Servulla Cristianne Marques Trindade

Formação complementar

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Produções bibliográficas

• TRINDADE, S. C. M. ; FARIAS, M. F. . A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS DIGITAIS COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE PANDEMIA. Revista Querubim (Online) , v. Especial, p. 4-12, 2022.

• TRINDADE, S. C. M. ; FARIAS, M. F. ; GURGEL, R. D. F. . A utilização das tecnologias de informação e comunicação (TIC‟S) no processo de ensino-aprendizagem da leitura e da escrita na educação de jovens e adultos (EJA). Revista Querubim (Online) , v. esp. 3, p. 51-92, 2013.

• TRINDADE, S. C. M. ; ANDRADE, L. M. C. F. ; CUNHA, R. S. ; FARIAS, M. F. ; GURGEL, R. D. F. . O USO DE SOFTWARE EDUCACIONAL COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: V Encontro de Iniciação à Docência, 2015, Campina Grande/PB. Anais do V ENID. Campina Grande: Editora Realize, 2015.

• CUNHA, R. S. ; BRAGA, I. S. ; ANDRADE, L. M. C. F. ; TRINDADE, S. C. M. ; GURGEL, R. D. F. . O CINEMA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID/UFERSA DE FORMAÇÃO DOS(AS) EDUCANDOS(AS) DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE ANGICOS/RN. In: V Encontro de Iniciação à Docência, 2015, Campina Grande/PB. Anais do V ENID. Campina Grande: Editora Realize, 2015.

• CAITANO, A. R. ; AZEVÊDO, Edjane. M. S. de. ; TRINDADE, S. C. M. . DAS NUVENS PARA A SALA DE AULA. In: 5º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação e o 1º Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias, 2013, Recife/PE. Anais Eletrônicos do Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, 2013. v. 5.

• TRINDADE, S. C. M. . JOGOS DIGITAIS E APRENDIZAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA. In: VIII Encontro Nacional das Licenciaturas / VII Seminário do Pibid / II Seminário do Residência Pedagógica., 2021. Anais do VIII ENALIC. Campina Grande/PB: Realize Editora, 2021.

• TRINDADE, S. C. M. . LITERATURA E TECNOLOGIAS DIGITAIS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DURANTE O ENSINO REMOTO. In: VIII Encontro Nacional das Licenciaturas / VII Seminário do Pibid / II Seminário do Residência Pedagógica., 2021. Anais do VIII ENALIC. Campina Grande/PB: Realize Editora, 2021.

• TRINDADE, S. C. M. ; ANDRADE, L. M. C. F. ; GURGEL, R. D. F. . A INSERÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: IV Seminário Internacional de Práticas Educativas, 2014, Mamanguape. Anais / IV Seminário Internacional de Práticas Educativas. Mamanguape: Editora da UFPB, 2014.

• CAITANO, A. R. ; AZEVÊDO, Edjane. M. S. de. ; TRINDADE, S. C. M. . NUVEM EDUCACIONAL: TRANSFORMANDO A EDUCAÇÃO. In: II Semana de Ciência e Tecnologia da UFERSA - II SECITEC, 2014, Angicos/RN. Anais da Semana de Ciência e Tecnologia da Universidade Federal Rural do Semi-Árido, 2014. v. 02.

• AZEVÊDO, Edjane. M. S. de. ; CAITANO, A. R. ; TRINDADE, S. C. M. . TRANSFORMANDO A AULA EM UMA FÁBRICA DE IDEIAS: POWERPOINT E IMPRESS.. In: I Semana de Ciência e Tecnologia da UFERSA - I SECITEC, 2013, Angicos/RN. Anais da Semana de Ciência e Tecnologia da Universidade Federal Rural do Semi-Árido ? Campus Angicos (SECITEC), 2013. v. 01.

• TRINDADE, S. C. M. ; GURGEL, R. D. F. . A EXPRESSÃO DA MODERNIDADE NA EDUCAÇÃO ANGICANA: A CRIAÇÃO DO GRUPO ESCOLAR JOSÉ RUFINO. In: XIX Seminário de Iniciação Científica - SEMIC, 2013, Mossoró/RN. Anais do XIX Seminário de Iniciação Científica, 2013. v. 19.

• CAITANO, A. R. ; AZEVÊDO, Edjane. M. S. de. ; TRINDADE, S. C. M. . DAS NUVENS PARA A SALA DE AULA. In: 5º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação e o 1º Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias, 2013, Recife/PE. Livro de Resumos. Recife: Pipa Comunicação, 2013.

• TRINDADE, S. C. M. . LITERATURA E TECNOLOGIAS DIGITAIS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DURANTE O ENSINO REMOTO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TRINDADE, S. C. M. . JOGOS DIGITAIS E APRENDIZAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CUNHA, R. S. ; ANDRADE, L. M. C. F. ; TRINDADE, S. C. M. ; GURGEL, R. D. F. . O CINEMA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID/UFERSA DE FORMAÇÃO DOS(AS) EDUCANDOS(AS) DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE ANGICOS/RN. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TRINDADE, S. C. M. ; ANDRADE, L. M. C. F. ; CUNHA, R. S. ; GURGEL, R. D. F. . O USO DE SOFTWARE EDUCACIONAL COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TRINDADE, S. C. M. ; ANDRADE, L. M. C. F. ; GURGEL, R. D. F. . TECNOLOGIAS PARA EDUCAR: RELATO DE EXPERIÊNCIAS DO PIBID/UFERSA DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANDRADE, L. M. C. F. ; TRINDADE, S. C. M. ; GURGEL, R. D. F. . ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID/UFERSA DE FORMAÇÃO DOS(AS) EDUCANDOS(AS) DA EJA DE ANGICOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TRINDADE, S. C. M. ; ANDRADE, L. M. C. F. ; GURGEL, R. D. F. . TECNOLOGIAS PARA EDUCAR: MINICURSO DE FORMAÇÃO PARA EDUCADORES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CAITANO, A. R. ; AZEVÊDO, Edjane. M. S. de. ; TRINDADE, S. C. M. . NUVEM EDUCACIONAL: TRANSFORMANDO A EDUCAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TRINDADE, S. C. M. ; ANDRADE, L. M. C. F. ; GURGEL, R. D. F. . A INSERÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA). 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• AZEVÊDO, Edjane. M. S. de. ; CAITANO, A. R. ; TRINDADE, S. C. M. . TRANSFORMANDO A AULA EM UMA FÁBRICA DE IDEIAS: POWERPOINT E IMPRESS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAITANO, A. R. ; AZEVÊDO, Edjane. M. S. de. ; TRINDADE, S. C. M. . DAS NUVENS PARA A SALA DE AULA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• TRINDADE, S. C. M. ; GURGEL, R. D. F. . A EXPRESSÃO DA MODERNIDADE NA EDUCAÇÃO ANGICANA: A CRIAÇÃO DO GRUPO ESCOLAR JOSÉ RUFINO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TRINDADE, S. C. M. ; BEZERRA JUNIOR, J. E. ; FORBELLONI, J. V . LCI NOTÍCIAS - Nativos Digitais. Mossoró - RN: EDUFERSA, 2013 (INFORMATIVO - JORNAL ARTESANAL).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2016

  PAULO FREIRE: GNOSEOLOGIA, REALIDADE E EDUCAÇÃO, Descrição: Grupo de Pesquisa que tem como objetivos: identificar as principais categorias analíticas na obra de Paulo Freire e relacioná-las às possibilidades de reflexão sobre a Educação. A partir da obra freireana, buscar-se-á ainda discutir e realizar estudos e pesquisas sobre: a problemática do respeito às diferenças e a democratização do acesso à educação; a politização dos sujeitos como estratégia para a mobilização nos espaços de regulação capitalista; discutir acerca do histórico processo de opressão em que vivem as camadas populares, bem como sobre a efetividade dos direitos humanos; primar pela dialogicidade nos espaços escolares, no ambiente de trabalho e as implicações desta para uma educação humanizadora e contextualizada; debater sobre formação bancária, a linguagem dos aprendentes, a autoridade, as condicionalidades e as alternativas no âmbito da educação formal, não-formal e informal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Servulla Cristianne Marques Trindade - Integrante / Rita Diana de Freitas Gurgel - Coordenador.

• 2012 - 2013

  O GRUPO ESCOLAR JOSÉ RUFINO EM ANGICOS: CONTRIBUTOS PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NORTE-RIOGRANDENSE, Descrição: O projeto de pesquisa intitulado O Grupo Escolar José Rufino em Angicos: contributos para a história da educação norte-riograndense, tem como propósito estabelecer relações entre os estudos acadêmicos desenvolvidos no componente curricular História e Educação nos cursos de Licenciaturas em Matemática e Computação e a construção da historiografia da educação local e regional. O desenvolvimento da pesquisa será norteada por teorias da pesquisa em história e historiografia da educação, buscando estabelecer um fluxo bidirecional entre os conhecimentos curriculares dessa área (a evolução dos processos educativos) e sua relação com o desenvolvimento cultural e educacional da cidade de Angicos, da região do semiárido, do estado do Rio Grande do Norte e do Brasil enfocando destacadamente a criação das instituições escolares e os espaços educativos, a cultura escolar e as práticas pedagógicas nos diferentes períodos históricos. Para tanto, serão focalizadas as temáticas: cultura escolar, memória, e, sobretudo a história das instituições educativas. Essa nova perspectiva se insere em um processo de renovação no quadro da historiografia da educação vislumbrando novos resultados na construção da história das instituições escolares. Assim sendo, fundamentada nos princípios da história das instituições educativas, a presente pesquisa será desenvolvida no intuito de construir a trajetória do primeiro Grupo Escolar da cidade de Angicos/RN, Grupo Escola José Rufino, instituição escolar criada através do Decreto nº 258, de 11 de dezembro de 1911 e inaugurada em 02 de março de 1912, quando se implantava na cidade o modelo moderno de estabelecimento de ensino primário, introduzindo-se com este uma nova organização da instrução, centrada na escola graduada ou seriada. O trabalho partirá da localização e levantamento de fontes historiográficas caracterizadas por sua diversidade, como as Leis, os Decretos, os relatórios governamentais ou escolares, as Atas, os diários de classe, a iconografia e outros documentos produzidos na época, bem como se valerá das fontes orais. Todas entendidas como testemunhos, registros das práticas educativas, sociais, culturais, políticas e econômicas, pois o fazer historiográfico, implica a análise e a interpretação dessas fontes documentais à luz de uma teoria que possa respaldar as muitas informações, que articuladas, possibilitam a operação historiográfica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Servulla Cristianne Marques Trindade - Integrante / Rita Diana de Freitas Gurgel - Coordenador / Éder Jofre Marinho Araújo - Integrante.

Prêmios