Augusto Ângelo Nascimento Araújo

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MEZA, PULINA ; NASCIMIENTO, AUGUSTO . La constatación del vacío de investigación en Humanidades: su variación en tesis y artículos de investigación. Alpha (Osorno. Impresa) , v. 1, p. 211-233, 2019.

• NASCIMENTO, Augusto . Ambiguidade discursiva do texto publicitário. Littera (UFMA) , v. Unico, p. 53-76, 2007.

• NASCIMENTO, Augusto . A produção de gêneros textuais nos cursos técnicos do IFMA - Núcleo Avançado de Alcântara. In: IV Congresso de Pesquisa e Inovação da Rede Norte e Nordeste de Educação Tecnológica, 2009, Belém. Anais do IV CONNEPI. Belém: IFPA, 2009. p. 1-10.

• NASCIMENTO, Augusto ; ALMEIDA, S. . Linguagem e educação::a exterioridade do discurso em constituição do professor de língua portuguesa. In: I Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2011, Uberlândia. Caderno de Resumos do I Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. Uberlândia: UFU, 2011. p. 37-37.

• NASCIMENTO, Augusto . Ritualização da palavra no ensino de língua portuguesa: a coerência entre falar e fazer para um dizer que sustenta o ensinar. In: XXIII Jornada Nacional de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2010, Teresina. Livro de Resumos e Programação da XXIII Jornada Nacional de Estudos Linguísticos do Nordeste. Teresina: Gelne, 2010. p. 145-146.

• NASCIMENTO, Augusto ; SILVA, C. B. E. . O mundo revisitado das caixeiras: uma análise do léxico do Festejo do Divino em Alcântara, Maranhão. In: I Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguistica, 2010, São Luís. Livro de Resumos do I Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguistica. São Luís: Edufma, 2010. v. Único. p. 70-71.

• NASCIMENTO, Augusto . O Ensino de Língua Portuguesa nos Cursos Técnicos do IFMA: reflexões discursivas em torno da experiência no Núcleo Avançado de Alcântara.. In: IV Encontro das Ciências da Linguagem Aplicada ao Ensino., 2009, Teresina. Livros de Resumos e programação do IV Encontro das Ciências da Linguagem Aplicada ao Ensino.. Teresina: GELNE, 2009. v. 01. p. 48-48.

• NASCIMENTO, Augusto ; ROCHA, D. C. S. . As narrativas orais como Patrimônio Imaterial nas Terras de Quilombos: Discurso e Memória na Comunidade de Cajueiro/Alcântara.. In: VII Encontro Nordestino de História Oral, 2009, São Cristóvão. Cadernos de Resumos e programação do VII Encontro Nordestino de História Oral. São Cristovão: Associação Brasileira de História Oral, 2009. v. 01. p. 59-59.

• NASCIMENTO, Augusto . Da ambigüidade estrutural à ambigüidade discursiva.. In: IV Encontro das Ciências da Linguagem Aplicada ao Ensino., 2009, Teresina. Livros de Resumos e programação do IV Encontro das Ciências da Linguagem Aplicada ao Ensino.. Teresina: GELNE, 2009. p. 65-65.

• NASCIMENTO, Augusto . Desenhos animados: o signo indicial sob a ótica da lógica mercadológica e a construção da subjetividade infantil. In: VII Encontro Humanístico, 2007, São Luís. Revista de Resumos do VII Encontro Humanístico. São Luís: EDUFMA, 2007. v. 01. p. 101-101.

• NASCIMENTO, Augusto ; SILVA, E. C. . O valor estilístico das unidades mínimas significativas em textos literários e não literários. In: VII Encontro Humanístico, 2007, São Luís. Revista de Resumos do VII Encontro Humanístico. São Luís: EDUFMA, 2007. v. 01. p. 240-240.

• NASCIMENTO, Augusto ; SAMPAIO, S. L. P. ; SILVA, E. C. . Gênero e Discurso: diálogos possíveis em Maria da Tempestade de João Mohana. In: III Encontro de Pesquisadoras/es Maranhenses sobre Gênero, Mulheres e Cidadania, 2007, São Luís. Caderno de Resumos do III Encontro de Pesquisadoras/es Maranhenses sobre Gênero, Mulheres e Cidadania, 2007. v. 01. p. 112-112.

• NASCIMENTO, Augusto ; AMARAL, R. N. E. F. . A Psicologia no Contexto educacional: do patologismo a inclusão social. In: II FORO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS, 2007, São Luís. Caderno de Resumos do II FORO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS. São Luís: EDUFMA, 2007. v. 01. p. 81-81.

• NASCIMENTO, Augusto ; AMARAL, R. N. E. F. . Entre o latente e o manifesto: a relação discursiva no processo comunicativo dos professores do Curso de Pedagogia da UFMA. In: II FORO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS, 2007, São Luís. Caderno de Resumos do II FORO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS. São Luís: EDUFMA, 2007. v. 01. p. 82-82.

• NASCIMENTO, Augusto . Ambigüidade Discursiva do Texto Publicitário. In: VI Encontro Humanístico, 2006, São Luís. Caderno de Resumos do VI Encontro Humanístico. São Luís: EDUFMA, 2006. v. 01. p. 60-60.

• NASCIMENTO, Augusto . 'O que falar quer dizer, ou a pesquisa e sua relação com a vida'. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NASCIMENTO, Augusto . Contribuições de um grupo de pesquisa na formação de professores e de pesquisadores,. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NASCIMENTO, Augusto . ?Diálogos entre literatura, linguística e ensino?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NASCIMENTO, Augusto . Ler pelas metáforas: experiência e estética amorosa em 'olhos d'água' de Conceição Evaristo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NASCIMENTO, Augusto . DIREITO À METÁFORA: releituras sensoriais a partir de Capitu, Rita Baiana, DIREITO À METÁFORA: releituras sensoriais a partir de Capitu, Rita Baiana, Macabéa e Carolina Maria de Jesus. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NASCIMENTO, Augusto ; Serpa, Natalia ; Pinto, Flavia . II Colóquio de Literatura e Cultura Negra do Baixo Parnaíba: Territórios culturais, ressonâncias literárias.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• NASCIMIENTO, AUGUSTO . ?La construcción del objeto de pesquisa y la escrita académica?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NASCIMIENTO, AUGUSTO . LA CONSTATACIÓN DEL VACÍO DE INVESTIGACIÓN EN HUMANIDADES: SU VARIACIÓN EN TESIS Y ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NASCIMIENTO, AUGUSTO . ?Brasil or not Brazil: análisis de imágenes de Brasil en la música brasileña?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARAÙJO, A. Â. N. . Propaganda e Discurso Científico.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARAÙJO, A. Â. N. . O ensino de português do Brasil na formação de tradutores no Leste Europeu. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARAÙJO, A. Â. N. . Incorporações Discursivas no Ensino de LP (Língua Portuguesa). 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NASCIMENTO, Augusto . Formação inicial de professores de língua: considerações preliminares em torno dos saberes mobilizados no estágio supervisionado de língua portuguesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Augusto ; MORAES, L. C. S. ; ALMEIDA, S. . As implicações do desfacelamento da instancia pedagógica na territorialização do estagio supervisionado em língua portuguesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Augusto ; ALMEIDA, S. . Linguagem e educação::a exterioridade do discurso em constituição do professor de língua portuguesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Augusto . A constituição do discurso do professor de língua portuguesa no gênero textual aula. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Augusto ; SILVA, C. B. E. . O mundo revisitado das caixeiras: uma análise do léxico do festejodo Divino em Alcântara, Maranhão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Augusto . Sentidos oblíquos: entre textos e discursos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Augusto . Ritualização da palavra no ensino de língua portuguesa: a coerência entre falar e fazer para um dizer que sustenta o ensinar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEDROSA, E. M. P. ; NASCIMENTO, Augusto ; GOMES, F. C. S. . A política de formação da educação profissional: um estudo do ensino médio integrado no IFMA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Augusto . O Ensino de Língua Portuguesa nos Cursos Técnicos do IFMA: reflexões discursivas em torno da experiência no Núcleo Avançado de Alcântara. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Augusto . As narrativas orais como Patrimônio Imaterial nas Terras de Quilombos: Discurso e Memória na Comunidade de Cajueiro/Alcântara ? Maranhão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Augusto . Entre competências: as práticas de língua(gem) em cursos de áreas técnicas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Augusto . Entre a memória constitutiva e a representada: os interditos discursivos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Augusto . A produção de saberes nos cursos técnicos do IFMA: considerações em torno da prática educativa no Núcleo Avançado de Alcântara. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Augusto . A produção de gêneros textuais nos cursos técnicos do IFMA ? Núcleo Avançado de Alcântara. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Augusto .  Da ambigüidade estrutural a ambigüidade discursiva: os efeitos de sentido no texto publicitário. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Augusto . As narrativas orais como Patrimônio Imaterial nas Terras de Quilombos: Discurso e Memória na Comunidade de Cajueiro/Alcântara ? Maranhão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Augusto . Roda de leitura e contação de histórias de Clarice Lispector. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Augusto . Pela tela, pela janela: o mundo da vitrine ? imagens e reflexos na construção da subjetividade infantil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Augusto . Tecendo uma manhã: os saberes docentes construídos no Estágio no Projeto Escola-Laboratório/UFMA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Augusto . Gestão em Educação Especial: uma abordagem teórico-metodológica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Augusto . Gênero e Discurso: diálogos possíveis em Maria da Tempestade de João Mohana. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Augusto . Entre o Latente e o manifesto: a relação discursiva no processo comunicativo dos professores do Curso de Pedagogia da UFMA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Augusto . O Eco dos tambores ? O mundo revisitado de Damião: uma análise de ?Os Tambores de São Luís? de Josué Montello. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Augusto .  Desenhos animados: o signo indicial sob a ótica da lógica mercadológica e a construção da subjetividade infantil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Augusto .  O valor estilístico das unidades mínimas significativas em textos literários e não literários. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Augusto . A Psicologia no Contexto educacional: do patologismo a inclusão social. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Augusto . Ambigüidade Discursiva do Texto Publicitário. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Augusto ; CUTRIM, L. B. . Sabor & Identidade: o lugar, o prato e a poesia. Alcântara: IFMA, 2011 (Coletânea de receitas).

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2021

  O substantivo "negro": narrativas em disputa., Descrição: Coloca-se em questão a disputa de sentidos em torno do signo "negro" e sua relação com o termo "raça". A fim de compreender a constituição histórica desse signo no âmbito da literatura brasileira, pretende-se empreender uma revisão bibliográfica do signo, inicialmente inscrito em uma epistemologia literária do século XIX e, posteriormente, inscrita em uma suposta virada epistemológica no século XXI. A ideia é reunir dados: discursos e obras literárias indexadas como literatura negra, produzidas por autoras e autores que se identificam ou são identificados pelo signo. Por fim, pretende-se analisar as atribuições de sentido que um signo confere a um autor e a sua produção literária. Este Projeto é um desdobramento de outro, em andamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Augusto Ângelo Nascimento Araújo - Coordenador / Emerson Bruno Bacelar Monteiro - Integrante.

• 2019 - 2020

  Uma cartografia da escrita negro-brasileira do século XX ao século XXI : dados para pensar o signo literatura de resistência, Descrição: Neste Projeto, coloca-se em questão a disputa de sentidos em torno do signo literatura de resistência, denominação comumente atribuída a literatura negra, produzida, sobretudo, nas duas últimas décadas do século XXI. A fim de compreender a constituição histórica desse signo no âmbito da literatura brasileira, pretende-se empreender uma cartografia da escrita negro-brasileira, inicialmente inscrita em uma epistemologia literária do século XX e, posteriormente, inscrita em uma suposta virada epistemológica no século XXI. A ideia é reunir dados: fontes, imagens, discursos, obras literárias indexadas como literatura de resistência, produzidas por autoras e autores que se identificam ou são identificados como negros. Por fim, pretende-se analisar as atribuições de sentido que um signo confere a um autor e a sua produção literária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Augusto Ângelo Nascimento Araújo - Coordenador / Emerson Bruno Bacelar Monteiro - Integrante.

• 2018 - 2019

  Vamos construir?: a elaboração de um glossário dos termos do técnico em edificações do IFMA, Descrição: Com o grande aumento e massificação da informação, vem sendo de total valia a criação de glossários, pois o registro dos termos (vocábulos) que fazem parte de um universo de especialidade bem como suas definições tem contribuído de forma significativa para a melhora do diálogo entre técnicos, especialistas e a comunidade em geral, uma vez que a multidisciplinaridade de muitos universos obriga constantemente a troca de saberes. E, para que isso ocorra de forma fluída, é necessário que ambas as partes conheçam as entidades que fazem parte desses universos. Nesse sentido, o presente projeto objetiva produzir uma ferramenta de estudos que reúna o léxico especializado do universo do Técnico em Edificações. Tomam-se como base os trabalhos de Lima (2010), Rodrigues (2010) e Borges (2011). Para concretização deste projeto serão realizadas pesquisas bibliográficas de textos técnicos da área de edificações que constam na ementa das disciplinas ofertadas nos três anos do Curso Técnico em Edificações do IFMA. Além disso, o projeto fará um levantamento de termos utilizados em sala de aula. Após esses dois levantamentos, serão identificados e selecionados os termos pertinentes para compor o glossário. O levantamento dos termos será feito por meio do programa computacional Antconc e, em seguida, serão elaboradas as definições desses termos e, por fim, os dados serão inseridos no Programa Lexique Pro. Pretende-se com este projeto, divulgar o acervo lexical dos termos da área de Edificações em formato de glossário impresso e/ou eletrônico aos alunos, aos professores e a comunidade em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Augusto Ângelo Nascimento Araújo - Coordenador / Theciana Silva Silveira - Integrante / Bruna Giovanna Oliveira Costa - Integrante.

• 2018 - 2019

  BEIRAL, NERVURA E RESPINGADOR: UM ESTUDO MORFOLÓGICO DOS TERMOS QUE COMPÕEM O UNIVERSO DO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES DO IFMA, Descrição: As pesquisas nas áreas de Linguística e Letrassão ricas, constantes e eficientes no Brasil, porém, ainda são pouco expressivas no cenário brasileiro as pesquisas envolvendo questões morfológicas em universos especializados, sobretudo, quando se tratam de áreas da construção civil. Considerando essa realidade, o presente projeto objetiva de descrever a estrutura do universo terminológico da área de Edificações no nível da morfologia. Fundamenta-se nos pressupostos teóricos dos estudos morfológicos, sobretudo, nos trabalhos de Sandmann (1997), Borba (1998) e Alves (2004). Para concretização desta pesquisa serão selecionados os termos que constituem o universo do Técnico em Edificações do IFMA. O corpus da pesquisa será extraído de técnicos da área de edificações que constam na ementa das disciplinas ofertadas nos três anos do Curso Técnico em Edificações do IFMA. Além disso, o projeto fará um levantamento de termos utilizados em sala de aula. Em seguida serão selecionados os termos e, por fim, analisados. Pretende-se com este projeto, corroborar com os estudos morfológicos em língua portuguesa e contribuir com a melhor compreensão da formação de palavras/termos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Augusto Ângelo Nascimento Araújo - Coordenador / Theciana Silva Silveira - Integrante / Pablo Lorran Pereira Santos - Integrante.

• 2018 - Atual

  GEFLi - GRUPO DE ESTUDOS EM FRONTEIRAS LITERÁRIAS, Descrição: Tendo em vista que o movimento constitutivo do texto literário é a travessia, na qual assume uma carga significativa que capta as tensões, os sentimentos e os dilemas latentes de uma sociedade, este grupo de pesquisa pretende problematizar narrativas literárias de diferentes épocas e espaços de modo a reconhecer seus movimentos paradoxais, descentralizados, subversivos, assim como, seus espaços fronteiriços, quer com outras linguagens, quer com outras áreas do conhecimento, com o intuito de ressaltar o papel da literatura na formação da nossa humanidade. A proposta deste grupo de estudo é, em grande parte, motivada pela necessidade de concretizar nos Institutos Federais a sua identidade interdisciplinar. Nesse sentido, o GEFLi (Grupo de Estudo em Fronteiras Literárias) adota a ideia de interdisciplinaridade como uma proposta metodológica para superar a epistemologia de tendência positivista, que aborda o conhecimento de forma fragmentada e especifica, a qual os Institutos Federais têm a missão de se opor.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Augusto Ângelo Nascimento Araújo - Coordenador / Danielle Ferreira Costa - Integrante / ANAIRAN JERONIMO DA SILVA - Integrante / KERLLEN MIRYAN PORTELA DE PAIVA NORATO - Integrante / LIANA MÁRCIA GONÇALVES MAFRA - Integrante / NATÁLIA REGINA ROCHA SERPA - Integrante.

• 2016 - 2018

  As práticas de leitura de alunos do Brasil, Angola, Chile, Peru, Cuba, Colômbia e França: produção de conhecimento e formação no e para o ensino superior., Descrição: Este projeto tem como objetivo estudar a leitura e a escrita acadêmica de alunos de diferentes áreas, inseridos em contextos culturais diversos, com vistas a verificar traços definidores dessas produções e problematizar a universidade contemporânea, tanto como espaço de formação de sujeito produtor de conhecimento, quanto, consequentemente, como espaço de produção de conhecimento. São participantes desse projeto instituições brasileiras (USP, IFRO, Fatec, UFSB, UFTM, UNINTER), entre outras nove instituições internacionais (Universidad Agraria de la Habana (UNAH), Instituto Superior Politécnico do Kuanza-Sul (ISPKS), Universidad de La Serena, Universidad de Ciencias Pedagógicas ?Enrique José Varona?, Universidad Agraria de la Habana ?Fructuoso Rodríguez Pérez?, Université Soubone Paris Cité, Universidad Autónoma del Occidente e Universidad Tecnológica de Pereira)..Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Augusto Ângelo Nascimento Araújo - Integrante / Valdir Heitor Barzotto - Coordenador.

• 2016 - 2017

  Leituras Errantes, Descrição: Entendendo uma leitura ?errante? como sendo aquela que surpreende o interlocutor por parecer inesperada, não convencional, labiríntica ou inadequada, o projeto investiga as diferentes incidências dos leitores no trabalho a ser realizado sobre os textos dados a ler. Eixos investigativos: 1. Leituras errantes relacionadas à paráfrase 2. Leituras errantes relacionadas às estratégias narrativas 3. Personagens errantes: leitura, escrita e cinema 4. Leituras errantes relacionadas à citação 5. Leituras errantes relacionadas às estratégias argumentativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Augusto Ângelo Nascimento Araújo - Coordenador / Valdir Heitor Barzotto - Integrante.

• 2013 - 2015

  Movimentos de Dezescrita, Descrição: O neologismo Dezescrita nomeia uma modalidade de leitura e de escrita na qual, na produção intelectual, seu autor não se limita a obedecer, irrefletidamente, a direção interpretativa presente nos textos que tomou como objeto de estudo. Tem três acepções: 1) A de reversão de um processo já concluído. Neste caso, apontamos para a necessidade de desfazer as construções intelectuais previamente feitas para construir algo novo; 2) A de pluralidade. Nesta acepção, pela presença do numeral 'dez', aludimos ao fato de que os modos singulares de agenciar múltiplas vozes devem ser respeitados; e 3) A de avaliação positiva. Aqui, lembramos a nota 'dez' que se dá a um texto considerado muito bem feito, acima da média, fruto do trabalho de um autor que, costumeiramente, consegue sustentar sua excelência. Dezescrita aponta, portanto, para a importância de dezescrever as ficções sobre as quais alguém se ancora, dividido em múltiplas posições identitárias, e, consequentemente, não ultrapassando um nível de leitura multifacetada, incompleta, difícil de ser apreendida e de uma escrita opaca, pouco generosa com o leitor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Augusto Ângelo Nascimento Araújo - Coordenador / Valdir Heitor Barzotto - Integrante.

• 2013 - 2015

  Estudos discursivos sobre mídia na USP e na UP: implicações teóricas e práticas, Descrição: Projeto de investigação e desenvolvimento em parceria entre duas comunidades científicas: a Universidade de São Paulo, por meio de corpo docente e discente da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) e da Faculdade de Educação (FE) e a Universidade do Porto (UP), por meio de corpo docente e discente da Faculdade de Letras (FLUP) e do Centro de Linguística (CLUP, unidade financiada pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia, PEST-OE/LIN/UI0022/2011). Desse modo, o projeto deve abranger quatro campos: os estudos discursivos, estudos de mídia, formação de professores e ensino de Língua Portuguesa. O projeto tem como propósitos: 1) estudar a produção acadêmica com vistas a verificar o que tem sido feito nas duas Universidades na área que abrange os Estudos do Discurso, e 2)contribuir para o aprimoramento das pesquisas da área dos Estudos Linguísticos, em especial, daquelas que têm os discursos veiculados pela mídia como objeto de preocupação investigativo-científica, visando a compreender em que medida as especificidades desse objeto afetam a área em que é estudado, bem como os efeitos de tais estudos para a formação do professor com vistas à sua atuação junto a um aluno cada vez mais afeito à mídia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Augusto Ângelo Nascimento Araújo - Integrante / Valdir Heitor Barzotto - Coordenador.

• 2011 - 2011

  Nos bastidores do Divino: mãos protagonistas dos coadjuvantes, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Augusto Ângelo Nascimento Araújo - Coordenador / Danielle de Cunha de Souza da Rocha - Integrante / Luísa Belo Cutrim - Integrante.

• 2010 - 2010

  Sabor & Identidade: o lugar, o prato e a poesia, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Augusto Ângelo Nascimento Araújo - Coordenador.

• 2010 - Atual

  Instâncias de formação do professor de língua portuguesa: uma análise de um curso de Letras em uma IES do Maranhão, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Augusto Ângelo Nascimento Araújo - Coordenador.

• 2009 - 2010

  Contos e lendas: o lugar da cultura popular no ensino de literatura em cursos técnicos do IFMA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Augusto Ângelo Nascimento Araújo - Coordenador.

• 2009 - 2010

  Léxico e cultura no ensino de Língua Portuguesa, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Augusto Ângelo Nascimento Araújo - Coordenador.

• 2008 - 2013

  Disciplinas da Licenciatura voltadas para o ensino de Língua Portuguesa. PROCAD-CAPES 2427/2008, Descrição: Esta pesquisa se constitui num contexto de cooperação entre a Universidade de São Paulo, a Universidade Federal do Maranhão (UFMA) e a Universidade Estadual do Rio Grande do Norte, (UERN), com vistas à consolidação dos Programas de Pós-Graduação destas últimas, conforme prevê o Edital Procad-NF N 08/ 2008 da CAPES. Tem como objetivo último compreender algumas das representações sobre o que seja a formação do professor de Língua Portuguesa e seu ensino-aprendizagem hoje. Para tal fim, toma como objeto de investigação a disciplina Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa (MELP), visando a identificar seus traços definidores. Tem como procedimentos adotados e referências teóricas apoio na Etnografia e Análise do Discurso... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Augusto Ângelo Nascimento Araújo - Integrante / Valdir Heitor Barzotto - Coordenador.

• 2008 - 2012

  Movimentos do Escrito, Descrição: Por meio da análise de versões de textos escolares e científicos, visamos a mostrar que a imobilidade da escrita consiste em uma falácia, já que: a) do ponto de vista de quem escreve, a realização de vários movimentos com relação a sua própria palavra são necessários para poder produzir um texto passível de interpretação pelo leitor; b) do ponto de vista de quem lê, um texto pode gerar movimentos, alterações, transmudações; c) do ponto de vista do processo por meio do qual se escreve, a análise das diversas versões de um texto mostra que as palavras movimentam-se com maior ou menor propriedade até que venham a se depositar na fixidez de uma versão considerada final. O trabalho investigativo está organizado em cinco eixos temáticos: 1) O que foi lido no texto escrito; 2) A influência da escrita na posição subjetiva; 3) A alfabetização; 4) O percurso de quem escreve; e 5) As parcerias para a escrita: investigações a respeito das influências exercidas pelo parceiro (professor, orientador, amigo etc.) no percurso de quem se propõe a escrever. Em 2008, o banco de dados, composto de versões de textos escritos por um mesmo informante ao longo de diversos momentos de sua formação, encontra-se em construção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Augusto Ângelo Nascimento Araújo - Integrante / Valdir Heitor Barzotto - Coordenador.

• 2007 - 2007

  Consolidação e Fecundidade de um sistema conceitual: a Sociologia da Educação de Pierre Bourdieu, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Augusto Ângelo Nascimento Araújo - Coordenador.

• 2007 - Atual

  Um projeto emancipatório para o Cotidiano Escolar: redimensionamentos, reconfigurações e consolidação da formação continuada do professor pesquisador do NUPECOM (Núcleo de Pesquisa Escolar Compartilhada) da rede municipal de São Luís, Descrição: Projeto voltado ao cotidiano escolar, questões relacionadas ao Ensino-Aprendizagem e a relação professor-aluno e escola-família.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Augusto Ângelo Nascimento Araújo - Coordenador.

Prêmios