JOSÉ VITOR RODRIGUES SANTOS
Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Sergipe (2022), mestrando em Ensino de Ciências e Matemática (2024) sendo bolsista pela CAPES. Enquanto na graduação participou de diversos projetos de PIBIC pelo Laboratório de Biologia Celular e Estrutural, PIBIX também pelo Laboratório de Biologia Celular e Estrutural e Residências Pedagógica pelo Departamento de Biologia da Universidade Federal de Sergipe, sendo premiado nos ano de 2014 e 2016. Atua como professor de Ciências da Educação Básica, no Ensino Fundamental II em escolas particulares e pública. Bem como, é Professor Voluntário pela Universidade Federal de Sergipe (2024), no Departamento de Biologia. Membro pesquisador do GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS, COMPETÊNCIA SOCIOEMOCIONAL E SUAS TECNOLOGIAS.
Informações coletadas do Lattes em 11/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Metodologia do Ensino de Biologia e Ciências,
2024 - 2024
Faculdade Focus
Título: Não teve
Graduação em Ciências Biológicas
2019 - 2021
Universidade Federal de Sergipe
Título: A IMPORTÂNCIA DA EXTENSÃO COMO COMPLEMENTO DO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA PARA AS ESCOLAS DA REDE BÁSICA DO ESTADO DE SERGIPE
Orientador: Vera Lúcia Correa Feitosa
Formação complementar
2023 - 2023
Travessias Formativas do Currículo de Sergipe - Trilha Educação Infantil. (Carga horária: 80h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2023 - 2023
Apoio educacional de estudantes com deficiências e transtornos globais. (Carga horária: 120h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, IFSULDEMINAS, Brasil.
2022 - 2023
Travessias Formativas do Currículo de Sergipe. (Carga horária: 192h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2022 - 2022
Metodologias ativas - como inovar sem tecnologia. (Carga horária: 40h). , NOVA ESCOLA, NOVA ESCOLA, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em REDAÇÃO CIENTÍFICA. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em GERENCIAMENTO DE REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: MENDELEY T1. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia / Subárea: Entomologia.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Parasitologia / Subárea: PARASITOLOGIA HUMANA.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: EDUCAÇÃO.
Organização de eventos
SANTOS, J. V. R. ; SILVA, D. A. ; ANDRADE, H. L. S. ; SOUZA, M. F. L. ; SOUZA, D. S. ; SILVA, E. L. ; SILVA, A. C. T. E. . XI Seminário Integrador PPGECIMA II Simpósio RENOEN. 2025. (Outro).
SANTOS, J. V. R. ; FEITOSA, V. L. C. ; SANTOS, R. P. V. ; SANTOS, R. W. F. ; JESUS, C. C. . Universidade Aberta à Comunidade Escolar: a arte e a beleza das células na construção das ciências morfológicas e sua interação com a sociedade. 2017. (Exposição).
SANTOS, J. V. R. ; FEITOSA, V. L. C. . Universidade Aberta à Comunidade Escolar: a arte e a beleza das células na construção das ciências morfológicas e sua interação com a sociedade. 2016. (Exposição).
Participação em eventos
XI Seminário Integrador PPGECIMA II Simpósio RENOEN.Efeitos Socioemocionais após a restrição do uso do celular no ambiente escolar. 2025. (Seminário).
Congresso Psicopedagogia e Neuromotricidade na Escola - Estratégias Eficazes em Sua Sala de Aula. 2023. (Congresso).
30º Encontro de Iniciação Científica - EIC da UFS.ANISOTROPIA ÓPTICA E MORFOMETRIA DAS FIBRAS COLÁGENAS DO TENDÃO DO MÚSCULO PALMAR LONGO EM CADÁVER. 2020. (Encontro).
29º Encontro de Iniciação Científica - EIC da UFS.ESTUDOS DAS FIBRAS ELÁSTICAS DA MATRIZ EXTRACELULAR EM OVÁRIOS DE INDIVÍDUOS COM ESQUISTOSSOMOSE. 2019. (Encontro).
XXVIII CONGRESSO BRASILEIRO DE ANATOMIA, XXXIX CONGRESSO CHILENO DE ANATOMIA e IV ENCONTRO DAS LIGAS ESTUDANTIS DE MORFOLOGIA. UNIVERSIDADE ABERTA À COMUNIDADE ESCOLAR: A ARTE E A BELEZA DAS CÉLULAS NA CONSTRUÇÃO DAS CIÊNCIAS MORFOLÓGICAS E SUA INTERAÇÃO COM A SOCIEDADE. 2018. (Congresso).
?FAZENDO E CONTANDO: CIÊNCIA NO SHOPPING?. UNIVERSIDADE ABERTA À COMUNIDADE ESCOLAR: A ARTE E BELEZA DAS CÉLULAS NA CONSTRUÇÃO DAS CIÊNCIAS MORFOLÓGICAS E SUA INTERAÇÃO COM A SOCIEDADE. 2017. (Exposição).
VII FEIRA CIENTÍFICA DE SERGIPE. UNIVERSIDADE ABERTA À COMUNIDADE ESCOLAR: A ARTE E A BELEZA DAS CÉLULAS NA CONSTRUÇÃO DAS CIÊNCIAS MORFOLÓGICAS E SUA INTERAÇÃO COM A SOCIEDADE.. 2017. (Feira).
46º Encontro de Estudantes de Medicina.Universidade Aberta à Comunidade Escolar: a arte e a beleza das células na construção das ciências morfológicas e sua interação com a sociedade. 2016. (Encontro).
Congresso Brasileiro de Anatomia. Universidade Aberta à Comunidade Escolar: a arte e a beleza das células na construção das ciências morfológicas e sua interação com a sociedade. 2016. (Congresso).
VI Feira de Ciências e Tecnologia de Sergipe. Universidade Aberta à Comunidade Escolar. 2016. (Feira).
Semana Nacional de Ciências e Tecnologia.Universidade Aberta à comunidade escolar: A arte e a beleza das células na construção das ciências Morfológicas e sua interação com a sociedade.. 2014. (Encontro).
Formação de professores, tecnológias móvies e redes sociais: desafios para educação no século XXI - I SEMANA ACADÊMICO-CULTURAL DA UFS. 2013. (Outra).
II Encontro de Morfologia. 2013. (Encontro).
VI simpósio de Biologia Experimental. 2013. (Simpósio).
Participação em bancas
SANTOS, T.; PERES, J. M.;SANTOS, J. V. R.. DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A CRIAÇÃO DO ESPAÇO CIÊNCIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE COMO ESTRATÉGIA PARA FORTALECER A RELAÇÃO UNIVERSIDADE - SOCIEDADE. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.
FERREIRA, E. S. S.; ARAUJO, Y. L. F. M.;SANTOS, J. V. R.; ARAUJO, E. D.. Jogos didáticos para pessoas com deficiência visual: Uma Revisão sobre esta ferramenta educativa no ensino de Ciências. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.
OLIVEIRA, E. S.;SANTOS, J. V. R.; SANTOS, C. N.. POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O EJA: UM ESTUDO SOBRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS EXTERNAS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2025. Universidade Federal de Sergipe.
FERREIRA, E. S. S.;SANTOS, J. V. R.; ARAUJO, Y. L. F. M.; ARAUJO, E. D.. Jogos Didáticos para Pessoas com Deficiência Visual: Uma Revisão sobre esta ferramenta Educativa no Ensino de Ciências. 2024. Universidade Federal de Sergipe.
Produções bibliográficas
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LIMA, MARIANA XISTO ; FEITOZA, KASSIANE QUEIROZ ; ALMEIDA CORREIA SANTIAGO, JOSILDA ; SANTOS, JOSÉ VITOR RODRIGUES ; ARAUJO, YZILA LIZIANE FARIAS MAIA DE . DESAFIOS NA APLICAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO NO ENSINO DE CIÊNCIAS. FOCO (FACULDADE NOVO MILÊNIO) , v. 18, p. e9962, 2025.
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SANTOS, J. V. R. ; LACERDA, A. J. B. ; CENTURIAO, K. ; SILVA, L. L. P. ; LUIZ, G. M. ; CARVALHO, V. D. R. ; BARROS, J. V. S. ; OLIVEIRA, J. A. ; ARAUJO, M. G. ; LEANDRO, M. L. C. R. ; LOPES, A. G. ; PEREIRA, K. V. ; SOUZA, A. G. P. ; CABELLEIRA, P. A. ; LIRA, E. S. G. . DA SALA DE AULA PARA O MUNDO DIGITAL: COMO AS METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS ESTÃO INOVANDO A EDUCAÇÃO. In: José Vitor Rodrigues Santos; Adnaldo Júnior Brilhante Lacerda; Kely Centurião; Lauro Luiz Pereira Silva; George Moraes De Luiz; Valter Domingos Rezende Carvalho; Juliana Vilene dos Santos Barros; Jones Alves de Oliveira;.. (Org.). DA SALA DE AULA PARA O MUNDO DIGITAL: COMO AS METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS ESTÃO INOVANDO A EDUCAÇÃO. 1ed.Icó: Editora Research, 2025, v. 1, p. 49-54.
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NEPOMUCENO, A. O. ; SANTOS, J. V. R. ; FEITOSA, V. L. C. ; SOARES, A. F. ; REIS, F. P. . A IMPORTÂNCIA DA EXTENSÃO COMO COMPLEMENTO DE ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA PARA AS ESCOLAS DA REDE BÁSICA DO ESTADO DE SERGIPE. In: José Vítor Rodrigues Santos; Andrea Ferreira Soares; Aline Lima de Oliveira Nepomuceno; Francisco Prado Reis; Vera Lúcia Corrêa Feitosa. (Org.). A IMPORTÂNCIA DA EXTENSÃO COMO COMPLEMENTO DE ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA PARA AS ESCOLAS DA REDE BÁSICA DO ESTADO DE SERGIPE. 1ed.Ponta Grossa/Paraná: Atena Editora, 2021, v. 2, p. 150-162.
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SANTOS, J. V. R. ; FEITOSA, V. L. C. ; LIMA, M. M. A. ; SOUZA, L. F. ; COSTA, L. A. G. ; REIS, F. P. . Universidade Aberta à Comunidade Escolar: a arte e a beleza das células na construção das ciências morfológicas e sua interação com a sociedade. In: Semana Nacional de Ciências e Tecnologia, 2014, São Cristóvão/SE. Universidade Aberta à Comunidade Escolar: a arte e a beleza das células na construção das ciências morfológicas e sua interação com a sociedade, 2014.
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FEITOSA, V. L. C. ; SANTOS, J. V. R. ; LIMA JUNIOR, A. A. ; SANTOS, R. P. V. . Universidade Aberta à Comunidade Escolar: a arte e a beleza das células na construção das ciências morfológicas e sua interação com a sociedade. In: Congresso Brasileiro de Anatomia, 2016, Joao Pessoa. Universidade Aberta à Comunidade Escolar: a arte e a beleza das células na construção das ciências morfológicas e sua interação com a sociedade, 2016.
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SANTOS, J. V. R. ; MARCAL, A. C. ; SCHER, R. ; MARIA JUNIOR, R. D. ; SANTOS, T. M. A. ; COSTA, L. A. G. ; LIMA, M. M. A. . VI Feira de Ciências e Tecnologia de Sergipe. In: VI Feira de Ciências e Tecnologia de Sergipe, 2016, Aracaju/SE. Universidade Aberta à Comunidade Escolar: a arte e a beleza das células na construção das ciências morfológicas e sua interação com a sociedade, 2016.
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SANTOS, J. V. R. ; LOCATELLI, E. L. ; ARAUJO, Y. L. F. M. . Entre Leis e Letramento: Desafios docentes no pós-Lei 15.100/2025. SCIENTIA PLENA , 2026.
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SANTOS, J. V. R. ; ARAUJO, Y. L. F. M. ; LOCATELLI, E. L. . EFEITOS SOCIOEMOCIONAIS APÓS A RESTRIÇÃO DO USO DO CELULAR NO AMBIENTE ESCOLAR. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SANTOS, J. V. R. ; ARAUJO, Y. L. F. M. ; LOCATELLI, E. L. . Efeitos Socioemocionais após a restrição do uso do celular no ambiente escolar. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LIMA, M. X. ; FEITOZA, K. Q. ; SANTOS, J. V. R. ; ARAUJO, Y. L. F. M. . DESAFIOS NA APLICAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, L. F. ; SANTOS, J. V. R. ; FEITOSA, V. L. C. ; OLIVEIRA, M. L. . 46º Encontro de Estudantes de Medicina. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAUJO, Y. L. F. M. ; SANTOS, J. V. R. . WORKSHOP de Impressão 3D. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
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SANTOS, J. V. R. ; ARAUJO, Y. L. F. M. . FORMAÇÃO DE PRECEPTORES RESIDENCIA PEDAGÓGICA E PIBID - BIOLOGIA. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
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SANTOS, J. V. R. ; ARAUJO, Y. L. F. M. . OFICINA DE ARGILA PARA ALUNOS EAD,. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2019 - 2020
ANÁLISE ESTRUTURAL E MORFOMETRIA DE COMPONENTES FIBROSOS DA MATRIZ EXTRACELULAR DO TENDÃO DO MÚSCULO PALMAR LONGO EM CADÁVER ADULTO., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Vera Lúcia Corrêa Feitosa em 09/10/2022., Descrição: INTRODUÇÃO Descrição anatômica do tendão do músculo palmar longo O músculo palmar longo localiza-se no compartimento anterior do antebraço sendo um dos músculos mais superficiais dessa região juntamente com o músculo flexor radial do carpo e flexor ulnar do carpo. É de pequeno ventre, tendão longo e delgado que se fixa distalmente na aponeurose palmar tendo seu ponto de origem no epicôndilo medial do úmero. (PINTO, LOPES; CASTRO, 2013). Seu ventre carnoso e curto dirige-se para baixo tornando-se um tendão na metade do antebraço. No terço distal do antebraço este tendão fica sobreposto ao nervo mediano e borda lateral dos tendões do flexor superficial dos dedos. É irrigado pelas artérias ulnares recorrentes e inervado por ramo único ou tronco do nervo mediano que se dirigem ao pronador redondo e flexor radial do carpo, chegando ao palmar longo posteriormente, após perfurar o flexor superficial dos dedos. Sua inserção é múltipla. Na região do carpo divide-se em dois fascículos. O interno, mais volumoso fixa-se na face anterior do ligamento transverso do carpo; o externo confunde-se com a origem dos músculos tenares, sobretudo abdutor curto do polegar. Em menor proporção insere-se também na aponeurose ante-braquial distal e em tabiques fibrosos que o separam dos músculos vizinhos; por sua importância topográfica é usado como referência na cirurgia do punho. (STECCO et al, 2009). Entre os vertebrados o palmar longo é restrito aos mamíferos e bem desenvolvido em espécies que usam carga para deambular, por exemplo: o palmar longo é sempre presente nos orangotangos, mas é variavelmente ausente em chimpanzés e gorilas. Em seres humanos ele é considerado por muitos autores como tensor da aponeurose palmar e eventualmente contribuindo para flexão do punho. Descrito como um dos músculos com maior variação anatômica é classificado como músculo filogeneticamente em regressão. Do ponto de vista morfológico e genético seu tendão e músculo são desenvolvidos e regulados por um gene HOX. (ANGELINI et al, 2012). Importância clínica O conhecimento das variações do palmar longo é importante devido ao seu papel na compressão neurovascular, e seu uso como enxerto para reconstrução de tendão ou ligamento; especialmente em cirurgia reconstrutiva da mão. Ele é mais frequentemente utilizado como enxerto para os flexores do dedo. O tendão do músculo palmar longo é uma escolha perfeita para enxertos, porque ele atende aos principais critérios, como o comprimento e diâmetro necessários, e a funcionalidade do membro superior não é prejudicada pela retirada do tendão do músculo palmar longo (OLEWNIK et al, 2017). A porção hipertrofiada do músculo palmar longo atravessa sobre o nervo e a artéria ulnar no canal de Guyon, tornando-se tendinoso antes de emergir no músculo hipotenar. Na presença de variações anatômicas, a pressão no canal de Guyon pode aumentar rapidamente, podendo o músculo palmar longo ser o fator responsável pela compressão do nervo ulnar (LAL e RAJ, 2009). Um estudo realizado entre universitários da zona oeste do Rio de Janeiro mostrou que existe uma importante relação entre a agenesia do músculo palmar longo e os quadros de LER/DORT acompanhados ou não de quadro álgico principalmente nos voluntários do sexo feminino, se o indivíduo não apresenta um dos músculos, o palmar longo, possivelmente haverá ter uma sobrecarga sobre os outros dois músculos tornando-os mais suscetíveis às lesões. Lesões por Esforço Repetitivo (LER) e Doenças Osteomusculares Relacionadas ao Trabalho (DORT), é um problema presente nos indivíduos modernos, que vem sendo um importante alvo de estudo nos últimos anos. Grande parte das LERs e DORTs se desenvolve por atividades que exijam esforços repetitivos, de grande intensidade ou por sobrecarga funcional que acometem, geralmente, estruturas ósseas, articulares e musculares (PINTO, LOPES; CASTRO, 2013). Além disso, o tendão. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: José Vitor Rodrigues Santos - Integrante / Vera Lúcia Correia Feitosa - Coordenador.
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2018 - 2019
EFEITOS HISTOPATOLÓGICOS E MORFOMETRIA DOS COMPONENTES FIBROSOS DA MATRIZ EXTRACELULAR EM FÍGADO DE MURINO TRATADOS COM PARAQUAT, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Vera Lúcia Corrêa Feitosa em 09/10/2022., Descrição: Os herbicidas são agroquímicos utilizados para controle das plantas daninhas, porém seu efeito se estende aos insetos e outros invertebrados, empobrecendo a fauna, favorecendo o aumento de infestação por insetos praga, proporcionando perdas econômicas para o produtor, contaminação ambiental e adoecimento de trabalhadores no campo (DIOGO et al., 2018). Dentre os diferentes pesticidas existentes, o herbicida Paraquat tem recebido grande atenção devido a sua alta eficiência e não seletividade. O Paraquat (1-1?-dimetil-4-4?-bipiridilo) é um sal de amônio, normalmente sintetizado como sal diclorídrico. Esse herbicida é extremamente solúvel em água e insolúvel em solventes orgânicos não polares, não é inflamável na forma aquosa e é corrosivo para metais. Facilmente se reduz para o estado catiônico pela perda de um único elétron, (SERRA et al., 2003). O Paraquat quando em contato com a superfície dos vegetais, sofrem uma degradação fotoquímica produzindo compostos menos tóxicos do que o original. No solo, este herbicida é facilmente adsorvido pelos minerais que estão no solo. Por outro lado, o Paraquat livre sofre degradação a partir de microrganismos, tornando-se inerte no solo, (MARTINS, 2013). O Paraquat é um herbicida, cujo desenvolvimento e utilização se acentuaram de forma vertiginosa após a Segunda Guerra Mundial. Desde 1962 que vem sendo utilizado em mais de 100 países, nas mais variadas culturas como: fumo, algodão, arroz, café, cana-de-açúcar, feijão, maça, soja, uva, abacaxi, (ALMEIDA, 2007; MARTINS, 2013). Este agroquímico é uma molécula aceptora de elétrons, que em plantas expostas a luz leva a sérios prejuízos fisiológicos, com depleção de NADPH e inibição da fixação de CO2, com consequente produção de superóxidos, os quais promovem a destruição de membranas (MARTINS, 2013). O Paraquat é extremamente tóxico, podendo causar intoxicações fatais em humanos e animais. No homem, ele pode ser reduzido pela enzima NADPH (fosfato de nicotinamida adenina dinucleotídeo)-citocromo P450 redutase, com a transferência de um elétron, formando o radical Paraquat. Este, por sua vez, em presença de oxigênio oxida-se rapidamente produzindo um ânion radical superóxido e regenerando o paraquat. Desta maneira, ciclos repetidos de redução e re-oxidação do herbicida podem ocorrer gerando uma grande quantidade de espécies de oxigênio reduzido que levam o organismo ao estresse oxidativo ou à peroxidação de gorduras (SOUZA; MACHADO, 2003; MARTINS, 2013). Estudos epidemiológicos têm ligado periodicamente fatores ambientais com maior risco de incidência de doenças, incluindo a vida rural com exposição a produtos químicos agrícolas (BALDERESCH et al., 2003). O Paraquat possui substâncias tóxicas que contribuem para a morte dos neurônios por meio da indução do estresse oxidativo. Arbo e colaboradores (2006) avaliaram o efeito do Paraquat sobre a atividade da enzima antioxidante catalase em estruturas cerebrais relacionadas com doenças como Parkinson e Alzheimer em ratos. Não houve lipoperoxidação nas estruturas em estudo, porém, a atividade da enzima foi inibida em 28,5% no grupo que recebeu 10mg/kg de Paraquat. As estruturas escolhidas para o estudo (hipocampo e estriado) são as regiões mais suscetíveis ao estresse oxidativo. Purisai e colaboradores (2007) realizaram testes em ratos para verificar se a administração única de Paraquat ou várias subseqüentes, provocariam morte de neurônios. Uma exposição inicial com Paraquat não matou neurônios, mas predispões à degeneração de células dopaminérgicas e uma submissão a nova exposição, levou a morte de células dopaminérgicas em sete dias. Estes resultados são decorrentes das propriedades químicas do herbicida, que é capaz de catalisar a redução de um elétron do Paraquat ao oxigênio molecular formando superóxido que por sua vez causa estresse oxidativo e citotoxidade. Black e colaboradores (2008) compararam. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: José Vitor Rodrigues Santos - Integrante / Vera Lúcia Correia Feitosa - Coordenador.
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2018 - 2019
ANISOTROPIAS ÓPTICAS E MORFOMETRIA DAS FIBRAS COLÁGENAS EM OVÁRIOS DE INDIVÍDUOS COM ESQUISTOSSOMOSE, Descrição: A esquistossomose mansônica acomete todo território nacional e os meios para a sua erradicação tem sido empregados de forma ineficaz, os casos em que essa parasitose atinge os órgãos genitais femininos tem sido negligenciados representando um risco para a saúde de mulheres que vivem em áreas endêmicas. Portanto o objetivo desta pesquisa é de investigar a matriz extracelular em casos de esquistossomose mansônica no aparelho genital feminino. Trata-se de um estudo descritivo e retrospectivo de abordagem quantitativa com base em bancos de dados secundários pertencente ao Memorial Prof. Dr. Nestor Piva da Universidade Tiradentes. Serão obtidos deste memorial biopsias de pacientes positivas para esquistossomose genital feminina e sua matriz extracelular será comparada com a de indivíduos não doentes, para isso serão utilizadas às colorações da hematoxilina-eosina, tricromo de Masson e pricrosirius-hematoxilina, toluidina Mcllvaine, reticulina de Gomori e resorcina-fucsina de Weigert. A análise morfométrica das fibras colágenas será através do programa computacional Image J®.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: José Vitor Rodrigues Santos - Integrante / Vera Lúcia Correia Feitosa - Coordenador / Ana Denise Santana de Oliveira - Integrante / Dayvson Morais Leandro - Integrante.
Prêmios
2016
Prêmio Destaque Melhor Projeto do Ano - 4º ENCONTRO DE INICIAÇÃO À EXTENSÃO, Universidade Federal de Sergipe.
Histórico profissional
Experiência profissional
2024 - Atual
Universidade Federal de SergipeVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Voluntário, Carga horária: 12
Outras informações:
Atuando como professor voluntário no Departamento de Biologia, lecionando as disciplinas de Estágio III, IV e Didática no ensino de Ciências e Biologia.
2019 - 2019
Universidade Federal de SergipeVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: PIBIX voluntário, Carga horária: 20
Outras informações:
Universidade aberta à comunidade escolar: a arte e a beleza das células na construção das ciências biológicas e sua interação com a sociedade
2018 - 2019
Universidade Federal de SergipeVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista em residência pedagógica, Carga horária: 20
2018 - 2019
Universidade Federal de SergipeVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário PIBIX, Carga horária: 20
2018 - 2019
Universidade Federal de SergipeVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: PIBIX voluntário, Carga horária: 20
Outras informações:
Museu de Anatomia Humana (MuAH): uma perspectiva anatômica para a sociedade
2018 - 2018
Universidade Federal de SergipeVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário Pibic, Carga horária: 20
Outras informações:
ANISOTROPIAS ÓPTICAS E MORFOMETRIA DAS FIBRAS COLÁGENAS DE FÍGADO DE MURINOS TRATADOS COM PARAQUAT
2017 - 2017
Universidade Federal de SergipeVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Pibix, Carga horária: 20
Atividades
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03/2018 - 06/2019
Estágios , Centro de Ciências Biológicas e da Saúde.Estágio realizado, Residência Pedagógica.
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01/2018 - 12/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde.Linhas de pesquisa
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01/2018 - 12/2018
Extensão universitária , Centro de Ciências Biológicas e da Saúde.Atividade de extensão realizada, Museu de Anatomia Humana (MuAH): uma perspectiva anatômica para a sociedade.
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01/2018 - 10/2018
Extensão universitária , Centro de Ciências Biológicas e da Saúde.Atividade de extensão realizada, Universidade aberta à comunidade escolar: a arte e a beleza das células na construção das ciências morfológicas e sua interação com a sociedade.
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01/2017 - 10/2017
Extensão universitária , Centro de Ciências Biológicas e da Saúde.Atividade de extensão realizada, Universidade aberta à comunidade escolar: a arte e a beleza das células na construção das ciências morfológicas e sua interação com a sociedade.
2023 - 2025
Escola Municipal José do Prado FrancoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências, Carga horária: 30
Outras informações:
Atuo na educação básica no ensino de Ciências com as turmas do 8 e 9 ano.
2022 - Atual
ESCOLA E CURSO GABARITOVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE CIÊNCIAS, Carga horária: 20
2019 - 2025
Escola MoroniVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE CIÊNCIAS, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuo como professor de ciências do 6 ao 9 ano.
2022 - 2022
Centro de orientação e Estudos IntegradosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
TUTOR DA METODOLOGIA PBL
2019 - 2021
Fundação de Saúde Parreiras HortaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: ESTAGIÁRIO, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
2023 - 2023
Fundação Getúlio VargasVínculo: TUTOR, Enquadramento Funcional: Tutor do seguimento Infantil, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutor do seguimento infantil no curso "Travessias Formativa do Currículo de Sergipe".
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