulas de Espanhol Língua Estrangeira (ELE)
, Ano de Obtenção: 2013.Profa. Dra. Isabel Gretel Maria Eres Fernández.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: gramática; verbos; espanhol; Linguística Contrastiva; pretérito indefinido; pretérito perfecto compuesto. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Linguagem e Educação. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa
2009 - 2010
Centro Universitário Monte Serrat
Título: Fábulas: de Esopo à Monteiro Lobato - aspectos e contribuições à Literatura Infantil.
Orientador: Me. Nivaldo Fernandes Silva
Especialização em Gestão Educacional
2008 - 2010
Universidade Federal de Santa Maria
Título: Escola Bilíngue Português/Espanhol no contexto da Gestão Educacional
Orientador: Ma. Alexandra Silva dos Santos Furquim
Graduação em Direito
2018 - 2022
Universidade Sao Judas Tadeu
Título: OS DESAFIOS DA LINGUAGEM JURÍDICA FRENTE AO PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO À JUSTIÇA
Orientador: Profa. Ana Maria Pena Rodrigues Coelho
Bolsista do(a): Centro Universitário Monte Serrat, UNIMONTE, Brasil.
Graduação em Pedagogia
2004 - 2005
Universidade Católica de Santos
Título: O Papel Feminino na Educação do Século XX
Orientador: Ma. Márcia Heloísa Barbosa Sampaio
Graduação em Letras - Licenciatura Português/Espanhol
1999 - 2002
Universidade Católica de Santos
Título: A Importância da Língua para um Povo
Orientador: Me. Sergio Roberto Montero Aguiar
Formação complementar
2020 - 2020
Extensão universitária em Análises das decisões judiciais em decorrência do COVID-19. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário São Judas Tadeu - Campus UNIMONTE, CSJT, Brasil.
2020 - 2020
Atualização Jurídica em Responsabilidade Civil do Médico. (Carga horária: 1h). , Escola Brasileira de Direito, EBRADI, Brasil.
2020 - 2020
Curso online Lei 8.112/90 e suas alterações. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de São Paulo, IFSP, Brasil.
2019 - 2019
MINICURSO DE PROCEDIMENTOS PARA BANCA DA PROVA DE DESEMPENHO DIDÁTICO - CON. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de São Paulo, IFSP, Brasil.
2017 - 2017
Tópicos em Linguística: Descrição e Análise Funcionalista de Línguas Natura. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2014 - 2014
El componente multicultural en la tradución. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Araraquara, UNESP/ARARAQUARA, Brasil.
2014 - 2014
La cortesía en el mundo hispánico. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Araraquara, UNESP/ARARAQUARA, Brasil.
2014 - 2014
El componente intercultural en la clase de ELE. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Araraquara, UNESP/ARARAQUARA, Brasil.
2014 - 2014
Los conceptos de pluri/multi/interculturalidad. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Araraquara, UNESP/ARARAQUARA, Brasil.
2013 - 2013
Fonética del portugués y del español. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2013 - 2013
¿Cómo se hace un proyecto de investigación?. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2009 - 2009
Curso de Actualización para Profesores de Español. (Carga horária: 15h). , Consejería de Educación en Brasil / Embajada de España, MEC, Brasil.
2009 - 2009
Contraste entre el Pret. Perfecto y el Pret. Indef. (Carga horária: 2h). , Instituto Cervantes, CERVANTES, Brasil.
2008 - 2008
Curso de Actualización para Profesores de Español. (Carga horária: 12h). , Consejería de Educación en Brasil / Embajada de España, MEC, Brasil.
2007 - 2007
Curso de Actualización para Profesores de Español. (Carga horária: 15h). , Consejería de Educación en Brasil / Embajada de España, MEC, Brasil.
2006 - 2006
Treinamento de Tutores On-Line. (Carga horária: 20h). , Universia Brasil, UNIVERSIA, Brasil.
2006 - 2006
Actualización para Profesores de Español. (Carga horária: 15h). , Consejería de Educación en Brasil / Embajada de España, MEC, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Espanhol Básico. (Carga horária: 52h). , Centro Universitário Monte Serrat, UNIMONTE, Brasil.
2005 - 2005
Orientação Técnica para Professores de Espanhol. (Carga horária: 24h). , CENP/CEI/COGSP da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, MEC, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Língua Espanhola. (Carga horária: 170h). , Universidade Santa Cecília, UNISANTA, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Espanhol - Módulo Avançado. (Carga horária: 52h). , Centro Universitário Monte Serrat, UNIMONTE, Brasil.
2004 - 2004
Orientação Técnica para Professores de Espanhol. (Carga horária: 32h). , CENP/CEI/COGSP da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, CENP, Brasil.
2003 - 2003
Orientação Técnica para Professores de Espanhol. (Carga horária: 32h). , CENP/CEI/COGSP da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, CENP, Brasil.
1994 - 1996
Língua Espanhola. (Carga horária: 600h). , Centro de Estudos de Línguas Martim Afonso, CEL, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Linguagem e Educação.
Organização de eventos
SOLER, C. A. ; SA, R. L. . SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DO PIBID/LETRAS (2022/2023). 2024. (Outro).
SOLER, C. A. ; ARAUJO, E. C. ; VILACO, F. . Tenho mesmo que fazer estágio? O que posso aprender com ele?. 2023. (Outro).
SOLER, C. A. ; SA, R. L. ; QUEIROZ, A. O. ; CARMO, J. A. ; BARBOSA, J. O. ; TSUHA, J. M. ; SILVA, L. E. ; PEREIRA, B. F. ; SANTOS, L. M. . Idas e vindas na reforma do Ensino Médio. 2023. (Outro).
SOLER, C. A. ; SILVA, G. M. . Espanhol no ENEM: um olhar sobre as intenções comunicativas e recursos linguísticos aplicados à resolução de questões. 2022. (Outro).
SOLER, C. A. ; SILVA, G. M. ; ANDRADE, G. R. ; FARIA, L. P. ; FREITAS, M. M. ; LIMA, G. P. ; SILVA, M. S. . Representações, identidades e literatura hispano-americana: a obra hispano-mexicana-estadunidense ?O Labirinto do Fauno? sob o olhar da Psicologia. 2022. (Outro).
SOLER, C. A. ; SILVA, G. M. ; ANDRADE, G. R. ; FARIA, L. P. ; FREITAS, M. M. ; SILVA, M. S. ; LIMA, G. P. ; COSTA, J. L. F. . Contextualizando a literatura hispânica: processos históricos e perspectivas teórico-críticas. 2022. (Outro).
SOLER, C. A. ; SILVA, G. M. ; ANDRADE, G. R. ; FARIA, L. P. ; SILVA, M. S. ; FREITAS, M. M. ; LIMA, G. P. ; COSTA, J. L. F. . A crítica religiosa nas obras: ?La Celestina? e ?Lazarillo de Tormes". 2022. (Outro).
SOLER, C. A. ; SILVA, G. M. ; ANDRADE, G. R. ; FARIA, L. P. ; SILVA, M. S. ; FREITAS, M. M. ; LIMA, G. P. ; COSTA, J. L. F. . Día de la Hispanidad, de la resistencia, de la descolonización o de la interculturalidad?. 2022. (Outro).
SOLER, C. A. ; SILVA, G. M. ; ANDRADE, G. R. ; FARIA, L. P. ; SILVA, M. S. ; FREITAS, M. M. ; LIMA, G. P. ; COSTA, J. L. F. . A identidade latino-americana presente na obra Cem Anos de Solidão, de Gabriel García Márquez. 2022. (Outro).
SOLER, C. A. ; SILVA, G. M. ; ANDRADE, G. R. ; FARIA, L. P. ; SILVA, M. S. ; FREITAS, M. M. ; LIMA, G. P. ; COSTA, J. L. F. . A poesia revolucionária de José Martí: História e Literatura. 2022. (Outro).
SOLER, C. A. ; FERRAZ, A. . SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DO PIBID/IFSP (2021-2022). 2022. (Outro).
SOLER, C. A. ; FERRAZ, A. ; SA, R. L. ; FERREIRA, V. . PIBID: Resistência e desafios em tempos pandêmicos. 2021. (Outro).
SOLER, C. A. ; MODESTO, Artarxerxes T. T. . Palestra - Fonética e Fonologia: algumas considerações sobre conceitos básicos e especificidades do português brasileiro. 2020. (Outro).
SOLER, C. A. ; SILVA, G. M. . La cultura mexicana y el Día de los Muertos: rasgos y curiosidades. 2020. (Outro).
SANDES, E. I. A. ; SILVA, O. N. L. ; ADOUE, S. B. ; SOLER, C. A. ; ALVES, J. B. ; CAMPOS, A. . IX Coloquio de Estudios Hispánicos: perspectivas multiculturales.. 2014. (Outro).
SOLER, C. A. . História e Evolução da Língua Portuguesa. 2011. (Exposição).
MODESTO, Artarxerxes T. T. ; SOLER, C. A. . Jornada Acadêmica de Letras. 2010. (Outro).
MODESTO, Artarxerxes T. T. ; SOLER, C. A. . Jornada de Letras da Semana Acadêmica da Faculdade Don Domênico.. 2009. (Outro).
Participação em eventos
III Jornada de Educação Docente - JED.Relatos de Experiências Docentes e Pesquisas na Educação Básica. 2024. (Outra).
III Jornada de Educação Docente - JED. 2024. (Outra).
Intercâmbio no IFSP. 2023. (Encontro).
IV Simpósio da APEESP ? 40 anos.Mediadora da sessão de comunicação Multilinguismo e a língua espanhola no ensino público paulista. 2023. (Simpósio).
IV Simpósio da APEESP ? 40 anos.O ensino/aprendizagem de Espanhol na área de Eventos: importância e concepções. 2023. (Simpósio).
IV Simpósio da APEESP ? 40 anos. 2023. (Simpósio).
Contemplação e poesia: abrindo espaços para a criatividade. 2022. (Outra).
V Semana de Letras.Palestra - O Estágio Curricular Supervisionado dos discentes do Curso de Licenciatura em Letras/Português do IFSP: breves relatos. 2022. (Outra).
III Seminário de Estudos Linguísticos do Vale do Paraíba (SELIV).Mesa-Redonda 2: Discursos e (não) ensino de espanhol. 2021. (Seminário).
Mesa Redonda: Preconceito linguístico: do YouTube para sala de aula. 2021. (Outra).
O lugar do Espanhol nos processos de internacionalização das Instituições de Ensino Superior?. 2021. (Outra).
Palestra: Socialização de Experiências no Ensino Remoto,. 2021. (Outra).
Palestra - Que é uma língua? Como definir o objeto da educação linguística. 2021. (Outra).
Quem é o nosso aluno? Os desafios da Educação Especial Inclusiva,. 2021. (Outra).
Seminário PIBID: RESISTÊNCIA E DESAFIOS EM TEMPOS PANDÊMICOS,.Relato de experiência. 2021. (Outra).
BATE-PAPO SOBRE EMPREENDEDORISMO: COMO TRANSFORMAR O SEU PROJETO EM REALIDADE. 2020. (Outra).
Café com Turismo: bate papo com os egressos e as perspectivas da atuação profissional em turismo pós crise COVID-19. 2020. (Outra).
CAIE - Congresso de Acessibilidade e Inclusão na Educação. Mesa-redonda - Da leitura à produção de textos: competências linguísticas e tecnológicas em tempos de pandemia. 2020. (Congresso).
Convite à Poesia - Roda de leitura de poesias de Cecília Meireles. 2020. (Outra).
Convite à Poesia - Roda de leitura de poesias de Cecília Meireles. 2020. (Outra).
LIVE - Espaol en el Mundo. 2020. (Outra).
Mesa Redonda "Internacionalização e língua espanhola: experiências e perspectivas na rede federal" no II Simpósio de Ensino de Espanhol para Professores da Rede Federal. 2020. (Simpósio).
Mesa Redonda "Pesquisa sobre ensino de espanhol na Rede Federal" no II Simpósio de Ensino de Espanhol para Professores da Rede Federal. 2020. (Simpósio).
Oficina - Interatividade com o Moodle: H5P e outros recursos. 2020. (Oficina).
Palestra - Fonética e Fonologia: algumas considerações sobre conceitos básicos e especificidades do português brasileiro. 2020. (Outra).
Palestra on-line - Estágio: reflexões sobre a realidade escolar. 2020. (Outra).
Palestra online - RACISMO ESTRUTURAL EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. (Outra).
Seminário - Histórias em Quadrinhos e Educação Linguística. 2020. (Seminário).
18 Congresso Brasileiro de Direito Constitucional e Cidadania. 2019. (Congresso).
Evento comemorativo ao Dia da Língua Portuguesa e ao Dia do Profissional de Le Letras. 2019. (Outra).
II SEMANA DE LETRAS DO IFSP/CBT.Apresentação de trabalhos elaborados por alunos do Curso Superior de Licenciatura em Letras.. 2019. (Outra).
II SEMANA DE LETRAS - Monteiro Lobato: por um Brasil das Letras. 2019. (Outra).
II SEMANA DE LETRAS - O discurso da (des)informação: o exercício da crítica em tempos de fake news. 2019. (Outra).
II SEMANA DE LETRAS - Síndrome de Bournot no mundo acadêmico (UNISANTA). 2019. (Outra).
Gramática, ensino e sociedade. 2018. (Outra).
IDEAR 2018. 2018. (Outra).
PAINEL EBRADI 2018: 30 anos da Constituição Federal. 2018. (Outra).
Como Escolher um Imperativo em Português Brasileiro. 2017. (Outra).
I Encontro de Professores de Espanhol do IFSP (I EPE-IFSP). 2017. (Encontro).
IV Encontro dos Centros de Ensino de Línguas da UNESP.A Compreensão das diferenças de uso entre os pretéritos Indefinido e Perfecto Compuesto. 2017. (Encontro).
IX Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Da Competência Comunicativa à Pragmática: reflexões e entendimento de sua aplicabilidade no tratamento dos verbos nas aulas de ELE. 2017. (Seminário).
X Coloquio de Estudios Hispánicos: Lengua, Cultura y Literatura ?100 aos de Violeta Parra (1917-2017)?.Variedades Linguísticas. 2017. (Outra).
XVIII Congreso Internacional de la ALFAL 2017. Reflexões sobre o ensino de verbos nas aulas de ELE. 2017. (Congresso).
VIII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP - SELIN.Categorias do Paradigma Verbal e a Ciência Pragmática: reflexões sobre alguns fundamentos e possibilidades nas aulas de ELE.. 2016. (Seminário).
Workshop da Pós-graduação em Letras da UNESP. 2016. (Outra).
Workshop - Integração. 2016. (Outra).
20 INPLA - As Múltiplas Faces da Linguagem.Questões sobre o ensino, a aquisição e a aprendizagem de sons e do aspecto verbal em LE. 2015. (Simpósio).
20 INPLA - As Múltiplas Faces da Linguagem.O ensino de verbos sob a ótica aspectual nas aulas de ELE. 2015. (Outra).
VII Seminário de Estudos linguísticos da UNESP - SELIN.O aspecto verbal e o ensino do Indicativo nas aulas de Espanhol Língua Estrangeira (ELE): questões semânticas e pragmáticas. 2015. (Seminário).
XXIII Seminario de Dificultades Específicas de la Enseanza del Espaol a Lusohablantes. 2015. (Seminário).
IX Coloquio de Estudios Hispánicos: Perspectivas Multiculturales. 2014. (Outra).
Mundo Digital. 2014. (Outra).
ANTCONC: um software gratuito para análise de corpus (VII Encuentro de Profesores de Espaol de las Fatecs). 2013. (Oficina).
I Jornada de Ensino e Aquisição de Línguas: 50 anos de Abordagem - Retrospectiva analítica de Anthony a Almeida Filho. 2013. (Outra).
IX Encontro da Linha de Pesquisa Linguagem e Educação 2013:.Comprendí o he comprendido?: Procedimentos de ensino dos tempos verbais pretérito indefinido e pretérito perfecto compuesto nas aulas de Espanhol Língua Estrangeira (ELE). 2013. (Encontro).
Seminario Para Examinadores DELE Niveles A1/A2 y C1/C2. 2013. (Seminário).
XV Congreso Brasileo de Profesores de Espaol. O ensino dos pretéritos Indefinido e Perfecto Compuesto nas aulas de ELE: algumas considerações. 2013. (Congresso).
XV Congreso Brasileo de Profesores de Espaol. 2013. (Congresso).
XVIII Jornada de Intercâmbio de Pesquisa.XVIII Jornada de Intercâmbio de Pesquisa. 2013. (Encontro).
XXI Seminario de Dificultades Específicas de la Enseanza del Espaol a Lusohablantes. 2013. (Seminário).
Ética na Pesquisa em Educação: desafios na sociedade tecnológica e da informação. 2012. (Seminário).
La construcción del saber gramatical / El saber gramatical como construcción. 2012. (Oficina).
VIII Encontro da Linha de Pesquisa em Linguagem e Educação. 2012. (Encontro).
XVII Jornada de Intercâmbio de Pesquisa.XVII Jornada de Intercâmbio de Pesquisa. 2012. (Encontro).
XVII Jornada de Intercâmbio de Pesquisa.Pretérito perfecto compuesto e pretérito indefinido vs. pretérito perfeito simples: ensino e aprendizagem. 2012. (Encontro).
XVI Jornada de Intercâmbio de Pesquisa.XVI Jornada de Intercâmbio e Pesquisa. 2012. (Encontro).
Semana Acadêmica "Don Domênico". 2011. (Outra).
VII Encontro da linha de pesquisa Linguagem e Educação.Aspectos dos tempos verbais pretérito perfecto e pretérito indefinido no processo de ensino e aprendizado de E/LE. 2011. (Encontro).
XIV Jornada de Intercâmbio de Pesquisa.XIV Jornada de Intercâmbio e Pesquisa. 2011. (Encontro).
XIX Seminario de Dificultades Específicas de la Enseãnza del Espaol a Lusohablantes - La evaluación en la enseanza de espaol. 2011. (Seminário).
XV Jornada de Intercâmbio de Pesquisa.Os Pretéritos Perfeito e Indefinido em espanhol.. 2011. (Encontro).
Histórias de vida e práticas de leitura de alunos de EJA. 2010. (Outra).
I CIPLOM - Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do Mercosul. Análisis de la concepción linguística utilizada por autores de algunos materiales didácticos en la conjugación verbal del pretérito pretérito perfecto compuesto y pretérito indefinido en la enseanza y aprendizaje de E/LE. 2010. (Congresso).
III Simposio Internacional de Lengua Espaola. 2010. (Simpósio).
La formación continua de maestros y los saberes docentes. 2010. (Outra).
Línguas Estrangeiras: Diálogos sobre a Formação de Professores - "Competências e habilidades necessárias para a formação de professores autônomos". 2010. (Outra).
Taller de Espaol Santillana. 2010. (Oficina).
VI Encontro da Linha de Pesquisa Linguagem e Educação.VI Encontro da Linha de Pesquisa Linguagem e Educação. 2010. (Encontro).
XIII Jornada de Intercâmbio de Pesquisa.XIII Jornada de Intercâmbio e Pesquisa. 2010. (Encontro).
XII Jornada de Intercâmbio de Pesquisa.XII Jornada de Intercâmbio e Pesquisa. 2010. (Encontro).
XI Jornada de Intercâmbio de Pesquisa.XI Jornada de Intercâmbio e Pesquisa. 2010. (Encontro).
X Jornada de Intercâmbio de Pesquisa.X Jornada de Intercâmbio de Pesquisa. 2010. (Encontro).
XVIII Seminario de Dificultades Específicas de la Enseanza del Espaol a Lusohablantes - ELE y temas transversales. 2010. (Seminário).
Escola: espaço do devir. 2009. (Oficina).
Escola: espaço do devir. 2009. (Encontro).
VIII Jornada Cultural da Faculdade do Litoral Paulista - FALS.O Ensino de Espanhol como Língua Estrangeira nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2009. (Outra).
VIII Jornada de Intercâmbio de Pesquisa.VIII Jornada de Intercâmbio e Pesquisa. 2009. (Encontro).
VII Jornada de Intercâmbio de Pesquisa.VII Jornada de Intercâmbio e Pesquisa. 2009. (Encontro).
Semana Cultural/2008 da Faculdade Don Domênico.Amostra da Culinária Hispanoamericana. 2008. (Oficina).
A abordagem contrastiva espanhol - português. 2005. (Outra).
I Seminario de Formación de Examinadores del Diploma de Espaol como Lengua Extrangera. 2003. (Seminário).
Curso Propuestas Prácticas para Motivar a los Alumnos y Facilitar el Aprendizaje. 2002. (Seminário).
La Enseanza Fundamental desde la actual Perspectiva Educacional. 2002. (Outra).
Entrenamiento Oficial de Espaol. 2000. (Seminário).
I Semana de Letras - "Cultura: Novos Tempos, Novos Conceitos". 1999. (Encontro).
Semana da Cultura Anglo Americana - "A teoria das inteligências Múltiplas". 1999. (Encontro).
Workshop em Língua Estrangeira -"Retos y Rutas en la Enseanza del Espaol como Lengua Extranjera". 1998. (Oficina).
Participação em bancas
SANDES, E. I. A.; GILENO, R. S. S.;SOLER, C. A.. Políticas públicas para o ensino/aprendizagem de língua espanhola nas escolas técnicas estaduais do Centro Paula Souza. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SANDES, E. I. A.;SOLER, C. A.; GILENO, R. S. S.. Políticas públicas para o ensino/aprendizagem de língua espanhola nas escolas técnicas estaduais do Centro Paula Souza. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SA, R. L.;SOLER, C. A.. HUMOR, MÍDIAS E IDEOLOGIAS: DECOLONIZANDO O SER. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Português) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão.
MODESTO, Artarxerxes T. T.; SILVA, L. A.;SOLER, C. A.. A PRAGMÁTICA DO PALAVRÃO: UMA ANÁLISE SOB A PESPECTIVA DE PRODUÇÕES MIDIÁTICAS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Português) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão.
SANDES, E. I. A.;SOLER, C. A.; ROCHA, N. A.. AS MOTIVAÇÕES PARA A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOLA NA TERCEIRA IDADE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista.
SANDES, E. I. A.; SILVA, O. N. L.;SOLER, C. A.. UMA BREVE ANÁLISE DA INTERLÍNGUA DOS ESTUDANTES DE LÍNGUA ESPANHOLA DO CENTRO DE LÍNGUAS DA UNESP - ARARAQUARA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras / Espanhol) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Araraquara.
PAUL, N. L. F.; NASCIMENTO, V. E. S.;SOLER, C. A.. TURNOVER NAS EMPRESAS DE CALL CENTER. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Gestão Empresarial) - Faculdade de Tecnologia de Praia Grande.
NASCIMENTO, V. E. S.;SOLER, C. A.; PITOMBEIRA, C. V.. CAFÉ SOLÚVEL BRASILEIRO NO MERCADO INTERNACIONAL: DESAFIOS E OPORTUNIDADES. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Comércio Exterior) - Faculdade de Tecnologia de Praia Grande.
DIEGUES, U. C. C.;SOLER, C. A.; GOMES, J. C.. OS BENEFÍCIOS FISCAIS NA IMPORTAÇÃO BRASILEIRA DE SALMÃO CHILENO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Comércio Exterior) - Faculdade de Tecnologia de Praia Grande.
CRUZ, S. L. B.;SOLER, C. A.; CURY, R.. A EXPORTAÇÃO DE PRODUTOS ORGÂNICOS BRASILEIROS E O MERCADO INTERNACIONAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Comércio Exterior) - Faculdade de Tecnologia de Praia Grande.
PAUL, N. L. F.; NASCIMENTO, V. E. S.;SOLER, C. A.. ARBORIZAÇÃO URBANA EM PRAIA GRANDE (SP): percepção dos munícipes. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Gestão Empresarial) - Faculdade de Tecnologia de Praia Grande.
FRANZESE, M. V. C.;SOLER, C. A.; NERY, R. C.. NOVA LEI DOS PORTOS: Novo Marco Regulatório na Exploração dos Portos e Instalações Portuárias. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comércio Exterior) - Faculdade de Tecnologia de Praia Grande.
CARVALHO, A.;SOLER, C. A.; SILVA, E. J.. REFLEXÕES SOBRE A IMPORTAÇÃO DE EXPLOSIVOS PARA DEMOLIÇÃO CIVIL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comércio Exterior) - Faculdade de Tecnologia de Praia Grande.
FRANZESE, M. V. C.;SOLER, C. A.; SILVA, E. J.. O USO DO REDEX EM OPERAÇÕES DE EXPORTAÇÃO: análise de sua vantagem sobre a zona primária do porto de Santos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comércio Exterior) - Faculdade de Tecnologia de Praia Grande.
SOLER, C. A.; HASMANN, R. B. S.; CAMARGO, L. F. F.. Concurso Público do IFSP para Professor de Letras/ português e espanhol (Edital 728/2018). 2019. Instituto Federal de São Paulo.
SOLER, C. A.; FRANCISCO, E. C.; PARDO, F. S.. Concurso Público do IFSP para Professor de Letras/ português e inglês (Edital 728/2018). 2019. Instituto Federal de São Paulo.
ARAUJO, E. C.;SOLER, C. A.; MENDONCA, G. B. A.; MODESTO, Artarxerxes T. T.. Processo Seletivo Simplificado para Professor de Português/Espanhol. 2017. Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão.
SANDES, E. I. A.; CAMPOS, A. S.;SOLER, C. A.. Concurso Público para Professor de Ensino Superior - Espanhol. 2017. Faculdade de Tecnologia de Taquaritinga.
RABADAN, A. O.;SOLER, C. A.; GOMES, A. N.. Concurso Público de Provas e Títulos para Admissão de Docente na Área de Letras/Linguística. 2017. Faculdade de Tecnologia de Praia Grande.
SANDES, E. I. A.;SOLER, C. A.; ANDRADE, A. M.. Concurso Público de Provas e Títulos - Língua Espanhola. 2014. Faculdade de Tecnologia do Ipiranga.
SANDES, E. I. A.;SOLER, C. A.; ANDRADE, A. M.. Concurso Público de Provas e Títulos - Língua Espanhola. 2014. Faculdade de Tecnologia do Ipiranga.
BEDIN, M. C.;SOLER, C. A.; MOREIRA, R. S. C.. Concurso Público de Provas e Títulos - Língua Espanhola. 2013. Faculdade de Tecnologia de Americana.
SOLER, C. A.. Avaliadora de Projeto de Pesquisa vinculado ao Programa de Bolsas de IC do IFSP/São Paulo (Edital 2024-SPO). 2024. Instituto Federal de São Paulo.
SOLER, C. A.. Avaliadora de Projeto de Pesquisa vinculado ao Programa de Bolsas de IC do IFSP/Sorocaba (Edital 2024 - SOR). 2024. IFSP - Campus Sorocaba.
SOLER, C. A.. Avaliadora de Projeto de Pesquisa vinculado ao Programa de Bolsas de IC do IFSP/Campinas (Edital 2024-CMP). 2024. IFSP - Campus Campinas.
SOLER, C. A.. Avaliadora de Projeto de Pesquisa vinculado ao Programa de Bolsas de IC do IFSP/Cubatão (Edital 2024 - CBT). 2024. Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão.
SOLER, C. A.. Avaliadora de Projeto de Pesquisa vinculado ao Programa de Bolsas de IC do IFSP/São Paulo (Edital 2023-SPO). 2023. Instituto Federal de São Paulo.
SOLER, C. A.. Avaliadora de Projeto de Pesquisa vinculado ao Programa de Bolsas de IC do IFSP/São Carlos (Edital 2023-SCL). 2022. IFSP - Campus São Carlos.
SOLER, C. A.. Avaliadora de Projeto de Pesquisa vinculado ao Programa de Bolsas de IC do IFSP/Sertãozinho (Edital 2023 - SZN). 2022. IFSP - Campus Sertãozinho.
SOLER, C. A.. Avaliadora de Projeto de Pesquisa vinculado ao Programa de Bolsas de IC do IFSP/Suzano (Edital 2023 - SZN). 2022. IFSP - Campus Suzano.
SOLER, C. A.. Avaliadora de Projeto de Pesquisa vinculado ao Programa de Bolsas de IC do IFSP/São Paulo (Edital 221-SPO). 2021. Instituto Federal de São Paulo.
SOLER, C. A.. Avaliadora de Projeto de Pesquisa vinculado ao Programa de Bolsas de IC do IFSP/Barretos (Edital 221-BRT). 2021. IFSP - Campus Barretos.
SOLER, C. A.. Avaliadora de Projeto de Pesquisa vinculado ao Programa de Bolsas de IC do IFSP/Suzano (Edital 2022 - SZN). 2021. IFSP - Campus Suzano.
SOLER, C. A.. Avaliadora de Artigo Científico submetido à Revista Palimpsesto. 2020. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SOLER, C. A.. Avaliadora de Artigos Científicos submetidos à Revista Sinergia do IFSP. 2020. Instituto Federal de São Paulo.
SOLER, C. A.; ANTUNES, R. S.; SOUZA, L. R. D.. Processo Seletivo para Professor de português/inglês do IFSP - Campus de Cubatão.. 2019. Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão.
NASCIMENTO, V. E. S.;SOLER, C. A.. Concurso de Redação: O PROFESSOR. 2015. Faculdade de Tecnologia de Praia Grande.
NASCIMENTO, V. E. S.;SOLER, C. A.. Concurso de Redação: O PROFESSOR. 2014. Faculdade de Tecnologia de Praia Grande.
Orientou
UMA PERSPECTIVA PRAGMÁTICA E DIACRÔNICA ACERCA DA ABORDAGEM JORNALÍSTICA DOS CASOS DE VIOLÊNCIA E ABUSO CONTRA A MULHER; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Português) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão; (Orientador);
Análise comparativa da grade inicial e a atual do curso de licenciatura em letras do IFSP campus Cubatão (título provisório); 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Português) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão; Orientador: Caroline Alves Soler;
A variação linguística do português brasileiro e o ensino nas escolas de ensino fundamental (título provisório); 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Português) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão; Orientador: Caroline Alves Soler;
Mulheres, Iniciativa e Criatividade: análise das aulas de língua portuguesa ministradas no Projeto MIC; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Português) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão; Orientador: Caroline Alves Soler;
Fonética e fonologia nas aulas de ELE: a evolução das sibilantes e a sua abordagem em alguns materiais didáticos; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Tecnico de Eventos Integrado ao Ensino Medio) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão, Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Caroline Alves Soler;
O ENSINO/APRENDIZAGEM DE ESPANHOL NO CURSO DE EVENTOS; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Tecnico de Eventos Integrado ao Ensino Medio) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão, Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Caroline Alves Soler;
O ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA NO CURSO DE TURISMO: PERCEPÇÕES E LEVANTAMENTO ESTATÍSTICO; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão; Orientador: Caroline Alves Soler;
Produções bibliográficas
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SOLER, C. A. . O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA NO CURSO DE TURISMO: BREVE ANÁLISE E REFLEXÕES. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOLER, C. A. ; SILVA, G. M. . FONÉTICA E FONOLOGIA NAS AULAS DE ELE: A EVOLUÇÃO DAS SIBILANTES E A SUA ABORDAGEM EM ALGUNS MATERIAIS DIDÁTICOS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CELADA, M. T. ; ABDALA, G. C. ; SOLER, C. A. . Mesa-Redonda 2: Discursos e (não) ensino de espanhol. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOLER, C. A. ; SA, R. L. ; FERRAZ, A. ; FERREIRA, V. . PIBID: Resistência e desafios em tempos pandêmicos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOLER, C. A. ; FERREIRA, A. E. S. C. S. ; ROCHA, R. S. ; SILVA, M. A. ; COUTO, K. L. F. P. . Mesa-redonda - Da leitura à produção de textos: competências linguísticas e tecnológicas em tempos de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOLER, C. A. . Da competência comunicativa à Pragmática: reflexões sobre possibilidades no ensino de línguas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, G. M. ; SOLER, C. A. . La cultura mexicana y el Día de los Muertos: rasgos y curiosidades. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOLER, C. A. . A linguagem e o entorno (jurídico-)acadêmico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOLER, C. A. ; MODESTO, Artarxerxes T. T. . II SEMANA DE LETRAS - Apresentação de trabalhos elaborados por alunos do Curso Superior de Licenciatura em Letras.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOLER, C. A. ; SANDES, E. I. A. . Reflexões sobre o ensino de verbos nas aulas de ELE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOLER, C. A. . Da Competência Comunicativa à Pragmática: reflexões e entendimento de sua aplicabilidade no tratamento dos verbos nas aulas de ELE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOLER, C. A. ; SANDES, E. I. A. . Considerações acerca dos verbos nas aulas de ELE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOLER, C. A. . Variedades Lingüísticas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOLER, C. A. . A Compreensão das diferenças de uso entre os Pretéritos Indefinido e Perfecto Compuesto. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOLER, C. A. . Categorias do Paradigma Verbal e a Ciência Pragmática: reflexões sobre alguns fundamentos e possibilidades nas aulas de ELE.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOLER, C. A. . Revista Qualif. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOLER, C. A. ; ALVES, J. B. ; SANDES, E. I. A. . Soy yo otra vez: unidad y diversidad del espaol - entre sonidos y verbos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOLER, C. A. . O aspecto verbal e o ensino do Indicativo nas aulas de Espanhol Língua Estrangeira (ELE): questões semânticas e pragmáticas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOLER, C. A. ; SANDES, E. I. A. . O ensino de verbos sob a ótica aspectual nas aulas de ELE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOLER, C. A. . O ensino dos pretéritos Indefinido e Perfecto Compuesto nas aulas de ELE: algumas considerações. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOLER, C. A. ; ERES FERNANDEZ, I. G. M. . Procedimentos de ensino dos tempos verbais pretérito indefinido e pretérito perfecto compuesto nas aulas de ELE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOLER, C. A. . Pretérito perfecto compuesto e pretérito indefinido vs. pretérito perfeito simples: ensino e aprendizagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOLER, C. A. . Aspectos dos tempos verbais pretérito perfecto e pretérito indefinido no processo de ensino e aprendizado de E/LE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOLER, C. A. . Análisis de la concepción linguística utilizada por autores de algunos materiales didácticos en la conjugación verbal de pretérito perfecto compuesto y pretérito indefinido en la enseanza y aprendizaje de E/LE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOLER, C. A. . O Ensino de Espanhol como Língua Estrangeira nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOLER, C. A. . Amostra da culinária Hispanoamericana. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
SOLER, C. A. ; CHIARELA, J. R. ; MOSCATELLI, R. . Os desafios da comunicação em sociedade. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SOLER, C. A. ; CHIARELA, J. R. ; MOSCATELLI, R. . Comunicação e Sociedade. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SOLER, C. A. ; TRAVASSOS, R. . O ensino de espanhol no Brasil. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SOLER, C. A. ; KANASHIRO, D. S. K. . Lengua Espaola IV (videoaulas). 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
Projetos de pesquisa
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2022 - 2022
FONÉTICA E FONOLOGIA NAS AULAS DE ELE: A EVOLUÇÃO DAS SIBILANTES E A SUA ABORDAGEM EM ALGUNS MATERIAIS DIDÁTICOS, Descrição: Projeto de pesquisa tenciona elucidar a evolução fonética das sibilantes do século XIV até a contemporaneidade. Pretendemos realizar um percurso histórico das sibilantes do castelhano, atentando-nos aos valores fonético-fonológicos das consoantes fricativas [s] e [], que caracterizam fenômenos linguísticos, como seseo e ceceo, além do surgimento de /x/ e o som de ?j?, previamente escrito com ?x?, pronunciado //. Esse processo de evolução fonética deu origem ao atual sistema consonantal da língua espanhola. Para tanto, atentar-nos-emos a uma categoria articulatória do espanhol, analisando as questões político-ideológicas do ensino de pronúncia e da aquisição fonético-fonológica dos discentes em sala de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE). Com o intuito de um maior aprofundamento sobre tema, sustenta-nos-emos, preliminarmente nos pressupostos históricos e dialetológicos presentes em Alarcos (1965), Alvar (1999), Alonso (1953) e Menéndez Pidal (1958), entre outros. Por fim, analisaremos alguns livros didáticos de espanhol do Plano Nacional do Livro Didático (PNLD) de 2018, a fim de demonstrar como é ensinado os aspectos relacionados a fonética e fonologia da língua espanhola no mencionado contexto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Caroline Alves Soler - Coordenador / Geovanna Machado da Silva - Integrante.
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2021 - 2021
O ENSINO/APRENDIZAGEM DE ESPANHOL NO CURSO DE EVENTOS, Descrição: Projeto que visou abordar a importância do ensino/aprendizagem de Espanhol como Língua Estangeira (ELE) destinado a alunos do Curso Técnico de Eventos Integrado ao Ensino Médio de uma instituição pública de ensino situada no estados de São Paulo. Em geral, a oferta da referida língua no mencionado contexto visa a garantir um ensino contextualizado e adjacente à realidade do discente, preocupando-se com as práticas didático-pedagógicas como forma de sua amplificação, bem como considerando os aspectos fonológicos e sociolinguísticos do idioma. Dessa maneira, o trabalho foi pautado, inicialmente, nas concepções de Miguel Bahl (2003), Louis-Jean Calvet (2007), Silva e Catedo (2008), entre outros, com o propósito de efetivar, por fim, uma pesquisa de campo por meio de questionários direcionados ao referido grupo de estudantes, além de elaborar um levantamento bibliográfico sobre o tema para posterior divulgação em eventos científicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Caroline Alves Soler - Coordenador / Geovanna Machado da Silva - Integrante.
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2020 - 2021
O ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA NO CURSO DE TURISMO: PERCEPÇÕES E LEVANTAMENTO ESTATÍSTICO, Descrição: A pesquisa visou à investigação da percepção dos alunos vinculados ao curso de Bacharel em Turismo do IFSP ? Campus Cubatão acerca do ensino/aprendizagem de língua espanhola no mencionado contexto. Assim, com base, principalmente, na fundamentação do ensino de Espanhol para Fins Específicos (EFE), isto é, calcado na perspectiva do idioma ?instrumental?, aporte metodológico que ganhou força a partir da década de 80, buscamos aplicar uma pesquisa de campo por meio de questionários direcionados ao referido grupo de estudantes. Dessa forma, com vistas ao aprofundamento do nosso entendimento sobre o tema, baseamo-nos, inicialmente, nas concepções de Aguirre Beltrán (2004) e Moreno García e Tuts (2004), entre outros, a fim de efetuar, por fim, um levantamento de dados estatísticos e a posterior divulgação em eventos acadêmico-científicos. Entendemos que a possibilidade de investigação sobre o assunto propicia a reflexão e o aperfeiçoamento dos procedimentos utilizados nas aulas de espanhol, visto que nos direciona à constatação de algumas das lacunas, bem como das reais necessidades dos discentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Caroline Alves Soler - Coordenador / Ariana Aparecida de Oliveira - Integrante.
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2010 - 2012
MATERIAIS DIDÁTICOS DE ESPANHOL: ENTRE A QUANTIDADE E A DIVERSIDADE, Descrição: Trabalho investigativo sob a coordenação da Profa. Dra. I. Gretel M. Eres Fernández (FE-USP), que pretende não só listar e classificar os títulos disponíveis na atualidade de acordo com a tipologia do material (livros didáticos, gramáticas, dicionários, livros de exercícios, livros de leitura), mas, também, elencá-los por categorias, de acordo com o segmento a que se destinam (básico, intermediário, avançado, ensino fundamental, ensino médio etc.). Trabalho completo disponível em:
Prêmios
2022
Honra ao Mérito pela primeira colocação do projeto Fonética e Fonologia nas aulas de ELE, na categoria Ciências Humanas e Biológicas, Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão.
2002
Diploma Superior de Espaol como Lengua Extranjera, Universidad de Salamanca.
2002
Diploma Avanzado de Suficiencia en Espaol como Lengua Extranjera, World University.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de São Paulo, IFSP - Campus Cubatão. , Rua Maria Cristina, Jardim Casqueiro, 11533160 - Cubatão, SP - Brasil, Telefone: (13) 40095100, URL da Homepage:
Experiência profissional
2015 - Atual
Instituto Federal de São Paulo - Campus CubatãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Médio e Superior, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação - COMPESQ.
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02/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Extensão do IFSP - Campus Cubatão.
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10/2020
Outras atividades técnico-científicas , Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão, Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão.,Atividade realizada, Coordenadora de área do PIBID/Letras.
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07/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão.,Linhas de pesquisa
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02/2020
Ensino, Bacharelado em Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Espanhol Instrumental I, II e III
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04/2019
Estágios , Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão.,Estágio realizado, Orientadora de Estágio do curso de Letras.
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02/2019
Ensino, Letras/Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética e Fonologia da Língua Portuguesa, Linguística Textual, Linguística Textual Aplicada ao Ensino, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, Pragmática, Escrita de Textos Acadêmicos
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08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras.
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07/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Espanhol, Língua Portuguesa, Redação
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03/2022 - 12/2022
Extensão universitária , Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão.,Atividade de extensão realizada, Literatura Hispânica.
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11/2019 - 11/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão.,Cargo ou função, Membro Titular do CONCAN (Conselho de Campus).
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06/2020 - 08/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão.,Cargo ou função, Membro titular do "Grupo de Trabalho para a Reorganização das Atividades Acadêmicas no Câmpus Cubatão", conforme estabelecido pela Portaria IFSP n 2337, de 26 de junho de 2020..
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07/2016 - 12/2019
Ensino, Gestão de Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Espanhol I e II
2015 - 2016
Instituto Federal de São Paulo - Campus RegistroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol/Português, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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04/2016 - 07/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de São Paulo - Campus Registro.,Cargo ou função, Suplente do Conselho de Campus (CONCAM).
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12/2015 - 07/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial I e II
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12/2015 - 07/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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12/2015 - 07/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Espanhol
2013 - 2015
Faculdade de Tecnologia do Estado de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora de Espanhol de cursos superiores das FATEC de Santos e de Praia Grande/SP.
Atividades
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02/2014 - 12/2015
Ensino, Comércio Exterior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Espanhol II, Espanhol III
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08/2013 - 12/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola (Projeto Nova Era - Melhor Idade)
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03/2013 - 12/2015
Ensino, Gestão Empresarial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Espanhol I, Espanhol II
2014 - 2015
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - AraraquaraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora substituta.
Atividades
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11/2014 - 07/2015
Ensino, Letras/espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola: foco na escrita, Língua Espanhola: foco na oralidade, Literatura Espanhola, Literatura Espanhola: "siglo de oro"
2008 - 2014
Faculdade de Educação, Ciências e Letras Don DomênicoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Superior
Atividades
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02/2014 - 07/2014
Ensino, Segurança do Trabalho, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos
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02/2012 - 07/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola para alunos de diferentes cursos de graduação (disciplina optativa)
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01/2009 - 07/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Expressão, Leitura e Produção de Textos, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa
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07/2013 - 12/2013
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos
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02/2013 - 12/2013
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Expressão, Leitura e Produção de Textos
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07/2011 - 06/2013
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Expressão, Leitura e Produção de Textos
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02/2010 - 12/2012
Extensão universitária , Departamento de Pós-graduação.,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão Universitária de Língua Espanhola.
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02/2008 - 12/2012
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Espanhol Instrumental I;, Espanhol Instrumental II;
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07/2010 - 06/2012
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Expressão, Leitura e Produção de Textos
2010 - 2013
Universidade de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
Outras informações:
Pesquisa não-financiada relativa ao projeto MATERIAIS DIDÁTICOS DE ESPANHOL: ENTRE A QUANTIDADE E A DIVERSIDADE vinculada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo - FEUSP.
2011 - 2012
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária do PAE, Carga horária: 6
Outras informações:
Estágio vinculado ao Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE).
Atividades
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01/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
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08/2011 - 07/2012
Estágios , Faculdade de Educação.,Estágio realizado, Estágio supervisionado em docência vinculado à disciplina Metodologia do Ensino de Espanhol I e II, ministradas na FEUSP.
2004 - 2008
Faculdade Integração / UNIBRVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Superior
Atividades
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02/2008 - 07/2008
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos
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02/2008 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisas e Práticas Pedagógicas
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08/2004 - 06/2008
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Espanhol Instrumental I e II.
2002 - 2004
Universidade Santa CeciliaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 4
Atividades
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02/2002 - 12/2004
Extensão universitária , Pós Graduação.,Atividade de extensão realizada, Docência de Língua e Cultura Espanhola.
2001 - 2002
Faculdade e Colégio FortecVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
Atividades
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06/2001 - 07/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola, Língua Portuguesa
2006 - 2007
UNIVERSIA Brasil SAVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Monitor On-Line, Carga horária: 16
Outras informações:
Ensino, Oye Espanhol Para Professores, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
Língua Espanhola
Atividades
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10/2006 - 02/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola
1999 - 2013
Secretaria de Estado da Educação de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Português e Espanhol, Carga horária: 12
Atividades
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02/1999 - 03/2010
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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02/2009 - 12/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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02/2003 - 07/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua e Cultura Espanhola
2003 - 2007
Colegio NovomundoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 12
Atividades
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03/2003 - 12/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua e Cultura Espanhola
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03/2003 - 12/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua e Cultura Espanhola
2003 - 2003
Colégio Passionista Santa MariaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 10
Atividades
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02/2003 - 12/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola
2005 - 2008
Colégio Integrado MarzaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 20
Atividades
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02/2005 - 12/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua e Cultura Espanhola
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02/2005 - 12/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua e Cultura Espanhola
2009 - 2010
Colégio Presidente KennedyVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 9
Outras informações:
Professora de Língua Espanhola
Atividades
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02/2009 - 12/2010
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola
2008 - 2009
Escola de educação Infantil e Ensino Fundamental XIII de JulhoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de espanhol, Carga horária: 10
Atividades
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02/2008 - 06/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola
2013 - 2013
Colégio Jean PiagetVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 2
Atividades
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02/2013 - 06/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola
2002 - 2003
Interchange IdiomasVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 4
Atividades
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02/2002 - 06/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola (nível avançado)
1997 - 2002
Centro Cultural Norte AmericanoVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 12
Atividades
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02/1997 - 12/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola
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