Marlise Viana da Nóbrega Campos
Mestrado em Educação
Pós Graduação em Atendimento Educacional Especializado
Pós Graduação em Língua Portuguesa
Pós Graduação em Língua Inglesa
Graduação em Letras (Português/ Inglês / Espanhol)
Cursos na área da deficiência: deficiência visual e autismo
Informações coletadas do Lattes em 27/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2015 - 2017
Universidade Estácio de Sá
Título: As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na formação escolar do aluno com Deficiência Visual (DV) no Instituto Benjamin Constant (IBC): utopia ou possibilidade?, Ano de Obtenção: 2017
Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa.
Especialização em Pós Graduação em Atendimento Educacional Especializado
2022 - 2022
Faculdade Única de Ipatinga
Título: Sem TCC
Orientador: Sem TCC
Especialização em Pós Graduação de Lingua Inglesa
2004 - 2005
Universidade Veiga de Almeida
Título: As Teorias Da Aquisição de Linguagem e Suas Influências no Ensino de Uma Língua
Orientador: Ricardo Miguez
Especialização em Pós de Língua Portuguesa
1996 - 1997
Fundação Rosemar Pimentel
Título: A Diversidade Lingüística do Português do Brasil
Orientador: Mirian Therezinha da Matta Machado
Formação complementar
2018 - 2018
Curso de Tutoria em EAD. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2014 - 2014
Conceitos e Práticas da Educação Especial. (Carga horária: 40h). , Faculdade São Bras, FSB, Brasil.
2014 - 2014
Curso Avançado de Audiodescrição. (Carga horária: 165h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2012 - 2012
Aspectos Educacionais na Surdo cegueira. (Carga horária: 20h). , Instituto benjamin Constant, IBC, Brasil.
2012 - 2012
Oficina de gravação de Textos em Áudio. (Carga horária: 10h). , Instituto benjamin Constant, IBC, Brasil.
2012 - 2012
Alfabetização no Sistema Braille. (Carga horária: 40h). , Instituto benjamin Constant, IBC, Brasil.
2012 - 2012
Iniciação ao Soroban. (Carga horária: 40h). , Instituição benjamin Constant, IBC, Brasil.
2012 - 2012
Curso de baixa Visão. (Carga horária: 40h). , Instituição benjamin Constant, IBC, Brasil.
2012 - 2012
Técnicas de leitura e Escrita no Sistema Braille. (Carga horária: 20h). , Instituto benjamin Constant, IBC, Brasil.
2012 - 2012
Estimulação Precoce. (Carga horária: 20h). , Instituto benjamin Constant, IBC, Brasil.
2012 - 2012
Iniciação a Audio descrição. (Carga horária: 20h). , Instituto benjamin Constant, IBC, Brasil.
2012 - 2012
Produção de Material Especializado. (Carga horária: 40h). , Instituto benjamin Constant, IBC, Brasil.
2012 - 2012
Informática na Área de deficiência Visual. (Carga horária: 20h). , Instituto benjamin Constant, IBC, Brasil.
2012 - 2012
Iniciciação ao Sistema Braille. (Carga horária: 40h). , Instituto benjamin Constant, IBC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Cursos na área de deficiência visual.
Organização de eventos
CAMPOS, M. V. N. . Halloween para pessoas com deficiência visual. 2012. (Outro).
CAMPOS, M. V. N. . Halloween para pessoas com deficiência visual. 2011. (Outro).
CAMPOS, M. V. N. ; CARVALHO, F. C. A. ; LAURIDO, E. D. ; AMORIM, J. . Seminário de Língua Espanhola. 2006. (Outro).
CAMPOS, M. V. N. . Semana Hispânica. 2006. (Exposição).
Participação em eventos
VII Seminário Mídias e Educaçãodo Colégio Pedro II: tecnologias digitais e transformações educacionais.As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na formação escolar do aluno com Deficiência Visual (DV) no Instituto Benjamin Constant (IBC): utopia ou possibilidade?. 2017. (Seminário).
Professional Development Programmme. 2014. (Outra).
Participação em bancas
CAMPOS, M. V. N.; SOUZA, M. V. S.; SANTOS, V.. Prova de Títulos para cargo de Professor de 1º e 2ºgraus. 2006. Instituto Federal de Roraima.
CAMPOS, M. V. N.. Prova de Títulos para cargo de Professor de Espanhol. 2006. Instituto Federal de Roraima.
Produções bibliográficas
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PEDROSA, S. M. P. A. ; CAMPOS, M. V. N. . As tecnologias de informação e comunicação como recurso de inclusão do aluno com deficiência visual. Revista Benjamin Constant, , v. 2.
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CAMPOS, M. V. N. . As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na formação escolar do aluno com Deficiência Visual (DV) no Instituto Benjamin Constant (IBC): utopia ou possibilidade?. In: VII Seminário de Midia e Educação do Colégio Pedro II: tecnologias digitais e transformações educacionais, 2017, Rio de Janeiro. VII Seminário de Midia e Educação do Colégio Pedro II: tecnologias digitais e transformações educacionais. Rio de Janeiro: Espiral, 2017. v. 3.
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CAMPOS, M. V. N. . As Tecnologias de Informação e Comunicação na formação escolar do aluno com deficiência visual.. In: VII Seminário de Midias e Educação do Colégio Pedro II, 2007, Rio de janeiro. VII Seminário de Mídias e Educação. Rio de Janeiro: Tecnologias digitais e transformações educacionais, 2007. v. 3.
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PEDROSA, S. M. P. A. ; CAMPOS, M. V. N. . As tecnologias de informação e comunicação como recurso de inclusão do aluno com deficiência visual. BENJAMIN CONSTANT (RIO DE JANEIRO) , 2018.
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CAMPOS, M. V. N. . As Tecnologias de Informação e Comunicação na formação escolar do aluno com deficiência visual.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, M. V. N. . As Tecnologias de Informação e Comunicação na formação escolar do aluno com deficiência visual do IBC: utopia ou possibilidade?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, M. V. N. . As Teorias de Aquisição de Linguagem e suas Influências no Ensino de uma Língua. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAMPOS, M. V. N. . A Diversidade Lingüística do Português do Brasil. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAMPOS, M. V. N. . As Tecnologias de Informação e Comunicação na formação escolar do aluno com deficiência visual: utopia ou possibilidade? 2017 (Dissertação).
Outras produções
CAMPOS, M. V. N. . Assessoria de subseção de língua inglesa. 2000.
VENANCIO, J. D. ; CAMPOS, M. V. N. ; TEIXEIRA, M. O. O. . Sistema Braille é divisor de águas na vida da pessoa cega. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CAMPOS, M. V. N. . Curso de Qualificação: O Ensino de Língua Inglesa para alunos com Deficiência Visual. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAMPOS, M. V. N. . Livro adaptado Connect 1,2,3,4. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Matérial Didático Ampliado para alunos com Deficiência Visual).
CAMPOS, M. V. N. . Elaboração do banco de questões para a prova de Espanhol da Universidade Estadual de Roraima. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Montagem da prova de Espanhol).
CAMPOS, M. V. N. . Prova de Língua Espanhola do vestibular da Universidade Estadual de Roraima. 2006. (Prova de vestibular).
CAMPOS, M. V. N. ; MELLO, I. C. . Halloween Party. 2017 (Evento Cultural).
Projetos de pesquisa
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2015 - 2017
As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na formação escolar do aluno com Deficiência Visual (DV) no Instituto Benjamin Constant (IBC): utopia ou possibilidade?, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Marlise Viana da Nóbrega Campos - Coordenador / Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Roraima. , Rua Fernão Dias Paes Leme, Calungá, 69303220 - Boa Vista, RR - Brasil, Telefone: (95) 36241224, URL da Homepage:
Experiência profissional
2018 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profssor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - 2018
Instituição Benjamim ConstantVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - 2014
Colégio Militar de Santa MariaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 40
2011 - 2012
Fundação de Apoio ao Ensino, Pesq. e a Extensão do Inst. Benjamin ConstantVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de inglês, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2010
Colégio Militar de BrasiliaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2005 - 2006
INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1998 - 2005
Colégio Militar do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1995 - 1998
Pingo´s School LtdaVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 40
1993 - 1995
Governo do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Animadora Cultural, Carga horária: 40
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